總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇一

一,、加強學(xué)習(xí),，更新觀念，樹立現(xiàn)代德育思想,。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出：新課程的培養(yǎng)目標應(yīng)體現(xiàn)時代要求,。本學(xué)期政教處工作圍繞此目標，不斷學(xué)習(xí),、不斷反思,、不斷實踐、不斷提高,，我們改革創(chuàng)新,，強化發(fā)展意識，力爭做到與時俱進,。我們加強了德育工作的前瞻性,，要求班主任和任課老師要經(jīng)常交流情況，互通信息,，未雨綢繆,，早做工作，防患于未然,。同時本學(xué)期我們特別加強了對班主任老師和青少年學(xué)生的心理健康教育,。

二、努力加強德育隊伍建設(shè)

1,、按照德育大綱“全員育人,、全程育人、全方位育人”的要求。我們要求全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上,，結(jié)合本職工作,，認真履行了育人職責(zé),，學(xué)校進一步貫徹實施《____職業(yè)中專教師應(yīng)遵守的若干準則》的規(guī)定,，落實了優(yōu)生、希望生的幫輔與承包,。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，自覺滲透德育教育，全校上下,，人人都是德育工作者,，做到了教書育人，管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局,。

2,、加強了班主任隊伍建設(shè)

我們進一步實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》,，繼續(xù)實行班主任工作例會制度,，班主任工作經(jīng)驗交流制度、例會制度,、優(yōu)秀班主任評選制度,。加強了班主任工作的責(zé)任心、上進心,、事業(yè)心教育,，強化責(zé)任意識，召開了優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會,，舉行示范班會觀摩,，觀看了市優(yōu)秀班主任歐榮華教師的主題班會示范。

3,、充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用

(1)加強對學(xué)生干部的培養(yǎng),，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)和發(fā)揚“自學(xué)、自律,、自理,、自護、自強”的五自精神,，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理中的作用,。

(2)加強對學(xué)生會、團委工作的指導(dǎo)，提高他們的工作能力和管理的理論水平,，并通過他們帶動全體學(xué)生干部及各社團開展活動,。

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇二

德育是塑造學(xué)生心靈的工作，本學(xué)期,，我們本著“育人為本,，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學(xué)校工作實際和學(xué)生的思想實際出發(fā),，加強班隊建設(shè),，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學(xué)科的結(jié)合點,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性,，整體提升我校思想道德水平,。本學(xué)期，德育工作總結(jié)如下：

1.建立和完善德育工作管理機制,，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化,、科學(xué)化。

1),、探索和建立全員德育的工作機制,，完善各項德育制度，規(guī)范教師的教育行為,。為推進學(xué)校德育工作的規(guī)范化,、科學(xué)化，加強德育崗位培訓(xùn)和培訓(xùn),，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野,，努力提高管理班級的科學(xué)水平,。

2)、加強班主任隊伍建設(shè),，班主任是班集體的一面旗幟,，是一班之魂,，是學(xué)校工作得以貫徹的中樞神經(jīng)，班主任隊伍建設(shè)在學(xué)校德育工作中處于極其重要的位置,。鼓勵班主任進行理論與實踐相結(jié)合的研究,，撰寫德育案例、論文,，積極參加各級評比,。

3)、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者,，處處是德育工作陣地,，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境,，切實增強全體教師教書育人的意識和責(zé)任感。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面規(guī)劃,、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人,、教書育人,、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師都是德育工作者,，各司其職，通力合作,。

2.重視德育隊伍建設(shè),，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1),、師德師風(fēng)建設(shè)是以德治校,、教書育人的前提條件。本學(xué)期我校著重從以下兩個方面來抓好此項工作：

(1)建立約束機制,，促進教師職業(yè)道德教育,。建交民主評議行風(fēng)、學(xué)生問卷等制度,，切實加強教師職業(yè)道德監(jiān)督,，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習(xí)慣，學(xué)校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進典型,。

(2)組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項制度職責(zé),，引導(dǎo)全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,，切實增強教書育人的意識和責(zé)任,。

2)、推進德育陣地建設(shè),，提高德育滲透能力,。

(1)充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，強化德育的學(xué)科滲透。進一步加強學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究,，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶,。

(2)精心組織每周升旗儀式,，對學(xué)生進行德育滲透,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

(3)狠抓養(yǎng)成教育，學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上,。一學(xué)期來，學(xué)校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作,，采用激勵措施調(diào)動各班積極性;每周進行“文明班”評比,，在每周一升旗儀式進行表彰。

3.以活動為載體，注重體驗,，提高學(xué)生道德素養(yǎng),。

1),、開展法制安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點班把安全教育,、法制教育貫穿到整個學(xué)期,，常抓不懈,，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動,，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患,。

2),、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴格恪守“愛國守法,、明理誠信,、團結(jié)友善、勤儉自強,、無私奉獻”的基本道德規(guī)范,。

3)、加強家校聯(lián)系,。做好家校聯(lián)系工作,，做到目標明確，計劃落實,，并且認真做好資料搜集、積累工作,。通過召開家長會,，家校電話聯(lián)系，發(fā)放告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進行指導(dǎo)，重視學(xué)生的家庭教育工作的指導(dǎo),。繼續(xù)推行每學(xué)期至少兩次的家訪制度,、由班主任帶領(lǐng)班級任課教師進行家訪,，做好記錄

今后，我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和_人而不懈努力,。

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇三

本學(xué)期,，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃,，以加強教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，認真貫徹落實上級德育精神，針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展了德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。我們堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色?，F(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

1.發(fā)揮德育陣地作用,，規(guī)范日常德育教育,。

1),、利用,、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用,。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機對學(xué)生進行思想教育,。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句,，啟迪和鼓舞著奮進的孩子們,。

2)、深入開展好升旗儀式,、學(xué)校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范，有序進行,。學(xué)期初,，少先隊輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好,，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言,。學(xué)校的櫥窗為手抄報展示臺，我們定期開展手抄報評比活動活動,，并及時將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示,，內(nèi)容豐富,，圖文并茂,，成為學(xué)生獲取信息和知識的另一窗口。學(xué)校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報,，定期更新內(nèi)容,，起到了很好的教育效果,。

2.優(yōu)化德育組織,，打牢德育教育的基石,。

1)、塑造一支凝聚力強,、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍。雖然我校教師人數(shù)較少,，但是我們?nèi)詧猿种巳硕际堑掠處煹脑瓌t,，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高,。首先我們在學(xué)期初召開全校教師會,，做好宣傳發(fā)動,，增強老師們的職業(yè)感,、道德感和使命感,，努力塑造新時代教師形象,。另外，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高,。堅持每年訂閱有關(guān)雜志,，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論,，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗來指導(dǎo)自己的工作。第三,，期末進行德育工作總結(jié)交流,，促進大家相互學(xué)習(xí),，共同提高,。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè)，挑選責(zé)任心強,、工作能力高的老師作為中隊班主任,，以保證德育教育的時效性,。

2),、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊伍,。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍,，可以成為老師的得力助手,。本學(xué)期學(xué)校從1-6年級學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對學(xué)校的衛(wèi)生,、紀律等常規(guī)進行檢查和監(jiān)督,，為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻。

3.開展多樣的活動,，豐富德育教育的色彩,。

1),、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程,，要堅持不懈地抓實抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理,、家務(wù)勞動,、生活儉樸,、吃苦磨練和孝敬父母,、尊敬老師,、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起,，貫穿于隊員日常生活,、學(xué)習(xí),、游玩,、待人接物等各個方面,。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動,。本學(xué)期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛(wèi)生保健,、疾病防治知識。將常規(guī)的教育落實到具體的生活實踐中,，如：生活自理,，家務(wù)勞動,，生活儉樸,，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育),，尊敬老師,，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。繼續(xù)強化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習(xí)告別,，向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進校園,，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩,，把謙讓帶向社會;“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑,，桌凳無刻劃,，墻壁無腳印，出言無臟話,。

2),、結(jié)合特色節(jié)日積極開展活動,，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、媽媽辛苦了,、六一我把安全送給你等活動,，取得了良好的教育效果,。

4.今后德育工作的努力方向：

1)、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育,。

2),、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律,。

3),、加大心理健康教育的力度對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害,。

4)、加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

5),、采取有效措施,，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng),、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè),，加大正面教育引導(dǎo)的力度。

最后,，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下,，再上一個新的臺階,，創(chuàng)出我校德育工作的特色,。

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇四

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，提高認識,，樹立教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,，一學(xué)期以來,，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

1.不斷完善校園文化建設(shè),，加強班集體建設(shè)，鑄就良好班風(fēng)

1),、校園是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的場所,，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤物細無聲”的作用,。學(xué)校的宣傳欄面積不斷擴大,，內(nèi)容新穎,，是我校一道亮麗的風(fēng)景線,。班級文化是學(xué)生才藝展示的舞臺,，班級文化建設(shè)按照“十個一”的要求來布置,，班級整潔，充滿書香之氣,，使人一走進教室,，即能感受到讀書的樂趣,。每個教室外面墻上的“每月之星”展示欄,，更為我校學(xué)生展現(xiàn)無限的風(fēng)采,。教學(xué)樓走廊的布置，為校園增添幾許的藝術(shù)氛圍,，使人身在其中,，樂在其中,。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學(xué)生,，催促孩子們奮發(fā)上進,。

2),、各班以學(xué)校的陽光之星評比為基礎(chǔ),，制訂出班級的陽光之星的評比方案。一個良好的班集體,，應(yīng)該有一個合理而有效的管理機構(gòu)，作為班集體的管理核心的,，在班主任的指導(dǎo)下,，由班長領(lǐng)導(dǎo)獨立開展班級的各項工作,，并完善班級制度。

2.在常規(guī)教學(xué)管理中,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，努力提高學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校里常有這樣的一句話：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，等于事情做成了一半,。所以本校主要從兩個方面入手,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

1),、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。這主要包括學(xué)生的傾聽習(xí)慣,，發(fā)言習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,。

2)、文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,。這主要包括學(xué)生的儀容儀表,、言行舉止等,。

3.安全第一,，校園平安

安全是學(xué)校第一要務(wù),。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確,，完善職責(zé),，各負其責(zé),，層層落實,，層層追究,。全體教師能夠時刻不忘學(xué)生身心安全,、學(xué)校財產(chǎn)安全,、自我身心健康,，能夠做好防范工作,，實現(xiàn)平安校園,。學(xué)校堅持月月安全隱患排查制度,，每天值班制度，電話家訪制度,，電話家訪記錄,，召開家長會議,，學(xué)生點名制度,，學(xué)生追查制度,，各班級建立學(xué)生通訊簿等,。缺課和有無法處理的情況及時聯(lián)系家長。各負責(zé)教師經(jīng)常檢查學(xué)校安全設(shè)施,，經(jīng)常性利用班隊會課,、宣傳欄,、國旗下講話,、廣播站做好宣傳工作等,，切實把學(xué)校安全落實到實處,。學(xué)校嚴格禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當(dāng)?shù)暮图议L溝通,，建立和諧的師生關(guān)系,，受到家長的好評,，學(xué)校在學(xué)期初與教師,、家長簽訂責(zé)任書，定期召開家長會(期中和期末),，讓學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識,，長假前發(fā)放告家長書,。為了進一步保障學(xué)生安全，學(xué)校規(guī)定每星期五的早會為全校性的安全教育宣傳,，班班做好每天的安全一句話,，做到時時提醒，時時把安全記在心,。

4.主題活動系列化

(1)以活動為載體,，進行教育

學(xué)校通過每周一的升旗儀式,，利用“國旗下講話”對學(xué)生進行主題教育,，九月份，開展“尊師重教”,、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動;十月份開展愛國主義教育專題活動,，開展慶祝建隊節(jié)活動，舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式,，對學(xué)生進行隊的教育;十一月份開展消防教育主題實踐活動,、安全與法制教育活動;十二月份開展感恩教育活動，“文明交通,、告別陋習(xí)”主題實踐活動;以及安海鎮(zhèn)少先隊主題隊會觀摩活動,，一月份開展慶元旦手抄報展示活動,。

(2)“_立體”的評價，激勵學(xué)生身心健康發(fā)展

讓孩子在夸獎中長大,，這是成功教育的經(jīng)驗,。得不到贊揚的人生是灰色的,。所以我校開展了“美麗學(xué)生,、美麗班級”及“綠色中隊”評比活動。它不僅點燃廣大學(xué)生積極向上的熱情,，同時又極大地激發(fā)了不同層次,、不同類型學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性,，收到了良好的教育效果。

總之,，我們的德育工作任務(wù)艱巨,，工作中好的經(jīng)驗繼續(xù)采納,，不足之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學(xué)期德育工作的重點,，使我們的學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,。

5.下學(xué)期工作計劃：

一),、繼續(xù)加強安全教育，優(yōu)化安全隱患排查制度,，加強校園執(zhí)崗登記,。

二),、啟動“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做五美德少年”評選機制,。

三)、以節(jié)日以契機,，深化主題教育活動。

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇五

一,、狠抓隊伍建設(shè),，強化尚行意識。

1,、加強師德師風(fēng)建設(shè),。教師是學(xué)生行動的標桿,。其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。教師的師德狀況如何,，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅持師德教育,，組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī),、德育文件,，組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實《德育大綱》、《關(guān)于開展立德樹人,，加強師德師風(fēng)教育活動方案》,、《德化縣“師德建設(shè)年”活動實施方案》,，開展“立德樹人、愛崗敬業(yè),、廉潔從教,、為人師表”等主題的教育活動,，簽訂《尚思小學(xué)師德師風(fēng)承諾書》,，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會,，評選師德標兵,，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢,，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理,、全面管理、全程管理”,，形成教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍。

2,、加強班主任隊伍建設(shè),。合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》,，合學(xué)校實際,，開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動,，采取制度管理,、量化考評,、理論學(xué)習(xí),、現(xiàn)場觀摩,、工作交流、專題講座等形式,，提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力,。

3、加強少先隊組織建設(shè),。競選、任用大隊,、中隊干部。發(fā)揮少先隊干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用,，管理好學(xué)校的路隊,、衛(wèi)生、兩操等工作,。

二,、加強規(guī)范教育，培養(yǎng)尚德學(xué)生,。

1、品生,、品社課剛性化管理,。認真抓好品生、品社課程的剛性化管理,，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處,，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能,，教師在授課時必須做到“五有”：一是要有“意”。要有較強的德育教育意識,，要合班級工作中的不足,，學(xué)生群體存在的問題，認真剖析問題;二是要有“序”,。要注意教育內(nèi)容的具體化,、層次化,，做到德育漸進;三是要有“機”,。要準確把握主題教育的契機，從學(xué)生存在的典型事例入手,，由點及面，進而加強全班的思想教育;四是要有“度”,。要針對學(xué)生年齡特點,，注意教育的火候,，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生;五是要有“效”。滲透要針對實際,，講求方法,，注重實效，以激勵為主,，避免空洞說教,。學(xué)校將組織對授課情況進行抽查,。

2、加強班會,、隊會教育,。學(xué)校對學(xué)生德育傾向性問題進行摸排,，確立重點教育問題，合國旗下講話,、班會,、隊會進行集中教育,。班會課按以下五環(huán)節(jié)進行授課：一是列舉現(xiàn)象;二是展開分析;三是總提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延伸,。舉辦班會觀摩課及班會例案現(xiàn)場比賽活動,，提高德育教育水平。

3,、評選“四尚”班級,。本學(xué)期繼續(xù)加強“四尚”班級的評選,，每2周評出“尚行”,、“尚學(xué)”、“尚思”,、“尚進”四種優(yōu)秀班級各2個，打造特色班級,，促進“三風(fēng)建設(shè)”,，營造良好德育氛圍。把“四尚”班級與班主任工作考評相合,，把評比果作為評選優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀班級的重要依據(jù)。

4,、評選“十佳最美少年”,。要強化養(yǎng)成教育,，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標準,，加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，注重學(xué)生的文明禮儀教育,，注重對學(xué)生進行學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練，把養(yǎng)成教育制度化,、常態(tài)化,，為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé),，學(xué)期末評出“十佳最美少年”。

5,、創(chuàng)建文明校園,。以創(chuàng)建“省校園文化先進?！睘槠鯔C，要加強校園文化建設(shè),，根據(jù)學(xué)校實際,，采取有效措施加強對學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，特別要加強凈化校園、靜化校園,、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建,，杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食,、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲,、粗言野語,、不說普通話等不文明行為，積極創(chuàng)建文明,、健康,、和諧,、積極的校園文化氛圍。

6,、創(chuàng)建“道德之聲”廣播電臺,。學(xué)校利用廣播室，建立“道德之聲”廣播電臺,，在周三下午第一節(jié)課前10分鐘,，進行相關(guān)系列德育教育。

7,、開展法制和安全教育,。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育,、法制教育貫穿整個學(xué)期,，常抓不懈。要通過專題講座,、主題班隊會,、宣傳欄,、黑板報、安全演練等形式,，增強學(xué)生遵紀守法的自覺性和自我保護意識,。

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇六

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，教導(dǎo)處處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力、保證作用,，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求,，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

一,、努力加強德育隊伍建設(shè),，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機制，由校長負總責(zé),，副主任分管,，班主任具體抓，實行校長室—主管主任--班主任三級常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合,，教務(wù)主任、班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力,，并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班,，努力提高班主任的整體素質(zhì)。對上級要求的論文及作業(yè)及時完成上交,，教師的網(wǎng)絡(luò)運用能力日漸增強,。

二、加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強對墻報,、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時,，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。

3、充分利用各種慶?；顒訛樾麄麝嚨?，為學(xué)生搭建展示自己個性的活動陣地，使本次在“放飛理想,，展望未來”為主題的大型活動中,，節(jié)目更加豐富多彩,，也博得了家長們的陣陣喝彩。

4,、大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量,，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,， “旗下講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育,、健康知識教育等等。

2.加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實用,，富有教育性,，好人好事都有記錄。

3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4,、開展豐富多彩的活動,。本學(xué)期我校開展了“爭創(chuàng)文明小學(xué)生”和“體操比賽”活動?；顒咏?jīng)過宣傳發(fā)動,、班級評比、學(xué)校評選等過程,，評選出了班級文明小學(xué)生和優(yōu)勝班集體,。通過這些活動，激發(fā)了學(xué)生熱愛班級,、熱[fs:page]愛學(xué)校的熱情,。

四、拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢,。

辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系,。我們每學(xué)期召開一次家長會,，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學(xué)?；顒樱议L參與率達70%以上,。同時,，堅持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。( 勵志天下 )

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強,。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想

1,、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3,、繼續(xù)抓好班主任工作,，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴要求,、高標準加強學(xué)生的組織紀律。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇七

本年度,，我校以教育局文件精神為指針,，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行,，形式多樣的教育活動進行了主題性德育,，落實了“人人都是德育工作者”的德育理念，營造了健康,、向上的校園文化氛圍,。本學(xué)年以來，在與全校師生的共同努力下,，德育工作取得了良好的成績?，F(xiàn)就一年來學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

一、健全組織,，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立了以校長為組長,，有學(xué)校主要行政人員組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以班主任和思品教師為骨干的德育工作隊伍,，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍,，德育工作做到有組織，有隊伍,，有計劃,，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。

二,、建設(shè)陣地,，形成德育工作載體

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點便是做好德育陣地建設(shè),，形成德育工作的載體,。我們德育工作始終堅持以班隊活動,、思品課為德育工作的主渠道、主陣地,，輔之于少先隊隊室建設(shè),，隊角布置，健全周一升旗儀式,。完善德育教育基地等,，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺,，增添德育工作載體,，提高德育工作成效。

三,、上好思品課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用

學(xué)校配備好思品教師,，安排一部分年富力強的教師擔(dān)任思品課教學(xué),，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象,。要求思品教師認真鉆研教材,，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時批改,。積極組織教師參加各級教育部門組織的各種思品教研活動,，鼓勵教師積極投入思品課的教學(xué)研究，年內(nèi),，每位擔(dān)任思品課教師都撰寫了教學(xué)論文，努力提高思品課的課堂教學(xué)效率,，同時要求各科教學(xué)要滲透思想品德教育。

四,、開展豐富多彩的活動,，寓教育于活動之中

有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動,，才能使德育載體活起來,，這是開展德育工作的一條有效途徑。

1,、對學(xué)生加強日常行為規(guī)范教育,，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，從小事做起,，從身邊的事做起,，少先隊各中隊開展不同形式的主題隊會。堅持開展“雛鷹爭章”活動,，學(xué)校堅持開展“優(yōu)秀班集體評比”,，對學(xué)生進行“紀律、兩操,、衛(wèi)生,、普通話、紅領(lǐng)巾”等教育,，通過對學(xué)生的綜合素質(zhì)的考察,，評出“每周之星”、“閃亮之星”,、“耀眼之星”若干名,。

2、堅持開展周一升旗儀式制度,，宣布“三面紅旗”評比情況,，每周推選學(xué)生代表在國旗下講話，加強對學(xué)生的愛國主義,、集體主義教育,。

3,、紅領(lǐng)巾廣播站播出日漸成熟。

作為學(xué)校德育的主要陣地,，紅領(lǐng)巾廣播站更具有趣味性和生動性,，結(jié)合學(xué)生的心理特點，制作好廣播站節(jié)目,，充分發(fā)揮校廣播站的教育功能,，拓寬德育渠道，增強德育實效,。本學(xué)期大隊部健全了廣播站的各項制度建設(shè),，充分發(fā)揮隊員們的作用。豐富多彩的欄目,，美妙輕松的旋律,，爭取讓每一個學(xué)生都喜歡上紅領(lǐng)巾廣播站。通過廣播,，可以反映同學(xué)們身邊的好人好事,，揭露一些不良現(xiàn)象，使同學(xué)們得到啟發(fā)和激勵,；可以鍛煉學(xué)生的寫作,、表達能力，膽識和自信心得到了培養(yǎng),，辨別是非的能力和自我管理的能力也增強了，真正發(fā)揮紅領(lǐng)巾陣地的宣傳,、教育作用,。

4、校內(nèi)外結(jié)合,，形成合力,，增強德育工作功效。開展“警校共建”活動,。邀請消防隊校外輔導(dǎo)員上“防患火災(zāi),、火中逃生及地震演練”課，進一步增強學(xué)生的自我保護意識,。

5,、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種教育活動,。三月十二日植樹節(jié)開展綠化,、美化校園家園活動；五月一日勞動節(jié)開展熱愛勞動教育,；六月一日兒童節(jié),，開展才藝表演活動,；重陽節(jié)，開展敬老愛老活動,，少先隊員代表和輔導(dǎo)員代表帶著全體少先隊員捐款而購買的禮品,，前往本村慰問孤寡老人，與老人拉家常,，幫老人打掃衛(wèi)生,；十月一日國慶節(jié)，開展形勢報告會,，對學(xué)生進行愛國主義教育,；十月十三日建隊日，開展隊知識講座,，吸收新隊員活動等,。

6、對本校因父母生病,、殘疾等情況造成的貧困學(xué)生開展“幫困助學(xué),、獻愛心”活動，全體教師帶頭示范,，全體少先隊員也紛紛加入了“幫困助學(xué)”行列,，幫助貧困生渡過暫時困難，完成學(xué)業(yè),，讓他們感受學(xué)校這個大家庭的溫暖,。

德育工作是一項“系統(tǒng)工程”，更是一項艱巨而長期的工作,，我們要在取得成績的同時,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷探索德育工作的新方法,、新路子,，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇八

我校圍繞全面實施素質(zhì)教育,，深化教育教學(xué)改革,，認真落實《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神,，采取有效措施，進一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，我們對學(xué)校的德育工作進行了全面回顧,。

一、德育工作的做法和措施

1,、建立健全德育管理網(wǎng)絡(luò)

為切實加強學(xué)校德育工作管理,，我校建立了學(xué)校、教總兩處,、少先隊,、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求,，各負其責(zé),。成立了由校長任組長、教務(wù)主任,、大隊輔導(dǎo)員,、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，實施德育工作“一把手”工作,。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任,、總務(wù)主任靠上抓,，大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進行教育,，少先隊干部參與管理的德育工作局面,。

班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的'第一責(zé)任人,。為此,，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度,。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級及個人衛(wèi)生,、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級頒發(fā)流動紅旗,；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,，每天二次對學(xué)生的日常行為進行檢查,，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù),，目的是激勵他們育人的積極性,。

2,、充分調(diào)動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》,、《教師十不準行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，通過學(xué)習(xí)進一步明確德育工作目標和自己的責(zé)任,，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性,，他們是班級工作的組織者,，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,，我們通過制定班主任工作職責(zé),、班主任考核細則，提高班主任待遇,，評選優(yōu)秀班主任等措施,，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性,，各學(xué)科教師都擔(dān)負著滲透德育的重任,，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容,，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育、愛科學(xué),、愛勞動,、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作績效考核。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性,，積極營造校園育人環(huán)境,，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi),、伙房,、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計,、布置宣傳欄等教育陣地,，更新新內(nèi)容,，做好校園美化、綠化工作,，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣，全校上下達成了共識,，形成德育工作的合力,，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

3,、不斷加強德育工作研究

我校在做好德育工作的過程,，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢,，重視校本培訓(xùn),，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究,，組織多種形式的德育活動,，每學(xué)期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學(xué)生身心的健康發(fā)展,。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證,，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點和新形勢的要求,，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究,。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育,、安全教育,、法制教育、社會適應(yīng)能力教育,、誠信教育,、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠信教育,、禮儀教育等德育研究和專題講座,，通過“一周常規(guī)評比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價”等活動的開展，不僅教師素質(zhì)得到了提高,，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

4,、注重加強德育陣地建設(shè)

加強德育陣地建設(shè),，是我校一直十分重視的工作。多年來,，我們圍繞德育工作的開展,，利用少先隊活動室,、黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新,，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗,、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進向上的力量,。

我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

5,、加強文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

加強文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級,、班級量化考核基礎(chǔ)上,，結(jié)合實際情況完善、充實了班主任工作,，這些使我校德育工作更加規(guī)范化,、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”,，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。“班級常規(guī)量化考核”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度,，對學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范,、課間操,、眼保健操、等進行考核的一項管理措施,。年級每天有學(xué)生負責(zé)巡視檢查,，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”,，學(xué)生們從“上好一堂課,，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起,，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣,。學(xué)生在接受管理的同時，也參與學(xué)校管理,，加強自我管理,，培養(yǎng)主人翁意識。如學(xué)生會對全校同學(xué)的兩操,、升旗禮式等進行了監(jiān)督評比,，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我,。

6,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。

少先隊要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作,，不講過頭話，不扣大帽子,，少批評,、多鼓勵，少指責(zé),，多幫助,，較好地控制了學(xué)生掉隊。

二,、存在的問題和不足

1,、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育,，有時因受教學(xué)的沖擊,，致使活動不能堅持經(jīng)常。

2、個別教師,，特別是個別任課教師，對德育的認識不足,，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作,。

3,、對德育工作的考核還不夠完善。

三,、今后工作打算

1,、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作,。

2,、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境,，進一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期,、有序,、健康、和諧地開展,，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育,。

3、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征,，促進各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進一步達到學(xué)科育人的教育目的,。

4、采取有效措施,，努力做好家庭教育,。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪,，每學(xué)期必須全面家訪一遍,，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解，達到共同教育的目的。

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇九

本學(xué)期,，認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《“愛國、守法,、誠信,、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策，結(jié)合我校德育工作實際情況,，狠抓德育常規(guī)管理,，積極研究德育方法，不斷增強德育工作的主動性,、實效性,，現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、加強培訓(xùn),、注重實效——加強了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)

班主任是一個班級的組織者,、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的主力軍,，擔(dān)負著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任,，而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效，學(xué)校德育工作能否順利有序的開展,，所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德,、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì),。開學(xué)的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓(xùn),，強調(diào)了班主任開學(xué)的班級常規(guī)工作、班主任的職責(zé),、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn),，讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施,。堅持每月召開一次班主任工作會議,，通過班主任工作會議，全面總結(jié)一個月的德育教育工作,，并指出在教育工作中存在的各種問題,，根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題，讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理方法,，給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機會,，提高了各班的管理水平。

二,、健全制度,、強化責(zé)任

1,、落實班主任量化制度，強化班級管理

全面實行了班主任量化制度,，強化了班級管理,，我們要求班主任工作做到有計劃與總結(jié)、班會課有教案,、家訪有記錄,、后進生工作有匯報有材料、常規(guī)工作有檢查,、班級工作有評比。并要求班主任緊跟班級出操,、集會,、學(xué)生社會實踐活動班主任必須到。

2,、強化了主題系列教育班會課的功能

主題班會活動是實施德育的重要載體,，它有利于建設(shè)班級體、有利于鍛煉學(xué)生的自主能力,、有利于師生在思想情感上的統(tǒng)一,、愛莫能助。有利于增強教育的針對性和實效性,。為了發(fā)揮班會課的作用,，進一步強化班會課的教育功能，德育處結(jié)合學(xué)校的學(xué)生的實際情況,，制定了系列主題班會課開展的要求;各班要結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點,，根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況或可能出現(xiàn)的情況來確立主題，設(shè)定目標,、制定計劃,，發(fā)動全班同學(xué)動腦、動口,、動手,，共同參與到教育過程中去，在主題班會準備過程中,，要充分體現(xiàn)學(xué)生參與組織,，尊重學(xué)生意見，內(nèi)容要符合學(xué)生的心理,，激發(fā)學(xué)生參與的欲望,，主動地進入境界。班主任要準備材料上交德育處,，并邀請全校班主任聽課,、評課,，并進行評比。如“孝敬父母”,、“我的未來不是夢”等主題班會曾獲縣市級的獎勵,。

三、積極宣傳,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

各班利用班會課組織學(xué)生進行討論,、寫觀后感上送學(xué)校參評;在各班中積極開展《感動校園》人物的評選活動，要求各班主任認真調(diào)查了解學(xué)生的情況,，深入到學(xué)生的家庭中去搜集學(xué)生的感人事跡,，形成文字材料，并在各班的黑板報中進行宣傳,，教育同學(xué)以他們?yōu)榘駱?、向他們學(xué)習(xí)。

四,、存在的主要問題及努力方向

由于受社會不良風(fēng)氣的影響,，有些學(xué)生無心學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績趕不上,。

1,、德育的科研水平不高，德育實效性不夠明顯,。

2,、學(xué)校層次化管理有待加強

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇十

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強體育、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認識,，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，一年以來,，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

學(xué)校進行德育教育管理,，需要有一個健全的組織機構(gòu),。為此，我們建立健全了校,、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，另外,，協(xié)同好家長委員會和校外輔導(dǎo)員組織開展教育管理活動。同時,，明確德育管理的職責(zé),。由校長、德育主任,、大隊輔導(dǎo)員,、班主任和校外輔導(dǎo)員、法制副校長組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長到基層的班級,，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處,、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活,，步調(diào)一致,，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能,，保證了學(xué)校德育工作的實施,。

二、明確責(zé)任,，調(diào)動每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),，調(diào)動廣大德育工作者的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實,。要調(diào)動全校教職工的積極性,，首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性。

為調(diào)動他們育人的積極性,，本學(xué)期,，學(xué)校完善了班主任工作職責(zé)、考核細則,，對班主任工作出色的同志在評先,、評職、晉級等方面優(yōu)先,，大大調(diào)動了班主任的積極性,，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。

學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,。各學(xué)科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德,、教學(xué)與教育,、教書與育人的統(tǒng)一效果。為此,，學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作制訂了獎勵機制,，同時也把他們此項工作的好壞納入每學(xué)年的考核中,。

法制副校長和校外輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面,，需要他們有構(gòu)思,、有設(shè)計、有計劃地實施,。一年來,，法制副校長趙小福同志注重學(xué)校安全教育，及時配合學(xué)校做好對學(xué)生的法制教育,。每學(xué)期開學(xué)伊始,，趙副校長根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實際情況，制訂了教學(xué)計劃,，一學(xué)年來共為學(xué)校師生講授法制課8節(jié),，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”,、“食品安全”,、“交通安全”,、“防震自救”等。此外,，學(xué)校與消防武警,、邊防武警建立警民共建關(guān)系，為學(xué)校的德育教育創(chuàng)建平臺,，提供條件,。xx年，消防與邊防官兵為我校師生培訓(xùn)隊列隊形兩次,，進行消防安全講座兩次,，六年級學(xué)生代表參加了逃生培訓(xùn)，60名學(xué)生代表深入軍營參加消防安全現(xiàn)場演練活動,。與此同時,，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識,，形成了合力,，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。

三,、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

要做好小學(xué)德育工作,，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。xx年春季以來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn),，骨干教師到浙江、曲靖,、昆明,、玉溪、思茅等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)9次近百余人,。教導(dǎo)處還組織教師進行師徒結(jié)對,；邀請州小、一小的老師到我校進行講座,。通過教育理論學(xué)習(xí),，舉辦專題講座，加強德育科研等形式,，不斷提高德育工作者自身素質(zhì),。

我校多年來重視德育工作的研究和實踐，參與了省,、州,、市科研實驗,，如《邊疆少數(shù)民族學(xué)生非智力因素的研究》、《小學(xué)音樂教育與我州原生態(tài)民族歌舞的融合研究》,。再如,，學(xué)校幼兒教師結(jié)合“三生教育”進行了《幼兒生存教育與研究》課題的研究。通過科研實驗培養(yǎng),、鍛煉,、提高了干部、教師隊伍素質(zhì),，大家思想解放,，努力實踐，勇于探索,，獲得了豐碩成果,。

四、積極開展“三生教育”活動,，強化教師育人功能

學(xué)校緊緊圍繞市教育有關(guān)文件要求,，于xx年10月開始，在全校師生中全面開展了生命教育,、生存教育,、生活教育的“三生教育”工作，全面推進素質(zhì)教育,，加大改進學(xué)校德育工作,。

實施“三生教育”的關(guān)鍵是教師，課堂教學(xué)是實施“三生教育”的主渠道,。擁有一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、珍愛生命,、懂得生存技能,、熱愛生活的教師，才能引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的意義,、主動去學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng),、體會生活的價值，因此,，學(xué)校分層次對教師進行了“三生教育”理念和實踐的培訓(xùn),。一年來，學(xué)校曾先后派5名骨干教師參加了省級培訓(xùn),，派3名主管領(lǐng)導(dǎo)參加州級培訓(xùn),，派2名授課教師參加市級培訓(xùn)，并以專題講座、說課,、講課,、活動等多種形式對全校教師進行培訓(xùn)，逐步構(gòu)成“省—州—市—?！彼募壟嘤?xùn)網(wǎng)絡(luò),。同時，學(xué)校把“三生教育”的師資培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育,，通過對在職人員的培養(yǎng),、培訓(xùn)，建設(shè)一支以思想政治理論高的專職教師為主,，合理配備兼職骨干教師,，專兼結(jié)合、動態(tài)發(fā)展,、骨干帶動,、全員參與的“三生教育”師資隊伍，以保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

如今學(xué)校已結(jié)合實際,，將三生教育實施方案，歸入學(xué)校工作計劃,，找到學(xué)校的特色,，納入年底考評，為以后“三生教育”的全面推行積累豐富的,、有效的經(jīng)驗,。

五、創(chuàng)新形式,，彰顯特色,，貫德育教育于“三生教育”之中

（一）通過升旗儀式，實施“三生教育”

堅持每周一早上的升旗儀式,，并通過國旗下的講話,，對學(xué)生進行德育教育,，如《助人為樂》,、《地球小衛(wèi)士》、《感恩》,、《遠離毒品》,、《我愛我的祖國》等演講，無論在內(nèi)容上還是在思想上,，都給師生很大的鼓舞和啟迪,，讓他們進一步領(lǐng)悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命,，使生命更鮮活更精彩,。

（二）通過感恩活動，實施“三生教育”

由于市二小地處江北,，學(xué)生生源較差等因素制約,，與其他城區(qū)學(xué)校相比仍然有很大差距。學(xué)生大都來自農(nóng)村,，家庭貧困,，長期以來受到各級政府及社會各界愛心人士的關(guān)注和資助，因此,，“知恩,、感恩”教育成為學(xué)校的常規(guī)教育。為此,，學(xué)校根據(jù)全省推行“三生教育”的整體要求,，結(jié)合學(xué)校實際，提出了學(xué)?！叭逃钡膫?cè)重點——“感恩”教育,。在開展“感恩”教育活動中，主要按照“宣傳教育—發(fā)動學(xué)習(xí)—組織培訓(xùn)—社會實踐—反饋情況—成果展示”這幾個步驟進行實施,。學(xué)校每年3月到5月,，都會開展一系列“知恩、感恩”活動,。如召開一次感恩主題班隊會,，出一期感恩的板報、讀一篇感恩的文章,，做一張愛心卡,、為孤寡老人捐獻一元錢、為災(zāi)區(qū)人民獻份愛,、為父母做一件好事,、唱一首《感恩的心》、寫一封感恩的信等,，以此來“感恩父母”,、“感恩老師”、“感恩朋友”,、“感恩親人”,、“感恩社會”、“感恩自然”,、“感恩偉大的祖國”,。從真正意義上讓學(xué)生體會到感恩的重要性和必要性,，同時也為學(xué)校“三生”教育的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ),。

xx年5月,，學(xué)校舉行“感恩的心”三生教育主題匯報表演活動。期間還舉辦了“三生教育師生書畫展”,、“感恩的心”歌曲和手語操的普及推廣,，以及展出節(jié)目題材的收集、篩選,、編排,，音樂的制作等，做到人人參與,，分工明確,，各施其職，落實到位,。匯報當(dāng)天,，展出了30幅師生書畫作品、10篇教師論文,、20篇學(xué)生作文和部分手工作品,。由師生共同表演的《真情》、《藍絲帶》,、《母親》,、《感恩的心》等節(jié)目形式新穎，體現(xiàn)真情,，感人至深,，喚回了人們心中的愛?；顒拥拈_展不僅使外界加深了對學(xué)?！叭逃被顒娱_展情況和所取得成績的了解，還給予了廣大師生極大的鼓舞,，激發(fā)了他們對生活的熱愛,，對生存的渴望，對生命的珍惜,。

（三）通過書畫,、作文競賽，實施“三生教育”

為豐富校園文化生活,，將“三生教育”延伸到課外,，根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于舉辦“三生教育”優(yōu)秀書畫作品評選活動的通知》要求,，結(jié)合學(xué)校實際,，組織開展以“三生教育”為主題的書畫、作文競賽活動。共有75名教師和622名學(xué)生參加比賽,，其中有304幅作品獲校級獎,，有73幅作品分別榮獲省級“三生教育”書法、繪畫競賽一,，二,，三等獎，學(xué)校榮獲組織三等獎,。各項活動的開展,，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的樂觀精神，樹立了正確的人生觀,、價值觀和生活觀,。

（四）通過讀書、演講活動,，實施“三生教育”

自“三生教育”實施以來,，學(xué)校圍繞“三生教育”主題，開展了“我是校園金嗓子”讀書活動,?；顒拥拈_展提高了學(xué)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了好學(xué)精神,，陶冶了高雅情操,。xx年9月，結(jié)合全市開展的民族團結(jié)教育活動,，以國慶60周年為契機,，組織開展了一系列以“我愛我的祖國”為主題的“三生教育”活動，如三年級的國旗下主題演講活動,、四年級和青年教師的“中華頌,，xx年經(jīng)典誦讀大賽”、五年級的“祖國的昨天,、今天,、明天”征文活動、六年級的“熱愛祖國,，珍愛生命,，勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長”模范學(xué)生比賽,。這些活動主題鮮明,、特色突出、貼近生活,、貼近實際,，充分展示了學(xué)校教育改革與發(fā)展的成果,。

（五）家校合力，實施“三生教育”

為了使“三生教育”深入到家庭,、深入社會,，學(xué)校每學(xué)期不忘對家長進行“三生教育”培訓(xùn)及開展各種豐富多彩的主題活動。xx年8月至10月,，學(xué)校先后對每個個年級近千名家長進行了通識培訓(xùn),；使家長初步認識“三生教育”的重要意義以及實施“三生教育”的重要性。xx年5月,，三年級215名家長代表參加了“感恩的心”三生教育主題活動,。在活動中，家長們通過參與互動游戲,、短劇表演等,，切身感受了“三生教育”的意義。xx年9月,，學(xué)?！叭逃?/p>

負責(zé)人阿云清老師分別為一年級、三年級和四年級的家長再次進行了題為“讓愛伴隨孩子一生”的專題講座,，通過聽講座,、搞交流、做活動等活動形式,，使得家長深受感動,。部分家長還寫了心得體會，改變了對人生的看法,，重新審視了自己對孩子的教育方式,，促進了家校“三生教育”的有效實施,。

除此之外,，xx年10月，學(xué)校對“三生教育”工作做了階段檢查,?？偨Y(jié)了實施“三生教育”的主要工作和初步成效，發(fā)現(xiàn)了一批典型,，提煉了成功經(jīng)驗,，找準了存在的問題和不足，為明確xx年工作的思路和重點,，提供了重要基礎(chǔ)和依據(jù),。xx年10月25日，我校還成功舉辦“三生教育”現(xiàn)場會,，有全州400余名教師代表參加,，得到省,、州、市各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚和社會好評,。

六、加強校園環(huán)境建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個"時時愛教育,，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、閱覽室,、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖,，校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等標志,，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中,，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

七,、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中

（一）堅持規(guī)范的升旗儀式,。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情,，使師生受到了一次又一次的教育,。

（二）結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動,。九月開展“老師我想對您說”書信比賽,；十月開展“我們在隊旗下成長”歌詠比賽暨少先隊建隊60周年慶祝活動,；“十一月買賣街”,、“走進大自然—游花卉園”科技活動周，“與奧運同行”冬季田徑運動會,、少先隊員入隊儀式,；“十二月遠離毒品”安全教育；“一月找金鑰匙”復(fù)習(xí)活動,、“為山區(qū)小朋友捐書活動”,；同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神,，增進愛國情感,，提高道德素養(yǎng)。

（三）本學(xué)期,，全校師生繼續(xù)開展環(huán)保教育活動,，通過宣傳櫥窗、校園廣播,、黑板報專題講座等積極宣傳環(huán)保的重要意義,，同時上好環(huán)境教育課。開展各項環(huán)保競賽活動,，從身邊做起,，從小事做起，人人參與共唱環(huán)保,。從根本上改變了學(xué)校的育人環(huán)境,，真正提高了師生的環(huán)保意識。

（四）認真組織開展豐富多彩的校內(nèi)外活動,。學(xué)校組織開展了“科技創(chuàng)新大賽”,、“為貧困山區(qū)捐圖書”，“社區(qū)安全教育”“環(huán)保繪畫””少兒藝術(shù)展演”比賽等,；在各項比賽中,，本學(xué)期共計越460名學(xué)生獲獎；在少兒科技大賽中，不僅學(xué)生獲獎,，也有9名教師獲指導(dǎo)獎,，其中，唐君芬老師和吳慶華老師還獲得優(yōu)秀教師獎,，受到了社會各界的好評,。

八、養(yǎng)成教育,，實施常規(guī)育人

（一）落實規(guī)章,，嚴格要求

學(xué)校一直堅持貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。每周確定常規(guī)訓(xùn)練要求,。周一國旗下講話圍繞要求展開話題,，具體形象,。晨會班會時,，班主任結(jié)合班級實際再作細致指導(dǎo)，要求學(xué)生時刻對照自己的言行,。少先隊通過每日的禮儀,、安全、衛(wèi)生,、紀律,、體育的五項檢查。每月的“五項評比”,，及優(yōu)秀班級,、先進中隊的評比，有力地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

（二）自我管理,，自我教育

為充分調(diào)動學(xué)生“主人翁”意識，強化學(xué)生自我管理能力,。學(xué)校要求各班積極實行“班干部輪換制”,、“班長輪值制”、“衛(wèi)生值周日”等,，引導(dǎo)學(xué)生主動體驗服務(wù)他人,、參與管理的快樂。形成寬松,、自然的教育氛圍,。學(xué)?！凹t領(lǐng)巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時,、定點,、定任務(wù)的具體操作中,，德育處,、大隊部及時指導(dǎo)總結(jié)，現(xiàn)在,，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊伍已形成,。

（三）樹立典型，學(xué)習(xí)榜樣,。

為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣,，德育處注重樹典型、榜樣,。每周紅領(lǐng)巾廣播,，每周一升旗儀式，都大力表揚學(xué)?；顒又杏楷F(xiàn)出好人好事,。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標,，使全校學(xué)生明確努力的方向,。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了和大的成績，但是仍許多不足之處,，如德育工作考核制度的不夠完善,、德育活動的單一等等。今后,，我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點,，加強教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇十一

又到學(xué)期末,，細細回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、嚴抓德育,，把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作，千條萬條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好,，玉不雕,，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴格的紀律約束,，針對小學(xué)生是非辨別能力差,，自制力不強的特點，應(yīng)該制訂嚴密的管理制度，對學(xué)生進行嚴格的要求,，增強教育力度,，提高學(xué)生思想認識，促進行為規(guī)范,。

抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點,。

在工作中,，抓好班級制度的建設(shè)，強化各項規(guī)章制度,，針對小學(xué)生的過錯行為,，按照不同程度進行教育，做到一視同仁,。如有的學(xué)生喜歡遲到,，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視,，及時的教育,，嚴格的要求,，嚴格的管理,，使學(xué)生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè),，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進生,，同等對待,，從不手軟，使學(xué)生增強了紀律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障,。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部,，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點,，他們不但要對自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中,，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學(xué)生體會到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話,，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,，層層負責(zé),。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感

我們都在一個班級里,，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎,，一個二等獎,，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的,，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌,、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力,，漸漸明白：集體是有你,、有我,、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員,，要互相關(guān)心,，互相團結(jié)，互相進取,。

四,、關(guān)心學(xué)生，使家長放心,。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十、一長假期間,，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè),。因此，在長假的最后兩天,，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動,，他們教育孩子說：“看,，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然,，我的工作得到了家長的支持,。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇十二

隨著新一輪課程改革的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,，一個學(xué)校是由多個班級組成的,，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我在開學(xué)初制定了切實可行的教學(xué)計劃,，通過一個學(xué)期的實踐摸索，取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、教學(xué)兒歌，規(guī)范行為

一年級學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面,。課前,、上課、放學(xué),、作息……該怎么做,，不該怎么做，無一不需要老師的引導(dǎo)和教育,，如此多的"該"與"不該"往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼,、應(yīng)接不暇，單憑老師的說教很難達到好的教育效果,。由于一年級的學(xué)生喜歡兒歌,，而兒歌朗朗上口、生動有趣,，對學(xué)生又具有吸引力,。為此我就將對學(xué)生行為習(xí)慣的要求編成兒歌。如：上課鈴聲響后,，學(xué)生會在小班長的帶動下邊拍邊唱："一二三,，靜下來。四五六,，坐神氣,。七__，快快快,?！薄?在兒歌的帶動下,，學(xué)生會由喧鬧變?yōu)榘察o,。平時站隊時，學(xué)生會在老師的引導(dǎo)下說出"我是守紀小標兵,，站起隊來'快',、'齊'、'靜',、,。這樣把對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的要求編成兒歌,，符合小學(xué)生心理生理特點，貼近學(xué)生的生活,。而適時的讓學(xué)生誦讀,，使其明白了什么時候該做什么，不該做什么,，學(xué)生在讀中學(xué),，在學(xué)中讀，不知不覺中行為得到規(guī)范和強化,。

2,、言傳身教，指導(dǎo)行為,。

對于學(xué)生而言,，教師是具體的道德概念的化身，教師的一言一行,，不管有無進行教育的自覺性,，都會成為學(xué)生仿效的標準。特別是一年級的學(xué)生,，他們的模仿力強,，可塑性大，熱切地關(guān)注著周圍的人和事,，尤其崇拜學(xué)校的老師和自己的班主任,。因此，教師的一言一行,，對于規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要,。

(一)語言引導(dǎo)。

小學(xué)生,，特別是一年級的學(xué)生,，他們對老師想象幾近神圣和完美，他們對教師特有的期望和依賴,，往往是他們在觀察老師時會產(chǎn)生一種"放大效應(yīng)"和"模仿效應(yīng)",。也就是說，老師一言一行都處在最嚴格的"監(jiān)督"之下,。我們要規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，就要充分注意這種"放大"和"模仿"效應(yīng),。在與學(xué)生、家長,、他人的交往中,，教師要特別重視語言內(nèi)在和外顯的教育,、引導(dǎo)作用，要求教師無論在什么場合下都要講普通話,、用文明語,，都要注意語言的感染力和親和力，成為學(xué)生仿效的榜樣,。如：老師在使用"謝謝",、"對不起"、"沒關(guān)系"等文明用語時,，要發(fā)之于內(nèi)心,，出之于真誠，避免流于形式或應(yīng)付,。家長,、朋友來訪時，熱情的招呼,，親切的問候,，都有引導(dǎo)學(xué)生效仿的功效。在日常生活,、工作中,，老師注意了語言的引導(dǎo)作用，學(xué)生會在自覺不自覺中受到影響,，模仿老師的語氣,、表情與人交往，他們會在遷移默化中養(yǎng)成良好的文明用語習(xí)慣,。

(二)行為示范,。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)往往從模仿開始，人們常說,，學(xué)生身上有著老師和家長的影子,。因此老師舉手投足間都孕育著教育。當(dāng)?shù)孛嬗屑垥r,，我總是趕緊撿起,，教室桌凳歪斜時，我總是整理齊,，講桌不整潔時,，我總是清理干凈……這一切，學(xué)生會看在眼里,，記在心上,，慢慢地學(xué)生都會照著我的樣子去做。教室的衛(wèi)生工具擺放不整齊時,，總有學(xué)生去擺放好,，教室地面有紙,，學(xué)生會馬上撿起，而且他們還學(xué)會開窗,、開門時輕輕的,。知道了怎樣做才是不打擾別人。

我在做這些事時,，是發(fā)自內(nèi)心,，不是做給學(xué)生看，因為只有從最細微,、最切近的事入手,，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生，才能對學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性,，學(xué)生不僅在一時一事上養(yǎng)成好習(xí)慣,，不少學(xué)生還能舉一反三，各方面做的都很好,。

3,、表揚鼓勵，激勵行為,、

教育學(xué)家陶行之曾說過："兒童都有希望獲得被認可的天性,。"面對學(xué)生的點滴進步，教師都要以欣賞的態(tài)度來對待,。及時的鼓勵是非常有效的,，這種鼓勵不只是來自老師的，也可以來自學(xué)生自己,。平時班級里通過打星本活動,，評選出"班級大明星"大力進行表彰。另外我們開展的"奪星"活動,，深受同學(xué)和家長的歡迎,。在這樣的活動中，每個同學(xué)都可以根據(jù)自己行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況,，給自己設(shè)置一個讓同學(xué)們認可的獎項,。這種獎勵方法避免了表揚的局限性和片面性，尤其對后進生具有很強的吸引力,。全班同學(xué)都在努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，努力評出一個真實的,，讓大家認可的自我來,。我驚訝地感到學(xué)生們的好強與上進，孩子們興趣很大,。每個星期都會有同學(xué)被評為“進步之星”,，“小恒星”等等。

4,、不斷強化,，養(yǎng)成行為。

在行為習(xí)慣的養(yǎng)成中,，學(xué)生會受到諸多因素的干擾而影響良好的行為習(xí)慣的形成,，這是正常現(xiàn)象,，是由于兒童受年齡特點的制約而造成的,。行為習(xí)慣的最終形成則需要老師的常抓不懈、規(guī)范不止,。每周都按照學(xué)校提出切實可行的行為要求,，及時的將本周學(xué)生行為與規(guī)范要求相對照。并且每月根據(jù)學(xué)生實際更換新的奮斗目標,，鼓勵學(xué)生對照目標找出自己的優(yōu)點和不足,。引導(dǎo)學(xué)生在評價自我，評價他人的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，通過自律,，增強自信，達到自強,。

同時,，要取得家長的支持和配合。平時,，我通過"電話熱線",、"家校聯(lián)系"的方式及時與家長進行交流。對孩子在家的行為提出要求,。使家長有的放矢的督促學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,。

總之，一年級是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期,，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長,，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中,，由他律向自律的過渡,，更關(guān)系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質(zhì)。因此,，抓一年級學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,，我們要常抓不懈。

抓好班級德育工作是推動班級前進的一項有效的措施。本學(xué)期,，根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,，結(jié)合班級實際，初中一年級采取了一系列的德育工作措施,，具體的做法如下：

一,、目標激勵，形成推動力

學(xué)年伊始,，為了更好地打好基礎(chǔ),，我就給一年級級提出長期目標：在各項活動中勇爭全校第一，成為學(xué)校優(yōu)秀班集體,。在這個目標的激勵下,，一年級學(xué)生一直做著不懈的努力。校廣播操比賽中,，本著"重在參與,，為集體爭光"的宗旨，所有同學(xué)盡心盡力,，雖為能獲獎,，卻也感受到了集體的同心協(xié)力;校運會上，運動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,，拉拉隊員則在一旁加油助威……這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌,。隨后，我又不失時機地提出更具體的管理小目標,，通過目標管理來形成班集體,。短期的激勵性目標，顯示了集體的才能和力量,，增強了班級成員的信心,。同時，帶動了其他方面的發(fā)展,。

針對年級大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，成績穩(wěn)定，在期初就提出了"爭取好成績向父母負責(zé),，向祖國匯報"的目標,，組織了"為提高學(xué)習(xí)成績立功"等自主晨會活動，并給每個學(xué)生都提出了具體的目標和任務(wù),，而且分小組,、個人展開比賽。由于目標明確,，個人任務(wù)具體,，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。成績好的學(xué)生放棄休息時間給成績差的學(xué)生補課，成績差的學(xué)生虛心向老師,，同學(xué)請教,。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流，檢查學(xué)習(xí)情況,，幫助釋疑解難,，出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標而奮斗的熱潮,。在集體目標的激勵和教育下個體目標也因此得到了有效的強化,。

二、活動展開,，形成凝聚力

剛開始,，我發(fā)現(xiàn)年級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題,，我收集大量資料，在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論,，并給他們講述"事在人為,，重在參與"的道理;講述"不必成敗論英雄"的道理等等。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,，指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動,，如："我能行"才藝展示、"國慶節(jié)"我把鮮花獻給你等等,，從中,，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，而在其它活動中他們也表現(xiàn)不俗：校運動會全校第二名,，四賽評比中成績名列前矛……各種集體活動成為塑造自我,，增強年級凝聚力的重要手段。

三,、制度完善,，形成約束力

學(xué)期伊始，我就根據(jù)年級實際情況,，發(fā)動學(xué)生依照學(xué)校規(guī)章制度制定輔助性的細則,。如"六項生活常規(guī)評比"細則、"學(xué)習(xí)幫教,，一幫一"細則……執(zhí)行規(guī)章制度時,，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督,。樹立遵守紀律的典型,，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風(fēng)。在日常生活中,，班主任和班干部,，有規(guī)必循，有章必依;執(zhí)規(guī)必嚴,，違章必究,。在我?guī)У陌嗉墸乙笕巳藚⑴c班干部工作,，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的,，更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ),。班干部定期開班委會,，解決工作中的問題。每月全班進行班委評議,，介紹成功的經(jīng)驗,，總結(jié)不足之處，研究改進方法,，選出月優(yōu)秀班干部進行獎勵,。因為大家都參與過班級管理，所以都能體諒班干部的難處,，都能積極配合班干部,，做好班級工作，同時注意積累管理的方法和技巧,。在學(xué)生自我管理的過程中,，培養(yǎng)了自我評價，自我教育和分辨是非的能力,，增強了集體責(zé)任感,，提高了組織能力和自我約束的能力。

四,、家教感染,，形成吸引力

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育的延伸和補充,，能給學(xué)校教育以強有力的支持,。德育工作的順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng),，同時,，也能有效地填補對學(xué)生督促的盲區(qū)。為此,，我常常以電話,、面談的形式和學(xué)生的家長聯(lián)系,，以次來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，同時也將學(xué)生的在校情況及時地反饋給家長,，讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解,。密切的家校聯(lián)系，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性,，家長參與管理,，也極大地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞,。,，從而促進了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進步。

通過以上的具體措施,，本學(xué)期年級的德育工作取得了不小的收獲,。總結(jié)是成功之母,，一定要認真總結(jié)本學(xué)期的各項工作，找出不足,，取他人之長,，補自己之短，不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠意義的工作,。

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇十三

轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期過去了,，回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷，酸甜苦辣涌上心頭,，最初接手這個班級是一種當(dāng)后媽的滋味,，經(jīng)過一年半的接觸，我漸漸發(fā)現(xiàn)了小朋友們身上的閃光點,，越來越喜歡他們了,，母子間的親情在加深，這樣一來工作也順手了許多,，下面談?wù)勛陨淼囊恍┦斋@和感想,。

一、抓住契機,，進行養(yǎng)成教育

小學(xué)四年級的學(xué)生是小學(xué)比較關(guān)鍵的一年,，所以對學(xué)生進行養(yǎng)成教育尤為重要，開學(xué)伊始,，正教處組織全體學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校各項規(guī)章制度,，使得學(xué)生從思想上對自身有個嚴格的要求，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，運用典范激勵法對學(xué)生進行鼓勵,，每周評選出班級最佳學(xué)生上光榮榜,，加分，對多次違紀的學(xué)生扣分上榜,，這樣嚴懲嚴明,，大大激發(fā)了學(xué)生的上進心。例如___同學(xué),，過去在班內(nèi)經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾,，不服從老師的管理，成為班級管理中的希望生,，開學(xué)初,，對他進行了耐心的教育，寫下了保證書,，這樣一來,，他對自身過去的錯誤不只有了認識，更重要的是從行動上有了改進,，本學(xué)期雖出現(xiàn)了違紀現(xiàn)象,，但是沒有發(fā)生和老師頂撞的現(xiàn)象，可見對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，要從身邊的小事抓起,，從細微處入手。

二,、懂得例文,，學(xué)會感恩

如今的學(xué)生在家庭中都是獨生子女，他們從小就處在一種被關(guān)照的優(yōu)越條件下生活,，養(yǎng)成了什么都是應(yīng)該的,，只知道索取，不懂得感恩,，在班級中也是這樣,，同學(xué)間缺少關(guān)心和協(xié)助，例如我們學(xué)校舉行的為四川災(zāi)區(qū)捐款活動中,，通過學(xué)校和班主任的動員,，同學(xué)們積極踴躍參與，把自身積攢的零花錢全都拿出來,，特別是家庭條件比較困難的__同學(xué),，拿出五元，他激動地說：“這五元錢雖然不多,，但是代表我的一份愛心,，希望災(zāi)區(qū)人民早日重建家園?！比欢嗉壷羞€有四位同學(xué)沒有參與到活動中,，看到這里,，我內(nèi)心一驚，他們漠不關(guān)心的樣子,，讓我著急,，接著我在班級講了《感恩的故事》，同時應(yīng)用名言“送人玫瑰,，手留余香”,，啟發(fā)學(xué)生例文一分愛心，就是為自身積累一分財富,。事后這些同學(xué)找到我,，送上了自身的捐款，我褒揚了他們,，并給他們加分,。懂得感恩是做人的基本原則，利用月假期間安排學(xué)生參與家務(wù)勞動和社會公益勞動,，在活動中體會勞動的`辛苦和家長的辛勞,，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理,。,、

三、充沛利用家庭和社會這個教育陣地

小朋友的生長除了學(xué)校正規(guī)教育外,，家庭和社會這個教育陣地是不容忽視的。許多家長在教育小朋友生長的過程中走了不少的誤區(qū),，他們很著急,，所以我在工作中，經(jīng)常與家庭溝通推薦教育的話題,，在家長會上,，通過家長和小朋友互動的話題切入如何當(dāng)好家長，使每一位到會的家長受到了深刻的教育,，會后家長找到我,，主動尋求教育方法，這樣一來,，小朋友們在家庭這個大課堂里,，有了稱職的老師，增加了一分關(guān)愛,。

四,、反思和醒悟

回顧一學(xué)期的工作，靜下心來反思,，感覺到做一名稱職的班主任不只需要熱心和愛心,，同時還需要耐心和誠心,，在工作中不能激動，不能在發(fā)怒的時候處置任何事情,，否則,，就要出問題!

班主任的工作是千頭萬緒，不能疏忽,，它關(guān)系帶一代人的健康生長,，所以，我們要用良好的心態(tài)看待問題,，用健康的心態(tài)解決問題,。

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇十四

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,，對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。本期我校教育不僅要抓好智育,，更重視德育,，是德育智育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。學(xué)校更是把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高了認識,，樹立了教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的思想?，F(xiàn)將我校德育工作總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

1,、組織學(xué)習(xí)師德理論,。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會,，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和縣局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，以教育行評為契機,，有效地加強了師德建設(shè)。

2,、開展德育科研活動,。我們以新課程理念為指導(dǎo),，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期,，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高教師的德育理論水平,。

二,、開展多種形式的主題教育活動。

1,、愛國主義教育,。

本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗制度，激發(fā)學(xué)生愛國熱情,，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義情感。開展好“祖國明天會更好”讀書演講比賽,、“讀經(jīng)典詩,，說普通話”讀書演講比賽、“頌祖國,，迎奧運”學(xué)生征文競賽,，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織學(xué)生征文比賽,，先后有80名學(xué)生獲獎,，使學(xué)生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情,。

2、安全法制教育,。

先后制定并完善了《店子中心小學(xué)安全工作管理細則》,、《店子中心小學(xué)安全管理制度》、《學(xué)生傷害處理辦法》,、《預(yù)防學(xué)生近視眼管理制度》,、《店子中心小學(xué)教師灶管理制度》、《店子中心小學(xué)炊事員,、采購員工作職責(zé)》,、《店子中心小學(xué)食堂食品留檢制度》并加強了交通、食品安全,，法制知識的宣講教育,。抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作，學(xué)區(qū)向各六年制,、學(xué)校向教師先后簽訂了安全責(zé)任書,，規(guī)范制度，落實好了各種措施,，學(xué)校給每名學(xué)生購買了校方責(zé)任保險,，共計1020人，現(xiàn)金達5100元,。尤其抓好了學(xué)校周邊環(huán)境治理與學(xué)生的食品衛(wèi)生安全工作,，學(xué)校把學(xué)校食堂、學(xué)生食品衛(wèi)生安全工作列入重要議事日程,，對教師灶建立了購物臺帳,。利用學(xué)校專程主題班會、講座,、標語宣傳等形式,，加強了對學(xué)生的食品安全知識宣傳教育，在師生中普及預(yù)防食物中毒,、食物中毒的應(yīng)急處理等食品安全科普知識,，師生初步養(yǎng)成了健康飲食衛(wèi)生的良好習(xí)慣。積極主動配合公安,、工商,、衛(wèi)生等部門，開展了對校園及周邊環(huán)境的治理和監(jiān)管,，對校園及周邊飲食攤點進行整治,，對攤主進行說教。教育學(xué)生不吃變質(zhì),、霉變,、生蟲、污穢不潔,、有毒有害,、過期、假冒偽劣食品,，結(jié)合相關(guān)食品安全的典型案例對學(xué)生進行警示教育,，提高了學(xué)生的自我保護意識。

3,、環(huán)保教育,。

通過校園紅領(lǐng)巾廣播站、每周星期三少先大隊活動時間積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課,，教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識,。

4,、文明禮貌教育。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育，以《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，開展“文明班級評比”、“值周考核評比”活動,，文明班級為本周的旗手班,，以班級教育、自我教育為主,，值周評比為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到良好的教育效果,。

5,、學(xué)校認真開展了關(guān)愛“留守兒童”教育工作。對留守兒童登記造冊,，跟蹤管理,。

三、切實加強家校聯(lián)系,。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，中考后召開了學(xué)生家長座談會,，對學(xué)生進行家訪達121人次，與家長電話溝通243人次,，發(fā)放了家長問卷調(diào)查321份,，本期先后收集家長合理建議62條，使學(xué)校,、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建了立體的教育網(wǎng)絡(luò),，其中中心小學(xué)、雙柳樹小學(xué)被縣委宣傳部授予“精神文明家長師范學(xué)校”,。

四,、加強德育隊伍建設(shè)。

利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是德育工作者,、個個有責(zé)任參與德育工作,，樹立“大德育觀”，增強德育力量,。繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè),。舉辦了班主任座談會，通過交流取長補短,，提高了班級管理水平,。更新理念，樹立“以人為本”的德育教育思想,，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的思想落實到教育教學(xué)的`各個環(huán)節(jié),。全體教師真正樹立起了素質(zhì)教育的思想，把學(xué)生的能力培養(yǎng),、個性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本,，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā),，做到務(wù)實,、求新、全員參與,、全程參與,，人人育人，事事育人,，時時育人,，處處育人，每班設(shè)正副兩名班主任,，每天全程監(jiān)管學(xué)生在校事宜,。

五、進一步加強德育常規(guī)工作的管理,，加強檢查力度,。

1、加強值周工作管理,。進一步明確責(zé)任分工,，嚴格執(zhí)行值周工作的各項制度，繼續(xù)實施日查,、周評,、月累、學(xué)期末總評的管理方法，認真做好每周的的評比,。

2,、嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動,，用學(xué)生自己身邊的典型事例進行教育,，具有真實可信度，激發(fā)學(xué)生的上進心,。

六,、開展豐富多采的少先隊活動。

繼續(xù)以“弘揚和培育民族精神,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點,，是每周一次的活動做到內(nèi)容豐富、形式多樣,，力爭做到有內(nèi)容,、有落實、有記載,、有檢查,。

七、深入開展了“讀經(jīng)典書,，說普通話,，做文明使者”活動。

每周星期五晨讀為全校學(xué)生統(tǒng)一古詩文誦讀時間,，學(xué)校規(guī)定一,、二年級學(xué)生每周背誦一首古詩，三,、四,、五、六年級每周背誦兩首古詩,，先后在中期和期末學(xué)校進行了驗收,，每個學(xué)生都記有讀書筆記，班級設(shè)有圖書角,，有讀書推薦目錄和讀書計劃,，學(xué)校定期開放了圖書室和閱覽室，舉辦了古詩文誦讀比賽和讀書演講比賽,，全鄉(xiāng)評選“讀書之星”20名,，在教師中舉行了讀書論壇活動，調(diào)動了廣大師生的讀書熱情,。

八,、以兩操促活動,。

抓好了早操和課間操，使學(xué)生身體鍛煉制度化,，經(jīng)常化,，并舉辦了豐富多彩的活動,，本期第七周舉行了“校園集體舞”與“廣播體操”比賽，先后獎勵優(yōu)秀集體5個,，活躍了校園文化生活,，增強了學(xué)生鍛煉身體的情趣。

九,、做好了星級學(xué)校創(chuàng)建工作,。

學(xué)區(qū)驗評先后向教育局為中心小學(xué)申請了環(huán)境美化、書香人文,、體魄健康,、安全衛(wèi)生、行為規(guī)范六個星,，雙柳樹小學(xué)：書香人文,、環(huán)境美化、行為規(guī)范三個星,，連家莊小學(xué)：書香人文,、環(huán)境美化、行為規(guī)范三個星,。各校都進行了嚴格的自查,，撰寫了自查報告，上報了驗評申請,，并對照《合水縣星級學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案》查缺補漏,，完善檔案資料，期待縣局驗收掛牌,。

十,、顧全大局，緊跟形勢,。

本期全鄉(xiāng)教師向災(zāi)區(qū)捐衣物95件,，征訂報刊雜志142份，現(xiàn)金9920.3元,。

總之,，本期通過47名教師的共用努力，使我鄉(xiāng)各校的德育水平有了顯著的提升,，在今后工作中我們將要做的更好,，為培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇十五

德育是塑造學(xué)生心靈的工作,，本學(xué)期，我們本著“育人為本,，德育為先”教育理念,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，堅持從學(xué)校工作實際和學(xué)生的思想實際出發(fā)，加強班隊建設(shè),，通過豐富多彩的班隊活動,，尋找綜合實踐和各學(xué)科的結(jié)合點，培養(yǎng)學(xué)生能力,，積極構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)建“文明和諧校園”,，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平,。本學(xué)期,，德育工作總結(jié)如下：

一、建立和完善德育工作管理機制,，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化,、科學(xué)化。

1,、探索和建立全員德育的工作機制,，完善各項德育制度，規(guī)范教師的教育行為,。為推進學(xué)校德育工作的規(guī)范化,、科學(xué)化，加強德育崗位培訓(xùn)和培訓(xùn),，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野,，努力提高管理班級的科學(xué)水平,。

2、加強班主任隊伍建設(shè),，班主任是班集體的一面旗幟,，是一班之魂,，是學(xué)校工作得以貫徹的中樞神經(jīng)，班主任隊伍建設(shè)在學(xué)校德育工作中處于極其重要的位置,。鼓勵班主任進行理論與實踐相結(jié)合的研究,，撰寫德育案例、論文,，積極參加各級評比,。

3、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地,，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境,，切實增強全體教師教書育人的意識和責(zé)任感。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面規(guī)劃,、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人,、教書育人,、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師都是德育工作者,，各司其職，通力合作,。

二,、重視德育隊伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平,。

1,、師德師風(fēng)建設(shè)是以德治校、教書育人的前提條件,。本學(xué)期我校著重從以下兩個方面來抓好此項工作：

（1）建立約束機制,，促進教師職業(yè)道德教育。建交民主評議行風(fēng),、學(xué)生問卷等制度,，切實加強教師職業(yè)道德監(jiān)督，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習(xí)慣,，學(xué)校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進典型,。

（2）組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進一步更新育人觀念,，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,，切實增強教書育人的意識和責(zé)任,。

2、推進德育陣地建設(shè),，提高德育滲透能力

（1）充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，強化德育的學(xué)科滲透。進一步加強學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究,，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素,，使學(xué)生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶,。

（2）精心組織每周升旗儀式,，對學(xué)生進行德育滲透。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng),。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

（3）狠抓養(yǎng)成教育，學(xué)校德育工作成效首先體現(xiàn)在學(xué)生日常行為習(xí)慣和文明行為的養(yǎng)成上,。一學(xué)期來,，學(xué)校繼續(xù)狠抓日常行為規(guī)范教育工作，采用激勵措施調(diào)動各班積極性,；每周進行“文明班”評比,，在每周一升旗儀式進行表彰。

三,、以活動為載體,，注重體驗，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

1,、開展法制安全教育,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期,，常抓不懈,，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動,，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患,。

2,、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴格恪守“愛國守法,、明理誠信,、團結(jié)友善,、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范,。

3,、加強家校聯(lián)系。做好家校聯(lián)系工作,，做到目標明確,，計劃落實，并且認真做好資料搜集,、積累工作,。通過召開家長會，家校電話聯(lián)系,，發(fā)放告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進行指導(dǎo),，重視學(xué)生的家庭教育工作的指導(dǎo)。繼續(xù)推行每學(xué)期至少兩次的家訪制度,、由班主任帶領(lǐng)班級任課教師進行家訪,，做好記錄

今后，我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和*人而不懈努力。

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇十六

一,、 指導(dǎo)思想

堅持以黨和國家的教育方針政策為指針,，以落實國務(wù)院基礎(chǔ)教育 工作會議精神為主線，以德育為靈魂,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，大力推進《公民道德建設(shè)實施綱要》的深化落實，在扎扎 實實抓好德育常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上,， 以開拓創(chuàng)新的精神努力構(gòu)筑德 育工作的新格局,。

二、工作目標

1,、樹立德育工作特色班級,，推動德育工作再上新臺階。

2,、爭創(chuàng)文明班,，爭當(dāng)文明生,，使學(xué)生整體文明素質(zhì)穩(wěn)步提高,。

3,、減少輟學(xué)，使每一個學(xué)生不掉隊,。

4,、對學(xué)生進行法制教育,，使學(xué)生的違法犯罪率為零。

三,、具體安排

1,、創(chuàng)建德育特色班級。要努力探索新時代德育工作的新思路,、 尋找德育工作的新途徑,，針對學(xué)校校情，結(jié)合學(xué)生實情,，創(chuàng)建具有 本班級特色的德育工作新格局,。全面開展“以個性育人、抓小事育 人,、分層次育人,、按階段育人、重素質(zhì)育人,、明方向育人”的育人 途徑,，培養(yǎng)教育學(xué)生具備“六會”和“七種能力”，“六會”即學(xué) 會做人,、學(xué)會辦事,、學(xué)會求知、學(xué)會健身,、學(xué)會創(chuàng)新,、學(xué)會生存。

“七種能力”即科學(xué)研究能力,、發(fā)明創(chuàng)造能力,、組織管理能力、獲 取信息能力,、演講表達能力,、文字寫作能力、社交和社會活動能力,。

以創(chuàng)新的思想進行德育工作,，創(chuàng)出特色，抓出實效。

2,、資源共享,，互學(xué)共進。全球化,、網(wǎng)絡(luò)化,、多極化的新時代， 促使德育工作要緊跟時代步伐,，要標準高,，上檔次。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò) 的功能,，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)化管理的新格局,。利用名校的德育工作 網(wǎng)頁，學(xué)習(xí)借鑒名校經(jīng)驗,，從而使德育工作資源共享,，達到彼此互 學(xué)共進的良好態(tài)勢。

3,、以“小手拉大手,、共建美好家園”和“我做合格小公民，您 做文明好市民,，小手來大手,，為形象工程添光彩”等活動為載體， 教育學(xué)生從點滴做起,，告別一切不文明行為。

4,、加強自身德育素質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí),。要不斷加強自身學(xué)習(xí)，端 正教育思想,。要將師德建設(shè)工作與“形象建設(shè)”工程有機結(jié)合,，進 一步樹立“德高為師、身正為范”的教師形象,。要以貫徹《公民道 德建設(shè)實施綱要》為重點,，在繼續(xù)開展“正師風(fēng)、鑄師魂,、正行風(fēng),、 樹形象”、“三心,、兩愛”等師德教育活動基礎(chǔ)上,，通過倡議“五 不準”。

5、加強心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康人格,。將心理健康教育做 為德育科研課題，加強研究探討,，尋找有效的教育途徑,，從小培養(yǎng) 學(xué)生健康人格，為學(xué)生健康成長奠定堅實基礎(chǔ),。

6,、積極開展法制教育和國防教育。繼續(xù)開展以“激勵永遠”為 主題的愛國主義影片觀映,、國防知識教育及“長大的我把愛心回報 社會”等教育活動,。以“兩法”為教育重點，開展好對學(xué)生的法制教育活動,，有效控制學(xué)生違法犯罪,。

7、充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的主陣地和主渠道作用,，注重加強課堂教學(xué)德育滲透功能,。站在素質(zhì)教育的高度，不斷加大后進生轉(zhuǎn)化 工作力度,。

8,、組織開展好關(guān)于《走向世界的中國》讀書系列教育活動，要求學(xué)生讀課外書參與率達 100%,。加大學(xué)?？剌z工作力度，嚴把控輟率,，決不突破目標,。

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇十七

本學(xué)期，我校在教育局的關(guān)懷下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首,，育人為本的辦學(xué)方向,，確立了“全面規(guī)劃，整體推進,，突出重點,，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道,，提高了德育工作的針對性,、實效性和主動性,。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標，以德育工作為先導(dǎo),，以愛國主義為主旋律,，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中,，提高學(xué)生的素質(zhì),，結(jié)合學(xué)生實際，堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng),。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

本年度我們所做的主要工作及成績有：

組織教師學(xué)習(xí)新課改，注重教學(xué)中的德育滲透,，加強對學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育,。

1、愛國主義教育,。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識,。

2、安全法制教育,。加強安全知識的宣講教育,，開展了系列宣傳教育活動，如黑板報,，專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育。

3,、環(huán)保教育,。通過宣傳窗、國旗下講話,、班會課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義,，教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識,。

4,、文明禮儀教育。本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育,，特別是文明禮儀教育。以新的《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，制定了新的班級評比細則,，開展“文明班級評比”活動，以班級教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。

5、開展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動,，培養(yǎng)了孩子熱心助人,、感恩他人、熱愛祖國,、熱愛生活的精神,。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制定并開展活動,，還對班主任和其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。四,、加強德育隊伍建設(shè),。

1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是教育工作者,、個個有責(zé)任參與德育工作,，樹立“大德育觀”，增強德育力量,。

2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織班主任座談會,，通過交流取長補短,，提高了班級管理水平。在這學(xué)期的德育工作中,，有成效有也不足,。我會更加努力，爭取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗,，不斷進步

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇十八

一,、工作回顧

(一)管理工作

學(xué)校以“幸福論”,、“整體論”、“服務(wù)論”涵養(yǎng)和諧,、積極,、寬松的學(xué)校文化，用文化和氛圍來統(tǒng)一思想,。廣大教師能確立服務(wù)觀念,，以教師的幸福培養(yǎng)學(xué)生的幸福，以學(xué)校的美好塑造學(xué)生的美好,。

積極,、穩(wěn)妥、民主地推進績效工資改革,，進一步修改完善學(xué)校的規(guī)章制度,，明確崗位職責(zé)，規(guī)范學(xué)校行政工作規(guī)程,。健全了“學(xué)校,、科室、年級(教研)”三級互動管理模式,，加強了校務(wù)成員聯(lián)系年級組工作及和諧團隊建設(shè)工作,。

進一步推進了教學(xué)評價改革和學(xué)科特色工程建設(shè)。在本學(xué)期,，全體教師積極參與到學(xué)生學(xué)業(yè)評價改革中,，《西小伴我成長》學(xué)業(yè)成長記錄冊編寫完成并開始使用;各學(xué)科的特色創(chuàng)建工作扎實有效推進，線描畫,、口風(fēng)琴等教學(xué)特色進一步彰顯,。

(二)教學(xué)工作

1、嚴格教學(xué)常規(guī),，促進規(guī)范管理,。

本學(xué)期中，學(xué)校認真執(zhí)行教育教學(xué)計劃,，按照規(guī)定開齊開足各門課程,。嚴格執(zhí)行教學(xué)時間表，教學(xué)常規(guī)工作做到有計劃,，有檢查,，有反饋。

(1)上好第一節(jié)規(guī)范落實課,。學(xué)校詳細制訂了具有學(xué)科特色,、學(xué)校特點的,、易于操作的課堂教學(xué)常規(guī),。在教師會上,，學(xué)校多次做了具體部署。在以后的每堂課上,，教師都能扎實落實課堂常規(guī),。課后，教師互相交流,、總結(jié),、提高，吸收改進方法,。經(jīng)過努力,，課堂教學(xué)常規(guī)有所進步。

(2)走課制度進一步落實,。學(xué)校校長室,、教導(dǎo)處老師及其他校務(wù)成員經(jīng)常巡回于校園間，有時進入課堂靜聽幾分鐘,，有時進入辦公室與老師聊上幾句,，有時具體指導(dǎo)學(xué)生的行為。走課制度的落實,，不僅為教學(xué)常規(guī)的落實提供了保證,，而且及時了解教師教學(xué)情況。

(3)定期教學(xué)常規(guī)大檢查,。每學(xué)期期初,、期中、期末三次開展教學(xué)常規(guī)大檢查活動,，進一步完善了常規(guī)考核機制,。從檢查情況來看，教師都能認真?zhèn)湔n,、上課和批改工作,，注重提優(yōu)補差工作。教師教學(xué)常規(guī)的進一步落實,，保證了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的提高,，學(xué)習(xí)氛圍比以往更好。

(4)全體師生規(guī)范字大賽活動,。我們每年都進行師生書寫規(guī)范字大賽活動,，要求全體師生人人參與。評選出的優(yōu)秀作品布置在藝術(shù)櫥窗中,，供大家學(xué)習(xí),、交流。美術(shù)組利用校電視臺開展“跟我學(xué)寫字”的教學(xué)活動,，效果好,，師生進步快,。

2、強化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率,。

本學(xué)期中有四十余位教師開展了校本教研課，組內(nèi)教師隨時能開展聽評課活動,，開課活動制度化,，經(jīng)常化;徐建軍,、鄭珍琴,、吳雪榮、劉林梅,、童睿娟等教師送教下鄉(xiāng),，受到熱烈歡迎和高度贊譽;承擔(dān)了縣語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的領(lǐng)雁工程人員的培訓(xùn)工作;雷曉,、周愛月等11位教師(雷曉,、周愛月、黃君偉,、鄭珍琴,、項平、陳丹,、葉燕利,、林苑、陳斌,、張青春,、金向民)還向縣09屆新教師上了示范課，各教研組長進行了點評;每月一次的理論觀點報告會,，精彩紛呈;周三下午的教研活動時間保證,，內(nèi)容充實，效果好,，各組長組織教師認真學(xué)習(xí)了《省學(xué)科教學(xué)建議》,，大家充分利用筆記本電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)，為繼續(xù)做好,、做精e環(huán)境下的校本研修工作打下了扎實基礎(chǔ),。語文組在繼數(shù)學(xué)組的教材研讀活動后也開展了教材研讀活動。各教研組本學(xué)期也能自覺,、自主地開展了活動：如六年級語文組開展了課外閱讀競賽活動,，三年級語文組加強班級圖書角的建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動，低年級在常規(guī)落實方面各有特色,，一年級利用網(wǎng)絡(luò),、qq群與家長溝通取得了成效。在這些活動中,，理念與理念碰撞，思想和思想溝通,，大家在這些活動中得到了鍛煉,，促進了發(fā)展，產(chǎn)生了良好的教學(xué)效益,。項平老師參加縣英語優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎;徐建軍老師參加縣信息技術(shù)整暨名師課堂拍攝獲一等獎;陳丹,、南莉老師參加縣英語口語比賽分別獲一、三等獎,，陳丹老師還代表縣參加市賽,，三等獎;本學(xué)期舉行的語文、數(shù)學(xué)青年教師賽課活動精彩無比,。各教研組工作扎實有效,，成績突出，經(jīng)評選六個教研組獲本學(xué)期先進：三語(組長：賴素娥),、六語(組長：徐應(yīng)新),、一數(shù)(組長：王雪帆)、六數(shù)(組長：王志輝),、英語(組長：陳丹),、美術(shù)(組長：袁俊)。

3,、深化課堂改革,，整合課程資源。

本學(xué)期我們以“教師教得愉快,，學(xué)生學(xué)得快樂”為導(dǎo)向,，繼續(xù)致力探尋學(xué)科教學(xué)規(guī)律，展示學(xué)科特色,，構(gòu)建自主互助的學(xué)習(xí)課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)新課程的改革實際和師情生情現(xiàn)狀,，繼續(xù)加強和改善對國家課程的二度開發(fā)和整合,，進一步加強校本課程的開發(fā)。學(xué)校在創(chuàng)意休閑作業(yè),、作文教學(xué),、數(shù)學(xué)課外知識的校本教材選擇、古詩文考級材料,、圍棋校本教材,、口風(fēng)琴教學(xué)特色,、英語的一課一句活動、美術(shù)組線描進課堂等方面都進行了研究,，也初步形成了國家課程,、地方課程、學(xué)校課程相融合的具有學(xué)校特色的課程方案,，也為學(xué)校學(xué)科特色的創(chuàng)建打下了良好的基礎(chǔ),，從而創(chuàng)建了有活力的課堂。學(xué)校的校本課程建設(shè)多次在省市縣各級會議上作交流,，得到了各級專家的充分肯定,。同時開展了大量的學(xué)科綜合實踐活動，如書香校園建設(shè),、讀書會活動,、學(xué)校文學(xué)社活動、開展了作文大賽等,，讓學(xué)生在活動中獲得成功,，讓學(xué)科在活動中展示風(fēng)彩。

4,、辦好各類競賽展示活動,，搭建學(xué)生發(fā)展舞臺。

本學(xué)期中我們嚴格規(guī)范地組織了各類知識競賽,、能力展示活動,。以競賽促興趣，競賽促學(xué)風(fēng),，競賽促發(fā)展;綜合組學(xué)科針對本組學(xué)科特點開展了展示活動,。

語文組：開展了融知識性、趣味性,、靈活性為一體的四,、五、六年級學(xué)生知識競賽,，一二年級講故事賽,，三、四,、五,、六年級現(xiàn)場作文賽;五六年級學(xué)生進行以“好習(xí)慣養(yǎng)成”為主題的演講比賽。

數(shù)學(xué)組：開展了四,、五,、六年級的數(shù)學(xué)能力競賽，一、二,、三年級的口算比賽,，這些活動同樣促進了學(xué)生的數(shù)學(xué)各種能力。

語數(shù)競賽雖然內(nèi)容涉及面廣,，但學(xué)生成績卻很優(yōu)秀,。

美術(shù)組：參加了省市縣的書畫賽，成績名列前茅,，藝術(shù)長廊中的“愛祖國愛家鄉(xiāng)”慶國慶線描畫展,，受各級記者采訪并在龍游縣報刊出。

體育組：組織全體學(xué)生開展陽光體育活動,，舉辦各種小型競賽活動，校田徑運動會,，校乒乓球隊參加縣中小學(xué)生乒乓球賽獲團體第三名,。

科學(xué)組：成功舉辦了校科技運動會,，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批科技新苗,。

英語組：組織學(xué)生參加全國少兒英語風(fēng)采大賽(浙江省賽區(qū))的比賽成績喜人。

以上這些成績的取得,，凝聚了輔導(dǎo)員的辛勤汗水,，充分體現(xiàn)了我校師生的水平。

小學(xué)德育工作總結(jié)匯報 美篇篇十九

本學(xué)期,，我校德育工作深入貫徹黨的xx大精神,，以《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作意見》為指導(dǎo)，以愛國主義教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要內(nèi)容,，以各種活動為載體,，狠抓常規(guī)管理，做了一些具體工作,，現(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一,、抓師德教育，努力提升教師素養(yǎng)

學(xué)校堅持把師德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首位,，堅持嚴格執(zhí)行“每周學(xué)習(xí)制度”,，組織教師定期學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，通過踐行“黨的群眾路線,，辦人民滿意的教育”實踐活動,，開展《在與眾不同的教室里》《36天，我的美國教育之旅》全員讀書系列活動，指導(dǎo)教師制訂幸福成長規(guī)劃,，積極改善教師職業(yè)心理素質(zhì),，樹立和培育“師德為先、業(yè)務(wù)為重”的校園“正能量”,；二學(xué)校期初及時與教師簽定《不亂收費責(zé)任狀》并定期開展教師擅自收費情況自查活動,，通過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實“六加強”，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量,，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動,，進一步規(guī)范教師隊伍建設(shè)。還堅持通過每周一次的政治學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)今學(xué)校人才培育缺少什么》《好學(xué)校,，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，積極營建“善職,、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風(fēng),，努力引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng),，打造誠信系統(tǒng)，弘揚正氣,、營建上進校風(fēng),，為學(xué)校的發(fā)展奠實文化基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，洪小淇,、蔡梅芳2位老師分別獲評為20xx年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。

二,、推動責(zé)任文化,，夯實內(nèi)涵發(fā)展基礎(chǔ)

1、學(xué)校進一步完善學(xué)校規(guī)章制度,，明晰部門權(quán)責(zé),，加強溝通協(xié)作，推行痕跡管理,。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識和責(zé)任意識,，學(xué)習(xí)理解他人、學(xué)習(xí)自我省思,、學(xué)會與他人合作,。努力糾正落后的辦公文化，科學(xué)發(fā)展學(xué)校,。

2,、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項周評的制度,，改革考勤方式并修正完善《教師績效獎金考評制度》，讓《教師績效獎金考評制度》更及時地激發(fā)教師的工作活力,，努力營造“明責(zé),、凝力、奮進”的工作氛圍,。

三,、抓陣地建設(shè)，推動全員育人

1,、學(xué)校加強班主任和德育隊伍建設(shè),，認真貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，努力糾正“教書不育人”現(xiàn)象,，不斷改進德育工作方式,。充分利用學(xué)校的各個德育陣地和學(xué)科課堂推動德育工作，提高德育工作的針對性和實效性,。

2,、督促全體教師糾正“教書不育人”的思想，結(jié)合“教育就是良好習(xí)慣培養(yǎng)”的理念,，以《守則》和《規(guī)范》為依托,，務(wù)實開展多形式,、多層次的德育活動,。除了繼續(xù)借助“勸導(dǎo)隊”“小志愿者”“班干部”等德育組織，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自我教育能力,，堅持利用學(xué)科課堂,、隊室、廣播站,、旗下講話等德育陣地貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》的要求外,，還通過開展全校頌讀《*規(guī)》活動，開展“彎一彎腰,，撿起你的美德”主題活動,，加強學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。推動“養(yǎng)成道德好習(xí)慣,、爭做文明小公民”體驗活動,，引導(dǎo)全體學(xué)生通過親身實踐體驗，把做人,、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,，“培育身心健全的文明公民”。

3,、貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《十個好習(xí)慣》的要求,。每周一堅持舉行升旗儀式,，進行旗下講話教育；扎實抓好班,、早,、隊會、板報,、宣傳欄的日常管理,；借助“勸導(dǎo)隊”“隊干部”“班干部”等德育組織，每天檢查紀律衛(wèi)生評比,，每周頒發(fā)流動紅旗,，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”管理能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣,。

4、重視班級十個一文化建設(shè),，投入資金精心布置校園文化宣傳欄,、搬遷少先隊室、統(tǒng)一設(shè)置班級文化陣地底板,，不斷積聚校園文化底蘊,，營造一個優(yōu)美、和諧,、活潑,、向上的人文德育環(huán)境。

5,、學(xué)校邀請法制副校長陳雙春警官蒞校開展法制講座,、開展“助殘扶弱獻愛心”活動，深化學(xué)生法制教育和“三生”教育,。結(jié)合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個全國學(xué)雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神,，弘揚民族精神,，實踐“把立德樹人作為根本任務(wù)”的教育方針；開展畢業(yè)生宣誓活動等系列感恩教育活動,，打造濃厚的“校友文化”,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期全體學(xué)生參加安海鎮(zhèn)廣播操,、五祖拳,、眼保健操比賽榮獲三等獎、四年級同學(xué)參加安海鎮(zhèn)少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎,、蔡靜怡,、黃華琦,、肖穎穎、蔡達玉同學(xué)分別獲評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員”,，洪小淇,、蔡梅芳老師獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，一（1）,、二（2）獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體,。

總之，學(xué)校始終樹立“育人為本,，德育為先”的教育理念,，以愛國主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育,、民族精神教育,、國防教育等主題德育活動為核心，開展豐富的活動,，全面強化青少年思想道德建設(shè),，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和成長觀,，不斷提高青少年的思想道德水平。通過一系列的德育活動,，努力讓少年兒童在實踐中體驗,，在體驗中成長，努力擴大參與面,，讓少年兒童獲得成功的體驗,，激發(fā)他們個性和潛能,。德育工作任重道遠,，我們將持之以恒，共同開創(chuàng)我校燦爛的明天,。