工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié)高中篇一

一、通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì),，號(hào)召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識(shí)到建設(shè)“綠色班級(jí)”的重要性,，“班級(jí)綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個(gè)人的事，而是集體的事情,；同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花,，裝飾我們教室的每個(gè)角落，努力使班級(jí)成為“綠色海洋,，花的世界”,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所充滿(mǎn)生機(jī)；根據(jù)“誰(shuí)的花誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，增強(qiáng)了他們的愛(ài)心。

二,、利用宣傳刊板加強(qiáng)思想交流,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們這次活動(dòng)不是“雨過(guò)地皮濕”,，而是向?qū)W校匯報(bào)我們班級(jí)整體水平的一個(gè)契機(jī),。班級(jí)特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,，這是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要,；班級(jí)是校園里的有機(jī)個(gè)體,，班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、教風(fēng),，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。宣傳刊板的使用,，豐富了學(xué)生們的綠色思想,，升華了學(xué)生的綠色理念。

三,、活動(dòng)指導(dǎo)思想：以學(xué)校的德育總目標(biāo)“養(yǎng)成良好習(xí)慣,，成就幸福人生”為主線(xiàn)，以班級(jí)發(fā)展目標(biāo)“心的碰撞,、情的交融,、愛(ài)的升華、美的積淀”為主導(dǎo),，結(jié)合“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的建設(shè),，通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，使學(xué)生從常規(guī),、活動(dòng)中真正體會(huì)到了“綠色”的含義和樂(lè)趣,，激發(fā)了他們熱愛(ài)環(huán)境、關(guān)注生活,、文明友愛(ài)的情感,，使整個(gè)的班風(fēng)、班貌都呈現(xiàn)綠色,、和諧,，使綠色教育滲透整個(gè)班級(jí)的每個(gè)角落,。

四,、具體活動(dòng)措施：1、珍惜紙張：紙張是由植物而來(lái),，浪費(fèi)紙張等于是多砍樹(shù)木,。因此，我們?cè)诎嗉?jí)里開(kāi)展節(jié)約紙張的行動(dòng),。比如不用白紙折飛機(jī),，不亂撕本子，用寫(xiě)過(guò)的紙做手工,。同時(shí)把學(xué)生用過(guò)的廢紙收集起來(lái),，每周銷(xiāo)售一次,，費(fèi)用用來(lái)增加班級(jí)綠色的投入。

2,、領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)：本學(xué)期,，學(xué)校新搞了校園綠化，栽種了許多樹(shù)木,。根據(jù)我班的地域位置,，我們領(lǐng)養(yǎng)了辦公樓前的六棵樹(shù)。我們做到了按時(shí)澆水,、施肥,，課間有專(zhuān)人（成立了由王靖乾、韓宇飛,、莊新飛,、吳文超、高旭生,、韓文超組成的“護(hù)樹(shù)小組”）管理,，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生,。

3,、實(shí)際種植：班級(jí)里設(shè)立綠化角，號(hào)召學(xué)生從家中帶花,，擺放在教室的每個(gè)角落,，美化教室；分小隊(duì)展開(kāi)比賽,，進(jìn)行種植記錄,，體會(huì)種植的不容易和快樂(lè)，以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識(shí)的加強(qiáng),。同時(shí)成立以王孜恒,、韓宇飛為小組長(zhǎng)的“班級(jí)護(hù)綠”小組。實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望：每天按時(shí)澆花,，窗臺(tái)每天要擦拭,，及時(shí)更換變黃、枯萎的花,，努力使班級(jí)成為“綠色海洋,、花的世界”。

4,、班級(jí)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生：成立了以李曉,、韓曉東為小組長(zhǎng)的“班級(jí)衛(wèi)生檢查小組”。具體做法是：通過(guò)檢查指導(dǎo)值日小組的衛(wèi)生清掃情況,，不斷發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角并消滅死角,，努力做到“地面無(wú)垃圾,、紙屑”，衛(wèi)生角內(nèi)工具擺放整齊,，班級(jí)內(nèi)無(wú)異味,，衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無(wú)污物，課間有專(zhuān)人維護(hù),。成立了以李佳慧,、任恩奇為小組長(zhǎng)的“個(gè)人衛(wèi)生檢查小組”。具體做法是：每天檢查學(xué)生的衣著是否干凈,，學(xué)生的臉,、手是否干凈，頭發(fā)是否整潔,，身體有無(wú)異味,；升旗集會(huì)是否穿校服、系紅領(lǐng)巾,；桌洞內(nèi),、凳子下是否有紙屑。若發(fā)現(xiàn)要立即責(zé)令責(zé)任人做出整改,。

5,、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)：在活動(dòng)中突出的人和事要及時(shí)地表?yè)P(yáng)肯定。每月評(píng)選綠色小天使及綠色小隊(duì),，使孩子們身邊就有榜樣,，有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

小學(xué)班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié)高中篇二

本學(xué)期,，按照學(xué)校的總體規(guī)劃,，結(jié)合我班的“創(chuàng)建綠色生態(tài)班級(jí)計(jì)劃”，根據(jù)我班的具體情況,，我們向?qū)W校提出申請(qǐng),，申報(bào)了“班級(jí)綠化”特色班級(jí)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，滲透了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。具體總結(jié)：

一,、通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì),，號(hào)召全體學(xué)生要從思想上認(rèn)識(shí)到建設(shè)“綠色班級(jí)”的重要性,，“班級(jí)綠化”的特色創(chuàng)建不是哪個(gè)人的事,，而是集體的事情；同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生從家中帶一些小盆的花,，裝飾我們教室的每個(gè)角落,，努力使班級(jí)成為“綠色海洋,，花的世界”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所充滿(mǎn)生機(jī),；根據(jù)“誰(shuí)的花誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了他們的愛(ài)心,。

二,、利用宣傳刊板加強(qiáng)思想交流，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，我們這次活動(dòng)不是“雨過(guò)地皮濕”,，而是向?qū)W校匯報(bào)我們班級(jí)整體水平的一個(gè)契機(jī)。班級(jí)特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,，這是全面提高教育質(zhì)量的需要,，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要；班級(jí)是校園里的有機(jī)個(gè)體,，班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng),，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度,。宣傳刊板的使用,，豐富了學(xué)生們的綠色思想,，升華了學(xué)生的綠色理念。

三,、活動(dòng)指導(dǎo)思想：以學(xué)校的德育總目標(biāo)“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就幸福人生”為主線(xiàn),，以班級(jí)發(fā)展目標(biāo)“心的碰撞,、情的交融,、愛(ài)的升華,、美的積淀”為主導(dǎo),，結(jié)合“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的建設(shè),，通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，使學(xué)生從常規(guī),、活動(dòng)中真正體會(huì)到了“綠色”的含義和樂(lè)趣,，激發(fā)了他們熱愛(ài)環(huán)境,、關(guān)注生活、文明友愛(ài)的情感,，使整個(gè)的班風(fēng),、班貌都呈現(xiàn)綠色、和諧,，使綠色教育滲透整個(gè)班級(jí)的每個(gè)角落,。

四、具體活動(dòng)措施：1,、珍惜紙張：紙張是由植物而來(lái),，浪費(fèi)紙張等于是多砍樹(shù)木,。因此,，我們?cè)诎嗉?jí)里開(kāi)展節(jié)約紙張的行動(dòng)。比如不用白紙折飛機(jī)，不亂撕本子,，用寫(xiě)過(guò)的紙做手工。同時(shí)把學(xué)生用過(guò)的廢紙收集起來(lái),，每周銷(xiāo)售一次,，費(fèi)用用來(lái)增加班級(jí)綠色的投入。

2,、領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)：本學(xué)期,，學(xué)校新搞了校園綠化，栽種了許多樹(shù)木,。根據(jù)我班的地域位置,，我們領(lǐng)養(yǎng)了辦公樓前的六棵樹(shù)。我們做到了按時(shí)澆水,、施肥,，課間有專(zhuān)人（成立了由王靖乾、韓宇飛,、莊新飛,、吳文超、高旭生,、韓文超組成的“護(hù)樹(shù)小組”）管理,，制止踩踏、攀折等不良行為的發(fā)生,。

3,、實(shí)際種植：班級(jí)里設(shè)立綠化角，號(hào)召學(xué)生從家中帶花,，擺放在教室的每個(gè)角落,，美化教室；分小隊(duì)展開(kāi)比賽,，進(jìn)行種植記錄,，體會(huì)種植的不容易和快樂(lè)，以此促進(jìn)學(xué)生們的護(hù)綠意識(shí)的加強(qiáng),。同時(shí)成立以王孜恒,、韓宇飛為小組長(zhǎng)的“班級(jí)護(hù)綠”小組。實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)期望：每天按時(shí)澆花,，窗臺(tái)每天要擦拭,，及時(shí)更換變黃、枯萎的花,，努力使班級(jí)成為“綠色海洋,、花的世界”,。

4、班級(jí)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生：成立了以李曉,、韓曉東為小組長(zhǎng)的“班級(jí)衛(wèi)生檢查小組”,。具體做法是：通過(guò)檢查指導(dǎo)值日小組的衛(wèi)生清掃情況，不斷發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角并消滅死角,，努力做到“地面無(wú)垃圾,、紙屑”，衛(wèi)生角內(nèi)工具擺放整齊,，班級(jí)內(nèi)無(wú)異味,，衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無(wú)污物，課間有專(zhuān)人維護(hù),。成立了以李佳慧,、任恩奇為小組長(zhǎng)的“個(gè)人衛(wèi)生檢查小組”。具體做法是：每天檢查學(xué)生的衣著是否干凈,，學(xué)生的臉,、手是否干凈,，頭發(fā)是否整潔,，身體有無(wú)異味；升旗集會(huì)是否穿校服,、系紅領(lǐng)巾,；桌洞內(nèi)、凳子下是否有紙屑,。若發(fā)現(xiàn)要立即責(zé)令責(zé)任人做出整改,。

5、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)：在活動(dòng)中突出的人和事要及時(shí)地表?yè)P(yáng)肯定,。每月評(píng)選綠色小天使及綠色小隊(duì),，使孩子們身邊就有榜樣，有學(xué)習(xí)的目標(biāo),。

小學(xué)班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié)高中篇三

為大力宣傳創(chuàng)建文明城市的重要意義,，營(yíng)造人人參與創(chuàng)建文明城市的良好輿論氛圍，市xx幼兒園開(kāi)展了“大手牽小手,、共創(chuàng)文明城”創(chuàng)城系列活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

系列一：啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)。為進(jìn)一步營(yíng)造良好的創(chuàng)建文明城市的氛圍,，宣傳xx市創(chuàng)建全國(guó)聞名城市的重要意義,，為xx市創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的一分力量，同時(shí)也為了進(jìn)一步改善我園環(huán)境衛(wèi)生,，提高人人愛(ài)護(hù)環(huán)境,，美化家園的思想意識(shí),。xx幼兒園由黨員、團(tuán)員及后勤人員組成的“啄木鳥(niǎo)”小分隊(duì),，分別在園內(nèi)及周邊環(huán)境進(jìn)行了一次啄木鳥(niǎo)清理活動(dòng),，重點(diǎn)撿拾白色垃圾、煙蒂等,。

系列二：國(guó)旗下講話(huà),。升旗手和護(hù)旗手們踏著堅(jiān)定地步伐，精神飽滿(mǎn)的入場(chǎng),，小朋友們都很?chē)?yán)肅認(rèn)真地站立在原地,，一眼不眨地注視著國(guó)旗，隨著國(guó)歌聲,，看著國(guó)旗冉冉升起,，老師們和小朋友們心中無(wú)比的自豪和激動(dòng)。

系列三：家長(zhǎng)會(huì)上簽訂承諾書(shū),。動(dòng)員全園家長(zhǎng)積極響應(yīng)xx市創(chuàng)建全國(guó)文明城市,，全力維護(hù)文明城市形象，提高創(chuàng)城思想意識(shí),，強(qiáng)化創(chuàng)城責(zé)任意識(shí),，以積極的態(tài)度加入到創(chuàng)建全國(guó)文明城市大行動(dòng)中。

系列四：班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)齊動(dòng)手,。為了營(yíng)造濃烈的創(chuàng)城氛圍,，結(jié)合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律需要，充分挖掘和利用幼兒生活環(huán)境中的教育因素,，利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓孩子感知文明禮貌教育,，老師、孩子們齊動(dòng)手,，促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展,。

系列五：垃圾分類(lèi)我知道。我園一直堅(jiān)持垃圾分類(lèi),，為了解“垃圾”對(duì)環(huán)境的危害,，也了解如何對(duì)“垃圾分類(lèi)”，各班開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)以及進(jìn)行日常的垃圾分類(lèi)活動(dòng),，讓幼兒了解生活垃圾分類(lèi)的好處,、垃圾分類(lèi)知識(shí)和回收的處理方法，并帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展垃圾分類(lèi)游戲,，教他們區(qū)分垃圾種類(lèi)及垃圾箱,，學(xué)會(huì)正確投放各類(lèi)垃圾。

系列六：戶(hù)外活動(dòng)講文明,?！皣?guó)尚禮則國(guó)昌,，家尚禮則家長(zhǎng)，身尚禮則身修,，心尚禮則心泰”,，以教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)為載體,，讓幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,。

系列七：我會(huì)文明用餐。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣可以促進(jìn)幼兒的身心健康,。

系列八：文明禮貌從晨檢開(kāi)始,。每天早上會(huì)有保健醫(yī)生、兩名幼兒和一位值周教師作為禮儀衛(wèi)士在大門(mén)晨間接待,，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,。見(jiàn)人行禮問(wèn)好、輕聲提醒幼兒排隊(duì)接受晨檢,。甜甜的問(wèn)候,，感染著家長(zhǎng)，影響著孩子,，洋溢著溫馨,，傳播著禮儀的氣息，這樣的活動(dòng)在潛移默化影響著每一個(gè)人的理念和行為,，傳播著禮儀的芬芳,。

小學(xué)班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié)高中篇四

為大力宣傳創(chuàng)建文明城市的重要意義，營(yíng)造人人參與創(chuàng)建文明城市的良好輿論氛圍,，市xx幼兒園開(kāi)展了“大手牽小手、共創(chuàng)文明城”創(chuàng)城系列活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

系列一：啄木鳥(niǎo)在行動(dòng),。為進(jìn)一步營(yíng)造良好的創(chuàng)建文明城市的氛圍，宣傳xx市創(chuàng)建全國(guó)聞名城市的重要意義,，為xx市創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的一分力量,，同時(shí)也為了進(jìn)一步改善我園環(huán)境衛(wèi)生，提高人人愛(ài)護(hù)環(huán)境,，美化家園的思想意識(shí),。xx幼兒園由黨員、團(tuán)員及后勤人員組成的“啄木鳥(niǎo)”小分隊(duì),，分別在園內(nèi)及周邊環(huán)境進(jìn)行了一次啄木鳥(niǎo)清理活動(dòng),，重點(diǎn)撿拾白色垃圾、煙蒂等,。

系列二：國(guó)旗下講話(huà),。升旗手和護(hù)旗手們踏著堅(jiān)定地步伐,，精神飽滿(mǎn)的入場(chǎng)，小朋友們都很?chē)?yán)肅認(rèn)真地站立在原地,，一眼不眨地注視著國(guó)旗,，隨著國(guó)歌聲，看著國(guó)旗冉冉升起,，老師們和小朋友們心中無(wú)比的自豪和激動(dòng),。

系列三：家長(zhǎng)會(huì)上簽訂承諾書(shū)。動(dòng)員全園家長(zhǎng)積極響應(yīng)xx市創(chuàng)建全國(guó)文明城市,，全力維護(hù)文明城市形象,，提高創(chuàng)城思想意識(shí)，強(qiáng)化創(chuàng)城責(zé)任意識(shí),，以積極的態(tài)度加入到創(chuàng)建全國(guó)文明城市大行動(dòng)中,。

系列四：班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)齊動(dòng)手。為了營(yíng)造濃烈的創(chuàng)城氛圍,，結(jié)合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律需要,，充分挖掘和利用幼兒生活環(huán)境中的教育因素，利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓孩子感知文明禮貌教育,，老師,、孩子們齊動(dòng)手，促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展,。

系列五：垃圾分類(lèi)我知道,。我園一直堅(jiān)持垃圾分類(lèi)，為了解“垃圾”對(duì)環(huán)境的危害,，也了解如何對(duì)“垃圾分類(lèi)”,，各班開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)以及進(jìn)行日常的垃圾分類(lèi)活動(dòng)，讓幼兒了解生活垃圾分類(lèi)的好處,、垃圾分類(lèi)知識(shí)和回收的處理方法,，并帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展垃圾分類(lèi)游戲，教他們區(qū)分垃圾種類(lèi)及垃圾箱,，學(xué)會(huì)正確投放各類(lèi)垃圾,。

系列六：戶(hù)外活動(dòng)講文明?！皣?guó)尚禮則國(guó)昌,，家尚禮則家長(zhǎng)，身尚禮則身修,，心尚禮則心泰”,，以教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)為載體，讓幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,。

系列七：我會(huì)文明用餐,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣可以促進(jìn)幼兒的身心健康。

系列八：文明禮貌從晨檢開(kāi)始,。每天早上會(huì)有保健醫(yī)生,、兩名幼兒和一位值周教師作為禮儀衛(wèi)士在大門(mén)晨間接待，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,。見(jiàn)人行禮問(wèn)好,、輕聲提醒幼兒排隊(duì)接受晨檢。甜甜的問(wèn)候,，感染著家長(zhǎng),，影響著孩子，洋溢著溫馨,，傳播著禮儀的氣息,，這樣的活動(dòng)在潛移默化影響著每一個(gè)人的理念和行為，傳播著禮儀的芬芳,。

小學(xué)班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié)高中篇五

為了深入貫徹落實(shí)黨的十_屆五中全會(huì)和省委_屆七次全會(huì)精神,，以“新知識(shí)、新觀(guān)念,、新發(fā)展”為主題,，以農(nóng)家(社區(qū))書(shū)屋等公共閱讀服務(wù)場(chǎng)所為主要陣地，廣泛開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣,、農(nóng)民喜愛(ài)的閱讀活動(dòng)，形成全社會(huì)關(guān)心幫助農(nóng)民閱讀和支持參與書(shū)屋建設(shè)的濃厚氛圍,，根據(jù)上級(jí)文件精神,，我鎮(zhèn)積極組織開(kāi)展了系列農(nóng)民讀書(shū)活動(dòng)。

一,、開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)活動(dòng),。

推進(jìn)農(nóng)家(社區(qū))書(shū)屋對(duì)農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)全面開(kāi)放工作，有針對(duì)性地在光榮村,、普和社區(qū)、大理社區(qū)組織了課余讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)講座,，使其成為農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)的第二課堂,，讓書(shū)屋真正成為農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)的樂(lè)園。

二,、落實(shí)示范農(nóng)家書(shū)屋創(chuàng)建相關(guān)工作,。

圍繞建立農(nóng)家書(shū)屋長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制，推動(dòng)兼職書(shū)屋管理員選配,、培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)勵(lì)措施的落實(shí),，繼續(xù)做好市級(jí)示范農(nóng)家書(shū)屋創(chuàng)建和冠英社區(qū)中心書(shū)屋建設(shè)工作,。

三、組織開(kāi)展了好書(shū)評(píng)選,、送書(shū)下鄉(xiāng)活動(dòng),。

開(kāi)展農(nóng)民喜愛(ài)的好書(shū)評(píng)選活動(dòng)，本著農(nóng)民需求,，定期向農(nóng)民推薦一批好書(shū),。在英明、安明,、北平精準(zhǔn)扶貧村開(kāi)展了贈(zèng)送圖書(shū),、報(bào)刊到農(nóng)家書(shū)屋活動(dòng)。

四,、舉辦農(nóng)民讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng),。

開(kāi)展了以“農(nóng)家書(shū)屋·實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”為主題的讀書(shū)征文，評(píng)選出了反映農(nóng)家書(shū)屋給農(nóng)民思想觀(guān)念,、生產(chǎn)生活帶來(lái)積極影響和變化的好文章并給予表彰,。

五、開(kāi)展了各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),。

我們開(kāi)展了農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)等科普活動(dòng),，舉辦了農(nóng)業(yè)科技講座;開(kāi)展了健康進(jìn)農(nóng)家活動(dòng)，以家庭為主體舉辦“母親課堂”培訓(xùn)班,、開(kāi)展了創(chuàng)“學(xué)習(xí)型家庭”讀書(shū)活動(dòng),，提升家庭成員的綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng)。向農(nóng)民傳授新知識(shí),、新技術(shù),、新理念，培養(yǎng)新型農(nóng)民,，全力打造社會(huì)主義新農(nóng)村,。

小學(xué)班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié)高中篇六

逆行，是這兩三個(gè)月以來(lái)我們聽(tīng)到最多的詞語(yǔ),，逆行者,，是我們這個(gè)時(shí)代的偉大旗幟。這幾個(gè)月,，我被無(wú)數(shù)次的感動(dòng)著,，作為一個(gè)男人，看著新聞聯(lián)播中播出全國(guó)馳援武漢的宏大場(chǎng)面,，看著一個(gè)個(gè)危重病人轉(zhuǎn)危為安之后的感恩之情,，看著援鄂醫(yī)療隊(duì)返程途中人民給予的巨大禮遇，我熱淚盈眶。內(nèi)心涌出的一股股暖流,，是感動(dòng),，是作為國(guó)人的驕傲與自豪，更是時(shí)代刻印在我內(nèi)心的溫度,。而上一次,，與這種感覺(jué)的親密接觸，是20__年,，站在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng),，望著五星紅旗升起，聽(tīng)見(jiàn)《義勇軍進(jìn)行曲》響起的那一刻,。

逆行,，也必將是我們未來(lái)幾年中一個(gè)最閃亮而又有些沉重的詞語(yǔ)。在我們漫長(zhǎng)而又短暫的人生路中,，試問(wèn),，誰(shuí)又不是個(gè)逆行者呢?逆水行舟，不進(jìn)則退,，成功者的光輝背后,，永遠(yuǎn)是作為逆行者的艱辛與堅(jiān)持。只有逆行,，我們才能不斷成長(zhǎng),，唯有逆行，我們才能取得成功,。

在過(guò)去的幾個(gè)月中,，全國(guó)的醫(yī)療系統(tǒng)面臨著一場(chǎng)巨大的考驗(yàn)，借用某位醫(yī)療隊(duì)員的采訪(fǎng)語(yǔ)錄,，“我們不是去出題的,，我們是去答題的!”，這場(chǎng)考試,，在今天,，我們已經(jīng)取得階段性的成果，這源于無(wú)數(shù)醫(yī)療戰(zhàn)士的無(wú)私奉獻(xiàn)與犧牲,，更緣于偉大祖國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)與不計(jì)成本的付出,。

看著醫(yī)療隊(duì)們陸續(xù)返鄉(xiāng)的場(chǎng)景，我很激動(dòng),，為那些康復(fù)的湖北同胞們感到高興,，為那些背井離鄉(xiāng)的醫(yī)療工作者感到欣慰。同時(shí)我也很緊張,，殊不知，我們作為金融工作者，這場(chǎng)考試還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。

2月3日以來(lái),，每日前往公司，面對(duì)著巨幅市場(chǎng)波動(dòng)的我,，只是萬(wàn)千金融工作者的一個(gè)簡(jiǎn)單的縮影,，在其他行業(yè)復(fù)工率仍然只有不到20%的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始了自己的戰(zhàn)役,，其實(shí),，從某種程度上講，我們也是“逆行者”中的一員,。金融穩(wěn)定,，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，金融人的逆行,，則是為了保住穩(wěn)定的根基,，為全國(guó)的復(fù)工復(fù)產(chǎn)打下基礎(chǔ)，更為中國(guó)在這場(chǎng)世界級(jí)別的金融海嘯中搶占先機(jī),。而從一個(gè)更為實(shí)際的角度來(lái)講,，我們的每一天逆行，是為了在這個(gè)波動(dòng)的市場(chǎng)中,，抓住每一份機(jī)遇,，盡最大的努力保護(hù)住持有人的資產(chǎn)，力爭(zhēng)保值增值,。在失業(yè)率大幅上升的年份,，人民可支配收入大幅縮水，我們的努力,，是為了給持有人在這樣的市場(chǎng)中依然憧憬美好生活,，憧憬中國(guó)夢(mèng)的底氣和勇氣!

我們的考試還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。市場(chǎng)中的段子手很多,，最近大家都在說(shuō),，“巴菲特說(shuō)一輩子就看見(jiàn)五次美股熔斷，我10天就實(shí)現(xiàn)了四次,，看來(lái)我們和股神差距幾乎沒(méi)有了”,。是的，歷史級(jí)別的市場(chǎng),，需要我們摒棄經(jīng)驗(yàn)主義,，用全新的視角去認(rèn)識(shí)。在這樣的市場(chǎng)中,，股神,、大師,、你、我,、他,，或許并沒(méi)有太大的差別。而這樣的市場(chǎng),，需要的是我們更加細(xì)致的觀(guān)察,、更加縝密的分析，更加果斷的抉擇,。只有“逆行者”般的勇氣和毅力,，才能讓我們逆勢(shì)而上!而這，是我們正在努力踐行的,。

再次感謝每一位醫(yī)療工作者,，感謝在這個(gè)復(fù)雜環(huán)境中的每一位“逆行者”,。在這深遂的長(zhǎng)鳴中，天上人間,，日月同天，我們的每一分努力,，都將被上蒼所眷顧,，被歷史所銘記,。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們各個(gè)行業(yè),，讓我們所有人,，讓全世界,，攜起手來(lái)，共同逆行,，共赴美好的明天!

愿，山河無(wú)恙,，人間皆安,。

小學(xué)班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié)高中篇七

逆行,，是這兩三個(gè)月以來(lái)我們聽(tīng)到最多的詞語(yǔ),，逆行者，是我們這個(gè)時(shí)代的偉大旗幟,。這幾個(gè)月,，我被無(wú)數(shù)次的感動(dòng)著，作為一個(gè)男人，看著新聞聯(lián)播中播出全國(guó)馳援武漢的宏大場(chǎng)面,，看著一個(gè)個(gè)危重病人轉(zhuǎn)危為安之后的感恩之情,，看著援鄂醫(yī)療隊(duì)返程途中人民給予的巨大禮遇,，我熱淚盈眶。內(nèi)心涌出的一股股暖流,，是感動(dòng),，是作為國(guó)人的驕傲與自豪,，更是時(shí)代刻印在我內(nèi)心的溫度。而上一次,，與這種感覺(jué)的親密接觸,，是20__年,，站在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，望著五星紅旗升起,，聽(tīng)見(jiàn)《義勇軍進(jìn)行曲》響起的那一刻。

逆行,，也必將是我們未來(lái)幾年中一個(gè)最閃亮而又有些沉重的詞語(yǔ),。在我們漫長(zhǎng)而又短暫的人生路中,，試問(wèn)，誰(shuí)又不是個(gè)逆行者呢?逆水行舟,，不進(jìn)則退,，成功者的光輝背后,，永遠(yuǎn)是作為逆行者的艱辛與堅(jiān)持,。只有逆行,，我們才能不斷成長(zhǎng)，唯有逆行,，我們才能取得成功,。

在過(guò)去的幾個(gè)月中,，全國(guó)的醫(yī)療系統(tǒng)面臨著一場(chǎng)巨大的考驗(yàn)，借用某位醫(yī)療隊(duì)員的采訪(fǎng)語(yǔ)錄,，“我們不是去出題的，我們是去答題的!”,，這場(chǎng)考試,，在今天,，我們已經(jīng)取得階段性的成果，這源于無(wú)數(shù)醫(yī)療戰(zhàn)士的無(wú)私奉獻(xiàn)與犧牲,，更緣于偉大祖國(guó)的制度優(yōu)勢(shì)與不計(jì)成本的付出,。

看著醫(yī)療隊(duì)們陸續(xù)返鄉(xiāng)的場(chǎng)景,，我很激動(dòng)，為那些康復(fù)的湖北同胞們感到高興,，為那些背井離鄉(xiāng)的醫(yī)療工作者感到欣慰。同時(shí)我也很緊張,，殊不知,，我們作為金融工作者,，這場(chǎng)考試還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。

2月3日以來(lái),，每日前往公司，面對(duì)著巨幅市場(chǎng)波動(dòng)的我,，只是萬(wàn)千金融工作者的一個(gè)簡(jiǎn)單的縮影,，在其他行業(yè)復(fù)工率仍然只有不到20%的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始了自己的戰(zhàn)役,，其實(shí),，從某種程度上講，我們也是“逆行者”中的一員,。金融穩(wěn)定，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ),，金融人的逆行，則是為了保住穩(wěn)定的根基,，為全國(guó)的復(fù)工復(fù)產(chǎn)打下基礎(chǔ)，更為中國(guó)在這場(chǎng)世界級(jí)別的金融海嘯中搶占先機(jī),。而從一個(gè)更為實(shí)際的角度來(lái)講，我們的每一天逆行,，是為了在這個(gè)波動(dòng)的市場(chǎng)中,，抓住每一份機(jī)遇,，盡最大的努力保護(hù)住持有人的資產(chǎn)，力爭(zhēng)保值增值,。在失業(yè)率大幅上升的年份，人民可支配收入大幅縮水,，我們的努力,，是為了給持有人在這樣的市場(chǎng)中依然憧憬美好生活，憧憬中國(guó)夢(mèng)的底氣和勇氣!

我們的考試還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。市場(chǎng)中的段子手很多，最近大家都在說(shuō),，“巴菲特說(shuō)一輩子就看見(jiàn)五次美股熔斷,，我10天就實(shí)現(xiàn)了四次,，看來(lái)我們和股神差距幾乎沒(méi)有了”。是的,，歷史級(jí)別的市場(chǎng),，需要我們摒棄經(jīng)驗(yàn)主義，用全新的視角去認(rèn)識(shí),。在這樣的市場(chǎng)中，股神,、大師,、你,、我、他,，或許并沒(méi)有太大的差別,。而這樣的市場(chǎng),，需要的是我們更加細(xì)致的觀(guān)察、更加縝密的分析,，更加果斷的抉擇。只有“逆行者”般的勇氣和毅力,，才能讓我們逆勢(shì)而上!而這,，是我們正在努力踐行的,。

再次感謝每一位醫(yī)療工作者，感謝在這個(gè)復(fù)雜環(huán)境中的每一位“逆行者”,。在這深遂的長(zhǎng)鳴中,，天上人間,，日月同天，我們的每一分努力,，都將被上蒼所眷顧，被歷史所銘記,。在這個(gè)特殊的時(shí)刻,，讓我們各個(gè)行業(yè)，讓我們所有人,，讓全世界，攜起手來(lái),，共同逆行,，共赴美好的明天!

愿,，山河無(wú)恙，人間皆安,。

小學(xué)班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié)高中篇八

12月14日下午我園第三屆幼兒親子冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在園長(zhǎng)、教師,、幼兒,、家長(zhǎng)的齊心協(xié)力中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào),。在精彩的活動(dòng)中，幼兒身體得到了鍛煉,，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。體智能的親子游戲,，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r,。幼兒收獲了他們的成功,，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行小結(jié)：

一、班級(jí)前期準(zhǔn)備工作及人員分配

1,、活動(dòng)起步較早。園長(zhǎng)把活動(dòng)時(shí)間告訴各位老師,，使班級(jí)能有較多的時(shí)間來(lái)練習(xí),，在時(shí)間上有了充足的保證,。

2、班級(jí)老師提前做好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間所需要的物品，做到在活動(dòng)中不遺漏,。

3、因本班張老師在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上擔(dān)任主持人,，所以在活動(dòng)前召開(kāi)會(huì)議是很有必要的,，只有把工作分配好,，才能使活動(dòng)順利的進(jìn)行。在活動(dòng)中,，潘老師和主要負(fù)責(zé)后勤工作,，如：幼兒喝水上廁所等,。幼兒表演節(jié)目時(shí)廚房曹阿姨和潘老師負(fù)責(zé)為幼兒跟換表演道具。

二,、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)及升旗儀式

1、活動(dòng)在各班幼兒依次進(jìn)場(chǎng)中拉開(kāi)序幕,，我班幼兒在明俊松的帶領(lǐng)下伴隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲邁著有力的步伐,，揮舞著手中的小紅旗進(jìn)入場(chǎng)地,。

2、幼兒園進(jìn)行升國(guó)旗儀式是對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育很有效的途徑之一,。所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)前進(jìn)行了莊嚴(yán)的升旗儀式,，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感,，培養(yǎng)幼兒的自信心和主人翁意識(shí)。

三,、班級(jí)節(jié)目表演

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我班一共參與了兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)隊(duì)列隊(duì)形《時(shí)刻準(zhǔn)備著》,，一個(gè)和大班幼兒共同表演器械操《咚吧啦》,。這次的隊(duì)列隊(duì)形音樂(lè)我大膽的把兩首曲風(fēng)不同的音樂(lè)合在一起,，力求在節(jié)目上進(jìn)行創(chuàng)新嘗試，從幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)來(lái)看，結(jié)果還是不錯(cuò)的,。器械操《咚吧啦》參加表演的幼兒有接近60人。當(dāng)音樂(lè)一開(kāi)始幼兒穿著統(tǒng)一的服裝,，手拿向日葵走向場(chǎng)地中間的時(shí)候,，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)小高 潮,，幾乎所有的家長(zhǎng)都站起來(lái)觀(guān)看幼兒的表演，為表演者喝彩加油,。

四,、體智能親子互動(dòng)環(huán)節(jié)

本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們幼兒園第一次嘗試和體智能活動(dòng)一起來(lái)開(kāi)展，而不是像以往的競(jìng)技游戲比賽,。活動(dòng)由體智能的米奇老師主持,，首先為了調(diào)動(dòng)起大家的情緒,，他用幾個(gè)親子互動(dòng)的小游戲來(lái)暖場(chǎng)，調(diào)動(dòng)全場(chǎng)的氣氛,。接著我們重頭戲開(kāi)始—親子游戲互動(dòng)。我們將場(chǎng)地分成三塊,，每個(gè)班一個(gè)區(qū)域，在親子游戲中,，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃、高高興興地參加游戲,。家長(zhǎng)們?nèi)巳朔道线€童、摩拳擦掌和孩子一起開(kāi)心的游戲,，引得在旁觀(guān)看的家長(zhǎng)捧腹大笑,。每個(gè)孩子和家長(zhǎng)在比賽中都堅(jiān)持到底,，大家都玩得很開(kāi)心，比賽場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出快樂(lè)的笑聲。

小學(xué)班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié)高中篇九

為進(jìn)一步建設(shè)中華民族共有精神家園,，推進(jìn)“五個(gè)鐵東”建設(shè),，根據(jù)中央,、省市文明辦工作部署，區(qū)文明辦決定于七夕節(jié)期間,，開(kāi)展“我們的節(jié)日七夕”主題活動(dòng)，方案如下：

一,、活動(dòng)主題

結(jié)合勤勞節(jié)儉和孝親敬老教育,，凸顯七夕節(jié)愛(ài)情、家庭等文化內(nèi)涵,，廣泛開(kāi)展群眾性節(jié)日民俗、志愿服務(wù),、經(jīng)典誦讀、鵲橋聯(lián)誼會(huì),、集體婚禮,、文體娛樂(lè)等活動(dòng)，引導(dǎo)人們追求愛(ài)情美滿(mǎn),、和睦幸福的美好生活.

二、活動(dòng)內(nèi)容

1,、弘揚(yáng)愛(ài)情美滿(mǎn),、幸福和睦為主題開(kāi)展家庭文化教育,，開(kāi)展吟誦經(jīng)典愛(ài)情詩(shī)篇、傳頌美麗愛(ài)情故事等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，結(jié)合孝老愛(ài)親、傳承家風(fēng)等主題,，開(kāi)展家庭文化宣傳活動(dòng),，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,，培養(yǎng)人們愛(ài)親,、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)的良好品質(zhì),。

2、大力營(yíng)造節(jié)日氛圍,。

三,、活動(dòng)要求

活動(dòng)要圍繞節(jié)日主題,，堅(jiān)持面向基層、面向群眾,，深入挖掘七夕文化內(nèi)涵,，精心設(shè)計(jì),、廣泛開(kāi)展多種形式的節(jié)日民俗活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)。

小學(xué)班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié)高中篇十

教師,，人類(lèi)靈魂的工程師

教師,，人類(lèi)靈魂的工程師,。這是一種多么崇高的贊譽(yù)啊!振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。教師素質(zhì)，重在師德,。大力弘揚(yáng)良好師德是教育永恒的主題,。面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn),，每一位教師在繼承和發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的職業(yè)傳統(tǒng)美德的同時(shí)，都應(yīng)該在自己的學(xué)識(shí),、能力、儀表,，特別是教育觀(guān)念上完成自我更新。在育人的同時(shí),，不斷地"自育",，重塑二十一世紀(jì)教師新形象。

一,、無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)崗敬業(yè)

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn),。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下,，教師隊(duì)伍中，有的人心理不平衡,，見(jiàn)異思遷，棄教跳槽的事時(shí)有發(fā)生,。也有的人,，受拜金主義和享樂(lè)主義思潮的影響,，熱衷于"家教"，說(shuō)什么"課堂為溫飽,，家教奔小康"。在社會(huì)上造成了極其不良影響,，玷污了人民教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào),。因此,，面對(duì)窗外的燈紅酒綠，教師更應(yīng)該以陶行知先生"為一大事來(lái),，做一大事去",、"捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去"的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路,，只講奉獻(xiàn),，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè),，把自己的生命,、樂(lè)趣,、幸福建立在學(xué)生身上，建立在教育工作中,，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智,，無(wú)愧于"人類(lèi)靈魂工程師"這個(gè)美譽(yù),。

二,、以身立教，為人師表

"無(wú)德無(wú)以為師,。"真正優(yōu)秀的教師,，一定是以身作則,、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài),，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。

學(xué)生接納,、喜愛(ài)某個(gè)教師,，往往是從對(duì)這位教師的敬佩開(kāi)始的。這種敬佩來(lái)自于教師的素質(zhì)和修養(yǎng)，包括教師的思想品德,、情感,、品格、工作能力,、知識(shí)水平,、生活態(tài)度,、藝術(shù)修養(yǎng)等諸多方面。學(xué)生的眼睛是雪亮的,，教師的言行舉止無(wú)不在學(xué)生的視野之中，因此,，教師要隨時(shí)注意塑好自己的形象,。以高尚的道德使學(xué)生高尚，以淵博的知識(shí)使學(xué)生聰明,，以自己健康的心理去塑造學(xué)生心理的健康。教師只有以自己完美的人格去塑造學(xué)生的人格,，以身作則，為人師表,，才是真正意義上的"學(xué)高為師,，德高為范"，才能使受教育者"親其師,，信其道"，才能收到"不令而行"之效,。曾要求："教師應(yīng)成為學(xué)生的.良師益友,，應(yīng)該當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,，應(yīng)該用自己的好思想、好道德,、好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。"教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人,，教師要時(shí)刻以模范品行作榜樣,，用美的語(yǔ)言、行為和心靈去感染和教育學(xué)生,，真正成為學(xué)生效仿的楷模,。

三、熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦

高爾基說(shuō)過(guò)："誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子,。"愛(ài)生是教師必須具備的美德，也是教師的天職,。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。

教師尊重每一個(gè)學(xué)生,，學(xué)生也就會(huì)尊重教師?，F(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)是"愛(ài)心"教育,、情感教育，教師應(yīng)努力營(yíng)造一種熱情洋溢的教育環(huán)境,，以和藹可親的教態(tài),、關(guān)切關(guān)懷的語(yǔ)言,，溫柔親和的目光組織教育活動(dòng)，由只提要求到多給關(guān)懷,，由一味指責(zé)至千方百計(jì)讓學(xué)生品嘗成功,。笑著面對(duì)學(xué)生，就會(huì)使學(xué)生興趣盎然,，精神飽滿(mǎn)，減少沮喪,，獲得成功,。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯(cuò)事或成績(jī)差，就恨鐵不成鋼,，不去積極幫助分析原因,，而是一味訓(xùn)斥、向家長(zhǎng)告狀,，既傷害了學(xué)生的自尊心，又容易使人產(chǎn)生逆反心理,，甚至對(duì)抗情緒,。個(gè)別濫施懲罰的教師,，有的教育觀(guān)念陳舊，自認(rèn)為"那是為了學(xué)生好",，"是愛(ài)學(xué)生"。他們不認(rèn)識(shí)："愛(ài)學(xué)生",，不是老師居高臨下對(duì)學(xué)生的一種"恩賜",，而是建立在一種民主平等,、尊重學(xué)生人格的基礎(chǔ)上的"愛(ài)"。因此,，在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友,，多開(kāi)展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，在學(xué)生面前勇于承認(rèn)自己教學(xué)上的不足和工作中的錯(cuò)誤，用愛(ài)去贏得一切學(xué)生的信賴(lài),。多給后進(jìn)生一份愛(ài)心,，一聲贊美,，一個(gè)微笑，把對(duì)他們的"反感"換成"容忍"和期待,，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn),，出自真心地去贊揚(yáng),、去鼓勵(lì)。為后進(jìn)生提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。后進(jìn)生是可以進(jìn)步的,，是能夠得到健康發(fā)展的。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴(lài)的人,，也愿意向老師敞開(kāi)心扉,，師生之間只有架起一座信任,、友好的橋梁，教育才能生效,。愛(ài)真正是教育者取得成功的法寶,。

四,、求實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取

身為教師,，要使學(xué)生信服你,，你首先得有淵博的知識(shí),，有精湛的教學(xué)藝術(shù),，這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛(ài)戴。學(xué)海無(wú)涯,，學(xué)然后知不足,。處于"知識(shí)爆炸"時(shí)代的青少年學(xué)生，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道,、知識(shí)的種類(lèi)范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面,，都具有迥異于前輩的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),。教師應(yīng)不斷拓寬知識(shí)視野，具備本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和扎實(shí)的教學(xué)基本功,，還要廣泛涉獵其它領(lǐng)域的重要知識(shí),。教師只有具備淵博的學(xué)識(shí)、廣闊的知識(shí)視野,，方可居高臨下,、游刃有余;只有不斷學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，才能擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任,。尤其是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，使新知識(shí),、新觀(guān)念、新理論不斷涌現(xiàn),，教師幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界，只有不斷勤奮上進(jìn),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分,，才能適應(yīng)時(shí)代要求。陶行知先生在半個(gè)世紀(jì)前就說(shuō)過(guò)："做先生的,，應(yīng)該一面教一面學(xué),，并不是販買(mǎi)些知識(shí)來(lái)，就可以終身賣(mài)不盡的,。我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育,，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦,。"每一位教師都應(yīng)不斷充實(shí)自己、更新自己,，教到老,，學(xué)到老，一步一個(gè)腳印,，把教育視為藝術(shù)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)研究教育規(guī)律,，反復(fù)琢磨,，精益求精,，強(qiáng)化創(chuàng)造意識(shí)，在傳授知識(shí)上努力探索,，創(chuàng)造新的教學(xué)思路,、教學(xué)方法,、構(gòu)建新的教學(xué)模式。對(duì)"教學(xué)自我"進(jìn)行不斷總結(jié)和錘煉,，形成有自己個(gè)性風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。大膽創(chuàng)新,，為新時(shí)代的教育不斷奮發(fā)進(jìn)取,。

教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè),。愿被稱(chēng)為"人類(lèi)靈魂工程師"的所有教育者，都以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染人,，以淵博的知識(shí)去培育人,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)人，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖人,，以高尚的師德去影響人,，以?xún)?yōu)秀的成果去鼓勵(lì)人,，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),，讓美好的人生在教育事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝,。

小學(xué)班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié)高中篇十一

為進(jìn)一步建設(shè)中華民族共有精神家園，推進(jìn)“五個(gè)鐵東”建設(shè),，根據(jù)中央、省市文明辦工作部署,，區(qū)文明辦決定于七夕節(jié)期間,，開(kāi)展“我們的節(jié)日七夕”主題活動(dòng)，方案如下：

一、活動(dòng)主題

結(jié)合勤勞節(jié)儉和孝親敬老教育,，凸顯七夕節(jié)愛(ài)情,、家庭等文化內(nèi)涵，廣泛開(kāi)展群眾性節(jié)日民俗,、志愿服務(wù)、經(jīng)典誦讀,、鵲橋聯(lián)誼會(huì),、集體婚禮,、文體娛樂(lè)等活動(dòng)，引導(dǎo)人們追求愛(ài)情美滿(mǎn),、和睦幸福的美好生活.

二、活動(dòng)內(nèi)容

1,、弘揚(yáng)愛(ài)情美滿(mǎn),、幸福和睦為主題開(kāi)展家庭文化教育，開(kāi)展吟誦經(jīng)典愛(ài)情詩(shī)篇,、傳頌美麗愛(ài)情故事等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，結(jié)合孝老愛(ài)親,、傳承家風(fēng)等主題，開(kāi)展家庭文化宣傳活動(dòng),，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,，培養(yǎng)人們愛(ài)親,、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)的良好品質(zhì),。

2,、大力營(yíng)造節(jié)日氛圍,。

三、活動(dòng)要求

活動(dòng)要圍繞節(jié)日主題,，堅(jiān)持面向基層,、面向群眾,，深入挖掘七夕文化內(nèi)涵，精心設(shè)計(jì),、廣泛開(kāi)展多種形式的節(jié)日民俗活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)。

小學(xué)班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié)高中篇十二

斯大林曾說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師,。要成為學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,，以德育人,。愛(ài)為師德之本,，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育,。20__中國(guó)最美鄉(xiāng)村教師董立芹說(shuō)過(guò)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛(ài)與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。另一位老師賀紅蓮則認(rèn)為要把愛(ài)學(xué)生當(dāng)作教師生涯的起點(diǎn),，把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活的必修課,。

“教師的愛(ài)是春風(fēng),，能融化孩子心頭的寒冰;似火種，能燃亮失望者對(duì)人生的向往之光;似甘露，能滋潤(rùn)青少年那嫩嫩心田,。”當(dāng)初，正是帶著這種憧憬,，我走上了三尺講臺(tái),，到現(xiàn)在,，十年過(guò)去了,，我從一個(gè)青澀靦腆的大學(xué)生蛻變?yōu)槌墒熳孕诺慕處?，唯一不變的是我一直認(rèn)為要用愛(ài)與真誠(chéng)去對(duì)待學(xué)生。

小文曾是我班的一名學(xué)生,，其他同學(xué)背地里都叫她“女鬼”。由于她的父母常年在外地工作,，她沉迷于上網(wǎng),，看動(dòng)漫,，聽(tīng)歌,，不愿與人交流,，沒(méi)有朋友,，沉浸在自己的世界里，小學(xué)的時(shí)候就被診斷患有自閉癥,。她父母都很著急。

我找她談過(guò)幾次話(huà),，但通常她都是沉默以對(duì),，沒(méi)什么效果,。我明白疏導(dǎo)和教育這樣的學(xué)生，需要時(shí)間循序漸進(jìn),，為此,，我制定了專(zhuān)門(mén)的教育計(jì)劃,，第一步可以做的是設(shè)法讓她信任我，與我交流溝通,。我先從她喜歡的動(dòng)漫著手和她聊天,，她開(kāi)始覺(jué)得很奇怪,，但很快我們就打開(kāi)話(huà)題，她侃侃而談對(duì)動(dòng)漫人物和cosplay的看法,，多次談話(huà)以后她逐漸和我成為朋友,，愿意聽(tīng)我說(shuō)的一些話(huà)了,。第二步，找出她的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。而她,，的最大優(yōu)點(diǎn)就是字寫(xiě)得特別好,。我在課堂上不時(shí)的表?yè)P(yáng)她的字寫(xiě)得好,，號(hào)召班上的同學(xué)向她學(xué)習(xí)，還推薦她參加年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,，她還獲得了一等獎(jiǎng),。自此,，她開(kāi)始有了信心，上課專(zhuān)心了,，作業(yè)也按時(shí)交了,。我又利用課余時(shí)間給她補(bǔ)習(xí)，她逐漸喜歡上英語(yǔ),，常常背單詞背書(shū)到凌晨，在我的幫助下,，小文的英語(yǔ)成績(jī)從開(kāi)學(xué)時(shí)候的3,、40分進(jìn)步到80多分。后來(lái)我以此為突破口,，鼓勵(lì)她學(xué)好其他的科目。她進(jìn)步很快,，期末考試總分排名在班上進(jìn)步了十幾名,。后來(lái)她的媽媽打電話(huà)給我,，說(shuō)暑假時(shí)候帶她去廣州進(jìn)行心理治療，她畫(huà)了一幅畫(huà),，里面有一個(gè)天使?fàn)恐?，她?duì)心理治療師說(shuō)那是她的英語(yǔ)老師,。治療師診斷的結(jié)果是她的自閉癥狀開(kāi)始好轉(zhuǎn)。她媽媽哭著感謝我,。

接到這個(gè)電話(huà),，我既驚訝又高興,，我不是天使，但我希望像天使一樣播撒愛(ài)與希望,，看到自己的努力沒(méi)有白費(fèi),，看到每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，都讓我倍感欣慰,。每年教師節(jié),，收到學(xué)生一張張卡片，一條條短信,，一聲聲的祝福，都讓我無(wú)悔于教師這個(gè)職業(yè)的選擇,。

有人說(shuō)教書(shū)是一場(chǎng)苦戀,，費(fèi)心愛(ài)的那一群人，總會(huì)離你而去;教書(shū)是一場(chǎng)單戀,，學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀;而我要說(shuō)的是親愛(ài)的同學(xué)們,，你若不離不棄,，我便生死相依,。

小學(xué)班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié)高中篇十三

我校成立以唐校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專(zhuān)項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確校長(zhǎng)、安辦主任,、班主任及有關(guān)崗位的安全責(zé)任，分工協(xié)作,，各負(fù)其責(zé),，認(rèn)真履行安全管理職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。

一、開(kāi)展安全檢查

整治安全20__年的春節(jié),、寒假已經(jīng)全面結(jié)束,，為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委,、縣政府,、教育局相關(guān)會(huì)議精神和有關(guān)要求，也為有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生,，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，李場(chǎng)小學(xué)在春節(jié)及寒假期間就學(xué)校安全工作開(kāi)展以下工作：

1,、放假前由分管學(xué)生工作的大隊(duì)輔導(dǎo)員舒鳳老師帶領(lǐng)大隊(duì)委對(duì)教學(xué),、校內(nèi)環(huán)境及設(shè)施進(jìn)行檢查，由林主任帶領(lǐng)大隊(duì)委檢查學(xué)校所有室的安全情況,，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的整改。

2,、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)人員的管理,。

3,、防火、防盜,、嚴(yán)禁賭,、毒問(wèn)題提出明確要求,，確保學(xué)校不發(fā)生問(wèn)題。

4,、檢查消防器材是否完好,，消防通道是否暢通，并保證消防器材在有效期內(nèi),。

二、強(qiáng)化安全教育,，提高師生的安全防范意識(shí),。

1月17日上午,，高妙小學(xué)全體師生和部分學(xué)生家長(zhǎng)在操場(chǎng)上接受寒假期間系列安全教育活動(dòng)。操場(chǎng)上,，所有人員都在聚精會(huì)神地傾聽(tīng)林主任的假期系列安全教育,，從交通安全,、飲食安全,、防煤氣、文明上網(wǎng)等方面進(jìn)行一系列的安全教育活動(dòng),，希望所有學(xué)生過(guò)一個(gè)祥和、安全,、幸?？鞓?lè)的假期。為讓全體學(xué)生家長(zhǎng)都能夠重視安全教育,，學(xué)校特發(fā)放致家長(zhǎng)一封信,，讓家校合作,、共同重視安全教育活動(dòng)。

通過(guò)致家長(zhǎng)一封信和致住戶(hù)一封信發(fā)放和安全教育活動(dòng),，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和校園里的住戶(hù)解地方有關(guān)燃放煙花,、爆竹的有關(guān)具體規(guī)定,，增強(qiáng)安全使用煤氣,、電器及防火、防盜,、防騙等自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能,。

小學(xué)班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié) 班級(jí)主題活動(dòng)總結(jié)高中篇十四

教師,，人類(lèi)靈魂的工程師

教師，人類(lèi)靈魂的工程師,。這是一種多么崇高的贊譽(yù)啊!振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。教師素質(zhì)，重在師德,。大力弘揚(yáng)良好師德是教育永恒的主題,。面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，每一位教師在繼承和發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的職業(yè)傳統(tǒng)美德的同時(shí),，都應(yīng)該在自己的學(xué)識(shí),、能力、儀表,，特別是教育觀(guān)念上完成自我更新。在育人的同時(shí),，不斷地"自育",，重塑二十一世紀(jì)教師新形象。

一,、無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn),。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下,，教師隊(duì)伍中，有的人心理不平衡,，見(jiàn)異思遷，棄教跳槽的事時(shí)有發(fā)生,。也有的人,，受拜金主義和享樂(lè)主義思潮的影響,，熱衷于"家教"，說(shuō)什么"課堂為溫飽,，家教奔小康",。在社會(huì)上造成了極其不良影響，玷污了人民教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào),。因此，面對(duì)窗外的燈紅酒綠,，教師更應(yīng)該以陶行知先生"為一大事來(lái),，做一大事去",、"捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去"的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路,，只講奉獻(xiàn)，不求索取,，敬業(yè)樂(lè)業(yè),，把自己的生命、樂(lè)趣,、幸福建立在學(xué)生身上，建立在教育工作中,，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智，無(wú)愧于"人類(lèi)靈魂工程師"這個(gè)美譽(yù),。

二,、以身立教,，為人師表

"無(wú)德無(wú)以為師。"真正優(yōu)秀的教師,，一定是以身作則、率先垂范的人,。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育。

學(xué)生接納,、喜愛(ài)某個(gè)教師,，往往是從對(duì)這位教師的敬佩開(kāi)始的。這種敬佩來(lái)自于教師的素質(zhì)和修養(yǎng),，包括教師的思想品德,、情感、品格,、工作能力,、知識(shí)水平,、生活態(tài)度、藝術(shù)修養(yǎng)等諸多方面,。學(xué)生的眼睛是雪亮的,，教師的言行舉止無(wú)不在學(xué)生的視野之中,，因此，教師要隨時(shí)注意塑好自己的形象,。以高尚的道德使學(xué)生高尚,，以淵博的知識(shí)使學(xué)生聰明，以自己健康的心理去塑造學(xué)生心理的健康,。教師只有以自己完美的人格去塑造學(xué)生的人格，以身作則,，為人師表,，才是真正意義上的"學(xué)高為師,，德高為范"，才能使受教育者"親其師,，信其道",，才能收到"不令而行"之效。曾要求："教師應(yīng)成為學(xué)生的.良師益友,，應(yīng)該當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，應(yīng)該用自己的好思想,、好道德,、好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,。"教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人，教師要時(shí)刻以模范品行作榜樣，用美的語(yǔ)言,、行為和心靈去感染和教育學(xué)生,，真正成為學(xué)生效仿的楷模,。

三、熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦

高爾基說(shuō)過(guò)："誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子。"愛(ài)生是教師必須具備的美德,，也是教師的天職,。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求,，師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。

教師尊重每一個(gè)學(xué)生,，學(xué)生也就會(huì)尊重教師?，F(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)是"愛(ài)心"教育、情感教育,，教師應(yīng)努力營(yíng)造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可親的教態(tài),、關(guān)切關(guān)懷的語(yǔ)言,，溫柔親和的目光組織教育活動(dòng),，由只提要求到多給關(guān)懷，由一味指責(zé)至千方百計(jì)讓學(xué)生品嘗成功,。笑著面對(duì)學(xué)生,，就會(huì)使學(xué)生興趣盎然，精神飽滿(mǎn),，減少沮喪，獲得成功,。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯(cuò)事或成績(jī)差,，就恨鐵不成鋼,，不去積極幫助分析原因，而是一味訓(xùn)斥,、向家長(zhǎng)告狀,，既傷害了學(xué)生的自尊心,，又容易使人產(chǎn)生逆反心理，甚至對(duì)抗情緒,。個(gè)別濫施懲罰的教師,，有的教育觀(guān)念陳舊，自認(rèn)為"那是為了學(xué)生好",，"是愛(ài)學(xué)生"。他們不認(rèn)識(shí)："愛(ài)學(xué)生",，不是老師居高臨下對(duì)學(xué)生的一種"恩賜",，而是建立在一種民主平等,、尊重學(xué)生人格的基礎(chǔ)上的"愛(ài)"。因此,，在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友,，多開(kāi)展談心活動(dòng),，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，在學(xué)生面前勇于承認(rèn)自己教學(xué)上的不足和工作中的錯(cuò)誤，用愛(ài)去贏得一切學(xué)生的信賴(lài),。多給后進(jìn)生一份愛(ài)心,，一聲贊美,，一個(gè)微笑，把對(duì)他們的"反感"換成"容忍"和期待,，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn),，出自真心地去贊揚(yáng),、去鼓勵(lì)。為后進(jìn)生提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。后進(jìn)生是可以進(jìn)步的,，是能夠得到健康發(fā)展的。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴(lài)的人,，也愿意向老師敞開(kāi)心扉，師生之間只有架起一座信任,、友好的橋梁,，教育才能生效,。愛(ài)真正是教育者取得成功的法寶。

四,、求實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取

身為教師,，要使學(xué)生信服你，你首先得有淵博的知識(shí),，有精湛的教學(xué)藝術(shù),，這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛(ài)戴。學(xué)海無(wú)涯，學(xué)然后知不足,。處于"知識(shí)爆炸"時(shí)代的青少年學(xué)生，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道,、知識(shí)的種類(lèi)范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面,，都具有迥異于前輩的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),。教師應(yīng)不斷拓寬知識(shí)視野，具備本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和扎實(shí)的教學(xué)基本功,，還要廣泛涉獵其它領(lǐng)域的重要知識(shí),。教師只有具備淵博的學(xué)識(shí),、廣闊的知識(shí)視野，方可居高臨下,、游刃有余;只有不斷學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，才能擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任。尤其是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，使新知識(shí),、新觀(guān)念,、新理論不斷涌現(xiàn)，教師幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界,，只有不斷勤奮上進(jìn),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分,，才能適應(yīng)時(shí)代要求。陶行知先生在半個(gè)世紀(jì)前就說(shuō)過(guò)："做先生的,，應(yīng)該一面教一面學(xué),，并不是販買(mǎi)些知識(shí)來(lái),，就可以終身賣(mài)不盡的,。我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育,，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦,。"每一位教師都應(yīng)不斷充實(shí)自己、更新自己,，教到老,，學(xué)到老,，一步一個(gè)腳印，把教育視為藝術(shù),，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)研究教育規(guī)律,，反復(fù)琢磨,，精益求精，強(qiáng)化創(chuàng)造意識(shí),，在傳授知識(shí)上努力探索,，創(chuàng)造新的教學(xué)思路,、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式,。對(duì)"教學(xué)自我"進(jìn)行不斷總結(jié)和錘煉,，形成有自己個(gè)性風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù),。大膽創(chuàng)新，為新時(shí)代的教育不斷奮發(fā)進(jìn)取,。

教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè),。愿被稱(chēng)為"人類(lèi)靈魂工程師"的所有教育者，都以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染人,，以淵博的知識(shí)去培育人，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)人,，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖人,，以高尚的師德去影響人,，以?xún)?yōu)秀的成果去鼓勵(lì)人，以完美的人格去塑造人,，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),，讓美好的人生在教育事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝。