人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)六年級家長會講話稿 六年級家長會發(fā)言篇一

下午好，非常感謝你們能在百忙之中來學(xué)校參加六年級畢業(yè)班家長會,。我代表學(xué)校向各位家長表示熱烈的歡迎,。

隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級畢業(yè)生了,。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義,。

今天，我們聚在一起,，只有一個目的：讓我們的教師,、我們的家長攜起手來，幫助我們的孩子健康快樂地度過小學(xué)關(guān)鍵的最后一學(xué)年,，在思想品質(zhì),、知識學(xué)習(xí)上獲得新的進(jìn)步，為今后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

這屆畢業(yè)班的學(xué)生非常幸運(yùn)，他們見證了我校新校區(qū)三年來建設(shè)發(fā)展日新月異的變化,，生活,、學(xué)習(xí)條件有了很大的改善。學(xué)校非常重視這屆學(xué)生,。開學(xué)不久,，我們就召開了畢業(yè)班任課教師會議，對老師們的教育教學(xué)提出了要求,，對做好學(xué)生管理,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作做了全面的部署安排。我們希望孩子們都能在思想品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、知識積累等方面有一個新的突破,，為自己美好的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

孩子的健康成長需要學(xué)校,、家庭和社會密切配合,。下面我就家長如何配合學(xué)校老師教育好孩子談幾點(diǎn)建議，供家長們參考：

一是要關(guān)注孩子青春期的變化,。孩子進(jìn)入六年級,，生理、心理都會有一些變化,。家長尤其要關(guān)注孩子生理,、心理的變化，關(guān)愛他們,，引導(dǎo)他們,，不能再把他們當(dāng)孩子看了，不能一味地壓制,，一味地溺愛和哄騙,，要多與他們溝通，聽取他們的意見,，理解他們的幼稚和困惑,，對孩子的不良情緒要及時化解，對于孩子錯誤的言行要及時引導(dǎo);要多關(guān)注孩子身邊交往的人,，孩子的成長交友十分重要,，“近朱者赤近墨者黑”是十分有道理的，交友不慎將給孩子一生帶來噩運(yùn),。

二是要培養(yǎng)孩子健全的人格?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，優(yōu)越的生活條件使得很多孩子衣來伸手飯來張口,，缺乏吃苦耐勞的精神,，缺乏強(qiáng)烈的進(jìn)取心，這樣的狀態(tài)不利于他們走入社會參與競爭,。家長從現(xiàn)在開始就要關(guān)注孩子堅強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng),，有意識地樹立他們獨(dú)立、進(jìn)取的精神,。在平時的生活,、學(xué)習(xí)中，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),、閃光點(diǎn),，及時予以肯定放大。

三是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。一個人是否優(yōu)秀,就是看他的習(xí)慣如何,。習(xí)慣的形成是一個積累的過程,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要我們付出極大的努力。我們要教育孩子從小事做起,，從身邊的事做起,，鍥而不舍，持之以恒,。

四是要給予孩子學(xué)業(yè)上的指導(dǎo),。孩子們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)階段了，小學(xué)的基礎(chǔ)對孩子今后的學(xué)習(xí)非常重要,。本學(xué)期我們要求六年級各學(xué)科每月舉行一次質(zhì)量檢測,，兩周一次思維訓(xùn)練，一周一次集中補(bǔ)差練習(xí),，透過高密度的教育教學(xué)活動扎實提高學(xué)生素質(zhì),。因此孩子們的學(xué)習(xí)越來越緊張。希望家長要盡量多一點(diǎn)時間陪陪孩子,，跟孩子一起游戲運(yùn)動,，跟孩子一起讀書學(xué)習(xí),。作為家長,，我們更應(yīng)該配合學(xué)校激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

各位家長，學(xué)校和家長的心是相同的,，都希望每個孩子健康成長,，讓我們與教師同心協(xié)力，密切配合,，共同為孩子以良好的學(xué)業(yè)成績和優(yōu)秀的思想品德在小學(xué)畢業(yè)而努力,。

再一次感謝各位家長對我校工作的關(guān)心與支持，祝各位家長工作順利,，闔家幸福,，健康快樂!

家有所幫助。

小學(xué)六年級家長會講話稿 六年級家長會發(fā)言篇二

敬的各位家長：

大家好!首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一,、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

俗話說,，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

二、匯報學(xué)期班級各項情況：

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

在上學(xué)期，我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生,、路隊流動紅旗,，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽(yù);同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。同時，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué)，也有“實小神算手”之稱的胡雪松同學(xué);有英語歌曲,、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅,、王慧君等同學(xué)，也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳,、廖麒瑗等人,，還有籃球校隊主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多了,，在這里因為時間的關(guān)系,，我都沒有辦法一一向各位家長匯報!

本學(xué)期，我班又轉(zhuǎn)來1位同學(xué),，現(xiàn)有學(xué)生為60人，其中男生30人，女生30人,。男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上造成了管理的難度,，并且他們在校已有五年的時間了，經(jīng)歷比較豐富,，對學(xué)校的管理比較熟悉,，又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長,，因此在管理上比較復(fù)雜,。五年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長管如此我們班容量過大,，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,，個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等。

小學(xué)六年級家長會講話稿 六年級家長會發(fā)言篇三

各位家長：

今天,，因為孩子們的緣分,，我們走進(jìn)了鐵砂嶺學(xué)校，歡迎各位!感謝大家!你們的到來既是對我們畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關(guān)心,。小學(xué)六年級是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，對學(xué)生的一身具有重要的意義：

1,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。到了最后收獲的季節(jié),，誰也不希望自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

2、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)興趣。如果孩子能以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀,、向上的態(tài)度,，這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的，

3,、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始，好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味著新的開始的成敗了,。

現(xiàn)在每年都是全市統(tǒng)考，按學(xué)校排名,，而且到初中的進(jìn)?？荚嚩既∠艘赃@次的考試為分班依據(jù)，而且要考英語,、品德,、科學(xué)，在這三塊我們是有點(diǎn)弱勢的,，據(jù)我了解市區(qū)學(xué)校的孩子很多在外面學(xué)英語,，但我們學(xué)校為數(shù)就很少了，所以老師,、孩子的壓力也是很大的因此,，去年我們學(xué)校就吃過虧，語數(shù)排名應(yīng)該是全市的前三,，但品德,、科學(xué)，這些把分?jǐn)?shù)拉下去了,，我希望通過這次家長會,，除了促進(jìn)科任教師與家長之間的溝通交流外,，還希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時間,，特別是品德,、科學(xué)等需要記憶,、背誦的家長們必須配合，我相信我們的家長為了孩子,，也會理解學(xué)校,、理解老師,。

我們班有70多個學(xué)生,，老師每天要面對這么多的學(xué)生,，這么多的試卷要看,，也是不容易的,，不過從總體來說孩子們都是比較乖巧聽話，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,，在此,，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了!”

當(dāng)然,，學(xué)生也還存在一些問題,，比如：綜合課上總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話,，作業(yè)也不能很好的完成,，學(xué)習(xí)還不夠自覺，感覺不到壓力。

各位家長,，我們今天坐在了一起,，借此機(jī)會，我有以下幾點(diǎn)要說的; 首先孩子們常說：我有時不聽家長的話是因為：

1,、他們對我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到,。

2,、他們曾傷害過我的自尊心。

3,、我對他們不服氣,。

4、我控制不了自己的行為

5,、他們經(jīng)常打人,，我反感他們。

6,、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽這些話。

7,、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對抗心理。 8,、他們說話太羅嗦,，讓我厭煩，我就賭氣不聽,。

9,、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈,，所以他們說話我就聽不進(jìn)去,。

10、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感。

11,、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>

12、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺,，所以我就和他們對抗,，就不聽話。 聽了這些孩子的話，家長應(yīng)更多地了解孩子,、理解孩子,、尊重孩子。第一,、平等,。每個孩子都是有思想，有頭腦,。作為老師,、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格個性,，尊重他們的生命,。他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌,。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,，流了汗，我們做家長的就不必太苛求,。

第二,、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶,，等等,。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。

第三,、容忍。容忍他的合理性錯誤,，不要遏制個性,。羅曼?羅蘭說過：一個人一生要做點(diǎn)錯事，做錯事就是長見識,。

第四,、鼓勵。有時候家長的一句話,，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗,，隨意指出幾名學(xué)生,，對他們的老師說：這些孩子很有天賦,，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了,。其實,，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子,。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng),。可見,，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息,。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目,，也得了60多分，不錯呀!

但是,，我們的家庭中有時會出現(xiàn)一些無意識的錯誤教育,，比如：

⑴常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子,，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次,，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降,，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

⑵常指責(zé)孩子的失敗,。比如有兩個孩子的語文考試不及格,，家長對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平,，你要加油呀,，孩子!”家長對孩子說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)!”家長甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù),，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，;后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。

(3)在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對于孩子的學(xué)習(xí),，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣,。如果家長在孩子的生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來,。于是，家長越著急,，孩子越不急,，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果,，家長很累,，孩子反而不長進(jìn)。

(4)有時家長會實行棍棒教育,。往往只是因為一時沖動,，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差,。

說謊有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打,，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞,，能騙就騙,，因為對孩子來說，騙過了一次,，就可以減少一次“災(zāi)難”,。可是孩子說的謊話,，往往站不住腳,，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊,，家長的態(tài)度會更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán),。

懦弱如果孩子經(jīng)常挨打,，時間一久，孩子一看到家長,，就會感到害怕,，不敢接近。因此,，不管父母要他做什么,，也不管父母的話是對是錯,，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子,，精神壓抑,，學(xué)習(xí)被動。孤獨(dú)經(jīng)常挨打的孩子,，會感到孤獨(dú)無援,。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害,，他往往會懷疑自己的能力,，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑,、沉默,，這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和同學(xué)們一起玩,，性格上也顯得孤獨(dú),。

固執(zhí)有的家長動不動就打孩子，損害孩子的自尊心,，使他們產(chǎn)生對立情緒,、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示反抗,，你要往東，他偏要往西,，存心讓家長生氣,。還有的孩子，父母越打越不認(rèn)錯,，犟勁越來越大，常常用離家出走、逃學(xué)來與家長對抗,，變得越來越固執(zhí),。

粗暴由于孩子模仿性很強(qiáng)，在家里父母打他,，到外面他就打別的孩子,，尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成,，長大后,，孩子就會有暴力傾向。家長打孩子,，其實是給孩子做了壞榜樣,。

怪僻有的家長打了孩子后,，還硬要孩子“認(rèn)錯”，以此表明孩子是接受教育了,。事實上,，這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看,，孩子似乎是依照家長的要求去做了,，實際上，他的抵觸情緒很大,。在被打之后,，他會不知所措，惶惶不安,，久而久之,，孩子會變得越來越怪僻。

喜怒無常有的家長打過孩子后,，又覺得心痛后悔,，就去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭,，并加倍給孩子以物質(zhì)上的補(bǔ)償,。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙,，但是時間一久,，他也就習(xí)以為常了。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了,。

其次,，有句話說的好，“近朱者赤,，近墨者黑,。”良好的家庭文化氛圍,，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),，養(yǎng)成良好的個性和思想品德、行為習(xí)慣,，使其受益無窮;同時也會使家庭成員關(guān)系融洽,、和睦，心境愉快,，生活目標(biāo)高尚,，生活質(zhì)量高，充滿安全,、幸福的感覺,。

家庭文化氛圍,，家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,，如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛心等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用,。俗話說，喊破嗓子,，不如做出樣子,。家長教育孩子，可以說是"全天候"的,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材,。這也是身教重于言教的原因,。

第三、愛,，不可忍辱負(fù)重

每個父母都愛自己的孩子,，但愛子決不等于教子，在愛與教的問題上,，它留給我們的思考至少有以下幾點(diǎn),。

⑴愛子要理智，“愛自己的孩子連母雞都會”關(guān)鍵在于怎么愛,。有些家長寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃,，也要讓孩子吃飽吃好,。這種“忍辱負(fù)重”的愛，除了能表達(dá)父母的慈心善意之外,，實在不能給孩子的成長帶來任何好處,。

⑵教子比愛子更重要。愛子乃人之常情,，但僅有愛是不夠的,。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛,，不是真正的愛,，而是一種“害”,。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓,、寬容,、仁愛;多灌輸一點(diǎn)理想、道德,、情操;多一份理智和引導(dǎo),，這才是真正的愛子。

⑶要讓孩子學(xué)會愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答,，使孩子在報答的過程中,，學(xué)會愛父母，愛他人,。第四,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,，而這種過程并非一時可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,，那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時碰到不順心的事,，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動,。對于孩子,，家長要耐心的幫助，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長要及時了解原因,，有針對性地進(jìn)行教育。

2,、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"

3,、抓技能。如想問題,、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練,。

4、抓能力,。主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力,。

5、關(guān)心孩子的休息日,。

⑴雙休日您的孩子在玩什么?是不是游戲

⑵雙休日您的孩子怎么玩?

⑶雙休日您的孩子玩得怎樣?

如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo),。那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識，將受益匪淺,。

關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的同時,，不要忘了心里的溝通交流。