計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一

學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性都不強(qiáng),，需要在老師的督促下才能認(rèn)真聽講，完成作業(yè),；有個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來(lái)有些吃力,，并且不能按時(shí)完成作業(yè),，需要老師多加指導(dǎo)。

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù),，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，位置與方向,，面積,，年、月,、日,，復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，數(shù)學(xué)廣角和總復(fù)習(xí)。除數(shù)是一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù),、面積以及復(fù)式統(tǒng)計(jì)表是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

1．會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算,。

2．會(huì)口算一位數(shù)除商是整十,、整百、整千的數(shù),，整十,、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十,、整百數(shù)（每位乘積不滿十）,。

3．初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過(guò)兩位），初步知道小數(shù)的含義,，會(huì)讀,、寫小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小,，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法,。

4．認(rèn)識(shí)東、南,、西,、北、東北,、西北,、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東,、南,、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向,；會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖,，能描述行走的路線。

5．認(rèn)識(shí)面積的含義,，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積,，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位（平方厘米、平方分米,、平方米,、平方千米,、公頃），會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算,；掌握長(zhǎng)方形,、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形,、正方形的面積,，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積,。

6．認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年,、月、日,，了解它們之間的關(guān)系,；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時(shí)計(jì)時(shí)法,，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻,。

7．了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,；了解平均數(shù)的意義,，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,。

8．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

9．初步了解集合和等量代換的思想,，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

10．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

11．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。

2,、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題教學(xué)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，加深學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)作用的認(rèn)識(shí)，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念,。

3,、加強(qiáng)解決問(wèn)題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

4,、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐與探索,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。

5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,。

6、 情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī),。

位置與方向……………………………………4課時(shí)左右

除數(shù)是一位數(shù)的除法……………………………………9課時(shí)左右

復(fù)式統(tǒng)計(jì)表……………………………………………4課時(shí)左右

兩位數(shù)乘兩位數(shù)………………………………6課時(shí)左右

面積……………………………………………….8課時(shí)左右

年,、月、日……………………………………3課時(shí)左右

小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)………………………………3課時(shí)左右

數(shù)學(xué)廣角………………………………………2課時(shí)左右

總復(fù)習(xí)………………………………………………..6課時(shí)左右

小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二

初三時(shí)間非常緊張,，既要完成新課的教學(xué)任務(wù),，又要考慮到在九年級(jí)下冊(cè)時(shí)對(duì)初中階段整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。所以在制定九年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃時(shí),，一定要注意時(shí)間的安排，同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度,。

通過(guò)對(duì)上期末檢測(cè)分析,，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在很嚴(yán)重的兩極分化。一方面是平時(shí)成績(jī)比較突出的學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的方法和技巧,，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣濃厚,。另一方面是相當(dāng)部分學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因，數(shù)學(xué)已經(jīng)落后很遠(yuǎn),，基本喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試就可以看出來(lái)，優(yōu)秀率達(dá)到了xx%,，但及格率下降到xx%,，特別是不及格的學(xué)生中，大部分學(xué)生的成績(jī)?cè)?0分(總分為150分)以下,。

堅(jiān)持貫徹xx教育方針,，以《xx》為準(zhǔn)繩,，繼續(xù)深入開展新課程教學(xué)改革。以提高學(xué)生中考成績(jī)?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，提高學(xué)生解題答題的能力。同時(shí)通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué),，完成九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。并根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)完成九年級(jí)下冊(cè)新授教學(xué)內(nèi)容,。

知識(shí)技能目標(biāo)：掌握二次根式的概念,、性質(zhì)及計(jì)算;會(huì)解一元二次方程;理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì);掌握?qǐng)A及與圓有關(guān)的概念、性質(zhì);理解概率在生活中的應(yīng)用,。過(guò)程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、探究、推理,、歸納的能力,，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力,，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力,。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育,。

第二十一章二次根式：本章主要內(nèi)容是二次根式的概念,、性質(zhì)、化簡(jiǎn)和有關(guān)的計(jì)算,。本章重點(diǎn)是理解二次根式的性質(zhì),，及二次根式的化簡(jiǎn)和計(jì)算。本章的難點(diǎn)是正確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法則,。第二十二章一元二次方程：本章主要是掌握配方法,、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問(wèn)題,。本章重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及具體方法,。本章的難點(diǎn)是解一元二次方程。

第二十三章旋轉(zhuǎn)：本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),，能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形,。本章的重點(diǎn)是中心對(duì)稱的概念、性質(zhì)與作圖,。本章的難點(diǎn)是辨認(rèn)中心對(duì)稱圖形,，按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。

第二十四章圓：理解圓及有關(guān)概念,，掌握弧,、弦、圓心角的關(guān)系,，探索點(diǎn)與圓,、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系,，探索圓周角與圓心角的關(guān)系,，直徑所對(duì)圓周角的特點(diǎn)，切線與過(guò)切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系,，正多邊形與圓的關(guān)系,。本章內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)多，而且都比較復(fù)雜,，是整個(gè)初中幾何中最難的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,。

第二十五章

概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用,，掌握概率的計(jì)算方法,。本章的難點(diǎn)是會(huì)用列舉法求隨機(jī)事件的概率。

1,、精心備課,，設(shè)置好每個(gè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望,。深入淺出,，幫助學(xué)生理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn),，講透難點(diǎn),。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課后的輔導(dǎo),，尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo),，提高他們的解題作答能力和正確率。

3,、精心組織單元測(cè)試,，認(rèn)真分析試卷中暴露出來(lái)的問(wèn)題，并對(duì)其中大多數(shù)學(xué)生存在的問(wèn)題集中進(jìn)行分析與講解,，力求透徹,。對(duì)于少部分學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行小組輔導(dǎo)，突破難點(diǎn),。

4,、做好學(xué)生的思想教育工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三

集體備課是教學(xué)制勝法寶,，因此高三開學(xué)之初，高三數(shù)學(xué)教師繼續(xù)進(jìn)行集體備課,，盡管有文理之分,，但總的教學(xué)理念不變，思路不變,，集體備課為全年的備課,、教學(xué)定下了基調(diào)。在集體備課中,，認(rèn)真研究《xx年高考考試說(shuō)明》,，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，使導(dǎo)學(xué)案實(shí)用,，有實(shí)效,。適合學(xué)校實(shí)情。

多年的教學(xué),、備考都是理科數(shù)學(xué),，由于工作原因，任文科數(shù)學(xué),，開始覺(jué)得輕松,，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)不對(duì)頭，文科教學(xué)有難度,，不能準(zhǔn)備的太難,，太難不會(huì)，不能準(zhǔn)備太多,，太多做不完,。總之與理科教學(xué)有很大區(qū)別,。但我及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，科學(xué)備考，認(rèn)真研究高考信息,，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生備考,。

今年學(xué)校大舉推進(jìn)新課改，高三擔(dān)當(dāng)排頭兵,，上學(xué)期,，高三教師無(wú)論是市研討課、還是校內(nèi)評(píng)優(yōu)課,，我都勇于參加,，目的是鍛煉自己，與時(shí)俱進(jìn)，不被社會(huì)所淘汰,。今年我將努力,，爭(zhēng)取在文科數(shù)學(xué)上有較大的突破。

在xx年高考基礎(chǔ)上,，落實(shí)xx年高三工作計(jì)劃,，把教學(xué)重點(diǎn)放在“臨界生”身上，針對(duì)臨界生備課,、上課、輔導(dǎo),，使每一節(jié)課都有效,，不做無(wú)用功，同時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo),，使輔導(dǎo)成為制度,，成為長(zhǎng)效機(jī)制。

“錯(cuò)題本”是四中教學(xué)特色之一,，在教學(xué)中我主動(dòng)使用,，并指導(dǎo)學(xué)生使用，方法課上授課時(shí),，學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)告訴學(xué)生收集錯(cuò)題，整理錯(cuò)題,、改正錯(cuò)題,，教師并記錄錯(cuò)題，課后考錯(cuò)題,。

“錯(cuò)題本”在有的老師和學(xué)生看來(lái)是負(fù)擔(dān),，但本人認(rèn)為，那是他沒(méi)有嘗到甜頭,，因此總覺(jué)得是負(fù)擔(dān),，作為教師應(yīng)敢為人先，敢于探索,，敢于嘗試,，在摸索中積累經(jīng)驗(yàn)。

使“錯(cuò)題本”從形式化到制度化,，堅(jiān)持不懈,，錯(cuò)題本對(duì)教師是有用的法寶，是教學(xué)制勝的法寶,。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)嘗試給文科學(xué)生講數(shù)學(xué)的新模式，并進(jìn)一步總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)總結(jié);繼續(xù)改進(jìn),、探索編寫新的導(dǎo)學(xué)案，使其更加完善;對(duì)于“三生”輔導(dǎo),、錯(cuò)題本的使用,。

文科教學(xué)，我改變以前的高強(qiáng)度,、高難度的教學(xué)模式,，而是根據(jù)學(xué)生實(shí)際，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，將教材中與高考接近的試題改編,，同時(shí)依靠教育網(wǎng)資源，編輯出適合本校學(xué)生的試題,。

總之,，半年的工作很多，計(jì)劃不如變化,，我會(huì)與時(shí)俱進(jìn),，不斷反思，這樣才會(huì)進(jìn)步,，使工作更完善,。

小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇四

20xx年轉(zhuǎn)眼來(lái)臨，本學(xué)年既有新任務(wù)要完成還有復(fù)習(xí)更要兼顧,，因此事非常重要的一個(gè)學(xué)期,，要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，探索有效教學(xué)新模式,。

以課堂教學(xué)為中心,，緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科基本要求進(jìn)行教學(xué),，針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,，收集試卷，精選習(xí)題,，建立題庫(kù),，努力把握中考方向，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑,，力求達(dá)到減負(fù),、加壓、增效的目的,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng),、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，力求中考取得好成績(jī),。

通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基本知識(shí)和基本能力，在思維能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。

本學(xué)年我?guī)Ь拍昙?jí)x班，學(xué)生上學(xué)期成績(jī)居全縣第四,，兩極分化越來(lái)越嚴(yán)重,。有部分學(xué)生成績(jī)下滑很明顯，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。做事慢慢騰騰,，有幾個(gè)學(xué)生應(yīng)該考優(yōu)生的學(xué)生都沒(méi)有考到優(yōu)生，如xx等,，這些也許是老師督導(dǎo)不到位，也有少數(shù)學(xué)生自制能力較差,，對(duì)自己要求不嚴(yán),，甚至自暴自棄。這些都需要針對(duì)不同情況采取相應(yīng)措施,，耐心教育,。

本學(xué)期的新內(nèi)容只剩兩章：解直角三角形和投影。

1,、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié),。

(2)上好課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個(gè)45分鐘，提高45分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽的懂,，對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同,，使每個(gè)學(xué)生能吃飽,、吃好。

(3)注重課后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái),，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(4)批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何,，認(rèn)真批改作業(yè),，使教師能迅速掌握情況，對(duì)癥下藥,。

(5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,，做到單元測(cè)驗(yàn)的有效、及時(shí),，測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過(guò)夜,。考后對(duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng),。

(6)及時(shí)指導(dǎo),、糾錯(cuò)：爭(zhēng)取面批、面授,，今天的任務(wù)不推托到明日,，爭(zhēng)取一切時(shí)間，緊緊抓住初三階段的每分每秒,。課后反饋,。落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺,。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

(7)積極與其它老師溝通,，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平,。

(8)經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

(9)以兩頭帶中間戰(zhàn)略思想不變。

(10)深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

用心去做,，從細(xì)節(jié)去做，盡自己追大的努力,，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的`教學(xué)工作,。

分二階段復(fù)習(xí)：

(一)第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能,，做到全面,、扎實(shí)、系統(tǒng),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能,，做到全面,、扎實(shí)、系統(tǒng),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

1、重視課本,，系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,，后面的大題雖是高于教材,，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸,、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,。

2,、按知識(shí)板塊組織復(fù)習(xí)。

把知識(shí)進(jìn)行歸類,，將全初中數(shù)學(xué)知識(shí)分為十一講：第一講數(shù)與式;第二講方程與不等式;第三講函數(shù);第四講統(tǒng)計(jì)與概率;第五講基本圖形;第六講圖形與變換;第七講角,、相交線和平行線;第八講三角形;第九講四邊形;第十講三角函數(shù)學(xué);第十一講圓.復(fù)習(xí)中由教師提出每個(gè)講節(jié)的復(fù)習(xí)提要，指導(dǎo)學(xué)生按提要復(fù)習(xí),，同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把遺忘了知識(shí)重溫一遍,，邊復(fù)習(xí)邊作知識(shí)歸類，加深記憶,，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的和外延,，掌握法則、公式,、定理的推導(dǎo)或證明,，例題的選擇要有針對(duì)性、典型性,、層次性,，并注意分析例題解答的思路和方法,。

3、重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo),。

基礎(chǔ)知識(shí)即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念,、公式、公理,、定理等,。要求學(xué)生掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，理清知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成整體的認(rèn)識(shí),，并能綜合運(yùn)用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點(diǎn)之間的關(guān)系,，是中考常常涉及的內(nèi)容,，在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)從整體上理解這部分內(nèi)容,，從結(jié)構(gòu)上把握教材,，達(dá)到熟練地將這兩部分知識(shí)相互轉(zhuǎn)化。又如一元二次方程與幾何知識(shí)的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點(diǎn),，應(yīng)掌握其基本解法,。

中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識(shí)外，還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查,，如配方法,，換元法，判別式法等操作性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)方法,。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)每一種方法的,，它所適應(yīng)的題型，包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握,。

4,、重視對(duì)數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用。

如函數(shù)的思想,，方程思想,，數(shù)形結(jié)合的思想等。

(二)第二階段綜合運(yùn)用知識(shí),，加強(qiáng)能力培養(yǎng),，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,，以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主,，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容，提高能力,。

培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力,，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一,。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)講節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，并能綜合運(yùn)用,，做到舉一反三,、觸類旁通。這個(gè)階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度,，但又不是越難越好,，要讓學(xué)生可接受，這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望,，又使學(xué)生從解決較難問(wèn)題中看到自己的力量,，增強(qiáng)前進(jìn)的信心，產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲,。第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。這一階段尤其要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握,。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,，解決疑難，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的,，各個(gè)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,，引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，根據(jù)個(gè)人的具體情況,，查漏補(bǔ)缺，做知識(shí)歸類,、解題方法歸類,，在形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。

除了復(fù)習(xí)形式要多樣,，題型要新穎,，能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外，還要精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法,，提高復(fù)習(xí)效益,。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，看書,、看報(bào),，參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能,、技巧,，不斷努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力使教學(xué)更開拓，方法更靈活,，手段更先進(jìn),。

對(duì)本年級(jí)的學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo)，利用優(yōu)勝劣汰的方法,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，保證升學(xué)率及優(yōu)良率，提高及格率,。對(duì)部分差生實(shí)行義務(wù)補(bǔ)課,，以提高成績(jī)。

小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇五

我班有73名學(xué)生,。學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,。因?yàn)閷W(xué)前班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好,，因此有待加強(qiáng)養(yǎng)成教育,。學(xué)生們都活潑可愛，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,?？伤苄詮?qiáng)，整體上是一個(gè)積極向上的班級(jí),。

本冊(cè)教材包括：數(shù)一數(shù),、比一比，10以內(nèi)的認(rèn)識(shí)和加減法,，認(rèn)識(shí)圖形,，分類。11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)鐘表,，20以內(nèi)進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

1,、根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了更豐富的知識(shí),。

2,、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),。根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。

3,、認(rèn)數(shù)和計(jì)算相結(jié)合,，穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)的概念,，達(dá)到計(jì)算熟練,。

4、重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解,，初步建立數(shù)感,。

5、計(jì)算數(shù)學(xué),、體現(xiàn)算法多樣化,，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算。

6,、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

7,、安排實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。

1,、熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù),，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀,，寫0~20各數(shù),。

2、初步知道加減法的含義,、名稱,，比較熟練的計(jì)算一位數(shù)的加減法;會(huì)解決一些實(shí)問(wèn)題。

3,、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體,、正方體、圓柱,、球、長(zhǎng)方形,、正方形,、三角形。

4,、初步認(rèn)識(shí)鐘面,，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí),。

1、由于一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，年齡比較小,，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活有一定的陌生感，但同時(shí)也具有很強(qiáng)的好奇心,，教師在教學(xué)中應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，鼓勵(lì)良好行為，讓他們喜歡上課,，喜歡數(shù)學(xué),。

2、剛?cè)雽W(xué)學(xué)生個(gè)體差異相對(duì)較大,，可能有些學(xué)生已經(jīng)不同程度地掌握一些簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)知識(shí),，教師根據(jù)班中學(xué)生的具體情況出發(fā)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，采用多種教學(xué)方法組織教學(xué),。

3、努力體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

4、盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問(wèn)題提供豐富的素材或信息,。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

5、時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè),、書寫整潔的良好的習(xí)慣,。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。和家長(zhǎng)積極溝通，做到對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育系統(tǒng)化,。

周,、次、時(shí)間,、內(nèi)容

第一周,、9月1日—9月7日、第一單元：可愛的校園-快樂(lè)的家園

第二周,、9月10日—9月14日,、玩具-文具

第三周、9月17日—9月21日、第二單元：動(dòng)物樂(lè)園-比高矮

第四周,、9月24日—9月29日,、比輕重-第三單元：有幾輛車

第五周、9月30日—10月7日,、國(guó)慶節(jié)

第六周,、10月8日—10月12日、摘果子-跳繩

第七周,、10月15日—10月19日,、可愛的企鵝-乘車

第八周、10月22日—10月26日,、整理與復(fù)習(xí)-第四單元結(jié)束

第九周,、10月29日—11月2日、第五單元

第十周,、11月5日—11月9日,、期中考試、第六單元

第十一周,、11月12日—11月16日,、第七單元：捆小棒-有幾瓶牛奶

第十二周、11月19日—11月23日,、有幾棵樹-買鉛筆

第十三周,、11月26日—11月30日、飛行表演-美麗的田園

第十四周,、12月3日—12月7日,、整理與復(fù)習(xí)和第八單元

第十五周、12月10日—12月14日,、第九單元：統(tǒng)計(jì)

第十六周,、12月17日—12月21日、期末總復(fù)習(xí)

第十七周,、12月24日—12月28日

第十八周,、12月31日—1月4日

第十九周、1月7日—1月11日

第二十周,、1月14日—1月18日,、期末考試、期末工作

第二十一周,、1月21日—1月25日

小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇六

上學(xué)期采取了如下幾個(gè)教學(xué)措施,，但是沒(méi)有抓到位，本學(xué)期應(yīng)該繼續(xù)做好的基礎(chǔ)上,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，盡可能使之更有實(shí)效性,。

1、規(guī)范練習(xí)本,，開始之初就對(duì)練習(xí)本做了一個(gè)格式的規(guī)范，本學(xué)期開始首先要規(guī)范練習(xí)本,，要求：練習(xí)本的樣式要規(guī)范,，首頁(yè)可以自己題上前言，內(nèi)容可以是對(duì)自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求和總結(jié),，提出適合自己的目標(biāo),，并且一定要強(qiáng)調(diào)練習(xí)要加強(qiáng)實(shí)效，認(rèn)真書寫,，采用組內(nèi)互評(píng)和教師抽查的形式來(lái)落實(shí),，一般抽查到練習(xí)本一定要全批全改，并寫上針對(duì)性的評(píng)語(yǔ),。

2,、作業(yè)本的要求，作業(yè)本去掉形式主義,，作業(yè)本一般變?yōu)榧彝プ鳂I(yè),，內(nèi)容可以分層次布置，以總結(jié)性（知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,、解題方法總結(jié)等形式）,、改錯(cuò)本（寫明錯(cuò)因）、好題集,、問(wèn)題集,、小論文等內(nèi)容為主，成為學(xué)生能力的體現(xiàn)和思維火花的記錄本,。作業(yè)本首先是組內(nèi)互批,，然后教師集中瀏覽和二次重點(diǎn)批閱。

3,、活頁(yè)資料,，要求學(xué)生準(zhǔn)備好活頁(yè)紙張，隨時(shí)整理課堂筆記和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中好的解題方法,，以及自己發(fā)現(xiàn)的好的數(shù)學(xué)資料等,，可以粘貼于作業(yè)本、課本中,。每周做一次整理,。

4、一日一練,，上學(xué)期雖然基本上堅(jiān)持了一日一練,，但是監(jiān)督不到位，很多學(xué)生仍然沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣，本學(xué)期重在檢查,，注意分層,，可以是學(xué)習(xí)中的深化。按照122責(zé)任制,，各組做好監(jiān)督,，題目采取全班輪流出的形式，但是采用分組制即組長(zhǎng)級(jí),，組員a,、組員b三層，但是檢查時(shí)采取組長(zhǎng)查組員b,，組員b查組員a,，組員a查組長(zhǎng)的模式。一般前一天的中午時(shí)間是一日一練出題的時(shí)間,，當(dāng)日中午或者活動(dòng)時(shí)間是檢查時(shí)間,，檢查必留評(píng)語(yǔ)。教師抽查,，如果學(xué)生落下一天則罰其筆算五道計(jì)算題目（計(jì)算算式,、解方程等），具體負(fù)責(zé)由檢查者負(fù)責(zé)并監(jiān)督執(zhí)行,。班中由各組組長(zhǎng)輪流負(fù)責(zé)一日一練的總體實(shí)行情況,。一般采用值周的形式。

5,、122小組合作制,，按照考試成績(jī),，劃分小組,，原來(lái)的小組成員不變,，但是，每組內(nèi)的組長(zhǎng)可以變換,，一般一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)兩名副組長(zhǎng),，每名副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)兩名組員，采取組間競(jìng)爭(zhēng),，組內(nèi)互相監(jiān)督,、互相學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)制,。

七（1）班共42人,，相對(duì)二班而言，上課學(xué)習(xí)積極性不是很高,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不佳,，成績(jī)距離二班有一定的差距,，學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，二班學(xué)生共有41人,，學(xué)生相比而言比較活躍,，學(xué)習(xí)積極性高，成績(jī)較為理想,，但仍然是兩級(jí)分化嚴(yán)重,，兩個(gè)班都有數(shù)量不少的基礎(chǔ)差，對(duì)數(shù)學(xué)不怎么感興趣,，且學(xué)習(xí)方法、讀書習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣都不佳的學(xué)生,，這一部分學(xué)生對(duì)圖形這一部分的學(xué)習(xí)難度還少些，而對(duì)于代數(shù)部分就感覺(jué)難度很大,，這一部分學(xué)生需要在掌握新知識(shí)的前提下,，加強(qiáng)舊知識(shí)的補(bǔ)習(xí)，提高學(xué)生興趣,，特別是數(shù)學(xué)的閱讀能力,、自學(xué)能力、思考能力,、計(jì)算能力,。

本學(xué)期內(nèi)容共有七章，其中幾何圖形部分有三章,，分別是角,、平行線、平面圖形的認(rèn)識(shí)三章,，代數(shù)部分主要有二元一次方程,、整式的乘除二章還包括綜合性的圖像與坐標(biāo)、概率一章,，由于部分同學(xué)對(duì)于上學(xué)期的一元一次方程和整式的加減掌握不是很好,，所以本學(xué)期的銜接空間給同學(xué)的也較多，應(yīng)該充分利用空隙做好差生補(bǔ)習(xí)工作,，角這一章的教學(xué)注意聯(lián)系學(xué)生小學(xué)已有的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)概念的學(xué)習(xí)與掌握，同時(shí)注意聯(lián)系上冊(cè)學(xué)習(xí)線段中的知識(shí)塊：線段的相關(guān)概念,、表示方法,、度量、大小比較,、計(jì)數(shù),、中點(diǎn)等知識(shí),，來(lái)類比學(xué)習(xí)或者猜想角的學(xué)習(xí)（基本上也是學(xué)習(xí)以上環(huán)節(jié)，至是中點(diǎn)改為角平分線）,；對(duì)于平行線這一章要注重培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力,，養(yǎng)成逆向思考的習(xí)慣，函數(shù)的學(xué)習(xí)是本學(xué)期的難點(diǎn),，注重圖像和概念的教學(xué)和訓(xùn)練,，通過(guò)一次函數(shù)的學(xué)習(xí)，借助圖像給出更復(fù)雜的函數(shù)的探究思考題目,，為后繼學(xué)習(xí)做好鋪墊,，二元一次方程的學(xué)習(xí)，要充分復(fù)習(xí)和聯(lián)系一元一次方程,，兩種轉(zhuǎn)化方法和應(yīng)用題教學(xué)是重點(diǎn),，整式的乘法亦是本學(xué)期的難點(diǎn)，學(xué)習(xí)之前一定要復(fù)習(xí)好整式的加減運(yùn)算,，幫助學(xué)生理解乘法分配率的字母運(yùn)用,，去括號(hào)仍然是重點(diǎn)訓(xùn)練?；镜膱D形注意培養(yǎng)學(xué)生的探究和觀察總結(jié)能力,，加強(qiáng)學(xué)生的走我發(fā)現(xiàn)知識(shí)的訓(xùn)練。這一章較好不要事先預(yù)習(xí),。概率中要加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),，讓他們以小組為單位自己設(shè)計(jì)展開實(shí)驗(yàn)，并做好數(shù)據(jù)記錄和處理,，發(fā)現(xiàn)結(jié)論,。

1、學(xué)生興趣的培養(yǎng),，對(duì)于入門的學(xué)生可以推薦其多讀一些相關(guān)的圖書（事先統(tǒng)計(jì)調(diào)查圖書室的圖書,，并給學(xué)生推薦）可以讓其按照自己的模式，直奔主題,，興趣主要在課堂情境導(dǎo)入中加以創(chuàng)新,，尤其是對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，但是不要過(guò)于拘泥于興趣,，興趣僅僅是佐料,，但是可以加強(qiáng)與生活的聯(lián)系、介紹數(shù)學(xué)中的美的東西,、數(shù)學(xué)故事,、數(shù)學(xué)知識(shí)的歷史來(lái)源、數(shù)學(xué)趣聞,、數(shù)學(xué)趣題,、班級(jí)數(shù)學(xué)報(bào)刊等形式來(lái)提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣,，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的好的解題思路和方法應(yīng)該加以推廣和命名，多創(chuàng)造一些好的情境盡力來(lái)激發(fā)學(xué)生的思考能力和學(xué)習(xí)熱情,。寓教于樂(lè)是本學(xué)期重點(diǎn)探究的方面,。

2、差生轉(zhuǎn)化,，采用結(jié)對(duì)子,、指導(dǎo)學(xué)生方法、重點(diǎn)補(bǔ)習(xí),、分解學(xué)習(xí)等形式來(lái)做好差生轉(zhuǎn)化工作,，這也是本學(xué)期重點(diǎn)做好的工作。做好分層教學(xué)工作,。

3,、認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，沒(méi)單元都系統(tǒng)的做好知識(shí)圖,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，多與學(xué)生交流,，每日有固定的批閱學(xué)生練習(xí)和作業(yè)的時(shí)間,，堅(jiān)持寫教學(xué)反思。認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,。努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，打磨自己的課堂教學(xué)水平。

4,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建,，營(yíng)造民主、和諧,、平等,、自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文,，畫知識(shí)樹,，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造。

5,、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的能力,，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,、逆向思維,，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

小學(xué)數(shù)學(xué)開學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇七

初三的教學(xué)已經(jīng)開始了,，為了在新的一學(xué)期里取得更好成績(jī),，特制定教學(xué)計(jì)劃如下.我們初二要以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)教研組工作計(jì)劃,，貫徹新課標(biāo),，變革師生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力,，立足以學(xué)生發(fā)展為中心,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式及思維能力的養(yǎng)成，全面提高初三年級(jí)英語(yǔ)教育質(zhì)量,。

1.初二的時(shí)候?qū)W生兩極分化嚴(yán)重,。教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克服心理障礙，點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)取的火花,，動(dòng)之以情,，曉之以理，樹立他們的自信心,。同時(shí)指導(dǎo)幫助,，對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別談話，幫助他們找出暫時(shí)落后的原因,，幫助他們制定計(jì)劃,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，具體輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí),。

2.有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較佳,，但考試總是心慌，臨場(chǎng)發(fā)揮欠佳,。在設(shè)計(jì)每一課時(shí),，要考慮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的“心理健康效益”。在愉快的,、情感融洽的氛圍中,，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索,，通過(guò)觀察比較,，分析思索,，逐步深化自己的認(rèn)識(shí)程度，并從中提高自己的認(rèn)識(shí)能力和技巧,。

3.聽力和口語(yǔ)水平有待進(jìn)一步提高,。

1.在日常教學(xué)中打好語(yǔ)法基礎(chǔ)，強(qiáng)化聽說(shuō)讀寫練習(xí),，

2.創(chuàng)造教師啟動(dòng),，師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂,，全面提高學(xué)生的聽,、說(shuō)、讀寫能力,。

1.制定學(xué)生學(xué)習(xí)方法常規(guī),，包括預(yù)習(xí)、上課,、作業(yè),、復(fù)習(xí)、考試和課外學(xué)習(xí)等,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，全面提高英語(yǔ)素質(zhì),。

2.注重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的心理健康效益,。在日常教學(xué)中仔細(xì)觀察,，分析學(xué)生心理的個(gè)別特點(diǎn),，在全面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法時(shí)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的情況,，有所側(cè)重,。在對(duì)個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)時(shí)，幫助其確立正確的學(xué)習(xí)方法,，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，使學(xué)生充滿信心。尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，珍惜學(xué)生所取得的微小成功，熱情肯定,、耐心引導(dǎo),、悉心培育，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.大膽革新英語(yǔ)教學(xué)方式,。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，主動(dòng)性和獨(dú)立性,。

4.控制兩極分化的加劇,。

1.細(xì)致調(diào)查，做到心中有數(shù),。課上使后進(jìn)生樂(lè)學(xué),，積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，多發(fā)言,、養(yǎng)成大膽提問(wèn)的習(xí)慣,，使之享受成功的快樂(lè);作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，不管大小,，及時(shí)面批糾正,，防患于未然。

2.營(yíng)造課堂氣氛,，提高學(xué)習(xí)效益,。課堂上要快節(jié)奏、高密度,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。師生對(duì)話，說(shuō)好“每日英語(yǔ)”,，營(yíng)造濃厚的課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力。課堂教學(xué)交際化,，以學(xué)生活動(dòng)為主,，教師指導(dǎo)為輔，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)求知欲，提高教學(xué)效果,。復(fù)習(xí)舊知識(shí),，引出新知識(shí)，多角度訓(xùn)練,。鞏固舊知識(shí),，呈現(xiàn)新知識(shí)，力求當(dāng)堂掌握,，提高課堂效率,。

3.加大聽力、口語(yǔ)訓(xùn)練量。從教學(xué)實(shí)際科學(xué)地分析學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，針對(duì)學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練形式,，合理地提出訓(xùn)練要求，重視參與聽力理解活動(dòng)各項(xiàng)能力的全面發(fā)展,，提高聽力教學(xué)的質(zhì)量,。

1、聽音訓(xùn)練;

2,、朗讀口語(yǔ)交際訓(xùn)練;

3,、讀寫訓(xùn)練;

4、模擬聽速的閱讀訓(xùn)練,。

4.提高階段復(fù)習(xí)效率,。復(fù)習(xí)教學(xué)要體現(xiàn)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)理念。加大閱讀量的訓(xùn)練,，認(rèn)真處理好以下關(guān)系：

1,、新授課與復(fù)習(xí)的關(guān)系。堅(jiān)持在新授中滲透基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),。

2,、知識(shí)與能力的關(guān)系。重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng),。

3,、授課與實(shí)踐的關(guān)系。增加學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會(huì),。

4,、聽、說(shuō),、讀,、寫間的關(guān)系。突出聽,、讀,、寫訓(xùn)練,。

5,、書本復(fù)習(xí)與增加新語(yǔ)言材料的關(guān)系。以增加新語(yǔ)言材料為主,。

5.抓好月考命題質(zhì)量,，結(jié)合和把握中考命題趨勢(shì)，作到命題規(guī)范性,、實(shí)效性,、針對(duì)性。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通,，勤研究,，重探索，重實(shí)效的原則,，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,，完成初二英語(yǔ)備課組的各項(xiàng)任務(wù)。