總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

期中考試數(shù)學試卷總結(jié)篇一

考卷發(fā)了下來,，我漫不經(jīng)心地看著試題。讓我沒想到的是,，這次的試題出奇的難,。而且只有一節(jié)課的時間來做,。我的心一緊。糟糕!這時,，一股難聞的油墨味更加擾亂了我的心情，使我更加糊涂了,。不過還好,，幾經(jīng)波折,，總算也做出了幾道題,。

但好事并未持續(xù)多久,，不一會，我便遇到了難題,，雖然如果我靜下心來做，肯定能做出來,，況且試題也不是很多,，但是,，由于這次考試題目平均難度普遍偏高，時間又很短,，我只能選擇暫且跳過它,，做其他題目?？墒牵M管我用盡全力,，還是在在做倒數(shù)第三題時下課了,。

老師給我們延長了考試時間,，可是倒數(shù)第二題太難了，我只能做想多比較簡單的作圖題,，做完后，上課鈴聲準時打響,。許多人也只得被迫交上了考卷,。

又到了報成績的時刻了,，往常的這時，我總會興高采烈,，但是這次聽說一半以上的人都不及格,，我也緊張了起來。結(jié)果,，正如我預(yù)想的那樣，我是71分,。絕望、悲傷涌上了我的心頭,。

這次考試告訴了我,，不能再驕傲了,，數(shù)學已經(jīng)不再是以前的基本學科了,，我們基本知識都學完了后，現(xiàn)在是真正的幾何知識,。我一定要加倍努力，快速掌握它!世上無難事,，只怕有心人。我相信經(jīng)過不懈的努力,，我的成績一定能夠更上一層樓!

期中考試數(shù)學試卷總結(jié)篇二

光陰似箭，歲月如梭,，時間總是匆匆的從我們的身邊滑過，不給我們留下一絲一毫后悔的機會,，只能自己回味過去的點點滴滴，從中得到很多反思過來的經(jīng)驗,。

經(jīng)歷過一次又一次的考試后,，我才從真正意義上了解到時間對于我們的重要性,，還記得第一次考試失利時，自己對自己的加油打氣和鼓勵,，還定下了很多學習目標,，但是后來的卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有按照自己的反思出來的經(jīng)驗進行自我實踐，而是隨之就把他們束之高閣,，反反復(fù)復(fù)，最終忘卻了檔次那個信誓旦旦要加油努力的自己,。

花兒凋落是自然界的規(guī)律，時間走的快是全世界的規(guī)律,，花兒凋落我們可以運用技術(shù)讓她們再次盛開,，但是時間走了就永遠不能回來了,，所以我們不能在沉醉在過去了，現(xiàn)在的我們要展望未來,，真正的把自己的目標當做生活的動力,，實踐起來,。

這次期中考試后，我的心情很復(fù)雜,，心里有一種說不出的滋味,，我只考了72分,。我開始自卑,，好像天空沒有往常的湛藍，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅,，我對數(shù)學失去了希望。

我好像離開這個競爭的世界,，希望沒有煩惱,，但是失敗總是避免不了的,，這是大自然給我們的考驗呀!對呀，失敗是成功之母,，終于有一天，我會走向成功之路的!

此時,，我懂了，我懂得要珍惜時間,，把空余的時間用在學習上,。六年級學習緊了,，不能再像以前那樣。我又想起了我們學過的一篇課文《做一個最好的你》但是成功一向都不容易,，許多時候,，你得咬緊牙關(guān)再堅持一下……這篇課文,，深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗,，就能獲得成功的。人之初，性本善。這句話告訴我們每個人生下來都是善良的,，就跟我們的學習一樣,，成績掌控在我們手中，命運由我們改變。

現(xiàn)在，烏云從我的心上飄過，雨過天晴,，陽光普照大地，彩虹掛在天邊,。自卑消失了,，自信蕩漾在我的心頭,。

加油!下次努力!

期中考試數(shù)學試卷總結(jié)篇三

期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習中結(jié)束了，好也罷,，壞也罷，成也罷,，敗也罷,，喜也罷，愁也罷,，都已經(jīng)過去了,，我們此刻要做的就是認真總結(jié),，用心反思，調(diào)適心態(tài),，再決將來。

這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機會,，還讓我們明白自我的真實水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,，經(jīng)過一次次的修補,，一次次的捕撈，在中考的時候,，你的知識與潛力編成的魚網(wǎng)必須已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試,，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,，得到了磨練,、反省和升華自我的機會,，這正是我們的收獲,。期中考試取得了高分,，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶,。但這個成績不能代表全部,，不能代表將來,。成功自有成功的喜悅,，以此為動力,，一路向前，將成功串聯(lián),，才能鑄就更大的成功。但是,，失敗也有失敗的魅力,，因為暫時未能成功,，我們便有了期盼，在努力中期盼,，在期盼中努力，終究會迎來期望的太陽,。成功不是驕傲的資本,，失敗卻是努力的理由,。某某人，為了發(fā)明某某物,，失敗多少次，才最后取得最后的成功,，不就應(yīng)只是作文時舉例論證的材料,。戰(zhàn)之能勝是好漢,，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,，就是美麗的,。

期中考試，不管取得怎樣的成績,，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學習習慣,。上課是否認真聽講,，認真筆記?作業(yè)是否及時完成,，獨立完成?是否主動學習，主動鉆研?是否注意答題規(guī)范,，書寫整潔?

二要反思我們的勤奮度、刻苦度,、專注度,。學問永遠是苦根上長出來的甜果,。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：應(yīng)對作業(yè),，應(yīng)對壓力，是否怨天尤人?我們的學習,，是心無旁騖，窮根究底,，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

同學們,，為了今后,，我們要抓緊此刻,，只有善于總結(jié)，才能贏得未來,。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙?。人生道路有風和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣,，卻能夠改變情緒,，我們不能改變?nèi)菝?，卻能夠展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界,，卻能夠改變自已,。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來,，勝不驕，敗不餒,，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時己，為下一次考試做好準備,。

期中考試數(shù)學試卷總結(jié)篇四

同學們，緊張的期末考試已經(jīng)過去,，但我要提醒大家的是不能忘了總結(jié)反思,，因為通過反思,，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷。

這次考試,，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,，得到了磨練,、反省和升華自我的機會,，這正是我們最大的收獲,。

其次，我們要正確面對考試成績,。“不以物喜,，不以己悲”，勝敗乃兵家常事,，對于一次考試的成功,，我們不能盲目樂觀,，無論是誰，都不可能完美無缺,，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果,。

應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半,，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏,。假如你還是陶醉在暫時的成功中，失敗是遲早到來的結(jié)局,。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功,，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度,。

而考試失利也未必是壞事,，失敗是一支清醒劑,，是不斷成功的動力，即使我們第一百次跌倒也要第一百零一次爬起,。所以，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中。

想要取得成功,，必須先定目標，目標是前進的燈塔,。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船,，不可能到達成功的彼岸。生活中,，每個人都應(yīng)該有一個既定目標,，瞄準目標奮力攀登,，就一定會取得成功,。最終的總體目標,，是由一個個切進的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。

而達到目標的要點是勤奮,，勤奮是成長的階梯,。書山有路勤為徑,，天上那個才會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的,，但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思,。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在,？我想，也許是缺少思考和反思,，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預(yù)習,，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習,，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨,，學習在高耗和低效中進行,，所以必須根據(jù)自己的實際情況,，制定適合自己的學習方法，從而達到理想的學習效果,。

期末考試之后又是一個新的起點，同學們,，讓我們攜起手來共同努力吧！

期中考試數(shù)學試卷總結(jié)篇五

本次考試各分數(shù)段完成情況,，重點線內(nèi)2人，自招線內(nèi)7人,，本科線內(nèi)23人,，最高分部一凡594分,，校23名，區(qū)547名,，從整體情況看，重點線和自招線剛剛達到入學基礎(chǔ),，本科線少一人，最高分名次還不理想。班內(nèi)各科分數(shù),，自招線平均分，語文和地理相對較好,，化學等其余科目不理想。從學生特點來看,，自招線內(nèi)多數(shù)同學存在弱科問題，高分不夠突出,。

從學生學習態(tài)度來看，班內(nèi)整體學習態(tài)度良好,，積極性高，個別同學學習不積極,，存在混日子現(xiàn)象。從開學到現(xiàn)在,，查到有同學談戀愛，女生尤其嚴重,，這也導致部分同學成績不理想,。

針對以上問題,，下一段工作的具體措施：

1,、繼續(xù)抓紀律,，促學風。很抓紀律不放,，從一點一滴做起，校服,，發(fā)型，課前五分鐘，自習紀律等各方面嚴格要求,，在班內(nèi)形成一股你追我趕，比學習比進步的良好學風,。

2，做好學生思想工作,。要求每位同學寫出考后反思，逐個談話解決問題,。制定學習目標，和學法指導,。針對不同學生問題，找到不同的解決措施,。比如,，學習方法不得當，紀律松懈,，不夠刻苦努力；有談戀愛傾向的同學,，紀律約束和思想工作雙管齊下,。

3，對重點生和自招線內(nèi)學生,，指導學習計劃，分層管理教學訓練,，加大優(yōu)生的訓練量和學習量。

4,，有弱科的同學,，要求補弱科抓強科,，加強與任課教師交流，每天進任課教師辦公室,，每日一題。

目標,；爭取再期末考試中，重點線,，自招線，本科線各段全面完成計劃任務(wù),，高分同學更進一步，有同學能夠進入年級前20名,。

期中考試數(shù)學試卷總結(jié)篇六

在前幾個星期，我們校園來了個全校摸底期中考試,，那次大考，我自認為考的不怎樣行,，所以我要爭取下次考好!

老師對每張試卷都評價了一番，我也對我的試卷做了一次評價,。先講一下語文吧!語文，我總結(jié)了一下,，主要錯在課外積累,，那天,，我一拿到試卷,，審視了一下題目,，不得不讓我大驚失色,，課外題與課內(nèi)題之比竟是6：4,，當時我心里就想,，如果平時多讀讀課外書，減少一點玩的時間,，這樣的話，在做題時就能夠胸有成竹了,，所以，我認為上課要不分心,，不做小動做，認真的聽老師講課,，在課外要多閱讀，多練筆,，才能做到“下筆如有神”。

說語文難,，數(shù)學也不例外，也是靈活多變,。

我總結(jié)了一下數(shù)學，數(shù)學是一門：不能馬虎,，不能死記硬背的科目。我就錯在了興趣題和概念填空,，先來說說興趣題吧!雖然興趣題很難，但班上還是有些人做出來了,，但我卻沒做出來。這是,，我又不經(jīng)想起每一天老師布置的奧數(shù),，很少自己在家里做，所以這也是我考差的一大部分失分點;還有一個就是概念填空,，平時語文，英語多,，但讀數(shù)學概念少，所以概念題扣了3分,，所以我認為學數(shù)學，要頭腦靈活,，思維活躍才能提高。

說完了數(shù)學語文,，該說說英語了。我50分的試卷考了47分,，可要多多感謝我們新來的老師鐘老師了，一開始,，她對我們的要求很嚴，我們心里有多有少都有些埋怨,，但在考試后才嘗到老師對我們嚴厲的甜頭了。所以,，我決定在老師布置的作業(yè)上再加難度，每一天多讀20分鐘的英語,，我認為，只要每一天多讀多背多記就能沖向第一!

在期中考試之后,，我們就應(yīng)把學習看做是自己的事，不要把學習推到老師,，家長的身上，是我們的學習不要成為他們的負擔,，所以學習是自己的事，是別人代替不了的!

期中考試數(shù)學試卷總結(jié)篇七

我一向數(shù)學很好,，可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù),，翻開卷子一看,，紅紅的大叉一個接著一個,，看的我額頭直冒汗，再仔細一看,，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清,，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,，這讓我心痛不已,，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當?shù)模欢ㄒ煤脧?fù)習基礎(chǔ)知識,，而作文則也扣了不少的分數(shù)，整篇文章蒼白無力,，像是在打流水賬,，可是我也很無奈呀,，肚子里啥都沒有,，想寫也寫不出來,，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話,，堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢,，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“s”,，那兒忘記了問號,，分數(shù)毫不留情面的被減去了,，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結(jié)果,，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感,，我嗟悔無及,，告誡著自己下次一定要認真檢查，絕能再這么浮躁,。

我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望,，可是我讓他們失望了,。對于這點我感到十分抱歉,。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點,，俗話說的好，有失必有得嘛,。

首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣,。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢,，答案便已近寫了上去,，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系,，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真,，仔細讀題，把題目看準,、看好,。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤,。

其次,，我還要加強語文,、數(shù)學、英語三門主科以及政治,、歷史,、地理、生物和物理的習題強化,。通過考試,，我終于明白山外有山，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的,。只怪自己平時上課聽得不夠認真,，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此,，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓,，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ),。

考試技巧貴在練習與生活之中,?？荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習計劃，不再手忙腳亂,，沒有方向,。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句,，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法問題,，多做完形填空等練習題也是提高英語的好方法，并且下次考試時一定要倍加仔細,，絕不能再犯低級錯誤,，絕不能讓會做的題目再做錯了,。

期中考試雖然已近過去了，但我還是有機會的,。下一次考試,，我要更加努力,，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目,，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想,，但是我相信自己的實力,。下一次考試,，我一定會努力的考好的!

期中考試數(shù)學試卷總結(jié)篇八

這次的期中考試難度適中，對于前5個模塊的知識點考察也較為全面,，對學生的反應(yīng)和辨別能力有一定的要求,?？荚嚱Y(jié)果體現(xiàn)出學生在知識上的幾個薄弱環(huán)節(jié)：

1.發(fā)音類似的字母不能準確分辨，例如b&d,g&j,。發(fā)音與拼音相混淆,。字母的手寫體掌握不牢固，書寫不到位,，格式不對,，大小寫字母對應(yīng)有錯誤。

2.單詞遺忘,。不能很好地,，迅速地與圖片進行對應(yīng)，在聽力題中表現(xiàn)明顯,，導致錯題或跟不上老師的節(jié)奏。

3.答題習慣不好,，不能聽完整個小對話,，小語篇再進行答題,。聽力材料特地設(shè)置了一些陷阱,，比如肯定和否定都出現(xiàn)在一道題中,，部分學生急于求成，沒有聽完或沒有仔細分辨,，導致答題錯誤,。

4.對題意理解不夠好。主要體現(xiàn)在筆試部分的第2大題,。這道題我在考試時講解了至少有兩遍，但是做題時仍有學生問題意,，或者是理解錯誤,，本應(yīng)該排順序,，卻在寫字母的大寫。這也是學習習慣的體現(xiàn),。在老師講解題意時沒有認真聽,。

為此，我要從以下幾方面加強：

1.狠抓課堂常規(guī)和學習習慣,。良好的習慣是基礎(chǔ),。本次反應(yīng)出學生的答題,，聽題習慣都說明學習習慣不好對成績影響巨大。大部分學生的習慣已養(yǎng)成,。要多關(guān)注那些習慣不好的學生,，提高他們的聽課效率。

2.提高對字母的要求,。包括讀音,，在單詞中的發(fā)音和書寫。保證現(xiàn)在打下良好的基礎(chǔ),，讓學生能夠做到讀音準確，發(fā)音清晰,，書寫美觀大方。對于寫不好的學生多輔導,，多讓他們進行書寫練習,。

3. 加強單詞的記憶和配對,。經(jīng)常以各種方式復(fù)習單詞，進行單詞和圖片的配對游戲,。

期中考試數(shù)學試卷總結(jié)篇九

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，對于這次考試成績感覺不理想,，雖然較上次名次有所提高,，但是特優(yōu)人數(shù)明顯下降，兩極分化尤為明顯,，針對以上情況作如下反思：

一,、面向全體學生,，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

創(chuàng)設(shè)情境,，鼓勵學生大膽使用英語，對他們在學習過程中出現(xiàn)的錯誤和失誤采取寬容的態(tài)度,。在教學過程中,，每個需要掌握的知識點,，都應(yīng)從差生入手,，使他們掌握最基本的知識的同時，注意拓展知識面,。關(guān)注優(yōu)秀生，給他們自主學習和交流的機會,。

二、關(guān)注學生情感,，創(chuàng)設(shè)和諧,、民主的教學氛圍,。

學生只有對自己,、對英語及其文化產(chǎn)生積極的情態(tài),，才能保持英語學習的動力并取得成績?？贪宓那閼B(tài)不僅會影響英語學習的效果,，還會影響其他方面的發(fā)展,。情態(tài)是學好英語的重要因素,。因此我們應(yīng)盡力創(chuàng)設(shè)和諧民主的教學氛圍，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,。做到：

1.尊重學生的個性,，積極鼓勵他們在學習中的嘗試。保護他們的自尊心和積極性,。

2.把英語教學和情態(tài)有機的結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學習的活動,，促進學生互相學習、互相幫助,。體驗成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學習有困難和性格內(nèi)向的學生,，盡可能的為他們創(chuàng)造語言交流的機會。

三,、存在的問題

1,、成績不穩(wěn)定，忽高忽低,，與基礎(chǔ)知識掌握不牢有關(guān)。應(yīng)加強訓練,。

2、寫作能力上不去,，課文句型雖然會背，會寫,，但語言的實際運用能力較差,，應(yīng)注意寫作能力的培養(yǎng)。

新課改必須要與實踐相結(jié)合,，因材施教。今后應(yīng)積極學習,，努力探索出適合學生發(fā)展的路子,，爭取使成績有所提高,。