時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園第二學(xué)期保健工作計(jì)劃篇一
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以常規(guī)抓基礎(chǔ),，以科研促提高,，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒教師的整體素質(zhì),，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期教育的研究和管理,，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質(zhì)量,。
1．通過(guò)各類業(yè)務(wù)活動(dòng),，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長(zhǎng),。
2．加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。
3．以創(chuàng)建特色幼兒園教研為載體,，開(kāi)展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。
4．堅(jiān)持科研引領(lǐng),，加強(qiáng)課題研究,，提高科研實(shí)效及教科研水平。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì)
1．組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》積極引導(dǎo)教師用《綱要》和《指南》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為,。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《指南》精神,，在深入貫徹《指南》的過(guò)程中，要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象,，幫助教師把握理念內(nèi)涵,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。
2．為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。
3．提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，通過(guò)同伴互助,、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展,。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1．細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況,，并作好檢查記錄,。
2．園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)檢查，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況,，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。
3．各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究、善于合作,、主動(dòng)交往,、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑,、開(kāi)朗的良好個(gè)性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，定出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中,。
4．創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末各班選擇一個(gè)主題環(huán)境布置,，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí),，共同提高。
5．創(chuàng)設(shè)普通話語(yǔ)言環(huán)境,，一日活動(dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段,，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
6．幼兒園組織豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn),。
（三）以創(chuàng)建特色幼兒園為載體，開(kāi)展各種教研活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1．開(kāi)展青年教師說(shuō)課,、賽課活動(dòng)。
為促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，本學(xué)期我園將開(kāi)展青年教師說(shuō)課,、賽課活動(dòng),。
2．進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。
本學(xué)期將開(kāi)展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計(jì)劃,，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況,，對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,，教師在備課時(shí)中再進(jìn)行補(bǔ)充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源,，如教具,、課件、音樂(lè)等,，形成一套完整的課程內(nèi)容,，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。
幼兒園第二學(xué)期保健工作計(jì)劃篇二
依據(jù)區(qū)學(xué)前教育科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求,，繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹《指南》精神，積極開(kāi)展教改實(shí)踐,，以游戲化項(xiàng)目建設(shè)為抓手,；以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級(jí)聯(lián)動(dòng),、園級(jí)和各教研組的教研為依托,；以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合,，提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識(shí)和能力,，提高我園保教質(zhì)量,。
（一）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,。
1.為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)同伴互助,、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。
2.鼓勵(lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書(shū)籍,，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,。我園將積極組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，提煉經(jīng)驗(yàn),，升華理論,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿。
3.本學(xué)期我們將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,，以專家講座,、診斷式指導(dǎo)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。研討主題一方面根據(jù)課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目的研究需求來(lái)確定,，另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑來(lái)提出主題，再集中研討,。教研活動(dòng)中教師認(rèn)真做好教研記錄,，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量,。
4.鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修,，不斷充電、進(jìn)取,。
（二）改善教學(xué)管理,，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。
1.在教學(xué)管理過(guò)程中關(guān)注常態(tài)教學(xué),，保教管理人員通過(guò)聽(tīng)“隨堂課”,、“自薦課”、觀察選擇性活動(dòng)組織情況,，隨查教師備課,、教學(xué)反思、聽(tīng)課筆記,、教育隨筆等案頭資料,，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況，做好及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。
2.重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神,，促進(jìn)共同發(fā)展，盡量為教師提供自我決策,，自我實(shí)踐的空間，提高教師工作的主動(dòng)性,，以及對(duì)教師的信任度,。
3.積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力,。
4.加強(qiáng)班級(jí)的管理,，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查,、互評(píng),。
5.重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。
6.重視培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，將游戲貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中,，合理安排幼兒的戶外活動(dòng)，使幼兒體魄強(qiáng)健,。
（三）創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。
1.要充分利用教室,、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間,。提供豐富,、充足的游戲材料，并及時(shí)更新,。
2.要科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。
3.要注重游戲活動(dòng)的趣味性,。要能吸引幼兒,，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,。
4.要注重游戲活動(dòng)的綜合性,。加強(qiáng)游戲活動(dòng)的觀察、記錄,、指導(dǎo)和評(píng)價(jià),，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí),，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展。
5.要注重游戲活動(dòng)的自主性,。讓區(qū)域活動(dòng)賦予幼兒極大的自由度,，使幼兒能夠按自己的意愿，獨(dú)立自主地進(jìn)行游戲活動(dòng),，為幼兒自主習(xí)慣和能力的養(yǎng)成發(fā)展提供良好的條件,。
（四）推進(jìn)課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)程，有計(jì)劃地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和研究,。
1.圍繞課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目,，有計(jì)劃地組織好每月兩次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),，并做好詳細(xì)記錄。
2.以班級(jí)或小組的形式進(jìn)行項(xiàng)目的分課題研究,，在分頭實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，每?jī)芍芙M織一次觀摩推進(jìn)，將研究成果有效推廣,。
3.建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的游戲活動(dòng)課程,，有計(jì)劃地開(kāi)展各類游戲。
4.以“幼兒園生活活動(dòng)游戲化”和“區(qū)域活動(dòng)的游戲化”為研究重點(diǎn),，有計(jì)劃地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和研究,。
5.嘗試生成游戲課程，強(qiáng)調(diào)綜合性,，生成和預(yù)成相結(jié)合,，依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程,，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思,。
6.鼓勵(lì)教師根據(jù)研究經(jīng)驗(yàn)成果撰寫(xiě)各類論文，積極參賽和投稿,。
二,、三月份：
1.組織教師開(kāi)展寒假園本培訓(xùn)。
2.新學(xué)期各班創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，布置區(qū)角,，為幼兒營(yíng)造良好環(huán)境。
3.年級(jí)組制定教研組工作計(jì)劃,，組織教師集體備課,。
4.做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定幼兒的情緒。
5.各班制定區(qū)域游戲活動(dòng)計(jì)劃,。
6.制定班級(jí),、個(gè)人、小組課程游戲化建設(shè)學(xué)期研究計(jì)劃,。
7.組織教師參加“早期教育新視野”論文比賽,。
8.組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
9.各年級(jí)創(chuàng)設(shè)公共區(qū)域游戲環(huán)境,。
10.召開(kāi)教研片會(huì)議,。
四月份：
1.大班幼兒清明祭掃，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,。
2.自主學(xué)習(xí)有關(guān)課程游戲化的書(shū)籍,。
3.專家講座“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的材料如何投放”。
4.主題研討“幼兒園區(qū)域活動(dòng)的材料如何投放”,。
5.各研究小組根據(jù)研究專題開(kāi)展課程游戲化研究活動(dòng)觀摩,、研討,。
6.檢查各年級(jí)公共區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況。
7.開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課,、預(yù)約課活動(dòng),。
8.舉行全園家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
五月份：
1.組織新教師上匯報(bào)課,。
2.專家講座“幼兒園進(jìn)餐,、洗手、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”,。
3.專題研討“幼兒園進(jìn)餐、洗手,、午睡環(huán)節(jié)的游戲化”,。
4.各研究小組根據(jù)研究專題開(kāi)展課程游戲化研究活動(dòng)觀摩、研討,。
5.繼續(xù)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課,、預(yù)約課活動(dòng)。
6.對(duì)各班幼兒進(jìn)行學(xué)期測(cè)評(píng),。
7.舉行慶“六一”親子環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng),。
8.班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)比賽。
六月份,、七月份：
1.開(kāi)展教研片活動(dòng)--幼兒園區(qū)域活動(dòng)展示,。
2.專家講座“如何發(fā)揮游戲活動(dòng)中幼兒的自主性”。
3.通過(guò)閱讀有關(guān)課程游戲化的書(shū)籍,，開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍交流活動(dòng),。
4.各研究小組做好階段研究總結(jié)工作和資料整理歸檔工作。
5.年級(jí)組回顧,、完善本學(xué)期所訂計(jì)劃,，修訂下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
6.做好學(xué)期總結(jié)和資料整理工作,。
7.開(kāi)展大班幼兒畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng),。
幼兒園第二學(xué)期保健工作計(jì)劃篇三
以《綱要》為依據(jù)，以區(qū)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,，從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作,，分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動(dòng)和教學(xué)能力,，使每一位教師的教育教學(xué)水平，提升幼兒園整體實(shí)力,。
1,、開(kāi)展園本教研― “主題背景下的創(chuàng)造性游戲”，有針對(duì)性的開(kāi)展研討,，引領(lǐng)老師們思考如何在主題教育的背景下開(kāi)展創(chuàng)造性游戲活動(dòng),，使創(chuàng)造性游戲體現(xiàn)出一定的特色。
2,、繼續(xù)深入開(kāi)展主題教育活動(dòng),，抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備,、有組織、有總結(jié),、有反饋地開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作,。
3、組織園內(nèi)各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),，積極參加市,、區(qū)級(jí)基本功比賽和公開(kāi)課活動(dòng)。
（一）依托主題教育,，開(kāi)展園本教研,。
1、合理選擇主題,，優(yōu)化創(chuàng)造性游戲,。
本學(xué)期將嘗試如何將創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)整合，讓創(chuàng)造性游戲成為幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)的延伸,，并與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，不斷生發(fā)出新的游戲內(nèi)容，在一個(gè)互動(dòng)過(guò)程中促進(jìn)每個(gè)幼兒積極,、主動(dòng),、富有創(chuàng)造性地發(fā)展。讓幼兒將主題活動(dòng)的內(nèi)容在創(chuàng)造性游戲中以想象,、創(chuàng)造等形式表現(xiàn)出來(lái),。希望能讓創(chuàng)造性游戲與主題活動(dòng)的整合來(lái)真正發(fā)揮游戲在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的教育作用，探索主題活動(dòng)與游戲的內(nèi)在聯(lián)系,，找到游戲與主題活動(dòng)的最佳結(jié)合點(diǎn),，達(dá)到游戲與幼兒園課程的整合，以促進(jìn)每位幼兒在原有的水平上得到提高,。
2,、開(kāi)展研討活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)策略。
本學(xué)期定期開(kāi)展園本沙龍活動(dòng),，充分發(fā)揮年級(jí)組的作用,，每?jī)蓚€(gè)月一次以年級(jí)組為單位，有組織,、有計(jì)劃地召開(kāi)教學(xué)沙龍活動(dòng),，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，組織教師深入研討,，集思廣益,，邊研究，邊學(xué)習(xí),，以此來(lái)提 高老師們的教學(xué)水平,。
（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，打好專業(yè)基礎(chǔ),。
老師們要利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》及各學(xué)科的領(lǐng)域目標(biāo),，用《綱要》精神指導(dǎo)解決工作實(shí)踐中存在的問(wèn)題，明確教育教學(xué)的支撐點(diǎn),，改進(jìn)教育中的弊端,，總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)，將工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論,，積極撰寫(xiě)論文參加投稿和區(qū),、市級(jí)的論文比賽。在日常教學(xué)中通過(guò)每周的檢查反饋,，引導(dǎo)大家要注重過(guò)程性評(píng)價(jià),，做好平日活動(dòng)記錄與反思，并將反思的經(jīng)驗(yàn)重新用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn),，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要,。要求每月認(rèn)真完成教養(yǎng)筆記、讀書(shū)筆記,、針對(duì)部分幼兒寫(xiě)出個(gè)案分析,、教育案例，加強(qiáng)反思能力,，構(gòu)建反思型教師角色,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高,。要求40歲以下的教師每周教學(xué)反思不少于3次,，30歲以下的教師每天都寫(xiě)出活動(dòng)反思,，同時(shí)鼓勵(lì)青年教師在教學(xué)實(shí)踐中要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平,。
2,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到課前準(zhǔn)備再到課后反思,，努力提高教學(xué)的有效性,。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)交流,，進(jìn)一步完善自我,，共同提高。具體內(nèi)容有：
（1）觀摩優(yōu)秀教育活動(dòng),，提供機(jī)會(huì)實(shí)行“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法,，觀摩一些市、區(qū)的優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng),，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于12節(jié),，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課后的評(píng)析。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)外出聽(tīng)課的老師向大家介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),。
（2）教研課評(píng)優(yōu)
本學(xué)期教研課將圍繞數(shù)學(xué)領(lǐng)域和電子白板課領(lǐng)域來(lái)開(kāi)展園本教研課，一方面是促進(jìn)老師們深入備課,，互研互學(xué),、學(xué)習(xí)電子白板的制作方式，努力提高自身的素質(zhì),，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,。
以此來(lái)提高教師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)和電子白板的組織能力和對(duì)教材的駕御能力,，幫助教師掌握多種教育手段,，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性,。
（三）加強(qiáng)教研管理，豐富教研活動(dòng)形式
1,、教學(xué)沙龍活動(dòng)
沙龍活動(dòng)要緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)及班級(jí)管理方面問(wèn)題的產(chǎn)生――如何解決問(wèn)題――反思活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,，每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題,，開(kāi)展暢談活動(dòng),，提高教師將新理論和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力,，提高教師們的口才和膽量,，同時(shí)借助個(gè)案不斷更新教育觀念,。
2,、教研日活動(dòng)
為使全園教師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高，本學(xué)期將采取每周三為“教研日”活動(dòng),，深入班級(jí)對(duì)教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行檢查,。對(duì)檢查的結(jié)果要及時(shí)給予反饋，并且給出綜合性的評(píng)價(jià),，讓教師及時(shí)了解自己的工作情況,，改進(jìn)自己的工作。從而更好地提高工作質(zhì)量,。
3,、競(jìng)賽評(píng)比,、觀摩活動(dòng)
本學(xué)期將開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理能力,，通過(guò)各種檢查評(píng)比活動(dòng)來(lái)提高保教質(zhì)量,。積極參加區(qū)基本功比賽活動(dòng)；參加區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)并提供現(xiàn)場(chǎng),；同時(shí)園內(nèi)的自然角,、創(chuàng)游區(qū)域、班級(jí)主題環(huán)境的等觀摩活動(dòng)也將如期開(kāi)展,。
4,、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查，規(guī)范六認(rèn)真考核
教師要明確幼兒在園一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒園的課程,，不斷擴(kuò)充豐富幼兒園課程的內(nèi)容,，幼兒園的每一位教師都要以明銳的視角、開(kāi)放的心態(tài),、靈活的方式,，讓孩子們?cè)诮?gòu)式課程中健康成長(zhǎng)。本學(xué)期將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師的工作常規(guī)教學(xué)指導(dǎo),、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各類教學(xué)工作的檢查,，規(guī)定每周三為計(jì)劃制定,、備課情況抽查日，每月25日為幼兒聯(lián)系冊(cè)檢查日,，30日為每月工作考核日,。
5、備課組活動(dòng)
備課組活動(dòng)的開(kāi)展,，發(fā)揮了教師們的主體性和集體的優(yōu)勢(shì),，提高了活動(dòng)方案的科學(xué)性、可行性,，確保了教學(xué)質(zhì)量,，使參賽老師獲得了好成績(jī)，本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展備課組活動(dòng),，為區(qū)督導(dǎo),、數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)進(jìn)行集體備課，群策群力,，再創(chuàng)佳績(jī),。
6,、青年教師集體備課日活動(dòng)
為了讓青年教師們?cè)谥贫ㄖ苡?jì)劃、備課活動(dòng)中有互相討論的機(jī)會(huì),，本學(xué)期的每周二,、每周五（上午9:45―10:45，下午1:30―2:30）為集體備課日,，以此促進(jìn)青年教師們能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
（三）以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作
1,、各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎,、題材多樣,。
2、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，每月填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),，召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，
3,、以家校路路通,，電話聯(lián)系、家訪等多種形式認(rèn)真完成家訪活動(dòng),，要求有記錄,，寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn),、人物,、談話內(nèi)容，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握和對(duì)幼兒園工作的了解,。
4,、為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng),，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒園。
5,、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為孩子自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子積極參與,，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,。
6、利用幼兒園的網(wǎng)站,，要及時(shí)更換最新班級(jí)信息,，定期檢查，使之成為家園互動(dòng)的又一有效窗口,。做好對(duì)外宣傳,，及時(shí)發(fā)布幼兒園新聞和班級(jí)新聞。
2月份：
1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)
2、學(xué)習(xí)教材,、分析教材分年級(jí)組進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度,、班級(jí)工作計(jì)劃的制定
3、開(kāi)展各活動(dòng)區(qū)域,、創(chuàng)設(shè)并開(kāi)展創(chuàng)游活動(dòng)
4,、園本學(xué)習(xí)活動(dòng)：主題教育與游戲
5、啟動(dòng)教研日活動(dòng)（評(píng)優(yōu)課）
3月份
1,、自然角觀摩
2,、教學(xué)沙龍――中大班級(jí)組
4月份：
1、主題背景下的創(chuàng)游觀摩活動(dòng)
2,、區(qū)教育督導(dǎo)
3,、園內(nèi)基本功競(jìng)賽
5月份：
1、 教學(xué)沙龍――小托班級(jí)組
6,、區(qū)數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)（大儒現(xiàn)場(chǎng)）
6月份：
1,、班級(jí)主題環(huán)境評(píng)優(yōu)
2、素質(zhì)教育測(cè)試情況分析
幼兒園第二學(xué)期保健工作計(jì)劃篇四
以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，全面有效的開(kāi)展幼兒園教研工作，以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn),；以教師專業(yè)技能打造和夯實(shí)教研過(guò)程為突破口,，促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè)；積極推進(jìn)幼兒園教育改革,，努力更新教育觀念,，促進(jìn)了幼兒園保育教育質(zhì)量的不斷提高。
通過(guò)對(duì)上學(xué)期工作的反思和總結(jié),，對(duì)工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解：
1.教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化,，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用,，和諧高品質(zhì)的教育,，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)是一個(gè)值得努力的方向。
2.家長(zhǎng)工作：在課程的實(shí)施過(guò)程中,，需要家長(zhǎng)的理解和積極配合,，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁,；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。
3.教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量是本園工作重點(diǎn),。另外,，如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容,。加強(qiáng)文明禮儀教育,，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德,、師表形象的重要載體,。
師資隊(duì)伍
幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn),，具有良好的職業(yè)道德,，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn),，提高教師教研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
1.本學(xué)期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，通過(guò)《指南》的學(xué)習(xí)幫助教師進(jìn)一步明確保教目標(biāo),，對(duì)照與反思不斷提升自我素質(zhì)。
2.通過(guò)磨,、煉,、推，把有不同專長(zhǎng)的教師朝有利的方向引導(dǎo),，繼續(xù)開(kāi)展傳幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng),，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗(yàn)性教師的專業(yè)水平,，積極開(kāi)展過(guò)程性評(píng)價(jià),，在細(xì)節(jié)上下功夫，在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量,。
3.開(kāi)展“美術(shù)”基本功培訓(xùn)和指導(dǎo),。每周一重點(diǎn)進(jìn)行自我練習(xí)和還課。結(jié)合期末展示評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員,。
（二）教研活動(dòng)
1.提供外出觀摩學(xué)習(xí),、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力,。通過(guò)多渠道的園本課程培訓(xùn)，為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，促其進(jìn)步,。主要形式采?。簬熗綆徒探Y(jié)對(duì)、“示范課,、模仿課”活動(dòng)等,。
2.以教學(xué)案例為載體,，營(yíng)造積極互動(dòng)的探討氛圍,。本學(xué)期教師圍繞“美術(shù)”主題開(kāi)展教研活動(dòng)，確定四月份為美術(shù)教研月,，通過(guò)教師教學(xué)觀摩,，幼兒作品展示及活動(dòng)反思提高教師的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)。
3.為有美術(shù)專業(yè)特長(zhǎng)的教師搭建“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題交流平臺(tái),，在互動(dòng)中提高教師觀察能力,、思考能力和借鑒能力。
4.組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評(píng)課”的專題文章,，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識(shí)的具體問(wèn)題進(jìn)行“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和即時(shí)回應(yīng)策略”專題研究,，有針對(duì)性的提高教師評(píng)課水平。
5.結(jié)合研訓(xùn)中心工作,，開(kāi)展健康領(lǐng)域的理論學(xué)習(xí)及活動(dòng)展示,，選取優(yōu)秀教師參加基本功比賽。
6.認(rèn)真做好教研記錄,，將討論的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),，確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)有質(zhì)量。要求每周的小教研活動(dòng)能在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題上下功夫,，小教研組未解決的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)并在幼兒園大組交流解決,。教研組長(zhǎng)每月底將教研活動(dòng)記錄交業(yè)務(wù)園長(zhǎng)處。
（三）幼兒活動(dòng)
遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃,，合理安排和組織幼兒一日生活。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，靈活運(yùn)用集體,、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄,，激發(fā)探究欲望與學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的品德與行為習(xí)慣，培養(yǎng)積極的交往與合作能力,，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,。
1.3月份開(kāi)展幼兒穿衣褲自理能力競(jìng)賽，培養(yǎng)幼兒的自理能力,。
2.5月份開(kāi)展園級(jí)“小青蛙”故事比賽,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及表演表現(xiàn)能力,，為六一“小能人”展示做準(zhǔn)備。
3.結(jié)合清明節(jié),、婦女節(jié),、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日認(rèn)真開(kāi)展節(jié)日主題教育活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日留下深刻的印象,，并起到積極的教育作用。
4.帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社區(qū),，感受各種季節(jié)帶來(lái)的美好景色。
5.認(rèn)真開(kāi)展好幼小銜接活動(dòng),，帶領(lǐng)大班幼兒了解小學(xué)的一日生活,，讓家長(zhǎng)配合做好幼兒的思想疏導(dǎo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。
（四）家園共育
加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園共育。
1.加大家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)和利用,，進(jìn)行“家園互動(dòng)”的多種形式的實(shí)踐活動(dòng),。（各班至少1——2種形式，3月份上報(bào)）
2.以全園,、年齡段,、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開(kāi)展豐富多樣的家長(zhǎng)座談活動(dòng),；
3.召開(kāi)家委會(huì),，并開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查工作,，匯總反饋信息,，不斷提升辦園水平。
4.利用家長(zhǎng)資源,，開(kāi)展家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),。
5.嘗試以年級(jí)組為單位開(kāi)展大班畢業(yè)典禮,。5月初上交活動(dòng)方案。
6.對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放,，結(jié)合班級(jí)“小能人”才藝展示,，讓家長(zhǎng)多方位、多角度地了解幼兒園、了解孩子的學(xué)習(xí)生活,，從而得到家長(zhǎng)們大力的支持和配合,。
二月份
1.做好新學(xué)期各類計(jì)劃的制定
2.課程安排、班級(jí)安排,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3.幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立
4.各年級(jí)組結(jié)合實(shí)際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容
5.開(kāi)展慶“元宵”主題活動(dòng)
6.夏秀娣老師美術(shù)講座
7.各班研討課題及內(nèi)容：
小班——幫助孩子了解幼兒園新環(huán)境
中班——幫助孩子提高交往能力
大班——幫助孩子克服任性和固執(zhí)
三月份
1.二月份教研工作反饋
2.上交三八婦女節(jié)活動(dòng)方案（要求：形式上有所拓展,，體現(xiàn)一個(gè)過(guò)程性，讓家長(zhǎng)能切實(shí)感受到,。）
3.加強(qiáng)教育幼兒注意春季個(gè)人衛(wèi)生,，教育幼兒多喝水、勤洗手
4.幼兒穿衣褲自理能力競(jìng)賽
5.學(xué)習(xí)指南
6.集體研討：“如何創(chuàng)設(shè)幼兒作品的互動(dòng)環(huán)境”,。
7.各班研討課題及內(nèi)容：
小班——幫助孩子獲得初步的理解能力
中班——培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
大班——培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力
四月份
1.學(xué)習(xí)指南,。
2.每位教師收集一個(gè)“評(píng)課”的具體案例,，選擇案例中“教師提問(wèn)設(shè)計(jì)和回應(yīng)”進(jìn)行分析交流,。
3.清明掃墓活動(dòng)
4.組織幼兒去“天地石刻園”游覽
5.健康領(lǐng)域比武
6.各班研討課題及內(nèi)容：
小班——幫助孩子養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣
中班——幫助孩子樹(shù)立安全意識(shí)
大班——培養(yǎng)幼兒良好的自我調(diào)節(jié)能力
五月份
1.抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討
2.幼兒“小青蛙”故事競(jìng)賽
3.美術(shù)教研月活動(dòng)
4.語(yǔ)言領(lǐng)域市級(jí)展示
5.家園共育活動(dòng)：各班開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),；
6.迎“六一”活動(dòng)形式和內(nèi)容征集,。（要求：家長(zhǎng)參與、共同策劃）
7.各年齡班研討課題及內(nèi)容：
小班——培養(yǎng)幼兒分享的意識(shí)
中班——培養(yǎng)孩子的想象力
大班——培養(yǎng)幼兒低碳環(huán)保的意識(shí)
六月份
1.慶六一半日開(kāi)放活動(dòng)
2.大班畢業(yè)典禮
3.發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷
4.開(kāi)展各類小結(jié)
5.幼小銜接活動(dòng)
幼兒園第二學(xué)期保健工作計(jì)劃篇五
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,，開(kāi)展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能,。本學(xué)期針對(duì)迎接綜合考評(píng)及創(chuàng)建,，教研的工作主要有以下幾點(diǎn)：
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。
1,、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平。
2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對(duì)《指南》深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
3,、樹(shù)立課程游戲化理念,。
1、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向?qū)W生一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重學(xué)生的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng),，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議,。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
2,、根據(jù)本段,、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期每月28日上交各類六認(rèn)真資料（反思,、觀察記錄,、外出學(xué)習(xí)記錄等）以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。
1,、研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，建立教研活動(dòng)制度，它能夠?yàn)槊總€(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
（1）分年級(jí)組研討,。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材,、區(qū)域活動(dòng),、《指南》解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累（備查）,，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。
（2）集中研討,。扎實(shí)推進(jìn)“周三教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。
2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照學(xué)生發(fā)展需要,，有計(jì)劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
3,、不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在學(xué)生在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織學(xué)生深入觀察學(xué)生一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。
1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議一次,；設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議,；以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)；各班每周一次更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解,。
2、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為學(xué)生自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣,。
三月份：
1,、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保幼兒園各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,。
2,、召開(kāi)教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃,，明確學(xué)期任務(wù),，完成各類工作計(jì)劃。
3,、更換早操音樂(lè),，各班調(diào)整編排律動(dòng)、操節(jié)動(dòng)作,。
4,、各班半日活動(dòng)調(diào)研。
5,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：綜合考評(píng)細(xì)則,、幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)。
6,、各年級(jí)組組織開(kāi)展集體備課,、課程審議、教研專題,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討,，規(guī)范備課格式,。
7、圍繞“三八節(jié)”主題,，各班組織慶三八活動(dòng),。
8、組織早操比賽,。
9,、組織研磨綜合考評(píng)教學(xué)活動(dòng)的研磨。
10,、園行政隨堂聽(tīng)課,。
11、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè),、豐富資料,，為綜合考評(píng)做準(zhǔn)備。
12,、第一次六認(rèn)真檢查,。
四月份：
1、各年級(jí)組集體備課,、課程審議,、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討,。
2,、開(kāi)展學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)研磨。
3,、做好綜合考評(píng)教學(xué)活動(dòng)的研磨工作,。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：課程游戲化,。
5、大班幼小銜接系列活動(dòng),。
6,、完成綜合考評(píng)資料修改、歸檔,，迎接市教育局綜合考評(píng),。
7、園行政隨堂聽(tīng)課,。
8,、第二次六認(rèn)真檢查。
五月份：
1,、各年級(jí)組組織開(kāi)展集體備課,、課程審議,、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨,。
2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)《指南精神》。
3,、各班學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,。
4、市教師基本功競(jìng)賽,。
5,、青年教師評(píng)優(yōu)課。
6,、輕器械操比賽,。
7、幼小銜接系列活動(dòng),。
8,、大班家長(zhǎng)專題講座。
9,、組織研討六一節(jié),。
10、積極準(zhǔn)備青年教師一二三考核工作,，并上交材料,。
11、園行政隨堂聽(tīng)課,。
12,、第三次六認(rèn)真檢查。
六,、七月份：
1,、組織園內(nèi)特色成果展示——學(xué)生水墨畫(huà)畫(huà)展。
2,、各年級(jí)組組織開(kāi)展集體備課,、課程審議、教研專題,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨,。
3、慶祝六一活動(dòng),。
4,、園行政隨堂聽(tīng)課。
5,、幼小銜接系列活動(dòng),、大班畢業(yè)典禮,。
6、做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作,，并進(jìn)行期末測(cè)評(píng),。
7、教師綜合素質(zhì)大賽,。
8,、做好學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)，并檢查歸檔,。
幼兒園第二學(xué)期保健工作計(jì)劃篇六
今年大班共有6個(gè)班級(jí),，13位教師。教師隊(duì)伍中高級(jí)教師有1名,，幼兒園骨干2名,，新教師1名，代課老師3名,。
1,、優(yōu)勢(shì)：
（1）組室氛圍和諧：日常工作中組員間豁達(dá)開(kāi)朗，互幫互助,，工作熱情高,。在教育教學(xué)中，勤于思考,、勇于實(shí)踐,，組內(nèi)處處洋溢著大氣本真、快樂(lè)工作,、快樂(lè)生活的氛圍,。
（2）專題研究扎實(shí)：上學(xué)年我們對(duì)《大班禮儀大班學(xué)習(xí)活動(dòng)中禮儀教育課程的探究與實(shí)踐》進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐研究，梳理了一些禮儀實(shí)踐活動(dòng)中素材的來(lái)源和相關(guān)的策略等,。在后期的研究中,，我們將繼續(xù)對(duì)這些策略進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)施，不斷進(jìn)行調(diào)整和完善,。
2,、弱勢(shì)：
（1）從年齡層次、專業(yè)結(jié)構(gòu),、職稱結(jié)構(gòu)分析，組內(nèi)青年教師居多,，另有三名代課教師,，這樣的師資力量在專業(yè)能力、保教工作,、班級(jí)管理方面都欠缺經(jīng)驗(yàn),，給組室工作帶來(lái)一定的挑戰(zhàn),。
（2）在一日活動(dòng)中，“以幼兒發(fā)展為本”的理念有差距,，有待強(qiáng)化,。教師主要存在問(wèn)題是：在課堂教學(xué)中老師高控制，確實(shí),，近幾年,，我們長(zhǎng)期研究集體教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注教師在課堂教學(xué)中的行為較多,，一日生活中,，較關(guān)注學(xué)習(xí)、生活版塊,，對(duì)游戲活動(dòng)的研究較薄弱,。
（3）課程實(shí)施有待均衡
角色游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性、認(rèn)知能力,、情感等方面都有重要的意義,。但是近幾年，我園教研主要致力于禮儀實(shí)踐的研究,，一定程度上忽視了角色游戲,，導(dǎo)致我園角色游戲開(kāi)展相對(duì)高控，角色游戲環(huán)境相對(duì)固定,，角色游戲內(nèi)容較為單一,，角色游戲水平有待提高等問(wèn)題。
以園務(wù)計(jì)劃為統(tǒng)領(lǐng),，以業(yè)務(wù)計(jì)劃為指引,，以“規(guī)范、常態(tài),、有效”為抓手,，以理念轉(zhuǎn)型為契機(jī)，關(guān)注孩子發(fā)展,，著力觀察分析,，以“大班角色游戲有效開(kāi)展”為切入點(diǎn)，以研促教,，全面著力落實(shí)幼兒園課程實(shí)施方案,，力求在課程建設(shè)和幼兒發(fā)展方面體現(xiàn)新的工作成效。
1,、聚焦專題研究,，以研促教，理念為先。以“大班角色游戲有效開(kāi)展”為抓手,，通過(guò)“觀察記錄,、分析思考、策略跟進(jìn),、再觀察記錄,、分析思考……”循環(huán)往復(fù)式研究，實(shí)現(xiàn)教師“以幼兒發(fā)展為本”的理念轉(zhuǎn)型,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
2、重抓日常保教,，立足實(shí)際,，關(guān)注日常。以“園課程方案實(shí)施”為抓手,，優(yōu)化“班級(jí)一日活動(dòng)操作細(xì)則”,，嚴(yán)格落實(shí)基礎(chǔ)課程，實(shí)現(xiàn)日常保教工作的規(guī)范,、常態(tài),、有效。
3,、著力組室建設(shè),，個(gè)人發(fā)展，團(tuán)隊(duì)共進(jìn),。以“團(tuán)結(jié)互助,、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)”的組室特色推進(jìn)組室文化建設(shè)，以“自主管理,、自我發(fā)展”的教師成長(zhǎng)訴求推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè),，實(shí)現(xiàn)組室?guī)熒】怠㈥?yáng)光的發(fā)展,。
（一）教育教學(xué)研究
1,、專題研究：圍繞“大班角色游戲有效開(kāi)展的實(shí)踐研究”的專題，提高教師組織角色游戲的能力,，提升幼兒角色游戲水平,。
2、主要措施：
（1）以大組引領(lǐng),、小組跟進(jìn)為手段,，上下接軌，有效開(kāi)展,。
（2）以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，梳理內(nèi)化，拓寬思路。
（3）以實(shí)踐觀察為重點(diǎn),，關(guān)注幼兒，優(yōu)化游戲,。
3,、研究具體安排：時(shí)間教研重點(diǎn)研究思考點(diǎn)教研形式實(shí)踐活動(dòng)
三月份
1、解讀,、審議教研組計(jì)劃
2,、
1、聯(lián)系班級(jí)實(shí)踐,，談?wù)劷巧螒蛑械牟蛔闩c困惑（空間設(shè)置,、材料投放、內(nèi)容設(shè)定,、組織指導(dǎo)等）理論學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)分享交流互動(dòng)
實(shí)踐觀摩大三班
1,、基于大班年齡特點(diǎn)，游戲特點(diǎn)細(xì)化梳理大班角色游戲中的觀察要點(diǎn),。
2,、繼續(xù)開(kāi)展實(shí)踐研究，基于觀察分析紙上的“觀察要點(diǎn)”的驗(yàn)證與補(bǔ)充?，F(xiàn)場(chǎng)觀摩分組研討集中交流理論學(xué)習(xí)
相約教研大五班
1,、如何結(jié)合幼兒年齡、發(fā)展特點(diǎn)+游戲特點(diǎn)+發(fā)展需求上分析幼兒行為,，跟進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供,。
2、梳理環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供”的策略及操作建議
3,、繼續(xù)開(kāi)展好實(shí)踐研究,，基于觀察分析之上的“環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供”經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證與補(bǔ)充；現(xiàn)場(chǎng)觀摩分組研討集中交流理論學(xué)習(xí)相約教研
案例分享（網(wǎng)絡(luò)）大六班
1,、小班在開(kāi)展角色游戲時(shí)基于觀察分析之上的介入時(shí)機(jī)與介入方法
2,、重點(diǎn)：基于觀察之上的交流與分享：分享內(nèi)容、分享方式案例分享案例匯編成果梳理
2,、日常工作
（1）優(yōu)化一日活動(dòng)流程,，有效實(shí)施“三位一體”管理理念，以《班本化的幼兒一日活動(dòng)規(guī)范操作細(xì)則》為要求,，確保一日活動(dòng)有序,、有質(zhì)量地開(kāi)展。
（2）深入開(kāi)展備課組活動(dòng),，有效利用園本教學(xué)資源庫(kù),，以原方案實(shí)踐、研討再完善等舉措，不斷優(yōu)化集體備課的質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
（3）完善檢查評(píng)價(jià)制度，每周周五檢查家園之窗,、每月不定時(shí)進(jìn)行教學(xué)資料的檢查,，并結(jié)合行政日常檢查客觀認(rèn)真的做好每位教師的月考核工作，在提高資料撰寫(xiě)質(zhì)量的同時(shí)助推教師專業(yè)發(fā)展,。
（4）落實(shí)深入一線工作,，以看、聽(tīng),、談等手段關(guān)注組內(nèi)教師的教育教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)“問(wèn)題發(fā)現(xiàn)能及時(shí)，對(duì)策跟進(jìn)共商議,；先試先行有引領(lǐng),，勤思樂(lè)幫能指導(dǎo)”，由此發(fā)揮組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)管理意識(shí),，帶動(dòng)組員共同成長(zhǎng),。
（5）加強(qiáng)教師間的商討，分享組內(nèi)環(huán)境資源,，豐富主題環(huán)境,，凸顯幼兒主體，體現(xiàn)主題實(shí)施進(jìn)行的動(dòng)態(tài)化表現(xiàn),。
（6）優(yōu)化園本課程資源,，以借鑒與應(yīng)用，調(diào)整與補(bǔ)充,，對(duì)我園課程資源庫(kù)的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)方案、相關(guān)課件,、教學(xué)具（操作材料）,、主題環(huán)境等進(jìn)行優(yōu)化與完善。
3,、教研組建設(shè)
1）豐富教研形式
2）凸顯組室文化
3）關(guān)注教師成長(zhǎng)
4,、家長(zhǎng)工作：
●通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)等常規(guī)活動(dòng),，真正讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活,，發(fā)揮教師、幼兒,、家長(zhǎng)三位一體的作用,。
●分析班級(jí)幼兒的家長(zhǎng)資源,，根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng)、興趣,、職業(yè)特點(diǎn)等,，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的一日生活中，突顯家長(zhǎng)助教活動(dòng)的有效性,。
五,、月工作安排時(shí)間主要工作安排責(zé)任人備注
二月份
1、教研組計(jì)劃出臺(tái)
2,、做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，班級(jí)環(huán)境的更換檢查,、及開(kāi)學(xué)兩周備課檢查等,。
3、早操,、律動(dòng)動(dòng)作的復(fù)習(xí)教研組長(zhǎng)
2月26日前完成
三月份
1,、開(kāi)展主題“我們的城市”
2、備課組,、小教研活動(dòng)
3,、組室實(shí)踐
4、案頭資料檢查：班級(jí)計(jì)劃
5,、環(huán)境調(diào)整：主題環(huán)境,、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、幼兒作品墻
6,、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
7,、組室文化交流
8、幼兒發(fā)展測(cè)試
9,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)教研組長(zhǎng)
各班教師每月25日檢查
四月份
1,、開(kāi)展主題“動(dòng)物大世界”
2、小教研,、備課組活動(dòng)
3,、組室實(shí)踐
4、案頭資料檢查
5,、主題環(huán)境,、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮窗口的調(diào)整
6,、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料交流
7,、組室文化交流
8、幼兒發(fā)展測(cè)試
9,、幼兒秋游教研組長(zhǎng)
各班教師按研究計(jì)劃進(jìn)行
五月份
1,、開(kāi)展主題“我要上小學(xué)”
2,、小教研、備課組活動(dòng)
3,、組室實(shí)踐
4,、案頭資料檢查
5、主題環(huán)境,、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境,、文明閃亮窗口的調(diào)整
6、幼兒發(fā)展測(cè)評(píng)
7,、組室文化交流
8,、家長(zhǎng)助教活動(dòng)教研組長(zhǎng)
各班教師成長(zhǎng)檔案檢查跟進(jìn)指導(dǎo)
六月份1、開(kāi)展主題“我要上小學(xué)”
2,、小教研,、備課組活動(dòng)
3、幼兒發(fā)展測(cè)試
4,、案頭資料檢查
5,、主題環(huán)境、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境,、文明閃亮窗口的調(diào)整
6,、組室文化交流
7、幼兒評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)
8,、學(xué)期結(jié)束總結(jié)及各類資料的整理教研組長(zhǎng)
幼兒園第二學(xué)期保健工作計(jì)劃篇七
一,、：
上學(xué)期我園根據(jù)幼兒園教育教學(xué)存在的問(wèn)題（集體教學(xué)活動(dòng)成份過(guò)多），進(jìn)行深入學(xué)習(xí)新“綱要”,，樹(shù)立新理念,，教育再創(chuàng)新，提高教學(xué)活動(dòng)的多樣性,，將單一的集體活動(dòng)教學(xué),，改變成為集體活動(dòng)、小組活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、家長(zhǎng)助教、家園互動(dòng)等各種途徑展開(kāi)多方位,、重視個(gè)體現(xiàn)個(gè)別差異和不同層次幼兒的需求,，重視對(duì)幼兒語(yǔ)言能力培養(yǎng)，讓幼兒更多的學(xué)習(xí)合作,、交往,、交流、分享,。
教師們注重環(huán)境教育的因素,，開(kāi)展了主題墻評(píng)比活動(dòng),。通過(guò)教師間相互的觀摩、學(xué)習(xí)與反思,，促進(jìn)自己在教育理念上的轉(zhuǎn)變與提高,，不再讓墻面的創(chuàng)設(shè)成為一種裝飾，成為教師的一種負(fù)擔(dān),，而要通過(guò)師生間的共同創(chuàng)設(shè),，來(lái)真正讓墻壁會(huì)說(shuō)話。
在園的特色活動(dòng)中,，教師改變單一的教學(xué)活動(dòng),，抓住活動(dòng)中的多種教育元素，鼓勵(lì)幼兒大膽求異的表現(xiàn),，在發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦操作的技能同時(shí),，也打開(kāi)幼兒的心扉，啟迪幼兒的智慧,，將多種教育活動(dòng)溶入在做做玩玩之中，讓幼兒體驗(yàn)成功的愉悅,，引導(dǎo)每個(gè)幼兒在特色創(chuàng)作的過(guò)程中學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)創(chuàng)造,。使孩子們?cè)谧鲋袑W(xué)，玩中樂(lè),。
雖然我園開(kāi)展了多種教育活動(dòng),，但還是停留在形式上，在如何強(qiáng)化“學(xué)習(xí),、游戲,、學(xué)習(xí)”等相整合的教育意識(shí)不強(qiáng)，整合意識(shí)不夠,，不能很好發(fā)揮多種教育作用,。
二、：
以新《綱要》精神為指導(dǎo),，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計(jì)劃,，以 “促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)”的教育理念為根本，堅(jiān)持幼兒園教育研,、訓(xùn),、教一體化，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革和教師專業(yè)素質(zhì)的提高，提升教師專業(yè)化水平,，促進(jìn)幼兒園教研水平的提高
以做做玩玩為載體,，通過(guò)多途徑來(lái)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步關(guān)注“兒童成長(zhǎng)”這一基本元素，強(qiáng)化 “生活,、游戲,、學(xué)習(xí)”相整合的教育思想，讓兒童多元發(fā)展,、快樂(lè)成長(zhǎng),。
1、以“改變學(xué)習(xí)方式,，提升學(xué)習(xí)水平”為幼兒園教學(xué)活動(dòng)改革的突破口,，以做做玩玩為載體，倡導(dǎo)讓兒童按自己的經(jīng)驗(yàn)和方式開(kāi)展學(xué)習(xí),，抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn),，突出兒童在活動(dòng)中的體驗(yàn)，給予充分嘗試,、探究的機(jī)會(huì),，在動(dòng)手動(dòng)腦、做做玩玩的活動(dòng)中促成師幼自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高教師教育指導(dǎo)的水平和師幼互動(dòng)質(zhì)量,，促進(jìn)兒童原有水平的提升,。
2、以 “教育案例研究”為契機(jī),，進(jìn)行幼兒教育活動(dòng)的研究,，提高教師教研能力，促使幼兒園的教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)得到進(jìn)一步的發(fā)展,。
建立 “研訓(xùn)一體化”制度,，進(jìn)行“研訓(xùn)一體化” 實(shí)施。開(kāi)展“研訓(xùn)一體化” 實(shí)施,，以科研為先導(dǎo),，以案例教育為手段，將案例研究與全員培訓(xùn)緊密結(jié)合,，從分調(diào)動(dòng)全園教師的研究活動(dòng)積極性,，將研究者于教師密切協(xié)調(diào)，根據(jù)我園的實(shí)際需要和教育改革發(fā)展的需要,，調(diào)整教研活動(dòng),，將大組與小組相結(jié)合，充分發(fā)揮區(qū)領(lǐng)域小組成員,、實(shí)驗(yàn)班組成員的作用,，展開(kāi)教研工作,，提高教師的教育教學(xué)水平。
各 教 研 組 工 作 小 結(jié)
朝暉五區(qū)幼兒園 20xx年2月
幼兒園第二學(xué)期保健工作計(jì)劃篇八
時(shí)代在前進(jìn),，事業(yè)在發(fā)展,。本學(xué)期我園將繼續(xù)緊緊圍繞“管理為首，教學(xué)為中心”的工作思路,。以全面提升幼兒園保教質(zhì)量,、深化特色教育教學(xué)主要工作重點(diǎn)，以科學(xué)高效的人性化管理為手段,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念,、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展,，不斷開(kāi)創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面,。
（一）以“人”為本，加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè),，尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展,。
一流的師資隊(duì)伍必須以德為先，新時(shí)代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德,、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,。我們將重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，在與名家對(duì)話中促進(jìn)教師人文素質(zhì)的提高,，拓寬教師視野，為教師創(chuàng)造個(gè)性發(fā)展的空間,，加強(qiáng)教師專業(yè)技能,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，促使經(jīng)驗(yàn)型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變,。優(yōu)化教職工服務(wù)意識(shí),，做到“笑臉迎家長(zhǎng)、愛(ài)心獻(xiàn)幼兒”,，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起“實(shí)驗(yàn)幼兒園”人真誠(chéng)樸實(shí),、博學(xué)善思的公眾形象。
（二）以“研”為導(dǎo),，加強(qiáng)教育研究,，促進(jìn)專業(yè)理論不斷更新。
借助教研活動(dòng)進(jìn)行探討,、對(duì)話,、觀摩、研究等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，繼續(xù)進(jìn)行對(duì)新《綱要》的領(lǐng)會(huì),、貫徹,，組織教師結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)，開(kāi)展研究性,、探討性,、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師教育觀念的更新,。深入探索適合我園的“戶外活動(dòng)”,。
（三）以“教”為重，管理教學(xué)過(guò)程,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。
本學(xué)期，集體備課將進(jìn)一步規(guī)范管理,，提前一周備好下月的主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)：提前一天備好課,，制訂相應(yīng)的教學(xué)方法，制作為教學(xué)服務(wù)的教學(xué)具：第二天做好觀察與反思記錄,。在備課中,，強(qiáng)調(diào)以《綱要》為指導(dǎo)，圍繞我園各年齡段幼兒特點(diǎn),，合理地分析教材,，準(zhǔn)確地把握重、難點(diǎn),，制定,、商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)方法及手段，使教學(xué)活動(dòng)真正地以幼兒為主體,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。 為將集體備課的內(nèi)容真正落實(shí)到實(shí)處，本學(xué)期我們將開(kāi)展“人人上好課”的活動(dòng),。通過(guò)隨堂聽(tīng)課,、跟蹤檢查、隨機(jī)檢查等形式管理教學(xué)過(guò)程,，檢查備課及教具準(zhǔn)備情況,，促進(jìn)教師主動(dòng)備好課、上好課,。
（四）以“特色”取勝,，緊緊圍繞我園省級(jí)課題《戶外活動(dòng)中幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》全面啟動(dòng)特色教學(xué)活動(dòng)。
（五）在促進(jìn)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展的同時(shí)，開(kāi)展特色興趣班,并將早期閱讀教學(xué)的內(nèi)容全面滲透于五大領(lǐng)域之中,，致力于開(kāi)創(chuàng)我園教學(xué)的新局面。
三月份
1,、幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒，做好家園銜接工作,。
2,、進(jìn)一步規(guī)范教師禮貌用語(yǔ)。
3,、開(kāi)展教研活動(dòng),，進(jìn)行集體備課。
4,、上交本學(xué)期的個(gè)人教研計(jì)劃,，下發(fā)各種活動(dòng)記錄表,。
四月份
1,、將戶外游戲活動(dòng)與其它領(lǐng)域相結(jié)合，創(chuàng)編戶外游戲,。
2,、積極準(zhǔn)備親子運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲活動(dòng)方案。
3,、開(kāi)展教研活動(dòng),，觀看有關(guān)課題方面的視頻,。
4,、檢查教師的教育學(xué)習(xí)筆記,。
五月份
1,、組織教師參加幼兒園公開(kāi)課活動(dòng)。
2,、準(zhǔn)備六一活動(dòng)方案,。
3、開(kāi)展教研活動(dòng),，培訓(xùn)如何積累有關(guān)圖片錄像資料
4、引導(dǎo)教師組織幼兒進(jìn)一步實(shí)踐各種戶外游戲活動(dòng)。
六月份
1,、慶祝六一活動(dòng)總結(jié),。
2、對(duì)與課題結(jié)題有關(guān)的各種視頻,、圖片進(jìn)行整理,。
2、整理有關(guān)課題的文字資料,。
2,、撰寫(xiě)教研總結(jié)
幼兒園第二學(xué)期保健工作計(jì)劃篇九
（一）做好參加xxxxx市第二屆幼兒園十佳教師評(píng)選選拔和參賽工作
（二）開(kāi)展中班、大班“幼兒看圖講故事競(jìng)賽”,，組織參賽選手參加“xxxxx市首屆幼兒故事競(jìng)賽”,。
（三）根據(jù)本園實(shí)際，開(kāi)展相關(guān)課題的申報(bào)和研究工作,。課題申報(bào),、立項(xiàng)和研究——《幼兒園前閱讀研究》、《幼兒禮儀教育研究》
（四）加強(qiáng)對(duì)高校見(jiàn)習(xí)生,、實(shí)習(xí)生的見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)和培訓(xùn),。
（五）做好幼兒園特色課程（圍棋、禮儀）,。
（六）以節(jié)日為契機(jī),，為幼兒提供表達(dá)表現(xiàn)的空間和舞臺(tái)。
（七）加強(qiáng)對(duì)民辦園業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作,。
（八）做好課題論文撰寫(xiě)和論文的評(píng)選,。
二月份
1、期初工作準(zhǔn)備（環(huán)境創(chuàng)設(shè),、制定幼兒園保教工作,、教研工作、班級(jí)工作計(jì)劃）,。
2,、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查。
3,、“迎三八,，學(xué)做媽媽好幫手”主題活動(dòng)。
4,、xxxxx市第二屆幼兒園十佳優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)動(dòng)員,。
5、xxxxx市首屆“海峽兒童”杯全市幼兒講故事競(jìng)賽活動(dòng)動(dòng)員,。
三月份
1,、《幼兒園前閱讀研究》《幼兒禮儀教育研究》《幼兒音樂(lè)教育研究》課題申報(bào)，確立課題研究方案和研究措施。
2,、根據(jù)市十佳優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)通知精神,，做好本園優(yōu)秀教師評(píng)選準(zhǔn)備：個(gè)人申報(bào)。
3,、中班,、大班班級(jí)幼兒看圖講故事比賽。
4,、課題方案設(shè)計(jì),，課題成員根據(jù)課題研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案。
四月份
1,、本園優(yōu)秀教師評(píng)審：包括活動(dòng)設(shè)計(jì),、活動(dòng)組織、專業(yè)技能（唱歌,、彈琴,、舞蹈為自選；美術(shù)——繪畫(huà)和制作為自選）,。推選參加市級(jí)比賽人選和材料報(bào)送,。
2、課題研討：創(chuàng)設(shè)良好的前閱讀,、禮儀教育,、音樂(lè)教育活動(dòng)環(huán)境
3、中班,、大班年段幼兒看圖講故事比賽
4,、學(xué)前教育見(jiàn)習(xí)生見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)
5、“迎五一,、愛(ài)勞動(dòng)”幼兒自理能力競(jìng)賽活動(dòng),。
五月份
1、幼小銜接活動(dòng)研討
2,、組織教師參加市十佳優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng),。
3、組織本園參賽選手參加xxxxx市第二屆幼兒園十佳優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng),。
4,、課題研討：為幼兒提供有效的前閱讀、禮儀,、韻律節(jié)奏感受力和表現(xiàn)力指導(dǎo)策略。
六月份
1,、課題研究：為幼兒提供有效的前閱讀,、禮儀、韻律節(jié)奏感受力和表現(xiàn)力指導(dǎo)策略。
2,、《幼兒園前閱讀研究》《幼兒音樂(lè)教育研究》《幼兒禮儀教育研究》階段小結(jié),，
階段成果展示（論文、活動(dòng)方案匯編）
3,、做好大班幼小銜接和幼兒畢業(yè)典禮工作,。
幼兒園第二學(xué)期保健工作計(jì)劃篇十
上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒在游戲識(shí)字,、英語(yǔ)聽(tīng)讀,、口語(yǔ)表達(dá)、良好行為習(xí)慣等方面都得到了較好的培養(yǎng),，教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高,。但也存在一些不足之處：
1、教師的理論素養(yǎng)有待提高,。
2,、音樂(lè)活動(dòng)組織形式、內(nèi)容單一,。
3,、美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)開(kāi)展不到位等。
隨著社會(huì)的發(fā)展,，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高,。顯然教師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,。因此,，本學(xué)期我園的教研工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn),，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,，不斷更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全面提高幼兒園教育教學(xué)水平，將教研工作真正落到實(shí)處,。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平
1,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),，努力提高教師教育理論水平,，在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確學(xué)習(xí)的目的性,，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2,、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,，并匯報(bào)交流等,。
3、每位教師都要積極撰寫(xiě)教育論文,、教學(xué)反思,、教育隨筆等，教育隨筆每周至少寫(xiě)一篇,。教育論文每學(xué)期至少寫(xiě)一篇,。
（二）、抓好學(xué)習(xí),，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。
幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,，但在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐脫節(jié),。
教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,，能使研究更為深入,、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。教研組的每次活動(dòng)，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí),，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平,，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。
（三）,、開(kāi)展各種活動(dòng),，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
1,、賽課活動(dòng)
為了讓教師們有互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì),，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動(dòng),，引導(dǎo)教師們通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀摩,，會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)能力,，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。
2,、交流活動(dòng)
為了加快教師們的專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)教師們對(duì)幼兒教育課程的了解，幫助他們樹(shù)立正確的兒童觀,、教育觀，正確理解與實(shí)施《綱要》，通過(guò)賽課,、交流等活動(dòng)形式,，讓有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過(guò)觀摩這些交流課的方法,，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過(guò)程，讓參與交流課的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā),，對(duì)幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考,。
1．各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
2．教師在本學(xué)期內(nèi)向家長(zhǎng)上一次公開(kāi)課,。
3。在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，匯報(bào)幼兒的情況,。
4。在學(xué)期中及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系和交流,。
二月份：
1,、熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,。教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、各年級(jí)組長(zhǎng)及成員制定出教學(xué)計(jì)劃,。
3、各年級(jí)早操活動(dòng)正常,。
三月份：
1,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》兒歌朗朗表演。通過(guò)參觀活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感,。
2、幼兒早操觀摩,。
四月份：
1,、組織幼兒進(jìn)行秋游。
2,、各班結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
3、掃墓活動(dòng),。
五月份：
1,、慶祝五一，讓幼兒學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)的人們,，愛(ài)勞動(dòng),。
2、開(kāi)展《媽媽您辛苦了》幼兒手工制作比賽,。
3,、優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比。
4,、準(zhǔn)備六一節(jié)目,。
5、生活技能技巧比賽,。
六月份：
1,、慶"六一"活動(dòng)。
2,、開(kāi)展《爸爸您真棒》幼兒繪畫(huà)活動(dòng),。
3、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。
七月份：
1,、完成對(duì)幼兒發(fā)展測(cè)試，記錄齊全,。
2,、做好學(xué)年度教師考評(píng)工作,。
3、做好本學(xué)期的資料歸檔工作,。
4,、完成所有的教學(xué)任務(wù)，做好幼兒暑假生活指導(dǎo),。
5,、上交各項(xiàng)工作總結(jié)。
6,、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀小學(xué),。
7,、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報(bào)。
本學(xué)期,，我們將兢兢業(yè)業(yè),、恪守職責(zé)，做好本園的每一項(xiàng)工作,。盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作,。我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)，積極探索,，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，相信不久的將來(lái),，創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地,，這里的明天會(huì)更加輝煌燦爛。
幼兒園第二學(xué)期保健工作計(jì)劃篇十一
今年我們小班有2個(gè)班,共44名幼兒,。在本學(xué)期中,，這些幼兒基本上已滿3周歲，各方面的適應(yīng)能力表現(xiàn)的不錯(cuò),；同時(shí)還有存在很多幼兒各方面的能力都有待培養(yǎng)和提高,。并且現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來(lái)越普遍，因此造成幼兒動(dòng)手能力越來(lái)越差,，新學(xué)期入園,，有相當(dāng)一部分幼兒不會(huì)吃飯，不會(huì)穿衣,，一個(gè)人不愿意睡覺(jué),，而祖父母不肯離開(kāi)自己的孫兒孫女。
1,、結(jié)合上學(xué)期的教研活動(dòng)開(kāi)展計(jì)劃,，由于外來(lái)任務(wù),，一定程度地影響了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2,、開(kāi)展教研前各位教師的理論準(zhǔn)備和指導(dǎo)仍不夠,，語(yǔ)言方面欠缺理論性地闡述
3、由于本園都是新青年教師,，所以在經(jīng)驗(yàn)方面存在不足
為了更好的教育,、培養(yǎng)新生幼兒，搞好教學(xué)工作,，從各方面促進(jìn)幼兒德,、智、體全面發(fā)展,，特制定出以下教研計(jì)劃：
一,、 創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境,，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀
針對(duì)小班幼兒新入學(xué),，對(duì)家有深深的依戀之情。剛開(kāi)學(xué),，我們熱情的接待幼兒,。對(duì)走廊、教室等進(jìn)行美化,，為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美,、舒適的環(huán)境，吸引幼兒注意,，滿足他們的好奇心,。并展示幼兒園各種各樣的玩具，讓他們覺(jué)得幼兒園美,，幼兒園好玩,，幼兒園老師和藹可親，轉(zhuǎn)移他們的情感依戀,。
二,、 保育為主，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
堅(jiān)持晨檢及全日觀察,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決和處理,。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。做好午餐的服務(wù)工作,，讓幼兒吃飽、吃好。認(rèn)真記錄幼兒來(lái)園情況,，及午睡情況,，讓家長(zhǎng)放心，幼兒開(kāi)心,！
三,、 保教結(jié)合，重視幼兒德,、智,、體全方面發(fā)展
首先，加強(qiáng)幼兒思想品德教育,。利用每周一的國(guó)旗下講話,，輪流更換教師對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯易懂的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)家鄉(xiāng)教育,，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶祝活動(dòng),；其次，引導(dǎo)孩子各個(gè)方面的小知識(shí)進(jìn)行交流,。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點(diǎn)選好教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，采用多種形式進(jìn)行教學(xué),；經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動(dòng)作用。我園采取教師之間相互聽(tīng)課,，交換意見(jiàn),，做好交接班工作，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼兒教育方面的經(jīng)驗(yàn)文章,，不斷擴(kuò)大自己的眼界,，加強(qiáng)工作的責(zé)任心。
三,、教研重點(diǎn)：
（1）由年級(jí)段長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。
（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。
（3）實(shí)行隨機(jī)查課,，"推門(mén)聽(tīng)課"的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)（記分--作為月考依據(jù)）
本學(xué)期我們采取的研討方式有：
ａ,、分個(gè)人研討,。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),，大家先通過(guò)搜查資料以及自己的反思經(jīng)驗(yàn)相互討論,，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查）,，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。
ｂ,、集中研討,。本期我們小班段每周四由我?guī)ьI(lǐng)小班段教師共同討論教研主題中的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案,、實(shí)施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。
四、本期教研活動(dòng)安排
第四周：
教研活動(dòng)--交流各類工作計(jì)劃以及研討如何開(kāi)展半日活動(dòng) 新教師課堂教 學(xué)觀摩研討
第六周：
教研活動(dòng)--對(duì)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行交流,；
第七周：
教研活動(dòng)--跟進(jìn)式半日活動(dòng)展示反思
第八周：
教研活動(dòng)--優(yōu)化一日常規(guī)中"如何有效的組織幼兒排隊(duì)"
第十周：
教研活動(dòng)-- 一日生活中幼兒常規(guī)的培養(yǎng)
第十一周：
教研活動(dòng)--幼兒園班級(jí)秩序的建立（全園教研活動(dòng)）
第十四周：
教研活動(dòng)--繪本閱讀對(duì)小班幼兒語(yǔ)言能力的影響
第十六周：
教研活動(dòng)--如何布置幼兒園的主題墻（全園教研活動(dòng)）
第十八周：
教研活動(dòng)--教研組總結(jié)大會(huì)
幼兒園第二學(xué)期保健工作計(jì)劃篇十二
以《綱要》《指南》為教學(xué)依據(jù),，以幼兒園工作目標(biāo)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，開(kāi)展大班特色教研活動(dòng),；借助對(duì)《新形勢(shì)下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實(shí)踐研究》的研究,，繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)禮儀特色的教育；結(jié)合主題和幼兒的實(shí)際投放材料,，關(guān)注個(gè)別學(xué)習(xí),，做好幼小銜接工作，有效地推進(jìn)每一個(gè)教師,、每一個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展,。
我們大班組一共有3個(gè)班級(jí)，連行政共6位教師,。組內(nèi)教師的教齡普遍偏長(zhǎng),，在編教師全部為專科以上學(xué)歷,，他們工作認(rèn)真并不斷追求新創(chuàng)意,，新構(gòu)思，而且勇于實(shí)踐,。上學(xué)期我們開(kāi)展了多樣式的教研研究活動(dòng)：教師掌握了目標(biāo)的制定,、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、如何進(jìn)行評(píng)課等要領(lǐng),，使教師領(lǐng)悟到了選材和分析教材重要性,，每位教師的教學(xué)組織能力都有一定的提高。但還存在著一些不足：如對(duì)主題發(fā)展脈絡(luò)不夠清晰,，對(duì)內(nèi)容以及價(jià)值的挖掘不夠充分,，導(dǎo)致在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)沒(méi)有自己的思想；在教師技能,、技巧的培訓(xùn),，扎實(shí)有效的開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)有待進(jìn)一步提高,；如何以個(gè)別學(xué)習(xí)為主,，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，做好幼小銜接工作等都有待我們進(jìn)一步的去研究,。
1,、以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新,。
2、以“研”為導(dǎo),，結(jié)合大班年齡特點(diǎn),，針對(duì)《建構(gòu)式課程》做好課程審議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
3,、以“練”為基,，注重教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng)，提升教育教學(xué)能力,。
4,、以“禮”為首，從師幼“學(xué)習(xí)禮儀”入手,，將師幼禮儀變成一種行為習(xí)慣。
5,、以“人”為本,，加強(qiáng)年級(jí)組的創(chuàng)建，營(yíng)造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍,。
6,、以“節(jié)”為載體，對(duì)幼兒進(jìn)行多文化的的滲透。
（1）建立年級(jí)組群：加強(qiáng)教研組教研模式的建設(shè)，建立大班組qq群,，在群中大家可以將自己的想法進(jìn)行交流，大家還可以談?wù)勛约旱睦Щ蠡蛞?jiàn)解,；通知,、有關(guān)的理論學(xué)習(xí)都可以在群里進(jìn)行,。
（2）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》,、《幼兒一日活動(dòng)組織規(guī)范》,、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的學(xué)習(xí),，并通過(guò)個(gè)人自學(xué),、集體討論交流的形式，交流感想和體會(huì),，也可在課程審議時(shí)同步完成,，對(duì)一些活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究，從主題入手,，從目標(biāo)出發(fā),，研究怎樣將課上好,。
（3）對(duì)網(wǎng)絡(luò)上或各類書(shū)刊上優(yōu)秀的文章的學(xué)習(xí)；外出參加培訓(xùn)和交流的老師,，可以將學(xué)習(xí)所得整理成文,，和教師分享先進(jìn)的幼教理念和經(jīng)驗(yàn),，從而開(kāi)拓老師的視野,。
（1）每周開(kāi)展兩次課程審議,，從主題目標(biāo)進(jìn)行分析,，結(jié)合《綱要》,、《指南》分析大家覺(jué)得有困惑或有疑問(wèn)的教案,，做好課程審議表格的填寫(xiě)，通過(guò)研討活動(dòng),，完善周計(jì)劃和主題計(jì)劃的填寫(xiě),，審議后教師還可以根據(jù)自身的需求自主創(chuàng)新，立足班級(jí)實(shí)際和自身特長(zhǎng),，適當(dāng)調(diào)整和修改,。
（2）圍繞課程開(kāi)設(shè)符合幼兒興趣的區(qū)域，投放適宜的區(qū)角材料,，創(chuàng)設(shè)溫馨,、趣味、具有推動(dòng)性的'區(qū)角材料,，在共性的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)班級(jí)特色,。（教師及時(shí)進(jìn)行記錄）
（3）結(jié)合園內(nèi)評(píng)優(yōu)課，提高教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行主題性研究,。組內(nèi)教師選擇薄弱的或擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,，通過(guò)集體對(duì)相關(guān)的理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課,，大家互相學(xué)習(xí),、互相切磋，提高教師的教學(xué)水平,。
（4）深化審議材料的收集,、整理工作，從“有問(wèn)必答,、解答迅速,、方法共享”三處入手，鼓勵(lì)教師在第一時(shí)間內(nèi)保證材料的收集和共享,。教師覺(jué)得自身在哪個(gè)領(lǐng)域中存在不足,，可以和另一個(gè)教師進(jìn)行結(jié)對(duì)活動(dòng)，觀摩這位教師的教學(xué)方法,，從而提高自身的教學(xué)能力,。
每個(gè)月進(jìn)行相關(guān)的基本功練習(xí)。如自彈自唱、折紙畫(huà)畫(huà),、粉筆字,、說(shuō)課評(píng)課、案例分析,、活動(dòng)觀察記錄撰寫(xiě)等等,。一些便于操作的如彈唱、畫(huà)畫(huà)折紙,、說(shuō)課則等,，可以結(jié)合每周的課程相關(guān)內(nèi)容完成，案例分析也可針對(duì)優(yōu)秀書(shū)刊上的的教案,，進(jìn)行分享和討論,，根據(jù)自己的想法寫(xiě)成案例分析，也可以選擇自己喜歡的內(nèi)容設(shè)計(jì)教案,，進(jìn)行試上,，讓其他教師共同觀摩，提出寶貴的建議和意見(jiàn),。
大班下學(xué)期即將面臨著幼小銜接的問(wèn)題,，結(jié)合我園課題《新形勢(shì)下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實(shí)踐研究》的研究之際，我們大班組重點(diǎn)圍繞幼兒“學(xué)習(xí)禮儀”進(jìn)行研究,。
（1）結(jié)合“時(shí)幼禮儀守則”中“學(xué)習(xí)禮儀”做到師幼同步,，共同進(jìn)步。并以個(gè)別學(xué)習(xí)為主,，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，做好幼小銜接工作。
（2）關(guān)注班級(jí)課堂中教師與幼兒的“言行舉止”,，及時(shí)分析,，尋找有效的方法。
（3）通過(guò)“禮儀小導(dǎo)游”四個(gè)階段的活動(dòng),，讓幼兒將禮儀變成一種行為習(xí)慣,。小導(dǎo)游第一階段活動(dòng)：了解導(dǎo)游的職責(zé)，認(rèn)識(shí)幼兒園中各個(gè)活動(dòng)室,；小導(dǎo)游第二階段活動(dòng)各：班通過(guò)拍攝照片讓幼兒進(jìn)行講述的形式,，選拔“優(yōu)秀小導(dǎo)游”；
小導(dǎo)游活動(dòng)第三階段：各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬練習(xí),，給弟弟妹妹進(jìn)行介紹,；小導(dǎo)游第四階段工作：優(yōu)秀小導(dǎo)游向客人老師介紹我們的幼兒園。
（1）在班內(nèi),、組內(nèi),，教師之間形成互相協(xié)商,、交流、研究氛圍,，使每位教師在各方面都取得進(jìn)行步,。
（2）從細(xì)節(jié)入手（會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語(yǔ)、衣著整潔大方,、慢慢走進(jìn)教室,，不打聲喧嘩），營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍,。
（3）以評(píng)選“優(yōu)秀辦公室”為契機(jī)繼續(xù),，形成身邊好事大家贊的良好氛圍，不斷激發(fā)先進(jìn),、鼓勵(lì)先進(jìn),、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),。
（4）通過(guò)組內(nèi)2位高級(jí)教師的引領(lǐng),，促使組內(nèi)教師在師德與專業(yè)上的共同成長(zhǎng)。
（1）3,、15植樹(shù)節(jié),，帶孩子開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。
（2）4月清明,，帶孩子到郊外進(jìn)行踏春活動(dòng),。
（3）5、1勞動(dòng)節(jié),，以觀看視頻的形式,，深刻的引領(lǐng)幼兒對(duì)周?chē)鷦趧?dòng)人民的認(rèn)識(shí)。
（4）6,、1兒童節(jié),，開(kāi)展繪長(zhǎng)卷活動(dòng)，慶祝自己的節(jié)日,。
（5）母親節(jié),，開(kāi)展“給媽媽的愛(ài)”活動(dòng)邀請(qǐng)媽媽（奶奶）到園，給媽媽（奶奶）包餃子吃,，并為媽媽（奶奶）表演精彩的節(jié)目,。
（6）6月底畢業(yè)典禮，邀請(qǐng)父母觀看幼兒的精彩演出,。
1,、向組內(nèi)成員介紹本學(xué)期的教研計(jì)劃，重點(diǎn)工作的安排,。
2,、共同學(xué)習(xí)時(shí)思幼兒園《師幼禮儀守則之“學(xué)習(xí)禮儀”》并交流探討,，確定下次活動(dòng)研討內(nèi)容。
3,、對(duì)大班下學(xué)期主題計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，了解大致的活動(dòng)主題與活動(dòng)內(nèi)容。
4,、各班期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。
1、研討活動(dòng)：如何做一名優(yōu)秀小導(dǎo)游,。
要求：每人準(zhǔn)備關(guān)于小導(dǎo)游的的理論知識(shí),，交流分享；
針對(duì)小導(dǎo)游的活動(dòng)過(guò)程,，談?wù)勀南敕ê徒ㄗh,！
2、各班教師組織開(kāi)展小導(dǎo)游第一階段的活動(dòng)：了解導(dǎo)游的職責(zé),，認(rèn)識(shí)幼兒園中各個(gè)活動(dòng)室,。
3、組內(nèi)40周歲以下教師準(zhǔn)備一節(jié)評(píng)優(yōu)課進(jìn)行在園內(nèi)執(zhí)教,。
4,、開(kāi)展3、15植樹(shù)節(jié)活動(dòng),。
5,、崗位練兵：折紙（每人折出10件物品）
1、研討活動(dòng)：學(xué)習(xí)禮儀中課堂禮儀,，幼兒在課堂中的言行舉止的調(diào)查,、研究。
要求：準(zhǔn)備有關(guān)大班幼兒課堂禮儀中的言行舉止,。
說(shuō)說(shuō)的你的調(diào)查結(jié)果與措施對(duì)策,。
2、結(jié)合主題《大自然的語(yǔ)言》,，開(kāi)展走進(jìn)大自然活動(dòng),。
3、大班小導(dǎo)游第二階段活動(dòng)：各班通過(guò)拍攝照片讓幼兒進(jìn)行講述的形式,，選拔“優(yōu)秀小導(dǎo)游”,。
4、理論學(xué)習(xí)：《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》
5,、崗位練筆：彈唱,。選擇書(shū)中比較難的曲目。
1,、結(jié)合勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”活動(dòng),，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感,。
2,、研討：學(xué)習(xí)禮儀教育之游戲禮儀：幼兒在游戲中能否做到互相謙讓，玩具是否能放回原處,，說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查與措施,。
要求：準(zhǔn)備有關(guān)大班幼兒的游戲禮儀的相關(guān)資料。
說(shuō)說(shuō)的你的調(diào)查結(jié)果與措施對(duì)策,，寫(xiě)下適合自己班里幼兒的策略,。
3、準(zhǔn)備六一繪長(zhǎng)卷活動(dòng),。
4,、開(kāi)展母親節(jié)“給媽媽的愛(ài)”活動(dòng)。
4,、理論學(xué)習(xí)：什么是規(guī)則性游戲,。
5、大班小導(dǎo)游活動(dòng)第三階段：各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬練習(xí),，給弟弟妹妹進(jìn)行介紹,。
6,、崗位練兵：說(shuō)課,。自己尋找一節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)，大家提出寶貴的意見(jiàn),，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)觀摩,，為百節(jié)好課做準(zhǔn)備。
1,、開(kāi)展慶六一繪長(zhǎng)卷活動(dòng),，在繪畫(huà)中關(guān)注幼兒是否學(xué)會(huì)互相幫助與謙讓。
2,、研討：關(guān)注個(gè)別幼兒,，調(diào)整幼兒的作息時(shí)間，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。
要求：準(zhǔn)備有關(guān)幼小銜接的資料,。談?wù)労⒆拥淖罱谋憩F(xiàn)與措施。
3,、組織大班幼兒節(jié)目的排練,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看大班幼兒畢業(yè)回報(bào)演出。
4,、禮儀特色活動(dòng)：小導(dǎo)游第四階段工作,，優(yōu)秀小導(dǎo)游向客人老師介紹我們的幼兒園,。
5、崗位練兵：教師在畢業(yè)典禮上每人表演一個(gè)自己拿手的節(jié)目,。
6,、理論學(xué)習(xí)：《幼兒園晨間體育鍛煉要點(diǎn)探討》學(xué)前教育網(wǎng)
幼兒園第二學(xué)期保健工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期，我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，以新課程改革為契機(jī),，開(kāi)拓創(chuàng)新；堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀念,，求實(shí)務(wù)真,；以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，提高整體教師的教科研水平,；以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
㈠認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)施。
1,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問(wèn)題,。
2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，探索小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的變革策略,。用生活理念，構(gòu)建教學(xué)大課堂,。實(shí)施生活化教學(xué),，超文本教學(xué)。
3,、改革評(píng)價(jià)制度,。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。
4,、加強(qiáng)課題研究,，本組教師要在學(xué)校總課題“新學(xué)校新經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究”的引領(lǐng)下,，在低年級(jí)開(kāi)展提前閱讀,，大量識(shí)字的實(shí)驗(yàn)，并積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,。
㈡悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。
1,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期本教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽(tīng)講,，按時(shí)完成作業(yè)、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，大膽地實(shí)踐,，轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,，貫徹新課程理念，注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng),，把握語(yǔ)文課程的人文性,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生的“想學(xué)、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)”,。
2、深化課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
認(rèn)真鉆研大綱、教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力,。課堂上，教師要以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn),，不斷更新教法與手段,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。同時(shí),，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上,，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),。課后,，認(rèn)真組織教師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，相互學(xué)習(xí),，交流，讓每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn),，缺點(diǎn),，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、繼續(xù)抓好學(xué)生的朗讀,、寫(xiě)字、說(shuō)話寫(xiě)話能力的訓(xùn)練。本學(xué)期側(cè)重于學(xué)生說(shuō)話寫(xiě)話能力的培養(yǎng).每月進(jìn)行一次說(shuō)話教學(xué)的交流和研討,。
4,、注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣，開(kāi)展形式多樣的課外閱讀交流展示活動(dòng),。
5,、上好有主題的研究課，加強(qiáng)教研組集體備課和評(píng)課的力度,。
6,、平時(shí)將不定期地開(kāi)展自查、抽測(cè),，及時(shí)了解教學(xué)效果,，以便及時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)工作，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施,。提高試卷命題水平,，加強(qiáng)期中期末教學(xué)質(zhì)量分析。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),，使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)交流,、能對(duì)自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、能做到活動(dòng)操作整理有條有理,、作業(yè)認(rèn)真,、書(shū)寫(xiě)整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,。
略
幼兒園第二學(xué)期保健工作計(jì)劃篇十四
為了更好的實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo),，全面開(kāi)展新的教學(xué)課程的改革，將制定幼兒園第二學(xué)期的教研工作計(jì)劃,，主要內(nèi)容為提高教師教育教學(xué)能力,，建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性,。完整內(nèi)容請(qǐng)往下閱讀,。本站不定時(shí)更新幼教資源，有公開(kāi)課,，課件，教案,，環(huán)創(chuàng)等,，適合新手老師，一線老師，園長(zhǎng),。
上學(xué)期,，幼兒園繼續(xù)強(qiáng)化和細(xì)化幼兒園各項(xiàng)管理工作；嚴(yán)抓幼兒園常規(guī)工作,；嚴(yán)抓教師師德師風(fēng)建設(shè),；為了更好的實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)，本學(xué)期幼兒園將以加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)和常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn),；以抓教研為突破口,，促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè)；全面開(kāi)展新的教學(xué)課程的改革,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
通過(guò)對(duì)上學(xué)期工作的反思和總結(jié),，對(duì)工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解：
1,、教育教學(xué)方面：一是如何優(yōu)化課程；二是提高教師教育教學(xué)能力：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化,，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,，提高老師教育教學(xué)水平，全面提高幼兒素質(zhì),，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)是一個(gè)值得努力的方向,。
2、家長(zhǎng)工作：在課程的實(shí)施過(guò)程中,，需要家長(zhǎng)的理解和積極配合,，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁；宣傳科學(xué)的課程和挖掘家庭方面教育資源成為我們必須下決心研究的課題,。
3,、教研工作：一是教研管理能力需要提升，二是教研制度要健全,，三是教研平臺(tái)要打造,。而全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點(diǎn)。
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，在上級(jí)計(jì)劃的引領(lǐng)下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo),，全面有效的開(kāi)展幼兒園工作,，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要,，從而更好的服務(wù)家長(zhǎng),，促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。
（一）師資隊(duì)伍
根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊(duì)伍目標(biāo)，提高師德修養(yǎng),，幫助教師樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進(jìn)教師基本理論和理念的培訓(xùn),，提高教師科研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。
目標(biāo)：
1、通過(guò)“為人,、為師,、為學(xué)”師德系列活動(dòng)，強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德,，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性,。
2、通過(guò)磨,、煉,、推，把有不同專長(zhǎng)的教師朝有利的方向引導(dǎo),，繼續(xù)開(kāi)展傳幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng),，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗(yàn)性教師的專業(yè)水平,，在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量,。
措施：
1、根據(jù)上一年的師資隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃,，進(jìn)行有效完善并實(shí)施,；
2、3月份開(kāi)始,，全園以教研組為單位,，開(kāi)展“示范課、模仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),；
3,、加速師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)基本功的提升，開(kāi)展教師好課評(píng)比,、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),；
4、加強(qiáng)教師對(duì)教育現(xiàn)象,、教育教學(xué)的反思能力,，舉行教育筆記評(píng)優(yōu)活動(dòng)；
5,、加強(qiáng)新的上班時(shí)間模式的實(shí)踐和管理,，并進(jìn)行操作規(guī)程學(xué)習(xí)活動(dòng),。
（二）課程開(kāi)發(fā)
以保教并重為研究前提,，全面開(kāi)展幼兒早期閱讀,、快樂(lè)音樂(lè)游戲、常規(guī)養(yǎng)成教育等特色課程的實(shí)踐與研究,，注重加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)與研究的過(guò)程管理,，逐步完善教研小組的制度建設(shè)。
措施：
1,、新課程的教師培訓(xùn),、實(shí)施及研究活動(dòng)，通過(guò)多渠道的園本課程培訓(xùn),，聘請(qǐng)課程研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn),，為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，促其進(jìn)步,。主要形式采?。簬熗綆徒探Y(jié)對(duì)、“示范課,、模仿課”活動(dòng),；不同范圍開(kāi)放觀摩活動(dòng)；
2,、抓教研小組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),，促她們學(xué)習(xí)、思考能力,，具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題上,；
3、結(jié)合新的上班時(shí)間模式,，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念,。
（三）教育教學(xué)環(huán)境
逐步改善教育教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)童真,、童趣,、童樂(lè)校園環(huán)境，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,。
措施：
1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念,；
2、以適合幼兒年齡特點(diǎn)的墻面設(shè)計(jì)和文明禮儀行為,、幼兒和教師愛(ài)的語(yǔ)言和圖片為主題,，創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境,；
3、創(chuàng)設(shè)幼兒園美術(shù)區(qū),、手工區(qū),、科學(xué)區(qū)、種植區(qū),、圖書(shū)區(qū)等活動(dòng)區(qū),，豐富區(qū)內(nèi)材料資源，為區(qū)域或活動(dòng)走進(jìn)班級(jí)做好準(zhǔn)備,；
4,、努力創(chuàng)設(shè)適宜教研活動(dòng)所必需的物質(zhì)條件。
（四）信息技術(shù)
1,、配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備,；
2、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源,，對(duì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn),，讓教師學(xué)會(huì)利用電腦制作課件，并進(jìn)行課件制作評(píng)比活動(dòng),。
（五）家園共育
加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)家園共育。
措施：
1,、以全園,、年齡段、各班,、個(gè)別為不同形式的組織形式開(kāi)展豐富多樣的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),；
2、召開(kāi)家委會(huì),，并開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查工作；
3,、利用家長(zhǎng)資源,，開(kāi)展家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),。
4、舉辦“六一愛(ài)與感恩”大型系列親子活動(dòng),，豐富幼兒體育游戲活動(dòng)內(nèi)容,，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園溝通,。
二月份
1,、做好招生宣傳工作和各項(xiàng)收費(fèi)工作,；
2、新生情緒的穩(wěn)定,，班級(jí)安排,，人員配置；
3,、幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立,；
4、各年齡班結(jié)合實(shí)際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容,。（教研組長(zhǎng)）
三月份
1、新學(xué)期環(huán)境的創(chuàng)設(shè),；
2,、“為人、為師,、為學(xué)”師德系列活動(dòng)：
①教師五大領(lǐng)域教學(xué)培訓(xùn),；
②教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)；
③教材的應(yīng)用（教材研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn)）,。
3,、制訂各類工作計(jì)劃（學(xué)期、班務(wù),、教研,、月、周等）,，并按計(jì)劃執(zhí)行,；
4、進(jìn)行安全疏散演練,；
5,、“三八”婦女節(jié)兒童主題活動(dòng)；
6,、幼兒美術(shù)活動(dòng)檢查評(píng)比,；
7、教研組長(zhǎng)會(huì),；
8,、各班研討課題及內(nèi)容：
小班——幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),；
中班——主課題：幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。
問(wèn)題研討：
①幼兒主動(dòng)進(jìn)行晨間區(qū)域活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)；
②針對(duì)班容量大的現(xiàn)狀,，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī),；
③如何培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。
大班——幼小銜接工作的研究（幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的跟蹤調(diào)查）,，確立跟蹤調(diào)查研究對(duì)象,，寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告、研究步驟及實(shí)施方案,。（3-4年）
9,、確定“師徒結(jié)對(duì)”名單，月底聽(tīng)課（新教師）,。
四月份
1,、教師技能技巧展示活動(dòng)：教師自制玩教具評(píng)比活動(dòng)；
2,、教師五大領(lǐng)域教學(xué)培訓(xùn),；
3、教師研討愛(ài)與感恩主題活動(dòng),；
4,、各班研討課題及內(nèi)容，教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),；
小班——①觀摩研討教學(xué)案例（指定教師及課例,，各教研組長(zhǎng)參與）；
②家長(zhǎng)開(kāi)放日,，學(xué)習(xí)幼兒教育理論,；
③幼兒養(yǎng)成教育研討。
中班——怎樣培養(yǎng)幼兒指讀和正確閱讀的習(xí)慣,；
大班——①半日活動(dòng)觀摩,；
②新的上班時(shí)間一日帶班研討；
③幼小銜接工作的研究：研究工作的具體實(shí)施階段,。
五月份
1,、實(shí)施愛(ài)與感恩主題活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討,；
2,、教師五大領(lǐng)域教學(xué)培訓(xùn)；
3,、慶“六一”愛(ài)與感恩大型系列親子活動(dòng),；
4、“母親節(jié)”主題活動(dòng)——我愛(ài)媽媽,；
5,、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：家庭教育講座及家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),；
6,、評(píng)選優(yōu)秀五大領(lǐng)域教案,；
7、各年齡班研討課題及內(nèi)容：
小班——關(guān)于有效開(kāi)展幼兒晨間區(qū)域活動(dòng)的研討,；
中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：如何培養(yǎng)幼兒復(fù)述故事的能力,；
大班——幼小銜接工作（參觀小學(xué)、主題談話,，確定大班跟蹤調(diào)查案例,，進(jìn)行深入調(diào)查研究）。
六月份
1,、好課評(píng)比,；
2、我有一個(gè)好爸爸——“父親節(jié)”主題活動(dòng),；
3,、教師五大領(lǐng)域教學(xué)培訓(xùn)；
4,、舉行教師知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
5,、各年齡班研討課題及內(nèi)容：
小班——晨間區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展情況的調(diào)查,；
中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng)；
大班——幼兒畢業(yè)月活動(dòng)：①畢業(yè)典禮,；②小學(xué)老師,、一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)到園座談。
七月份
1,、大班畢業(yè)典禮
2,、各類計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作和開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備方案的制定,。
3,、各班級(jí)幼兒整體發(fā)展情況及每個(gè)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估和分析。
4,、教研活動(dòng)總結(jié),，做好幼兒園工作總結(jié)、教研,、安全,、衛(wèi)生保健、班級(jí)保教工作總結(jié),、寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)等,。
5、幼兒評(píng)語(yǔ)評(píng)比,。
6,、整理幼兒園檔案,。
幼兒園第二學(xué)期保健工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期我們中班組有5個(gè)班級(jí)，10位教師,。其中1名高級(jí)教師,、5名一級(jí)教師，新教師1名,，代課老師2名,。每個(gè)班級(jí)都配備2名班主任和1名保育員，有效保證了幼兒的保教工作的開(kāi)展,。
（一）師資分析
1,、優(yōu)勢(shì)：
（1）優(yōu)秀教師引領(lǐng)，帶動(dòng)全組教師發(fā)展：我組兩位教師——陳麗和丁小露分別在音樂(lè)教學(xué)以及語(yǔ)言教學(xué)方面有一定的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，她們?cè)诮逃呗缘膽?yīng)用方面顯得得心應(yīng)手,，準(zhǔn)確掌握孩子的年齡特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律以及孩子間的個(gè)體差異,，知道如何順應(yīng)孩子的發(fā)展,，具有良好的回應(yīng)孩子的策略，能夠更好地提升孩子的已有經(jīng)驗(yàn),，在工作中積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn),，借助這兩位教師的能力和優(yōu)勢(shì)，使新教師以及非編教師多向這兩位老師討教,，她們引領(lǐng)和帶動(dòng)了全組教師在專業(yè)化方面的發(fā)展,。
（2）本組青年教師占整個(gè)教研組的80%，青年教師工作積極熱情,、富有創(chuàng)造力,。而且我組兩位代課老師雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但是她們踏實(shí)肯干,，為教研組注入了積極向上的精神,。
2、弱勢(shì)：
（1）中青年教師雖然有一定的教研能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，但是這樣的師資力量在專業(yè)能力,、班級(jí)管理方面都缺少經(jīng)驗(yàn)，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的工作中積累經(jīng)驗(yàn),。
（2）教師的專業(yè)素養(yǎng)還有待提高,，尤其是在集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及在角色游戲活動(dòng)中的組織,、觀察與指導(dǎo)方面,。
（二）上學(xué)期專題研究情況分析
1、專題研究分析：
上學(xué)期，我們中班教研組圍繞“中班學(xué)習(xí)活動(dòng)中禮儀課程的探究與實(shí)踐”,，我們開(kāi)展了一系列有計(jì)劃,、有目的的組室實(shí)踐活動(dòng)以及研討活動(dòng)。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),、行為實(shí)際情況及新課程實(shí)施計(jì)劃,，圍繞禮儀目標(biāo)解讀教材，并從主題背景下關(guān)注主題價(jià)值經(jīng)驗(yàn),，選擇如：“我愛(ài)我家”,、“身體的秘密”、“好吃的食物”等富有禮儀教育因素的主題作為禮儀教育載體,，在活動(dòng)中融入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)禮儀行為,。
2、弱勢(shì)分析：
（1）在專題研究和實(shí)踐的過(guò)程中,，教師在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及在活動(dòng)設(shè)計(jì)比較單一,、活動(dòng)多偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)，也可以涉及其他領(lǐng)域,。
（2）專題研究中有部分教師對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)不夠了解,，導(dǎo)致教師對(duì)主題核心經(jīng)驗(yàn)以及禮儀培養(yǎng)目標(biāo)缺少關(guān)聯(lián)性剖析，因此在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及活動(dòng)設(shè)計(jì)有一定的局限性,，活動(dòng)更多的偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域的認(rèn)知活動(dòng),。今后應(yīng)在社會(huì)、藝術(shù)領(lǐng)域方面開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),。
（3）我們教研究組在專題研究的主動(dòng)性方面比較被動(dòng)、觀察反思能力也有限,，階段研究成效不顯著,，專題研究的成果不夠明顯。
以幼兒園新的發(fā)展規(guī)劃預(yù)設(shè)目標(biāo)為導(dǎo)向,，依據(jù)園務(wù)計(jì)劃,、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，我組將開(kāi)展“中班角色游戲有效開(kāi)展的實(shí)踐研究”專題,，提高教師在角色游戲方面研究,、實(shí)踐能力，提高課題研究實(shí)效,、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
1、優(yōu)化課程管理,。加強(qiáng)保教一日規(guī)范操作,，優(yōu)化課程監(jiān)控，細(xì)化課程服務(wù)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力,。
2,、深入專題研究。加強(qiáng)幼兒角色游戲研究,，優(yōu)化環(huán)境材料,，提高行為觀察指導(dǎo)能力，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。
3,、推進(jìn)課堂實(shí)踐。加強(qiáng)個(gè)別化材料設(shè)計(jì),、禮儀及運(yùn)動(dòng)課程的實(shí)踐,，追求理念落地，提升教師課堂實(shí)踐水平,。
4,、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。建構(gòu)教師新的三層梯隊(duì),，探索優(yōu)化培訓(xùn)模式,，提高教師自主發(fā)展意識(shí)，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
（一）,、教育教學(xué)研究：
1、專題研究：圍繞“中班角色游戲有效開(kāi)展的實(shí)踐研究”的專題,，提高教師組織角色游戲的能力,，提升幼兒角色游戲水平。
2,、主要措施：
（1）根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn),、游戲特點(diǎn)等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)“中班角色游戲有效開(kāi)展”的理論知識(shí)，提高教師對(duì)角色游戲開(kāi)展的理解,。
（2）每月開(kāi)展1-2次專題實(shí)踐活動(dòng),，豐富教師在角色游戲中的觀察指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)以及提升幼兒在角色游戲中的經(jīng)驗(yàn)。
（3）以大組帶小組的方式,，增加教師在中班角色游戲環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)能力,，有效組織角色游戲分享與交流。
主要任務(wù)：
1）反思幼兒在主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)中班幼兒角色游戲培養(yǎng)的策略,。
2）借助大組教研活動(dòng)，幫助教師梳理理論知識(shí),。為教師積累角色游戲知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn),。
3,、研究具體安排
時(shí)間重點(diǎn)研究、
解決的問(wèn)題研究思考點(diǎn)研討方式實(shí)踐活動(dòng)
三月份
教研組研究計(jì)劃的溝通
1,、與老師溝通本學(xué)期的專題研究重點(diǎn)以及計(jì)劃,。
2、聯(lián)系中班年齡段談?wù)勛约涸诮巧螒蛑械睦Щ?。理論學(xué)習(xí)
交流互動(dòng)中一班
四月份
專題研討：
教師在幼兒角色游戲中的觀察與指導(dǎo)（角色游戲中的師幼互動(dòng)）
1,、分析在上一階段角色游戲?qū)嵤┖笥變旱谋憩F(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)師幼互動(dòng)策略,。
2,、解讀本月角色游戲觀察指導(dǎo)要點(diǎn)。
交流研討歸納梳理中二班五月份對(duì)上一階段角色游戲組織及實(shí)施情況進(jìn)行反饋,，解讀本月角色游戲研究重點(diǎn),。
1、分析幼兒在角色游戲中需要提升的要點(diǎn),。
2,、解讀本月角色游戲觀察指導(dǎo)要點(diǎn)。
交流研討中三班六月份總結(jié)一學(xué)期角色游戲開(kāi)展的實(shí)效,。
1,、總結(jié)近階段幼兒在角色游戲中提升的游戲水平，重視角色游戲結(jié)束時(shí)的講評(píng),，提升幼兒的游戲水平,。
2、中班角色游戲中師幼互動(dòng)的策略,。
●日常管理
1,、日常資料
1）案頭資料管理：每個(gè)月末教研組長(zhǎng)有計(jì)劃、有目的的定時(shí)檢查教師各類案頭資料,，并予以評(píng)價(jià)分析反饋,，確保教師案頭資料的過(guò)程性積累，提高教師案頭資料的質(zhì)量,。
2）聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)：加強(qiáng)對(duì)教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每星期保證一次,。通過(guò)日常聽(tīng)課評(píng)課,，及時(shí)反饋問(wèn)題，幫助其規(guī)范開(kāi)展一日活動(dòng),，提高教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力,。
3）發(fā)揮組長(zhǎng)與助理的職能，每月堅(jiān)持開(kāi)展集中或小組式活動(dòng),，商討每月課程,、方案的設(shè)計(jì)等進(jìn)行商討，確保課程實(shí)施的有效性。主題資源庫(kù)特色內(nèi)容的拓展,；積累主題背景下個(gè)別化的材料,，關(guān)注領(lǐng)域的平衡；優(yōu)化集體活動(dòng)設(shè)計(jì)并累積相配套的課件等素材,。
2,、活動(dòng)資料積累
關(guān)注幼兒角色游戲的實(shí)踐過(guò)程、定期梳理并完善中班幼兒角色游戲中教師的指導(dǎo)策略,，根據(jù)中班本年齡階段角色游戲的開(kāi)展情況梳理研究經(jīng)驗(yàn)與成果,，將經(jīng)驗(yàn)和做法形成文本資料，為專題研究的有效性打下基礎(chǔ),。
3,、家長(zhǎng)工作
◆繼續(xù)開(kāi)展一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)、春游,、家庭互助小組等親子活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流，幫助家長(zhǎng)熟悉幼兒在園的情況,，使家長(zhǎng)與老師,、幼兒園合作，形成三位一體的管理機(jī)制,。
◆根據(jù)幼兒園文明禮儀專題,，鼓動(dòng)家長(zhǎng)積極參與中班組“活動(dòng)。
◆以電話,、家訪,、家長(zhǎng)咨詢、飛信,、家園互動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、qq,、微博等形式,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)們相互溝通與交流，保持良好的密切聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)充分了解和并積極參與我們的教育活動(dòng)中,，為我們活動(dòng)提供豐富的教育資源。
◆不斷更新完善班級(jí)網(wǎng)站,，注重信息上傳的及時(shí)性,。
◆分析班級(jí)幼兒的家長(zhǎng)資源，根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng),、興趣,、職業(yè)特點(diǎn)等,，讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的一日生活中，突顯家長(zhǎng)助教活動(dòng)的有效性,。
時(shí)間主要工作安排責(zé)任人備注
三月份
做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作,，班級(jí)環(huán)境的更換檢查、及開(kāi)學(xué)兩周備課檢查等,。
慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)教研組長(zhǎng)
各班教師
四月份
1,、備課組、小教研活動(dòng)
2,、組室實(shí)踐
3,、案頭資料檢查
4、主題環(huán)境,、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境,、文明閃亮窗口的調(diào)整
5、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
各班教師每月25日檢查資料
五月份
1,、小教研,、備課組活動(dòng)
2、案頭資料檢查
3,、環(huán)境檢查,關(guān)注各班主題環(huán)境,、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境、文明閃亮窗口
4,、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料
組長(zhǎng)
各班教師
每月25日檢查資料
六月份
1,、小教研、備課組活動(dòng)
2,、家長(zhǎng)助教活動(dòng)
3,、案頭資料檢查
4、環(huán)境檢查,關(guān)注各班主題環(huán)境,、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境,。
5、個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的交流
6,、小組教研活動(dòng)：教研專題交流活動(dòng)
7,、幼兒評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)
8、學(xué)期結(jié)束總結(jié)及各類資料的整理組長(zhǎng)
