演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

安全教育演講稿 教育演講稿3分鐘篇一

下午好!

在這人海如潮的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，請(qǐng)問您最需要什么?是金錢美女,，還是功名利祿?如果讓我來回答，我就說：我最需要的是安全!

在人生的旅途上,，我們一直依賴著“安全”這個(gè)拐杖,，沒有它，我們可能會(huì)摔跤,，可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨,，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。

清晨,，當(dāng)我們要走進(jìn)辦公大樓時(shí),，映入眼簾的是“遵章守法 關(guān)愛生命”八個(gè)醒目的大字。這是xxx年6月“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的主題,。

安全是一個(gè)永恒的主題,，它是人類最重要、最基本的要求,，安全生產(chǎn)既是人們生命健康的保障,，也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，更是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件,。

電力安全生產(chǎn)是電力企業(yè)永恒的主題,。事實(shí)證明，我們只有認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一,、預(yù)防為主”的方針,，圍繞年度安全生產(chǎn)和安全月活動(dòng)積極地開展工作，抓好安全生產(chǎn),，才有可能取得好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,，否則一切效益無從談起。

從我們踏入電力行業(yè)的大門,，就開始接受安全教育,。“安全第一,，預(yù)防為主” 的方針,，我們是天天講、月月學(xué)，年年喊,，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本,，安全學(xué)習(xí)記錄是厚厚一大疊，那么,，為什么一出事故進(jìn)行分析,，結(jié)果就是“違章”。我想不會(huì)有人對(duì)安全工作規(guī)程,、技術(shù)操作規(guī)程,、企業(yè)紀(jì)律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Y(jié),，每個(gè)人都對(duì)這些耳熟能詳,，但為什么最終卻不能落實(shí)到行動(dòng)上?究其原因就是懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦,。

今年1月以來,，短短的幾個(gè)月時(shí)間，云南電網(wǎng)公司接連發(fā)生了數(shù)起誤操作事故,，安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻,。這么短的時(shí)間發(fā)生多起誤操作事故，不能不令人深思!深究其原因,，主要是因?yàn)椤鞍踩D”未深深觸及到每個(gè)人的靈魂,，“安全第一，預(yù)防為主”的方針未真正落到實(shí)處,，部分員工還存在不健康的安全思想,，認(rèn)為出現(xiàn)安全事故是運(yùn)氣不好，安全意識(shí)相當(dāng)?shù)?，?xí)慣性違章行為嚴(yán)重,，這是其根本所在!

《電業(yè)安全工作規(guī)程》明確規(guī)定：“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”,，說明了安全生產(chǎn)對(duì)我們每個(gè)人的重要性,。其中“責(zé)”可以把它理解為“責(zé)任心”、“安全職責(zé)”,、“安全思想認(rèn)識(shí)和安全管理是否到位”等,。分析目前所有的安全事故，絕大多數(shù)是違章操作,，違章指揮,，習(xí)慣性違章所引起，也就是一切的根源出現(xiàn)在我們的思想上,，安全意識(shí)仍然不足,，凡事掉以輕心!

“前車之鑒,，后事之師”，安全工作只有起點(diǎn),，沒有終點(diǎn),。從事電力行業(yè)的我們,，必須牢固樹立“安全第一”的思想意識(shí),。必須從我做起，從現(xiàn)在做起,，端正自己的思想作風(fēng),，有“責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻緊繃安全之弦,，從嚴(yán)要求,。從我做起，熟練掌握安全專業(yè)知識(shí),，預(yù)知危險(xiǎn),，分析和控制危險(xiǎn)。從我做起,，掌握和熟悉國(guó)家,、地方、行業(yè)有關(guān)安全生產(chǎn)的一系列法律,、法規(guī)和操作規(guī)程,，并在工作中嚴(yán)格執(zhí)行。

安全生產(chǎn)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，需要全員動(dòng)手,，綜合治理，常抓不懈,。只要我們真正把安全放在第一位,，把安全裝在每一個(gè)人的心中，從現(xiàn)在做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，沒有克服不了的困難。我相信,，如果每個(gè)人都做到愛崗敬業(yè),，忠于職守，牢固樹立安全生產(chǎn)思想,，我們就能把好我們的安全關(guān),。

唯有安全生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)，我們的企業(yè)才能去爭(zhēng)取更好的成績(jī)!讓我們共同努力,，心存安全,，建起一座座平安的豐碑,。

安全教育演講稿 教育演講稿3分鐘篇二

蘇霍姆林斯基說過：別讓那些不幸地被大自然或不良環(huán)境造成艱難境遇的孩子，知道他們能力低,，智力弱,。教育這些孩子，要比教育正常兒童付出百倍的耐心,、細(xì)心和同情心,。

后進(jìn)生是學(xué)生中最需要關(guān)懷的一個(gè)特殊群體。他們常常因暫時(shí)落后而被遺忘,，被忽略,。作為一名教師，應(yīng)該摒棄對(duì)后進(jìn)生的偏見,，多給后進(jìn)生一些愛心,，耐心了解和掌握后進(jìn)生的心理特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)后進(jìn)生的不同情況,，細(xì)心觀察,，深入了解，分析落后的原因,，把握他們的心理特征,，只有這樣，才能對(duì)癥下藥,，有的放矢地進(jìn)行教育,。

記得剛接到這個(gè)班時(shí)報(bào)到當(dāng)天，教室里已坐滿了一個(gè)個(gè)活潑可愛的一年級(jí)新生,。家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)擁擠在教室門窗外,，與孩子們一樣帶著新鮮，帶著好奇,，更帶著對(duì)自己的這個(gè)孩子剛踏入小學(xué)大門,，開始新的學(xué)習(xí)生活的不放心而觀望著。不久,，一位高高大大的媽媽帶著一位瘦弱的男孩走進(jìn)教室,。“老師,，這是張三,，對(duì)不起，我們來晚了……”,。我給她們安排了座位坐下,。他媽媽不放棄這個(gè)機(jī)會(huì)向我說了一點(diǎn)張三在家中的表現(xiàn)：自理能力強(qiáng)，小小年紀(jì)還能炒個(gè)雞蛋什么的,。我好好看了這個(gè)孩子幾眼,，皮膚白里透紅,，一雙眼睛透著靈氣，讓我開始喜歡這個(gè)男孩了,。甚至心中不免對(duì)他有了點(diǎn)期望,，希望他能是個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的好孩子。

但是,，短短幾個(gè)月的學(xué)習(xí),，張三已讓我非常頭痛。作業(yè)拖拉,，字跡潦草,。在家中,，又因?yàn)閶寢尫衷绨?、晚班，他又不服爸爸的管,，所以,，家庭作業(yè)也總是忘做、少做,。甚至有一次奶奶幫其做,。為此，婆媳爭(zhēng)吵,，奶奶撒手不管了,。找其父母多次交換意見，找該學(xué)生也多次談心,，告訴他在教室里可算得上是個(gè)小男子漢,，應(yīng)該擺出好表率來?？墒?，毫無見效。他總是無法控制自己分心,，有時(shí),，我忍無可忍，對(duì)他發(fā)了脾氣,。他見我真生起氣來,，流著淚向我保證，但事后仍是我行我素,。我真是到了忍無可忍的地步,。有一度我冷待他，目光基本上不正視他,，他好像也看出不妙,，但他依舊我行我素,，作業(yè)仍是拖拖拉拉，學(xué)習(xí)成績(jī)繼續(xù)下降,。我深知如此下去,，后果將怎樣。該怎么辦呢,？我一邊留心觀察他一邊想對(duì)策,，發(fā)現(xiàn)他還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。排隊(duì)做操時(shí),，他總能提醒前面的人對(duì)齊,；當(dāng)你東西掉下時(shí)，他馬上回幫你撿起,；當(dāng)你說誰把那個(gè)角落掃一掃,，他準(zhǔn)會(huì)首當(dāng)其沖。諸如此類,，可見他是一個(gè)很純潔,，很善良的男孩。只是少了一份自制力罷了,。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn),，我也知道該怎么辦了。記得那一天,，我看見他撿起了走廊里一張廢紙,。上課了，我微笑著對(duì)全班學(xué)生說：“今天,，我發(fā)現(xiàn)了一位環(huán)境小衛(wèi)士,。在沒有任何人提醒的情況下，這位小衛(wèi)士把地上的廢紙撿起來送進(jìn)了紙簍,，知道是誰嗎,？就是張三。我們應(yīng)該感謝他,?！边@時(shí)，那么多雙眼睛看看我,，又好奇又羨慕地轉(zhuǎn)向張三,。而那一刻，張三臉上的

表情又驚又喜又羞澀,。他萬萬沒有想到被我冷落了這么久,，今天居然稱他為小衛(wèi)士，還讓全班同學(xué)感謝他,?；蛟S,，在他的內(nèi)心世界還有些其他的漣漪。以后,，每見到一個(gè)諸如上面的細(xì)小處,，我總是抓住機(jī)會(huì)表揚(yáng)他心中有他人、愛集體,，讓全班同學(xué)在這些方面要向他學(xué)習(xí),。同時(shí)，針對(duì)他作業(yè)時(shí)注意力不集中的毛病,，我有一段時(shí)間,，學(xué)生作業(yè)時(shí)，我總是在他的周圍徘徊,，時(shí)刻提醒他專心作業(yè),。慢慢地，他也能按時(shí)完成作業(yè)了,，但速度提高了,，字跡也潦草了,。我也不時(shí)地握著他的手,，指導(dǎo)他寫，告訴他把字寫得又快又好,，才能算是真本事,。雖然，無法看到他一下子變成一個(gè)自覺學(xué)習(xí)的孩子,，但可以看到他一天天在改變,，作業(yè)也能提前完成了，上課也能積極思維,，積極發(fā)言,，而且每次單元測(cè)試后，他總是問我：“薛老師,，我考了幾分,？”有時(shí)，我會(huì)馬上找出他的考卷當(dāng)面批卷,，給他指出錯(cuò)誤的地方,。可見,，他開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)了,，這是一個(gè)多好的開始呀！

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞,。每個(gè)人都渴望成功，即使是一個(gè)小小的成功,，也會(huì)增強(qiáng)人的自信心和熱情,，激勵(lì)人去追求更高的目標(biāo)。尤其是低年級(jí)的學(xué)生,，正是需要被塑造的時(shí)候,，讓我們多一份理解，多一份寬容,，更多一份激勵(lì),，用愛滋潤(rùn)他們的心田，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),，相信每一個(gè)孩子都能擁有一個(gè)充滿希望的明天,。

安全教育演講稿 教育演講稿3分鐘篇三

老師們、同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是——養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做優(yōu)秀中學(xué)生。

一根小小的柱子,，一截細(xì)細(xì)的鏈子,，拴得住一頭千斤重的大象。你相信嗎,？（不信）其實(shí)這是真的,。在印度和泰國(guó)隨處可見這樣荒謬的場(chǎng)景。這是怎么回事呢,？原來那些馴象人,，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,，無論小象怎么掙扎都無法掙脫,。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象,，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),，也不掙扎。人們說,，小象是被鏈子綁住,，而大象則是被習(xí)慣綁住。你看,，習(xí)慣的力量多大?。?/p>

習(xí)慣又分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就會(huì)成為支配人生的一種力量,。

1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì),。記者問其中一位：“你在哪所大學(xué),、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”出人意料,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園,。”這位學(xué)者的回答,，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法,。他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣,。

我們都羨慕科大少年班的學(xué)生,，認(rèn)為他們智力超群，是天之驕子,。而他們?cè)谡劦阶约撼煽?jī)優(yōu)異的原因時(shí),，又是怎么說的呢？13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰,，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。周峰認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語單詞,，都是每天10個(gè),，即使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣,，一年下來，便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語單詞,。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒,，自覺性極強(qiáng),，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制,。他聽英語廣播學(xué)英語,，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注,，思想從不開小差，精神略有溜號(hào),，便立即作出調(diào)整,。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了。中學(xué)階段是各種習(xí)慣尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期,。那么,，如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣呢？我用我自己的親身經(jīng)歷來告訴你吧：我以前膽子特小,，有問題不敢問老師,，只有問同學(xué)，有很多時(shí)候,，同學(xué)也講不清楚,，弄得我一頭霧水。后來一次課堂上的經(jīng)歷鼓舞了我：那是一節(jié)自然課,，我有一個(gè)疑團(tuán),，左思右想可仍得不到答案。我想把問題說出來,，可又怕別的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)問題很幼稚會(huì)笑話我,，我就沒面子了。于是幾次話到嘴邊又咽下去,。過了一會(huì)兒,，我看到陳欣和楊敏不停地問問題，而且每當(dāng)老師告訴了他們答案的時(shí)候,，他們顯得那么開心,。我鼓起勇氣舉起了手，向老師提出了我的問題,，老師很明確的告訴了我答案,，我心中的疑問消失得無影無蹤了。取而代之的,，是獲得的喜悅,。老師還說，學(xué)習(xí)就應(yīng)該不懂就問,，老師最喜歡勤學(xué)好問的學(xué)生,。從那以后，我不懂就問,，漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣,。后來，我還明白了,，除了問老師,，還可以問電腦和字典。

當(dāng)然，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是很不容易的,。開始的時(shí)候,，需要時(shí)時(shí)提醒自己，嚴(yán)格要求自己,。這是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的過程,，也是磨練我們意志、性格,、品質(zhì)的過程,。它需要我們付出不懈努力的。但我們是新時(shí)代的青年,，為了我們的明天,，為了展示我們的青春風(fēng)采，讓我們——養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做優(yōu)秀中學(xué)生,！

安全教育演講稿 教育演講稿3分鐘篇四

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好,！

今天我演講的題目是：讓生活因“感恩”而綻放光彩在漢文化中,，“感恩”一詞源于晉代文豪潘岳的《關(guān)中》一詩“觀遂虎奮，感恩輸力”,，后來亦取“感恩戴德”之意,。由此可見，“感恩圖報(bào)”歷來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

眾所周知的古語：“施人慎勿念,，受施慎勿忘”、“投我以桃,，報(bào)之以李”,、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”等等，說的正是一種知遇之恩,、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩,。而儒家文化的“仁義禮智信,，溫良恭儉讓”其實(shí)也包含著感恩的情結(jié)，這些良好的道德文化,，傳承了千年,，也熏陶了人類千年。

然而，在當(dāng)今這個(gè)科技與經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的朝代,，“感恩”卻被一些人漸漸淡忘了,。據(jù)報(bào)載，深圳著名歌手叢飛無償捐出300萬元,，用來資助178個(gè)貧困學(xué)生,，可是當(dāng)他自己病重住院時(shí)，那么多受他資助的學(xué)生竟無一人去看望他,，更不用說助他一臂之力了,。

北京保安員馮志飛為救一落水女子而被河水吞噬，面對(duì)逝去的恩人生命,，獲救女子竟反問道：“誰讓他救我的,？”救了19條人命的重慶開縣農(nóng)民金有樹，他救的人中,，有的不但不感恩,，反而還說救人者是為了得獎(jiǎng)金，等等,。這一件件令人心寒的事實(shí),，這種人性的缺失與人生價(jià)值觀的扭曲，對(duì)一個(gè)有著五千年文明史的國(guó)度來說,，無疑是一種悲哀與不幸,！這不禁引發(fā)了我們深深的思考……“感恩”的內(nèi)涵到底是什么？“感恩”是知曉“送人玫瑰,，手留余香”蘊(yùn)含的處世哲學(xué),；“感恩”是領(lǐng)悟“只有心懷感恩，才能滋潤(rùn)生命”的人生真諦,；感恩是一縷春風(fēng),，能將枯板敗草裝點(diǎn)得生機(jī)盎然；感恩是一杯香茗,，能使品嘗的人精神煥發(fā),；感恩是一劑良藥，能把緊張的人際關(guān)系調(diào)節(jié)得寬松和諧,。

鳥有反哺之義,，羊有跪乳之恩，人更應(yīng)有感恩之情,。那么,，我們應(yīng)該怎樣感恩呢？朋友,，其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單——吃飯時(shí),，“一粥一飯,，當(dāng)思來之不易”；穿衣時(shí),，“半絲半縷,，恒念物力維艱”。

幸福時(shí),，感恩朋友,；快樂時(shí)，感恩痛苦,；堅(jiān)強(qiáng)時(shí),，感恩淚水；成功時(shí),，感恩失敗,，即使生命臨終依然感謝上蒼賜予生命！感恩生命,，因?yàn)槟鞘窃煳锏膫髌?；感恩世界，因?yàn)槭澜缃o予我們衣食住行,；感恩傷害我們的人,，因?yàn)橥ㄟ^他們，我們懂得珍惜生命中那些美好的東西,。先哲說,，世上最大的悲劇與不幸就是一個(gè)人大言不慚地說：“世上沒人給過我任何東西，沒有人為我做過一件事,。

”這種漠視恩義的人,，他們無法做到把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛心灑向社會(huì),，把關(guān)心送給他人,，把孝心帶回家中。我們作為時(shí)代的驕子,，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任,，不僅要有知識(shí)的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心,。

“感恩”不一定非要大恩大德,，“感恩”有時(shí)也可以是一種生活態(tài)度，一種發(fā)現(xiàn)美好并欣賞美的道德情操,。在生活中,，我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩”的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,，感受平凡中的美麗,，那樣，我們就能以坦蕩的心境,、開闊的胸懷,、青春的激情來應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活綻放出迷人的光彩,！我的演講完了,，謝謝大家！

安全教育演講稿 教育演講稿3分鐘篇五

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),、同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是——《愛的教育,，情暖人心》,。

我從事幼兒園教育的工作，已經(jīng)整整五年多了,，可能一些不了解的人,，會(huì)認(rèn)為幼兒的工作會(huì)比較繁雜，比較費(fèi)心,，畢竟這個(gè)年齡段的孩子比較好動(dòng),、不懂事、自制力差,，各種各樣的問題充斥在這個(gè)小集體當(dāng)中,。但是，我要告訴大家,，不是的,！大家可以試想一個(gè)情況，無論一個(gè)女孩子對(duì)小孩子的舉動(dòng)感覺到多么的不喜和麻煩,，但當(dāng)他們自己作為一個(gè)母親的時(shí)候,，卻幾乎完全忘記掉了這些，和所有的媽媽一樣,，她們一般無二的愛著自己的孩子,，不覺得半點(diǎn)麻煩，有的,，僅僅是無限的耐心和細(xì)心,。這種區(qū)別，究其根源,，其實(shí)就在于一個(gè)字——“愛”,。這也是我今天想要說明的主題“愛的教育，情暖人間”,。

諸多事實(shí)證明,，凡是在其所專研的領(lǐng)域取得極大成就的人,，往往對(duì)其所研究的事物或其所從事的工作具有極大的熱情。這句話在幼兒教育中,，也同樣適用,，當(dāng)你對(duì)幼兒教育充滿熱愛，對(duì)這些天真和心如白紙的孩子們充滿熱愛,，充滿感情的時(shí)候,，那么這一切工作，都不再是一種負(fù)累,，反而會(huì)是一種樂在其中的享受,，這也是每一位幼兒教育的老師所需要擁有的。耐心和細(xì)心固然是幼兒教育中不可或缺的,，但愛的教育,，卻能夠讓自己發(fā)自心底的愛上和孩子們的相處，讓自己感覺到溫暖,，讓孩子們感覺到溫暖,。另外則是在管理的時(shí)候，肆意責(zé)罵,、教師架子等等這些機(jī)械的手段并不適用于這個(gè)階段的孩子們,，機(jī)械的管理手段固然能夠讓這個(gè)小群體的紀(jì)律一時(shí)有所提升，以之為代價(jià)的卻是孩子們的疏遠(yuǎn)和畏懼,，甚至原本孩子們進(jìn)行著歡樂有趣的活動(dòng),，在見到老師來臨之后，就像見著大老虎一般曳然而止,，這種做法顯然是不可取的,。這個(gè)階段的孩子還處在人生的起步階段，他們是一群飽含著豐富多樣天性的孩子,，試想用機(jī)械的管理的手段,，又如何能完全駕馭孩子們無限且豐富的天性，好的管理,，應(yīng)當(dāng)是用愛去關(guān)心孩子們,，溫暖孩子們，讓他們自覺自愿的愿意跟著老師學(xué)習(xí),。生病時(shí)的一句關(guān)懷,，成功時(shí)的一句贊揚(yáng)，難過時(shí)的一句寬慰,，節(jié)日時(shí)的一張賀卡等等,，從這些細(xì)小的環(huán)節(jié)拉近和孩子們的關(guān)系，去溫暖他們的心,。

不僅如此,，前段時(shí)間,，我因?yàn)閼言行菁倭艘魂囎樱陂g卻不只一次的收到孩子們的電話,，孩子們的稱呼,，也從“姐姐”，變成了“媽媽”,，聽著他們稍顯稚嫩的關(guān)懷和問候，我的心仿佛瞬間就被溫暖和觸動(dòng)了,，感覺一切都是那么值得,。著名的教育家馬卡連柯也曾經(jīng)這樣說過：“沒有愛，就沒有教育”,。幼兒的教育,，不僅不是負(fù)累，更恰恰相反,，我正是在這種愛的相處,，愛的教育中，溫暖著他們,，也同時(shí)被溫暖著,，我和孩子們正在一起享受著這個(gè)過程?！皭鄣慕逃?，情暖人心”我也真切的希望所有的教育工作者，都能用愛去教育,，用心去溫暖,。謝謝，我的演講完畢,。

安全教育演講稿 教育演講稿3分鐘篇六

幼兒教師——古老而年輕的職業(yè),。

說它古老，是因?yàn)樗殡S著人類教育的產(chǎn)生而產(chǎn)生,，從人類蒙昧?xí)r代至當(dāng)今的文明時(shí)代,，無不深深烙下它曲折而蒼桑的足跡，在歲月的流逝中跌蕩起伏,，吹奏著它多姿多彩的生命的旋律,。

說它年輕，是因?yàn)樗拿质嵌嗝锤挥星啻号c活力,，幼兒教師,，孩子的指引者，孩子的大伙伴,，活潑可愛的“孩子王”,。它的名字,，讓人不禁聯(lián)想到妖嫩的鮮花叢中微笑著的一張“孩子氣”的臉，讓人聯(lián)想到初春展現(xiàn)勃勃生機(jī)的春草所沐浴的朝陽,，溫馨而甜美,。

幼兒教師，是美的職業(yè),。

社會(huì)上普遍認(rèn)同這一觀點(diǎn)：幼兒教師美,。但她不僅僅是因?yàn)橛變航處熑后w給人以外在美的感受，更重要的是我們的職業(yè)充滿了人性的色彩,，我們?yōu)榱撕⒆?，為了教育，為了社?huì)而工作,。我們的對(duì)象是美的天使，是純潔嬌嫩的小精靈,，是全世界,、全人類的希望,，他們凝聚著人的生命發(fā)展的理想和憧憬，而我們正在抒寫著最美的人生樂章~~~~~~~~

幼兒教育是開啟智慧潛能的金鑰匙,，而我們教師正是金鑰匙的持有者。

幼兒教育——基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),，是奠定著每個(gè)生命絢麗成長(zhǎng)的基石，它蘊(yùn)育著生命發(fā)展的潛能,，蘊(yùn)含著生命發(fā)展多方向的可能性,?？茖W(xué)的金鑰匙是催化生命成長(zhǎng)的催化劑，“催促”著生命茁壯成長(zhǎng),。

幼兒教師是時(shí)代的旗手，是邁向信息時(shí)代,、邁向現(xiàn)代化、國(guó)際化的啟蒙者。

在邁向信息化的當(dāng)今時(shí)代,，信息技術(shù)把幼教推上科教平臺(tái)，在素質(zhì)教育中,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行信息搜集,、信息獲取,，探索綜合信息,，學(xué)會(huì)觀察，激發(fā)強(qiáng)烈的探索欲,，已成為幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，拓展幼兒的生活世界,、心靈世界的組成部分。信息時(shí)代，我們

幼兒教師和我們的孩子們一起在信息的發(fā)現(xiàn),、探索中翱翔！

當(dāng)今時(shí)代是國(guó)際化的時(shí)代 ,，加入“wto”世貿(mào)組織使教育融入全球化的人類活動(dòng)新潮流中,，在橫向化,、縱向化交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)世界中飛速發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新已成為時(shí)代的強(qiáng)音,。國(guó)際化,、全球化把我們的職業(yè)推向了更崇高的境界,，更崇高的地位，我們培養(yǎng)的孩子不僅僅是一個(gè)“浙江人”,、一個(gè)“中國(guó)人”、而是一個(gè)“全球人”,！

當(dāng)今時(shí)代是快步邁向現(xiàn)代化的時(shí)代，黨的十五大指出我國(guó)跨世紀(jì)的目標(biāo)是基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,，現(xiàn)代化給我們帶來教育新概念，教育新技術(shù),，教育新理念,。新一輪教育現(xiàn)代化的滾滾洪流,，推動(dòng)著我們必須注入濃厚的現(xiàn)代特色，灌注科學(xué),、民主、開拓的精神,，樹立新世紀(jì)主要課題——“人文關(guān)懷”。

幼兒教師更是永恒的職業(yè)。

有人類,，就有教育,，就有幼兒教育這塊芬芳的土地,。在這里，無數(shù)的生命蠢蠢欲動(dòng),，向世界展現(xiàn)著自己天真、純潔,、富有想象力的生命動(dòng)態(tài)，向人類綻放著真,、善、美的故事,。

有人類,，就有社會(huì)，就有社會(huì)的發(fā)展,，面對(duì)新一代,，面對(duì)未來,，面對(duì)永久的教育和永久的發(fā)展，“可持續(xù)戰(zhàn)略”已成為全球的共同教育的戰(zhàn)略目標(biāo),。

“生命是可持續(xù)發(fā)展的，教育是可持續(xù)發(fā)展的教育”,，教育是永恒的。作為新世紀(jì)的幼兒教師,，我們應(yīng)達(dá)成一種共識(shí)：“我們所面對(duì)的對(duì)象是可持續(xù)發(fā)展的?！?我們所面對(duì)的戰(zhàn)略目標(biāo)更是永恒的主題——“可持續(xù)戰(zhàn)略”目標(biāo),。

教育是永恒的,，幼兒教師是永恒的職業(yè)！

安全教育演講稿 教育演講稿3分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家上午好！

我叫xxx,，是時(shí)化街社區(qū)主任，根據(jù)組織安排,，今天我在此對(duì)“五心教育”作發(fā)言,，我的發(fā)言如有不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們給我提出來，我本人虛心接受,，并立即予以改正。下面以我個(gè)人的理解對(duì)“五心教育”發(fā)言,。

談到“五心教育”，首先要了解“五心教育”的主題是什么,？“五心”即對(duì)黨忠心,、真心為民,、清心律已、公心用權(quán),、用心干事。我在社區(qū)工作八年了,。在這段時(shí)間里，我深刻的體會(huì)到,，作為一個(gè)社區(qū)工作者,，必須要干一行,，愛一行,，專一行,，把群眾的事情當(dāng)成我自己家里面的事來做，“責(zé)任大于能力”,，必須有較強(qiáng)的'工作責(zé)任心，才能在自己平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，在這八年時(shí)間里，在鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同志們的關(guān)心,、支持下,，不管是我自己負(fù)責(zé)的工作，還是領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)任務(wù),，我都能高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量完成,，實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)初剛踏上這個(gè)崗位的誓言：一絲不茍、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先,、為人民服好務(wù)。

作為社區(qū)工作者,，我們離人民群眾最近,，我們最能體會(huì)到群眾的心聲，我們最能了解百姓的冷暖,。做一名合格的社區(qū)干部，首先,，要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感,，時(shí)刻牢記“為人民服務(wù)”這五個(gè)字,，不斷加強(qiáng)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，提高工作的科學(xué)性,，提高政治敏感性,，埋頭苦干，扎實(shí)工作,，腳踏實(shí)地做好本職工作。 其次,，要深入群眾走家串戶，了解最直接的社情民意,，解決群眾最直接的疑難問題，熟悉社區(qū)每一家人的生產(chǎn),、生活情況,，關(guān)心社區(qū)困難人群的生活,，將群眾冷暖掛心上，把百姓憂愁放手邊,。

我們時(shí)化社區(qū)的工作重點(diǎn)是商貿(mào)活鎮(zhèn)，為居民增加經(jīng)濟(jì)收入,、搞好場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生和為居民服好務(wù)、辦好事,。積極動(dòng)員商戶做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè),，在他們遇到資金困難的時(shí)候,，為他們提供小額無息貸款信息，幫助他們度過難關(guān),；在管理場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生中，社區(qū)為了給居民一個(gè)干凈,、舒適的環(huán)境,、突擊場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生10余次，清理垃圾場(chǎng)垃圾數(shù)次,，在突擊場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生當(dāng)中，社區(qū)干部不怕太陽曬,，不怕雨淋，臉曬脫皮,，手都打起血泡，可是大家都沒有一句怨言,，迎得了群眾的一致好評(píng)。通過開居民大會(huì),、院壩會(huì)等形式,，大力宣傳黨的政策,，給居民講不要亂丟垃圾，家庭,、鄰里要和諧，不要吵架,，不要參加xx組織,，遵經(jīng)守法,，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。

我們社區(qū)有位王正文老人,，90歲高齡，在一組鐵路邊居住,，兒子多年前已死亡,，媳婦已于去年死亡，家中只剩下年邁體弱的她,，在今年的人大代表活動(dòng)日中,，我們社區(qū)去看望了王正文老人并為她買去了禮品，說服已出嫁的女兒回家來照顧老人,，目前老人的生活很穩(wěn)定。

總的說來,，我們做的工作是很平凡的，但我相信做好身邊的每一件小事,，為群眾辦好事,、辦實(shí)事,、依法辦事，就不辜負(fù)黨委政府對(duì)我的培養(yǎng),，群眾對(duì)我的信任，為廣興鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)中國(guó)最美鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的一分力量,。