演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇一

大家好！

我是xx的爸爸,。這天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸,，首先十分感謝班主任_老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問(wèn)題,。

我是教育小孩子方面,，實(shí)在是門外漢，一向是“摸著石頭過(guò)河”,，一邊向過(guò)來(lái)人討教方法,，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法：

我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后，要洗手,；自我的書桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊,；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),，課本平整放入書包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁(yè),；作業(yè)書寫要工整、大方,，杜絕潦草,；讀課文、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂,。要求有了，重在落實(shí),，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持,。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每一天檢查,、整改,、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天構(gòu)成的,，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常,。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較重，但并不教條,，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的就應(yīng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪,，但必須要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣,。

“沒(méi)規(guī)矩不成方圓”，上方所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長(zhǎng)制,，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做，孩子只要做,，好與不好不評(píng)價(jià),，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步，真棒,，再用心點(diǎn)會(huì)更好,。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn),。xx剛上學(xué)的時(shí)候,，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍,，打開電視看動(dòng)畫片,。針對(duì)這種狀況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家,，飯沒(méi)做好之前的這一段時(shí)光,，不許開電視。唯一的做法是：洗手,，喝水,，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。務(wù)必?zé)o條件服從,。開始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意,，但攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時(shí)光往前趕，咱們能夠早睡早起,，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生,；回到家就完成作業(yè),，我們就有時(shí)光多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了,，不管老師怎樣小測(cè),，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力,。xx從此甩掉了以前的還習(xí)慣,，一進(jìn)家門，總是按照既定程序：洗手,，喝水,，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。我們總是表?yè)P(yáng)她：xx這天真棒,。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞,，期望她能夠持續(xù),，做得更好。

xx從小就很懂事,，很會(huì)疼人,，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背,；看見我在洗腳,，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋；發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了,，趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)她,，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo),，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減,。

我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”,，我們做父母的職責(zé)重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一般都陪在孩子身旁,，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看,；孩子有問(wèn)題尋求幫忙,，我們幫孩子找方法,；我們共同讀書，背書,。孩子的語(yǔ)文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x,，看誰(shuí)讀得好；識(shí)字看誰(shuí)認(rèn)得又多又好,。算術(shù)題,，我們進(jìn)行競(jìng)賽答題，講故事,，我們看誰(shuí)講的繪聲繪色,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我明白,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲,。

最后,，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè),，也祝愿在座的各位家長(zhǎng),，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，多謝大家,。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇二

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！

首先祝賀您的孩子進(jìn)入我們學(xué)校就讀,！您的孩子即將跨出人生重要的一步,，我們都懷有一個(gè)共同的愿望，就是希望孩子以后能成為棟梁之才,。

我是一（2）班的班主任,，負(fù)責(zé)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，兼班級(jí)的教育管理工作,。我的辦公室在二樓的主任室（即二樓辦公區(qū)第一個(gè)房間）。

小學(xué)是教育的基礎(chǔ),，對(duì)一年級(jí)學(xué)生的教育可謂是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)其有著不可低估的作用。為此,，我們特向您提出幾點(diǎn)希望和要求,，請(qǐng)您協(xié)助學(xué)校作好教育工作，使您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。

（1）可以和孩子聊天,，回憶自己上學(xué)的情況給孩子講一講。

（2）告訴孩子學(xué)校生活好,，知道學(xué)校的生活是豐富多彩的,。

（3）可以多接觸親戚或朋友家考上大學(xué)的孩子，讓他們看到學(xué)習(xí)的重要性,，也是一種激勵(lì),。

1、紀(jì)律意識(shí),。

學(xué)校不像幼兒園,，學(xué)習(xí)紀(jì)律更強(qiáng)一些，每天必須要去,，有各種規(guī)章要遵守,。孩子要在很短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)，知道遵守這些規(guī)則,。上課不要說(shuō)話,，按時(shí)放學(xué)回家，要做作業(yè),，并且能夠在老師布置作業(yè)后,，積極主動(dòng)的去做。放學(xué)后第一件事情就是回家做作業(yè),，不許回家玩夠了再開始做作業(yè),，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要從上學(xué)第一天開始嚴(yán)格要求,，鼓勵(lì)孩子按照要求去做,。

同時(shí)，禁止在校園,、走廊,、班級(jí)等公共場(chǎng)所吃零食；放學(xué)要站隊(duì)回家等,。

2,、生活習(xí)慣。

學(xué)前的孩子,，生活處處依賴成人,。甚至爸爸送上幼兒園,，媽媽喂飯，奶奶整理衣物,，爺爺幫忙穿衣服,。但入學(xué)后，情況一下子發(fā)生變化,，生活能力上的培養(yǎng)和逐步過(guò)度也是很重要的,，平時(shí)每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯,、穿衣,、收拾書包（書包里的書本文具要讓孩子自己收拾）。第二天上什么課,，頭天晚上要把書裝好,，鉛筆削好，本子放好,。這一點(diǎn)非常重要,。因?yàn)槿艏议L(zhǎng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處,，經(jīng)常出現(xiàn)手足無(wú)措的情況,。）也就是說(shuō)，孩子完全可以自己做的事情,，家長(zhǎng)一定不要代替,，哪怕做的不夠好，是自己勞動(dòng)得來(lái)的就值得鼓勵(lì),，一次作不好就教,，兩次，三次,，總會(huì)有作好的一次,，既是鍛煉孩子的能力，也是解放了家長(zhǎng),。（注重凡事的“第一次”）

養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯,，餓著肚子去上學(xué),，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛,，以致頭暈,、肚子疼。有的家長(zhǎng)在路上為孩子匆匆買點(diǎn)吃的,，讓孩子拿到學(xué)校里去吃,，但學(xué)校里是不允許吃的,。所以讓孩子按照學(xué)校作息制度起床、睡覺,、吃飯,，讓學(xué)生不至于進(jìn)校后突然變的消瘦和疲憊不堪。早晨起的早,，早餐要吃耐饑的食物，讓孩子一頓吃飽,；午餐前不吃零食或甜品,，中午準(zhǔn)時(shí)開飯；晚上早一些睡覺,，少看電視,。還可以教孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn)，使他們養(yǎng)成概念,，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間,，以后不至于上學(xué)起不來(lái)。

除此,，家長(zhǎng)還要做好這些具體工作,。

1）、備齊必需的學(xué)習(xí)用品,。

鉛筆最好選用鉛心為ｈｂ的鉛筆,。這種鉛筆硬度適中，顏色適度,；避免使用自動(dòng)筆,，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì)，易折斷,，而小學(xué)生寫字握筆緊,，手僵硬，不靈活,，稍一使勁鉛就斷了,。鉛筆的數(shù)量最好是５支左右，頭天晚上削好,。一定要注意鉛筆要只銷一頭,，以免劃傷孩子。橡皮,、尺子,、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸,、耐用與安全為宜,。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀,，不要用小刀，一年級(jí)新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生,。要用一般橡皮,，不要用修正液，因?yàn)樾拚菏怯没瘜W(xué)合成的,，不僅有損身體健康,，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈,。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦,，因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力,，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作,，影響學(xué)習(xí)。再說(shuō),，小孩子特別愛攀比,，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求,，時(shí)間一長(zhǎng),，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。

書包的選用應(yīng)輕便,、合適,，以能裝上書為宜，不要太大,、太重,。學(xué)校課桌抽屜較小，書包太大裝不進(jìn)去,，有的小學(xué)生只好放在地上,，既不方便也不衛(wèi)生。此外,，書包里的兜不宜太多,，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂,。

課本一定要包書皮,。書皮紙最好選用牛皮紙或掛歷紙，并在上面寫上學(xué)校,、班級(jí)和姓名,，這樣會(huì)顯得整潔而美觀。不要用塑料皮包書皮，因?yàn)樗芰掀ぬ?，易折書角,；由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時(shí)不易放平,，小學(xué)生只好一手摁書,，一手寫字，效率很低,。此外,，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛書的好習(xí)慣,。

2）,、準(zhǔn)備一個(gè)水壺。

小孩子容易口渴,，要專備一個(gè)小水壺，在上面貼上標(biāo)簽,，寫上孩子的班級(jí)和姓名,，因?yàn)榘嗬飳W(xué)生多，水壺易拿亂,。水壺要實(shí)用,，不漏水，易打開,。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布,，用于擦手擦桌椅。

3）,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

小學(xué)一、二年級(jí)的課程對(duì)好一些的孩子,，非常簡(jiǎn)單,。所以不能在一、二年級(jí)的時(shí)候?qū)⒆拥膶W(xué)習(xí)只看得多少分?jǐn)?shù),。重要的是孩子要打下良好的語(yǔ)言,、閱讀基礎(chǔ)。這部分基礎(chǔ)應(yīng)該在學(xué)齡前就要注意,，在一,、二年級(jí)就更要注意。

剛?cè)雽W(xué)的孩子,，一般注意力時(shí)間較短,，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視,，最好是坐在孩子身邊和他一起看書,，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍,。久而久之,，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地,。書桌,、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表,、小臺(tái)燈,、小鬧鐘、地球儀等,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、學(xué)會(huì)寫學(xué)校的名字,、自己的名字,。

2、清楚地知道自己的家庭住址,；父母的名字,；家里的電話和父母的聯(lián)系電話。

3,、按要求準(zhǔn)時(shí)入校（上學(xué)時(shí)間為7：30,，中午放學(xué)時(shí)間為11：35，下午上課時(shí)間為13：00,，放學(xué)時(shí)間為15：30）,，不遲到、不早到,，知道有事有病時(shí)要請(qǐng)假（電話等）,。

4、會(huì)正確地使用禮貌用語(yǔ),，主動(dòng)與別人打招呼,。

5、主動(dòng)地參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),。（在家里家長(zhǎng)要讓孩子承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),，鍛煉勞動(dòng)能力）

6、學(xué)會(huì)準(zhǔn)備上課需要的學(xué)具和物品,。（要學(xué)會(huì)自己整理書包）,。

7,、準(zhǔn)備一個(gè)“記事本”，“記事本”是學(xué)生專門用來(lái)記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品,。

8,、清楚地記住并完成教師要求自己做的事情，不懂的會(huì)問(wèn),。

9,、喜歡回答問(wèn)題，提出問(wèn)題,，討論時(shí)能夠大膽地說(shuō)出自己的想法,。

10、學(xué)會(huì)正確使用學(xué)具和物品,，用過(guò)后能收拾整理好,，不亂扔。

11,、學(xué)會(huì)正確的握筆與書寫姿勢(shì),。

12、懂得愛惜自己的東西,，不弄壞,、不弄丟。

13,、不亂拿同伴的東西，得到同意后可以借用并在用后歸還,。

14,、放學(xué)后清楚地記住教師要求自己做的事情，并能向家長(zhǎng)重復(fù),。

15,、不跟陌生人或不熟悉的人走。家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)要回學(xué)校等待,。一定注意安全（乘車,、步行）。

1,、正式入學(xué)后,，班主任會(huì)把手機(jī)號(hào)告訴孩子，家長(zhǎng)一定要存好班主任的號(hào)碼,，以便聯(lián)系,。

2、按時(shí)接送孩子,，如有特殊情況必須和班主任打招呼,，或者一定告訴孩子如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)接，先到學(xué)校大門里等待（禁止家長(zhǎng)進(jìn)校園）。

3,、孩子生病或有其他事,，必須及時(shí)和班主任請(qǐng)假，如遇上課時(shí)間老師不方便接電話時(shí),，可發(fā)短信請(qǐng)假,。

4、開學(xué)后孩子會(huì)入校園意外保險(xiǎn)和入學(xué)籍,，需要統(tǒng)計(jì)孩子姓名和身份證號(hào),，姓名和身份證號(hào)碼必須和戶口本上的一致。

5,、創(chuàng)城相關(guān)的事宜：

a,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀：富強(qiáng)民主文明和諧自由平等公正法治愛國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善

b、家庭美德的內(nèi)容：尊老愛幼男女平等夫妻和睦勤儉持家鄰里團(tuán)結(jié)

要求家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)說(shuō),、會(huì)背,。

有一位教育專家說(shuō)：“孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的,，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng),。好習(xí)慣終身受益,，壞習(xí)慣有害終身?！毕嘈?，每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間,，花精力,。也深信，只要您和學(xué)校能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，多多溝通,，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo),，教育方法,，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生、教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”,，那么您的孩子一定會(huì)成為德,、智,、體、美全面發(fā)展的人才,。

最后,，我們一起祝愿我們的孩子：健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位家長(zhǎng),，同志們：

你們好,！

非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步,，為了孩子的明天，為了一個(gè)共同的目標(biāo),，我們坐到了一起,。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會(huì)的同志致以衷心地感謝,，并對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！

今天，我看到,，很多家長(zhǎng)6點(diǎn)多鐘就來(lái)了,，并且到會(huì)的同志來(lái)得特別齊。此時(shí)此刻,，我非常的感動(dòng),，從你們期待的目光中，我更加感受到了你們濃濃的父母之愛和對(duì)學(xué)校工作的充分支持,，這,，給了我們工作的無(wú)比的鼓舞和欣慰。非常感謝你們,，家長(zhǎng)朋友們，你們辛苦了,！

人們常說(shuō)：百年大計(jì),，教育為本。我們今天聚在這里,，可以說(shuō),，都是為了子女的教育而來(lái)，我真誠(chéng)的希望以這次家長(zhǎng)會(huì)為舞臺(tái),，讓我們的家長(zhǎng)更客觀更全面更真實(shí)地認(rèn)識(shí)子女所就讀的學(xué)校,，零距離的掌握貴子弟的生活和學(xué)習(xí)情況，共同督促貴子弟順利圓滿的完成高中階段的學(xué)業(yè),。因此,，我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：相互溝通,，增進(jìn)了解;統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo);共同管理,，促進(jìn)提高,。

各位家長(zhǎng)，汨羅市第五中學(xué),，是在20xx年岳陽(yáng)市人民政府辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估中第一批被授牌的“岳陽(yáng)市示范性普通高級(jí)中學(xué)”,，至今已有50多年的校齡。我們?cè)谧暮芏嗉议L(zhǎng)朋友甚至曾經(jīng)在這里留下過(guò)生活的足跡,，揮灑過(guò)辛勤的汗水,。或許很多同志對(duì)五中校園陳舊的過(guò)去還記憶猶新,，很多同志并且私下對(duì)我說(shuō)起,，高中畢業(yè)后就沒(méi)有去看過(guò)五中，不知道母?，F(xiàn)在怎么樣了,，是不是還是老樣子呀？我對(duì)他們說(shuō),，雖然學(xué)校校園不大,，但還是有很多變化的，你一定要去看看,。曾經(jīng)的青磚瓦房,，危墻斷壁已蕩然無(wú)存，唯有與校年齡相仿的兩顆銀杏還巍然屹立?，F(xiàn)在,，學(xué)校是一所整齊劃一，布局合理,，充滿濃郁文化氣息,，擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的新五中。學(xué)?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生近1000人，其中美術(shù)特色班6個(gè),，學(xué)生200余名,。音樂(lè)、體育特長(zhǎng)生也不斷壯大,，逐步形成規(guī)模,。教職工91名，其中汨羅市級(jí)名師1名,，高級(jí)教師20人,，教學(xué)一線教師全部為中級(jí)以上職稱,，美術(shù)專業(yè)教師6人，音樂(lè),、體育專業(yè)教師各3人,。在學(xué)校發(fā)展的征途中，五中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，其美術(shù)特色教育在全市開設(shè)最早,，規(guī)模最大，教學(xué)設(shè)施最齊備,，教學(xué)質(zhì)量最好,，因此學(xué)校享有“美術(shù)特色教育之窗”的美譽(yù)。現(xiàn)在,，學(xué)校實(shí)施專業(yè)特色和文化學(xué)習(xí)“兩手抓,，兩手都要硬”，文化班的教學(xué)質(zhì)量提高迅速,，文化生考上一本和二本的人數(shù)逐年上升,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一年一臺(tái)階：20xx年、20xx,、20xx年,、20xx年被評(píng)為“岳陽(yáng)市普通高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”;20xx年,，高三教學(xué)質(zhì)量居于汨羅市第一名;去年,，高考評(píng)價(jià)再次取得了全市第二名的好成績(jī)。并且學(xué)校還憑借正確的辦學(xué)思想,、先進(jìn)的辦學(xué)條件,、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量順利通過(guò)了岳陽(yáng)市示范性高中的評(píng)估復(fù)檢，被評(píng)估組認(rèn)為“管理有效益,，辦學(xué)有特色,，教師敢打敢拼，敢于挑戰(zhàn),?！苯衲辏倚８呷呖己透叨W(xué)考成績(jī)都非常好,，高三評(píng)價(jià)再次榮居汨羅市第一名,，高二學(xué)考合格率在岳陽(yáng)市示范性高中學(xué)校中榮獲第三名,。五中雖然地處偏遠(yuǎn),，但是憑著務(wù)實(shí)求真、刻苦肯干的努力為自己打造了品牌,，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),，為汨羅的教育發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),，五中正朝著高標(biāo)準(zhǔn),、上檔次的特色學(xué)校、示范學(xué)校、現(xiàn)代學(xué)校和精品學(xué)校堅(jiān)實(shí)地邁進(jìn),！

回首學(xué)校走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們可以自豪的說(shuō),，五中已經(jīng)走出了低谷,，正昂首闊步走向成功。學(xué)校的辦學(xué)條件上了臺(tái)階,，除教學(xué)樓,、學(xué)生公寓、食堂,、畫室,、實(shí)驗(yàn)室、電腦室,、圖書室,、音樂(lè)室等等硬件設(shè)施相對(duì)齊備外，近幾年,，我們堅(jiān)持從“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”出發(fā),，加大了教育教學(xué)資源的投入力度,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1。增添了數(shù)萬(wàn)元的美術(shù)教育器材,，如石膏模型模具,、畫架畫板等，為美術(shù)專業(yè)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)保駕護(hù)航;

2,。耗資60萬(wàn)元,，采取學(xué)校自籌和社會(huì)資助的形式，為每個(gè)教室配備了多媒體講臺(tái),，大型數(shù)碼背投等教學(xué)系統(tǒng),，不僅豐富了學(xué)生課堂，而且有效地提高了教學(xué)效益,。為了更好地適應(yīng)新課程改革,，下半年，學(xué)校再一次耗資幾十萬(wàn)元對(duì)教室和微機(jī)室的多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行了維護(hù)升級(jí)工作,。

3,。對(duì)教室、教職工辦公室?guī)熒嬎M(jìn)行了更新和改造,，裝備了直飲水系統(tǒng),，從根本上解決了師生飲水的問(wèn)題,。

4。投資裝備了太陽(yáng)能熱水供應(yīng)系統(tǒng),，一定程度上緩解了學(xué)生使用熱水的緊張局面,。

5。與省內(nèi)名校合作,，實(shí)施遠(yuǎn)程教育計(jì)劃,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，從而方便快捷的獲取教學(xué)信息,，促使教學(xué)質(zhì)量的飛躍發(fā)展,。

6。重視對(duì)學(xué)生的文化熏陶,，加強(qiáng)校內(nèi)群雕,、藝術(shù)角等校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的的藝術(shù)氛圍,，構(gòu)建優(yōu)美的教育環(huán)境,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。學(xué)校在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，始終突出了“教學(xué)”這一中心,。我們堅(jiān)持教職工的坐班制度和教師的下班制度，班主任從早到晚跟隨學(xué)生,，從早晨六點(diǎn)左右叫學(xué)生起床到晚上十一點(diǎn)左右送學(xué)生進(jìn)寢室休息,。科任教師堅(jiān)持早讀管理,、白天坐班或上課,、晚上下班對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，每個(gè)年級(jí)加強(qiáng)了培優(yōu)治跛的輔導(dǎo)力度,。學(xué)校有專門的教學(xué)督查工作人員,，每天負(fù)責(zé)檢查教學(xué)情況并予以反饋。全體教師認(rèn)真負(fù)責(zé),，愛崗敬業(yè),，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，不辭勞苦,，一心撲在工作上，一心為了學(xué)生的成長(zhǎng),。因?yàn)槲覀兾逯械膶W(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，我們完全可以大膽這樣說(shuō)，五中的老師是最敬業(yè)的、最辛苦的,！沒(méi)有我們老師們這樣勤奮實(shí)干的精神，就不可能有學(xué)校這么好的教學(xué)質(zhì)量,！全體學(xué)生勤奮刻苦,，積極向上，高一形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，高二穩(wěn)定思想、夯實(shí)基礎(chǔ),，高三認(rèn)清形勢(shì),、百尺竿頭，更進(jìn)一步,。因?yàn)橛辛巳w師生的共同努力,，近幾年，五中的教育教學(xué)質(zhì)量捷報(bào)頻傳：從20xx年至今年,，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一年一臺(tái)階,，不但美術(shù)專業(yè)生每年本科錄取率超過(guò)80%，而且音樂(lè),、體育等專業(yè)也突飛猛進(jìn),，特別是音樂(lè)專業(yè)生，高考本科上線率近100%,。有部分同志總是懷疑我們文化生的錄取率,，在這里，我要明確的告訴大家,，我們的文化生二本上線人數(shù)連續(xù)幾年達(dá)到40人以上,，在學(xué)生進(jìn)校分?jǐn)?shù)這么低，學(xué)生基礎(chǔ)這么差,，而高考錄取又是在同一終點(diǎn)線的形勢(shì)下,，相比一二中，這樣的成績(jī),，我們學(xué)校完全可以自豪,，我們的家長(zhǎng)完全可以驕傲，我們的學(xué)生完全可以更加自信,！每一年,，岳陽(yáng)市所有高中每年只評(píng)出10所先進(jìn)學(xué)校，我們近幾年屢屢獲此殊榮,。下半年,，我們的運(yùn)動(dòng)健兒在汨羅市與岳陽(yáng)市的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，超過(guò)了體育特色學(xué)校四中，取得了優(yōu)異的成績(jī),，無(wú)論是教師教學(xué)競(jìng)賽,、還是科技、信息等學(xué)生輔導(dǎo),，我們學(xué)校從來(lái)走在汨羅前列,。我們從不相信誰(shuí)好誰(shuí)壞，我們只相信實(shí)力,，只相信努力,！五中的師生正是憑借自己的努力一步步走向成功與輝煌的。

各位家長(zhǎng),，優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)源于強(qiáng)有力的管理。我們一直堅(jiān)持“管理立校,、特色興?！钡霓k學(xué)宗旨，始終堅(jiān)持年級(jí)組整體負(fù)責(zé)制和班主任與任課教師協(xié)同的班級(jí)負(fù)責(zé)制,，從嚴(yán)從細(xì),，狠抓學(xué)生思想品德的教育，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，在管理中堅(jiān)持“樹典型,、樹模范、樹先進(jìn),、樹正氣”,，發(fā)揮正面導(dǎo)向功能，堅(jiān)決整治歪風(fēng)邪氣,，校風(fēng)校貌,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)的發(fā)展勢(shì)頭，一個(gè)熱愛讀書,、積極向上的文化五中悄然形成,。

20xx年，是我校發(fā)展很重要的一年,，是五中承前啟后,，繼往開來(lái)的新的一年，主要表現(xiàn)有三個(gè)方面的亮點(diǎn)：一是高考創(chuàng)得歷史新高：一二本上線136人,，重本達(dá)56人,，不但專業(yè)生上線率高，而且文化生也取得歷史性的突破,，這是一個(gè)相當(dāng)好的發(fā)展兆頭;二是學(xué)校管理更上一個(gè)臺(tái)階：學(xué)校下半年重抓師德師風(fēng)建設(shè),，重抓勞動(dòng)紀(jì)律,，教師面貌煥然一新;重抓學(xué)生行為規(guī)范，特別是高一,，著重行為規(guī)范的落實(shí)和養(yǎng)成,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，整體來(lái)說(shuō),，學(xué)生轉(zhuǎn)變很快,，逐漸去浮躁、守規(guī)矩,、專心學(xué)習(xí);重視安全教育，不僅宣傳到位,，而且安全督查人員安排和工作到位,，使學(xué)校基本保持平穩(wěn)的教學(xué)秩序,。三是學(xué)校檔次得以提升：岳陽(yáng)市示范性高中的掛牌不僅使我們由一所農(nóng)村普高一躍為市級(jí)示范高中,，而且促進(jìn)了學(xué)校現(xiàn)代化的發(fā)展;下半年,，我們的各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)又一路高歌,，在以往基礎(chǔ)上連連獲得突破;學(xué)校的校園文化建設(shè)趨內(nèi)涵、上標(biāo)準(zhǔn);學(xué)生活動(dòng)開展有條不紊,，學(xué)生參與熱情高,，積極性高;學(xué)校擬轉(zhuǎn)變思路，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校從規(guī)模發(fā)展向精品發(fā)展的轉(zhuǎn)變,，盡力盡快打造成上檔次的示范性特色高中,。

同志們，教育是全民的事業(yè),，牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶,，關(guān)系著國(guó)家的興衰成敗。為了更好的教育好我們的子女,，這里我想向各位家長(zhǎng)談一談幾點(diǎn)建議和看法,。

1。希望我們?cè)陉P(guān)注孩子成才的同時(shí),，更關(guān)注孩子的心理健康成長(zhǎng),。

沒(méi)有什么比一個(gè)人的身心健康更重要。在學(xué)校,，我們更多關(guān)注的是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。學(xué)生成績(jī)的落后，并不意味著他思想差,、能力弱,。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明,，很多有成就的人或在工作崗位上干得出色的人，并不是那些單純學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子成長(zhǎng)起來(lái)的,，學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表一個(gè)人的未來(lái),，更不代表一個(gè)人的全部，全面的能力,、毅力,、性格等才是影響人一生的重要因素。現(xiàn)代社會(huì)呼喚多方面的人才,，我們不能唯成績(jī)論英雄,。我遇到或者有些學(xué)生寫字條給我，反映自己的心情不好,，問(wèn)原因,，集中到最重要的一點(diǎn)就是，父母只管賺他們的錢,，從不從學(xué)習(xí),、生活和心理方面關(guān)心他們。現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力脆弱,，他希望來(lái)自老師,、同學(xué)、家長(zhǎng)甚至社會(huì)的更多關(guān)注,，特別是父母對(duì)他們的關(guān)心,。家長(zhǎng)朋友們，這一問(wèn)題千萬(wàn)不能忽視,！我們或許有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，我在關(guān)心呀，給錢送他讀書,，要他好好讀書,，這不都是嗎？我們何不暫時(shí)回避一下問(wèn)子女學(xué)習(xí)怎樣的問(wèn)題呢,？多抽時(shí)間和子女談?wù)剬W(xué)校的生活,，問(wèn)問(wèn)他心理怎么想，這恐怕才是最重要的,。

2,。希望我們對(duì)子女投入更多贊賞和關(guān)愛的眼光。

請(qǐng)聽聽下面幾個(gè)實(shí)例：20xx年1月17日中午,，浙江金華第四中學(xué)17歲的高二學(xué)生徐力,，因母親嘮叨他的成績(jī)排名問(wèn)題，競(jìng)用鐵榔頭將母親殺害,。

20xx年1月26日,，撫順市東湖區(qū)一個(gè)11歲男孩,，因恨母親繳走了自己的壓歲錢，競(jìng)拿水果刀將母親捅死,。

20xx年4月26日,，湖南衡陽(yáng)縣李家，一個(gè)15歲的孩子,，因恨父母的棍棒教育,，下毒毒害全家。

這些血案警示我們：牢騷,、咒罵和棍棒只會(huì)使孩子心理更加扭曲,，多多發(fā)現(xiàn)和適當(dāng)?shù)刭澷p孩子的優(yōu)點(diǎn)，比天天的嚴(yán)厲苛罰更為重要,。高中生也很渴望來(lái)自父母的表?yè)P(yáng),，正面教育時(shí)多找到孩子們的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟逃龝?huì)提高他們學(xué)習(xí)的積極性和生活的信心,，使他們的心理更為健康,。這也為學(xué)校形成良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，學(xué)校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)才能日益濃厚,。

3,。希望我們不偏袒、不溺愛子女,。

師生之間,、同學(xué)之間，有時(shí)難免有矛盾沖突,，我們最好不要當(dāng)面袒護(hù)他們,，這是最不可取的;另外，很多家長(zhǎng)給子女買了手機(jī),，心情可以理解,，但是省教育廳出臺(tái)的進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為的文件中21條就明確規(guī)定：禁止中小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間在教學(xué)樓、教室,、閱覽室,、圖書室等場(chǎng)所使用手機(jī)、小靈通等移動(dòng)通訊工具,。在這方面,，我們家長(zhǎng)朋友能不能替他們暫為保管？

4,。希望我們常與班主任保持聯(lián)系,，

除了父母之外,，班主任應(yīng)該是最了解子女情況的人，班主任也應(yīng)該是家長(zhǎng)最值得信任的人,。及時(shí)了解學(xué)校信息,，熟知孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)，以便更好的支持,、理解和配合學(xué)校和老師的工作,。

家長(zhǎng)朋友，我們五中是寄宿制普通高中,，除了每月放兩天月假外,，學(xué)生每天24小時(shí)都在學(xué)校。教師除了白天正常的工作外,，早晚還得下班給學(xué)生輔導(dǎo),。星期六日是教職工的法定休息時(shí)間，但我們教職工還得加班上課,，因?yàn)槲覀儾豢赡苤苤芊偶?，因?yàn)槲覀冞€要面對(duì)的全國(guó)、全省激烈的競(jìng)爭(zhēng),。有人說(shuō),，教師的職業(yè)最清閑，我想說(shuō),，只有身在其中的人才能明白教師職業(yè)的辛苦,，只有身在其中的人才知道高中教師的艱辛。當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,，我們的老師就起床跟班了,，當(dāng)人們晚上還在休息娛樂(lè)的時(shí)候，我們的教職工卻在加班加點(diǎn),，因?yàn)樗麄儾幌胱屛覀兊募议L(zhǎng)帶來(lái)多少的遺憾,，這一切，僅僅源于一個(gè)詞：責(zé)任,！

當(dāng)前,，我們五中教育目標(biāo)明確，教育措施有力,，教育方法完善,，教師士氣高漲，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚,，我們有信心,，有決心，做實(shí)每一件事,，做細(xì)每個(gè)環(huán)節(jié),，做透每個(gè)方面,。過(guò)去，因?yàn)橛心銈兊南嘀?，我們用辛勤和汗水迎?lái)了榮譽(yù),，以智慧和膽識(shí)換來(lái)了輝煌。現(xiàn)在,，請(qǐng)給我們大家以時(shí)間和機(jī)會(huì),，歷史會(huì)證明你們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái)和空間，讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們以理解和支持,，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng),！回首過(guò)去，曾經(jīng)榮辱與共;展望將來(lái),，更須風(fēng)雨同舟,，讓我們攜手共進(jìn)，在五中共同鋪就孩子成人成才的大道,，共同打造孩子美好的明天,！

最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康,，家庭幸福,，事業(yè)鴻達(dá)！祝你們的子女學(xué)業(yè)有成,，前程似錦,！

謝謝,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇四

親愛的父母?jìng)儯?/p>

首先,，我謹(jǐn)代表四班三位老師，向您表示熱烈的歡迎,。感謝您抽出寶貴時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),。我想想。這是大多數(shù)孩子的第一次,。會(huì)議,！您的到來(lái)也表明您重視并照顧您的孩子。對(duì)我們工作的理解和支持正是因?yàn)槟男湃?，理解和支持,，我們的工作才能順利進(jìn)行。在此,，我誠(chéng)摯地對(duì)您說(shuō)：謝謝,，真誠(chéng)地感謝您的支持。同時(shí),，我希望您能夠一如既往地繼續(xù)關(guān)心和支持我們的工作,。簡(jiǎn)單介紹三位老師的情況,。家庭共同教育是幼兒優(yōu)質(zhì)教育的可靠保障。為了實(shí)現(xiàn)家庭教育,，首先是家園經(jīng)常溝通,。雙方就教育觀念和對(duì)兒童教育主題的熟悉程度交換意見，以實(shí)現(xiàn)相互呼喚;在教育方面,，我們經(jīng)?；ハ鄿贤ǎ懻摻逃龑?duì)策,。有很多方式可以溝通,，這是為所有家長(zhǎng)舉辦家長(zhǎng)論壇的方式之一。今天有這樣一個(gè)平臺(tái),，允許我們與每個(gè)家長(zhǎng)討論和討論每個(gè)孩子在各個(gè)方面的最大發(fā)展,。今天，我主要談?wù)劷逃虒W(xué)中的幾個(gè)主題以及兒童自我保健能力的培養(yǎng),。

1.文章中心教育與教學(xué)我們的教學(xué)分為五個(gè)方面：健康,，語(yǔ)言，社會(huì),，科學(xué)和藝術(shù)是相互獨(dú)立的,。它們是獨(dú)立的，相互關(guān)聯(lián)的,，相互滲透的,。我們每周都有一個(gè)主題活動(dòng)，我們圍繞主題設(shè)計(jì)活動(dòng),。每個(gè)人都說(shuō)兩三歲的孩子不知道該學(xué)什么,。是的，他們現(xiàn)在不明白,，但孩子們?cè)谌魏螘r(shí)候都在學(xué)習(xí),，我們的一舉一動(dòng)都記在心里。這個(gè)年齡是培養(yǎng)愛好的關(guān)鍵階段,。家長(zhǎng)和老師必須在幼兒園交換更多關(guān)于家中孩子真實(shí)情況的信息,，并及時(shí)反饋，以便每個(gè)孩子都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步,！

2.培養(yǎng)自我保健能力

（1）如何著裝,，xxx，如何折疊衣服,，如何使用小毛巾,？在吃東西時(shí)要注意什么，如何洗手等，涉及很多內(nèi)容,。例如,，我們要求我們的孩子獨(dú)立進(jìn)食，而不是挑食,，不要將米飯撒在桌子上,，干凈安靜地吃自己的飯菜。記得用白毛巾擦拭嘴巴,。

這些要求似乎現(xiàn)在能夠這樣做了,，但是如果你能把這些要求帶回冬天，堅(jiān)持教育孩子,，提醒孩子們,，我相信通過(guò)我們的共同努力，在不久的將來(lái),，每個(gè)孩子都可以順便說(shuō)一句,，孩子們將受益于這種良好的飲食習(xí)慣，他們將變得健康和健康,。

（2）關(guān)于上下樓梯,。進(jìn)入公園后的一段路允許孩子們?nèi)ァＮ覀兊臉翘菔歉鶕?jù)孩子的年齡設(shè)計(jì)的,。每天,，我們的三位老師都會(huì)帶孩子們到操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)和玩游戲。因此,，我們的三位老師每天都會(huì)照顧35個(gè)孩子上下樓梯,。請(qǐng)與您合作。離開公園時(shí),，一個(gè)接一個(gè)地練孩子們一個(gè)一個(gè)地走樓梯,。

（3）上廁所。女孩們通常會(huì)很好地上廁所,，但男孩褲子的最佳選擇是有松緊帶,。最好脫下褲子,。當(dāng)你在家時(shí),，父母試著讓孩子們學(xué)會(huì)抬起褲子。幫助孩子們穿上衣服,。一個(gè)小小的建議是,，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)帶有孩子名字的小包，里面還有一些褲子,。

（4）敷料,。后來(lái)，天氣越來(lái)越冷，衣服越來(lái)越多,。我們的三位老師將幫助孩子們逐一佩戴和拆卸,。在小班的最后一個(gè)學(xué)期，我們讓孩子們?cè)谇昂髤^(qū)分褲子,，然后將它們放在自己身上,，然后老師將衣服放入褲子里。讓孩子區(qū)分鞋子的左釉并將其磨掉,。知道如何將一雙鞋放在一起并將它們放在床邊,。不要往東走，一走到西邊,，然后在床上起床,。在這里，我想讓父母能夠在家里監(jiān)督他們的孩子,，并做自己的事情,。孩子們有能力做自己的事情。父母不應(yīng)低估自己的孩子,。只要你讓他走了,，也許你剛開始穿衣服，按鈕錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去,。他的小手非常靈巧。不要只是因?yàn)槟愕暮⒆雍苄《鼡Q它,。你應(yīng)該知道,，在這一組中，每個(gè)孩子幾乎都是一樣的,，也許是因?yàn)槟愕陌才?。相反，讓你的孩子以不同的方式成長(zhǎng)和發(fā)展,，所以我想讓父母放手,，放手，讓我們的孩子自己嘗試,，如果他們錯(cuò)了,，他們可以糾正它。勝利的果實(shí),。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇五

尊敬的家長(zhǎng)：

大家早上好,！

歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中光臨本次家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的大力支持,，也是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策,，更是對(duì)自己子女的一種高度的關(guān)懷。我對(duì)此表示感謝！

可能我們有的家長(zhǎng)對(duì)政治課不是很了解,，下面我就本科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法以及在中考中的地位作一點(diǎn)簡(jiǎn)要的介紹：

一,、政治課老師怎么教，學(xué)生怎么學(xué),？

教學(xué)素材的精選,，讓學(xué)生及時(shí)掌握社會(huì)信息，便于靈活處理考試題型,；作業(yè)題的精選,，力求圍繞知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,，以發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,；社會(huì)熱點(diǎn)的收集，適時(shí)選編試卷進(jìn)行有效的訓(xùn)練,，力求中考考點(diǎn)的早訓(xùn)練,。

我們?cè)诮虒W(xué)中側(cè)重于對(duì)課本專業(yè)化的很多知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解和引導(dǎo)學(xué)生理解，再在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行分析歸納和總結(jié),，然后要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶并通過(guò)測(cè)驗(yàn)和月考來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí),。

二、具體措施：

1,、進(jìn)行課堂教學(xué)研討

2,、開展學(xué)習(xí)活動(dòng)

3、合作交流

4,、常抓不懈,、追求細(xì)節(jié)

5、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)

三,、對(duì)家長(zhǎng)的建議：

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

平時(shí)要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習(xí)上,，對(duì)子女在校情況要多做了解,，不能過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不與老師聯(lián)系，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會(huì)更好,。家長(zhǎng)督促的缺失會(huì)直接導(dǎo)致管理上的縫隙,，不要等老師打電話找到你，如果是老師打電話找你,，那小孩所犯的錯(cuò)誤就不會(huì)小了,。比如小孩在外的上網(wǎng)情況，在外打游戲機(jī)情況,，這些問(wèn)題家長(zhǎng)完全可以通過(guò)和學(xué)校的聯(lián)系察覺出,。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任,。

學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。特別是農(nóng)村學(xué)生周六學(xué)生回家,，要有家長(zhǎng)在家,，及時(shí)接管教育責(zé)任。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能成“龍”,、成“鳳”。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇六

各位家長(zhǎng)：

上午好,！很高興你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái)本身就是對(duì)孩子教育的重視,，對(duì)我們學(xué)校教育工作的支持。在此,，我代表全體任課教師向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。作為班主任，我和大家面臨著一個(gè)共同的問(wèn)題,，那就是怎樣的教育方式才能把每一位學(xué)生教育成才,？今天約請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友來(lái)，主要目的就是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、學(xué)生之間的交流,，相互探討一下下一階段對(duì)學(xué)生的'教育問(wèn)題，以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠能更好的教育自己的子女成才,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。

（下面，我想先把班上的情況再介紹一下）

本班目前有57位學(xué)生,，其中女生18位,，男生39位。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，大家彼此都很熟悉,，團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的良好班風(fēng)已儼然形成,。而且大部分同學(xué)已經(jīng)在班級(jí)中樹立了良好的典型,。比如？等熱愛學(xué)習(xí),，每天都能看到他們?cè)缭绲倪M(jìn)入教室學(xué)習(xí),，還有？等熱愛班級(jí)的班干部,。還有,？等很多在學(xué)習(xí)中進(jìn)步很大的同學(xué)。

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：

班級(jí)中又少部分同學(xué)，學(xué)習(xí)很用功但是成績(jī)卻不是很理想,，主要是學(xué)習(xí)方法不是很科學(xué)。

2,、學(xué)習(xí)自律性很差

上課經(jīng)常走神，上可走很其實(shí)很正常,，但是長(zhǎng)時(shí)間走神就會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),，如果能夠積極的回答問(wèn)題,，積極的記筆記，那么就會(huì)很少走神,。

3,、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)盲目自大：

有些同學(xué)基礎(chǔ)差,，想學(xué)跟不上課，自暴自棄,；有的同學(xué)上學(xué)是虛度光陰,，說(shuō)父母逼著上學(xué)，絲毫不學(xué),；有些學(xué)生自我感覺聰明,，盲目自大，成績(jī)下滑,。

4,、學(xué)生不能擺正心態(tài)均衡發(fā)展，偏科嚴(yán)重,，要引起重視,。

5、學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成,。個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時(shí)休息,，

周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等,。對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息,，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,，倘若哪天發(fā)生不良的后果,，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦,。

1,、不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè)。

2,、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

3,、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng),，他才懂得來(lái)之不易,，懂得珍惜）等。

各位家長(zhǎng),，既然我們已經(jīng)走到一起,，我們有著一個(gè)共同的目標(biāo)，那就讓我們共同努力吧,！為了每一個(gè)孩子,，為了孩子的發(fā)展，我會(huì)盡我所能來(lái)做好我的工作,。我也真誠(chéng)地希望您和歡迎您對(duì)我們今后的教育教學(xué)工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流，多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們成長(zhǎng)，成人,，成材,！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位長(zhǎng)輩,、尊敬的老師們上午好：

踏著冬天的腳步,，懷著滿腔的熱忱，我們迎來(lái)了各位遠(yuǎn)道而來(lái)的爸爸媽媽,。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班51名同學(xué)向各位父母的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最真誠(chéng)的感謝,！

早就在初二的時(shí)侯,，看著我們的學(xué)哥學(xué)姐努力的拼搏，當(dāng)時(shí)我就在想,，以后我們也會(huì)像他們一樣,，要努力，要拼搏,，為自己的夢(mèng)想而奮斗,。如今，這一天真的來(lái)到了,，我的心理壓力的確還是蠻大的,。因?yàn)槲抑缹W(xué)校的希望全在我們初三，明年的中考,，就是我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光的時(shí)候,；我知道父母和老師對(duì)我們的期望，我也不想讓父母和家長(zhǎng)失望,，當(dāng)然我也不想讓自己遺憾地走出校門,。

為了打好中考這一仗，學(xué)校給予了我們極大的重視和關(guān)懷,。我們班主任及任課老師對(duì)我們傾注了全部的心血,，他們都對(duì)我們寄予了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴,，作為學(xué)生,，我們?cè)谥锌紓鋺?zhàn)的旅程中，并不感到孤單,。開學(xué)這段時(shí)間,，我變了很多，變得更努力,，更刻苦了,。每晚都堅(jiān)持學(xué)習(xí)很晚,，可以說(shuō)，在學(xué)校里我充分的利用一切可以利用的時(shí)間,；在課堂上我比初一,、初二更認(rèn)真地聽課了；在自習(xí)課上保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。如今,，我的念頭就是“學(xué)！學(xué),！再學(xué)?。≡倏嘣倮垡惨斪??！币?yàn)槔蠋煾覀冋f(shuō)過(guò)，我們唯一能跟城里的孩子比的就是那一份拼勁了,。

教育是學(xué)校,、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任，面對(duì)中考,，在學(xué)校有老師的辛勤付出,，在家里，我們多么需要家長(zhǎng)的支持??！因此，在這里,，我代表全班的所有學(xué)生向在座的叔叔,、阿姨們發(fā)出如下倡議：

1、請(qǐng)給予我們足夠的支持和鼓勵(lì),。記得在一次足球賽上,，某個(gè)球迷俱樂(lè)部打出了一條橫幅：“勝也愛你，敗也愛你,，只要努力就愛你,。”在中考這個(gè)賽場(chǎng)上,，我們也希望得到您們這樣的支持,，因?yàn)槟鷤兊闹С志褪俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力！

2,、當(dāng)我們?nèi)狈Χ分?，學(xué)習(xí)松懈時(shí)，請(qǐng)給予我們必要的批評(píng)、指正和督促,?！皣?yán)是愛，寬是害,?！币晃兜目v容，一味的嬌慣只能導(dǎo)致我們放松學(xué)習(xí),，直至松松垮垮,，喪失進(jìn)取心，更別說(shuō)中考了,。

3,、請(qǐng)您們?cè)诰裆辖o我們多一點(diǎn)關(guān)愛。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇八

各位家長(zhǎng)：

很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流,。

我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的，一是了解自己孩子在校的表現(xiàn),，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為二一班的語(yǔ)文老師，接下來(lái)我主要就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流,。

二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了，識(shí)字量大,，閱讀知識(shí)增多,，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢,，我就把我個(gè)人的在語(yǔ)文方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下,。

期中考試情況。90分以上的有xxx,，xxx,，xxx，xxx等12人,，80到90分以上有14人,，60到80分6人不及格的有6人。

我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與80分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題,，是臨考心理欠佳,，還是……

作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步,，還是退步,，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表?yè)P(yáng)的頻率要高,。我們班踏步走,、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥,，分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來(lái)后再扶上走一程，稍有進(jìn)步,，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹立起自信,，讓他自強(qiáng)不息,。

所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足,，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，定有收獲,。

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過(guò),，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犞v,。

但也有幾個(gè)同學(xué),，不會(huì)聽課，老是要老師來(lái)提醒,，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專心聽，那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢,？平時(shí)的課堂上,，同學(xué)們大多能認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,，并且能積極舉手發(fā)言,，如xxx，xxx,，xxx,，xxx，xx,，xxx,，等等他們的作業(yè)做得比較好。

我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,，那就是望子成龍，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力,。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開家長(zhǎng)的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。所以說(shuō)作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，正確看待孩子的考試成績(jī),。

1、監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長(zhǎng)主要做好以下四方面工作：

1,、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè),。

2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。

3,、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè),。

4,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字。

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)有個(gè)別問(wèn)題可以和老師及時(shí)溝通,。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字情況,，規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要，如果從現(xiàn)在不抓緊要求,，以后就很難改過(guò)來(lái)了,，我們班子寫的好的同學(xué)有陳恒宇，張小璐,，李佳慧,，劉天柱，下來(lái)以后家長(zhǎng)可以互相看一看,。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,，今后還會(huì)和大家常交流,。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇九

尊敬的家長(zhǎng)：

您們好,，非常感激您能在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)座談會(huì),。

今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有：

一、介紹堡集一中一年來(lái)的變化

二,、初二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校采取的措施,。

三、班主任介紹班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

四,、任課教師介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

五,、對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議和要求,。

一、堡集一中一年來(lái)的變化

二,、初二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

1,、課程難度逐漸增大,，容量逐漸增多，學(xué)生出現(xiàn)兩極分化,。初二增加了幾何這門學(xué)科,，英語(yǔ)難度也逐漸增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象,，個(gè)別學(xué)科開始亮“紅燈”,。初中出現(xiàn)的掉隊(duì)學(xué)生多數(shù)是在初一下學(xué)期和初二上學(xué)期出現(xiàn)的。

2,、隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校和任課教師熟悉,，管理難度逐漸增大，部分學(xué)生在家庭,、學(xué)校不再對(duì)家長(zhǎng),、教師“言聽計(jì)從”，有了自己的主見和見解,，有了一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

3、本屆部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,，缺乏吃苦精神的缺點(diǎn)依然存在,。

4、部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生管理不嚴(yán),，過(guò)度注重了學(xué)生自主能力的培養(yǎng),，使學(xué)生有可能出現(xiàn)與校外不良少年交往現(xiàn)象。

5,、初二開始進(jìn)入青春期,，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，產(chǎn)生愿意與異性jiao往的想法,，這些都屬于正常現(xiàn)象,。

6,、初二是一個(gè)學(xué)生有可能自我放松的階段。沒(méi)有了剛進(jìn)入中學(xué)的新鮮感,，沒(méi)有初三、的升學(xué)壓力,，部分自我約束能力差的學(xué)生自己放松,，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)初二學(xué)生有這樣的現(xiàn)象“松一松,，降一降,；抓一抓,，上一上”。

三,、學(xué)校采取的措施

1,、加大學(xué)生學(xué)習(xí)的緊迫感，上學(xué)期包括期中考試和期末考試在內(nèi)共舉行了四次大型考試,，本學(xué)期已經(jīng)舉行了兩次大型考試,，使學(xué)生有緊迫感。

2,、每次大型考試后均召開年級(jí)教師會(huì)議,，對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析、總結(jié),，提出今后工作的要求,。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)初二的聽課、評(píng)課,。本學(xué)期先后組織了青年教師的公開課,、參加集團(tuán)公司勞動(dòng)競(jìng)賽講課比賽和教師講課大比武等活動(dòng)，全面提高教師的授課水平,。還組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，9月份組織教師到江蘇洋思中學(xué)學(xué)習(xí)聽課。

4,、加強(qiáng)薄弱學(xué)科的補(bǔ)差力度,，對(duì)于部分出現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，班主任進(jìn)行談話,，提高這部分學(xué)生的自信心,，任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1,、家長(zhǎng)要幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心

沒(méi)有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙．因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大腦在活動(dòng)．當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候,，大腦處于最佳狀態(tài),，學(xué)習(xí)時(shí)顯得耳聰目明，效果特別好．相反,，由于信心不足,，感到“總是學(xué)不好的”的時(shí)候，大腦往往處于消極狀態(tài),，會(huì)出見“心不在焉,，視而不見,，聽而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會(huì)好,。

怎樣幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心呢,？

（1）父母對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求要適當(dāng)，盲目地提出過(guò)高的分?jǐn)?shù)指標(biāo),，學(xué)生考了98分還要受到指責(zé),，一定要學(xué)生每次都得100分以上，使學(xué)生產(chǎn)生過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)．這只能產(chǎn)生消極影響．所謂適當(dāng)要求應(yīng)該是一種較高而經(jīng)過(guò)努力又可以達(dá)到的要求,，使學(xué)生在付出努力之后能達(dá)到目的,，這樣就能增強(qiáng)他們的自信。

（2）善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

要讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，應(yīng)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),。如果只看子女學(xué)習(xí)不足之處,，整日不給“好臉”，見面就是這個(gè)不對(duì),，那個(gè)不好,，考試不好就一頓責(zé)罵。這樣學(xué)生就會(huì)開始懷疑自己的能力,，開始給自己一種“我不行”的心理暗示,！長(zhǎng)久下去就會(huì)滋長(zhǎng)自卑心理、厭學(xué)情緒,，學(xué)習(xí)成績(jī)一再下降,，結(jié)果蟲子多了不咬人，自暴自棄,，就很難辦了,。

家長(zhǎng)應(yīng)看到他們的學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)賞,，使他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的愉快,、興奮和自信。這樣就形成一種良性循環(huán),，形成一種上進(jìn)心,，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力，天天向上,，勢(shì)不可擋,，學(xué)習(xí)起來(lái)就輕松自如了。

（3）通過(guò)“豎比”看到學(xué)生進(jìn)步

有些家長(zhǎng)喜歡給自己的學(xué)生定一個(gè)“參照人”（樣板），經(jīng)常對(duì)學(xué)生夸獎(jiǎng)他如何優(yōu)秀,，得100分還加20分，以為這樣可以促使學(xué)生發(fā)奮,，這樣做的結(jié)果只能使學(xué)生反感,。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且,，每個(gè)學(xué)生都有自尊心,，也都有上進(jìn)心，家長(zhǎng)拿自己學(xué)生的不足,，去同別人家學(xué)生的長(zhǎng)處相比,，越比越讓學(xué)生“無(wú)處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生,，也更厭惡學(xué)習(xí),，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯(cuò)事,。

家長(zhǎng)用“豎比”的方法,，即拿學(xué)生的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,，這就是人們常說(shuō)的“尋找閃光點(diǎn)”,。如上次考試20分，這次40分,，回家主動(dòng)聽英語(yǔ)錄音帶等,。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的,，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī),，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”,。

2,、家長(zhǎng)要關(guān)心和了解自家學(xué)生的情況，經(jīng)常與班主任及任課教師保持電話聯(lián)系,。注意學(xué)生青春期心理變化,，避免分散精力。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入青春期之后,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，產(chǎn)生愿意與異性jiao往的想法，這些都屬于正?，F(xiàn)象,。從心理角度看，男女同學(xué)的正常交往活動(dòng)是有益無(wú)害的,。由于男女同學(xué)各自特點(diǎn)不同,，男生往往比較剛強(qiáng),、勇敢、不畏艱難,、更具獨(dú)立性,，而女生則更具細(xì)膩、溫柔,、嚴(yán)謹(jǐn),、韌性等特點(diǎn)，男女同學(xué)的正常交往可以促使雙方互補(bǔ),，對(duì)他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處,。

一旦學(xué)生與某個(gè)異性頻繁接觸就認(rèn)為是‘早戀’，必須打散,，這樣反而容易讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而發(fā)生真正的‘早戀’,。

如果不出現(xiàn)過(guò)分的行為，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常與本班或本校的異性同學(xué)進(jìn)行開放式的接觸,，如經(jīng)父母同意幾個(gè)同學(xué)一起去春游,、做功課等，以使學(xué)生盡早學(xué)會(huì)如何與異性jiao往,。

但如果交往過(guò)密,，與外校高中生、大學(xué)生經(jīng)常單獨(dú)來(lái)往,，甚至因此而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)及精神狀態(tài),，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

有的家長(zhǎng)忙于工作,，或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí),，不注重和學(xué)生進(jìn)行溝通，父母不能成為學(xué)生的感情歸宿,，學(xué)生心里的話無(wú)法給父母講,，就有可能找別人說(shuō)，部分女學(xué)生就會(huì)找男學(xué)生,。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天,，增進(jìn)彼此的感情。

3,、對(duì)尚未養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同學(xué)要控制上,、放學(xué)的時(shí)間，避免受社會(huì)不良因素影響,。

上學(xué)時(shí)間：早晨7：10到校,，中午1：15到校

放學(xué)時(shí)間：上午：11：50放學(xué)下午：5：10放學(xué)

要科學(xué)安排作息時(shí)間，每晚在家保證高效率復(fù)習(xí)1-2小時(shí)左右，要保持充沛的體力和精力,，防止頭暈,、頭痛。

個(gè)別男生時(shí)常光顧網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)成績(jī)下降嚴(yán)重,。一些非法網(wǎng)吧唯利是圖，賭博,、不良游戲危害青少年的身心健康。

學(xué)生一旦有了網(wǎng)癮,，戒掉很難,。因此，家長(zhǎng)一要靠“堵”,，給學(xué)生講明道理,，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。二是要進(jìn)行疏導(dǎo),，家中有電腦的可以允許學(xué)生星期天玩半小時(shí)游戲,。因特網(wǎng)上有的游戲內(nèi)容既可開拓學(xué)生的智力，還可以提高英文的閱讀能力,。這些游戲通常是用英文書寫名稱和內(nèi)容提要,，學(xué)生在玩游戲之時(shí)，手邊放著英文字典,，隨時(shí)查閱新單詞,。這樣的效果往往比死記硬背課堂上學(xué)的單詞好。

,，初二家長(zhǎng)會(huì)材料

4,、不要打罵學(xué)生。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為：學(xué)生不打不成才,，棍棒下面出孝子,。只要學(xué)生有一點(diǎn)過(guò)失和錯(cuò)誤，不是打,，就是罵,，打罵后還要罰站、罰跪,、不準(zhǔn)吃飯,。其實(shí)，這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,，還會(huì)使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會(huì)撒謊,，不講真話；個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng)、暴躁,，更不聽話,。因此，打罵,、體罰會(huì)給學(xué)生的身心健康帶來(lái)極壞的影響,。

對(duì)待目前學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，無(wú)論是教師還是父母都應(yīng)予以善待,，即肯定他們只要努力是有能力提高學(xué)習(xí)成績(jī)的,，并幫助他們克服心理上的障礙，樹立起學(xué)習(xí)的自信心,。特別是父母方面,，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的子女，不能總是責(zé)備,，作出消極的評(píng)價(jià),，更不能加以譏諷、打罵,。那樣只會(huì)雪上加霜,，進(jìn)一步使子女消沉下去，有害無(wú)益

5,、父母親要以身作則,，樹立良好的榜樣

初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心,，但缺少毅力,。因此，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生,。父母喜好讀書,、看報(bào)，特別是學(xué)習(xí)新事物,，跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身,，就是對(duì)學(xué)生最有效的、最深遠(yuǎn)的教育,。

相反,，家長(zhǎng)只顧自己掙錢、打牌,、釣魚,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問(wèn)，有可能毀掉學(xué)生一生,。一些專家說(shuō)得好,，“現(xiàn)代社會(huì)是兩代人共同成長(zhǎng)的社會(huì)”,，“現(xiàn)代教育是兩代人之間的相互影響”，“向?qū)W生學(xué)習(xí)是成年人真正成熟與睿智的標(biāo)志”,。

對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育,，首先家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，同學(xué)生一道成長(zhǎng),；家長(zhǎng)要做學(xué)生的朋友，互相學(xué)習(xí),，相互交心,，不要自以為是；家長(zhǎng)還要放下架子,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，要把“向?qū)W生學(xué)習(xí)”看作是我們自身終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

6,、經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流。

有的家長(zhǎng)向?qū)W校反映,，隨著年齡的增大,，學(xué)生越來(lái)越不愿意跟家長(zhǎng)在一起活動(dòng)、談心,，怎么辦?對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,，家長(zhǎng)要適度地認(rèn)可，要給予學(xué)生一定的自由活動(dòng)的時(shí)間和空間,。隨著年齡的增長(zhǎng),，學(xué)生與外部世界的交往愈加頻繁，認(rèn)識(shí)外部世界的能力愈加增強(qiáng),，家長(zhǎng)放手讓學(xué)生獨(dú)立地面對(duì)和處理一些事情,，是必要的。那種把學(xué)生當(dāng)作父母的影子,，生怕學(xué)生在外面吃虧,，時(shí)刻都讓學(xué)生生長(zhǎng)在父母的庇蔭下的做法是錯(cuò)誤的，最終是要付出代價(jià)的,。有研究表明,，目前獨(dú)生子女由于相對(duì)隔離外部世界,，其社會(huì)交往能力普遍較差,，已經(jīng)引起人們的重視,。

其次,，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生也不能放任自流,，家長(zhǎng)要能準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想狀況和心理脈搏,，了解學(xué)生的需要,，提供適度的幫助,。另一方面，學(xué)生的分析和認(rèn)識(shí)能力也在提高,，他們對(duì)周圍的現(xiàn)象,，尤其是父母的言行，逐漸有了自己的“看法”,。比如有的家長(zhǎng)白天晚上打麻將,，卻要學(xué)生努力學(xué)習(xí)，又不創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這個(gè)要求到底會(huì)有多大的分量呢,？有些家長(zhǎng)不重視學(xué)習(xí)，既不看報(bào),，也不讀書,，學(xué)生談?wù)摰囊恍┬略掝}、新信息,，他們聞所未聞,，甚至歪曲理解，家長(zhǎng)與學(xué)生間缺乏共同語(yǔ)言,，試想這樣的狀況能使學(xué)生樂(lè)于同父母一起活動(dòng)和交談嗎,？還有一些家長(zhǎng)無(wú)視學(xué)生的心理發(fā)展需要，一味強(qiáng)調(diào)學(xué)生死讀書,，不允許學(xué)生發(fā)展其他愛好,，從事其他活動(dòng)。久而久之,，學(xué)生對(duì)這種“強(qiáng)迫學(xué)習(xí)”產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反感情緒,，就更談不上一起開展其他的活動(dòng)了。

7,、如何運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)的方法教育學(xué)生“高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求”是我們培養(yǎng)學(xué)生時(shí)時(shí)常采用的準(zhǔn)則。因此,，在教育學(xué)生時(shí),，有些家長(zhǎng)習(xí)慣于將眼光盯在學(xué)生的缺點(diǎn)與短處上。在家長(zhǎng)那喋喋不休的訓(xùn)斥與指責(zé)中,，學(xué)生會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)自我否定,、撒謊與反抗。

如果父母以正面的,、積極的,、健康的、亮麗的角度去審視學(xué)生,，結(jié)果肯定會(huì)相反,。

不要吝嗇你的肯定和表?yè)P(yáng),。通常父母容易從成人的眼光出發(fā)來(lái)看待學(xué)生的所作所為，所以學(xué)生要想從父母那里得到贊揚(yáng)聲是難而又難,。然而,，值得大受贊揚(yáng)的良好行為習(xí)慣與驚天動(dòng)地的成績(jī)是由許多細(xì)小的行為與環(huán)節(jié)組成的，要求學(xué)生一下子獲得是不現(xiàn)實(shí)的,。只要有助于學(xué)生確立良好的行為習(xí)慣,，增長(zhǎng)自信心，就需要父母慷慨地賦予學(xué)生肯定與表?yè)P(yáng),。

肯定與表?yè)P(yáng)要具體,。

肯定與表?yè)P(yáng)是對(duì)學(xué)生良好行為的強(qiáng)化。家長(zhǎng)應(yīng)特別肯定,、表?yè)P(yáng)學(xué)生令人滿意的具體行為,，即所謂“對(duì)事不對(duì)人”。在父母的肯定與表?yè)P(yáng)的過(guò)程中,，其實(shí)也含兩個(gè)部分：一是家長(zhǎng)說(shuō)的話語(yǔ),，二是學(xué)生據(jù)此作出的推斷。表?yè)P(yáng)越具體,，學(xué)生越能夠根據(jù)家長(zhǎng)的話對(duì)自己作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià),。例如，學(xué)生在認(rèn)真寫完作業(yè)后自己主動(dòng)找家長(zhǎng)審查,，，父母不妨說(shuō)：“你自己按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，真不錯(cuò),。”學(xué)生就可以理解：“我把作業(yè)按時(shí)完成了,，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了我,。”如果你只是對(duì)他講：“你今天的表現(xiàn)真不錯(cuò),?！北?yè)P(yáng)的效果就會(huì)大打折扣，因?yàn)閷W(xué)生往往不明白“不錯(cuò)”是指什么,。

表?yè)P(yáng)要適度,，有的家長(zhǎng)，喜歡當(dāng)著客人和學(xué)生的面,，夸獎(jiǎng)學(xué)生如何聽話,，怎樣聰明、機(jī)靈等等,。其結(jié)果是,，學(xué)生一直在一片贊揚(yáng)聲中長(zhǎng)大,，聽不得半句批評(píng)的話；在戴慣了高帽子后,，容易養(yǎng)成做了一點(diǎn)好事就期待別人贊揚(yáng)的習(xí)慣,。

肯定與表?yè)P(yáng)宜及時(shí)。

對(duì)應(yīng)該予以表?yè)P(yáng)的行為,，父母要及時(shí)表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),。因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中，事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的,，年齡越小,，越是如此。不能時(shí)過(guò)境遷才表?yè)P(yáng)他,。否則,，學(xué)生會(huì)弄不清楚為什么受到了表?yè)P(yáng)，因而對(duì)這個(gè)表?yè)P(yáng)不會(huì)留下什么印象,，更無(wú)從說(shuō)起強(qiáng)化好的行為模式,。

表?yè)P(yáng)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，并把精神獎(jiǎng)勵(lì)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)的原則,。切忌用純粹的吃喝或金錢獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,。有的家長(zhǎng)答應(yīng)學(xué)生、小考得一百分,，給一角錢,。大考得一百分，給一元線,，用金錢作為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，是極壞的手段。有的家長(zhǎng)無(wú)原則的許愿,，只要學(xué)生學(xué)習(xí)好,，就給他買這個(gè)，買那個(gè),，請(qǐng)他吃這個(gè),、吃那個(gè)，這往往促成學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，帶來(lái)不良后果,。

8、責(zé)備學(xué)生的藝術(shù)

責(zé)備是對(duì)學(xué)生的某一方面過(guò)錯(cuò)行為的指責(zé),，是對(duì)學(xué)生說(shuō)服教育的一種手段,。學(xué)生有了過(guò)錯(cuò)，父母的批評(píng)指責(zé)是必要的,。但是,，如果批評(píng)指責(zé)時(shí),，不注意策略，常用大聲訓(xùn)斥,，甚至拳腳相加,，結(jié)果往往是收效甚微或適得其反。心理學(xué)家指出,，如果責(zé)備學(xué)生時(shí)能講究藝術(shù)性,，也許教育效果要好得多。

（1）低聲以低于平常的聲音責(zé)備學(xué)生,。

“低而有力”的聲音會(huì)吸引學(xué)生的注意,，學(xué)生會(huì)感覺到你有重要的話要講；較低的聲調(diào)讓人覺得你較冷靜,，樂(lè)意接受你說(shuō)的話：加之較低的聲音必須集中注意才能聽到,，可以感染學(xué)生，控制激昂的情緒,。這種低聲音的“冷處理”往往比大聲訓(xùn)斥“熱處理”效果好,。

（2）沉默沉默也能達(dá)到責(zé)備的效果。

學(xué)生到了一定的年齡階段,，就能夠分辨簡(jiǎn)單的是非,、善惡、真假,、美丑,，一旦做錯(cuò)了事，便會(huì)擔(dān)心父母責(zé)罵,。此時(shí),，如果父母以沉默對(duì)待，嚴(yán)肅地凝視學(xué)生一會(huì)兒,，學(xué)生就會(huì)“不自在”起來(lái)，而能反省自己的錯(cuò)誤,。

（3）暗示直接責(zé)備學(xué)生,，往往會(huì)遭到學(xué)生的抵制，你不妨講點(diǎn)策略,，用責(zé)備他人的相同過(guò)錯(cuò)來(lái)暗示學(xué)生,。這個(gè)“他人”最好是學(xué)生所熟悉的同齡學(xué)生，或者是學(xué)生所熟悉的故事,、電視中的角色,。學(xué)生犯了錯(cuò)，如果家長(zhǎng)能心平氣和借彼喻此地啟發(fā)學(xué)生,，學(xué)生就能很快明白你的用意,，并老實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,，樂(lè)意接受批評(píng)和教育。

（4）適時(shí)學(xué)生有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)給予責(zé)備,。

家長(zhǎng)責(zé)備學(xué)生要趁熱打鐵,，不要拖延，研究指出,，及時(shí)的責(zé)備能使學(xué)生把過(guò)錯(cuò)和愧疚聯(lián)系起來(lái),，加深對(duì)過(guò)錯(cuò)的記憶與認(rèn)識(shí)。如果遷延時(shí)日學(xué)生意識(shí)中的行為活動(dòng)已經(jīng)談忘,，再責(zé)備,，效果就差得多了。

（5）適當(dāng)學(xué)生有過(guò)錯(cuò)但事情尚未查清楚時(shí),，責(zé)備須審慎,，小心罰不當(dāng)罪。

要照顧學(xué)生的自尊心,。不當(dāng)眾責(zé)備學(xué)生,。飯桌上不責(zé)備學(xué)生，以免影響食欲,，有礙健康,。大人吵嘴時(shí)暫不責(zé)備學(xué)生，避免因情緒不好而遷怒于學(xué)生,，在責(zé)備學(xué)生時(shí),，態(tài)度要嚴(yán)肅，語(yǔ)氣要平和,。擺眼前事實(shí),，講錯(cuò)在何處，不要翻老帳,、拉三扯四,、否則就會(huì)喧賓奪主，學(xué)生聽煩了,，當(dāng)作耳邊風(fēng),，反而事與愿違，達(dá)不到教育目的,。

,，初二家長(zhǎng)會(huì)材料

9、厭學(xué)如何對(duì)待

學(xué)生厭學(xué),，家長(zhǎng)頭痛,，不知所措。此時(shí)，如果父母難正確引導(dǎo),，厭學(xué)是完全能被克服的,。

（1）父母要做到了解學(xué)生。家長(zhǎng)在給學(xué)生提出要求時(shí),，要考慮到他們的承受能力,，不要盲目地灌輸，難學(xué)生增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),。

（2）要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。青少年最大的特點(diǎn)就是好奇。所以,，在節(jié)假日常帶學(xué)生公園,、動(dòng)物園、名勝古跡等處,，讓學(xué)生在觀察與游戲中學(xué)到知識(shí),，并開闊視野，增強(qiáng)他們對(duì)事物的興趣,。在平時(shí)可利用手邊常遇到的東西給學(xué)生提問(wèn),，讓他們?nèi)ニ伎肌⑻剿鳌?/p>

（3）滿足學(xué)生求知欲望,。學(xué)生常有許許多多的問(wèn)題,，對(duì)待這些提問(wèn)，父母一定要認(rèn)真耐心地一一進(jìn)行解答,，一時(shí)無(wú)法回答的,，也要在日后找到答案，不能回答的可以找老師,、同學(xué),，或者看書。這樣可以喚起學(xué)生的求知欲望,。

10,、如何防止出現(xiàn)學(xué)習(xí)下降。初一下學(xué)期和初二上學(xué)期,，由于學(xué)生自我約束降低,，許多學(xué)生在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的急劇下降，出現(xiàn)這種情況家長(zhǎng)也不要著急,，應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)：

（1）密切注意學(xué)生的思想動(dòng)向，防患于未然,。找到原因,，即便成績(jī)下降了也可以對(duì)癥下藥。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降多數(shù)是思想上的原因,。

（2）學(xué)生學(xué)校成績(jī)下降的原因不外乎有貪玩（如打游戲,、上網(wǎng),、與不良少年來(lái)往等）、上課不認(rèn)真聽講,，不能完成作業(yè)等,。

（3）對(duì)于因貪玩不能保證學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)生，家長(zhǎng)要保證學(xué)生的校外學(xué)習(xí)時(shí)間,，特別是晚上和雙休日,。晚上要保證1-2小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

（4）督促學(xué)生完成老師布置的家庭作業(yè),，認(rèn)真完成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。努力做到做到“當(dāng)日事當(dāng)日畢”。

（5）必要時(shí)找老師進(jìn)行補(bǔ)課,。找家教有利有弊,，家長(zhǎng)要權(quán)衡利弊，正確選擇,。

11,、如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)與檢查。

對(duì)于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生,，家長(zhǎng)只要注意觀察督促就可以了,。對(duì)于部分學(xué)習(xí)成績(jī)下降，或成績(jī)處于及格階段以下（平均分在60左右）的學(xué)生,，為彌補(bǔ)這些學(xué)生的差距,，我們可以把要求適當(dāng)降低，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí),，再考慮提高,。對(duì)于這部分學(xué)生，我們要實(shí)行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”,、“日日清”制度,，因此請(qǐng)您每晚騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握，請(qǐng)您把例題抄出來(lái),，看是否會(huì)做,，會(huì)做即算達(dá)標(biāo)。英語(yǔ)檢查是否能流利地讀出課文和單詞,，家長(zhǎng)寫幾個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思,，看學(xué)生能否寫出英語(yǔ)單詞即可。對(duì)于平均分及格以下的學(xué)生,，先做到這些基本要求,，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高,。相反,，基礎(chǔ)就沒(méi)有打牢，就去做難度較大的事,，肯定越拉越多,，久久而久之，學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣,。

12,、注意掌握學(xué)生在外活動(dòng)的情況

學(xué)生在外活動(dòng)的時(shí)間和空間必須引起法律監(jiān)護(hù)人家長(zhǎng)的注意。當(dāng)前社會(huì)上有些唯利是圖者往往利用學(xué)生作案牟利,，而學(xué)生的生理,、心理以及社會(huì)適應(yīng)能力都不成熟，缺乏抵御外界不健康東西的能力,，一經(jīng)誘惑,，難免誤入歧途。家長(zhǎng)如果長(zhǎng)期不注意學(xué)生在外活動(dòng)的時(shí)間和空間,，對(duì)學(xué)生在外面的活動(dòng)不了解,，則可能導(dǎo)致學(xué)生誤人歧途；犯這樣那樣的錯(cuò)誤,。因此,，對(duì)學(xué)生在外活動(dòng)的時(shí)間和空間問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要引起高度的重視,，多加觀察了解,，增強(qiáng)教育的針對(duì)性，以求得良好的教育效果,。

首先,，注意采用一定的方法和藝術(shù)了解學(xué)生在外活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,，和哪些人在一起，干了一些什么事,，家長(zhǎng)一定要做到心中有數(shù),，對(duì)學(xué)生所進(jìn)行的活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和教育。

其次,，學(xué)生有時(shí)在外搞了些不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng),，回家又撒謊，家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真予以核實(shí),，從而防微杜漸,，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,。

一般來(lái)講，學(xué)生回家晚了,，除了路途的時(shí)間之外，可能遇到了什么事,、什么人,，也可能到什么地方去玩而占用了時(shí)間。家長(zhǎng)要耐心地詢問(wèn),，讓學(xué)生講真話,，及時(shí)而有針對(duì)性地進(jìn)行教育。尤其是當(dāng)學(xué)生沒(méi)有回家,，而在外過(guò)夜的現(xiàn)象出現(xiàn)后,，就要更加引起警惕，注意分析學(xué)生的心態(tài),，必要時(shí)可與老師共同進(jìn)行針對(duì)性的教育,。另外，從學(xué)生在外活動(dòng)的時(shí)空,、內(nèi)容上,，可以推測(cè)分析學(xué)生在校或在家中產(chǎn)生的情緒和問(wèn)題,，從而及時(shí)加以疏導(dǎo),。

最后，在學(xué)生活動(dòng)的空間上,，正如告訴學(xué)生有毒的腐爛變質(zhì)的食品不能吃一樣,，應(yīng)該告訴學(xué)生哪些地方是“少兒不宜”的，如電子游戲室,、錄像廳,、營(yíng)業(yè)性歌舞廳則不宜去。哪些事情不能做,，哪些朋友不能交,，也應(yīng)該給學(xué)生談清楚其中的道理。另外,，在危及學(xué)生生命安全之處,，如建筑工地、高壓線的變壓器旁,，也應(yīng)提醒學(xué)生注意避開,，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇十

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，我從三年級(jí)上學(xué)期時(shí)接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,。

俗話說(shuō)，好的開端是成功的一半,。本次家長(zhǎng),，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果！

孩子進(jìn)入五年級(jí),，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段,；三,、四年級(jí)為中段；五,、六年級(jí)為高段?，F(xiàn)在孩子正處在高段的波動(dòng)期，要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

一,、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，現(xiàn)在的考試非常靈活,，書本上的死知識(shí)考得很少,。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還要拓展孩子的思維,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題。從不同角度去考慮問(wèn)題,。有些家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門主課學(xué)好就夠了,，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯(cuò)了，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的,。

進(jìn)入高年級(jí)以后學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！崩蠋煵贾玫淖鳂I(yè)靈活性增強(qiáng)了，如收集資料等,。學(xué)生自己也要主動(dòng)做一些作業(yè),，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。

現(xiàn)在的情況看來(lái),，孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯，因此對(duì)于成績(jī)差一些的孩子,，需要家長(zhǎng)盡力的幫助,，才能扭轉(zhuǎn)知識(shí)上的漏洞和缺陷。另外,，孩子們?cè)诹?xí)慣方面表現(xiàn)出來(lái)的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學(xué)習(xí)效果,，如有的孩子聽課不夠?qū)Ｐ模S多孩子的家庭作業(yè)因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做,，還有的孩子作業(yè)書寫潦草,，錯(cuò)題比較多,。長(zhǎng)此以往，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)在不知不覺中退下來(lái)了,，希望引起重視,。

二、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。家長(zhǎng)要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要民主、平等,，以免使孩子逆反,，從而起反作用。

三,、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說(shuō)想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了,。”但是他們的辨別力弱,，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但是不是簡(jiǎn)單直接的教訓(xùn)，而要與孩子多談心,，多商量,。

四、社交指導(dǎo)：孩子進(jìn)入高年級(jí)以后對(duì)朋友更重視了,，有時(shí)好朋友的話在孩子的心里份量更重,，他們有時(shí)不分是非,、無(wú)原則地迎合朋友，樂(lè)于加入一個(gè)小團(tuán)體,，而害怕被孤立,。同性朋友之間互相影響、同化,，往往有一個(gè)最具影響力的核心人物“領(lǐng)導(dǎo)”一個(gè)小團(tuán)體,，這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的交友引導(dǎo)，經(jīng)常詢問(wèn)并了解孩子的交友情況,，并接納并歡迎孩子的朋友們來(lái)家中互相往來(lái),，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友，允許孩子在家長(zhǎng)規(guī)定的條件下與朋友單獨(dú)逛街,。這是孩子社會(huì)化的第一步,，也影響到以后的“情商”，朋友的影響力會(huì)越來(lái)越大直至青春期過(guò)去,、漸漸成熟，所以家長(zhǎng)一定要并指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)怎么與同學(xué)交朋友,，怎么在一個(gè)團(tuán)體中去交往,、適應(yīng)，成為一個(gè)有人緣的孩子,，這樣對(duì)孩子的心理,、思想的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的穩(wěn)定都是很重要的。

在班主任工作方面我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系。在語(yǔ)文教學(xué)方面,，我將帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究、質(zhì)疑問(wèn)難,，盡可能讓孩子的學(xué)習(xí)既有興趣有樂(lè)趣,，又能踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地收獲知識(shí)和促進(jìn)能力,。

希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,，希望家長(zhǎng)做到：

一、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,，多與老師聯(lián)系，提出寶貴的意見,、建議,。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積

極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。） 3,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào),、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）

三,、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán),。）適當(dāng)看一些新聞（電視,、報(bào)紙）

四、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在,。）家長(zhǎng)要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個(gè)值得思考的問(wèn)題.我個(gè)人認(rèn)為要,因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都有粗心的毛病,。而且小孩畢竟懂事少，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生在做口算題卡時(shí)并沒(méi)有認(rèn)真計(jì)算，而是隨意編結(jié)果,。那么我們家長(zhǎng)就要通過(guò)檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn),，當(dāng)然并不是把答案告訴他,而是要讓他知道這題錯(cuò)了,至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思考。如果實(shí)在不會(huì),，要求孩子到校問(wèn)老師,。

各位家長(zhǎng)，要教育好孩子,，就一定要每天抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，愛孩子，就應(yīng)付出你的時(shí)間,，而不要找忙的借口,，不要說(shuō)我可以為自己的孩子付出生命，可是我抽不出時(shí)間,。讓我們共同勉勵(lì)做稱職的家長(zhǎng)和稱職的老師,。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流,。我的電話是xxxxxx,，歡迎致電。謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇十一

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

謝謝你們抽空來(lái)開家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái)是對(duì)孩子教育的關(guān)心和對(duì)教師的尊重,，首先我來(lái)介紹一下我們班老師：我是中四班的教師，主要在幼兒園里是管理園內(nèi)事務(wù)協(xié)助園長(zhǎng)的,。大概很多家長(zhǎng)在開學(xué)報(bào)名的時(shí)候?qū)ξ覒?yīng)該有印象,，家長(zhǎng)應(yīng)該都會(huì)覺得我班怎么多配了一位教師，因?yàn)橛袝r(shí)候我不在班上,，要去處理一些園內(nèi)事情,。首先介紹的是中四班的班主任吳老師，讓她來(lái)介紹一下她對(duì)這個(gè)班的計(jì)劃和如何教育幼兒,。還有一位是李老師,，她主要是協(xié)助我在中四班的工作。家長(zhǎng)們都可以和本班的教師多多溝通,。

在這個(gè)班上我主要教幼兒學(xué)寫字,，寫字要從坐姿開始。

1、頭正,，書寫時(shí)要擺正,，不能向左或向右偏，并向前傾,，眼睛距書本一尺左右（大約30厘米）,。

2、身直胸挺起,，背撐直,，胸口離桌沿一拳（大約10厘米）。

3,、肩平：兩肩自然張開,，左手五指伸開按紙,，右手書寫,。

4、足安：雙腳自然平放在地上,，兩腳之間的距離與肩同寬,，腳尖和腳跟同時(shí)著地,，切記執(zhí)筆不可過(guò)于用力，否則影響運(yùn)筆的靈活性,，按到以上做法,，對(duì)幼兒今后寫字有很好的幫助。我們班每天都布置一樣作業(yè)每天家長(zhǎng)要去檢查幼兒的書包,，翻開幼兒的本子家長(zhǎng)會(huì)開到今天的日期,，比如：家長(zhǎng)要在家多耐心的陪著幼兒寫完作業(yè)。不要把家作讓幼兒第二天帶到幼兒園寫,，我們幼兒園每天都會(huì)安排幼兒寫課堂作業(yè)的,，所以不必要把家作帶到幼兒園來(lái)寫加重幼兒在園的負(fù)擔(dān)，寫字要買的本子是田字格,，有些家長(zhǎng)還是買錯(cuò)了本子,。每天上課的內(nèi)容家長(zhǎng)要提問(wèn)式的讓幼兒回答白天課堂的內(nèi)容，可以讓幼兒加深印象,。

在我班上我有幾點(diǎn)要求：

第一,、幼兒現(xiàn)在不在是小班的幼兒了，他們?cè)谥邪嗑蛻?yīng)該獨(dú)立,，雖然一時(shí)獨(dú)立不了,，但是家長(zhǎng)和我們老師都應(yīng)該培養(yǎng)他們獨(dú)立，你們的小孩現(xiàn)在是中班了,，我也不希望家長(zhǎng)拿中班的生活習(xí)慣和小班的生活習(xí)慣相比,，你們的小孩已經(jīng)長(zhǎng)大了，他們需要的更多的是獨(dú)立生活。

第二,、幼兒穿衣穿鞋,，家長(zhǎng)和我們老師在最短的時(shí)間內(nèi)教會(huì)幼兒，幼兒上廁所,，我不希望現(xiàn)在在中班了還有家長(zhǎng)要求老師照顧幼兒上廁所,，但是我們一定會(huì)培養(yǎng)。

第三,、我希望幼兒不要讓幼兒穿拖鞋來(lái)幼兒園上學(xué),，這樣有時(shí)候戶外活動(dòng)的時(shí)候，上下樓也不安全,。

第四,、家長(zhǎng)如果不是特別沒(méi)空的話，希望幼兒能在家里吃早點(diǎn),，還有幼兒帶零食有二種零食可以帶,，一種是牛奶，還有就是水果,，這些零食只能是午休以后起床可以吃,。

第五、聽說(shuō)有些家長(zhǎng)覺得我班上很小,，而且人也不少,，俗話說(shuō)的好魚和熊掌是不能兼得的，我一直有一套我的教學(xué)方法,，所以一直以來(lái)都是教中班和大班,，以后家長(zhǎng)感覺的到在某些方面和小班老師是有區(qū)別的。

第六,、送幼兒來(lái)園的時(shí)候家長(zhǎng)要檢查幼兒是否帶尖銳的東西,，還有幼兒的首飾，比如項(xiàng)鏈一些貴重物品,，家長(zhǎng)不要讓幼兒帶在身上,，在家里可以帶的,。

第七,、開學(xué)讓家長(zhǎng)給幼兒整理的那些本子和筆之類的東西，都是統(tǒng)一放在老師這里,，只有布置什么作業(yè)才發(fā)什么本子回去的,，收上來(lái)的鉛筆是留著幼兒在園里寫課堂作業(yè)用的。幼兒排座位,，我都是按幼兒的性格特征排位置的,。

最后一件事情就是，在我班的小孩子我希望都要每天按時(shí)完成作業(yè)，每周四是不布置作業(yè)的,，也要讓幼兒有休息的時(shí)候,，家長(zhǎng)在家一定要檢查幼兒家作，配合教師工作,，每天幼兒來(lái)園我希望家長(zhǎng)能夠讓幼兒自己交作業(yè)本和自己放書包,，你要相信您的小孩是能夠獨(dú)擋一面的，這也是家長(zhǎng)對(duì)你們小孩的信任,。我們班有一些年紀(jì)偏小的幼兒,，如果家長(zhǎng)覺得你的小孩不適合在我班，在我開完家長(zhǎng)會(huì)后及時(shí)告訴我,，我好給你調(diào)班,，對(duì)我這個(gè)教室不滿意的也可以會(huì)后告訴我，我會(huì)給你們很好的安排,。

家長(zhǎng)們以后對(duì)幼兒園里有什么好的建議都可以跟我說(shuō),，有什么需要改進(jìn)的都可以溝通，幼兒在班上有什么生活習(xí)慣可以多和吳老師和李老師溝通,。

以后園里面需要家長(zhǎng)配合的,，希望家長(zhǎng)多支持我們老師。最后我很希望在我班的每個(gè)小孩都能學(xué)的很好,，我也會(huì)盡我最大的努力去引導(dǎo)他們教育他們,。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇十二

首先,，衷心地感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中到我校參加家長(zhǎng)會(huì),。感謝你們對(duì)我校工作的支持，感謝你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注,，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的指導(dǎo)和幫助,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

這次會(huì)議有三項(xiàng)議程：

一是我校的汪校長(zhǎng)結(jié)合這一階段我校的情況,，向大家作一下介紹。

二是我結(jié)合班級(jí)的一些情況向大家做一些匯報(bào)

三是各位家長(zhǎng)可以和我們?nèi)握n老師做小范圍的交流,。

下面歡迎汪校長(zhǎng)講話,。

下面我來(lái)說(shuō)幾句。

既然今天大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，就說(shuō)明各位是非常注重孩子教育的,。大家知道,，教育學(xué)和心理學(xué)把12——16歲這段年齡段稱為“少年期”，在這段時(shí)期,，孩子們的心理和生理變化比較快,，身心各方面比較矛盾。父母?jìng)円欢ㄒ叨戎匾曔@一階段孩子們的變化,，因?yàn)檫@段時(shí)期是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵期,，也是危險(xiǎn)期。這段時(shí)期的孩子精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事他們都想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力卻有很大的距離,。他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)老師和家長(zhǎng)的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。在這一時(shí)期,，孩子不信任父母，自我獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),，不愿意聽從父母的教育,，卻容易受一些不良社會(huì)現(xiàn)象的影響，并把一些錯(cuò)誤的行為看作是時(shí)尚,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài)；和同齡人訴說(shuō),，他們又覺得不好意思,，所以他們感覺沒(méi)有朋友，沒(méi)有人可以理解他們,。因此,，我們就應(yīng)該從學(xué)生日常的穿著打扮到語(yǔ)言行為這些信號(hào)，發(fā)現(xiàn)孩子的思想問(wèn)題,，及時(shí)引導(dǎo),，幫助他們樹立正確的是非觀和人生觀，樹立合適的人生目標(biāo),。

同時(shí),，這一階段，正值學(xué)生青春發(fā)育期,，這一時(shí)期最突出的矛盾之一就是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾,。中學(xué)生由于受認(rèn)識(shí)能力和個(gè)性發(fā)展的限制,，特別是在引導(dǎo)不及時(shí)不得力的情況下,，他們的性心理發(fā)展表現(xiàn)得相對(duì)較幼稚,，大多數(shù)早戀的孩子都發(fā)生在這一時(shí)期。在這一時(shí)期,，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響，特別要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，還有孩子們的上網(wǎng)情況，一定要適度加以監(jiān)督,，幫助他們做適當(dāng)?shù)倪x擇,。

我們做家長(zhǎng)老師的，總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,，很喜歡頂嘴,，所以父母常說(shuō)他們“越來(lái)越調(diào)皮了”，“越來(lái)越不聽話了”,。這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征,，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子，在教育上一定要講究方式方法,，一定要遇事講道理,，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦,，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母也要提高自己的教育方式和水平,，要想辦法既使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，要讓他們心服口服，這樣的教育效果才是最好的,。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)交流,，少打罵或嚴(yán)詞斥責(zé)?！皵?shù)子十過(guò),，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步,，曾有一份家教刊物中記載,，有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué),。你們對(duì)孩子的期望值加上你們正確的引導(dǎo)會(huì)使你們的孩子也一樣優(yōu)秀,。所以我們說(shuō)話、做事都應(yīng)注意場(chǎng)合,、方式,，不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響,，那可能會(huì)影響孩子的一生。當(dāng)然,，我們對(duì)孩子也不能縱容溺愛,，要培養(yǎng)他們有是非觀和正義感，俗話說(shuō),，溺愛是誤入孩子口中的毒藥,。

大家也承認(rèn)，父母是人的第一任老師,。我經(jīng)常告訴那些有想法的孩子：世上父母的愛是絕對(duì)真實(shí)的,。因此我們一定要對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，因?yàn)樯鐣?huì)上的負(fù)面影響已經(jīng)很多了,，如果我們家長(zhǎng)再給予孩子更多的負(fù)面影響,，那我們很難想象孩子會(huì)對(duì)社會(huì)和他們以后的未來(lái)有什么想法。特別是那些喜歡打麻將和對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象有些不滿言辭的家長(zhǎng),，以及工作繁忙的家長(zhǎng),，一定要適當(dāng)抽點(diǎn)時(shí)間，關(guān)心一下你們孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。因?yàn)樗麄兙褪俏覀兊奈磥?lái),。國(guó)家的未來(lái)，孩子是我們晚年的繼承和希望,，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明,、平等,、競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己的生活,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,。在教育子女的問(wèn)題上有一個(gè)不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會(huì)欠賬,，欠帳越多就會(huì)還債越多。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè),，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。

下面我來(lái)介紹一下我們班的情況。開學(xué)半學(xué)期以來(lái),，我一直非常注重日常的班級(jí)管理,，我主要從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手。每天我都提早到學(xué)校,，檢查班級(jí)衛(wèi)生和早讀情況,。我班每組都有值日組長(zhǎng)，每天他們都向我匯報(bào)值日情況,，我會(huì)對(duì)那些有不良行為習(xí)慣的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行處理和教育,。比如不值日和值日不認(rèn)真的學(xué)生，我都會(huì)加以適當(dāng)?shù)呐u(píng)和處罰,。因?yàn)槲艺J(rèn)為教室是學(xué)生每天生活和學(xué)習(xí)非常重要的場(chǎng)所,，一定要保證衛(wèi)生，學(xué)生們才能更健康地成長(zhǎng),；同時(shí)要讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛勞動(dòng)和做事認(rèn)真的習(xí)慣，同時(shí)也是學(xué)生愛惜班級(jí)榮譽(yù)的一方面,。

在學(xué)習(xí)方面,，我每天讓課代表向我匯報(bào)每天的作業(yè)完成情況、課堂學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)和有問(wèn)題的學(xué)生談話溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題；并通過(guò)讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)期的管理,，我認(rèn)為絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)都比較好，他們遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、對(duì)人有禮貌，對(duì)班里工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。我班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體現(xiàn)得很突出,，形成了團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。特別是有些學(xué)生學(xué)習(xí)較自覺主動(dòng),、勤奮刻苦,，成績(jī)也較好。但是,，也存在許多不足,，主要體現(xiàn)在

（1）有些同學(xué)學(xué)習(xí)雖努力，但因?yàn)榛A(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),，成績(jī)提高不快，這就需要我們給與他們更多的幫助,，比如課外輔導(dǎo),。

（2）我班多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕,，但個(gè)別同學(xué)雖學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不錯(cuò),，可沒(méi)有從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，不思進(jìn)取,，作業(yè)不細(xì)心,，上課不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致成績(jī)提高也不快,，這就要求我們給與他們更多的監(jiān)督和指教,。

（3）一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，靠老師管著盯著,，更不用說(shuō)上課認(rèn)真聽課、不懂不問(wèn)了,；他們不按時(shí)完成作業(yè),，作業(yè)潦草，甚至不完成,，所以成績(jī)較差,。這次期中考試成績(jī)基本反映了各位孩子的學(xué)習(xí)狀況。（當(dāng)然考試也有作弊現(xiàn)象）,。這就要求家長(zhǎng)要經(jīng)常抽時(shí)間和他們交談,，了解他們厭學(xué)的原因，時(shí)常檢查他們的學(xué)習(xí)情況,，適時(shí)給與幫助和指導(dǎo),。

（4）我班個(gè)別同學(xué)從小學(xué)帶來(lái)的不良行為習(xí)慣，在老師和同學(xué)不斷監(jiān)督和幫助下，已有了很大的改變,，但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，學(xué)起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)吃力,，這就需要我們老師和家長(zhǎng)共同鼓勵(lì)和幫助,，使他們不放棄自己，不斷改良自己,，使他們成為對(duì)社會(huì)和家人有用的人,。

我認(rèn)為，初二是一個(gè)非常重要的階段,，它沒(méi)有了初一學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的新奇和突然接觸多門學(xué)科暫時(shí)的壓力,，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力,，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，在學(xué)習(xí)上是一個(gè)爬坡期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)期。在這個(gè)階段孩子們生理,、心理都將發(fā)生較大的變化,。這些變化都會(huì)引起學(xué)生某些行為的變化。希望家長(zhǎng)們用寬容,、信任,、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待孩子，和我們配合,，共同加強(qiáng)學(xué)生各方面的教育,，特別要關(guān)注孩子的變化，有個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生疏于關(guān)心,，我們應(yīng)該多多關(guān)注自己的孩子,，特別是成績(jī)不太好的學(xué)生，他們更需要關(guān)心,。家長(zhǎng)朋友要多鼓勵(lì),，多在學(xué)習(xí)上幫助他們，初二學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)趕上去的例子是很多的,。

總之,，教育好一個(gè)孩子不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，它牽涉到社會(huì),、學(xué)校和家庭多個(gè)方面,。如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì)好很多,。真心的懇請(qǐng)家長(zhǎng)們就對(duì)咱們班級(jí)的工作有什么意見和建議,，對(duì)自己孩子的教育有什么疑難和要求，及時(shí)和我聯(lián)系（我的電話,、）,，這樣我可以不斷改進(jìn)今后的工作，使我班的每一個(gè)同學(xué)都能更健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，使在座的家長(zhǎng)都滿意,。

總而言之，學(xué)生是社會(huì)的寶貴財(cái)富,，人的心田是一塊神氣的土地,，家長(zhǎng)播種思想，會(huì)有行為的收獲,，家長(zhǎng)播種行為,，會(huì)有習(xí)慣的收獲，家長(zhǎng)播種習(xí)慣,，會(huì)有品德的收獲,，不管你們孩子現(xiàn)在怎樣，只要我們學(xué)校與家長(zhǎng)共同努力,，一定會(huì)有更大的成效,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好！感謝你們今天在百忙之中抽空來(lái)參加本高升幼兒園的家長(zhǎng)會(huì),也感謝你們一直對(duì)我們老師的信任和支持,！

相信有了你們的支持和鼓勵(lì),，我們高升幼兒園的老師將會(huì)更有信心把工作干好，更讓你們滿意,！謝謝你們的光臨,！作為一名光榮的幼兒老師，在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然,，我們的工作是瑣碎的,，從給孩子把屎把尿，穿衣吃飯,，到和孩子們一起學(xué)習(xí),，游戲，每一件事我們都必須親力親為,，因?yàn)?，?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，孩子是你們的心肝寶貝；對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，孩子就是祖國(guó)的希望和未來(lái),，教育好孩子，帶給孩子溫暖,、肯定,、鼓勵(lì)、微笑,、機(jī)會(huì)和信任,，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然,，我們苦了累了,，但也幸福著，快樂(lè)著,?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見的說(shuō)話;那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪,！

辛勤勞作,，默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，不求回報(bào)！

人們常說(shuō)：“愛是教育的前提,，愛是老師的天職,。"“不能讓孩子輸在起跑線上”是家長(zhǎng)朋友和我們高升的老師的共同心聲！在此,，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)能力,，也有這個(gè)決心讓高升的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到最大的發(fā)揮,，我們要讓每一個(gè)孩子在高升健康,，快樂(lè)地度過(guò)每一天，請(qǐng)相信我們,！

最后,，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意,！祝小朋友們?cè)诟呱腋５刈哌^(guò)最純真,，最美好的童年時(shí)光！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇十四

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

你們好！

應(yīng)談老師的邀請(qǐng)，今天在這里發(fā)言,，說(shuō)實(shí)話,，有點(diǎn)慚愧。慚愧的是在教育女兒方面我做得并不多,，也沒(méi)有太多好的經(jīng)驗(yàn)跟家長(zhǎng)們分享,。但我還是應(yīng)下了談老師的邀請(qǐng)。因?yàn)槠綍r(shí)都沒(méi)為班級(jí)服務(wù),，就本著為班級(jí)服務(wù)的心應(yīng)邀吧,。所以，接下來(lái),，也談不上什么分享,，算是跟家長(zhǎng)們交流、交流吧,。

交流之前想說(shuō)的是：孩子的成長(zhǎng),，離不開一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，那就是學(xué)校,。非常感謝小雨有兩位認(rèn)真負(fù)責(zé),，讓孩子們愛得不得了的好老師，才更進(jìn)一步地激發(fā)了她內(nèi)心的力量,，一定要好好表現(xiàn),，做個(gè)好學(xué)生。用她的話說(shuō),，就是不要為班級(jí)抹黑,，要為班級(jí)爭(zhēng)光。非常慶幸小雨班級(jí)有一批優(yōu)秀的學(xué)生,，給她樹立了好榜樣,，激發(fā)她要爭(zhēng)取進(jìn)步。非常開心小雨有一群活波可愛,，天真爛漫的好伙伴,，讓她在學(xué)校的時(shí)光是那么開心地度過(guò)。謝謝老師們,，謝謝孩子們,，謝謝家長(zhǎng)們！

另外要說(shuō)的是：班上比小雨優(yōu)秀的同學(xué)有很多,，所以我今天代表的并不是優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)發(fā)言,，我代表的是進(jìn)步學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)發(fā)言。小雨從入學(xué)至今,，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步的確是蠻大的,。我今天發(fā)言的主題是：在家庭教育中我是如何讓小雨學(xué)習(xí)進(jìn)步的,。總體說(shuō)來(lái)就是一個(gè)原則：想辦法讓擔(dān)心的問(wèn)題不發(fā)生,。

接下來(lái),，我把女兒在一年半的小學(xué)生活中，關(guān)于學(xué)習(xí)方面擔(dān)心過(guò)的問(wèn)題及解決的方法,， 收羅了四項(xiàng),，說(shuō)給家長(zhǎng)們聽聽。

先說(shuō)第一項(xiàng)：擔(dān)心的問(wèn)題：女兒剛進(jìn)小學(xué)時(shí),，有點(diǎn)擔(dān)心她弄不清小學(xué)和幼兒園的區(qū)別而無(wú)法適應(yīng)小學(xué)生活,，而無(wú)法按老師的要求學(xué)習(xí)。

解決方法：激發(fā)孩子內(nèi)心作為小學(xué)生的自豪感后,，再來(lái)跟她講區(qū)別,。

具體實(shí)施過(guò)程：開學(xué)那段時(shí)間，她每次從學(xué)?；貋?lái),，我會(huì)很熱情地?fù)肀еf(shuō)：“我們家的小學(xué)生回來(lái)啦！”遇事表?yè)P(yáng)她時(shí),，會(huì)說(shuō)：“我們家的小學(xué)生真棒,！”經(jīng)過(guò)好幾天后，她內(nèi)心建立起了作為小學(xué)生的自豪感,。然后我再跟她說(shuō)：“小學(xué)生跟幼兒園的小朋友可不一樣了,。”她問(wèn)：“有什么不一樣,？”我說(shuō)：“小學(xué)生可了不起了,，比幼兒園的小朋友棒多了。因?yàn)樗麄兛梢詫W(xué)更多的知識(shí),，讓自己有更多的智慧，變得更聰明,、更棒,！”女兒聽到這些話時(shí)，一是更有自豪感了,，二是知道了上學(xué)是為了讓自己變得更棒,。

說(shuō)這項(xiàng)跟家長(zhǎng)們聽，想傳達(dá)的意思是：我們想要孩子按要求做事的時(shí)候,，先激發(fā)并建立他對(duì)做好這件事情的自豪感,，再跟他說(shuō)我們的要求，而且說(shuō)要求的時(shí)候不要減退他的自豪感,。

再說(shuō)第二項(xiàng)：擔(dān)心的問(wèn)題：由于女兒沒(méi)上學(xué)前班,，而且在幼兒園也沒(méi)學(xué)過(guò)拼音,，沒(méi)寫過(guò)字。只會(huì)認(rèn)些字和寫筆畫,。所以學(xué)前沒(méi)有相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備,，起步落后是注定了的。說(shuō)個(gè)例子給家長(zhǎng)們聽,，女兒第一天的家校都是請(qǐng)同學(xué)幫忙抄的,。她在幼兒園時(shí)，就沒(méi)抄家校這事,。于是擔(dān)心她的落后會(huì)讓我變得急躁,，讓女兒失去信心。

解決方法：給孩子正確定位,，并教會(huì)孩子,，落后時(shí)我們需要通過(guò)努力爭(zhēng)取進(jìn)步，然后跟孩子一起努力,。

具體實(shí)施過(guò)程：我當(dāng)時(shí)給女兒的定位是：能跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，合格就可以了?？疾坏?5分很正常,，考不到100分更正常。她的第二次語(yǔ)文考試只有80幾分,。家長(zhǎng)們是知道的,，第一個(gè)月考試80幾分是多么低的分?jǐn)?shù)。拿著試卷,，我跟女兒說(shuō)：“第一次考了98分,，這次只考了80幾分?？磥?lái)沒(méi)上學(xué)前班,，還是有很大影響的，沒(méi)考好哦,?！睕](méi)再多說(shuō)別的什么。后來(lái)的考試也只有90過(guò)一點(diǎn),，我也還是會(huì)說(shuō)那句話,。有一次，她奶奶說(shuō)她沒(méi)考好,，她很坦然地說(shuō)：“我是沒(méi)上學(xué)前班,，才沒(méi)考好的?！甭牭剿脑?，我知道,，她已經(jīng)通過(guò)我的評(píng)定和班級(jí)其他同學(xué)的成績(jī)明確了她沒(méi)考好，她也明確了沒(méi)考好是因?yàn)闆](méi)上學(xué)前班,。我還知道,，她不會(huì)因?yàn)榭疾缓枚プ孕判模仓涝摰轿腋嵋蟮臅r(shí)候了,。我說(shuō)：“的確,，是因?yàn)闆](méi)上學(xué)前班的原因，才沒(méi)考好的,，但沒(méi)上學(xué)前班的事實(shí)不能改變了?。∫荒悻F(xiàn)在回去上學(xué)前班去,！”她說(shuō)：“不,！”我說(shuō)：“那我們就應(yīng)該通過(guò)努力，來(lái)彌補(bǔ)沒(méi)上學(xué)前班帶來(lái)的差距,。要不,，我們買點(diǎn)資料在家訓(xùn)練?！彼f(shuō)：“好?。　庇谑俏揖透I了語(yǔ)文資料,，她也能按要求完成,。我每周會(huì)把她學(xué)過(guò)的課文上的所有字按前、后鼻,，平,、卷舌，鼻音,、邊音等進(jìn)行分類,，要她讀幾遍，以便強(qiáng)化拼音,。因?yàn)樗切母是樵傅慕邮苓@些學(xué)校以外的作業(yè)的,。額外的作業(yè)帶給了她一定的進(jìn)步?？渌M(jìn)步時(shí)，我還告訴她進(jìn)步是因?yàn)樗Φ脑?。她看到努力之后有了一定的進(jìn)步,，她也更愿意繼續(xù)努力了。后來(lái)的考試大多能在95分以上了,，偶爾考100分,。在那個(gè)過(guò)程中我也會(huì)在她考95分以上給她小小的獎(jiǎng)勵(lì),，就是買一個(gè)她愛吃的小蛋糕。后來(lái),，她吃膩了,，不想吃了。我就說(shuō),，要不媽媽就把買蛋糕的錢作為獎(jiǎng)學(xué)金給你吧,。這就成了我們家之后的的獎(jiǎng)勵(lì)制度，就是獎(jiǎng)學(xué)金制度,。

說(shuō)這項(xiàng)跟家長(zhǎng)們聽,，想傳達(dá)的意思是：當(dāng)孩子已經(jīng)落后時(shí)，給孩子定位時(shí)就不要定高了,，這樣我們才能不急不燥,，心平氣和地查找孩子落后的原因，想辦法跟孩子一起努力,，爭(zhēng)取進(jìn)步,。當(dāng)然，如果作為家長(zhǎng)的我們,，連孩子為什么落后都不清楚,，那要幫助孩子進(jìn)步肯定是力不從心，甚至適得其反,。另外,，一定要跟孩子一起努力。不是天天口頭上跟孩子嘮叨：你要努力,，你要努力,。因?yàn)槟敲葱〉暮⒆訉?duì)抽象的“努力”二字是不能主動(dòng)去付諸行動(dòng)的，得有家長(zhǎng)的幫助,。而家長(zhǎng)的幫助,，不是指幫孩子完成本該是她自己完成的事情，而是幫孩子做好具體怎么努力的安排,，并讓孩子心甘情愿地接受,。

再說(shuō)第三項(xiàng)：擔(dān)心的問(wèn)題：我一直想跟女兒傳遞一個(gè)信息，那就是學(xué)習(xí)是她自己的事情,，從而調(diào)動(dòng)她學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力和主動(dòng)性,。但擔(dān)心傳遞這個(gè)信息給她，她不一定能領(lǐng)會(huì),，即使領(lǐng)會(huì)了,，要達(dá)到調(diào)動(dòng)她學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力和主動(dòng)性也并不容易。

解決方法：抓住時(shí)機(jī),，慢慢地把這個(gè)信息傳遞給她,，并抓住時(shí)機(jī)讓她加深對(duì)學(xué)習(xí)是她自己的事情的理解,。

具體實(shí)施過(guò)程：一年級(jí)上學(xué)期期末考試結(jié)束后，她對(duì)自己的成績(jī)還是蠻有期待的,。開家長(zhǎng)會(huì)那天,，她的語(yǔ)數(shù)成績(jī)都是90分的樣子，比平時(shí)的考試低了些,。當(dāng)我看到她的分?jǐn)?shù)時(shí),，雖說(shuō)比平時(shí)低了些，但為了保護(hù)她的期待,，我把分?jǐn)?shù)告訴她的同時(shí),，馬上說(shuō)考得還不錯(cuò)。她當(dāng)時(shí)也是很高興的樣子,。那個(gè)時(shí)候的她對(duì)考得怎么樣的判斷并不明確,，全看我怎么說(shuō)。所以過(guò)年走親戚時(shí),，人家問(wèn)她考了多少分時(shí),，她還挺得意地告訴人家她得了多少分。寒假過(guò)完,，進(jìn)入到了下學(xué)期,，她受寒假的影響進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，回家連作業(yè)都不想做,，只想看電視,。我當(dāng)時(shí)就火了，很生氣地告訴她,，你以為你上學(xué)期真的考得很好嗎,？我只是不想讓你難過(guò)才跟你說(shuō)你考得還不錯(cuò)的！你現(xiàn)在居然只記得看電視,。再這樣,，你一分鐘的電視都看不成，即使我在看電視,，你也不準(zhǔn)來(lái),！當(dāng)時(shí)狠狠地訓(xùn)了她一頓，訓(xùn)什么話我都記不清了,，只記得這些了,。等心情平復(fù)后，我就過(guò)去跟她好好溝通,。一是跟她說(shuō),，以后只要把作業(yè)做完，就可以看半小時(shí)的電視,。二是跟她說(shuō),，學(xué)習(xí)是她自己的事情，不好好學(xué),，就只能落后了,，我不可能幫著你去上課，去學(xué)習(xí),。這是初次把學(xué)習(xí)與她自己建立聯(lián)系,。再次建立聯(lián)系是有一次聊天時(shí)，聊到她長(zhǎng)大了就不會(huì)跟我們住一起了的話題,。她問(wèn)：“為什么,？”我說(shuō)：“因?yàn)槟菚r(shí)你就會(huì)有自己的家了呀！”她說(shuō)：“哦,，可我長(zhǎng)大了還是要跟你們住一起?。　蔽艺f(shuō)：“也可以啊,，那你就得多買套房子,，幫我們也買一套房子，然后我們就住在你家隔壁,?！彼f(shuō)：“好啊,！”我說(shuō)：“可是買房子需要很多錢?。　彼f(shuō)：“我長(zhǎng)大了工作了就掙錢買??！”我說(shuō)：“那你得現(xiàn)在就得好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好中學(xué),，再上個(gè)好大學(xué),，然后找份好工作，你才能買得起呢,！”她說(shuō)：“好?。∥议L(zhǎng)大了一定要跟你們住一起,，過(guò)幸福的生活,！”最后一次建立聯(lián)系是她主動(dòng)問(wèn)我：“媽媽，科學(xué)家是不是好工作,，能不能買房子?。　保ㄑa(bǔ)充一下:當(dāng)科學(xué)家是她的理想）我說(shuō):“當(dāng)然啊?！彼f(shuō)：“當(dāng)科學(xué)家可以爭(zhēng)很多錢?。俊蔽艺f(shuō)：“是??！”在這之后，我就會(huì)隔段時(shí)間提到關(guān)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來(lái)的幸福生活之間的聯(lián)系,。而她理解的幸福生活很簡(jiǎn)單,，就是長(zhǎng)大了還能跟爸媽住在一起。有次我說(shuō)：“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),，就不能過(guò)幸福的生活,。”她說(shuō)：“我不幸福,，你也不幸福,。”我當(dāng)時(shí)也沒(méi)琢磨她這話是什么意思,，以為是她不認(rèn)同要好好學(xué)習(xí)的觀念,。就回了她一句：“你是你，我是我,。你不幸福了,，我就不幸福了？”她當(dāng)時(shí)就哭了,，說(shuō)：“媽媽,，你不愛我?！蔽铱此齻牡乜蘖?，馬上意識(shí)到，那話是不是說(shuō)過(guò)分了,。連忙解釋說(shuō)：“比如:你摔了一跤,，很疼。即使我很愛你,，我能幫你疼嗎,？我只能說(shuō)幫你盡量減輕疼痛，我不能幫你疼啊,。所以你不幸福時(shí),，我能幫你不幸福嗎？不能??！”她當(dāng)時(shí)若有所悟的樣子,，也沒(méi)再傷心了。她后來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性是相當(dāng)?shù)母??？磥?lái)她是認(rèn)同了學(xué)習(xí)是她自己的事情，也認(rèn)同了她可以通過(guò)她的努力實(shí)現(xiàn)她理解的幸福,。

說(shuō)這項(xiàng)跟家長(zhǎng)們聽,，想傳達(dá)的意思是：抓住時(shí)機(jī)想辦法讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是她自己的事情，從而調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力和主動(dòng)性,。

第四項(xiàng)：擔(dān)心的問(wèn)題：擔(dān)心過(guò)于關(guān)注孩子考試成績(jī)而產(chǎn)生負(fù)面影響。

解決方法：關(guān)注孩子試卷上的錯(cuò)誤大余關(guān)注孩子的成績(jī),。并分析孩子錯(cuò)誤的原因,，用合適的方法避免孩子下次不再犯同類錯(cuò)誤。

具體實(shí)施過(guò)程：每次女兒把試卷帶回來(lái),，我不會(huì)過(guò)多地跟她交流分?jǐn)?shù),。我會(huì)著重看她扣分的地方。綜合下來(lái),，主要有以下原因：粗心,、不理解題意、知識(shí)點(diǎn)沒(méi)理解透徹,。而每項(xiàng)原因的出現(xiàn),，我會(huì)繼續(xù)尋找產(chǎn)生的原因。拿粗心來(lái)說(shuō),，一是做題速度太快,，計(jì)算出錯(cuò)。二是學(xué)前班的空缺帶來(lái)的訓(xùn)練不足,，從而出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤和拼音混淆不清,。而不理解題意和知識(shí)點(diǎn)沒(méi)理解透徹都是跟題目和知識(shí)點(diǎn)本身有一定的難度有關(guān)系。分析原因之后,，我會(huì)理解她的錯(cuò)誤和分?jǐn)?shù)的不理想,。之后，我會(huì)請(qǐng)她自己分析為什么錯(cuò)了,，以及該怎么更正,。并提醒她盡量不要犯重復(fù)的錯(cuò)誤。否則,，同樣的錯(cuò)誤犯第三遍時(shí),，一是得重復(fù)再寫幾遍，二是得扣獎(jiǎng)學(xué)金,。試卷簽字時(shí)一般包含兩項(xiàng)內(nèi)容：一是記錄錯(cuò)誤的原因,，二是做出肯定或鼓勵(lì),。

說(shuō)這項(xiàng)跟家長(zhǎng)們聽，想傳達(dá)的意思是：孩子讀書期間的考試太多了,，過(guò)多地關(guān)注分?jǐn)?shù)可能讓孩子和自己都一定的壓力,，而這種壓力不能轉(zhuǎn)化成動(dòng)力時(shí)，可能就讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有壓迫感了,。而關(guān)注錯(cuò)誤,，一是淡化了分?jǐn)?shù)，二是解決了問(wèn)題,，三是孩子對(duì)自己有了期待,。

說(shuō)到這，四項(xiàng)內(nèi)容就說(shuō)完了,。以上純屬個(gè)人的一些做法,，不當(dāng)之處，望各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

最后非常感謝談老師的信任,，讓我在這里發(fā)言，非常感謝家長(zhǎng)們聽我啰嗦,，謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿三分鐘篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

今天，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛，百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)負(fù)面影響，這必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說(shuō)：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,?！币虼耍矣X得如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn),，也許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步：

一,、班級(jí)情況分析

本班有55名學(xué)生，男生30人,，女生25人。人們常說(shuō)字如人臉,，我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫字情況,。整體來(lái)看，女生寫字都比較好,，而男生寫字好的不多,。本學(xué)期開學(xué)后，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步,。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字,。其次,，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速,。學(xué)習(xí)方面,，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒,，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時(shí)完成,，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成,。原因有：1、注意力不集中,，2,、寫字速度慢?？偟膩?lái)說(shuō),，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律,，愛學(xué)習(xí),。只是有些小缺點(diǎn)。

基于此,，我想向家長(zhǎng)提些建議,，希望我們能攜起手來(lái)，共同教育孩子,，使他們學(xué)習(xí)知識(shí),，健康成長(zhǎng)。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

在學(xué)校,，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,，老師會(huì)讓他重寫,，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意,。我非常理解做父母的心情,，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想,，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧,，因此，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn),。其實(shí),，現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子,。我想每天抽出30-40分鐘,，還是可以的。例如,，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致,、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何,。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)),。雙休日有時(shí)間,，可以幫助他默寫一下詞語(yǔ)，溫故而知新,。還可以讓他們背誦一下古詩(shī),，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。

家長(zhǎng)們,，省什么,，別省錢不買書給孩子;沒(méi)什么，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書,。聽起來(lái)不算復(fù)雜的事情,，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛心與耐心,。在座的每一位都是愛自己的孩子的,，但是，光用心愛是完全不夠的,，得用行動(dòng),。您的付出，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步!

三,、從“思想,、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到,，來(lái)了以后就讀書,，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收,。做作業(yè)時(shí),，總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì)，做到一拳,、一尺,、一寸。每次離開教室,，總要把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),，基本做到有條有理,。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮貌,。父母是孩子最好的老師,。首先，家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí),、求上進(jìn)的氣氛,，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的,。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng),，以自己的言行熏陶子女,。

一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童,，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將,，閑聊,，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”,，所以，我們要教育,、引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的,。

最近,，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。

此外,，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí),，上課要專心聽講,，積極思考，主動(dòng)發(fā)言,，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,。閱讀課外書時(shí)遇到生字,、生詞，自己動(dòng)手查字典,。遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人,。直到弄懂為止?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國(guó)科技大學(xué)少年班,，平均年齡十四歲,。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因，就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勤奮讀書,，刻苦鉆研，這就要求家長(zhǎng)從子女的實(shí)際情況出發(fā),，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，有的放矢地因材施教，對(duì)天資突出的孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,，及早地使他們接受和吸收更多的知識(shí),。