演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。
師德師風演講稿因為愛篇一
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實以德治國方略,、推進素質(zhì)教育的實施者,，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍,。歷史賦予我們教師神圣的職責,。隨著社會的進步和發(fā)展，教師的責任更加重大了,，師德要求更加規(guī)范了,，教書能人的標準更高了。加強師德建設(shè),，是改進教風帶動學(xué)風的迫切需要,。教師的教風直接影響著學(xué)生的學(xué)風。
我們從上班的第一天起,，就已經(jīng)肩負起歷史賦予我們神圣使命,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生,，教書育人,。我們身邊的姜南老師為我們樹立了良好的師德形象。他是我小學(xué)四年級的代理班主任,，從我認識他那時候起,，他的思想和言行就影響著我和我的同學(xué)們，在那個時候他就被我們向陽村的學(xué)生和家長所認可,。直到現(xiàn)在,，他還是一如既往，不管家里發(fā)生什么事,他都把學(xué)校的事放在首位,，把他音樂班的學(xué)生們放在首位,。正是他對事業(yè)的執(zhí)著追求，被評為凌海市的師德標兵,。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣，一舉手,，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語,，就能撥動一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂?!的確我們并不富有，但同時我們是充實的
我們?nèi)w教師要借師德大討論的契機,，努力做到：
學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致,，不得有違背黨和國家方針,、政策的言行。
熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，盡職盡責，教書育人,，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。
關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公平對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,、不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面,、主動、健康發(fā)展,。不進行有償家教,。
樹立優(yōu)良學(xué)風,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，面對不同的教育對象，不斷改進教育教學(xué)方法,。
控制作業(yè)量,，減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負擔。不布置機械重復(fù)的作業(yè),，不用大量抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生,。
謙虛謹慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助。正確對待競爭,。維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。
主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議,，取得支持與配合,，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥,、指責學(xué)生家長,。
堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。不利用職責之便謀取私利。不隨意接受家長的饋贈,、宴請,。
模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，嚴于律己，作風正派,，以身作則,，注重身教。
各位老師,，只要我們能提高認識,，積極參與到師徳大討論中來,。就一定會在師德建設(shè)中結(jié)出豐碩的果實。
師德師風演講稿因為愛篇二
真情獻教育,，丹心鑄師魂;如果說工人是用一臺機器創(chuàng)造著祖國的財富,，那么教師;教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同,，它不同于母;寫一段段青春的壯麗詩行;當我在課堂上傾心投入和同學(xué)們教學(xué)相長的時候,，當我;與學(xué)生朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我;學(xué)生的年齡特點和青春期的特征決定了學(xué)生不可避免會;服人,，以情感人，春風化雨,，潤物無聲;高尚的師德是教師的靈魂,，是真情獻教育，丹心鑄師魂如果說工人是用一臺機器創(chuàng)造著祖國的財富,，那么教師則是用一支粉筆描繪出五彩的人生;如果說農(nóng)民是用一把鋤頭開墾著四方土地,，那么教師的三尺講臺則記錄了學(xué)生成長的歲月;如果說戰(zhàn)士是用一把鋼槍守衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土，那么教師則是用一塊黑板書寫知識的篇章;如果說花農(nóng)用一把大剪剪出了滿園的碧綠,，那么教師是用兩袖清風培育出桃李滿天下,。
教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同,，它不同于母愛,、友愛和情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛,，是主動的積極的愛。精誠所致,，金石為開,。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水/因為我對這片土地愛得深沉”,。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責任。風風雨雨,，酸甜苦辣，為人師者的種.種滋味都已嘗遍,也已經(jīng)明白:那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求,。雖然我們還很清貧,，但三尺講臺需要我們?nèi)ナ赝竦募覉@。站在三尺講臺上,，教師會成為一種永久的偉岸;跋涉于文字間,，我領(lǐng)悟了風清月白的寧靜和曠遠。疲憊忙碌的日子里,，我只想著用道德和智慧的甘泉澆灌出一片如茵的芳草地,。用堅實的腳步，書寫一段段青春的壯麗詩行,。
當我在課堂上傾心投入和同學(xué)們教學(xué)相長的時候,，當我和同學(xué)們在辦公室敞開心扉促膝談心的時候，當我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候,，當我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,，我和許多老師一樣，體會到了付出后的快樂,，這是教師所特有的快樂,。擁有這些，我不再艷羨李嘉臣的萬貫家財,，我也擁有我人生的一筆寶貴的精神財富,。
與學(xué)生朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是學(xué)生”“假如他是我的孩子”,。這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重。眾所周知,，由于教育體制的變化,，中職學(xué)校的學(xué)生普遍都是普高的淘汰者，他們有的基礎(chǔ)很差,、有的調(diào)皮搗蛋;有的整天睡覺,、有的沉迷電腦。管理這樣的學(xué)生,，難度可想而知,，但家長把這些學(xué)生交給我們培養(yǎng),，這是對我們的極大信任。我們又怎么能不全身心地去愛護他們,、教育他們呢?
學(xué)生的年齡特點和青春期的特征決定了學(xué)生不可避免會犯一些或大或小的錯誤,，這就需要老師的引導(dǎo)、幫助和教育,。對待犯了錯誤的學(xué)生,，老師更要有耐心，如果熟視無睹,，置之不理,，放任不管的話，很容易使學(xué)生一錯再錯,，最終走上邪路!這是極端不負責任的表現(xiàn)!當然,，也不能動輒呵斥怒罵，大呼小叫,，橫眉冷對,，這樣不僅于事無補，還會傷了學(xué)生自尊,，使其產(chǎn)生逆反心理,，與老師“尖對尖”、“硬碰硬”,，導(dǎo)致師生關(guān)系惡化,，彼此水火不容!正確的做法是：要在平等、尊重,、互信的基礎(chǔ)上以理服人,，以情感人，春風化雨,，潤物無聲,。要講究批評的方式方法，講究藝術(shù),，講究人情味,，因為犯了錯誤的學(xué)生，并不是無可救藥,，“人非圣賢,，孰能無過?過而能改，善莫大焉”,，歷史上的偉人在其一生中都難免犯這樣那樣的錯誤,，一生功過相隨，何況思想不夠成熟、未諳世事的青年學(xué)生呢?我班的?同學(xué),，性格比較暴躁,，有時任性胡為，而且不計后果,。有一次為了和朋友一起慶祝其生日,，竟然在“查房”后溜之大吉，逃之夭夭,，并且一夜未歸。此舉被宿舍管理員“抽查”發(fā)現(xiàn),，并且驚動了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，雖是初犯，但情節(jié)比較嚴重,，為警示后來者,，學(xué)校對其處于“留校察看”的處分。事后,，其本人對學(xué)校的處分很不理解,，認為這是“芝麻綠豆大”的小事，卻處分那么重,，心理有對抗情緒,。為使其充分認識錯誤，筆者不止一次找他談話,，了解當晚發(fā)生的情況,，向他說明一夜不歸的后果，可能出現(xiàn)的“萬一”的意外,，以及老師為此“一夜未睡”的緊張和擔心,，對其是動之以情，曉之以理,，情真意切,，終于使他明白了老師的良苦用心，理解了學(xué)校的做法,，并書面保證不再犯錯,，為表示誠意和悔改的決心，又在全班同學(xué)面前作了深刻檢討!
高尚的師德是教師的靈魂,，是教師的根本,。而精湛的業(yè)務(wù)能力就是教師的名片，教師的形象?，F(xiàn)在咱們一提到“百家講壇”這個節(jié)目,，我們的腦海中馬上就會想起易中天、錢文忠、于丹,、紀連海,、酈波這些老師們，這些優(yōu)秀的教師,，正是憑著高尚的師德,、淵博的學(xué)識、瀟灑的舉止,、風趣的談吐,，走進了學(xué)生的心中，為自己的人生畫卷添上了最絢麗的一筆!在今天這個日新月異,、高速發(fā)展的社會,，作為一名中職學(xué)校的教師，更應(yīng)該樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想和理念,。不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)先進的教育理念。因為我們的教育對象是活生生的個體,，不同的學(xué)生需要采用不同的教育方法才能取得理想的教育效果,。
各位老師，“學(xué)高為師,，身正為范”是我們的人生境界,，“鑄師魂，強師能,，育新人”是我們的奮斗目標,。既然我們已選定教師這一終身職業(yè)，我們就理應(yīng)甘于平凡,，永葆一顆事業(yè)心,、責任心，真正走進學(xué)生的心田,，用愛去澆灌學(xué)生的理想之花,，讓它來輝映我們美麗的人生。教師不是偉人,，不能像偉人一樣成為偶像,，受人敬仰;教師不是英雄，不能象英雄那樣樹碑立傳,，流芳千古;教師不是明星,，不能象明星一樣婦孺皆知，家喻戶曉,。相比之下,，教師所做的一切,，是那么普通，那么平凡,。但教師卻能用自己的知識和愛培育出偉人,、培育出英雄、培育出明星!親愛的老師們!就讓我們在平凡中用知識和愛去創(chuàng)造一個個不平凡吧!讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!
回顧過去，我無怨無悔,，展望未來,，我覺得任重而道遠。
“耿耿園丁意,，拳拳育人心;身于幽谷處,，孕育蘭花香?！弊詈笞屛覀儼l(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏,，我們將永守心中這盞愛心之燈,，雖然一燈如豆，四壁清輝,。但在物欲橫飛的年代,，我們甘愿守住這一方凈土，安于這三尺講臺,，用知識和愛心寫好“師德”,，樹萬事之師表，鑄不朽之師魂,。
師德師風演講稿因為愛篇三
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來,。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋,。
我是20xx年十二月十七日開始做班主任的,，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間,，對,，我是接了別人的班,，實在點講，我是接了一個爛攤子的,。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件,，比如學(xué)生當堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,，學(xué)生就當著老師的面,，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時的大體情況,。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級,。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,，每一個學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪,，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜,，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有36名男生,，我都一一給他們掖好被角,，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里。早晨起來,，天氣突變,，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,，班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒,，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,，我當時與其說是著急,，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦,，二話沒說,，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,，敲開醫(yī)務(wù)室的門,，放下孩子，我暈倒在病床旁,，醫(yī)生害怕了,，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊:劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛,，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅實的腳印,，孩子們的驕橫、多疑,、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象,。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,，師生間談笑風生，平等互助,，在師生的共同呵護下,，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園,。20xx年春季,，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級,，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，7個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。20xx年5月,，我們第一個拿到了“免檢班級“,，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
我永遠記得這個日子,，農(nóng)歷20xx年2月4日,，星期五,。那天是我26歲生日,，當天正好輪到我休息，一天下來,，接到幾個朋友的電話,，尤其是父母的電話，心里多少有點想家,，可晚上6點半,，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落,。低著頭,，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,，起”,，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來,，齊聲唱著“祝你生日快樂”,，祝福寫在他們帶笑的眼神里,，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊，模糊,，直到歌聲唱完,，一聲“老劉，我們愛你,，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰,。
老師們，沒有教不好的孩子,，短短4年的教書生涯,，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己,。自從當上了班主任,，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號,，是肉麻,，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!
后來,，我離開了我的學(xué)生,，原因是什么?仍然是愛，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,，我已不能再超越自己,，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕,，我應(yīng)該舉賢讓能,，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留,，離他們而去!當時我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,，任憑淚水無聲的流進嘴里,，那種苦味，至今我記憶猶新!
現(xiàn)在看來,，離開他們很傻,，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反,，我離開后,，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過去里,，我離開后的第三個月,，學(xué)校舉行冬季運動會，在運動會結(jié)束前的半個小時,，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀:“祝賀24班榮獲20xx年冬季運動會第一名,，在此,，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠都不會讓你失望”,，廣播在哭泣聲中讀完,，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈,，打電話告訴我時,，我無法控制自己的感情，大聲啜泣,，老師們,，這就是愛啊，讓我如何不感動!
說實話,，來到我們繡湖后,，我曾動搖過，想過要回去,，然而,，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯?”再說,，繡湖的孩子也需要我,，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空,，是愛總會讓人感動,，于是我堅定地留下來,，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育,，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信,，我一定會成功!謝謝,，我的演講完了，謝謝,。
師德師風演講稿因為愛篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),、評委、老師：
大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》,。
我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,，我成功了,。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。
我是20__年十二月十七日開始做班主任的,，一聽這個日期,，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對,，我是接了別人的班,，實在點講，我是接了一個爛攤子的,。當時班上接連發(fā)生了幾件不好的事件,，比如學(xué)生當堂頂撞老師，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,，學(xué)生就當著老師的面,，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時的大體情況,。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級,。
我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,，每一個學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪,，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜,，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有36名男生,，我都一一給他們掖好被角,，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里。早晨起來,，天氣突變,，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,，班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒,，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急,，不如說是害怕,，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說,，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著,，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門,，放下孩子,，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了,，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,，大喊：劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……
愛的力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅實的腳印,，孩子們的驕橫、多疑,、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象,。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,，師生間談笑風生，平等互助,，在師生的共同呵護下,，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園,。20__年春季,，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級,，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，7個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。20__年5月,，我們第一個拿到了“免檢班級“,，接著又評上了唯一的“樣板班級”。
師德師風演講稿因為愛篇五
尊敬的各位老師們：
大家好!
今天,，我演講的題目是《愛的傳遞》,。
“小時候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣,，說上一句話來驚天動地,?！睅煼洞髮W(xué)開學(xué)的第一天，看著舞臺上的演員充滿希望和憧憬的演繹這首歌,，我頓時生出一片向往,，這歌聲激蕩著我的青春歲月，讓我仰慕著神圣的教師職業(yè),，希望成為歌中那美麗的角色,。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠,，畢業(yè)后,，我登上了三尺講臺，圓了我的教師夢,。
時光如流水,，踏上三尺講臺已經(jīng)快兩年了，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻,。正象歌里所唱，“長大后,，我就成了你,，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大后,，我就成了你,，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻,，擦去的是名利,。”
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,，當我們挑燈苦熬,，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,，眼神不夠渴望;當我們認真投入，對他們曉之以理,，動之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去,，甚至有說不出的惱火,、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,，又一次次地溫暖我的心田,。
一次課間，我持續(xù)著從快要下課時,，就在給幾個學(xué)生教學(xué)著他們不會讀不會拼的單詞,，一遍又一遍，一遍又一遍,，可他們還是不會,，我心里實在是灰心絕望，感到嗓子都要冒煙,，我失望的坐到了休息凳上,，正在這時，一雙小手把我的水杯遞到了我的面前,?！袄蠋煟埡赛c水,?！蔽姨ь^望去，一位平時看上去大不咧咧的女生給我遞過水杯,，其他已經(jīng)掌握這些單詞的同學(xué),，正在給那些學(xué)困生耐心的教讀著單詞。這一刻,，我內(nèi)心里突然涌起了一股暖流和釋懷,，是這些孩子，接過了教育與愛的接力棒;是教學(xué)生活中與孩子朝夕相伴而越發(fā)濃厚的師愛,，讓偉大的教育事業(yè),，有了一代又一代的“長大后，我就成了你”,。
當我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候,，當我和孩子們在教室內(nèi)外敞開心扉促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,，當我看到學(xué)生的成績明顯進步的時候,，我和許多老師一樣,，看到了愛的傳遞,，體會到了付出后的歡樂,。
十年樹木,，百年樹人。教書育人是愛的事業(yè),，師德的核心正是師愛,。我們只有恪守師德,，秉承師愛，傳遞師愛,，才能成為為人民服務(wù)的教師,，讓人民滿意的教師,，才能成就中華民族一代又一代優(yōu)秀的接班人,，讓我們一起攜手努力!
師德師風演講稿因為愛篇六
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,，只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識,，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認為：
首先，樹立良好的師德形象----捧著一顆心來,，不帶半根草去
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。記得在我上中學(xué)的時候，就曾想“平平淡淡的生,，倒不如轟轟烈烈的死”,。正因如此，我羨慕那詩意的生存,，羨慕那豐富多彩的人生,，不甘于過平淡、庸常的生活,。今天看了師德啟思錄之后,，使我眼前豁然一亮,，我看到了自己職業(yè)的偉大與崇高，是楊瑞清老師給了我這樣強烈的感受,。,，從中，她品嘗到了發(fā)展的快樂,，變化的快樂,。她是幸福的，因為她真正體味到了粉筆生涯的艱辛,，品嘗了心靈勞作的甘美,，享受了成功的喜悅。她的成功來源于愛,，來源于對孩子的愛,，對教育事業(yè)的愛，這是一種大愛,，沒有愛就沒有教育,，她把滿腔真摯的愛，慷慨無私地奉獻給了他所衷愛的事業(yè),，此時我的耳畔響起了“山河不會忘記你,，大地不會忘記你，因為你在這里,，灑下一片深情…”,。
看看別人，不由得想到了自己,，我抱怨過教師的清苦,，抱怨過為人師的勞累，也抱怨過人世間的凄冷,，這些想法與李忠義,、王思明……相比，自己是那么渺小,、狹隘,，我又想到了教育家斯霞、李吉林,，想到了四大名師,，他們孜孜以成成就了一番事業(yè)，使我感受到了在教育戰(zhàn)線上同樣可有作為,，那會是一種棄燕雀之小志,，慕鴻浩而高翔的大志向。使我明白了,，只有苦過之后,，才會有真正意義上的甘甜,，那才是生活的真諦，使我品悟到教師不僅僅是一種職業(yè),，良好的師德形象更是一種精神的化身,，它孕育著真，引導(dǎo)著善,，創(chuàng)造著美,，奉獻著愛!古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生,。
其次,，規(guī)范文明行為----文明從尊重開始
教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,，進而“樂其道”。如今的小學(xué)生學(xué)習(xí)條件好了,，都有了良好的學(xué)習(xí)機會,。然而，隨著新課程改革的進一步開展,，學(xué)生的“兩級分化”越來越明顯,，也就造成了他們心理的某些障礙，特別是其中的后進生,，存在著較嚴重的消極心理,，此時作為教育工作者的我們，如不及時有效地進行引導(dǎo),，關(guān)愛他們,，尊重他們，勢必影響他們今后的學(xué)業(yè)乃至工作,。
史煙飄過,，回看今天。師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此,，師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是----每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍天!
師德師風演講稿因為愛篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《愛教師的責任》,。
教育是一份愛的事業(yè),，陶行知先生的“愛滿天下，”影響了一代又一代教育工作者,，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛,，“愛為師之魂”，對學(xué)生要“以愛育愛”,。在教育這片沃野上,，只有老師的愛,，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心,。作為一名幼兒教師,，我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛,，是我們必備的責任,。
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看看這張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨孩子們說“老師，早上早”時那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,，每天傍晚隨著一聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對幼兒教育深深的愛,，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
蘇霍姆林斯基曾說“一切最好的教育方法,，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中?！弊鳛榻處煹奈覀冇肋h不會忘記自己身上的責任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里。
來育新工作的一年里,，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛,，也讓我明白了這份責任的重大,。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,。在這一點上,，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神。當看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r,，當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時,，我的心被深深地震撼了，他們在用“愛”教育著孩子,，在履行著他們偉大的責任,。
愛，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福,，當我用愛的教給孩子們知識的時候,，我像是看到了春苗在萌發(fā);當我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候，我仿佛聞到了百花的芳香;當我和孩子們歡歌笑語的時候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們自己畫的畫的時候,，我宛如喝著一杯玉液瓊漿……老師們，聽到這里,，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?
正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感,，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘,，沒有愛就沒有教育?！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的,，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛,，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè),，但我無怨無悔。愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了,，它就會縈繞成一團幸福,，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子,，它會成為我們源源不斷的能量,。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”!正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,，既然目標是地平線,，留給世界的只能是背影!”
讓我們?nèi)郯桑刮覀冎車錆M愛的溫馨,，讓我們把愛的陽光,、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰,、感動,。愛，教師的職責,。讓我們一起行動吧!
師德師風演講稿因為愛篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
和朋友聊天談起工作時，他們總會用羨慕的口氣說: 你的工作最好了,，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀,，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中,，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的、吃的,、學(xué)的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,，全身心的去愛，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。每個孩子的個性不同,，喜好不同，習(xí)慣不同等等,。諸多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛,。
開始踏上工作崗位時，我是信心十足的,。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮,，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對這一切，我開始茫然……我束手無策,，無計可施,。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,。此時的我，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。
有時我常常問自己：一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?是扎實的基本功,，是愛,。除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責任心，責任感,，沒有強烈的責任感,，責任心。一切都無從談起,。
因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼,，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。
作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。
對天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中,，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,?？梢姡變航處煹膶嶋H工作量,、所承擔的社會責任,、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的。
我相信每個孩子都是獨立的,、發(fā)展的個體,，認為孩子應(yīng)成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護他、雕琢他,。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過每一天。
家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作,?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師,，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”,?！岸鳎@個老師真不錯,?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認可和尊重,，家長的支持,、配合、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在,。
我在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價值。
師德師風演講稿因為愛篇九
敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!當我站在這里和大家表白我的心情時,，我坦白的說：“在我語言文字頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,，經(jīng)過反復(fù)考慮：我只能把我的講稿取名為”追求“!同時表白我的渴望!
我由一名代課教師成長成為今天的我,，是我人生的一大轉(zhuǎn)折!
在20__年8月，我懷著無比激動的心情,，由新坡小學(xué)來到了中心校,，從那一刻起，我真正領(lǐng)略到我進入了教師隊伍高手如云的行列,，我實感自己力不從心,，但是，在許多教師年輕有為,、精明強干,、團結(jié)進取、熱情交流……的幫助下,，我終于找到一點感覺,，他們的作為，無不給我留下了深刻的印象!
20__年9月,，我?guī)е活w赤誠的心踏上了輪教的隊伍,，來到了美麗的三合小學(xué)，在這個全新的環(huán)境里,，又一次讓我深深的感受到教師們身上那種可貴的精神!正是他們的熱情,，讓我又一次感受到了家的溫馨;正是因為他們團結(jié)協(xié)作的精神，讓我感受到了集體的力量,。雖然他們年紀稍大,，但他們執(zhí)著的追求，豐富的經(jīng)驗,，不屈的精神,，給我增添了一股向上的沖勁!我虛心地向老教師們學(xué)習(xí),，很快地適應(yīng)新的環(huán)境，通過和很多聰明,、可愛,、純樸的學(xué)生接觸，又和很有經(jīng)驗的老教師們交流,，我感覺收獲很大,，更重要的是：我也接受了一個全新的教育!
在這個上下一心，團結(jié)向上,，共同進取的集體里,，我得到了他們的關(guān)心和鼓勵，使我能在輕松愉快的環(huán)境里工作,，為了讓我在今后的教學(xué)工作中,，更加適應(yīng)時代的要求，領(lǐng)導(dǎo)和老師們讓我到了縣城聽課,。一節(jié)節(jié)出色教師的講課,，使我受益匪淺。他們真正的讓我懂得了什么叫”合作“;什么叫”民主“;什么叫”個性“;什么叫”創(chuàng)新“……是啊,，作為教師,，把
課上好是我們每個教師義不容辭的責任和義務(wù)，對于我這樣年紀的教師而言,，要取得令人滿意的教學(xué)效果,，我必須付出比其他老師更多的時間和精力，但是,，因為有了教師們的關(guān)心和鼓勵,，才讓我的教學(xué)成績?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>
俗話說：《教書、育人》是教師的天職,，它們就象一對密不可分的孿生姐妹,。的確，在這里教書和學(xué)習(xí),，不但給我的頭腦充實了許多新知識,，而且，我的心靈也得到了進一步凈化!老教師們那種兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻的精神更為我感動!
我們都知道：教師不一定是偉人,，不能象偉人一樣成為人們偶像，受人崇拜;教師不一定是英雄,，不能象英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古;我們更明白，教師很難成為明星,，不能象明星一樣戴著美麗的光環(huán);變成人們追逐的對象……相比之下,，教師所做的一切，是那么平凡,、那么普通,、那么鎖碎!但是，我們?nèi)匀皇侨绱藞?zhí)著：當那下班的鈴聲敲響時,，好象那就是正常的下課鈴聲一樣,，老師們?nèi)匀患姆鲈谧郎希髯悦χ约旱墓ぷ?，有的認真批改作業(yè),，有的繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至經(jīng)常加班到晚上了9點、10點還沒有回家!就說覃克壯老師吧,，已是臨近退休年齡,，滿頭銀發(fā)，每天從趕到三合小學(xué)上課,，繞了半個大才,，可他從不遲到。象他這樣的年紀還擔任兩個主科,，四年級數(shù)學(xué)和一年級語文,，每周28節(jié)課，可他毫無怨言,。歐愛姣老師還有三年就退休了,，在她幾十年的教書生涯中，所任科目教學(xué)成績始名列前茅,。究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!所以我們要有不斷的追求,，才能與時俱進，古人云：”路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。“我一直沒有忘記我在高中的班主任對我的寄語,，那是：”勤奮,，進取，不斷的追求,，你就總有成功的一天!“大家都知道一句名言：那就是”浪花永不凋萎的秘訣,，是因為永遠追求不安閑的生活“。今天我建議：讓我們也留下16字宣言：這就是”熱情工作,，大膽追求,，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌!“
我們要活到老就學(xué)到老,，”追求“!永無止境!”奮斗“永無窮期!我們堅信,，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會同仁的支持下,，通過我們大家的共同努力,，我們一定能創(chuàng)造出屬于自己的舞臺，讓夕陽永遠燦爛!更加美麗!
師德師風演講稿因為愛篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：
您們好!
百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計,，師德為本,。”到底什么是師德師風?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。
愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類……,，這都是師德。怎樣才能做一名好教師呢?我認為,，做為一個人民教師,，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一,、對全體學(xué)生負責,。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當教師一踏進校門的那一天起,，便對每一位學(xué)生負起責任,，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。
二,、對學(xué)生的未來負責。對于教育是一個長期發(fā)展過程,，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程,。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。
我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù),。為后代著想，為家長負責,，為學(xué)生負責,，為我們祖國千秋大業(yè)負責。
三,、對學(xué)生所授的知識負責,。教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識,，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準確科學(xué)。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎。
不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生,。
這樣,，就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識，通達的學(xué)識,，應(yīng)當能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠，游刃有余,，知識才能被學(xué)生所接受理解,，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成了知識傳授的過程,。
教師不僅僅是一種職業(yè)，而是太陽下最光輝的職業(yè),，教師在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng),，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。
我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
師德師風演講稿因為愛篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好,！我今天演講的題目是“上善若水，大愛無痕”,。
我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價值,；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。
然而,，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理,；我要用凝重的感情,，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求,。
我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子,，曾經(jīng)說過：“上善若水,，水善利萬物而不爭?！蔽覀兘處熓恰罢?、善、美”的倡導(dǎo)者,、傳播者,、踐行者，無私無畏,，無欲無求,，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩,；納瑣屑于胸中,，化萬物以時日；先結(jié)冰而冷卻,，后沸騰而涌動,；遇不平則咆哮，處池塘則坦然,。
是呀,，“上善若水”，我們教師就是“善利萬物”的水,。當其為雨露,，則潤物而無聲；當其為云霞,，則遮天以蔽日；當其為池塘,，則包容萬物,；當其為瀑流，則一瀉千里,；當其為河海,，則滾滾而成濤。蝸居斗室,，則平靜而安詳,；匯入江海，則洶涌而澎湃,。平淡是我們的本色,，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求,，燃燒是我們的價值,。
“大音希聲，大愛無痕”,，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道,。教師的愛，就是這種春風化雨,、潤物無聲,、無私奉獻、不求給與回報的“大愛”,。
教師的愛,，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛；教師的愛,，是“吃的是草,，擠的是奶和血”的無私的愛；教師的愛,，是“有教無類,、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號,，教師的愛,，是用筆耕耘、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。
三年前,，懷揣著美麗的夢想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,，一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜,。兩年的辛勤耕耘,，兩年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè),。
清晨,，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽,，我目送學(xué)生們安然的離去，充實一天就這樣流逝,。夜晚燈光下,，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中,，逐漸成熟起來,，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
然而,，工作的道路并非一帆風順,，班里淘氣韌性,、不求上進、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自棄的學(xué)生時常有之,，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄,！每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們,，呵護他們,，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天,。
背負記憶的行囊,，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹,。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已,。大災(zāi)面前,，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒,，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我,，更鞭策著我,。
路在腳下延伸，而我剛剛起步,！路在腳下延伸,，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往,，絕不退縮。因為,，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)
早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻的是自己,。但是！對教書的選擇,，今生我無怨無悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,！
耿耿園丁意,，拳拳育人心；身于幽谷處,，孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑,，任憑青春流逝,，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈,；樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂！
謝謝大家,！
師德師風演講稿因為愛篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
記得法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西”,，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，作為教師，我們的師德就應(yīng)當是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧,。作為一名教師,，如果你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢?俗話說,，親其師,，則信其道;信其道，則循其步,，一個光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠無法在學(xué)生心目中樹立旗幟,，樹立路標的。
中國古代大教育家孔子說過：“其身正,，不令則行,。其身不正,，雖令不從?！苯處煹穆氊熓紫仁莻鞯?，其次才是授業(yè)、解惑,。如果教師自己都不能以身作則,，那你又如何對你的學(xué)生進行傳道呢?教師若不是路標，那不管你道理講得多透,，教育形式多好,，藝術(shù)性多強，這些終究都只能是無根之樹,、無源之水,、無雨之云、無光之燈!教師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人,，他的一舉一動,、一言一行、一思一想,、一情一態(tài),，都清晰而準確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,，都在有意無意的對學(xué)生的心理和行為進行著指引,。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當具有高尚的師德和無私奉獻的精神和對學(xué)生至誠至真的愛，因為只有那樣你才能讓自己的言行在學(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力,?！罢l愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,，教師的“愛”源于高尚的師德,，意味著無私的奉獻。
從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，當我面對那么多同學(xué)的時候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？粗麄冞€有些稚氣的眼神，感覺自己仍和他們一樣年輕,，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,，給我留下明天的希望之光,。他們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。身為一名工作在高校行政的人民教師，雖然我不能站在講臺上為學(xué)生傳道授業(yè),、不能工作在教學(xué)的第一線,、不能和學(xué)生作零距離的接觸，但我仍將竭力做好本職工作,，通過各種渠道努力架設(shè)學(xué)生與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁,，奉行“育人者先自律”的宗旨，自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福;在真實的道德沖突中實現(xiàn)自身道德的不斷提升;堅持學(xué)習(xí),，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,，在全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)和課程改革的新標準,、新要求下進一步加強師德修養(yǎng),，促進學(xué)校各項事業(yè)的順利開展。
歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年,。青年大學(xué)生的思想狀態(tài)、各學(xué)院的教學(xué)管理工作,、各單位部門的科研工作動態(tài)等等,，這都是做為一名校辦信息工作者所要采集報道的，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚,，勤勞的碩果換來領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認可,，同樣重要的是，工作的艱辛與完成之后,，換來的是對自身的認可與肯定,，進而獲得更加前行的動力與勇氣。經(jīng)過這么多個日日夜夜,，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,，也更加明白了自己身上所負的責任。先生說得好,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，而我們作為培養(yǎng)未來社會建設(shè)人才的高校教師,，更應(yīng)守住自己心靈的寧靜,，建設(shè)愛崗敬業(yè),、愛生如子的精神家園，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生不懈努力,。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！薄疤依畈怀?、下自成蹊”，教師的幸福中永遠都有清香的花朵和肥碩的果實,。讓我們一起努力吧,，用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!
師德師風演講稿因為愛篇十三
當我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉,，一次次聽著小鳥的縱情歌唱,，我為我是名小學(xué)教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔,。
孩子,，我愛你們!我的夢境，有你們而美麗多彩,。我的心情,，有你們而舒暢明亮。我的靈魂,，有你們而純潔高尚,。
孩子，我愛你們!在美麗的童話世界里,，有我--你們的老師和媽媽,，有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰,、喳喳們。我們在一起,，相親相愛,、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟,，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往,、留連往返的藍藍的天空,、綠綠的草原、靜靜的湖水,。然后,，我領(lǐng)著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進神奇迷人的大森林,，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié),。我們和美麗溫柔的兔免姐姐、誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥,，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛,，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。
孩子,，我愛你們!在一往無際的知識海洋里,，我們擁抱大海，和大海歌唱,，和大海歡騰,。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想,，培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣,，教會你們做人的道理。讓你們每天天都有一點一滴的收獲,，每天都有一言一行的規(guī)范,。我將教給你們在寓教于樂中，學(xué)會一筆一畫寫中國字,。我會告訴你們“人”字怎么寫,，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,相互支撐、相互依靠,，從而教會你們
明白團結(jié)友愛的道理,。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長,，才有我們娃娃們的笑臉,，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心,。我還要告訴你們,，一年有春、夏,、秋,、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了,，草綠了,，花開了。夏天來了,，太陽大大的,，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快,，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱,。秋天來了，大地金黃金黃的,，農(nóng)民伯伯在收割莊稼,，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑,。冬天來了,，雪花大大的，火爐暖暖的,，我們的小臉紅彤彤的,。
孩子，我愛你們!我還會教會你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識,，明白許許多多做人的淺顯道理,，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是,，當你們將學(xué)到的春,、夏、秋,、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺,、奶奶、外公,、外婆聽的時候,，屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺,、奶奶,、外公、外婆都夸你有出息,，有本領(lǐng),。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我,，向小鳥一樣的,，“老師好!老師好”的叫過不停時，我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是,，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機,。
孩子,，我愛你們!作為一名小學(xué)教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身小學(xué)教育事業(yè),，用真心關(guān)愛我們的每一個孩子,，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園,，在祖國大花園里含苞綻放,。
春種一粒粟，秋收萬顆籽,。國家發(fā)展的希望靠教育,、民族振興的希望靠教育。孩子,，我愛你們!讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷
抱里茁壯成長,，祝福孩子們早日成為國家的棟梁，祝福我們偉大的祖國日新月異,，更加繁榮昌盛,。
師德師風演講稿因為愛篇十四
——無悔的選擇，無怨的青春 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛的同學(xué)們，大家上午好!在我的演講開始之前,，我想先說幾句話,。我剛剛來到咱們新蔡職高還不到一個月，我來之前,，咱們學(xué)校就已經(jīng)在籌備這個活動了,。本來我不用參加，別的老師都在準備的時候我也沒當回事,。但是聽了前面兩組老師們激情澎湃的精彩演講之后,，我覺得我也應(yīng)該參加這樣的活動。
這一個月來,，我感受頗多,。我沒把這次活動當做一次比賽，沒想得獎拿名次,，只是想借這個機會,，借這個舞臺向大家傾訴一下我這一個月來的所學(xué)所得，所感所想。我演講的題目就是：無悔的選擇,，無怨的青春!
先從我的高中時代說起吧,。三年前，我還是一名高中生,。和萬千普通的高中學(xué)子一樣,，高考結(jié)束，面臨著人生第一次重要抉擇——填報高考志愿,。俗話說“女怕嫁錯郎,，男怕入錯行”。高考志愿的填報是決定一個人一生命運的大事,。受我家庭環(huán)境的影響,，我從小的理想就是做一名教師。
我的父親就是一名中學(xué)教師,，他治學(xué)嚴謹,，為人誠懇，對學(xué)生更是無微不至的關(guān)心,。從教幾十年,，育得桃李無數(shù)。早些年的時候,，通訊還不是很方便,，我們家經(jīng)常收到賀卡和明信片。我父親就把這些賀卡貼在我臥室的墻上,，從床頭到床尾,，一面墻幾乎貼滿。
小時候我還不知道這些賀卡是誰寄來的,，也不知道上面寫著什么,，我只對上面的圖畫感興趣。隨著年齡的增長,，我漸漸讀懂了這些圖畫旁邊的文字,。原來，這些賀卡,，都是我父親的學(xué)生寄來的,，有問候，有感謝,，有祝福,，雖只寥寥數(shù)語，我卻覺得這是是對我父親幾十年教學(xué)生涯的最好評價?，F(xiàn)在,，每到逢年過節(jié)的時候,，我父親總能收到學(xué)生發(fā)來的短信、打來的電話,。
每當這些時候,，我的心里都不由自主的升起一股對父親的敬慕之情。敬,，是兒子對父親的尊敬;慕,，是對一名老師桃李滿園的羨慕。我也想想父親一樣做一個傳道授業(yè),，受人尊敬的人。因此,，填報高考志愿的時候,，五個志愿我毫不猶豫的全部都填報了師范院校。最后,，我被河南師范大學(xué)錄取,，邁出了我走向講壇的第一步。
來到大學(xué)校園,，我原以為只要好好學(xué)習(xí),，掌握更多的知識就能像我父親一樣教書育人?？墒窃趯W(xué)校里的第一次考試就讓我徹底改變了這種想法,。那次考試，我本來信心滿滿,，可是試卷一發(fā)下來我就蒙了,，第一題就不會做。那是一道填空題,，寫出我們的校訓(xùn),，我才意識到，我竟然不知道我們的校訓(xùn)是什么,。
考完試,，我立刻跑到學(xué)校門口，那里有一塊校訓(xùn)石,，上面刻著八個大字：“厚德博學(xué),，止于至善”?！昂竦虏W(xué),，至止于至善”，看了我心里真是慚愧,。
我問自己,，你做到了嗎?要想成為一名好老師,，首先要做到的，不是博學(xué),，而是厚德,。作為一名學(xué)生，連自己學(xué)校的校訓(xùn)是什么都不知道,，談什么德?無德的人又怎么可能成為一名好老師?從此,，我時刻提醒自己牢記校訓(xùn)，一定要做一個有德的人,。但是,，作為學(xué)生，我只能做到尊敬師長,，友愛身邊的同學(xué),，無法體會一名老師要怎樣才能做到“厚德”。
一個月前,，我走出母校大門,，踏進我們新蔡職高的校門，從老師到學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變,，將近一個月來的從教經(jīng)歷,，讓我對校訓(xùn)中的“厚德”二字有了更深的體會。
我來咱們學(xué)校之前,，有人對我說咱們學(xué)校的學(xué)生差,，難教，不好管,。但是當我真正來到咱們學(xué)校以后,，我發(fā)現(xiàn)不是這樣的。咱們的同學(xué)不差,，真的不差,。我這樣說并不是因為我現(xiàn)在站在臺上對著咱們的老師和同學(xué)在說話，而是我發(fā)自肺腑的真心話,。咱們的同學(xué),，只是基礎(chǔ)有些不好，道德素質(zhì)完全不比普高的學(xué)生差,。
我清楚的記得我第一天來到咱們學(xué)校的時候,，我?guī)е业男欣钫驹趯W(xué)校分給我的宿舍門前，一個拿著掃把的學(xué)生來到我面前,，問我是不是新來的電子老師,。我說是。他說要幫我打掃一下房間,。當時我聽了非常感動,。就在和他面對面的時候,，我才突然意識到我自己的身份——我是一名教師，我真的是一名教師!校訓(xùn)石上的八個大字又浮現(xiàn)在了我的眼前,。我暗下決心,，一定要做一名好老師，一定要無愧于母校的校訓(xùn),。
但是想是一回事做又是另一回事,。當我第一次踏上講臺和我們電子班的同學(xué)們交流的時候，看著臺下幾十雙眼睛都在望著我,，我心里無比緊張,。在黑板上寫自己的名字的時候，因為太緊張,，手中的l粉筆連斷了三次,，王字的第一橫還沒寫完。這個我們電子班的同學(xué)們都知道,。
雖然這次交流不太成功，但我還是很高興,。因為我第一次有了自己的學(xué)生,。我看著我的學(xué)生，就像看著我的私有財產(chǎn)一樣,，我的學(xué)生就是我的學(xué)生,，誰也搶不走拿不去。這是一種非常奇妙的感覺,?？粗业拿恳幻麑W(xué)生，我的內(nèi)心就會莫名的生出一種想要把他們教好的沖動,。每一節(jié)課我都精心準備,，每一次上課之前我都要在我的宿舍里先試講一番。發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的基礎(chǔ)不太好,，講課就不局限于課本的內(nèi)容,，還適當?shù)慕o他們補充一些基礎(chǔ)知識。這一個月來,，我覺得我的努力沒有白費,。我們電子班的同學(xué)是聰明的，是熱情的,，是愛學(xué)習(xí)的,，是好樣!電子班的同學(xué)們，你們在哪里?我覺得,，我和我們的同學(xué)們,，除了普通的師生關(guān)系之外,，還多了一種關(guān)系——朋友關(guān)系。
我要感謝我親愛的同學(xué)們,，是你們讓我體驗到了不曾體驗過的責任,，還讓我因責任而體驗到了另外一種幸福!站在講臺上，看著臺下一雙雙渴望知識的眼睛,，我感受到了責任,，也感受到了幸福;在課堂上，帶著同學(xué)們推出一條定理,，解出一道難題,，我感受到了責任，也感受到了幸福;走在路上,，聽到前面飄來的一聲“老師好”,，我感受到了責任，更感受到了幸福!所以我熱愛我的職業(yè),，因為熱愛,，所以選擇，因為選擇,，所以無悔,，因為無悔，所以無怨!
我的演講完了,，謝謝大家!
師德師風演講稿因為愛篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!我今天演講的題目是《愛的追求》。
如果一個孩子生活在批評之中,，他就學(xué)會了譴責,。
如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會了負罪感,。
如果一個孩子生活在鼓勵之中,，他就學(xué)會了自信。
如果一個孩子生活在愛的海洋之中,，他就學(xué)會了愛,。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過五個春秋,?；厥走@一千多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間,，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè),，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。
記得我剛畢業(yè)接任三年級班主任,，我發(fā)現(xiàn)班里有一位姓孫孫的女孩,，平時沉默寡言,，經(jīng)常上課望著窗外發(fā)呆，升級時的成績名列前茅,，現(xiàn)在卻一落千丈,，我思索著，究竟該怎樣幫助她?我想起了蘇霍姆林斯基說過的一句話：“教育的全部技巧就在于如何去愛學(xué)生,?！庇讼戎耍讼葠廴?，知之深,，愛之切，于是我馬上展開調(diào)查,，從同學(xué)中我得知她的父母在不久前離異了,，多么可憐的孩子啊!有一天課外活動時，我發(fā)現(xiàn)她又獨自趴在窗口發(fā)呆,，于是我走了過去,，輕輕地拍著她的肩膀問道：“你有什么心事說給老師聽聽，老師會幫你的,?！彼D(zhuǎn)過身來，滿臉是淚水,，猛地撲到我的懷里，哇的哭了起來：“爸爸媽媽不要我了,，他們真的不要我了……”我本已不太平靜的內(nèi)心此刻更是洶涌澎湃,，這么小的孩子就要承受這么多，我的心猶如刀絞一般疼痛,，激動地對她說：“哭吧,，把心里所有的委屈都哭出來吧!別怕，有老師在!”她哭得更傷心了,，把頭深深地埋進我的懷里,，我緊緊抱住她，撫摸著她的頭,，沉默了許久,。從那以后，我便有意識地經(jīng)常和她一起活動,，和她談心,，象朋友那樣，讓她感受家庭所不能給予的親情和友愛,，慢慢地我發(fā)現(xiàn)笑容重回到了她那可愛的臉頰,，我知道她把校園當作了她的家,，老師和同學(xué)已成了她最親近的人。如果當時由于孫麗偉同學(xué)上課走神我罰她站或者對她進行訓(xùn)斥,，那結(jié)果就不會是這樣的,。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣，因為這些稚氣未脫的孩子需要我的引路,，這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量,。
在工作中我深刻的認識到只有熱愛學(xué)生，才能教育學(xué)生,。熱愛一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并不難,，因為他本身就討人喜愛;而愛一名后進的學(xué)生才是對教師真正的考驗。由此我也真正懂得,，愛沒有滲不透的空間;愛沒有跨越不了的障礙,。熱愛教育需要我們把愛撒向每一個學(xué)生;投身教育，需要我們把愛變成一種執(zhí)著的永恒,。
如我們常說的要做到一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生,。只有對學(xué)生擁有強烈的愛,，誠摯的友善，平等的尊重,，才能引起學(xué)生對教師的崇敬,、信任和親近，才能創(chuàng)造教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),?？释玫嚼蠋煹膼郏@是青少年學(xué)生普遍的心理特征,。今年六一兒童節(jié)的時候,，我陪幾個孩子去演出，她們演的非常成功,，我欣慰的拍了拍幾個孩子的頭,，無意中漏掉了一個，這個沒被拍頭的孩子回到家便傷心的哭了,。我知道后,，馬上找到這個孩子又重新拍了拍這個孩子的頭。這件事讓我感觸很深,，對孩子你稍有不注意,，就會使他們的心靈受到創(chuàng)傷。倘若教師把愛生情感“投射”到學(xué)生的心田，哪怕只是一個充滿信任的殷切的目光,，對孩子也是一個莫大的鼓勵,。記得一位教育學(xué)家也曾這樣說過：在我們的教鞭下也許有瓦特，在我們的冷眼里也許會有牛頓,，在我們的譏笑中也許有愛迪生,。對于小學(xué)生來說，年齡太小,，往往經(jīng)受不住打擊,，有的學(xué)生正是因為自己得了幾次“低分”受到老師的批評和挖苦，就認為自己不行,，對自己失去了信心,，對學(xué)習(xí)失去了興趣。如果我們對這些所謂的“差生”進行嚴厲批評,，甚至大打出手,，那會怎么樣呢?也許成績會有所提高，但《未成年人保護法》明確規(guī)定：學(xué)校,、幼兒園的教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴,，不得對未成年學(xué)生和兒童實行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,，我們的這種行為是不是已經(jīng)觸犯了法律?再想一想我們這樣做會給孩子幼小稚嫩的心靈造成怎樣的創(chuàng)傷?會給這群天真無邪的孩子留下怎樣的回憶?
五年的工作時間使我深深的體會到愛是連接師生心靈的紐帶,，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙。熱愛學(xué)生是我一生最大的追求,。我常說：沒有這點追求,，你永遠不會成為一個好老師。朋友,，沒有愛的追求是盲目的追求,，沒有愛的追求就不會有愛的奉獻，最后讓我用歌唱來結(jié)束吧：“只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間,?！?/p>
謝謝大家!
