做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一,、幫助鼓勵(lì)中小學(xué)民族教師積極學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，不斷提高漢語(yǔ)水平,，盡快適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué),。（本學(xué)期計(jì)劃幫助3至5名）

二、幫助和落實(shí)民族教師每天集中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)2小時(shí),；半小時(shí)口語(yǔ)練習(xí),、1小時(shí)家庭聽(tīng)力練習(xí)、每月聽(tīng)3節(jié)對(duì)口漢語(yǔ)教師課,，同時(shí)民族教師每周一起學(xué)習(xí)不少于8課時(shí),，并建立學(xué)習(xí)檔案，并納入到自己的今年工作當(dāng)中,。

三,、準(zhǔn)備在4月和5月本人舉行校級(jí)研討課。為推廣先進(jìn)的漢語(yǔ)課堂教學(xué)方法,，搭建起幫助民族教師提高“雙語(yǔ)”教學(xué)互動(dòng)交流的平臺(tái),，

四、幫助民族教師到到本班試教,，在試教期間與民族教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。以此幫助民族開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法,、提高漢語(yǔ)水平,。

五、堅(jiān)持開(kāi)展校園漢語(yǔ)課外活動(dòng),，如舉辦“民漢語(yǔ)月”,、校園漢語(yǔ)角、雙語(yǔ)板報(bào),，組織民漢語(yǔ)朗誦會(huì),、漢字書(shū)法輔導(dǎo)等活動(dòng)。讓這些行之有效的方法優(yōu)化校園漢語(yǔ)環(huán)境,，豐富民族教師學(xué)習(xí)漢語(yǔ)成功的快樂(lè),，從而激發(fā)民族教師提高“雙語(yǔ)”教學(xué)的熱情。

六,、幫助民族教師規(guī)范備課環(huán)節(jié),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)民族教師的備課進(jìn)行指導(dǎo)，使民族教師逐步做到教案符合要求,，上課符合程序,。

七、積極開(kāi)展和民族教師共同備課,，互相聽(tīng)課,、評(píng)課的活動(dòng)，為提高民族教師的雙語(yǔ)教師的工作積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量奠定基矗

總之,，在以后的工作當(dāng)中，本人一定會(huì)按部就班,，營(yíng)造出與各民族教師之間相互學(xué)習(xí),、共同促進(jìn)、成果共享的良好氛圍,，盡自己所能,，使本校的各民族教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平有一個(gè)很大的提高。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇二

根據(jù)區(qū)16年教育管理工作要點(diǎn)的精神,，我校本期教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)思想是：增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),，積極開(kāi)展有效教學(xué)研究，圍繞我?！耙惑w兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略,，以精細(xì)化管理為核心，以服務(wù)為主導(dǎo),，規(guī)范辦學(xué)行為,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、全面思考我校教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，加強(qiáng)指導(dǎo),、狠抓落實(shí)，以爭(zhēng)創(chuàng)重慶市特色學(xué)校為契機(jī),，切實(shí)做好各項(xiàng)工作,。今年北碚區(qū)將啟動(dòng)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。教委要求我們?cè)谔厣珜W(xué)校的建設(shè)中要有三個(gè)“東西”：自己的東西,、有用的東西,、別人認(rèn)可的東西。

2,、加大教師培訓(xùn)力度,，組織切實(shí)可行的有效活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平快速提高,。教師培訓(xùn)要以圍繞提高教師素質(zhì)和實(shí)際教師教學(xué)水平來(lái)開(kāi)展培訓(xùn)工作,。希望各位教師要積極參加進(jìn)修學(xué)院的研訓(xùn)活動(dòng)，并簽到,。

3,、嚴(yán)格常規(guī)管理，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)督,，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作效率，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

4,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，結(jié)合課題研究,，逐步實(shí)現(xiàn)教研與科研一體化,，教研要以課堂為主，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù),，增強(qiáng)實(shí)效性,。

5、積極拓寬學(xué)生活動(dòng)空間,，努力搭建展示自我平臺(tái),，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。要以建國(guó)60周年為契機(jī),，開(kāi)展各種活動(dòng),，給學(xué)生以展示的機(jī)會(huì)。區(qū)教委將開(kāi)展少兒書(shū)畫(huà)比賽和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,。

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高質(zhì)量意識(shí)

良好的常規(guī)管理是確保正常教學(xué)工作科學(xué)、有序,、高質(zhì)量開(kāi)展的重要前提,，是完成教學(xué)任務(wù)的根本保證,，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力手段。因此要加強(qiáng)處室,、教研組的科學(xué)管理意識(shí),，提高管理的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，嚴(yán)格按各種制度開(kāi)展工作,。

1,、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),。認(rèn)真落實(shí)我校課程方案,，開(kāi)全學(xué)科、上滿(mǎn)學(xué)時(shí),。教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃,、重過(guò)程、有總結(jié),。學(xué)期上完后,，不能出現(xiàn)學(xué)生教材還是全新的情況。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄要和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃一致,。

2、強(qiáng)化過(guò)程管理,，保證課程計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)的完成與實(shí)施,，特別是備課、上課,、作業(yè)批改等方面要嚴(yán)格把關(guān),。要把功夫多下在備課上，備課不是簡(jiǎn)單的資料準(zhǔn)備,。教委要求集體備課要落實(shí),，要抽查。本期我們將繼續(xù)開(kāi)展重點(diǎn)單元的集體備課報(bào)告活動(dòng),。每期對(duì)教師的備課進(jìn)行三次抽查,。區(qū)教委將進(jìn)行小學(xué)各學(xué)科的備課競(jìng)賽，因此,，我校將區(qū)級(jí)比賽前將進(jìn)行校級(jí)備課競(jìng)賽,。

3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范各學(xué)科教師的教學(xué)行為,，確保常規(guī)細(xì)則落到實(shí)處。嚴(yán)格學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),。我校的很多行之有效的做法,，我們要堅(jiān)持。比如：錯(cuò)題搜集本,，學(xué)生各項(xiàng)任務(wù)完成記錄本,，規(guī)范學(xué)生草稿本，每月一次單項(xiàng)競(jìng)賽……

4,、教育教學(xué)質(zhì)量的提高需要經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，不僅屬于個(gè)人,，而且屬于社會(huì),。這也就是人們尊敬師長(zhǎng)的緣故。一個(gè)學(xué)校,、一個(gè)社會(huì)成熟的必要標(biāo)志是尊重經(jīng)驗(yàn),，善待學(xué)者。中國(guó)古代的哲學(xué)名著《中庸》的格調(diào)更高：“誠(chéng)者,，天之道也,；誠(chéng)之者，人之道也,?！本褪钦f(shuō)，誠(chéng)是社會(huì)的基石,，是做人的根本,，是最高的道德。當(dāng)然,，《中庸》里講的這個(gè)“誠(chéng)”字，我理解,，不僅是誠(chéng)信,、誠(chéng)實(shí)的概念，還含有對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，對(duì)信仰的虔誠(chéng),。對(duì)待老老師要真誠(chéng)，對(duì)待學(xué)生,，家長(zhǎng)也要真誠(chéng),，要讓學(xué)生、家長(zhǎng)真正的認(rèn)識(shí)到是對(duì)他孩子好,。

5,、把好畢業(yè)班質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)畢業(yè)班全方位的教學(xué)管理力度,，建立畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成監(jiān)督和質(zhì)量檢測(cè)等制度,。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí),，在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，提高教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生基本學(xué)習(xí)能力的形成和學(xué)習(xí)方法的掌握,，確保每一個(gè)六年級(jí)學(xué)生合格畢業(yè)。

6,、繼續(xù)完善作業(yè)監(jiān)管制度,，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，要求教師要全面關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)賞識(shí),。對(duì)學(xué)困生，要多一份愛(ài)心,，多一份耐心,。教學(xué)中對(duì)他們要做到三優(yōu)先：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先,、輔導(dǎo)優(yōu)先,。

7、教學(xué)管理工作要充分利用學(xué)校信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),，使管理曰趨走向規(guī)范化,、科學(xué)化。同時(shí)加強(qiáng)老師上傳文件的管理,，提高上傳文件質(zhì)量,，作好記載。本期教代會(huì)將再討論老師上傳文件管理與激勵(lì)制度,。各班及各辦公室還要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)設(shè)備的維護(hù)和安全,，開(kāi)學(xué)前進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的檢查，有安全隱患的向肖老師匯報(bào),，需要添置設(shè)備的向?qū)W校匯報(bào),，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究后再進(jìn)行招標(biāo)。

（二）激活教研熱情,，提升科研水平

努力營(yíng)造良好的教研氣氛,、杜絕應(yīng)付性教研現(xiàn)象，圍繞“三講”即：講效益,、講質(zhì)量,、講效應(yīng)，組織開(kāi)展教研、教改工作,。我們的校本教研,，要以老師為主體，以課為研究對(duì)象,，課堂為研究平臺(tái),。

1、建立教研組考核制度,，開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng),。重視基層教學(xué)管理人員的.管理能力建設(shè)。主要以強(qiáng)化角色意識(shí)為突破口,，以規(guī)范監(jiān)督為著力點(diǎn),，結(jié)合培訓(xùn)、研討和機(jī)制完善等辦法,，推動(dòng)教研組工作上一個(gè)新水平,。各教研組要強(qiáng)化集備，提高備課質(zhì)量,，不僅要備知識(shí)點(diǎn),，更要備教法和學(xué)法。要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),，能全面地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用，把握教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性的處理和使用教材。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì),、批改每位教師要認(rèn)真對(duì)待,，力求科學(xué)、客觀,、有效,。

2、建立各學(xué)科考試命題,、試題審閱制度,。以教研組為單位認(rèn)真及時(shí)做好單元,、期中的檢測(cè)工作,。積極探索教學(xué)質(zhì)量的測(cè)查模式，特別是語(yǔ),、數(shù)以外學(xué)科質(zhì)量測(cè)查模式,。

3、進(jìn)一步完善教研組工作，力求"備課,、說(shuō)課,、上課、評(píng)課"四重視,。教研活動(dòng)要做到“三定五有”：定時(shí),、定內(nèi)容、定研究課題,；有活動(dòng)計(jì)劃,，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累,，有效果,，有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展理論學(xué)習(xí),、互相聽(tīng)課,、評(píng)課，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng),，形成"平時(shí)小組研,，大組重點(diǎn)研"的教研氛圍，使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確,，研究深入,，扎實(shí)有效。

（三）強(qiáng)化教師培訓(xùn),，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作要進(jìn)一步規(guī)范管理,，建立行之有效的訓(xùn)練、考核制度,，在培訓(xùn)工作中做到嚴(yán)格考勤,、考核，培訓(xùn)人員到位,，培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí),。努力建設(shè)一支師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛,，奮發(fā)向上的師資隊(duì)伍,。

1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，形成氛圍，建立激制,，鼓勵(lì)全體教師成為熱愛(ài)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,。

2、切實(shí)做好校本培訓(xùn),，改變多數(shù)教師教學(xué)上存在能“投”卻不能“入”的現(xiàn)象,。以加快教師角色轉(zhuǎn)型步伐為目標(biāo)，加強(qiáng)開(kāi)展富有針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，如：課標(biāo)內(nèi)容測(cè)試,、學(xué)科教材問(wèn)答、備課比賽等活動(dòng),，促進(jìn)教師的學(xué)科素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)化水平有著實(shí)質(zhì)性的提高,。

3、繼續(xù)開(kāi)展“跟進(jìn)式”教師培訓(xùn),。以課堂為跟進(jìn)重點(diǎn),、電專(zhuān)家、教研科研室,、校領(lǐng)導(dǎo),、組長(zhǎng)、區(qū)級(jí)骨干教師五個(gè)層面開(kāi)展跟進(jìn)式課堂教學(xué)培訓(xùn),。教師可采取邀請(qǐng)式聽(tīng)課,，個(gè)人邀式研究等方式主動(dòng)邀請(qǐng)有關(guān)人員參加自己的課堂研究。具體的跟進(jìn)方式隨后在各組宣布,。

4,、加強(qiáng)青年教師的扶持工作，務(wù)實(shí)有效地抓好青年教師學(xué)習(xí)平臺(tái)和展示平臺(tái)的建設(shè)工作,。要求年輕教師要從日常工作入手,，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，勤探討,，常實(shí)踐，在幫教結(jié)對(duì)中迅速成長(zhǎng),。

（四）,、高舉質(zhì)量大旗，追求有效課堂,。

本學(xué)期,，我們將加強(qiáng)備課研究，提高課堂教學(xué)的效益為重心,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期我校將以“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”的方式，開(kāi)展一系列課堂教學(xué)研究活動(dòng),，為保證活動(dòng)的有效性,，特提出以下要求：

1、精心備課,，讓課堂生成與課前預(yù)設(shè)互動(dòng)的共生,。

關(guān)注生成的前提呈精心備課。精心備課為動(dòng)態(tài)生成保駕護(hù)航,，保證生存的合情,、合理、有效,。

①要想教育有效,，必須在備課時(shí)考慮：

教學(xué)目標(biāo)有效——簡(jiǎn)明實(shí)在；

教學(xué)情境有效——適宜適境,；

教學(xué)容量有效——適量適度,；

教學(xué)方式有效——揚(yáng)長(zhǎng)避短；

教學(xué)過(guò)程有效——拓展充分,；

教學(xué)時(shí)間有效——恰到好處,；

教學(xué)全體有效——面向全面。

②精心備課,，要求教師深入解讀文本,，掌握教材的策略。這個(gè)費(fèi)時(shí)最多費(fèi)力最大的事項(xiàng),。教師如何解法文本以及對(duì)文本體悟的深度,，在很大程度上影響著預(yù)設(shè)水平和生成質(zhì)量，因而,，教師的功底,，也是一種預(yù)設(shè)，一種隱性預(yù)設(shè),，一種最大的預(yù)設(shè),，全方位的預(yù)設(shè)，創(chuàng)造性的使用教材,。區(qū)級(jí)將圍繞“教材解讀”開(kāi)展一系列活動(dòng),。

③精心備課，要求教師真正吃透教學(xué)目標(biāo),，掌握內(nèi)解教學(xué)任務(wù)的策略,。本期開(kāi)展備課賽活動(dòng)。

2,、有效生成,，創(chuàng)造出許多未曾預(yù)設(shè)的精彩

課堂教學(xué)是根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要不斷調(diào)整的過(guò)程，是具有生成性的課堂,。面對(duì)生成性的教學(xué)資源,，教師要及時(shí)捕捉讓它成為教育教學(xué)的契機(jī),，重要的是把握生成性教學(xué)的基本特征：

①過(guò)程性?！^(guò)程意味著變化,，一個(gè)具有生命力的課堂總是在動(dòng)態(tài)中生成。在過(guò)程性,，要關(guān)注全體學(xué)生,，不要遺忘了每一個(gè)學(xué)生。

②超越性,?！诟挥凶兓恼n堂情境中，生成出來(lái)的思想行為常常是我們意想不到的,，而每一次生成對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，都成為對(duì)原有的一種超越。

③互動(dòng)性,?！山虒W(xué)期成績(jī)積極的師生互動(dòng)，需要相互作用和多邊合作,，需要師與生,、生與生、師生與課程以及師生與自己之間的全方位的對(duì)話,。在互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。

3、積極探索《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》,，把教學(xué)質(zhì)量做為競(jìng)崗上崗的重要依據(jù),。北碚區(qū)進(jìn)修學(xué)院將進(jìn)行小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模式的探索研究。

20xx年承載著我們不少的期許和使命,，但最值得關(guān)注與投入的還是課堂,。課堂是師生共同負(fù)責(zé)、共同建設(shè),、共同呵護(hù),、共同享受的精神家園。

希望教師樹(shù)立：“我負(fù)責(zé)我的質(zhì)量,，我研究我的課堂,，我改善我的課堂，我享受我的課堂,?！?/p>

樹(shù)立對(duì)課堂負(fù)責(zé)就是對(duì)自己和別人的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)的觀念，是讓課堂精彩,、讓生命精彩的精神基石,；讓“我研究我的課堂”成為師生共同的行為,，課堂將因充滿(mǎn)研究讓師生獲得雙贏；讓“我改善我的課堂”成為師生的共同的追求,，改變,、改進(jìn)和改善我們的課堂成了我們共同的對(duì)生命質(zhì)量的追求；讓“我享受我的課堂”成為師生共同人的夢(mèng)想,。我們的夢(mèng)想的課堂應(yīng)該是學(xué)生獲得生存的智慧和技能，為自己的發(fā)展和幸福人的奠基的圣地,，應(yīng)該是我們享受快樂(lè),、享受生命的圣地。

（五）．堅(jiān)持全面育人,，落實(shí)學(xué)?？萍俭w衛(wèi)藝工作管理。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”規(guī)定,，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu),，強(qiáng)身健體。重視藝術(shù)教育工作管理,，切實(shí)提高藝術(shù)課程開(kāi)課率和教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)科技活動(dòng)的管理，開(kāi)展豐富的科技活動(dòng),。建立“2+2”長(zhǎng)效機(jī)制,，就是讓每個(gè)學(xué)生能夠掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能、1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和1項(xiàng)科技活動(dòng)技能,，為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),。重視學(xué)生身心健康，加強(qiáng)和改進(jìn)健康教育,。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生工作，提高學(xué)校抵御突發(fā)公共衛(wèi)生安全事故的能力,，確保全年學(xué)校不發(fā)生食品衛(wèi)生安全責(zé)任事故,。

學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇三

根據(jù)xx市教育教學(xué)文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)情,，以教務(wù)績(jī)效考核為導(dǎo)向,，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本培訓(xùn)為載體,，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,，打造雅善教學(xué),，潤(rùn)澤師生美好心靈，培養(yǎng)教師用專(zhuān)業(yè)心,、做專(zhuān)業(yè)事,，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的目的,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。擬定本學(xué)期計(jì)劃。

1,、 努力達(dá)到中心初中下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),。

2、 建立評(píng)價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)藝術(shù)類(lèi)課程（音,、體、美等內(nèi)容）,，地方課程（安全,、環(huán)境、禁毒,、健康,、廉潔教育等內(nèi)容），校本課程（誦經(jīng)典,、知禮儀,、寫(xiě)規(guī)范字、講普通話,、唱紅色歌曲等內(nèi)容）,，能根據(jù)實(shí)際有效落實(shí)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生做到“六會(huì)”,，即：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)提問(wèn),，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí),、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)查找資料的習(xí)慣,。

4、提高教師“三有”,，即：教學(xué)有特色,，研究有總結(jié)，交流有資料。

9月份

1,、清理普九,、學(xué)籍檔案。新生信息上傳,。

2,、接受開(kāi)學(xué)初檢查（學(xué)科計(jì)劃、備教改研行動(dòng)與資料）,。

3,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教學(xué)各類(lèi)職責(zé)與方案（“減負(fù)”工作方案,、控輟包保責(zé)任制,、課內(nèi)比教學(xué)方案，教學(xué)常規(guī)職責(zé)）,。

4,、摸清二至五年級(jí)各科后20%學(xué)生的名單,。督促科任教師制定輔差計(jì)劃,。

10月份

1、解讀雅善教學(xué)的“6個(gè)3”,。

2,、召開(kāi)學(xué)科帶頭人會(huì)議。

3,、開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與聽(tīng),、評(píng)課,，開(kāi)創(chuàng)“課堂開(kāi)放日”。

5,、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作,。

11月份

1、期中測(cè)評(píng)及分年級(jí)質(zhì)量分析,。

2,、制定期末質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲方案。

3,、召開(kāi)“微型家長(zhǎng)會(huì)”,，提升班級(jí)文化。

12月份

1,、舉行“評(píng)教評(píng)學(xué)評(píng)習(xí)慣”活動(dòng),。

2、結(jié)束音、體,、美考核工作,。

3、調(diào)查一至五年級(jí)后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況,。

4,、以年級(jí)為單位，舉行一次寫(xiě)字比賽活動(dòng),。

元月份

1,、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單評(píng)語(yǔ)。

2,、提醒各科教師上交資料（復(fù)習(xí)計(jì)劃,、教學(xué)小結(jié)、教輔用書(shū),、學(xué)習(xí)筆記等）,。

3、各科任教師撰寫(xiě)期未質(zhì)量測(cè)評(píng)分析報(bào)告單（考試分析,、后進(jìn)生分析,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)缺憾等）,。

說(shuō)明：

1,、以上安排與上級(jí)檢查有沖突時(shí)，酌情調(diào)整,。

2,、日巡堂、周調(diào)閱,、月檢查結(jié)果及時(shí)反饋或者典型人和事在教師會(huì)上專(zhuān)題討論,。