無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

說(shuō)明文的作文題目 說(shuō)明文類型作文篇一

我緊不住回憶起五年的小學(xué)生活,。

一年級(jí),，我膽小，害怕,，常常被男孩子欺負(fù),，卻不敢支聲，默默的流眼淚,，任憑他們罵我“愛哭鬼”,。那時(shí)我一個(gè)朋友都沒(méi)有，自卑和害怕占據(jù)了我整個(gè)心,，但是,，那時(shí)我唯一驕傲的就是學(xué)習(xí)成績(jī)，但也不敢表現(xiàn)出來(lái),。

二年級(jí),，我認(rèn)識(shí)了何晶，一個(gè)活潑開朗,、熱情好客,、可愛幽默的小姑娘，在我們倆之間建立了友誼的大橋,。她不笑我膽小,，說(shuō)話像蚊子，反而鼓勵(lì)我,，不讓那些男生欺負(fù)我,，我從心里感激她。但是,，何晶前功盡棄了——我一點(diǎn)都沒(méi)有變,，依然膽子小、說(shuō)話聲音小,，老師提問(wèn)我站起來(lái)的回答聲音只足夠同桌聽見——盡管我回答的是正確的,。

三年級(jí)，我受了何晶的影響,，也開朗起來(lái),，自然朋友就多了，我便和班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員一起玩了,，晶被我仍在一邊,，但毫無(wú)怨言，倒顯的挺高興,。當(dāng)我在老師第n次批評(píng)晶時(shí),，才有了幫助她的打算——我不能丟下她！課堂下,，她有不會(huì)的問(wèn)題,，我就幫她分析，思索,；一起回家時(shí)我和她一起討論語(yǔ)文課的問(wèn)題,；星期日，我倆一起做功課,，我還幫她補(bǔ)課,。終于，功夫不負(fù)有心人,，晶的成績(jī)跟上來(lái)了,！

四年級(jí)，殘酷的分班把我和晶拆散了,。但我和晶仍然放學(xué)一起走,，一起談心?？墒?，在新的班級(jí)里，我又恢復(fù)了一,、二年級(jí)時(shí)的我——冷淡,、不說(shuō)話、不交朋友,、不搭理別人,，心里只有一個(gè)字“學(xué)！”然后我又寫了好多作文讓老師修改,，一篇篇作文在報(bào)上發(fā)表,，并在期末考試語(yǔ)文考了全班第一，數(shù)學(xué),、英語(yǔ)也成績(jī)優(yōu)異。接著,，蘇涵,、彭夏青，他們開始和我接觸,，她們用心融化了我內(nèi)心的冰墻,，我們組成了班里的班里友誼最堅(jiān)固的三人組合,。此時(shí)，我又是被快樂(lè)呵護(hù)著的小天使了,。不知是不是晶在班里又有了好友,，從此我們失去了聯(lián)系。

五年級(jí),，這是我小學(xué)生活里最難忘的一個(gè)年級(jí),！五年級(jí)的生活像一場(chǎng)夢(mèng)，畢業(yè)前我一直不曉得畢業(yè)后怎么會(huì)想念小學(xué)呢,？在家里悠閑自在,，誰(shuí)會(huì)想呀？,！但是,，現(xiàn)在的事實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)和我想的不同，想想那時(shí)在班級(jí)里,，在同學(xué)的照顧,、幫助下，在老師的用心培育下是多么溫暖??！一想到院子里的其他弟弟妹妹還能繼續(xù)上小學(xué)，在那欣欣向榮的校園里,，在溫暖的集體里,，在老師的教育中學(xué)習(xí)，多么幸福??！

我常常在晚上夢(mèng)到同學(xué)和老師，我常常期盼還能回到那個(gè)生機(jī)勃勃的校園里,！和小學(xué)同學(xué)聯(lián)系時(shí),，總會(huì)勾起我對(duì)那個(gè)絢麗多彩的夢(mèng)的千絲萬(wàn)屢的回憶……

五年的小學(xué)生活，就像一場(chǎng)絢麗多彩的夢(mèng)……

說(shuō)明文的作文題目 說(shuō)明文類型作文篇二

地球是人類唯一賴以生存的地方,，她像母親為人類做著巨大的貢獻(xiàn),。然而，人類卻隨意的破壞這個(gè)美麗的地球,。使這個(gè)美麗而脆弱的地球現(xiàn)在已經(jīng)變得蒼老,、丑陋！成為人類破壞環(huán)境的第一個(gè)犧牲品,。

過(guò)了幾百年,。有一天，地球感到身上的血液變得不穩(wěn)定了，自己身上的“皮膚”漸漸枯萎了,，供給身體的氣體慢慢渾濁了,。它覺得無(wú)比疼痛。

地球懷著不安的心情來(lái)到了醫(yī)院,，走進(jìn)了外科門診,，通過(guò)專業(yè)的冥王星大夫仔細(xì)的觀察過(guò)后，確定地球得了皮膚病,。原因：地球身上的人類大量砍伐樹木,，使細(xì)胞組織壞死。

它帶著悲痛欲絕的心情來(lái)到了海王星開的化驗(yàn)所,，抽取了地球的血液化驗(yàn)后,，診斷地球得了白血病。原因：人類制造工業(yè)廢水,，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的變化,，清澈的河流變成了渾濁的臭水。地球情不自禁的流下了眼淚,。

地球痛徹肺腑的走過(guò)了氣體考察所,，經(jīng)過(guò)反復(fù)的檢察，確定了它體內(nèi)的氣體全部渾濁,，地球這次真的絕望了,，它相繼走增了其它診所……

它回到家里，照了照鏡子,，眼前這個(gè)星球是誰(shuí),？瘦骨嶙峋的，沒(méi)有任何生機(jī),，原有的氣質(zhì)全部煙消云散了,，又留下一張歷盡蒼桑，滿臉皺紋的臉,。它居然是地球,！

人類，使地球衰老,，花草樹木和各種動(dòng)物用自己的全部挽回了地球母親一個(gè)美麗的外表和一顆年輕的心……人類覺悟了：他們用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)著自己所犯下的罪過(guò),，在為母親植樹，為地球造林,。年復(fù)一年,，日復(fù)一日，地球也恢復(fù)了美麗的容顏,。

這天夜晚,，藍(lán)藍(lán)的天空把小星星搖睡了,，把月牙兒搖睡了，地球母親看著自己的兒女,，欣慰地笑了。

說(shuō)明文的作文題目 說(shuō)明文類型作文篇三

我又一個(gè)文具盒,。過(guò)新年的時(shí)候,，大姨送給我一個(gè)嶄新的文具盒。我可喜歡它了,。

這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的,。兩面都可以放東西。正面有一只可愛的小熊,，他穿這一件鮮紅的上衣,，趴在碧綠的草地上。它的臉圓乎乎的,，

兩只眼睛又小又亮,，像兩顆黑珍珠似的。他的鼻子黑黑的,，像一顆黑色的鵝卵石,。嘴巴彎彎的，像個(gè)月牙,，它好像在對(duì)我說(shuō)：“你好,，我的主人?！北趁嬗≈S多五顏六色的花朵,，又紅的，有黃的,，還有粉的,，好看極了。

在文具盒的一側(cè),，是一個(gè)小鉛筆器,，可以用來(lái)削鉛筆。文具盒的里面,，可以放鉛筆,、橡皮、尺子等一系列學(xué)習(xí)用具,。

當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候,，鋼筆就會(huì)來(lái)幫助我，當(dāng)我畫圖畫的時(shí)候,，鉛筆,、尺子也會(huì)來(lái)幫忙。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候,，橡皮就會(huì)來(lái)幫我改正。還會(huì)提醒我：“下次不要再馬虎了,，我的小主人,?！?/p>

我的文具盒在學(xué)習(xí)上是我的好助手,，在生活中是我形影不離的好朋友。

說(shuō)明文的作文題目 說(shuō)明文類型作文篇四

我的校園,，位于的甌海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)旁，占地總面積大概39443平方米,。是一所規(guī)模較大,、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué)。

踏進(jìn)校園的大門,，就聞到了撲鼻而來(lái)的桂花香，清新淡雅,。并不像薰衣草那樣馥郁芬芳,。再往前走便是南大廳,，大廳的兩旁是一些學(xué)校的公告,。再往前,，一個(gè)銀白色的大雕塑映入眼簾?，F(xiàn)在，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了,。教學(xué)樓共有5層，現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè),，學(xué)生1458人左右,，教職工大約105人。把目光左移,，就到了我校的圖書閱覽室和圖書室了。圖書館環(huán)境清幽,，內(nèi)有藏書3600余冊(cè)，報(bào)刊雜志多達(dá)100多種,。在擁有這么多書和報(bào)刊雜志的圖書室內(nèi)看書，可真大大豐富了我們的知識(shí),。我的校園說(shuō)明文初中

向左走幾步，再順著樓梯往上走,，我們的教室在第3層的最西邊。教室長(zhǎng)約8.5米,，寬約6.5米，高約3米,，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。教室里共有48張桌子,，我們每天就是伏在這米黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。 在教室的前面,，是黑板和現(xiàn)代化的多媒體。上課時(shí),，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來(lái),，我們的學(xué)習(xí)就更加方便、輕松了,。 教室的后面,，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào),，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著,，仿佛在提醒我們,，要珍惜每一分、每一秒,。而從黑板報(bào)上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí),。 我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí)。在這教室里,，有我們沮喪的聲音,，也有我們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書聲,，也有我們考試時(shí)刷刷的寫字聲,。走出教室，向右走,，走到最盡頭，就來(lái)到了信息技術(shù)室,。

信息技術(shù)室旁是一塊空地,，站在那向鳥瞰我們的操場(chǎng)。那是一個(gè)擁有300米標(biāo)準(zhǔn)跑道和占地大約150平方米的籃球場(chǎng),。 每當(dāng)體育課和課間的時(shí)候,，我們都會(huì)在這盡情的揮灑汗水， 這個(gè)地方也是我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)的地方。

操場(chǎng)里還有一個(gè)長(zhǎng)廊,，那便成了我們運(yùn)動(dòng)后休息、聊天的地方,。那里還爬滿了許多枯藤，我便用一句話形容了那里——枯藤老樹昏鴉,，小橋流水人家

校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接,，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接,。它的一棵樹、一朵花,、一塊石頭,，都應(yīng)該有自己的故事,，不同的故事。

這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方,，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念,。

說(shuō)明文的作文題目 說(shuō)明文類型作文篇五

hi,！大家好,，我就是大名鼎鼎的海中之虎－－虎鯨,。要說(shuō)起我,，可能有些人不了解,，那我就來(lái)介紹一下吧,！

我的真實(shí)名字叫逆戟鯨,，虎鯨是我的學(xué)名。哺乳綱,，鯨目，海豚科,。身長(zhǎng)6——10米,，體重6——8噸,。

很多人看我們像魚,，就叫我們“鯨魚”，那可就錯(cuò)了,。在古代，我們鯨和牛羊一起生活在陸地上,，后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,，我們才變成魚的樣子。

我們還是偽裝專家呢,，正因?yàn)樯虾谙掳捉o我們帶來(lái)了偽裝技巧。如果魚兒從上面游過(guò),，還以為我是一塊大礁石；如果從下面游過(guò),，誤以為是一朵白云,。

我們更是一位潛游冠軍,，每頭小鯨可以呼吸后潛游20分鐘左右,，一頭成年大虎鯨可以潛游30分鐘左右。我們餓了時(shí),，經(jīng)常約上小伙伴，同時(shí)吸一大口氣,，然后潛到深海區(qū)域去咬死大魚,，將它拖到淺海,。然后津津有味地美餐一頓,。

說(shuō)到吃,，我的肚子又餓了。不說(shuō)了,，拜拜,！