一、有耕耘就有收獲

我現(xiàn)在所擔(dān)任的三年級二班是一群聰明活潑的孩子，在這個(gè)班里我還發(fā)現(xiàn)很多奇怪的現(xiàn)象：有幾個(gè)孩子不聽老師講課,、不做作業(yè),，可每次考試都能得九十多分;老師平時(shí)講課他亂做小動(dòng)作,，不遵守紀(jì)律,，可你講恐龍,、隕石全班鴉雀無聲;你講課他不理睬你,，你要提起課外知識，他們爭先恐后地?fù)屩f,，甚至對你講的內(nèi)容敢于發(fā)表不同意見,。這個(gè)班級也非常特殊,，全班有35個(gè)人,，而男生就有23個(gè)。作為老師和家長我們都知道男孩子比女孩更要難教育,、難管理,。記得他們在一年級時(shí)，常常因?yàn)樯弦还?jié)課而把嗓子喊啞,，那一年里常常勉強(qiáng)用金嗓子喉寶維持,，強(qiáng)迫自己堅(jiān)持上課。那時(shí)起,，咽喉炎也就成了我的“養(yǎng)身病”,，至今只要?jiǎng)诶哿司蜕ぷ由硢　Ｐ燎诘貏谧?，艱辛地付出,，加上嚴(yán)重的睡眠不足，我的健康嚴(yán)重受損,，肩肘炎、頸椎病接踵而來,。有時(shí)身體疲乏了,，肩膀痛了就用手自己捶一捶。一次,，我正在班里批改作業(yè)又覺得肩膀痛了,，便隨手捶了幾下，這個(gè)小舉動(dòng)被我身旁的王紫薇同學(xué)看到了,，她輕輕地說：“老師,，我?guī)湍愦反繁嘲伞,！蔽殷@喜地說：“你會(huì)嗎?”她說：“我經(jīng)常在家?guī)桶职謰寢尨繁?，他們?jīng)常夸我捶的舒服呢!”說完,，她的小拳頭就在我的肩膀上捶起來,，當(dāng)使我感動(dòng)得差點(diǎn)流出了眼淚,，誰說付出得不到回報(bào)，我不就得到了嗎?從那以后,，當(dāng)你路過我們的教室時(shí),，你偶爾會(huì)看到這樣一幅畫面：老師在那里伏案批改作業(yè)，幾個(gè)可愛的小學(xué)生圍著老師用小錘頭幫老師捶背,。天道酬勤,，在我的辛勤努力下，我所教的班級成績在全鎮(zhèn)一直名列前茅,。

二,、給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)

我班有位叫劉洪瑞的學(xué)生，基礎(chǔ)不算差,，智力也不錯(cuò),，但由于種種原因，使他養(yǎng)成了懶惰的壞毛病,。經(jīng)常不完成作業(yè),，做事拖拖拉拉，每天最后一個(gè)到校,，使得學(xué)習(xí)成績一落千丈,。基于以上情況,，我也沒有象以前那樣對他冷嘲熱諷,，而是處處挖掘它的優(yōu)點(diǎn)，給他創(chuàng)造找回自信的機(jī)會(huì),。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),，他在朗讀方面很有天賦，我就把班里僅有的一次國旗下講話的機(jī)會(huì),，給了他,。我?guī)退麥?zhǔn)備好材料，給他一星期的準(zhǔn)備時(shí)間,。他對這次機(jī)會(huì)也非常重視,，國旗下講話的那一天，他的舉止讓我很震驚：那天,，我還沒有踏進(jìn)教室,，就問：“劉洪瑞，來了嗎?”同學(xué)們就喊：“老師,，劉洪瑞早就來了,。”這時(shí),，他低著頭,，慢吞吞地站了起來,，當(dāng)時(shí)我的眼前一亮，今天他穿的衣服格外干凈,，臉上雖然還有因他平時(shí)用指甲撓破而結(jié)的疤,，但洗得白白的，紅領(lǐng)巾整整齊齊的系在胸前,。他抬起頭膽怯的看了我一眼,，然后把頭又埋在胸前。我急忙走過去撫摸著他的頭說：“洪瑞,，今天真精神,，老師相信你，你一定會(huì)做得很好,。加油啊!”洪瑞同學(xué),，在國旗下講話時(shí)非常的沉著，臺下的老師都說,，這個(gè)孩子語速慢了點(diǎn)但心理素質(zhì)很好,，音色很好聽。讀得不錯(cuò),。這以后,，洪瑞同學(xué)，在課堂上,，敢舉手讀課文了,，學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)起色。但過了一段時(shí)間,，他又退步了,，這時(shí)我及時(shí)找他的媽媽進(jìn)行有針對性的談話，希望他對自己的兒子嚴(yán)格要求,，配合學(xué)校的教育;另一方面希望家長對這個(gè)孩子傾注愛心,，對其生活上照顧，利用休息日幫其補(bǔ)習(xí)掉下來的功課,。經(jīng)常與其促膝談心，帶她到人多的公共場所游玩,，多與小朋友玩耍,，使他明白他也是家里不可缺少的成員，爸爸,、媽媽都很愛他,。在上課時(shí)，他一有進(jìn)步我就當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)他,，讓其在學(xué)習(xí)上有成功的體驗(yàn),。雖然采用多種策略,，但長久的壞習(xí)慣使他缺少勤奮學(xué)習(xí)的恒心，成績起起落落,。但我并沒有灰心,，而是用足夠的耐心一再開導(dǎo)他，對他嚴(yán)格要求,，用榜樣的力量牽引他,，終于功夫不負(fù)有心人，他逐漸懂事了,，成績也慢慢的提高了,，在這次考試中成績又有了進(jìn)步。

三,、教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì)

我們的孩子各有各的特點(diǎn),，各有各的喜惡，他們就像有不同習(xí)性的花草需要我們不同的照顧,。有的孩子需要你多給他肥料,、水分，有的則只要一點(diǎn)點(diǎn)水就足夠了,，多了它吸收不了,。回顧以往的教學(xué)生活,，我犯過許多的錯(cuò)誤,。曾經(jīng)多么執(zhí)著地追求讓每個(gè)孩子都達(dá)到優(yōu)秀的目標(biāo)。曾經(jīng)多么簡單地認(rèn)為教師只要充分挖掘?qū)W生的潛能,，多給他們教育的水分,，多給他們知識的養(yǎng)料，他們就會(huì)長得高,，長得壯,。當(dāng)我在課堂上講得津津有味，看到個(gè)別學(xué)生緊鎖的眉頭時(shí),，當(dāng)我提出問題后,，看到學(xué)生無奈而委屈的眼神時(shí)，當(dāng)總結(jié)試卷看到那些低垂的頭時(shí)……我困惑,、我難以理解,，已經(jīng)講得如此透徹還是不會(huì)，為什么?為什么?怒目圓瞪著一張張不知所措的臉,。然而,，自己靜下心來反思一下，當(dāng)自己焦頭爛額的時(shí)候，學(xué)生往往也已疲憊萬分,。世界上沒有完全相同的兩片樹葉,，十個(gè)手指頭還不起呢,，更何況人呢?學(xué)生的興趣有區(qū)別,，智力有差異,，吸取知識的能力有大小,，再好的知識養(yǎng)分，只要他們的吸收達(dá)到飽和就再也不可能融進(jìn)一點(diǎn)兒?；蛟S有的孩子能全部掌握所學(xué)的知識，甚至還不夠,，他們還會(huì)去補(bǔ)充更多的知識營養(yǎng);或許有的孩子能把所學(xué)知識的百分之八十掌握好就已經(jīng)是他的極限;或許個(gè)別孩子能掌握百分之六十、甚至五十就很不錯(cuò)了,，因?yàn)樗M了全力,。作為教師一定要看到這一點(diǎn),，看到學(xué)生的個(gè)性差異，看到他們吸收知識之水的能力,，只要他們達(dá)到自己的飽和度就夠了,，如果非要費(fèi)盡力氣地再想讓其吸收更多，抑或把他們泡在知識的水中,，那樣會(huì)得不償失,。因此，在這里我這樣勸誡自己,，同時(shí)也想和大家分享：要從客觀的角度去分析,、了解學(xué)生，要從符合學(xué)生生理,、心理的規(guī)律出發(fā),，多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，對學(xué)生的要求和希望不要不切實(shí)際，只有把握好學(xué)生的真實(shí)高度,，才能達(dá)到教育的真實(shí)高度,。

四,、今后的打算

在過去的評價(jià)中,，我用的是減分的形式,，以至挫傷了孩子的積極性，到最后，孩子對減分已毫不在乎,，反正每次都減了分已經(jīng)趕不上其他的同學(xué)了,，就破罐子破摔。到明年我決定用加分的形式,，對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)讓學(xué)生以一種積極的態(tài)度來評價(jià)自己。當(dāng)然各位家長都希望自己的孩子受到良好的評價(jià),，那么我給各位家長說一下我們評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：每天帶桌布加1分,。桌布干凈加1分,。桌布上不亂寫亂劃加1分。桌布沒有破洞加1分,。每天穿校服加1分。校服較干凈加1分。校服特別干凈加2分,。校服沒有破洞加1分,。每天佩戴紅領(lǐng)巾加1分,。紅領(lǐng)巾干凈,、整潔不出現(xiàn)打卷情況加3分。(建議最好買用布做的紅領(lǐng)巾),。家長接送孩子不進(jìn)黃線加5分,。不在班里追逐加1分,。不在班里打鬧加1分,。除了上課時(shí)間在班里認(rèn)真學(xué)習(xí)加3分,。老師不在時(shí)能按照班干部的要求學(xué)習(xí)加5分。積極的、按時(shí)完成自己分管的衛(wèi)生區(qū)加2分,。早晨到校做完值日后按班干部的要求認(rèn)真讀書加3分,。早上預(yù)備后積極主動(dòng)交家庭作業(yè),，加2分,。

(10)到校后不急于交作業(yè)而是認(rèn)真讀書加3分,。

(11)上課認(rèn)真聽講加1分,。

(12)按時(shí)完成作業(yè)加1分,。家庭作業(yè)認(rèn)真加2分,。作業(yè)本保護(hù)得干凈整潔加2分,。不在作業(yè)本,，課本的皮上亂寫亂劃加1分。

(13)在家讀書并做在摘抄記錄加2分,。能寫出的讀后的感想加3分,。

(14)站隊(duì)時(shí)動(dòng)作快加1分。做操人真加2分,。

(15)離開座位時(shí)主動(dòng)把凳子放在桌下加1分。桌子上擺放學(xué)習(xí)用品整齊有序加2分,。

(16)上課前主動(dòng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品加2分,。

(17)下課后能為下一節(jié)課做準(zhǔn)備例如：削好鉛筆，拿出課本,，把用不著的及時(shí)裝進(jìn)書包)加2分,。

(18)幫助別人，加1分,。主動(dòng)幫助別人加3分,。

(19)不在課桌凳上亂寫亂劃加2分。不損壞班級公共財(cái)物加1分,。

(20)認(rèn)真做眼睛保健操加2分。

(21)將自己不用的廢紙放入廢紙回收桶加2分,。見到班里有垃圾及時(shí)撿起，加3分。以上是我想到的,，各位家長看看還有沒有漏下的,，或不合理的,，我們一起修改一下。這樣我一個(gè)日星期總結(jié)一次學(xué)生的得分，以及他在班級中所處的名次，交給家長簽字，同時(shí)了解一下他一個(gè)星期的在校表現(xiàn),。一個(gè)月總結(jié)一次，對好學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。到最后的期末考試成績加上他平時(shí)的得分為學(xué)生這一學(xué)期的總分，按分?jǐn)?shù)高低發(fā)獎(jiǎng)狀。