時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初三政治教學工作計劃上冊 初一政治教學計劃篇一

學習社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)學生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力,，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義,。提高愛國熱忱，弘揚民族精神,，增強社會責任感,，促進學生更好地成才；培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力,，推進素質(zhì)教育,。

今年初三政治仍然使用老教材，共有五課內(nèi)容（其中第一課為人類社會發(fā)展簡史,；第二,、三課為我國的基本國情和基本國策,；第四課講如何建設有中國特色社會主義；第五課講當代青年的歷史責任,，是全書的落腳點,。

本學期的主要教學任務：前言第一課：古代社會至第五課：當代青年的歷史責任

1、中國正處于社會主義初級階段,；

2,、建設有中國特色社會主義；

3,、當代青年的歷史責任,。

1、激發(fā)學生學習興趣,，調(diào)動積極性,，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想,；

2,、采用互動式教學，注重學生的全面發(fā)展,，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習,；

3,、扎實基礎、突出重點,，培養(yǎng)學生堅強意志,，能夠堅持。

初三政治教學工作計劃上冊 初一政治教學計劃篇二

一,、指導思想：

堅持以人為本,，面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來為指導,，全面貫徹黨在新時期的教育思想、教育方針,、教育路線,，注重培養(yǎng)學生的認知能力、分析能力和綜合實踐能力,。

注重學生身心發(fā)展特點,，根據(jù)新課程標準要求，提高學生學習興趣,，幫助學生增強自我保護意識,，提高自我保護能力,。

二、基本情況分析：

（一）學生情況分析：

1,、3.1和3.3共有學生91人,。本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求

和思路,，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識,，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高,。

2,、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,，仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,，學習任務不明確，學習方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,，縮小兩頭差距，充實中間力量,。

（二）教材情況分析：

1,、本學期教材有三個單元，分別研究三個主題,，那就是

（1）我們依法享有人身權(quán),、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán),；

（2）熱愛集體融入社會,；

（3）與大自然和諧相處。

2,、本冊教材內(nèi)容難度相對上學期有所增強,，知識的理論性、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密,，需要幫助學生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架，進一步培養(yǎng)能力,、提高認識和滲透覺悟,。

三、教學目標：

1,、尊重法律,，尊重權(quán)利，增強權(quán)利義務觀念,，依法正確行使權(quán)利,，認真履行公民義務,，不做違反法律的事情，依法維護自己的合法權(quán)益,。

2,、依法保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利,。

3、依法維護自己的人格尊嚴,，能夠自覺地尊重他人,；學會保護自己的個人隱私，增強尊重別人隱私的法律意識,。

4,、認識我國公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護，提高依法維護他人和自己的經(jīng)濟權(quán)利的自覺性,。

5,、加深對依法保護智力成果的認識，努力增強依法保護智力成果的法律意識,，積極參與社會對智力成果的保護,。

6、增強自我保護意識,，善于同侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭,，提高運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利的能力。

7,、珍視集體的團結(jié)，能以集體的利益為重,，自覺維護集體的榮譽和利益,。

8、關(guān)注社會生活的發(fā)展變化,，增進關(guān)心社會的興趣和情感,。

9、積極融入社會,，自覺養(yǎng)成親社會行為,。

10、感受大自然之美,，增進親近大自然,、愛護大自然的情感，樹立正確的自然觀,，與大自然和諧相處,。

四,、教學的措施：

1、認真落實教學常規(guī),，做好自身工作,，精心備課，認真上課,，努力提高課堂教學效益,，決戰(zhàn)課堂。

2,、緊跟時代脈搏,，認清教學形勢，努力提高現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的應用水平,，提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性。

3,、繼續(xù)實行分層教學法,，抓兩頭、促中間,，促進教學質(zhì)量的大面積提高,。

4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高,，加強學法指導,，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題，嚴謹求實,、勤奮競爭的學習意識和氛圍,。

5、加強集體備課和教學研究,，學他人之長,，補自己之短，共同進步,。

6,、重視學生自主學習，注意學生的接受性,，注重學生的互動合作,，強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗,，在親身體驗中發(fā)展。

7、根據(jù)學生實際和教學條件,，加強學生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題。

五,、教學進度及教學活動安排：

第一單元：我們依法享有人身權(quán),、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)共14課時

第一課：法律保護我們的權(quán)利4課時

第二課：伴我們一生的權(quán)利4課時

第三課：依法享有財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán)6課時

第二單元：熱愛集體,，融入社會6課時

第四課：我與集體共發(fā)展3課時

期中考試：1周（10。31—11,。6）

第五課：關(guān)心社會,，親近社會3課時

第三單元：與大自然和諧相處4課時

第六課：感受大自然2課時

第七課：關(guān)愛大自然，保護大自然2課時

機動：2周

期末考試復習：4周

初三政治教學工作計劃上冊 初一政治教學計劃篇三

在本學期工作中,，我全面貫徹學校的教學改革方案,，面向全體學生，因材施教,，提高學生的綜合素質(zhì),，提高教學成績，堅持依法執(zhí)教,，因?qū)W論教,，充分利用本學科的優(yōu)勢，突出學科的功能,，提高學生的思想覺悟和道德品質(zhì),，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

1：讓學生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎上,，感悟自己對社會應負的責任,，增強責任意識，做一個負責任的公民,。

2：引導學生從自己的實際出發(fā),，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心,、自信心和自豪感,。

3：幫助學生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關(guān)內(nèi)容,，以利于學生更好地參與社會生活,。

4：引導學生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為,，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來,。

1、由于是新接的學生,，對學生的學習情況,、心理特征不夠了解。

2,、學校剛實施教學改革,，這屆學生已經(jīng)開始了一學期，對于學生的合作能力,，交往能力,，自學能力有待于進一步了解。

在教學中,，結(jié)合實際條件創(chuàng)設豐富的教學情境,，愛護和培養(yǎng)好學生的好奇心、自尊心,，發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),，保護學生的探索精神，創(chuàng)新思維,，幫助學生自主學習,、獨立思考，營造崇尚真知,、追求真理的氛圍,，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標準,，做好學生的知識技能的教學,，抓好常規(guī)教學。

1,、在教學中,，學生掌握的基礎知識比較牢固，但不夠全面,，我進一步加強了將基礎知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強了綜合知識的訓練。

2,、由于學生對本學科的學習興趣低,，學習勁頭差，所以進一步進行發(fā)學習本學科興趣的教育,。

3,、加強學習態(tài)度,、目的的教育工作者，使學生知道本學科的重要性,。

4,、在課堂上，進行分層次教學,，因材施教,，充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性。

3,、加大輔導力度,，輔導優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導差生突出雙基,，各有所獲,。

4、精心備課,，設計好每一節(jié)課,。在第一周就把本學期的所有教學目標告訴學生，讓學生按照目標進行自學一周,，然后,，在按照章節(jié)進行講解。

5,、認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。

總之,，在本學期工作中，針對課堂教學改革,，有及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。

一,、目標：

1,、激發(fā)學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年時時與好書相伴。

2,、通過閱讀,，使學生增長知識，拓展視野,，提高閱讀能力。

3、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習慣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長,。

二、實施過程：

準備階段：

1,、對學生做好宣傳發(fā)動工作,，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標,、任務,。

2、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3,、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導,，帶哪些方面的課外書,。

初三政治教學工作計劃上冊 初一政治教學計劃篇四

本學期由我和高彩虹擔任初三年級的思想品德課，我們確立“以人為本,，關(guān)注生命,，促進學生全面發(fā)展”為指導思想，希望通過自己無私的耕耘,，每個學生都有收獲,。

本冊書共12課，分為四大單元,。第一單元承擔責任 服務社會：本單元作為九年級教材的導引,，是國情教育的起點。通過讓學生明確自己所扮演的角色,，引出自己所承擔的責任,，從而讓學生做一個負責任的公民。第二單元了解祖國 愛我中華:是在第一單元的基礎之上,，讓學生進一步了解我國的人口,、資源、環(huán)境,、科技,、教育,、法制建設方面的國情，以及針對這些問題制定的國策,、發(fā)展戰(zhàn)略,。作為中學生面對我國的基本國情該承擔怎樣的責任。在了解了基本國情和國策的基礎上,，如何培養(yǎng)學生正確處理更高意義上的交往行為,，需要培養(yǎng)學生正確處理民族關(guān)系和國家統(tǒng)一問題。所以本單元對學生進行集中的民族歷史,、民族文化,、民族決策、民族精神的教育,，同時讓學生保持清醒的頭腦,，如何對待外來文化，發(fā)展民族文化,，弘揚民族精神,，鑄就民族魂魄。第三單元融入社會 肩負使命：具體闡述我國在政治,、經(jīng)濟,、文化方面的發(fā)展，中學生又該履行怎樣的責任,。第四單元滿懷希望迎接明天：本單元既承接前三單元的學習內(nèi)容,，又是一種知識和情感的升華。本單元皆在引導學生樹立遠大理想并為之努力奮斗,，將個人理想與社會理想聯(lián)系起來,，為國家和民族的未來奉獻自己的力量。

在備課前研讀教學大綱,，理清課本脈絡,。在備課中從學生實際出發(fā)，一切為使學生發(fā)展服務,。在教學中,，緊緊圍繞三維目標授課即知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀目標,。采用情感教學法，關(guān)注每位學生的身心發(fā)展,，讓學生自主確立學習目標,、學習重點、難點,，讓學生在自主,、合作,、探究學習方法中愉快的掌握知識點，陶冶情操,，樹立遠大理想,。在教學中，給學生創(chuàng)造民主和諧的學習氛圍,，在師生互動、生生互動中進行分層教學優(yōu)化,，使所有學生都有所收獲,，有所進步。在教學中,，引導學生關(guān)注時事,、關(guān)注國家大事、焦點訪談等,，讓我們在關(guān)注中與政治觀互相結(jié)合,，提高自己分析問題，解決問題的能力,。

本學期上完全冊書,，具體安排：期中考試前上完第一單元、第二單元,。元旦前上完第三單元,、第四單元。在具體教學中,，依據(jù)每站的難易程度確定教學課時,。

周別 時間 授課內(nèi)容

一 9．1—9.6 責任與角色同在

二 9.7—9.13 在承擔責任中成長

三 9.14—9.20 單元測試

四 9.21—9.27 認清基本國情

五 9.28—10.4十一長假

六 10.5—10.11 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略

七 10.12—10.18 第四課第四框和第五課

八 10.19—10.25 單元測試

九 10.26—11.1 期中復習

十 11.2—11.8 期中測試

十一 11.9—11.15 參與政治生活

十二 11.16-11.22 關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展

十三 11.23—11.29 投身于精神文明建設

十四 11.30—12.6 單元測試

十五 12.7—12.13 實現(xiàn)我們的共同理想

十六 12.14—12.20 選擇希望人生一、二框

十七 12.21—12.27 選擇希望人生三,、四框

十八 12.28—1.3 單元測試

十九 1.4—1.10 期終總復習

二十 1.11—1.17 期終測試

總之,，本學期我們會盡自己所能調(diào)動學生積極性，發(fā)揮他們的主體作用,，為下學期復習階段打好基礎,，我相信有一份耕耘，總會有一份收獲,。

初三政治教學工作計劃上冊 初一政治教學計劃篇五

本學期任教初中二年級三個班思想品德課,。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高,，但分布很不平衡,，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此,，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,，應加強能力素質(zhì)教學,，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,，真正把教學工作落到實處,。

按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準,，適應教學改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導,，以學生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力,，全面落實培優(yōu)扶差方案,，切實提高教學質(zhì)量。

1,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

（1）,、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎,。

（2）,、分析透徹活動和材料，這是傳授概念,、觀點的前提,。

（3）、組織好體驗活動,，這是促進學生內(nèi)化的手段,。

（4）、指導好學生的實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑,。

2、堅持教為主導,，學為主體的教學原則,、重視學生自主學習，充分發(fā)揮學生的學習主動性,，培養(yǎng)其獨立學習的能力,。注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展,。

3,、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情,。注重學生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習,，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力,，使每個同學都發(fā)揮自己的特長,。

4、加強學生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生實際和教學條件。

1,、認真組織開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力,，充分體現(xiàn)思想品德課的知識,、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學目標,。

2,、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論,，努力提高自身教學教研理論水平,。

3、把握好新教材的編寫目的和教學要求,，提高駕馭新教材的能力

4,、認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會,、了解社會,，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質(zhì),。

5,、加強教研活動,，積極參與集體備課，做到多聽課,、多總結(jié),。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗,，做到互相學習,，取長補短，努力提高教學能力,。

6,、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課,、上課,、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務,，尤其認真實施課堂目標教學法,。

7、切實抓好學科培優(yōu)工作,，通過會議,、輔導、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,，把學科成績躍上新臺階

學生的思想品德成績上去了,，并不代表我的教學成績和能力好，我們需要在生活中給學生做的榜樣,，讓他們在生活中不斷的進步,，尊師重教，那樣的學生才值得我們較矮和自豪,。我一直希望能夠教出思想品德和學習成績都出色的學生,，領(lǐng)我欣慰的是，這種學生很多,，所以我的教學興致很好,，我愿意把所有的一切都教給學生，讓他們做一個思想品德端正的學生,，讓他們成為祖國明天的棟梁之才,！

初三政治教學工作計劃上冊 初一政治教學計劃篇六

本學期政治主要任務是復習，就是備戰(zhàn)中考,、沖刺中考,，對于教學來講就是要做好最后的復習準備工作，為使本校政治的復習有針對性、目的性,、做到科學合理,、切實可行，真正對學生起到指導性的作用,，為中考打基礎的指導方針來制定計劃,，實施教學，系統(tǒng)復習,，使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎,，在第二輪的復習中融技巧、方法,、思想于一體,，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識。在第三輪的綜合模擬復習中,，使學生獲得知識的全面掌握,，提高他們的自信心。最后,，做好輔導,，確保20xx年中考政治取得好的成績。

這屆很多學生學習缺乏主動性,、學習習慣比較差，需要老師的監(jiān)督,。具體有以下幾點：

1,、本屆學生的整體水平較差，學生的合格率較大,，但是優(yōu)生人數(shù)偏少,。

2、學生對課本基礎知識掌握不夠系統(tǒng),，在應用多本書的知識解答同一道大題的能力有待加強,。

3、學生對政治材料分析題全面看問題的能力較差,，不能用所學知識點來完整全面的回答,，得不全分。

1,、要緊扣中考這個中心,，注重知識的應用性、探究性,、綜合性,、教育性與時代性，復習指導的實施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向。

2,、以學生為本,，復習備考都要從學生實際出發(fā)，在復習過程面向全體學生,，注重加強對學生全面分析問題能力的培養(yǎng),。

3、加強課本知識系統(tǒng)教學,，爭取通過對課本知識的整理疏導,，使學生的知識得到鞏固和升華，進而構(gòu)成立體知識系統(tǒng),。

4,、做好分層輔導和個別輔導，在復習過程中,，對不同層次的學生要有不同的要求,，分層布置作業(yè)，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的.提高,。

通過學習借鑒其他學校的復習方法,，結(jié)合政治中考開卷的實際決定在初三總復習階段采用三輪復習法：

第一輪復習，本輪復習采用地毯式復習法,、即將全部知識點進行總體的,、全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識,，以便做到理論知識掌握于心,，在考場上能靈活運用地解決實際問題。這一輪復習要過三關(guān),。

（1）記憶關(guān),。必須做到對基礎知識的領(lǐng)會、記憶,，使其系統(tǒng)化,。

（2）基本方法關(guān)。傳授學生解題技巧和做題規(guī)律,。

（3）基本技能關(guān),。復習目標要明確，講和練做到有的放矢,?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化、練習專題化,、專題規(guī)律化,。

用來系統(tǒng)復習的時間較短,，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固,。抓住重點知識點,，重點基礎知識突出復習。第一階段的復習既要有知識的系統(tǒng)化,，又要突出重點,。重點知識是復習的主體部分，在復習過程中要放在突出的位置,。

選擇合適的復習方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,，可采用比較法，把相關(guān)的知識放在一起進行比較,，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,。

初三政治教學工作計劃上冊 初一政治教學計劃篇七

本學期擔任九年級九(1)、九(2),、九(3),、九(4)四個班的思想品德教學。現(xiàn)對學生的基本狀況分析如下：目前,，許多學生的“職責”概念模糊,。一些學生認為職責只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關(guān)系,，一些學生對職責的范圍認定比較狹窄,，對保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認識不足;另外,，部分學生缺乏遠大的人生目標,，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選取的策略和勇氣;缺乏學習用心性,。

四個班有三個班是漢族生,，一個班是民族生,，他們的基礎差距較大,，民族生的學習勁頭也不足，造成成績相差甚遠,。因此教學要有層次的因材施教,。

明白職責的含義;明白職責的來源;懂得人因不同的社會身份而負有不同的職責;懂得每個人因該自己對自己負責;明白負職責的表現(xiàn)和好處，了解不負職責的后果;我國的基本國情;社會主義初級階段的含義;現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾和國家的根本任務,?！叭齻€代表”重要思想的含義極其重要性。人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān),。公民享有政治權(quán)利的資料,、行使渠道,，維護國家安全的政治義務。我們的理想,，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想,，全面建設小康社會的共同目標，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

潛力目標：

能分清職責的來源;能夠隨著主角的變換調(diào)節(jié)主角行為,，承擔不同職責。培養(yǎng)學生的開放意識和世界眼光,，提高全面分析和認識世界的潛力,。有意識的關(guān)注知識本身內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，提高抽象思維和總結(jié)的潛力,。培養(yǎng)收集材料,、分析材料并從中得出結(jié)論的潛力。培養(yǎng)學以致用的潛力,。認識人民代表大會制度是人民當家作主,，行使權(quán)力的機關(guān)。明白依法治國是我國的治國方略,，了解法治國家的特點,，樹立法律意識;培養(yǎng)全面分析問題的潛力，既要看到我國人民生活水平到達小康這一歷史性成就,，又要看到我國的小康還是低水平的,、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康,。

情感態(tài)度和價值觀目標：

對自己的職責有明確的認識,，增強職責意識;愿意為自己的行為負責;從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,，增強學生維護祖國統(tǒng)一的情感,，加強對“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針的理解,。認識法律在維護社會秩序中的重要作用,，自覺維護法律的威嚴。樹立國家安全意識,。結(jié)合無數(shù)中國共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想不斷奮斗的歷史,，確立為共產(chǎn)主義奮斗的價值目標

第一單元：

本單元在于幫忙學生反思自己在日常生活中承擔職責的狀況，使學生認識到自覺承擔職責就是自己的事情自己做,。做好自己力所能及的事,。并且對自己做的事負責，讓學生在承擔職責中既感受到壓力,，同時感受到成長的喜悅,。學生的成長是一個連續(xù)的過程,，并不是到了九年級才開始培養(yǎng)職責意識，透過活動讓學生認識到,，在以往的學習和生活中,，很多同學已經(jīng)承擔了不少職責，培養(yǎng)了自己的職責意識和履行職責的潛力,。但是,，在很多狀況下，學生的這些行為是無意識的,，甚至是被動的,。本單元有助于他們了解自己承擔職責的實際狀況，體驗承擔職責的感受,，提升自己的職責意識和履行職責的潛力,，從而負責的投身于社會實踐，更好的融入社會生活,。

第二單元：

隨著學生年齡的增長,，生活的范圍逐漸從家庭、學校擴展到社會,。聽從祖國和人民的呼喚,，自覺承擔報效祖國、奉獻社會的重任,，是每一個中學生義不容辭的職責和使命,。要肩負這一任務和使命，就要了解我們偉大祖國輝煌燦爛的文化,，感悟偉大的民族精神的力量,，增強對民族文化的認同感。只有全面深刻的了解我們的祖國,，我們才能在將來更好的參加祖國的經(jīng)濟,、政治和文化建設，更好的為祖國服務,。

第三單元：

在前一單元的基礎上,，更進一步了解我國的基本經(jīng)濟制度，基本政治制度,、社會主義精神禮貌建設等資料,。人民作為國家的主人,，是怎樣行使自己的權(quán)力的,，做到學法、懂法,、守法,、用法,，依法維護國家的利益。依法規(guī)范自身的行為,，依法參與政治生活,。還就應清楚社會主義既要有高度的物質(zhì)禮貌、政治禮貌,，也要有高度的精神禮貌,。要自覺的堅持先進文化的前進方向，自覺的投身于社會主義精神禮貌建設,，把自己培養(yǎng)成為“四有”新人,。

第四單元：

透過前面的學習，學生在了解基本國情,、基本國策的基礎上,，進一步了解全面建設小康社會的奮斗目標，增強為中華民族偉大復興貢獻力量的使命感,。這部分學習資料,，意在結(jié)合學生的親身體驗，培養(yǎng)學生愛國,、愛黨的情感,，培養(yǎng)學生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。

1,、重視學生自主學習,，注意學生的理解性，注重學生的互動合作,，強化學生學習的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展,。

2、注重學生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究。

3,、加強學生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件,。

初三政治教學工作計劃上冊 初一政治教學計劃篇八

自從我成為中學教師以來,，我所教授的課程就是政治,。在政治方面我感覺自己還是比較有天賦的，對各種時事政治都能夠有自己敏感準確的判斷,，正是在這種條件下,，學校讓我擔任政治教師，我對自己政治教師的崗位還是很滿意的,。在我教授了幾年政治以后,，我對政治教學已經(jīng)有了自己最準確的認識了，在今后的教學中,，我相信自己可以做的更好,！這學期是初三第一學期，學生們還有一年就要中考了,，我相信他們會抓緊時間學習的,，我也會為他們的學習進步作出自己最大的努力！

（一）學生情況分析：

1,、本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了,，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經(jīng)過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識,，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高,。

2,、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,，仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,，學習任務不明確，學習方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,，縮小兩頭差距，充實中間力量,。

3,、本學期由于學校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進一步調(diào)整,，新分配的班級間會存在很大的差異,，情況比較陌生，本學期在熟悉學生的重點上應特別予以傾斜,，爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學生的,，使教學工作更有針對性，增強實效性。

（二）教材情況分析：

1,、本學期教材是上冊教材的延續(xù)，主要研究三個主題,，那就是：

一,、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技；

二,、依法治國,；

三、承擔社會責任,。

2,、本學期主要學習的是下冊教材，共有三單元,，六課內(nèi)容,，分別研究熱愛科技、崇尚科學,；走創(chuàng)新之路,；治國安邦的總章程；建設社會主義法治國家,；公平,、正義——人們永恒的追求；在承擔責任中成長六個主題,。

3,、本冊教材內(nèi)容難度相對上學期有所增強，知識的理論性,、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密，需要幫助學生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,，進一步培養(yǎng)能力,、提高認識和滲透覺悟。

（一）教學重點：

1,、創(chuàng)新與科技發(fā)展

2,、憲法是國家的根本大法

3、維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,，培養(yǎng)正義感

（二）教學難點：

1,、搭起創(chuàng)新的橋梁

2、憲法是全體公民的最高行為準則

3,、公平,、正義的含義

（三）情感、態(tài)度、價值觀目標：

1,、引導學生樹立科學精神,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強熱愛科學,、崇尚科學的情感,，增強社會責任感，激發(fā)自身潛能,，努力提高自身素質(zhì),。

2、樹立憲法意識,，增強憲法觀念,，積極宣傳憲法，自覺維護憲法的權(quán)威,。深刻認識依法治國對建設社會主義現(xiàn)代化國家,、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念,，增強守法意識,。

3、樹立公平意識,，積極參與良好的合作,，樹立規(guī)則意識，尊重規(guī)則,，尊重權(quán)利,，尊重法律，追求公正,，具有強烈的社會正義感,。增強公平意識，勇于承擔自已負有的社會責任,，服務社會,、奉獻社會，做一個負責任的公民,。

4,、增強法律意識，勇于承擔自己負有的社會責任,，服務社會,、奉獻社會，做一個負責任的公民,。

（四）能力目標：

1,、培養(yǎng)學生搜集、整理、加工和應用信息,，尋找解決問題的途徑和方法的能力,。

2、增強區(qū)別科學與迷信的能力,，在現(xiàn)實生活中,，不參加各種迷信活動。

3,、維護憲法尊嚴,，自覺同違反憲法的行為作斗爭,。培養(yǎng)守法觀念,，在日常生活中自覺維護社會秩序。提高辨別是非善惡的能力,，掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法,，逐步增強依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。

4,、在社會生活中,，與人進行良好的合作，提高自已與別人公平合作的能力,。初步認識和理解社會生活的復雜性,，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠熑蔚刈龀鲞x擇,。在積極參與社會公益活動中,，提高社會實踐能力和服務社會、奉獻社會的能力,。

（五）知識目標：

1,、了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況，尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就,。初步理解科學技術(shù)與社會發(fā)展之間的關(guān)系,，懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動的危害性,，理解科學是反對迷信的最有力武器,。知道科技創(chuàng)新的必要性，懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新,。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法,。

2、知道憲法是國家的根本大法,，具有最高的法律效力,。知道依法治國的含義，理解依法治國，建設社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設必須遵循的基本方略,。知道依法治國方略的基本要求,，理解意義。知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式,，理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障,。

3、了解公平的含義,，知道維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性,。知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，分清什么是正義行為,，什么是非正義行為,。知道責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，知道人因不同的社會身份而負有不同的責任,，了解承擔責任的代價和不承擔責任的后果,。知道社會生活離不開法律規(guī)范，了解法律在維護社會秩序中的重要作用,。

1,、認真落實教學常規(guī)，做好自身工作,，精心備課,，認真上課，努力提高課堂教學效益,，決戰(zhàn)課堂,。

2、緊跟時代脈搏,，認清教學形勢,，努力提高現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的應用水平，提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性,。

3、繼續(xù)實行分層教學法,，抓兩頭,、促中間，促進教學質(zhì)量的大面積提高,。

4,、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導,，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題,，嚴謹求實,、勤奮競爭的學習意識和氛圍。

5,、加強集體備課和教學研究,，學他人之長，補自己之短,，共同進步,。

加強理論學習，深入研究新課程理念,，新課程標準和新課程方法,，跟上時代步伐，并把所學及時融入日常課堂教學,。

6,、加強情感教學，多與學生進行情感交流,，發(fā)現(xiàn)學生思想問題,，進行正確的幫助,、指導,，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性,。

7,、加強課外輔導，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,，促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>

8,、及時進行階段反饋，及時查漏補缺,。

現(xiàn)實情況下,，我有很多的地方需要不斷的改進，這是我一直以來不斷提高自己教學能力的方法,。在現(xiàn)實情況下,，有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展。政治教學便是如此,，我一直以來都在不斷的努力,，可是很多的現(xiàn)實情況下，自己未必能夠得到最好的教學成果,。特別是政治成績在中考中分數(shù)所占比例不大,，學生的學習積極性不高，不過我相信我會憑借自己的努力,，讓學生的學習得到更大的進步,！