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最新幼兒園保教工作計(jì)劃篇一
本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，根據(jù)本園的實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局,、市普教室各項(xiàng)工作部署，進(jìn)一步深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神切實(shí)做好幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，提升教師專業(yè)素質(zhì),。
（一）目標(biāo)的設(shè)定與上學(xué)期基本一致；
（二）切實(shí)做好幼兒園常規(guī)工作管理,；
（三）進(jìn)一步深化課程改革,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，優(yōu)化常態(tài)課教學(xué)教研,；
（四）積極開(kāi)展《幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題研究,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),；
（五）加強(qiáng)班級(jí)管理工作，重視環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè),，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),；
（六）開(kāi)展好幼兒園各種交流及觀摩活動(dòng)；
（七）深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高,；
（八）密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家,、園,、社區(qū)和諧共育。舉辦“鬧元宵”,、“慶三八”,、“慶六一”親子系列活動(dòng)；
（九）做好漳州市二職校實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)與見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)工作,。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平
（1）繼續(xù)執(zhí)行幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，采用多種形式,，使教研活動(dòng)靈活多樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師參與教研熱情,。
（2）積極組織教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)請(qǐng)專家進(jìn)幼兒園指導(dǎo),、走出去觀摩培訓(xùn)及精彩分享會(huì)等形式,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
2,、注重班級(jí)建設(shè),，關(guān)注幼兒健康成長(zhǎng)
（1）繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理工作，實(shí)行下班推門(mén)聽(tīng)課制度,。
（2）重視幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3,、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
（1）繼續(xù)開(kāi)展以年級(jí)教研組為單位年段教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的有效性和實(shí)用性,。
（2）以點(diǎn)帶面在實(shí)驗(yàn)班以主題教學(xué)的方式開(kāi)展本土課程活動(dòng),，根據(jù)幼兒的興趣生成教育內(nèi)容，體現(xiàn)班級(jí)特色。
（3）積極開(kāi)展《幼兒文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題研究,，以幼兒各活動(dòng)（生活,、學(xué)習(xí)、游戲,、運(yùn)動(dòng)）中交往禮儀為切入點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)幼兒的文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。
（4）重視區(qū)域活動(dòng)材料投放創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)中教師指導(dǎo),。
4,、挖掘家庭、社區(qū)資源,，實(shí)現(xiàn)家園共育
（1）充分利用班級(jí)qq群探討教育話題,，實(shí)現(xiàn)家園溝通個(gè)性化指導(dǎo)。
（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校功能,，有針對(duì)性地在各年齡段開(kāi)展家長(zhǎng)講座,。
（3）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、親子游戲或制作,、親子郊游、教學(xué)觀摩等形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加活動(dòng),，密切家園聯(lián)系,。
（4）利用節(jié)日與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)交流，舉辦“鬧元宵”,、“慶三八”,、“慶六一”等親子系列活動(dòng)。
5,、做好幼小銜接工作
（1）本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一學(xué)期,，大班采取多種方式做好幼小銜接工作。
（2）加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。
（3）新開(kāi)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)課程，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣和良好的數(shù)學(xué)思維,。
最新幼兒園保教工作計(jì)劃篇二
一,、指導(dǎo)思想：
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為工作指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為工作精神;以愛(ài)為教育基礎(chǔ),，圍繞幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合本園實(shí)際情況，以“我能行,、我努力、我堅(jiān)持,、我最棒”為精神動(dòng)力,，繼續(xù)抓好幼兒園常規(guī)工作,，堅(jiān)持一切為了孩子全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，始終把安全放在第一,，努力打造適合本園的特色,，促使保教質(zhì)量不斷提高，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，讓幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí);優(yōu)化一日活動(dòng),，促進(jìn)幼兒健康地成長(zhǎng)，讓我園成為孩子的樂(lè)園,，家長(zhǎng)的放心園,，老師的收獲園。
二,、工作思路
以管理求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng),。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ),，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。
三,、工作措施
1.建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,。從入園晨間活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、幼兒生活常規(guī)等,，每一個(gè)環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個(gè)人，要求明確,。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識(shí),，做到與家長(zhǎng)共同教育達(dá)成共識(shí)，始終堅(jiān)持一切為了孩子,，真心為家長(zhǎng)著想,，注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
3.加強(qiáng)教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),。提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的各項(xiàng)細(xì)則,。加強(qiáng)教學(xué)研討工作,，教師公開(kāi)課每學(xué)期至1節(jié)，組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí),，共同交流學(xué)習(xí)筆記,，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平,。
4.做到因材施教,。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系,，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，改善辦園條件。
5.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。提高家園地的質(zhì)量;家教知識(shí)更換及時(shí),，內(nèi)容豐富，并做好記錄,，努力形成家園合力,，共同教育幼兒。
6.繼續(xù)關(guān)注教師心聲,。體會(huì)教師的各方面困難及需求,，細(xì)化到個(gè)人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟(jì),。
7.每周例會(huì)智慧分享,。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)分享給大家，反饋家長(zhǎng)意見(jiàn),，聽(tīng)取教師在教學(xué)中的意見(jiàn)和建議,。
8.周一生活老師例會(huì)。鼓勵(lì)生活老師在每周例會(huì)中和大家分享各自在班級(jí)管理中學(xué)到的知識(shí),，進(jìn)一步提升在幼兒一日生活中的教育能力,。
9.規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度,，完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度,，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病,、防疫工作,，確保幼兒身心健康。
10.以教育安全保障為重點(diǎn),，營(yíng)造平安溫馨校園,。
11.強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到位。
12.豐富幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)：第一,、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二,、開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)如：節(jié)假日慶?；顒?dòng)、兒歌,、手工,、生活技能評(píng)比等。創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái);第三,、豐富創(chuàng)新親子活動(dòng),，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育,，真正讓幼兒在活動(dòng)中得與健康成長(zhǎng);第四,、豐富教師課內(nèi)課外知識(shí)，通過(guò)組織教師互動(dòng)學(xué)習(xí)研討,，提升教學(xué)能力
四,、深入教材，認(rèn)真鉆研,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等并做好學(xué)習(xí)筆記,。認(rèn)真鉆研教材，在課程實(shí)施過(guò)程中以幼兒積極體驗(yàn)為中心,，組織幼兒相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過(guò)程中的知識(shí)性,、趣味性,、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合，努力做到主題活動(dòng)不單一,，活動(dòng)少;嘗試教育多,，灌輸少;材料多，伏案抄寫(xiě)少,。
2.認(rèn)真鉆研教材,。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué),，看,、聽(tīng),、議、評(píng)活動(dòng)等,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，促使教學(xué)水平的提高,。
3.加強(qiáng)集體備課,。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容,，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改,，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。
4.繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課學(xué)習(xí),，每位教師一學(xué)期必須聽(tīng)課不少于16節(jié)課,，聽(tīng)后及時(shí)評(píng)議。
五,、月主要工作安排
二,、三月份
1．教師2月21日（農(nóng)歷正月十四）到校，做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。2月23日（農(nóng)歷正月十六）幼兒園開(kāi)學(xué)并正式上課,。
2．制定學(xué)期工作計(jì)劃。
3．期初工作檢查:幼兒園改擴(kuò)建,、班生數(shù),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置等情況,。
4．報(bào)送春季幼兒園快速報(bào)表,。
5．組織開(kāi)展慶祝“三八”婦女節(jié)活動(dòng),。
6．迎接幼兒園保教工作常規(guī)抽查,。3-6月進(jìn)行常規(guī)抽查，檢查重點(diǎn)是進(jìn)課堂聽(tīng)課,、觀察幼兒常規(guī),、檢查周計(jì)劃、幼兒一日作息,，教師和保育員一日工作安排等書(shū)面材料,，實(shí)地觀察環(huán)境布置、早操,、戶外活動(dòng),、家教園地、活動(dòng)區(qū)游戲開(kāi)展情況等,。
四月份
1．以“課程設(shè)置”“區(qū)域活動(dòng)”“游戲”為重點(diǎn),，進(jìn)行園本教研,。
2．組織2015年新聘幼兒教師參加縣業(yè)務(wù)技能比賽。
3．帶班教師做好帶班工作,，迎接縣專兼職教研員隨機(jī)下園聽(tīng)課,。
4．組織做好學(xué)前信息的采集錄入、審核工作,。
5．參加區(qū)性幼兒園半日觀摩研討活動(dòng),。（見(jiàn)湖頭中心網(wǎng)站周重點(diǎn)）
6．迎接公辦性質(zhì)幼兒園辦學(xué)情況的檢查。
五月份
1．組織慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng),。
2．組織開(kāi)展片區(qū)教研共同體活動(dòng)。
3．組織參加幼兒園管理人員業(yè)務(wù)技能比賽活動(dòng),。
4．組織參加區(qū)性幼兒比賽活動(dòng)。
5．開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),。
6．參加市0-3歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。
7．下班聽(tīng)課，檢查各班一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織與指導(dǎo),。
六月份
1．開(kāi)展“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。
2．圍繞“《指南》背景下幼兒園管理質(zhì)量提升”的研討主題,，參加幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
3．開(kāi)展小學(xué)、幼兒園幼小銜接活動(dòng),。
4．對(duì)教師常規(guī)工作進(jìn)行檢評(píng),。
5．撰寫(xiě)工作總結(jié)。
6．各班進(jìn)行全面家訪,。
7．學(xué)期閉學(xué)式,，做好綜合表彰與假期教育。
七,、八月份
1．做好資料整檔工作,。
2．7月1日學(xué)期結(jié)束，幼兒放假,，7月3日教師離園,。
3．參加學(xué)前教育年會(huì)論文評(píng)選活動(dòng),，并擇優(yōu)推薦參加中心校年年會(huì)論文評(píng)選,。
4．組織參加新教師崗前培訓(xùn)。
最新幼兒園保教工作計(jì)劃篇三
今年是幼兒在園的最后一年,，而本學(xué)期則是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,，是關(guān)鍵的關(guān)鍵。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重各項(xiàng)智能的開(kāi)發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。
1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。
3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。
1,、每周五進(jìn)行班會(huì),，共同總結(jié)一周的工作情況的，找出好的方法與不足,；
2,、每月底與家委會(huì)成員溝通一次,，商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況的，調(diào)動(dòng)下一步目標(biāo),；
3,、每天下班前坐下來(lái)小結(jié)當(dāng)天情況的，計(jì)劃第二天的工作,。
4,，三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。
1、語(yǔ)言方面,；讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容,，并連貫的大膽的講述，通過(guò)學(xué)習(xí)繞口令.古詩(shī)等,，幫助孩子發(fā)音吐字更清晰,，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生興趣。鼓勵(lì)孩子創(chuàng)編故事的開(kāi)始和結(jié)尾,，會(huì)使用一些連貫詞。
2,、社會(huì)方面：讓孩子認(rèn)識(shí)自我,，喜歡自我，懂得勞動(dòng)是光榮的,，懂得關(guān)心他人,。通過(guò)一些小制作，增強(qiáng)孩子做事的信心,，讓他們做自信的人,。通過(guò)贊美他人，做一個(gè)與人友好相處的社會(huì)人,。通過(guò)各種活動(dòng),，讓孩子樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)，形成任務(wù)感,，責(zé)任感,，坐班級(jí)小主人。
3,、科學(xué)方面：通過(guò)一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，讓他們學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí)，懂得一些科學(xué)道.,。
4,、音樂(lè)方面：學(xué)習(xí)大膽夸張的演唱,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的樂(lè).知識(shí)，認(rèn)識(shí)節(jié)奏卡,，會(huì)使用小樂(lè)器合奏打擊樂(lè),。
5、數(shù)學(xué)方面：讓孩子認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的量,、幾何圖形,、時(shí)鐘。并且感知10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運(yùn)算,。
6,、美術(shù)方面：注重欣賞各種美術(shù)作品，在這過(guò)程中提高幼兒的鑒賞能力,。培養(yǎng)良好的繪畫(huà)習(xí)慣,。學(xué)會(huì)使用不同的繪畫(huà)工具和材料。
7,、健康方面：讓幼兒懂得日常的健康,、飲食健康以及身體生長(zhǎng)、安全生活的,、心理健康等方面的知識(shí),。
8、體育方面：讓孩子在平衡,、協(xié)調(diào),、靈敏、柔韌,、力量,、速度等身體機(jī)能聯(lián)系中鍛煉身體。
9,、學(xué)前方面：學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母,，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句,，甚至讀故事,。
1、2月底開(kāi)展幼小銜接座談會(huì),；
2,、3月份開(kāi)展..小書(shū)包活動(dòng)；
3,、4月份進(jìn)行幼兒體檢活動(dòng),；
4、5月參觀小學(xué)，開(kāi)展家長(zhǎng)觀摩課活動(dòng),；
5,、6月進(jìn)行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮。
總之,，我們將同心協(xié)力,，共同搞好班級(jí)工作，讓各位滿意,。
最新幼兒園保教工作計(jì)劃篇四
本學(xué)年,，學(xué)園繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》,，掌握其基本內(nèi)容，實(shí)行科學(xué)管理,，深化課程改革,，優(yōu)化環(huán)境，不斷提高保教質(zhì)量,，深入開(kāi)展教研工作,，提升教師的專業(yè)化水平。本學(xué)期將結(jié)合本園實(shí)際,，圍繞《園務(wù)工作計(jì)劃》制定,，開(kāi)展教育教學(xué)研討和禮儀課題研究工作，各領(lǐng)域課程以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，保教并重,，學(xué)園以為每位幼兒的和諧發(fā)展打下基礎(chǔ)為目標(biāo)，努力為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要,。
(一)保教工作
(1)認(rèn)真執(zhí)行
《幼兒園一日活動(dòng)要求》,，結(jié)合我園一日活動(dòng)作息時(shí)間表科學(xué)、規(guī)范地組織好一日活動(dòng),。根據(jù)兒童發(fā)展的實(shí)際需要,，制訂教育計(jì)劃和組織教育活動(dòng)，進(jìn)一步更新教育觀念,，提高教育技能;制訂文明教育計(jì)劃,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟,、有資料、有總結(jié)的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，通過(guò)多種渠道,、多個(gè)層次,、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透,。通過(guò)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)下班看活動(dòng)了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
(2)堅(jiān)持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置
讓他們從中受到影響,，得到鍛煉,，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高,。各班根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾,、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ),，創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍,。每周開(kāi)展文明班級(jí)和文明小天使評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
(3)優(yōu)化各領(lǐng)域教學(xué)
以游戲?yàn)橹饕问?，采用新穎活潑,、豐富多彩的方式開(kāi)展活動(dòng)，結(jié)合一些重大節(jié)日開(kāi)展相應(yīng)的主題活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感,。根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,，可以全身心地投入，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化,。加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探索,，加強(qiáng)三大創(chuàng)游的管理，與課程有機(jī)融合,，使游戲活動(dòng)有良好的環(huán)境,、材料支持和時(shí)間保證。豐富戶外體育活動(dòng)器械,，加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo),，為幼兒創(chuàng)設(shè)、營(yíng)造一個(gè)寬松,、自由的教育教學(xué)環(huán)境,，以滿足幼兒游戲和多方面發(fā)展的需要。
(4)增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí)
提高保教服務(wù)質(zhì)量。努力做好保中有教,、教中有保,、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)對(duì)保育員工作評(píng)估和指導(dǎo),。加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,，加大對(duì)幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí)，反饋工作情況,，指出存在問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(5)把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位
分發(fā)揮各活動(dòng)區(qū)角及戶外活動(dòng)場(chǎng)地的作用，加強(qiáng)幼兒的戶外體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)及提高免疫能力,，科學(xué)的編排各段幼兒早操，促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)發(fā)展,。
樹(shù)立安全第一思想,，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)。層層簽訂《安全責(zé)任狀》,，逐級(jí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真制定班級(jí)、年段安全工作計(jì)劃,。全園對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查，及時(shí)消除安全隱患,，杜絕重大事故發(fā)生。值日領(lǐng)導(dǎo)和老師注意巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通和規(guī)范,。
(6)建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度
認(rèn)真記載和評(píng)析幼兒健康檔案,。制訂好適合幼兒的食譜，并進(jìn)行計(jì)算,、分析,。把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。做好師,、幼體檢及計(jì)劃免疫,、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播,。定期為教師,、保育員、幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座,，定期出衛(wèi)生知識(shí)專欄,，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí),。
(二)教研工作
(1)組織教師進(jìn)行每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
分享文章,、分析文章的精髓，談體會(huì)與啟示,，提出相關(guān)問(wèn)題思考,，在集體探討、質(zhì)疑,、辯論等一系列思維互動(dòng)過(guò)程中,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力,。
(2)抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
重申各種文字資料的書(shū)寫(xiě)格式,，理清思路，明確目標(biāo),，規(guī)范實(shí)用,，防止書(shū)面與實(shí)際相脫離，以便更好地在實(shí)踐教學(xué)中引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),。認(rèn)真組織開(kāi)展觀摩課的評(píng)比,、教師教育評(píng)價(jià)能力評(píng)比、文字資料書(shū)寫(xiě)評(píng)比等活動(dòng),，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
(3)打造禮儀教學(xué)特色
立足幼兒園實(shí)際開(kāi)展園本教研。積極做好開(kāi)展《幼兒禮儀品德教育》這一課題研究,，針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,，邀請(qǐng)專家來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng),，不斷提升教師教育水平,。同時(shí),，課題組成員認(rèn)真做好整理收集資料工作。
(4)完善教研組建設(shè),、研討
以教研組長(zhǎng)為引領(lǐng),，采取豐富多彩的形式，聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行研討,，學(xué)思結(jié)合,，使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，結(jié)合聽(tīng)課,、評(píng)課,、觀摩研討活動(dòng)，提高教師的觀察,、傾聽(tīng),、分析、評(píng)價(jià),、統(tǒng)合等能力,。加強(qiáng)班級(jí)、年段的工作管理指導(dǎo),，發(fā)揮骨干教師在工作中的傳,、幫、帶作用,，引導(dǎo)新教師盡快入軌道,。
(三)家長(zhǎng)、社區(qū)工作
(1)健全家長(zhǎng)學(xué)校制度
繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,，邀請(qǐng)成員們一起參與研究幼兒園的重大工作和各項(xiàng)活動(dòng),，聽(tīng)取他們的合理建議，并請(qǐng)他們對(duì)幼兒園工作進(jìn)行民主督評(píng)議,，通過(guò)他們的工作,，促進(jìn)幼兒園創(chuàng)立優(yōu)良的行風(fēng)，擴(kuò)大社會(huì)聲譽(yù),，提高辦園效譽(yù),。
(2)通過(guò)幼兒園的宣傳櫥窗
保健宣傳欄、安全宣傳欄,、環(huán)保宣傳欄,、各班家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài),，豐富家長(zhǎng)育兒常識(shí),，了解園內(nèi)班級(jí)重大活動(dòng)、教育教學(xué)內(nèi)容,，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗(yàn),。另外，各班靈活運(yùn)用家訪,、家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間、網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校,、qq互動(dòng)留言等形式,，多渠道與家長(zhǎng)交流、溝通孩子的情況,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作,，取得家長(zhǎng)的理解,、支持與幫助，從而進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園工作的服務(wù)性,。
(3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
讓家長(zhǎng)了解幼兒園,、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致,。開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)講座或家長(zhǎng)培訓(xùn)班,，提高家長(zhǎng)科學(xué)的育兒水平，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。
(4)通過(guò)節(jié)慶日
家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園同樂(lè)親子等活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園活動(dòng),，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
(5)加強(qiáng)與社區(qū)周邊單位的聯(lián)系
積極地向他們進(jìn)行宣傳,，主動(dòng)取得社區(qū)對(duì)幼教工作地關(guān)心與支持,。與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合,。通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則,，并積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
八,、九月份
(一)保教工作
1,、全體保教人員整理活動(dòng)室，布置環(huán)境,，做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
2,、制定學(xué)園、年段,、班級(jí)工作計(jì)劃及一日活動(dòng)常規(guī),。
3、檢查各班環(huán)境布置,、幼兒常規(guī)及各段出操情況,。
4、推選教師參加教育辦的十佳歌手比賽,。
5,、中、大段幼兒開(kāi)展自救自護(hù)知識(shí)競(jìng)賽,。
6,、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展溫馨辦公室評(píng)比活動(dòng)。
7,、接受上級(jí)的期初工作檢查,。
(二)教研工作
1、召開(kāi)學(xué)園例會(huì),，各段教研會(huì)議,。
2、組織教師參加園禮儀課題研討會(huì),，制定課題計(jì)劃,、文明教育計(jì)劃。
3,、啟動(dòng)周四聽(tīng)課日活動(dòng),。
4、各段研討班級(jí)的環(huán)境布置及早操編排,。
5,、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)、批閱修改各類計(jì)劃,。
(三)家長(zhǎng)與社區(qū)工作
1,、各班召開(kāi)新生家長(zhǎng)、期初家長(zhǎng)會(huì)議,。
2,、學(xué)園召開(kāi)家長(zhǎng)安全會(huì)議。
3,、各班創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,。
4、指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,。
十月份
(一)保教工作
1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié),、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié),，各班開(kāi)展相關(guān)主題教育活動(dòng),。
2、檢查各班級(jí)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)情況,。
3、檢查小班段幼兒生活常規(guī)形成情況,。
4,、做好秋季傳染病防控工作。
(二)教研工作
1,、測(cè)試各段早操運(yùn)動(dòng)曲線,，調(diào)整早操內(nèi)容。
2,、開(kāi)展新教師隨機(jī)聽(tīng)課活動(dòng),，指導(dǎo)新教師組織教學(xué)活動(dòng)。
3,、組織禮儀教育研討活動(dòng)禮儀環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
4、對(duì)創(chuàng)造性游戲進(jìn)行研討角色游戲,。
(三)家長(zhǎng)與社區(qū)工作
1,、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀看國(guó)慶節(jié)的電視節(jié)目，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育、環(huán)保教育,、安全教育,。
3、組織社區(qū),、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。
十一月份
(一)保教工作
1,、接受期中工作檢查,。
2、各段開(kāi)展安全周的教育活動(dòng),，并組織幼兒參觀消防大隊(duì),。
3、檢查各班的戶外活動(dòng)情況,，注重幼兒的安全教育,。
4,、檢查各班幼兒情況發(fā)展評(píng)估手冊(cè)的書(shū)寫(xiě)情況。
5,、組織開(kāi)展各段幼兒比賽活動(dòng),。
(二)教研工作
1,、對(duì)主題活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行研討,，并組織教師參加各教研小組主題活動(dòng)教學(xué)觀摩。
2,、參加教育辦幼兒教師觀摩研討活動(dòng),。
3,、選拔教師參加教師教育評(píng)價(jià)能力競(jìng)賽。
4,、深入禮儀教育課題研討活動(dòng),，反饋開(kāi)展情況。
5,、組織參加點(diǎn)園大班科學(xué)小實(shí)驗(yàn)課堂研討活動(dòng),。
6、撰寫(xiě)幼教論文推薦參加幼教年會(huì)匯編,。
(三)家長(zhǎng)與社區(qū)工作
1,、召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)議及班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。
2,、檢查各班家教聯(lián)系欄的展示情況,。
3、檢查家園聯(lián)系手冊(cè)書(shū)寫(xiě)情況,。
十二月份
(一)保教工作
1,、做好慶祝元旦的準(zhǔn)備工作。
2,、積極承辦點(diǎn)園幼兒講故事比賽活動(dòng),。
3、幼兒發(fā)展情況全面測(cè)試,。
(二)教研工作
1,、各段對(duì)教研的實(shí)施情況做階段性小結(jié)，并檢查年段教研的開(kāi)展情況,。
2,、組織教師參加教育辦幼兒教師數(shù)學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及優(yōu)秀教育隨筆評(píng)選。
3,、向街道級(jí)開(kāi)放音樂(lè)教育研討現(xiàn)場(chǎng),。
4、對(duì)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng)表演游戲。
(三)家長(zhǎng)與社區(qū)工作
1,、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)交流家教文章,，做好家教園地專欄和衛(wèi)生知識(shí)專欄,。
最新幼兒園保教工作計(jì)劃篇五
我班現(xiàn)有幼兒25名，通過(guò)家訪 電話聯(lián)系 與來(lái)園幼兒交流等方式,，我們對(duì)全部幼兒在健康 認(rèn)知 社會(huì)等方面的發(fā)展有了初步的了解,。
我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,，入園時(shí)幼兒情緒會(huì)不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱,，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松 和諧 豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí),。
健康領(lǐng)域
目標(biāo)：
1．在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高自理能力。
2．培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。
3．養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí),。
措施：
1．通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè),，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐,。
2．鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。
3．通過(guò)體育游戲、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。
4．通過(guò)故事，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識(shí),。
語(yǔ)言領(lǐng)域
目標(biāo)：
1．培養(yǎng)
幼兒注意傾聽(tīng)他人講話，主動(dòng)與他人交往,，敢于當(dāng)眾講話,。
2．理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞、形容詞,、口齒清楚,，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、講述等,。
3．培養(yǎng)幼兒能夠聽(tīng)懂常用英語(yǔ),，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
措施：
1．與幼兒共同開(kāi)辦班中特色區(qū)“快樂(lè)餐車”,，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機(jī)會(huì),，而且可以達(dá)到班與班之間的互動(dòng)，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件,。
2．為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境,，平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語(yǔ)交流，可通過(guò)競(jìng)賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ),。
3．開(kāi)展“我是小小故事星”欄目,，鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話,。
科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒主動(dòng)觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力。
2．認(rèn)識(shí)五種以上圖形,，了解圖形的主要特征,，會(huì)拚擺組合圖形。
3．會(huì)按大小,、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序,。
4．比較事物的大小、長(zhǎng)短,、遠(yuǎn)近等關(guān)系,。
5．喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物，在活動(dòng)中觀察了解動(dòng),、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化,。
措施：
1．在活動(dòng)中與日常生活中，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成,，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
2．在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類,。
3．幼兒通過(guò)玩建筑區(qū)等形式,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)了解圖形的主要特征。
4．與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀察紀(jì)錄,，了解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化,。
社會(huì)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1．喜愛(ài)周圍的人,，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助他人。
2．喜愛(ài)民間節(jié)目活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受西方多元文化。
3．禮貌友好與他人相處,，愿意接納別人,，會(huì)分享、輪流,、謙讓,。
措施：
1．通過(guò)評(píng)選“小小勞動(dòng)者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動(dòng)以及能夠關(guān)心與幫助他人,。
2．通過(guò)故事,、環(huán)境，以及與
幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內(nèi)容,，體驗(yàn)民俗,，感受西方多元文化。
3．開(kāi)展“快樂(lè)餐車”活動(dòng)區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務(wù)。
藝術(shù)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1．能夠運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng),。
2．通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造,，運(yùn)用繪畫(huà),，制作等多種形式表現(xiàn)出來(lái)。
措施：
1．在活動(dòng)區(qū)中投放多種輔助材料,，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。
2．開(kāi)設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表演,。
家園共育積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，做到家園互動(dòng),。
措施：
1．及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,，了解幼兒各方面的情況，促進(jìn)家園溝通,。
2．按時(shí)更換家園欄目,，為家長(zhǎng)提供育兒信息，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)投稿,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，充分達(dá)到家園互動(dòng),。
3．及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期的工作,。
4． 充分利用先進(jìn)設(shè)備,，開(kāi)設(shè)班中郵箱，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流,，解決不便之處,。
九月：
1．做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。
2．第一次幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)級(jí)評(píng)價(jià)報(bào)告,。
3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過(guò)渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）,。
4．與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
5．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和半日活動(dòng)開(kāi)放。
6．帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀,。
十月
1．與幼兒共同制定實(shí)施主題活動(dòng)內(nèi)容,。
2．與幼兒商定“我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,。
3．加強(qiáng)體能訓(xùn)
練,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
4．半日開(kāi)放親子活動(dòng),。
十一月：
1．與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,。
2．與幼兒共同制定并實(shí)施新的主題活動(dòng)內(nèi)容。
3．繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,，實(shí)施與改進(jìn),。
4．半日活動(dòng)開(kāi)放。
十二月：
1．初步感知冬季特征,，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)多元文化,。如：我國(guó)、外國(guó),、民族文化,、民俗藝術(shù)等。
2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,。
3．幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄,，及時(shí)展示出來(lái)。
一月：
1．對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展測(cè)評(píng),。
2．做好教師學(xué)期工作總結(jié),。
3．做好教研專題總結(jié)。
最新幼兒園保教工作計(jì)劃篇六
本學(xué)年我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入貫徹市,、鎮(zhèn)幼教的工作精神,，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn),，多方位,、多角度、多層次開(kāi)展教研工作,，嘗試課題研究,、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量,，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,。
1、以“手拉手”為路徑,，引導(dǎo)教師向?qū)I(yè)研究型發(fā)展,。
2、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思,，總結(jié)教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì),，參加論文、隨筆,、案例評(píng)選等地評(píng)選,。
3、創(chuàng)建積極,、互助,、互學(xué)的研究氛圍和敢說(shuō)、敢做,、敢嘗試的研究環(huán)境,。
因是新園，對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎(chǔ),、最本質(zhì)的研討中----常規(guī)的建立;家園共建等,。
(一)、規(guī)范管理,，緊抓教學(xué)質(zhì)量
1,、抓一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
對(duì)照幼兒一日活動(dòng)常規(guī)要求教師強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí),、交往能力及社會(huì)性行為等,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處,。
2、抓教學(xué)常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)
園長(zhǎng)堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課,，深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的觀察、評(píng)估,，開(kāi)展資料,，將檢查結(jié)果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性,，增強(qiáng)保教工作有效性,。
3、確保戶外活動(dòng)時(shí)間
嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開(kāi)展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動(dòng)，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上,。
4,、注重環(huán)境的教育功能
根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本園實(shí)際,、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，融趣味性和教育性為一體，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容,。
(二),、開(kāi)展活動(dòng)，體現(xiàn)教研價(jià)值
1,、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度
在《綱要》精神的引導(dǎo)下,，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級(jí)開(kāi)放活動(dòng)”等途徑,，用拉手的形式來(lái)進(jìn)行“傳,、幫、帶”促進(jìn)教師互幫,、互學(xué),、互研，鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。通過(guò)上課、聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課的研討過(guò)程，促使教師相互了解,、相互學(xué)習(xí),、相互切磋,、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升,。使有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗(yàn)的教師走向?qū)I(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗(yàn)化,。
2、合理制定課程計(jì)劃
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計(jì)劃,，其目標(biāo)和內(nèi)容必須科學(xué)、合理,，在主題統(tǒng)領(lǐng)下,，兼顧領(lǐng)域、課題,、園本課程的滲透,，合理安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性,。
3,、嘗試小課題研究工作的開(kāi)展
開(kāi)展小課題《語(yǔ)言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養(yǎng)成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規(guī)》《怎樣與家長(zhǎng)溝通》《有效戶外》的研究工作。通過(guò)開(kāi)放,、評(píng)價(jià),、概括、一課多研,、同課異構(gòu)的多方式,，壓深教師的基礎(chǔ)發(fā)展，拓寬教師的研究渠道,，為每個(gè)教師提供表達(dá)自己觀點(diǎn),、思想的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，豐富自己的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)，交流集思廣益,，提高自身教育教學(xué)水平和研究,、分析的能力。
(三),、深化教育,，提升隊(duì)伍素質(zhì)
1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì)
開(kāi)展各類講座和培訓(xùn)，滿足教師的各種要求,，通過(guò)每師一課園級(jí)活動(dòng)開(kāi)放,，搭建成長(zhǎng)平臺(tái),。鼓勵(lì)教師園內(nèi)、園外聽(tīng)課,，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，逐漸提高認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)手段,，繼續(xù)對(duì)新教師進(jìn)行引導(dǎo)培訓(xùn),，進(jìn)行指導(dǎo)性聽(tīng)課和評(píng)估性聽(tīng)課，同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。
加強(qiáng)新教育理論的學(xué)習(xí)與研究,，了解敏感期、最近發(fā)展區(qū),、多元智能,、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,，結(jié)合幼兒園具體的教育實(shí)際,，靈活地、有選擇地,、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引用,。逐步讓教師明白新形勢(shì)下對(duì)教師的新要求：學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)等待,、學(xué)會(huì)分享,、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。
鼓勵(lì)并引領(lǐng)教師開(kāi)展經(jīng)常性的讀書(shū)活動(dòng)，除訂閱專業(yè)雜志,，還要多閱讀各領(lǐng)域的書(shū)籍,，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí),。
2,、強(qiáng)化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)
加強(qiáng)教師專業(yè)化的引導(dǎo),，鼓勵(lì)教師勤加練習(xí),。舉行的“幼兒教玩具制作評(píng)比”技能比賽，教師們通過(guò)精心設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備,，創(chuàng)造出了許多集趣味性,、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng)設(shè)展示,、鍛煉的機(jī)會(huì),。
七—八月：
1、對(duì)教師進(jìn)行教育法律法規(guī),、制度,、職責(zé)等的培訓(xùn)。
2,、
召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì),，簽訂家長(zhǎng)責(zé)任書(shū)，介紹幼兒園一日活動(dòng)情況,。
3,、各班制定教育教學(xué)常規(guī)、計(jì)劃等,，并準(zhǔn)備早操,。
九月：
1、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
2,、結(jié)合“教師節(jié)”開(kāi)展“我愛(ài)教師“系列活動(dòng)
3,、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)
4、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”,、“幼兒園規(guī)章制度”,、“教師職業(yè)道德”
5、開(kāi)展“周四教研日”并落實(shí)每聽(tīng)必評(píng)
6,、加強(qiáng)落實(shí)對(duì)一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)
7,、幼兒學(xué)習(xí)新操
8、制定保教,、年段,、班級(jí)、常規(guī)計(jì)劃,、課題計(jì)劃,。
十月：
1、慶?！笆?一”國(guó)慶節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
2、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會(huì)
3,、迎接鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比檢查
4,、開(kāi)展每師一課，嚴(yán)格做到每聽(tīng)必評(píng)
5、一日活動(dòng)常規(guī)檢查
6,、園級(jí)幼兒講故事比賽
7、防震減災(zāi)安全疏散演練以及家長(zhǎng)知識(shí)宣傳
十一月：
1,、組織參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒園半日活動(dòng)開(kāi)放研討活動(dòng)
2,、園級(jí)教師卡拉ok比賽
3、保育員技能比賽
4,、一日活動(dòng)常規(guī)檢查
5,、安全知識(shí)講座并啟動(dòng)“安全教育周”活動(dòng)
6、檢查各班幼兒發(fā)展情況
7,、結(jié)合11.9消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)
十二月：
1,、開(kāi)展園內(nèi)觀摩活動(dòng)
2、園所安全檢查,、一日活動(dòng)常規(guī)檢查
3,、安全疏散演練
4、做好各項(xiàng)防寒保暖工作
一,、二月
1,、檢查學(xué)期幼兒發(fā)展情況
2、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)系列親子活動(dòng)
3,、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)
3,、組織寒假安全教育工作
4、寫(xiě)好各類總結(jié)和幼兒評(píng)語(yǔ),，評(píng)選好孩子等工作
5,、期末工作小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)小結(jié),、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)以及工作考評(píng)
6,、總結(jié)20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見(jiàn)
7,、教師業(yè)務(wù)考核
最新幼兒園保教工作計(jì)劃篇七
本幼兒園自創(chuàng)辦以來(lái),，在各級(jí)教育部門(mén)的關(guān)懷、支持下,，通過(guò)本園保教保育教師的努力,，深受當(dāng)?shù)攸h政和社會(huì)的好評(píng)，為進(jìn)一步給豐占基礎(chǔ)教育輸送優(yōu)質(zhì)的新生,，本園本學(xué)期將做好以下工作,。
由于我鄉(xiāng)地處偏僻，加之十分嚴(yán)重的"留守"現(xiàn)象,。"一切為了幼兒,，為了幼兒的一切"是本園的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)保教保育工作，全面貫切保教保育方針,促進(jìn)幼兒體,、智,、美、德的全面發(fā)展,。
1 教師隊(duì)伍的建設(shè)：由于本園的教師較少,，所以在教師政治思想工作中提倡"人文化，校本化",。要求教師遵紀(jì)守法,，為人師表，不歧視智障及殘疾兒童,，不體罰,、變相體罰幼兒，尊重幼兒家長(zhǎng),，加強(qiáng)現(xiàn)代保教保育知識(shí)學(xué)習(xí),。
2 幼兒德育工作：要求幼兒愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品；學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ),；愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生；初步的自我防范和自我保護(hù)意識(shí)和知識(shí),；團(tuán)結(jié)同學(xué),。
本學(xué)期計(jì)劃招生30--50名，招生后分大,、小班教學(xué),。具體做好以下
1 保證幼兒體操時(shí)間，注意幼兒體質(zhì),，堅(jiān)持做好晨操,。
2 注意幼兒興趣培養(yǎng)，保證幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成,。
3 注意幼兒良好生活習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣的形成,，加強(qiáng)晨檢工作。
4 注意教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。
5 教育幼兒基本的交通知識(shí)以及行路常識(shí),。
6 做好六一藝術(shù)節(jié)工作，讓幼兒在玩中學(xué),。
安全重于泰山,。"為了幼兒的一切"。特別使幼兒途中的安全,，本園要求幼兒上學(xué)放學(xué)必須有家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人的接送,，并簽訂協(xié)議,。遇上暴風(fēng)、暴雨,、冰雹,、暴雪、地震等情況原則上不上學(xué),。
1 安全教育工作
（1） 做好幼兒晨間檢查工作
（2） 做好傳染病及其其他疾病的預(yù)防工作
（3） 做好幼兒在院內(nèi)外意外傷的處理工作
（4） 做好幼兒關(guān)于水,、電、氣,、交通知識(shí)的宣傳教育工作
（5） 做好幼兒日常行為安全意識(shí)教育工作
（6） 教育幼兒不吃陌生人給的東西，不跟他們走等自我保護(hù)防范意識(shí)
2 校園安全衛(wèi)生工作
（1） 加強(qiáng)校園衛(wèi)生清掃,，做到無(wú)垃圾,、無(wú)雜物
（2） 注重廁所消毒工作，教室定期消毒
（3） 加強(qiáng)幼兒飲水管理,，校園必須使用自來(lái)水,，為幼兒準(zhǔn)備飲用水
為了消除"留守"給幼兒教育帶來(lái)的誤區(qū)，本園計(jì)劃開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2--3次,，讓家長(zhǎng)更新,、提高認(rèn)識(shí)；要求家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒,，確保幼兒安全,；積極與教師溝通，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
加強(qiáng)基金的合理支配,，提高教師待遇，更換,、添置教育設(shè)施,，確保保教保育工作的順利進(jìn)行。
最新幼兒園保教工作計(jì)劃篇八
堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為,，保教結(jié)合,、動(dòng)靜交替，寓教于樂(lè),，運(yùn)用多種形式來(lái)全面教育,，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
1,、幼兒自然概況幼兒人數(shù) 4 4人，男生 23 人,，女生21人,，三,、幼兒發(fā)展情況分析1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善,。如黃河、喬明岄,，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢,，如趙嘉琦、陳子竼等,。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子,，如：?jiǎn)谓鹣琛?/p>
2、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問(wèn)早,，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ),。能提供自然角、上課所需物品,。但存在個(gè)體差異,，有的幼兒較安靜、膽小,、不愛(ài)說(shuō);有的幼兒非常好動(dòng),，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭,、任性,、個(gè)性倔強(qiáng)。能關(guān)心弱小同伴,，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律,。
3、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，運(yùn)用一些形容詞,，能用連貫語(yǔ)言講述，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。
4,、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn),、左右手輪流拍球,、單腳平衡站立。
5,、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線,，會(huì)用線條,、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫(huà)棒涂色,。布局較合理,，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫(huà)水平有了一定的提高,，但是折紙進(jìn)步不大,，這學(xué)期要加強(qiáng)。
三
1,、洗手,、刷牙的正確方法及主動(dòng)性
2、穿,、脫,、整理衣服的良好習(xí)慣
3、坐,、站,、行,、睡姿勢(shì)正確
4,、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔
5,、知道物品用后要收拾并放回原處,。
6、遵守公共規(guī)則,，不隨地吐痰,，不亂涂墻壁。
7,、知道保持眼睛的一般常識(shí),，看書(shū)、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢(shì)正確,。
8,、不濫吃零食、不吃不凈的食物,。
1,、日常生活種安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守，過(guò)馬路,、乘坐交通工具,、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全。
2,、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),，交通規(guī)則的遵守,，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成。
3,、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí),，具有基本的求生技能。
4,、知道不能輕信陌生人的話,，不能跟陌生人走。
5,、懂得不能玩尖利的東西,，防止刺傷。
社會(huì)
1,、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果,。
2,、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)以大帶小的快樂(lè),。
3,、愿意聽(tīng)從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事。
4,、能分辨是非,，正確對(duì)己對(duì)人，與人爭(zhēng)論時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng),，堅(jiān)持正確的意見(jiàn),。
語(yǔ)言
1、能主動(dòng)與人交談,，說(shuō)話語(yǔ)調(diào)自然大方,，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行交流,。
2,、堅(jiān)持說(shuō)普通話，發(fā)音準(zhǔn)確,。
3,、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事,。
4,、對(duì)文字有興趣，積極學(xué)認(rèn)常見(jiàn)的文字,，知道書(shū)寫(xiě)在字形,，筆順,，空間位置以及握筆姿勢(shì)上的要求。
數(shù)學(xué)
1,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾何形體,，并能在生活中找出與之相似的物品。
2,、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分,，理解整體和部分的包含關(guān)系。
3,、能以自身為中心區(qū)分左右,。
4、認(rèn)識(shí)并會(huì)兌換10元以內(nèi)的紙幣,。
5,、能在老師的提示下，對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括,，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析,，提高思考和解決問(wèn)題的能力。
科學(xué)
1,、探索生活中常見(jiàn)的各種科學(xué)現(xiàn)象,，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成正確的對(duì)人,，對(duì)事物以及對(duì)物的態(tài)度,。
2,、能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng),，會(huì)根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動(dòng),，具有一定的創(chuàng)造性,。
3、具有良好的觀察記錄習(xí)慣,，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和現(xiàn)象,，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
音樂(lè)
1,、積極主動(dòng)的參與音樂(lè)作品,，辨別音樂(lè)中明顯的樂(lè)句或樂(lè)段。
2,、欣賞形式多樣的音樂(lè)作品,，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲得快樂(lè)和美感,。
3,、愿意嘗試使用某種樂(lè)器,。
健康
1、知道生活中的一些特殊的電話號(hào)碼,，以及作用,，了解解決意外突發(fā)事件的方法。
2,、能從較高處向下跳,，學(xué)習(xí)助跑跨越。
3,、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑,。
4、初步養(yǎng)成勇敢,，不怕困難的良好品質(zhì),。
美術(shù)
1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn),。
2、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作,，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性,。
3、能比較熟練的使用剪刀,，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案,。
最新幼兒園保教工作計(jì)劃篇九
我園為了貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資源,，為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量不斷的努力著,，惠新里幼兒園早教中心保教工作計(jì)劃。我們的運(yùn)行模式有：收托2—3歲的幼兒開(kāi)設(shè)上下午的半日班,，收托1.5—2歲的幼兒開(kāi)設(shè)周末親子班,；定期向社區(qū)0—3歲散居幼兒開(kāi)放園內(nèi)玩具設(shè)施、組織親子活動(dòng)向家長(zhǎng)傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),；組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動(dòng),、游戲活動(dòng)，組織散居兒童家長(zhǎng)參與幼兒園的各種講座,；宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū),，向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念和教育動(dòng)態(tài)，宣傳科學(xué)養(yǎng)護(hù)知識(shí)和方法,，力求提高整個(gè)社區(qū)的早期教育的意識(shí)和水平,。
遵照《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》,，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢(shì),，不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用,，力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平,。
1、 不斷豐富活動(dòng)的組織形式,，宣傳科學(xué)的早期教育方法,，努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長(zhǎng)們的教養(yǎng)水平。
2,、 發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢(shì),，提升本地區(qū)0-6歲幼兒的教養(yǎng)環(huán)境。
任務(wù)一做好半日班,、小時(shí)班,、親子班的日常保教工作，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活,，在教師和家長(zhǎng)的幫助,、引導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)初步的自理,。
任務(wù)二指導(dǎo)參與幼兒園半日班、小時(shí)班,、親子班活動(dòng)的家長(zhǎng)能用科學(xué)的教養(yǎng)方式,，促進(jìn)幼兒健康和諧地成長(zhǎng),。
1、參與幼兒園的日?；顒?dòng),，在活動(dòng)中理解、領(lǐng)會(huì)教師的教育方法,，并能在家長(zhǎng)也能延續(xù)教師的教育方法,。
2,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)（親子聊天室）,，家長(zhǎng)、教師共同研討科學(xué)的育兒策略
3,、定期向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳小報(bào)（《親子小報(bào)》,、《惠幼教育》），向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育的新動(dòng)態(tài),、交流教育觀念,、教育策略等
任務(wù)三宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū)，將學(xué)前教育的觀念思想、幼兒園的教育活動(dòng),，向社區(qū)散居兒童進(jìn)行宣傳,，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境，幼教文案《惠新里幼兒園早教中心保教工作計(jì)劃》,。
1,、每月兩期，有班級(jí)教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備宣傳內(nèi)容,。
2,、后勤教師負(fù)責(zé)將具體內(nèi)容公布到每個(gè)社區(qū)的宣傳板上。
任務(wù)三：定期向本社區(qū)的散居兒童開(kāi)放園內(nèi)大型玩具,，參與幼兒園的親子活動(dòng),，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。
1,、學(xué)期初向社區(qū)5個(gè)工作站發(fā)放“幼兒園活動(dòng)卡”
2,、隔周五幼兒來(lái)園參加活動(dòng)8：20—9：20（1小時(shí)/次）（包括玩具開(kāi)放和親子活動(dòng)）
3、以班為單位,，教師準(zhǔn)備親子活動(dòng),，要求周二交親子計(jì)劃和材料給保教主任收檔
任務(wù)四定期舉行教育講座，提高社區(qū)家長(zhǎng)科學(xué)教養(yǎng)水平
1,、本學(xué)期將為家長(zhǎng)準(zhǔn)備三次親子講座（多元智能,、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)、
任務(wù)五開(kāi)設(shè)幼兒園圖書(shū)館,，為社區(qū)家長(zhǎng)提供教育圖書(shū),，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)
1、購(gòu)置圖書(shū),，設(shè)立幼兒園圖書(shū)館,。
2、聘任教師,、家長(zhǎng)圖書(shū)管理員,，整理圖書(shū)、給圖書(shū)編號(hào),、制作圖書(shū)借閱卡等準(zhǔn)備工作
3,、制定圖書(shū)借閱制度，公布借閱時(shí)間和要求
4,、向家長(zhǎng)征集廢舊圖書(shū),，教育資源共享。
任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》,，提供家園交流教育經(jīng)驗(yàn)的條件,，向家長(zhǎng)宣傳當(dāng)前幼教動(dòng)態(tài)和幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容。
1、做好人員的組織落實(shí)工作,，聘任家長(zhǎng)委員參與編輯,、出版、發(fā)放工作
人員安排：
主編：
副主編：
教育顧問(wèn)：
責(zé)任編輯：
記者或組稿人員：
2,、向教師和家長(zhǎng)征集“欄目板塊”名稱和內(nèi)容,，確定報(bào)紙的內(nèi)容
惠新里幼兒園早教中心
最新幼兒園保教工作計(jì)劃篇十
在深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實(shí)《幼兒園教育綱要》的過(guò)程中，我園教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，結(jié)合貴陽(yáng)市教科所,、貴陽(yáng)市云巖區(qū)教育局xx 年年—20xx年第二學(xué)期工作計(jì)劃，結(jié)合我園各項(xiàng)工作實(shí)際,，認(rèn)真分析上學(xué)期保教工作存在的問(wèn)題,，擬定本學(xué)期的工作重點(diǎn)，不斷滲透新的教育理念,，更新教育思想,，從而提高幼兒園方方面面的工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃擬定如下：
本學(xué)期我園有17個(gè)教學(xué)班,，598名幼兒,，其中大班7個(gè)班244名幼兒，中班6個(gè)班206名幼兒,，小班4個(gè)班148名幼兒,，其中寄宿制幼兒有兩個(gè)班。本學(xué)期為了解決個(gè)別家長(zhǎng)的實(shí)際困難,，我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對(duì)新入園幼兒,，我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢、入園接種登記等工作,，上學(xué)期我園針對(duì)幼兒園的實(shí)際工作和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo),，有目的有計(jì)劃地完成了各項(xiàng)工作,，特別是小班幼兒,，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面的進(jìn)步很大,，大,、中班幼兒在新學(xué)年里各項(xiàng)目標(biāo)完成不錯(cuò),，教育科研工作也有了新的突破,，每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學(xué)工作中,，教師們通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了教科研的具有一定實(shí)效性的方式方法，并結(jié)合幼兒良好情緒與情感,，在網(wǎng)上收集資料,，在電腦上制作課件，讓我們的教科研充滿生機(jī)與活動(dòng)，在四個(gè)中心的建設(shè)方面,，也逐步進(jìn)入常規(guī)化,，確實(shí)做到了以科研引教研,，以教研促教學(xué)，形成科研,、教研,、教學(xué)互相結(jié)合,，相互促進(jìn),，共同發(fā)展的新局面,，同時(shí)我們也完善了師資培訓(xùn)工作體系,，深入做好青年教師的帶教培養(yǎng)工作,，建立自培、互培,、外培相互滲透的培養(yǎng),，從而促進(jìn)了教師們專業(yè)化水平發(fā)展的提高，從上學(xué)期工作來(lái)看還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1,、教師讀書(shū)活動(dòng)的`力度與方法要加強(qiáng),，圖書(shū)的種類需增加。
2,、教師保育工作細(xì)節(jié)與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步提高,。
3、教師愛(ài)崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進(jìn)一步豐富。
4,、保育員,、教師、幼兒保健知識(shí)要加強(qiáng),，實(shí)際操作的檢查與評(píng)價(jià),。
5、保育員觀察了解幼兒的能力與配教工作力度要進(jìn)一步提高,。
6,、幼兒小肌肉發(fā)展要進(jìn)一步培養(yǎng)。
7,、幼兒規(guī)則意識(shí)的能力要進(jìn)一步養(yǎng)成,。
8、幼兒衛(wèi)生保健方面的知識(shí)需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié),，引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為,。
1、開(kāi)展保教人員愛(ài)崗敬業(yè)的培訓(xùn),，加強(qiáng)保教人員職業(yè)豐富感,。
2、按照省級(jí)示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區(qū),、市教研輻射與“四個(gè)中心”的工作,。
3、從不同側(cè)面對(duì)做好保教人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)工作,。
4,、繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家十一五重點(diǎn)課題《幼兒良好規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成教育與心理健康相融合的研究》、《幼兒園本教研制度建設(shè)的研究》的各項(xiàng)研究與實(shí)施工作,。
5,、加強(qiáng)保教人員衛(wèi)生保健知識(shí)，用之于一日活動(dòng)的學(xué)習(xí)與檢查力度,。
6,、引導(dǎo)保教人員加強(qiáng)幼兒小肌肉發(fā)展的培養(yǎng)。
7,、繼續(xù)組織開(kāi)展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作,。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園“體育特色”的各項(xiàng)工作,，促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展,。
9、做好科研文章的選評(píng)工作,。
(1)教師以教書(shū)育人為本,，作為幼兒教師更應(yīng)注重自身的人格修養(yǎng),，只有這樣，才能影響帶動(dòng)幼兒向著健康的人格方向發(fā)展,，引導(dǎo)教師政治上要求進(jìn)步,、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
(2)在新的教育思想指導(dǎo)下,，樹(shù)立新的教育觀,、兒童觀，立足于幼兒的角度,，圍繞教育,、科研目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境。注重幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使他們?cè)谟變簣@就象在家里一樣溫馨,，學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)的教育方式方法，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展,。
(3)選送青年教師參加區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，使他們有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，激發(fā)他們工作中的積極性,、創(chuàng)造性和主動(dòng)性,，提倡、鼓勵(lì),、支持教師的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識(shí),。
(4)按照教育工作者的要求，保教人員要規(guī)范自己的言行,，提高自身的素養(yǎng),，在政治上要有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精,。為人師表，做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g迎的好老師,。
(5)鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)多讀書(shū),。學(xué)習(xí)電腦的使用。支持教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí),，繼續(xù)開(kāi)展“與書(shū)為伴,，與書(shū)同行”的讀書(shū)活動(dòng)。
(1)通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”,、“家委會(huì)”,、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查，不斷改進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)保教工作,。
(2)引導(dǎo)教師按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項(xiàng)教學(xué)工作,，并不斷提高分析評(píng)價(jià)能力。在觀察幼兒個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，客觀真實(shí)的完成分析記錄,，為下一階段的教育提供可靠的依據(jù),。同時(shí)教師要對(duì)每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù)，根據(jù)測(cè)查結(jié)果,，擬定出本學(xué)期相應(yīng)的觀察目標(biāo),，并在觀察記錄中有所體現(xiàn)。
(3)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，采用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问?，提出教育游戲化，使游戲滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，包括幼兒早期閱讀實(shí)驗(yàn),。鼓勵(lì)教師創(chuàng)編相關(guān)游戲與兒歌，進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
(4)教師要尊重幼兒的人格,，強(qiáng)化教師對(duì)幼兒的感情教育情況，把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)細(xì)節(jié),。在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí)，強(qiáng)化教師的保育意識(shí),。
(5)繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練,，提高青年教師組織教育活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力。獨(dú)立自主的完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。加強(qiáng)教育活動(dòng)的檢查力度,，廣泛開(kāi)展教師間教科研的交流活動(dòng)。
最新幼兒園保教工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)年小班段有3個(gè)班,，共99名幼兒,，其中男生45名，女生54名,。由于小班幼兒年齡較小,，來(lái)到陌生的幼兒園，見(jiàn)到陌生的老師和小朋友,，在他們的心理上往往會(huì)產(chǎn)生不安全感,，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應(yīng)工作，還必須要做好幼兒的生活適應(yīng)工作,。因此,，我們通過(guò)開(kāi)學(xué)初的新生家訪以及幼兒入園一周的觀察、熟悉,，各班老師已對(duì)班級(jí)幼兒的性格,、愛(ài)好,、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解，并認(rèn)真做好新生基本情況的統(tǒng)計(jì),。部分幼兒已上過(guò)托兒班或小小班,，對(duì)集體生活有初步的經(jīng)驗(yàn)，這些幼兒相對(duì)地在情緒表現(xiàn)上會(huì)比較穩(wěn)定,，能開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園,，能在老師的提醒及鼓勵(lì)下遵守簡(jiǎn)單的集體常規(guī)，愿意參加集體游戲活動(dòng),，獨(dú)立性,、口語(yǔ)表達(dá)能力、自理能力都較好,。隨著現(xiàn)在家庭生活水平的優(yōu)越化,，社區(qū)文化氛圍的影響滲透，尤其是現(xiàn)在家庭獨(dú)生子女?dāng)?shù)居多,，家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期教育關(guān)注度越來(lái)越高,，因此幼兒基本上在經(jīng)驗(yàn)感受及智力水平上打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，具有初步的學(xué)習(xí)欲望,。但也出現(xiàn)了獨(dú)生子女家庭教育觀念影響下的諸多弊端,，如嬌氣、依賴,、任性,、霸道等行為，幼兒存在動(dòng)手能力差,，堅(jiān)持性差,，還不是很能積極愉快地參與各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有待于進(jìn)一步培養(yǎng),。
本年段七名教師中,，具有五年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師五名，三年以下的兩名,，有兩個(gè)班是新任班主任,，我們將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據(jù),，在學(xué)園及保教工作計(jì)劃精神的指導(dǎo)下，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),，努力營(yíng)造平等交流，互助合作的氛圍,，讓教師在學(xué)習(xí)研究中促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng),。充分挖掘家長(zhǎng)的教育資源,，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際，年段保教人員齊心協(xié)力,、加強(qiáng)配合,，與孩子共同探索，共同成長(zhǎng),。
1．加強(qiáng)班級(jí)管理,，保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣
（1)增強(qiáng)保教意識(shí)，促進(jìn)教師與保育員之間的配合,。通過(guò)召開(kāi)班務(wù)會(huì),，互相交流并根據(jù)本班實(shí)際，共同制定班級(jí)工作計(jì)劃,、班級(jí)常規(guī),，樹(shù)立保教并重的意識(shí)，提高保教質(zhì)量,。
（2)各班抓好班級(jí)日常性保教工作,，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
（3)加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活,、學(xué)習(xí)技能,，提高幼兒的獨(dú)立性。
2．重視戶外體育活動(dòng)的開(kāi)展,，師幼互動(dòng)促使幼兒的身體健康發(fā)展
（1）根據(jù)小班幼兒動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn),，編排一套歡快活潑、富有童趣,、形式新穎的幼兒模仿操,，融入體育基本動(dòng)作、歌表演,、游戲等,，提高幼兒參與的興趣，促進(jìn)動(dòng)作的良好發(fā)展,。
（2）充分利用戶外場(chǎng)地,、玩具等設(shè)施，開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)及體育游戲,，實(shí)施分區(qū)共享,，鼓勵(lì)幼兒人人參與，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
3．開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育教學(xué)模式,，努力營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，突出活動(dòng)的游戲性,、操作性、靈活性,，鼓勵(lì)并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力,，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展,。
4．優(yōu)化班級(jí)活動(dòng)環(huán)境,，充分利用活動(dòng)空間，有效發(fā)揮區(qū)域,、自然角等的教育功能,，激發(fā)幼兒對(duì)各種新事物的好奇心和求知欲，喜歡動(dòng)手操作,，培養(yǎng)幼兒的觀察,、交流和自主探索學(xué)習(xí)的能力。
5．豐富的年段活動(dòng),，為每個(gè)幼兒提供大膽展示的空間
（1）結(jié)合教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦,、三八,、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，開(kāi)展“我愛(ài)老師”,、“制作國(guó)旗”及親子同樂(lè)游戲等活動(dòng),，滲透幼兒品德教育，增強(qiáng)愛(ài)長(zhǎng)輩,、愛(ài)家及愛(ài)祖國(guó)的情感,。
（2）開(kāi)展每月一次的領(lǐng)域性年段活動(dòng)，如兒歌朗誦,、涂色展示,、自理能力展示、唱歌展示,、創(chuàng)意圖形拼貼展示等,，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)、動(dòng)手操作及表演能力，培養(yǎng)幼兒的自信心及膽量,。
（3）組織幼兒參觀寶源小區(qū)、理發(fā)店,、超市等,，并組織幼兒到小朋友家坐客，讓幼兒感受幼兒園周圍環(huán)境的美,，學(xué)會(huì)觀察,、探索與交流，學(xué)會(huì)與人交往,，拓寬幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。
6、做好幼兒一日健康觀察,，在生活中,、學(xué)習(xí)中、游戲中與幼兒建立平等,、親密,、依賴的良好關(guān)系，合理疏導(dǎo)幼兒不良情緒情感,；加強(qiáng)幼兒個(gè)別教育,，做到及時(shí)觀察、記錄和階段性的反思,，營(yíng)造溫暖,、和諧、寬松的教育氛圍,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
1．建立良好的年段教研會(huì)議制度，通過(guò)學(xué)習(xí),、交流,、反思等參與式研討的形式，加強(qiáng)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，促使教師經(jīng)常梳理自己的教學(xué),，調(diào)整自己的教學(xué)觀念，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高自己的教育教學(xué)能力,。
2．將“抓好班級(jí)常規(guī)管理”做為本學(xué)年教研重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)習(xí)相關(guān)文章,，通過(guò)階段檢查——階段交流——小結(jié)與反思,，有針對(duì)性地組織教師分析、研討班級(jí)常規(guī)現(xiàn)狀,，并逐步提高班級(jí)常規(guī)管理成效,。
3．加強(qiáng)創(chuàng)造性游戲,、幼兒動(dòng)作發(fā)展的研討力度，發(fā)揮家園互動(dòng)資源,，從材料,、內(nèi)容、形式等方面入手,，側(cè)重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，保教老師共同配合指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自主活動(dòng)，培養(yǎng)參與活動(dòng)的興趣,。
4．我們依據(jù)學(xué)園課題《主題背景下的美術(shù)教育活動(dòng)》,，擬定小班段的課題為《探索式的美術(shù)教育活動(dòng)》，通過(guò)運(yùn)用多樣化的教學(xué)形式,，挖掘各種的美工操作材料,，感受美術(shù)活動(dòng)中豐富的色彩，實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)容,、材料的優(yōu)化選擇和環(huán)境的合理創(chuàng)設(shè),，萌發(fā)小班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣調(diào)動(dòng)其參與活動(dòng)的積極性充分體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，促進(jìn)其審美能力的發(fā)展,。
1．期初新生全面家訪,，初步了解幼兒性格、愛(ài)好,、家庭環(huán)境及家教情況等,，與幼兒及家長(zhǎng)建立友好關(guān)系，穩(wěn)定幼兒情緒,。
2．召開(kāi)新生家長(zhǎng)講座及期初家長(zhǎng)會(huì),，介紹小班幼兒發(fā)展目標(biāo)和班級(jí)基本情況，宣傳家園配合教育的重要性和必要性,，促進(jìn)家園教育同步,。
3．各班設(shè)置“家長(zhǎng)園地”專欄和班級(jí)博客，向家長(zhǎng)介紹育兒新觀念,、新方法,，班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)，保能經(jīng)驗(yàn)等,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,；鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒心得，共同分享育兒經(jīng)驗(yàn),。
4．配合學(xué)園選好各班家委會(huì)代表,，舉行家長(zhǎng)學(xué)校專題講座，讓
家長(zhǎng)更好地了解幼兒園素質(zhì)教育的重要性，增強(qiáng)參教意識(shí),。
5．定期填寫(xiě)《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》及幼兒發(fā)展情況調(diào)查表,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的階段性表現(xiàn)，保證家園教育的一致性,。
6．每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，為家長(zhǎng)提供了解幼兒在園發(fā)展情況的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育的一致。
九月份
1．各班進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，迎接學(xué)園評(píng)比
2．做好新生入園的接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行期初安全教育
3．進(jìn)行期初新生家訪,，各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，選好家委會(huì)代表
4．編排早操，豐富戶外玩具
5．制定年段,、課題,、班級(jí)工作計(jì)劃及班級(jí)一日常規(guī)
6．開(kāi)展《高高興興上幼兒園》主題教育活動(dòng)
7．年段活動(dòng)：參觀寶源小區(qū)
十月份
1．舉行“愛(ài)祖國(guó)”教育活動(dòng)——涂色《彩色氣球》
2．開(kāi)展年段美術(shù)觀摩推優(yōu)活動(dòng)
3．各班加強(qiáng)幼兒常規(guī)養(yǎng)成教育，做好日常檢查交流
4．配合學(xué)園做好活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩,、研討
5．年段活動(dòng)：兒歌朗誦
十一月份
1．繼續(xù)做好各班美術(shù)區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
2．做好期中幼兒發(fā)展情況手冊(cè)填寫(xiě)工作
3．各班舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：小一班吳森森老師 小二班黃曉琳老師 小三班邱月芳老師
4．開(kāi)展《好吃的東西》主題教育活動(dòng)
5．年段活動(dòng)：自理能力展示
十二月份
1．配合學(xué)園做好班級(jí)常規(guī)工作隨機(jī)檢查與評(píng)比
2．進(jìn)行年段課題案例交流
3．各班進(jìn)行“慶元旦”環(huán)境創(chuàng)設(shè)
xx年一月份
1．開(kāi)展小班段元旦親子活動(dòng)：水果沙拉大比拼
2．各班做好幼兒發(fā)展水平的評(píng)價(jià)與分析
3．進(jìn)行期末年段,、課題、班級(jí)工作小結(jié)與交流
二,、三月份 1．各班調(diào)整補(bǔ)充工作計(jì)劃和常規(guī)
2．開(kāi)展慶“三八”活動(dòng),，教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)關(guān)心長(zhǎng)輩
3．召開(kāi)第二學(xué)期期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
4．加強(qiáng)幼兒期初安全教育及常規(guī)培養(yǎng)
5．年段活動(dòng)：到小朋友家坐客
四月份
1．結(jié)合日常教育,，與家長(zhǎng)共同配合,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力
2．各班舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：小一班邱幼眉老師 小二班廖惠婷老師 小三班許秀玲老師
3．配合學(xué)園舉辦家長(zhǎng)學(xué)校專題講座
4．年段活動(dòng)：唱歌展示
五月份
1．通過(guò)談話、兒歌,、歌曲等形式,，讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)
2．組織幼兒一起創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，做好迎“六一”的準(zhǔn)備工作
3．年段活動(dòng)：綜合動(dòng)作展示
六,、七月份
1．開(kāi)展“六一”家園同樂(lè)活動(dòng),，舉行小班段創(chuàng)意圖形拼貼展示
2．進(jìn)行全面家訪，互相交流幼兒各方面的表現(xiàn)情況
3．年段活動(dòng)：講故事表演
4．撰寫(xiě)班級(jí),、年段,、課題工作總結(jié)
最新幼兒園保教工作計(jì)劃篇十二
一周重點(diǎn)工作
1、關(guān)注同伴,，樂(lè)于與同伴友好交往,，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè)。
2,、了解春天是個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),，關(guān)注自然環(huán)境的變化，能用自己的語(yǔ)言說(shuō)出自己的感受生
活內(nèi)容與要求
1,、鼓勵(lì)幼兒共同保持教室的整潔,，不隨手亂扔紙屑。
2,、提醒幼兒保持正確的坐姿,。措施故事：一塊西瓜皮。鼓勵(lì)小幫手共同參與班級(jí)的管理,。
游戲
材料提供醫(yī)療器械,、服飾、化驗(yàn)處,、各種化驗(yàn)單據(jù)觀察要點(diǎn)重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院觀察小醫(yī)生如何為病人進(jìn)行化驗(yàn),，嘗試學(xué)看“化驗(yàn)單”。運(yùn)動(dòng)要求能用手掌腳掌向前爬行能完成雙人接拋不爭(zhēng)搶能連續(xù)拍皮球20個(gè)嘗試套中心環(huán)帶圈走能用手臂匍匐爬行器械與游戲（重點(diǎn)指導(dǎo)用*表示）墊上鉆爬*投擲/皮球/風(fēng)火輪投擲*墊上鉆爬/皮球/風(fēng)火輪皮球*墊上鉆爬/投擲/風(fēng)火輪風(fēng)火輪*墊上鉆爬/投擲/皮球墊上鉆爬*投擲/皮球/風(fēng)火輪游戲：打鴨子游戲：誰(shuí)的反應(yīng)快游戲：網(wǎng)小魚(yú)游戲：馬蘭花游戲：攀登高山學(xué)習(xí)
主題活動(dòng)
春天來(lái)了——尋找春天集體活動(dòng)
放電影
（計(jì)算）
報(bào)春（音樂(lè)）
打扮春姑娘
(美工)
風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
（探索）
玩具兵找朋友
（語(yǔ)言）
小組個(gè)別活動(dòng)內(nèi)容與材料自制鋼琴：各種餐巾紙盒,、橡皮筋若干觀察指導(dǎo)觀察幼兒能否用紙巾盒與橡皮筋組合完成自制琴,，嘗試演奏。探索琴聲與橡皮筋不同擺放位置的內(nèi)在聯(lián)系,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)環(huán)境：春天來(lái)了自然角的調(diào)整,，增添種植角。家園互動(dòng)l周一召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)l雙休日或假期里,，可帶著孩子到公園去感受一下春天的氣息,，和孩子一起放放風(fēng)箏，找找春天,。
最新幼兒園保教工作計(jì)劃篇十三
依據(jù)幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí),，我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量,，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，學(xué)《綱要》,，用《綱要》;學(xué)《保教指南》，用保教指南,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓最
新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動(dòng),，堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,，共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度,，充分利用家長(zhǎng)口碑;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。
(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問(wèn)題，因此,，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。
(二)密切家園聯(lián)系，共育幼兒
《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育,。因此,，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀,、兒童觀,。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作,。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀,。
(四)幼小銜接工作。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流,，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),，互學(xué)所長(zhǎng)，互補(bǔ)所短,，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作,。
八月份：
1.教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
2.班級(jí)布置
3.習(xí)制度與常規(guī)。
4.查各班區(qū)角游戲材料配備準(zhǔn)備工作,。
5.好新生報(bào)名工作,。。
九月份：
1.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
2.加教師節(jié)教師書(shū)畫(huà)參展,。
3制定教研安排表，堅(jiān)持周四教研日,，做到必聽(tīng)必評(píng),。
4召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
5幼兒主題活動(dòng)：我愛(ài)祖國(guó)媽媽
6接各級(jí)期初檢查工作,。
7制訂期初各崗位工作計(jì)劃,。
8開(kāi)展“主題活動(dòng)”園本培訓(xùn)活動(dòng)。
9開(kāi)展“中秋節(jié)”,、“教師節(jié)”主題活動(dòng),。
10動(dòng)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。
11好幼兒學(xué)籍錄入工作,。
12戶外體育活動(dòng)研討活動(dòng)：早操及戶外活動(dòng),。
13各班開(kāi)展安全主題活動(dòng)。
十月份：
1.開(kāi)展國(guó)慶節(jié),、重陽(yáng)節(jié)系列活動(dòng),。
2.開(kāi)展園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
3.參加教委辦區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座,。
4組織保育研討活動(dòng),。
5教學(xué)反思活動(dòng)
6區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
7幼兒區(qū)角活動(dòng)：我是小小安全員
8.幼兒美工活動(dòng)：尋找秋天的腳印,。
9期中幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)檢查,。
10班開(kāi)展安全主題活動(dòng)。
11織大班段教師圍繞主題活動(dòng)進(jìn)行討論探索,。
十一月份：
1.故事比賽
2.好寶寶”評(píng)選活動(dòng)
3.幼兒安全知識(shí)大檢查
4.查教案,、課件、上課,、班管等情況
5.師基本功大賽
6分班開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)觀摩研討
7大中班段家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。
十二月份：
1評(píng)選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者
2準(zhǔn)備迎新年活動(dòng)
3組織參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽,。
4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演,。
元月份
1.小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2.大班段跳繩比賽,。
3.各段做
好幼兒評(píng)估工作,。
最新幼兒園保教工作計(jì)劃篇十四
幼兒園《保教指南》的學(xué)習(xí)，我們依然會(huì)堅(jiān)持做好幼兒園的保教工作,，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育,。
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)《綱要》,，用《綱要》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓《文本》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中,，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。
落實(shí)新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化,；規(guī)范一日保教活動(dòng),，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,；密切家園聯(lián)系,，共育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度,；提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。
（一）落實(shí)新的保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,，幼兒園原來(lái)的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問(wèn)題，因此,，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。（班級(jí)常規(guī),、實(shí)物的安放,、學(xué)習(xí)的常規(guī)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)大小便等等,。學(xué)校：廁所,、辦公室、后勤）
新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。
這就要求所有教職工認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重,。孩子年齡越小,，需要我們照顧的就會(huì)越多，作為老師的我們,，要堅(jiān)持細(xì)心,、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置,，特別是小,、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。因此,，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀,、兒童觀,、發(fā)展觀，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,，培養(yǎng)好幼兒。
管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。管理人員要做到早安排,，結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動(dòng),，（讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn)）及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo),、支持并重，對(duì)教學(xué)過(guò)程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。管理中注重量化考核,，注重嚴(yán)格公正及時(shí),，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性。（教令）要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務(wù)工作,。
（二）圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。
上學(xué)期,，幼兒園開(kāi)展了“一課三研”的教研,，多數(shù)教師都樂(lè)于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩?wèn)題,，本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開(kāi)展“一課三研”的教研。
本期教研工作的重點(diǎn)是,，“三個(gè)意識(shí)”工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,，教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效。各教研組長(zhǎng)要通過(guò)示范,、引領(lǐng),、交流、討論等多種形式,，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。我們期望通過(guò)教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的,。
（三）密切家園聯(lián)系，共育幼兒
《綱要》總則里指出,，“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是農(nóng)村幼兒教育，家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育,。因此,，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育，必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀,、兒童觀,。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切,，要讓家長(zhǎng)深入了解我們的工作,。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。
教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示,，增進(jìn)家長(zhǎng)的理解,、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。（根據(jù)游戲的發(fā)展,，家長(zhǎng)參與）
（四）幼小銜接工作。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流,，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),，互學(xué)所長(zhǎng)，互補(bǔ)所短,，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作,。
最新幼兒園保教工作計(jì)劃篇十五
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，以《規(guī)程》,、《綱要》,、《指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，規(guī)范幼兒園課程設(shè)置,，加強(qiáng)幼兒園教研工作、常規(guī)工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。
二,、工作目標(biāo)
（一）進(jìn)一步完善教研活動(dòng)制度，促進(jìn)教研活動(dòng)有序有效開(kāi)展,。
現(xiàn)狀分析：我園在教研實(shí)踐中,，設(shè)置了園本教研機(jī)構(gòu)、人員職責(zé),、評(píng)價(jià)與管理等方面的一個(gè)制度體系，但針對(duì)性還欠缺,，激勵(lì)策略不多,，教研活動(dòng)成為教師們的被動(dòng)應(yīng)付之舉。為了讓教師們成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,、研究者,，以制度化的方式保障教研活動(dòng)的有效開(kāi)展,。
具體措施：
針對(duì)實(shí)際，用多種形式完善教研制度,，制定《教師培訓(xùn)制度》,、《課題研究制度》，以此為激勵(lì)策略,，促教研制度落實(shí),。對(duì)教研中做出成績(jī)，并代表本教研組在全園展示或者觀摩,、分享的教師,，給與鼓勵(lì),。對(duì)參與教研活動(dòng)積極,，參與論文投稿,、承擔(dān)教師培訓(xùn)具體負(fù)責(zé)人設(shè)立先進(jìn)教研個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng),，并優(yōu)先送其外出培訓(xùn)機(jī)會(huì),，并將教師們的教研成績(jī)納入個(gè)人年度考核中,。
（二）分層分類培訓(xùn),，使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有所提升,。
現(xiàn)況分析：我園擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，全體教師均為幼教,、師范等專業(yè)畢業(yè)，通過(guò)進(jìn)修95%的已達(dá)大專學(xué)歷,，但我園教師隊(duì)伍兩級(jí)分化,，中年教師經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)水平較高,，但不突出,，不全面，業(yè)務(wù)能力提高速度慢,，青年教師專業(yè)水平和經(jīng)驗(yàn)更需要需提升,。為促進(jìn)我園教師師資水平的整體提升，我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”,、“結(jié)對(duì)互助”教師培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃》,，本學(xué)期將根據(jù)教師們填寫(xiě)的《麻城市幼兒園教師培養(yǎng)調(diào)查表》中的教師培訓(xùn)意愿，與我園工會(huì)組織的社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合,，進(jìn)行分層分類式的教師培訓(xùn),，使每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在自身基礎(chǔ)上能有所進(jìn)步、提升,。
分層：將教師分為提高班,、競(jìng)賽班兩類。提高班，是指有一定的專業(yè)技能,，但技能不熟練,，需要提高的教師。提高班重在應(yīng)用性的培訓(xùn),，培訓(xùn)教師由園內(nèi)競(jìng)賽班教師擔(dān)任,。競(jìng)賽班，是指專業(yè)技能突出,，能參加各級(jí)各類的教師技能大賽的教師,。競(jìng)賽班側(cè)重競(jìng)賽型的輔導(dǎo)，聘請(qǐng)專業(yè)老師輔導(dǎo),。
分類：舞蹈班,、美術(shù)班、語(yǔ)言班,、電腦操作班等,。
措施：每個(gè)教師自選一個(gè)班，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，分類開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，學(xué)習(xí)培訓(xùn)記載考勤，學(xué)期結(jié)束,，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,。
（三）落實(shí)“一師一優(yōu)課，一課一名師”方案,，為骨干教師搭建展示平臺(tái),。
現(xiàn)況分析：自20xx年起，我園每學(xué)期都圍繞某一領(lǐng)域或課題進(jìn)行研究,，語(yǔ)言,、1+x社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué),、音樂(lè),、美術(shù)、體育,、區(qū)域活動(dòng)等方面,，都進(jìn)行過(guò)深入的研究，成果豐碩,，優(yōu)質(zhì)課分獲省,、地、市獎(jiǎng),，每名教師特別是骨干教師,，人人都有精品課,、研究課，但成果積累不足,、好課應(yīng)用不足，資源擱置,，實(shí)屬可惜,。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)安排,，我園積極主動(dòng)參與此活動(dòng),，以此活動(dòng)為契機(jī)，展示好課,、再現(xiàn)好課,、觀摩好課、教研好課,、錄制好課,、收錄好課，為教師搭建展示好課平臺(tái),。
具體措施：
骨干教師展示一次活動(dòng),，并進(jìn)行觀摩和錄制。領(lǐng)域自選,，內(nèi)容自選,，形式自選，可以是曾經(jīng)已經(jīng)組織過(guò)或已獲獎(jiǎng)的活動(dòng),，也可以組織新的活動(dòng),。區(qū)域活動(dòng)、集體活動(dòng),、鍛煉活動(dòng),、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)均可,。
（四）分組分步自主研究,，構(gòu)建園本特色課程。
現(xiàn)況分析：我園一直遵從規(guī)范辦園理念,，在防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象方面,，力度很大，取消了幼兒教材,。但大部分教師還不適應(yīng),，無(wú)教材就象無(wú)拐杖。怎樣理解課程,、選擇課程,、把握課程,、建構(gòu)適合我園的課程，是當(dāng)下之急,。20xx年秋季起,，我園采用新頒發(fā)的《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》教材，這套用書(shū)有明確的目標(biāo)體系,、內(nèi)容體系和一日活動(dòng)的實(shí)施體系,，是目前比較適合我省的的幼兒園教師指導(dǎo)用書(shū)，亦可以引用為我園的基本課程,。近年以來(lái),，我園特色活動(dòng)紛呈，有的已經(jīng)形成常態(tài),，并做出了一定的經(jīng)驗(yàn)與成效,，已形成我園的特色課程。有了基本課程,，教師就可以避免茫然,，就可以落實(shí)常規(guī)活動(dòng)，開(kāi)展特色活動(dòng),，就可以活力校園,，活躍教師?；净顒?dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合,，分組分步（分年齡組，分階段,，分學(xué)期）研究,，建構(gòu)園本特色課程是方向，是目標(biāo),，亦可行,。
具體措施:
1、基本課程,。
①選擇基本課程,。每周由各年齡組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)一起組織本班教師,，根據(jù)《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》這兩種用書(shū)及幼兒的實(shí)際情況,，制定每周教學(xué)計(jì)劃，制訂活動(dòng)目標(biāo),，可以選擇該書(shū)上的教學(xué)內(nèi)容,，可以篩選、補(bǔ)充,、調(diào)整其他內(nèi)容,。
②調(diào)整備課模式,。該書(shū)目標(biāo)明確，內(nèi)容具體,，教案完整,，可當(dāng)教師備課本。教師可將備課的主要精力放在研究,、閱讀,、理解該書(shū)上的教案，而不是機(jī)械的抄寫(xiě),，可以在該教案上做批注、反思,。調(diào)整和生成的內(nèi)容,，在備課本上備課。備課本執(zhí)行每周檢查制,。
③共享教具資源,。每周，每組根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，討論所需教具,，并安排專人制作，教具分門(mén)別類,，登記保管,，輪回應(yīng)用，組內(nèi)資源共享,。期末,，對(duì)各組制作、收集的教具和課件,，進(jìn)行評(píng)比,。教具重在適用、美觀,、耐用,，質(zhì)與量均很重要。
④堅(jiān)持常規(guī)教研,。繼續(xù)采用每周兩次的常規(guī)教研形式,，即分組備課和集體備課。分組備課由組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)具體牽頭負(fù)責(zé),，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題,。組內(nèi)教研的主題由組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師商量確定：圍繞課題教研或者本年齡班教育中的困惑。集體備課由教務(wù)處,、教科室,、德育處具體負(fù)責(zé),，保證園本教研及多種活動(dòng)的落實(shí)與指導(dǎo)。周一以理論學(xué)習(xí)和組內(nèi)說(shuō)課,、研討為主,。周四以組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課為主,。通過(guò)組內(nèi)理論學(xué)習(xí),、活動(dòng)觀摩、小組研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,、互相學(xué)習(xí)、集體備課等方式,，確保常規(guī)教研的有效開(kāi)展,。建立教研活動(dòng)輪值制，年級(jí)主任和教研組長(zhǎng)輪流主持,，加強(qiáng)管理和督導(dǎo),。促進(jìn)各年級(jí)組組織開(kāi)展教研活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,，凝聚組內(nèi)每一個(gè)成員的力量,，增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感。
2,、特色課程,。
①繼續(xù)以節(jié)令開(kāi)展特色主題活動(dòng)：“3.12”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、“4.23”讀書(shū)日主題活動(dòng),、春游,、杜鵑文化主題活動(dòng)、端午節(jié)主題活動(dòng),、六一兒童節(jié)系列活動(dòng)等,。
②繼續(xù)開(kāi)展戶外體育區(qū)域游戲活動(dòng)。
③引進(jìn)體智能體育活動(dòng),。
④改進(jìn)早操質(zhì)量,。
⑤深入開(kāi)展課題研究。去年3月份,，我園申報(bào)省級(jí)課題《幼兒交往能力在區(qū)域活動(dòng)中的發(fā)展研究》,，根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案和管理制度，課題組去年秋季已經(jīng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究,，分階段性探討幼兒園區(qū)域活動(dòng)區(qū)域的分隔,、時(shí)間的安排的科學(xué)性和合理性；各年齡斑區(qū)域活動(dòng)材料的投放怎樣體現(xiàn)目的性,、層次性,、多功能性,；在區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒語(yǔ)言溝通交流能力、合作能力的培養(yǎng),；教師區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)策略等,，本學(xué)期將繼續(xù)以觀摩展示研究課的形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，推進(jìn)區(qū)域?qū)嶒?yàn)活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展,。德育課題整備結(jié)題,，但研究工作不止步。閱讀課題,、藝術(shù)課題的成果要應(yīng)用,。
（六）每月安排
3月份：
1、報(bào)名,。
2,、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3,、開(kāi)學(xué)典禮。
4,、登記造冊(cè),。
5、制訂,、學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。
6、常規(guī)教研啟動(dòng),。
7,、植物角建設(shè)。
8,、展示秋季學(xué)期末考核匯報(bào)的優(yōu)秀活動(dòng),。
9、開(kāi)展體智能課程,。
10,、開(kāi)展戶外體育區(qū)域游戲。
11,、整理德育課題結(jié)題資料,。
4月份：
1、啟動(dòng)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng),。
2,、啟動(dòng)教師培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃，各教師培訓(xùn)班開(kāi)始,。
3,、早操評(píng)比,。
4、幼兒春游,。
5,、區(qū)域課題研究。
6,、杜鵑文化主題活動(dòng),。
7、開(kāi)展讀書(shū)周活動(dòng),。
5月份：
1,、籌備“六一”系列活動(dòng)。
2,、評(píng)選20xx年我喜歡的好老師,。
3、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng),。
6月份：
1,、籌備大班畢業(yè)典禮。
2,、區(qū)域課題研究,。
3、繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課一課一名師”,。
4,、體智能課程的測(cè)評(píng)活動(dòng)。
7月份：
1,、班級(jí)期末考核,。
2、大班畢業(yè)典禮,。
3,、收集、整理,、展示,、評(píng)價(jià)各組教具。
4,、統(tǒng)計(jì)考核資料,。
5、招生工作,。
