演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

競聘教師崗位演講稿題目題目篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好!

這次教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是我校教育發(fā)展史上的第一次,。對于教育人事制度而言,，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,，則是一次價值的判斷與選擇,。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野,，它表示著一種力量,，指引著一個方向，傳遞著一種聲音,，昭示著一種希望,，它必將對我校教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。非常感謝學(xué)校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會,，展示自我的舞臺,。

我競聘的崗位是英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：

一,、思想政治方面

本人熱愛祖國,、熱愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠黨的教育事業(yè),。

二、職業(yè)道德方面

嚴(yán)格履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，為人師表,，嚴(yán)格遵守崗位制度，嚴(yán)格恪守人民教師的職業(yè)道德,，積極參加公益事業(yè),。我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累,，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水,、智慧,、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學(xué)生,。

三,、業(yè)務(wù)方面

從教多年來，從未間斷過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，參加了全國中小學(xué)繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí),，新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，取得了普通話,、計算機等方面的等級證書,，獲得了縣、市級骨干教師培訓(xùn)證等,，使自己時刻能夠勝任一名中學(xué)教師的要求,。

我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí),，團結(jié)協(xié)作,，敢于創(chuàng)新的精神。作為一名教育工作戰(zhàn)線上的一名老兵,，我深知自己要學(xué)的東西還很多,。在工作中，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān),，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新,，能吃苦耐勞,。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題,，積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課,、評課活動;向同行們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽;

四,、教育教學(xué)工作能力

1、勝任英語教學(xué)工作,，無論在統(tǒng)考中還是在學(xué)校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅;先后兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽,，并且都取得了好成績,，受到同行們的好評,。所以我有較強的工作能力,，能夠始終保持作為教師的言行和風(fēng)度，塌實教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生,，完全具備了對課堂的教學(xué)組織能力,，對教材整體駕馭能力和對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力,。

2、勝任班主任工作,，本人一直以來就擔(dān)任班主任工作,，從末間斷，在班級管理方面取得了一定的成績,，多次被評為優(yōu)秀班主任,，我所擔(dān)任的班級也被評為了文明班集體。

3,、勝任年級學(xué)科組長工作,，能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)和老師之間、老師和老師之間,、老師和學(xué)生之間,、老師和家長之間的關(guān)系，做到團結(jié)協(xié)作,，搞好本年級的學(xué)科教學(xué)工作,。

4、根據(jù)自已的教學(xué)實踐,，本人撰寫了多篇教學(xué)論文,，并且有的已經(jīng)在報刊上發(fā)表。

5,、盡管我是從教多年的英語教師,，有著一定的工作經(jīng)驗和成績，但我絕不會滿足于已經(jīng)取得的微薄成績,，我會竭盡全力把學(xué)生教好,，把英語教學(xué)搞好。

6,、我有較強的年齡優(yōu)勢,，我正當(dāng)青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中,。

綜上所述,，本人符合競聘中學(xué)英語教師崗位所具備的條件和素質(zhì)，故向各位評委和老師提出申請,。

如果我能夠競聘上這個崗位,，我打算從以下幾個方面改進自已的教學(xué)工作,，提高自已的教學(xué)水平,。

a,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

b,、順應(yīng)教學(xué)改革方向,，積極參加教學(xué)改革，做教育教學(xué)的有心人,。以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,，采取不同的教學(xué)方法;關(guān)注全體,，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做人,。根據(jù)英語學(xué)科的特點，我打算開展“任務(wù)型教學(xué)”實驗活動,，把學(xué)習(xí)者個人的生活經(jīng)歷作為課堂學(xué)習(xí)的主要資源,，力圖將課堂內(nèi)的語言學(xué)習(xí)與課堂外的語言活動結(jié)合起來。

每上一節(jié)課,，我會突出“八個抓八個不”：

一,、抓聽講集中，不能過于松散無束;

二,、抓討論合作的效果,，不能流于教學(xué)形式;

三、抓發(fā)言與質(zhì)量,，不能讓課堂死氣沉沉;

四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學(xué)生;

五,、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練,，不能讓學(xué)生連讀書都不會;

六、抓教學(xué)難點與重點,，不能使教學(xué)走過程;

七,、抓有意注意和無意注意,，不能過張或過馳;

八、抓暫差生輔導(dǎo)與補差,，結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教,，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣。

c,、結(jié)合英語學(xué)科特點和學(xué)生實際情況,，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富多采的英語實踐活動,，進一步拓展學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。

d,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。進一步樹立自已強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強自已的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護學(xué)校良好形象,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在學(xué)生和老師的交往中凝聚合力。

我有信心有決心搞好英語教學(xué)工作,，為教育事業(yè)奉獻自已的一份光和熱,。如果組織上需要我做其它工作，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡,，我都會忠于職守,，嚴(yán)于律已，夯實基礎(chǔ),，鉆研業(yè)務(wù),，團結(jié)協(xié)作，虛心向老教師取經(jīng),，向老教師求教,，與時俱進，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好,，牢牢堅守在自已的崗位上,，做一顆永不生繡的鑼絲釘。

競聘教師崗位演講稿題目題目篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委老師們：

大家好!

教師對教育教學(xué)崗位的公開選聘,，是現(xiàn)行教育發(fā)展必然,。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步,，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)般吹綠大地,，它表示著一種力量,，指引著一個方向，傳遞著一種聲音,，昭示著一種希望，它必將對整個教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響,。這次,非常感謝學(xué)校為我提供這樣一個檢驗自我的機會,，展示自我的舞臺。

我叫,，男,，漢族，1_年4月出生,，現(xiàn)年2_歲,，x5年7月畢業(yè)于銅仁師專中文系漢語言文專業(yè)，同年通過縣招考安置在九年制學(xué)校,，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校崗位的設(shè)置,，我競聘的是初中語文教師。下面,，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

一,、對競聘崗位的認(rèn)識

“語文學(xué)科是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分”,，新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)在充分肯定現(xiàn)行語文教學(xué)大綱對于語文性質(zhì)認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，又增加了“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點”這樣新的表述,。這一表述,，擺脫了長期以來人們關(guān)于語文學(xué)科功能的爭論，正面論述了語文的學(xué)科性質(zhì)和地位,，即不能單純強調(diào)二者中的某一方面,，應(yīng)在二者統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,。

二,、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆熱愛教育的心,，我明白教師的苦與累,，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水,、智慧,、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十五六歲的孩子,。我揣摩著,，嘗試著，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空,。

2、工作中具有吃苦耐勞,，勤奮學(xué)習(xí),，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神,。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名青年教師,，我擔(dān)任語文教研組組長工作，在工作中,，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)，頑強拼搏,、勇于創(chuàng)新,，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與全組的其他教師交流學(xué)習(xí),，討論課改教學(xué)中遇到的問題,，積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法,，同本組教師團結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段

3,、我有較強的工作能力,，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度,。塌實教學(xué),，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我對課堂的教學(xué)組織能力,，對教材整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力,、應(yīng)變能力都有了很大的提高,，我認(rèn)為完全能勝任化學(xué)教育工作

三、工作思路

各位評委,，如果我競聘成功,，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),、愛生、努力作到：

1,、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2,、做教育教學(xué)的有心人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點,，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體,，關(guān)注差異,，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,，教他們利用語文知識解決生活實際問題,。

3、語文學(xué)科是一門綜合性強的學(xué)科,，生活有多寬廣,，語文就有多廣闊。立足課堂的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望,。應(yīng)拓寬視野,，多看書籍，為適應(yīng)時代的需要,，要不斷更新自己的教育教學(xué)理念,。

競聘教師崗位演講稿題目題目篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次竟職的機會!俗語說：三十而立，四十不惑,，五十知天命,。介于不惑與知命之間的我，還有較強的求知欲,，對自己的前程也滿懷憧憬,。不是老夫發(fā)狂，而是覺得自己還年輕,。想一想,，高層的中央領(lǐng)導(dǎo)人都七十好幾了還為國為民日理萬機，身邊的校長都40來歲了,，也在為北小的發(fā)展日夜操勞,。我不過四十出頭，不應(yīng)該更好地為學(xué)校貢獻力量嗎?所以今天我底氣十足,、滿腔熱情地站在這里竟職演說,。講得好，來點掌聲表揚表揚;講不好,，也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵,。

我84年工作。本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師,，曾20_年任班主任。從教20_年來,，一直奮斗在教學(xué)第一線,，多數(shù)時間擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，20_年到淮陰區(qū)棉花莊支教,，使我人生多了一份經(jīng)歷,。1993年剛獨立建校不久，我就跨入了這所學(xué)校,，見證了她的發(fā)展,。班級從兩軌到六軌，學(xué)生從百十來名到一千幾百名,，教師從十來位到近百位,，教室樓從一棟到三棟。從教學(xué)積淀的加厚到文化的初步形成,，我看著她一天天地壯大,。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托。這份經(jīng)歷使我對她的愛更鐘情,，更特別,。當(dāng)年步入時，我是一個20多歲的小伙子,，而今已過不惑,，兩鬢染染，華發(fā)疏疏,。毫不夸張,，我已經(jīng)把人生最最美好的青春年華，獻給了教育,，獻給了,。我無怨無悔，今天站在這里可以問心無愧的說,，20_年來,，我無愧于祖國的教育，無愧于我的學(xué)生!但為了事業(yè),，虧欠了我的家人,。女兒從小學(xué)到高中，我輔導(dǎo)的太少太少,，不是我不想輔導(dǎo),。大家知道畢業(yè)班工作辛苦，壓力大,，天天改不完的作業(yè)，有時改得人心浮氣躁,，還要苦口婆心地輔導(dǎo)學(xué)生,，回到家就想歇會。在學(xué)校我是一名教師,，職業(yè)道德要求我必須循循善誘地對待學(xué)生,，再苦再累再煩，也要含笑回答學(xué)生問題,。在家里就掩飾不了自己的心情了,，講兩次聽不懂就對女兒吼起來了。女兒在小學(xué),、初中我是能輔導(dǎo)沒心情,，到高中又沒能力輔導(dǎo)，這是一種無奈,。作為教師,，我為從出去的一個個大學(xué)生、碩士生、研究生,，高考,、中考狀元，這些莘莘學(xué)子奠定了基礎(chǔ),，我是一名合格的老師,。而作為家長，我是一個不稱職的父親,。我今天講這些不是向領(lǐng)導(dǎo),、向同志們訴苦邀功，而是告訴大家,，我愛教育事業(yè),，我愛北小。就是吃再多的苦,，受再多的累,，也無怨無悔。源于這種愛才促使我走上今天的競職講臺,。

草根教育家陶行知說過,，道德是做人的根本。作為領(lǐng)導(dǎo)只有在積淀自己道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，才能提升學(xué)校的,，用自己的人格魅力去影響學(xué)生。我是一個透明的性情中人,，在座的大部分都了解我的性格,，心直口快，喜怒哀樂全都寫在臉上,。對待同志熱情坦誠,。與老師談話是和風(fēng)細(xì)雨，幫老師辦事是殫精竭慮,。我有一個座右銘：心有多寬,，快樂就有多少。大家看我的形象,，心寬體胖,，就知道是一個沒有憂愁的人。我思想比較活躍,，熱愛工作,，熱愛學(xué)習(xí)。工作中不論大事小事,，事必躬親,。多年的教務(wù)處和畢業(yè)班教學(xué)工作造就了我不怕苦,、不畏難、敢進取的工作精神;20_年的教育生涯,，培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了樂于傾聽、善于思考的工作習(xí)慣,，積累了一切依靠大家,，走群眾路線的工作經(jīng)驗，形成了不唯理論,、不唯領(lǐng)導(dǎo),，求真務(wù)實的工作態(tài)度。我一貫倡導(dǎo)的思想是追求更好,。我們還在騰飛的初期,，必須精心打造，小心錘煉,，自己給自己掙臉,，在任何能夠展示學(xué)校的機會中，我們都要竭盡全力,，力爭上游,，確保不落后于同類的兄弟學(xué)校。雖小,，但志氣不小,。事實也證明了這一點，在許多活動中我們展示了風(fēng)采,?；窗彩惺讓眯W(xué)生讀書教育現(xiàn)場會在我校召開，我們的一些成功的經(jīng)驗,，得到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會老師的肯定,。近幾年，語文教學(xué)碩果累累,，校長、校長及一些老師的課在省級,、比賽中頻頻獲一,、二等獎。_老師的作文課不僅獲得全國比賽賽區(qū)第一名,，還被選送參加全國交流展示,。獲市級一等獎的課達數(shù)十節(jié)之多。如今獲一等獎是我們參賽老師的志在必得,。教師論文獲獎可用不計其數(shù)來形容,。在近兩年的_市小學(xué)師生讀書成果展示中,，我們北小是樣樣比賽力拔頭籌，種種活動出盡風(fēng)頭,。在今年市教育局的教學(xué)質(zhì)量抽測,，和小學(xué)畢業(yè)生水平測試中我校語文成績又獨占鰲頭。這些成績的背后蘊藏了多少老師的多少汗水和淚水,。這些成績的取得主要是老師的努力,。我只是做了些服務(wù)工作，成績或許能說明本人服務(wù)態(tài)度誠懇,，對同志,，對工作盡心盡力。這些老師們的工作態(tài)度,，這些成績的取得為北小傳統(tǒng)的奠基,，為北小文化的形成會起到促進的作用。

本人的教學(xué)一直是努力的,，我認(rèn)為不管在學(xué)校任什么職務(wù),，干什么工作，我首先是一名教師,，教師就是要教書育人,，對學(xué)生負(fù)責(zé)。我的教學(xué)質(zhì)量百分之八十五以上都是一等獎,，這是學(xué)校前兩天才統(tǒng)計的,，這也是從一個側(cè)面對我工作的一種肯定。我業(yè)務(wù)修養(yǎng)還算勤奮,，近幾年有三篇論文獲得一等獎,，多篇在教育專刊上發(fā)表,，數(shù)十篇獲省市級獎項,。這些多多少少能說明本人業(yè)務(wù)方面能與時俱進。至于表彰,，在這里自曝家丑,，翻箱倒柜只找到市總工會、詩詞協(xié)會,、幾家報社和省級骨干教師培訓(xùn)時發(fā)的幾張獎狀,，數(shù)量少，含金量低,。不過學(xué)生的明信片,，賀卡，書信倒翻出了一大沓,。不由自主席地而坐地品味起來,?；貞泴W(xué)生的模樣，回想師生相處的趣事,，品嘗教育成功的情結(jié),。賀卡，書信,，問候讓我深深地享受著一種幸?！粋€師者的快樂。沒有當(dāng)年的辛勤付出,，學(xué)生怎能至今牽掛著其貌不揚,、名不見經(jīng)傳的小學(xué)老師。天道酬勤,，學(xué)生的問候,，就是對我厚重的回報;學(xué)生的成功就是無尚的嘉獎;我的形象，我的精神能留給學(xué)生,，就是永恒的榮譽,。教育陳惠安、陸東這樣的高考,、中考狀元,，需要智慧，給學(xué)校帶來的是驕傲和名氣,。能把劉新宇,，司若凡這樣的學(xué)生順利送入下一個學(xué)習(xí)階段，需要的是愛心與耐心,，給我們帶來的是家長的滿意,，學(xué)校的信譽。我和在座的大多數(shù)一樣,，榮譽被寫在學(xué)生的作業(yè)本里,，留在學(xué)生成長的路上，放在家長滿意的心中,。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半,，也有我的一半。學(xué)校的一塊塊獎牌里也含有我們的一份綿薄之力,。

如果有幸得到老師與領(lǐng)導(dǎo)信任,，到新的崗位工作。我會做到以下幾點：

1,、認(rèn)真：認(rèn)真為教師為教學(xué)服務(wù)。認(rèn)真履行崗位職責(zé),，當(dāng)好校長的參謀和助手,，[蓮~山 課件 ]認(rèn)真貫徹學(xué)校工作意圖,，做好工作。

2,、推動：推動我所在崗位工作邁向一個新的臺階,。我校教師年輕，素質(zhì)好和業(yè)務(wù)水平高,，只要認(rèn)真對待,，不管在哪一個領(lǐng)域都會取得優(yōu)異成績。

3,、深入：深入了解和掌握新崗位的現(xiàn)狀及動態(tài),，及時總結(jié)，樹典型,、創(chuàng)先進;深入教師中,，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議,，幫助改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率;深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率,。

4、創(chuàng)新：俗話說：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,，深入了解新崗位的情況后，就可以針對性開展工作,，求實創(chuàng)新,，讓工作有新的起色。

人“不可以一時之得意而自夸其能;亦不可以一時之失意而自墮其志”,，勝固可喜,，敗亦無悔!勝，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師的信任,，我會更加努力,，盡心盡職做事;敗，說明我為人為事,，尚有不足,。在以后工作中，盡力彌補,，但我不會說要繼續(xù)錘煉,，等待下一次機會。對已過不惑的我來說,，也許沒有下一次機會了,。不過我會收拾一下心情,，繼續(xù)為，為教育事業(yè)燃燒自己,。我的過去屬于,，現(xiàn)在屬于，將來仍然屬于,。無論什么結(jié)果,，我都將一如既往的勤奮學(xué)習(xí)，努力工作,，尊重同事,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，熱愛學(xué)校,。

競聘教師崗位演講稿題目題目篇4

各位老師

今天是我第一次作競職演講,，借助這次難得的競崗機會，我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺,，展示自我，接受評判,，我也想通過競爭,，施加壓力，提高自己,。

從96年任現(xiàn)職至今,，我已基本熟悉教導(dǎo)處工作的職責(zé)和任務(wù)，具有一定的教導(dǎo)處工作實踐經(jīng)歷,，我雖沒有什么值得驕傲的資本來競爭這一崗位,，但我有一顆愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，相信自己能做好這份工作,。

我工作盡心：教導(dǎo)處的工作忙而雜,，每天總有許多的事情要去做，我有吃苦耐勞,，默默無聞的敬業(yè)精神,，不求聞達于人，只求每天能做些實實在在的事,，為學(xué)校的教育工作出謀劃策,，為教師們的教育教學(xué)提供力所能及的服務(wù)。同時我工作熱情高,、干勁足,。

我好學(xué)虛心：接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神,。雖不能給大家增加獎金,，但是我能誠懇地聽取你們的意見和建議，熱忱地采納你們的合理建議,，優(yōu)化完善教育教學(xué)管理模式。

我待人誠心：能用真情和愛心對待每一位同事,，平等負(fù)責(zé)地落實每一項學(xué)校工作,，協(xié)調(diào)各項活動，明確服務(wù)意識,，以共同的目標(biāo)團結(jié)人,，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人,。

如果競聘成功,，將在以下幾個方面努力做好本職工作

1、 根據(jù)教學(xué)計劃和學(xué)校遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo),，合理安排教育教學(xué)工作,，制定切實可行的工作步驟，力爭使我校在西南街道位列上游,。

2,、 努力了解每一位教師的優(yōu)點和長處，合理分配工作任務(wù),，優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢,，發(fā)揮學(xué)校團隊的最大合力。

3,、 繼續(xù)推進教師五認(rèn)真工作改革,，完善學(xué)科質(zhì)量評估制度，盡力減輕教師重復(fù)機械的工作負(fù)擔(dān),。

4,、 不斷完善教育管理制度，堅持原則,，努力營造高效低負(fù)的教育工作氛圍,。

5、 創(chuàng)新教科研運作,、管理機制,，積極創(chuàng)造條件多讓教師外出聽課，參與教學(xué)研討活動,，與先進學(xué)校和先進教師零距離接觸,。

作為競聘上崗的參與者，我希望得到大家的支持，獲得成功,，但我絕不會回避失敗,，不管結(jié)果如何，都將“堂堂正正做人,，兢兢業(yè)業(yè)做事,。”

競聘教師崗位演講稿題目題目篇5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘機會,，對于我來說這是一次機遇和挑戰(zhàn)。我十分珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機會,，用心參與這次競聘，并將勇敢地理解大家的評判,。下面我就從德能勤績廉五個方應(yīng)對我從任教以來的工作學(xué)習(xí)狀況進行總結(jié)：

一,、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,。我用心參加學(xué)校安排的每次思想教育活動,，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己，用心向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

二,、能

認(rèn)真?zhèn)湔n提前學(xué)習(xí)，教材備詳案把握教學(xué)教材實質(zhì);課堂以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性為基點,，貫穿知識點;課后認(rèn)真總結(jié),，構(gòu)成教學(xué)反思;認(rèn)真批改作業(yè)，及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;課余時間主動聽其他老師的課,，以便取長補短,。

三、勤

我每一天都是認(rèn)真工作,，從不遲到早退,。認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤,，腳勤,。手勤是我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足,。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí),。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會抬頭巧干,。

四、績

(一)教學(xué)上有了進步,。透過這兩年的教學(xué)與學(xué)習(xí),，我的教學(xué)潛力有了很大的提高。

(二)班主任工作更得心應(yīng)手,，學(xué)會了細(xì)節(jié)處理班主任工作,。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理，忽略了很多細(xì)節(jié)問題,。

(三)教學(xué)成績有所提高,。

五、廉

我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé),，對自己的操行負(fù)責(zé),。從不收取學(xué)生任何費用，也不向?qū)W生攤派費用,。對于學(xué)困生的課后補習(xí),，也是如此。

以上就是我任教以來的工作總結(jié),，期望各位老師不吝賜教,。