時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園老師的工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇一

本班孩子的學習基礎(chǔ)較差,，學習能力有待加強,，孩子在自控能力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺,。本學期將針對以上情況，我們老師將團結(jié)協(xié)作,、因材施教,，促進幼兒全面發(fā)展。

1,、保育工作

每天做好清潔,、消毒、通風工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒給予更多的關(guān)愛,。培養(yǎng)幼兒一個良好的進餐常規(guī),，教育幼兒不挑食。在日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

2、教育教學：尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語方智能,、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

合理安排幼兒一日生活,，將教育滲透于日常生活中，做到就地取材,、因地制宜,，充分利用周圍環(huán)境資源生成教育活動。在了解,、分析幼兒特點的基礎(chǔ)上,，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得限度的發(fā)展,。作好幼小銜接工作,，在幼兒閱讀、認字,、書寫,、運算等方面加強練習，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,、獨立生活,、獨立思考問題的能力和主動為他人服務(wù)的意識。與家長共同配合,，提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間，做事有計劃,、有條理,、不拖拉,。教師繼續(xù)學習教改的理念，樹立正確的兒童觀,、教育觀,，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平,，用理論去分析實踐存在的問題,。在工作中，做到老師之間真正成為一體,，積極創(chuàng)造團結(jié)向上,、讓幼兒向往、讓家長滿意的,、溫馨的班級氛圍,。

3、品德教育

在一日活動中滲透幼兒品德教育,，創(chuàng)建寬容,、理解、鼓勵,、支持的班級環(huán)境,，與家長、幼兒建立和諧,、融洽的學習氛圍,。采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺,、自律遵守各項常規(guī)要求,，培養(yǎng)幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習,、爭取進步的競爭意識,。關(guān)愛每個幼兒，特別是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄,，爭取家長的配合,，不斷的加以矯正、強化,，逐步使他

們形成良好的行為習慣,。平常加強對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身生活經(jīng)驗進行有目的教育,，提高和強化幼兒的自我保護意識能力。

4,、安全工作

加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，戶外活動,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

5,、家長工作：做好家長工作,，提高家園共育的效果。平時根據(jù)情況隨時進行家訪,、電訪,。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態(tài)，并及時回復(fù)家長的留言,。每月及時了解本月工作重點,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

班級保教人員在思想上樹立安全第一意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

（一）,、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣

讓幼兒了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手,，洗臉,，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生,，預(yù)防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力,，教育幼兒關(guān)心他人,，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德,，愛護公物，做一個健康,、快樂的幼兒,。

（二）、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1,、教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn),，坐好。不坐三無車輛,。

2,、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

（三）,、培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識,。

1、防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）,。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,。

2、用電安全,，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

3,、防地震安全,。教育幼兒學會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時,，不要慌,，不要急，找最安全的地方躲藏,。

（四）,、其它安全方面。

1,、教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷,。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣,，不私自進入伙房操作間,，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序，不擁擠,，一個挨一個玩,。

2、教師應(yīng)加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識。,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi),。其次,，教育有團結(jié)友愛，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

3,、離園接送時，工作人員都在場,，接送教師一定要把孩子親手交給家長,，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時,，一個老師在看小朋友，不能兩個工作人員同時與家長交流,。如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒,。幼兒離園后,，教師要再次檢查活動室、寢室,、盥洗室,，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源,，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開,。

5、向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）,，積極做好安全防范工作。負責正確實施家庭中的安全教育,。

6,、讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。如熟記自家住址,、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門等,。

7,、結(jié)合主題保護自己進行安全教育周活動。根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行教育,。如當心機電傷害,、吃藥的安全、著火了怎么辦,、廚房里的安全問題,、不招惹動物、不在建筑工地玩耍,、不讀獨自去河邊等方面安全,。

只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作,，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,，事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作,，不是一朝一夕就可以見效的,，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生,，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光,，平安、健康,、快樂的成長,。

幼兒園老師的工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇二

新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展,，能更健康,、全面地成長，為了自己更好的工作,，并在工作中得到成長,，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。本學期工作計劃如下：

積極參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起,，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成各項工作,。以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，細心,、耐心,、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。發(fā)揮團隊精神，協(xié)助兩位老師做好班級工作,。

小班的孩子年齡小，我要用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛,、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

（一）,、在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理,，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率,，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心。

（二）,、抓好孩子的常規(guī)習慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好,。

（三）、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪,，學做一些力所能及的事。

（四）,、安全常識

1,、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲,，不去危險地方,，杜絕安全責任事故的發(fā)生，確保幼兒安全,。

2,、懂得交通安全。

3,、會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

（五）,、生活能力

1,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口,、洗手,、洗臉,。飯前、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

2、幼兒進餐時,，教師要精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進餐的技能,，進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學會用勺子，進餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。

3,、安靜就寢。獨立,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪。

4,、保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

餐具,、玩具等物品要按時清洗消毒，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈,，地面整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣,。

做好課前準備,，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師更好的開展教學工作,。協(xié)助組織戶外活動，做好護理工作,。

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師的教育教學工作,。

要和上課老師密切配合，相互理解,，相互支持,，常常溝通，一同探討保教工作方案,，團結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒,，使孩子健康成長,。

幼兒園老師的工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇三

幼兒園的教育離不開保育，幼兒園的保育工作離不開保育員,。因此加強保育員隊伍建設(shè)是認真貫徹《幼兒（幼兒食品）園工作規(guī)程》,，深化教育改革，提高保教質(zhì)量的需要,。本年度將以園務(wù)計劃為指導(dǎo),，全面提高保育員的個人素質(zhì)，使保育員從單一型轉(zhuǎn)向多向型,。

有人認為保育員工作不過是打掃衛(wèi)生,，和抹布、掃帚打交道,，整天照顧幼兒的吃,、喝、拉,、撒,、睡。全面培養(yǎng)幼兒是老師的職責,，和保育員工作關(guān)系不大,。其實不然，《幼兒園工作規(guī)程》中明確提出,，實行保育與教育相結(jié)合的原則,，創(chuàng)設(shè)安全,、清潔、和諧的教育環(huán)境,，才能使幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,。可見保育工作的重要性,。因此,，做為保育員要認識到自己的工作決不是一般意義上的打掃，它不僅包括對幼兒身體各方面保護與促進,，而且也包括對幼兒心理等方面的保育,。所以不僅需要保育員具有滿腔熱度的工作態(tài)度，更需要掌握一定知識,。保育員和老師一樣,，他們的一舉一動、一言一行將影響幼兒的一生,。因此,、大家要了解自己在整個幼兒教育工作中的地位。

做為保育員光具有愛心,、細心,、熱心還遠遠不夠，在此基礎(chǔ)上還需要有一定的業(yè)務(wù)水平,，才能真正做到科學育人,。為了提高保育員的自身素質(zhì)，我們將堅持隔周保育員學習制度,，根據(jù)培訓(xùn)計劃對保育員進行培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容為：保育員應(yīng)會應(yīng)知、幼教雜志上面的保育文章,、先進的保育經(jīng)驗等,。在提高保育員個人素質(zhì)方面，將開展朗讀,、講故事、給幼兒上保育課等活動,?；顒拥拈_展使保育員不僅會做事，而且能大膽地表現(xiàn)自己,。

1,、保育工作貫穿于幼兒一日活動之中，如果麻痹大意,，一時疏忽,，后果將不堪設(shè)想,。因此，在日常工作中,，保育員要做到安全認識強,、工作標準高、團結(jié)協(xié)作強,、服從分配等,。具體要求如下：

2、搞好幼兒用具,、餐具的消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。幼兒茶杯,、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒,，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒（84消毒液擦后清水再擦拭）,，玩具圖書每周消毒（玩具84液浸泡,、圖書日光曝曬），墊絮,、被子每月清洗消毒一次（陽光曝曬）,。如因消毒工作不到位，造成傳染病發(fā)生及蔓延的,，責任由自己承擔,。

3、搞好教室及責任區(qū)的衛(wèi)生工作,，每天一小掃,，每周一大掃，定期接受檢查,。（每半月衛(wèi)生小檢查一次,，每月衛(wèi)生大檢查一次）

4、重視安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，如不能處理要及時上報。做為幼兒園的一員,，要把自己當成主人翁,，在工作中要細心、留心,，將人身安全和健康事故降低為零,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時反應(yīng)，不能視而不見,，只有事事小心,、時時有心,、處處留心，才能杜絕一切人身安全和健康事故的發(fā)生,。

5,、搞好幼兒午餐、午睡的管理工作,，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良生活衛(wèi)生習慣,。幼兒午餐時要讓孩子吃飽，督促孩子將碗內(nèi)食物吃完,，教育孩子不挑食,、不浪費，保持桌面,、地面干凈,，餐后要堅持讓孩子使用擦嘴巾，養(yǎng)成幼兒優(yōu)良的生活衛(wèi)生習慣,。午睡時要教育孩子將衣服,、鞋子放整齊，養(yǎng)成優(yōu)良的睡眠習慣及正確的睡眠姿勢,。中午值午睡時保育員要在寢室內(nèi)來回走動,，注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)情況及時處理,，不得打瞌睡,、離開寢室。天冷時將幼兒的被子蓋好,，不要讓孩子的肩膀露在外面,。

6、搞好幼兒的生活管理,，對孩子有愛心,、細心、耐心,，讓父母放心,。父母將孩子交給我們，我們要象對自己孩子一樣去對待班上的孩子,，冷了要給孩子加衣服,，熱了要給孩子脫衣服。孩子大便,、小便后不能訓(xùn)斥，要將孩子洗干凈并換上干凈的衣服,。孩子不舒服,，要立即送保?。ū＝∈称罚┦也榭矗缧枰ㄖ改笐?yīng)立即通知,。孩子年齡小,，要教會孩子將上衣塞進褲子里，天冷時要經(jīng)常檢查孩子的肚臍是否露在外面,，每天放學前要將孩子的衣服整理好,。

7、學會配合教師組織活動,，真正體現(xiàn)教中有保,，保中有教。上班時間保育員做善事以后,，要配合教師組織活動,，不能在園內(nèi)閑談。配合教師時要注意自己的言行,，不能擋住孩子的視線,，影響孩子活力。

幼兒園老師的工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇四

幼兒園保育員新學期工作計劃幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作,。以上是我的學期工作計劃,，希望在大家的幫助下、自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

為了做好這學期的保育工作，我制定以下工作計劃：

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐,、教學,、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的'行為習慣。

1,、幼兒進餐時,，教師要精力集中，察,，精心照顧幼兒,，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,，學會節(jié)約用水,，讓幼兒學會使用、收放自己的物品,。

2,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法盥洗。飯前,、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西。

3,、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,，堅持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。學會將廢舊物品分類回收,，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪，整理自己的床上用品,。學做一些力所能及的事,，如給花澆水、擦桌椅等,。

5,、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。

培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。

要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量,，增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗,，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志,，知道遇到困難時一些簡單的自救方法,。同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力,。

做到人到,、心到、眼到,、口到,，隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室,、午睡室紫外線消毒等,。平時做到一日一小搞，一周一大搞,，室內(nèi)無紙屑,、果殼，物品擺放整齊,，窗明地凈,，走廊、樓梯地面整潔,、無死角,，廁所無污垢、無臭味,，節(jié)約水電,，勤儉持園。

認真做好晨檢工作,，做到一摸二看三問四查,，并作詳細記錄。堅持早,、午,、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作,。做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表,，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交,。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒,。

幼兒園老師的工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇五

隨著新學期的到來,，園內(nèi)為使幼兒有一個健康、愉悅的學習和成長環(huán)境,，后勤保健工作已成為幼兒教育工作的核心,。而且因為其教育的特殊性與幼兒年齡特點的特殊性，保健工作更應(yīng)良好地體現(xiàn)出新的教育理念下符合幼兒年齡特點及身心發(fā)展的一種人性化的教育與服務(wù),，從保育教育的角度最大限度地促進幼兒身心的健康成長,，為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

本學期我園的保健后勤工作將繼續(xù)認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《xx市托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則》的要求,，以《幼兒園工作規(guī)程》、為工作依據(jù),，根據(jù)婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求,，以目標以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進幼兒富有個性健康發(fā)展為最終目標,，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童,，特制定出20xx年衛(wèi)生工作計劃和保健工作計劃。

1,、繼續(xù)探索幼兒園保育工作新路子,，全力提升我園保健工作質(zhì)量，全面健全我園保健工作制度,。

2,、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，認真接受監(jiān)督所,、疾控中心,、婦幼保健所的工作監(jiān)督、檢查,，根據(jù)最新工作要求不斷調(diào)整,、落實相關(guān)措施，力求各項工作制度化,、合理化,、規(guī)范化,。

3、進一步加強全體保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，加強后勤管理,，規(guī)范操作，落實日常監(jiān)督,、檢查,，有效提升保教服務(wù)質(zhì)量。

4,、細致做好各項保健日常工作,，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡,，保證幼兒身體發(fā)育各項指標達到要求。

5,、做好消毒,、宣傳工作，有效做好預(yù)防工作,；把好食品關(guān),，杜絕事物中毒；嚴格控制各種傳染病的發(fā)生,，杜絕事故發(fā)生,。

衛(wèi)生保健：

1,、完善各項衛(wèi)生保健制度,，配合園長做好保育后勤管理工作。

2,、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度,，對疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離,、早治療,。認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”,。

3,、做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具,、用品的消毒工作,。

4、認真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作,，保持室內(nèi)外空氣流通,、環(huán)境清潔,，每月大掃除一次，每月進行一次環(huán)境衛(wèi)生評比,。

5,、加大傳染病預(yù)防宣傳管理工作，將健康教育納入課程,；

三員管理

1,、加強教師保育隊伍建設(shè)定期開展保育業(yè)務(wù)學習，通過重溫保育員操作常規(guī)以及師德學習,，能增強保育參教的意識,，提高保育質(zhì)量。

2,、加強營養(yǎng)員業(yè)務(wù)管理,，以嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》為抓手，落實營養(yǎng)員操作規(guī)范,。加強研究,，力求幼兒膳食營養(yǎng)達標，保證幼兒的攝入要求,。

安全保護

1,、制定出幼兒園安全工作計劃，定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作,，發(fā)現(xiàn)事故隱患,，及時采取措施，避免發(fā)生,。

2,、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責,，制定規(guī)則,，杜絕縫針、骨折,、燙傷,、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全,。

3,、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記,。

4,、堅持不定期的午餐、午睡,、衛(wèi)生安全工作檢查,。

幼兒園老師的工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇六

1,、孩子參加學前教育的一個起點，幼兒入園是幼兒集體生活的開端,。孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點,，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的本學期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班，使幼兒對幼兒園,、班級環(huán)境,、教師有所認識、熟悉,。開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園,，情緒不穩(wěn),，哭泣不止；任性專橫,，強占霸道,，行為散慢，不會學習,，生活不習慣等現(xiàn)象。

2,、在觀察活動中,，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘"5分鐘,，甚至有的幼兒更短,，觀察的事物，常常是零星的,，還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物,。

3、有意注意正在逐步增加,。幼兒有意注意的水平仍然很低,，注意發(fā)展。小班幼兒仍以無意注意為主,。一般只能維持3分鐘"5分鐘,。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差,，做律動時,，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運動有機地結(jié)合起來,。

4,、想象的發(fā)展,。主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為滿足,，小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的受當時事物的影響比較大,。想象比較被動。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象,，把沒有的事說得活龍活現(xiàn),。由于幼兒知識經(jīng)驗比較少，受情緒影響大,，對自己喜愛的事物常常想象得無限好,，而對自己不喜歡的事物就感到一無是處。

5,、語言的發(fā)展,。小班幼兒都已學會了講話，但不能正確地發(fā)出全部語音,，因為他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善,，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,，所以存在發(fā)音不清楚的情況,。如以“d”代替“g”，分不清“zh,、ch,、sh”與“z、c,、s”,，將“老師”說成“老西”或“老基”，將“吃飯”說成“刺換”等等,。

我們在制定教學工作計劃的時候,，遵循“觀察在前，目標在后的原則,，于開學初先觀察評估本班幼兒的發(fā)展狀況,，然后參照幼兒園教育目標，確定本班本學期的目標：

（一）身體的發(fā)展：

1,、動作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加活動，做模仿操。

2,、練習顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡單作品,。

3,、自己洗手、吃飯,、穿衣服,、漱口等，不灑飯,。

4,、懂得不遠離成人，不跟生人走,。

5,、鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求。

6,、散步時在老師的帶領(lǐng)下,，一個跟著一個有秩序地散步。

7,、桌椅輕拿,、輕放、輕抬,、不拖桌椅。

8,、學習一些良好的姿勢,，如坐姿、用餐姿勢等,。

（二）語言和認知發(fā)展

1,、感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。

2,、喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的支植物，觀察明顯的特征,。

3,、一一對應(yīng)地比較多少,、長短、高矮,、大小,，區(qū)分前后里外。

4,、聽懂言語,，按指示動作。理解簡單故事情節(jié),。

5,、認識自己的座位、座位,，認識自己的茶杯,、毛巾、抽屜上的標記,。

6,、學會動手、動腦,、大膽地用普通話回問題,。愿意用言語表達自己的意思，敢在集體面前講話,，能保持穩(wěn)定注意時間5"10分鐘,。

（三）社會性發(fā)展

1、會說“請,、謝謝,、好、早,、再見,、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語,。

2,、喜歡上幼兒園，習慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。

3,、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會交流、等待，遵守簡單規(guī)則,。

4,、不糾纏成人，獨立游戲,，不發(fā)脾氣,。

5、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

6,、鼓勵幼兒樂意與同伴效,，并能友好相處。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì),、心理環(huán)境。

開學初,，室內(nèi)多準備一些玩具,，可操作性的材料，如積木,、體操墊,、搖馬、滑滑梯（小型）,、大滾球等,。

2、進行大帶小活動,。

請中,、大班幼兒和小班幼兒一起活動，減少入學初的哭鬧情緒,。

3,、幼兒剛?cè)雸@時，教師要以極大的耐心,、責任心去摟抱,、親近每一個幼兒,，讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的,，同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動,。

4,、運用示范、模仿法。

采用有趣的教育方法,，讓幼兒在看看做做中主動,、自覺地學習，然后再請幼兒來練習,。

如對幼兒進行禮貌教育時,，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼,。

5,、注重個別教育

幼兒年齡小，性格不一,，教師根據(jù)幼兒的實際情況對幼兒進行教育,，促使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,，學會與同伴相處,。

6、文學作口的妙用,。

用兒歌的形式對獐進行生活常規(guī)教育,。如，在洗手時,，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌,。小朋友哭鼻子，想家時,，我們帶小朋友一起念兒歌等等,。

7、隨機教育,。

小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,，經(jīng)常會發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件，其性質(zhì)是隨意,、機動的,，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及瓜來調(diào)整。

8,、紅五星的作用,。

為了提高幼兒的自信心和學習的興趣。九月底在班內(nèi)開辟“寶寶學會了”專欄,。

9,、給予贊賞和鼓勵。

當幼兒完成某一項目時,，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵,，以激發(fā)他們持久實踐的意志,，積極每日開展評比欄。

10,、以身作則,，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。

11,、十月份開展國慶活動,、組織小班幼兒進行自我服務(wù)能力比賽。

12,、十二月份開展冬季鍛煉,，召開冬季運動會。

1,、組織幼兒參加角色游戲,。

在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動性,、積極性,。

教師為幼兒游戲提供場地和時間，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,，提供玩具和游戲材料,。在游戲的指導(dǎo)中，教師在游戲中擔任主要角色,，以角色身份和游戲口吻參加游戲,，組織幼兒友好地共同游戲。

2,、建構(gòu)游戲,。

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動手能力,，學會整理物品,。

教師設(shè)立積木角后，提供材料及輔助玩具,，教師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進行指導(dǎo),，確保幼兒在游戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),。

1、入園前,，教師走訪每位幼兒的家庭,，師生互相認識，教師初步了解幼兒在家中的生活習慣,、興趣愛好,、身體狀況、個性特征等,。

2,、十月份召開家長會。

3,、十一月份開展社會實踐活動活動,。

4、設(shè)置家教宣傳欄,，根據(jù)家長的需要,，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》,，并及時進行分析,、總結(jié)、反省,。

5,、每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動,，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容,、方法、活動特點,。

6,、根據(jù)幼兒自我服務(wù)能力的發(fā)展狀況，不定期的開展親子游戲活動,。