時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校工作計(jì)劃匯報(bào) 學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

以教育局,、縣教科研中心的工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)著力打造“一體兩翼”工程（以提高教學(xué)質(zhì)量為主體,，以教科和教研為兩翼）,。以教研組活動為抓手,，激活全校教師參與科研的熱情,，使教研活動規(guī)范化,、系列化和專題化,，切實(shí)提高我校的教科研水平；繼續(xù)深入推進(jìn)新課堂研究,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

質(zhì)量為本，科學(xué)教學(xué)

1,、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),，狠抓教學(xué)的有效性。

2,、深化校本教研,、課題研究，努力形成辦學(xué)特色,。

1,、特色：初步形成學(xué)校特色，西子鳥會所建設(shè)的思考,。

2,、評價：初步形成學(xué)科評價體系

3、師訓(xùn)：爭取評選縣優(yōu)秀師訓(xùn)學(xué)校

4,、書法：參評寧波市書法學(xué)校

5,、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規(guī)管理,，努力追求學(xué)生的全面發(fā)展,。校學(xué)生各項(xiàng)檢測及期末考查及格率達(dá)一、二年級95%以上,，三,、四年級90%以上，五,、六年級90%以上,，全校優(yōu)生率高于40%。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

6,、學(xué)習(xí)：以教研組活動為抓手,，落實(shí)學(xué)習(xí)制度。

7,、課題：監(jiān)控課題實(shí)施,。

學(xué)校工作計(jì)劃匯報(bào) 學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

根據(jù)20xx年縣教委對學(xué)校教育科研工作的總體思路，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的職能作用,，結(jié)合本校實(shí)際,，圍繞“一個中心”（深化課程改革），實(shí)踐“133生本高效課堂”,；推進(jìn)校本小課題研究,，增強(qiáng)“六種意識”（改革意識、發(fā)展意識,、創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識、服務(wù)意識和效率意識）,，構(gòu)建“四化體系”（教學(xué)教研制度化,、教學(xué)教研經(jīng)常化,、教學(xué)研究群眾化,、教研活動綜合化），實(shí)現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”（由外延發(fā)展向內(nèi)涵提高轉(zhuǎn)變,、數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變,、常規(guī)型向特色型轉(zhuǎn)變），狠抓群眾路線教育實(shí)踐活動,，不斷開創(chuàng)教研工作新局面,，為辦好百姓滿意的好學(xué)校做出重要貢獻(xiàn)。

1,、完善校本教研制度,。進(jìn)一步研究探索校本教研制度的內(nèi)涵和實(shí)施策略，加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),，培養(yǎng)教師的專業(yè)特長,。

2、加強(qiáng)教學(xué)評價研究,。著重研究新課程下教學(xué)評價的新理念和新模式,，探索學(xué)生綜合素質(zhì)、課堂教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的評價方法,。

3,、提高教研隊(duì)伍素質(zhì),。采取專題報(bào)告、教研論壇,、外出學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，組織骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論和現(xiàn)代教育理論,，不斷提高教師的理論素養(yǎng),。

4、深化課堂教學(xué)改革,。加強(qiáng)對課改工作調(diào)研指導(dǎo),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)典型,。重點(diǎn)在鞏固已取得的實(shí)驗(yàn)成果,、建立新的教學(xué)機(jī)制、形成完善教學(xué)體系上下功夫,，努力實(shí)踐“133生本高效課堂”,，積極有效的推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

5,、細(xì)化目標(biāo)促進(jìn)中考,。本學(xué)期嚴(yán)格制定中考學(xué)習(xí)計(jì)劃、中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,、中考目標(biāo)責(zé)任書。有校長牽頭,，主管副校長和教務(wù)主任主抓,。責(zé)任分擔(dān)到人，獎罰到人的獎勵機(jī)制,。

（一）全員抓課堂——深化課堂教學(xué)改革,。

組建學(xué)校校長、教務(wù)主任和中層領(lǐng)導(dǎo),、教研組長,、教師參與的四支隊(duì)伍，建立“多層面,、多形式,、多渠道、全方位”的研究格局,，推出專題講座,、案例教學(xué)、問卷調(diào)查,、參與式研討“四種模式”,，廣泛開展課堂教學(xué)研究,。做到“旗幟鮮明，全心全意抓課改不松勁,；理直氣壯,，一心一意向課堂要質(zhì)量不動搖！”

1,、以課堂教學(xué)改革為中心,，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識

認(rèn)真總結(jié)、推廣已有的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索學(xué)生自主,、體驗(yàn)、探究,、合作為基礎(chǔ)的課堂教學(xué)模式,，開展“133高效課堂”研究，努力促進(jìn)課程改革健康有序地向縱深發(fā)展,。

通過開展調(diào)查研究,、教學(xué)視導(dǎo)活動、教學(xué)質(zhì)量檢測與評估等,，做好三方面的工作：一是按課程方案開齊,、開足、開好課程,，重點(diǎn)是音,、體、美,、信息技術(shù)等課程的開設(shè),；二是促進(jìn)教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，搞好年級銜接教育研究,；三是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和個性發(fā)展,，探索以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流,、展示提升,、反饋矯正為基本學(xué)習(xí)方式的高效課堂教學(xué)模式。

2,、以三個環(huán)節(jié)開展研究為重點(diǎn),，努力提高教學(xué)效益

（1）進(jìn)一步規(guī)范備課常規(guī)。從教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程、教學(xué)方法,、教學(xué)評價以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法等方面努力探索提高備課質(zhì)量的途徑與方法,，改變備課重內(nèi)容輕過程,、重教法輕學(xué)法、重講授輕練習(xí)的做法,。教案必須突出三點(diǎn)：一是教學(xué)環(huán)節(jié)必須齊全,；二是在教案中突出教師和學(xué)生的活動設(shè)計(jì)；三是寫好課后反思,。集體備課在研究教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，增加教學(xué)方法的研究，增加學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,。為了落實(shí)備課常規(guī),，對教師的備課天天需登記簽章才可以進(jìn)教室上課，

（2）努力深化課堂教學(xué)改革,。以本?！叭拧苯虒W(xué)模式為基礎(chǔ)，著力133生本高效課堂,，采取四項(xiàng)落實(shí)措施：一是組織教師學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn),。融入自己的課堂之中，使先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)自己化,，形成自己的特色與風(fēng)格,。二是落實(shí)課堂教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)，創(chuàng)造適合學(xué)生自主發(fā)展的教學(xué)組織形式,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,、積極探究、勤于動腦,、動口,、動手。三是落實(shí)課堂教學(xué)模式：三大模塊：即問題牽引導(dǎo)學(xué),、展示交流互學(xué)、反饋評價促學(xué),；六大方面：即導(dǎo)學(xué)鏈,、互動鏈、測評鏈,、問題鏈,、調(diào)控鏈、評價鏈,；九個步驟：即目標(biāo)呈現(xiàn),、任務(wù)分解、自學(xué)存疑,、習(xí)得展示,、交流碰撞,、拓展延伸、當(dāng)堂測評,、問題檢索,、分層點(diǎn)評。四掀起天天課改交流,、周周課改沙龍,、月月課改小結(jié)的高潮。

（3）盡力減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。為解決學(xué)生作業(yè)機(jī)械性重復(fù),、負(fù)擔(dān)過重的突出問題，全校重點(diǎn)采取兩項(xiàng)措施：一是大力倡導(dǎo)當(dāng)堂鞏固檢測,，減少課外作業(yè),。二是學(xué)校要制定并落實(shí)《教師作業(yè)布置與批改要求》，控制課外作業(yè),。作業(yè)要分層設(shè)計(jì),，及時批改、講評,，有激勵性,、個性化評語，有作業(yè)批改記錄,。

采用學(xué)生作業(yè)問卷調(diào)查,、定期檢查學(xué)生作業(yè)本、用學(xué)生的隨堂作業(yè)中的錯題不定期的抽查考試等形式,，建立暢通的教學(xué)信息反饋渠道,，監(jiān)控教師作業(yè)布置與批改情況。組織人員開展“作業(yè)布置與學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的調(diào)查研究,，拿出具體的數(shù)據(jù)和案例,，制定作業(yè)管理常規(guī)，同時還要建立必要的獎懲機(jī)制,。

3,、以常態(tài)課的管理監(jiān)控為關(guān)鍵，向內(nèi)涵發(fā)展要質(zhì)量

在全校教師中開展“上好每一堂課”活動,。堅(jiān)持“以學(xué)定教”的課堂教學(xué)策略,，體現(xiàn)求實(shí)、求真,，大膽探索的勇氣,，更加關(guān)注體現(xiàn)課改理念的教學(xué)細(xì)節(jié)，關(guān)注隨機(jī)教學(xué)策略的運(yùn)用,，關(guān)注師生互動中的知識共建,，關(guān)注常態(tài)下富有生命活力的教學(xué)呈現(xiàn),。同時，加強(qiáng)常態(tài)課的管理監(jiān)控,，制定教學(xué)管理方案,，加大對課堂教學(xué)質(zhì)量的檢測，使課堂教學(xué)管理科學(xué)化,、制度化,。教學(xué)管理人員和教研人員經(jīng)常深入課堂，聽推門課和隨機(jī)實(shí)施課堂教學(xué)監(jiān)測,。

（二）精細(xì)搞教研——提高教育教學(xué)效果,。

校本教研工作仍舊是教學(xué)教研工作的重點(diǎn)。新學(xué)期,，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持教研和科研齊頭并進(jìn)的工作思路,，以全體教師的課堂教學(xué)能力、教研能力,、科研能力的提高為主線,，以“專題研究”為突破，以小型,、多樣的小問題,、小困惑、小課題的研討為切入點(diǎn),，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的,，加強(qiáng)教研組建設(shè)和校本教研活動建設(shè)，實(shí)現(xiàn)分層管理與實(shí)施,，有效推進(jìn)教研活動的開展,。

1、做細(xì)教學(xué)常規(guī)工作,。落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針,。即備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”,，活動要“勤”，考核要“平”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。要把“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識,，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,，開發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色,，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。

2、做實(shí)3月教研月活動,。創(chuàng)新活動形式,，豐富活動內(nèi)涵，提升活動實(shí)效,。繼續(xù)做好“教學(xué)反思,、案例評析、專題學(xué)習(xí),、,、說課上課、聽課評課,，課例研究,、”等校本教研活動，新學(xué)期我們力求在活動內(nèi)涵上求突破,，活動實(shí)效上做文章,。

3、做精校本小課題研究,。通過教研月活動將有研究價值的問題的進(jìn)行梳理,，并以問題為輻射，帶動整個學(xué)科教師按照主題研討活動的“學(xué)習(xí)－剖析－實(shí)踐－反思”的程序開展過程性研究活動,。這樣借課例研究,，生成問題，驗(yàn)證成效,；借主題研討,，驗(yàn)證方法，總結(jié)得失,。使教師在參與教研活動的過程中,，提升教學(xué)水平和研究能力。

4,、做好九年級教學(xué)管理,。研究中考改革，明確中考命題方向,。結(jié)合我校實(shí)際,，進(jìn)一步完善適應(yīng)新課改的初三年級的教學(xué)方略，探索學(xué)科成績加綜合素質(zhì)的新路子。繼續(xù)完善以“鞏固率,、平均分,、及格率、升學(xué)率”為主體,，以畢業(yè)班與非畢業(yè)班兩條線評價,，基礎(chǔ)學(xué)科與薄弱學(xué)科同時評價，重點(diǎn)內(nèi)容與薄弱環(huán)節(jié)全面評價的初中教育教學(xué)評價機(jī)制,，使評價機(jī)制更好地發(fā)揮引領(lǐng)初中辦學(xué)方向的作用,，對控輟保學(xué)工作起到更為積極的作用。

（三）立足于服務(wù)——建立百姓身邊好學(xué)校

服務(wù)于學(xué)生,、教師,、學(xué)校，是教務(wù)處責(zé)無旁貸的職責(zé)之一,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)開展“三大工程”,，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為教師成長服務(wù),，為學(xué)校辦學(xué)服務(wù),，努力創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)百姓身邊好學(xué)校。

1,、落實(shí)教師專業(yè)化成長工程

建立與完善促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的“六項(xiàng)機(jī)制”,，讓教師在競爭舞臺上得到鍛煉，在比賽的過程中不斷成長,。使個性得到張揚(yáng),，工作得到承認(rèn)，成績得以展示,，目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),。

（1）專業(yè)引領(lǐng)機(jī)制。聘請專家學(xué)者來我?，F(xiàn)場指導(dǎo),；充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人帶動輻射作用，開展名師課堂教學(xué)展示和輔導(dǎo)講座活動,；堅(jiān)持教師論壇制度,，讓一線教師現(xiàn)身說法，切磋交流,。

（2）校本研修機(jī)制,。積極倡導(dǎo)“校本教研”活動。以教研小組為基本單位,，以集體備課為基本形式,，以典型課例為基本載體，開展教學(xué)研討、問題探究,、教后反思等活動，做到全員參與,、行動跟進(jìn),、共同提高。

（3）教師培訓(xùn)機(jī)制,。采取“走出去,、請進(jìn)來”的方式對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

（4）專業(yè)發(fā)展機(jī)制,。每月教研計(jì)劃,，開展研究課、公開課活動,，落實(shí)教師入門課,、優(yōu)質(zhì)課，實(shí)施“教師成長系列計(jì)劃”,。

（5）評優(yōu)激勵機(jī)制,。繼續(xù)組織教學(xué)能手評選活動，為中青年教師搭建成長平臺,，推動青年教師脫穎而出和中年教師走向成熟,。建立和完善教學(xué)質(zhì)量成果獎，課堂教學(xué)公開課,、示范課獎,，教育教學(xué)優(yōu)秀案例獎、優(yōu)秀教學(xué)課件獎等獎勵制度,。

2,、實(shí)施“半日特長活動”工程

本著活動育人的宗旨，我校大膽嘗試“半日特長活動”,，打破年級限制,，設(shè)置音樂、美術(shù),、綜合實(shí)踐課,，選擇稍微專業(yè)點(diǎn)的老師作為輔導(dǎo)老師，學(xué)生自愿選擇自己愛好的科目,，培養(yǎng)他們的興趣及能力,，讓他們在輕松愉快的環(huán)境中健康成長。

3,、抓好常規(guī)管理“五個一”工程

（1）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)“五個一”,。要求學(xué)校校長、分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處主任,、每年參與一項(xiàng)小課題研究,、每期一次專題講座、每期主持一次教情學(xué)情分析會,、每月一次常規(guī)抽查,、每周一次聽課交流。

（2）夯實(shí)學(xué)校常規(guī)管理“五個一”,。本期開展一次教齡在1-3年的新教師生本合格課認(rèn)定,、每位教師撰寫一份教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告；每期組織一次教學(xué)反思評獎,、一次教材教法研究培訓(xùn),、一次骨干教師獻(xiàn)課研討活動；每月實(shí)施一次教學(xué)常規(guī)等級評價,。

（3）落實(shí)教師常規(guī)“五個一”,。參與一項(xiàng)校本小課題研究、每期上好一節(jié)公開課,、每月讀一本教學(xué)業(yè)務(wù)雜志,、每月一篇500字以上有質(zhì)量的教學(xué)點(diǎn)滴反思、每周至少聽一節(jié)課,。要新教師沒學(xué)期聽課至少30節(jié),，其他教師至少20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至少30節(jié),。

學(xué)校工作計(jì)劃匯報(bào) 學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

本學(xué)年,，總務(wù)處將在認(rèn)真總結(jié)上個學(xué)期工作的`基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)?？傮w工作要求,，結(jié)合本處的具體情況和特點(diǎn)，圍繞迎評估,、創(chuàng)建省級文明單位這兩個中心來開展各項(xiàng)工作,，保證服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生,，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃制訂如下：

為樹立職工全心全意為教學(xué)服務(wù)和師生生活服務(wù)的思想,，進(jìn)一步增強(qiáng)后勤人員的責(zé)任心和事業(yè)心，使各項(xiàng)工作都能夠認(rèn)識到位,、責(zé)任到位,、措施到位、檢查到位,。努力打造一支思想覺悟,、業(yè)務(wù)素質(zhì),、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍，為做好學(xué)校教育教學(xué)的有利后盾而努力,。

進(jìn)一步明確本處內(nèi)工作人員的崗位職責(zé),，既要有分工，又要有相互協(xié)作,。加強(qiáng)對工作人員的工作檢查,，幫助他們解決工作中的困難，在條件成熟時將建立考核制度,。

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高工作人員的個人素質(zhì)

后勤管理工作多數(shù)具有很強(qiáng)的服務(wù)屬性,，因此人員的素質(zhì)要求是十分重要的。后勤所做的很多工作是無法計(jì)量,、無法表述的,，如果沒有一定的自覺性、奉獻(xiàn)精神,，工作沒有主觀能動性,，工作中沒有很好地協(xié)作精神，將無法適應(yīng)后勤工作的特殊性,，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí),，掌握相關(guān)技能、提高管理能力,、樹立風(fēng)雨同舟的合作意識和創(chuàng)新意識,，才能更好的服務(wù)育人，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展奠下基礎(chǔ),。

2.提高服務(wù)意識,，樹立服務(wù)育人的思想

樹立為全校師生服務(wù)的思想意識，深入一線,，不怕苦,、不怕累，并深化職工的崗位責(zé)任心,，讓每位職工都有高度的主人翁精神,，服務(wù)育人。

根據(jù)學(xué)校迎教學(xué)評估及創(chuàng)建省精神文明單位學(xué)校將做好以下幾項(xiàng)工作：

1．對原有規(guī)章制度重新審查,、充實(shí),、完善、使之真正發(fā)揮作用,，真正能用制度去管理人,、教育人,、評價人，對各項(xiàng)工作都能做到約束管制的作用,，并在實(shí)行中不斷糾正偏差,，不斷提升后勤服務(wù)工作的檔次和水平。

2．繼續(xù)認(rèn)真管理北擴(kuò)的建筑工程,，保證按時保質(zhì)完工,，評估前投入使用。

3．進(jìn)行省級園林式學(xué)校建造,、全面地規(guī)劃學(xué)校的綠化狀況,。使可綠化地帶綠化率達(dá)100%，給全校師生提供良好的校園環(huán)境,。

4. 加強(qiáng)食堂質(zhì)量管理,，確保安全，防微杜漸,，平抑物價上漲,，保證學(xué)生的就餐環(huán)境良好。

5．對校園的衛(wèi)生死角（如學(xué)校小門后,、食堂東邊和草場后面場地等）場所進(jìn)行徹底整理,，使校園每處都干凈無紙屑、堆積垃圾,、建筑垃圾等,。

6．加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理：對校園內(nèi)、辦公室內(nèi)所有固定資產(chǎn)進(jìn)行全面清查,，進(jìn)一步完善資產(chǎn)的采購,、保管、維護(hù),、使用等,。管好校舍校產(chǎn)是總務(wù)人員的重要職責(zé)，一定要做到帳帳相符,、帳物相符,，記賬規(guī)范，電腦帳完備,。

7. 執(zhí)行水,、電、暖等安全檢查制度,，對全校的電網(wǎng),、水管道堅(jiān)持經(jīng)常性檢查，做到有檢查,、有登記,、有反饋,、有整改。接到水電報(bào)修電話及時處理,，保證最快投入使用,，為師生的生活解決后顧之憂。

8.創(chuàng)建節(jié)約型校園,，努力構(gòu)建節(jié)約型社會,。

9.其他工作按部就班，穩(wěn)定發(fā)展,。

總之,，本學(xué)年總務(wù)處將認(rèn)真貫徹上級有關(guān)部門的精神，在學(xué)校黨,、政的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)本處的所有工作人員，進(jìn)一步調(diào)動本處內(nèi)工作人員的積極性,，配合學(xué)校其他處室，以服務(wù)教學(xué),，服務(wù)師生為宗旨,，以完成迎評估及爭創(chuàng)省精神文明單位工作為重點(diǎn)，力求總務(wù)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn),，使后勤的服務(wù)質(zhì)量和水平再上臺階,。

學(xué)校工作計(jì)劃匯報(bào) 學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

學(xué)校后勤服務(wù)中心公司是學(xué)校生活的核心部門，肩負(fù)著為全校師生提供周到生活服務(wù)的重則,，各項(xiàng)工作必須有所目標(biāo),，有規(guī)可依。

因此,，制定新一年后勤服務(wù)中心工作計(jì)劃：

第一,、建立為教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)生和教師服務(wù)的服務(wù)中心,。

根據(jù)師生反映的后勤部門沒有良好辦公場所的情況,，現(xiàn)后勤服務(wù)中心考慮在這一學(xué)年開辦后期服務(wù)中心辦公室，地址選于東區(qū)食堂西部樓底,。

第二,、完善工作制度，改進(jìn)工作方法,。

繼續(xù)健全制度,，以嚴(yán)格的工作制度來規(guī)范管理，明確個人的責(zé)任,，提升工作約束力,，力求職責(zé)明確,，管理有序，監(jiān)督有力,，高效服務(wù),。

第三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高整體素質(zhì),。

基于后期基層員工受教育程度普遍不高，我后勤服務(wù)中心在今年要開展兩次教育培訓(xùn)工作,，以提高員工思想,、技能，并不斷提高工作質(zhì)量,。

第四,、科學(xué)高效管理。操作和管理是一門科學(xué),，我后勤服務(wù)中心也應(yīng)該經(jīng)常積累工作管理經(jīng)驗(yàn),，不斷地改進(jìn)改善工作。

錦江區(qū)把街道便民服務(wù)中心和社區(qū)代辦點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)工作與街道管理體制改革和創(chuàng)新社區(qū)治理機(jī)制相結(jié)合,，構(gòu)建覆蓋全區(qū),、城鄉(xiāng)均衡的公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。按照社區(qū)服務(wù)“網(wǎng)格化”的原則,，結(jié)合街道,、社區(qū)的地域和人口特點(diǎn)，在全區(qū)16個街道辦事處采取“一站一居”或“一站多居”方式,，建立了28個“公共服務(wù)站”,，設(shè)立統(tǒng)一規(guī)范的服務(wù)窗口，作為街道辦事處和社區(qū)向居民群眾提供公共服務(wù)的窗口和平臺,。并通過統(tǒng)一的筆試和綜合考核,，建立了一只具備較高素質(zhì)的300余人的社區(qū)公共服務(wù)站專職工作人員隊(duì)伍，為提高基層公共服務(wù)水平提供了人才保障,。

語文：背誦本單元要求背誦課文,；熟記本單元新學(xué)實(shí)詞、虛詞,；完成本單元練習(xí)冊上的習(xí)題,；寫兩篇作文；堅(jiān)持每天寫日記,。

九月搞好秋季壓欠的各項(xiàng)資料準(zhǔn)備工作,；搞好村級財(cái)務(wù)二季度報(bào)結(jié)記帳工作；突擊10天組織站內(nèi)人員進(jìn)行外欠資金的清收工作,。

第五,，做好工作經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)交流會議,。培養(yǎng)員工高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。

以上就是新的一年后勤服務(wù)中心工作計(jì)劃,，望各部門成員努力工作,，為后勤服務(wù)中心的美好明天努力奮斗。

深入企業(yè)調(diào)研,，了解企業(yè)情況,，按照專業(yè)要求，做好選點(diǎn)工作,，建立學(xué)前教育,、會計(jì)、會計(jì)與審計(jì),、茶藝,、船舶技術(shù)、新能源技術(shù),、材料成型技術(shù),、多媒體技術(shù)等8個新專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地，每個新專業(yè)擁有校外實(shí)訓(xùn)基地2個以上,。

在加強(qiáng)對校內(nèi)公共設(shè)施的日常維護(hù)巡查的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步摸清校內(nèi)水、電,、暖及通信線路情況,，并繪制相關(guān)維修布局圖,，有條件成熟時可采取編號管理以提高維修效率和管理水平,。

學(xué)校工作計(jì)劃匯報(bào) 學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

20xx學(xué)年度學(xué)校安全工作計(jì)劃為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想,，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的政治責(zé)任意識和法制觀念,，根據(jù)教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級各類學(xué)校安全工作的通知》要求和市教育局安全工作會議精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際特制定本工作計(jì)劃,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行,，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)

安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度,，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機(jī)構(gòu),，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則,，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作,，責(zé)任書，做到各項(xiàng)到位,，責(zé)任到位,。經(jīng)常向家長,、學(xué)生(工廠對工人)進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全,、消防安全(生產(chǎn)安全)和防中du,、防傳染病、防盜竊,、防爆炸,、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn),，加強(qiáng)法制教育,。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等,，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識,，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力,。

要定期分析學(xué)校的事故隱患,，加強(qiáng)研究，即時處理有關(guān)問題,，把事故隱患消除在萌芽之中,。

1建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任,，各項(xiàng)部門安排專門管理人員,，堅(jiān)持“一日三講”制、“一日三查”制,，加強(qiáng)學(xué)校封閉式管理,。加強(qiáng)值班、值日教師的管理,。

2,、要定期對實(shí)驗(yàn)室、儀器室等易然,、易爆物品進(jìn)行全面檢查,，以及電教室、各班級,、辦公室進(jìn)行全面檢查,，加強(qiáng)安全管理。

3,、要對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,、預(yù)防交通事故和以外事故的發(fā)生(1-3年級禁止騎自行車，違反規(guī)定結(jié)果自負(fù))，1-3年級學(xué)生放學(xué)回家時應(yīng)在班主任帶領(lǐng)下學(xué)生排隊(duì)出大門,，以及指定接送地點(diǎn),。

4、加強(qiáng)上課安全,，完善其制度,。特別是加強(qiáng)體育課(課外活動)教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課,，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位,。

5、要加強(qiáng)學(xué)值班,，值宿工作,，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守值班,、值宿工作制度,，嚴(yán)禁社會閑朵人員隨意進(jìn)入學(xué)校、班級,。(值班教員保證一天5次以上巡學(xué)校任務(wù),，并及時記錄出入人員，值宿人員2人,，保證晚上下班2小時的輪流巡管理),。

6、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查(電水,、暖氣,、體育設(shè)施等)，嚴(yán)格把好維修校舍確保校舍維修的質(zhì)量,，全面消除和杜絕學(xué)校危房,。

7、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作,，有人專管,。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，嚴(yán)把食品,、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進(jìn)課間餐,、營養(yǎng)午餐食品,，不容許過期，變質(zhì)食品進(jìn)入校園,，防止食物,、藥物中du和傳染病和各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

8,、學(xué)校少先隊(duì)要積極配合學(xué)校值班,、值日教師和公安、綜合治理部門,，搞好學(xué)校治安工作打擊各類擾亂學(xué)校秩序的犯罪活動和學(xué)校安全,、學(xué)生安全工作，積極參與封閉式管理活動,。并且利用校園媒體宣傳安全工作,，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)工作。

9,、嚴(yán)格執(zhí)行大型活動審批制度,，凡是組織學(xué)生到外地參賽或集會、娛樂活動,、野游,、社會實(shí)踐活動、考察等活動的必須經(jīng)校長批準(zhǔn),，并制定有關(guān)安全防范措施,，做到組織管理無疏漏。(必須一名以上校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))

10,、貫徹執(zhí)行《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》加強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)信息系的安全管理,，有專人負(fù)責(zé)，堅(jiān)決杜絕不良信息處理和發(fā)送以及上網(wǎng)下載等問題發(fā)生,，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

11、嚴(yán)格把好教師和學(xué)生進(jìn)出入,，實(shí)行封閉式管理,，實(shí)行教師沒有組長的批準(zhǔn)一律不能擅自出入學(xué)校，學(xué)生沒有班主任,、專師批準(zhǔn)不能外出,。

12、加強(qiáng)發(fā)生以外事故或火災(zāi)時師生自我保護(hù)教育,，提高對待事故意識,，并且每學(xué)期初，組織有關(guān)人員針對火災(zāi)進(jìn)行速散演練,。

13,、根據(jù)市教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請示報(bào)告制度,，凡發(fā)生重大事件必須及時報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門,。

學(xué)校工作計(jì)劃匯報(bào) 學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

深入貫徹教育科研“推進(jìn)課改，促進(jìn)學(xué)生，成長教師,，發(fā)展學(xué)?！?6字工作宗旨；認(rèn)真落實(shí)嘉定區(qū)進(jìn)修學(xué)院“研訓(xùn)教”一體化工作思路,；嚴(yán)格按照汪衛(wèi)平副局長對學(xué)?？蒲泄ぷ鳌敖∪贫取⒁?guī)范管理,、引領(lǐng)教師”的要求,；緊緊圍繞20xx年嘉定區(qū)規(guī)劃課題、校龍頭課題《民族精神教育校本課程建設(shè)的實(shí)踐研究》積極做好我?？蒲泄ぷ?。在繼續(xù)做好區(qū)重點(diǎn)課題《學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)與運(yùn)用》成果推廣和各級課題研究工作的基礎(chǔ)上，探索科研信息化的新思路,，并為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師成長,，為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量發(fā)揮更顯著的作用,。

1,、努力做好20xx年區(qū)規(guī)劃課題、校統(tǒng)領(lǐng)性課題《民族精神教育校本課程建設(shè)的實(shí)踐研究》的成果推廣工作,，并配合校長室,、教導(dǎo)處組織召開好年底的成果展示現(xiàn)場會。

2,、認(rèn)真做好20xx年區(qū)級規(guī)劃課題《充分利用教材資源,，有效培養(yǎng)一年級新生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣》的續(xù)研和結(jié)題工作。

3,、以謝校長領(lǐng)銜的新課題《教師專業(yè)發(fā)展“學(xué)習(xí),、反思、實(shí)踐”模式的校本應(yīng)用研究》的研究為抓手,，規(guī)范管理校級各類課題的研究工作,，尤其是校“項(xiàng)目課題”的開題,、實(shí)施和結(jié)題工作,，從中探索“研訓(xùn)教”一體化的工作方式，從而提升教師研究水平,，保證課題研究的有效性,。

4,、進(jìn)一步做好區(qū)重點(diǎn)課題《學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)與應(yīng)用研究》的成果推廣,，探索科研信息化的新思路。

（一）重視科研培訓(xùn)工作，提高教師科研素質(zhì)

1,、外出學(xué)習(xí),。按照學(xué)校教師的實(shí)際和培養(yǎng)青年骨干教師的需要，遴選陸利群,、孟婷,、姚曉艷三位老師參加區(qū)《教育科研方法》系列專題講座，選送劉海燕老師參加課題協(xié)作型聯(lián)片研究活動,，要求參加培訓(xùn)的教師認(rèn)真參加活動,，細(xì)細(xì)消化知識，積極推廣所學(xué),。

2,、校本培訓(xùn)。發(fā)揮科研室的工作職能,，向全校教師普及教育科研理論及方法,，發(fā)布教育科研信息及趨勢；以本校涉及語,、數(shù),、英三門學(xué)科的5個“項(xiàng)目課題”為載體，引導(dǎo)部分教師規(guī)范地開展課題研究,；以“項(xiàng)目課題”的開題論證,、中期匯報(bào)、結(jié)題論證三次常規(guī)活動為學(xué)習(xí)案例,，進(jìn)行校本培訓(xùn),，提高本校各項(xiàng)課題實(shí)施的有效性。

3,、網(wǎng)絡(luò)互動,。利用學(xué)校網(wǎng)站及教師個人主頁等網(wǎng)絡(luò)平臺，向教師們推薦各自教育科研的學(xué)習(xí)體會,、案例分析,、反思研究，提高全校教師教育科研水平,。

4,、自我提高。各專任教師每人訂閱教育科研報(bào)刊至少一份,，平時多加自學(xué)充電,，每學(xué)期摘抄相關(guān)資料至少5篇，并認(rèn)真做到學(xué)以致用,，提高全校教師自身科研能力,。

（二）完善科研管理制度,，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)

1、校際互助,?？蒲惺邑?fù)責(zé)人認(rèn)真參加本學(xué)期的關(guān)于科研制度建設(shè)的研討會，并學(xué)以致用,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，完善學(xué)校各項(xiàng)科研管理制度，尤其是科研考核制度和科研獎勵制度,。

2,、嚴(yán)格實(shí)施。按照規(guī)章制度,，以身作則,，定期檢查課題研究實(shí)施情況，提高科研制度的執(zhí)行力,。

3,、形成骨干。校,、鎮(zhèn),、區(qū)各級骨干教師必須人人有課題，申報(bào)高一級職稱的教師必須人人有課題,。在熱心開展課題研究的教師中選拔,、培養(yǎng)科研骨干，以期提高?？蒲袑哟?；發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，交流討論,，互相學(xué)習(xí),，推廣教學(xué)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)，提高全校教育科研質(zhì)量

（三）強(qiáng)化科研過程管理,，收獲課題研究效能

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

（1）以?！绊?xiàng)目課題”的研究為載體,，擴(kuò)大如何進(jìn)行“開題報(bào)告、中期匯報(bào),、結(jié)題論證”的培訓(xùn)面,，盡量使每位專任教師都了解課題研究的基本步驟。

（2）要求專任教師認(rèn)真參加各次培訓(xùn),，積極參加討論活動,；有課題立項(xiàng)的教師,，在教研組長的帶領(lǐng)下，在組內(nèi)依次開展開題,、實(shí)施,、結(jié)題等活動,。

2,、教研一體。結(jié)合學(xué)?！胺此颊n”“匯智課”“擂臺賽”等教研活動,，開展“項(xiàng)目”課題的開題論證、中期匯報(bào)和結(jié)題論證三次常規(guī)活動,，增強(qiáng)教師們的科研意識,，探索符合本校實(shí)際的“教研訓(xùn)”一體化模式。

3,、立項(xiàng)申報(bào),。

（1）細(xì)致開展本學(xué)年課題立項(xiàng)與申報(bào)的宣傳發(fā)動工作，以謝校長領(lǐng)銜的新課題《教師專業(yè)發(fā)展“學(xué)習(xí),、反思,、實(shí)踐”模式的校本應(yīng)用研究》的研究為抓手，引導(dǎo)教師根據(jù)自身實(shí)際有針對性地參與“項(xiàng)目課題”,、“特色課題”,、“首席課題”、“微型課題”的申報(bào),，吸納不同層次的教師參與課題研究,，以提高課題研究的參與率。

（2）利用網(wǎng)絡(luò),，輔導(dǎo)教師寫好項(xiàng)目申請書,，提高項(xiàng)目申請書的編寫質(zhì)量。

4,、實(shí)施過程,。

（1）科研室認(rèn)真做好本學(xué)年校級課題的審核和開題工作，及時向老師反饋各類信息,，以便老師順利開展下階段工作,。

（2）參與課題研究的教師要有意識地閱讀相關(guān)專著或書籍，每月一次,，做好摘要筆記,；有研究有記錄，每月一次,，對研究的設(shè)計(jì),、過程,，每一個細(xì)小的案例、結(jié)果做好收集,、歸納,、統(tǒng)計(jì)、分析,。

（3）實(shí)施過程中,，要求每位承擔(dān)課題研究的教師均建立資料收集袋，收集讀書摘要,、心得體會,、研究案例等，并在各個不同層次承擔(dān)公開教學(xué),，體現(xiàn)課題研究的情況,。

3,、結(jié)題推廣,。

（1）做好20xx年區(qū)級規(guī)劃課題《充分利用教材資源，有效培養(yǎng)一年級新生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣》的結(jié)題工作,。

（2）參與20xx年度教育科研論文評選活動以及其他征文活動,，通過評選活動和網(wǎng)上介紹等形式,，促進(jìn)成果的總結(jié)和推廣。

（四）依托科研統(tǒng)領(lǐng)課題,，展示我?？蒲刑厣?/p>

1、統(tǒng)領(lǐng)性課題,。

配合校長室,、教導(dǎo)處做好學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性課題的成果推廣工作，編撰出版校本教材,，同時將研究成果逐步推廣到“毽球”和“中國象棋”,；為學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性課題成果展示現(xiàn)場會做好相關(guān)工作，通過推廣與展示活動展現(xiàn)我?？蒲泄ぷ魈厣?。

2、重點(diǎn)課題,。

在做好區(qū)重點(diǎn)課題《學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)與應(yīng)用研究》的成果推廣的基礎(chǔ)上,，探索科研信息化的新思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育科研工作網(wǎng)絡(luò)化的目標(biāo),。

1,、20xx年9月

（1）制定本學(xué)期校教育科研工作計(jì)劃。

（2）本學(xué)年課題申報(bào)宣傳發(fā)動,、輔導(dǎo)及申報(bào),。

（3）?！绊?xiàng)目課題”實(shí)施計(jì)劃研討。

（4）擬訂?？蒲泄芾碇贫?。

2、20xx年10月

（1）校級課題審批

（2）20xx區(qū)級規(guī)劃課題結(jié)題工作研討,。

（3）結(jié)合教研組的匯智活動,，進(jìn)行各“項(xiàng)目課題

”開題會。

（4）校統(tǒng)領(lǐng)性課題成果展示準(zhǔn)備會,。

（5）案例征集評選活動,。

3,、20xx年11月

（1）結(jié)合教研組的反思活動,、平臺活動，進(jìn)行其他課題的交流會,。

（2）《學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)與應(yīng)用》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

4、20xx年12月

（1）20xx區(qū)級規(guī)劃課題結(jié)題匯報(bào),、檢查工作,。

（2）“項(xiàng)目課題”反思、討論,、小結(jié),。

（3）20xx區(qū)級規(guī)劃課題成果展示

5、20xx年1月

（1）檢查課題研究資料袋資料收集情況,。

（2）整理一學(xué)期研究資料,，分析、統(tǒng)計(jì),、總結(jié),。

學(xué)校工作計(jì)劃匯報(bào) 學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

1、按照教育要面向現(xiàn)代化,、面向未來,、面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才,。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，走社會可持續(xù)發(fā)展的道路,。

2,、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識,、增強(qiáng)環(huán)保意識,，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，熱愛祖國,、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合,。

1,、根據(jù)中華人民共和國教育部《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》（試行），結(jié)合我校環(huán)境教育的實(shí)際,，以建綠色校園為契機(jī),，使我校的環(huán)境教育走向前列，開創(chuàng)環(huán)境教育新局面,。

2,、通過學(xué)校組織管理，相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保道德,，養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。

3,、通過學(xué)習(xí)和活動,，普及環(huán)保問題、環(huán)?？萍?、治理環(huán)境等環(huán)保知識，培養(yǎng)學(xué)生社會調(diào)查,、實(shí)踐技能,，以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力,，全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力,。

4、通過學(xué)生的社會環(huán)?；顒?，擴(kuò)大社會影響，推動當(dāng)?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展,。

我校成立以校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由政教處具體操作，制定環(huán)境教育計(jì)劃及實(shí)施方案,。

1,、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行環(huán)保知識滲透。

小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過教學(xué)活動對他們進(jìn)行普及環(huán)保知識是最主要的環(huán)境教育渠道,。

首先,，小學(xué)《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地。根據(jù)課程安排,，每周一次的專題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù),，分教時進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解并掌握一系列環(huán)境保護(hù)常識,。

其次,，我們要求教師根據(jù)語文、數(shù)學(xué),、英語,、自然、科學(xué),、社會等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃,，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容，然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的,，詳細(xì)安排教學(xué)步驟,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識的同時增強(qiáng)環(huán)保意識,。

2,、開展科技活動對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。

科技活動是環(huán)境教育的重要渠道,，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能,，樹立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識,，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保知識競賽和環(huán)保征文活動,。

3,、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣傳。

組織學(xué)生定期出有關(guān)環(huán)保的黑板報(bào),。每周固定時間利用校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行環(huán)保知識專題廣播,。進(jìn)行環(huán)境知識競賽。在學(xué)生中征集環(huán)境畫,，選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出,。開展“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動

4、開展豐富多彩的環(huán)?；顒?。組織班級召開以環(huán)保教育為主題的班隊(duì)活動，由學(xué)生自主編排各種小品、快板,、相聲等文藝節(jié)目,，寓教育于娛樂之中。

二月份：

1,、制訂環(huán)保教育工作計(jì)劃,。

2、成立環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。

三月份：

1,、各班辦一期環(huán)保教育黑板報(bào)。

2,、學(xué)校辦一期環(huán)保教育黑板報(bào),。

3、基地勞動——夫子廟植樹.

四月份：

1,、廢舊電池回收,。

2、漳河周邊垃圾清理（并且做一次社會環(huán)境宣傳教育）,。

3,、少先隊(duì)活動——打掃“紅領(lǐng)巾一條街”。

五月份：

1,、環(huán)保攝影比賽,。

2、各班上一節(jié)環(huán)保教育課,。

六月份：

1,、“六.五”世界環(huán)境日主題教育活動。

2,、學(xué)生撰寫環(huán)保征文,，教師撰寫環(huán)保論文。

七月份：

1,、“十佳：環(huán)境小衛(wèi)士評選,。

2、環(huán)保教育工作總結(jié),。

3,、環(huán)保檔案收集、整理,。

通過一系列的環(huán)境教育活動,，使師生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識，獲得環(huán)保體驗(yàn),，積累環(huán)保經(jīng)驗(yàn),。為了把這一活動推向深入,，提高層次，鼓勵教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究,。在學(xué)生中評比“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,。