我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

《在人間》讀書心得體會 在人間閱讀心得篇一

這是高爾基的自傳體小說。在小說中,，描繪了俄國社會一個時代的歷史畫卷,。寫少年時他正式走上社會，工作階段的生活,。用細致的語言刻畫了下層社會人們的悲慘生活,。

這段時期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口,，當過繪圖師的學徒,，在一艘船上當過洗碗工，當過圣像作坊徒工,。在人生的道路上,，他歷盡坎坷，與社會底層形形色色的人們打交道,，他有機會閱讀很多書籍,，生活閱歷和很多的閱讀擴展了阿廖沙的視野。

35歲以后,，高爾基對學習產(chǎn)生了強烈的愿望,，便獨身一人前往喀山求學，他以為“科學是無代價地教給那些愿意學習的人們的”,。他不可能被理解入學,，只好在面包店做工，起早貪黑,，每個月僅有三個盧布的工錢,。高爾基求學的嘗試最終失敗了。為了生活而要在鞋店,、東家的房子里和輪船上工作,。

人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心，他閱讀各式各樣的文學作品,。書,，這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。見識的淺薄,，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處,，總在抑制他看書的欲望,。而他就像不屈的小草一樣，堅持看書,，也有如荷花,，不受污泥的沾染。

他最終當上了尼日尼城著名律師拉寧的文書,。這位律師曾給高爾基很多幫忙,，他的高度文化修養(yǎng)和高尚道德情操深深感染了他。

高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去應對人生的危機與挑戰(zhàn),；我受到了一次靈魂的洗禮,，心靈如雨后的晴空，清新,、明凈,，一片蔚藍。

我佩服高爾基的毅力和恒心,，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,，不理會別人的反對而做自我認為對的事。

書籍,，始終是人類最寶貴的財富,，讓人有所追求，給人崇高的信仰,。何時何地最好都別忘了讀書,。

這本書寫了人的善與惡、美與丑,?！懊\像風箏一樣擺，只是心存敬畏,，心懷惡善有報的戒律,，才不至于滑向邪惡的深淵?！备郀柣幌驁孕胚@句話,，所以他才能成功。

《在人間》讀書心得體會 在人間閱讀心得篇二

文學是人類精神凝結(jié)的花朵,，它盛放在世界廣闊的土地上,，嬌艷欲滴，描繪人類的靈魂,，也塑造著人類的靈魂,。

《在人間》的作者是高爾基。高爾基生于1868年,，原名阿列克謝,。馬克西莫維奇,。彼什科夫，被公認為俄國社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人,，被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出的代表”,。《在人間》以樸實無華的語言,，生動而靈活地展現(xiàn)了現(xiàn)實世界和主人公內(nèi)心世界的廣闊圖景,。

《在人間》描述了主人公阿廖沙由于外祖父的破產(chǎn)而被迫外出打工掙錢的曲折經(jīng)歷。他曾在鞋店,、輪船等許多地方做學徒,，不得不忍受老板的剝削和有錢人家的斥罵。在生活所迫中,，阿廖沙逐漸變得十分堅強、寧折不屈,。阿廖沙在困境中長大,，更鍛煉了他的本事與心態(tài)。

1916年,，高爾基將《在人間》全文發(fā)表在《編年史》雜志上,。故事從1878年一向?qū)懙?884年，正是作者10-16歲青春少年的時期,。但這時的高爾基應對的不是學習,、憧憬，而是想盡辦法,，自謀生路,，應付命運的挑戰(zhàn)。為了填飽肚子,，他不得不出去找活干,，與各種各樣的人打交道，這使他有機會近距離地接觸他們,，了解和體驗生活,。《在人間》向我們提示的不光是作者的所見所聞,，并且還告訴我們,，他自我的所思所想與切身感受。高爾基在筆下寫道：“東家一家人生活在一個怪圈內(nèi),，一天到晚就是做飯,、吃飯、生病,、睡覺,，周而復始,，沒完沒了，他們談論罪惡和死亡,，十分怕死,；他們像磨盤上的谷粒，擠來滾去,，隨時都準備著被碾得粉碎,。”他們感覺到生活的無聊,，對這種生存狀態(tài)感到很不耐煩,，但他們的“反抗”充其量也只是小市民式的，鬧點家庭糾紛,，宣泄一下而已,。因為在他們的心目中，家庭就是一面,。外面的世界,，包括親戚朋友，和他們都格格不入,。

高爾基所處的時代,，使他苦惱，使他彷徨,，生活中種種囂張氣焰,，他深知這種力量能輕而易舉地擰下他的腦袋。所以,，他咬緊牙關(guān),，攥緊拳頭，聚精會神地進行自我防衛(wèi),，隨時準備應對各種爭斗與打罵,。在經(jīng)歷了不少事情后，主人公阿廖沙漸漸成熟了起來,，漸漸構(gòu)成了自我獨有的人生觀和世界觀,。

就像屠格涅夫說過的一句話：“想要獲得幸福，你就首先得學會吃苦,?！比说闹R俞廣，人的本身也就俞臻完善,。知識和勞動,，塑造了一個完整的人。在高爾基生活的年代,，一個窮苦孩子能孜孜不倦,、掙脫壓力,，成為一個完整的人。而如今的我們,，更不能因為一點小挫折,、小困難就知難而退，我們應愈挫愈勇,，絕不能向它低頭,！

逆境是最好的大學。在逆境中,，才能獲得勇氣,；在逆境中，才能鍛煉心智,；在逆境中,，才能明白，苦難是化了妝的祝福,！

看著阿廖沙的成長,，我感慨萬千。人的成長需要一步一個腳印,。阿廖沙飽受人間疾苦,，在逆境中不畏艱苦,、大膽追求是我們每個人都要學習的,！理智要比心靈為高，思想要比感情可靠,。我們應在今后的生活中堅強地應對困難,、不遺余力地走向光明！

《在人間》讀書心得體會 在人間閱讀心得篇三

這本書是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部,，寫的是從1971年到1984年阿廖沙的生活經(jīng)歷,，這時候，主人公阿廖沙的家境十分貧寒,，一日三餐都不可以保證,，這時候，阿廖沙就與母親一起上山采野果賣了錢去糊口,，他年輕時當過繪圖師的學徒,，還當過一艘船上的洗碗工，甚至當過圣像作坊徒工,。在人生的道路上,，他歷盡坎坷，與社會底層形形色色的人們打過交道,，這便給他帶來了豐富了許多閱歷,，再加上他年幼十分熱愛讀書,，他便立下了一個志愿——要做一個堅強的人，永遠不被惡劣的環(huán)境所屈服,，長大后便離開了故鄉(xiāng),。《在人間》這本書不僅寫了當時階層人民的心理和習慣,，更描寫了勞動人民的悲慘生活和他們的那身殘志不殘的品格,，那與生存環(huán)境抗爭的勇氣。

《在人間》不僅是高爾基當時的自傳,，還是帶有文學色彩的當時的x歷史,，反映了x工業(yè)資本主義成長引起的小資產(chǎn)階段手工業(yè)的瓦解過程，其中高爾基就是當時被壓迫的階級勞動人民的代表,，飽經(jīng)了風霜,。就雖然在這種情況下，仍然創(chuàng)造出了一些上進而自強的人,，高爾基就是其中之一,。

“我必須把自己改變一下，要不然我便會毀滅……”在那種陰郁的秋天,，那種不但見不

到太陽,，甚至感覺不到太陽，連太陽都忘記了的日子里,，我常常有機會徘徊在森林中,，迷失

了道路，走到?jīng)]有人徑的地方,，我已倦于尋找,，但仍咬緊著牙齒，順著茂叢,、枯枝,、沼澤地

滑溜的草墩，向前直跑,。終有一天會走出一條路的,。“我就決定照這樣干,。這年秋天,，我懷著也許可以設(shè)法上學讀書的希望，出發(fā)到喀山去了,?！?/p>

這幾段是《在人間》最后一章寫的阿廖沙離開了自己的家鄉(xiāng)，不被環(huán)境而畏懼，立志報效祖國,，成為社會的棟梁,，前往喀山去讀書學習了。

文中的阿廖沙有著許多美好的品質(zhì),，當他遇到困難的時候,，不會放棄，而是用著大無畏的進取精神一直不懈地努力勇敢地奮斗下去,，雖然他的家庭環(huán)境十分惡劣,，但是他勇敢地與外界環(huán)境抗爭，取得了豐碩的碩果,。

這本書值得我們學習的是高爾基的品質(zhì),，雖然他生活在一個惡劣的環(huán)境，衣食不保,，卻有著一顆向上的心,，為了實現(xiàn)自己的愿望，不惜一切,，克服了種種困難,，到了喀山去讀書。我們在學習生活中一樣要這樣,，當我們遇到困難的時候,，不要總是想到放棄，要努力,，不到黃河不死心,，想著目標奮力拼搏，這樣才能完成我們的美好理想,。我們現(xiàn)在生活得和諧美滿,，不想當時的x戰(zhàn)亂,，所以我們更是要克服困難,。想想，這一些芝麻大的困難算得了什么呢?

比起高爾基的童年,，我們是多么幸福啊!我們不是更應該珍惜現(xiàn)在有的美好生活嗎?

《在人間》讀書心得體會 在人間閱讀心得篇四

“太宰治，他大約的確已經(jīng)死了,，而世界還在繼續(xù)不幸著,。但，地球還在轉(zhuǎn),，太陽照常升起,。”

這是一部可以讓人感到深深的壓抑,，如同被鬼壓身一樣,，喊也喊不出來,，動也動不了的恐懼的書，所謂的《人間失格》,。

《人間失格》的色調(diào)是以絕望為底,，暗淡無光的，讓人感到深深的無力,，以至于竟然不可能一口氣讀完,，我必須先歇一歇，緩一緩,。它帶給我的沖擊實在太大,，讓我害怕著什么似的。讀書,，最怕的是和作者產(chǎn)生了共鳴，因為那樣你一下子就陷了進去,，無法自拔,。對我來說,，所謂人的生活,，實在難以捉摸,。

小時候的葉藏,，是一個心思很重的孩子,。太早的成熟使他有著同齡人所沒有的敏感。雖然生活在所有人中間,，但是他給人的感覺卻是離群索居的,，與周圍人顯得格格不入。在很小的時候他就知道他的幸福觀與這世界所有人的都大相逕庭,，并為此而徹夜難眠,，痛苦呻吟,，走火入魔,。這種狀態(tài)在其他人看來或許是離經(jīng)叛道，一旦他表露這種想法的話,，大概會被人當做精神病人,，送進冰冷冷的醫(yī)院吧。對他來說，里里外外的世界都有著可怕的相似,。

后來他決定扮演一個小丑,，來掩飾自己真實的內(nèi)心世界，來取悅這世上所有的人,，自己的親人朋友,，自己的老師同學，乃至周圍各種形形色色的所有人,。讀到這,，葉藏，你就是個與生俱來的邊緣人,，若是在人群里碰上一位被認為如你一樣的邊緣人,，你一定會對他很和善吧。這種和善,，我相信甚至到了讓你自己著迷的地步,，因為你我皆知，只有你一個是邊緣人,。我想你會對我和善,，但你我不在同一世界。你在紙張中,，我在塵世中,，你終究不愛那世界，我終究深愛著我所存在的世界,！

痛,！痛！痛,！這本不是一個孩子應該承受的,，不知他的這種想法從何而來，消極悲觀……你可以賦予它所有你能想到的負面詞匯,，這或者已注定了葉藏以后生命的悲劇,。我們無法去同情葉藏，因為你一旦開始同情,，便代表著你開始思考,，過后,，你會駭然發(fā)現(xiàn),，你與葉藏并無不同，每天都戴著一張連夢境都存在的面具,，我們恨不得撕下它,，但沒了它，沒了它，會怎樣??！過著見人說人話，見鬼說鬼話的日子,，無時無刻不在看著別人臉色生活,，無時無刻不在擔心周圍人對自己的看法，無時無刻不活得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，如臨深淵如履薄冰,，可真累，也真可笑,，我還好,，對，還好……

長大后的葉藏,，越發(fā)的頹廢,、逃課、酗酒,、抽煙……糜爛的生活像極了那不應受世人所唾棄的祥子,，他也在冰湖上與常子墜入了進去，無盡的深淵,，不再孤獨,，可葉藏卻……他還活著，常子死了,，而這樣活著他需要嗎,？行尸走肉一般卑微地的活著，壓抑,！壓抑,！壓抑！

與其說《人間失格》是太宰治最后的遺著,，不如說這是他留給這個無法形容的世界的遺書更合適,。太宰治在《人間失格》以葉藏的獨白談到：“當茍活著是罪過的種子，我的不幸,，是無力拒絕他人的不幸,。一旦拒絕，不記對方或是自己心里,，永遠都有一道無法彌補的白色裂痕,。我是被這樣的恐懼脅迫著，問問老天：不抵抗是罪嗎,？”

沉重的獨白,，是人生絕望的極致,，太了解人生，也就絕對悲觀,，這也許是太宰治的成就,，同時也造就了他的悲劇。有人說太宰治把人性看得太透徹,，但我覺得他還不足,，他只是放大了人生的孤獨，才對人性失望,，靈魂憔悴破爛,，而進一步放任自我，不設(shè)底線,，最終積重難返,。是啊,！我們把世界看錯,，反說它欺騙了我們！

活在自己的世界里,，卑微而自由,，這是葉藏或者太宰治的選擇。

我唯一愿意視為真理的就只有這一句話：一切都會過去的,！我仍然認為向人訴苦不過是徒勞,，與其如此，不如默默承受,。我急切地盼望著,，可以經(jīng)歷一場放縱的快樂，縱使巨大的悲哀將接踵而至,，我也在所不惜,！我相信唯有盡力致辭，方不致癲狂,！因為怯懦,，所以逃避生命，以不抵抗在最黑暗的沉淪生出驕傲,，因為驕傲,，所以不選擇生，所以拒斥粗鄙的樂觀主義,?！度碎g失格》便相當一次心靈的洗禮，洗禮后,，我想吃點好的,，睡個好覺,，明早太陽依舊升起,，我依舊懷著對明天期待的心,，依舊快樂！??！我有我愛的人與愛我的人，這是莫大的幸福,！自然萬物都能使我心頭一笑,。

記著，希望是件好東西,，沒準兒是件最好的東西,，而且從沒有一樣好東西會消逝！

《在人間》讀書心得體會 在人間閱讀心得篇五

昨天,，姑姑給我?guī)砹艘槐緯锻辍ぴ谌碎g·我的大學》,，因為沒事做，我便拿出來細細的品讀,。

《童年·在人間·我的大學》是前蘇聯(lián)作家高爾基著名的三部曲自傳體小說,。作者通過對自己童年、少年,、青年時代生活和命運的描寫,，展現(xiàn)了俄國十月革命前一位進步青年的成長經(jīng)歷。

小主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親去世后,，阿廖沙跟隨外祖母和母親來到外祖父家的這段時間,，他得到了外祖母的疼愛、呵護,，受到外祖母所講優(yōu)美故事的熏陶;親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來的自私,、貪婪;還和他所接觸到的“第一個優(yōu)秀人士”——“好事情”交上了朋友，但“好事情”卻因為自己的特立獨行而備受眾人排擠,。

這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡,、愛與恨在阿廖沙的心靈留下了深刻的印象。他在這種“令人窒息,、充滿可怕”的狹小天地里度過了童年時光,。

在他十一歲的時候，母親不幸去世,，外祖父也家道中落,。便走向社會，獨立謀生,。他先后在鞋店,、圣像作坊當過學徒,，也在繪圖師家、輪船上當過雜工,，飽嘗人世間的痛苦,。在輪船上當洗碗工時，阿廖沙結(jié)識了正直的廚師斯穆雷,，并在他的幫助下開始讀書,。此后，在裁縫妻子,、“瑪爾戈王后”的幫助下,，他在書籍的海洋越游越暢。書籍開拓了他的眼界,，激發(fā)了他對正義和真理追求的決心,，五年后，他懷著進大學的希望去了喀山,。

十六歲那年,，阿廖沙懷著進大學的希望去了喀山。但現(xiàn)實并不像他想象的那樣,，以他的條件要上大學只是個夢想,，希望破滅后，他不得不為生存而奔波：住“貧民窟”,、賣苦力,、同流浪漢接觸、在面包店工作……在和古里·普列特尼奧夫,、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學生和進步人士的交往中,，他投身進了一所廣闊的社會大學。阿廖沙在這所大學里,，經(jīng)歷了精神發(fā)展的復雜道路,，經(jīng)受住多方面的生活考驗，對人生的的意義,、世界的復雜性進行了最初的探索,。

《在人間》讀書心得體會 在人間閱讀心得篇六

引用"文案高手"王家衛(wèi)的一句話作為標題算是對舌尖上的中國的總導演的致敬。

這個陳曉卿是那個陳曉卿,，又不是那個陳曉卿,。

簽字售書的時候，對陳老師說了句“謝謝你”,，他可能只是禮貌地回復我“謝謝你”,，他謝我來捧場、來支持,，我卻謝謝他拍了舌尖這樣國民的紀錄片和分享了一個真實的陳曉卿,。

現(xiàn)場人不多,，可能在廣州這個食都，人人都是美食家,，不需要一個外來者講述食物的解讀密碼,，當然群眾大多是吃書群眾。

陳老師的講座名稱叫《人人都是美食家》,，其實,，這句話處了廣東省貌似就不是那么回事了,，這算是對其他省份的侮辱吧,，不過現(xiàn)在的事實的確是出了廣東省，其他省對吃絕對沒有上升到美食家的層面上,。

誠然,，最好吃的菜非媽媽的味道不可，《陪安東尼度過漫長歲月》里安東尼成了美食家也和大連的美食逃不掉關(guān)系,。但這種味道只有在離開家鄉(xiāng)后的感覺才會涌上心頭,，在家時總會覺得吃膩了，天下之大定會有很多很多美味佳肴,，后來的日子總在懷念過去的一碗粥,，一頓飯，和家人吃飯的時光,。其實,，我們都是飲食男女，逃不掉和肚子的戰(zhàn)爭,。

吃這件事兒的三個終極命題“吃什么,、在哪兒吃、和誰吃”顯得尤為重要,。

每個人都有自己的味蕾地圖,，即使走到天涯海角，還是吃自己最喜歡的那幾樣,。

尋找到一家合自己口味的餐館就像中了彩票一樣,。

粵語中有一句話叫“有情飲水飽”也只是限于初戀時分，淪為柴米油鹽的家庭生活后還不是到處覓食,。

自從世界上多了一個物種—單身狗,，美食江湖就出現(xiàn)了“一人食”的吃法，很多美食類的app更打出“孤獨的人也要吃飽飯”,，暢銷書作家劉同在《你的孤獨,，雖敗猶榮》整本書里傳遞給單身狗們一種溫暖：

也許你現(xiàn)在仍是/一個人吃飯/一個人看電影/一個人睡覺/一個人乘地鐵

然而你卻能/一個人吃飯/一個人看電影/一個人睡覺/一個人乘地鐵

很多人離開另外一個人/就沒有自己/而你卻一個人/度過了所有

一個人也要好好吃飯，經(jīng)常對爸爸說,。在家里吃飯不能糊弄,，媽媽沒空做,，也要吃點好的。畢業(yè)在廣工作后,，自己住,，除了上班和同事在一起吃，周末的時候經(jīng)常自己煮飯,，算不上美味,，就是帶有家鄉(xiāng)的味道，土豆燉茄子,、土豆燉豆角,、酸菜燉土豆，對,，我只會亂燉,，我們東北人把燉這種做法發(fā)揚到了極致。

好好吃飯,，對所有單身抑或一個人的人說,。

《在人間》讀書心得體會 在人間閱讀心得篇七

文學是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感,、比星閃得還亮的智慧,、是我們到一百歲還忘不掉的信念。

讀了馬克西姆·高爾基的《在人間》,，你才能真正地了解19世紀末期沙皇統(tǒng)治俄國時的黑暗和猥褻,、齷齪。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人,，這一形象既是作者早年生活的寫照,，也是俄國人民，特別是處于社會下層的勞動人民經(jīng)過磨練后走向新生活的典型,。

在讀這本書的第一遍的.時候,，我還看不懂，所以不是很喜歡這本書,，只是覺得有趣罷了,。

讀第二遍時，我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦,，那是一種無法形容的心路歷程,，是一種令人可憐的童年。

讀第三遍時,，我開始迷上了這本書,。我視乎可以進入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走過這條黑暗之路。我甚至可以進入阿廖沙的身體,，去他童年的路上走走,、看看。去和他一起打工,、一起借書,、一起抵擋那些惡言惡語。

多讀幾遍,，我發(fā)現(xiàn)我是多么地憎恨沙皇,，憎恨那個19世紀末期的俄國。同時我十分可憐那些處于社會下層的勞動人民,，例如阿廖沙,。阿廖沙小小的年紀就要去打工、工作,，還時常被人辱罵,、暴打,，卻一直在堅持著讀書與學習,，從來沒有放棄過讀書的信念。

因為身份和家庭的關(guān)系,，他過早地去各種地方打工,，卻在打工的時候想盡辦法借書看。他過早地接觸這些人情世故,，過早地接觸一些猥褻,、齷齪的事。

高爾基精湛的寫法,，常常使我身臨其境,，也去想想如果當時我就是阿廖沙，我會怎么去做,？沒有任何一朵玫瑰花,，可以永留芳香。唯有書中的智慧永世長存,！

多讀讀書吧,，讀讀高爾基的《在人間》吧！這種令人驚嘆的筆鋒,，不是任何一個人都可以模仿的,；讀高爾基的《在人間》，給你不一樣的驚人感受,；讀高爾基的《在人間》接受一次心靈的洗禮,，一次精神的震撼！