要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿三分鐘篇一

你們好,！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢,？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，來參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福。

孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息,，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師,，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲,，把打罵當(dāng)作教育；有的家長(zhǎng)則不管不問,，稱之為自主發(fā)展,，其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校,、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢,？

良好的習(xí)慣是成功的保證。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣,。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣,、勤洗頭、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身,。本文#來源于*范文大全,，百度一下“范文大全”你就能找到本站

孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,，但這期間需要家長(zhǎng),、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體,、愛他人、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì),？在這里我用一位觀察者的話回答大家："讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。"

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望,。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之,，無則加勉"。在班級(jí)教育過程中,，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈,，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快！

最后通報(bào)了xx學(xué)生獲‘輝煌六十年’演講比賽二等獎(jiǎng),，xx學(xué)生獲‘好孩子,、好學(xué)生’稱號(hào),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)多發(fā)現(xiàn)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，相信孩子,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

大家好!我是__________的家長(zhǎng),。首先感謝校園,、老師給予我這么好的1個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。校園對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份職責(zé),，校園的老師對(duì)我們每1個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。所以,，作為家長(zhǎng)，我理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏,。下面，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉,。

一、作為家長(zhǎng),，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,，在督促與鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子明白“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”,。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每一天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改,，讓孩子明白：每個(gè)人都要透過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

二,、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說,，只要你盡力了,，即可了。每1個(gè)人的起點(diǎn)不同,，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心，盡力了,，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大,，此刻的孩子正處在1個(gè)成長(zhǎng)期,，我們做家長(zhǎng)的，也就應(yīng)理解一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造1個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1,、為孩子創(chuàng)造1個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴,。

2,、采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一齊,，多一些溝通,。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子明白我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，孩子不愛和我交流,，有事不主動(dòng)說,，問起來他也不明白，不做生活的有心人,。問得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了,。此刻校園發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講,。

3、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)孩子多參加群眾活動(dòng)，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感,。如校園舉辦的各種活動(dòng),，我推薦家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到群眾的力量和自己真正的快樂,。

三,、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài),、平等的觀念對(duì)待孩子,，做孩子的朋友。成為孩子的朋友,，才能為孩子帶給1個(gè)簡(jiǎn)單,、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂意與你談心,，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界，陪孩子一齊讀書,、看電視,，引導(dǎo)孩子多看、多言,、多思,，提高孩子的語言潛力和鑒賞水平。因?yàn)?，語言是思維的外衣,，語言潛力的增強(qiáng)，能夠極大的改善孩子的學(xué)習(xí)潛力,，促進(jìn)思維發(fā)展,。

四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高,，我們給他們講道理，個(gè)性是大道理,，他們不會(huì)太懂,，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹,，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則,，時(shí)刻做好模范表率作用,，用自身行為來教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的潛力,。

五,、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔,。俗話說：數(shù)子千過,，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心,、鼓勵(lì)和表揚(yáng)能夠激勵(lì)人的自信心，自信則是每1個(gè)成功者共有的特征,。小孩子的心理承受潛力很差,，大人的一句表揚(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià),。所以,，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面,，要及時(shí)提出表揚(yáng)，同時(shí),，也要有針對(duì)性地指出不足處,，并提出更高要求，這樣,，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步,。

六,、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度,，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路,，快速前進(jìn);樹立了正確、用心的人生觀,，人生就能到達(dá)更高的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。

七,、培養(yǎng)孩子的社會(huì)職責(zé)感,、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時(shí)代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格,，1個(gè)富有社會(huì)職責(zé)感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠實(shí)、勤勞,、勇敢,、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮,。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在校園的最新狀況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，到達(dá)共同教學(xué)的目的,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我明白,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫忙，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿!

謝謝大家!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

大家好!我是歐豪的家長(zhǎng),。首先感謝校園,、老師給予我這么好的1個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。校園對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份職責(zé),，校園的老師對(duì)我們每1個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。所以,，作為家長(zhǎng)，我理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏。下面,，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉。

一,、作為家長(zhǎng),，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子明白“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地,、及時(shí)地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每一天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求,，做錯(cuò)了題目自己改,，讓孩子明白：每個(gè)人都要透過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),。我常對(duì)孩子說,，只要你盡力了，即可了,。每1個(gè)人的起點(diǎn)不同,，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,，盡力了,，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不要太大,，此刻的孩子正處在1個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的,，也就應(yīng)理解一下孩子,，少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造1個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1,、為孩子創(chuàng)造1個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴,。

2、采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一齊,，多一些溝通。多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子明白我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前,，孩子不愛和我交流，有事不主動(dòng)說,，問起來他也不明白,，不做生活的有心人。問得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了。此刻校園發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講。

3,、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)孩子多參加群眾活動(dòng)，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感,。如校園舉辦的各種活動(dòng),，我推薦家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到群眾的力量和自己真正的快樂。

三,、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子,，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友，才能為孩子帶給1個(gè)簡(jiǎn)單,、快樂的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂意與你談心,，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一齊讀書、看電視,，引導(dǎo)孩子多看,、多言、多思,，提高孩子的語言潛力和鑒賞水平,。因?yàn)椋Z言是思維的外衣,，語言潛力的增強(qiáng),，能夠極大的改善孩子的學(xué)習(xí)潛力，促進(jìn)思維發(fā)展,。

四,、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高,，我們給他們講道理，個(gè)性是大道理,，他們不會(huì)太懂,，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹,，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則,，時(shí)刻做好模范表率作用,，用自身行為來教育孩子,，增強(qiáng)孩子辨別是非的潛力。

五,、鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔。俗話說：數(shù)子千過,，莫如夸子一長(zhǎng),。耐心、鼓勵(lì)和表揚(yáng)能夠激勵(lì)人的自信心,，自信則是每1個(gè)成功者共有的特征,。小孩子的心理承受潛力很差，大人的一句表揚(yáng)或批評(píng)的話,，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià),。所以，我認(rèn)為,，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面，要及時(shí)提出表揚(yáng),，同時(shí),，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求,，這樣,，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn),，循序進(jìn)步,。

六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度,，如同遠(yuǎn)航的方向,，方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛?，快速前進(jìn);樹立了正確,、用心的人生觀，人生就能到達(dá)更高的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。

七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)職責(zé)感,、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,，提升品格，1個(gè)富有社會(huì)職責(zé)感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠實(shí),、勤勞、勇敢,、謙讓”的良好品德,，將使孩子一生受益無窮。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在校園的最新狀況,，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達(dá)共同教學(xué)的目的,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我明白，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫忙,，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必須會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿!

謝謝大家!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿三分鐘篇四

各位爸爸媽媽們：

大家晚上好!

今天能有機(jī)會(huì)與你們一起聊聊孩子的教育,，我感到很榮幸，同時(shí)又覺得慚愧,。作為一名家長(zhǎng),，同時(shí)也是一名初中教師，說實(shí)話,，我對(duì)女兒的教育做得還很不夠,，在很多時(shí)候,、很多事情上甚至做的不合格!因此教育孩子的經(jīng)驗(yàn)也就更談不上了。今天講的主要是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)方法和一點(diǎn)想法,，和作為一名教師看到的形形色色的孩子的一些啟示,，如有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位指正。

戚老師給我提供了主題是“孩子身心健康方面”.

1.我們家的飲食習(xí)慣是少吃葷,，多吃素

在沒有女兒之前,，我和老公基本上屬于素食主義者，有了女兒之后,，照顧到女兒的營(yíng)養(yǎng),，我們會(huì)添加點(diǎn)葷菜，但往往也是3個(gè)素菜1個(gè)葷菜的搭配,。在女兒很小的時(shí)候,，我們就告訴她胡蘿卜吃了對(duì)眼睛好，花菜吃了可以預(yù)防癌癥,，西紅柿吃了長(zhǎng)的漂亮,，木耳吃了不容易咳嗽等等，山藥營(yíng)養(yǎng)很豐富,，白蘿卜比人參還好等等,，孩子呀別看她小，也是明白道理的,，所以女兒基本上什么都吃的,，當(dāng)然她不喜歡吃的菜我們?cè)试S她少吃點(diǎn)，喜歡吃的就多吃點(diǎn),。

對(duì)于吃的方面,，我覺得女孩子要更注意一點(diǎn)，防止孩子早發(fā)育,。大家也都知道早發(fā)育的危害,，我個(gè)人強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)們不要給孩子吃什么補(bǔ)品，并少吃雞肉,。因?yàn)樵谖业纳磉?，有一個(gè)同事的孩子是吃了安利的蛋白質(zhì)粉早發(fā)育的，現(xiàn)在在打針;有一個(gè)是吃牛初乳早發(fā)育的,，也在吃藥;還有兩個(gè)是因?yàn)榻?jīng)常愛吃雞肉也已經(jīng)早發(fā)育了,，因?yàn)榭吹亩嗔耍牭亩嗔?，這方面我就比較注意了,。

對(duì)于一些垃圾食品，如肯德基、麥當(dāng)勞等孩子都是愛吃的,，我女兒也不例外,。在女兒的眼中,，方便面就是山珍海味,，一年只能吃幾次,，就是回老家或旅游的路上;冰淇林就是奢飾品,，只能天很熱的時(shí)候吃,，在吃的時(shí)候還要防著爸爸媽媽來搶;飲料也只能偶爾去酒店吃飯時(shí)喝喝,。

這些東西我自己認(rèn)為孩子們偶爾嘗嘗也是可以的,，要不她總是在琢磨這東西什么味，也羨慕別人家的孩子,，感覺我們像后爸后媽一樣,，不讓她吃這個(gè)，不讓她喝那個(gè),，還不如先讓她嘗嘗，再給她講講道理,，這東西有什么不好，吃了有什么危害,。

2.生病時(shí)“能吃藥不打針，能打針不輸液”是基本原則,。

女兒從小身體不太好，過敏性咳嗽，過敏性結(jié)膜炎,，過敏性鼻炎。2、3歲的時(shí)候,，半夜咳嗽比時(shí)鐘還準(zhǔn),，一到晚上3點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)咳嗽,，咳半個(gè)小時(shí)就好了;一到春天，我女兒的眼睛就眨的很厲害;一到夏天,，空調(diào)房里我女兒的鼻子就時(shí)不時(shí)的抽動(dòng)一下,，真的是難看極了。

過敏源是什么,，我們也沒去查過,，不過現(xiàn)在長(zhǎng)大了,，一年比一年好。說到孩子的咳嗽吧!給大家介紹兩個(gè)偏方吧!我感覺還是蠻靈的,。如果你的孩子是風(fēng)寒咳嗽,，就是我們說的凍感冒咳嗽，給孩子蒸大蒜水很管用,，還有一個(gè)方法,，就是胡蘿卜紅棗湯。

3.多運(yùn)動(dòng),，不做宅男宅女

最近,，關(guān)于小學(xué)生、中學(xué)生自殺的新聞接二連三,，每次看到或聽到這些,，我總是在想是什么原因?qū)е逻@些年輕的鮮活的孩子選擇自殺呢?是因?yàn)楦改咐蠋煹钠谕吡?是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子壓力太大了，是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子太脆弱了?是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子太缺少責(zé)任感了?我大腦中也總是時(shí)不時(shí)的閃過一些不該有的不詳?shù)哪铑^,，萬一我的孩子以后長(zhǎng)大了也有自殺的念頭該怎么辦呢?那么,，如何讓我們的孩子保持健康的心理呢?

第一尊重孩子的人格，做到和孩子真誠,、平等交流,。

我們班的孩子現(xiàn)在是7歲、8歲,，我在育兒書籍中了解到,，7——10歲這一階段是孩子人格的形成階段;由于孩子人格的形成，孩子已經(jīng)成為一個(gè)完全獨(dú)立的人,，孩子有了自己對(duì)問題的觀點(diǎn)和態(tài)度,，有了自己獨(dú)立的思想，有了自己對(duì)是非,、好否、善惡的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),，也有了自尊心,。因此我們做父母的要改掉以前“我說你聽”的教育模式，尊重孩子的思想,，尊重孩子的意愿,，以朋友的身份坐在一起和孩子積極交流，對(duì)孩子正確的想法給予肯定與鼓勵(lì),，對(duì)錯(cuò)誤的見解進(jìn)行分析,，對(duì)孩子的一些煩惱進(jìn)行開導(dǎo)，學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲,。

9月份時(shí),，女兒和班級(jí)幾個(gè)要好的好朋友約好周六去新世紀(jì)公園玩,，她告訴我約到下午2點(diǎn)，我問她新世紀(jì)公園這么大,，你們約好集合的地點(diǎn)了嗎?你們有沒有互相留聯(lián)系電話啊?萬一那個(gè)同學(xué)臨時(shí)有事來不了怎么告知你們啊?你們有沒有分工每個(gè)同學(xué)帶什么東西啊?現(xiàn)在天氣還很熱,，下午2點(diǎn)是最熱的時(shí)候，你們的時(shí)間是不是可以調(diào)整呢?問這幾個(gè)問題的時(shí)候,，女兒一直搖頭,，我說既然還沒弄好，那媽媽建議你們這次活動(dòng)取消,，等組織好了可以再去,，女兒欣然同意了。過了一個(gè)周末,，女兒告訴我這次她們約好了上午10點(diǎn)在新世紀(jì)公園北門的塔下面集合,，每個(gè)人也分工好了，她帶水果零食,，爸媽的電話老師的qq群里有,，我說這次很靠譜，集合地點(diǎn)明確,，分工明確,，時(shí)間也安排的還行，并夸她真的長(zhǎng)大了,，有主見的,。

一年級(jí)下的時(shí)候，有時(shí)候依依放學(xué)回家的路上會(huì)跟我們說一些她不開心的事情,，起因大部分是和同學(xué)鬧矛盾了,，同學(xué)開玩笑開過了等等，有時(shí)候說著說著就傷心的哭了,，一開始她在說的時(shí)候我會(huì)給她講一些大道理,，并給他一些我的意見。后來老公提醒我這樣子做是不對(duì)的,，孩子告訴我們這些事,，你只要認(rèn)真聽就行了，她只是需要一個(gè)發(fā)泄的渠道,，她只是需要一個(gè)聆聽者,，就跟我們大人心情不好時(shí)，找好姐妹聊聊是一樣的道理,，無論是什么原因,，我們都不要去批評(píng)她，如果確實(shí)是依依做的不對(duì),，也只能通過對(duì)話的形式慢慢引導(dǎo),，讓孩子自己去慢慢體會(huì)自己哪些地方做的不好,。也許這是一個(gè)畢竟的階段，現(xiàn)在孩子每天回來開開心心的,。

第二讓孩子學(xué)會(huì)欣賞他人和欣賞自己,。

記得女兒很小的時(shí)候，看韓紅的mtv,她說這個(gè)女的怎么長(zhǎng)的這么難看啊!我問她那你覺得她唱歌唱的好嗎?女兒說她的歌很好聽的,。我說是啊,，她雖然長(zhǎng)得不是很好，但人家歌唱的很好啊!每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，我們要多看別人的優(yōu)點(diǎn),。

現(xiàn)在女兒經(jīng)常會(huì)說我們班的姚以捷很溫柔，從來不對(duì)別人發(fā)脾氣,，陸佩炎嘴皮子很厲害,，寫話也寫的很好，邢云的字很漂亮,，錢俊雯很有想象力,，會(huì)經(jīng)常想出來一些新花樣跟我們玩，童佳很喜歡勞動(dòng),，去年評(píng)上了勞動(dòng)之星,，她自己的優(yōu)點(diǎn)是唱歌唱的好，學(xué)習(xí)優(yōu)秀,。

因?yàn)榕畠吼B(yǎng)成了看別人的優(yōu)點(diǎn),，所以在小區(qū)里她能和各種各樣脾氣的孩子玩到一起，交到了很多好朋友,。

第三讓孩子多做家務(wù),，學(xué)會(huì)自立、自理,。

古人云：“不勞動(dòng)者不得食,。”在女兒很小的時(shí)候,，我們就注重培養(yǎng)她愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。幼兒園時(shí)洗襪子、在廚房里站在小板凳上洗碗,、抹桌子,、掃地,。經(jīng)過這幾年的鍛煉,，現(xiàn)在女兒可以自己洗澡、洗頭,、梳頭,，學(xué)會(huì)了包水餃,、做水蒸蛋、煮粽子,、蒸米飯等,，有時(shí)也會(huì)讓女兒幫我去小區(qū)對(duì)面買點(diǎn)早飯，附近的超市買點(diǎn)醬油,、鹽等,，讓女兒去買東西而且過馬路是很危險(xiǎn)的，所以好多朋友罵我太膽大,，我說沒關(guān)系的,，我觀察過她一個(gè)人過馬路時(shí)是非常仔細(xì)的，反而和我一起時(shí)不看車橫沖直撞的,。昨天晚上我逛街回來餓得慌,，就讓女兒給我下包泡面吃，女兒一開始說不會(huì),，我說沒關(guān)系,，我站在你邊上看，你有什么不會(huì)的我可以幫你,，你不管做成什么樣我都喜歡吃的,。因?yàn)槲覜]有給孩子任何壓力，所以孩子做這些事情時(shí)還是非常開心的,。以前老公給女兒買了一個(gè)電腦桌,，放在床上看書用的，前些日子掉了2個(gè)小螺絲,，上周四老公從網(wǎng)上買了幾個(gè)這樣的小螺絲,，女兒回到家，竟然自己用螺絲刀把2個(gè)小螺絲擰上,，把她自己的小書桌修好了,。

第四，讓孩子愛上學(xué)習(xí),，愛上閱讀,，明確學(xué)習(xí)是自己的事。

每個(gè)孩子剛進(jìn)入一年級(jí)的那幾天都是興奮的,、激動(dòng)的,，愛上課的、愛做作業(yè)的,、愛考試的,，可為什么后來過一段時(shí)間孩子就厭學(xué)了呢?也許是因?yàn)楹⒆用刻斓淖鳂I(yè)太枯燥，也許是受不了小學(xué)里嚴(yán)格的規(guī)章制度，也許是因?yàn)槊看慰荚嚂r(shí)面對(duì)分?jǐn)?shù)的打擊,，也許是父母的期望太高,。

在學(xué)習(xí)方面我對(duì)女兒是這樣做的：

1.注重放學(xué)后的交流

孩子每天放學(xué)回家，雖然我很想知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，但我從來不問,，我每天都會(huì)問她今天你們班有沒有什么有趣的事情發(fā)生啊!有沒有好事情或者你不開心的事情啊!給媽媽說說。這樣女兒就會(huì)嘰里呱啦的給我講半天,，用女兒的話說,，誰去接我放學(xué)誰是幸福的，因?yàn)槲視?huì)告訴她很多學(xué)校里好玩的事情,。所以孩子每天都是開開心心的上學(xué)的,。

2.習(xí)慣的培養(yǎng)高于成績(jī)

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我更關(guān)注的是她學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，上課都能聽懂嗎?上課發(fā)言積極嗎?回家作業(yè)主動(dòng)完成嗎?有不會(huì)的去問老師嗎?.有一次,，女兒告訴我，有一次有一道數(shù)學(xué)題不太會(huì)做,，去問了錢老師,，我有點(diǎn)夸張的贊揚(yáng)了她的這個(gè)舉動(dòng)，我說這個(gè)比你考100分還讓媽媽開心,，因?yàn)槟氵@次考了100分,，下次不一定還能考100分，但有不會(huì)的問題主動(dòng)問老師這個(gè)習(xí)慣會(huì)幫助你不斷的進(jìn)步的,，照這樣下去,，你一定會(huì)在學(xué)習(xí)方面很棒的。我信奉一句話：過程對(duì)了,，結(jié)果不會(huì)錯(cuò)到那里去的,。習(xí)慣養(yǎng)好了，孩子的成績(jī)也不會(huì)差到哪里去的

3.告訴孩子學(xué)習(xí)是自己的事

一年級(jí)的時(shí)候,，女兒有幾次考試之前問我,，“媽媽，如果我考了100分,，你會(huì)不會(huì)獎(jiǎng)我,，我們班誰誰考了100分她爺爺奶奶會(huì)獎(jiǎng)她100元，我們班誰誰誰考了100分她媽媽會(huì)讓她吃一次肯德基,，我們班誰誰誰考了100分她爸爸會(huì)給她買玩具,。”我告訴孩子,，如何你真的想吃什么或買什么,，不管你明天考不考100分,，只要你努力了，我都會(huì)給你買的,。我很不贊成孩子的考試成績(jī)跟物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，這樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式短期內(nèi)能夠激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，但如果總是使用這種方式,，就不但喪失了激勵(lì)作用，還會(huì)使孩子產(chǎn)生不正確的想法：把學(xué)習(xí)同物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)聯(lián)系起來,，為一件新衣服,、一個(gè)新玩具、幾塊錢而學(xué)習(xí),。久而久之,，這種不當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，不僅不會(huì)提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,，還會(huì)使其學(xué)習(xí)興趣一點(diǎn)點(diǎn)地消減,。

對(duì)于女兒的成績(jī)，我從不要求孩子考多少分,，只要認(rèn)真了,、努力了就可以了。所以女兒說她是幸福的,，他們班的誰誰誰考了99分,，回去還要被她老爸老媽批。每次考試,，我都要跟女兒做猜分?jǐn)?shù)的游戲,，她不知道老師已經(jīng)早早通過校訊通把成績(jī)發(fā)給我們了，如果她考的高,，我就往低的猜,，她就很開心;如果她考的很不好，我就使勁往低的猜,，這樣子她即使考的不好也不會(huì)很傷心,。

前兩天,，女兒語文第五單元考試考了94分,，對(duì)于這個(gè)成績(jī),，她不是很滿意,。她回來問我,，“媽媽,，如果過兩天語文期中考試時(shí),，我也考個(gè)94分,，你會(huì)怎么樣啊?”“不會(huì)怎樣啊,，不會(huì)罵你,，更不會(huì)打你,，學(xué)習(xí)是你自己的事情啊，但媽媽有點(diǎn)不開心倒是真的,?！?/p>

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我建議大家多用欣賞的,、鼓勵(lì)的眼光去關(guān)注,。孩子成績(jī)考差了，她心里已經(jīng)很難受了,，心里也有一定的壓力,，我們做家長(zhǎng)的多鼓勵(lì)孩子，不要讓她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生懼怕心理,，通過一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。

4.閱讀

我們對(duì)女兒讀書興趣的培養(yǎng),，是從3歲開始的,，那個(gè)時(shí)候因不認(rèn)識(shí)字，但女兒對(duì)圖畫很感興趣,，每天早上坐在床上拿著自己的書，一邊看一邊讓媽媽講,，就這樣一直堅(jiān)持到了上小學(xué)一年級(jí),，為了每天陪女兒讀書，這些年來,，我們晚上很少逛街,，即便是每年的寒假或暑假，我們一家回老家的時(shí)候,，這種習(xí)慣也從來沒有間斷過。上小學(xué)了,，女兒認(rèn)識(shí)字了,，自己每天睡覺前看書也就自然而然的成了習(xí)慣,，在我們家，經(jīng)常能看到孩子在閱讀的時(shí)候哈哈大笑,。記得一年級(jí)的下學(xué)期,，有天晚上我?guī)畠喝|興，在超市里,，女兒不高興地說：趕緊回家,，回去晚了，我就沒時(shí)間看書了,。當(dāng)然,，我們平時(shí)也注重在家里營(yíng)造讀書的氛圍，之前我們家沒有電視,，所以我們?cè)诩依铮芏鄷r(shí)候是三個(gè)人各看各的書,。同時(shí)我們還經(jīng)常帶女兒去新華書店和市圖書館?，F(xiàn)在女兒已經(jīng)深深地喜歡上的閱讀，在我們家里,，獎(jiǎng)勵(lì)孩子的方式往往是給女兒買她喜歡的書,，懲罰的方法往往是睡覺前不讓她閱讀。

第五,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，具有幸福感。

常言說：“父母是孩子最好的老師”所以在生活當(dāng)中,，我們首先以身作則,，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。作為家長(zhǎng),，我們首先要孝敬自己的父母,，和公公婆婆、岳父岳母處理好關(guān)系,，關(guān)心孩子,，幫助他人……通過言傳身教孩子也學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)、愛護(hù)小孩,、關(guān)心集體,、樂于助人、熱愛勞動(dòng),，自己的事情自己做,，在家里幫助做一些力所能及的家務(wù)活，有好吃的知道先給長(zhǎng)輩們吃,。偶爾還會(huì)給我們驚喜,，孩子自己制做一些小禮物在節(jié)日里送給我們?？匆姾⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)作為一個(gè)有愛心的人,，一個(gè)懂得感恩的人,，我們做家長(zhǎng)的覺得非常欣慰。

讓孩子在幫他人的過程中獲得快樂,，懂得幫助別人是一件有意義的事情,。上學(xué)期，我們班級(jí)為振東小學(xué)的.一個(gè)病重的孩子捐款,，同事的孩子都捐10元,、20元，我建議女兒也捐20元,，女兒不愿意,，她說我要捐50元，幫助別人這些錢不算多的,，我贊揚(yáng)她,，依依真是一個(gè)有愛心的孩子。孩子得到了我的鼓勵(lì)和支持,。以此一發(fā)不可收拾,，只要有人要幫助，她都會(huì)盡全力幫助別人,，去年星期五,，我每次都接她比較晚，經(jīng)?？吹剿桶嗬锪粝聛淼耐瑢W(xué)一起打掃衛(wèi)生,，還說我們戚老師平常很辛苦的，我要多幫幫她,。

我也經(jīng)常告訴孩子,，別人沒有義務(wù)對(duì)你好，如果別人幫助你了,，你要懂得感激,。

第六，親近大自然,，檢驗(yàn)?zāi)土?、培養(yǎng)毅力的橋梁

有人把現(xiàn)代的孩子稱為“溫室小年”,越來越多的孩子在本該天真爛漫的年紀(jì)發(fā)出“生活真無聊”的感嘆。每年的兩個(gè)假期是女兒游玩的“黃金季節(jié)”,目前,，可以說女兒已經(jīng)游遍了大江南北：向北攀上了長(zhǎng)白山,，向南走到了海南的天涯海角，向東登上了東岳泰山,，向西游過了古都西安,。游玩過程中孩子增長(zhǎng)了見識(shí)，磨練了意志,。今年的暑假我們登泰山時(shí),，女兒開始的時(shí)候興致很高,，可登了不到一半，就有點(diǎn)打退堂鼓了,，在我們的多次鼓勵(lì)下,，最終爬到了山頂，而且是當(dāng)天又從山頂下來,，整個(gè)過程是對(duì)女兒毅力的磨練,。有時(shí)候女兒遇到困難，我們跟她說：泰山都被你踩在了腳下,，這點(diǎn)小困難肯定難不住你,。

今天站在教師的角度，我想說：父母是孩子的第一任老師和終身的老師,，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子的身心成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)一定不要以為孩子上學(xué)了,，教育孩子的事就成了老師的了,，家長(zhǎng)不用管了,。我的個(gè)人觀點(diǎn)是：對(duì)于一個(gè)家庭,，工作、應(yīng)酬和賺錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一個(gè)孩子的明天重要,。所以無論我們多忙,、應(yīng)酬多么多，我們每天抽出點(diǎn)時(shí)間陪孩子,。

站在家長(zhǎng)的角度,，我想說：家庭教育在孩子的一生中起到?jīng)Q定性的作用。因此我們家長(zhǎng)要多閱讀有關(guān)家庭教育的書籍,，不斷給自己充電,，讓我們成為一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

最后祝愿在座的各位爸爸媽媽們事業(yè)順利,、家庭幸福,，祝愿我們202班的所有孩子們健康、快樂,、幸福的成長(zhǎng),。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是二年級(jí)二班學(xué)生郝煥銘的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育,，我感到十分榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!對(duì)于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的,，但說來慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,，歡迎大家批評(píng)指正。

孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生取得好成績(jī)的關(guān)鍵,，所以家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系,，與老師密切交流，配合老師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如：老師要求周一到周五,，學(xué)生在家不能玩電腦、看電視,，老師要求了,，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的難度，這就需要家長(zhǎng)與老師配合,，在我家這個(gè)時(shí)間段,，孩子沒睡覺電視是不會(huì)開的，電腦也只有在查資料時(shí)才會(huì)開,。當(dāng)然周六,、周日我會(huì)和孩子選擇適合他的節(jié)目來看。

在家中,，家長(zhǎng)要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí),，如到點(diǎn)起床、上床睡覺,，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床,、睡覺，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,，精力充沛的去學(xué)習(xí),，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理,，井然有序,。

自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。因此,，父母在教育孩子的過程中,，一定要重視其自信心的培養(yǎng)。我們知道,，不管大人還是孩子,，誰都愿意聽好話，抓住這一點(diǎn),，平時(shí)無論生活中還是學(xué)習(xí)上,，我都以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，以此來增強(qiáng)孩子的自信心,。我家的孩子比較膽小性格內(nèi)向,，遇到困難好跩塊，比如他寫字一直不是很好,，我每次一說他,，他就會(huì)說“俺就是很笨那”。鑒于這種情況,，平時(shí)我總是鼓勵(lì)他：“我今天值班(或在路上)見你老師了,，老師說你寫的字比以前好多了，進(jìn)步很快,，只要你認(rèn)真繼續(xù)努力,，會(huì)更好?！?其實(shí)未必然是真的見到過老師)這雖然有說謊的嫌疑,，但是我認(rèn)為和增強(qiáng)小學(xué)低年級(jí)孩子的自信心相比,，多說幾句善意的謊言未嘗不可,。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。關(guān)于這一點(diǎn)我想和大家一起來分享一則小故事：

有一天,，一個(gè)過路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土,，土堆中散發(fā)出非常芬芳的香味，他就把這堆土帶回了家,，一時(shí)之間,，他的家竟然滿室香氣。

路人好奇而驚訝地問這堆土：“你是從大城市來的珍寶嗎?還是一種稀有的香料?或是價(jià)格昂貴的材料?”

泥土回答：“都不是,，我只是一塊普通的泥土而已,。”

路人又問：“那么你身上濃郁的香味是從哪里來的?”

泥土說：“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過很長(zhǎng)一段時(shí)間,?！?/p>

這則小故事說明：一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和生活環(huán)境非常重要，尤其對(duì)于一張空白紙似的孩子們,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿三分鐘篇六

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿 尊敬的爺爺奶奶,、叔叔阿姨,、老師：

大家好！我叫陳舒鈿,，我是班級(jí)里的副班長(zhǎng),。歡迎各位家長(zhǎng)來到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，今天我很高興能在這里,，代表全班同學(xué)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們班里的情況,。

首先我要高興的告訴各位家長(zhǎng)，我們班現(xiàn)在變化可大了,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，我們都非常愛我們的班級(jí)，大家彼此親如兄弟姐妹,，各方面成績(jī)優(yōu)秀,，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，我們班的紀(jì)律是最好的,，我班的衛(wèi)生也很最棒,，我們班的課間操也很整齊的，這面墻上的獎(jiǎng)狀就是我們這學(xué)期的榮譽(yù),。這巨大的變化,，是老師和各位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來的！我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲自豪,。

今天站在這兒,，我要感謝學(xué)校能夠?yàn)槲覀兲峁┻@么好的一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,讓我們更加快樂輕松的去學(xué)習(xí)知識(shí)。感謝我們所有的老師,，感謝你們用辛勤的汗水鋪成了我們前進(jìn)的道路,，感謝你們讓我們努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí),還讓我們懂得學(xué)會(huì)做人;感謝你們讓我們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩,。感謝我們的父母給了我們寶貴的生命. 最后：在這里我代表全體的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、每天過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。

4、抽出晚上看電視,、玩手機(jī)的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書,，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

6,、經(jīng)常和我們交流，談心,，掌握我們的心理狀況,。

我代表我們班的全體同學(xué)向老師和家長(zhǎng)們保證，在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下,，我們?cè)谛碌膶W(xué)期要更上一層樓,。就如我們的班級(jí)目標(biāo)那樣：“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)”,！謝謝大家

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿三分鐘篇七

作為班主任,，我深深地知道，一個(gè)良好班級(jí)體的形成對(duì)于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，以及他的終生都有著非常深遠(yuǎn)的影響,。因此，我要求自己有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，從細(xì)微處入手,，給他們樹立身邊的榜樣，抓住一切可以教育的機(jī)會(huì),。

1,、貼小紅花，卓凡主動(dòng)讓出椅子,，讓孩子們明白“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”。

2,、窗戶邊有別班孩子吵鬧地經(jīng)過,，窗邊的孩子很不耐煩地把窗戶關(guān)了等,，明白“輕聲細(xì)語是美德”,。各位家長(zhǎng)，我就是抓住發(fā)生在孩子們身邊的一點(diǎn)一滴的小事進(jìn)行教育,，這樣的榜樣就在他們的身邊,，使孩子們看得見，摸得著,，而不是遙不可及,。我就是通過這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來教育我們的孩子，培養(yǎng)這一個(gè)班集體。

剛才,，我就班主任工作羅嗦了很多,，在座的家長(zhǎng)可能迫切想知道的是如何提高孩子們的語文成績(jī)。下面我就向大家提出以下幾點(diǎn)建議：

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子期望比較高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)理性地對(duì)待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷煉,，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，如果是孩子不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),，但是孩子很努力,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，（你怎么那么笨，我看你是沒得救了等,。連我班主任都不舍得這樣說孩子,，作為父母更不能這樣傷害孩子）這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,，家長(zhǎng)更不要責(zé)備,，不應(yīng)該放棄，他們是一朵朵嬌嫩的鮮花,，更要我們悉心呵護(hù),，在他們成長(zhǎng)的路上更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就像滴滴甘露,，會(huì)使這些花朵開得更艷麗,。

好習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在家長(zhǎng),、教師的要求下，或者是模仿他人的情況下形成的,。所以我們應(yīng)該設(shè)身處地地為孩子樹立榜樣,，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有很大的促進(jìn)作用。例如,，孩子特別喜歡看動(dòng)畫片,，就給他們約定今天你在什么時(shí)間之內(nèi)把作業(yè)做好做完，你就可以看動(dòng)畫片,，否則,，就不能看動(dòng)畫片，這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定是剝奪他喜歡的事情,，這時(shí)可不能心疼孩子。

但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改變壞習(xí)慣用減法,。但是,，我在這里有必要提醒各位，大家可不要有這樣錯(cuò)誤的認(rèn)為：良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)很重要,，良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)是次要的,。（舉例，自己的孩子,，生活習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣差進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績(jī)）

當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論,、看電視等,。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。

只要孩子一旦聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎,？如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗,；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信,；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿三分鐘篇八

各位家長(zhǎng)大家好：

我是黃笑然的媽媽，當(dāng)鞠老師告訴我,，讓我今天在家長(zhǎng)會(huì)上與大家一起分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐,，因?yàn)樾θ徊皇亲顑?yōu)秀的孩子,，我更不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，所以首先非常感謝學(xué)校,，老師一直以來對(duì)笑然后教育與愛護(hù),，其次要感謝我的孩子,，是她平時(shí)努力才為我贏得了今天這個(gè)機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)我的人都知道,，笑然一直在爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大,，直到今年二年級(jí)，我才把她帶在自己身邊,，所以一直以來,，與其說是笑然在長(zhǎng)大，不如說成是我和笑然在一起成長(zhǎng),，所以今天讓我來分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上,，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,，適合笑然的不一定適合每個(gè)孩子,，所以我今天把我和笑然的成長(zhǎng)經(jīng)歷與大家分享一下。

我們都知道讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),，而這一切的快樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí),，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì)快樂,。笑然目前的自主學(xué)習(xí)非常好,，每天放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè),，并且是自主完成,，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣,，我也是從陪伴中過渡來的,，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的付出,。應(yīng)該說整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過來的,，進(jìn)入二年級(jí)后，我對(duì)笑然說,，你已經(jīng)長(zhǎng)大了,，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè),，一般情況下都是讀讀,，因?yàn)檫@樣讀的話就必須有家長(zhǎng)在旁邊聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來,，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽,，這樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她的依賴,，有問題找媽媽,。

上課的效率對(duì)一個(gè)學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用,，所以把握好課堂的40分鐘可以使孩子的學(xué)習(xí)變的更輕松，現(xiàn)在孩子小,，上課不聽,，回家我們也可以給孩子講一下,，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,，上了初中，高中,，即便我們有這個(gè)能力有這個(gè)時(shí)間來給孩子補(bǔ)習(xí),，但是孩子也不有時(shí)間的，所以從現(xiàn)在就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣,，對(duì)笑然的上課效率我自我感覺和通過老師了解都是不錯(cuò)的,，而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說就是孩子聽話，我和笑然在家曾這樣做過,，大家都知道,，孩子最佩服的人就是老師，對(duì)孩子而言老師有著世上最至高無尚的權(quán)利,，大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想,，長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師，所以我們何不現(xiàn)在來滿足一下孩子這個(gè)愿望呢?我們家呢現(xiàn)在鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有,，白板,，白板筆，黑的紅的藍(lán)的,，教鞭棍,，耳麥，讓笑然回家當(dāng)小老師,，而我們就是她的學(xué)生,，講的內(nèi)容就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然的,，和她說的時(shí)候,，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽課了,，而是一種謙虛的態(tài)度,，讓她帶著責(zé)任來完成這件事，,。我是這樣和笑然說的,，我說，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎么都不大一樣呢,，我和她商量說,，你看這樣行不行,，你每天認(rèn)真聽老師講課，回家的時(shí)候,，當(dāng)媽媽的老師,，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了,，自此以后的每天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課,，由笑然當(dāng)老師，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生,，我會(huì)認(rèn)真的聽她講,，還會(huì)積極的回答問題，哪怕有時(shí)錯(cuò)了,，但我絕對(duì)會(huì)積極,，這樣做有兩個(gè)目的，一是,，檢測(cè)一下孩子的聽課效率二是言傳身教,，讓孩子看看上課應(yīng)該是什么樣子的，每次完后,，我都會(huì)夸張的表揚(yáng)然然,，并且問她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢,，不用說出來而讓她明白上課應(yīng)該是什么樣子,，不過現(xiàn)在我們已經(jīng)不再每天堅(jiān)持了，不是笑然不愿意,，而我真的沒時(shí)間,，我們還要練鋼琴，還要看書,，她每次一講起來,，就沒完沒了，也是因?yàn)槲腋杏X笑然現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣,，最起碼從目前來看,。

其實(shí)我們每個(gè)人都知道讀書可以給孩子帶來的好處，不僅僅是寫作,，分析理解,，而是會(huì)受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們可以說也一系列的名言,，讀萬卷書,，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神,，等等等等,，并且我們這個(gè)二實(shí)小也非常的重視閱讀，每月都有推薦的書,，學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍,，一個(gè)提示，告訴孩子讀書的好處,，那么家長(zhǎng)帶給孩子的也很重要,，作為家長(zhǎng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得，舍得時(shí)間,，舍得金錢,，舍得放棄,，舍得時(shí)間,，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長(zhǎng)的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書,，舍得放棄是娛樂時(shí)間,，我和然然現(xiàn)在每天都有固定的讀書時(shí)間，對(duì)于這一點(diǎn)我們從未放棄每天在練完鋼琴后,，我會(huì)和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角,，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子,，買了一個(gè)矮書架,，放在旁邊，這樣她可以隨手拿的到,，而不用坐在寫字桌上,，直直的坐的，感覺就很累,。在我們家每個(gè)屋都有書,，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在,，如果她視而不見,，我就隨手拿一本，讀給她聽,，不管她聽與不聽我都讀,，有時(shí)我還夸張的笑，她當(dāng)然也好奇我為什么笑,，有時(shí)會(huì)問我,，我就把最有意思的部分讀一點(diǎn)，關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì)停下來，告訴她我有事了,，下次再讀吧,，她當(dāng)然著急，所以只能自己拿起書,。舍得給孩子買書,，讓孩子每天都有書可以看，從二年級(jí)以來半年的時(shí)間我買了大約300多本書,，這些書有是笑然看了,，也有沒看的，還有的看了5遍的,，當(dāng)然這些沒看的書,，現(xiàn)在她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi),，所以一定要讓孩子看可以吸引她的書,，讓她從書中得到樂趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí),，我們家曾這樣做過,，我們?nèi)溯喠髯x一本書，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須把書交到另一個(gè)人手上,，到三人都看完時(shí),，我們針對(duì)這本書開一個(gè)家庭討論會(huì)，都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲,，由然然來主持,。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋€(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái)，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書就增加一個(gè)標(biāo)志,，每周總結(jié)一次,，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?，總之我們通過這一系列的方法,，讓笑然愛上了讀書.在笑然愛上讀書的時(shí)候我就開始鼓勵(lì)她開始動(dòng)筆，每天堅(jiān)持寫一篇日記,，無論寫的如何,，都要去鼓勵(lì)她，慢慢這種堅(jiān)持就變成了一種習(xí)慣,。

最后是與學(xué)校老師的溝通,，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子,，所以難免會(huì)有忽視的地方,，所以我們要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長(zhǎng)與老師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題馬上對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長(zhǎng),。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)的參加,，也許看不到顯而易見的成績(jī),，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。

每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，那么也有自己的缺點(diǎn)和不足,。我不是最優(yōu)秀的家長(zhǎng)，笑然也不是最出色的學(xué)生,，但是我們會(huì)一起努力成長(zhǎng),，共同進(jìn)步。在座的很多家長(zhǎng)都會(huì)有自己獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒,，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣,。希望學(xué)校和老師可以多提供這樣的機(jī)會(huì)讓我們一起交流，共同進(jìn)步,。謝謝大家!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,，你們對(duì)孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,。我們這個(gè)班升入二年級(jí)后任課老師幾乎都發(fā)生了變化，所以,，借這次家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)們也互相認(rèn)識(shí)一下,。(自我介紹)

撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,，讓我們的孩子更快樂,、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一、班級(jí)介紹,，二,、交流本學(xué)期的工作設(shè)想，三,、了解孩子的在校表現(xiàn),，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正，四,、經(jīng)驗(yàn)交流,。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生44人,，男生23人,，女生21人。

1,、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的,。

2、學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬別,。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，成績(jī)優(yōu)異,。有些同學(xué)文靜內(nèi)向,，上課雖認(rèn)真聽講，但,，發(fā)言甚少,，成績(jī)較為理想，但,，還有進(jìn)步空間,。有些同學(xué)上課不認(rèn)真，作業(yè)不完成,，成績(jī)令人堪憂,。上個(gè)學(xué)期,，期末考試，平均分79.1,，,成績(jī)差強(qiáng)人意,。仔細(xì)分析了試卷，原因不外乎基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，審題不認(rèn)真,，做題馬虎，應(yīng)付了事,。但是,，真正因?yàn)椴粫?huì)做而考的不好的學(xué)生其實(shí)并不是很多。大部分學(xué)生是不認(rèn)真做造成的,。本學(xué)期開學(xué)至今,，我們剛好教學(xué)完前面兩個(gè)單元，上周測(cè)試,，平均分86.3分,，略有進(jìn)步，不及格的孩子人數(shù)減少了,，還有一個(gè)孩子不及格,。考的不好的很大因素仍然是粗心造成的,。下面我們要表揚(yáng)在新學(xué)年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子,。

(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。戴佳凝,、林佳雯,、鄭信華、陳靜,、葛炳南、李子涵,、林錦興,、王世敏、邱雯璐,、邱琳

(2)表揚(yáng)上課認(rèn)真聽講的同學(xué),。戴佳凝、林佳雯,、邱雯璐,、邱琳、陳靜,、李子涵,、林錦興,、練紀(jì)航、侯伊琪,、張子霞

(3)表揚(yáng)上課發(fā)言積極的同學(xué),。林佳雯、邱雯璐,、邱琳,、戴佳凝、侯伊琪

(4)表揚(yáng)書寫認(rèn)真的同學(xué),。陳靜,、邱琳、戴佳凝,、李悅,、侯伊琪

(5)表揚(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)。劉超軍,、邱龍藝,、謝章華、張子霞

3,、行為規(guī)范上面,。這點(diǎn)是讓我最頭疼的，我教了20xx年的書,，也當(dāng)了20xx年的班主任,，但是，這個(gè)班是最讓人頭疼的,，表現(xiàn)在哪些方面呢?首先,，也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習(xí)慣，剛開學(xué)的時(shí)候,，班級(jí)亂七八糟的,，就連老師已經(jīng)到了班級(jí)，他們?nèi)匀皇煲暉o睹,，繼續(xù)講話,。早讀午休，老師還沒到位,，基本就是一個(gè)字“亂”,。第二，值日生從來不知道要打掃衛(wèi)生,。就算老師提醒強(qiáng)調(diào)了,，仍然有偷跑，隨便亂掃的現(xiàn)象,。針對(duì)這些問題,，我花了無數(shù)的精力,，時(shí)刻跟班，這管,，那管,。以至于，剛開始有個(gè)孩子說,，邱老師好兇啊!聽到這句話,，我心里很不是滋味。但是,，令人欣慰的是,，經(jīng)過一段時(shí)間的管理，班級(jí)面貿(mào)還是發(fā)生了許多變化,， 前幾天,，學(xué)校少總還表揚(yáng)我們班現(xiàn)在在二年段中是表現(xiàn)最好的一個(gè)。

二,、接下來談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,，以利于我和各位家長(zhǎng)在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致，取得最佳教育效果,。

1,、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，

從本期開始,，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)加入班級(jí)管理的隊(duì)伍。老師在班級(jí)的時(shí)間是有限的,，只有孩子學(xué)會(huì)自我管理,，班級(jí)才能更加井然有序。剛開始可能有些孩子是不懂怎樣管理的,，也不敢管理,，所以目前這個(gè)階段，我先挑選了幾個(gè)比較敢管也會(huì)管的孩子擔(dān)任班干部,，將來慢慢會(huì)讓大部分的孩子來參與班級(jí)管理,。也希望家長(zhǎng)們能鼓勵(lì)自己的孩子勇于表現(xiàn)自己，積極參加班級(jí)活動(dòng)及班級(jí)管理,。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)同志們可能對(duì)自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生,，千百年來,，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎?不錯(cuò),，可是,，時(shí)代不同了,，我們的教育觀念也要跟著改變，在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代,，要讓孩子將來在社會(huì)上更穩(wěn)的立足,，

僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生,。因此,，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

那么作為家長(zhǎng),，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,，這也是我久久思考的一個(gè)問題，我們很多家長(zhǎng)每天工作很忙,，沒有更多的時(shí)間陪伴他,、照顧他、督促他,，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查,，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,，天天做,，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理,，那就是：持之以恒,，滴水成淵。

家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃,，每天學(xué)幾個(gè)詞語,，或每天讀一篇短文，每天十道題等等,，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,，貼在墻上。(這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績(jī),，他會(huì)大為驚訝。哇,，這么多呀!)或是將每天寫的積累的,，用夾子整理在一起，等一段時(shí)間,，他會(huì)看到他的成績(jī),。這樣堅(jiān)持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,，日積月累,，積少成多,。不怕少,，就怕堅(jiān)持,，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲。當(dāng)孩子有了收獲,，取得了成績(jī),，他會(huì)認(rèn)同這種做法，以后,，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，不用再讓家長(zhǎng)催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子,，如暗示法,、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中,，為了一個(gè)目標(biāo)去努力,，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo),，最后成就了大的目標(biāo),。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,，和一些親身實(shí)踐和自身感受,，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

三,、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn)，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正,。

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn),。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生,。

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來說,，學(xué)

習(xí)的好壞,，智力因素只占20%，非智力因素占80%,。在信心,、意志、習(xí)慣,、興趣,、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。

事實(shí)正是如此,，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己,。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字,，記英語單詞,，每天都是10個(gè)，即使是走親戚串門也從不間斷,。一年下來,，3000多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語單詞也記住了,。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩,，自覺性極強(qiáng),，不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí),、去工作,，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰,。所以,，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

升入二年級(jí)后,，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣,。經(jīng)過一個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo),，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),，有遲到現(xiàn)象。

2,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作，不注意聽講(游英豪,、徐立揚(yáng),、樂濤等)，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話(朱夢(mèng)琪,、翟夏晗,、唐超瀾等)上課鬧著玩(徐立揚(yáng)、劉雅豪)

3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎,，錯(cuò)誤較多(葉娜娜、陳陽洋,、謝章華,、游英豪、古李群,、唐超瀾等),，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整(許多)且錯(cuò)誤較多(許多)。以上主要是指家庭作業(yè),。

4,、孩子動(dòng)作慢(彭文昊、劉朝軍,、王子等)

5,、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里

6,、做值日不主動(dòng),，不積極，有時(shí)忘記,。

7,、不愛運(yùn)動(dòng)，下課也不出去活動(dòng),，體育課表現(xiàn)不積極。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) 。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

去年,，我雖然只教了一個(gè)來月,，但也呼吁過家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔,，書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平時(shí)的作業(yè)不多,，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣,。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，如果家長(zhǎng)們不能解決的,，可以當(dāng)天,，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,，為了孩子著想,，我相信，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們只要是在學(xué)校當(dāng)場(chǎng)完成的作業(yè)，書寫基本都挺漂亮，能按要求來做,，但是,，一旦是回家的家庭作業(yè)，書寫潦草,，不規(guī)范用尺,，應(yīng)付了事的現(xiàn)象非常的普遍，這說明什么?這說明我們的孩子不是書寫質(zhì)量不好,，而是態(tài)度不端正,。有人監(jiān)督就認(rèn)真寫，沒人監(jiān)督就不認(rèn)真寫,，所以才要求家長(zhǎng)們你們一定要監(jiān)督,，檢查孩子們的作業(yè)，不認(rèn)真的,，一律擦掉重新寫,，要讓孩子知道，只有認(rèn)真寫作業(yè),，才不用一遍一遍的寫,，讓他們知道認(rèn)真寫作業(yè)，就能節(jié)省時(shí)間,，才能有時(shí)間出去玩,。家長(zhǎng)們，對(duì)于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整,，干凈，高效,。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位,。不能輕描淡寫地敷衍,。

3、孩子動(dòng)作慢,，首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。如果是不會(huì)做,，就應(yīng)該要輔導(dǎo);如果是懶得做，家長(zhǎng)就更應(yīng)該要監(jiān)督到位,，沒做完,，沒寫漂亮,，就堅(jiān)決不能出去玩，不能看電視,，甚至不能睡覺,。還有我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯(cuò),，還有的家長(zhǎng)看孩子慢，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4,、孩子作業(yè)不能自覺獨(dú)立按時(shí)完成,，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況,，說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案,，

要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭?lì)孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

5,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，晚睡覺,。一是對(duì)眼睛不利,，二是如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng)，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),，或者是上課打盹,。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

6,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念 ,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理,。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過程中,，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人,，愛家庭,，愛學(xué)校，愛祖國(guó),，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

8、身體是革命的本錢,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，聰明，樂觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,，玩得更加開心,，有益于身心健康。

四,、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流,，家校溝通

1、優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹

2,、與家長(zhǎng)交流教育中遇到的問題

(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠地歡迎各位家長(zhǎng)來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,。

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

各位家長(zhǎng)朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的,，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處,，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見!

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿三分鐘篇十

各位老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好,！

很榮幸能在這里和大家探討作為家長(zhǎng)的一些心得和困惑，希望我們一起努力找到適合我們自己的答案,。

現(xiàn)在的孩子很幸福,，但也真的很辛苦！我的孩子也不例外,，每天除了完成學(xué)校的作業(yè)以外還要背棋譜,、彈鋼琴、打乒乓球,、讀課外書,、還要騰出時(shí)間聽百科故事，還要盡量保證戶外活動(dòng)一小時(shí),，很多人問我,，能做到么，每天在堅(jiān)持,。其實(shí),，看似課外的東西，其實(shí)給課內(nèi)的學(xué)習(xí)奠定了非常良好的基礎(chǔ),，非常好的鍛煉了孩子的意志品質(zhì),。比如下棋，再輸輸贏贏的過程中,，磨練了他的意志品質(zhì),，鍛煉了他的“逆商”———現(xiàn)在很時(shí)髦的一個(gè)詞，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,。很多家長(zhǎng)也會(huì)說,，自己每天為了好的生活，自己多么多么辛苦,，根本沒時(shí)間管他這些,。記得剛生了我兒子，一個(gè)大姐給我發(fā)了一個(gè)信息是這么說的“從今天起,，母親和女兒是你終身的事業(yè),，無論你有多少財(cái)富，無論你有多少功名,，只要沒做好母親,，沒做好女兒，你的一生就是失敗的一生”，這句話激勵(lì)了我很多年,。所以,，我一天也不敢怠慢，每天都在向我身邊優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)習(xí),。

我從沒有打過我家孩子,，不管是犯了什么樣的錯(cuò)誤，這源于一本書叫《孩子,，把你的手給我》,。打孩子無疑是在用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子可以以大欺小，可以以強(qiáng)凌弱,，打孩子是一件不可理喻的事情,，而且，一個(gè)踩死螞蟻的人能說自己偉大么,？一定是會(huì)被別人鄙視的,。很多家長(zhǎng)會(huì)說，孩子一次一次的挑戰(zhàn)我們的極限,，不打不行啊,。我覺得，錯(cuò)了,，孩子畢竟是個(gè)孩子,，他的所作所為一定是有原因的，只是我們不知道而已,。所以,，孩子犯的錯(cuò)誤，一種是原則性的,，比如說尊重老人,，比如完成老師交給的任務(wù)。我會(huì)非常嚴(yán)厲的告訴他,，這是一個(gè)人，一個(gè)學(xué)生必須具備的素質(zhì),，這個(gè)必須做沒商量,；第二種是很容易犯的錯(cuò)誤。比如說,，考試考得不好,。我肯定是冷處理。我會(huì)背著她研究這份卷子,，找出是因?yàn)槭裁礇]考好,，是知識(shí)點(diǎn)掌握的不準(zhǔn)確？還是有其他問題,？這個(gè)時(shí)候,，我一定會(huì)主動(dòng)和老師溝通,，找找原因。要是知識(shí)點(diǎn)掌握的不好,，還會(huì)找出一些類似的題,，做做；要是行為習(xí)慣出問題了,，我會(huì)從行為習(xí)慣著手關(guān)注他一陣子,。而責(zé)備是徒勞的，只會(huì)形成對(duì)立,，因?yàn)橛械臅r(shí)候孩子無所適從,，他找不到原因，更別說解決問題的渠道了,，況且?guī)椭牡翦e(cuò)誤是家長(zhǎng)的天職,；第三種就是雞毛蒜皮的小事，我一般不多說,，或者給他個(gè)眼神,，夠了。因此,，我們很少出現(xiàn)對(duì)立的情況,，前兩天，被撕本了,，我中午就接到電話說，媽媽,，本給撕了,，今天開始練字吧。我哈哈大笑,，說行啊,！說說笑笑就過去了,。然后每天寫完作業(yè)問我,，字寫的行么？所以,，作為家長(zhǎng)每次快要發(fā)怒之前我都要先問問自己“為什么”,。

孩子不是我們的附屬品，沒義務(wù)靠觀察我們的喜怒哀樂活著，他屬于他自己,！

我的終極目標(biāo)就是，不管孩子飛得多高飛得多遠(yuǎn),，只要一想起“媽媽”就覺得踏實(shí),。

下面我再說說學(xué)習(xí)方面的心得吧,！

學(xué)習(xí)方法大家都知道有多么重要，但是如何貫徹呢,，講講我自己的一些經(jīng)驗(yàn)吧。

孩子只有懂得“會(huì)學(xué)”,，才能實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)”,。而注意力,、觀察力、記憶力,、思維力,、想象力等等這是核心學(xué)習(xí)能力,。先說說注意力吧，比如孩子粗心了,，絕對(duì)是注意力出問題了，這不是小問題是大問題，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)他在很多地方都會(huì)出現(xiàn)馬馬虎虎,。再說說記憶力,，比如孩子讀課文讀了很多遍都不會(huì)背,，那一定是注意力和記憶力都出問題了。記憶力包括聽覺記憶力,、視覺記憶力，背不會(huì)說明第一沒用心看,，第二沒用心聽,，他讀了,，但是他沒聽見他讀得是什么,。我家孩子,，預(yù)習(xí)課文,，讀一遍要說清意思,，讀兩遍是要背下來的，不能說一字不落吧,，但是肯定xxx不離十。就是說,，他讀的時(shí)候不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽,，只要這么做了，不是我家孩子哪個(gè)孩子都行,，你們回去試試,。

我的經(jīng)驗(yàn),，智力體育運(yùn)動(dòng)可以很好的鍛煉一個(gè)孩子的思維方式,，單靠學(xué)習(xí)有的時(shí)候不是太好下手,。光靠多做幾道數(shù)學(xué)題我認(rèn)為治標(biāo)不治本,。所以,，邏輯思維能力不好的孩子,，可以做參加一些智力體育運(yùn)動(dòng),，開拓一下思維,。

每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子插上想象力的翅膀飛向無法預(yù)知的未來,。也恰恰是這種能力沒法考核,。我是這么做的，每年要帶孩子旅游兩次,，夏季和冬季,，我的旅游就是一個(gè)地方,，不圖多,，但是要讓孩子大概有個(gè)感受,；一有時(shí)間就要去森林或濕地公園,，騎騎車游游泳，捉捉蝌蚪啊,、蝦啊什么的,。只要有什么新的小吃店啊什么的,，我都會(huì)帶孩子去嘗試,，我覺得，即便是感覺不好也比沒感受要強(qiáng),。把一個(gè)孩子放在家里讓他去想象，實(shí)在是為難孩子,。而且，85%的人是靠視覺去了解社會(huì),，我們只能讓他多聽多看多感受。

,。一個(gè)假期,，聽到三個(gè)女孩子因?yàn)樵鐟偬鴺橇恕Ｆ渲幸粋€(gè)是我同事同學(xué)的孩子,，孩子躺在山西大醫(yī)院，我想所有的家長(zhǎng)都一定能體會(huì),，那種悲傷和無助。我回來給兒子講了,，我說：“兒子，媽媽帶你去看看那個(gè)姐姐,，重要的是去看看那個(gè)悲傷無助的媽媽?！奔偃纾覀兡芏嘁环堇斫?，多一份尊重,，假如我們把自己的面子看的輕一點(diǎn)，把孩子的感受看的重一點(diǎn),，假如我們真的能蹲下來用心傾聽，孩子會(huì)和我們陰陽相隔么,？這個(gè)話題太沉重了。請(qǐng)我們家長(zhǎng)一起,，放下自己可憐的面子，放下自己卑微的架子，用心體會(huì)每一個(gè)孩子,！

最后還想說一下，我們家長(zhǎng)也一定要盡量自己的力量為學(xué)校做點(diǎn)什么,，而不要一味的要求老師和學(xué)校。這可不是拍馬屁,。我們用心想一下，如果抱怨老師,、抱怨學(xué)校多么多么的不好，就主動(dòng)給孩子找了一個(gè)不作為的理由,。再說,，老師也是人啊,，學(xué)校也是社會(huì)的組成部分啊，他們都不可能脫離社會(huì)這個(gè)大環(huán)境而存在,，所以，他就一定會(huì)有強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),，這很正常,，我們不也是么？我們?cè)谝髣e人的時(shí)候是不是也要想想我們又做了些什么,？這絕對(duì)不是在拍老師的馬屁，因?yàn)檫@樣做了傷害的一定是我們的孩子,，因?yàn)樗麤]有判斷能力,，我們的這種行為恰恰給孩子找了一個(gè)冠冕堂皇的逃避和不作為的理由，教會(huì)孩子的是抱怨和推卸責(zé)任,。

我經(jīng)常會(huì)告訴孩子，你是第一次當(dāng)孩子,，我也是第一次當(dāng)媽媽，假如我哪點(diǎn)做的不好,，你一定告訴我,，相信我會(huì)努力的,！

我們每一個(gè)家長(zhǎng)都要感謝我們孩子,，謝謝他們給了我們做家長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，我們也一定要努力愛,、學(xué)會(huì)愛，不辜負(fù)孩子的信任，對(duì)得起孩子賜給我們的這個(gè)美麗而神圣的稱呼,！

請(qǐng)讓我們，在座的各位家長(zhǎng)把最熱烈的掌聲送給我們辛勤的園丁和讓我們?yōu)橹湴恋暮⒆樱?/p>

謝謝大家,！

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿三分鐘篇十一

各位家長(zhǎng)大家好,。有的家長(zhǎng)已經(jīng)跟我是老相識(shí)了，甚至是朋友了,，有的家長(zhǎng)初次見面，不過我相信我們會(huì)很快熟識(shí)起來的,。

首先大家跟我都應(yīng)該感到自豪,，因?yàn)楸敬渭议L(zhǎng)開放日全校只開放我們班,。但并不是說咱們就是最好的,，只是之前各方面表現(xiàn)略勝一籌罷了,，能不能保持良好勢(shì)頭，得靠家長(zhǎng)跟老師的全力支持跟鼓舞,。還是我先跟大家啰嗦幾句吧,。最后留有時(shí)間的話,，家長(zhǎng)可以單獨(dú)找老師聊聊

階段小測(cè)就是讓孩子與家長(zhǎng)查漏補(bǔ)缺,，發(fā)現(xiàn)問題,，迎接期中考試。

每天作業(yè)都不算多,，或者讀課文,、背相關(guān)段落，或者抽寫,，都不費(fèi)什么功夫的,，家長(zhǎng)督促完成,，簽好字,，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。家長(zhǎng)陪孩子學(xué)習(xí)實(shí)際是陪同孩子共同成長(zhǎng)的過程。試想老師要檢查50個(gè)孩子,，而家長(zhǎng)您只負(fù)責(zé)自己的心肝寶貝,，那自然是時(shí)間與精力都上的去,。如果您總是以忘卻,、沒時(shí)間為借口,，孩子久而久之就會(huì)覺得不受關(guān)系和重視,。所以老師要說的是做一個(gè)真正的監(jiān)護(hù)人,，不僅僅是物質(zhì)上,，更是精神上對(duì)孩子的支持和鼓勵(lì)。

周一：7:40必須到位準(zhǔn)備升旗儀式

其他：值日生7:30打掃干凈,，

7:40之前寫黑板上的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

7:40——7:55早讀,，二四語文,，三五英語,。

7:55——8:00收單據(jù)、總結(jié)早讀,、每日提醒

好處多多，增長(zhǎng)見識(shí),，擴(kuò)大識(shí)字量,，遇到不認(rèn)識(shí)的字還可以用剛剛學(xué)到的不少查字法自己解決,。鞏固所學(xué)繩子,，在新的語言環(huán)境下多次識(shí)記加深印象,，另外也擴(kuò)充詞匯量,。課本中學(xué)得是藏在地下,，課外書中有有捉迷藏,、寶藏等詞,，再比如組詞練習(xí)時(shí)有的孩子一下子能想到很多詞,，例如由組詞,，自由,、理由,、由于,，寫作時(shí)想不由自主這個(gè)詞,，孩子可能只聽說了這個(gè)詞,，去沒見過，就像是不是沒學(xué)啊,，于是就寫上了拼音或者寫了油,，寫成了別字,。但如果讀書多的孩子,，在自然詞匯見得多了自己些事就會(huì)順利些,。也更會(huì)運(yùn)用這些好詞好句。我們家長(zhǎng)得陪孩子一起讀書,，孩子喜歡默讀,，咱們家長(zhǎng)可以在旁邊讀些自己喜歡的書《好媽媽勝過好老師》,、《好爸爸勝過好老師》,、《再忙也要做個(gè)好媽媽》,、中外名著等，在孩子完成作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)可以在旁讀讀孩子要讀的書,，等孩子讀完跟他討論一下故事的主要內(nèi)容,，涵蓋的人物品質(zhì),，積累了哪些好詞好句,，這樣讀才會(huì)有收獲,。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿三分鐘篇十二

各位家長(zhǎng)：

有些家長(zhǎng)可能單純地認(rèn)為教育就僅僅是把孩子交給老師和學(xué)校這么簡(jiǎn)單,，其實(shí)從教育學(xué)角度來解讀“教育”這個(gè)詞,，它不僅僅包括學(xué)校教育,，還包括家庭教育,、社會(huì)教育和自我教育,。而家庭教育卻是孩子們接觸最早,，影響最早，也是影響時(shí)間最長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育,。也就是說孩子們?cè)谌雽W(xué)前,，就已經(jīng)打上了家庭的烙印。

孩子們?nèi)胄W(xué)后,，家庭教育仍然占整個(gè)教育70%以上的比例。學(xué)校教育,，特別是小學(xué)教育主要是對(duì)家庭教育做一個(gè)補(bǔ)充和糾正,，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)技能和普及一些基本的知識(shí),。所以,，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)只是學(xué)校教育的一小部分,，主要的還是對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

我們現(xiàn)在的學(xué)校教育現(xiàn)狀是一個(gè)班50位學(xué)生,，單靠班主任一個(gè)人的管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，急需我們各位家長(zhǎng)的大力支持。下面,，我想從一位老師的角度給各位家長(zhǎng)提一些小建議,，有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位能夠批評(píng)指正。

孩子是每個(gè)家庭的未來,，是社會(huì)的希望,，所以孩子們的安全是頭等大事。現(xiàn)在的孩子自我保護(hù)意識(shí)淡薄,，自我保護(hù)能力低下,，所以孩子必須逐步學(xué)會(huì)和掌握自我保護(hù)的各種技能,。就比如孩子打架的事情,。孩子之間在一起玩難免會(huì)出現(xiàn)鬧得不歡的時(shí)候，所以如果孩子忍不住動(dòng)手打人我們也可以理解,，只是我想我們需要做的是在事情發(fā)生之后及時(shí)地給予指導(dǎo),，告訴他這樣的事情、這樣的時(shí)候該如何處理,，而不是要?jiǎng)邮执蛉恕：⒆用康揭粋€(gè)發(fā)展階段都會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的問題,、都會(huì)給家長(zhǎng)和老師提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)要求,，我們大部分都是第一次帶孩子，所以請(qǐng)?jiān)试S孩子犯的錯(cuò)誤,，更要加強(qiáng)我們自身的學(xué)習(xí),。我在不斷學(xué)習(xí)，希望我們可以多溝通,、多交流,，尋求解決事情的更好辦法！

我們學(xué)校能做的就是盡最大可能為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，并且我們十分重視培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。比如今年暑假學(xué)校對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行封閉施工,，給所有走廊按上鋼化玻璃；我們學(xué)校自十月份實(shí)行清校制度,，就是為了避免一些不法分子冒充家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校,。每學(xué)期我們學(xué)校會(huì)舉行消防演習(xí),，并且定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同主題的安全教育班會(huì)，比如這學(xué)期就有關(guān)于防踩踏的安全教育《不推不擠,，沉著冷靜》,。

創(chuàng)造安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生靜心學(xué)習(xí),。千萬不要在孩子學(xué)習(xí)讀書的時(shí)候,，看電視或玩游戲，這樣會(huì)造成孩子心理不平衡,。不利于學(xué)習(xí)效率的提高,，最好讓讀書成為家庭共同的生活方式。

1,、回到家,，家長(zhǎng)必須讓孩子養(yǎng)成自覺、獨(dú)立,、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)們，對(duì)于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整,，干凈，高效,。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位,。不能輕描淡寫地敷衍,。做題要認(rèn)真，先讀題,、理解題意再動(dòng)手去做,。

2、養(yǎng)成認(rèn)真檢查作業(yè)的習(xí)慣,。

完成作業(yè)后,，孩子先自己檢查，要求1,、檢查完成沒有,，2、檢查是否有錯(cuò)誤,。最后家長(zhǎng)檢查,。畢竟孩子是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，監(jiān)督孩子獨(dú)立認(rèn)真完成,、檢查作業(yè)和收拾書包,。對(duì)于收拾書包，請(qǐng)家長(zhǎng)千萬不要代勞,，一定要讓孩子自己去做,，我們家長(zhǎng)負(fù)責(zé)核查孩子是否帶齊學(xué)習(xí)用具即可,。這樣做是為了鍛煉孩子自己管理自己的生活學(xué)習(xí)能力,。

3、經(jīng)典誦讀及課文的背誦

4,、聽寫的檢查

5,、預(yù)習(xí)的步驟

6、書包的整理與檢查（帶玩具展示）

在此,，我想提醒各位家長(zhǎng)朋友們,，千萬不要以為把孩子送到學(xué)屋就不過問孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)了，學(xué)屋老師做的也是作為一個(gè)集體監(jiān)督者做的,，他們不可能像我們對(duì)待自己的孩子那樣盡心盡力,。回家之后還請(qǐng)您多抽時(shí)間與孩子溝通,、交流,。

舊話重提：大家都在忙，忙工作,、忙應(yīng)酬,、忙事業(yè)，可是我們到底是為誰而忙,，我們是為了孩子而忙,，再說還有什么事情比自己孩子的事情更重要，今天對(duì)孩子付出多少,，明天就會(huì)收獲多少,，我們與其給孩子掙下一份事業(yè)，不如培育好孩子讓他自己去成就一番事業(yè),，其實(shí),，從孩子最近的表現(xiàn)，從他的作業(yè),，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴中我都能感受到您對(duì)孩子付出了什么,，孩子最近作業(yè)寫的認(rèn)真了，上課前提前預(yù)習(xí)了,，他在上課的時(shí)候心里就有底就踏實(shí),，在課堂上就踴躍，相對(duì)的，老師就會(huì)鼓勵(lì)表揚(yáng),，孩子就會(huì)越來越棒,，如此以來，這就是一種良性循環(huán),，反之,，就是惡性循環(huán)。今天你和孩子交心的聊天了,，明天他有什么高興的,、不愉快的事情都會(huì)像你傾訴，這樣,，你和孩子的感情會(huì)越來越深,，孩子內(nèi)心的情感垃圾會(huì)得到及時(shí)處理。

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿三分鐘篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！首先,，我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),、單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,、為什么這么說呢因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中，來參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲,，幸福,、

現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的我們這次家長(zhǎng)會(huì)是根據(jù)第一單元考試成績(jī)不太理想的學(xué)生，召開的這次家長(zhǎng)會(huì),、通過這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,，到期末盡可能取得滿意的成績(jī)、

這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),，有學(xué)習(xí)好的愿望,，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，而是由于他們的習(xí)慣差,、課堂上精力不集中,，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解,，課下也得不到鞏固，所以成績(jī)一直上不去,、但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),，好動(dòng)，持久性差,，依賴性強(qiáng)，玩心較重,、針對(duì)這些學(xué)生,，我們老師把精力，時(shí)間全部用在了他們身上,，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理,，正面引導(dǎo),，做到循循善誘，耐心細(xì)致,、在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，我們是非常重視的對(duì)沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課,、要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的,，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙,，在家督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師,，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,、老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)、

孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙,、當(dāng)了這么多年的老師,，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育,；有的家長(zhǎng)則不管不問,，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛,、那我們學(xué)校，家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢

一,，習(xí)慣培養(yǎng)、良好的習(xí)慣是成功的保證,、因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng),、習(xí)慣包括生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等,、而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,，聽課習(xí)慣,，閱讀習(xí)慣、在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì),、我們要讓學(xué)生靜得下,，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,；多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生,、有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，不刷牙，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣,，勤洗頭,，勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)文明禮儀,，做個(gè)講文明,，有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生,、孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身、

二,，思想教育,、孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長(zhǎng),，學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體，愛他人,，愛學(xué)習(xí),，愛勞動(dòng)，愛鉆研的品德高尚的人,、有許多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)在這里我用一位觀察者的話回答大家："讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路、"

三,，安全教育,、由于我校門前就是一條交通要道,，各種車輛來來往往加之學(xué)校旁邊正在建房子,、希望家長(zhǎng)反強(qiáng)調(diào)孩子注意安全,，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué)，放學(xué)路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望,，更是國(guó)家的希望,、

四，加強(qiáng)聯(lián)系,、孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,、我們之間的溝通是非常重要的我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),，當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉",、在班級(jí)教育過程中,，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé)、父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈,，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹、

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)、學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們合作愉快,！