范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

文明校園主題國旗下講話篇一

大家早上好!

今天我要演講的題目是《做一個講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人》

在這金風(fēng)送爽,、五谷豐登、碩果飄香的金秋時節(jié),，我們相聚在龍巖一中分校這美麗的校園,，這是我們共同的緣分，更是我們共同的驕傲與自豪!

因為我們的總校龍巖一中,，是福建省首批辦好的重點中學(xué),、首批一級達標中學(xué)和示范性高中。學(xué)校創(chuàng)辦于1920xx年,，培養(yǎng)了三萬多名優(yōu)秀學(xué)子,。國務(wù)院原副鄧子恢、中共福建省委首任書記陳明等無產(chǎn)階級革命家,，盧衍豪,、郭柏靈、林鵬等“兩院”院士,，胡道楊,、游衛(wèi)東等新時期烈士英模，北京奧運冠軍張湘祥,、央視節(jié)目主持人謝穎穎等體藝新星,，在這里受過良好教育后揮灑出人生輝煌。經(jīng)過歷代龍巖一中人的不懈追求,，學(xué)校已成為“名重八閩學(xué)界”的“閩西辦學(xué)典型”,，今年龍巖一中將迎來她的120xx年華誕。

龍巖一中百年沉淀,，造就了無數(shù)的輝煌,，形成了自己獨特的文化，我們龍巖一中分校將依托龍巖一中這百年老校,，承接龍巖一中深厚的文化,，傳承龍巖一中優(yōu)良的傳統(tǒng),，她必將成為一流的學(xué)校，也必將是龍巖學(xué)子向往的新學(xué)府,。同學(xué)們,，這是我們共同的的驕傲與自豪，也是我們共同的責(zé)任和使命,。

所以,，作為一中分校的學(xué)子，不僅要遵紀守法,，更要“高標準,，嚴要求”，做一個講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人,。開學(xué)兩周來,，應(yīng)該說我們大部分的同學(xué)都能做到這一點。但在我們身邊,，在部分同學(xué)身上,，還存在一些不文明、不和諧的現(xiàn)象,。例如,，有的同學(xué)到處亂扔垃圾,，甚至從高處往窗外倒臟水;有的同學(xué)在教室,、樓道里起哄打鬧;有的同學(xué)講臟話、粗話;有的同學(xué)見到同學(xué),、老師不懂微笑并主動問好;有的同學(xué)在食堂充卡,、購買飯菜時插隊;有的同學(xué)早讀課、自習(xí)課,、做操時講話;有的同學(xué)不遵守學(xué)校午休制度,，請假制度;甚至還有個別同學(xué)將手機帶到學(xué)校，騎助力車,、電動車來校上課等等,。這些不和諧的音符是那么顯眼和刺耳，與文明的校園,，與講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人是格格不入的,。

或許只是隨心，或許只是無意,，或許是因為疏忽,，又或許只是少數(shù)人的行為。但是無論怎樣,，以上種種行為都會讓人產(chǎn)生一種沒有文明素質(zhì)的聯(lián)想,。而對于我們一中人來說,，“追求完美，永爭一流”是我們的本質(zhì)和理想,，所以這種讓世人誤會的舉動是絕對不能存在的!

做講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人,，我們必須嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。不亂丟亂吐,，亂涂亂畫;不吸煙，不酗酒,，不講不文明的話……要嚴格遵守學(xué)校的綜治安全管理條例,，不打架斗毆，不下塘下河洗澡,，不進網(wǎng)吧,，不玩電游，不亂停亂擺自行車;要嚴格遵守學(xué)校門衛(wèi)制度和交通安全制度,，不準帶零食進校,，不準騎任何電動車入內(nèi)，出入校門必須憑學(xué)生證,、憑請假條,，不準爬圍墻;要嚴格遵守學(xué)校午休制度、寢室紀律條例;要嚴格遵守學(xué)校的衛(wèi)生管理條例,，熱愛勞動,、講文明、講衛(wèi)生,，努力創(chuàng)建我們文明,、潔凈、安全的校園環(huán)境;統(tǒng)一穿校服,，絕不穿拖鞋,，佩戴首飾;要嚴格遵守學(xué)校的升國旗制度，莊嚴肅穆;而且做到校內(nèi)校外一樣講文明懂禮貌高素質(zhì),，不亂扔垃圾,，不講臟話、粗話,，上公交車排好隊,，公交車上能讓座等，時時事事處處都能很好地展現(xiàn)一中人的精神和文明風(fēng)貌,。

做講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人,，我們要認真學(xué)習(xí)，勤奮努力,，頑強拼搏,，不斷提高自己的文化素養(yǎng);要尊師愛友,，禮貌待人，不斷提高自己傳統(tǒng)道德素養(yǎng);要舉止優(yōu)雅,，大方得體;要積極參與學(xué)校組織的各級各類活動,，充分發(fā)揮我們的主動性、創(chuàng)造性,，努力建造一個文明校園,、文化校園，努力建造一個充滿溫暖與溫情,，充滿幸福與關(guān)愛的人文校園,、和諧校園。

老師們,，同學(xué)們,，做講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人其實并不難，只要我們從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從自己做起，說文明話,，行文明事,，樹立文明形象，那么我們就是合格的中學(xué)生,，就是講文明懂禮貌高素質(zhì)的中學(xué)生,，就是優(yōu)秀的中學(xué)生，龍巖一中分校就是文明的校園!

謝謝大家!

文明校園主題國旗下講話篇二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

您們好!

什么是不文明行為?對自己和他人的身心有害,，不利于自己和他人的身心健康;妨礙他人;影響自己和他人成長;不雅，有礙觀瞻等等一些行為習(xí)慣,。

審視自己：童年的生活是美好的。然而,，就是在這美好的生活中,，由于我們的不注意：父母的嬌縱、溺愛,，自己對自己的放松,、寬恕，同學(xué)之間潛移默化的影響,，我們每位同學(xué),，都或多或少養(yǎng)成了一些不文明行為。我們都有哪些不不文明行為呢?如何糾正?

一,、不文明行為

(一)校內(nèi)

1.課堂上

東張西望,，精神不集中;不動手,，不動腦，呆若木雞;

不專心聽講,，講小話;老師或同學(xué)發(fā)言時,，插嘴打渾;

做跟課堂無關(guān)的事,，涂鴉、寫信、寫字條,，傳送字條;

吃東西，喝水;跟同桌或前后左右桌的同學(xué)嬉戲玩耍;

不做練習(xí),，不積極發(fā)言;不記筆記,，不懂的知識不記下……

2.課間

追逐打鬧，大聲喧嘩,，亂丟果皮紙屑,，還有那令人厭惡的泡泡糖屑;說臟話，使用不文明語言,，翻越田徑場柵欄……

3.食堂

插隊,、不收餐具、不愛惜糧食,、剩菜剩飯亂撒,、個別更加可惡的吧口香糖粘在餐具上。

4.宿舍

衛(wèi)生臟亂,、不按時休息起床,、東西擺放不整齊等陋習(xí)。

5.公物

你縱然有氣有情緒,，也不能問你默默服務(wù)的桌椅,、消防設(shè)施、墻體等發(fā)泄,。

(二)校外

不按時回家,， 上學(xué)、放學(xué)路上追逐打鬧;不遵守交通法規(guī),，到校要把自行車排放整齊;

乘坐公交車不等待,、提早攔車與公交賽跑，不排隊,，上車后不尊老愛幼,，主動讓座;

回到家中，擺少爺,、小姐脾氣,，不知老、不知幼,，惟我獨尊;

書從來不看,，字從來不寫,，父母的教誨——“最近 有點煩!”

二、倡議

三告別：一是思想垃圾：不懶惰,、不比吃穿,，不穿奇裝異服，不燙發(fā),、染發(fā),、不化妝，不佩帶首飾,，不早戀,。不損人利己，做到樂于助人,，遵守社會公德,。二是行動垃圾：不亂扔、亂吐,、亂畫,，不吃零食、不抽煙,、不喝酒,、不賭博，不騎摩托車和電動車上學(xué),，不損壞公物,、不攀爬圍墻，不吵口,、不打架斗毆,，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲廳等,。三是語言垃圾：不說臟話,、粗話。

有的同學(xué)說,，都習(xí)慣了,，改不了，是這樣的嗎?

三,、培養(yǎng)

名人貝多芬在失去聽覺的情況下，仍然不停止工作,，與命運抗爭,，我們的不良行為習(xí)慣難道就糾正不了嗎?荷花也能出淤泥而不染濯清漣而不妖。播下一個動作,，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,，便收獲一個品格?，F(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置,，每一個人時時刻刻都在與文明交談,，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息?？傊鹤钪匾氖莾煞N行為習(xí)慣不能養(yǎng)成：即妨礙他人的行為習(xí)慣和沒有行為習(xí)慣的行為習(xí)慣,，讓文明之花在校園中綻放。

文明校園主題國旗下講話篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我今天講話的題目是《說文明話,，做文明人》。

校園里,，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見到地上有紙屑,，就彎下腰，隨手撿起來,，用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美,，他們用行動證明了自己是學(xué)校的主人。我要對這些同學(xué)說：“你們是可愛的,，是好樣的!”

但是,，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕,，還不時傳出一些不文明的語言;上下樓梯時擁擠而沒有次序;走廊上偶爾還有些零星的紙屑;甚至有個別同學(xué)隨意踩踏學(xué)校的綠化帶……

文明是什么?文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時的主動制止;是就餐時能夠自覺排隊……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),。

同學(xué)們，讓我們攜起手來,，學(xué)會文明用語,，做文明之事，共同創(chuàng)建一個文明的校園,。

謝謝大家!

文明校園主題國旗下講話篇四

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們，大家早上好:

有人說：“如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌,，你是徹徹底夜的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦?！?/p>

文明是什么?它體現(xiàn)在我們的一顰一笑,、一言一行中。文明是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)有困難時的熱情幫助是平時與人相處時的親切,，是見到師長時的“早上好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為,。

播下一種行為，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,，便收獲一個品格?，F(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置,，每一個人時時刻刻都在與文明交談,，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。一聲謝謝,，等于一次情感的交流;一聲對不起,，能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人,，把笑臉常掛,，你會發(fā)現(xiàn)天很藍，花很紅,，其他的人也很友善,，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了,。 手上留情花似錦,，腳下留情草如茵!變下腰撿起的是碎紙，擦去的確污漬,，說話用的是文明之語,，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂,，改變了自己的陋習(xí),，這就是文明的獨特之處。

我要對大家說：文明禮儀,，從現(xiàn)在做起,，一定要從我們自己做起,。從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣：用我們的口,，禮貌地問，好打招呼,，管住我們的口,，不吵鬧，不說臟話,，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人,，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,，營造一個寧靜,、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。

親愛的同學(xué)們,、老師們，讓我們多一份熱情,，少一份冷漠;多一份真誠,，少一份尷尬。讓我們用一份情感來遵守“講文明,，懂禮貌,，從我做起”的標語，用一份行動使文明禮貌之風(fēng)永駐校園!讓我們在國旗下共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

我的國旗下講話完畢,，謝謝!

文明校園主題國旗下講話篇五

文明，一個多么熟悉的字眼,，它時時刻刻都在我們身邊,，世界因文明而變得完美，文明的世界,，是多么美麗!

地上的塑料袋正在張狂地笑著,，被風(fēng)吹的到處閑逛，這時,，一個小男孩走過來,，彎腰撿起了它，隨后,，塑料袋就回到了它該在的地方,，看啊，僅有一個小小的彎腰的簡單動作,，讓我們看到了小男孩所具備的文明品質(zhì),，小男孩撿起的，不只是一個塑料袋，他撿起的,，更是那純潔高貴的品質(zhì)啊!

學(xué)校里,，同學(xué)們正在開心的玩耍，時不時能聽到他們笑聲,。突然,，一個同學(xué)摔倒了，給同學(xué)們的和諧增添了一點小小的麻煩,，可是,，同學(xué)們并沒有丟下她不管，而是把她輕輕地扶起來,，把她送到了醫(yī)務(wù)室,，直到她沒事了，同學(xué)們臉上的緊張才消散,，露出了純潔的笑臉,。看,，我們的同學(xué)是多么文明,，在同學(xué)有困難的時候，大家一齊來幫忙她,，在我們的生活中,，需要的正是這樣的品質(zhì)呀!

公交車正在崎嶇的公路上艱難地爬行，車上,，人們互相擁擠著,，連螞蟻似乎都不好尋找站立的位置。這時,，窗外傳來了一陣急促的聲音：“等一等!”大家不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗外,，一個年輕的媽媽正抱著自我的孩子往這邊跑，上了車,，一個小伙子主動給她讓了座,，她坐下輕輕地拍著正在熟睡的孩子，孩子睡得是那么香甜,，人們的聲音也漸漸低了下來,，司機也放慢了速度，孩子還時不時發(fā)出笑聲,，他必須是做了什么美夢吧!

人們給他營造了這樣好的環(huán)境,，可見車上的每一個人都具備了怎樣的品質(zhì)，大家只是萍水相逢,，卻能做到這樣,，讓人很難想像他們在想什么,，我想，大家能有這么高尚的做法,，不僅僅只是他們在想些什么,，更重要的是他們做到了，這就足夠了,。

文明,，在我們的身邊，在我們的心中,，它和我們近在咫尺，我們看不到它,，也摸不到嗅不著它,，可是當(dāng)你用心去做一件文明事情的時候，你必須能感受到它,，它會帶給你無窮地歡樂,，讓你感到驕傲，大家也會高看你一眼,，對你的做法大加贊賞,，這時候，請讓我們一齊和文明做個朋友,，讓我們和文明拉起手,，讓這個大家庭走遍全世界，去播撒文明的種子,，讓每一個人都用文明去描繪身邊的世界,，去豐富這個世界，到那時,，我們的世界,，必須是無比美麗純潔的天堂!

就讓我們從身邊的小事做起，從此刻做起,，從我做起,，一齊走向文明吧!

文明校園主題國旗下講話篇六

老師們、同學(xué)們：

大家早上好：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享兩個真實的案例：

第一個案例是一則新聞報道,，中央電視臺曾經(jīng)報道,，某年國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場上竟然有60萬塊口香糖殘跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣與莊嚴形成了強烈的反差。

第二個案例是一個很平凡的小故事：一位母親騎自行車帶著年幼的女兒向前行駛,。孩子一不小心,，把手中的餅干掉在地上,。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：“來,，咱們把它扔到垃圾桶里去,。”說著便把孩子抱下來,，倆人一起蹲下身子,，不慌不忙撿起地上的碎餅干。

以上兩個案例表明,，文明禮儀是一種修養(yǎng),，是一種氣質(zhì)，是人際交往的通行證,。一個受人尊敬的人,，他必定是一個講文明，懂禮儀的人,?；仡櫊N爛歷史長河,我們曾擁有的驕傲是“講文明，懂禮儀”,它締造了享譽千年的“禮儀之邦”,。今天我們積極倡導(dǎo)文明禮儀,，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟,，更是對現(xiàn)實的反思?，F(xiàn)在，我們正處于人生中關(guān)鍵的成長時期,，學(xué)生時代養(yǎng)成的文明禮儀習(xí)慣將終身受益,。所以，我們要從現(xiàn)在開始打好文明禮儀的根基：

在學(xué)校,，你們應(yīng)該是一個好學(xué)生,。與老師、同學(xué)之間講尊重,、有誠信;上課守紀律,，就餐有秩序，集會,、活動講規(guī)則;言語禮貌文明,、舉止大方得體、穿著整潔莊重,。

在家庭,，你們應(yīng)該是一個好孩子。愛勞動,，讓父母順心;懂節(jié)儉,，讓父母舒心;求上進,，讓父母放心;有孝心，讓父母開心,。

在社會,，你們應(yīng)該是一個好公民。公共場所講公德,、重形象;人際交往寬容大度,，以禮相待;鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序,、有愛心,。

同學(xué)們，你們既是校園禮儀的創(chuàng)造者,，更是校園禮儀的受益者,。我們應(yīng)以主人翁的精神嚴格要求自己，學(xué)文明禮儀,，告別不文明的行為。讓我們攜起手,，為建設(shè)文明和諧的校園而努力,，讓文明禮儀永遠伴我同行!

文明校園主題國旗下講話篇七

曾記得，在武漢市的街頭,，發(fā)生過這樣一件震驚社會的事,，一位88歲的老人在菜市場摔倒了。迅即,，群眾把老人團團圍住,。大家紛紛猜測老人的倒地原因，卻沒人敢上前扶一把,。就這樣,，一個小時過去了。在平靜的生死較量中,，老人最終因鼻血堵塞呼吸道,，窒息死亡。媒體報道后,，網(wǎng)上就“該不該扶”引起了熱議,。我曾經(jīng)為這件事情設(shè)計無數(shù)個結(jié)果：如果老人沒有摔倒，如果大家能夠及時施救,，如果大家敢勇敢地去把老人扶起來,，或許就好了……可惜，這個世界上沒有如果!

是的,，作為一個崇尚道德,、正義,、文明國度里的一員，我們沒有理由眼睜睜地看著老人摔倒而袖手旁觀,。

“人無德不立,，國無德不興?！毙袨槠返聦€人,，對國家、對整個民族何其重要!今年3月,，借我市創(chuàng)文東風(fēng),，全市中小學(xué)開展了“小手拉大手，文明齊步走”主題教育活動,?；顒悠陂g，我和同學(xué)們走上街頭,，有的打掃衛(wèi)生,，美化街道;有的指揮交通，保持道路通暢;還有的給市民派發(fā)小冊子,，進行創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)宣傳…

印象最深的一幕,，是我們正在協(xié)助交警疏導(dǎo)交通的時候，剛好有一個六七歲的小女孩扶著一位行動不便的老奶奶,，正在過馬路,。她倆還沒走到路中間，霎時,，一輛小汽車從遠方駛來,，小女孩趕緊扯著老奶奶，腳步在猶豫間止住了,。汽車慢慢停了下來,，司機打開窗戶，伸出手來示意讓她們先走,。小女孩牽著老奶奶的手又慢慢往前走,，沒走幾步，小女孩停了下來!在這川流不息的車流中她怎么了?是嚇壞了嗎?站在遠處的我看著這一幕,，心揪得緊緊的!忽然,，小女孩轉(zhuǎn)過身，彎腰向司機深深地鞠了個躬,，然后扶著奶奶繼續(xù)穿過馬路,。這場景似乎在電視劇上見過，現(xiàn)在卻真實地發(fā)生在了我的眼前,。那一刻,，我多希望時間能凝固下來,，讓這溫暖、和諧的一幕成為永恒,。

在我們的身邊,，這樣的故事不勝枚舉：斑馬線上的“天使”、最美文明勸導(dǎo)“夫妻檔”,、大媽隨手撿垃圾,、“最美”姑娘跪地救倒地的陌生男子、學(xué)生撿到貓頭鷹留紙條送往派出所,、“拐杖村醫(yī)”行醫(yī)34年不收出診費……

直到現(xiàn)在,，我依然無法像理論家那樣旁征博引地向您解釋什么是文明。然而我知道,，文明就在我們身邊,，就在這些普通的市民相遇時點頭微笑的一瞬間;就在我們看到別人隨地吐痰時的真誠規(guī)勸中;就在同學(xué)生病時我們坐臥不安的擔(dān)心里;就在我們今天會場上，大家有序就座的認真聆聽中,。

今天作為一名中學(xué)生的我,，我想，我要把這朵文明之花的種子派給大家,，請大家?guī)Ыo身邊的親朋好友,，用文明的一言一行，給這朵文明之花澆水施肥,，讓它綻放在每一個人心間，讓它盛放在世界的每一個角落!

文明校園主題國旗下講話篇八

老師們,，同學(xué)們,，上午好：

大家都知道，餐廳是校園生活的重要場所,，如何營造一個文明,、有序、溫馨的就餐環(huán)境,，不僅關(guān)系著每一位同學(xué)的生活,，而且體現(xiàn)著我校的整體形象。我們要保持食堂良好的就餐秩序,，節(jié)約用水,，節(jié)約糧食，文明就餐,，從小事做起,，從自身做起，力爭以自己為榜樣,，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐,，使文明就餐成為我們的自覺行動,。

我相信絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守用餐紀律，做到節(jié)約糧食,、文明用餐,。但我們還是能經(jīng)常看到一些不文明舉動,，比如：有些同學(xué)就餐時喜歡大聲喧嘩;有些同學(xué)喜歡吃飯時用筷子對別人指指點點,，這是一種不尊重他人又危險的舉動;有很多同學(xué)將米飯、炒菜吃幾口就倒掉……這一些行為中,，你是否也曾有過呢?

也許你會認為,，這些都是細節(jié)，沒必要大驚小怪,。但是,，細節(jié)才是真能體現(xiàn)一個人素養(yǎng)的地方啊!因為，一些人的陋習(xí)就是在不經(jīng)意間流露出來的!

針對以上一些問題,，老師提出以下的建議,，大家不妨試一試：

1.就餐時保持安靜，文明就餐,，不得大聲喧嘩,、打鬧，敲打碗筷,，不得隨意走動,，注意安全，防止相互碰撞或燙傷,。

2.就餐時要細嚼慢咽,，有助消化，也不要含飯說話,，以免發(fā)生意外,。

3.珍惜糧食，不挑食,，不厭食,，能吃多少就添多少，不要浪費,。

4.當(dāng)用餐完畢時,，請收拾好自己的餐具，保持餐桌的干凈整潔,。

5愛護食堂公物,，不得損壞食堂的餐具和設(shè)施。

6.在就餐完后按秩序整隊回教室。

同學(xué)們,，學(xué)校餐廳的良好秩序需要大家共同努力,，為了同學(xué)們能愉快就餐，請從自身做起,，從小事做起,，注意就餐過程中的點點滴滴。讓我們一起努力,，營造一個溫馨,、祥和的就餐氛圍吧!

文明校園主題國旗下講話篇九

老師們、同學(xué)們：大家好!

面對冉冉升起的五星紅旗,，我有許多話要對大家說,，有許多擔(dān)心此刻出現(xiàn)在腦海：一些白色垃圾跟隨我們來到校園散步，果皮紙屑在樓梯上下跳躍,，空間不大的走廊上你推我擠,，同學(xué)之間出口成“臟”;滑欄桿，扒圍墻,，課桌椅上做文章;教室的長明燈,，廁所的長流水……這種.種現(xiàn)象正與那條我們熟悉而又被我們所忽視的道德底線相背離，那么,，我們忽視的道德底線是什么呢?對,，就是“文明”!

文明是什么?文明是一種尊重，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種品質(zhì)……或許同學(xué)們會說：文明是見到老師的一個問好,，是上下樓梯的互相謙讓，是別人幫助了你,，你說的一聲“謝謝”,，是與人交往時的誠實信用……細細品味，確實不無道理,。

我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國，文明是我們的傳統(tǒng)美德,。文明是我們國家進步的象征,。一個國家的文明程度，直接關(guān)系到他在激烈競爭的國際舞臺上的地位,。

文明對一個學(xué)校來說,，同樣具有十分重要而深遠的意義。它就好像一面鏡子,，展示著學(xué)校的容貌,。可以這樣講，一個優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個文明的學(xué)校;也只有一個文明的學(xué)校,，才可以算得上是一個優(yōu)秀的學(xué)校,。學(xué)校作為培養(yǎng)祖國棟梁之材的基地，更是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地,。

學(xué)校的校風(fēng)校貌與每一個同學(xué)的行為表現(xiàn)息息相關(guān),，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的,、有序的,。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績,。明是非方能塑品行,，知榮辱方能創(chuàng)和諧。

校園文明,，從自我做起,，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴的小事做起,，不隨便扔廢棄物,，多彎腰撿起一片紙屑;不浪費水資源，多擰緊一個水龍頭;不使用一次性筷子,，多拒絕白色污染;不踐踏花草,，多保護環(huán)境;不講臟話粗話，多說“您好,、謝謝,、對不起”;不自私自利，多伸援助之手……沙不積無以成高塔,，水不積無以成江河,，正是這些看是平凡的小事，折射出文明的光輝!

校園文明,，從我做起,，希望同學(xué)們能夠拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”,，不拒“小善”，讓不文明的畫面,、不和諧的音符,，少些，再少些,。原同學(xué)們都能爭取做文明標兵,，奏響校園文明的樂章!

文明校園主題國旗下講話篇十

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

很榮幸能夠在這親切而又莊嚴的國旗下演講，今天我演講的題目是《建設(shè)美麗中國》,。

在最近幾節(jié)英語課上,，我們讀的是《鹽湖城的海鷗》。課文里描寫說：當(dāng)大批蝗蟲要吞噬累累果實時,，海鷗們?nèi)缂圃频仫w來,，號叫著，猛撲狠吃,，把成百萬只蝗蟲消滅殆盡,，捍衛(wèi)了農(nóng)民的莊稼。

多么扣人心弦的戰(zhàn)斗,，多么令人神往的場面!當(dāng)黃老師抑揚頓挫地朗讀到海鷗捕食蝗蟲的情節(jié)時,，同學(xué)們都開心地笑了。但我又隱約感覺到,，這笑聲多少有些苦澀,，有幾分麻木。因為,，我們不僅沒見過海鷗,，連麻雀也很難見到了。

記得上小學(xué)時,，老師教了“鳥語花香”四個字,，我被這個成語深深地感染了，陶醉于一個美好的意境：在明媚的春光下,，鳥兒鬧枝,，喳喳歡叫著梳理羽翅;花兒怒放，幽幽飄香,，沁人心脾,。此后，我便常常使用這個詞,。但隨著歲月流轉(zhuǎn),，年齡漸長，我又冷落了這個詞,，甚至不再用它了,。因為，在現(xiàn)實里,，我越來越少見到那種和諧的溫馨的自然美，耳聞目睹的卻是背著鳥槍,、駕駛摩托的“閑人”;是鳥類棲息處大批林木被伐被毀的新聞;是伊拉克破壞科威特的油管,，造成石油橫溢，成千上萬海鷗死于淺海灘涂的慘景;是公款吃喝者、有錢的大腕宰殺珍禽的丑聞;是化肥,、農(nóng)藥和工業(yè)“三廢”

污染環(huán)境,，導(dǎo)致飛鳥絕跡、花木凋零的后果,。

的確,，我們很不幸，被大自然遺棄了,。我很少見到燕子,、麻雀，從未見過大雁,、喜鵲,，更不用說什么老鴰、黃鶯,、貓頭鷹,、斑鳩了。偶爾見到的畫眉,、八哥,，也是在玩鳥者的籠子里，大多是無精打采的呆物,，全沒我想象中的靈氣,。花草呢,，是人家晾臺上少得可憐的盆花,，或是經(jīng)過花工裁剪擺弄的插花，全無大自然中那些花草的野性美,。

我不是吟風(fēng)弄月的墨客,，但我從心眼里喜愛“鳥語花香”的景色?；ú莨B(yǎng)鳥兒,，鳥兒呵護花草，可人們卻有意無意破壞了這份和諧與統(tǒng)一,，使生態(tài)失調(diào),，于是遭到大自然的懲罰。像英語課文中說到的蝗蟲,，如果沒有海鷗的幫助,，人們又有什么辦法呢?

英語課文最后說，鹽湖城的人們十分感激海鷗,，并決定從此再也不傷害一只海鷗,，還建了一座海鷗紀念碑,。可以說這實在是一個偉大的,、明智的舉動,。

紀念碑不僅是對海鷗的贊歌，它的更大意義在于時刻提醒人們：愛護鳥類——人類的朋友,。

許多信息表明：人類生活的環(huán)境還在繼續(xù)惡化!我不愿意看到再發(fā)生什么大災(zāi)害,、大變故之后，人們才重視對自然的保護,。我只希望從現(xiàn)在開始,，所有的人們一起努力，重新創(chuàng)造“鳥語花香”的生活環(huán)境,。

不能再猶豫了,，不能再讓鳥亡花凋的情況繼續(xù)下去了，人們完全有辦法,、有能力讓大自然還我鳥語,，還我花香!建設(shè)更加美麗的中國!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

文明校園主題國旗下講話篇十一

老師們,、同學(xué)們,，大家早上好：

今天我在國旗下講話的主題是：《文明禮儀，從我做起》,。

文明是一個人品德的外在表現(xiàn),。它可以表現(xiàn)出一個人的知識修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼,。

那么,，我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮貌呢?其實，文明并不是一定要有轟轟烈烈的舉動,。文明是從點點滴滴小舉動中體現(xiàn)出來的,。

早上起來，你穿上整潔的服裝,，是文明;與家長說再見是文明;見到老師,，大方打招呼，是文明;看到地上有張廢紙,，你彎腰撿起是文明,。小同學(xué)摔倒了，你伸手去扶;你不小心碰到別人時,，真心地說“對不起”;別人幫助了你之后,，你真誠地說“謝謝”，這些都是文明,。升旗儀式上,，你站直身體,、莊嚴地敬禮也是文明。因為儀表,、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

文明的表現(xiàn)還有許許多多：在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正,、認真聽講、舉手發(fā)言;在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰,、不亂扔紙屑,、不隨意翻動同學(xué)物品，不打架鬧事,，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,，不采摘鮮花、不留下雜物,。聽從老師管理,、接受批評勸阻是文明。 同學(xué)相處也離不開禮儀,，如果有矛盾,，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)協(xié)作精神,，這樣才能使班級更團結(jié),、友誼更深厚。

下周一學(xué)校要舉辦東帝士獎學(xué)金頒獎典禮,，當(dāng)你接過獎狀和獎金,，向老師、向?qū)W校,、向企業(yè)說聲謝謝也是文明,。在得到獎勵后，懂得感恩,，更積極地參加班級,、學(xué)校組織的各項活動，為班級,、為學(xué)校爭光,，則是更高層次的文明。

同學(xué)們,，讓我們?nèi)Ｉ舷?，行動起來,，講文明懂禮貌，從我做起,，從小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做文明的學(xué)生!

我國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家,。

文明校園主題國旗下講話篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨,，今天我發(fā)言的題目是《文明禮貌,，從我做起》。

文明是什么?

文明是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)有困難時的熱情幫助是平時與人相處時的親切,，是見到師長時的“早上好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為,。

做文明禮貌之人，就要會用文明禮貌用語,，就要學(xué)會在不同的場合使用不同的語言,，比如：

早上起床后，向家人問一聲“早上好!”

到了學(xué)校,，見到老師,，同學(xué)，說一聲“你好”

打擾了對方,，給別人帶來不方便,，或是做錯了事，真誠地說一聲：“對不起!” 受到了別人給予的方便和照顧,，充滿感激之情地道一聲：“謝謝!”等等,。

講文明，懂禮貌這簡簡單單的六個字又有幾個同學(xué)能真正做到呢?

你是否在接受老師的幫助后,，客氣地說一聲：“謝謝您!”你是否在和老師碰面時,，微笑的說一聲：“老師好”，你是否在放學(xué)的路上見到老師時禮貌地說一聲：“老師再見”,，你是否在違反了學(xué)校紀律時抱歉地向老師說一聲：“老師對不起”,。

同學(xué)們，講文明，懂禮貌,，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求;是一個能夠建功立業(yè),，成就光輝偉業(yè)的必備條件;是你今后成功之石。而對于我們來說,，最起碼要做一個文明的中專生,。因此我發(fā)出倡儀：我們要把“講文明，懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則,，把它化為一種自覺的行為!當(dāng)我們得到別人幫助時,，客氣的說一聲：“謝謝你”，當(dāng)遇到老師時,，微笑地說一聲：“老師好”，當(dāng)給別人添了麻煩時說一聲：“對不起”這些最樸實的話語,，流露出的是發(fā)自內(nèi)心的真摯情感,。

旭日東升，新的陽光在沖散陳腐的氣息,。嶄新的人們放下了對自我的放縱,，去追求文明，追求禮貌,。同學(xué)們,，讓我們用一份情感來遵守“講文明，懂禮貌,，從我做起”的標語,，用一份行動使文明禮貌之風(fēng)永駐校園!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

文明校園主題國旗下講話篇十三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是來自高一(六)班的胡瀚文,，今天我國旗下演講的題目是《創(chuàng)文明校園，建文明班級,，做文明學(xué)生》

中華民族素來是一個溫文爾雅,，落落大方，見義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是健康成長的臂膀;文明是一種進步,，是思想的科學(xué)，行為的端正,，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升,，人性的解放,、自由,、完善和超越。

我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實需要呼喚文明的回歸,，重建和發(fā)展,，環(huán)顧四周不文明的現(xiàn)象，仍然頻繁地出現(xiàn)在我們身邊,。如：語言不文明,，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生,，隨地吐痰,，亂扔廢棄物，毀壞花草樹木,，校園墻壁上有腳印和污損現(xiàn)象,，在課桌上亂刻亂畫，在走廊教室喧嘩,，起哄,，考試作弊等。讓我們從我做起,，從小事做起齊心協(xié)力創(chuàng)建和諧優(yōu)美,，文明有序的校園，為更好創(chuàng)建文明的校園,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

我向全校同學(xué)倡議：

1. 語言文明，禮貌待人,，說普通話,，用禮貌語。

2. 態(tài)度和藹,，團結(jié)同學(xué),，尊敬師長，孝敬父母,。

3. 遵紀守法,，嚴格遵守中學(xué)生行為規(guī)范和文明守則。

4. 遵守交通規(guī)則,，遵守公共秩序,。

5. 愛護公物，遵守公德,，不在公共場所喧嘩起哄,。

6. 積極參與整頓公共場所的秩序和交通秩序的活動。

7. 積極參加志愿者活動。

8. 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

9. 倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費,。

10. 講究衛(wèi)生,，儀表整潔。

同學(xué)們,，我們是學(xué)校的主人,，理應(yīng)從現(xiàn)在做起，行動起來養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，以文明行為,，掀文明之風(fēng)，創(chuàng)文明校園,，展文明形象,。外塑形象，內(nèi)強素質(zhì),，全面提高我校學(xué)生的文明水平，做新時代的文明學(xué)生,。

讓我們用文明譜寫青春之歌,，讓青春與文明同行!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

文明校園主題國旗下講話篇十四

老師們,，同學(xué)們，大家早上好!

我是xx班,，今天,，我在國旗下講話的題目是“勤儉節(jié)約、文明用餐,、從我做起”,。

本學(xué)期，為響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)號召,，各班級深入開展“文明餐桌行動”,，傳播節(jié)約糧食，尊重勞動的傳統(tǒng)美德,，我校一開學(xué),，就將這一活動付諸實施，取得了一定效果,，但還是有同學(xué)不愛惜糧食,，隨意倒掉剩飯剩菜，看了叫人感到心痛。 中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達20xx億元,，被倒掉的事務(wù)相當(dāng)于2億多人一年的口糧,。與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多農(nóng)村扶貧對象,，幾千萬城市貧困人口及其他為數(shù)眾多的困難群眾,。這種“舌尖上的浪費”引起人們高度的關(guān)注。

“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦,。”這首耳熟能詳?shù)奶圃?，道出了?jié)約糧食,，合理用餐的文明理念。然而今天,，隨著人們生活水平的不斷提高,，我們的物質(zhì)生活比以前豐富了許多，但隨之而來的卻是節(jié)約糧食意識的淡薄,，和浪費現(xiàn)象的屢見不鮮,。當(dāng)我們隨意倒掉吃剩的食物時，殊不知在世界的某個角落還有很多人為一塊面而面臨饑餓;當(dāng)我們忘記關(guān)緊水龍頭時,，殊不知那些缺水的地方還有很多人家一天只有一杯水維系生活;當(dāng)我們肆意揮霍勞動果實時,，殊不知那些面朝黃土背朝天的勞作者正默默地流淌著汗水……

一粥一飯，當(dāng)思來之不易,。無論時代和社會如何發(fā)展,，人類所擁有的資源總是非常有限的，勤儉節(jié)約無論何時都值得提倡,。節(jié)約,，應(yīng)是我們?nèi)松谋匦拚n。因此,，節(jié)約不僅是一種行為,，更是一種品德;不僅是一種文化，更是一種時尚,。我們從小就應(yīng)懂得勤儉,，知曉節(jié)約，并將之努力養(yǎng)成為個人的良好習(xí)慣,。所以,，請勿讓“舌尖上的浪費”發(fā)生在我們身邊!

同學(xué)們，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，再說,，我們的同學(xué)正是長身體的時候,，更要注重合理的營養(yǎng)吸收。許多學(xué)生不喜歡吃素菜,，營養(yǎng)吸收就不全面,，久而久之影響身體健康、生長發(fā)育,。

親愛的同學(xué)們從今天開始,，讓我們做一名愛惜糧食、節(jié)約糧食的好學(xué)生吧,。希望我們xx學(xué)校的全體同學(xué)都能努力做到“節(jié)約糧食,、文明就餐”。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

文明校園主題國旗下講話篇十五

老師,、同學(xué)們：

送走春寒料峭的二月，沐著煦暖的春風(fēng),，迎著初升的朝陽,，我們又踏進了三月的門檻，走入陽春三月,，迎來一年一度的“文明禮貌月活動”,，今天我國旗下講話的題目是《陽春三月話禮貌》。

同學(xué)們,，我國是個歷史悠久的文明古國,，被稱為禮儀之邦。我們的祖先歷來注重文明禮貌,，孔融讓梨的故事早已家喻戶曉，王祥臥魚救母的傳說更成為我們的驕傲,。三月也從1982年開始成為我們國家法定的全民文明禮貌月,，文明禮貌反映了當(dāng)今社會人與人之間互相關(guān)心、互相尊重的友好關(guān)系,，也反映了人們自身文化修養(yǎng)的水平,。作為新時代的中學(xué)生，我們理所應(yīng)該成為懂文明,、講禮貌的人,，更應(yīng)該肩負起澆灌文明禮貌之花讓其開的更加茂盛的責(zé)任。

應(yīng)該說,，我們同學(xué)們平時的行為還是不錯的,，可是我們也無不憂心的看到，學(xué)校里還存在著與文明禮貌行為完全背道而馳的不良現(xiàn)象:一些學(xué)生嬌氣任性,，情緒不穩(wěn)定,，心胸不寬闊,，“老師好”“對不起”、“沒關(guān)系”“謝謝”之類的用語已很難從他們的口中聽到,。一些同學(xué),，垃圾隨手亂扔，臟話隨口就出,。衛(wèi)生間里的煙蒂,、地板上的痰跡、墻壁上的腳印更是歷歷在目,。更有甚者,，個別同學(xué)曠課逃學(xué)，拉幫結(jié)伙,，打架斗毆,，幾句話不投機，便拳腳相加,。面對這些現(xiàn)象,，我們必須承擔(dān)起責(zé)任，從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，響應(yīng)學(xué)校“革除言行陋習(xí),、爭做陽光少年”的號召,，做講文明有禮貌的表率。

講究文明,，懂得禮貌,，能反映一個民族文化素質(zhì)的高低，絕不可小視,。一個人講不講文明禮貌,，正像歌德所說:“一個人的禮貌，是一面照出他的肖像的鏡子”,。不妨我們每個人也用這面鏡子照一照,，照一照自己的行為，更照一照自己的心靈,。

你可能要問:我很想成為一個講文明,，懂禮貌的人，可我怎樣去做呢?其實很簡單,，請同學(xué)們重溫并對照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，找出自身與《規(guī)范》中的差距，并在日常生活中克服和糾正不符合《規(guī)范》的言行,，努力做到心中有《規(guī)范》,，行動見《規(guī)范》,，通過我們的實際行動去播種美、去傳播愛,，讓文明禮貌之種種在自己心中,，讓文明之花開放在校園，讓禮貌之果結(jié)遍社會,。

同學(xué)們：我們有理由相信,，只要我們努力，從今天做起,，從現(xiàn)在做起,，整潔的校園一定會因我們而更純潔，美麗的三月一定會因為我們而更燦爛,，讓我們一起在這美好的陽春三月播種文明禮貌的種子吧!

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

文明校園主題國旗下講話篇十六

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好!今天我國旗下講話的內(nèi)容是《文明禮貌,，誠實守信》,。

明禮誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德,?；诖耍袊远Y儀之邦,、信用之邦而著稱于世,。明禮誠信是個人立身處世的標準，是法律的基礎(chǔ),。明禮,，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌,。禮儀,，是一個國家和民族為了維系社會生產(chǎn)方式和社會生活而約定俗成的最基本的行為規(guī)范，是一個國家和民族道德風(fēng)貌和社會進步的反映,。每個人是否具有良好的禮儀風(fēng)范,，對個人而言是一種外在的美,，表現(xiàn)為一個人是否具有高雅的氣質(zhì);對一個民族而言,，他是構(gòu)成整個民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。在我們學(xué)校生活中,，文明禮貌不僅能給他人帶來愉快和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂,、帶來溫馨,。平時有的人說一句臟話,、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物,，表面上看是小事,，但往往會影響國家的形象、城市的形象,。

對學(xué)校來說也影響學(xué)校的形象,，一個充滿文明禮貌的校園，能夠給人帶來愉快和信心;一個不講文明禮貌的學(xué)校,，設(shè)施再好,，也難秩序井然?？梢?，文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象,、學(xué)校形象,，也在一定程度上反映了社會的文明程度?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》將明禮作為基本道德規(guī)范之一,，反映了人民群眾的愿望，也是我們民族以新的風(fēng)貌走向世界所必需的,。

誠信,，就誠實守信，能夠履行承諾而取得他人信任,。誠信是道德建設(shè)的根本,，是一切道德賴以維系的前提。誠信是品格,，也是素質(zhì)和能力,。誠實守信也是現(xiàn)代文明的基石，它關(guān)系著個人的生存和國家的發(fā)展,。

我們要在校園大力開展講文明,、講禮貌、講信用的教育活動,，使同學(xué)們從小養(yǎng)成明禮誠信的自覺意識,、公德意識，培養(yǎng)和完善公民的道德人格,，形成自覺自愿講文明,、講禮貌、講信用的習(xí)慣,。

同學(xué)們,，文明是陽光,，是雨露，是輕柔的春風(fēng),，是甘冽的清泉,。擁有文明，你我的心靈將充滿燦爛與芬芳,。同學(xué)們,，誠信是一種氣度，是一種胸襟,，是一種心靈的坦誠,。擁有誠信，你我的生命將是一片蔥蘢的綠洲,。一個人如果失去了文明,，失去了誠信，就像夜空失去了星星,，湖泊失去了漣漪,，小提琴失去了弦和弓。人與人之間需要誠信,，人與人之間呼喚文明,，所以，讓我們攜手共同創(chuàng)建美好校園!