演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

初三學(xué)生感恩老師教師節(jié)演講稿 初三感恩老師的演講稿篇一

大家下午好！今天我們懷著激動與喜悅之情迎來了第xx個教師節(jié),。市委章部長和各級領(lǐng)導(dǎo)百忙之中來與我們共度節(jié)日,，讓我們倍感溫暖，歡欣鼓舞,。請允許我代表全體教師,，向一直關(guān)心、支持我校事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！向所有同仁說一聲：節(jié)日快樂,！

近年來，我校領(lǐng)導(dǎo)搶抓改革發(fā)展的大好機遇，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,。一支結(jié)構(gòu)優(yōu)良,、實力雄厚的教師隊伍正逐年壯大。這當中不僅有教授,、名師,，有聯(lián)院學(xué)科帶頭人、德育標兵,，更有近百名碩士以上學(xué)位或副教授以上職稱的教師,。剛才聆聽校黨委x書記的講話，沐浴著改革的春風,、追趕著前進的浪潮,，身為xx高職校的每一位教職員工無不感到自豪與榮耀！

20xx年前,，懷著對教師職業(yè)的無限憧憬,，25歲的我走上了三尺講臺。12 年來,，在各級領(lǐng)導(dǎo),、前輩的關(guān)心培養(yǎng)下，從一名年輕教師成長為教務(wù)處長,、xx市英語教科研中心組副組長,、xx省“教學(xué)新秀”、xx省“兩課”評比示范課第一名,，并入選x省職x教名師庫,，我真真切切感受著學(xué)校巨變帶來的自豪與喜悅。我想,，成長在這個“求先,、求新、求實”大家庭中的所有成員,，一定都和我一樣感同身受,。

雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原,。在教書育人這方沃土,，我們唯有懷抱感恩之心，盡情揮灑自己的青春與智慧,，把熱情與夢想,，創(chuàng)新與開拓全部奉獻給衛(wèi)生教育事業(yè)，才能無愧于人民教師這個光榮而神圣的稱號,。

在今天這個特殊的、讓大家引以為榮的日子里，我們倍感黨和政府的溫暖,，深受各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，我代表全體教師鄭重承諾：

我們一定會愛崗敬業(yè)，奮發(fā)進取,，淡泊名利,，志存高遠。做到“在崗,、在行,、在狀態(tài)”。

我們一定會關(guān)愛學(xué)生,，立德樹人,，誨人不倦，因材施教,。以自己的人格魅力和淵博學(xué)識教育感染每一位學(xué)生,。

我們一定會終身學(xué)習，嚴謹治學(xué),，拓寬視野,，刻苦鉆研。積極投身教育教學(xué)改革,，提升內(nèi)涵,，打造品牌，弘揚衛(wèi)校人的拼搏精神,！彰顯衛(wèi)校人的時代風采,！

我們一定會自尊自律，廉潔從教,，德能兼修,，恪盡職守。自覺抵制不正之風,，塑造人民教師的崇高形象,。

親愛的老師們，師德是從教之基,，師能是立教之本,，師藝是強教之魂。讓我們攜起手來,，忠誠黨的教育事業(yè),，爭當教書育人模范，揚師德,、強師能,、鑄師魂,，做人民滿意的教師。在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進取，為學(xué)校美好的明天譜寫更加絢麗的篇章,！

最后,，祝福所有的領(lǐng)導(dǎo)、來賓：工作順利,，萬事如意,！祝福所有的老師：節(jié)日快樂！家庭幸福,！謝謝大家,！

初三學(xué)生感恩老師教師節(jié)演講稿 初三感恩老師的演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

您們好,！

在你的一生中,，父母養(yǎng)育了你，老師培育了你,，朋友幫助了你……大自然給予了你啟迪,，社會給予了你經(jīng)驗；挫折使你成熟,，成功讓你奮起……想必你對于這一切，你必定會對其中一樣心懷感激,。

然而,，我最想感激的就是我的老師。

老師,，是一個多么偉大的稱號,。是您將我們一個淘氣搗蛋的小男孩培養(yǎng)成一個飽含知識的少年。是您將我從一個羞羞答答的小女孩培養(yǎng)成一個落落大方的少女,。由此可見,，這其中花費了您多少的精力啊。想必,，您的每一屆學(xué)生都是這樣教導(dǎo)出來的吧,。為此，我向所有被您教過的學(xué)生對您表達深厚的感謝,。

雖然,，給予我們生命的是父母。然而,，給予我們靈魂的卻是您啊,。在我們第一天上學(xué)時,，您就讓我們明白了什么事情可做，什么事情是可做的,，教導(dǎo)我我們知識,，并讓我們要做一個對社會有所奉獻的人。

老師,，你似曾記得我在淘氣時，是您對我的諄諄教導(dǎo),。您似曾記得,，您對我說過的一句句發(fā)自肺腑之言……似曾記得，您在我的本子上留下一句句鮮紅的評語,。似曾記得,，您對我的一次次發(fā)自內(nèi)心的少激勵。似曾記得,，您對我一次次無私的幫助,。似曾記得……

老師，您對我的教導(dǎo)我終生難忘,。老師,，您 雖然下是我的親人，卻勝似親人,。

老師,，這是一個多么偉大的稱呼，如果我們是祖國的花朵,，您就是為一代又一代花朵勤勞動的園丁,。您是我們未來道路的引導(dǎo)者，是我們靈魂的制造者,，是我們知識的傳導(dǎo)者,。在這里，我想對所有教導(dǎo)過我的老師,，致以最深厚的感謝,。

初三學(xué)生感恩老師教師節(jié)演講稿 初三感恩老師的演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

您們好,！

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒,！不停的燃燒,！您講的課，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花,？啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚,！

您的愛，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您——老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人,；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影,！

當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候,，總有人在身旁牽引著我們的手,。我們知道，那就是你,，親愛的老師。

老師是四月的春雨,，你染綠了整個世界,，卻潤物細無聲；老師是挺拔的大樹,，你身邊崛起棵棵小樹,，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強勁的風,，你用自己的力量幫助我們扶搖而上,。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏,，你總是那么站著,，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情,，點燃我們智慧的明燈,，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢,。

老師是一輪明月,，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜,。走進今晚的月光,，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動他智慧的手臂,，走近你……秋月蟬鳴,，育人不悔。

老師是一縷清風,，無拘無束,，拂面而過,，清新溫潤。用心感受細細的風聲,，像警示又像勸誡,，淡然的思緒，淡泊的心態(tài),，風過無痕,，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。

教師是一點燭光,，也照亮你,，照亮我。此刻,，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部,，把光和熱無私地送給了我們。點點燭光情,，悠悠映我心,。我感動這樣的燭光，我祝福我們的老師,！

初三學(xué)生感恩老師教師節(jié)演講稿 初三感恩老師的演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

您們好！

在你的一生中,，父母養(yǎng)育了你,，老師培育了你，朋友幫助了你……大自然給予了你啟迪,，社會給予了你經(jīng)驗,；挫折使你成熟，成功讓你奮起……想必你對于這一切,，你必定會對其中一樣心懷感激,。

然而，我最想感激的就是我的老師,。

老師,，是一個多么偉大的稱號。是您將我們一個淘氣搗蛋的小男孩培養(yǎng)成一個飽含知識的少年,。是您將我從一個羞羞答答的小女孩培養(yǎng)成一個落落大方的少女,。由此可見，這其中花費了您多少的精力啊,。想必,，您的每一屆學(xué)生都是這樣教導(dǎo)出來的吧。為此，我向所有被您教過的學(xué)生對您表達深厚的感謝,。

雖然,，給予我們生命的是父母。然而,，給予我們靈魂的卻是您啊,。在我們第一天上學(xué)時，您就讓我們明白了什么事情可做,，什么事情是可做的,，教導(dǎo)我我們知識，并讓我們要做一個對社會有所奉獻的人,。

老師,，你似曾記得我在淘氣時，是您對我的諄諄教導(dǎo),。您似曾記得,，您對我說過的一句句發(fā)自肺腑之言……似曾記得，您在我的本子上留下一句句鮮紅的評語,。似曾記得,，您對我的一次次發(fā)自內(nèi)心的少激勵。似曾記得,，您對我一次次無私的幫助。似曾記得……

老師,，您對我的教導(dǎo)我終生難忘,。老師，您 雖然下是我的親人,，卻勝似親人,。

老師，這是一個多么偉大的稱呼,，如果我們是祖國的花朵,，您就是為一代又一代花朵勤勞動的園丁。您是我們未來道路的引導(dǎo)者,，是我們靈魂的制造者,，是我們知識的傳導(dǎo)者。在這里,，我想對所有教導(dǎo)過我的老師,，致以最深厚的感謝。