每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿小學(xué) 家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿篇一

大家下午好,！我是xx同學(xué)的媽媽，今天我們各位家長通通都因?yàn)槲覀兊暮⒆?，而有機(jī)會聚在一起交流關(guān)于教育孩子的心得體會,，應(yīng)該說是機(jī)會難得。xx班,，是我們孩子的家,，xx班，讓我們的孩子有了一個開拓視野,、展示才能的空間,，我們的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步，這都離不開xx班各位老師的辛勤付出,。請?jiān)试S我向x老師,、x老師、x老師誠摯地說聲：“謝謝了,，你們辛苦了,！”

家長的行業(yè)就是教育子女。如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個家長渴望解決的問題,，在這方面,，我有一點(diǎn)粗淺的體會。

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”父母作為孩子的第一任教師,，是孩子最初模仿的對象,，家長對孩子的影響是潛移默化，無處不在的,。我們在日常生活中的言行往往會不知不覺地影響著孩子,。在這點(diǎn)上，我們家始終做到身先士卒,，給孩子作表率,，當(dāng)孩子在讀書，寫作業(yè)時,，我們也在看我們的書,，做我們的作業(yè)，讓她感受到爸爸媽媽也在學(xué)習(xí),，大家都在學(xué)習(xí)這么一個氛圍,。以身作則，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，也體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們做到自己言行必一致，表里如一,。只要是我們答?yīng)的事,，我們都盡自己最大的努力踐行諾言。記得呂賢進(jìn)三年級時,，當(dāng)時為了激勵她認(rèn)真學(xué)習(xí),，快樂學(xué)鋼琴，我們就答應(yīng)她如果期末考試考得好就帶她上黃山,，只要在鋼琴考級中達(dá)到了七或八級的水平,，并且是個優(yōu)秀，就帶她到北京去玩,。結(jié)果,，在三年級期末考試中，三科的成績都考得不錯,。那年的暑假,，她還給了我一個意外：鋼琴考級以優(yōu)秀的好成績過了八級。但是當(dāng)我知道考級成績時,，我就冒汗了：我怎么兌現(xiàn)我的承諾,？因?yàn)槟菚r臨近開學(xué)了，想上北京也不是說要走就能甩開腿去的,，何況那時她才上三年級,，對一景一物的理解是很浮淺的，浮于表面的繁華，而且那時她還小,，在體能方面都還不能去登上黃山（我們當(dāng)時約定的是登黃山,，爬黃山，而不坐索道）,，登上長城,。在我們的預(yù)期里，鋼琴考級考到八級應(yīng)該是四五年級時候的事,，但呂賢就給我們爆了個冷門,。最后，我們做家長的只好蹲下來（那時她還?。┡c她多次協(xié)商,，定下了去北京的大致時間，還有爬黃山的行程,，她才高高興興地做她應(yīng)該做的事,。雖然這兩年帶著她跑的地方不少，但我們一筆一筆的帳都和她算清,，許多諾言兌現(xiàn)了,，但直到現(xiàn)在，我們還是欠著她去北京,、登黃山這兩筆債,。今天說起這件事，只是提醒自己,，也提醒大家,，做為家長，說話做事一定要言必行,，在孩子面前,，大人是沒有任何理由去傷害她的。孩子信任你了,，才會和你做朋友,，才會全身心而快樂地去學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)上去了,，你也會信任孩子,，給孩子營造一個寬松、和諧,、自由的成長空間,。對于孩子的成長，大方向要掌握,，小細(xì)節(jié)應(yīng)放手,。孩子自有孩子的能力，有時這能力并不是我們所能預(yù)料的，我們相信呂賢,，在她處理自己學(xué)習(xí),、生活的具體事務(wù)時，我們做個旁觀者,，不做指手畫腳的人,，做個和她一起快樂成長的人,。

同一個班級孩子之間的競爭,，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭,。平時不聞不問,，考差了大發(fā)雷霆，這在我們這個家庭里是沒有的?，F(xiàn)在已是五年級的學(xué)生了,，現(xiàn)在讓我感覺到學(xué)習(xí)重要的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài),。我是一位大人,，平時和大家一樣，忙于工作,，但我慶幸我做了同窗,。其實(shí)現(xiàn)在的小孩子學(xué)習(xí)是很苦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于我們那個時候,。用孩子的眼光看孩子，設(shè)身處地地為孩子考慮,，做為家長,，我感覺到，孩子在小學(xué)是最需要我們?nèi)シ鲋摹裉斓姆?，正是為了將來的不扶或者少扶,，否則問題越積越多,，孩子和我們將不堪其苦。記得剛到xx班時,，第一次語文測驗(yàn),，考了88分，當(dāng)時，我們的確大吃一驚,，因?yàn)樽詮倪M(jìn)小學(xué)之后，語文成績從來沒低于過90分,。當(dāng)時,，我慌得打電話給x老師。經(jīng)過x老師的分析,，我們客觀地對待那次考試,，冷靜地分析了原因，和一起找出了問題所在,，使她很快適應(yīng)了新老師的教學(xué)方法,。也就是那一次，由于x老師客觀全面的提醒,，使我們清醒了頭腦,。對孩子的學(xué)習(xí)成績，我們現(xiàn)在基本做到了不重視但決不輕視,，讓自己學(xué)會分析每一次的成績,。在學(xué)習(xí)中，我們以表揚(yáng)鼓勵為主,，但不是過分的夸獎,。考得不太好,，也不批評指責(zé),，但要和孩子一起找出其原因，幫助孩子總結(jié)教訓(xùn),，并提出學(xué)習(xí)建議,，以增強(qiáng)孩子的信心。這星期的兩次數(shù)學(xué)測驗(yàn),，考得不理想,，但我們沒有責(zé)怪，而是仔細(xì)分析了卷子,，找到了為什么沒考好的原因,，讓她丟掉“沒考好”這個包袱。我們相蠿,？苧ш謾n頤竅敫,？⒆右桓隹燉值耐但這并不是一件容易辦到的事情。我現(xiàn)在想得就是如何讓孩子快樂地學(xué),，學(xué)得快樂,。

在xx班,，傳遞給我的信息就是老師們教得好，她學(xué)得也輕松,，雖然有些時候也犯迷糊,，但她畢竟是個孩子，我們都能接受,。到了xx班,，讓我感受最深的就是作文進(jìn)步很大,。低年級的時候,，她寫作文常常會尋求幫助，到了五年級,，尤其是上學(xué)期,，由于x老師的點(diǎn)撥和嚴(yán)格要求,，現(xiàn)在寫作文，在速度與質(zhì)量上都提高了不少,，一篇作文基本上是三十分鐘到四十分鐘內(nèi)就能完成了，而且質(zhì)量都不差,，還有幾篇在《晨刊》上刊登了,。今年寒假期間，我們要求她拿出三篇像樣的作文,，結(jié)果她連著寫了三篇有關(guān)春天的散文,。當(dāng)我看過之后，很是驚訝：我以為她引用或者是摘抄有別人片斷,，經(jīng)過查證,，結(jié)果表明完全是她自己寫的。通過這件事,，讓我認(rèn)識到,，老師好的教學(xué)方法被學(xué)生吸收之后，學(xué)生被激發(fā)的潛能是不可估量的,。數(shù)學(xué)老師,，給感覺就是嚴(yán)厲而親切，她感到數(shù)學(xué)不難,，有興趣,，就能學(xué)好。不過,，她就是常犯低級錯誤,。英語上，現(xiàn)在做到了自己學(xué),，根本不需要我們?nèi)ヌ嵝?。xx班的老師,，讓學(xué)會了主動去學(xué)，變“要她學(xué)”為“她要學(xué)”,。我為能遇上這樣的好老師而驕傲而感動,。說句實(shí)在話，從五年級上學(xué)期中考之后,，我們就很少管她的學(xué)習(xí)上的細(xì)節(jié)方面了,。

xx班的網(wǎng)頁，是x老師抽出休息時間辛辛苦苦建設(shè)的,。由于這兩個月,，單位在機(jī)構(gòu)改革，我也就沒能及時地將作文打印發(fā)到老師郵箱里,，這是我們家長做得欠妥的地方,。今后，我們一定積極配合老師做好孩子的教育工作,。

在和孩子相處中,，我們只是和大家一樣，和孩子交朋友,，學(xué)會換位思考,，多鼓勵孩子，“快樂生活,、快樂學(xué)習(xí)”的思想,，通過我們的身體力行傳輸給孩子。其實(shí),，在教育孩子的過程中,，我們做家長的也從孩子身上學(xué)到了許多寶貴的東西。

有句話說得好：最好的課堂就是沒有圍墻的課堂,，是老師,、家長和孩子三合一的課堂，這個課堂需要我們家長不斷地提供營養(yǎng)和動力,，課堂并不僅僅屬于教師和學(xué)生,，而應(yīng)當(dāng)是我們大家一起成長的見證。

以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點(diǎn),，不當(dāng)之處敬請批評指正,。孩子成績的取得主要得益于老師的教誨。再次感謝x老師,、x老師,、x老師對辛勤培育，謝謝,！最后,，祝各位老師工作順利,，祝各位家長生活美滿。謝謝大家,！

家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿小學(xué) 家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿篇二

各位家長尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、教師：

大家午時好！

我是xxx,，歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會,，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感激，在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注,，也十分感激你含辛茹苦付出的心血,，在此我代表六年級所有同學(xué)向真誠的表示：你們辛苦了！

很高興在家門口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀,，很高興在學(xué)校能到教師的關(guān)心幫忙,，很高興在班級我們同學(xué)們相處很融洽，很高興我能在教師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績,，在此我也想對領(lǐng)導(dǎo),、教師說聲：多謝你們！

我喜歡看書,，也有一個當(dāng)作家的夢想,，我為這個夢想一向在努力，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持,。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟,，給我們做飯,、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè),、你們的辛苦女兒牢記在心,，我會用優(yōu)異的成績、完美的人生回報你們,！

陪伴我們最多的還是教師,，你們教我們知識，告訴我們做人的`道理,，你們的辛勤付出,，你們的教育智慧會影響我們一生，我會用自我的努力實(shí)現(xiàn)做夢想,！

在人生成長的關(guān)鍵時期,，學(xué)校一向在幫忙我們實(shí)現(xiàn)成才的夢想，豐富多彩的活動我們樂于參與,，我們想享受著童年的歡樂,，我們有成功也有失敗,，成功的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的教訓(xùn)會激勵我們負(fù)重前行,，請領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會用自我的努力,，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北,！

最終請家長放心,，我們在那里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律,，我們的成績也有了必須的提升,，相信我們會努力的，相信我們會有一個完美未來的,！

再次感激爸爸媽媽,、領(lǐng)導(dǎo)教師！我的發(fā)言完畢,，多謝大家,！

家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿小學(xué) 家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長，親愛的老師們：

大家晚上好!

我是六(9)班的何阮笑,，很榮幸能成為學(xué)生代表站在這里,，談一談這些年來在通師三附的美好回憶。

滴水之恩,，應(yīng)當(dāng)涌泉相報,。的確，通師三附是我的母校,，她給予我的關(guān)懷是不能用滴水來概括,。這些年來，老師是我們必不可少成長的引路人,。很多人都說老師是蠟燭,，是園丁，是春蠶,，但我認(rèn)為,，老師是最最普通的人，卻是最最偉大的人,。記得一次,，老師讓我們寫作文，是關(guān)于家人的,?？瓷先ゼ胰藨?yīng)該是我們最親切、最了解的人,，但真的,，讓我感覺到的只是“難”這個字,。好不容易擠完了全篇后，老師又讓我們寫,，真的難以下筆,。但老師讓我們寫關(guān)于老師的文章時，我們是文思如泉,，妙語連珠,，妙筆生花。的確,，一天之中有8個小時都是和老師相處在一起,，天長地久自然情深。一天八小時中,，我們笑老師陪著笑,，我們傷心時老師送去慰問，老師的情似乎不是從師生中的情誼,，而是母子般,、父子般的情。三附的老師每一位都是這樣,，不辭辛苦的為學(xué)生而奮斗著,。

正是由這一個個努力的背影組成了這美麗的學(xué)校。精彩的活動,、獨(dú)特的節(jié)日,、激烈的比賽這一幕幕都成了我們成長道路上不可缺少的幫助。我知道,，每一次活動都會灑下心血,，但我也知道，老師們不會吝嗇,，會把最健康有益的東西帶給我們。我感激,，謝謝你們揮灑的汗水,、心血!

還有短短的幾個月就要畢業(yè)了，小學(xué)中那快樂的,、憂傷的,、奮斗的、激烈的一幕幕打下了我成長道路上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在即將來的初中,，我要更加努力地學(xué)習(xí)，為通師三附更添一份光彩!

時光荏苒,，光陰似箭,，記憶會隨著時間消逝,，但我對通師三附的感恩之情永遠(yuǎn)在心里永駐!

家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿小學(xué) 家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長你們好!

感謝大家在百忙之中參加家長會，我代表泉湖學(xué)校的全體師生對您的到來表示最熱烈的歡迎!向長期以來支持和關(guān)注孩子教育問題的家長您表示最衷心的感謝!

時光如梭,，歲月如流,，六年前，你們送孩子進(jìn)泉小的時候,，我們的孩子好奇,、單純，是一群小可愛,，現(xiàn)在,，我們的孩子一個一個出落得漂亮帥氣，彬彬有禮,，學(xué)問深厚,，這些真讓人歡喜啊,，真希望他們總是這么出色,，這么優(yōu)秀,，真希望他們完美地走出泉小的大門,，給母校留下美好的回憶,。

今天,，我們家長會的主題就是談?wù)剬W(xué)生的畢業(yè)考試,。市局已經(jīng)定在6月26日將舉行畢業(yè)考試，除掉雙休日，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時間屈指可數(shù),，凈學(xué)習(xí)時間不到一個月,。人們總說一個人一生成功與否往往是那關(guān)鍵性的幾步，六年級畢業(yè)對咱們的孩子來說是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一步!伴隨著倒計(jì)時的鐘聲,，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作,，多次召開畢業(yè)班教師會，昨天還開了畢業(yè)班學(xué)生動員會,，老師們也緊鑼密布,，潛心教研 ，精心備課,，精選習(xí)題,，干勁沖天?？朔磺欣щy,，一切都為了咱們的孩子!為了能更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的這個關(guān)鍵時期，能使孩子以優(yōu)異的成績順利升入初中!同時也迫切需要和家長交流溝通,，取得家長最大限度的支持和配合!

小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二,、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

第三,、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。

因此,，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會,，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的.責(zé)任，多花一點(diǎn)心思,，多花一點(diǎn)時間,，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的,、令人滿意的成績,。

一、學(xué)生的安全問題

課間,，有的學(xué)生不顧學(xué)校的要求,，老師的再三囑咐，從樓梯扶手往下滑,，在擁擠的走廊中快速追逐打鬧,，令人提心吊膽，放學(xué)時候,，許多騎自行車的學(xué)生在馬路上飛快狂奔,，旁若無人，也不按路線走,，拐來拐去,，讓人看了觸目驚心，雙休日，有的男生,、女生結(jié)伴游玩,，早上出門天快黑了有的都不回家，沒有家長陪同,，你知道他們玩什么?去了哪里?據(jù)我所知背著家長進(jìn)網(wǎng)吧的人很多,，男、女生都有,，還有的私自去劃船,、爬山、安全嗎?我們養(yǎng)育一個孩子含辛如苦,，是家庭的希望,，我們從年紀(jì)輕輕到步入中年，最大的碩果就是養(yǎng)育了一個十二歲的孩子,，容不得半點(diǎn)閃失啊,，一個小小的不安全事故，就有可能讓孩子痛苦一生,，讓家庭以淚洗面,，所以，孩子的安全第一,，在家要配合老師多給孩子講,，嚴(yán)要求，有空多陪著孩子,，外出玩耍,，弄清孩子的朋友圈，以免交友不慎,，被別人帶壞!

二,、學(xué)生的學(xué)習(xí)問題

最近，大部分同學(xué)在各方面都有了較大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)積極性很高,，你追我趕，爭著當(dāng)先,，尤其是：

在看到成績的同時,，我們不能沾沾沾自喜，也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處,，主要表現(xiàn)在以下方面：

1,、有少數(shù)學(xué)生難以靜下心來，有些馬大哈的味道,，不夠細(xì)心,，就像這次期中試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分,。

2、同學(xué)們的閱讀面不廣,，知識面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少,，導(dǎo)致不少時間被虛度。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺,，從來不看課外書的學(xué)生,，課外知識積累幾乎空白。

3,、學(xué)習(xí)自覺性較差,，極易分心，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查,，學(xué)生不落實(shí)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足,，訓(xùn)練的時間少,。

5.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn),。

6、最主要的是家庭作業(yè)問題,，孩子的家庭作業(yè)存在以下問題：1,、應(yīng)付，表現(xiàn)在字體龍飛風(fēng)舞,，自己都不認(rèn)得,，只是為了應(yīng)付老師。2,、抄襲,，不寫作業(yè)，有的孩子數(shù)學(xué)作業(yè)在家一字不寫,，早上趴到某個角落十分鐘抄完了事,。

針對這些現(xiàn)象，我懇切希望家長盡一份自己的責(zé)任,，養(yǎng)育一個孩子,，養(yǎng)只是一方面,，讓孩子吃好玩好，但育才是最重要的,。所以做家長的一定要督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。同樣的作業(yè)量,，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生,，如果作業(yè)一多,，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促,，時間一長,，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè),。也可能是學(xué)習(xí)目的不明確,。玩是孩子的天性。如果家長只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時間,，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法,，才匆匆做作業(yè),。

這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草,，就是錯處很多。解決晚上作業(yè)的問題很簡單,，家長檢查就行了,，希望孩子做完作業(yè)后，家長能多關(guān)注,，看做得認(rèn)真不認(rèn)真,。字體了草的作業(yè)，肯定孩子沒有靜下心來寫,，這種情況,，家長就必須讓他重新寫,，不要無原則地原諒，一次兩次就會發(fā)現(xiàn),，他是可以寫好的,，另外，一靜下來了,，作業(yè)的質(zhì)量也就高了,，對于不寫作業(yè)的現(xiàn)象，你只要檢查,，那就一眼看穿了。我們要保證孩子晚上作業(yè)不出大問題,，這樣孩子第二天白天的學(xué)習(xí)才能正常進(jìn)行,。不至于今天補(bǔ)昨天，明天補(bǔ)今天,，形成惡性循環(huán),，因?yàn)槊刻於加忻刻斓慕虒W(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果晚上作業(yè)質(zhì)量差,，將直接影響新知識的學(xué)習(xí),。

再就是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，學(xué)習(xí)進(jìn)入關(guān)鍵時期,，可有的孩子上課打盹,，有的孩子上課趴桌子上根本不想聽講，還有的孩子偷偷做小動作,，還有的你一看他的神情就漫不經(jīng)心,，沒有投入，當(dāng)然啦,，我們也經(jīng)常給孩子們講道理,，鼓勵加油，這些現(xiàn)象,，老師們在課堂上會盡力提醒,，調(diào)動積極性，可是單方面的力量有限,，還要忙上課,，有的孩子根本不聽說教，還需要你的支持,。比如良好的坐姿,，在家的時候你也強(qiáng)調(diào)，比如在家做作業(yè)有小動作,，你發(fā)現(xiàn)了就及時制止,。困原因是睡眠不足,。晚上睡的太晚，中午的午休又沒充分利用,。孩子晚上為什么會那么晚才睡?只是寫作業(yè)嗎?不,，上網(wǎng)的孩子很多。學(xué)生在網(wǎng)上,，他在干什么?美其名日“查資料”,，真是這樣嗎?

三、畢業(yè)前夕對家長的幾點(diǎn)建議：

1,、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,。

學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的,，在家庭中,，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況,、優(yōu)勢,、問題)，制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測,，像語文的拼音、字,、詞,、句、段,、篇,，數(shù)學(xué)的數(shù)、形,、計(jì)算,、實(shí)際問題等，家長們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補(bǔ)缺,，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，家長要及時輔導(dǎo),，自己輔導(dǎo)不了的,，要想辦法找會的人輔導(dǎo)?；蛘哒埥汤蠋熀屯瑢W(xué),。

2、關(guān)心孩子,，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。

家長要關(guān)心孩子,，尤其是學(xué)習(xí)生活，經(jīng)常問問他們在校的學(xué)習(xí)情況,，多與孩子交流溝通,。及時地發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，特別是思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽,，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說,，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。

3,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

同孩子多一些交流、溝通,，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時,，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任,、放棄,，或只有決心，而無行動,。

4,、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科,。

小學(xué)階段的全部知識,，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長,。

5,、創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),，特別要關(guān)注孩子雙休日的活動,。

由于孩子的自控能力還不強(qiáng)，玩心較重,，所以家長最好能加強(qiáng)督促,。特別是雙休日，不妨過問一下：1,、雙休日您的孩子在玩什么?2,、雙休日您的孩子怎么玩? 3、雙休日您的孩子玩得怎樣? 如果在這三方面家長能適當(dāng)指導(dǎo),，那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識,，將受益匪淺。不能讓他們成群結(jié)隊(duì)地在一起,，在街上亂逛或者去打游戲機(jī),。

6、正確對待孩子的考試成績,。

a,、少獎勵，多鼓勵,。

孩子考好了,，家長一高興，給孩子一些獎勵如玩具,、衣服什么的,，有的甚至給錢,。偶爾為之,，倒也無所謂(當(dāng)然最好不要給錢，給錢不如幫他們買些學(xué)習(xí)用品),，經(jīng)常這樣,，甚至以此為許諾，就會誤導(dǎo)孩子，喪失學(xué)習(xí)和考試的真正目的,。而恰如其分的鼓勵,，對孩子的積極性、自信心有較好的激勵作用,，激發(fā)培養(yǎng)孩子樂學(xué)上進(jìn)的精神比單純的物質(zhì)刺激所起的作用要重要的多,，影響也更為持久。

b,、少責(zé)罵,，多激勵。

考得不好,，家長心里比較急，心情可以理解,，但不要責(zé)罵孩子,，不能以此來肯定或否定孩子,，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑,。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降,，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙,。應(yīng)該坐下來，耐心地幫助孩子分析考得不好的原因,，心平氣和地同孩子交流看法，共同制定提高學(xué)習(xí)成績的措施,，督促孩子一步一個腳印,、踏踏實(shí)實(shí)地去努力。這樣孩子心理上也易于認(rèn)同,、易于接受,。如果只是一味地責(zé)罵，那只能使孩子業(yè)已沉重的心理再加上一道無形的壓力,，會使孩子的情緒低落,、信心受挫，甚至產(chǎn)生“破罐子破摔”的想法，結(jié)果適得其反,。用心激勵,。孩子只有時時受到表揚(yáng)、激勵,，才能不斷生上進(jìn)的動力,。

正面賞識引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好,，真的好,，不好也好。說你不好,，真的不好,，好也不好?！逼鋵?shí)謊言重復(fù)一千遍就會變成真理,，在激勵孩子時父母美麗的謊言就更為重要。有2個學(xué)生同樣考了個70分,，一個家長狠狠批評孩子,，要求下次一定要考到95分以上，考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,，結(jié)果這個學(xué)生憂心忡忡,，最后仍沒達(dá)到要求，面對的是又一次失敗,，一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,，變得越來越糟，家長的心情也變得越來越差,。相反,，另一個家長針對這種情況提出要努力就行，相信下次能考80分,，孩子感到家長很體諒尊重他,，提的要求不是很高，充滿信心,，果然一次比一次進(jìn)步,。激勵能讓孩子看到希望，看到光明,。

c,、少橫比，多縱比,。

我們承認(rèn)每個孩子是有差異的,。所以,，考試之后，家長要把孩子的考試成績與以前的成績比,，看孩子有沒有進(jìn)步,，有進(jìn)步哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也應(yīng)給予充分的肯定和熱情的贊揚(yáng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)過程是一個漸進(jìn)的過程,，一般不可能有突飛猛進(jìn),，而且即使是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步也滲透孩子的汗水和智慧。當(dāng)孩子滿心喜悅地將自己認(rèn)為還比較理想的成績告訴你時,，你千萬不能說“考這么幾分還高興?”“×××還考了100分呢!”這樣無異于一盆涼水從孩子的頭頂澆到腳底,。因此，縱比孩子就有動力,，就會自覺的上進(jìn),。當(dāng)然少橫比，多縱比也不是不要橫比,，當(dāng)孩子有了自滿,、驕傲甚至自高自大的情緒時，讓他知道一下天外有天,、人外有人也是有好處的,。

d、少看結(jié)果,，多看過程,。

聰明的家長就會把孩子考試的成績與平時上課,、作業(yè)的情況結(jié)合起來,。如果孩子平時學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，考試考得又好，那自然是好;如果孩子平時學(xué)得扎實(shí),，考試考得不好，可能是考試時發(fā)揮不好;如果平時學(xué)習(xí)輕浮，但考試結(jié)果卻很好,，也要總結(jié);如果平時學(xué)習(xí)就心浮氣躁,，糊里糊涂,，考試考得又不好,，那就更要認(rèn)真分析，找出原因,。有了一個好的過程,，就不怕沒有好的結(jié)果，即使有幾次考得不好,，那也不要緊;沒有一個好的過程，就是再好的結(jié)果那也只是暫時的,。從這種意義上來說，學(xué)習(xí)的過程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更為重要,，作為家長始終要把孩子平時的學(xué)習(xí)情況放在心上，掛在嘴邊,。

雖然,，考試是一種形式,，也只能是一種形式,?？荚嚹芊从骋恍﹩栴}，但不能說明所有問題,。在我們國家高考升學(xué)還是以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)的大形勢下，我們家長還要看重分?jǐn)?shù),，要通過考試看到孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因?yàn)橛辛诉@些，孩子的學(xué)習(xí)就有了一個良好的基礎(chǔ),，對于他們將來上初中,、高中乃至他們以后的生活、工作都將終身受益,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好習(xí)慣使人終生受益,。俄國一位作家說：一個人的后半生是由習(xí)慣組成,，而好習(xí)慣是在前半生養(yǎng)成。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)方法正確,，學(xué)習(xí)是事半功倍的事，輕松快樂的事情;相反,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)就成了苦差事,。

6,、鼓勵和引導(dǎo)孩子多看課外書。

猶太人平均每人每年閱讀65本書,，我們多少?有人統(tǒng)計(jì)每人每年不到五本書,，還包括教科書。5百萬以色列人,，訂的英文報紙是一百萬份,，猶太人生下來的第一件事，在圣經(jīng)上涂上蜂蜜,，讓孩子知道書是甜的。我們的鄰居韓國人,，韓國人識字的家庭人口5%以上,，擁有五百本以上的藏書。

菊興教授認(rèn)為,，與課內(nèi)的學(xué)習(xí)相比，課外的閱讀甚至更為重要,。他認(rèn)為，我們將來所用的知識,，可能只有1/3來自課內(nèi)的學(xué)習(xí),，其余的2/3則是通過課外閱讀得來的。通過課外閱讀,，可以使學(xué)生開拓視野，提高動手能力,，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而,，必須給予課外閱讀以足夠的重視,。

因此,，為了讓孩子開拓視野,，增加文化底蘊(yùn),，提高綜合素質(zhì),，同時也為了豐富孩子的課余生活，陶冶情操,，很有必要讓孩子搞好課外閱讀。幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，會使孩子終生受益,。

望子成龍,、望女成鳳是每個做家長的愿望，我們今天的努力就是為了給孩子一個美好的明天,，為了孩子們，讓我們學(xué)校家庭雙管旗下,，不管結(jié)果如何，我們只要盡最大的努力做了,，就對得起孩子們了,。或許你的工作也很忙,、或許你的家務(wù)事也很繁雜,、或許你也會有很多的不順心,，但不管如何,，孩子是你們的,，他們在人生中只有這一次六年級，不要因?yàn)槲覀兊牟恢匾暥绊懥撕⒆拥囊簧议L們行動起來,，用我們的愛關(guān)心孩子,，用我們的嚴(yán)管理孩子,，他們畢竟是孩子，需要我們?nèi)ス堋＜词鼓愕暮⒆訉W(xué)習(xí)落后了,，只要我們絕不放棄對他的教育,，他就一定會在原來的基礎(chǔ)上有所提高的。相信落后只是暫時的。家長朋友們，讓我們攜起手來，一同關(guān)注孩子的成長，一同為孩子們加油打氣,，相信孩子會給我們,，也給他們自己一份滿意的答卷,。為了孩子,，讓我們一起在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!

家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿小學(xué) 家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿篇五

尊敬的老師,，親愛的家長和同學(xué)：

大家好,！

我是六年x班的班長，我叫xxx,。這次承受老師和同學(xué)們的重托和厚愛,，讓我得以站在這里,，代表同學(xué)們發(fā)表此次演講。現(xiàn)在的我,，或許和以前有很大的不一樣,，因?yàn)槊鎸Ξ厴I(yè)這一個關(guān)口，我們每個人都仿佛在一夜之間成長起來,，而我們也終于在小學(xué)最后的一個階段里,，完成了最后一躍,。我們開始往一個大人的方向開始發(fā)展，也對每一個明天開始有了新的追求和理想,。所以這一次,，是我們成長路上必然的一次挑戰(zhàn)，而我們也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，用盡全身力氣去對抗,！

近段時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較緊湊，有時候在班上寫作業(yè)的時候總是能聽到同學(xué)們的嘆氣聲,。學(xué)習(xí)壓力和畢業(yè)壓力都讓我們感到有些難以對付,，而有時候父母的不理解也讓我們感到非常惡毒難過。我還記得以前聽我的姐姐說,，她們小學(xué)畢業(yè)的時候很簡單,，因?yàn)槟菚r候?qū)πW(xué)畢業(yè)的要求并不是很嚴(yán)格，我聽了之后很震驚,，因?yàn)楝F(xiàn)在對于我們來說,，已經(jīng)開始有一些壓力了。

我們班的同學(xué)都是非常上進(jìn)的,，通過對大家的了解,，每個同學(xué)對未來都有一個計(jì)劃，而這次畢業(yè)也是計(jì)劃中的一項(xiàng),，我們都想考一個心儀的中學(xué),，然后努力學(xué)習(xí)，去考一個不錯的高中,。這一系列的計(jì)劃已經(jīng)在我們的心里有一個輪廓了,。所以不知不覺中，我們班級的風(fēng)氣也越來越正,，大家都想往一個好的方向走,，從而我們的壓力也就越來越重了。所以在此,，我想作為學(xué)生代表向家長們提出一點(diǎn)要求,，那就是請你們相信我們,，我們一定能夠做到最好的自己,。所以平時請你們也給我們自己多一些空間，我們需要這樣緩沖的空間,，也請你們多加諒解。

最后,，我想代表全班向我們的班主任老師表達(dá)感謝,，老師您知道我們最近越來越緊張了,，所以您一直都想辦法為我們放松一下，您常常跟我們說結(jié)果不重要,，最重要的是過程,。我們也把您的話放在了心里，當(dāng)我們緊張的時候,，就會想起您的話，慢慢的我們也更加在乎學(xué)習(xí)的過程了，也更加享受學(xué)習(xí)的過程了,。真的非常感謝您,，是您一直在關(guān)心著我們，愛著我們,。即使以后畢業(yè),，我們依舊會把您放在心上，一直記著您,，努力的去實(shí)現(xiàn)自我,，創(chuàng)造價值，不讓您失望,！

家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿小學(xué) 家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿篇六

親愛的媽媽,、各位家長尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家午時好!

我是六(1)班的xx,，歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會,，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感激，在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注,，也十分感激你含辛茹苦付出的心血,，在此我代表六年級所有同學(xué)向真誠的表示：您們辛苦了!

很高興在家門口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀，很高興在學(xué)校能到教師的關(guān)心幫忙,，很高興在班級我們同學(xué)們相處很融洽,，很高興我能在教師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績，在此我也想對領(lǐng)導(dǎo),、教師說聲：多謝你們!

我喜歡看書,，也有一個當(dāng)作家的夢想，我為這個夢想一向在努力,，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持,。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟,，給我們做飯,、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,，我會用優(yōu)異的成績,、完美的人生回報你們!

陪伴我們最多的還是教師，您們教我們知識,，告訴我們做人的道理,，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會影響我們一生,，我會用自我的努力實(shí)現(xiàn)做夢想!

在人生成長的關(guān)鍵時期,，學(xué)校一向在幫忙我們實(shí)現(xiàn)成才的夢想，豐富多彩的活動我們樂于參與,，我們想享受著童年的歡樂,，我們有成功也有失敗，成功的結(jié)果我們不停止奮斗,，失敗的教訓(xùn)會激勵我們負(fù)重前行,，請領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會用自我的努力，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,，傳遞大江南北!

最終請家長放心,，我們在那里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律,，我們的成績也有了必須的提升,，相信我們會努力的，相信我們會有一個完美未來的!

再次感激爸爸媽媽,、領(lǐng)導(dǎo)教師!我的發(fā)言完畢,，多謝大家!

家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿小學(xué) 家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿篇七

親愛的媽媽，親愛的父母,，親愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家下午好,！

我是6 （1）號，歡迎家長參加學(xué)校組織的家長會,，對您的到來表示真誠的歡迎和極大的感謝,，期待您在成長的道路上給予更多的關(guān)注，感謝您的心血,。在此,，我代表所有六年級的同學(xué)，真誠地表示：你們辛苦了,！

家里在這么優(yōu)秀的學(xué)校讀書我很開心,，學(xué)校有老師的關(guān)心和幫助我也很開心。我很高興我的同學(xué)在課堂上相處得很好,，我也很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績,。我也想對領(lǐng)導(dǎo)和老師說：謝謝！

我喜歡看書,，夢想成為一名作家,。我一直在為這個夢想努力，全家人都在盡全力支持這個夢想,。爸爸出去打工掙錢養(yǎng)家,。我媽帶著我和我哥，給我們做飯,，送我們上學(xué),，和我們一起做作業(yè)。你辛苦的女兒牢記在心,，我將以優(yōu)異的成績,，完美的人生回報你！

老師陪伴我們最多,。你教給我們知識,，告訴我們做人的道理。你的努力和教育智慧將影響我們的一生,。我會用自己的努力實(shí)現(xiàn)夢想,。

在人生成長的關(guān)鍵時期，學(xué)校一直在幫助我們實(shí)現(xiàn)成為人才的夢想,。我們愿意參加豐富多彩的活動,。我們想享受童年的快樂。我們既有成功也有失敗,。我們不會因?yàn)槌晒ΧＶ箠^斗,，但失敗的教訓(xùn)會激勵我們負(fù)重前行。請放心,，我們會用自己的努力,，讓中學(xué)教育的花朵在沙河兩岸綻放，在河對岸蔓延,。

最后,，請放心，我們定期在那里生活學(xué)習(xí),，成績有所提高,。我相信我們會努力工作，有一個完美的未來,！

再次感謝爸爸媽媽,，各位領(lǐng)導(dǎo)老師！我演講完了,，謝謝,！

家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿小學(xué) 家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿篇八

各位家長，晚上好!歡迎你的到來，真誠地感謝你能夠在百忙之中來學(xué)校召開這次家長會,，說明你對孩子的關(guān)心,，也感謝你對我們工作的支持。隨著時間的流逝,，一轉(zhuǎn)眼我?guī)н@群孩子已經(jīng)五年了,，在這五年中，孩子們在漸漸地長大,，慢慢地懂事,，我真得非常欣慰。一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，同時也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,，所以召開這次家長會有著非同一般的意義。

一,、關(guān)注孩子到了六年級的變化,。

(1)生理、心理方面：六年級的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。

(2)思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,。我在班級中經(jīng)常會看到班級的一些女生有寫日記的習(xí)慣,。 有時我發(fā)現(xiàn)班級中經(jīng)常有一些女生會無緣無故地抽泣,。

對于這兩點(diǎn),，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。

二,、當(dāng)務(wù)之急我們需要面對與解決的：

開學(xué)到現(xiàn)在近三個星期，我欣喜地看到了他們成長的足跡，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。大部分同學(xué)變得懂事了,，他們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué),，專心聽課，按時完成各科作業(yè),努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,。但是,同樣也有部分同學(xué)身上存在著這樣或那樣的問題,，主要表現(xiàn)在:

1、學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：

部分學(xué)生表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。我要求每位學(xué)生上英語課前要進(jìn)行預(yù)習(xí),，可是有個別孩子偷懶,，沒有去預(yù)習(xí),，連最起碼的把課文中不認(rèn)識的英語單詞圈出來都做不到,。這樣學(xué)習(xí)的效果就不大好,，上課時理解起來就有一定的困難,，也影響了班級英語成績的 提高,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確

玩是孩子的天性。但是我班的大部分家長是來太務(wù)工人員,，由于沒有雙休,，只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，使班級中部分孩子迷上看電視,、打電腦游戲等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間,，作業(yè)花幾分鐘就給解決了,。有一些學(xué)生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！被蛘哒f：“在校已經(jīng)做好了,。”這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,。我們家長應(yīng)該多抽點(diǎn)時間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去,。

3,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)比如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿小學(xué) 家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿篇九

各位家長、各位老師：

大家好!我是六(一)班的姚鵬輝,，很榮幸能在這里介紹我在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會,。

一、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

在每一節(jié)課上,，老師都會教給我們新知識，新本領(lǐng)。因此,，無論上什么課,，我都是認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,。課后及時把我在學(xué)習(xí)中的看法和困惑都提出來,，和老師或同學(xué)交流，把這些問題一一解決掉,。尤其是在數(shù)學(xué)方面,，更是要及時解決腦海中的疑惑，絕不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石,。

為了更好地提高課堂上的聽課效率,，我還堅(jiān)持做好聽課筆記。我把老師在課堂上說的重要的知識點(diǎn),，或者是補(bǔ)充的課外知識都記錄在書上或者本子上,，在復(fù)習(xí)的時候才更能有針對性。

二,、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

因?yàn)槲夷荛L期堅(jiān)持課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，所以就算偶爾聽得不認(rèn)真,，或有事外出不能聽課時，我還是能比較透徹地掌握知識,。預(yù)習(xí)過后,，就能帶著問題聽講，能搞清楚老師所講的重點(diǎn),、難點(diǎn)及疑點(diǎn)內(nèi)容,，容易更好、更快,、更直接地接受新的知識要點(diǎn),，所以效果比較好些。 我們還要在課后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，回想老師上課講了哪些內(nèi)容,，指出了哪些重點(diǎn)和難點(diǎn)等等，特別是老師指出的容易混淆的地方,，一定要多練習(xí),。然后在再補(bǔ)充選擇一些相應(yīng)的題目，以鞏固當(dāng)天的內(nèi)容,。

三,、認(rèn)真完成每一位老師布置的作業(yè),。

我堅(jiān)持當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成。做完作業(yè)一定要認(rèn)真仔細(xì)地檢查,。如果在作業(yè)時遇到了困難,，就先易后難。如果感覺自己實(shí)在無法解決了,，那就得馬上向爸爸媽媽“求救”,，以求在最短的時間里把問題解決。但我絕不把解決問題局限在知道答案上,，我一定會刨根問底,，直到理解問題思考的方法為止。過后,，我還要請媽媽幫我出一些類似的題目,，直到真正掌握為止。

四,、多看課外書,。

只要我一有時間，我就會拿起我的書,，津津有味地閱讀它們,，一邊看一邊還把優(yōu)美的詞句記錄下來。積累得多了,，看到寫作要求,，我的腦海里就會浮現(xiàn)出許多類似的文章，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的寫作方法和思路;在具體的寫作過程中,，好多好多適用的詞句也會一個一個自然而然地蹦出來了,，所以我的作文才會寫得比較生動而又優(yōu)美。

五,、留心身邊的事物,，學(xué)會細(xì)心觀察。

我們身邊的寫作題材很多,，只要仔細(xì)留心觀察身邊的每一件事,，每一個小細(xì)節(jié)，你就會發(fā)現(xiàn),，生活中處處是題材,。觀察，一要用眼看,，二要用心想，三要用筆記,，這樣你才不會讓身邊的題材白白溜走,。而平時積累的豐富的課外知識，也在此時巧妙地運(yùn)用到你的作文中，這樣你的作文才會寫得貼近生活,，栩栩如生,，讓人讀得津津有味。

以上就是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會,，謝謝大家!

家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿小學(xué) 家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿篇十

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛的叔叔阿姨們：

下午好,！

我是來自立才小學(xué)六年級一班的符乙美,，今天能在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸,。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的辛勤培育和大力支持,。

各位叔叔、阿姨,，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧,！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長就會受到阻礙,，我們就會走很多的彎路。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。時光如梭,，轉(zhuǎn)眼間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級,。驀然回首,，六年來我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實(shí),，掌握了許多文化知識,，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo),，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦,。感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此,，讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了,！所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。

2,、消除家長對子女造成的恐懼

3,、為子女建立自信心

4、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

5,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。

6,、抽出晚上看電視、打牌的時間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

7、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書,，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

8,、經(jīng)常和我們交流，談心,，掌握我們的心理狀況,。

種瓜得瓜，種豆得豆,，種下汗水的,，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心,，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校,、老師、以及您們對我們的期望,，我一定會為最后一個多月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號,！

家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿小學(xué) 家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師：

您們辛苦了！

我是六年級三班張x同學(xué)的家長,，今天學(xué)校召開了學(xué)生家長會,，我感觸頗深！在今天的家長會中,，我了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及她的學(xué)習(xí)成績,，還有在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中還有哪些不足。明白了作為一名教師在教學(xué)過程中對孩子的良苦用心,，是您們的耐心,、關(guān)心,、愛心讓我的孩子學(xué)到了豐富的知識和做人的道理。作為孩子的父母我們也明白了應(yīng)該怎么去教育及關(guān)心孩子,，才能讓我們的孩子健康快樂地成長！

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間孩子在小學(xué)六年的快樂時光還有一學(xué)期就要過去了,，希望她能在最后的學(xué)期中刻苦學(xué)習(xí)，踏實(shí)認(rèn)真地做好每一件事,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、樂于助人，勇于拼搏,，在老師的辛勤教導(dǎo)下學(xué)習(xí)成績盡快提升,，使其能考上一個理想的中學(xué)。

我們家長一定會配合學(xué)校共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，我將積極投入其中,，播種習(xí)慣，收獲行為,；播種行為,，收獲性格；播種性格,，收獲命運(yùn),。一分耕耘，一分收獲,！可見養(yǎng)個好習(xí)慣是多么重要,！

在此衷心地感謝各位老師對我女兒多年來的關(guān)心與幫助，使其有了一個快樂的童年,，謝謝你們,！

家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿小學(xué) 家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿篇十二

各位家長：

大家晚上好！非常感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加今天的會議,，可見大家對孩子們的學(xué)習(xí)是十分重視的,。當(dāng)前畢業(yè)班面臨著小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，因此召開今天的會議也就顯得尤為重要,。今天這次會議的最終目是相互交流學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,、探討如何配合搞好后階段學(xué)生的復(fù)習(xí)、提高學(xué)生會考的成績,、做好臨考前的一系列思想教育,。孩子每天除了來學(xué)校學(xué)習(xí)，更多的時間就是和家長在一起,，家長的思想,、態(tài)度,、做法都會給孩子產(chǎn)生著重大的影響。下面我從“溝通,、耐心,、關(guān)心”出發(fā)談幾點(diǎn)意見：

（1）溝通。與孩子多溝通,，對孩子多鼓勵,、多贊揚(yáng)孩子，增強(qiáng)他們的自信心,；多與老師溝通,，掌握孩子的近期學(xué)習(xí)狀況。孩子在學(xué)習(xí)方面跟不上,，需要進(jìn)一步努力,。其中原因是多方面的：有的孩子是上課時注意力不集中，愛做小動作,，有的孩子接受問題的能力慢,。但我認(rèn)為最主要的原因還是部分家長沒跟上，咱們做家長的都想一想，孩子放學(xué)回家你跟孩子平等的聊過天嗎,？像和孩子做朋友似的問了孩子在學(xué)校里做了什么事情嗎,？問了孩子今天都學(xué)了些什么嗎,？孩子的家庭作業(yè),，你是否認(rèn)真檢查了嗎,？孩子哪道題哪些部分知識不會你了解嗎,？等等,，我相信大部分家長都沒有問,。當(dāng)然也很多家長在這些方面都做得很好,。比如：孫明鑒,、劉順,、張子瑜,、李航、李思聰、劉宇浩家長。經(jīng)常與老師聯(lián)系，甚至親自跑到學(xué)校來了解孩子近期的一

些情況。我們要知道對孩子的教育就是要多溝通，而且要持之以恒的,，管得越細(xì)越好。

（2）耐心。用平和的心態(tài)去看待孩子,，多進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，少大聲訓(xùn)斥,，絕對不要對孩子說：你真笨,，你太笨了，你笨死了這樣的話,，要看到孩子的“閃光點(diǎn)”,。不能因?yàn)楹⒆右粌纱巫鳂I(yè)不會做，一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子,，認(rèn)為自己的孩子一無是處,，其實(shí)，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出相應(yīng)的策略。每個孩子都喜歡表揚(yáng),，對他們要以表揚(yáng)和鼓勵為主,。而以批評為主的孩子都死氣沉沉，學(xué)習(xí)上不能靈活應(yīng)變,。所以請各位家長教育孩子一定要注意方法,，當(dāng)然表揚(yáng)和鼓勵絕不是一味的遷就孩子，孩子犯了原則性的錯誤,，那是一定要讓他知道自己錯在哪兒,，一定要改正過來的。家長們在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,，要有耐心,，孩子嗎，畢竟只有這么大（十一,、二歲）,，不會是很正常的，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)要耐心的給他們講,，一遍不會兩遍,，直到會為止。每天每天都要檢查孩子的數(shù)學(xué)家庭作業(yè),，并且要簽字（簽字：已完成或已查,，再簽上日期）能夠天天做到檢查簽字的有：

（3）關(guān)心。

a.仔細(xì)檢查孩子的作業(yè),。有的父母說：我文化水平低,，不會教。其實(shí)這不是借口,。文化水平低的父母雖然不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但是也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，至少你要看看孩子做作業(yè)時的態(tài)度,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)的態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

b.輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。有的家長可能說,，我的孩子很聰明,，不用輔導(dǎo),，那我可要告訴你，每個人的智商都差不多,，再聰明的孩子家長不管成績也會慢慢的落后的,。有的家長可能說我太忙了，顧不上,，這也是非常實(shí)際的困難,，但對我們來說最重要的還是孩子。其實(shí)你每天中只要擠出一點(diǎn)點(diǎn)時間你就能顧上孩子了,，家長們就是你再忙你最起碼也要做到,，孩子放學(xué)回家，先讓他獨(dú)立完成作業(yè),，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎,，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真。不能讓他邊玩或邊看電視邊做作業(yè),，孩子做作業(yè)時家里要安靜,，作業(yè)做完了，你要檢查,，先看孩子書寫認(rèn)真嗎,，不認(rèn)真讓他擦掉重寫，再看題目做對了嗎,，不對你教教他,，讓他改過來。如果你做到了這些,，孩子就能體會到，我的家長很重視我的學(xué)習(xí),，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué),，這比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會強(qiáng)一百倍,，教孩子學(xué)習(xí)時一定要有耐心,，不能大聲訓(xùn)斥孩子，更不能打孩子,。

c.積極配合,。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事，反正自己不懂,，由學(xué)校去教好了,。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是積極主動地,、

經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，即時發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

各位家長,“一切為了孩子”是教師的最大心愿,。但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,也僅供參考,。不當(dāng)之處還請批評指正. “父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來,。我相信,，你們的到來，你們的努力將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓,。最后,，我祝愿我們的孩子都成為一個優(yōu)秀、健康,、快樂的學(xué)生,！

謝謝大家！

家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿小學(xué) 家長會六年級學(xué)生發(fā)言稿篇十三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們以及各位家長：

你們好,！

各位叔叔阿姨們你們好，感謝你們在百忙之中來參加我們xxx班的第一次家長會,。能站在這里演講是我感到很榮幸,。

我覺得來到這個優(yōu)秀的班級我很開心，我們的老師對我們的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣很嚴(yán)格,，但不得不說老師嚴(yán)格要求讓我們的生活變得很文明,，老師經(jīng)常和我們說，要想學(xué)習(xí)好,，就必須習(xí)慣好,，態(tài)度端正，這句話讓我受益終生,。我知道在座的每位家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)更好,，那老師又何嘗不是呢，每個老師都希望所有學(xué)生全面發(fā)展,，別人都說老師像紅燭,，默默無聞地教育每一屆學(xué)生，可我說老師就是辛勤的園丁,，他辛苦地培育還是幼苗的我們,，我知道老師的每一個決定都有他的道理,，所以我希望在座的所有家長都能尊重老師的每一個決定。

要想做一名學(xué)習(xí)好學(xué)生,，就一定不能迷戀游戲,，我希望家長能好好地管理孩子們，玩要玩好,，自然學(xué)習(xí)要學(xué)的最好,，玩；我指的不是電腦游戲,，而是一些運(yùn)動項(xiàng)目,。我知道每個學(xué)生都是每位家長的心頭肉，含在嘴里怕化了,，捧在手里怕碎了,，這樣自然而然地養(yǎng)成了學(xué)生們遇到自己不喜歡的飯菜就倒掉了，這是一種很不好的習(xí)慣,，盡管有時我也這么做,，但我想，只要我們努力,，就一定不會再浪費(fèi)一滴糧食,。

我最后再說明一項(xiàng)，校園是我們的第二個家,，我不希望看到同學(xué)們在校園里追逐打鬧,，破壞花草樹木，隨意扔垃圾,，希望大家都以身作則,，給低年級的學(xué)弟學(xué)妹們做一個榜樣，我也希望家長們多多配合,，不要在校園里隨地吐痰,，亂扔煙頭，讓我們大家一起努力,，保衛(wèi)我們的校園第二個家。

謝謝大家,，我的演講完畢,。