在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。
最新大學(xué)生支教實踐報告 大學(xué)生支教實踐報告總結(jié)篇一
支教，對于我來說是一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時候,，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會一次做老師的感受,，能讓我走進農(nóng)村教育的一線,，去了解中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。
雖然短短幾天的支教,，但對于每個支教老師來說,，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞,，而且意志力要堅強,，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R交給他們,，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子。同時我們也是抱著互相學(xué)習(xí),，互相提高的心態(tài)來到那里的,。在支教中要以教師的要求來要求自己，服從學(xué)校的安排,，一切支教活動才能得以順利進行,。
那里的老師和學(xué)生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉,，就會覺得很孤單,，但是一天天的相處，當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時候,，我就會非常的開心,。每次下課都有很多學(xué)生問我問題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們,，讓每個孩子都有一個學(xué)習(xí)方向，鼓勵他們自信的朝自己的方向努力,。
去到xx中學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差，師資水平也比較低,，五十多個學(xué)生只有一個老師,，像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課，對以初學(xué)者來說,，需要老師的詳細講解,，我們7個組成一小組，針對他們的實際情況指定一個短期的計劃,，達到一個是他們學(xué)會自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),，每天示范和講解，把學(xué)生分成小組教學(xué),，使每個學(xué)生都有所收獲,，每次課后我都會對他們的作業(yè)進行講解。雖然我不能記住他們的名字,，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼,，每天晚上也會給他們一些教學(xué)視頻看，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻,，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí),，希望他們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識。
當(dāng)教學(xué)活動進行一般的時候突然因為一些特殊情況停止了,，學(xué)生必須回家,，我們離開前天,，我對他們的作業(yè)進行點評，還送去我們帶過去的學(xué)習(xí)用品,，鼓勵他們在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力,。回廣州那天很多學(xué)生去送我們,，其實我多想留下來繼續(xù)進行這次支教,，但教育局的文件已下，有的學(xué)生哭了,，舍不得,，其實我們也舍不得……
我們的支教時間很短，所能做的事情畢竟有限,。不過這樣的一次經(jīng)歷,，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗，我將永遠記得這次的之行,。
最新大學(xué)生支教實踐報告 大學(xué)生支教實踐報告總結(jié)篇二
xx年7月8日,，一群年輕的大學(xué)生，帶著幾分熱情,，帶著幾分激動,，踏上了執(zhí)教的征程……
有人說：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”我不知道,，十五天的支教時光是否讓自己變得成熟,，但這段支教時光讓我明白自己未來在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅定了自己心中的教育理念和作為一個老師自己的責(zé)任和義務(wù),。
在這次支教中,，我很榮幸的擔(dān)當(dāng)了我們陽光小學(xué)碑樓分校的政教主任。剛接受這份任務(wù),，我既高興又害怕,。培訓(xùn)期間，從開始的一無所知到后來慢慢熟悉自己的工作,，這一過程雖然是短暫的,，但卻讓我受益匪淺。從小小的點名,，我懂得了責(zé)任的重要性;從我們選擇支教那一刻起,，身上就背負起了這份光榮而艱巨的任務(wù)，因而,，我們從最簡單的每次培訓(xùn)準(zhǔn)時點名開始,。到了碑樓小學(xué),，我們又堅持監(jiān)督大家每天的簽到，小小的簽到,，反映的也是每一個支教隊員的時間觀念的強弱,。
轉(zhuǎn)眼，十五天的支教社會實踐已經(jīng)結(jié)束了,?；厥走@短暫的光陰，它帶給我的是各方面的震撼與感觸,。
首先在生活上,。在這里，我第一次喝到了這樣的面湯：攪很稀的面汁,，水開了就放進去,煮幾分鐘……就這樣,，我們的粥就做好了，真的可以用稀的照人來形容,。在這里,，我也第一次吃到了不削皮的茄子。以前在家吃茄子,，每次都把皮削得很干凈,，對于老的、爛的,，絕對不吃，但在這不一樣,，真的不一樣,。無論好壞，我們都吃了,。我們的隊員在切茄子時總是邊切邊說：“這茄子不是切出來的,，是一刀一刀犁出來的”。不過,，面對這樣的飯菜,，我們的隊員沒有一句怨言，在吃飯時總是心里美滋滋的,。還記得,，這第一頓面湯是我和牛老師一起做的，還給大家傳授了做飯經(jīng)驗,，想想這些就特別開心,。
其次在人情上。在這短短的十五天,，我真正感覺到了隊友之間的真情：由于我們只有一個水管,，因而每次洗臉總是接好水之后馬上離開,，以免影響其他隊友。男教師總是在我們洗漱完畢之后在過去,，為的就是給我們女生留點空間,。在伙食上，由于怕浪費,，每次無論是湯還是菜,，都只能做得很有限，大家都怕隊友沒菜吃,，就爭著把自己的菜往隊友碗里夾,，這一小小的舉動，體現(xiàn)的是我們二十人的真情與關(guān)愛,。還有就是上廁所問題了,，我們的廁所離寢室很遠，每次上廁所總是成群結(jié)隊,，在半夜時還不得不叫男生為我們開門,。再守夜問題上，男隊員也十分照顧我們,，每次都安排兩名女隊員,，而且是在前半夜。后半夜總是他們男生自己守,，白天還要起早,，因而他們是我們隊里最辛苦的，他們吃得苦比我們多多得多,，因而也是最可愛的人,。
第三是在工作上。對于工作,，在這十五天我們可以說是做到了兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。在學(xué)校培訓(xùn)期間,，我們背了好多課,，在平時講課過程中，又為他們增加了新的內(nèi)容,，以保證同學(xué)們能接受到新鮮的知識,，幫同學(xué)們盡量克服一些小缺點?；蛟S這十五天我們改變不了他們多少,，但只要有一點點進步，我們就心滿意足。在我們的第二課堂上,，我們更是為孩子們開設(shè)了不同的課題,，有舞蹈、健美操,、跆拳道等等,。看著孩子們興致勃勃的上著自己喜歡的課,，真的覺得好開心,。我在這次支教中，第二課堂是教一二年級的趣味課堂,，剛開始教了兩天嗓子就啞了,。他們個個都十分調(diào)皮，有時候能把我氣得半死,，但有時候看到他們那天真可愛的一面,，又真的好愛他們。就這樣,，我在對他們又愛又氣的矛盾情感中,，結(jié)束了我十五天的支教生活。我還帶的是五年級的語文,，可以說帶他們真的很輕松,，因為我們班孩子特別聽話，當(dāng)他們不認真時,，只要你一個小小的眼神,，教室里立刻恢復(fù)一片安靜。每次上完課真的是舍不得離開教室,。短短十五天,，我已經(jīng)把每一個孩子的身影深深的印在我的腦海中。
最后是師生關(guān)系,。可以說,，如果不是來支教,，我怎么也不會想到原來老師與學(xué)生之間可以有這么親的關(guān)系。剛開學(xué)兩三天,，我們的老師們就開始陸續(xù)收到學(xué)生送的小禮物,。雖然只是一張小小的卡片，雖然只是一根小小的吸管編制的心,。但當(dāng)他們送給我們那一刻時,，我們從心底涌出一種感動。我的第一份禮物是我們班里李紫銳送我的一顆小小的太陽花。還記得那天,，我在班里給他們上課,，一下課她就拿出那棵花，問我：“老師,，操場上的土能往這里面放嗎”我說能,，她立馬從班里沖下去，不多大一會兒,，她端著那盆澆過水的太陽花對我說：“老師,，送給你?！碑?dāng)時的我絕不只是吃驚,，感覺眼角濕濕的。真的覺得是受寵若驚,。還有就是牛老師,，那次不知道是誰把同學(xué)送給他的自制的相框弄地上了（有可能是風(fēng)），為此他還小生氣了一把,。真的沒有看出來,，他竟然這么心細。在最后幾天,，同學(xué)們知道我們要走了,，那禮物更是鋪天蓋地給我們送。還把手鐲的線死死的系在我們的手上,，對我們說這樣就永遠不會掉,，這樣我們就能永遠記住他們……
就這樣結(jié)束了，十五天,，真的好短,。我們只是他們生命之中的一個小小的焦點。就像校長說的：我們不是他們的第一批老師,，但他們卻是我們的第一批學(xué)生,。對于這一百多張笑臉，我們會永遠記在腦海中,?；蛟S我不是他們最愛的老師，但他們卻是我最喜歡的學(xué)生,。
畢業(yè)的時候,，我們和孩子們約定好，走的時候誰都不能哭,，誰哭就把誰留下,。沒有想到在畢業(yè)典禮上我是第一個掉下眼淚的人,。看著他們那一張張童真的笑臉,，想著以后或許再也見不到他們,，我的心，好痛,。我們說好了要笑著分別，走的時候卻一個個淚流滿面,。坐在車上,，哭著跟孩子們道別,，看著孩子們在車外攔著，我的心,，好疼……
短短十五天的支教，讓我改變了很多很多,，也學(xué)會了很多很多,。我明白了如何去理解一個孩子,，如何去接觸一個孩子，如何去教育一個孩子,，如何去贊揚一個孩子,，如何……孩子們世界真的是純真的,，只要你去接觸，你去發(fā)現(xiàn),，你就會知道,，再調(diào)皮的孩子也會有他可愛的一面,。這十五天,，其實不是我教了他們,，而是他們教了我,，讓我明白了現(xiàn)在孩子的想法與心聲,。
在那里,，孩子們的家長也是不住的稱贊我們,，還讓孩子們給我們送菜,，真的覺得好感動,。今天回來時候，還有孩子的家長給我打電話,，問我們有沒有到學(xué)校，有沒有安頓好,。那一刻，感覺心里暖暖的,。能得到別人對自己的信任,，真的一切都直了,。或許他們一個默許的眼神,，就是我們這次最大的動力。
在此刻,，我不知道該如何用言語表達自己內(nèi)心的感受,，只能用這短短的文字,。來寄托我對他們的愛與不舍,。輕輕的告訴孩子們：健康,、快樂,、平安、幸?！?/p>
最新大學(xué)生支教實踐報告 大學(xué)生支教實踐報告總結(jié)篇三
“有一種生活,，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,，你沒有體會過,，就不知道其中的快樂;有一種快樂,，你沒有感受過，就不知道其中的純粹,。”
第一次支教心情很激動,，有一種神圣的感覺,，送人蠟燭,，心存光明,。一直都在父母的精心呵護下成長,，感覺像溫室里的花朵,，沒有去過落后的農(nóng)村,，體會不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說,，有的地方確實很落后,，前不著村后不著店,，住宿吃飯都是問題,，我不能想象那是一種怎樣的狀況,，只能做好充分的心理準(zhǔn)備,。去農(nóng)村走走看看,，長長見識,，盡自己最大的努力,，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,，這就是我去支教的初衷,。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到xx省xx縣實驗小學(xué)，將在這里度過難忘的七天支教生活,。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的,，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了,。站在校門外遠眺，嶄新的教學(xué)樓,，寬闊的操場,，整潔的綠化,，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教,。詢問小店的阿姨,，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅,。
我們下榻在教育賓館，盡管住宿條件有些不盡人意,，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖,，少一些旅途的勞累,。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況,，他們對我們的到來表示熱烈歡迎,，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法,，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師,。因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”,。
第三天早晨安排小朋友破冰,。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,，對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了,。支教的小朋友很聰明很大膽,，活潑好動,，對我們一點也不怕生,，儼然不把我們當(dāng)“老師”,。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀律,。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生,。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程,。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會哄小朋友開心,，站在講臺上滔滔不絕,，很有老師的風(fēng)范,。薛龍很有親和力,，非常受小朋友歡迎,，被圍得水泄不通,。支教具體事宜由王玲負責(zé)安排,，她很盡心盡力,，我們支教組有了她工作才開展得井然有序,。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊，向他們了解情況并增進感情,，幾天后我就要給他們上課了,，說實話還是有點緊張,，對上課一點經(jīng)驗也沒有,，小學(xué)老師不好當(dāng)啊,。一個早上我們很多時間都是用來維持紀律的,，這是個嚴重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,，個個都很活潑,、機靈,，爭強好勝,，樂于表現(xiàn)。
我旁邊一個叫男孩就拉著我說自己如何出眾,，喜歡數(shù)學(xué)，愛好古典文學(xué),，擅長書法,，一聽說我是教地理的,，就和我談起中國地圖,，我不得不承認他們很聰明,，而且多才多藝,，比我當(dāng)年強多了。后來王校長任命鄭金香為班長,，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，奶奶是小學(xué)門衛(wèi),。哦呵,，現(xiàn)在的小孩子真不簡單,，小小年紀就懂世道，還把話講得如此圓滑,，我不禁感嘆道,。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生,，分別從七個班里挑選出來,，很多小朋友家境不錯，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色,。
x月6號下午是活動課，我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀律,。小孩子真的很鬧,，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們,?？蓱z的薛龍,，感冒還沒有好,，拿著大喇叭主持活動，估計下課后嗓子就啞了,。我們把小朋友分成三隊,，分別由龔禮佶,、曹榮華,、顧夢穎帶領(lǐng),。我負責(zé)登記比賽分數(shù)，程楠拍照,，王玲幫忙維持秩序,。比賽開始緊張有序地進行，小朋友們集體榮譽感很強,，參加比賽的奮力拼搏,，其他組員在一旁加油助威,，小組長把大家緊密地團結(jié)起來,，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來,，總是幾家歡喜幾家愁,，不過友誼第一比賽第二嘛,，玩得開心就好。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績,。
最新大學(xué)生支教實踐報告 大學(xué)生支教實踐報告總結(jié)篇四
早早起床,，打開房門,，抬頭，望天,，一切似乎還是那么熟悉，只是天有點陰暗,。走出校門,，再盡情的享受一次鎖井村玉米地彌漫著的香氣,，最后一次呼吸著鎖井村新鮮的空氣……
隊友們共同努力將文藝匯演的舞臺搭建好,，終于總算可以松一口氣。這天早上似乎是這些天來最充實的,，只是與往常相比,，少了孩子們的讀書聲,，少了孩子們打籃球,，丟沙包，踢毽子的身影……一切準(zhǔn)備工作都已就緒,，氣氛開始沉寂,，忘不了唐立燁早上坐在舞臺中央,，張望校門口等待的孩子的身影,，忘不了王金鵬拿著相機滿校園奔跑，爭取為我們留下最后一絲記憶的急切,，忘不了韓叔叔一大早起來給我們送來幕布的熱情······
一句話詮釋真情
支教結(jié)束前一天早上，孩子們和往常一樣早早的來敲門,，開門后我還是像往常一樣去做飯,。只是今天,，不知道怎么了,，小思宇一直跟著我進進出出，眼睛盯著我卻不說話,。我著急了，“思宇你怎么了”,，哽咽了半天,，他小聲地說：“老師,，我第二個舍不得你走,?！币痪湓挘屛业难蹨I不爭氣的流了出來,。我努力的眨眨眼,，偷偷的擦干淚水，強忍著笑容問他：“那第一個舍不得誰啊?”
“第一個舍不得馮玉濤老師,?！?/p>
“為什么呀?”
“因為馮玉濤老師給我籃球玩,，教了我很多體育知識”
多么簡單的一個理由，僅僅是一顆籃球和短暫的相處,，就讓這個孩子把他的真情留給了他的老師,。
“那為什么不舍得我呢 ?”
“因為老師每天陪我學(xué)習(xí)新知識,，跟大哥哥一樣?！?/p>
望著思宇清澈的眼睛,，似乎回到了前幾天中午與他們一起歡笑,，打鬧的時光······
一首歌唱出真情
“我和你一樣,，一樣的堅強,，一樣的青春煥發(fā)金黃色的光芒，,，哪怕會受傷,，哪怕有風(fēng)浪,，風(fēng)雨之后才會有迷人芬芳······”這一首公益歌曲唱出了多少人的心聲,。當(dāng)我們站在講臺上,，把這首歌一句一句唱出來,，再一句一句用手比出來的時候,，我才真正感受到了它的動人之處,。孩子們用心聽著,，用心看著，用心學(xué)著,，真正用心感受我們之間的真情所在,，當(dāng)孩子們真正在舞臺上用心去唱這首歌的那一瞬間,，每個人的心中都有一份情愫在悄悄蔓延。
一支筆寫出真情
“方方正正寫字,，堂堂正正做人”,，書法課作為本次支教課程內(nèi)容的一個重點,，從一開始就深受孩子們的喜愛,?！爸叵鹿P,，輕行筆,，重收筆”老師們在認認真真的講解,，孩子們也在仔仔細細的寫著,，“老師老師,，這個橫怎么寫?”，一聲聲急切的呼喊,，一次次期待的張望,，那是對夢想的追求，對知識的憧憬,。
“我們一定永遠在一起”,，文藝匯演上,，孩子們在老師的指導(dǎo)下，寫出了自己的心聲,，一支筆,，將我們與孩子們的心緊緊連在一起,。
一張紙傳遞真情
手工課作為傳統(tǒng)文化的一部分同樣受到了孩子們的厚愛,，一個個千紙鶴,，一只只小船，一顆顆心,，滿滿的載著孩子們的真情,，飛進了我們的心中，游到了中國石油大學(xué),，融入到了同心圓雁翎隊的精髓中。紙雖輕,，但是當(dāng)它被折成一個個千紙鶴傳遞到我們手中的時候卻是沉甸甸的······
一顆心留住真情
支教結(jié)束了,，但是真情未逝，短短的8天,，留給我太多的感動,，離別,，有太多的不舍,?？上煜履挠胁簧⒌难缦?，煙花雖易逝，真情永難忘,，吳街小學(xué)的孩子們,，來年再見,。
最新大學(xué)生支教實踐報告 大學(xué)生支教實踐報告總結(jié)篇五
實踐單位：_縣_鎮(zhèn)_小學(xué)
實踐時間: _年_月_日至_年_月_日共近18天!
實踐目的:社會實踐活動已逐步成為了引導(dǎo)、教育和服務(wù)大學(xué)生提高綜合素質(zhì),，增長才干的有效形式,，是大學(xué)生了解社會,、了解國情、學(xué)習(xí)工農(nóng),，走與實踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路,，失志報效祖國的重要載體,。同時學(xué)校與學(xué)院也大力的號召大學(xué)生實踐,。和我們自己為提高自身的社會實踐能力，我們結(jié)合了自己的實際情況和長久以來的打算,，順應(yīng)社會的需求,。我參加了“_大學(xué)_志愿者服務(wù)團支教”,，鍛煉自我，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)!
_縣_鎮(zhèn)_小學(xué)的基本情況:老師七人,，在校生97人,，在我們開課幾天后學(xué)校的學(xué)生達到120人左右,，開一,三,五,六年級，課桌較差,，設(shè)施極不完善，教室共七間,，在用教室共四間,，操場就一個簡易的籃球場，其它是泥巴地,。體育器材稀少!學(xué)生有些要走一個多小時的山路,，將近二十多個同學(xué)中午都不回家吃飯!各方面的情況都很差，但學(xué)生們很懂事!有些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住,，有些是與外公外婆住在一起!大部分都是留守兒童!路很難走,，坡度很大!本情況:老師七人，在校生97人,，開一,三,五,六年級,，課桌較差，設(shè)施極不完善,，教室共七間,，在用教室共四間,。
實踐方法：走訪調(diào)研、組織活動,、支援教育
實踐隊人員組成：
領(lǐng)隊：_,、_(化工學(xué)院)
隊員：_、_,、_,、_
_、_,、_,、_
_,、_,、_、_
實踐紀實
_年_月_號下午8點整,，我在_等我的隊員們,，我知道他們一定很辛苦，由于去_要趕客車,，從_來最好是坐_,，這是早上6點的火車,，他們只能在_火車站熬一夜，在_正是最冷的時候,。
_年_月_號早晨11點鐘,，在_購買了一點物資我們匆忙的坐上開往_的最后一班車，經(jīng)過3個多小時的顛簸,，我們在下午兩點鐘左右抵達目的地_小學(xué),。我們帶著大大小小的行李穿過人群,，來到了學(xué)校,。校長很熱情地招待我們,，為我們處理住宿的問題，以后的的幾天我們將住在這里,。晚上大家整頓安置好東西,，計劃了未來幾天的事情,，帶著旅途的疲憊休息了。
支教記事(一)_年_月_號
今天起了個大早,，開學(xué)第一天,，什么都有點陌生,。即然有兩個學(xué)生比我還早,，洗漱完畢準(zhǔn)備動員大會!大會上_校長的發(fā)言還是很給力的，我們志愿者自我介紹那樣偉大!下午,，大家哄哄烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場用水沖干凈,，抬水有點辛苦!還是有點累下午三年級的第二節(jié)課是我的，我上的是體育課!我叫大家上講臺在黑板上寫上自己的名字與夢想,，但同學(xué)們很害羞,，基本上不說話，偶爾有學(xué)生說也只是寥寥幾字:大家好,，我叫_!同學(xué)們基本上的夢想都是成為一名老師,，少部分同學(xué)希望成為一個好學(xué)生,，有一個同學(xué)希望成為一名警察為人民服務(wù)，有一個同學(xué)希望能好好讀書!同學(xué)們的夢想與他們的環(huán)境有很大的關(guān)系!自我介紹完后,，我?guī)麄內(nèi)フ娟?，我給他們說我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西，如果我回來隊沒有站好就不能完,，結(jié)果我回來他們站得好整齊!我都有點覺得是不是他們怕我,，也許我有一點嚴厲了吧。
(二)支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內(nèi)容之一,，我們決定在孩子們進行一些活動,，給孩子們編排臨時課表，給孩子們上課,，為他們講一些平時接觸不到的東西,，豐富農(nóng)村孩子的知識面，開闊孩子們的視野,。我們在_小學(xué)15天的支教時間里開展了作文大賽,、書畫大賽、歌詠大賽,、運動會,、文藝匯演等，讓孩子們見識一些沒有見過的東西,，同時也是為了增強更多的學(xué)生自信心,。支援教育期間，我們?yōu)楹⒆觽冮_設(shè)了多門課程,，其中音樂,、美術(shù)、體育,、生物,、手工為孩子們平時基本接觸不到的內(nèi)容，針對情況,，我們酌情為這些科目增加了課時,，而英語、語文等科目,，由于受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊?，普遍存在發(fā)音等方面的問題，我們側(cè)重對其糾正,。
(三)_年_月_日 晴
今天是情人節(jié)!無感覺,，今天印象最深的是去家訪，我和_去總共家訪四家!總共學(xué)生13人!我們?nèi)ゼ以L_，他居然叫我在這里教他們了,，我說老師和你們一樣也是學(xué)生,，也要回去讀書，老師還有幾年才能畢業(yè)!老師還有幾年才能畢業(yè),，老師回去還有許多事情要做!他說畢業(yè)以后來這里教書啊!我說看吧,，因為小孩子真的不能給他承諾什么，特別是他對有感情的人說的話會記得特別清楚,。所以呢,，不能亂承諾!我覺得呢，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌,，我想是以前學(xué)校老師根本沒有東西借給他們玩,，通過我糾正了幾次，現(xiàn)在借東西會先叫老師了,，情人節(jié)21歲我在_小學(xué)支教,，有點累,，也有點小感動!每天都很高興!一年級的很多小同學(xué)還給我糖吃,，真好玩，他們讀書你聲音有多大他們就有多大!一個感覺,，他們讀書聲音太有激情了!很喜歡教一年級!
(四)我們在出發(fā)之前就精心計劃準(zhǔn)備了有關(guān)支援教育的事項,。我們實踐隊每位隊員都針對自己負責(zé)的課程認真準(zhǔn)備了有關(guān)電子課件，積極豐富課堂內(nèi)容;我們還準(zhǔn)備了籃球,、羽毛球,、跳繩、跳棋,、乒乓球等多種體育器材,，豐富孩子的活動內(nèi)容;此外，我們還為孩子們準(zhǔn)備了獎狀,、筆記本,、鉛筆等文具，獎勵優(yōu)秀,，鼓勵孩子們積極參與,。
通過一段時間的實際課堂經(jīng)歷式教授語各方面的課程，引起孩子們的廣泛興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)中,。同時，實踐隊隊達外界信息,，為孩子講述山區(qū)之外的世界,，引導(dǎo)孩子們產(chǎn)生對大學(xué)的向往，認識到知識能夠改變命運,，促變命運,、創(chuàng)造未來美好生活的必要性,，從根本改變
(五)_年_月_日
來_已經(jīng)家近10天了，我感覺我們的教育不夠嚴格,，有點娛樂化了!我有一點不滿意,，我自己上課我有點不滿意，學(xué)生多了許多,，學(xué)生年齡與知識水平上也有一定的差距,，上課有點不好把握。這里的學(xué)生通過這段時間的家訪,，我們發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生有幾家相當(dāng)貧困,，但我們的力量真的微不足道!我們能提供的幫助是那樣的渺小，這里的學(xué)生非常懂事,，也許這就是他們高于城里的人的財富!但我又想起了高中老師說的她親身經(jīng)歷的一個學(xué)生給她說的一句話:“人什么都可以沒有就是不能沒有錢,，一個人什么都可以有就是不能有病”，對于他們我們真的有點傷感,，一個是_,，我們的老師去他家家訪的時候，他可能害怕我們?nèi)ニ壹依?，他怕我們嫌棄他家太簡陋了,，早早地就把椅子抬到門前來給我們坐，他父親去世了,，我們也不好意思去追問,，他說他母親去外面打工了，由于一些顧慮我們沒詳細問,，因為我們猜測他母親應(yīng)該是不管他了!他和他爺爺住在一起,，有些我們也不好意思詳細問，怕引起他內(nèi)心的傷痛!畢竟他還只是一個三年級的學(xué)生,，他還要走一個多小時的山路來讀書,，他給我們的感覺像這個家的小主人一樣，但他真的太小了!
(六)我自身的不足：有時上課過于嚴肅,，以至于有時候想活躍一下班上氣氛都感覺有點別扭!上課的連接跨度有時有點大,，另外一個原因這里的條件受限，因地制宜啊!我原先打算的是來這里開體育課與數(shù)學(xué)課!但由于是冬天,，加上_的天氣,，基本上每一天都是小雨，這里的可用的操場——一個簡陋的的籃球場!所以我的備課基本上行不通,，對于一年級我開始交他們《三字經(jīng)》,，但他們聲音太大，很讓我震撼。的連接跨度有時有點大,，另外一個原因這里的條件受限,，因地制宜啊!
通過前后十五天的社會實踐活動，我想實踐隊的每一位隊員都會學(xué)到很多東西,。
大家體會到了深厚的友情,。從來自各個班級、各個學(xué)院,，到相識,、熟悉、互相配合,、一起工作,，這個過程讓大家享受到了合作的愉快，體會到友誼的可貴,，同樣讓大家更進一步認識到團隊精神的重要性,。
最新大學(xué)生支教實踐報告 大學(xué)生支教實踐報告總結(jié)篇六
大二學(xué)年的暑期如約而至，針對這次社會實踐,，我有幸參加了文法與外語學(xué)院支教隊的招募,，并從中脫穎而出成為了這支隊伍的一員。背起行囊,，帶著最初的渴望,，在張晶書記和閔文副書記的帶領(lǐng)下，同另外13名同學(xué)一起開始了一場首踏京山支教行,。在湖北省荊門市京山縣楊集鎮(zhèn)小學(xué)，從7月7日到8月7日這一個多月的時間里,，我們一席九個女生和五個男生一起開啟新的生活篇章,。而與我們朝夕相對的即是一群00后學(xué)生，小至幼兒園,，大至小學(xué)六年級,。
作為一個普通的班級，我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表,。當(dāng)然,，也屬于我們這14個老師。因為有的學(xué)生的家距離學(xué)校有好一段距離,，所以我將課時從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式,。安排兩個班級的課表，可真是煞費一番苦心,。而我在這個支教過程中,，則是擔(dān)任高年級的作文老師和低年級的普通話老師，偶爾因為低年級的學(xué)生太過調(diào)皮而幫著體育老師代課。
我們習(xí)慣將完整而有規(guī)律的一天安排為：上學(xué),、放學(xué);吃飯,、午休;上學(xué)、放學(xué);吃飯,、晚休,，其中偶爾穿插著數(shù)個同小學(xué)生們在操場、教室,、宿舍,，總之在這個學(xué)校的角角落落里鬧騰的時間。不知是不是因為面對的人是一群00后的孩子們,，我這個名副其實的90后不曾感到一絲不好意思,，甚至在第一次見面是就將手搭在他們的肩上，可以說在這個混熟的過程中,，我如魚得水,。當(dāng)然這里面不乏有難以搞定的學(xué)生，或是上課時嬉笑得不規(guī)不矩,，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)定自若,。而在這樣一個過程中，至始至終都要學(xué)會這不以大學(xué)生的姿態(tài)來高高在上的對待這群小學(xué)生,，我們需要的是一個平等交流與溝通的氛圍,。
而在這里，我也不得不在這一個月的支教活動后對支教衍生出另外的看法,。畢竟網(wǎng)絡(luò)上反對支教活動的號召不絕于耳,，因為覺得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期，更甚至是在支教隊員瀟灑的離開后徒留孩子們過多的想念,。當(dāng)然,，我不否認這樣的說法有其根據(jù)性，但是我也想用“利大于弊”四個字概括一下我眼中的支教,。
第一,，學(xué)生們是自愿報名參加支教活動，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒有硬性強求任何一人參與,。
第二,，當(dāng)然，其中不乏有家長強制要求自己的孩子在暑期進行上課,，但這只占五分之一的比例,。與孩子們參加培訓(xùn)班相比，也許我們帶不去太多的知識,，但是我們帶給了他們更多的快樂,。我們也和學(xué)生們達成了協(xié)議,，如果他們之中的部分人實在不想來，我們甚至可以和其家長進行洽談,，還孩子一個完整的暑期,。
第三，我們不教常規(guī)知識,，例如數(shù)學(xué)和語文,。年級和年紀的各不同造成了我們不想教他們已經(jīng)學(xué)過了的東西，也不想教他們即將會學(xué)的東西,，思想?yún)R報專題畢竟在某個時刻會減少他們的積極性,。而是將手語、手工,、魔術(shù)和日語這些他們鮮少接觸的東西帶進他們的生活,。
第四，談?wù)勊^的“弊”,。除了給校方帶去的日常麻煩之外,，似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去。
20__年的暑期社會實踐讓我收獲不少,，我認為以下幾點是在與小孩子交往中必不可少的,，更或者說是在為人出的過程中必不可少的：
善于與他人溝通
無論何時何地，這一點都在與他人的交往合作中顯得至關(guān)重要,。用一句耳熟能詳?shù)恼Z言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達成一致和感情的通暢,。因為和學(xué)生們的年齡存在差異，因而導(dǎo)致我們看問題的角度有錯不同,。但是作為從小學(xué)階段過渡來的我們,，多少能夠站在他們的角度分析問題。但是年齡尚小的他們,，卻不一定理解我們的做法,，因而叛逆。這個時候,，需要的則是一種心平氣和的溝通,。
就像學(xué)生們不喜歡寫作文，我卻會耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個怎樣的孩子,，直觀而方便,。于是,，他們就會想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們。就像學(xué)生中的這么一段開頭：我是一個人見人愛,、花見花開,、車見車爆胎的開朗女孩。于是,，我很自然而然的記住了這個女孩叫做張碧輝,。而每次聽見這句話，在反射弧的作用下,，腦袋里的第一映像也是她,。
最新大學(xué)生支教實踐報告 大學(xué)生支教實踐報告總結(jié)篇七
我們活動共進行了4天，受益人數(shù)達到千余人,，并且通過相關(guān)地方的媒體進行了報道,。在各地團委中引起一致好評。作為一支大學(xué)生實踐團隊,，在各個實踐地都受到了熱情地接待,。
我在本次社會實踐中主要負責(zé)攝影,、訪談內(nèi)容的記錄以及輔助其他隊友工作,。社會實踐過重我們不僅僅增加了友誼，更重要的是鍛煉自己的能力,，也看到了許多令人耳目一新的社會現(xiàn)象,。
在**縣初級中學(xué),、一所高級中學(xué)進行大學(xué)生涯宣講，讓我們自己重溫大學(xué)生活兩年的收獲,。我從進入學(xué)校是一個內(nèi)向,，對自己人生目標(biāo)迷茫的學(xué)生,，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诟黜椈顒又蟹e極向上，在學(xué)生工作中認真嚴禁的新時代大學(xué)生,。同時以在武漢大學(xué)生活,、學(xué)習(xí),、工作，作為演講實例,，也一次次讓我們熱血沸騰,，看到熟悉的一步部宣傳片，我們講解著美麗的校園,，更增添幾份愛校之情,。而在座的弟弟妹妹們正在經(jīng)歷著我們曾經(jīng)走過的路程，我們想通過自己的微薄之力,，讓他們看到大學(xué)生活的美好,，他們能夠在夢想中激勵自己奮發(fā)圖強。其實這樣的互動,，給我們是一次重溫自己歷程,，同時又能鍛煉自己溝通與表達的能力，對他們來講是一次放飛夢想的機會,，腦海中的大學(xué)不再那么抽象,，變壓力為動力，對學(xué)校來講豐富了在書海中學(xué)生的課余生活,，也能夠為學(xué)校的教育任務(wù)作出一點點貢獻,，我們希望家鄉(xiāng)有更隊的人才輩出。對農(nóng)村義務(wù)教育狀況實施問卷調(diào)查,，我們在宣講過程中進行社會主義新農(nóng)村精神文化發(fā)展的調(diào)查,。通過這個匿名調(diào)查，結(jié)果反映能夠更客觀真實,，我們可以對結(jié)果分析,，了解到當(dāng)今農(nóng)民對義務(wù)教育的認識程度。我們的文化建設(shè)需要農(nóng)村的大力支持,。
在經(jīng)濟社會發(fā)展比較好的村莊進行參觀,，調(diào)查其鄉(xiāng)村經(jīng)濟、民風(fēng),、教育發(fā)展以及醫(yī)療衛(wèi)生狀況,，并進行采訪。黨的xx屆五中全會提出的推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的歷史任務(wù),，這是黨中央統(tǒng)攬全局,、著眼長遠、與時俱進作出的重大決策,，是一項不但惠及億萬農(nóng)民、而且關(guān)系國家長治久安的戰(zhàn)略舉措,，是我們在當(dāng)前社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期必須擔(dān)負和完成的一項重要使命,。建設(shè)社會主義新農(nóng)村是縮小城鄉(xiāng)差距,、全面建設(shè)小康社會的重大舉措，是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力,、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要保障,，是增加農(nóng)民收入、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟的根本途徑,，是發(fā)展農(nóng)村社會事業(yè),、構(gòu)建和諧社會的主要內(nèi)容。
同時,，青年是祖國的未來和民族的希望,，是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍,。如何更好的發(fā)揮大學(xué)生青年在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中的作用,，做到學(xué)以致用，為社會主義建設(shè)貢獻力量,，成為一項重要的課題,。參觀西臺村我們看到了村委在大力發(fā)展精神文明方面的努力，村民也有豐富的的文化活動,。在物質(zhì)發(fā)展的今天,，狠抓精神文明是我國可持續(xù)發(fā)展的必不可少的方面。如今的農(nóng)村已經(jīng)不是我記憶中的“日出而作,，日落而息”,，農(nóng)民也不只是追求農(nóng)田帶來的溫飽之欲，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,，實行“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè),、城市支持農(nóng)村”方針，“三農(nóng)”政策帶領(lǐng)他進入了科技耕種的天地,，更享受到了當(dāng)代農(nóng)民的巨大利益,。作為第一產(chǎn)業(yè)的支柱力量，我們已經(jīng)看到光明的一面,。
參觀民營萬事達集團,，給人印象最為深刻。以鋼鐵加工為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營企業(yè),，在競爭激烈的鋼鐵市場中立足,，領(lǐng)導(dǎo)組的努力是不可缺少的，但是我們更應(yīng)該看到國家在支持民營企業(yè)的政策是有利的?，F(xiàn)在的鋼鐵仍然屬于國家壟斷局面,，但是作為民營企業(yè)仍有自己的一片利潤市場，而且大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)更是在高質(zhì)量的客戶要求群中風(fēng)光無限,。企業(yè)大膽引進外企的管理模式,，使得人員配備上更自由,，也說明企業(yè)有足夠的實力保護人才、發(fā)展人才,?！翱匆豢淳褪桥笥眩I不買都是上帝”的服務(wù)理念,，讓客戶有更大的理由相信公司的能力,。我相信這是一個很良性循環(huán)的思想，家鄉(xiāng)的民營企業(yè)也越來越多,，把握社會機遇,，自我發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急,。
實踐地點幾個地方經(jīng)濟發(fā)展水平與其它地區(qū)有一定差距,，特別是濱州市，屬于經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū),，但是在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的過程中,，呈現(xiàn)出多層次的發(fā)展?fàn)顩r，在不同地區(qū)的不同領(lǐng)域,，顯現(xiàn)出不同的亮點,，為了實現(xiàn)經(jīng)濟和社會的跨越式發(fā)展，更好的構(gòu)建和諧社會,。文化方面,，濱州市博興縣是漢代孝子董永的故里，歷史悠久,，人杰地靈,，仁孝文化在當(dāng)?shù)氐玫搅吮容^好的傳承，歷代一些辭書和類書大量地記載了董永的故事,，如清《古今孝子所見錄》,、明代“記周秦及南宋名人”的《尚友錄》等都有收錄。我們對文化旅游局的采訪和堆博物館的參觀,，感受到了佛教文化和戲曲文化的魅力,，了解到對物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各級都是相當(dāng)重視，我們的見聞使我們相信處于黃河流域文化發(fā)源地和齊魯大地的家鄉(xiāng)將會實現(xiàn)社會文明和和諧社會。
雖然很多方面是讓我們興奮的,，但在發(fā)展和探索中出現(xiàn)的問題也是讓人很焦慮的,。由于經(jīng)濟的發(fā)展剛剛起步，有部分公務(wù)員工資問題不能得到很好地解決,，同時鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的薪水問題也不是很公平，甚至于某些同級別縣城學(xué)校教師師的差距過大,，這樣導(dǎo)致人才的流失,，是很不利于可持續(xù)發(fā)展的社會需要的。在多樣性的企業(yè)發(fā)展時各種污染和社會影響隨之夜產(chǎn)生了,，部分居民區(qū)會受到污染大氣排放的侵害,，對于正在建設(shè)中的新城區(qū)也是一個很大的棘手，需要盡快對企業(yè)的建設(shè)和污染處理進行整頓,。農(nóng)村在自我發(fā)展中難以將國家有關(guān)政促具體落實,，農(nóng)村醫(yī)療合作制使部分農(nóng)民享受到了利益，但是有些農(nóng)民遇到就醫(yī)難的問題,，甚至有些鄉(xiāng)村醫(yī)生無證營業(yè),，而且私自偷開地下門診，使得具體工作難以進行,，有些落后的農(nóng)村沒有能力將“三農(nóng)”落實,，科技富農(nóng)的戰(zhàn)略更是難以實行，需要更多的進行支持,。發(fā)現(xiàn)問題是社會探索發(fā)展中的必然,，我們必然要對家鄉(xiāng)和社會發(fā)展充滿信心，而且要盡力進出自己的一份的力量
最新大學(xué)生支教實踐報告 大學(xué)生支教實踐報告總結(jié)篇八
xx年年暑假,，為了積極配合校團委科技三下鄉(xiāng)精神,，豐富我院學(xué)生暑期活動，我們經(jīng)團委批準(zhǔn)組織了一支由4名學(xué)生組成的實踐團隊赴濟寧鄒城東灘礦開展了為期10天的“情系礦山子弟”瘋狂英語義務(wù)支教活動,，經(jīng)過團隊成員的塌實工作,，東灘礦人們的大力支持，我們順利的完成了這次義務(wù)支教活動,，并達到了預(yù)期目的,。
現(xiàn)將本次義務(wù)支教活動的籌備、實施及效果等情況總結(jié)如下：
為了積極宣傳青島農(nóng)業(yè)大學(xué),，讓眾多學(xué)生及老師了解我校,，了解植物科技學(xué)院，增強我院學(xué)生社會實踐能力,，讓學(xué)生站在老師角度去思考,，去體會老師的辛苦，增強學(xué)生的尊師品德，同時為了幫助當(dāng)?shù)鼐徑鈳熧Y壓力,，救助貧困學(xué)生,，為今后開展一幫一活動打下基礎(chǔ)，我們經(jīng)過和鄒城東灘礦多次聯(lián)系,，開展了此次義務(wù)支教活動,。
當(dāng)明確活動目的并制定具體方案后，院分團委學(xué)生會通過海報,、網(wǎng)絡(luò)等渠道在全院學(xué)生中進行宣傳,，鼓勵同學(xué)們積極參與。此次活動得到了全院同學(xué)的積極響應(yīng),，并且有很多同學(xué)踴躍報名參加,，同時也提出了許多寶貴意見，豐富了本次活動,。經(jīng)過申請和考察,，最后確定了由劉提，郝翠,，劉延楠,，仇宗浩等四名學(xué)生參加此次義務(wù)支教活動。
為了順利完成此次義務(wù)支教活動,，在出發(fā)之前我們多次與東灘礦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師聯(lián)系,，并且在7 月8日進行了實地考察，確定了行程路線,。根據(jù)東灘礦中學(xué)校方領(lǐng)導(dǎo)的要求及反饋的信息,，我們確定了本次活動實施的具體方案。當(dāng)團隊于7月28日到達東灘礦中學(xué)后,，首先根據(jù)校方年級主任的建議,，將學(xué)生進行了分班，在29 日與校方老師進行了交流并召開了學(xué)生家長見會面,。根據(jù)老師和學(xué)生反饋的信息,，制定了這次活動的具體教學(xué)計劃，同時使校方老師,，學(xué)生及其家長對團隊有了初步了解,，為今后的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
在出發(fā)之前,，我們組織召開了團隊成員會議并進行了分工,，強調(diào)了安全問題并明確了責(zé)任意識。根據(jù)教師應(yīng)具有的基本素質(zhì),，我們進行了相關(guān)知識的準(zhǔn)備,，并對學(xué)生在當(dāng)?shù)氐陌踩⑸睢⑿蜗蠹捌涮幚砗煤托７嚼蠋?、學(xué)生及其家長和當(dāng)?shù)厝罕姷年P(guān)系等方面進行了明確的指導(dǎo),，并提出了相應(yīng)的要求，為本次活動的順利完成提供了保證,。
根據(jù)東灘礦中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)反映,，由于師資力量的欠缺，造成一大批學(xué)生成績不夠理想,，甚至許多學(xué)生有厭學(xué)表現(xiàn)和退學(xué)思想,。針對這種情況及團隊的實地調(diào)查，最終與該校領(lǐng)導(dǎo)商定,，將此次義務(wù)支教活動的教學(xué)內(nèi)容定為英語基本要素,，英文歌曲,，英文電影。
在教學(xué)過程中,，團隊以提高學(xué)生英語口語為特色大膽嘗試了各種模式以輔助教學(xué),。注重聽力與口語的培養(yǎng),，比如組織學(xué)生用英語表演《皇帝的新裝》、《小紅帽》等話劇取得了較好的效果,。還讓同學(xué)們作各種各樣的游戲以告訴他們注重團隊精神,。并且組織同學(xué)們到戶外一起大喊英語，表現(xiàn)出了我們李陽瘋狂英語協(xié)會的特色,。
為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，使其在德、智,、體,、美等各方面有所提高。我們首先舉行了專題班會,，討論當(dāng)代中學(xué)生的優(yōu)勢及存在的問題,，使他們能夠更清楚的認識自己，了解社會,。其次是舉行了多次意義深刻的英語辯論賽,，既鍛煉了他們的英語口語能力，培養(yǎng)他們的團隊意識,，而且讓他們擴展了知識面,，體驗了辯論賽的氛圍。再次,，利用課余時間給學(xué)生講解籃球和足球的規(guī)則與打法,，并且組織了兩個班之間的籃球與足球的友誼賽。在本次活動的最后，我們于8月8日下午舉辦了一臺聯(lián)歡會,，該校部分領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長也應(yīng)邀前來觀看,，并得到了他們的認可和表揚。
在整個支教過程中,，我們始終以一名當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)嚴格要求自己,。團隊的每個成員在行為上嚴格要求，認真對待東灘礦中學(xué)分配的工作,，積極組織備課,，耐心詳細的講解，認真批閱作業(yè),，確保教學(xué)活動順利進行,。
為了更好的了解當(dāng)?shù)兀樌耐瓿芍Ы袒顒?，并宣傳青農(nóng)大,，團隊采取了家訪、走訪當(dāng)?shù)卣确绞絹磉M行,，使整個支教過程得到了當(dāng)?shù)氐膹V泛關(guān)注和良好反應(yīng),。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，更深入的了解學(xué)生的情況并宣傳我校,，我們走訪了許多學(xué)生家長,，聽取了他們的意見和建議，他們對我們活動給予了很高評價,，同時也非常支持及感謝我們的工作,。通過與學(xué)生家長的交流，使他們加深了對青農(nóng)大的了解,，他們的贊譽是給予我們工作的肯定,。
為了加強與當(dāng)?shù)卣穆?lián)系并宣傳我校，同時了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展情況,，團隊先后三次走訪了當(dāng)?shù)卣?。?dāng)?shù)卣畬ξ覀兊幕顒咏o予了充分的肯定：你們的到來是全礦人民的榮譽。我們通過對東灘礦的農(nóng)業(yè),、教育,、衛(wèi)生等方面進行了專門采訪。從采訪中我們收集到了很多有價值的信息,，這些為下一步更深入的農(nóng)業(yè)合作(如蔬菜種植,，養(yǎng)魚等)及一幫一助學(xué)活動奠定了基礎(chǔ)。
在短短十天的支教過程中,，與我們接觸最多的是東灘礦中學(xué)的老師和學(xué)生,，對我們反映最強烈的也是老師和學(xué)生,。短暫的十天，我們深知自己帶給學(xué)生的知識是非常有限的,，我們的重點是培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，傳授一些學(xué)習(xí)方法和思維方式，以便于他們今后的學(xué)習(xí),。在整個教學(xué)過程中,，我們在抓好基礎(chǔ)知識的同時力求方法的新穎，嘗試用不同的方法給他們講解知識,。學(xué)生的評價是：講的好,、方法多、易懂,。老師的評價是：你們這樣的英語教學(xué)模式是我們建校以來的首例,，對本校的教學(xué)有很大的啟發(fā)，你們對學(xué)生的態(tài)度,，值得我們每一個老師反省自己,。隨著課程的推進，許多以前不喜歡英語的學(xué)生對英語產(chǎn)生了興趣,，許多以前不學(xué)習(xí)的學(xué)生開始認真聽課。臨別時的眼淚和我們上車后聽到的一聲“祝你一路平安,，朋友一生一起走”是對我們十天努力工作的最好答案,。
雖然這次義務(wù)支教活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，但后續(xù)工作還有很多,，我們計劃發(fā)動全院甚至全校的班級對我們所調(diào)查的幾名貧困生以一幫一助學(xué)的形式讓他們順利完成學(xué)業(yè),，同時我們還將組織一些學(xué)生與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生通信，幫助他們解決一些如學(xué)習(xí),、經(jīng)濟等方面所造成的壓力,，在這次義務(wù)支教的同時,，我們還了解到當(dāng)?shù)赜泻芎玫霓r(nóng)業(yè)發(fā)展?jié)撃?，只是缺乏相?yīng)科學(xué)技術(shù)方面的人才，如果可能的話,，我們打算聯(lián)系如植科,、水產(chǎn)、園林等院系,，再次回到鄒城東灘礦,，我們期待著這一天的到來!
本次“情系礦山子弟”瘋狂英語義務(wù)支教活動順利完成并且收到了很好的效果。它使?jié)鷮庎u城東灘礦廣大老師,、家長和學(xué)生首次接觸到了瘋狂英語,，通過支教他們了解了瘋狂英語的“一,、三、五”規(guī)則,，讓他們知道了學(xué)習(xí)英語還有更好的方法,，并不是枯燥無味的。并且使學(xué)生們的口語能力有了一定程度的提高,。而且學(xué)生們也了解了一些關(guān)于我們青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè),、社團聯(lián)合會等相關(guān)情況。達到了我們這次實踐活動的目的,。
最新大學(xué)生支教實踐報告 大學(xué)生支教實踐報告總結(jié)篇九
作為大學(xué)時代的第二個暑假,，今年的暑假自己覺得的確出現(xiàn)了不少波折。現(xiàn)在回憶起來仍然心有余悸：一為自己對社會的新的認知;二為自己頗具“傳奇”的遭遇,。社會經(jīng)驗自然收獲不少,，但更多的是懂得了面對緊急情況的應(yīng)變能力和事后思辨能力。
今年七月六日,，我們隨暑期工大部隊一起出發(fā),，目的地是江蘇。雖然一路櫛風(fēng)沐雨,，好在一路還算安全,，并在次日抵達。平生第一次到達這個以園林著稱的陌生城市,，心里多少有些新鮮感,。進廠—排隊核實身份---進廠考核……一切都比較順利?？墒钦l曾想到了簽訂協(xié)議的時候,，出了一些紕漏：廠方負責(zé)人突然強令大家簽訂六個月的工作時間。對于從來沒有面對如此恃氣凌人,、氣勢洶洶的“霸王條款”,，不少同學(xué)當(dāng)即拒簽合約(畢竟大家來時和中介人力資源公司簽的合約只涉及暑假期間，對于具體工作時間,，合約并未挑明),。廠方頓時惱怒羞成怒，隨即就引發(fā)了廠方暑期工之間的矛盾,。而就在當(dāng)天晚上,，更加令人意想不到的事情發(fā)生了……
晚上，正當(dāng)風(fēng)塵仆仆的我們洗完澡,，準(zhǔn)備好好休整一下的時候,，女生那邊出了一些令大家始料未及的的狀況：不少女生像男生這邊求助，說她們已經(jīng)全部被“掃地出門”了,。理由很簡單：廠方覺得我們對這次工作并無誠意,，而且不少女生漏了所謂的“口風(fēng)”(就再來途中,，負責(zé)帶隊的人用神經(jīng)兮兮地、略帶恐嚇的口吻告誡大家,，無論如何都不要向廠方透露自己做暑期工的身份,，以及統(tǒng)一口徑是暑假實習(xí))。(或許,，廠方似乎也早猜到了一些端倪,，想以此為借口，克扣工資或者拒發(fā)工資,。而那幾位“冒失”的女生,，只不過捅破了那層窗戶紙。)只是誰也沒有想到,，廠方會這樣不留余地,，在大半夜將所有女生趕出宿舍，讓她們露宿街頭,。很快,，少數(shù)男生沖出寢室跑過去聲援各自的女朋友。另外一部分男生則留下來,，準(zhǔn)備通過其他渠道解決這個“婁子”,。于是當(dāng)天晚上，很多類似的qq狀態(tài)上出現(xiàn)了類似的更新
我當(dāng)時的只是想著,，興許廠方會顧念人數(shù)的龐大和自身的名聲,，轉(zhuǎn)而讓大家留下一大部分人?？墒鞘虑檫^了一夜絲毫沒有任何轉(zhuǎn)機。翌日,，剩下的人陸續(xù)推掉前一夜晚上辦好的住宿手續(xù),。由于人生地不熟，幾乎大家都用自己身上僅存的少許現(xiàn)金搭乘計程車趕過去和女生會合,，準(zhǔn)備商量后再作計較,。到了那兒，初步了解情況：晚上有女生報了警,，當(dāng)?shù)嘏沙鏊才闪藥酌竭^來進行調(diào)查,。本來警方說明天十點(也就是我們那聲過去會合的那一天)和中介人力資源公司商量相關(guān)賠償事宜?？墒菚r間到了,，仍然沒有音信。同行的幾名同學(xué)決定自告奮勇充當(dāng)代表前去參與談判,。在此期間,，有媒體記者趕來采訪,，并了解了一下現(xiàn)場同學(xué)的情況。記者走后大概一個多小時,，代表們回來并帶了好消息,，說中介公司已經(jīng)答應(yīng)賠償每位同學(xué)相應(yīng)的往返路費。(談判中,，代表們向派出所反映了當(dāng)時多數(shù)人身上已經(jīng)囊中羞澀卻無法對遠方的親友啟齒的現(xiàn)狀,。)
正當(dāng)大家開始轉(zhuǎn)憂為喜的時候，不巧事情再次出現(xiàn)波瀾：到了下午1點,，就接幾個小時后,，中介公司突然再次變卦，并聲稱用100元這一低于之前承諾太大的賠償金來打發(fā)大家回程,。無奈之下,，有些同學(xué)開始動搖，決定放棄斗爭,，借錢打道回府,。可是思量最后大部分人還是留下了,，并一直決定充分發(fā)揚“五四”精神斗爭到底,。
大約在當(dāng)天下午4點左右，大家開始對當(dāng)?shù)貐^(qū)政府為大家討說法的希望破滅,。眼看一天一按又要過去,，有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)體力不支的狀況。情急之下,，大家一致決定找xx市政府討個說法,。最起碼得安排大家在蘇的住宿。另外,，考慮到市政府可能周末雙休放假,，而眼下卻是星期五。倘若事情不能及早解決,，身無分文的大家可能要面臨雙休滴米不進的危機,。等到驅(qū)車個把多鐘頭到達市政府門口時，代表們卻未能得到市政府相關(guān)工作人員接待,。大家在市政府門口接受來往行人的冷眼旁觀一會兒后,，才有相關(guān)負責(zé)人員出來調(diào)解。這一次,，大家的情況才得到好轉(zhuǎn)：市政府較區(qū)政府客氣多了,，安排大家到了仲裁機構(gòu)，一方面說是進一步跟中介商協(xié)商,，另一方面說是聯(lián)系學(xué)校相關(guān)負責(zé)人,。(因為當(dāng)初大家在學(xué)校簽協(xié)議時,，正是學(xué)校大學(xué)生資助中心一手辦理的。)就在仲裁機構(gòu),，大家心里才稍微放松了一些,。于是，大家在仲裁機構(gòu)的大廳呆了一個晚上,。
那天晚上(七月八號),，看到滿大廳席地而臥、心力交瘁的大伙,，心頭涌上前所未有的辛酸,。檢查自己的行李，居然還有一個空本子,。想起今年剛剛學(xué)的《廣播電視新聞與采訪寫作實務(wù)》課的知識,，決定寫一篇簡短的現(xiàn)場報道。(當(dāng)然,，后來回到學(xué)校 的當(dāng)天晚上我把這篇珍貴的“現(xiàn)場報道”收錄到了我的網(wǎng)易博客中,。)當(dāng)然，隨后的七月九號,，一切過的穩(wěn)定了一些,。期間，市政府為大家安排了一日三頓的食物,，直到九號下午,，大家盼來了學(xué)校派來的機汽學(xué)院的鄭書記，并在晚上領(lǐng)到了相應(yīng)的賠償,。當(dāng)晚十點左右,，當(dāng)?shù)厥姓尣糠诌x擇回校的同學(xué)坐上了返程的專車。(另一部分學(xué)生則乘車到火車站,，奔親友了,。)而此時，居然多了一些莫名的感觸,。
如果說今年暑假，最最值得自己記錄的社會實踐不得不首推這次特別之旅,。當(dāng)然,，回來后不少朋友對此事深表關(guān)切。來去匆匆,，竟然沒嫩那個細細講給他們聽,。其實，最真實的感受和見聞應(yīng)該都在那篇博文《打工歸來瑣憶 》里了,。但是,，寫到這次社會實踐,，還是再次簡單回憶一下吧。
最新大學(xué)生支教實踐報告 大學(xué)生支教實踐報告總結(jié)篇十
時光匆匆,，為期四個月的第二階段實踐即將降下帷幕.回顧其中的點點滴滴,，有成功后的欣喜和激動，也有挫敗后的失落和無奈.在師傅們的諄諄教導(dǎo)下,，我在收獲業(yè)務(wù)技能的同時,，內(nèi)心也經(jīng)歷著微妙的成長.
這次的實踐正逢新系統(tǒng)上線，雖說有了第一階段的基礎(chǔ)后,，接觸業(yè)務(wù)時多了一份自信和把握,，少了幾分怯懦和畏縮.但是面對新的環(huán)境，新的顧客,，內(nèi)心還是會有點緊張.在看似忙碌而又緊然有緒的工作中,，我開始記住了"客戶"這個詞，因為我深知客戶是我們的服務(wù)對象,，金融業(yè)出售的是服務(wù),，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們的"立行之本".我開始體味"微笑服務(wù)"詮釋的真諦.
這一階段的實踐主要是加強儲蓄業(yè)務(wù)的同時，學(xué)習(xí)聯(lián)行往來業(yè)務(wù).前幾周主要是以看為主.會計安排我在兩個對公柜上學(xué)習(xí).我從電匯開始,，從單純的錄入到復(fù)核,，從收手續(xù)費到完整的辦一筆匯兌業(yè)務(wù).雖然看似一句話就能講清的流程，但實際操作起來卻并不是行云流水般流暢的,，這其中所抱露的細節(jié)問題也決不是可以草草了之的.我從記操作碼和收費標(biāo)準(zhǔn)開始,，慢慢熟悉整個操作過程.開始發(fā)電匯時經(jīng)常被復(fù)核的師傅由于收款人名稱，行號錯誤等原因退回要求修改,，但漸漸的隨著熟練程度的增加,，錯誤減少了，從中也得出了自己的心得.正如一位師傅說的:"柜臺工作需要的不是超凡的智力,，而是一份細心和耐心."確實如此,，臨柜工作是一項看似簡單但精密度很高的工作，它需要的是更多的耐心和細心.所以我一直都在培養(yǎng)自己這方面的能力.剛開始時,，幾乎每一天每做一件事都要犯錯,，但是漸漸的在各位師傅的幫助和指導(dǎo)下，我已經(jīng)慢慢從常犯錯,，減輕到少犯錯,，犯小錯，并爭取不犯錯.我把每次犯錯都做為對自己的一次警示,，更是做為自己邁向成功的一道道關(guān)卡,，人生不拒絕犯錯，重要的是看待錯誤的正確態(tài)度和之后的自省.
新系統(tǒng)上線對我來說是一次挑戰(zhàn)更是一次機遇.雖說接觸舊系統(tǒng)也有一段時間，但畢竟還沒有完全精通,，這個時候?qū)W習(xí)新系統(tǒng)一來不會死守舊系統(tǒng)的定勢,，二來學(xué)起來也會有章可循.所以在前期的培訓(xùn)過程中，我抓住每一次的機會來學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和操作技能.特別是看到許多年紀比我們大的師傅都在專心致致的研讀書本,，認真練習(xí)時,，我覺得自己有了更大的動力.也開始體會"我們一起成長"的內(nèi)涵.
由于師傅們的信任，不到一個月,，我就有了自己固定的窗口,，雖然對公業(yè)務(wù)不是很多，但是在簡單的儲蓄業(yè)務(wù)中我漸漸培養(yǎng)自己專注和細心的能力.因為我覺得業(yè)務(wù)可以學(xué),，但性格是需要慢慢培養(yǎng)和塑造的.它需要一個過程,，更需要一份恒心.
新系統(tǒng)上線后，一項很重要的業(yè)務(wù)就是同城交換.由于舊系統(tǒng)沒有這項操作,，所以對我們來說都是一次新的變革.我和師傅們一起在摸索和求教中積累經(jīng)驗.有時遇到難題,，我們會打電話去總行或別的支行咨詢，掌握了新的做法我們也會彼此交流和探討.與其說新系統(tǒng)給了我們一次獲得新知的機會,，倒不如說是給我們提供了一個交流和學(xué)習(xí)的平臺,，在這里我們互相學(xué)習(xí)，互相進步;在這里我們沒有避諱,，沒有遮掩,，我們只有一個目標(biāo)，就是讓新系統(tǒng)為我們所用,，大家為了這個共同的目標(biāo)一起努力.通過自己的努力和師傅們的指導(dǎo),，掌握儲蓄業(yè)務(wù)的同時，我已能完成同城業(yè)務(wù)的處理,，電匯業(yè)務(wù),，來賬的處理，匯票的簽發(fā)和解付等.
四個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，但是它留給我的決不僅僅是業(yè)務(wù)技能的提高,，更多是一種精神的同化和感召.實踐的結(jié)束同時又是一個新的開始，在新的起點上,，我將重新審視自己,，不斷的給自己充電，在提高業(yè)務(wù)能力的同時,，加強技能訓(xùn)練,，使自身在原有水平上再創(chuàng)新高.
最新大學(xué)生支教實踐報告 大學(xué)生支教實踐報告總結(jié)篇十一
這次支教，這次西部之行,，對于我來說，是史無前例的。
在離開北京之前,，或者之前的之前,，我原以為我可以為西部帶去很多東西，我原以為可以讓西部的孩子能夠得到像城里的孩子一樣的教育環(huán)境和資源,，我原以為我們的西部之行在當(dāng)?shù)乜磥響?yīng)該是充滿希望和期待的,，我原以為憑我xx年的讀書歷程完全可以應(yīng)付山村里的十幾歲的孩子，我原以為在任何方面我都比農(nóng)村的孩子要優(yōu)越盡管我也是成長自農(nóng)村,，我原以為……
可是當(dāng)我踏上北黃的土地,，當(dāng)我看到孩子們艱苦的生活方式，當(dāng)我看到村名不理解的眼神,，當(dāng)我們看到艱苦的環(huán)境,，我知道，我們的這次西部陽光之行不會一帆風(fēng)順,，需要我們付出的可能遠遠比我們預(yù)期的要多很多,。
當(dāng)我們驅(qū)車來到這多位于陜西省渭南市埝橋鄉(xiāng)的小學(xué)時，首先映入眼簾的是校門口那個簡陋卻屹立的牌子,，上面寫著幾個非常好看的字"熱烈歡迎大學(xué)生來校支教",，說實話，雖然并不是很華麗或者很怎么樣的話,，但是卻差一點讓我流淚,。我想，首先有校方的支持,，我們的工作會更好開展一些,。我們的行為才會看上去make sense。
當(dāng)天的孩子們在考試,，看著孩子們在簡陋的課桌上認真的寫著什么,，心里突然充滿感動，我想我們大學(xué)生在大學(xué)的自習(xí)室那么好的環(huán)境里又有幾個能像他們一樣心無旁騖的認真的去汲取知識,，人們總是不去珍惜身邊唾手可得的東西,，但是當(dāng)這些東西真的離我們很遠的時候我們可能才會向他們一樣，認真的對待,，好好的珍惜,。看到一個孩子答題時皴裂的手,，撕心裂肺的痛,，真的，仿佛那個孩子就是我的親人,，我的弟弟,，那種揪心的感覺是我長這么大第一次感受到的。偶爾幾個孩子抬起頭看我的眼神都是充滿的好奇和不好意思，我想他們可能對于外部世界的認知可能幾乎為零吧,，這也在我后來的了解中得到印證,。
剛開始給孩子們上課是緊張的，倒不是說由于第一次做這個緊張,，畢竟我在北航附小也教了一年的小學(xué)的孩子,，我緊張的是我該如何去真正得到孩子們的認可，真正去教會孩子們一些孩子們需要的,、感興趣的東西而不是只是填鴨,。說實話開始有些孩子還是很不理解的，本身我們是在孩子們應(yīng)該放寒假的時候去給孩子們上課,。我跟曹舒帶的是四年級的課,，這是這個學(xué)校最難"管"的一個班級用校長的話來說，當(dāng)然我不想用管這個字來相容對待孩子們的方式,，班里的孩子確實特別調(diào)皮,，特別是像郭晨、焦瑞光這樣的小男孩,，特別活潑好動,，開始上課的時候經(jīng)常會在下面干一些不該干的東西，我盡量把自己扮演成一個大哥哥的角色,，單獨的親切的去跟他溝通,，孩子們心里是渴望被老師、被大家關(guān)注的,，所有調(diào)皮搗蛋的孩子幾乎都是這樣的類型,，他們在學(xué)習(xí)上沒有辦法吸引大家的注意，吸引老師的注意,，就會漸漸演化成破壞紀律,，欺負同學(xué)來得到他們應(yīng)該得到的那份關(guān)注。我盡量多去跟他們溝通,，多去關(guān)心他們,，常此以往，這些孩子都跟我特別親,，上課時也開始配合甚至幫助我,，我很是感動，也終于明白想要得到多少,，首先要付出的更多,。
農(nóng)村的發(fā)展當(dāng)然跟城市差距很大，班里的特殊學(xué)生也有很多,，杜春明,，一個特別乖,，特別可愛的女孩子，但是這個孩子是個孤兒,，自幼喪失父親,，母親離家出走，改嫁他鄉(xiāng),，現(xiàn)在跟年邁的爺爺奶奶住在一起，爺爺還是腦血栓癱在炕上,，全家的經(jīng)濟來源只靠上了年紀的奶奶種點地來生活,，當(dāng)我們?nèi)ゼ依锟吹臅r候，奶奶看到老師來了就開始哭,，她舍不得自己的孫女,，一個懂事的額孩子，一個在班里成績排名第二的孩子,。我跟曹舒特意自己花錢去買了兩包面和其他糧食,，因為我們作為沒有經(jīng)濟來源的大學(xué)生不知道我們對于這個家到底怎么做、做什么才能幫助她們,。真希望社會上的好心人能夠獻出愛心和援助的手,，真正幫助那些需要幫助的人，讓這個社會少一些悲劇,。
在學(xué)校我們住在原來老師的宿舍,，這里沒有暖氣，只有一個沒有什么溫度的蜂窩煤爐,，全校的屋子包括校長室都只是這樣的取暖設(shè)備,，說是取暖設(shè)備，王校長跟我們說其實做飯還行,，取暖根本達不到要求,，所以對于我們來說就相當(dāng)于幾乎沒有取暖設(shè)備。晚上睡覺就鉆到插電熱毯的被窩里才能暖和過來,，所以早上起床是一件很艱難的事情,，陜西農(nóng)村的早上是一種清冷，起床就會渾身打哆嗦,，但是想到孩子們馬上就來上課了,，我們就有了戰(zhàn)勝這種寒冷的動力。
班級里的教學(xué)在接下來的幾天里已經(jīng)越來越得心應(yīng)手,，孩子們也越來越喜歡我們,，但是唯一變壞的是我們的身體狀況，首當(dāng)其沖的就是我們的嗓子受不了了,，大部分人每天都靠含著西瓜霜才能繼續(xù)說話,。我清楚的記得第三天的時候我就說不出話來了,，聲帶就像撕裂了一樣，一發(fā)聲就疼的受不了,。作為全隊的隊長每天都要操心很多事,，還要帶四年級的課所以嗓子義無反顧的罷工了。接下來又有還幾個戰(zhàn)友也有同樣的問題,，但是我們只能堅持,。到后來隊里的好幾個男生都感冒了，咳嗽,，我們開玩笑在比較,，在北黃被捅了幾針，還記得我一邊打吊瓶一邊帶領(lǐng)大家開會的場面,，現(xiàn)在想想,，那是怎樣的一種堅持。但是在村里的診所打針的時候聽到當(dāng)?shù)卮迕駥ξ覀兊目隙?，頓時覺得我們做什么,，我們怎么樣真的都值了，真的,。
班里有一個男孩子叫郭晨,，是我最喜歡的一個孩子，雖然一開始就調(diào)皮搗蛋,，但是當(dāng)我馴服了這個孩子之后漸漸發(fā)現(xiàn)他的身上有不同于其他孩子的氣場,，一個很有潛力，一個我認為將來能夠有出息的孩子,。支教結(jié)束之后,，年三十的晚上，我在山東的家里接到他從北黃打來的拜年的電話時,，那種興奮和感動是難以言喻的,，當(dāng)時我?guī)缀跏谴蠛爸鴮寢屨f，我的學(xué)生給我打電話拜年了,，那種驕傲,，那種自豪真的是讓我至今難忘，相信一直會珍藏在我的心里,。
在支教的過程中,，我還做了一件事，就是給兩個高中的學(xué)生補課,，這里的高中生只有一個目標(biāo)就是考出農(nóng)村,，去大城市上大學(xué)，他們學(xué)習(xí)很刻苦,，真高興我們在給這里的小孩子上課的同時也能做這樣的事情幫助山里的考生實現(xiàn)自己走出農(nóng)村的夢想,。
我和隊友也參與了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)勞動,。在冬天這個季節(jié)當(dāng)?shù)刂饕前l(fā)展蔬菜大棚，農(nóng)民每天做的就是早上去大棚掀簾子,，傍晚蓋簾子,。就是這樣看似簡單的工作我們卻很難做好。通過參與勞動我們明白了書本上的知識永遠只有發(fā)揮到實踐中才能體現(xiàn)它的價值,，否則我們在學(xué)校學(xué)再多的知識也是沒有任何用處的,。
幾天的志愿活動眼看就要接近尾聲，因為有以前隊伍的經(jīng)驗,，我們很怕與孩子們抱在一起痛苦的場面,，還好，沒有出現(xiàn)那種看上去像生離死別的狀況,。很多孩子都以為我們還會再去，而且我們在給孩子們做好了認真的"安全退出"工作之后才結(jié)束和他們的相處的,。而且我們在結(jié)束之后又在村里帶了幾天,，孩子們會又跑回來找我們玩。還有孩子來給老師送花,，感動的我們的隊員興奮地像個小孩子,。
幾天的支教生活我不光鍛煉了自己，與孩子們建立了很好的感情并帶他們認識了外面的世界,，我還收獲了一份8人份的友情,。我們隊我敢自信的說一句絕對是最有凝聚力和家庭氣氛的隊伍。我們互相就像一家人一樣,，這份友誼是一輩子的,，我會好珍惜，我相信我的隊友也一樣,。
作為隊長,，通過這次支教經(jīng)歷我也鍛煉了自己一下，在面對的困難和遇到的挑戰(zhàn)上對于我來說是前所未有的,，我很享受那種挫敗感,，那種無助感，那種忙碌感,，經(jīng)歷這次歷練我在處理團隊問題和突發(fā)情況,、管理團隊、建設(shè)團隊方面,，與人溝通相處上都有了一定的提高,，最后我要說的是感謝西部陽光農(nóng)村發(fā)展基金會給我們這次機會，在幫助西部教育發(fā)展這條路上我也貢獻了自己的一份力量,，雖然微薄,，但是我知道,，一批批志愿者前赴后繼，星星之火可以燎原,，我們在路上,。
在此借用基金會一位老前輩的一個提法，我們大家就是一群理想主義之士聚集在一起做想做的事情,。只要有心參與,，只要用心付出，我相信,，西部的陽光,，在路上……
最新大學(xué)生支教實踐報告 大學(xué)生支教實踐報告總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼過去，第二次的支教活動就結(jié)束了,，問題多多,，麻煩多多，收獲也是多多的,。這一次和第一次的支教活動完全不一樣,，沒有第一次的輕松，沒有第一次的無憂無慮,。這一次完全充滿了荊棘,，基本上沒有一件事情順順利利的，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件,，隊員的生活問題,，參加支教聯(lián)盟的事情，與師范大學(xué)支教隊的問題等等,。能走下來,，我都佩服我自己，怎么堅持下來的,。支教完得最后一晚上,，我是長長地舒了一口氣。終于沒有把“支教”的牌子給砸了!
寒假支教社會實踐報告范文
前期的準(zhǔn)備工作
自從去年參加過一屆支教活動,，對孩子有點眷戀,，今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳，還是挑人,。都存在一些問題啊!特別是選人的時候,，進行兩輪的面試，進行兩輪的試講,，都是我的注意,，我沒有想到這是一個漫長的過程,，無論誰時間久了，對一件事情的熱心程度不免會下降,。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。
我是一個對自己的事情不太在意，對大家的事情很注意的一個人,。所以我一直在強調(diào)：團結(jié),。就如上一屆隊長說過的，進了支教這支隊伍,，我們就是一家人,。沒有什么隔閡，沒有什么利益,，只有這支隊伍,。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀的區(qū)別，80,，90還是有比較大的區(qū)別,。在第一次面試的時候就說過，十五天,，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的,。那邊什么事情都會發(fā)生，不會有什么事情等著你去做,，是你要去主動做事情,。在這方面我是罵人最多的一個!
生活
在路上有一點點的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已,，我沒有多大的希望，帶上了他們,，就要對他們負責(zé),，特別是安全，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來,，什么都要考慮,，什么都要想到!
第一天是很累的，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的,，有一種無力感，超級無力,。都在問這個該怎么做,，那個又該怎么做,，我不是答案，什么都要自己去嘗試,，不要什么都去問,，試過才知道，沒有人會去說你什么的,。我們是來體驗的,，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn),。我特別感謝村小的那幾個隊友,，那么苦的環(huán)境，中國移動真的是要移動著去,，只有一個地方有信號,，每次發(fā)短息都要半個小時，挑水都要走半里山路,，吃的菜都要我給他們送,。這一切他們都沒有說什么，只是說我們現(xiàn)在能省就省,，我們已經(jīng)花了這么多的錢了,，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營,，前幾天我每次開會的時候老是批評他們，本來我是不想說什么,，我聽不的抱怨,。一切難處我們出發(fā)之前都說過了，我們不是來旅游的,，我們是來吃苦的,。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉，看到什么就說什么,，一點都不會顧及誰的感受,，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月，不能有什么僥幸,，也不要想得太美好,，隊員之間的關(guān)系必須，一定是要很融洽的,。不知道是習(xí)慣了還是怎么了,，四五天之后，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài)，十分感到欣喜,。但是還有一些問題,，涂涂和我說過了，這里就不討論,。對于廚房,，第一個星期還是挺累的啊，后面就很好了,，我特別滿意,，都出了第二代，第三代廚神了,。這一塊就大可放心,。
教學(xué)
由于我是第二次來這邊，差不多所有的同學(xué)我都認識,，和我的關(guān)系都挺不錯的,，不管是不是我以前教過的那個班的學(xué)生。本來我是教一年級的數(shù)學(xué),，可是在招生的時候一年級只有四個人報名,，就一二年級合并，五年級人太多,，兩個班,，所以我就臨危受命，教五年級的數(shù)學(xué),，這可是一個很大的挑戰(zhàn),。我本來的數(shù)學(xué)成績不好，我開始準(zhǔn)備的都是一年級的,，很簡單的,，現(xiàn)在要重新去做,，去了解,。其他的隊友說五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,，我的課上很不錯,，特別是調(diào)皮的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋,，或者是敲一敲桌子,，提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負責(zé)去村小的事情,，因而課不多,，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們,，基本上都是我的學(xué)生,。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了,，那他們的課就沒法上了,，一個個叫胖胖老師，胖胖老師的,，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊,。每天我的衣服上總有還幾個手掌印，不管是高年級的還是低年級的,，我的背上總是人,。我又成了大樹了，特別是低年級的,，沒有辦法啊,，我只有逃!!
出現(xiàn)的問題
1， 支教地點的事情
這次支教差點就流產(chǎn)了,，完小換了一個校長,，他不太同意我們?nèi)ィ液完犻L,，還有前隊長在前面去過一次,，才把這件事情確定下來，不知道以后的支教地點,，還有就是這里的孩子太熟悉了,，也越來越皮了，是不是該考慮新的地點,。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小,，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨。
2,， 支教聯(lián)盟的事情
我沒有參加第一次會議,，聽參加的人說，這個完全不和我們來的一樣,，第二次會議還好了,，我參加了，如果只是建立一個平臺,，供大家來討論,，經(jīng)驗和交流，完全沒有問題,，如果是把大家整合,，都一樣,，而且會給每支隊伍分配任務(wù)，那就麻煩了,，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊伍,，處于弱勢地位。但是不加入,，老師說了,，就不能享受到里面的消息，什么都沒有,。這個是個難題,。
3， 與其他隊伍的交流
這一次在有兩支隊伍,，我們和北師大,，我們在前，他們在后,，交接的時間上有沖突,。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師，當(dāng)時就是很氣憤的,。交流問題是很重要的,，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下，也該交流一下,，不要把他們當(dāng)作什么一樣,，畢竟他們也是來支教的，都是一樣的,。
4,， 支教人員的挑選問題
這一屆的隊員是我們老隊員挑選的，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的,，但是最后基本上有幾次沒有什么作用,，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講,，我們是要看看大家的進步怎么樣,，誰知道。,。,。就是一個過場，不知道是時間太久了還是怎么了，應(yīng)付了是,。當(dāng)時我是很氣憤的,。
5， 負責(zé)人的事情
這個問題我和涂涂達成一致,，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來,，上一屆還有我,，涂涂和張健三個老隊員帶著,，張健管村小,，涂涂負責(zé)鎮(zhèn)小的大方面，我的就是生活和和村小的交流,。今年我們遇到太多的問題,，三個老隊員都感到難處理，加入是一個老隊員,，能不能扛的起,，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧，我們需要你們,。
6,， 隊伍的長期發(fā)展
這一屆有隊員問我，我們這支隊伍今后會怎樣!我老實的說當(dāng)時我沒有考慮,，我是一個做事很隨性的人,，沒有想那么遠，但是問道我了,，我也不知道怎么回答,，我們一直強調(diào)我們是很純粹的，去支教的,，不帶有什么目的的,。但是長遠的計劃，想過沒有,，以后的方向,，這個世界上不允許太純的東西，因為你和其他不一樣,。
總結(jié)
這一次來的時候,，家里人有點反對，因為我們班大多數(shù)要去見習(xí),，我去了,，見習(xí)的時間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了啊!但是我還是想要去,，我答應(yīng)過孩子要去看他們的,，我就決定來了，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活,。去年的什么都不用管,，上面還有隊長什么的，而且事情也沒有那么多,。今年的第一個收獲就是：責(zé)任,。對隊員負責(zé),。帶這么多人出去，就怕出問題啊,，幸好,，哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是：責(zé)任,。對這支隊伍負責(zé),。這支隊伍，方向不能錯,，特別是今年支教聯(lián)盟的事情,，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責(zé)任,。對自己負責(zé),，我來這里，我的收獲,，我的經(jīng)歷,，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的，都是一筆巨大的財富,，想想和孩子們的相處,，隊員的相處，出現(xiàn)的問題,，解決方法,，都是以前從來沒有遇到的。還有一個就是：合作,。由于前期工作主要有我和涂涂來負責(zé)的,，我一直扮演著黑臉的角色，涂涂是紅臉,，一唱一和,。隊員們好像都有點敬畏我，特別是我認真的時候,，我說話聲音又大,，又嚴厲，什么話都說,，不管好不好聽,，后面涂涂就給我圓，呵呵,，不錯,。還有隊員的合作，特別是男生的作用,，對于那些特別皮的孩子,，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊員們,，謝謝!
最新大學(xué)生支教實踐報告 大學(xué)生支教實踐報告總結(jié)篇十三
7月14日—27日我們赴雷州附城中學(xué)進行義務(wù)支教,，短短的13天的支教實踐，如同白駒過隙,，留給我的不僅僅是社會實踐中所取得的收獲,。更讓我感動的是情意綿綿，師生之情的濃厚,，在這其中有太多的辛酸與汗水,。我想這是一次不平常的13天的支教生活，因為其中有嘗試,、拼搏,、有堅持、有失落,、...更有收獲,。這次的支教，它猶如一面鏡子,，從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，這樣的實習(xí)讓我聯(lián)想到，昔日的我也走向三尺講臺,，在上面“耕耘”首堅自己的“責(zé)任田”,。沒有經(jīng)歷過任何過度期的我，一轉(zhuǎn)眼就換了身份,，頗有些不安與緊張,。實習(xí)的第一天，登上講臺,，掃視臺下的學(xué)生,，面對一雙雙眼睛，講課的聲音有些許的顫抖,。平日里缺少表現(xiàn)的沒有膽量的我,，如此的經(jīng)受不起這樣小小場面。實在是令臺下的學(xué)生既擔(dān)心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學(xué)生還開玩笑緩解老師的心情,。雖然上臺前有些緊張,，但在教學(xué)中我克服了這種心理。清晰明了的講解知識點,，激情而有活力,。把我的知識裝進學(xué)生的腦袋里。感到從未有過的喜悅澆灌著我干涸的心房,。此刻的我從容鎮(zhèn)定,，緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮,。真的感到自己越來越有老師的范兒了。在教學(xué)經(jīng)歷中,，從備課選材到教學(xué),，我無不認真的對待著。上完課后進行教學(xué)反思,，改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法,。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容，交流教學(xué)心得與體會,，解決教學(xué)難點,，以便提高自己的教學(xué)水平。
我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足,，也許這對我明確目標(biāo),，未來走向工作崗位有個更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認識自己,。成為向一名真正的教師而努力,，完善自己。從支教以來我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實踐相結(jié)合,，認真的做好實踐中的各項工作,。收獲了不少，也進步了好多,。
從實踐的目地上看,。通過支教，使我在實踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實際工作,。增強了認識,，培養(yǎng)和鍛煉了我，綜合運用所學(xué)的理論基礎(chǔ),，基本技能和專業(yè)知識的能力,。去獨立分析和解決實際問題的能力。在其中我認識到了教師不僅僅是教學(xué),，更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生,。教師要有敏捷的思維能力，能言善道,，解決學(xué)生提出的問題,。這次實踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時也是檢驗我教學(xué)效果,，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗。并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做好充分的準(zhǔn)備。鞏固我的學(xué)習(xí),，具備教師行業(yè)所具有的實際才能,，豐富實際工作中的社會經(jīng)驗。掌握教學(xué)技能,，將所學(xué)的知識運用于實際工作中去,。
從社會實踐的內(nèi)容上看。按照我的教學(xué)安排,，我制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃,。支教長達13天,。其中有教學(xué)理論認知,。這是對專業(yè)知識進行鞏固和提高的。達到根據(jù)理論知識指導(dǎo)教學(xué)工作,。以做到真正的“好老師”,，為目的。有一天我去上晚修課,，看到黑板上寫著“老師您辛苦了,，我們都愛你”讓我感動與欣喜。最起碼得到學(xué)生的認可,，而感到欣慰與激動,。此刻的我已經(jīng)像是個真正的老師了。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過很多難題,，也發(fā)現(xiàn)了不足之處,。就比如說有些知識點講的含糊不清，沒有照顧到較差的學(xué)生的接受能力,，一概而講,。但是通過請教我的老師，我在教態(tài)上,，有了很大的進步,。做到嚴謹扎實，備課充分,，規(guī)劃課堂主要知識點等,，讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點。有時就算有突發(fā)情況也能自行控制好時間,。沒有課時,，就去聽聽教員們的課，了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同,。都是值得我學(xué)習(xí)的地方,。便于我完善我的教學(xué)。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無聞,，工資的微薄,，這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實踐讓我認識到,，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學(xué)內(nèi)容,，面對不同的學(xué)生進行教學(xué),，方式可以有多種。如授課法,、師生互動方式教學(xué),。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對學(xué)生的回答老師要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵,。
從實踐所取得的收獲上看,。使我曾強了自信與鍛煉了膽量，這次支教中除了被分到的教的班級外,，我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課,。只有六班沒有我的課外，其他一至五班都有課,。各個班的學(xué)生都不相同,，上起課來感覺不一樣，其中有三個班是初一的,，二個班是初二的學(xué)生,。采用的教學(xué)方法也不同，我所準(zhǔn)備的教案也不相同,，其中有,，詩歌、新聞,、古文,、小說、等,。通過真刀的切入,，真情明了的演講。我的信心曾強了,，膽子也大了,。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課,。理清思路講課,，覺得特別的快樂。通過教學(xué),，我熟悉了上課的各個環(huán)節(jié),，把握了一些教學(xué)技巧。通過上網(wǎng)查找資料，寫教案設(shè)計,。請教老師,，說課，試講等環(huán)節(jié),。我熟悉了教學(xué)的的基本步驟,，而從課后和老師、教員們的交流,，以及自我的反思,。我懂得了備課不僅僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課,，要善于站在學(xué)生的角度想想,，“這樣上課能否使學(xué)生感興趣，學(xué)生能否明白接不接受得了”,。通過這次的上課經(jīng)驗,，讓我認識到,，要想上課上得下去,，首先：要有良好的課堂紀律保障，要讓學(xué)生們認真聽你的課,，那么老師必須把課上的完美出色,，要有激情和活力。第一,，課堂準(zhǔn)備很重要,，熟悉課文，熟悉教學(xué)設(shè)計,。上課思路要清晰,，只有這樣才能確保教學(xué)過程的流暢。第二,，上課老師要精神飽滿充沛,，以這樣的精神面貌去感染學(xué)生，使學(xué)生們因為你而上課有激情的投入學(xué)習(xí),，
在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級,，都不能討厭自己的學(xué)生，要對學(xué)生有好感,，有信心,。適當(dāng)給予他們一些鼓勵表揚，激勵學(xué)生奮發(fā)上進,，這樣才能形成良好的班風(fēng),。我剛開始支教的幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺得不是很好,，于是我就深入學(xué)生中,，讓他們找出班上的不好的現(xiàn)象，與他們一道解決問題,，共同出謀劃策,，把班管理的有條不紊。我還時常鼓勵他們上課認真聽講,，敢于提出問題,。并發(fā)掘我們班的優(yōu)點。鼓勵我班學(xué)生要團結(jié)互相幫助,。在課堂上平和的看待學(xué)生偶爾的搗亂,。以及他們的錯誤。同時還經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍,，關(guān)心學(xué)生們的生活,，對我們共同努力獲得的成功給予及時的表揚。慢慢的我班的學(xué)生可愛至極,，很有特點,，各有主見。共同努力構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和團結(jié)奮斗的班級體,。在紅歌比賽中獲得優(yōu)秀獎,。讓我倍感激動。
從收獲到學(xué)生的真誠與友誼上看,。我在13天的支教生活里,，我?guī)Ыo了我的學(xué)生一些新鮮的體驗。例如：上課前講一些幽默的笑話,。讓他們喜歡我的課,，放學(xué)后與他們打籃球，教他們打籃球的技術(shù),。他們覺得新鮮又好玩,，時常多次來電話叫我去打藍球。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)我“一個小小的女老師,，竟然會打籃球”?他們對我有了一種異樣的眼光,。有一位學(xué)生曾對我說：“老師你是我第一個見過的會打藍球的好老師”于是我倍感高興。得到他們的認可而感到欣慰,。對于他們下象棋,，我一向不懂得如何下，一臉茫然,。但我還是耐心的向他們學(xué)習(xí)下象棋,。細心的可暉同學(xué),，還給我依依講解象棋士卒、兵,、炮,、將等的走法。讓我記憶深刻的是,，象大走田,，馬小走日，進攻時不能亂了步伐,，每走一步都要互相兼顧,，對自己要有利。他還給我講述孫子兵法的故事,，讓我驚訝他頭腦的敏捷與機智,。事后才知道他是象棋高手，曾獲得象棋比賽一等獎的榮譽,。我和那幫學(xué)生增進了友誼,，彼此了解。只要一有空就去宿舍檢查,，與他們聊天,，下象棋、玩撲克牌,。與他們度過了13天的難忘的支教生活,。
當(dāng)支教生活面臨結(jié)束,，我組織我班開展一次班會課,，首先用半節(jié)課時間，總結(jié)了走過的日子里的點點滴滴,。后面是與同學(xué)們聊天,，玩游戲、玩腦筋急轉(zhuǎn)彎,，iq題,、分糖果餅干吃，作為支教生活結(jié)束的小聚會,。有些同學(xué)還紛紛送上禮物,，表示感謝我。我感動不語,，有位小男生還淘氣的說：“老師別哭哦”我更是依依不舍,，倍感溫馨幸福。
在別離的那天早上,，當(dāng)我要整理行囊離開附城中學(xué)時,，幾位學(xué)生已早早的來到我宿舍樓旁等我了,，為了問我：“要不要買些早點留著在車上餓了吃”，有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我,，還有位男生送了個小花瓶,。還說：老師感謝你的教誨，感謝你包容我們的搗蛋與無禮”我感動不已,，微笑了,。
現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實習(xí)讓我感觸到了,，在陽光下教師職業(yè)的神圣與偉大,，教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類靈魂的工程師,，他不僅僅是,，“傳道、解惑”不僅僅是用知識教學(xué),，更重要的是用心指導(dǎo),，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生，幫助他們成長,，在教授他們知識的同時,，更要教他們學(xué)會做人。這是教師工作的意義所在,。
在這里我學(xué)會了感恩,，學(xué)會了教書育人的同時。我也要秉承著與時俱進的思想,，隨時給自己充電,，不斷的完善自己，發(fā)展自己,。盡我畢生的精力奉獻給太陽底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè),。
最新大學(xué)生支教實踐報告 大學(xué)生支教實踐報告總結(jié)篇十四
實踐單位：織金縣阿弓鎮(zhèn)以麥小學(xué)
實踐時間:20xx年2月9日至20xx年2月26日共近18天!
實踐目的: 社會實踐活動已逐步成為了引導(dǎo)、教育和服務(wù)大學(xué)生提高綜合素質(zhì),，增長才干的有效形式,，是大學(xué)生了解社會、了解國情,、學(xué)習(xí)工農(nóng),，走與實踐相結(jié)合、與工農(nóng)相結(jié)合道路,，失志報效祖國的重要載體,。同時學(xué)校與學(xué)院也大力的號召大學(xué)生實踐。和我們自己為提高自身的社會實踐能力,，我們結(jié)合了自己的實際情況和長久以來的打算,，順應(yīng)社會的需求,。我參加了“貴州大學(xué)銀鴿志愿者服務(wù)團支教”，鍛煉自我,，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)!
織金縣阿弓鎮(zhèn)以麥小學(xué)的基本情況:老師七人,，在校生97人，在我們開課幾天后學(xué)校的學(xué)生達到120人左右,，開一,三,五,六年級,，課桌較差，設(shè)施極不完善,，教室共七間,，在用教室共四間，操場就一個簡易的籃球場,，其它是泥巴地,。體育器材稀少!學(xué)生有些要走一個多小時的山路，將近二十多個同學(xué)中午都不回家吃飯!各方面的情況都很差,，但學(xué)生們很懂事!有些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住,，有些是與外公外婆住在一起!大部分都是留守兒童!路很難走，坡度很大!本情況:老師七人,，在校生97人,，開一,三,五,六年級，課桌較差,，設(shè)施極不完善,，教室共七間，在用教室共四間,，操場就
實踐方法：走訪調(diào)研,、組織活動、支援教育
實踐隊人員組成：
領(lǐng)隊：李矣軍 胡芳芳(化工學(xué)院)
隊員：郭偉 胡丹 龍芳 宋進
黃希勇 黃巧 晏光權(quán) 李恒鵬
沈凌屹 梁銀春 徐再鴻
實踐紀實
20xx年1月9號下午8點整,，我在六枝等我的隊員們,，我知道他們一定很辛苦，由于去織金阿弓要趕客車,，從貴陽來最好是坐6081，這是早上6點的火車,，他們只能在貴陽火車站熬一夜,，在貴州正是最冷的時候。
20xx年1月9號早晨11點鐘,，在六枝購買了一點物資我們匆忙的坐上開往阿弓的最后一班車,，經(jīng)過3個多小時的顛簸，我們在下午兩點鐘左右抵達目的地以麥小學(xué),。我們帶著大大小小的行李穿過人群,，來到了學(xué)校,。校長很熱情地招待我們，為我們處理住宿的問題,，以后的的幾天我們將住在這里,。晚上大家整頓安置好東西，計劃了未來幾天的事情,，帶著旅途的疲憊休息了,。
支教記事(一) 日記一：20xx年2月10號
今天起了個大早，開學(xué)第一天,，什么都有點陌生,。即然有兩個學(xué)生比我還早，洗漱完畢準(zhǔn)備動員大會!大會上王琪校長的發(fā)言還是很給力的,，我們志愿者自我介紹那樣偉大!下午:大家哄哄烈烈的把惟一的一小塊臟兮兮的操場用水沖干凈,，抬水有點辛苦!還是有點累下午三年級的第二節(jié)課是我的，我上的是體育課!我叫大家上講臺在黑板上寫上自己的名字與夢想,，但同學(xué)們很害羞,，基本上不說話，偶爾有學(xué)生說也只是寥寥幾字:大家好,，我叫××!同學(xué)們基本上的夢想都是成為一名老師,，少部分同學(xué)希望成為一個好學(xué)生，有一個同學(xué)希望成為一名警察為人民服務(wù),，有一個同學(xué)希望能好好讀書!同學(xué)們的夢想與他們的環(huán)境有很大的關(guān)系!自我介紹完后,，我?guī)麄內(nèi)フ娟牐医o他們說我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西,，如果我回來隊沒有站好就不能完,，結(jié)果我回來他們站得好整齊!我都有點覺得是不是他們怕我，也許我有一點嚴厲了吧
(二)支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內(nèi)容之一,，我們決定在孩子們進行一些活動,，給孩子們編排臨時課表，給孩子們上課,，為他們講一些平時接觸不到的東西,，豐富農(nóng)村孩子的知識面，開闊孩子們的視野,。我們在以麥小學(xué)15天的支教時間里開展了作文大賽,、書畫大賽、歌詠大賽,、運動會,、文藝匯演等，讓孩子們見識一些沒有見過的東西,，同時也是為了增強更多的學(xué)生自信心,。支援教育期間,，我們?yōu)楹⒆觽冮_設(shè)了多門課程，其中音樂,、美術(shù),、體育、生物,、手工為孩子們平時基本接觸不到的內(nèi)容,，針對情況，我們酌情為這些科目增加了課時,，而英語,、語文等科目，由于受當(dāng)?shù)胤窖缘挠绊?，普遍存在發(fā)音等方面的問題,，我們側(cè)重對其糾正。
(三)20xx,，2,，14 晴 今天是情人節(jié)!無感覺，今天印象最深的是去家訪,，我和梁銀春去總共家訪四家!總共學(xué)生13人!我們?nèi)ゼ以L甘龍三,，他居然叫我在這里教他們了，我說老師和你們一樣也是學(xué)生,，也要回去讀書,，老師還有幾年才能畢業(yè)!老師還有幾年才能畢業(yè)，老師回去還有許多事情要做!他說畢業(yè)以后來這里教書啊!我說看吧,，因為小孩子真的不能給他承諾什么,，特別是他對有感情的人說的話會記得特別清楚。所以呢,，不能亂承諾!我覺得呢,，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌，我想是以前學(xué)校老師根本沒有東西借給他們玩,，通過我糾正了幾次,，現(xiàn)在借東西會先叫老師了 ，情人節(jié)21歲我在織金阿弓以麥小學(xué)支教,，有點累,，也有點小感動!每天都很高興!一年級的很多小同學(xué)還給我糖吃，真好玩,，他們讀書你聲音有多大他們就有多大!一個感覺，他們讀書聲音太有激情了!很喜歡教一年級!
(四)我們在出發(fā)之前就精心計劃準(zhǔn)備了有關(guān)支援教育的事項,。我們實踐隊每位隊員都針對自己負責(zé)的課程認真準(zhǔn)備了有關(guān)電子課件,，積極豐富課堂內(nèi)容;我們還準(zhǔn)備了籃球,、羽毛球、跳繩,、跳棋,、乒乓球等多種體育器材，豐富孩子的活動內(nèi)容;此外,，我們還為孩子們準(zhǔn)備了獎狀,、筆記本、鉛筆等文具,，獎勵優(yōu)秀,，鼓勵孩子們積極參與。
通過一段時間的實際課堂經(jīng)歷式教授語各方面的課程,，引起孩子們的廣泛興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)中。同時,，實踐隊隊達外界信息,，為孩子講述山區(qū)之外的世界，引導(dǎo)孩子們產(chǎn)生對大學(xué)的向往,，認識到知識能夠改變命運,，促變命運、創(chuàng)造未來美好生活的必要性,，從根本改變
(五) 20xx,，2，18 來織金已經(jīng)家近10天了,，我感覺我們的教育不夠嚴格,，有點娛樂化了!我有一點不滿意，我自己上課我有點不滿意,，學(xué)生多了許多,，學(xué)生年齡與知識水平上也有一定的差距，上課有點不好把握,。這里的學(xué)生通過這段時間的家訪,，我們發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生有幾家相當(dāng)貧困，但我們的力量真的微不足道!我們能提供的幫助是那樣的渺小,，這里的學(xué)生非常懂事,，也許這就是他們高于城里的人的財富!但我又想起了高中老師說的她親身經(jīng)歷的一個學(xué)生給她說的一句話:“人什么都可以沒有就是不能沒有錢，一個人什么都可以有就是不能有病”,，對于他們我們真的有點傷感,，一個是羅文平，我們的老師去他家家訪的時候，他可能害怕我們?nèi)ニ壹依?，他怕我們嫌棄他家太簡陋了,，早早地就把椅子抬到門前來給我們坐，他父親去世了,，我們也不好意思去追問,，他說他母親去外面打工了，由于一些顧慮我們沒詳細問,，因為我們猜測他母親應(yīng)該是不管他了!他和他爺爺住在一起,，有些我們也不好意思詳細問，怕引起他內(nèi)心的傷痛!畢竟他還只是一個三年級的學(xué)生,，他還要走一個多小時的山路來讀書,，他給我們的感覺像這個家的小主人一樣，但他真的太小了!
(六)我自身的不足：有時上課過于嚴肅,，以至于有時候想活躍一下班上氣氛都感覺有點別扭!上課的連接跨度有時有點大,，另外一個原因這里的條件受限，因地制宜啊!我原先打算的是來這里開體育課與數(shù)學(xué)課!但由于是冬天,，加上貴州的天氣,，基本上每一天都是小雨，這里的可用的操場→一個簡陋的的籃球場!所以我的備課基本上行不通,，對于一年級我開始交他們《三字經(jīng)》,，但他們聲音太大，很讓我震撼,。的連接跨度有時有點大,，另外一個原因這里的條件受限，因地制宜啊!實踐內(nèi)容:我們支教的小學(xué)是以麥小學(xué),，我原先打算的是來這里開體育課與數(shù)學(xué)課!但由于是冬天,，加上貴州的天氣，基本上每一天都是小雨,，這里的可用的操場→一個簡陋的的籃球場實踐總結(jié)
通過前后十五天的社會實踐活動,，我想實踐隊的每一位隊員都會學(xué)到很多東西。
首先大家體會到了深厚的友情,。從來自各個班級,、各個學(xué)院，到相識,、熟悉,、互相配合、一起工作,，這個過程讓大家享受到了合作的愉快,，體會到友誼的可貴，同樣讓大家更進一步認識到團隊精神的重要性。
