在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿篇一

大家午時(shí)好!

我是六(1),，歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會(huì),，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感激，在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注,，也十分感激你含辛茹苦付出的心血,，在此我代表六年級所有同學(xué)向真誠的表示：您們辛苦了!

很高興在家門口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀，很高興在學(xué)校能到教師的關(guān)心幫忙,，很高興在班級我們同學(xué)們相處很融洽,，很高興我能在教師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績，在此我也想對領(lǐng)導(dǎo),、教師說聲：多謝你們!

我喜歡看書,，也有一個(gè)當(dāng)作家的夢想，我為這個(gè)夢想一向在努力,，全家人為了我這個(gè)夢想都在全力以赴的支持,。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟,，給我們做飯,、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè),、你們的辛苦女兒牢記在心,，我會(huì)用優(yōu)異的成績、完美的人生回報(bào)你們!

陪伴我們最多的還是教師，您們教我們知識,，告訴我們做人的道理,，你們的辛勤付出,，你們的教育智慧會(huì)影響我們一生,，我會(huì)用自我的努力實(shí)現(xiàn)做夢想!

在人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校一向在幫忙我們實(shí)現(xiàn)成才的夢想,，豐富多彩的活動(dòng)我們樂于參與,，我們想享受著童年的歡樂,，我們有成功也有失敗,，成功的結(jié)果我們不停止奮斗,，失敗的教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行,，請領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會(huì)用自我的努力，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,，傳遞大江南北!

最終請家長放心，我們在那里生活,、學(xué)習(xí)都有規(guī)律,，我們的成績也有了必須的提升，相信我們會(huì)努力的,，相信我們會(huì)有一個(gè)完美未來的!

再次感激爸爸媽媽,、領(lǐng)導(dǎo)教師!我的發(fā)言完畢,，多謝大家!

小學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長:

下午好！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝,！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

我們班共59人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和英語老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課,；見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班59同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人,，較好的約17人，一般的約27人,，較不理想的約6人,。

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如：張其樂,，于文欣,，袁澤紫軒,，朱海清,，朱文杰，莫榮等同學(xué),，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心,，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。尤其是張其樂同學(xué),，由于意外他手臂摔斷了,，每天的作業(yè)都是他說,，父母寫,，單元檢測時(shí),，他說，老師寫,，幾次檢測都是滿分,，這與他自己的努力和家長的全力支持是分不開的,。

（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：于文欣,，倪俊飛,，李欣媛等同學(xué),。他們上課專心聽課,，積極回答問題,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),，陳梅,、黃張貝，楊宇昕,，王麗，王蕓等同學(xué),。

（4）進(jìn)步快的同學(xué)：許美娟,，朱宇軒，姜雨童,，張?zhí)煲?，林鴻等同學(xué),。

（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng),。

當(dāng)然，我們班還存在一些問題,，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人,；部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害,；有時(shí)他們會(huì)放松對自己的要求,，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1,、作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢,？所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦,？這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫,。此問，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然,，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動(dòng)。因此,，我決定對個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視。背課文,，熟讀課文,，背古詩,，大量的閱讀,，查找資料等等,。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生,。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績一路下滑,。面對這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上,，但長久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢,？等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎,？

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

2,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要,。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火,，電,，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長的同意等,。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

（1）對于孩子的到校時(shí)間,，我們規(guī)定早上在7：40前到教室交作業(yè),、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生；下午4：30放學(xué),。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校和離校,，請家長們做好接送工作 。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí),。晚上讓孩子早睡覺,。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注,。

3,、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。需要多與孩子交流,，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付,，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實(shí)際上,，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合,，一起努力，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

1．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,，周一要穿好校服。

2．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

3．教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食,。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。謝謝大家,！

小學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長：

今年作為六年級,，我們是最后一次家長會(huì)了,，在此感謝六年來大家對學(xué)校工作的支持。

我們班,，全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,，比上學(xué)期進(jìn)步,，學(xué)生中成績高低都很正常?，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生,，我想講,，無論成績好與不足,，都不要緊,，家長心態(tài)要放寬,。

但我想叮囑：六年級本學(xué)期及初中時(shí)，家長對孩子要多加關(guān)心,，呵護(hù)多點(diǎn),，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),，肯定不會(huì)有影響的,。

各位家長,，我們有緣共識,，大家都有一股情,，你們的牽掛就是我們的心,，盯緊都是一樣的?，F(xiàn)在孩子正在慢慢長大,，我們做家長的一定要知道孩子的動(dòng)向,、動(dòng)態(tài),、心里想點(diǎn)啥，我們盡量要了解,，要放點(diǎn)精力,。無論好差學(xué)生都一樣,，我們家長每天早出晚歸，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎?所以家長再忙,，也不能忽視孩子，平時(shí)我們之間相互多溝通,。

接下來我想講講：語文學(xué)科的特點(diǎn)：語文需要多讀、多看,、多寫,。多讀：課堂上課基本兼帶,。全班學(xué)生應(yīng)該是沒有問題的,。多寫,，我們602班結(jié)合語文優(yōu)勢：每星期都在練筆：給每個(gè)同學(xué)都有成功的機(jī)會(huì),，我們的目的是：激發(fā)寫作熱情,，培養(yǎng)寫作興趣,。

激活寫作靈感,，樹立寫作信心，持之以恒,。學(xué)生從苦中得到樂趣,。目前全班學(xué)生上述：熱情與興趣,，靈感與信心，逐步形成,，不是嗎?每個(gè)學(xué)生開學(xué)一個(gè)月，“文筆練習(xí)“已有15篇,。全班佳作交流100多篇，特別獲全國作文大獎(jiǎng)有17人,。榜上有名,，13名獲二三及優(yōu)秀獎(jiǎng),，這給學(xué)生帶來極大的欣喜。對于六年級語文知識,，比一般年級不同。我們做到家中有糧心不慌,。我們會(huì)積極去疏導(dǎo)好、引導(dǎo)好,，你們家長只要保證家里的習(xí)慣要培養(yǎng)好，否則我們教師再用力也無濟(jì)于事,，多看：就要看學(xué)生的習(xí)慣,。

最后我想說,，我們碰到這些學(xué)生懂事,，家長明理,，我們老師(我和邱老師)兩人心里非常欣慰。反過來你們家長包括學(xué)生認(rèn)為碰到我們兩位,。說句良心話你們認(rèn)為我們這兩位老師可以的話，我們已很滿足,。所以我們兩位可以鄭重地向家長說一聲謝謝，我們會(huì)盡心盡職,，請你們放心!

謝謝,，各位家長,，下面我們面對面的相互自由交流。

小學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長,，教師：

大家好!我叫__,，是__的學(xué)生。很榮幸能站在那里發(fā)言,，感激你們能在百忙之中抽出時(shí)間來和教師們討論對我們的教育問題,，感激你們來學(xué)校和教師一道為我們設(shè)計(jì)未來的宏偉藍(lán)圖!

時(shí)間飛逝,，我們已經(jīng)度過高中生活的三分之二了,，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程,，以往的嬉戲玩笑，以往的年少無知,，以往的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,，我們正在走向成熟--

在這樣的青春時(shí)光，很慶幸自我能夠在__班學(xué)習(xí),，雖然班級里僅有少部分男生,，但班級的熱情毫不遜色于其他班級,。我們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏，團(tuán)結(jié)互助,，取得了第六名的好成績,，并多次獲得精神禮貌班稱號。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們進(jìn)取參與,，同學(xué)們不僅僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助,。數(shù)學(xué)教師的諄諄教誨，語文教師的悉心點(diǎn)撥,，英語教師的和藹可親以及各科任教師對我們的辛勤培育。我們都感激在新,，異常是班主任,，為了能使我們在緊張,，高效,，和諧,，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們,，帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課教師們的一致贊賞,。

敬愛的家長們,，我們不會(huì)忘記你們對我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校,，可仍會(huì)體會(huì)到你們對我們的關(guān)切,。“衣服穿暖了嗎感冒好了嗎成績要加油”點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力,。

親愛的教師,，敬愛的家長們，請放心,，我們記著你們的囑托,，我們不是弱者，我們很聰明,，我們潛力無窮,，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息,，立志成功!用行動(dòng)成就期待已久的愿望,，用滿意的結(jié)果來還給教師和家長們一份驚喜!

最終，祝教師們?nèi)f事如意,，祝家長們工作順利!身體健康!多謝大家!

小學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長：下午好,！

首先對你們百忙之中抽空來開家長會(huì)表示衷心的感謝！這讓我們感受到了家長們對學(xué)生的關(guān)心,。大家都知道,，您的孩子即將面臨人生的第一次選擇。六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年,，它面臨著緊張的畢業(yè)考試,，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀，相信,，每一位家長都希望自己的孩子在小升初的競爭中考取一所理想的中學(xué),，為今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以我們今天聚在一起, 正是希望和你的進(jìn)一步溝通,，互相理解,、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步,。

轉(zhuǎn)眼之間我們的學(xué)生已經(jīng)從一年級到了六年級,，在這幾年里,，我欣喜地看到了他們成長的足跡，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,。大部分同學(xué)變得懂事了,，他們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué),，專心聽課,，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助,，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

今天主要想和大家來交流以下幾個(gè)方面：

家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢,？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且,，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,，要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。

第二，要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。家長可以跟孩子做作業(yè)“約法三章”：

1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人,；

2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成；

3,、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。

有一些學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)比較好，成績也不錯(cuò),，但等到大考,，成績總是不理想，這應(yīng)該怎么辦呢,？首先我們要明白：孩子在考試時(shí)由于緊張,，導(dǎo)致記憶力減退，思維能力下降,，因此不能考出原有水平,，這種現(xiàn)象被稱為“考場怯場現(xiàn)象”。

產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有以下幾點(diǎn)：

1,、情緒過度緊張,。有的孩子心理素質(zhì)較差，承受能力低,，在遇到比較緊張,、嚴(yán)肅的場面時(shí)，就會(huì)情不自禁地怯場，以至于無法發(fā)揮出原有的水平,。

2,、家長對孩子的要求過嚴(yán)。有的家長在考試前對孩子說：“考得好給予獎(jiǎng)勵(lì),，考不好你可小心點(diǎn)兒,。”“這次再考不好就不給你零花錢了,?！边@些話對一個(gè)臨考的孩子來說，會(huì)造成沉重的思想壓力生怕考不好受到懲罰,。臨場考試時(shí)就會(huì)過分緊張,，不能很好地發(fā)揮。3,、孩子自信心不足,，對自己的學(xué)習(xí)成績?nèi)狈φ_評價(jià)，總是懷疑自己的能力,，擔(dān)心過不了考試關(guān),，一上考場就心慌意亂。

為了克服孩子的怯場心理,，家長應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

第一,、對孩子的期望值不要過高，而應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況“量體裁衣”,，要求孩子爭取考出好成績,，同時(shí)鼓勵(lì)他“如果這次沒考好，下次再努力”,。如果父母的要求過高,，超出了孩子的心理承受力，孩子思想壓力大,，越怕考不好就越是考不好,。

第二、向孩子傳授一些考試技巧,，如認(rèn)真審題,，將試題分為“難”和“易”兩大類，先解答出難度不高的題,，留出充分的時(shí)間,，集中精力解答難度較高的題。

第三,、“冰凍三尺非一日之寒”,，在日常學(xué)習(xí)中,，家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，了解孩子學(xué)業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性地加強(qiáng)復(fù)習(xí),，這樣日積月累，幫助孩子練好“基本功”,，考試時(shí)胸有成竹,，應(yīng)答自如，就不會(huì)怯場了,。

1,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，,。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理,。把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí),，發(fā)展特長,，爭當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì),。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異,；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需家長注意：

（1）休息時(shí)間,，不經(jīng)家長陪同不要外出。

（2）早晨到校時(shí)間：７： 30,，做到不早到,，不遲到。３：４５放學(xué),，家長要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留,、玩耍,。

3、 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

4,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力。

5,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜,、田間勞動(dòng)等,，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),，在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

我有這樣一個(gè)體會(huì)：養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，養(yǎng)成一個(gè)壞的習(xí)慣害了孩子一生一世,。一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、道德習(xí)慣,。

各位家長，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們大家一起來出力,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

以后我們可以通過多種方式多聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的近況,?？傊Ｍ谖覀児餐呐ο?，我們的每一位學(xué)生都能健康地成長,，都能學(xué)到更多的知識，最后能成為合格甚至優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生,。

謝謝,！

小學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿篇六

首先表示感謝。

在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)六年,，滑藝成為一名家長引以為豪,、孩子自我滿意、親朋好友一致夸贊的優(yōu)秀學(xué)生,。是實(shí)驗(yàn)小學(xué)各位老師特別是喬老師,、石老師、楊老師,，給予了滑藝無微不至的關(guān)心關(guān)懷,，在滑藝的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一分成績,、每一個(gè)榮譽(yù)里面,，都凝聚著老師們不計(jì)其數(shù)的心血汗水。作為家長是十分的感謝,！相信滑藝也非常感謝，并永記在心,！

學(xué)校組織召開家長會(huì),，給大家搭建交流平臺，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。按照老師要求,，準(zhǔn)備一個(gè)發(fā)言，主題是：和孩子共同生活,、共同學(xué)習(xí),、共同成長。

第一,、和孩子共同生活,。和孩子共同生活,，看似不是問題，實(shí)際上是個(gè)大問題,。有人說孩子當(dāng)然地和父母家人在一起,，每天一塊吃飯睡覺、一塊活動(dòng)休息,，還不是共同生活,？我認(rèn)為，除了時(shí)間,、空間相一致外,，還要有共同的生活習(xí)慣、行為方式,、興趣愛好,、道德情感、價(jià)值觀念,、目標(biāo)追求,，即俗話說的志同道和，才是真正的共同生活,。 一是日常生活同步進(jìn)行,。生活起居遵循規(guī)律，共同養(yǎng)成良好習(xí)慣,，相互監(jiān)督提醒,。減少不必要應(yīng)酬，盡量回家吃飯,，也可帶孩子赴有意義的宴會(huì),。削減無益活動(dòng)，增加在家時(shí)間,。盡量開展合作,，共同商定周末假日活動(dòng)（合作購物、合作朗讀,、合作家務(wù),，回老家）。 二是思想交流隨處展開,。最簡單的就是共同進(jìn)餐,，人不齊不開飯，把餐桌當(dāng)作家庭交流的最好平臺,。特別是晚餐,，經(jīng)常是時(shí)間特別長。講學(xué)校老師也講同學(xué)朋友,，講新聞大事也講道聽途說,，講身邊人物也講古今名人,，講時(shí)事政策也講中外歷史。讓孩子放開多講,，自己盡管多聽,，以欣賞的、贊同的,、有興致的態(tài)度傾聽,。他講得不對、不準(zhǔn)確都不要緊,，過后才糾正,。每天上學(xué)放學(xué)路上、飯后散步,、逛街購物,、走親訪友，都是很好的交流時(shí)機(jī),，要抓住時(shí)機(jī),，創(chuàng)造討論話題。把孩子介紹給自己的同事朋友并主動(dòng)認(rèn)識孩子的同學(xué)朋友,，帶孩子旅游觀光,，也能進(jìn)行不錯(cuò)的交流。成績好的同學(xué)我能叫上好多名子,。早在20xx年到過一次桂林,，多年以后反復(fù)回憶如畫山水，其樂融融,。 三是生活修養(yǎng)共同提高,。一起看電視，如新聞,、大型晚會(huì),、“職來職往”和“非你莫屬”、“壹周立波秀”,、“今日說法”等優(yōu)秀節(jié)目可放開看,，部分經(jīng)典劇目（如《家有兒女》、《京華煙云》,、《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》、《紅樓夢》《三國演義》）可反復(fù)看,，宮廷劇,、穿越劇要引導(dǎo)著限制看，一些肥皂劇盡量不看,。常逛書店書市,，指導(dǎo)孩子選書,，一本書比較不同版本再買，前天郵政局圖書展銷滑藝一下子挑了4本,，有時(shí)把自己的零食省下用來買書,。觀看文藝演出和電影。到高一級學(xué)府參觀,。去年和今年到河北經(jīng)貿(mào)大學(xué),、邢臺學(xué)院，回來有很多感慨,，計(jì)劃去一趟北京看看清華,、北大和中國傳媒大學(xué)，不但孩子,，也使自己陶冶情操,、升華思想、提高修養(yǎng),。 四是生活軌跡共同記錄,。收集書本，從一年級開始對學(xué)習(xí)用書,、作業(yè)本和部分試卷進(jìn)行收集,。收藏榮譽(yù)，準(zhǔn)備專門檔案盒或文件夾,，保存各種獎(jiǎng)狀,、證書、繪畫,、高分試卷等證明孩子成功,、成績和奮斗的資料。收存像片,，定期照像,，建立相冊，在電腦上整理分類,、制作動(dòng)畫,。 作好以上，就能當(dāng)好孩子的朋友,，進(jìn)入孩子的生活,，掌握孩子的動(dòng)態(tài)，暢通與孩子的交流,，從而滲透自己的想法,，達(dá)到自己的目的，促進(jìn)孩子健康而幸福地生活,。否則,，可能親子關(guān)系疏遠(yuǎn),，溝通增加困難，甚至出現(xiàn)對抗情緒和對立局面,，家庭教育就會(huì)事倍功半,，進(jìn)而影響學(xué)校教育效果。

第二,、和孩子共同學(xué)習(xí),。孩子學(xué)習(xí)不光是老師的事，更是家長的事,。我以前當(dāng)過老師,，實(shí)事求是地講，一個(gè)老師面對的是全班六七十名同學(xué),，需要把相當(dāng)大的精力和時(shí)間用來抓面上的管理和教學(xué),，用來應(yīng)付各種檢查和評比，而對每一個(gè)學(xué)生都作深入細(xì)致的了解和差別化的指導(dǎo),，實(shí)在是有些力不從心,。只要一部分學(xué)生能夠?qū)W會(huì)、學(xué)懂,、學(xué)習(xí)好,，就說明老師水平?jīng)]問題，已經(jīng)盡心盡力,。這不是推諉老師的責(zé)任,，家長對此要給予理解。老師們都常說“沒有教不好的學(xué)生,、只有教不好的老師”,，家長也應(yīng)該常說一句話：“沒有管不好的孩子，只有管不好的家長”,。因?yàn)槊總€(gè)家里只有一個(gè)或者兩個(gè)孩子,，家長應(yīng)該在孩子學(xué)習(xí)上有所作為。 一是創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)習(xí)的空間環(huán)境,。最基本的是給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)桌,、一個(gè)書柜、一臺電腦,、一盆鮮花,，有條件的可以開辟書房。要在臥室床頭,、客廳沙發(fā),、洗手間等經(jīng)常活動(dòng)的地方分別擺放書籍報(bào)刊。買一張習(xí)字用的水洗布鋪在每天必到的地方,。讓書香彌滿房間的角角落落。 二是營造適宜學(xué)習(xí)的情境氛圍,。不在家里開展影響學(xué)習(xí)的娛樂活動(dòng),。不把自己工作上的煩惱帶到回家、表現(xiàn)在孩子面前,。不把從老師或其他渠道聽到的孩子缺點(diǎn),、一次不理想的考試成績無保留地拿來說事。放學(xué)后不急于馬上寫作業(yè),，可以先進(jìn)補(bǔ)營養(yǎng),，聽段音樂，看會(huì)電視,，閑聊幾句,，然后開始學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)過程中,，自己也讀讀書,、寫寫字。讓輕松愉快充滿孩子愛學(xué)的心,。 三是提供適宜學(xué)習(xí)的時(shí)間保證,。孩子學(xué)習(xí)時(shí)盡量不開電視、至少不大聲看電視,。不隨意中止孩子學(xué)習(xí)過程,，寧可晚點(diǎn)開飯，等孩子學(xué)習(xí)結(jié)束或告一段落,。節(jié)假日安排外出活動(dòng)不要太多,。讓孩子注意力保持在學(xué)習(xí)上。 四是明確適宜學(xué)習(xí)的目標(biāo)路徑,。對孩子學(xué)習(xí)要具體而微地了解分析,，隨時(shí)給予指導(dǎo)，避免大起大落,。目標(biāo)制定要略有高度,，所謂跳一跳、摸得著,。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)要方法科學(xué),，授人以魚莫如授人以漁，幫助孩子反省學(xué)習(xí)得失,、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律,、掌握學(xué)習(xí)套路、提煉學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、提高學(xué)習(xí)效率,。目標(biāo)評價(jià)要客觀公正,，縱向比結(jié)合橫向比，盡量少批評,、多鼓勵(lì),，小批評、大鼓勵(lì),，不斷激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力,。讓孩子興趣點(diǎn)縈繞在學(xué)習(xí)上。 作到以上,，孩子就能發(fā)揮積極性,、創(chuàng)造性，自主而快樂地學(xué)習(xí),，持之以恒,，保持優(yōu)秀。

第三,、和孩子共同成長,。家長已是成年人，但也要樹立終身學(xué)習(xí),、日有所長的人生理念,。在幫助孩子長大成人、成才的過程中,，使自己也能得到提升,。 一是多講大道理。關(guān)于立身,、為人,、交友、做事的名人名言,、詩詞佳句,，要反復(fù)講給孩子聽。講一遍可能孩子聽不進(jìn)去,、理解不透,、消化不了，就講兩遍三遍,。如果不講,，可能他就根本懂不了。實(shí)踐證明,，多講總會(huì)起作用的,，當(dāng)然要講究技巧,、篩選內(nèi)容。早年買《一生要作的99件事》,，選擇能看懂的看,，孩子會(huì)留心地模仿。經(jīng)常講“日三省吾身”,，孩子就知道自我評價(jià),。常講“責(zé)己寬人”，孩子就懂得如何待人接物,。常說“求其上得其中、求其中得其下”,，孩子就會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。 二是早立大志向。孩子們大都崇拜名人,。要因勢利導(dǎo),，把人格積極高尚、能釋放正能量的人物介紹給孩子,，占據(jù)孩子的頭腦,，千萬不能放任孩子拿流行明星當(dāng)偶像。往家里買《林徽因傳》,、《魯豫有約》,、《墨跡》（曾子墨）、《假如給我三天光明》（海倫凱勒）,、《清華學(xué)子家訓(xùn)》等才女一類的圖書,，讓孩子從小接觸才女故事?；嚞F(xiàn)在最為崇拜的是董卿以及楊瀾,、曾子墨等名主持。如有董卿的節(jié)目一般都現(xiàn)場看完,，甚至?xí)簳r(shí)犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間（五四晚會(huì)）,，沒看的則上網(wǎng)看。她把董卿90多分鐘的碩士畢業(yè)匯演《我的一堂課》看了不下五遍,，看其他主持人節(jié)目總拿來與董卿比?，F(xiàn)在立志要上中傳。 三是勤做身邊事,。幫助孩子立志立言,，更要身體力行。做點(diǎn)家務(wù),，打掃衛(wèi)生,，收拾飯桌,，都是舉手之勞，自己作一些,，分一些給孩子,，能夠全方位地鍛煉孩子。 四是常樹好榜樣,。日常生活中強(qiáng)化榜樣意識,，不作越位出格和不檢點(diǎn)之事。遵守秩序,，遇紅燈黃燈決不搶行,，排隊(duì)從不加塞，在家活動(dòng)不敲打地板影響樓下住戶,。光明磊落,，不貪圖小利，幾年前兩個(gè)女兒買上衣,，試穿一件,，手拿一件，出店門很遠(yuǎn)才發(fā)現(xiàn),，趕快送回去,。表里如一，不背后議論別人特別是老師同學(xué),，維護(hù)老師形象,。樂于行善，遇行乞者就給一塊錢,，有捐款就積極捐,。常言感恩，注重文明禮儀,，多打一聲招呼,，多說一句謝謝。 作到以上,，孩子就會(huì)健康而茁壯地成長,，成為才學(xué)出色、品德高尚的人,，成為對家庭,、對社會(huì)有用的人。

一點(diǎn)建議,。以上個(gè)人體會(huì)和想法,，許多地方并沒有作到、作好,，希望能給大家有所啟發(fā),，最后提一點(diǎn)建議?，F(xiàn)代教育心理學(xué)講，影響孩子成長的主要因素有三方面,，一是先天因素（包括智力因素,、體質(zhì)因素和遺傳因素），二是家庭成長氛圍因素（包括父母的知識水平,、情感關(guān)系,、家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、家庭生活習(xí)慣,、教育思想和方向等）,，三是社會(huì)教育條件（學(xué)校教育教學(xué)條件、教師教育水平,、周邊的社會(huì)風(fēng)氣等）,。所以，我的建議是：在孩子教育問題上,，作為家長，要尊重孩子,，敬重老師,，倚重自己，把這三方面因素都發(fā)揮好才算稱職,。

俗話說,，有投入就會(huì)有回報(bào)，有耕耘就會(huì)有收獲,。在孩子年齡還小的時(shí)候,，多澆一口水、多施一把肥,、多扶一會(huì)苗,，就一定能收獲孩子的幸福生活、快樂學(xué)習(xí),、健康成長,，就一定能收獲一家人的未來和希望！

小學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬各位家長：

你們好,！

在這春暖花開,、生機(jī)盎然的季節(jié)，我們相聚一堂,，請?jiān)试S我代表中學(xué)全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,。家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，說明了你們對孩子成長的關(guān)心,，對教育事業(yè)的關(guān)注和對中學(xué)的一份感情,，在此,，我們深表感謝。

今天出席這次家長會(huì)的有我們學(xué)校的校長,、分管年級工作的校長,、分管德育工作的主任，會(huì)后歡迎各位家長與班主任溝通孩子的情況,。

現(xiàn)在,，距離畢業(yè)還有兩個(gè)多月的時(shí)間，是六年級學(xué)生升入中學(xué)讀書前的重要時(shí)期,，也是決定孩子今后發(fā)展方向的重要階段,，我們學(xué)校對畢業(yè)班的工作非常重視。因此,，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮,，決定召開六年級學(xué)生家長會(huì)。通過召開家長會(huì),，進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挕耙磺袨榱宋覀兊膶W(xué)生你們的孩子”,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！本次會(huì)議分兩個(gè)階段：第一階段：學(xué)校辦學(xué)情況介紹第二階段：班主任工作交流,。

為了確保本次會(huì)議的質(zhì)量，請各位家長朋友配合我們做好如下幾點(diǎn)：會(huì)議期間不走動(dòng),、不交談,、不吸煙，將手機(jī)關(guān)閉或者調(diào)到靜音狀態(tài),。

首先有請分管六年級的校長介紹年級基本情況,。

班主任在學(xué)生心目中有著舉足輕重的地位，是影響孩子一生成長的關(guān)鍵人物之一,，畢業(yè)在即,，他們也有許多話想對我們說，下面有請班主任代表——中心小學(xué)六xx班主任老師發(fā)言,。

第三項(xiàng),。學(xué)生的成長是我們今天相聚在此的目的,，他們即將開啟人生新的征途，我想他們一定有許多的話想對在座的父母,、老師講,，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表六（1）同學(xué)發(fā)言。

第四項(xiàng)請學(xué)生家長代表發(fā)言,。父母是孩子的第一任老師,，也是終身的老師。在座的各位家長朋友在教育孩子的歷程中都有許許多多難忘的小故事,，都有自己成功的經(jīng)驗(yàn),。下面就讓我們掌聲有請家長代表與我們共同分享。

第五項(xiàng)請德育處主任就學(xué)生學(xué)習(xí),、生活談幾點(diǎn)建議,。

會(huì)議最后一項(xiàng)請中學(xué)校長就學(xué)生整體情況作介紹。

我們的孩子就將邁入到人生成長的另一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期——中學(xué),，為了讓各位家長提前了解中學(xué)的辦學(xué)情況,，我們非常高興地邀請到鹿樓中學(xué)的郝校長為大家介紹學(xué)校的辦學(xué)情況，掌聲歡迎,?！浅８兄x校長，從校長的介紹中我們可以感受到,，為了迎接這批七年級準(zhǔn)新生，中學(xué)已經(jīng)為我們提前做好了充分的準(zhǔn)備,，從教師的配備,、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境的改善等多方面,、多細(xì)節(jié)籌備,，為的就是讓我們的家長放心，更是為了讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)靜心,、生活舒心,，我們也相信全體六年級畢業(yè)生即將開始的初中三年一定會(huì)是一個(gè)嶄新的世界，讓我們共同期待,，在此也祝愿全體六年級畢業(yè)生健康茁壯成長,，前程似錦!

今天的會(huì)議到此結(jié)束，請家長會(huì)后與班主任交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

小學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家好,！今天為了一個(gè)共同的目標(biāo)我們又坐到了一起，一起來探討如何教育孩子的問題,。剛才陳浩老師從三個(gè)方面談了他是如何教育自己的孩子的,，是怎樣讓自己的孩子保送上中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的,。他的三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就是：一是要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；二是家長在孩子面前說話要算數(shù),，身教重于言教,；三是眼光要放遠(yuǎn)一些，要幫孩子從小就樹立遠(yuǎn)大的理想,。他的三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)很值得我們借鑒,。下面就我們602班的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給家長匯報(bào)一下，讓大家做到心中有數(shù),。

我們602班現(xiàn)有學(xué)生48人,，生源復(fù)雜，父母是以打工或做生意的為多,，不少學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),，成績良莠不齊，學(xué)習(xí)氣氛不濃,，特別是做作業(yè)情況也不理想,。

六年級也是小學(xué)的最后一年了，如果不抓緊,，到了初中再抓就來不及了,，所以我認(rèn)為這次家長會(huì)很有必要，我們家長一定要引進(jìn)高度重視,。先談?wù)勎业南敕ā?/p>

1,、讓孩子不留遺憾

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出,，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了,。小學(xué)的生活的應(yīng)該是快樂的,，是幸福的.，是沒有遺憾的,。我希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象。也希望每個(gè)學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績,?！?/p>

2、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。

我對在坐的家長也提幾點(diǎn)建議,。

1,、幫助孩子樹立信心

信心是戰(zhàn)勝困難的首要法寶。有了信心,，再大的困難都可以克服,。就算你的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)不盡如人意，只要不斷努力,，總會(huì)有進(jìn)步的,，家長首先不能放棄，要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

2,、讓孩子學(xué)會(huì)做人

學(xué)校是個(gè)集體,，要與人打交道，不會(huì)做人是行不通的,。家長要幫助孩子在學(xué)校，不僅要遵守紀(jì)律,，還要處理好與同學(xué),、老師之間的關(guān)系，融洽的關(guān)系更有助于孩子的成長,。

3,、消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,。那么我們家長針對這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會(huì)有大的收獲,。我們必須與學(xué)校相互配合好，及時(shí)糾正孩子的心理偏差,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

4、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

課外時(shí)間是最難控制的,。家長一定要控制好孩子看電視,、上網(wǎng)的時(shí)間，讓孩子有足夠的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,，讓孩子的心思真正用到學(xué)習(xí)上,。

最后，感謝各位家長對我們工作的支持,。教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。

小學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿篇九

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了我們共同的目標(biāo),，溝通,、理解、合作,，我們的努力+您的合作等于成功,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。六年級處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢,？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從六年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、心理方面

孩子長大了,，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流,，不喜歡的人就會(huì)跟你對著干,。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3,、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了,。在一二年級時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后,，家長在家里幫助他們記記生字,，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入六年級以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的,。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求,，因此成績越來越好,，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會(huì)累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

4,、課堂方面

六年級的課堂,，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分

學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：杜昶霖,、王旭、段凌云等同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5,、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級,，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長在沖動(dòng)之下對孩子大打出手,。人心都差不多，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的,？所以，對待孩子的考試成績,，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,，學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高,。

7、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期,，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音,，下課就大吵大鬧。打了上課鈴,，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑,。其實(shí),，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教,，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

我們班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天,！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課；見到老師都能主動(dòng)問好??總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),、智力,、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班 同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約 人，較好的約 人,，一般的約 人,，較不理想的約 人。

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。例如：,、 等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心,，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。對以上家長的辛勤付出表示感謝。

（2）聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：

等同學(xué),。她們上課專心聽課，積極回答問題,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),，

等同學(xué),。

（4）進(jìn)步快的同學(xué)：

等同學(xué)。

（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng),，積極參與集體活動(dòng),。

當(dāng)然，我們班還存在一些問題,，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人,；部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害；有時(shí)他們會(huì)放松對自己的要求,，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)??突出表現(xiàn)在：

1．作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢,？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦,？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我

寫好了,！”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,，是不能解決問題的,。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,，有些家長也很苦惱,，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動(dòng),。因此，我決定對個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),，一定要給予足夠的重視,。背課文，熟讀課文,，背古詩,，大量的閱讀，查找資料等等,。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績一路下滑,。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦,，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,，覺得孩子成績還行，最少是跟得上,，但長久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢,？等到了終端顯示的時(shí)候,，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢,？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎,？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑,。所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3．自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長配合教育,。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

小學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長：

大家好，我是____的媽媽____,，咱們的孩子在一個(gè)班朝夕相處六年,，班級也召開過多次家長會(huì)，因?yàn)槲乙彩潜毙〉囊幻蠋煟惨獏⑴c我們班的家長會(huì),，之前沒有機(jī)會(huì)參加孩子的家長會(huì),，也無緣和大家相見。今年恰好家長會(huì)沒有在一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行,，所以我才有機(jī)會(huì)坐到教室里,，和大家一起聆聽各科老師對孩子學(xué)習(xí)的建議。

可以說我和咱班最幸運(yùn)的家長,，因?yàn)槲液驮酆⒆永蠋熢谝粋€(gè)辦公室辦公,，我的辦公桌對面坐的就是班主任席老師，后面坐著語文馮老師,，每天課堂教學(xué)的內(nèi)容,，班級學(xué)生的動(dòng)態(tài)，孩子在課堂上的一舉一動(dòng),，作業(yè)完成的好與差,，我都了然于心。你們和老師交流溝通,，可能不如我這般近水樓臺,，但是我們一定要把家長會(huì)上老師的叮嚀和要求銘記于心、抓好落實(shí),。今天借助這個(gè)機(jī)會(huì),，我想和家長分享兩個(gè)關(guān)鍵詞。

一是感謝,，感謝老師對孩子的培養(yǎng),。我們不約而同地把學(xué)生送進(jìn)積淀深厚的百年名?！苯中W(xué),，是因?yàn)榭粗兴齼?yōu)雅別致的環(huán)境、良好的育人氛圍和有一群業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì),。的確如此,，就拿今年來說，我校投入使用的科普館是目前耀州區(qū)規(guī)模最大的,，能讓學(xué)生在探索體驗(yàn)中腦洞大開,。我校爭取三十余萬資金建成的直飲水工程，保證了每一位學(xué)生都能喝上健康純凈的水源,。信步走進(jìn)我們的校園,，波斯菊欣然怒放，一串紅嬌艷欲滴,，置身其中,，宛如徜徉在美麗的大公園，咱們的孩子在身心愉悅中快樂學(xué)習(xí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對教育教學(xué)工作高度重視,，每月召開一次專題會(huì)議,，聽取老師的心聲，把脈教學(xué)中反饋出來的問題,，集思廣益的,、想法設(shè)法的解決問題。還有我們孩子這五位任課老師,，更是我們北小這支特別能吃苦,、特別能奉獻(xiàn)、特別能戰(zhàn)斗隊(duì)伍中的優(yōu)秀一員,。這五位老師中,，數(shù)學(xué)老師和英語老師都是今年永安路街道表彰的優(yōu)秀教師，語文老師——我的馮大姐,，在我參加工作時(shí)就已經(jīng)是赫赫有名的市級教學(xué)能手,，品德老師李老師是今年我區(qū)“華光獎(jiǎng)”獲得者，科學(xué)老師也是我校的優(yōu)秀班主任,。

這些優(yōu)秀的老師,，都視教學(xué)為生命，恨不得把所學(xué)所知統(tǒng)統(tǒng)傳授給孩子,，和我們家長一樣,，對孩子的成長給予熱切的關(guān)注和真誠的鼓勵(lì)。就拿席老師和馮老師來說,，她們天天堅(jiān)持在群里給后進(jìn)生發(fā)基礎(chǔ)訓(xùn)練題,，下課后擠時(shí)間面批面改，每天給這些學(xué)習(xí)有困難的孩子開小灶,。英語老師每天在群里范讀課文,，講解重點(diǎn)句子，糾正學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,，隨時(shí)隨地在群里解疑答惑,，開啟線上線下共同學(xué)習(xí)的模式。說實(shí)話,，咱們孩子老師對工作的這份拼勁,、敬業(yè)、執(zhí)著,，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,，我看在眼里，感動(dòng)在心間,。捫心自問,，這樣日復(fù)一日的耐心輔導(dǎo)和認(rèn)真教誨,，我們家長幾人能做到呢？所以借此機(jī)會(huì),，請?jiān)试S我代表我的家庭和所有的家長,，真誠的對各位老師道一聲：您們辛苦了，萬分感謝您們?。ň瞎轮x）

二是給力,，這個(gè)給力是說給我們家長的。現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，個(gè)別學(xué)困生由于前面底子薄,，學(xué)習(xí)起來不起勁，課后作文完成情況不盡人意,，讓老師頗為著急上火,。特別是孩子品行和學(xué)習(xí)上的成長，不僅需要他們的自覺,、自律,，更迫切的需要我們家長與老師一起努力發(fā)現(xiàn)并喚醒他們的自尊、自信,，讓他們知道“只要努力,，我也行?！蔽覀兗议L一定要和老師一起關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，幫助我們的孩子形成“健康,、陽光,、樂學(xué)”的心態(tài)，和孩子一起細(xì)數(shù)成長中的幸福,。

家是撇,，校是捺，撇捺支撐共育人,，現(xiàn)在我們家長和老師是一個(gè)戰(zhàn)壕中的戰(zhàn)友,。召開家長會(huì)是老師在向我們家長借力,，我們家長一定要精準(zhǔn)發(fā)力,，必須要給力，和學(xué)校教育擰成一股繩,。保證管理好孩子的課余時(shí)間,，保證監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成各科老師布置的作業(yè)，硬性的書寫任務(wù)要完成,，軟性的如閱讀,、背誦,、制作、課外實(shí)踐任務(wù),，更要一絲不茍的嚴(yán)格落實(shí),。學(xué)校的老師把我們的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣愛護(hù)、呵護(hù),，我們做家長的,，有什么理由和借口不配合、不支持老師的工作,？

說了這么多,，最后給大家一起分享全國優(yōu)秀教師王文英老師的一句教育名言“教育是為優(yōu)秀的學(xué)子錦上添花，為平凡的學(xué)生開啟智慧,，更是為暫時(shí)落后的孩子雪中送炭”,。從今天開始，讓我們朝著一個(gè)共同的目標(biāo),，一起加油奮斗,！祝愿我們的孩子在考試中心想事成，我們家長個(gè)個(gè)笑逐顏開,！

小學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

你們好,！我是咱們班的班主任兼語文老師，我姓袁,。首先感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，感謝你們對我們班工作的大力支持和幫助。今天,，我們能有機(jī)會(huì)坐在一起,，我知道你們十分關(guān)心自己的子女。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女,。我們的共同目標(biāo)就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步。

大家可能也看見了孩子的試卷,，相信我們的家長對孩子有了或多或少的了解和認(rèn)識,，真可謂是“有喜有憂、有笑有淚,、有花有果,、有香有色”，下面我就重點(diǎn)從孩子們的語文學(xué)習(xí)方面與各位家長進(jìn)行交流：

首先,，是我班的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。家長們，你們可以翻看一下你們面前的語文作業(yè),，從孩子的書寫,、正確率等方面,，你應(yīng)該也能夠多多少少的了解到孩子最近的學(xué)習(xí)狀況。班上大多數(shù)孩子在課堂里都能做到認(rèn)真聽講,、認(rèn)真完成作業(yè),。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問題：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ?，?huì)出現(xiàn)發(fā)呆的現(xiàn)象。你回家可以看看孩子的語文書,，有些同學(xué)上課做的筆記寫的很凌亂,。我始終認(rèn)為上課的聽課效率高的學(xué)生才能夠?qū)W好一門課程，否則你課后花再多的時(shí)間也很難補(bǔ)回來,；

2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎或拖拖拉拉,，不及時(shí)完成,，這集中表現(xiàn)在家庭作業(yè)的完成上面，這也是讓我們十分頭疼的問題,。學(xué)校的時(shí)間畢竟有限,，而各科還在緊張地學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，一天跟不上就會(huì)出現(xiàn)天天跟不上的現(xiàn)象,。在你們面前的作業(yè)記錄本你們也看到了,，孩子的作業(yè)都記錄并完成在上面，我們的部分家長也在上面簽字監(jiān)督,，我做了個(gè)統(tǒng)計(jì),，大約是27人（如蔡陳杰家長等），達(dá)到了本班的一半以上,。很感謝你們的支持,，同時(shí)我也希望有更多的家長加入到這個(gè)行列中來。

3,、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，三天打魚兩天曬網(wǎng)。在學(xué)校給他時(shí)間完成作業(yè)的正確率挺高,，但是回到家,，書寫差，正確率更低,。說明什么,？是他們真的學(xué)不好嗎？是他們真的不會(huì)嗎,？還是他們回到家中想到的只有電視,、電腦、手機(jī)呢,！

所以,，我想在這一年的時(shí)間里，學(xué)校,、老師和家長,，必須聯(lián)合起來，同心協(xié)力,，對你們的孩子,、我們的學(xué)生，加強(qiáng)教育,，一起來關(guān)心,、督促他們學(xué)習(xí)。接著,，就是你我共同的任務(wù)了,，針對本班孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)務(wù)之急就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第一,、培養(yǎng)孩子定時(shí)、專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣（即教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間）,。我們要從具體的時(shí)間安排抓起,，特別是周六周末都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，并切實(shí)執(zhí)行,，保證他們逐漸成為習(xí)慣。有家校通或者微信群的家長可能知道,，我每天回家都會(huì)給孩子布置古詩默寫和書籍閱讀的作業(yè),，我想統(tǒng)計(jì)一下，您回家看到孩子每天看書的家長舉個(gè)手,。

第二,、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)（有的同學(xué)還會(huì)上網(wǎng)搜作業(yè)的答案,，所以家長們要嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間）,，要么抄襲他人做的作業(yè)，要么不做,。在寫作業(yè)的同時(shí),，還要多多關(guān)注學(xué)生的書寫問題。在小升初考試當(dāng)中,，僅書寫分就占了8分,，所以從現(xiàn)在開始關(guān)注孩子的寫字問題很重要,。（報(bào)一下寫字不好的學(xué)生的名單）

第三，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,。預(yù)習(xí)對于語文學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要,。而我班也制定了語文專門預(yù)習(xí)的流程。預(yù)習(xí)是為了更好的學(xué)習(xí),，做到有備而來,；很多孩子的知識掌握不牢靠，主要是學(xué)過就扔在腦后了,。所以督促孩子復(fù)習(xí)今天所學(xué)的內(nèi)容是為了防止遺忘,，使所學(xué)的知識得到鞏固。

第四,，養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣,。李鎮(zhèn)西說：“不閱讀的學(xué)生是潛在的差生?！比绻⒆映私炭茣裁磿矝]讀過,，那么他的學(xué)習(xí)會(huì)越來越槽，最后變成個(gè)落后生,。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難,，就越是應(yīng)該多讀各類書籍。學(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ),，孩子讀的書越多,，他的知識面就越廣，思維就越清晰,，智慧就越活躍,，學(xué)習(xí)新知識就會(huì)變得越容易。因此,，除了從學(xué)校的圖書館借閱外,，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀,，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣,。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助,。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們攜起手來共同努力。愿天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

謝謝各位家長！

小學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿篇十二

首先感謝各位家長在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),，可以說,，我們已是老面孔,，老朋友了,，今天是和大家的最后一次集體面對面的溝通與交流。

今天家長會(huì)的目的是更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。

各位家長,，現(xiàn)在是五月初,，再過一個(gè)多月你們的孩子就要從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)升入高一級的初中學(xué)校去就學(xué)，臨近畢業(yè),，作為班主任的我想對各位家長講的東西有很多,；首先我介紹我班學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的情況，出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好學(xué)科的學(xué)習(xí),，出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、大部分孩子能認(rèn)識到六年級的重要性,，能遵守紀(jì)律,，積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，書寫更認(rèn)真,、做題更細(xì)心,，周末能力所能及的多做一些課外習(xí)題。

2,、臨近畢業(yè),，有不少學(xué)生浮躁、興奮、不遵守紀(jì)律,、過早寫畢業(yè)留言,、迷戀玩打卡游戲、靜不下心來學(xué)習(xí),。

3,、有個(gè)別學(xué)生書寫不認(rèn)真，卷面很潦草,，做題不肯動(dòng)腦筋,；遇到難題是左抄右問，投機(jī)取巧,，以做完為目標(biāo),。

4、有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來,，有些馬大哈的味道,，不夠細(xì)心，就像這次期中檢測中很多是由于審題不清而導(dǎo)致做錯(cuò),。

5,、學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心,，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒老師不一樣,。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查就不落實(shí)。

6,、閱讀面不廣,，知識面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少,，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生,，課外知識積累幾乎空白。

7,、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重,。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn),。

8,、很多學(xué)生眼睛看不清楚,，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請及時(shí)佩戴,！以免視力下降更加嚴(yán)重,。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了,，這一個(gè)句號能否劃得圓滿,，這一個(gè)多月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的,，是幸福的,，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績,?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的,。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的科目，他也能應(yīng)對自如,；孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué),，步入初中,，我想他一定會(huì)充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度,；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。“好的開始是成功的一半”所以,，我希望孩子們在這僅剩的一個(gè)多月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有更大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這兩點(diǎn)想法不光需要我老師的努力,，更需要各位家長的配合。

下面是我給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1,、教育孩子要有責(zé)任心,。

有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè),。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事,，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,，正所謂“一屋不掃、何以掃天下,？”,，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校,，從小事到大事,，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中,，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè),；要求孩子做一些力所能及的家務(wù),；洗自己的衣物，洗碗筷,，倒垃圾,，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),。

2、我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時(shí)了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,，我相信只要家長重視了,，孩子也就不敢馬虎對待了。小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期,，這個(gè)階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。平時(shí)要多與孩子溝通,，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂,，真正從思想上情感上了解他們,、關(guān)心他們、幫助他們,。

3,、家里有電腦的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同,。因此作為家長,，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

4,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在也可能會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,，這些都是我們不想看到的。這學(xué)期期中新課基本結(jié)束,，然后進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段,，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識,，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容,，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,，開始不認(rèn)真起來,，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲,，我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會(huì)有變化。

5,、給孩子多點(diǎn)約束,。俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢,？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書呢,？還是在看電視？家長有沒有仔細(xì)觀察過,？像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，希望家長擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。給孩子多一點(diǎn)約束,，家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。

6、給孩子多點(diǎn)引導(dǎo),。六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛,。家長要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想,、所惑；要多傾聽孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助。

7,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解

學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。對于孩子在學(xué)校的情況,，我們家長可能更多的是關(guān)注他們的成績,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞不是很重要,，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng),、接受能力的不同而成績會(huì)有好有差。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

小學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位家長：

大家好,！今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持來參加家長會(huì)。首先我代表學(xué)校和我班各科任老師

對大家的到來表示衷心感謝,！感謝你們一直以來對學(xué)校和班級工作的積極支持,。我是六年級127辦的班主任，從上期開始擔(dān)任這個(gè)班的班主任和語文教學(xué)工作,。在這將近一年的時(shí)間里,，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和

思想狀況,。小學(xué)六年級是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,，學(xué)生在知識上既要全面梳理小學(xué)階段的知識，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會(huì),，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí),、心理情況，以便更有針對性地指導(dǎo)孩子順利,、健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個(gè)月,，能夠愉快地升入高一級學(xué)校。作為班主任兼語文老師,，今天我從學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、

思想健康的關(guān)注幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流,。

當(dāng)然取得了這么多的成績,，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會(huì)做,，主要還是

思想上懶惰,，不想動(dòng)腦筋。如：等,，如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績雙優(yōu)的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了如：等,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,，在后一階段,，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管：如等。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過,，成績也就平平了。在與他人相處方面,，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生

思想問題，影響了學(xué)習(xí),，這些都要引起我們的重視,，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上

網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長個(gè)別交流,，也希望家長給予積極的配合,。從

思想狀態(tài)來看，由于快要畢業(yè)了,，部分學(xué)生

思想比較浮躁,，靜不下心來學(xué)習(xí)，如等,，上課時(shí)

精神恍惚,，，缺乏學(xué)習(xí)的信心,，只是被動(dòng)地跟著老師走,，所以表現(xiàn)出來的是作業(yè)涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，書寫不整齊,，錯(cuò)題不更正,，把作業(yè)當(dāng)作完成任務(wù)。課堂紀(jì)律差,，注意力不集中,，不會(huì)傾聽他人

講話，不善于思考,，總之是缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一到考試，馬虎,、粗心成了他們的通病,。對于以上現(xiàn)象，作老師的只能通力配合,、以預(yù)防,、教育為主，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,、制止,，希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長回家后能好好表揚(yáng)孩子，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個(gè)醒,，督促幫助孩子及時(shí)教正,。下面我就結(jié)合班上期中考試對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。

1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。

六年級的學(xué)生壓力更大,，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期,。生活上，如果學(xué)生飲食跟不上,，影響了身體發(fā)育,，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí)。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付，這樣一天學(xué)習(xí)下來,，學(xué)生感到非常疲勞,。回到家里,，他們多么需要父母的關(guān)愛?。∵@時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上,，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來,，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí),。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。首先要關(guān)心學(xué)生的飲食,。所以,，請家長朋友們能在生活上注意一下,。一日三餐肯定要吃，這不僅是學(xué)生,，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣,。學(xué)生在學(xué)校基本做到了去吃午飯,，但朱開友是個(gè)特例,，就本學(xué)期，我叫了幾次學(xué)生去請他,，他才肯吃飯,。還有部分學(xué)生是不吃早飯，或者早上來就去買零食,，這肯定不行,。另外作為農(nóng)村家庭來說，每天能為學(xué)生

提供一袋奶,，一個(gè)雞蛋,，還有水果，這就更好,。另外,，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí)，晚上不超過九點(diǎn)半就應(yīng)該休息,，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課,，會(huì)增加午睡時(shí)間，學(xué)生晚上也不宜超過九點(diǎn)半才休息,。所以,，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長,。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績,。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長在旁邊，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評,，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3,、給子女多一點(diǎn)約束,。

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對想取得進(jìn)步的，但畢竟是十一,、二歲的學(xué)生,，道理他們都懂，但在行動(dòng)上卻管不住自己,。知道上

網(wǎng)打游戲不對,，但部分男同學(xué)還是迷上了

網(wǎng)吧；知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),，但總是圖速度快,，字跡潦草，或者偷工減料,。所以,，沒有家長和老師的監(jiān)督，學(xué)生就會(huì)任意妄為,。比如,，在周末，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè),，或者是預(yù)習(xí)作業(yè),，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍,，當(dāng)然更不應(yīng)該去上

網(wǎng),。平時(shí)忙于學(xué)習(xí),，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過半個(gè)小時(shí)，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒,，但也盡量不超過三個(gè)小時(shí),。可是,，沒有你們和我們的監(jiān)督,，學(xué)生才巴不得越自由越好。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè),，如果沒有認(rèn)真去完成，就起不到鞏固所學(xué)知識的作用,。我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,，只是希望能得到你們的支持，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)五,、關(guān)心學(xué)生的生活

4、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

我經(jīng)常跟孩子們講,，學(xué)習(xí)最要，但做人更重要,。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn),。5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。七,、結(jié)束語

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。在這幾年時(shí)間里,，有一部分家長每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系，關(guān)注著孩子的成長,。還有家長給我提出了許多寶貴的建議,，讓我在班級管理和教學(xué)中受益匪淺，在此我真誠地感謝他們,。其實(shí)家長和老師就是兩股擰到一起的繩,，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天。最后,，我再次感謝家長朋友們能來到這里參加家長會(huì),，希望你們的孩子、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木?！謝謝大家,！

小學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級家長會(huì)發(fā)言稿篇十四

各位家長：

下午好!

首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學(xué)校活動(dòng),，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育,、學(xué)習(xí)、生活中的問題,。感謝大家對我們學(xué)校工作的支持,。感謝您對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，我深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。在座的有些家長我們接觸的機(jī)會(huì)比較多,，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些,。今天我們想通過這次家長學(xué)?；顒?dòng)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長

下面,，我就先將本班學(xué)生本次 期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報(bào)：平均分89,。2分，最高分陳碩秋97分,，前五名的分別是,。與上學(xué)期相比，名次上升比較多的是

考試成績只能作為一個(gè)階段的總結(jié),，作為我們老師和家長,，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課,、作業(yè),、作文、背誦,、課外閱讀,。

下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課,，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的,?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠,，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言,。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,，如姜慧、韓順,、戴楊杰,、梁婷、陳碩秋等,，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀,。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差,，比如管浩,、管欣,、趙宇、姜超等,。

作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對知識掌握情況的檢測,，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講,。比如管欣、王磊,、姜超等同學(xué)作業(yè)正確率較低,，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績,。比如班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌，應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明,，上課時(shí)能積極發(fā)言,，但成績總上不去，就是因?yàn)閼B(tài)度差,，要想改變態(tài)度,，從寫字做起。

作文：是語文成績最重要的一個(gè)方面,。成績是否優(yōu)秀就看作文,。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)姜慧、陳碩秋,、梁婷等就是因?yàn)樽魑谋容^好,，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距,。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了,。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個(gè)同學(xué)，他們就有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣,，日積月累,，就能寫好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣,，并把它寫好,，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個(gè)人為一小組,，每周每人寫一篇,，每周都進(jìn)行一次評比。他們在寫的時(shí)候都能認(rèn)真對待,，因?yàn)檫€要給別人看,，寫不好會(huì)被本組成員批評，不會(huì)寫的還可以看看別人怎么寫,。所以這個(gè)方法對大家作文水平的提高是很有好處的,。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,，所以模仿是很重要的,，因此，我還要求學(xué)生多看作文選,，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面,，有一句老話：三分課內(nèi),，七分課外。這不是所課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響,。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：熟讀唐詩三百首,，不會(huì)做來也會(huì)吟。沒有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言,，就寫不出好的作文。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,，名言警句，成語,，古詩等,。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累,，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了,。

以上各個(gè)方面的表現(xiàn)，我都采用計(jì)分的形式分組做了記錄,，并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),。競賽的主要規(guī)則是每周的評比結(jié)果我都將通過家校通發(fā)個(gè)各位家長，請家長及時(shí)了解,，并給予表揚(yáng)或教育,。

剛才，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績,，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們許多家長有一個(gè)錯(cuò)誤的想法,，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想,，就送到家教那里去,。在這里，我要說的是,，這些做法其實(shí)是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法,。我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教,，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的,。在發(fā)達(dá)國家，包括在我國的城區(qū),，家長都是非常注重家教的,，比如我們城區(qū)的學(xué)校,，學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的，如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話給家長,。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任,，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班，有幾十個(gè)學(xué)生,，我們只能從整個(gè)班出發(fā),，去進(jìn)行教育教學(xué)工作，不能很好的注意到個(gè)體,，不能真正做到因材施教,。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個(gè)孩子，而且有一定知識文化,，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識,，還是有一定能力的。

吳老師的孩子上初一了,，成績是非常優(yōu)秀的,。我的孩子上一年級了，,，成績也不錯(cuò),。這并不是他們天分好，而是因?yàn)槲覀冎兰彝ソ逃闹匾?，一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教,，除非你的孩子有特別的天分，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種,。所以我們就應(yīng)該在后天努力,。我們有的家長有時(shí)間打牌，有時(shí)間看電視,，有時(shí)間到處閑逛,，就是沒時(shí)間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。比如我是從來不打牌的,，每天回家我都會(huì)抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子，每天的作業(yè)是必須要檢查的,，陪陪他一起讀讀書,，講講故事，還陪她下下棋,，打打球。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的,，不要等到孩子成績差了,，考不得好的學(xué)校了,，才責(zé)罵孩子不爭氣。那么,，我倒要問問你家長,，孩子小，不懂事,，就需要大人的指導(dǎo)教育,，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任?在這里，我要說,，孩子成才與否,，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。

在這里,，我希望家長們以后要做到以下幾點(diǎn)：

(1),、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議;

(2),、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);

(3),、讓孩子多讀健康有益的課外書;

(4),、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在),。

(5)、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長必須檢查作業(yè),，簽好名字,，對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多,。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

(6)、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng),，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率,，取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早,，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開始學(xué)習(xí),，最好不要拖到晚上,。每天到了這個(gè)時(shí)間,，全家人都要安靜下來，不要大聲談話,、聊天或者閑扯,，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如修理電器,、農(nóng)機(jī)具,，打撲克、下象棋,、搓麻將等等,，免得激起孩子的好奇心,，分散他的注意力,。也不要一會(huì)兒問孩子學(xué)校的事,，一會(huì)兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊,，一會(huì)給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作,。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào),，那就更好了,，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做,，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成,，每到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課,，再也用不著提醒,、叮囑和責(zé)罵了，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí),、專心的好習(xí)慣。

在平時(shí),，我們會(huì)經(jīng)常聽到家長說孩子不聽話,，造成這種現(xiàn)象，主要原因是我們不理解孩子的心理,，所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因：

1、他們對我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到,。

2、他們曾傷害過我的自尊心,。

3,、我對他們不服氣,。

4,、當(dāng)時(shí)我的心情不好。

5,、我根本不相信他們說的話是真的。

6,、我控制不了自己的行為。

7,、他們經(jīng)常打人，我反感他們,。

8,、我正在生氣，心太煩,，誰的話也不愛聽。

9,、他們對我說話時(shí)態(tài)度不好,，語言不文明，不尊重人,。

10、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽這些話,。

11、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對抗心理,。

12、他們說的話是假話,，我才不愛聽呢!

13、他們說話太羅嗦,，讓我厭煩,，我就賭氣不聽。

14,、他們經(jīng)常冤枉我,，我很委屈，所以他們說話我就聽不進(jìn)去,。

15,、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感,。

16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>

以上這些,，希望我們的家長以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應(yīng)該真正的與孩子平等對話的形式,，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力

謝謝大家!