報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀(guān),。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告主題篇一

大家好！

從擔(dān)任副園長(zhǎng)至今,，我一直分管教學(xué)工作，同時(shí)協(xié)助園長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作,，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),，助手不甩手。在全體教職工的通力合作下,，二幼各方面工作都有了長(zhǎng)足的發(fā)展,在分享這份喜悅的同時(shí),，也對(duì)自己的工作進(jìn)行了總結(jié)與反思，現(xiàn)匯報(bào)如下：

堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)不放松，一方面學(xué)習(xí)政治理論和政策法規(guī),、豐富自身的政治理論素養(yǎng)和法律知識(shí),。另一方面，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神及幼教理論書(shū)籍,，及時(shí)掌握最新的幼教動(dòng)態(tài),，使自己的教育觀(guān)念始終處在時(shí)代前列。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練,，把園長(zhǎng)交給的各項(xiàng)工作做為學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),，為美化幼兒園環(huán)境和教師一起繪制二幼、三幼的墻畫(huà),，制作手工畫(huà)框,。既美化了環(huán)境，也為園里節(jié)約了資金,。

積極參加信息技術(shù)培訓(xùn),，在個(gè)人博客、二幼博客,、教研教培中心網(wǎng)上發(fā)表文章二十多篇,，在《寧夏教育》上發(fā)表論文兩篇。制定我園網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃,，檢查指導(dǎo)教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，激發(fā)教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)平臺(tái)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，根據(jù)教研重點(diǎn)和教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性地選擇集體學(xué)習(xí)篇目,。制定教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃,，分層次、多種形式地對(duì)教師進(jìn)行繪畫(huà),、手工,、舞蹈等培訓(xùn)。組織教師到區(qū)內(nèi)外幼兒園觀(guān)摩學(xué)習(xí),，開(kāi)闊教師的眼界,，與教師共同成長(zhǎng)。

服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)教師是我的職責(zé)。工作中嚴(yán)格要求自己,，凡是要求教師做到的,，自己首先做到，凡是要求教師不做的，自己首先不做,，在執(zhí)行黨紀(jì),、政紀(jì)和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度方面，給教師做好榜樣,，不搞特殊,。在個(gè)人利益面前不爭(zhēng)不要，不拉關(guān)系,，不計(jì)較名利得失,，能自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)的侵蝕，以平常的心態(tài)對(duì)待不平之事,。

教學(xué)工作擔(dān)子重,、責(zé)任大。每學(xué)期制定切實(shí)可行的保教工作計(jì)劃,，并隨時(shí)檢查各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)情況,，組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如：幼兒體育技能比賽,、幼兒輕器械操比賽,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教師手工制作評(píng)比等活動(dòng),。學(xué)期末對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行測(cè)評(píng)反饋,，對(duì)教師的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能進(jìn)行考核。

在評(píng)價(jià)教師工作時(shí)努力做到客觀(guān),、公正,、公平，尤其在面對(duì)教師評(píng)優(yōu),、晉級(jí)時(shí),，能以公正的態(tài)度發(fā)表意見(jiàn)。遇到教師鬧情緒時(shí),，能及時(shí)開(kāi)導(dǎo),、化解矛盾，做好教師的思想工作,，使教師能正確地看待問(wèn)題,，積極地面對(duì)工作。

堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的教研思想,，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的原則，營(yíng)造積極熱烈的研討氣氛,，引領(lǐng)教師注重理論聯(lián)系實(shí)際,，做到研討時(shí)帶著問(wèn)題而來(lái)，在討論中達(dá)成共識(shí)，并解決問(wèn)題,。工作中勤做筆記,，學(xué)會(huì)觀(guān)察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)會(huì)反思,，并順著問(wèn)題去探索、實(shí)踐,，尋找合適的解決辦法,，促進(jìn)教師教研能力的提高。

針對(duì)教研重點(diǎn),，制定各年齡段早期閱讀教育目標(biāo),。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)早期閱讀的系列文章，明確早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字,。創(chuàng)設(shè)幼兒圖書(shū)室,，各班閱讀角，為幼兒營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,。通過(guò)家教講座、早期閱讀宣傳資料的發(fā)放等形式,，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),，使家園早期閱讀活動(dòng)同步進(jìn)行，同步發(fā)展,，促進(jìn)幼兒早期閱讀能力的提高,。

做好送課下鄉(xiāng)工作，指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，制作教具，為全市農(nóng)村學(xué)前班教師上觀(guān)摩課,，起到了示范園的輻射引領(lǐng)作用,。承擔(dān)銀南地區(qū)示范園教研現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)，受到吳忠市幼教專(zhuān)家及各市縣幼教同行的好評(píng),。

組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，指導(dǎo)教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在評(píng)課過(guò)程中營(yíng)造寬松融洽的評(píng)課氛圍,，肯定優(yōu)點(diǎn),，找準(zhǔn)不足，切實(shí)有效地改善教師教育教學(xué)行為,，指導(dǎo)和幫助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

在日常教學(xué)中強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全措施,，始終把安全工作放在重中之重來(lái)抓,。

實(shí)行定期安全工作排查制，對(duì)全園的水電設(shè)施,、班級(jí)電器設(shè)備,、電路、開(kāi)關(guān),、戶(hù)外玩具,、消防器械、食堂設(shè)施,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查,，及時(shí)消除各種安全隱患，做到防患于未然,。

加強(qiáng)教師和幼兒的安全教育工作,。與班級(jí)教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，制定安全教育工作計(jì)劃,，增強(qiáng)教師的安全意識(shí),，明確安全責(zé)任。

遵循“提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,，達(dá)到家園教育和諧,、統(tǒng)一”的原則，組織開(kāi)展形式多樣的家園活動(dòng),，對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行家教知識(shí)講座,，使家長(zhǎng)了解幼兒園教育的性質(zhì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)超前教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),。播放展示幼兒在園的生活學(xué)習(xí)錄像,、照片等，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園生活的情景,，做到讓家長(zhǎng)放心,，讓家長(zhǎng)安心。引導(dǎo)家長(zhǎng)與教師密切配合,，形成教育合力,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

教育工作是平凡的,，做好做細(xì)了就是不平凡,。對(duì)于我個(gè)人而言，也沒(méi)有多少成績(jī)可說(shuō),，能看到幼兒園的

發(fā)展就很欣慰了,，同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足：

1,、膽略不夠。和上級(jí)部門(mén)的溝通不大膽,、不積極,、不主動(dòng)。謀略能力有待于進(jìn)一步提高,，應(yīng)著眼于幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

2、交流不夠,。與教師和班子成員交流不夠深入,，有時(shí)容易造成誤解等不該出現(xiàn)的問(wèn)題，交流是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，交流是宣傳的機(jī)會(huì),，交流是提高的機(jī)會(huì)，今后我將克服自身性格上的弱點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)和大家的交流,，主動(dòng)把握時(shí)機(jī)，做好園內(nèi)外的交流與合作,，進(jìn)一步推動(dòng)我園保教工作的發(fā)展,。

以上報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正,！

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告主題篇二

作為幼兒園園長(zhǎng),，我深感自己肩負(fù)的責(zé)任，時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí),。轉(zhuǎn)眼間,，一年即將結(jié)束，回顧一年來(lái)的工作,，我以觀(guān)念創(chuàng)新為先導(dǎo),，以發(fā)展為主題，立足本園,，了解自身,，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,，盡可能人盡其能,，物盡其用，財(cái)盡其力,，增強(qiáng)辦園實(shí)力,，形成辦園特色,。以下是我的述職報(bào)告：

一、努力學(xué)習(xí),，提高個(gè)人修養(yǎng)我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度,，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野,。調(diào)動(dòng)了教師參加教科研工作的積極性,。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線(xiàn)，堅(jiān)持看課,、評(píng)課,、議課，積極參加教學(xué)研討活動(dòng),。在日常工作中,，關(guān)心班子成員和全體教師，作風(fēng)民主,，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù),、人事、福利等,，均廣泛征求班子和教師們的建議,，并且幼兒園的重大開(kāi)支如基本建設(shè)、采購(gòu)電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開(kāi),，粘貼在公開(kāi)欄內(nèi),，接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好,，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會(huì)反響,。

二,、辦園方向和管理機(jī)制根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),，堅(jiān)持保教并重的原則,，依法辦園、依法治教,，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,，創(chuàng)建“以美辦園、以美施教,、以美育人”的辦園特色,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展,。

我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，注重以人為本,，剛?cè)岵⒅?，努力?yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò),。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作,、勤政廉潔、扎實(shí)高效,，并對(duì)各部門(mén),、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人,，定期檢查,，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能,。

三、隊(duì)伍建設(shè)與管理我園十分重視園風(fēng)建設(shè),。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待,，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重，以個(gè)人感情為次,?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令,，將自己融身與教職工之中,，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松,、融洽的人際氛圍,。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子，領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對(duì)待教師,，如把愛(ài)平均分給每個(gè)教師,，積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮工作的積極性,、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn),，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng),。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,，進(jìn)一步改善辦園條件,，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂(lè)園,。此外,，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行,。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系,、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,，理解,、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛(ài),、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,，邁開(kāi)健全人格的第一步,。

在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn),，即取得了成績(jī),，也嘗試了教訓(xùn)?！耙荒曛丛谟诖?，一日之即在于晨”，新的一年新的開(kāi)始,，我們大家要上下一致,，把握新機(jī)遇,、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問(wèn)題,、克服新困難,、譜寫(xiě)新篇章。堅(jiān)持以提高孩子的素質(zhì)為中心,，全面推行細(xì)微化服務(wù),，不斷提高幼兒園的知名度。培養(yǎng)后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn),，對(duì)那些有愛(ài)崗敬業(yè),、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對(duì)性培訓(xùn)和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺(tái),。

此致

敬禮,！

述職人：

20xx年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告主題篇三

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末，以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會(huì),。

今年,，我們幼兒園的變化最大，**投資了近600余萬(wàn)在香山花園小區(qū)內(nèi)建造了一所現(xiàn)代化的幼兒園,，它的總面積有6千多平方米,，建筑面積有4千余平方米，綠化面積也有近2千平方米,，園內(nèi)有10套教學(xué),、游戲、生活配套用房,，設(shè)多個(gè)專(zhuān)用活動(dòng)室,，可接受400多名幼兒入園學(xué)習(xí)。園內(nèi)假山瀑布,、小橋流水,，有山坡，有一年四季的花樹(shù),、果樹(shù),，還有小朋友喜歡的玩沙池、玩水池,，種植園,、小動(dòng)物之家等，是小朋友的樂(lè)園?，F(xiàn)在,，我們有7個(gè)班的小朋友，共209位小朋友。26位教職員工,。我們的硬件設(shè)施到位了,，接下來(lái)的目標(biāo)是：我們園將要以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展,，走內(nèi)涵發(fā)展的“強(qiáng)園之路”,，要以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，把度假區(qū)中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園,，成為度假區(qū)的窗口園。

什么是香山特色?香山,，地處太湖之濱,，有馳名中外的香山派建筑，有郁舍的農(nóng)民書(shū)畫(huà),，有濃厚鄉(xiāng)土氣息的橄欖雕刻,，有刺繡，有竹篾編制等,，有唐代著名雕刻家楊惠之,、有春秋末杰出軍事家孫武、有明代杰出的建筑大師,，“香山幫”匠人的鼻祖,，北京故宮的設(shè)計(jì)師、建筑師蒯祥等,。我們向幼兒介紹太湖的特產(chǎn),，果樹(shù)、水產(chǎn),，人文古跡,，開(kāi)展豐富多彩的各類(lèi)主題活動(dòng)，如“漫步太湖景觀(guān)大道”,、以家鄉(xiāng)為主題的畫(huà)展,，參觀(guān)香山匠人的鼻祖蒯祥的墓，傾聽(tīng)蒯祥的精彩故事,，了解我們的香山文化,。我們要把這些香山元素融入到我們的主題教學(xué)中去，形成我們獨(dú)有的香山特色,。

1,、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天,，就是說(shuō),，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長(zhǎng)、甚至他一生的發(fā)展負(fù)責(zé)任,。我們老師經(jīng)過(guò)討論把理念分解為：愛(ài)中求精,、樂(lè)中求進(jìn)。

愛(ài)中求精 ：愛(ài)事業(yè)精益求精,，愛(ài)孩子精心培育,。愛(ài)是一切工作的前提和基礎(chǔ)，愛(ài)的基本意思其一是教職工之間互敬互愛(ài),，其二是教職工熱愛(ài)自己的職業(yè),，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。作為老師,，大家把愛(ài)融入到工作中,，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

樂(lè)中求進(jìn)：在快樂(lè)中工作,、生活,，力求不斷進(jìn)取發(fā)展。教改的步伐這么快,，老師們需要不斷的充實(shí)自己,、完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松,。雖然工作很辛苦,、很累，但老師們彼此尊重,、相互關(guān)心,，每個(gè)人都能體會(huì)到愛(ài)和被愛(ài)，每個(gè)人都在為自己,、為同伴營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài),。在這樣一個(gè)寬松和諧的氛圍中，老師們相互幫助,，共同提高,。

2、理念體現(xiàn)在幼兒園實(shí)際工作中,。幼兒園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展,。這個(gè)理念要滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。在幼兒園的價(jià)值體系中有科研優(yōu)先,，教師的學(xué)習(xí)優(yōu)先,，教育教學(xué)中心等等，但最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上,，也就是“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”。我覺(jué)得辦園宗旨的提出應(yīng)遵循這樣一個(gè)過(guò)程：在實(shí)踐中進(jìn)行理性的思考和總結(jié),，提出辦園宗旨后再作用于實(shí)踐,。這一過(guò)程并不是搞一搞活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的，而是有賴(lài)于滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中,。怎么理解幼兒至上呢?很簡(jiǎn)單的一件小事就能體現(xiàn)：幼兒園離園環(huán)節(jié),，教師要求孩子坐在那兒別亂動(dòng)，否則她還得再重新收拾,，地板再擦一遍,。那么，這是幼兒至上嗎?幼兒至上是以幼兒合適不合適,，舒服不舒服,，滿(mǎn)意不滿(mǎn)意為準(zhǔn)，一個(gè)教師是不能以犧牲孩子的自由為代價(jià)去做事,。所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項(xiàng)權(quán)益，這一信念,，應(yīng)化為每一個(gè)教師都認(rèn)同和追求的,。

，沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，沒(méi)有教師的積極參與,，再美好的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。所以,，作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性,，發(fā)揮她們主人翁的作用。我認(rèn)為教師是幼兒園的主人,，作為園長(zhǎng)不光要有這樣的理念,，更要將其落實(shí)在實(shí)際工作中,，真正地尊重教師。在教育孩子的過(guò)程中,，以孩子為主體調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性、積極性,，讓孩子自主學(xué)習(xí),，確立孩子的主體地位。那么反過(guò)來(lái),，我的考慮是,，因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)老師，當(dāng)園長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行管理的時(shí)候,，如果不確定我的主體地位,，那我很有可能上行下效，你的觀(guān)念再新，你對(duì)我的管理再好,，其實(shí)你根本不尊重我,，你不把我當(dāng)成是一個(gè)核心，你讓我怎么去面對(duì)孩子?所以我就提出,，要確立教職工的主體地位,，做一切事情要先想到教職工。因?yàn)槲乙尳搪毠た鞓?lè)的工作,，教職工才能讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng),。讓老師感到工作快樂(lè)，就能調(diào)動(dòng)起她們的積極性,。

確立教職工的主體地位,，就要通過(guò)多種渠道，提高教職工專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,，提高辦園的整體水平。我們通過(guò)制訂學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),，定期召開(kāi)教研活動(dòng)，定期下班觀(guān)摩教學(xué),，對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo),，選送骨干教師外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。比如：在組織教研活動(dòng)時(shí),，以往老師都說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深?，F(xiàn)在,，每一次活動(dòng)結(jié)束，我們及時(shí)進(jìn)行交流,，互相闡述自己的觀(guān)點(diǎn),，探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。這種方法使教師明白自身存在的不足,，就可以克服缺點(diǎn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我們還要關(guān)心教職工的身心健康,，定期進(jìn)行身體檢查,。有時(shí)節(jié)假日還進(jìn)行聚餐活動(dòng)、旅游活動(dòng),，讓大家在輕松愉快的團(tuán)體活動(dòng)及共同生活中培養(yǎng)積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神,，相互交流,，增進(jìn)情誼，陶冶情操,。當(dāng)教師遇到困難時(shí),，主動(dòng)上門(mén)安慰，令教師非常感動(dòng),。

只有園長(zhǎng)把教職工的“急,、難、苦,、需”裝在心里時(shí),，教職工才會(huì)為幼兒園的“急、難,、苦,、需”獻(xiàn)計(jì)出力，其迸發(fā)出來(lái)的創(chuàng)造性無(wú)可估量,，這當(dāng)中園長(zhǎng)的真誠(chéng),、信任、尊重溫暖了教職工的心,，教職工的熱忱,、忠心、努力和創(chuàng)造,，又激起了園長(zhǎng)的勁。

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效,，關(guān)鍵在于注重過(guò)程,。我園無(wú)論是在教研、科研,、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī),，我們老師指導(dǎo)幼兒在第五屆多多杯“我喜歡的卡通”主題繪畫(huà)比賽中獲得7個(gè)一等獎(jiǎng)。鐘君花老師指導(dǎo)的幼兒作品發(fā)表在《小聰仔》的繪畫(huà)雜志上,。周海燕,、范荔甜等的論文發(fā)表于雜志上。我們幼兒園的“xx”課題《在水墨畫(huà)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究》通過(guò)了審核,，成為吳中區(qū)立項(xiàng)課題,，前不久還成為蘇州市級(jí)立項(xiàng)課題。我們幼兒園還準(zhǔn)備明年創(chuàng)建蘇州市一類(lèi)幼兒園,。成績(jī)的取得關(guān)鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體智慧,，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得,，而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地,、永不服輸,、積極向上的精神，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)富,，也是最輝煌的成果,。

以上述職內(nèi)容敬請(qǐng)代表們審議。謝謝!

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告主題篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo),，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試,，同甘共苦,、通力合作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃,。工作中有收獲有思考也有不足,，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí),，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，牢記為人民服務(wù)為宗旨，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平,。熱愛(ài)幼教事業(yè),，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)同志,。在班子成員中做到分工不分家，互通有無(wú),，共同協(xié)助園長(zhǎng)開(kāi)展全園各項(xiàng)工作,；在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開(kāi)展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)施分層管理,。期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃,；保教主任每周組織教師進(jìn)班聽(tīng)課,、評(píng)課,，批閱教師聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記,；每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn),，是為了提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的,。科學(xué),、規(guī)范,、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀(guān)能動(dòng)性,，從而使教育教學(xué)工作有序,、高效。

我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專(zhuān)業(yè)教師,，但教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平參次不齊,，為提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),。同時(shí)積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng),，要求教師結(jié)對(duì)子、找課題,、定計(jì)劃,、共同開(kāi)展研究，形成了老帶新,、強(qiáng)帶弱,、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面,。

為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng),，如公開(kāi)課,、觀(guān)摩課、評(píng)估課,、競(jìng)賽選拔課等,，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑,、探討,、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀(guān)念,、教育方法,、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”,、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，在優(yōu)秀教師共同聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上,，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議,，汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略,，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn),，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的x節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一,、二等獎(jiǎng)各x個(gè),。

在日常教學(xué)管理工作中，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查,，深入教學(xué)一線(xiàn)有目的地進(jìn)班聽(tīng)課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題,，幫助指導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念和教育方法,，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件,，經(jīng)常利用節(jié)假日開(kāi)展不同形式的主題教育活動(dòng),，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動(dòng)”,、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”,、冬運(yùn)會(huì)、畫(huà)展等,，活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位,、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué),、學(xué)中感知體驗(yàn),，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展,。工作著并快樂(lè)著。這是我今年最大的感受,，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方,，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自同志們的理解和支持,，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步,，更好的服務(wù)教師,、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告主題篇五

日月如梭,，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,，本人自2月24日到任擔(dān)任園長(zhǎng)工作已近半載,。回首顧望,，感慨萬(wàn)千,。

雖然，我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)及多年的園長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn),，但接手這樣超大規(guī)模,、管理人員缺乏、師資短缺,、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次,。面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與董事會(huì)的期望，我決定迎難而上接受挑戰(zhàn),。

首先,，讓自己成為一個(gè)有威望的園長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格,、品德和思想修養(yǎng),，取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、膽略,、才干和能力，取決于他是否嚴(yán)于律己,、率先垂范,、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,，更取決于他能否公平,、公正待人。

從上任的第一天起,，我就以園為家，每天最早上班,，最后下班,，晚上、周周日只要不外出,，都會(huì)在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪(fǎng)等,。凡事以身作則,、率先垂范，公平,、公正地對(duì)待每一位員工,，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們,，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們,。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心,，帶動(dòng)他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),，建立和諧的人際關(guān)系,，培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。 其次,，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施,。

重視軟件建設(shè)，穩(wěn)定和充實(shí)師資力量

培訓(xùn)教師隊(duì)伍：

(1)重視新教師培訓(xùn)：本學(xué)期根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀,，分別從長(zhǎng)沙師范,、華南女子學(xué)院、蒲田學(xué)院,、漳州師院等地先后招聘了21名新教師,，為滿(mǎn)足不斷增長(zhǎng)的生源、維持正常的教學(xué)秩序及提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量,、評(píng)市優(yōu)園奠定良好的基礎(chǔ),。

我根據(jù)她們的實(shí)際情況組建教學(xué)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，制定新教師培訓(xùn)計(jì)劃,，分別于3月5日 18日,、5月8日 5月16日對(duì)兩批新教師進(jìn)行入職培訓(xùn)，分別學(xué)習(xí)了園史園情,、規(guī)章制度,、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》,、《幼兒教師職業(yè)道德》,、《幼兒教師一日工作流程》 ，使她們?cè)趯?zhuān)業(yè)思想,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及實(shí)踐操作能力上都有了明顯的提高,，使他們以最短的時(shí)間適應(yīng)工作崗位的要求。

(2)開(kāi)展全園英語(yǔ)培訓(xùn)：根據(jù)我園雙語(yǔ)特色，本學(xué)期新招聘一名全日制外教,，不但為幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供了學(xué)習(xí),、生活、游戲的全程外教,，還能根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀充分利用外教對(duì)保教人員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓(xùn)1小時(shí),，保育員培訓(xùn)半小時(shí),，全面提高保教人員的英語(yǔ)水平，突顯雙語(yǔ)幼兒園特色,。

規(guī)范教師行為,，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想，規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑,，我利用每周的教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德,、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí),，注重在日常工作中督促教師樹(shù)立良好的教師形象,，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范,，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌,、待人熱忱，要有一顆愛(ài)孩子的心,，要尊重孩子,，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方,，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法,，不傷害孩子的自尊心等等。

并把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫(xiě)進(jìn)績(jī)效考核之中,，在每周的例會(huì)中表?yè)P(yáng)做得好的老師,，把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評(píng)，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止,，變得越來(lái)越優(yōu)秀,。經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想,、學(xué)習(xí),、工作和心理狀況，適時(shí)賞識(shí),、鼓勵(lì)和疏導(dǎo),。

我努力地把工作做細(xì)做到位,，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力,，調(diào)動(dòng)積極性。同時(shí),，我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè),。以 真實(shí)、誠(chéng)實(shí),、樸實(shí) 為座右銘,，提倡人與人之間友好合作，以誠(chéng)相待,，在處理各類(lèi)問(wèn)題時(shí)以工作為重,，以個(gè)人情感為次;在工作中，盡量做到多一點(diǎn)商量,、少一點(diǎn)命令,，將自己溶身于教職工之中，注重把愛(ài)平均分給每一位教師,，積極看待教師的閃光點(diǎn),，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松,、融洽的人際氛圍,。

關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)動(dòng)員工工作積極性的一個(gè)重要因素,。我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的,，隨著時(shí)間的推移，幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的提高,，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢(shì)與吸引力,，許多優(yōu)秀的教師都因?yàn)榇鰡?wèn)題離去。

為了幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，吸引人才,、留住人才，穩(wěn)定教職員工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性,，在董事會(huì)的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師,、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺(tái),，教職員工重新簽定勞動(dòng)合同,，穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ),。

強(qiáng)化安全工作,，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一,。我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓,。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓,，重點(diǎn)落實(shí)以下工作。

定期檢查全園安全設(shè)施,，排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶(hù)外玩具器械消防設(shè)施,、班級(jí)設(shè)備,、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,，提出整改措施,。

抓好幼兒接送安全

(1)健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能,。為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子,，要求保安與班級(jí)教師并設(shè)兩道關(guān)卡,，即家長(zhǎng)持 幼兒接送卡 到園接孩子，保安驗(yàn)卡確認(rèn)是我園家長(zhǎng)才準(zhǔn)入內(nèi),，家長(zhǎng)到班級(jí)接孩子時(shí),，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長(zhǎng)手中。保安對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤(pán)查和登記,，確定不是危險(xiǎn)分子后方可準(zhǔn)其進(jìn)園

(2)校車(chē)接送的安全：設(shè)立專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)接車(chē)制度,，每輛車(chē)選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車(chē)的教師對(duì)接車(chē)教師先培訓(xùn)再上崗,，從服務(wù)態(tài)度,、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門(mén)口值班的職責(zé),，分工明確,，責(zé)任到人。形成以司機(jī),、接送教師,、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò),。定期組織安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問(wèn)題,，不斷修正和完善接送工作,。

注重班級(jí)安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級(jí)安全責(zé)任書(shū),，明確安全責(zé)任，讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作,。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),，每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、安全案例分析,，增強(qiáng)教師的安全意識(shí),，每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然,。

但由于本期新教師和新班級(jí)的增加,，安全事故時(shí)有發(fā)生，可見(jiàn)安全之警鐘應(yīng)時(shí)刻長(zhǎng)鳴,，一刻也不能松懈,。今后對(duì)教師和保育員的培訓(xùn)中，安全都應(yīng)當(dāng)放在首位,，在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn),。

以教學(xué)促教研，以活動(dòng)促發(fā)展

當(dāng)然,，金無(wú)足金,，人無(wú)完人。在這半年的工作中,，我雖然很盡心盡力,，但由于初來(lái)乍到，各方面都不太了解,，工作上也許有許多不足之處,。在新的學(xué)期中，我將在以下方面加以改善：

安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化,，要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生,。

日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案,。

保育員的管理還要加大力度,，教師的思想工作還要加強(qiáng)等等。我將在今后的工作中以 沒(méi)有最好,、只有更好 的工作信念,，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作,，帶領(lǐng)教學(xué)部這個(gè)團(tuán)隊(duì)努力工作,，發(fā)揚(yáng)成績(jī),、修正不足，將幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好!

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告主題篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好！自2月13日就任于***中心幼兒園園長(zhǎng)以來(lái),，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,，了解自身，擺準(zhǔn)位置,，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,，盡可能人盡其能，物盡其用,，財(cái)盡其力,，增強(qiáng)辦園實(shí)力，形成辦園特色,。轉(zhuǎn)眼間已臨近學(xué)期末,，回顧本學(xué)期的工作，有收獲也有不足,，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：

作為一名園長(zhǎng),，首先我時(shí)刻牢記嚴(yán)于律己、率先垂范,、以身作則,，要全身心地投入事業(yè)中去，工作中我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線(xiàn),，堅(jiān)持看課,、評(píng)課、議課,，積極參加教學(xué)研討活動(dòng),。在日常生活中，關(guān)心全體教師,，作風(fēng)民主,，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事等,，均廣泛征求教師們的建議,，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好,，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，贏得了良好的社會(huì)反響,。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃,，以樹(shù)師德,，重幼兒常規(guī)，行為習(xí)慣為抓手,，創(chuàng)建“以德立園,、以境育人、以行促升”的辦園特色,。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中,，我和班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞,，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié),、實(shí)干、高效,、智慧的管理團(tuán)體,，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn),，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向,、工作上同步,，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策。

在管理中我依靠群體智慧,，聚合力,，努力做到放手和放權(quán)，使管理成員各司其職,，從安全,，財(cái)務(wù)，后勤到課程,、教研活動(dòng),、文化建設(shè)、家長(zhǎng)工作等,，放手讓他們進(jìn)行全面管理,，有權(quán)利、有責(zé)任開(kāi)展各類(lèi)創(chuàng)造性的工作,，避免了互相推諉扯皮想象,。

幼兒園保教水平的提高取決于教師水平的提高，教師的教育教學(xué)能力,，基本技能提升的最好途徑就是教研,，以教學(xué)促教研，以教研促發(fā)展,。本學(xué)期我園開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)：

1,、結(jié)合教研活動(dòng),，重新解讀《**縣幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求》，從入園到離園,，分階段按步驟落實(shí)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求,，活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范了幼兒的行為習(xí)慣，教師組織活動(dòng)得到了有序開(kāi)展,，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒行為習(xí)慣的改變也十分認(rèn)可,，目前我們將此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展作為我園重點(diǎn)工作常抓不懈。

2,、依托“董旭花教授區(qū)域活動(dòng)報(bào)告會(huì)”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，參訓(xùn)老師結(jié)合教研活動(dòng)對(duì)全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，解讀報(bào)告會(huì)內(nèi)容,。我園以此次活動(dòng)契機(jī),，開(kāi)展了小班的娃娃家，中班的益智區(qū),，大班的閱讀區(qū)等不同年齡段的區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動(dòng),，并組織了觀(guān)摩、研討,。幾個(gè)月下來(lái),，從區(qū)域材料的投放，到區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)都有了很大的提升,。

3,、圍繞《綱要》、《發(fā)展指南》和《各領(lǐng)域的教學(xué)法》的學(xué)習(xí)和研討,，我們?cè)谀繕?biāo),、重難點(diǎn)、教法學(xué)法,，以及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的把握等多個(gè)主題上,，進(jìn)行了各領(lǐng)域的集體教學(xué)活動(dòng)的展示，通過(guò)課前準(zhǔn)備,，聽(tīng)課,，說(shuō)課，評(píng)課等形式,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

4、教研活動(dòng)還對(duì)戶(hù)外活動(dòng)的設(shè)置進(jìn)行了規(guī)范：主要模式就是始終圍繞發(fā)展幼兒的鉆,、爬,、跑、跳、平衡等基本技能的主線(xiàn),，開(kāi)展課程下的戶(hù)外體育游戲,，幼兒器械游戲以及幼兒與自然區(qū)域互動(dòng)的特色戶(hù)外活動(dòng)相結(jié)合。

此外,，我園對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有公民辦園開(kāi)展了半日觀(guān)摩活動(dòng),，與中心小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展了幼小銜接——————走進(jìn)小學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，扎實(shí)有效地活動(dòng)開(kāi)展使我園保教工作在原有水平上有所突破,。

我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,，倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作,，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀(guān),。本學(xué)期開(kāi)展了以下家園活動(dòng)：召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),，面對(duì)面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通育兒話(huà)題。借助“三八節(jié)”和“母親節(jié)”開(kāi)展了我向母親獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),，激發(fā)幼兒家長(zhǎng)參與我園開(kāi)展的“故事媽媽進(jìn)課堂”,，增進(jìn)母子感情，提高親子閱讀能力,，借助慶六一活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)中，拉近了家園距離,，落實(shí)教師對(duì)留守兒童開(kāi)展的的精神文化扶貧工作,，各班教師充分利用家長(zhǎng)微信平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通交流,，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解我園的教育動(dòng)態(tài)及特色管理模式,，從而轉(zhuǎn)變幼兒家長(zhǎng)的育兒觀(guān)念。

1,、建立健全安全工作制度和“一崗雙責(zé)”崗位職責(zé)（目標(biāo)）體系,，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的各種安全領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范了各種預(yù)案建設(shè)和安全演練行為,，師生預(yù)防自然災(zāi)害與人為事故的能力有了顯著提升,。

2、安全管理工作運(yùn)行體系順暢有效,，形成了“常規(guī)工作”和“即時(shí)行工作”齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制,。

3、夯實(shí)管理,，努力踐行各項(xiàng)安全工作,，接受市縣領(lǐng)導(dǎo)的安全工作檢閱?！按杭緦W(xué)期初安全大檢查”和“四月份安全檢查月”兩次活動(dòng)扎實(shí)有效,，規(guī)范化程度日臻完善,，精細(xì)化管理逐步顯現(xiàn)，得到市縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

金無(wú)足赤,，人無(wú)完人。在這半年的工作中,，我與教職工們雖然很盡心盡力,，但是工作上還有許多不足之處。我們將在今后的工作中以“沒(méi)有最好,、只有更好”的工作信念,，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,，帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)努力工作,，發(fā)揚(yáng)成績(jī)、修正不足,，將幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好,！

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告主題篇七

日子就這么快地流淌，這已是我第五次述職了,。

一直在高強(qiáng)度高節(jié)奏的工作狀態(tài)中,，突然靜下來(lái)，連續(xù)幾個(gè)深夜,，翻閱著一本本貼滿(mǎn)紙片的工作記錄本,盤(pán)點(diǎn)著“我到底做了什么,，為什么而做”，真的是“靜中真境,，淡現(xiàn)本然”,。

學(xué)習(xí)是個(gè)人與集體發(fā)展的堅(jiān)實(shí)保障。一年中,，我所接受的學(xué)習(xí)形式與內(nèi)容是多種多樣的,，無(wú)任是專(zhuān)題輔導(dǎo)、自學(xué)讀書(shū),、實(shí)地考察,，還是小組討論，感觸是十分深刻和真實(shí)的,。(略)

各種學(xué)習(xí),，使我能靜心思考許多問(wèn)題，在實(shí)踐行動(dòng)前把準(zhǔn)前進(jìn)的方向,。一直相信,，只要喜歡看書(shū)，只要喜歡學(xué)習(xí)，工作生活的狀態(tài)一定是與眾不同,。

追求發(fā)展是任何單位,、任何教師成為一流的保證。它要求管理者的用心管理和每一位員工的用心付出,。而日常的工作是千頭萬(wàn)緒,，什么才是重中之重呢？我認(rèn)為,，應(yīng)該緊抓有利于集體發(fā)展與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的項(xiàng)目,。

.以學(xué)校持續(xù)發(fā)展為重

作為副園長(zhǎng)，我主要負(fù)責(zé)教育教學(xué),、科研與師訓(xùn),，除去日常的課程保障工作，輔助教師開(kāi)課,、評(píng)獎(jiǎng)等工作外,，目前，各項(xiàng)工作有序扎實(shí)地推進(jìn)著,。(略)

此外,，烏南是示范園也是課改園，它在前進(jìn)中需要不斷地梳理與總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，一年中,，我執(zhí)筆撰寫(xiě)了大量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，從烏南的課改經(jīng)驗(yàn)到家長(zhǎng)參與教研組活動(dòng),，從烏南課程發(fā)展歷程到烏南帶教形式,，還有后勤保教結(jié)合經(jīng)驗(yàn)等，包括名師基地的個(gè)案研究報(bào)告,、黨建匯報(bào)中的文明園亮點(diǎn)報(bào)告,，等等。同時(shí)還代表烏南參加了上海市教委《幼小銜接》《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》等課題研究,。

烏南的領(lǐng)先還在于理念與愛(ài)心的輻射,，如：學(xué)校帶教龍山,，當(dāng)她們需要上等級(jí)時(shí),，作為烏南一員，和團(tuán)隊(duì)一起傾力相助,。又如：作為黨員教師,，除了帶頭捐特殊黨費(fèi)等，當(dāng)?shù)弥A師大需要優(yōu)秀教師赴災(zāi)區(qū)開(kāi)展流動(dòng)幼兒園時(shí),，我立刻報(bào)名參加,，在災(zāi)區(qū)的余震中，我們也會(huì)產(chǎn)生恐懼，但我們代表的是上海,、代表的是烏南,，堅(jiān)持完成了一個(gè)個(gè)任務(wù)，同時(shí)將我園的“一本書(shū),、一個(gè)家,、一個(gè)明天”的愛(ài)心行動(dòng)直接地深入受災(zāi)的幼兒園中。

作為副職,，我一直認(rèn)為,，在管理履職的同時(shí)，就是在職場(chǎng)上建立起一種友愛(ài)互助的道德體系,。我將教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展放在首位,，放在心中。當(dāng)小高級(jí)評(píng)審缺少名額時(shí),，第一時(shí)間致電區(qū)人才中心咨詢(xún)政策,；當(dāng)教師承擔(dān)開(kāi)課任務(wù)時(shí)，從題材探討,、實(shí)施要點(diǎn),、文本撰寫(xiě)一一把控，最后不會(huì)忘記給予一份肯定與開(kāi)課證明,；當(dāng)教師需要發(fā)表文章時(shí),，不厭其煩，一次次親自修改,，輔助他們實(shí)現(xiàn)愿望,；當(dāng)區(qū)骨干教師需要制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、需要園方評(píng)定時(shí),，我都擔(dān)負(fù)起職責(zé),，思考分析予以完成。既使,，有時(shí)會(huì)因經(jīng)驗(yàn)不足而出現(xiàn)差錯(cuò),，也及時(shí)反思與共同解決。如：我園首次參加市“親子嘉年華”,，個(gè)別教師為展臺(tái)布置而煩惱抱怨時(shí),，我在雙休日親自去現(xiàn)場(chǎng)看了其它園的展臺(tái)，尋找我園的癥結(jié)所在,，我自信地說(shuō)：“明年我們一定不會(huì)犯相同的錯(cuò)誤,。”

確實(shí),，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí),，抱怨指責(zé)推卸都是不可取的態(tài)度,，我們需要的是冷靜徹底地分析問(wèn)題，解決問(wèn)題,。教師的專(zhuān)業(yè)是在行動(dòng)中獲得發(fā)展的,，不完美的行動(dòng)遠(yuǎn)勝于完美的想法。

在市示范園的高平臺(tái)上,，傅堅(jiān)敏園長(zhǎng)一直提醒著我們,，要視“示范引領(lǐng)”為己任，這就是我們所需要承擔(dān)的使命,。使命感不是面具,，而是心靈，是心所想,、行所至的一種狀態(tài),。如：我園的大班年級(jí)組去年獲得區(qū)示范教研組稱(chēng)號(hào)，榮譽(yù),、獎(jiǎng)勵(lì)接踵而致,，但區(qū)里要求的有效教研經(jīng)驗(yàn)她們卻遲遲未作總結(jié)，直到截止時(shí)間前的5小時(shí),，我承擔(dān)起這樣的責(zé)任,；市教委《幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》與《幼小銜接家長(zhǎng)手冊(cè)》出版時(shí)，我所撰寫(xiě)章節(jié)后面都是打印著“烏南幼兒園”或“感謝烏南幼兒園”等字樣,，等等,。園部的工作就是這樣瑣碎緊急、無(wú)名無(wú)利,，默默付出,，還承受著來(lái)自上上下下的壓力。作為烏南的一員,，我為烏南的名字能出現(xiàn)在市,、區(qū)平臺(tái)上而感到驕傲，為自己的辛勤有效付出而感到自豪,。

思考,，會(huì)讓我明晰許多問(wèn)題，拋開(kāi)煩惱,，分析癥結(jié)所在,，并努力地有效地去解決。既使做志愿者站馬路,，也會(huì)做統(tǒng)計(jì)以證明這樣的行動(dòng)是否值得,，并將感悟?qū)懺谧约旱牟┛蜕?。又如：自我統(tǒng)計(jì)了本學(xué)期外出記錄,，發(fā)現(xiàn)作為副書(shū)記副園長(zhǎng)身份外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的次數(shù)為23次,，而作為市教材編寫(xiě)成員、區(qū)學(xué)科帶頭人,、區(qū)評(píng)審組組長(zhǎng)等身份外出的僅11次,。前數(shù)據(jù)顯示無(wú)任是誰(shuí)，只要她擔(dān)任烏南此職,，一定會(huì)遇到相同的問(wèn)題,；而后者數(shù)據(jù)顯示的是，既使我不在烏南工作,，也同樣需要這樣的專(zhuān)業(yè)支持與職責(zé)的履行,。一年中，我也多次拒絕了擔(dān)任外區(qū)評(píng)審工作,、市雜志約稿,、去外區(qū)開(kāi)課講座等邀請(qǐng)，以集中精力做好幼兒園的事,。所以,，我需要改進(jìn)的不是外出次數(shù)，而是在外出時(shí),，工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)和落實(shí)突發(fā)事件的承辦人,。

除了和各位同事齊心協(xié)力所完成的工作外，我在個(gè)人發(fā)展中也獲得這樣一些成績(jī)：

出版兩本書(shū),；發(fā)表五篇文章,；獲得三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；在市層面交流了三篇專(zhuān)題,；開(kāi)設(shè)了一個(gè)個(gè)人博客……,。(略)

感謝師傅傅老師的教誨、感謝朱老師的點(diǎn)撥,，感謝張書(shū)記的支撐,，也非常感謝在座同事們所給予的溫暖，我的手機(jī)里有你們的溫馨祝福,、安慰與鼓勵(lì),，我的記憶里也有許多抹不去的美好瞬間，如：任務(wù)當(dāng)前,，辦公室人員齊心合力的拼搏身影,；事務(wù)老師黃根花在清晨主動(dòng)送將赴四川支教的我們?nèi)C(jī)場(chǎng)，那張燦爛笑容令人難以忘懷,，等等,。

突然感悟到：工作的價(jià)值與意義，工作的成效與進(jìn)展,，其衡量的標(biāo)準(zhǔn)絕不是外在的成功,，而是內(nèi)在的領(lǐng)悟與堅(jiān)守,。在繁忙與壓力中，因?yàn)橛辛耸姑?，有了思考的力度,，有了這份同事間的溫情，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力,。

謝謝,，給了我08記憶的你們！

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告主題篇八

回顧忙碌的一學(xué)年,，緊張而愉快的工作在我們?nèi)w教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，我們各項(xiàng)工作開(kāi)展的很好，所有為了執(zhí)著而付出的努力,，也取得了一些成績(jī),。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者，在分享這份喜悅的同時(shí),，也對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，現(xiàn)匯報(bào)如下。

我記得在去年聘任為副園長(zhǎng)時(shí),，對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字,，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義,，使我懂得“副”是輔助的作用,。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位,、擺正位置,，做到分工不分家，互通有無(wú),，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與孫園長(zhǎng),、教導(dǎo)主任和年級(jí)組長(zhǎng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識(shí)和能力,，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀(guān)念和教育理念,，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，因此,，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是,，常在工作之余，學(xué)習(xí)《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》,、《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，對(duì)照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式,，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下,，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候，把握不住課程,，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料,、總結(jié)反思,，與一線(xiàn)教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題,。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導(dǎo),，感受新的教育理念,。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課,、演講,、公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng),，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線(xiàn)教師，但也是我學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待,，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),。

我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度,。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導(dǎo),，每次聽(tīng)課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,，開(kāi)展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,，形成老帶新,，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果,。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的平臺(tái),，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的技能比賽，如：課題展示活動(dòng),、自制戶(hù)外玩具評(píng)比,、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng)，教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),，在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作,。為貫徹上級(jí)文件，幫扶民辦園,，縮短公,、民辦園的差距，于20xx年6月13日邀請(qǐng)民辦園教師來(lái)園觀(guān)摩幼兒園組織的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),，并將在明年實(shí)行“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng),，分明感到責(zé)任的重大,！尤其是每次參加教科局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教壇新秀評(píng)選,，公辦園互檢等活動(dòng),，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重,，一樣的緊張,，但我變壓力為動(dòng)力，以教研為切入口,，以課題研究為突破口,，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn),，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地,，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。我園已申報(bào)市級(jí)科研課題《“立面物體”主題繪畫(huà)形式在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的研究》,，各年段,、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究，并以年段為單位，開(kāi)展課題研究準(zhǔn)備活動(dòng)。通過(guò)一系列的園本教研,、課題研究工作的開(kāi)展,，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力,，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強(qiáng)檢查力度,，實(shí)施分層管理,，由年級(jí)組長(zhǎng)配合管理各年級(jí)教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源,，督促,、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng),，深入班級(jí)聽(tīng)課60多節(jié),，并以我園舉行的“常規(guī)評(píng)價(jià)月”活動(dòng)為契機(jī)，提高教師責(zé)任意識(shí),，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化,，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范,，激活了日常教學(xué)工作,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。

回顧一年來(lái)的工作,，為一年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶；反思一年來(lái)的工作,，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：

1,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平,。

2,、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

3,、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

雖然忙碌但很充實(shí)，這是我今年最大的感受,。雖然在工作中已竭盡全力,，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來(lái)自老師們的理解與支持,，使我在新的學(xué)年里信心滿(mǎn)懷、動(dòng)力十足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，更好地服務(wù)社會(huì),、家長(zhǎng)與幼兒。

20xx年12月18日

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告主題篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，大家好！

首先,，我想說(shuō),，我是個(gè)幸運(yùn)的人，有人給我關(guān)懷,，有人給我?guī)椭?，有人給我支持，有人送我溫暖,，這些人就是你們,，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，今天我滿(mǎn)懷感恩的心,，對(duì)你們表示我最真誠(chéng)的感謝,！

20xx年8月對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，我被任命為李市幼兒園副園長(zhǎng),，作為園長(zhǎng)的助手，我肩挑著后勤的重?fù)?dān),，追尋著“認(rèn)真做事,，勤謹(jǐn)做人”的不變信念，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待,，肩負(fù)的責(zé)任沒(méi)有變,，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有變，對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)工作的熱情沒(méi)有變,，我依然是辛苦而欣慰,、勞累而快樂(lè)，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好,！為了在前行的路上走得更穩(wěn),、更快，現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下

作為一名共產(chǎn)黨員,，我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),，重視理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐,，與時(shí)俱進(jìn),，在思想與行動(dòng)上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強(qiáng)抗腐防變能力,。在工作中,，我以身作則、實(shí)事求是,，忠于職守,，愛(ài)崗敬業(yè)；在生活中,，我與人為善,，坦誠(chéng)相待，以實(shí)際行動(dòng)影響人,，感染人,，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼,，在思想,、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用,。

后勤工作瑣碎而繁雜,，沒(méi)有甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的精神,，是難以勝任的,。因此，我們積極樹(shù)立責(zé)任意識(shí),，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神,，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán),，工作上求實(shí),，盡心盡力，盡職盡責(zé),，工作中雖然苦了一點(diǎn),，累了一點(diǎn)，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,，為保教工作架橋鋪路,、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種責(zé)任,。

作為分管后勤工作的副園長(zhǎng),，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身,，千頭萬(wàn)緒,?？傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖?。但我從未在園長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià),，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動(dòng)為園長(zhǎng)排憂(yōu)解難,，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境,，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。

每年暑期,，幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購(gòu)置,，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場(chǎng)軟化,、門(mén)窗改造,，廁所管道整治等，在近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我和金園長(zhǎng)每天起早貪黑,，對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間,，我至始至終參與拿方案,、定措施，極大限度地節(jié)約了人力,、物力,、財(cái)力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù),。此外,，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面,，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策，徹底制止了亂收費(fèi)行為,，另一方面,，學(xué)校各項(xiàng)開(kāi)支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開(kāi)支由行政會(huì)商量決定,。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí),，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致,，張馳有度”,。我覺(jué)得學(xué)校就是一個(gè)家，我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它,，愛(ài)護(hù)它,。

近階段,，為了學(xué)校的發(fā)展，在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，多次與李市鎮(zhèn)政府,、國(guó)土管理所、居委會(huì),、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜,，做了大量艱苦而細(xì)致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，反復(fù)對(duì)各個(gè)地塊勘測(cè)研究對(duì)比,，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失,，保證保教工作的順利進(jìn)行,，我還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記,，屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任,，期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí),，定期核對(duì)設(shè)備用具,，定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用,，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新,，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭,，教室里的電燈,、電扇，還有一些電教設(shè)備,，如錄音機(jī),、電腦等。我們放棄休息時(shí)間,，自己對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修,，雖然比較辛苦，但為學(xué)校節(jié)省了不少開(kāi)支,?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設(shè)施、設(shè)備,，我感到非常的高興,。此外，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù),，不管是份內(nèi)的,、還是份外的,，我都樂(lè)意接受，并認(rèn)真完成,，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺(jué)悟和優(yōu)秀品格,，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

在紛繁復(fù)雜的行政工作中,，我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作,。我深知我與專(zhuān)業(yè)的幼師之間還有一定的差距，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新的教育理論,，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流,，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，空余時(shí)間,，我還撰寫(xiě)教學(xué)論文和教案,，力爭(zhēng)為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

我知道,，作為一名管理者,，從理論水平到實(shí)踐能力，從專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，都要不斷地充實(shí)和更新，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí),。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高,，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí)。我常常想,，作為一名副園長(zhǎng),，一定要定位準(zhǔn)確，做園長(zhǎng)的助手,，與同職攜手,，做教師困難時(shí)的幫手，不是園長(zhǎng)要我做什么,，而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么

光陰荏苒，不經(jīng)意間,，半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去,，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,，更不敢說(shuō)為之付出了多少,，我的工作是平凡的,，但卻是充實(shí)的；個(gè)人的力量是渺小的,，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,，我相信：天道酬勤，憑著我的努力,，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo),，憑著老師們對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì),，我會(huì)以此為動(dòng)力,，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,！

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告主題篇十

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在園長(zhǎng)崗位上工作了整整3個(gè)年頭,，幼兒園也從開(kāi)始的一無(wú)所有到漸漸地步入正常軌道,，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工19人,，幼兒園的經(jīng)費(fèi)也從開(kāi)始的年年伸手向政府要到現(xiàn)在的基本能滿(mǎn)足設(shè)施設(shè)備,、員工工資。

依法辦園是教育發(fā)展的時(shí)代要求,，也是幼兒園發(fā)展的需要,。我在辦園過(guò)程中樹(shù)立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質(zhì),，時(shí)時(shí)以法律意識(shí)維護(hù)幼兒園的利益,，做到心中有法，依法辦事,。以德立園是我堅(jiān)持的信念,。作為園長(zhǎng)力求以德服人，時(shí)刻規(guī)范自己的言行,。多為教職工做實(shí)事,，處處以幼兒園發(fā)展為中心，20xx年度我園的“創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力的實(shí)踐與探索”被縣級(jí)立項(xiàng),，通過(guò)課程的建立,、落實(shí)、發(fā)展,，充分展示教師個(gè)人的品德魅力,，提升師資隊(duì)伍的師德修養(yǎng)，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。

“以人為本,、用盡其才”是我倡導(dǎo)的管理策略,。在民主管理的過(guò)程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時(shí)召開(kāi)教師員工會(huì)議,，聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)與建議;每學(xué)年在教工中收集“金點(diǎn)子”和開(kāi)展“提案”工作;每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展的諫言獻(xiàn)策。根據(jù)不同層面的意見(jiàn)和需求,，及時(shí)調(diào)整,、跟進(jìn)、豐富幼兒園發(fā)展計(jì)劃和措施,。平時(shí)能夠注重了解老師們?cè)谏罟ぷ髦械睦щy和需要,，了解各層面教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經(jīng)驗(yàn)幫助她們分析問(wèn)題,，平衡好生活與工作的關(guān)系,。以自身的工作熱情和積極的心態(tài)影響并激發(fā)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，為教職工的學(xué)習(xí),、工作,、生活營(yíng)造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸形成了一支奉獻(xiàn)境界高,、戰(zhàn)斗力大,、凝聚力強(qiáng)的隊(duì)伍。

園長(zhǎng)是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者,，我根據(jù)幼兒園實(shí)際發(fā)展近況與需求,、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園,、相對(duì)穩(wěn)定,、結(jié)構(gòu)合理的課程實(shí)施方案，創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境,，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn),，對(duì)各項(xiàng)工作提建議，還深入班級(jí)觀(guān)摩教師的教學(xué)活動(dòng)并及時(shí)作出點(diǎn)評(píng),，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化水平的提升,。同時(shí)根據(jù)課程落實(shí)中存在的問(wèn)題確立研究主題，時(shí)刻關(guān)注了解專(zhuān)題研究的動(dòng)態(tài),，指導(dǎo)教師有效組織落實(shí)課程,，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。

師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn)項(xiàng)目,。本學(xué)年,，我不斷完善了教師考核方案和考核細(xì)則，加強(qiáng)了骨干教師隊(duì)伍的管理,，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅(jiān)力量,。在分層培訓(xùn)上加大了力度：選派教師參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)班，開(kāi)展1-5年教齡教師培訓(xùn),，為她們制定了師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，做好的課程落實(shí)的保底工作。通過(guò)園本培訓(xùn),，為不同層面的教師創(chuàng)設(shè)了專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的平臺(tái),，今年由我園的五名幼兒的繪畫(huà)作品在紹興縣報(bào)上發(fā)表，實(shí)現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破,。

廉潔自律是項(xiàng)長(zhǎng)效工作,，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督,。努力營(yíng)造良好的廉政環(huán)境，實(shí)施園務(wù)公開(kāi),，重大事情教師會(huì)議通過(guò)后執(zhí)行,。我還堅(jiān)持公開(kāi)各類(lèi)經(jīng)費(fèi)的使用、考核項(xiàng)目與考核結(jié)果;教學(xué)設(shè)備添置,、設(shè)施維修等項(xiàng)目在教師會(huì)議上商量認(rèn)可;幼兒園重要活動(dòng),、獲獎(jiǎng)信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開(kāi)，努力做到民主,、公正,、公開(kāi)。

今年是學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施的第一年,，幼兒教育的春天真的要來(lái)了,，社會(huì)各界對(duì)幼兒教育的重視程度登上了1個(gè)新臺(tái)階。今后我的工作將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)課改理念,梳理課程管理的經(jīng)驗(yàn),深入提高課程引領(lǐng)能力;在縣級(jí)課題的引領(lǐng)下,梳理繪畫(huà)特色課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),形成可推廣的科研成果;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加大分層培養(yǎng)的力度,建設(shè)一支高素質(zhì)的班子隊(duì)伍;進(jìn)1步挖掘利用好家長(zhǎng)資源,納入課程資源并提高家園合力;繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職員工踏踏實(shí)實(shí)做好保教工作,，熱心服務(wù)于每位家長(zhǎng),，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。

xx鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景,能夠平平安安度過(guò)1個(gè)學(xué)年,，關(guān)鍵是得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,，得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的傾心支持，體現(xiàn)了全體教職員工的集體智慧,，依靠了全園教職工的共同努力,。我將繼續(xù)努力，以學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī),，帶動(dòng)整個(gè)xx幼教的健康和諧發(fā)展,。謝謝大家!

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告主題篇十一

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和各位同事：

大家好！

秋去冬來(lái)，我們又在努力和奮斗中渡過(guò)了這一年,。做為xxx幼兒園的園長(zhǎng),，我非常清楚這一年來(lái)我們經(jīng)過(guò)了怎樣的努力和拼搏。也正是因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持不懈努力,，這樣百折不撓的拼搏,，我們才能將工作順利的完成，才能在這一年繼續(xù)保持好幼兒們的健康和快樂(lè),。

一年來(lái),，我們?cè)谟變旱谋Ｓ矫鎳?yán)格加強(qiáng)管理，在幼兒園內(nèi)保持及時(shí)的清掃,、消毒,、通風(fēng)等工作，保證幼兒園環(huán)境的男權(quán)和干凈,。且在幼兒入園和放學(xué)前老師們都要積極做好體溫的測(cè)量和記錄,，保證日日有測(cè)量，天天有記錄,，較好的保證了xxx幼兒園幼兒和教師們的健康安全,。以下是對(duì)我自身的工作匯報(bào)：

身為一名教育者，并作為xxx幼兒園的園長(zhǎng),，在自我的思想上,，我一直保持著對(duì)自身的嚴(yán)格管理和要求。讓自身能在思想上堅(jiān)持堅(jiān)定,，并通過(guò)學(xué)習(xí),，積極的完善自身的教育思想和教育理念，提高教育的方式和方法,。還里哦用報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò),，積極了解了國(guó)家發(fā)展的大小事，并以進(jìn)一步的加強(qiáng)了自身的世界觀(guān),、價(jià)值觀(guān),、個(gè)人品德以及良好的個(gè)人責(zé)感。

在這一年來(lái)的工作的中,，我們重視幼兒園的安全改進(jìn),，除了在校園內(nèi)各個(gè)方面的安全消毒上都進(jìn)行了完善和提升之外，還積極的提升了教職工的安全能力水平,。

除了固定的教學(xué)培訓(xùn)外,，今年來(lái)我們還增加了時(shí)事的教職工安全培訓(xùn)，讓老師和保育員等人能在提升教育那能力的同時(shí)也嚴(yán)格做好了幼兒園安全健康方面的保證,，較好的完成了這一年幼兒們的健康安全保育工作,。

一年啦,，我在工作中盡全力的為幼兒的發(fā)展和進(jìn)步做出思考和貢獻(xiàn)在，不僅為幼兒安全和接送制度進(jìn)行了全新的規(guī)劃,，對(duì)于幼兒園教育,、活動(dòng)、食堂等眾多事物都進(jìn)行了全面的思考和完善,。較好的提升了幼兒園在工作上的成績(jī),。

如今的，回顧這一年來(lái)的情況,，我認(rèn)識(shí)到很多的不足。如在xxx等事情上處理的不夠及時(shí),，沒(méi)能讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意等問(wèn)題,，這是我在處理的上的不仔細(xì)！

如今,，新的一年到來(lái),，我會(huì)引領(lǐng)著xxx幼兒園繼續(xù)改進(jìn)，繼續(xù)提升,！為下學(xué)期,，下一年帶來(lái)更好的貢獻(xiàn)和努力！希望我們xxx幼兒園能出現(xiàn)更多出色的孩子,！成為未來(lái)的棟梁,！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告主題篇十二

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在園長(zhǎng)崗位上工作了整整三個(gè)年頭,，幼兒園也從開(kāi)始的一無(wú)所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名,，教職員工19人,，幼兒園的經(jīng)費(fèi)也從開(kāi)始的年年伸手向政府要到此刻的基本能滿(mǎn)足設(shè)施設(shè)備、員工工資,。

一,、依法辦園以德立園

依法辦園是教育發(fā)展的時(shí)代要求，也是幼兒園發(fā)展的需要,。我在辦園過(guò)程中樹(shù)立了依法辦園思想,，為不斷提高自身素質(zhì)，時(shí)時(shí)以法律意識(shí)維護(hù)幼兒園的利益,，做到心中有法,，依法辦事。以德立園是我堅(jiān)持的信念,。作為園長(zhǎng)力求以德服人,，時(shí)刻規(guī)范自我的言行。多為教職工做實(shí)事，處處以幼兒園發(fā)展為中心,，20xx年度我園的“創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)潛力的實(shí)踐與探索”被縣級(jí)立項(xiàng),，透過(guò)課程的建立、落實(shí),、發(fā)展,，充分展示教師個(gè)人的品德魅力，提升師資隊(duì)伍的師德修養(yǎng),，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。

二、倡導(dǎo)民主精心管理

“以人為本,、用盡其才”是我倡導(dǎo)的管理策略,。在民主管理的過(guò)程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時(shí)召開(kāi)教師員工會(huì)議,，聽(tīng)取教師們的意見(jiàn)與推薦;每學(xué)年在教工中收集“金點(diǎn)子”和開(kāi)展“提案”工作;每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展的諫言獻(xiàn)策。根據(jù)不一樣層面的意見(jiàn)和需求,，及時(shí)調(diào)整,、跟進(jìn)、豐富幼兒園發(fā)展計(jì)劃和措施,。平時(shí)能夠注重了解老師們?cè)谏罟ぷ髦械睦щy和需要,，了解各層面教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經(jīng)驗(yàn)幫忙她們分析問(wèn)題,，平衡好生活與工作的關(guān)系,。以自身的工作熱情和用心的心態(tài)影響并激發(fā)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的用心性，為教職工的學(xué)習(xí),、工作,、生活營(yíng)造了和諧發(fā)展的環(huán)境，逐漸構(gòu)成了一支奉獻(xiàn)境界高,、戰(zhàn)斗力大,、凝聚力強(qiáng)的隊(duì)伍。

三,、課程引領(lǐng)深入一線(xiàn)

園長(zhǎng)是幼兒園課程管理的引領(lǐng)者,，我根據(jù)幼兒園實(shí)際發(fā)展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況,，逐步構(gòu)成了適合本園,、相對(duì)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理的課程實(shí)施方案,，創(chuàng)設(shè)了課程化的環(huán)境,，能經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn),，對(duì)各項(xiàng)工作提推薦，還深入班級(jí)觀(guān)摩教師的教學(xué)活動(dòng)并及時(shí)作出點(diǎn)評(píng),，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化水平的提升,。同時(shí)根據(jù)課程落實(shí)中存在的問(wèn)題確立研究主題，時(shí)刻關(guān)注了解專(zhuān)題研究的動(dòng)態(tài),，指導(dǎo)教師有效組織落實(shí)課程,，培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。

四,、培養(yǎng)師資注重內(nèi)涵

師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點(diǎn)項(xiàng)目,。本學(xué)年，我不斷完善了教師考核方案和考核細(xì)則,，加強(qiáng)了骨干教師隊(duì)伍的管理,，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅(jiān)力量。在分層培訓(xùn)上加大了力度：選派教師參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)班,，開(kāi)展1-5年教齡教師培訓(xùn)，為她們制定了師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，做好的課程落實(shí)的保底工作,。透過(guò)園本培訓(xùn)，為不一樣層面的教師創(chuàng)設(shè)了專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的平臺(tái),，今年由我園的五名幼兒的繪畫(huà)作品在紹興縣報(bào)上發(fā)表,，實(shí)現(xiàn)了作品發(fā)表零的突破。

五,、廉潔自律園務(wù)公開(kāi)

廉潔自律是一項(xiàng)長(zhǎng)效工作,，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自我,，自覺(jué)理解群眾的監(jiān)督,。努力營(yíng)造良好的廉政環(huán)境，實(shí)施園務(wù)公開(kāi),，重大事情教師會(huì)議透過(guò)后執(zhí)行,。我還堅(jiān)持公開(kāi)各類(lèi)經(jīng)費(fèi)的使用、考核項(xiàng)目與考核結(jié)果;教學(xué)設(shè)備添置,、設(shè)施維修等項(xiàng)目在教師會(huì)議上商量認(rèn)可;幼兒園重要活動(dòng),、獲獎(jiǎng)信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開(kāi)，努力做到民主,、公正,、公開(kāi)。

六,、努力方向

今年是學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施的第一年,，幼兒教育的春天真的要來(lái)了,，社會(huì)各界對(duì)幼兒教育的重視程度登上了一個(gè)新臺(tái)階。今后我的工作將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)課改理念,，梳理課程管理的經(jīng)驗(yàn),，深入提高課程引領(lǐng)潛力;在縣級(jí)課題的引領(lǐng)下，梳理繪畫(huà)特色課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，構(gòu)成可推廣的科研成果;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加大分層培養(yǎng)的力度，建設(shè)一支高素質(zhì)的班子隊(duì)伍;進(jìn)一步挖掘利用好家長(zhǎng)資源,，納入課程資源并提高家園合力;繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職員工踏踏實(shí)實(shí)做好保教工作,，熱心服務(wù)于每位家長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展,。

xx鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景,，能夠平平安安度過(guò)一個(gè)學(xué)年，關(guān)鍵是得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙,，得到了在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的傾心支持,，體現(xiàn)了全體教職員工的群眾智慧，依靠了全園教職工的共同努力,。我將繼續(xù)努力,，以學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī)，帶動(dòng)整個(gè)xx幼教的健康和諧發(fā)展,。多謝大家!

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告主題篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是一位年輕的幼兒園園長(zhǎng),，工作中深刻的體會(huì)到“園長(zhǎng)”之職光鮮中的艱辛，“園長(zhǎng)”不是榮耀,，更不是權(quán)利,，而是巨大的壓力和無(wú)限的責(zé)任。這份“憑著良心”做事的風(fēng)格,，無(wú)意中也讓自己柔弱的內(nèi)心有了一種強(qiáng)大,，“責(zé)任”兩字永遠(yuǎn)鞭策我把幼兒園、孩子和家長(zhǎng)放在第一位,。以下是我本學(xué)年的述職報(bào)告,。

作為一名園長(zhǎng)，平日里,，嚴(yán)于己,，寬于人，正確對(duì)待不同的意見(jiàn),，始終以平常心,，待平常事，做平常人,，不圖功利,。當(dāng)工作中遇到問(wèn)題時(shí),，我能冷靜思考換位思考，反思自己的言行,，尋求適切的解決方法,。工作中，我堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,，不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不徇私情,。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié),，不斷提高自身各種能力。堅(jiān)持處事待人的原則,，善待教職工,，團(tuán)結(jié)教職工，顧大局,，識(shí)大體,，依靠群眾，盡心盡責(zé)做好一切工作,。

我積極營(yíng)造和諧,、溫馨的幸福家園，堅(jiān)持把關(guān)愛(ài)教職員工放在工作與生活的第一位,。在工作中，我善于與大家合作,。我和班子成員愉快合作,，和教師們研學(xué)合作，和后勤,、三大員通力合作……我們彼此間都享受著合作默契帶來(lái)的成功,。我能隨時(shí)關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況，把老師們家庭的幸福和個(gè)人工作的愉悅視為己任,，經(jīng)常與老師們談心,，了解其的思想、學(xué)習(xí),、工作和心理狀況,，適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo),。

只要教職工“有求于我”,，我總是視為自己的事，盡自己所能竭力幫助,。工作中我主動(dòng)的給予老師們一句安慰,、一個(gè)微笑,、一個(gè)肯定、一個(gè)建議,，使得我和老師們之間形成一種能及時(shí)互動(dòng)交流的習(xí)慣……當(dāng)老師在工作中出現(xiàn)失誤時(shí),，一方面我敢于擔(dān)當(dāng)，向家長(zhǎng)道歉,。另一方面,，我嚴(yán)慈相濟(jì)，耐心引導(dǎo),、關(guān)心呵護(hù),。我能關(guān)注教職員工的切身利益，盡自己最大的努力想方設(shè)法為教職員工謀利益,。我覺(jué)得我為老師們所做的一切,，換來(lái)老師們更努力的工作。

我堅(jiān)信：作為幼兒園主要負(fù)責(zé)人,，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)思想政治理論,，你的政治理論水平就提不高，你的政治敏銳性就不強(qiáng),，思想落后就意味著行動(dòng)落后,，行動(dòng)落后就意味著要淘汰。理論學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本,，成事之基,。我始終保持堅(jiān)定的政治信念，重視自身政治理論的學(xué)習(xí)和把握政策水平的提高,。我還積極參與園政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，從而進(jìn)一步提高自我認(rèn)識(shí)，不斷完善自我的價(jià)值觀(guān),、人生觀(guān),。

領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于自身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),、膽略,、才干和能力，“辦優(yōu)質(zhì)幼兒園,，做專(zhuān)業(yè)型教師”一直是我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的愿景目標(biāo),。為此，孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度伴隨著我一年的生活,。我認(rèn)真參加校園長(zhǎng)暑期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，參加區(qū)特級(jí)園長(zhǎng)工作室的學(xué)習(xí)等，及時(shí)把在培訓(xùn)、研修,、學(xué)習(xí)中的收獲,、感悟、思考帶回來(lái),，與老師們共享,、共勉。雖然不在教育一線(xiàn),，但我始終不會(huì)放棄我的教學(xué)業(yè)務(wù),，抓住時(shí)機(jī)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

作為幼兒園園長(zhǎng),，我積極投身課程改革與實(shí)踐。堅(jiān)持深入教育第一線(xiàn),，觀(guān)摩活動(dòng)近百次,，與教師一起分析解讀教材，在實(shí)踐中提高課程領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力,；深入教研活動(dòng),，組織大教研，參與年級(jí)教研,、特色教研,、職初教師教研等，與老師們共同研討,，有效互動(dòng),，不斷提高教研質(zhì)效。

保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的的生命線(xiàn),，更是幼兒園持續(xù)發(fā)展的杠桿,。開(kāi)學(xué)后，我馬上深入班級(jí)觀(guān)摩,、調(diào)研，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂質(zhì)量有所下滑時(shí),，我及時(shí)組織課程中心組的老師們分析原因,，尋找對(duì)策，以“優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)”為切入口,，開(kāi)展生活,、游戲、運(yùn)動(dòng),、學(xué)習(xí)（集體活動(dòng)與個(gè)別化）各環(huán)節(jié)的實(shí)踐研究,，聚焦一日活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。

每周我積極的擠時(shí)間進(jìn)行觀(guān)摩活動(dòng),，并與上課老師一起評(píng)課,、反思,，在與教師們共同聽(tīng)課、評(píng)課過(guò)程中,，不但使教師們的教學(xué)理念得到了升華,，教研能力得到了加強(qiáng)，教學(xué)技巧也在聽(tīng)課,、評(píng)課中產(chǎn)生,，提升了教師們駕馭課堂教學(xué)的能力。一年中,，幼兒園接受了多項(xiàng)檢查,、評(píng)估，接待區(qū)內(nèi)外的園長(zhǎng),、老師們的觀(guān)摩學(xué)習(xí),，均得到專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)與老師們的充分肯定,。

作為幼兒園園長(zhǎng),，要引領(lǐng)整個(gè)幼兒園工作的開(kāi)展，必須要勤于,、善于反思與總結(jié)自己的工作與研究,，對(duì)自身教育教學(xué)或管理工作中的一些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，努力提升工作的合理性,。所以我不管工作多累多重,，總要讓自己在實(shí)踐中用心思考，及時(shí)反思總結(jié),，做到日日有反思,，周周有總結(jié)，月月有歸納,，使自己的所作所為更有效,，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰，一事無(wú)成,。我想無(wú)論多么高深的教育理論或教學(xué)技能,，只有當(dāng)自己實(shí)踐轉(zhuǎn)化之后才能領(lǐng)悟內(nèi)化，這一過(guò)程需要自己主動(dòng)的總結(jié)反思和概括提煉,，才有真正使自己的教育行為有力量,、有價(jià)值。

在繁忙與壓力中,，因?yàn)橛辛素?zé)任感,，有了思考的力度，有了同事間的支持，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力,。我愿意用我的勤奮和智慧,，成為幼兒、教工,、幼兒園發(fā)展的引航人,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告主題篇十四

首先,，我想說(shuō),，我是個(gè)幸運(yùn)的人，有人給我關(guān)懷,，有人給我?guī)兔?，有人給我支持，有人送我溫暖,，這些人就是你們,，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，這天我滿(mǎn)懷感恩的心,，對(duì)你們表示我最真誠(chéng)的感謝!

20xx年8月對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折,，我被任命為李市幼兒園副園長(zhǎng)，作為園長(zhǎng)的助手,，我肩挑著后勤的重?fù)?dān),，追尋著“認(rèn)真做事，勤謹(jǐn)做人”的不變信念,，帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期盼,，肩負(fù)的職責(zé)沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有變,，對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)工作的熱情沒(méi)有變,，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè),，享受著默默奉獻(xiàn)的那份完美!為了在前行的路上走得更穩(wěn),、更快，現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下

一,、求真務(wù)實(shí),、廉潔自律

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),，重視理論聯(lián)系實(shí)際，緊跟時(shí)代步伐,，與時(shí)俱進(jìn),，在思想與行動(dòng)上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強(qiáng)抗腐防變潛力,。在工作中,，我以身作則、實(shí)事求是,，忠于職守,，愛(ài)崗敬業(yè);在生活中，我與人為善,，坦誠(chéng)相待,，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人,，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想,、言論,、行為等方面用心為師生起好表率作用。

二,、甘于奉獻(xiàn),，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)

后勤工作瑣碎而繁雜，沒(méi)有甘于奉獻(xiàn),，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的精神,，是難以勝任的。因此,，我們用心樹(shù)立職責(zé)意識(shí),，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高,，措施上求嚴(yán),，工作上求實(shí)，盡心盡力,，盡職盡責(zé),，工作中雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn),，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅僅是我服務(wù)于師生的承諾,，更是一種職責(zé),。

作為分管后勤工作的副園長(zhǎng)，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機(jī),，卻也是雜務(wù)纏身,，千頭萬(wàn)緒,。總有做不完的工,，忙不完的事,。但我從未在園長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在老師們面前怨天尤人,，而是主動(dòng)為園長(zhǎng)排憂(yōu)解難,，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航,。

每年暑期,，幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購(gòu)置，個(gè)性是去年暑期我園綜合樓的安全整治,，操場(chǎng)軟化,、門(mén)窗改造，廁所管道整治等,，在近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我和金園長(zhǎng)每一天起早貪黑，對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督,。這一期間,，我至始至終參與拿方案、定措施,，極大限度地節(jié)約了人力,、物力、財(cái)力,，保質(zhì)保量地完成了任務(wù),。此外，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,。一方面,，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策，徹底制止了亂收費(fèi)行為,，另一方面,，學(xué)校各項(xiàng)開(kāi)支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開(kāi)支由行政會(huì)商量決定,。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí),，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致,，張馳有度”,。我覺(jué)得學(xué)校就是一個(gè)家，我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它,，愛(ài)護(hù)它,。

近階段,，為了學(xué)校的發(fā)展，在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，多次與李市鎮(zhèn)政府、國(guó)土管理所,、居委會(huì),、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜，做了超多艱苦而細(xì)致的工作,，還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，反復(fù)對(duì)各個(gè)地塊勘測(cè)研究比較，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失,，保證保教工作的順利進(jìn)行，我還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理,，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記,，屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任，期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管,。同時(shí),，定期核對(duì)設(shè)備用具，定期檢查及時(shí)維修,、保證安全使用,，學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免,。比如廁所和洗手池的水龍頭,，教室里的電燈、電扇,，還有一些電教設(shè)備,，如錄音機(jī)、電腦等,。我們放下休息時(shí)間,，自我對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修，雖然比較辛苦,，但為學(xué)校節(jié)省了不少開(kāi)支,。看著師生們能夠正常地使用這些設(shè)施,、設(shè)備,，我感到十分的高興。此外,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù),，不管是份內(nèi)的,、還是份外的，我都樂(lè)意理解,，并認(rèn)真完成,，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺(jué)悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用,。

三,、教書(shū)育人，為人師表

在紛繁復(fù)雜的行政工作中,，我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作,。我深知我與專(zhuān)業(yè)的幼師之間還有必須的差距，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新的教育理論,，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流,，用心參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，空余時(shí)間,，我還撰寫(xiě)教學(xué)論文和教案,，力爭(zhēng)為教學(xué)資料注入新的活力。

四,、轉(zhuǎn)變主角,，不斷進(jìn)步

我明白，作為一名管理者,，從理論水平到實(shí)踐潛力,，從專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，都要不斷地充實(shí)和更新,，以持續(xù)先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)。因此我十分注重自身素質(zhì)的全面提高,，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí),。我常常想，作為一名副園長(zhǎng),，必須要定位準(zhǔn)確,，做園長(zhǎng)的助手，與同職攜手,，做教師困難時(shí)的幫手,，不是園長(zhǎng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么

光陰荏苒,，不經(jīng)意間,，半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去,，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,，更不敢說(shuō)為之付出了多少,，我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的,，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,，我相信：天道酬勤，憑著我的努力,，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo)，憑著老師們對(duì)我工作的支持,，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì),，我會(huì)以此為動(dòng)力，更加勤奮地工作,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步!