演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

師德師風演講稿因為愛篇一

教育發(fā)展教師為本,，教師素質(zhì)師德為本,。教師是落實以德治國方略,、推進素質(zhì)教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責,。隨著社會的進步和發(fā)展,，教師的責任更加重大了,，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標準更高了,。加強師德建設(shè),，是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響著學生的學風,。

我們從上班的第一天起,，就已經(jīng)肩負起歷史賦予我們神圣使命,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛學生，教書育人,。我們身邊的姜南老師為我們樹立了良好的師德形象,。他是我小學四年級的代理班主任,，從我認識他那時候起,，他的思想和言行就影響著我和我的同學們,，在那個時候他就被我們向陽村的學生和家長所認可,。直到現(xiàn)在,，他還是一如既往,，不管家里發(fā)生什么事,他都把學校的事放在首位，把他音樂班的學生們放在首位,。正是他對事業(yè)的執(zhí)著追求,，被評為凌海市的師德標兵,。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們精神上是充實的,。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語,，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?!的確我們并不富有,，但同時我們是充實的

我們?nèi)w教師要借師德大討論的契機,，努力做到：

學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論,，擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,，不得有違背黨和國家方針,、政策的言行。

熱愛教育,，熱愛學校,，盡職盡責,，教書育人，遵守學校各項規(guī)章制度,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。

關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格,，平等、公平對待學生,。對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺,、挖苦,、歧視學生,、不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。不進行有償家教,。

樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，面對不同的教育對象，不斷改進教育教學方法,。

控制作業(yè)量,，減輕學生的過重的課業(yè)負擔。不布置機械重復的作業(yè),，不用大量抄寫作業(yè)懲罰學生。

謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習,、相互幫助,。正確對待競爭,。維護其他教師在學生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。

主動與學生家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議,，取得支持與配合,，積極宣傳科學的教育思想和方法,，不訓斥,、指責學生家長。

堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利,。不隨意接受家長的饋贈,、宴請,。

模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，嚴于律己，作風正派,，以身作則,，注重身教,。

各位老師,，只要我們能提高認識,，積極參與到師徳大討論中來。就一定會在師德建設(shè)中結(jié)出豐碩的果實,。

師德師風演講稿因為愛篇二

真情獻教育，丹心鑄師魂;如果說工人是用一臺機器創(chuàng)造著祖國的財富,，那么教師;教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同,，它不同于母;寫一段段青春的壯麗詩行;當我在課堂上傾心投入和同學們教學相長的時候,，當我;與學生朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我;學生的年齡特點和青春期的特征決定了學生不可避免會;服人,，以情感人,，春風化雨,，潤物無聲;高尚的師德是教師的靈魂,，是真情獻教育，丹心鑄師魂如果說工人是用一臺機器創(chuàng)造著祖國的財富，那么教師則是用一支粉筆描繪出五彩的人生;如果說農(nóng)民是用一把鋤頭開墾著四方土地,，那么教師的三尺講臺則記錄了學生成長的歲月;如果說戰(zhàn)士是用一把鋼槍守衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土,，那么教師則是用一塊黑板書寫知識的篇章;如果說花農(nóng)用一把大剪剪出了滿園的碧綠,，那么教師是用兩袖清風培育出桃李滿天下,。

教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同,，它不同于母愛、友愛和情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學的愛，是主動的積極的愛,。精誠所致，金石為開,。我們的愛不會付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長,。“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉”,。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責任,。風風雨雨，酸甜苦辣,，為人師者的種.種滋味都已嘗遍,也已經(jīng)明白:那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。雖然我們還很清貧,，但三尺講臺需要我們?nèi)ナ赝竦募覉@。站在三尺講臺上,，教師會成為一種永久的偉岸;跋涉于文字間，我領(lǐng)悟了風清月白的寧靜和曠遠,。疲憊忙碌的日子里，我只想著用道德和智慧的甘泉澆灌出一片如茵的芳草地,。用堅實的腳步，書寫一段段青春的壯麗詩行,。

當我在課堂上傾心投入和同學們教學相長的時候，當我和同學們在辦公室敞開心扉促膝談心的時候,，當我看到學生的成績明顯進步的時候，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候,，我和許多老師一樣,，體會到了付出后的快樂,，這是教師所特有的快樂,。擁有這些,，我不再艷羨李嘉臣的萬貫家財,，我也擁有我人生的一筆寶貴的精神財富,。

與學生朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是學生”“假如他是我的孩子”,。這樣的情感使我對學生少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重,。眾所周知，由于教育體制的變化,，中職學校的學生普遍都是普高的淘汰者,，他們有的基礎(chǔ)很差、有的調(diào)皮搗蛋;有的整天睡覺,、有的沉迷電腦。管理這樣的學生，難度可想而知,，但家長把這些學生交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任,。我們又怎么能不全身心地去愛護他們、教育他們呢?

學生的年齡特點和青春期的特征決定了學生不可避免會犯一些或大或小的錯誤,，這就需要老師的引導、幫助和教育,。對待犯了錯誤的學生,，老師更要有耐心,，如果熟視無睹,，置之不理，放任不管的話,，很容易使學生一錯再錯,，最終走上邪路!這是極端不負責任的表現(xiàn)!當然,，也不能動輒呵斥怒罵,，大呼小叫,，橫眉冷對,，這樣不僅于事無補,，還會傷了學生自尊,，使其產(chǎn)生逆反心理,，與老師“尖對尖”,、“硬碰硬”,，導致師生關(guān)系惡化,，彼此水火不容!正確的做法是：要在平等,、尊重,、互信的基礎(chǔ)上以理服人,，以情感人,，春風化雨，潤物無聲,。要講究批評的方式方法，講究藝術(shù),，講究人情味，因為犯了錯誤的學生,，并不是無可救藥,，“人非圣賢，孰能無過?過而能改,，善莫大焉”，歷史上的偉人在其一生中都難免犯這樣那樣的錯誤,，一生功過相隨，何況思想不夠成熟,、未諳世事的青年學生呢?我班的?同學，性格比較暴躁,，有時任性胡為，而且不計后果,。有一次為了和朋友一起慶祝其生日，竟然在“查房”后溜之大吉,，逃之夭夭，并且一夜未歸,。此舉被宿舍管理員“抽查”發(fā)現(xiàn)，并且驚動了學校領(lǐng)導,，雖是初犯,，但情節(jié)比較嚴重,，為警示后來者,，學校對其處于“留校察看”的處分,。事后,，其本人對學校的處分很不理解，認為這是“芝麻綠豆大”的小事,，卻處分那么重,，心理有對抗情緒。為使其充分認識錯誤,，筆者不止一次找他談話，了解當晚發(fā)生的情況,，向他說明一夜不歸的后果，可能出現(xiàn)的“萬一”的意外,，以及老師為此“一夜未睡”的緊張和擔心，對其是動之以情,，曉之以理，情真意切,，終于使他明白了老師的良苦用心,，理解了學校的做法，并書面保證不再犯錯，為表示誠意和悔改的決心,，又在全班同學面前作了深刻檢討!

高尚的師德是教師的靈魂，是教師的根本,。而精湛的業(yè)務(wù)能力就是教師的名片，教師的形象?，F(xiàn)在咱們一提到“百家講壇”這個節(jié)目,，我們的腦海中馬上就會想起易中天,、錢文忠,、于丹,、紀連海,、酈波這些老師們,，這些優(yōu)秀的教師，正是憑著高尚的師德,、淵博的學識、瀟灑的舉止,、風趣的談吐,，走進了學生的心中,，為自己的人生畫卷添上了最絢麗的一筆!在今天這個日新月異、高速發(fā)展的社會,，作為一名中職學校的教師，更應(yīng)該樹立“終身學習”的思想和理念,。不僅要學習專業(yè)知識，還要學習先進的教育理念,。因為我們的教育對象是活生生的個體，不同的學生需要采用不同的教育方法才能取得理想的教育效果,。

各位老師，“學高為師,，身正為范”是我們的人生境界，“鑄師魂,，強師能，育新人”是我們的奮斗目標,。既然我們已選定教師這一終身職業(yè),，我們就理應(yīng)甘于平凡,，永葆一顆事業(yè)心,、責任心,，真正走進學生的心田,，用愛去澆灌學生的理想之花,，讓它來輝映我們美麗的人生。教師不是偉人,，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄,，不能象英雄那樣樹碑立傳,，流芳千古;教師不是明星,，不能象明星一樣婦孺皆知，家喻戶曉,。相比之下,，教師所做的一切,，是那么普通,，那么平凡,。但教師卻能用自己的知識和愛培育出偉人,、培育出英雄,、培育出明星!親愛的老師們!就讓我們在平凡中用知識和愛去創(chuàng)造一個個不平凡吧!讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

回顧過去，我無怨無悔,，展望未來，我覺得任重而道遠,。

“耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處,，孕育蘭花香?！弊詈笞屛覀儼l(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏,，我們將永守心中這盞愛心之燈，雖然一燈如豆,，四壁清輝。但在物欲橫飛的年代,，我們甘愿守住這一方凈土，安于這三尺講臺,，用知識和愛心寫好“師德”,，樹萬事之師表,，鑄不朽之師魂。

師德師風演講稿因為愛篇三

大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,，都是一個無法預測的未來。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是20xx年十二月十七日開始做班主任的,，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間,，對,，我是接了別人的班,，實在點講，我是接了一個爛攤子的,。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性的事件,，比如學生當堂頂撞老師，老師教育學生發(fā)脾氣拍桌子,，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛,，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況,。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級,。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個學生都是一張白紙,，我在上面用愛心描繪,，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜,，我下寢室檢查學生就寢情況,，全班有36名男生,，我都一一給他們掖好被角,，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里,。早晨起來，天氣突變,，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服,。一次,，班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒,，聽到他粗重的呼吸,，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,，我當時與其說是著急,，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說,，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著,，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門,，放下孩子，我暈倒在病床旁,，醫(yī)生害怕了，我的學生嚇得緊緊拉著我的手,，大喊:劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛的力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅實的腳印,，孩子們的驕橫,、多疑、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象,。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生,，平等互助，在師生的共同呵護下,，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園,。20xx年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武,，初中部36個班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，7個參賽老師選用了我班上的學生上課,。20xx年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“,，接著又評上了唯一的“樣板班級”,。

我永遠記得這個日子,，農(nóng)歷20xx年2月4日,，星期五。那天是我26歲生日,，當天正好輪到我休息，一天下來,，接到幾個朋友的電話,，尤其是父母的電話，心里多少有點想家,，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習,，心情比較低落,。低著頭,，推開教室的前門,，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備,，起”,，我抬起頭,，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來,，齊聲唱著“祝你生日快樂”,，祝福寫在他們帶笑的眼神里,，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊，模糊,，直到歌聲唱完,，一聲“老劉,，我們愛你,，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

老師們,，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯,，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己,。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻,，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

后來,，我離開了我的學生，原因是什么?仍然是愛,，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學生，我已不能再超越自己,，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕,，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后,，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當時我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味,，至今我記憶猶新!

現(xiàn)在看來，離開他們很傻,，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育，相反,，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習,，不肯接受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里,，我離開后的第三個月,，學校舉行冬季運動會,，在運動會結(jié)束前的半個小時,，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀:“祝賀24班榮獲20xx年冬季運動會第一名，在此,，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠都不會讓你失望”,，廣播在哭泣聲中讀完,，周邊在場的同事,，眼淚打濕了眼圈,，打電話告訴我時，我無法控制自己的感情,，大聲啜泣,，老師們,，這就是愛啊,，讓我如何不感動!

說實話，來到我們繡湖后,，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯?”再說,，繡湖的孩子也需要我,，繡湖給了我更廣闊的空間,。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動,，于是我堅定地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信,，我一定會成功!謝謝，我的演講完了，謝謝,。

師德師風演講稿因為愛篇四

各位領(lǐng)導、評委、老師：

大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》,。

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我成功了,。愛心讓我發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,，都是一個無法預測的未來,。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是20__年十二月十七日開始做班主任的,，一聽這個日期,，大家就會明白這不是一個正常的上任時間,，對，我是接了別人的班,，實在點講,，我是接了一個爛攤子的,。當時班上接連發(fā)生了幾件不好的事件，比如學生當堂頂撞老師,，老師教育學生發(fā)脾氣拍桌子，學生就當著老師的面,，拿凳子把課桌砸個稀巴爛,，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況,。兩年后我離開的時候,，這個班是全校自主管理的樣板班級,。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個學生都是一張白紙,，我在上面用愛心描繪,，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢情況,，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角,，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里,。早晨起來，天氣突變,，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服,。一次，班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒,，聽到他粗重的呼吸,，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急,，不如說是害怕,，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說,，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著,，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門,，放下孩子,，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了,，我的學生嚇得緊緊拉著我的手,，大喊：劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛的力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅實的腳印,，孩子們的驕橫、多疑,、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象,。同學們比學趕幫超,，師生間談笑風生，平等互助,，在師生的共同呵護下,，我們班成了一個學習,、生活和成長的樂園。20__年春季,，教師優(yōu)質(zhì)課比武,，初中部36個班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，7個參賽老師選用了我班上的學生上課,。20__年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“,，接著又評上了唯一的“樣板班級”,。

師德師風演講稿因為愛篇五

尊敬的各位老師們：

大家好!

今天，我演講的題目是《愛的傳遞》,。

“小時候,，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,，我以為你很神氣,，說上一句話來驚天動地?！睅煼洞髮W開學的第一天,，看著舞臺上的演員充滿希望和憧憬的演繹這首歌，我頓時生出一片向往,，這歌聲激蕩著我的青春歲月,，讓我仰慕著神圣的教師職業(yè),，希望成為歌中那美麗的角色,。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠,，畢業(yè)后,，我登上了三尺講臺，圓了我的教師夢,。

時光如流水,，踏上三尺講臺已經(jīng)快兩年了，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻,。正象歌里所唱，“長大后,，我就成了你,，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大后,，我就成了你,，才知道那塊黑板,，寫下的是奉獻，擦去的是名利,?！?/p>

也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當我們挑燈苦熬,，精心備課,，辛辛苦苦傳授學生知識，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,，眼神不夠渴望;當我們認真投入,，對他們曉之以理，動之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火,、傷心,。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,，又一次次地溫暖我的心田,。

一次課間，我持續(xù)著從快要下課時,，就在給幾個學生教學著他們不會讀不會拼的單詞,，一遍又一遍，一遍又一遍,，可他們還是不會,，我心里實在是灰心絕望，感到嗓子都要冒煙,，我失望的坐到了休息凳上,，正在這時，一雙小手把我的水杯遞到了我的面前,?！袄蠋煟埡赛c水,?！蔽姨ь^望去，一位平時看上去大不咧咧的女生給我遞過水杯,，其他已經(jīng)掌握這些單詞的同學,，正在給那些學困生耐心的教讀著單詞。這一刻,，我內(nèi)心里突然涌起了一股暖流和釋懷,，是這些孩子,，接過了教育與愛的接力棒;是教學生活中與孩子朝夕相伴而越發(fā)濃厚的師愛，讓偉大的教育事業(yè),，有了一代又一代的“長大后,，我就成了你”。

當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候,，當我和孩子們在教室內(nèi)外敞開心扉促膝談心的時候,，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候,，我和許多老師一樣,，看到了愛的傳遞,，體會到了付出后的歡樂,。

十年樹木，百年樹人,。教書育人是愛的事業(yè),，師德的核心正是師愛。我們只有恪守師德,，秉承師愛,，傳遞師愛，才能成為為人民服務(wù)的教師,，讓人民滿意的教師，才能成就中華民族一代又一代優(yōu)秀的接班人,，讓我們一起攜手努力!

師德師風演講稿因為愛篇六

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”教師就像那默默奉獻的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,?！皫熣?，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識,，才能對自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認為：

首先，樹立良好的師德形象----捧著一顆心來,，不帶半根草去

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。記得在我上中學的時候，就曾想“平平淡淡的生,，倒不如轟轟烈烈的死”,。正因如此，我羨慕那詩意的生存,，羨慕那豐富多彩的人生,，不甘于過平淡、庸常的生活,。今天看了師德啟思錄之后,，使我眼前豁然一亮，我看到了自己職業(yè)的偉大與崇高,，是楊瑞清老師給了我這樣強烈的感受,。，從中,，她品嘗到了發(fā)展的快樂,，變化的快樂。她是幸福的,，因為她真正體味到了粉筆生涯的艱辛,，品嘗了心靈勞作的甘美，享受了成功的喜悅,。她的成功來源于愛,，來源于對孩子的愛，對教育事業(yè)的愛，這是一種大愛,，沒有愛就沒有教育,，她把滿腔真摯的愛，慷慨無私地奉獻給了他所衷愛的事業(yè),，此時我的耳畔響起了“山河不會忘記你,，大地不會忘記你，因為你在這里,，灑下一片深情…”,。

看看別人，不由得想到了自己,，我抱怨過教師的清苦,，抱怨過為人師的勞累,，也抱怨過人世間的凄冷,，這些想法與李忠義、王思明……相比,，自己是那么渺小,、狹隘，我又想到了教育家斯霞,、李吉林,，想到了四大名師，他們孜孜以成成就了一番事業(yè),，使我感受到了在教育戰(zhàn)線上同樣可有作為，那會是一種棄燕雀之小志,，慕鴻浩而高翔的大志向。使我明白了,，只有苦過之后，才會有真正意義上的甘甜,，那才是生活的真諦,，使我品悟到教師不僅僅是一種職業(yè),，良好的師德形象更是一種精神的化身,，它孕育著真,，引導著善，創(chuàng)造著美,，奉獻著愛!古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè),，獻給學生,。

其次，規(guī)范文明行為----文明從尊重開始

教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,，使教師在學生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W生總是把教師看作學習,、模仿的對象。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，做出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人。只有這樣,，才能保證教書育人的實效,，學生才會“親其師，信其道”,，進而“樂其道”,。如今的小學生學習條件好了，都有了良好的學習機會,。然而,，隨著新課程改革的進一步開展，學生的“兩級分化”越來越明顯，也就造成了他們心理的某些障礙,，特別是其中的后進生,，存在著較嚴重的消極心理，此時作為教育工作者的我們,，如不及時有效地進行引導,，關(guān)愛他們，尊重他們,，勢必影響他們今后的學業(yè)乃至工作,。

史煙飄過，回看今天,。師者為師亦為范,，學高為師，德高為范,。走上三尺講臺,，教書育人;走下三尺講臺為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此，師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是----每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!

師德師風演講稿因為愛篇七

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《愛教師的責任》,。

教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的“愛滿天下,，”影響了一代又一代教育工作者,，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，“愛為師之魂”,，對學生要“以愛育愛”,。在教育這片沃野上，只有老師的愛,，能點燃前行的燈盞,，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師,，我們的主要工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,，所以對孩子們的愛,，是我們必備的責任,。

當我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮,、好奇,?？纯催@張臉,、摸摸那個頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說“老師,，早上早”時那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C，每天傍晚隨著一聲“老師，再見,?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛,，我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

蘇霍姆林斯基曾說“一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。”作為教師的我們永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心里,。

來育新工作的一年里，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛，也讓我明白了這份責任的重大。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”。在這一點上,，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神。當看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r，當看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時,，我的心被深深地震撼了,，他們在用“愛”教育著孩子，在履行著他們偉大的責任,。

愛,，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福,，當我用愛的教給孩子們知識的時候，我像是看到了春苗在萌發(fā);當我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候,，我仿佛聞到了百花的芳香;當我和孩子們歡歌笑語的時候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們自己畫的畫的時候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿……老師們,，聽到這里,，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?

正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育,?！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的,。但是因為有愛,，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔,。愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜,，日子久了,，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈,。愛是幸福的種子,，它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”!正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線,，留給世界的只能是背影!”

讓我們?nèi)郯桑刮覀冎車錆M愛的溫馨,，讓我們把愛的陽光,、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動,。愛,，教師的職責。讓我們一起行動吧!

師德師風演講稿因為愛篇八

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

和朋友聊天談起工作時,，他們總會用羨慕的口氣說: 你的工作最好了，天天和孩子們一起玩多開心呀!是呀,，很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中，孩子是快樂的,，除了老師帶給了他們玩的,、吃的、學的樂趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的，全身心的去愛,，但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。每個孩子的個性不同，喜好不同,，習慣不同等等,。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜,，同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛,。

開始踏上工作崗位時，我是信心十足的,。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同，面對孩子們頑皮搗蛋,，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對這一切，我開始茫然……我束手無策,，無計可施,。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我,，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。

有時我常常問自己：一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?是扎實的基本功,，是愛,。除了這些我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責任心，責任感,，沒有強烈的責任感,，責任心。一切都無從談起,。

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責,。我就要平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼,，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學習,，與時俱進，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術(shù)和手段,。

對天真無邪的孩子來說，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案?？梢?，幼兒教師的實際工作量、所承擔的社會責任,、所要掌握的教育技能都是其他教師所無法比擬的,。

我相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體,，認為孩子應(yīng)成為活動的主體,，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實際教學中,，我要求自己做到平等的對待每一個孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護他,、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過每一天,。

家長朋友們說：我們會好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個老師真不錯,。”就這么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長,、社會的認可和尊重，家長的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在。

我在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價值。

師德師風演講稿因為愛篇九

敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

大家好!當我站在這里和大家表白我的心情時，我坦白的說：“在我語言文字頗為貧乏的詞庫里,，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，經(jīng)過反復考慮：我只能把我的講稿取名為”追求“!同時表白我的渴望!

我由一名代課教師成長成為今天的我,，是我人生的一大轉(zhuǎn)折!

在20__年8月,，我懷著無比激動的心情，由新坡小學來到了中心校,，從那一刻起,，我真正領(lǐng)略到我進入了教師隊伍高手如云的行列，我實感自己力不從心,，但是，在許多教師年輕有為、精明強干,、團結(jié)進取,、熱情交流……的幫助下,，我終于找到一點感覺，他們的作為,，無不給我留下了深刻的印象!

20__年9月,，我?guī)е活w赤誠的心踏上了輪教的隊伍,，來到了美麗的三合小學,，在這個全新的環(huán)境里，又一次讓我深深的感受到教師們身上那種可貴的精神!正是他們的熱情,，讓我又一次感受到了家的溫馨;正是因為他們團結(jié)協(xié)作的精神,，讓我感受到了集體的力量,。雖然他們年紀稍大,，但他們執(zhí)著的追求,，豐富的經(jīng)驗，不屈的精神,，給我增添了一股向上的沖勁!我虛心地向老教師們學習,，很快地適應(yīng)新的環(huán)境，通過和很多聰明,、可愛,、純樸的學生接觸，又和很有經(jīng)驗的老教師們交流,，我感覺收獲很大,，更重要的是：我也接受了一個全新的教育!

在這個上下一心，團結(jié)向上,，共同進取的集體里，我得到了他們的關(guān)心和鼓勵,，使我能在輕松愉快的環(huán)境里工作,，為了讓我在今后的教學工作中，更加適應(yīng)時代的要求,，領(lǐng)導和老師們讓我到了縣城聽課,。一節(jié)節(jié)出色教師的講課，使我受益匪淺,。他們真正的讓我懂得了什么叫”合作“;什么叫”民主“;什么叫”個性“;什么叫”創(chuàng)新“……是啊,，作為教師，把

課上好是我們每個教師義不容辭的責任和義務(wù),，對于我這樣年紀的教師而言,，要取得令人滿意的教學效果，我必須付出比其他老師更多的時間和精力,，但是,，因為有了教師們的關(guān)心和鼓勵，才讓我的教學成績?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說：《教書,、育人》是教師的天職,，它們就象一對密不可分的孿生姐妹,。的確，在這里教書和學習,，不但給我的頭腦充實了許多新知識,，而且，我的心靈也得到了進一步凈化!老教師們那種兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻的精神更為我感動!

我們都知道：教師不一定是偉人,，不能象偉人一樣成為人們偶像，受人崇拜;教師不一定是英雄,，不能象英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古;我們更明白，教師很難成為明星,，不能象明星一樣戴著美麗的光環(huán);變成人們追逐的對象……相比之下,，教師所做的一切，是那么平凡,、那么普通,、那么鎖碎!但是，我們?nèi)匀皇侨绱藞?zhí)著：當那下班的鈴聲敲響時,，好象那就是正常的下課鈴聲一樣,，老師們?nèi)匀患姆鲈谧郎希髯悦χ约旱墓ぷ?，有的認真批改作業(yè),，有的繼續(xù)輔導學生……有的老師甚至經(jīng)常加班到晚上了9點、10點還沒有回家!就說覃克壯老師吧,，已是臨近退休年齡,，滿頭銀發(fā)，每天從趕到三合小學上課,，繞了半個大才,，可他從不遲到,。象他這樣的年紀還擔任兩個主科,，四年級數(shù)學和一年級語文，每周28節(jié)課，可他毫無怨言,。歐愛姣老師還有三年就退休了，在她幾十年的教書生涯中,，所任科目教學成績始名列前茅,。究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?那就是教師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!所以我們要有不斷的追求,，才能與時俱進,，古人云：”路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。“我一直沒有忘記我在高中的班主任對我的寄語,，那是：”勤奮,，進取,，不斷的追求,，你就總有成功的一天!“大家都知道一句名言：那就是”浪花永不凋萎的秘訣,，是因為永遠追求不安閑的生活“,。今天我建議：讓我們也留下16字宣言：這就是”熱情工作,，大膽追求，勇于創(chuàng)新,，爭創(chuàng)品牌!“

我們要活到老就學到老,，”追求“!永無止境!”奮斗“永無窮期!我們堅信，在科學發(fā)展觀的指引下,，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下,，在社會同仁的支持下，通過我們大家的共同努力,，我們一定能創(chuàng)造出屬于自己的舞臺，讓夕陽永遠燦爛!更加美麗!

師德師風演講稿因為愛篇十

尊敬的領(lǐng)導,、老師：

您們好!

百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計,，師德為本,。”到底什么是師德師風?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,，是教師這個行業(yè)的風尚風氣,。

愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦，有教無類……,，這都是師德,。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，做為一個人民教師,，有強烈的責任心是最基本的,，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、對全體學生負責,。教師教書育人應(yīng)是面對全體學生,。我們當教師一踏進校門的那一天起,，便對每一位學生負起責任,，必須關(guān)愛學生，尊重學生人格,，促進他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

二,、對學生的未來負責。對于教育是一個長期發(fā)展過程,，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學生的正常成長。

我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞,，勤勤懇懇，充當人梯,，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù),。為后代著想,，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業(yè)負責。

三,、對學生所授的知識負責,。教師所傳授，對學生來說都是新知識,，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準確科學,。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎,。

不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學學生。

這樣,，就要求教師自身應(yīng)當有淵博的知識,，通達的學識,，應(yīng)當能夠?qū)茖W知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠，游刃有余,，知識才能被學生所接受理解,，內(nèi)化為學生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力,，才能完成了知識傳授的過程,。

教師不僅僅是一種職業(yè)，而是太陽下最光輝的職業(yè),，教師在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng),，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。

我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

師德師風演講稿因為愛篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好,！我今天演講的題目是“上善若水,，大愛無痕”。

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè),；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值,；我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。

然而,，我是一名教師,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,；我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理,；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生,，我愛我的事業(yè),，我執(zhí)著著我的追求。

我國古代偉大的哲學家,、思想家老子,，曾經(jīng)說過：“上善若水，水善利萬物而不爭,?！蔽覀兘處熓恰罢妗⑸?、美”的倡導者,、傳播者、踐行者,，無私無畏,，無欲無求，從不言棄,，居平凡可安詳,，赴潮流能浩蕩；納瑣屑于胸中,，化萬物以時日,；先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動,；遇不平則咆哮,，處池塘則坦然。

是呀,，“上善若水”,，我們教師就是“善利萬物”的水。當其為雨露,，則潤物而無聲,；當其為云霞，則遮天以蔽日,；當其為池塘,，則包容萬物；當其為瀑流,，則一瀉千里,；當其為河海，則滾滾而成濤。蝸居斗室,，則平靜而安詳,；匯入江海，則洶涌而澎湃,。平淡是我們的本色,，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求,，燃燒是我們的價值,。

“大音希聲，大愛無痕”,，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道,。教師的愛，就是這種春風化雨,、潤物無聲,、無私奉獻、不求給與回報的“大愛”,。

教師的愛,，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛,；教師的愛,，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無私的愛,；教師的愛,，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛,。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號,，教師的愛，是用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。

三年前，懷揣著美麗的夢想,，我踏上這條充滿希望的陽光之旅,。漫漫長路，一路走來,，雖有山重水復疑無路的困惑,，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘，兩年的默默守望,，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業(yè),。

清晨，當黎明的曙光射進教室,，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律,；黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去,，充實一天就這樣流逝,。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴格要求之中,，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰,。

然而,，工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性,、不求上進,、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時候,。用愛去寬容他們，呵護他們,，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天。

背負記憶的行囊,，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,、那淵博的學識,，讓我崇拜不已。大災面前,，譚千秋老師那無悔的抉擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒,，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠,，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我,，更鞭策著我,。

路在腳下延伸，而我剛剛起步,！路在腳下延伸,，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往,，絕不退縮。因為,，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)

早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自己。但是,！對教書的選擇,，今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽,！

耿耿園丁意，拳拳育人心,；身于幽谷處,，孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭,，世事滄桑,，任憑青春流逝，紅顏憔悴,，我會永守心中這盞希望之燈,；樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂,！

謝謝大家！

師德師風演講稿因為愛篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

記得法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西”,，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁耄鳛榻處?，我們的師德就應(yīng)當是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧,。作為一名教師，如果你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”,，那你又如何在你的學生心中散播這些東西呢?俗話說,，親其師，則信其道;信其道,，則循其步,，一個光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠無法在學生心目中樹立旗幟，樹立路標的,。

中國古代大教育家孔子說過：“其身正,，不令則行。其身不正,，雖令不從,。”教師的職責首先是傳道,，其次才是授業(yè),、解惑。如果教師自己都不能以身作則,，那你又如何對你的學生進行傳道呢?教師若不是路標,，那不管你道理講得多透，教育形式多好,，藝術(shù)性多強,，這些終究都只能是無根之樹、無源之水,、無雨之云,、無光之燈!教師是學生在學校生活中接觸最多的人，他的一舉一動,、一言一行,、一思一想、一情一態(tài),，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上,，都在有意無意的對學生的心理和行為進行著指引。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當具有高尚的師德和無私奉獻的精神和對學生至誠至真的愛,，因為只有那樣你才能讓自己的言行在學生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力,。“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,，教師的“愛”源于高尚的師德,，意味著無私的奉獻。

從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，當我面對那么多同學的時候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？粗麄冞€有些稚氣的眼神，感覺自己仍和他們一樣年輕,，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,，給我留下明天的希望之光。他們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。身為一名工作在高校行政的人民教師,，雖然我不能站在講臺上為學生傳道授業(yè),、不能工作在教學的第一線、不能和學生作零距離的接觸,，但我仍將竭力做好本職工作,，通過各種渠道努力架設(shè)學生與學校緊密聯(lián)系的橋梁，奉行“育人者先自律”的宗旨,，自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福;在真實的道德沖突中實現(xiàn)自身道德的不斷提升;堅持學習,，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界，在全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務(wù)和課程改革的新標準,、新要求下進一步加強師德修養(yǎng)，促進學校各項事業(yè)的順利開展,。

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年,。青年大學生的思想狀態(tài)、各學院的教學管理工作,、各單位部門的科研工作動態(tài)等等，這都是做為一名校辦信息工作者所要采集報道的,，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚,，勤勞的碩果換來領(lǐng)導們微笑的認可，同樣重要的是,，工作的艱辛與完成之后,，換來的是對自身的認可與肯定，進而獲得更加前行的動力與勇氣,。經(jīng)過這么多個日日夜夜,，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負的責任,。先生說得好,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，而我們作為培養(yǎng)未來社會建設(shè)人才的高校教師,，更應(yīng)守住自己心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了學生的一切,，為了一切的學生不懈努力,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！薄疤依畈怀伞⑾伦猿甚琛?，教師的幸福中永遠都有清香的花朵和肥碩的果實。讓我們一起努力吧，用慈愛呵護純真,、用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

師德師風演講稿因為愛篇十三

當我一次次看著初升的太陽,，一次次看見花兒嬌艷的笑臉,，一次次聽著小鳥的縱情歌唱,，我為我是名小學教師感到驕傲和自豪,，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。

孩子,，我愛你們!我的夢境,，有你們而美麗多彩。我的心情,，有你們而舒暢明亮,。我的靈魂，有你們而純潔高尚。

孩子,，我愛你們!在美麗的童話世界里,，有我--你們的老師和媽媽,，有你--天真活潑,、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟,，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往,、留連往返的藍藍的天空、綠綠的草原,、靜靜的湖水,。然后,，我領(lǐng)著你們穿越時空隧道,，和你們手拉手走進神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié),。我們和美麗溫柔的兔免姐姐、誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥,，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛,，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。

孩子,，我愛你們!在一往無際的知識海洋里,，我們擁抱大海，和大海歌唱,，和大海歡騰,。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想,，培養(yǎng)你們的學習興趣,，教會你們做人的道理。讓你們每天天都有一點一滴的收獲,，每天都有一言一行的規(guī)范,。我將教給你們在寓教于樂中，學會一筆一畫寫中國字,。我會告訴你們“人”字怎么寫,，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,相互支撐、相互依靠,，從而教會你們

明白團結(jié)友愛的道理,。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長,，才有我們娃娃們的笑臉,，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心,。我還要告訴你們,，一年有春、夏,、秋、冬四季,，教會你們用筆畫出祖國的大好河山,。告訴你們春天來了，草綠了,，花開了,。夏天來了,，太陽大大的，天氣熱熱的,，在樹蔭下玩很涼快,，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了,，大地金黃金黃的,，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家,，臉上都堆著豐收的笑。冬天來了,，雪花大大的,，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的,。

孩子,，我愛你們!我還會教會你們學到許許多多有用的基礎(chǔ)知識，明白許許多多做人的淺顯道理,，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是,，當你們將學到的春,、夏,、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺,、奶奶,、外公、外婆聽的時候,，屋子里飄出一家人的笑聲,。爺爺,、奶奶,、外公、外婆都夸你有出息,，有本領(lǐng),。感到欣慰的是在我的身邊,，你們圍著我，向小鳥一樣的,，“老師好!老師好”的叫過不停時，我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來,。還讓我感到欣慰的是,，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機,。

孩子,，我愛你們!作為一名小學教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身小學教育事業(yè),，用真心關(guān)愛我們的每一個孩子,，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園,，在祖國大花園里含苞綻放,。

春種一粒粟，秋收萬顆籽,。國家發(fā)展的希望靠教育,、民族振興的希望靠教育。孩子,，我愛你們!讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷

抱里茁壯成長,，祝福孩子們早日成為國家的棟梁，祝福我們偉大的祖國日新月異,，更加繁榮昌盛,。

師德師風演講稿因為愛篇十四

——無悔的選擇，無怨的青春 尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師,，親愛的同學們，大家上午好!在我的演講開始之前,，我想先說幾句話,。我剛剛來到咱們新蔡職高還不到一個月，我來之前,，咱們學校就已經(jīng)在籌備這個活動了,。本來我不用參加，別的老師都在準備的時候我也沒當回事,。但是聽了前面兩組老師們激情澎湃的精彩演講之后,，我覺得我也應(yīng)該參加這樣的活動。

這一個月來,，我感受頗多,。我沒把這次活動當做一次比賽，沒想得獎拿名次,，只是想借這個機會,，借這個舞臺向大家傾訴一下我這一個月來的所學所得，所感所想,。我演講的題目就是：無悔的選擇,，無怨的青春!

先從我的高中時代說起吧。三年前,，我還是一名高中生,。和萬千普通的高中學子一樣，高考結(jié)束,，面臨著人生第一次重要抉擇——填報高考志愿,。俗話說“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”,。高考志愿的填報是決定一個人一生命運的大事,。受我家庭環(huán)境的影響，我從小的理想就是做一名教師,。

我的父親就是一名中學教師,，他治學嚴謹，為人誠懇,，對學生更是無微不至的關(guān)心,。從教幾十年，育得桃李無數(shù),。早些年的時候,，通訊還不是很方便，我們家經(jīng)常收到賀卡和明信片,。我父親就把這些賀卡貼在我臥室的墻上,，從床頭到床尾，一面墻幾乎貼滿,。

小時候我還不知道這些賀卡是誰寄來的,，也不知道上面寫著什么，我只對上面的圖畫感興趣,。隨著年齡的增長,，我漸漸讀懂了這些圖畫旁邊的文字。原來,，這些賀卡,，都是我父親的學生寄來的，有問候，有感謝,，有祝福,，雖只寥寥數(shù)語，我卻覺得這是是對我父親幾十年教學生涯的最好評價?，F(xiàn)在,，每到逢年過節(jié)的時候，我父親總能收到學生發(fā)來的短信,、打來的電話,。

每當這些時候，我的心里都不由自主的升起一股對父親的敬慕之情,。敬,，是兒子對父親的尊敬;慕，是對一名老師桃李滿園的羨慕,。我也想想父親一樣做一個傳道授業(yè),，受人尊敬的人。因此,，填報高考志愿的時候,，五個志愿我毫不猶豫的全部都填報了師范院校。最后,，我被河南師范大學錄取,，邁出了我走向講壇的第一步。

來到大學校園,，我原以為只要好好學習,，掌握更多的知識就能像我父親一樣教書育人?？墒窃趯W校里的第一次考試就讓我徹底改變了這種想法,。那次考試，我本來信心滿滿,，可是試卷一發(fā)下來我就蒙了,，第一題就不會做。那是一道填空題,，寫出我們的校訓,，我才意識到，我竟然不知道我們的校訓是什么,。

考完試,，我立刻跑到學校門口，那里有一塊校訓石,，上面刻著八個大字：“厚德博學,，止于至善”。“厚德博學,，至止于至善”,，看了我心里真是慚愧。

我問自己,，你做到了嗎?要想成為一名好老師,，首先要做到的,，不是博學,，而是厚德。作為一名學生,，連自己學校的校訓是什么都不知道,，談什么德?無德的人又怎么可能成為一名好老師?從此，我時刻提醒自己牢記校訓,，一定要做一個有德的人,。但是，作為學生,，我只能做到尊敬師長,，友愛身邊的同學，無法體會一名老師要怎樣才能做到“厚德”,。

一個月前,，我走出母校大門，踏進我們新蔡職高的校門,，從老師到學生的身份轉(zhuǎn)變,，將近一個月來的從教經(jīng)歷，讓我對校訓中的“厚德”二字有了更深的體會,。

我來咱們學校之前,，有人對我說咱們學校的學生差，難教,，不好管,。但是當我真正來到咱們學校以后，我發(fā)現(xiàn)不是這樣的,。咱們的同學不差,，真的不差。我這樣說并不是因為我現(xiàn)在站在臺上對著咱們的老師和同學在說話,，而是我發(fā)自肺腑的真心話,。咱們的同學，只是基礎(chǔ)有些不好,，道德素質(zhì)完全不比普高的學生差,。

我清楚的記得我第一天來到咱們學校的時候，我?guī)е业男欣钫驹趯W校分給我的宿舍門前，一個拿著掃把的學生來到我面前,，問我是不是新來的電子老師,。我說是。他說要幫我打掃一下房間,。當時我聽了非常感動,。就在和他面對面的時候，我才突然意識到我自己的身份——我是一名教師,，我真的是一名教師!校訓石上的八個大字又浮現(xiàn)在了我的眼前,。我暗下決心，一定要做一名好老師,，一定要無愧于母校的校訓,。

但是想是一回事做又是另一回事。當我第一次踏上講臺和我們電子班的同學們交流的時候,，看著臺下幾十雙眼睛都在望著我,，我心里無比緊張。在黑板上寫自己的名字的時候,，因為太緊張,，手中的l粉筆連斷了三次，王字的第一橫還沒寫完,。這個我們電子班的同學們都知道,。

雖然這次交流不太成功，但我還是很高興,。因為我第一次有了自己的學生,。我看著我的學生，就像看著我的私有財產(chǎn)一樣,，我的學生就是我的學生,，誰也搶不走拿不去。這是一種非常奇妙的感覺,?？粗业拿恳幻麑W生，我的內(nèi)心就會莫名的生出一種想要把他們教好的沖動,。每一節(jié)課我都精心準備,，每一次上課之前我都要在我的宿舍里先試講一番,。發(fā)現(xiàn)同學們的基礎(chǔ)不太好，講課就不局限于課本的內(nèi)容,，還適當?shù)慕o他們補充一些基礎(chǔ)知識。這一個月來,，我覺得我的努力沒有白費。我們電子班的同學是聰明的,，是熱情的,，是愛學習的，是好樣!電子班的同學們,，你們在哪里?我覺得，我和我們的同學們,，除了普通的師生關(guān)系之外，還多了一種關(guān)系——朋友關(guān)系,。

我要感謝我親愛的同學們,，是你們讓我體驗到了不曾體驗過的責任,，還讓我因責任而體驗到了另外一種幸福!站在講臺上，看著臺下一雙雙渴望知識的眼睛,，我感受到了責任，也感受到了幸福;在課堂上,，帶著同學們推出一條定理,，解出一道難題，我感受到了責任,，也感受到了幸福;走在路上,，聽到前面飄來的一聲“老師好”，我感受到了責任,，更感受到了幸福!所以我熱愛我的職業(yè),，因為熱愛,，所以選擇，因為選擇,，所以無悔,，因為無悔,，所以無怨!

我的演講完了，謝謝大家!

師德師風演講稿因為愛篇十五

各位領(lǐng)導,、老師：

大家好!我今天演講的題目是《愛的追求》,。

如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責,。

如果一個孩子生活在恥辱之中,，他就學會了負罪感。

如果一個孩子生活在鼓勵之中,，他就學會了自信,。

如果一個孩子生活在愛的海洋之中，他就學會了愛,。

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過五個春秋?；厥走@一千多個日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè),，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲,。

記得我剛畢業(yè)接任三年級班主任，我發(fā)現(xiàn)班里有一位姓孫孫的女孩,，平時沉默寡言,，經(jīng)常上課望著窗外發(fā)呆，升級時的成績名列前茅,，現(xiàn)在卻一落千丈,，我思索著,，究竟該怎樣幫助她?我想起了蘇霍姆林斯基說過的一句話：“教育的全部技巧就在于如何去愛學生?！庇讼戎?，知人先愛人，知之深,，愛之切,，于是我馬上展開調(diào)查，從同學中我得知她的父母在不久前離異了,，多么可憐的孩子啊!有一天課外活動時,，我發(fā)現(xiàn)她又獨自趴在窗口發(fā)呆，于是我走了過去,，輕輕地拍著她的肩膀問道：“你有什么心事說給老師聽聽,，老師會幫你的?！彼D(zhuǎn)過身來,，滿臉是淚水，猛地撲到我的懷里,，哇的哭了起來：“爸爸媽媽不要我了,，他們真的不要我了……”我本已不太平靜的內(nèi)心此刻更是洶涌澎湃，這么小的孩子就要承受這么多,，我的心猶如刀絞一般疼痛，激動地對她說：“哭吧,，把心里所有的委屈都哭出來吧!別怕,，有老師在!”她哭得更傷心了，把頭深深地埋進我的懷里,，我緊緊抱住她,，撫摸著她的頭，沉默了許久,。從那以后,，我便有意識地經(jīng)常和她一起活動，和她談心,，象朋友那樣,，讓她感受家庭所不能給予的親情和友愛，慢慢地我發(fā)現(xiàn)笑容重回到了她那可愛的臉頰,，我知道她把校園當作了她的家,，老師和同學已成了她最親近的人。如果當時由于孫麗偉同學上課走神我罰她站或者對她進行訓斥,，那結(jié)果就不會是這樣的,。這是我第一次真正感受到了作為教師的偉大與神圣,，因為這些稚氣未脫的孩子需要我的引路，這些年幼弱小的孩子需要我給予勇氣和力量,。

在工作中我深刻的認識到只有熱愛學生，才能教育學生,。熱愛一名品學兼優(yōu)的學生并不難，因為他本身就討人喜愛;而愛一名后進的學生才是對教師真正的考驗,。由此我也真正懂得，愛沒有滲不透的空間;愛沒有跨越不了的障礙,。熱愛教育需要我們把愛撒向每一個學生;投身教育，需要我們把愛變成一種執(zhí)著的永恒,。

如我們常說的要做到一切為了學生,，為了學生的一切,，為了一切學生。只有對學生擁有強烈的愛,，誠摯的友善,，平等的尊重，才能引起學生對教師的崇敬,、信任和親近,，才能創(chuàng)造教育學生的感情基礎(chǔ)?？释玫嚼蠋煹膼?，這是青少年學生普遍的心理特征。今年六一兒童節(jié)的時候,，我陪幾個孩子去演出,，她們演的非常成功,，我欣慰的拍了拍幾個孩子的頭，無意中漏掉了一個,，這個沒被拍頭的孩子回到家便傷心的哭了,。我知道后，馬上找到這個孩子又重新拍了拍這個孩子的頭,。這件事讓我感觸很深,，對孩子你稍有不注意，就會使他們的心靈受到創(chuàng)傷,。倘若教師把愛生情感“投射”到學生的心田,，哪怕只是一個充滿信任的殷切的目光，對孩子也是一個莫大的鼓勵,。記得一位教育學家也曾這樣說過：在我們的教鞭下也許有瓦特,，在我們的冷眼里也許會有牛頓，在我們的譏笑中也許有愛迪生,。對于小學生來說,，年齡太小，往往經(jīng)受不住打擊,，有的學生正是因為自己得了幾次“低分”受到老師的批評和挖苦,，就認為自己不行，對自己失去了信心,，對學習失去了興趣,。如果我們對這些所謂的“差生”進行嚴厲批評，甚至大打出手,，那會怎么樣呢?也許成績會有所提高,，但《未成年人保護法》明確規(guī)定：學校、幼兒園的教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴,，不得對未成年學生和兒童實行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,，我們的這種行為是不是已經(jīng)觸犯了法律?再想一想我們這樣做會給孩子幼小稚嫩的心靈造成怎樣的創(chuàng)傷?會給這群天真無邪的孩子留下怎樣的回憶?

五年的工作時間使我深深的體會到愛是連接師生心靈的紐帶,，是開啟學生心扉的鑰匙。熱愛學生是我一生最大的追求,。我常說：沒有這點追求,，你永遠不會成為一個好老師,。朋友,，沒有愛的追求是盲目的追求，沒有愛的追求就不會有愛的奉獻,，最后讓我用歌唱來結(jié)束吧：“只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間,。”

謝謝大家!