時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

德育工作計劃春 年學(xué)校德育工作計劃篇一

幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素,，幼兒園中“時時有德育，處處有德育,?！痹诮虒W(xué)活動中，教師首先要樹立德育滲透意識,，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會,，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng),。因為積極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個認(rèn)識過程積極化,，沒有情感色彩的認(rèn)知，便是僵死的,，沒有生命力的,，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。因此,，在掌握本學(xué)科教育要求的同時,，熟悉理解德育大綱的精神實質(zhì)，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求,，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期,、月,、日及各個活動的具體計劃中去，并根據(jù)這些要求來設(shè)計活動,，布置環(huán)境,，使之有明確的目的性、計劃性,。

從幼兒心理學(xué)的角度來看,，愛模仿是幼兒的年齡特點，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此,，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的物質(zhì)環(huán)境外,，還注重為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣,，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié),、協(xié)作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣,。

對于我們的教師來說要做到：

第一,， 有愛心，充滿感情地去愛每個幼兒,，尊重班上那些淘氣,、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理,；

第二,， 師生共同參加活動，以教師的積極性,、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒,，

第三，凡是要求幼兒做到的,，自己首先做到,，一言一行，做幼兒的表率,。

本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：

1,、對人有禮貌，會使用禮貌用語,，會說普通話,；

2、能與同伴合作完成工作,，合作時不爭搶,、不排擠，學(xué)會謙讓,；

3,、能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀,；

4,、懂得尊重勞動者，尊重長輩,，尊重同伴,；

5、熱愛集體,，有初步的集體榮譽(yù)感,；

6、愛護(hù)花草,，愛護(hù)公共財物,，在公共場合不喧嘩；

7、參加活動時不怕困難,，勝不驕,，敗不餒。文 章

德育工作計劃春 年學(xué)校德育工作計劃篇二

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅持以愛國主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。

小學(xué)低年級學(xué)生的腦功能發(fā)育處于“飛躍”發(fā)展的階段,，他們的大腦神經(jīng)活動的興奮性水平提高,，表現(xiàn)為既愛說又愛動。他們的注意力不持久,，一般只有20-30分鐘,。他們的形象思維仍占主導(dǎo)，邏輯思維很不發(fā)達(dá),，很難理解抽象的概念,。他們的獨立性和自覺性較差，在生活,、學(xué)習(xí)、活動等各個方面都需要成人的監(jiān)護(hù)和具體指導(dǎo),。他們最顯著的特點是,，對老師有特殊的依戀心理，幾乎無條件地信任老師,，他們對老師的信任超過了對家長的信任,，常掛在他們嘴邊的話是：“老師說了……”他們開始評價自己和別人，但評價自己時,，只看優(yōu)點,，評價別人時容易受成人的左右。他們很少能顧及到客觀外界與自我的關(guān)系，只會以自我為中心,，按自己的目的去行動,。

一二年級的老師應(yīng)充分利用學(xué)生對自己的信賴感，要在各個方面為學(xué)生做出正面榜樣,，進(jìn)行德育教育,，使學(xué)生的這種信賴感能夠更加持久。

1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生自我管理能力,。

2.通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人,。

1,、緊抓課堂常規(guī)，進(jìn)行思想品德教育

2,、針對學(xué)生年齡特點,，堅持正面教育為主，表揚與批評相結(jié)合

3,、緊抓教材特點,，有目的地進(jìn)行德育滲透

4、利用課組織和教法措施實施德育滲透

德育就是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，它在學(xué)校教育中起著人才定向的作用,，是其重要組成部分。為此,、體育教學(xué)同樣肩負(fù)著德育的重任,，它對有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)合格人才有著重要的意義和作用。本學(xué)期我在體育教學(xué)中的德育教育計劃如下,。

1,、緊抓課堂常規(guī)，進(jìn)行思想品德教育

在體育教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況,，制定一系列嚴(yán)格的要求與措施，并有步驟,、有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明,、講禮貌、講道德,、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來,，作為學(xué)生的行為準(zhǔn)繩。

2,、針對學(xué)生年齡特點,，堅持正面教育為主,，表揚與批評相結(jié)合

在實際工作中應(yīng)做到下面幾點

(1)對優(yōu)生不要偏愛，有缺點便要指出

(2)對表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點,，但也不應(yīng)忽略對其優(yōu)點的表揚

(3)對學(xué)生的批評要適當(dāng),，不侮辱人格，諷刺挖苦,，不體罰或變相體罰;

(4)教育中“允許”學(xué)生反復(fù)犯錯誤,，教育要有耐心。

3,、緊抓教材特點,，有目的地進(jìn)行德育滲透

在小學(xué)體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義,，如：通過耐力,、力量等身體素質(zhì)的訓(xùn)練，可以鍛煉刻苦耐勞,，不畏艱辛的意志,，各種跳躍練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生奮勇高攀，超越自我的拼搏精神,，各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，培養(yǎng)其集體主義精神。

4,、利用課組織和教法措施實施德育滲透

在實施課的組織和教法措施時,，有意識地把思想品德教育滲透其中

5、把思想品德教育滲透到體育課的全過程

體育課是多因素,，多層次,，多變化的復(fù)雜教學(xué)過程，必須把思想品德教育有機(jī)地滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展,。例如隊列練習(xí)和熱身操，通過讓學(xué)生在嚴(yán)格執(zhí)行口令完成動作的過程中,，體會到紀(jì)律的嚴(yán)明,，培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴(yán)密組織紀(jì)律性。

6,、配合學(xué)校德育工作計劃,，長期進(jìn)行有階段性和針對性的思想品德滲透教育。

總之,，本學(xué)期我將采取積極有效的措施，將思想品德有機(jī)地滲透到體育教學(xué)的過程中,，爭取取得理想的德育效果,。

本學(xué)期的德行教育主要是圍繞38位同學(xué)展開的,。其中包括研學(xué)小組的建設(shè)、班干隊伍的培養(yǎng),、班風(fēng)的樹立,、班級理念的塑造和完善、學(xué)習(xí)氛圍的凝造等內(nèi)容

第一周

1. 班級學(xué)習(xí)小組的分組（6-7人為一組,，明確組長的任務(wù)）,；

2. 班干部的初次建立（分析班級情況，召開第一次班干部會議）,；

3. 班級公約的制定（內(nèi)容與級部基本一致）,；

4. 抓住第一次全班發(fā)言的契機(jī)：“”為接下來的工作埋下伏筆。

第二周

1. 上好第一節(jié)班會課,，針對的實際情況樹立我們自己的目標(biāo),，講解這一年的總體目標(biāo)和班級管理的理念；初定班歌,。

2. 從細(xì)微處著手,，樹班風(fēng)：宣傳欄“四方之志”及“耕耘·收獲”的布置；跑操的紀(jì)律,；周一禮服的穿著,；清潔的質(zhì)量等。

3. 周記的全面鋪開,；

4. 尋找機(jī)會批評,。——預(yù)期效果：“”

5. 制造場合表揚,?！A(yù)期效果：“”和“”

第三周

1. 制定班級口號——“青春如火，超越自我”,；

2. 確定班歌——《不要認(rèn)為自己沒有用》,；

3. 觀看視頻“永不放棄”——了解堅持的魅力，相信自己可以辦得到（針對部分學(xué)生缺乏毅力的弱點）,；

4. 利用“九一八事件”紀(jì)念日進(jìn)行愛國主義教育,。

第四周

1. 檢查宿舍內(nèi)務(wù)；

2. 關(guān)于“舍得”的討論,；

3. 再次明確長遠(yuǎn)的目標(biāo)——高考,；

4. 觀看視頻“態(tài)度決定高度”。

第五周

月考備考——狠抓英語,。

第六周

1. 月考總結(jié),。為下一階段學(xué)習(xí)鋪墊；

2. 表揚部分小組的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，樹典型,；

3. 藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備工作,，在活動中樹立班級形象。

第七周

校運會籌備——關(guān)注體育生,，動員非體育生參與,。

第八周

1. 個別談話，為期中考試蓄勢,；

2. 感恩教育：觀看視頻“光之塔”,。

第九周

備戰(zhàn)期中考

① 狠抓早讀和晚修后20分鐘：重點為語文及英語；

② 動員小組長帶動小組學(xué)習(xí)氣氛,。

一,、明確主要任務(wù)

(1)開展社會主義核心價值教育、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,、心理健康教育和法制教育,、禁毒教育。

(2)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),、校本課程建設(shè),、校園文化建設(shè)。

(3)建立德育的目標(biāo)體系,、德育的網(wǎng)絡(luò)體系,、“三結(jié)合”的德育育人體系。

(4)加強(qiáng)學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)等工作,。

二,、堅持德育首位

切實加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,。要建立健全德育工作機(jī)構(gòu),，落實德育工作“一把手”負(fù)責(zé)制和相應(yīng)的考核評價、獎懲機(jī)制,，將德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，學(xué)校黨組織要充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)校黨、團(tuán),、隊在未成年人思想道德建設(shè)中的作用,。

三、以德育隊伍建設(shè),、校本課程建設(shè),、校園文化建設(shè)為基礎(chǔ)，努力營造有利于學(xué)生個性發(fā)展的人文環(huán)境

1.以“組建學(xué)生會機(jī)構(gòu)”為載體,，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),。一是加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，重視德育干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，注重發(fā)揮教師群體在學(xué)校德育工作中的重要作用,，構(gòu)建和諧,、民主、平等的師生關(guān)系,。二是強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)，教育局將在四月份舉行主題班會觀摩活動,，十一月份組織小學(xué)主題班會活動竟賽,。

2.以“三自德育”課題研究為載體，加強(qiáng)校本德育課程建設(shè),。將校本“三自德育”課程建設(shè)作為德育創(chuàng)新的重要載體,，深入研究中小學(xué)生思想品德特點，遵循青少年思想品德形成規(guī)律,，在尊重學(xué)生個性需求,、發(fā)展學(xué)生興趣愛好的基礎(chǔ)上，大力挖掘本地,、本校教育資源,，逐步開發(fā)出德育校本課程，使校本課程成為“一校一品,，一生一長”特色學(xué)校打造的助力器,。

3.以“打造三自育人文化”活動為載體，加強(qiáng)校園文化建設(shè),。一是切實加強(qiáng)校園綠化,、美化、凈化,、文化建設(shè),，充分挖掘本地、本校的自然資源和人文資源,，打造“三自育人”校園文化特色,。二是努力營造民主平等、全面發(fā)展,、個性彰顯的人才成長氛圍,，積極推進(jìn)“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑思辨,，豐富課外活動內(nèi)容,，增強(qiáng)學(xué)生動手實踐能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才創(chuàng)設(shè)條件,。三是加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè),，配備專兼職輔導(dǎo)員，做好活動場所的管理,、使用,，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用,。

四、以德育網(wǎng)絡(luò)體系,、“三結(jié)合”德育育人體系建設(shè)為保障,，推進(jìn)德育工作健康開展

1.以“三全五育”活動為載體，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)體系,。德育工作網(wǎng)絡(luò)化是增強(qiáng)學(xué)校德育工作實效性的重要保證,。要堅持“全員育人、全方位育人,、全程育人”的要求,，構(gòu)建管理育人、教書育人,、活動育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人的育人網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,，力爭實現(xiàn)各部門齊抓共管的良好德育工作格局,。

2.以“家校三訪”活動為載體，完善學(xué)校,、家庭社會“三結(jié)合”育人體系,。各校要積極主動地與家庭、社會有關(guān)部門取得聯(lián)系,，逐步建立健全以學(xué)校為中心,、以家庭教育為基點、以社會教育為依托的三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校要通過開辦家長學(xué)校,、召開家長會、開放課堂,、開通家校聯(lián)系熱線,、校訊通、qq群,，落實班主任家訪,、信訪、電訪制度等形式,，不斷提高家教意識和家教水平,，增強(qiáng)學(xué)校和家庭教育的一致性、統(tǒng)一性,，形成教育合力,，從而讓德育走進(jìn)家庭。加大對留守流動兒童教育與管理工作的力度，積極探索,、創(chuàng)新關(guān)愛工作機(jī)制,，努力將惠及留守兒童的民生工程做好做實，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長,。

德育工作計劃春 年學(xué)校德育工作計劃篇三

深入貫徹黨的十八大精神,，以“生活德育潤澤童年”為目標(biāo)，以加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育為主線,，圍繞“雅正”教育理念,，全面落實學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

構(gòu)建“德育課程”體系,，創(chuàng)設(shè)“實踐體驗”育人方式，活化學(xué)校的有效德育,，深化區(qū)域德育改革,，努力推進(jìn)德育工作向縱深發(fā)展，增強(qiáng)德育工作的針對性和時效性,。

強(qiáng)隊伍,、建制度、抓常規(guī),、創(chuàng)品牌

強(qiáng)隊伍,，增強(qiáng)德育意識；建制度,，完善育人機(jī)制,；

抓常規(guī)，培育文雅學(xué)生,；創(chuàng)品牌,，彰顯德育特色；

1．班級教育小組的隊伍建設(shè)

鑒于學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,，班教小組的隊伍建設(shè)顯得尤為迫切,。本學(xué)期，以團(tuán)隊發(fā)展為基礎(chǔ),，以校本培訓(xùn)為途徑,，以提升班級團(tuán)隊教育力為宗旨，加大班級管理隊伍的建設(shè)力度,。

（1）建立兩支班教組長團(tuán)隊,。一是骨干班教組長團(tuán)隊，主要有每個年級組1名優(yōu)秀班教組長組成,，二是班教組長研修班,，主要有年輕的班教組長組成。優(yōu)先安排兩支團(tuán)隊成員外出參加各類培訓(xùn)，并擔(dān)負(fù)相關(guān)二級培訓(xùn)任務(wù),。

（2）班教組長工作例會與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,。每次例會，除了基本的會議內(nèi)容,，還要進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),，既有骨干班教組長的班級管理經(jīng)驗介紹，又有新班教組長的班級管理心得體會交流,，適時推薦有關(guān)級管理工作的圖書,、雜志或文章。

（3）提升班教教育小組核心成員的教育力,。強(qiáng)化班教教育小組成員的基本功訓(xùn)練,，組織進(jìn)行活動案例的設(shè)計等評比活動，提高班級管理的實踐能力和工作水平,。充分利用好“孔子教育論壇”這個平臺,，讓全體教師的智慧火花在這里碰撞，用自己的個體思想和自覺自愿的行為在專業(yè)成長中體驗職業(yè)幸福,，激發(fā)管理智慧，共同建設(shè)一支強(qiáng)有力的班教小組隊伍,。

2．班集體的特色建設(shè)

依據(jù)班級原有基礎(chǔ)和班級教育小組教師自身特點,，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，有效開展主題班隊會,，并進(jìn)行校級“爬山虎特色班級”評選表彰,，推進(jìn)班集體建設(shè)。

（1）班級文化建設(shè),。通過凸顯學(xué)生本體的班級環(huán)境文化布置（板報、專欄等）,，督促更新更換,，并充分發(fā)揮班級文化建設(shè)的榜樣示范作用。

（2）主題班隊會開展,。結(jié)合每月主題和校本德育（節(jié)日）課程,，有效開展主題班隊會的教學(xué)設(shè)計或公開展示活動,，結(jié)合傳統(tǒng)文化隊會教學(xué)設(shè)計方案評比及核心價值觀教育24字為主題的公開課展示,。

1．完善“爬山虎”志愿服務(wù)制度，提升育人實效性,。

學(xué)校將完善,、推進(jìn)“爬山虎志愿服務(wù)制度”，從社會,、學(xué)校、班級三個層面為學(xué)生提供服務(wù)崗位,，讓所有學(xué)生都積極參與到志愿服務(wù)中,，繼續(xù)開展“做最美的爬山虎娃”主題教育活動，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)社會公德意識,、社會文明意識教育,，提升育人的實效性和參與度，促進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成,。

完善“小橘燈”志愿者組織,，關(guān)注社會，定期進(jìn)行志愿者的服務(wù)活動,。將現(xiàn)有的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗納入志愿服務(wù)體系中得以完善與發(fā)展。在校內(nèi)設(shè)置多種服務(wù)崗位,，擴(kuò)大自主管理范圍,，全面負(fù)責(zé)學(xué)生養(yǎng)成教育評比工作,。繼續(xù)設(shè)立“爬山虎信箱”，發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識。

在班級全面推行志愿服務(wù)機(jī)制,，實現(xiàn)崗位體驗，伙伴互助,。變學(xué)生管理為學(xué)生的志愿服務(wù),，通過崗位實踐，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任意識,，重點用伙伴德育思想,，改進(jìn)實踐方式。一是同崗互幫互助互學(xué),，同一崗位的學(xué)生群體結(jié)成伙伴圈,，實現(xiàn)傳幫帶。二是換崗換位角色體驗,，不同崗位之間的交流輪崗,，有利于換位體驗，增進(jìn)理解和合作,，營造良好的志愿服務(wù)氛圍,。

2．完善“新三好”評價制度，內(nèi)化學(xué)生自覺行為。

圍繞“在學(xué)校做個好學(xué)生,，在家做個好孩子,，在社區(qū)做個好公民”，推進(jìn)“新三好”制度改革,。新三好評選與學(xué)生的志愿服務(wù)相結(jié)合,，班級志愿服務(wù)時間至少達(dá)到1個月，可獲得“班級優(yōu)秀志愿服務(wù)者”稱號評比,，學(xué)校志愿服務(wù)時間至少達(dá)到1個月,，可獲得“志愿服務(wù)小明星”稱號?！芭郎交ⅰ敝驹阜?wù)次數(shù)達(dá)到2次,，可參加“最美爬山虎”評比。三項要求全部完成,，方可獲得學(xué)校期末評選“新三好”的資格,。既進(jìn)行每個單項的表彰，又進(jìn)行綜合表彰,。讓更多的孩子獲得贊賞的機(jī)會,。

通過“爭當(dāng)新三好”活動引領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動,、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,。

繼續(xù)開展踐行“八禮四儀”和爭當(dāng)“十好隊員”的活動，讓每一個學(xué)生都文雅,。借助“新三好”榜樣的力量,，依托常規(guī)檢查崗，本學(xué)期重點落實“走好路,，做好操,，掃好地”“行為美，語言美”等常規(guī)教育,，培育文雅學(xué)生,。

1．建立班級“55條公約”。結(jié)合學(xué)生的年齡特點,、心理特點,，告訴學(xué)生在班級不該做什么，怎樣做最好,，用公約來約束自己的行為,，努力做最好的自己,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2．繼續(xù)以“十好”爭章活動為抓手,，將學(xué)生養(yǎng)成教育與綜合素質(zhì)考評相結(jié)合,，通過生生互評、師長考評,、德育處核評的形式,，讓學(xué)生通過爭章和評章活動，內(nèi)化一些常規(guī),，讓學(xué)生在體驗中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求,，健康快樂地成長。

3. 圍繞區(qū)文明禮儀教育重點,，將文明禮儀教育融入養(yǎng)成教育,每周一個重點,，遵循“邁小步，不停步,，嚴(yán)要求,，經(jīng)常抓”的原則，做到時時督促,，周周小結(jié),，月月抽查，切實培養(yǎng)學(xué)生做一個“講文明,、講禮儀,、講禮節(jié)”的校園小主人。

4．邀請行政教師和班教組長定期“問診”教育課堂（行為習(xí)慣）,。通過專題問診,，發(fā)現(xiàn)常態(tài)管理的不足之處,，查漏補(bǔ)缺,。

以德育活動為載體，構(gòu)建德育課程體系,，打造“三色”德育品牌,。以“金色教育”繪境，“紅色教育”入心和“綠色教育”導(dǎo)行,，結(jié)合學(xué)生年齡特點,，每項課程根據(jù)不同年級安排不同內(nèi)容，做到循序漸進(jìn),、務(wù)求實效,，對學(xué)生實施快樂德育、生活德育,。

1．主題文化課程：月月有主題,，周周有經(jīng)典,，天天有約定。每個月有不同的主題,，3月愛,，4月健、5月儉,、6月博,，每個月圍繞主題舉行一次專門的升旗儀式，一場專題的紅領(lǐng)巾廣播,，一次有主題的班隊活動,。每周一的集體晨會上，各年級圍繞月主題誦讀與主題相關(guān)的經(jīng)典名句,，讓朗朗的誦讀聲在孔小校園回蕩,，讓經(jīng)典浸潤我們?nèi)松尳?jīng)典成為校園一道靚麗的風(fēng)景,。

2.生活自理課程：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,，為學(xué)生的發(fā)展提供必要的生活技能，激發(fā)學(xué)生愛生活,，養(yǎng)成對生活負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。本學(xué)期，依據(jù)各年段學(xué)生的心理特點,、學(xué)習(xí)特點,，將班隊活動與綜合實踐打通，實現(xiàn)德育課程的微落實,。,，制定一至六年級的系列生活能力課程：一年級的 “整理書包、自己穿衣”,，二年級的“系紅領(lǐng)巾,、學(xué)釘紐扣”，三年級的“扎辮子,、做沙包”,，四年級的“系花樣圍巾、系鞋帶”,，五年級的“學(xué)包各式書皮”,，六年級的“巧剝果蔬”。

3．校園“節(jié)”語課程：設(shè)定校園四季生活,，分別冠以探春,、嬉夏、品秋,、暖冬,，創(chuàng)造屬于學(xué)校生活的“節(jié)”語,。將學(xué)校單項的“科技節(jié)、讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)……” 以綜合的方式，與文化傳統(tǒng),、自然節(jié)氣相結(jié)合,，化糅到四季之中，隨季而變,、而生,、而長。各類活動由學(xué)生伙伴參與策劃宣傳,、組織實施,、總結(jié)反思，力求貼近學(xué)生實際,、充滿童趣,，在活動內(nèi)容與形式上推陳出新，力求創(chuàng)意,。本學(xué)期重點設(shè)計科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)，擴(kuò)大“奇思妙想”,、“童聲悠揚”的影響力,。

4．“儀式”洗禮課程：

①“今天我是升旗手”：變一言為多言，融問答式,、采訪式于一體,。號召、動員家長承當(dāng)主講人,，可介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,，可分享家庭趣事，可進(jìn)行才藝表演,，也可全家總動員,，總之讓國旗下講的話成為學(xué)生想聽的話,，使升旗儀式成為家長,、學(xué)生展示自我的舞臺，分享交流的平臺,。

②“十歲成長禮”：讓學(xué)生在“八禮四儀”的學(xué)習(xí)與體驗中做文明有德之人,。本學(xué)期舉行三年級的10歲成長儀式，通過寓意深刻,、莊重簡樸的成長儀式,，教育引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng),，同時教育學(xué)生感恩家長、師長,，感恩學(xué)校,、社會。

③“我們畢業(yè)了”：舉行20xx屆學(xué)生的畢業(yè)典禮,，為畢業(yè)生打造一個共有的時空,，營造一個集體的氛圍，讓他們感受到禮儀是一種高尚和優(yōu)雅的文化,。

5．“傳統(tǒng)”浸潤課程：

①拓展“學(xué)雷鋒”新內(nèi)涵：繼承和發(fā)展雷鋒精神,，將其內(nèi)化為新的實踐。一是通過對學(xué)生具體的禮節(jié)和規(guī)則的確立,，讓利己利人,、達(dá)己達(dá)人的理念通過學(xué)生的日常生活表現(xiàn)出來。二是通過“日行一善”等具體的實踐活動,，使得同學(xué)之間的互相幫助成為一種不可或缺的校園生活方式,。

②傳承清明傳統(tǒng)文化：進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊員的愛國主義教育，弘揚民族精神,，通過活動了解革命烈士的感人事跡,，激發(fā)隊員對革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天的幸福生活,。

③體驗“六一”：在“六一”兒童節(jié),，結(jié)合生活自理能力系列活動，開展形式多樣的展示,、比賽活動,。

6.“家長百家講壇”課程：依托班級家委會，選擇由家長承擔(dān)的課程資源,，利用班隊課,，安排每月一次“家長講壇”。各班家長代表充分發(fā)揮自身的專業(yè)特長,，為同學(xué)們開設(shè)禮儀,、安全、環(huán)保,、科普,、法制、經(jīng)典等內(nèi)容豐富,、活潑新穎的講座,。家長百家講壇的開設(shè)，使學(xué)校課程變得更加豐富,、有實效,。學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮家長中的優(yōu)質(zhì)資源,，不斷豐富講壇內(nèi)容。家校共育,，讓課堂更多姿多彩,。

我們將努力尋求符合學(xué)校實際的有效的德育教育途徑和方法，打造德育工作的品牌,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展不懈努力,。

三月份：愛（誰言寸草心，報得三春暉）

1. 舉行開學(xué)典禮,。

2．制定學(xué)校德育,、少先隊工作計劃，班級制定班級工作計劃,。

3．總結(jié),、表彰“七彩假日”活動。

4．進(jìn)行班級文化評比,，評選“最美教室”,。

5.學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。爬山虎攀登記——愛心助夢活動

6.文明志愿崗常規(guī)培訓(xùn)

7.制定少先隊活動課程網(wǎng)絡(luò)教研制度

四月份：?。ㄒ宰匀恢?，養(yǎng)自然之身）

1．校園四季生活之探春——“奇思妙想科技節(jié)”系列活動。

2．“今天我是升旗手”活動,。

3. 春季社會綜合實踐活動,。

4. 緬懷革命先烈清明活動。

五月份 ：儉（靜以修身,，儉以養(yǎng)德）

1．十歲成長儀式,。

2．結(jié)合生活自理能力系列活動，各年級開展形式多樣的展示,、比賽活動,。

3．少先隊、德育課題的中期匯報,。

六月份 ：博（廣學(xué)而博,，專一而精）

1. 校園四季生活之嬉夏——“童聲悠揚”智雅藝術(shù)節(jié)活動。

2．“我們畢業(yè)了”畢業(yè)季活動,。

3．進(jìn)行班教工作經(jīng)驗交流,。（評選、表彰爬山虎優(yōu)秀班級）

4．開展暑假生活指導(dǎo),。

5. 做好德育工作總結(jié),、少先隊工作總結(jié),、班隊工作總結(jié),。

德育工作計劃春 年學(xué)校德育工作計劃篇四

以體驗教育為基本途徑開展“放飛快樂童年,，和諧春滿校園”德育活動，加強(qiáng)組織建設(shè),，深化品牌活動,，完善工作機(jī)制，優(yōu)化工作環(huán)境,，立足本校實際,，以德育創(chuàng)先有新舉措，校園文化有新形象,，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新德育活動,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成健康向上的個性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

1、確立一種意識：以學(xué)生為主體,。

2,、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理,。

3,、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位,，變被動接受為主動吸收,。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。

1）全面深入開展“讓學(xué)生喜歡我的課,，做學(xué)生喜歡的老師”新三好教師評選活動。通過開展活動,，全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信,、平等合作,、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚,。通過一系列活動,，展示教師新形象，以德育人新風(fēng)尚，構(gòu)筑潤物無聲鑄師魂的新局面,。

2）從大處著眼,，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。一是繼續(xù)做好班主任,、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開班輔會,，了解《輔導(dǎo)員》雜志,、《中國少年報》報刊的新信息，通過交流,、參觀,、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力,。二是結(jié)合師德培訓(xùn),，推行班主任工作承諾制：

對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視。

與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話,。

幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真,、善、美,。

教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題,。

讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性,。

給孩子機(jī)會──每一個孩子的特長都能得到充分展示,。

為孩子著想──幫助有特殊困難的`學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)。

替家長分憂──孩子校園生活愉快,、安全,，家長無須掛念。

2,、切實加強(qiáng)德育組織建設(shè)

1）完善學(xué)校少先隊組織建設(shè),。大隊委、各中隊干部實行民主選舉和定期輪換制度,。要把大,、中、小隊建設(shè)成“快樂,、自主,、友愛、向上”的集體,。

2）規(guī)范班級管理,，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處,。

按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理,，貴在堅持,，重在滲透”的原則，確實加強(qiáng)對班級工作的管理,。從常規(guī)工作入手,，抓好班級“五個一”的訓(xùn)練,。即整頓“一個陣容”,，抓好升旗儀式，早操的隊列,，塑造學(xué)生的精神面貌,；建立“一種秩序”，即課堂秩序,、集會秩序以及課間秩序的文明有序,；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明,、講普通話,、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅持“一項制度”,，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度,，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”,，即遵紀(jì)守法,，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善,。

①“班級”是對進(jìn)行思想道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育最理想的單位,，確實加強(qiáng)對班級工作的管理。

②養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),，對每位學(xué)生提出具體要求,，落實“每天十個道德好習(xí)慣”：

早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天,。

整理衣冠講衛(wèi)生,，干凈迎接每一天。

主動招呼有禮貌,，微笑待人每一天,。

物歸原處有收拾，關(guān)愛他人每一天,。

不吃零食愛糧食,，勤儉節(jié)約每一天,。

新聞?wù)诹私猓P(guān)注時事每一天,。

學(xué)校趣事告家長,，親子交流每一天。

中英故事常練習(xí),，自我欣賞每一天,。

積極勞動樂助人，鄰里友善每一天,。

做件好事不留名,，快樂健康每一天。

通過具體“十個道德好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。

3）認(rèn)真落實清潔,、健康,、文明“五項”評比活動，行政,、教師,、班級值周、校園小衛(wèi)士值日崗等制度,，加大常規(guī)管理力度,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀(jì)律、兩操,、班容班貌等情況進(jìn)行考核,，每周公布評比情況，每周五進(jìn)行值周交接會議小結(jié),，形成良好的思想,、行為習(xí)慣，使評比公平,、公正,、公開。

開展形式多樣的少先隊活動,，努力營造隊的濃厚文化氛圍,，增強(qiáng)少先隊組織建設(shè)的影響力,，推進(jìn)學(xué)校少先隊工作的可持續(xù)發(fā)展。

1,、“我是節(jié)約（能）小博士”主題活動,，深化科技教育。

繼續(xù)開展以“節(jié)約一滴水,、一度電,、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動,，引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起,，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣,。

2,、“珍愛生命”主題活動,，深化體衛(wèi)安全教育。

繼續(xù)開展喜聞樂見的安全教育活動,，提高學(xué)生自護(hù)意識,。繼續(xù)采用走出去、請進(jìn)來等形式,，通過法制專題講座,、知識競賽、師生演講,、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。

3,、“真情對話”主題活動,，深化心理健康教育。

在認(rèn)真上好健康教育課的同時,，4月份請關(guān)工委作心理健康報告,，通過觀察、談話,、問卷調(diào)查等形式加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo),，及時矯正某些學(xué)生的不健康心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力幫助學(xué)生解除心理壓力,，治療心理疾病等,。

4、“心語心愿”主題活動,，深化家校合作教育,。

加強(qiáng)對教師家校合作工作的組織管理,，要求班主任可通過家訪、電話,、家校聯(lián)系卡,、在心語小屋談心等形式，年級以家長委員會活動形式,，及時與家長溝通,。使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)家長與家長間,、家長與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長對學(xué)校,、班級管理和教育教學(xué)的意見,。

5、“走進(jìn)社區(qū)”主題活動,，深化社校教育資源,。

利用社區(qū)教育基地及其他愛國主義教育基地，組織學(xué)生參加社會實踐,，參與社區(qū)服務(wù),，使學(xué)校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生成為社會化的人,。

6,、“藝苑奇葩”主題活動，深化藝術(shù)教育,。

開展校藝術(shù)節(jié),，展示學(xué)校藝體特色教育。圍繞主題,，熱情歌頌祖國,，充分反映崇小學(xué)生樂觀開朗、積極向上的精神面貌,，節(jié)目具有鮮明的時代特征,、校園特色和學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一,。

7,、“我和我身邊的故事”主題活動，深化宣傳陣地作用,。

要求學(xué)校充分利用校內(nèi)櫥窗,、黑板報等方式大力宣傳德育主題活動情況，同時對誠信教育,、未成年人道德教育,、安全衛(wèi)生法律等基本內(nèi)容進(jìn)行宣傳,，形成良好道德氛圍。

1,、挖掘滲透內(nèi)容,，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。

德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中,，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。陶冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì),，激發(fā)愛國主義情感,，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神,。課堂是德育教育的主陣地,，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,，各學(xué)科要開展學(xué)科滲透德育教育的教研研究活動。繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德,、晨會,、班隊活動課,。

2,、加強(qiáng)德育科研，搞好德育檔案的管理,。

全體教師進(jìn)一步樹立了向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識,，特別是德育課題組的教師，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。針對新形勢下的學(xué)生特點，進(jìn)行分析研究,，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文,，積極向報刊雜志投稿。同時做好德育檔案的管理,。

德育工作計劃春 年學(xué)校德育工作計劃篇五

堅持以發(fā)展觀為理論指導(dǎo),，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持“和諧,、優(yōu)質(zhì),、發(fā)展”的六字方針，堅持“尊崇天性,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,，以“創(chuàng)和諧校園,，辦優(yōu)質(zhì)教育，為學(xué)生幸?？鞓芬簧旎?。”為目標(biāo),，切實提高德育工作的針對性和實效性,，幫忙和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成健康向上的個性,，整合各方面的教育資源,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

1,、打造一支高素質(zhì)的班主任隊伍；

2,、促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成,；

3、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的全面提升,。

（一）加強(qiáng)隊伍建設(shè)班主任是一個學(xué)校的中堅力量,，只有班主任隊伍穩(wěn)定及堅實，學(xué)校才能夠平穩(wěn)地發(fā)展,。

因此我們想加強(qiáng)培訓(xùn),，不斷提高班主任隊伍素質(zhì)；完善管理,，為班主任工作和發(fā)展搭建平臺,。

1、我們將完善班主任量化考核評比,，科學(xué),、客觀地評價班主任工作，做到每周一小結(jié),，每月一公示,，每年一評比。

2,、繼續(xù)開展班主任論壇活動,，促進(jìn)老師們將平時工作的點點滴滴進(jìn)行梳理，物化積淀,，讓老師們在相互的交流中學(xué)習(xí),，在思考中提高。

3、關(guān)于班級博客,，德育處沒有做過硬性要求,，但許多老師都樂意理解這種新的交流平臺，學(xué)校此刻的班級博客數(shù)已到達(dá)22個,，覆蓋所有年級,。為了讓班主任學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，更廣泛吸收教育管理經(jīng)驗,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，促進(jìn)家校、師生溝通,，促進(jìn)對班級管理的思考,，本學(xué)期我們將要求全校所有班級先注冊并試運行，同時開展班級博客評比活動,。

4,、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,，擴(kuò)大小干部的影響,。隊干部,、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,，他們就應(yīng)是同學(xué)的榜樣,。要定期對隊員,、班干部進(jìn)行培訓(xùn),，充分發(fā)揮他們的用心性,，使他們帶動更多的同學(xué)一齊進(jìn)步,。

5、推選參加區(qū)生態(tài)體驗班隊會比賽,。

（二）重視習(xí)慣養(yǎng)成。

1、繼續(xù)開展達(dá)標(biāo)爭章活動，并且不斷完善，透過活動能對班級和學(xué)生進(jìn)行客觀、公正,、及時的評價,。定期小結(jié),，每周公示本周得卡數(shù),；每月小結(jié)累積得卡數(shù)；評比表彰，對達(dá)標(biāo)班級、優(yōu)秀班級給予授牌和物質(zhì)獎勵,。

2,、進(jìn)行校園拍客活動,，在學(xué)生中聘請志愿者,，定期擬定一個主題，在校園中尋找并拍攝照片，制作成展牌；學(xué)生們觀看后在組織班會活動,，讓拍攝者與其他學(xué)生說出自己的感受,，進(jìn)一步教育和引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的言行,。

3、為北二之星,、班長進(jìn)行掛牌,，同時我們還將規(guī)范班級之星評選，班級之星每周一評,，一公示,。獎勵時，不單純獎勵成績一優(yōu)異或表現(xiàn)一向好的優(yōu)等生的做法,，個性注意獎勵那些經(jīng)過努力而有顯著進(jìn)步的中下等生,。班主任更要時刻注意尋找班中這些同學(xué)的閃光點，對他們?nèi)〉玫哪呐率屈c滴進(jìn)步,，都要及時給予肯定與表揚,。像不少班級就有學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星,、衛(wèi)生之星,、活動之星、進(jìn)步之星,、禮貌之星”等,，透過激勵點的擴(kuò)大，來擴(kuò)大德育面,。深化榜樣的德育功能,。

（三）建設(shè)個性班級。

1,、規(guī)范制度,，各班班主任與學(xué)生、家長共同制定,、完善班級管理制度,。

第一，制度要求細(xì),，讓學(xué)生有法可依,，有章可循。例如從學(xué)生早晨到校,，一向到放學(xué)離校,，貫穿學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活，其中包括升旗,、朝讀,、作業(yè)收交,、課前預(yù)備、課堂紀(jì)律,、眼保健操,、課間操、午餐,、課間午間,、路隊、值日打掃,、座位調(diào)換,、班級布置、勞動工具擺放等,，每一項有具體而明確的要求,，使學(xué)生明白在什么時間就應(yīng)遵守哪些規(guī)范要求，使學(xué)生明白在學(xué)校該做什么,，不該做什么,。

第二，平時有人管,，讓制度得以落實,，不成為空話。提了要求不落實,，等于沒提,；檢查、記錄,、評比后沒有結(jié)果就等于沒查,，沒記、沒評,；有了結(jié)果后,，獎懲不清，就不能調(diào)動學(xué)生的用心性,。因此各班的班級管理分工要細(xì),，落實到人，獎懲兌現(xiàn),。

第三,，出臺激勵機(jī)制，班級管理中要有相應(yīng)的獎勵和懲罰規(guī)定,，定期開展班級評優(yōu)活動,。

2、美化環(huán)境,，各班根據(jù)班級特色美化教室,，定期更換墻壁布置,，將班級管理評比、班級特色活動與班級布置結(jié)合起來,。本學(xué)期鼓勵各班學(xué)生用鮮花打扮自己學(xué)習(xí)生活的小天地,，班級開展種植養(yǎng)護(hù)活動，學(xué)校開展花香教室評比活動,。

（四）開展特色教育,。

1、結(jié)合“升旗儀式”活動和重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。圍繞一個主題,，運用生態(tài)體驗的方式開展國旗下講話，定期布置德育實踐作業(yè),。

2,、將四名工程與個性班級建設(shè)、課間文化相結(jié)合,。開展北二之星學(xué)名人活動,，透過個性班級建設(shè)和課間文化來落實“讀名著、賞名曲,、誦名詩,、學(xué)名人”的活動，用四名工程充實個性班級建設(shè)和課間文化,。同時將四名工程與北二之星相結(jié)合,，組織開展北二之星學(xué)名人活動。

4,、舉行拓展,，形式的創(chuàng)新，品質(zhì)的提升,，從今年開始,，每年春季舉行課間文化節(jié)活動。

5,、繼續(xù)開展班級結(jié)對,，將高低年級班班結(jié)對，透過讓高年級學(xué)生指導(dǎo)低年級學(xué)生開展游戲,，讓低年級學(xué)生學(xué)會一些游戲活動,，在平常課間午間能安全健康的玩，避免因無活動資料而產(chǎn)生的安全問題,；同時高年級學(xué)生也能在指導(dǎo)別人的同時學(xué)會約束自己,，增強(qiáng)職責(zé)感,。五月底開展一次班級結(jié)誼會。

6,、加強(qiáng)安全教育,，確保兩條底線，即不因管理失職而問責(zé),，不因外置不當(dāng)而問罪,；落實三個三的安全管理機(jī)制，即三條禁令,，在樓梯樓道不許奔跑,，不許扶欄桿，不許開展任何活動,；三條鐵規(guī),，及時匯報，及時處置,，及時慰問,；三項常規(guī)，安全教育,，科學(xué)防控,，獎懲兌現(xiàn)。校園開展安全提示冠名活動,，上學(xué)期我們開展了校園安全提示語征集活動,，本學(xué)期準(zhǔn)備在校園走道、樓梯,、魚池,、滑梯、健身器材等活動場地顯眼處進(jìn)行冠名提示,。

7,、規(guī)范校級隊管理，開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣特長為資料的校本課程培訓(xùn),，要求有計劃,、有場地、有教師,、有學(xué)生,、有資料、有目標(biāo),、有反饋,。

8、開設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生生活潛力有資料的家長講壇，將家長請到學(xué)校為學(xué)生講課,，開拓學(xué)生視野,，[]組織家長參加學(xué)校活動,，融洽家校關(guān)系,，讓家長更加理解支持學(xué)校各項工作。

德育工作計劃春 年學(xué)校德育工作計劃篇六

指導(dǎo)思想：

以黨的十六大精神為指導(dǎo),，教育引導(dǎo)廣大少年兒童為實現(xiàn)十六大提出的全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)做好全面準(zhǔn)備,，不斷提高自身素質(zhì)，從我做起,，共同構(gòu)建合諧社會,。

工作內(nèi)容

健全中隊、小隊組織,，強(qiáng)化小隊組織機(jī)能,。小隊就像是筑成萬里長城的長磚，是少先隊組織的基本單位,，而且小隊活動方便、靈活,，受時間,、地點的影響小，所以要搞好隊的工作,，一定要緊緊抓住小隊的工作,，調(diào)動小隊活動的主動性、積極性,，開發(fā)小隊活動的廣闊天地,。

充分利用好每周一次的班會時間，以中隊為單位進(jìn)行各種隊活動,，以有主題的安全學(xué)習(xí),、讀書、主題討論類活動和創(chuàng)新實踐類活動為主,，活動要主題明確,、有針對性，要面向全體隊員,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，切實提高學(xué)生的安全意識、主人翁意識,，號召學(xué)生從小事做起,，從自己做起，帶動家人、鄰居,，為如建設(shè)合諧社會奉獻(xiàn)一份力量,。

本學(xué)期我們將開展中華傳統(tǒng)美德教育，利用讀書時間讓學(xué)生閱讀中華傳統(tǒng)美德故事,，通過學(xué)生搜集信息,、自悟、自學(xué),、講解,、討論的形式，以學(xué)生們自覺,、自醒為主,，激發(fā)學(xué)生對中華悠久歷史的熱愛，對歷史人物的敬愛,，從中油然而生一種效仿古人的迫切要求,，來達(dá)到教育目的。

同時繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生日常生活,、學(xué)習(xí),、社會交往的良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范學(xué)生言行舉止,，并通過紅旗評比活動來督促、檢查學(xué)生們的執(zhí)行結(jié)果,。

四年級是小學(xué)階段的一個分水嶺,，學(xué)習(xí)上如此，在品質(zhì)形成,、道德規(guī)范的形成上亦是如此,。所以在這個學(xué)期對德育差生的教育上我一點要做到“真心、耐心,、愛心”,，讓學(xué)生感受到我對他的尊重、關(guān)心和愛護(hù),。遇事要認(rèn)真了解,，耐心說服教育，隨時跟蹤研究,，最大限度的改變德育差生,，用隊組織的大家庭溫暖他，用愛心去感化他,。

具體工作安排：

三月份：學(xué)雷鋒活動月

四月份：祭掃烈士墓,，舉行《尋找烈士的足跡》故事收集活動,。

五月份：與爸爸媽媽一起勞動

六月份：開開心心過“六一”活動

三年二班 周麗

xx年-3-12

德育工作計劃春 年學(xué)校德育工作計劃篇七

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時期,，對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此，我們特制定此計劃,，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

1,、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2,、心中有他人的意識不足,，不會同情、體諒,、幫助關(guān)心他人。

3,、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕,，自來水任其流,，不尊重成人的勞動。

4,、意志品質(zhì)不夠堅強(qiáng),，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神,。

5,、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌,，不謙讓,，愛打架，說臟話。

針對以上問題,，我們要進(jìn)行糾正,、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此,，我們設(shè)計以下方案：

1、班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識

3,、開展系列活動,，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律,、好行為的孩子。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

九月份： 知道自己是大班小朋友了,，要做好榜樣,，具有相應(yīng)的角色意識。

1,、有禮貌,，天天上幼兒園。

2,、進(jìn)餐做到三凈,。

3、盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手和正確方法,。

十月份： 知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子,，能感受到節(jié)日的氣氛,，用語言表達(dá)節(jié)日的見聞，接受愛國主義教育,，知道應(yīng)該尊敬國旗,、國徽。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正。升國旗時要行注目禮,。

2,、愛護(hù)花草樹木，不攀折,。

3,、遵守公共場所的規(guī)則。

十一月份：

1,、以積極的情緒參加各項活動,，在老師的鼓勵下能發(fā)表自己的見解。

2,、 增強(qiáng)集體意識,。在活動中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心,、幫助,、友好相處。

3,、 養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。三個輕：起路輕、說話輕,、放下東西也要輕。

十二月份： 了解并能講出一些人們的勞動,，尊重成人的勞動,，并能愛護(hù)勞動成果，在游戲中能反映成人的勞動,。

1,、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人,。

2,、愛父母,，愛長輩，聽他們的話,，不任意的發(fā)脾氣,。

3、自理能力培養(yǎng),。進(jìn)行自理能力比賽,，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做,。向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育。

德育工作計劃春 年學(xué)校德育工作計劃篇八

捧著一顆心來,，不帶半根草去,。“從事輔導(dǎo)員工作的我一直以陶行知的這句話勉勵自己,。雖然輔導(dǎo)員工作沒有班主任工作那樣常常被領(lǐng)導(dǎo)提起,，但那份職責(zé)卻從來沒有被忽視過。稍作回憶,，過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，”積極參與‘歡慶六一’的系列活動“、”‘為中華之崛起而讀書’的主題班會“,、”‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實踐活動“、”‘雷鋒?？膭?chuàng)辦“等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

在這個學(xué)期里，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一,。大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹立威信,；第二。在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面,；第三,。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

擬定了全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力,。同時積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級德育工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

德育工作計劃春 年學(xué)校德育工作計劃篇九

五年級工作重點：

建立學(xué)生電子檔案袋,；深入開展家訪活動，增進(jìn)家校溝通與合作,。加強(qiáng)考核,，在建立班主任崗位職責(zé)嚴(yán)格考核的同時，建立文明班級,、優(yōu)秀班主任評比制度,。加強(qiáng)師生的平等對話，對教師的教育教學(xué)手段督察,、指導(dǎo),。

月度工作安排：

九月以教師節(jié)為契機(jī),，開展感謝恩師的教育活動

奧運知識知多少----班級文化

明確教師工作職責(zé)及班主任職責(zé)

制定年級組常規(guī),、德育計劃

辦公室文明辦公

十月“在互助中共同成長”開展關(guān)心同學(xué),，關(guān)愛身邊人的活動

“我為08獻(xiàn)計策”創(chuàng)想大賽

年級常規(guī)、德育工作互評

對照的細(xì)則,，開展感恩父母的教育活動

查學(xué)生作業(yè)

十一月爭當(dāng)小小奧運自愿者——禮儀

迎接市“四考四驗”檢查

期中質(zhì)量調(diào)研

對照的細(xì)則,，塑造學(xué)生校外形象，增強(qiáng)回報社會,、獻(xiàn)身公益的意識

班主任撰寫教育感言

十二月奧運精神的啟示——勵志

年級常規(guī),、德育工作考核

班主任撰寫教育感言

“我對老師說”師生交流會

檢查作業(yè)量

一月學(xué)期雛鷹爭章評選

優(yōu)秀班主任、班集體評選

了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗

知曉節(jié)日做客禮儀

期末質(zhì)量調(diào)研

班主任撰寫評語