總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

猜謎語(yǔ)的活動(dòng)總結(jié) 正月十五猜燈謎活動(dòng)總結(jié)篇一

去年的中秋節(jié)，媽媽決定吃完飯后上天臺(tái)邊賞月邊猜謎語(yǔ),，我們樂(lè)得直拍手叫好,。

“一起賞月,，猜謎語(yǔ)啦!”媽媽大喊。我和弟弟都還在做自己的事,。媽媽提高嗓音：“快來(lái)一起賞月,，猜謎語(yǔ)啦!”我和弟弟迅速打開(kāi)房門(mén)，以最快的速度趕到天臺(tái)上,。

爸爸媽媽已經(jīng)坐在天臺(tái)的椅子上等我們了,，我和弟弟也跟著坐在了旁邊的椅子上。開(kāi)始猜謎語(yǔ)了,，媽媽先下手為強(qiáng)：“我先出,，聽(tīng)好了。充耳不聞無(wú)話(huà)講,，打一茶葉名,。”媽媽話(huà)音剛落,，爸爸馬上接：“是龍井,。”爸爸平日里可愛(ài)喝茶了,，這種簡(jiǎn)單的問(wèn)題怎能難倒他,。

“不能常喝濃茶，會(huì)生病哦!”我一本正經(jīng)地說(shuō)道,，“書(shū)上就是這樣寫(xiě)的!”爸爸微笑著說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了,，懂事了!好吧，聽(tīng)你的,，我以后要少喝濃茶,。”

我們一家人就在這月光下,，開(kāi)始品嘗月餅,。我們大口大口地往嘴里塞。媽媽囑咐我們：“吃慢點(diǎn),，別噎著了,。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“一定不會(huì)的,，如果噎著了,，我就是個(gè)大傻子?！卑职謰寢尫怕暣笮?。

吃完月餅后，爸爸說(shuō)：“該我出了,。七品小官不明斷,，打一食品,。”媽媽馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),，說(shuō)：“是芝麻糊,。”弟弟急了：“現(xiàn)在該我出了,。謎語(yǔ)是話(huà)到嘴邊又咽下,，打一食品?！薄拔抑?，謎底是云吞,。”我高興地大喊。媽媽對(duì)我說(shuō)：“小聲點(diǎn),，別吵到人家賞月,?！?/p>

“好吧,，不過(guò)該我出了。三兩木耳,，打一地理名詞,。”我嚴(yán)肅地說(shuō),。這可把全家給難住了,，“哈哈，不懂了吧?我來(lái)告訴你們吧,，是森林,。”我得意地說(shuō)道,，爸爸媽媽哈哈大笑,。全家人沉浸在濃濃的月光中。

又是中秋月圓時(shí),，月兒圓,，人團(tuán)圓。仰望夜空,，昨夜星辰早已墜落,，今日明月正當(dāng)空。真想再回到那個(gè)時(shí)候,，再玩一次猜謎語(yǔ),。

猜謎語(yǔ)的活動(dòng)總結(jié) 正月十五猜燈謎活動(dòng)總結(jié)篇二

元宵節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，吃湯圓、賞花燈,、猜燈謎等都是必不可少的習(xí)俗文化,。x月14日下午,，xx小學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動(dòng),。

放眼望去，教學(xué)樓一樓走廊上人山人海,，熱鬧非凡,。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連,，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛,。?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)喜慶的音樂(lè)為節(jié)日添上了喜慶的氛圍，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后,，踴躍競(jìng)猜,，表現(xiàn)出了極大的熱情。謎語(yǔ)內(nèi)容更是豐富多樣,，從猜字謎到猜俗語(yǔ),，從猜地名到猜日常用語(yǔ)，涉及知識(shí)面廣,、趣味性很強(qiáng),。同學(xué)們積極參與其中，仔細(xì)閱讀謎語(yǔ),，或駐足凝思,，或小聲探討。猜中者喜得獎(jiǎng)品,，興趣倍增,；猜錯(cuò)者不氣不餒，再接再厲,。飄動(dòng)的花燈,、涌動(dòng)的人群，使活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)到處彌漫著濃濃的元宵氣息,。

“賞花燈猜燈謎”活動(dòng)既讓學(xué)生增進(jìn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,，又開(kāi)拓思維，讓學(xué)生感受到了節(jié)日的氣氛和成功的快樂(lè),，深受學(xué)生的喜愛(ài),。

x月14日星期五，是今年元宵節(jié),。為了營(yíng)造節(jié)日的喜慶氛圍,，讓我們的學(xué)生記住這個(gè)有趣、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，xx小學(xué)在學(xué)校走廊為學(xué)生進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動(dòng),。

經(jīng)過(guò)前期策劃,，我們老師精心選取了300多條適合學(xué)生猜的趣味謎語(yǔ)。在活動(dòng)開(kāi)始前,，莊老師首先對(duì)活動(dòng)的意義和注意的安全問(wèn)題對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了指導(dǎo),。接下來(lái)，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂(lè)的時(shí)間了,?；顒?dòng)中?他們有的對(duì)著謎語(yǔ)小條認(rèn)真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會(huì)的就立刻揭下,，填好答案,，興沖沖地去排隊(duì)兌獎(jiǎng)；有點(diǎn)兩個(gè)同學(xué)一組,，一起商量,，領(lǐng)獎(jiǎng)，最后共同分享,；還有的學(xué)生,，一把摘下幾張小條，在兌獎(jiǎng)的隊(duì)伍中邊排隊(duì)邊思考,，生怕等下沒(méi)有自己猜的謎語(yǔ)了……在智慧的比拼中,，孩子們玩得興高采烈，“滿(mǎn)載”而歸,。

在近一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中,，整個(gè)校園充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容,。大家紛紛表示,，這個(gè)活動(dòng)真好。不但得到了知識(shí),，更收獲了快樂(lè),。希望明年我們還有這樣的猜謎語(yǔ)活動(dòng)。

猜謎語(yǔ)的活動(dòng)總結(jié) 正月十五猜燈謎活動(dòng)總結(jié)篇三

一個(gè)個(gè)蘋(píng)果般的紅燈籠,，一盞盞五光十色的霓虹燈,，時(shí)而黃，時(shí)而綠,，時(shí)而紫,。這是什么節(jié)日那么盛大呢?那就是一年一度的中秋節(jié)了!

這天晚上，我和媽媽一起到廣場(chǎng)上玩猜燈謎,，我高興得一蹦三尺高,。來(lái)到廣場(chǎng),，四周?chē)紥熘粋€(gè)個(gè)大大的燈籠，形狀就像一個(gè)大大的月餅,，真像是嫦娥姐姐從天上偷偷下凡給我們品嘗的,。

很快，我們順著大月餅走,，就來(lái)到了猜燈謎那里了,。只見(jiàn)人山人海，有的人在思考,，有的人在兌獎(jiǎng)臺(tái)交答案,，還有的人在旁邊用得獎(jiǎng)的禮物玩,，真是熱鬧!我像一條光溜溜的小泥鰍,，從每個(gè)大人的間隔鉆過(guò)去。一分鐘,，我就到了中間那里了,。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的小燈謎——中秋節(jié)放假,，明天上班(打一成語(yǔ))我連撕下來(lái),，想：不用說(shuō)了，肯定是十五十六了!于是,，我又像一只地鼠使用鉆地術(shù)到了兌獎(jiǎng)臺(tái),，我馬上告訴阿姨答案，我那么聰明,，一定正確啦!可是阿姨說(shuō)：不對(duì)!我像一個(gè)泄氣的皮球,。

這時(shí)，媽媽也擠到里邊來(lái)了,。她看看我,，仿佛看出了我的心思說(shuō)：猜錯(cuò)了?沒(méi)關(guān)系，重要的是別驕傲!我聽(tīng)了,，鼓起勇氣,。媽媽說(shuō)：這謎語(yǔ)可分為兩個(gè)數(shù)字。再后面的意思,。我說(shuō)：放假是不做工,，上班是不休假。那和起來(lái)就是一不做二不休!媽媽豎起了大拇指給我,。我再次走到兌獎(jiǎng)臺(tái),，說(shuō)出答案。我的心十五個(gè)吊桶打水——七上八下,。阿姨皺起眉,，看著我,，我的心怦怦直跳。阿姨忽然笑了,，說(shuō)：你答對(duì)了小朋友!我興奮極了!

這天,，我學(xué)會(huì)了不能驕傲這個(gè)道理!

我愛(ài)猜燈謎，更愛(ài)中秋節(jié)!

猜謎語(yǔ)的活動(dòng)總結(jié) 正月十五猜燈謎活動(dòng)總結(jié)篇四

元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日,，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時(shí)機(jī),。我校在元宵節(jié)來(lái)臨前夕(寒假前)，精心布置,，讓學(xué)生在元宵節(jié)期間開(kāi)展了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō),，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎,、元宵燈等,，深入推進(jìn)學(xué)校節(jié)日文化特色建設(shè)。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng),，樹(shù)立了民族文化之根,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生,，借助寒假利用電腦,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí),、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導(dǎo)講座,，學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理,、歸類(lèi)。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息,、整理信息的能力。

1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng),，圍繞元宵節(jié),，深入挖掘其文化內(nèi)涵，聯(lián)系學(xué)習(xí)搜集資料,，如：元宵節(jié)的來(lái)歷,，關(guān)于元宵節(jié)的傳說(shuō)、神話(huà)故事,，詩(shī)詞歌賦,，元宵節(jié)的民俗,，過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學(xué)習(xí)小組為單位交流展示所搜集的資料,，最后制作設(shè)計(jì)一份手抄報(bào),。春節(jié)開(kāi)學(xué)第二周后三——六年級(jí)每班交了五份，學(xué)校進(jìn)行了評(píng)比,。學(xué)校評(píng)選出了吳凌云,、劉宇遙等20個(gè)優(yōu)秀制作者。

2.元宵節(jié)學(xué)生動(dòng)手自己制作了燈謎,、元宵燈作品,，開(kāi)學(xué)后舉辦了猜燈謎活動(dòng);利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī)，我們開(kāi)展了“元宵燈謎會(huì)”,、“七彩元宵節(jié)”系列活動(dòng),，營(yíng)造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,，拓寬學(xué)習(xí)途徑,，培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí),。教師講授字謎的創(chuàng)作方法,、原則，為元宵燈謎會(huì)做準(zhǔn)備,。

元宵燈謎會(huì)開(kāi)始之前,，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過(guò)篩選確定比賽試題,，以班級(jí)的形式展開(kāi)猜謎競(jìng)賽,，學(xué)生熱情高漲，在快樂(lè)中體會(huì)到漢字的魅力,，燈謎會(huì)還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競(jìng)猜環(huán)節(jié),，學(xué)以致用，最后評(píng)選“自創(chuàng)燈謎獎(jiǎng)”,，獲獎(jiǎng)同學(xué)興奮不已,，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的熱情和興趣。

此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力,，同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí)，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

猜謎語(yǔ)的活動(dòng)總結(jié) 正月十五猜燈謎活動(dòng)總結(jié)篇五

為歡慶元宵佳節(jié)的到來(lái),，為豐富校園文化生活，營(yíng)造文明健康的校園活動(dòng)氛圍,，為體現(xiàn)全體同學(xué)的智力和潛力,，為每一為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人才智的平臺(tái),，體現(xiàn)寓教于樂(lè)。并以此為契機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、合作精神和實(shí)踐能力。提高廣大學(xué)生“愛(ài)校,、愛(ài)班,、愛(ài)單元組”的團(tuán)隊(duì)精神，以此推動(dòng)校園文化建設(shè),，我校與xx日下午2點(diǎn)半舉行慶元宵學(xué)生猜謎語(yǔ)活動(dòng),。

活動(dòng)過(guò)程：

xx日下午1點(diǎn)半有關(guān)負(fù)責(zé)教師和領(lǐng)導(dǎo)就開(kāi)始把事先準(zhǔn)備好的400條謎面張貼在校園四周；

2點(diǎn)由校團(tuán)委孫主任代表學(xué)校向全體師生致以節(jié)日的祝福,，并宣布慶元宵猜謎語(yǔ)活動(dòng)正式開(kāi)始,；

2點(diǎn)半學(xué)生有秩序的到校園里，一個(gè)個(gè)興致勃勃的討論著謎語(yǔ)的答案,；

4點(diǎn)絕大多數(shù)的謎語(yǔ)答案都被學(xué)生猜出,，謎面也幾乎都被學(xué)生勝利的揭掉，拿去領(lǐng)回屬于自己的獎(jiǎng)品,。猜謎語(yǔ)活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)總結(jié)：

1、首先,，此次活動(dòng)得益于領(lǐng)導(dǎo)精心細(xì)致的部署,，和廣大教職工的大力配合和幫助，雖然全校學(xué)生都自由的參與,，人數(shù)較多,，但縱觀整個(gè)猜謎語(yǔ)活動(dòng)的始終，學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，井然有序,；

2、其次,，這次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,，也體現(xiàn)了集體團(tuán)結(jié)互助的精神，進(jìn)一步増強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)集體的熱愛(ài)及關(guān)懷,，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,；猜謎語(yǔ)活動(dòng)中你提醒我、我點(diǎn)撥你,，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助，增進(jìn)了了解,，加深了感情,；讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)生活中身心的到放松,，用另外一種他們比較喜歡的方式增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊了學(xué)生的思路,，有利于學(xué)生形成敏捷的思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

3、再次,，在活動(dòng)中,，學(xué)生積極參與，猜出謎底后,，會(huì)得到學(xué)校準(zhǔn)備的一份小禮物,，這樣既使學(xué)生充分體驗(yàn)到了成功的自豪感，也能讓學(xué)生感受到元宵佳節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè),；

4,、最后，值得注意的一點(diǎn)是：有些謎語(yǔ)相對(duì)比較難,，學(xué)生很難猜出,，所以400條謎語(yǔ)學(xué)校只準(zhǔn)備了三百多份小禮品，但活動(dòng)中,，學(xué)生的積極性很高漲,，不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，400條謎語(yǔ)已所剩不多,，所以到活動(dòng)接近尾聲時(shí),，禮品出現(xiàn)了不夠用的情況。