光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

環(huán)境教育工作計劃 環(huán)境教育工作計劃幼兒園中班篇一

通過衣食住行,，了解人類對資源造成的破壞和污染,，教育學(xué)生保護環(huán)境從我做起,。通過生活中的物品使用,，了解包裝、一次性用品等對環(huán)境造成的污染,，使學(xué)生意識到保護環(huán)境從小事做起,。學(xué)生通過對水的理解達到對環(huán)境愛護的意識,。學(xué)生通過認識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等,，做到生活無污染,。

本學(xué)期講解時根據(jù)課程特點與學(xué)生年齡特點制定教學(xué)措施為：

1、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點,，要用形象生動的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生,，并讓學(xué)生自己參與,。在實踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識，然后用講故事,、游戲的形式來學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認識到安全的重要性,。

2、教學(xué)過程從課堂延伸到課外,。教授同時引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目,，并把其中與中學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析,，提高學(xué)生的興趣,，進一步增強安全意識。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識,，教育學(xué)生愛護環(huán)境,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨地扔垃圾，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習(xí)慣,，增強環(huán)境保護意識。

4,、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，通過幻燈,、錄像、vcd,、多媒體等直觀性的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

通過以上教學(xué)措施使學(xué)生達到在校,、在家、在外,，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo能力;讓學(xué)生在實際的交通場景中,，能夠根據(jù)當(dāng)時的情況進行判斷并采取相應(yīng)避免危險的行動。

環(huán)境教育工作計劃 環(huán)境教育工作計劃幼兒園中班篇二

建設(shè)綠色校園,、環(huán)保校園是我校20xx年的工作目標。提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識,，普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人,、教育人的作用,，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境,、保護環(huán)境的綠色行為是我校全體教職工責(zé)無旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教育,，創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),，是一種契機，也是一種希望,，它能有效地促進我校的校風(fēng)建設(shè)，促進校容,、校貌的轉(zhuǎn)變，是我校師生的一致愿望,。

為培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色學(xué)校,，我們20xx年特制定如下宣傳工作計劃,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,。做到：①有環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確職責(zé)落實②把環(huán)境教育內(nèi)容列入"學(xué)校規(guī)劃"和"工作計劃"中,。③有檢查、督促措施,，年終有總結(jié)

2、資料齊全,。包括環(huán)境教育文件、計劃總結(jié),、論文,、教材,、教案、錄象以及單位訂閱兩份以上環(huán)境教育報紙,、雜志等,。

3、宣傳教育,。做到：①學(xué)校有環(huán)境教育宣傳欄，各班有包括環(huán)境教育內(nèi)容的宣傳墻報,。②校園有環(huán)境教育宣傳標語，廣播站,、閱覽室有環(huán)抱宣傳內(nèi)容,。③植樹節(jié)、愛鳥周,、環(huán)境日等有大型主題宣傳活動兩次以上。④借助校園網(wǎng)絡(luò)平臺及互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢,，向師生、家長及社區(qū)宣傳學(xué)校環(huán)境教育目標體系,，使其明確方向，走環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展道路,，形成學(xué)校環(huán)境教育向系列化、規(guī)范化,、制度化方向發(fā)展。

4,、環(huán)境培訓(xùn)。校長,、教導(dǎo)主任及廣大教師每年參加1-2次環(huán)境教育及環(huán)保培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動。

1,、我們要堅持學(xué)生自己教育的原則,，充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用,，定期召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班,、隊會，讓學(xué)生討論怎樣去作保護環(huán)境的“小天使”,。

2、在今年4月22日世界地球日,，將召開“我們共同的家園”隊會，6月5日世界環(huán)境保護日，組織開展“環(huán)保”繪畫比賽,、演講比賽，“我為環(huán)保獻一計”等活動,。還會利用學(xué)校廣播,，板報宣傳主題內(nèi)容,，舉行書畫展和環(huán)保手抄報比賽,；

3,、各中隊設(shè)立"綠化角",，在自己分到的中隊綠化點上進行養(yǎng)護,、盆景裝點，適時"綠色班級"的評比,。

4,、在校長倡導(dǎo)下開展"你丟我撿,，丟一撿三"活動，使師生們養(yǎng)成“彎彎腰”的好習(xí)慣,，保證學(xué)校的環(huán)境保持整潔有序,。

5、組織隊員們利用節(jié)假日,，走出校門，走入社會,，擦洗街道護欄,，清掃衛(wèi)生死角，澆澆路邊的花草樹木,，做好保護花草的宣傳牌,，給花草當(dāng)保鏢,；向社會人士發(fā)出環(huán)保倡議書，使人人行動起來,，保護環(huán)境衛(wèi)生,。

6、發(fā)動小隊隊員,，利用廢品搞小發(fā)明、小制作,，培養(yǎng)隊員動手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾,，拿到廢品收購站賣，把所得的錢捐贈給貧困地區(qū)的小朋友,，培養(yǎng)隊員的愛心,，起到一舉兩得的效果,。

7、在學(xué)校網(wǎng)站上開辟"綠色學(xué)校"專欄,，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識，及時反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況,，接受師生的有關(guān)建議。

1,、在課堂教學(xué)中突出和滲透環(huán)保教育。

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道,，也是學(xué)生接受環(huán)保教育的主渠道,。常識,、語文、英語等學(xué)科都有相當(dāng)篇幅的內(nèi)容涉及到環(huán)境教育,，各學(xué)科群策群力，開展環(huán)保教育研究,，編寫環(huán)境教育的教案：各任課老師根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容,，有機地將環(huán)境滲透在課堂教學(xué)、理科試驗,、文學(xué)寫作,、美術(shù)繪畫、音樂舞蹈等教學(xué)形式中，給課堂教學(xué)注入了新的活力,。

2、除了在課堂教學(xué)中進行環(huán)境教育外,，我校還在周六選修課及課外活動,，學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動中增設(shè)了環(huán)保教育的內(nèi)容，主要包括課本知識的拓展,，植樹節(jié),、世界環(huán)境日等環(huán)境主題教育活動,。通過這些課程,，學(xué)生不僅拓寬了知識面,，也進一步提高了學(xué)生的動手能力,，提高了學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)獲得知識的能力,，一些學(xué)生還寫出了具有一定水準的環(huán)保小論文,。

3、展環(huán)?？蒲谢顒雍铜h(huán)保研究性學(xué)習(xí),。

在環(huán)保教研組的帶領(lǐng)下,，全校上下形成了積極參與環(huán)保教育研究的良好風(fēng)氣,，教師的科研能力也得到不斷的加強,。把環(huán)保意識的培養(yǎng)作為研究性學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,，全校學(xué)生人人參與，通過多種形式開展調(diào)查研究,，查找資料,，進行研究性學(xué)習(xí),，學(xué)生還撰寫了大量研究性學(xué)習(xí)的小論文,。

1,、學(xué)習(xí)環(huán)境教育文件資料,，包括《全國環(huán)境保護宣傳教育行動綱要》和《20xx－20xx年全國環(huán)境保護宣傳教育綱要》以及報刊雜志上的有關(guān)環(huán)境教育的資料和圖片音像資料,。

2、組織研討和學(xué)習(xí),，提高認識,。以教研組為單位,，根據(jù)我校實際,，探討環(huán)境建設(shè)以及環(huán)境教育的具體措施和做法。

3,、校園有環(huán)保標語,，宣傳欄進行環(huán)境保護圖片展覽,、攝影展覽,。班級設(shè)立環(huán)保宣傳角.

4、圖書館訂閱有關(guān)環(huán)境保護方面的報刊和雜志如《大自然》,、《生態(tài)與環(huán)境》、《中國環(huán)境報》和《環(huán)境教育》等,。

5、利用春游,、參觀學(xué)習(xí)等活動進行文明游覽,、不亂寫亂畫,、不亂扔果皮廢紙等教育,，提醒學(xué)生對一些有害物品如廢舊電池等要注意妥善保存并集中回收,。

6、利用網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)勢,，推動環(huán)保教育事業(yè)的開展,。具體工作是設(shè)立環(huán)保專頁,，展示環(huán)保計劃方案,，介紹環(huán)保知識，刊登環(huán)保征文,，宣傳在環(huán)保工作中取得優(yōu)異成績的先進集體或個人等,。

環(huán)保是一場綠色變革,，環(huán)保是一種自然回歸,，環(huán)保更是一種生活時尚,。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來，如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園,，水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,，回收廢紙，多使用再生紙,，拒用一次性餐具,，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園,，教育學(xué)生爭當(dāng)綠色小先鋒,，課間不追趕打鬧,，減少噪音。愛護學(xué)校一草一木,，文明禮貌，也是一種綠色行為,。為創(chuàng)造良好的班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營造良好的氛圍。課堂中的有機滲透,，豐富多彩的各種活動,，使學(xué)生所接受的環(huán)境教育,，從表層開始深入到了內(nèi)心，再轉(zhuǎn)化為自覺的行為,。

要著力在如下三方面體現(xiàn)良好的環(huán)境教育效果：

1,、環(huán)境意識方面我校的環(huán)境教育體系形成,，學(xué)生的環(huán)保意識明顯增強,，學(xué)生在做任何事情都會想一想這樣做是否會有利于環(huán)保才去做。學(xué)生的環(huán)保成為了自覺的行動,。

2、環(huán)保行動方面通過環(huán)境教育,，在理論和實踐的結(jié)合上讓學(xué)生的環(huán)境意識和校園的環(huán)境質(zhì)量提高到一個新的層次,，樹立良好的環(huán)保行為規(guī)范。做到：無吸煙、無亂丟,、亂吐、亂寫、亂畫行為，不高聲喧嘩、不損壞樹木花草,、不浪費資源,。

3,、教育成果方面學(xué)校和教師要有環(huán)境教育的論文、總結(jié),、經(jīng)驗和優(yōu)秀教案,，鼓勵教師以上述作品參加各族各類比賽或向報刊雜志社投稿,，以起到帶頭作用,。鼓勵并培養(yǎng)學(xué)生積極參加環(huán)?；顒拥恼魑?、科技制作,、文藝表演、書畫等有關(guān)比賽,，為我校創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻。

環(huán)境教育工作計劃 環(huán)境教育工作計劃幼兒園中班篇三

以幼兒園《綱要》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃以及中班幼兒年齡特點,，一切從實際出發(fā),，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)密切配合,，利用各種教育資源,，在主題活動中體現(xiàn)環(huán)保教育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，促進他們健康,、和諧,、快樂的成長,。

1.環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中,，把環(huán)保教育有機的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從自己身邊的小事做起,，增強幼兒環(huán)保意識,，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級,，爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級。

2.結(jié)合主題開展環(huán)境教育活動

根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，利用家長資源收集廢舊、安全,、衛(wèi)生的物品，投放在區(qū)域中,，鼓勵幼兒利用廢舊物品進行手工制作，布置班級主題墻,。

3.開展豐富多樣的活動,，滲透環(huán)保教育

大自然就是最好的環(huán)保教育資源,，根據(jù)班級幼兒的興趣，利用各種形式,，我們本學(xué)期將開展環(huán)保行動，走進社區(qū),，走進小學(xué)，撿落葉,、見臟就撿、“環(huán)保兒歌”征集,、“九九重陽節(jié)

濃濃敬老情”、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保,、創(chuàng)意無限教師手工制作比賽”

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”,、“愛護小草”等系列活動。讓孩子們體會到成就感和喜悅,，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛動物,，關(guān)心植物的年齡特點,，把幼兒帶到自然中、田野中去,，培養(yǎng)幼兒熱愛自然的情趣,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能，讓幼兒在自然角種植過程中,，從小事培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境，從我做起的意識,。

九月份：用電高峰期,，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節(jié)約

的主題開展,，通過開展：

“假如沒有電”的討論活動;

2.認識班級的電器;

3.討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;

4.故事：電老虎

十月份：根據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動,，引導(dǎo)幼兒了解：

了解一些動物的生活習(xí)性;

2.學(xué)習(xí)照顧一些常見的小動物,，激發(fā)幼兒愛護動物的情感;

3.了解一些動物受到傷害的原因;

4.找出保護動物的途徑。

5.家長利用休息日帶孩子參觀動物園,。

十一月份：走進社區(qū)，撿落葉環(huán)?；顒?。

1.在社區(qū)內(nèi)撿樹葉

2.組織幼兒撿廢紙;

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動,。

環(huán)保故事,、兒歌比賽;

2.親子手工制作

一月份：根據(jù)本年級一學(xué)期所開展的環(huán)境教育,，結(jié)合環(huán)保活動進行評選總結(jié),。

評選出：

環(huán)保先進班級;

2.環(huán)保小衛(wèi)士;

3.環(huán)保家庭;

4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。

環(huán)境教育工作計劃 環(huán)境教育工作計劃幼兒園中班篇四

課題負責(zé)人：張希營楊柏柱

課題主持人：胡新嶺

課題實施人：石海峰

實驗班班主任：魯金民

實驗教師：

魯金民,、王艷說、莊雪艷,、沈鴻雁、王相連,、張倩倩、

葛振玲,、車麗

材料組：

劉青國、石立功,、高海威、王志華

1,、認真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識,，提高科研能力。

2,、在有條件的情況下組織教師到科研先進單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗,。

3,、對課題組成員的.研究情況進行定期評估,，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵,。

4、定期召開課題組成員會,，交流、展示研究成果,。

三,、本學(xué)期的主要研究目標:

1,、完成學(xué)校社會環(huán)境狀況的調(diào)查與分析,。

2、完成學(xué)校,、家庭與社會學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。

3,、完成的信息反饋的統(tǒng)計與分析。

4,、研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,，出一本。

5,、開展課題組成員集體備課活動,，學(xué)習(xí),、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧,，使用專用備課,，形成模式和特色,。

6、開展個案研究,。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對象，搞好個案寫作,。

7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究：

新課程理念下的教師行為策略研究.

新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.

新教材實施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究

學(xué)校,、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究

學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間,、優(yōu)化育人環(huán)境研究。

合作學(xué)習(xí),、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評價模式研究,。

環(huán)境教育工作計劃 環(huán)境教育工作計劃幼兒園中班篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以教育部,、國家環(huán)?？偩种贫ǖ摹吨行W(xué)環(huán)境教育實施指南》,、及《“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建指南》、江蘇省教育廳,、環(huán)保局制定的《江蘇省“綠色學(xué)?！痹u估標準》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為目標,，從而進一步推進我校的可持續(xù)發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)水平,。

二、工作目標：

(一)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題,，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識,、增強環(huán)保意識,，養(yǎng)成保護環(huán)境的習(xí)慣,，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,。

(二)培養(yǎng)師生對環(huán)境負責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操,。

(三)使師生從自己做起,，從小事做起,，從關(guān)心校園環(huán)境做起,，積極參與保護環(huán)境的行動,，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。

(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理,、教育、教學(xué)和校園建設(shè),。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境,，讓社會可持續(xù)發(fā)展。

(五)建立學(xué)校,、家庭、社會一體化的教育機制,，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任,。

(六)結(jié)合“書香校園”,、“園林化學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作,，綠化,、美化、凈化校園,，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè),。

三,、具體工作：

(一)加強宣傳,，營造氛圍,。

1、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(牌),，班級進行環(huán)保板報競賽,，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍,。

2、利用多媒體教室、電腦室組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料,，并將學(xué)校組織的各種環(huán)保活動及時錄像，及時播放,。

3,、定期和不定期地進行環(huán)境教育專題活動。

(二)對學(xué)生進行環(huán)境保護教育,。

1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育,。

(1)有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面,，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有體現(xiàn)，《科學(xué)》,、《品德與社會》,、《品德與生活》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識,，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識和應(yīng)有的規(guī)范行為，這是環(huán)?？茖W(xué)教育的重要方面。

(2)每兩周一課時使用環(huán)境教材,，對學(xué)生進行環(huán)境專題教育,，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料,，引導(dǎo),、鼓勵學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題,，把環(huán)境教育融入到說,、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。

2,、積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)。

(1)校園綠化,、美化,，分班包干負責(zé)。把學(xué)校各區(qū)規(guī)劃到班，強化平時的美化工作。

(2)定期修剪學(xué)校的花草樹木,。

3,、充分利用板報,、晨會,、專欄等陣地進行環(huán)境保護的宣傳,。

(1)晨會課時，教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育;

(2)學(xué)校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環(huán)保專欄,，“創(chuàng)建綠色”的專欄,。

(3)組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動,。

4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動,。

(1)舉辦環(huán)保知識講座;

(3)開展社會調(diào)查;

(4)開展讀書活動;

(6)組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動

(7)撰寫環(huán)境小論文;

(8)舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽,、環(huán)境書法和美術(shù)競賽;

(9)組織主題班會、辯論會,、文藝匯演等活動;

(10)參與一些保護環(huán)境的實踐活動;

(11)實行節(jié)紙、節(jié)電,、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動

(12)開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽,。組織進行如《家鄉(xiāng)小河在呻吟》《社會主義新農(nóng)村》、《我為環(huán)保做貢獻》等的主題征文演講比賽,。

5,、結(jié)合3月12植樹節(jié),、愛鳥周,、6月5世界環(huán)境日,、6月25日土地日開展形式多樣的慶?；顒印?/p>

6、結(jié)合創(chuàng)建“園林化學(xué)?！被顒?、“書香校園建設(shè)活動”搞好學(xué)校的環(huán)境建設(shè),。

(三)以身作則，言傳身教,，提高環(huán)境教育效果。

1,、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊,、不吸煙,、不隨地吐痰等。

2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

3,、教師帶頭不浪費紙張粉筆等,。

(四)教學(xué)內(nèi)容安排：“只有一個地球”主題隊會

環(huán)境教育工作計劃 環(huán)境教育工作計劃幼兒園中班篇六

環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系,。面對日益嚴峻的環(huán)境形勢,，如何拯救地球,、拯救自己,，成為全人類共同關(guān)注、憂慮和迫切需要解決的全球性重大問題,。保護環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時,，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞,，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展,，已成為世界各國的共識和人類行為準則。為此環(huán)境教育就顯得尤為重要,。學(xué)校擔(dān)負著教書育人的神圣職責(zé)，而幫助當(dāng)代中小學(xué)生樹立良好的環(huán)保意識并通過他們宣傳,、感染他人，是學(xué)校教育的重要任務(wù)。為提高我校師生的環(huán)境意識,，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),，特制訂環(huán)境教育計劃。

1,、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識,。

2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責(zé)任的精神,，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操,。

3、從自己做起,，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起,，積極參與保護環(huán)境的行動。

4,、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育,、教學(xué)和校園文化建設(shè)之中。

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，加強科學(xué)管理。加強環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè),，是落實環(huán)境教育的保證。加強“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組管理力度，明確分工,，責(zé)任到人,。做到項項工作有落實，項項工作出成效,。

2、加大資金投入,，優(yōu)化校園環(huán)境,。加大綠化資金的投入，優(yōu)化校園環(huán)境,。充分發(fā)揮總務(wù)處的職能,，整理校園花圃，添置校園各類花草樹木,，實行樹木名稱分類掛牌,，使校園綠化布局更加合理,，做到鮮花四季常開,，樹木綠色成蔭。使校園環(huán)境這一隱性課程更具教育人,、陶冶人的功能,。

3,、加強學(xué)科滲透內(nèi)容,，完善學(xué)科滲透管理,。學(xué)科滲透是環(huán)境教育的主渠道,，學(xué)校教科處、教導(dǎo)處要在教師教學(xué)中滲透環(huán)保內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，組織教研力量，完善環(huán)境教育學(xué)科滲透系列,。使學(xué)科中的環(huán)境教育滲透更具系統(tǒng)性、操作性和檢測性,。

4、開展勞動實踐,，增強學(xué)生護綠意識。校園綠色基地,，一方面是營造美好校園需要，同時是培養(yǎng)師生環(huán)保意識,，提高勞動技能的重要場所。學(xué)校團隊要結(jié)合年級特點,，把綠色園地合理分配落實到班,，充分利用班會及空余時間，開展勞動實踐活動。

5、加強環(huán)保節(jié)日教育,，使環(huán)保意識深入人心。少先隊大隊要充分利用“地球日”,、“世界水日”,、“世界環(huán)境日”、“世界無煙日”,、“植樹節(jié)”等節(jié)日,，開展環(huán)境宣傳教育活動。

6,、創(chuàng)新環(huán)境教育專題活動,，深化學(xué)校環(huán)境教育。各班級每學(xué)期以班隊為單位,，結(jié)合現(xiàn)實情況確定環(huán)境教育主題,，開展綠色教育活動。改革活動形式,，寓教于樂，融環(huán)境知識問卷調(diào)查,、環(huán)境知識競賽、綠色家園繪畫,、環(huán)境征文演講等于一體，使環(huán)境教育富有生命的活力,。

7,、各班強化垃圾收集處理，凈化校園,。各班要把該工作納入平時的檢查中，使之能正常有效地運作,。

8、加強校園衛(wèi)生的管理,，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。校園衛(wèi)生包干責(zé)任到班,，打掃職責(zé)明確；衛(wèi)生檢查拓寬時限,；檢查的內(nèi)容形式更具操作性；班級自主管理更加強,、更到位。衛(wèi)生檢查促重視,，以檢查促重視，以重視促落實,，使學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣更上一個臺階。

9,、組織教師環(huán)境教研,，提高教師環(huán)境教育能力,。由教科處負責(zé)，以年級組為單位,，就綠色學(xué)校的內(nèi)涵，環(huán)境教育常規(guī)知識,，環(huán)境教育實施途徑,、方法,、形式等開展校本教研，一方面增強教師的環(huán)保意識,，提高育人的自覺性，另一方面提高教師環(huán)境的育人水平,。

1、本年度校園環(huán)境以凈化潔美為主,，積極倡導(dǎo)以實際行動節(jié)約用水、用電,。

2,、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識,。

（1）,、組織環(huán)境教育講座，開展教師培訓(xùn),，提高環(huán)境教育水平,。

（2）、國旗下講話滲透環(huán)保知識,，黑板報上辟出環(huán)保知識專欄,。

（3）,、組織開展一次“珍惜生命之水”保護生態(tài)環(huán)境的知識普及教育,，各班級完成一期環(huán)境保護宣傳園地。

（4）,、組織環(huán)保知識櫥窗宣傳，增強學(xué)生保護環(huán)境的自覺性,。

（5）、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動：

3,、開展環(huán)保實踐，培養(yǎng)能力,。

（1）、組織社會調(diào)查,，了解梳洗河的污染和整治情況，增強學(xué)生環(huán)保意識,，寫好調(diào)查報告。

（2）,、組織學(xué)生舉行“環(huán)保繪畫比賽”。

（3）,、美化校園,，包干到班，責(zé)任到人,。

4,、走進課堂，讓環(huán)保意識深入人心。

（1）,、采用各學(xué)科教育滲透環(huán)境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容,，以達到讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些環(huán)境知識，掌握一些環(huán)保技能,，提高環(huán)境意識的目的。教師上課的過程中要注意教材編排體現(xiàn)的環(huán)境保護相關(guān)內(nèi)容,。對這部分內(nèi)容不能擅自省略，要按課標要求認真上好課,。

（2）,、在課堂教學(xué)中，灌輸環(huán)境保護相關(guān)知識,，要求教師必須備好課。在教案檢查中我們將重點檢查該項內(nèi)容的落實情況,。

（3）、各年級組的教研計劃中要體現(xiàn)出環(huán)境保護的相關(guān)內(nèi)容,。

（4）、每班的黑板報必須有以環(huán)境保護為主題的版塊,。

環(huán)境教育工作計劃 環(huán)境教育工作計劃幼兒園中班篇七

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當(dāng)大的成績,。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學(xué)實際,，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計劃,。

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中,，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從自己身邊的小事做起,，增強幼兒環(huán)保意識,，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級,，爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級,。

根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育,，根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人,、學(xué)生活,、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標方面都有了一定的進步。

通過開展環(huán)保行動,，走進社區(qū)，進行環(huán)保圖片宣傳,、清掃公園、“環(huán)保兒歌,、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅,，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識,。

通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識的形成,，但外在環(huán)境的影響也不可忽視,。對幼兒而言,，這些影響主要,！,，中班年級環(huán)境教育工作計劃

環(huán)境教育工作計劃 環(huán)境教育工作計劃幼兒園中班篇八

在以鄧小平理論為指導(dǎo),，按照要求全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”,，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針，在素質(zhì)教育中注重學(xué)生的認知水平和個性的民展,，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進一步提高,，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力,。

（一）加強組織建設(shè),。

1,、班子組織健全。

成立以杜學(xué)慶校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期開會研究部署環(huán)境教育工作,，做到分工明確、責(zé)任到人,、內(nèi)容落實,、考核檢查得力,。

2,、宣傳有力度,。

在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,，做到人人知曉。做到教師每周學(xué)習(xí)時必談環(huán)保的好處,，國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊,、板報上刊登環(huán)保知識,，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播,、定時播放環(huán)保文章、影視,。

3、環(huán)保知識滲透到位,。

在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識,。學(xué)校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置,，并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題,。

4,、狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

一是向優(yōu)秀單位參觀,、學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,。二是積極組織教師開展學(xué)習(xí),、教研、體育備課等研討活動,，促相互學(xué)習(xí),、相互提高，使骨干起到主心骨的作用,。

1,、設(shè)立環(huán)境教育專項經(jīng)費60000元，加大學(xué)校硬件投入力度,，各種宣傳標語布置高雅,、大方、醒目,，各室器材,、器具與學(xué)科基本配套,。學(xué)校的空余地全部綠化，課桌椅適合學(xué)生的身心發(fā)展,，各室配套,，使學(xué)校真正成為學(xué)生向往的地方。

2,、以特色為突破口,，強化為訓(xùn)練，各年級均要通過區(qū)域間的學(xué)習(xí)和管理達到曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行，要在花木栽培,、管理的同時學(xué)到課本上學(xué)不到的知識,，還要增進學(xué)生對大自然美好的向往，從中打開環(huán)保的智慧之門,，點燃環(huán)保的創(chuàng)新火花,。

3、以守則,、校規(guī)規(guī)范學(xué)生,，以規(guī)育人。

以常規(guī)管理28條要求嚴格管理學(xué)校,，以《中學(xué)生素質(zhì)要求》十條,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范要求》二十條、《中學(xué)生守則》十條嚴格規(guī)范學(xué)生,。

4,、學(xué)校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角,。室內(nèi)窗明幾凈,，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,，無攀折摘校園花草樹木行為,；中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰,，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥,、除草；高年級學(xué)生能自覺清除墻壁污跡,，維護學(xué)校各種秩序,，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班,、責(zé)任到人,，檢查,、考核經(jīng)常不斷，任何時候經(jīng)得起查,，經(jīng)得住查,。

5、對創(chuàng)綠內(nèi)容進行宣傳,、考核,，使隊員能做到：從班級做起，從我做起,，從身邊小事做起,，從小做一名綠色天使，當(dāng)一保綠色隊員,。

1,、“學(xué)校無小事，事事能育人,?！眲?chuàng)綠工作是培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)養(yǎng)成的一項活動。團隊和各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動,，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境,、保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識,，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,。學(xué)校將舉行綠色手抄報、美術(shù)繪畫,、攝影制作,、藝術(shù)表演等競賽活動，進行評比,、獎勵做出貢獻的人,。

2、全體教師要在這一創(chuàng)建活動中充分發(fā)揮主導(dǎo),、能動作用,，積極指導(dǎo)、積極實踐,、積極創(chuàng)新,，不斷地研究控討,，不斷地總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗,，積極向有關(guān)單位和報社投稿，促創(chuàng)建質(zhì)量的提高,。

3,、在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時，要引導(dǎo)好學(xué)生小手牽大手,、校園,、家園、社區(qū),、社會的環(huán)保工作的開展，搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶,、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察、綠色小隊的社區(qū)宣傳,、重大紀念日的社會活動,。通過創(chuàng)建真正使學(xué)生心中有環(huán)保、心中有地球,、心中有人類,。

總之，我們將在環(huán)保教育中,，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進的“綠色”氛圍,，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)?！保馆份穼W(xué)子在這里溢智成才,。