人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學班主任工作計劃 三年級班主任工作計劃篇一

關于下一學期的工作計劃,，我主要從以下兩個方面入手。

在學習上,，因為大班的同學經過小班和中班時期的學習和成長,，已經打下較為堅實的基礎,。知識接受的能力,，也比中班的時候強了一點,。再加上這學期是幼兒進去小學最后一階段，這學期的學習很是關鍵,。所以在這學期的學習管理上,，我會更加嚴厲的對待同學們，我打算讓大班的同學接受更多的知識,，給同學們拓寬更大的知識面,。

在課程安排上，我會在原來的基礎上,，再增加一到兩節(jié)課程,。

在平時的課堂上，我會更加嚴厲的督促同學們的學習情況,，定時檢查學生們的作業(yè),，隨機抽查學生們的背誦情況。

在復習上,，我會在每個月結束的時候,，都對同學們進行一次學習成果的檢測，爭取讓同學們把每一章的知識都學習到位,。

安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面,，在下學期的工作計劃和安排里也不例外。我會始終把學生們的安全健康問題放在我管理工作的首位,。

在下學期里,，在學生的接送方面，我會更加嚴格的對待,。每天務必都讓家長們把學生親手送到我手上,，在放學的時候，我也會親手把孩子們交到家長的手里,，我才能離開學校,。另外我還要制作一張詳細的家長聯(lián)系表，以防出現(xiàn)意外情況,，我能及時的聯(lián)系到學生們的家長,。

在孩子們的課余活動時間里，我會禁止他們進行一切危險活動的娛樂,，包括教室里的各種存在的安全隱患,，我都會進行定時的排查。盡我最大的努力,，讓孩子們生活和學習在一個安全舒適的環(huán)境里,。

在班會上，我會定期舉行關于安全主題內容的班會,，增加孩子們的安全知識,，讓他們提高自我防患意識,。這樣就能把孩子們的安全工作做到位。

下學期的工作計劃概括來說就是以上兩大點,。我相信下學期,，大班在我的帶領下一定會越來越好。

小學班主任工作計劃 三年級班主任工作計劃篇二

1.以人為本,，教育學生成為一個正直,，善良，智慧,，健康的人,。

2.教會學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力,，要有團隊精神和參與意識,。

3.教會學生有效的學習方法，提高學習效率,，堅持執(zhí)行pdca,，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

(pdca 即：p—plan 制定計劃; d—de 執(zhí)行計劃; c—check 檢查計劃;a—act 處理計劃,。)

4.利用各種活動增強班級的凝聚力,，本學期計劃四次大型的班級活動，讓學生體會集體的溫暖和師生的友情,。

5.由班委會策劃組織各科的學習興趣小組,，分配自習課，調動學生的學習和探索的積極性,。

6.繼續(xù)用日記和其他形式與學生交流,，關愛每一個學生，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友,，為學生排憂解難，樹立信心,。

7.繼續(xù)我們的手拉手活動,，保持和云南，廣西希望小學的小朋友的聯(lián)系,，通過書信交往和捐書來使學生感受付出和收獲的快樂,。

8.認真上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，積極參加學校組織的各種活動,，讓班級永遠充滿活力，積極,，向上,，永爭第一,。

9.用好心情和微笑迎接每一天!

第一類：每天必做的事情

1、安排班干部聽寫英語單詞,，語文生字詞，檢查班級衛(wèi)生,，值日生檔案,，鮮花，班級日記,。

2.要求早操快,，靜，齊,，做操動作要到位,，及時表揚和鼓勵。

3.上好數學課,，改作業(yè) ,，關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發(fā)生的問題,。

4.中午留校休息的學生時間安排,，下午課前一支歌。

5.自習課的管理,，要養(yǎng)成學生自覺安靜的上自習的習慣,。

6.放學以前的值日生工作小結，評選優(yōu)秀小組,，提出問題并建議改正措施,。

7.提醒學生記好作業(yè) ，學生輪流寫出班級新聞,，放學,。

第二類：每周必做的事情。

1.大組評比,，每周評出一個先進組,，各組之間換坐位。

2.每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫,。

3.每周批改一次日記,，學生每周寫三篇。

4.組織班會,，由班干部找班會主題,，利用班會來滲透素質教育。

5.周五放學以前唱班歌“相親相愛”,，感受同學之間的親情,。由同學輪流介紹一篇好文章,，布置命題日記。

小學班主任工作計劃 三年級班主任工作計劃篇三

指導思想

班主任是學校和學生之間連接的紐帶,，起著橋梁的作用,。“以學生為主體,、以教師為主導”的素質教育需要有責任,、負責任、敢于承擔責任的新型教師,。班主任應肩負這一神圣使命,，給學生以“精神關懷”，為建設有特色的班級我制定如下計劃：

工作目標

1,、 學生能養(yǎng)成自主學習的良好習慣,；

2、 開展多樣多彩的主題隊會,，培養(yǎng)學生自我發(fā)展的能力,；

3、 保護班級的備品,，避免損害,；

4、 培養(yǎng)熱愛勞動的行為習慣,；

5,、 通過預習手冊的媒介，提高自學能力,，把預習當成學習生活的一部分,；

6、 本學期閱讀四大名著,，體會刻畫人物的多種寫法,；

7、 能與人溝通,，學會交流,；

8、 能查閱與課文有關的資料,；

9,、 習作獨立完成，不照抄,。

10,、 每月進行單元測試，做好批閱，評價,，總結,。

11、 這學期盡量應用多媒體教學,，豐富學生的學習興趣,；

12、 學困生的輔導堅持不懈,，爭取順利畢業(yè),。

采取的措施

1、加強與科任老師溝通,，及時了解學生的學習動態(tài),。

2,、按時批改學生作業(yè),，針對作業(yè)完成情況查缺補漏，作業(yè)不拖欠,。

3,、利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題，促進學生共同提高,。

4,、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動,，形成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5、加強對學困生和后進生的幫助,，采取手拉手的形式,，實行一幫一。

6,、深入到學生中了解學生,，幫助學生，作學生的知心朋友,，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀,。

小學班主任工作計劃 三年級班主任工作計劃篇四

為了讓學生適應育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘學生的智慧潛能,，把本班建成具有團結、活潑,、嚴謹,、求學的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。在今后的時間里,，我要協(xié)助班主任加強對學生的管理,，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

建立一只班干部工作團隊,。班干部是班里的核心,，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，,、建立一只班干部工作團隊,。班干部是班里的核心，充分調動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵,，班級干部組建,，采取自我推薦，民主選舉的方法,，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力,。所以我要指導好班委會,、團支部工作，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力,，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題,、紀律問題,、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風,，帶領全班同學共同進步,。所以我要指導好班委會、團支部工作,，樹立正氣,，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用,，及時研究解決班內存在的學習問題,、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,，營造良好的班風,，帶領全班同學共同進步。

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題,、成績分化情形大面積產生,，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生,，想方設法縮短與學生的距離,，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長,。要引導好學生的從高二到高三的準備,，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決，善于用一切方法來激勵先進,，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。大力配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動,。開好每月一次的主題班會;班干部組織,，集體參與，進行愛國主義,、愛校,、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識,。

對學生進行艱苦樸素,、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造綠色校園的活動,，我準備利用班會時間在班里搞一次獻愛心活動,，并開展垃圾回收活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學,，幫助他們解決一些困難,，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想,，杜絕同學之間比吃,、比穿、比戴等現(xiàn)象,。

用中學生手冊來要求學生,，規(guī)范每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時,，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣,。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養(yǎng),。開學以來,，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己,。本學期我將緊抓行為規(guī)范,，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內的各項工作做好分工,，例如：衛(wèi)生值日責任到人,，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰,。同時同學們之間互相協(xié)作,、互助性幫助、互相監(jiān)督,，把班里的每件事都做好,。

積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格,，提高整體水平,，使我班班風正，學風濃,。我班是重點班,，每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想,，必須從高二分班后的學習抓起,，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度,。其次引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性,。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學,，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢,，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下,，抓緊時間多看參考書,，多作練習題,，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關,。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想,。總之,，在本學期內,，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作,。

小學班主任工作計劃 三年級班主任工作計劃篇五

這學期起,，我擔任六年級二班班主任，用努力營造一個“以學生為主體”的新集體理念開展本學期的工作,。

1,。培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情,。

2,。制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例,，并有比較合理的評價體制,，有專門的同學進行考核和鑒定。

3,。實行衛(wèi)生包干制度,，一人一崗，包干到人,，中午,，傍晚都要有例行的檢查,。

4,。各個班委有明確的分工，并且有督促的機制,，有榮譽加分本和減分本記錄,、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤,，力求公正,、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用,，達到管理和促動先進的目的,。

5。小干部會議有目標明確,，2周一次,，職責分明,。經常開展批評與自我批評。

1,。計劃與班干部一起制定班級管理條例,，使班級管理、考評機制有量化依據,。

2,。衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行,。

3,。制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施,。

4,。計劃在學習園地中經常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況作展示。

5,。擬將考評成績與期末評選先進結合,。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況,。

1九月,，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶,。用板報作宣傳,，贊美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演,。

2在班級中開展批評與自我批評活動,。

每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點,，互相督促,、指正，爭取共同提高,。

3開展學科競賽,，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布,，擬在期中及以后評選進步明星,，以作表彰。

1,。在班中開展多種主題教育活動,，幫助學生學會生活，學會做人,。

2,。強調集體精神,，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識,。

3,。樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志,。

4,。培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度,。

1,。抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助,，采用多種形式,，補缺補漏。

2,。努力抓抄襲作業(yè)的情況,，做好早讀與晚輔導的安排。

3,。與家長積極溝通,，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況,，鼓勵進取,，爭做先進。

4,。多對學生進行學習方法的指導,，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生,。

5,。培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步,。

漁戶寨小學高利20xx—8—31

小學班主任工作計劃 三年級班主任工作計劃篇六

愉快的暑假就這樣快的結束了,，新學期又開始了!每當這個時候我就會滿懷激情，充滿希望,，在假期的時候就想著要上二年級的我該從哪些方面去培養(yǎng)我的可愛的孩子們!在一年級的基礎上，我重點做以下事情：

1.好習慣繼續(xù)養(yǎng)成,。

一年級的時候總體上是規(guī)定不許這樣不許那樣,，嚴格執(zhí)行我的規(guī)定，對學生們出現(xiàn)的錯誤比較嚴厲!孩子們養(yǎng)成了一些好的習慣,，但歸根結底是怕,，不是自覺,，要想讓孩子們自覺去遵守規(guī)定，我覺得不能只靠要求,，要有方法,。新學期我打算增加講故事，內容為好習慣的,，以故事中的人物去引導孩子們學習,，向好的方面發(fā)展;課間教孩子們有益身心健康的游戲，這樣他們就不會亂跑亂玩了;中午讀書,，聽聽音樂,，讓藝術去熏陶他們的情操。

2,、培養(yǎng)小組長,，組內互助學習。

班級事務紛繁復雜,，各個方面瑣事很多,，我把班級同學每四個人分成一個小組，每一個小組中選兩個組長,，一個語文組長,，一個數學組長，先用這兩個組長帶動組內同學學習,，負責簡單的語文和數學方面的學習,。四人小組可以學習每課生字，預習讀文,，互相檢查學習情況等,，還有助于培養(yǎng)組內同學互幫互助，共同進步!

3,、逐步培養(yǎng)班級干部,。

在小組長基礎上選拔出可以負責班級某一方面事物的學生，一個人只負責一個方面,，如紀律,，衛(wèi)生，學習,，活動等,。教師教給如果去管理。

4,、讓人人有事做,，事事有人做。

魏書生的班級管理真心不錯,，這學期孩子也大一些了,，很多事情都可以完成的很好,，每個人都有自己的事情去做，這樣也能培養(yǎng)孩子的責任感,。

1,、語文方面繼續(xù)培養(yǎng)學生獨立識字能力，讓學生愛從各個方面學習生字,，從認識生字中獲得快樂,，感到識字多的好處。特別是從生活中識字,，不可小覷!

2,、培養(yǎng)朗讀更是語文重點。這學期開始讓學生預習的時候出聲讀課文,。

3,、培養(yǎng)口語表達。

4,、每周兩篇日記,。字數不在多少，就把自己想說的說清楚寫出來即可,，先鼓勵,，不要求太高，激發(fā)興趣最重要,。

5,、早自習背誦古詩，增加日有所誦,，講故事等,，具體：

周一：背古詩;周二：日有所誦;周三：日記分享;周四：背古詩;周五：朗讀課文。

6,、爭取每天中午領著孩子們讀書,，如果有大屏幕要從繪本講起，用內容去吸引孩子,，讓孩子們真正感受到讀書的快樂,，如果能把孩子引入書海，那將是多么幸福的一件事情啊!

7,、數學上不能僅僅停留在把知識教會,，而要上升到教學方法，注重數學的本質,，多動手實踐,，注重基本活動經驗和數學思想。

8,、開展教育研究,，不斷學習，不斷積累,，不斷反思,。

問題即課題，只要遇到問題,，就多問幾個問什么?然后不斷反思,，不斷學習，即使不會教研,，也會豐富自己的經驗和認識,，本學期我將在追求有生命力的課堂文化上繼續(xù)探究;從一年級開始研究怎樣培養(yǎng)學生作文能力和語文素養(yǎng)上下功夫。二年級繼續(xù)研究,，積累資料,。

擠時間讓孩子們得到充分的鍛煉，養(yǎng)成強健的體魄,，言傳身教,，養(yǎng)成良好的品格。

一年級時曾經給家長寫過幾封信,，目的是讓家長重視孩子學習,，培養(yǎng)孩子閱讀和養(yǎng)成良好習慣，但是收效甚微,，幾乎沒人按信上的方法去做,，這學期我將根據學生在校情況遇到問題逐一和家長溝通，共同教育孩子,。

一學期做到一點,，積累很重要，堅持很重要!如果六年下來我能培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，衛(wèi)生習慣,，紀律習慣，讀書習慣,，總之好習慣,，那我的教育就是有效和成功的!

小學班主任工作計劃 三年級班主任工作計劃篇七

本班共計學生45名，其中男同學21人,，女同學24人,。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉,。但仍然存在比較多的問題,，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較少，在學校的各項競賽都處于劣勢,；在紀律方面本班學生特別愛講空話,，講閑話，但真正讓他們上臺面來說點東西又鴉雀無聲,；以及本班學生的兩極分化比較嚴重,，學困生德困生占了班級的'5分之一等。

以提高教育質量和學生的素質為中心,，以建立良好的班風學風為主線,，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的,，還是學習習慣上的,；不管是學習成績，還是身體素質,。

1,、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心,，其力斷金,。” 班集體的凝聚力就是班級中學生之間,、班干與學生之間,、班主任與學生之間的團結協(xié)作、互助友愛,、同心同德,、攜手前進的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力,。如果每個同學都心向班集體,，關心、愛護班集體,，時時,、事事、處處為班集體著想,，為班集體爭光,，這樣良好的班風就形成。因此,，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作,。

2、加強對班干部的培養(yǎng),。班干部是領導全班同學的核心力量,，是師生關系的橋梁,，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內聚力,，使整個班的同學擰成一股繩,。雖然在上學期已經找出一些比較優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的原因,，班干部在學生心目中的威信還不夠,，有時有令不行,，因此,，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想,。要求班干部要以身作則,，事事起模范帶頭作用。

3,、搞好各項學校組織的競賽,。學校組織的各項競賽，對于提高學生的交際能力,，培養(yǎng)藝術修養(yǎng),，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學期努力從各方面嚴格要求學生,，特別是優(yōu)秀生,，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識,，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績,。

4、繼續(xù)加強后進生的轉化工作,。由于后進生本身的一些特點,，比如比較懶散，行動比較緩慢,，理解力上相對而言弱一些等,，同時后進生經常在無形中受到老師同學的歧視，后進生缺乏自信心,。因此后進生轉化的工作,，一定持之以恒。這樣才能意識到希望,，增強學習的主動性與學習的信心,，進而提高學習成績。

5,、加強與家長的聯(lián)系,。學校的工作離不開家長的支持，要想得到家長的支持，首先應該掌握學生的各方面的情況,，在細節(jié)方面下功夫,，發(fā)現(xiàn)學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯(lián)系，繼而解決問題,。取得了家長的信任,，那么有助于班主任開展各項工作。

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。