隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

市場調(diào)查實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇1

本次實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)教師是鐘教師和魏教師,。在實(shí)訓(xùn)拉開帷幕時(shí)，指導(dǎo)教師首先給我們講解了一下本次實(shí)訓(xùn)的目的,、要求,、主要資料及任務(wù)安排。實(shí)訓(xùn)開始后,，我們按照指導(dǎo)教師的要求,，由大家自愿組成一個(gè)小組，根據(jù)大家的工作習(xí)慣和相互了解情景,，同時(shí)我們幾個(gè)一向是一個(gè)小組,，所以我們的小組很快便誕生了。我是這個(gè)小組的組長我們團(tuán)隊(duì)共有8位成員組成(和我),。組成小組后,，我們小組成員開始認(rèn)真閱讀實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的資料。在接下來的小組討論過程中,，小組成員進(jìn)取踴躍,，爭相發(fā)表自我的見解和看法，最終構(gòu)成了此次實(shí)訓(xùn)工作的我們小組內(nèi)部的相關(guān)工作安排,。為了便于開展實(shí)訓(xùn)工作,，同時(shí)也能夠使團(tuán)隊(duì)成員準(zhǔn)確界定個(gè)人實(shí)訓(xùn)任務(wù)。使小組成員在每個(gè)階段工作時(shí)都能夠各司其職,，才盡其用,，為自我的工作任務(wù)負(fù)責(zé),。最終我們決定這次我們小組主要對(duì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書中八個(gè)案例中的案例6進(jìn)行具體的案例分析。在案例6中我們找到了許多有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的知識(shí),。例如,，供求彈性，限產(chǎn),，卡特爾模型,，寡頭壟斷市場等。另外,，我們也例舉了我們生活中的相關(guān)案例,。

又因?yàn)榇舜螌?shí)訓(xùn)的相關(guān)的要求，在我們把案例6分析后,，我們小組又立刻開始閱讀剩下的7個(gè)案例,，之后我們便對(duì)7個(gè)案例逐個(gè)開始討論，分析,。在這個(gè)過程中,，我們小組的每個(gè)成員的表現(xiàn)的十分的進(jìn)取，大家都很主動(dòng)的說出自我的觀點(diǎn),，都提出了許多很有建設(shè)意義的意見,。在全組成員的一致努力下，我們最終討論分析完了所有案例,，在這個(gè)過程中大家都學(xué)得到很多東西,，也增強(qiáng)了我們小組成員之間的合作默契度。

經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用案例分析訓(xùn)練即將結(jié)束,，經(jīng)過這次綜合訓(xùn)練,，加深了我們對(duì)所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度，沉淀了處理相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)問題的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，使我們對(duì)理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，為我們以后的工作和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。在短暫的實(shí)訓(xùn)過程中,，讓我深深的感覺到自我在分析實(shí)際問題中的專業(yè)知識(shí)方面的匱乏,，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些問題感到無從下手,，茫然不知所措,，這讓我們很難找到案例問題分析的著眼點(diǎn)。在經(jīng)過我們小組成員的認(rèn)真討論,，并進(jìn)取的向指導(dǎo)教師請教,，最終在各方面的共同努力下我們順利完成本次實(shí)訓(xùn)任務(wù)。在實(shí)訓(xùn)的最終我要十分感激鐘教師,。

市場調(diào)查實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇2

經(jīng)過2周的實(shí)訓(xùn),，使我學(xué)會(huì)了很多,。在這2周里，我和我的小組完成了2個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,。首先我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作,，沒有我們組一齊的努力，也就沒有最終的成果,。在這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中,，我負(fù)責(zé)著報(bào)告、畫圖這些部分,，這也是我第一次接觸到Visio這個(gè)軟件,，經(jīng)過教師的教導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何去將項(xiàng)目的一些電路圖和分布圖完成,，這讓我受益匪淺,。

在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，我對(duì)PLC的使用也有了近一步的了解,，雖然我們組分工明確,，但在程序編寫或者調(diào)試的時(shí)候，大家都參與了進(jìn)來,，也互相學(xué)習(xí)著自我的不足。我本來對(duì)一些PLC梯形圖的編寫不太熟練,，也對(duì)項(xiàng)目分析得不太準(zhǔn)確,，可是有了教師和組員的幫忙，我還是有著不少的了解,，但還是存在著自我的不足,。經(jīng)過實(shí)訓(xùn)，我進(jìn)一步得肯定我自我的不足之處,，但對(duì)自我所學(xué)的知識(shí)有了更加明確的認(rèn)識(shí),，并且我相信，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我會(huì)彌補(bǔ)我自我本身存在的不足,，主動(dòng)得發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，爭取在其他方面,，包括編寫程序這塊資料中得到提高,。

這次實(shí)訓(xùn)在大家的幫忙下，得以圓滿的成功,，無論是團(tuán)隊(duì)合作這方面還是個(gè)人動(dòng)手這方面,，我們都得到了很好的鍛煉。也經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn),，我們對(duì)PLC這門課有了對(duì)知識(shí)更進(jìn)一步的渴望,。我相信,，汗水不會(huì)白費(fèi)的，我們以后的成功是有目共睹的,。

市場調(diào)查實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇3

通過連續(xù)兩周的學(xué)習(xí),，對(duì)于機(jī)械制造工藝這門課有了一定的了解，但是還是有很多不明白的問題,，不過通過和小組人員的相互配合,，完成了預(yù)定的任務(wù)，當(dāng)然同時(shí)也學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，假如是由一個(gè)人獨(dú)立完成的話,，可能會(huì)是很困難的，但是如果是一個(gè)小組的話,，由組長制定相關(guān)的計(jì)劃和任務(wù),，每個(gè)人都有自己的作業(yè)，那樣的話每個(gè)人目的都很明確,，所以自然效率就高了很多,。這兩周我們主要學(xué)習(xí)了讀圖，繪圖,，工藝卡片的繪制,，設(shè)計(jì)夾具。學(xué)習(xí)后才明白原來加工一個(gè)零件不是隨隨便便的,，更不是簡簡單單的就設(shè)計(jì)出來了,，都是有一定的模式的，比如設(shè)計(jì)工藝卡片的設(shè)計(jì)路線,，第一是工藝分析及生產(chǎn)類型的確定,，第二是確定毛坯并繪制毛坯圖，第三是工藝路線的擬定,，第四是機(jī)床設(shè)備及工藝裝備的選用,，第五是工序尺寸公差，最后是設(shè)計(jì)夾具,。

我們小組的是加工撥叉,。根據(jù)老師的要求我們查閱了相關(guān)的.機(jī)械設(shè)計(jì)手冊及相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資料，明白了工藝路線的擬定一些相關(guān)的資料,，比如工序順序的安排,，要遵循先基準(zhǔn)后其他，先粗后精,，先主后次,，先面后孔。

實(shí)訓(xùn)老師指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,，了解和熟悉國家,。高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的方法,。實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此,，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作,。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在現(xiàn)在這個(gè)日新月異的時(shí)代,，我們不得不讓自己學(xué)得更多,，否則只會(huì)被社會(huì)所淘汰。

通過實(shí)訓(xùn)的合作和努力,，我們組基本上完成了預(yù)定的任務(wù)及計(jì)劃,，所以在這次實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的東西可以說是對(duì)以后是受益匪淺，我想在以后的學(xué)習(xí)中,，或者是實(shí)習(xí)工作中,，還會(huì)遇到很多各種各樣的的問題，但是團(tuán)隊(duì)合作的重要性我是深深地體會(huì)到了,，面對(duì)著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位,，我們必須做出選擇，來完成就業(yè),。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,，開始職業(yè)生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足,，在面臨求職抉擇是我們經(jīng)常無所適從,。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于我們的職業(yè)。所以在以后的學(xué)習(xí)工作中我會(huì)嚴(yán)格的要求自己,，讓自己在這個(gè)社會(huì)能夠生存下去。