演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

讀書人的自我修養(yǎng)讀書修身演講稿篇一

1,、對(duì)喜歡閱讀的人來說,，看書就是一種享受,。書卷中的意念像一股無形的動(dòng)力,，影響你的思想和心態(tài)。書鄉(xiāng)浸淫日久,，則心胸玲瓏,，見識(shí)廣闊，自然語(yǔ)言有味,，氣質(zhì)高雅,，此書卷氣也。

2,、古人說：“書中自有黃金屋”,。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識(shí)的時(shí)候,，我心中的那種快樂是無法用語(yǔ)言表達(dá)的,，正如培根所說;“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯?！币粋€(gè)教師,，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書加以補(bǔ)足,，況且,，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的,。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

3,、讀書可供消遣,，可供裝飾，也可供增長(zhǎng)才干,。為消遣而讀書,，常見于獨(dú)處退居之時(shí);為裝飾而讀書,，多用于高談闊論之中;為增長(zhǎng)才干而讀書,，主要在于對(duì)事物的判斷和處理。

4,、正確的讀書方法,，也許應(yīng)該是，在思想上要重視讀書,，要在有選擇的前堤下讀好書,，時(shí)間上對(duì)讀書要給予保證，但我們也要勇敢地走出書本,，勇于在實(shí)踐中,，去探索,、去發(fā)現(xiàn)，去解決實(shí)際的問題,，只有這樣,，我們讀書的價(jià)值才能得到真正的體現(xiàn)，我們的讀書行為才能真正得到社會(huì)的認(rèn)可,。

6,、讀書是一種清福，這種境界被吳延康說得直白：“讀書身健即是福,，種樹開花亦是緣,。”好一個(gè)讀書人,，好一片讀書的心境,。我們不是哲學(xué)家，能從一滴水中看世界,，從一朵花中參悟人生,，但我們可以像吳延康這樣，靜靜地做個(gè)讀書人,，在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂,。

7、讀書之所以是一種樂趣,，并不在于作者告訴你什么,，而是因?yàn)樽x書使你積極思考。在作者的書里,，你的想想在書里馳騁,，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細(xì)這樣一來你不僅從書中了解世界,，體驗(yàn)作者的生活,，你也會(huì)重新認(rèn)識(shí)你自己。但是,，只有誠(chéng)信讀書,，讀書才能成為一種樂趣。假如你因閱讀而變得高尚,、聰明,、善良、文雅,，讀書就不再是一種負(fù)擔(dān)!

8,、書，是一位知識(shí)淵博的老師,，它帶我暢游理性世界,，領(lǐng)略大自然風(fēng)光,，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理,。書,，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田,。

9,、讀書可以充實(shí)我們的思想，可以豐富我們的情感,，可以教給我們本領(lǐng),，可以糾正我們的過失，在書籍中,，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!

10,、讀書可以感悟人生，這個(gè)人生可以是自己的人生,，可以是歷史的滄桑,。可以是天地的沉浮,，可以是……;讀書是一種德性,，在理性的引導(dǎo)下，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間,，獲得了靈性和自由,，以及詩(shī)意。讀書是一種放達(dá),，在歷史與現(xiàn)實(shí)的沖擊下,，讀書人漠然于時(shí)間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥,，也執(zhí)掌起漫天光芒,。

11、當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,，深深融入到里面時(shí),，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,，保爾雖然殘廢,，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,，深深地把我折服，讓我佩服,。我對(duì)今后的學(xué)習(xí),、生活充滿了希望,。我更愛讀書了。

12,、籍是人類的朋友,，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中,，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究,，去讀，去思考,，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn),，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住,，就像刻在腦海里一樣,。“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí),，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ),。

13、讀一本意義方長(zhǎng)的書,，能加深我們的理解能力,，讓靈魂感到?jīng)_突?！白x書百遍,，其義自現(xiàn)”。每次讀書,，都能秒趣橫生,，并從中得到可貴的'知識(shí)。

14,、讀書之樂何處尋,，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣,。我堅(jiān)信,，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命,，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間!

15,、俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！钡拇_,，讀書對(duì)我們來說確實(shí)是一件快樂的事情。它如陽(yáng)光圍繞著我們;如朋友陪伴著我們;在我們傷心絕望之時(shí),，它是安慰我們的最好靈藥,。讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識(shí),，開闊我們的視野形容讀書的唯美句子好詞好句,。

讀書人的自我修養(yǎng)讀書修身演講稿篇二

你們好!我是______班的_________，今天我演講的題目是《我愛讀書》,。

莎士比亞曾說：“生活里沒有書,，就好比大地沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀,?！笔馨职謰寢層绊懀覐男【宛B(yǎng)成了看書報(bào)的習(xí)慣,。我每天放學(xué)的第一件事,，就是趕緊拿起當(dāng)天的報(bào)紙。

我愛讀書,，每當(dāng)我拿著一本新書的時(shí)候,，就覺得有一種栩栩如生，會(huì)說話的美妙的東西進(jìn)入了我的生活,。在書中,，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn)，度過氣球上的五星期;跟?？思澥繗v盡艱辛,，八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚,，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼,。

同學(xué)們!你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎?天空為什么是藍(lán)色的嗎?夏天蟬兒為什么會(huì)鳴叫嗎?快打開書本吧，答案就在里面!

我的演講完畢,，謝謝大家!

讀書人的自我修養(yǎng)讀書修身演講稿篇三

記得培根曾經(jīng)說過：讀書使人充實(shí),，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確……讀史使人明智,，讀詩(shī)使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻,，倫理使人莊重,，邏輯修辭使人善辯,。凡有所學(xué)，皆成性格,。

每個(gè)人都有自己的人生,，或許跌宕起伏,，或許安安穩(wěn)穩(wěn),，它就像一個(gè)獨(dú)立的世界，每時(shí)每刻都在發(fā)生著不同的事情,，而書,，就像另一個(gè)世界，廣闊無垠,，你永遠(yuǎn)也找不到它的盡頭在哪里,，因?yàn)橹R(shí)是無盡的，是學(xué)不完的,。所以讀書的人就相當(dāng)于有了另一個(gè)世界,，書不是朋友，它不會(huì)離開,，只會(huì)耐心地教導(dǎo)你直到你學(xué)會(huì)為止;書是一位耐心的老師,，就這么在旁邊靜靜的守著，所以你見到的可能永遠(yuǎn)都是它一臉溫和的樣子,。

在書的世界里,，我們看見了歷史長(zhǎng)河的莊嚴(yán)與肅穆，天馬行空的精靈,，優(yōu)美的詩(shī)歌,，或許輕松或許深沉的人生哲理，讓我們想不到的東西還有很多,，這就要看我們邁出去的腳步是否夠大了,。

我們行走在知識(shí)的世界里，學(xué)到的東西是多還是少,，就要看你是否愿意前行,，一步接著一步，腳踏實(shí)地,，終究會(huì)有成功的一天,。

之所以說“讀書人，世間幸福人”是因?yàn)樽x書的人不但擁有一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的世界,，更擁有了一個(gè)精神層面的世界,，書的世界是是神秘的、是美麗的,。也許你能透過這個(gè)世界與書的作者進(jìn)行一次深刻的靈魂上的交流,，也許你能透過這個(gè)世界看到名山大川,，看到曾經(jīng)戰(zhàn)火紛飛的沙場(chǎng)，又或許是另一番景象,。

書讓人懂得很多很多,，每一次的翻閱都讓人感覺又充實(shí)了一點(diǎn)，我依舊相信讀書人,，是世間的幸福人,。

我是書蟲，大家都知道,，我的的確確是一個(gè)名副其實(shí)的書迷,，隨手拿起一本書就能看幾個(gè)小時(shí)。那么,，想知道我的讀書經(jīng)歷嗎,？那就隨我來吧！

在我?guī)讱q時(shí),，我就開始看書了,，書的內(nèi)容是看圖寫句，上幼稚園時(shí),，我最愛看的書是《神話故事》和《成語(yǔ)故事》,，我還經(jīng)常把書帶到幼稚園里看。6歲時(shí)我就有好幾本書了,，如《小故事,，大啟發(fā)》，《動(dòng)腦筋故事大全》《安徒生童話》等書,，這些書大大地豐富了我的生活,。7歲時(shí)，我上小學(xué)了,，書“呼”地多了起來,，作文書也成為了我愛看的'書，作文水平也“呼”地提高了,。

今年,，我已經(jīng)9歲了，我愛看的書是名著小說,，我看得第一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》接著,，我又看了《飄》《簡(jiǎn).愛》《悲慘世界》《上下五千年》《童年.在人間.我的大學(xué)》《茶花女》等，可多啦,！

讀書有許多好處……,，哎，我也說不清,，我就是喜歡看書,，也許我真得有“讀書細(xì)胞”吧,！

讓我們一起做個(gè)快樂的讀書人吧！

書,，天下最好的老師,，世上最好的朋友。雖然有少數(shù)人并不喜歡讀書,，但大部分人都是“寧可三日無肉,，不可一日無書”?？梢娙藗儗?duì)書是情有獨(dú)鐘的,，但如果想要吸取知識(shí),，光情有獨(dú)鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

在我看來，喜歡讀書的人有無數(shù),，但大致可分為三種,。

第一種人讀書只是為了打發(fā)時(shí)間。這種人通常只讀那些娛樂性的書,，有的甚至只讀那種黃書,。有人把讀書比作吃飯，那么這種書就是零食,，甚至是毒藥,，它們有的可能只是沒有“營(yíng)養(yǎng)”，有的卻會(huì)毀了你的一生,。在這種人身上,，讀——失去了意義；書——也失去了原來的作用,。

另一種人倒是只讀知識(shí)性的書,，但是可惜的是，他們讀書仿佛是走火入魔了,。他們每天捧著一本書,，不停的讀書、看書,、記書,，然后從中吸取知識(shí)。這看起來到是很不錯(cuò),，但如果仔細(xì)觀察,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題：長(zhǎng)期的機(jī)械化重復(fù)以上的事情，使他們從正常人變成了讀書的機(jī)器,，成為了書的俘虜,。這種人,，我們通常稱他們?yōu)椤皶糇印薄?/p>

那么，我想大家知道我們?cè)撛鯓尤プx書了,。我們就是要把兩者結(jié)合,，既要讀知識(shí)性的書，又要做到勞逸結(jié)合,，適當(dāng)?shù)淖x些娛樂性的書來放松自己緊張的神經(jīng),。這也就是我所說的三種讀書人中我們應(yīng)該成為的第三種。

也許有人不相信我說的話,，但是我相信,，你自己知道自己應(yīng)該怎么做。

讀書人的自我修養(yǎng)讀書修身演講稿篇四

1,、每個(gè)人心里一畝一畝田,，每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢(mèng)，一顆呀一顆種子是我心里的一畝田,，用它來種什么用它來種什么,，種桃種李種春風(fēng)，開盡梨花春又來,。

2,、西來者人一再?gòu)?qiáng)調(diào)，智慧不是知識(shí),，不是博學(xué),。再博學(xué)的人，他所擁有的也只是對(duì)于有限和暫時(shí)事物的知識(shí),，而智慧確是要把握無限和永恒,。由于人本身的局限，這個(gè)目標(biāo)永遠(yuǎn)不可能真正達(dá)到,。

3,、也許，尋求生命的意義,，所貴者不在意義本身,，而在尋求，意義就寓于尋求的過程之中,。我們讀英雄探寶的故事,，吸引我們的并不是最后找到的寶物，而是探寶途中驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)情境,。尋求意義就是一次精神探寶,。

4、凡是被信任和寬容毀壞的,，猜疑和苛求也決計(jì)挽救不了,，那就讓該毀掉的毀掉吧,。

5、作為一個(gè)詞語(yǔ),，“活著”在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻,，而是忍受,，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,、無聊和平庸,。

6、肖伯納：人生有兩大悲劇,，一是沒有得到你心愛的東西,，一是得到了你心愛的東西。

8,、每想你一次,，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉,。每想你一次，天上就掉下一滴水,，于是形成了太平洋,。

9、當(dāng)物質(zhì)世界太過于匱乏時(shí),，生活太過于逼仄,，人本能的向往一個(gè)超現(xiàn)實(shí)的世界。我很感謝書籍,，讓我在那個(gè)特殊的年代,，所作所為，一定跟別的青年不一樣,。它讓我在某些時(shí)候與旁人不同,。當(dāng)書改變你的時(shí)候，你看這世界眼光是不一樣的,。

10,、一個(gè)把自己的價(jià)值完全寄托于他人的理解上面的人往往并無價(jià)值。

11,、閑適和散漫都是從俗務(wù)中抽身出來的狀態(tài),，心境卻迥異。閑適者回到了自我,，在自己的天地里流連徜徉,，悠然自得,，內(nèi)心是寧?kù)o而澄澈的。散漫者找不到自我,，只好依然在外物的世界里東抓西摸,，無所適從，內(nèi)心是煩亂而渾濁的,。

12,、我對(duì)任何出眾的才華無法不持欣賞的態(tài)度，哪怕它是在我的敵人身上,。

14,、許多人的所謂成熟，不過是被習(xí)俗磨去了棱角,，變得世故而實(shí)際了,。那不是成熟，而是精神的早衰和個(gè)性的夭亡,。真正的成熟,，應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特個(gè)性的形成、真實(shí)自我的發(fā)現(xiàn),、精神上的結(jié)果和豐收,。

讀書人的自我修養(yǎng)讀書修身演講稿篇五

大家好！

飽讀詩(shī)書,，滿腹經(jīng)綸,，常常用來形容人們讀書多，有學(xué)問,，是贊美之詞,。但當(dāng)下手不釋卷的情景很少見了，多見的手機(jī)在右手,，充電寶在左手,。我們飽讀的多是文化快餐，文章碎片,，滿腹留下的多是毒素,，負(fù)能量。所以,，閱讀力在不遠(yuǎn)的將來也許會(huì)喪失,，這絕不是危言聳聽。

現(xiàn)在高考對(duì)閱讀能力的要求越來越高了,，20xx年高考語(yǔ)文全國(guó)ⅰ卷九千三百字,，但只需選做一篇文章，可以少閱讀兩千字，實(shí)際閱讀量在七千三百字,。但20xx年新修訂的考綱規(guī)定選做改為必做,，實(shí)際閱讀量將在九千五百字左右。如果閱讀速度跟不上,，閱讀理解能力低在考試中肯定要吃虧,。好在我們學(xué)校認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，從高一到高三都開設(shè)有閱讀課,。我們也有學(xué)生讀者協(xié)會(huì),，帶領(lǐng)大家共同讀書。不僅學(xué)生讀書,，老師也讀書,。在朱校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，我校教師的讀書團(tuán)體――致遠(yuǎn)讀書社也成立起來了,，老師和同學(xué)們將一起讀書,。“勤學(xué)如春起之苗,，不見其增,，日有所長(zhǎng)”，打開書本總有收獲,，日積月累總有進(jìn)步,。

“久居蘭室不聞其香，久居鮑市不聞其臭,?！鄙畹沫h(huán)境會(huì)潛移默化影響我們，愿我們與好書為伴,，做一名高雅的人。正如我們學(xué)校景行樓后的對(duì)聯(lián)“讀好書,，交高人,，愛學(xué)生；立大志,，結(jié)益友,，敬師長(zhǎng)?！睂W(xué)生應(yīng)以讀書為第一要旨,，學(xué)校應(yīng)是讀書聲聲聲入耳的地方。現(xiàn)在圖書進(jìn)行漂流活動(dòng),，圖書室的書漂流到各個(gè)班級(jí),，大家閱讀更方便了。學(xué)校圖書室的圖書都是經(jīng)過審核認(rèn)定的,，適合我們高中生閱讀的或者是我們必須要閱讀的,?？h圖書館也向我們同學(xué)開放，大家只要用身份證注冊(cè)一個(gè)借書號(hào)一次就可以借閱兩本圖書,，周六周日也可以在那里閱讀,。大家在的年華里盡可能多的吸收這些好書，知識(shí)會(huì)在頭腦里慢慢積淀,，最終發(fā)酵成精彩人生,。

高中生活是繁忙的，也有的'同學(xué)感覺枯燥乏味,，每天三點(diǎn)一線在宿舍,、飯?zhí)?、教室之間奔波,，在這樣的局限性下能夠釋放的是我們的心靈，而讓心靈散步的方法就是閱讀,。和大師對(duì)話,，向?qū)W者請(qǐng)教,，與科學(xué)家聊天，隨旅行家探秘,，陪作家遙想,，這么愜意的事很適合我們高中生完成。唐宋八大家之一的歐陽(yáng)修所言：“余平生所作文章多在‘三上’,，乃馬上,，枕上，廁上,?！彼趶?qiáng)調(diào)利用零碎的時(shí)間做有意義的事。我們也可以利用零碎的時(shí)間閱讀,。上課前,，放學(xué)后，課間十分鐘,，躺在床上未睡時(shí),，周六周日寒暑假等大塊的時(shí)間更是充分閱讀的時(shí)候。

蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師xx教授說：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平,。愿同學(xué)們放下手機(jī)，撿起書本,，以書為伴,，閱讀青春，收獲靚麗人生。

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家,。

讀書人的自我修養(yǎng)讀書修身演講稿篇六

講述人：xx

父親這么嚴(yán)厲的措辭，一開始我很接受不了,。盡管從理智上來說,，我覺得他說的很有道理，可是我還是在心里消化了很長(zhǎng)時(shí)間后,，才能夠承認(rèn)自己的行為很不文明,。但是承認(rèn)之后，我心里反倒坦然了,，畢竟擁有自省,、反思的能力還是說明我沒有脫掉一個(gè)知識(shí)分子的本色吧!

讀書人的自我修養(yǎng)讀書修身演講稿篇七

2、人學(xué)始知道,，不學(xué)非自然,。 —— 孟郊《勸學(xué)》

3、讀書患不多,，思義患不明,。患足己不學(xué),，既學(xué)患不行,。（唐 韓愈《勸學(xué)詩(shī)》）

4、讀書能養(yǎng)氣,，乃為善讀書,。（清 汪瑩《示兒》）

5、書卷多情似故人,，晨昏憂樂每相親,。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵,。（明 于謙《觀書》）

6,、因依老宿發(fā)心初，半學(xué)修心半讀書,。 —— 王建《寄舊山僧》

7、鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書,。——李苦禪

8,、人的影響短暫而微弱,，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金

9,、詩(shī)非易作須勤讀,，琴亦難精莫廢彈。（宋 劉克莊《贈(zèng)玉隆劉道士》）

10,、少小多才學(xué),，平生志氣高。別人懷寶劍,，我有筆如刀,。（《神童詩(shī)》）

11、人心如良苗,，得養(yǎng)乃茲長(zhǎng),；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng),。一日不讀書,，胸臆無佳想。一月不讀書,，耳目失清爽,。（清 蕭掄謂《讀書有所見作》）

12、三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí),。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。（唐 顏真卿《勸學(xué)》）

13,、書多筆漸重，睡少枕長(zhǎng)新,。（唐 姚合《別賈島》）

14,、昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕,。向來枉費(fèi)推移力,，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》）

15,、嗜書如嗜酒,，知味乃篤好。（宋 范成大《寄題王仲顯讀書樓》）

16,、少年易老學(xué)難成,，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng),，階前梧葉已秋聲,。（宋 朱熹《勸學(xué)詩(shī)》）

17,、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之,，其不善者而改之?！鬃?/p>

18,、人讀等身書，如將兵十萬,。兵多行慮嘩,，書多語(yǔ)愁蔓。何以節(jié)宣之,？一心制眾亂,。不見陸士衡，才富轉(zhuǎn)為患,。亦有淮陰侯,，多多乃益辦。要以我用書,，勿為書所絆,。（清 彭兆蓀《讀書》）

20、木之就規(guī)矩,，在梓匠輪輿,。人之能為人，由腹有詩(shī)書,。詩(shī)書勤乃有,，不勤腹空虛。（唐 韓愈《符讀書城南》）

21,、己所不欲,，勿施于人?！鬃?/p>

22,、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知,。他日名宦恐不免,，今日棲遲那可追。（宋 蘇軾《宋安淳秀才失解西歸》）

23,、力學(xué)如力耕,，勤惰爾自知。但使書種多,，會(huì)有歲稔時(shí),。（宋 劉過《書院》）

24、路漫漫其修道遠(yuǎn),，吾將上下而求索,。——屈原

25,、讀書有三到,，謂心到，眼到,，口到,。——朱熹

26,、讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話?！璧?/p>

27,、杜詩(shī)韓集愁來讀，似倩麻姑癢處抓,。（唐 杜牧《讀韓杜集》）

28,、古來學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成,。紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。（宋 陸游《冬夜讀書示子聿》）

29,、寒夜讀書忘卻眠,，錦衾香燼爐無煙。（清 袁枚《寒夜》）

31,、讀書如樹木,，不可求驟長(zhǎng)。植諸空山中,，日來而月往,。露葉既暢茂，煙打漸蒼莽,。（清 法式善《讀書》）

33,、讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關(guān),。 —— 謝逸《送董元達(dá)》

讀書人的自我修養(yǎng)讀書修身演講稿篇八

1,、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力,。

2,、讀書患不多,，思義患不明；足己患不學(xué),，既學(xué)患不行,。

3、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研,，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步,。

4、業(yè)精于勤,，荒于嬉,；行成于思，毀于隨,。

5,、讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí),，而且是更重要的學(xué)習(xí),。

6、三人行,，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

7,、書籍使一些人博學(xué)多識(shí),，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。

8,、有時(shí)間讀書,，有時(shí)間又有書讀，這是幸福,；沒有時(shí)間讀書,，有時(shí)間又沒書讀，這是苦惱,。

9,、讀死書是害己，一開口就害人,；但不讀書也并不見得好,。

10、人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的,。死的時(shí)候,，才是畢業(yè)的時(shí)候。

11,、讀書,，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程,，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。

12,、鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書。

13,、一種純粹靠讀書學(xué)來的真理，與我們的關(guān)系,，就像假肢,、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮,。而由獨(dú)立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們,。

14、讀書如吃飯,，善吃飯者長(zhǎng)精神,，不善吃飯者生疾病。

15,、誰都不會(huì)死讀一本書,。每個(gè)人都從書中研究自已，要不是發(fā)現(xiàn)自己就是控制自己,。

16,、當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友,；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書的時(shí)候,，仿佛又和老朋友重逢。

17,、或作或輟,，一曝十寒，則雖讀書百年,，吾未見其可也,。

18、讀書對(duì)于我來說是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段,。沒有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的,。

19、了解一頁(yè)書,，勝于匆促地閱讀一卷書,。

20、書籍是最好的朋友,。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候,，你都可以向它求助,，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。

讀書人的自我修養(yǎng)讀書修身演講稿篇九

一,、讀書,，可以開闊我們的眼界，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，還可以讓我們從中得到快樂,。

二、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,，文化是寶石放出來的光澤,。

三、讀書不可專為反駁作者而爭(zhēng)辯,，也不可輕易相信書中所言,，以為當(dāng)然如此，也不是為了尋找談話資料,。而應(yīng)當(dāng)權(quán)衡輕重,，認(rèn)真思考。有些書淺嘗即可,，另一些不妨吞咽,，少數(shù)書則須咀嚼消化。這就是說,，有的書只要讀其中一部分,，有的可以大致瀏覽，少數(shù)則須通讀,，讀時(shí)要全神貫注,，勤奮不懈。有些書也可以請(qǐng)人代讀,，取其所須作摘要,，但這只限于題材不太重要和質(zhì)量不高的作品。

四,、先天環(huán)境的好壞并不足奇,，成功的關(guān)鍵在于一己之努力。

五,、讀一本意義方長(zhǎng)的書,，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突,?！白x書百遍，其義自現(xiàn)”。每次讀書,，都能秒趣橫生,，并從中得到可貴的知識(shí)。

六,、讀書是階梯,，幫助人們登上理想的高峰；讀書是鑰匙,，能開啟智慧之門,；讀書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng),；讀書是良藥,，能醫(yī)治愚昧之癥。

七,、失敗是常有的，如果你能站起來,，成功就在眼前,。

八、讀書患不多,，思義患不明,，足己患不學(xué)，既學(xué)患不行,。

九,、喜歡讀書，就等于把成活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻,。

十,、藏書再多，倘不閱讀,，就是一堆廢紙,；讀書再多，倘不應(yīng)用,，就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾,。

十一、書籍是幸福時(shí)期的歡樂,，痛苦時(shí)期的慰藉,。

十二、或作或輟,，一曝十寒,，則雖讀書百年，吾未見其可也。

十三,、古今來許多世家,，無非積德。天地間第一人品,，還是讀書,。

十四、書就像是一盞燈照亮著我們前進(jìn)的路,，書就像是一本本字典讓我們了解我們不會(huì)的知識(shí),，書就像是一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著我們的心田，書就像是一位老師細(xì)心地輔導(dǎo)著我們,。

十五,、搓繩不能松勁，前進(jìn)不能停頓,。瞄準(zhǔn)還不是射中,，起跑還不算到達(dá)。

十六,、不加思考地濫讀或無休止地讀書,，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡,。

十七,、書讀的越多而不假思索，你就會(huì)覺得你知道得很多,；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候,，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。

十八,、學(xué)者有自立之志,，當(dāng)拔出流俗，不可泛泛與世浮沉,。

十九,、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者,。

二十,、書是人類的母親，失去了書,，就像失去了母親一樣,。

二十一、書讀得越多而不加思考,，你就會(huì)覺得你知道得很多,；而當(dāng)你讀書思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少,。

二十二,、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑,，到這里方是長(zhǎng)進(jìn),。

二十三、書是身邊的顧問,，可以按照你的心愿,，重復(fù)無數(shù)次。當(dāng)你在生活中遇到困難時(shí),，你隨時(shí)可向它求助,。生活因有書籍而變得絢麗。

二十四,、在書籍中品味知識(shí)的博大精神,。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界,，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理,。這也許是讀書的真正目的吧。

二十五,、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把寶貴的貨物運(yùn)送給一代又一代,。

二十六,、對(duì)于人類而言，真正的貧窮不是少吃一頓飯,，而是少看一本書,。

二十七、當(dāng)你落寞時(shí),，讀書給你勇氣,。當(dāng)你悲傷時(shí)，讀書給你歡愉,。當(dāng)你狂躁時(shí),，讀書給你冷靜。當(dāng)你成功時(shí),，讀書給你導(dǎo)航,。

二十八、無所不能的人實(shí)在一無所能,，無所不專的專家實(shí)在是一無所專,。

二十九、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之,，其不善者而改之?/p>

三十、每日所讀之書,，最好分兩類：一類是精讀的,，一類是瀏覽的。

三十一,、書籍使一些人博學(xué)多識(shí),，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。

三十二,、書本上的知識(shí)而外,，尚須從生活的人生中獲得知識(shí)。

三十三,、書是隨時(shí)在近旁的顧問,，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心愿,，重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù),。

三十四、書讀百遍,，其義自見,。冰心奶奶又告訴我們：讀書好、多讀書,、讀好書,。起初我只能模模糊糊地明白它的含義，后來真正的感受后,，我才懂得了多讀書能擴(kuò)展知識(shí),，陶冶情操，這又讓我體會(huì)到了“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”的豐富哲理,。

三十五、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛,，一只眼睛看到紙面上的話,，另一只眼睛看到紙的背面。

三十六,、掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人,，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的甜蜜。

三十七,、立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書為本,。

三十八、專讀書也有弊病,，所以必須和實(shí)際社會(huì)接觸,，使所讀的書活起來。

三十九,、讀書,，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾,；讀書,，使人思維活躍，聰穎智慧,；讀書,，使人情操得到陶冶，夢(mèng)想得以放飛,。

四十,、讀書僅向大腦提供知識(shí)原料，只有思考才能把所學(xué)的書本知識(shí)變成我們自己的東西,。

四十一,、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,，如果沒有它們,，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住,。

四十二,、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的,。

四十三、糧食補(bǔ)身體,，書籍豐富智慧,。茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí),。

四十四,、多書讀，讀好書,，書就給你好處,，給你不讀書人所享受不到的快樂資本。

四十五,、身邊永遠(yuǎn)要帶著鉛筆和筆記本,，讀書和談話時(shí)碰到的一切美妙的地方和話語(yǔ)都把它記下來,。