要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實際問題,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

政教競聘演講稿題目篇一

大家好,！首先，非常感謝學(xué)校給我提供了這樣一個展示自我的機會,，我今天競聘的職務(wù)是政教副主任,。

我是20xx年到中心小學(xué)做政教工作的，三年來我積極組織學(xué)校各類活動,，熱愛工作踏實,、努力。我沒有什么輝煌的過去,，只求好好把握現(xiàn)在和將來,。

多年的政教工作，我深深的感悟到做好每一件簡單的事情,，就是不簡單,；做好每一件平凡的事情，就是不平凡,；只有把自身放到實實在在的工作崗位上才能磨礪自己,，提高能力。

政教工作是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師與全校學(xué)生之間的紐帶與橋梁,，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理,；它也是一所學(xué)校能夠保持良好秩序、創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境,、促進學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長的重要工作。政教工作要以人文精神為引領(lǐng),，以服務(wù)為宗旨,，讓具有親和力、凝聚力,，使師生都能感受到民主,、平等、友善,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，形成“學(xué)校無小事，事事是教育,；教師無小節(jié),，處處是楷?！钡牡掠h(huán)境。

如果我能夠成功競聘,，我將以一個年輕人的姿態(tài),，努力工作，開拓進取,，不辱使命。我想從以下幾個方面做起：

第一,，擺正自身位置,，當(dāng)好配角。做到處處維護學(xué)校,，維護領(lǐng)導(dǎo)的威信,，多請示，勤匯報,，在溝通交流中準(zhǔn)確定位,，在學(xué)習(xí)探索中追求卓越。

第二,，加強學(xué)習(xí),，盡快進入角色。在理論和實踐的碰撞學(xué)習(xí)中,，加強自身修養(yǎng),，提高明辨是非的能力，使自己能夠更加勝任本職工作,。在“大德育”的框架內(nèi),，對學(xué)生實施日常管理和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，為我校教師的教育教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓老師們少生氣，最好天天都有好心情,。

第三,、牢固樹立服務(wù)意識，扎實工作,，銳意進取,，創(chuàng)新思路，加強自身執(zhí)行能力建設(shè),，力爭做好政教和教務(wù)的資源整合以及配合工作,，讓老師們的工作更加高效。同時,，努力拓展宣傳思路,，找準(zhǔn)宣傳點,，多方位多途徑宣傳我校學(xué)生和教師，力求我校教師在昌圖的教育戰(zhàn)線上展現(xiàn)風(fēng)采,，從而帶動學(xué)校的快速發(fā)展,。

第四、求真務(wù)實,，提高年級長和班主任們的工作積極性,。針對我校年級長的職務(wù)特征，盡力促成權(quán)利的下放,，并明確相關(guān)責(zé)任,，使年級長成為年級和班級管理的得力干將，建議提高年級長待遇,。政教處不僅是各班主任具體任務(wù)的布置者,，指導(dǎo)者，更是廣大班主任放手管理學(xué)生的堅實后盾,。在抓全體學(xué)生“行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)養(yǎng)成”不放松的前提下,，對待個別“問題學(xué)生”及突發(fā)事件，政教處,，尤其是主任責(zé)無旁貸,，堅決站在班主任和各老師一邊，及時解決好相關(guān)問題,。在條件容許的前提下,，建議學(xué)校考慮班主任崗位的艱辛,，逐步提高待遇,，讓班主任工作得舒心、有勁,，有成就感,，有幸福感。我相信,，在學(xué)校的大力支持下,，總會有一天，我們學(xué)校會有更多老師能主動承擔(dān)班主任工作,。

以上就是我想競聘成功要做的政教工作,，希望大家支持我，給我一次為你,、為他,、為大家服務(wù)的機會。！??！我的演講完了，謝謝大家,。,！

政教競聘演講稿題目篇二

尊敬的各位評委、老師們：

大家好,！

我叫,，xx年畢業(yè)于xx大學(xué)，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份應(yīng)聘來到五中工作,，至今已7個年頭,。在這七年里，我很幸運由初一帶到高三,，完整的陪伴高48級的孩子們走完中學(xué)——這一人生重要階段；七年里,，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻贸浞肿鹬貙W(xué)生,，信任學(xué)生、充滿愛心與責(zé)任的青年教師,。

記得前幾天華師大xx教授來我校座談時,，她說教師分為三類：謀生型、良心型,、事業(yè)型,。當(dāng)時我就追問自己要做那一類教師？我想是事業(yè)型教師,。七年的五中生活,，有很多感觸，也有很深的感情,。是五中培養(yǎng)了我七年,，我也目睹了五中七年的快速發(fā)展，為了更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù),、為大家服務(wù),，為學(xué)生成長服務(wù)，我積極地參與這次競聘,，競聘的崗位是政教處副主任,，希望能在更艱巨的崗位上發(fā)揮更大的作用。主要優(yōu)勢有以下幾點：

1,、具有充沛的精力和較強的組織能力,。先后多次組織書法、朗誦,、攝影,、拔河等比賽,，豐富了同學(xué)們的課余生活。作為教工團支書協(xié)助團委做好高三學(xué)生會工作,，團關(guān)系的辦理,、成人儀式、畢業(yè)典禮贈書儀式等,，在教課之余更好地為高三學(xué)生服務(wù),，讓他們在感恩的氛圍中立志成才、銘記母校,。

2,、具有較強的親和力，善于與學(xué)生交流,，工作認(rèn)真細(xì)致,。和xx老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉,，希望他們能帶著自信迎接高考,，也祝愿他們能笑到最后。同時我懂得謙讓,，能團結(jié)敬重每一位老師,，同事關(guān)系非常融洽。以上是我的幾點優(yōu)勢,，或許,，我不是最優(yōu)秀的，但我要爭做最勤奮,、最努力最認(rèn)真的,。

如果競聘成功，我會加強學(xué)習(xí),，準(zhǔn)確定位,，盡快熟悉自己的工作職責(zé)，協(xié)助主任做好分管工作,，為實現(xiàn)五中跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量,；假如競聘不成功，這說明自己的能力還不具備,，還有比我更優(yōu)秀的人,，相信五中的發(fā)展更需要他們，我會擺正好心態(tài),，盡職盡責(zé),，依然會做一輩子教師，當(dāng)一輩子的班主任，為我鐘愛的五中教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身,。

我的演講完畢,，謝謝！

政教競聘演講稿題目篇三

尊敬的各位評委,、老師：

上午好,！

我叫xx，中學(xué)一級教師,。04年畢業(yè)于聊城大學(xué),，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份應(yīng)聘來到五中工作，至今已7個年頭,。在這七年里,，我很幸運由初一帶到高三，完整的陪伴高48級的孩子們走完中學(xué)——這一人生重要階段,；七年里,，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻贸浞肿鹬貙W(xué)生，信任學(xué)生,、充滿愛心與責(zé)任的青年教師,。

記得前幾天華師大鄭桂華教授來我校座談時，她說教師分為三類：謀生型,、良心型、事業(yè)型,。當(dāng)時我就追問自己要做那一類教師,？我想是事業(yè)型教師。七年的五中生活,，有很多感觸,，也有很深的感情。是五中培養(yǎng)了我七年,，我也目睹了五中七年的快速發(fā)展,，為了更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為大家服務(wù),，為學(xué)生成長服務(wù),，我積極地參與這次競聘，競聘的崗位是政教處副主任,，希望能在更艱巨的崗位上發(fā)揮更大的作用,。

1、具有較強的責(zé)任心和豐富的管理經(jīng)驗,。

一直擔(dān)任班主任,，09年被評為淄博市優(yōu)秀班主任,連續(xù)多年被表彰為“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”。教學(xué)上我虛心向其他老師請教，努力鉆研業(yè)務(wù),，教學(xué)成績一直非常優(yōu)秀,。連續(xù)第二年擔(dān)任高三班主任和語文教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)水平不斷提高,，曾獲“教壇新秀”“教學(xué)能手”稱號,，今年4月份獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，并將代表區(qū)參加市優(yōu)質(zhì)課比賽,。葉瀾說,，三年的反思會讓一名老師成為優(yōu)秀教師。我也經(jīng)常做反思與總結(jié),，班主任論文獲淄博市首屆班主任論文一等獎,，多篇教學(xué)論文獲全國課研成果一等獎。

2,、具有較強的大局觀和奉獻(xiàn)精神,。

不管學(xué)校還是年級、備課組,，只要需要,，我都愉快的接受工作安排。曾多次帶三個班的語文教學(xué),，我感覺對待每個班,、每個孩子都盡了最大的努力，認(rèn)真的工作態(tài)度和扎實的教學(xué)業(yè)績,，得到了學(xué)生的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

3、具有較強的親和力,，善于與學(xué)生交流,，工作認(rèn)真細(xì)致。

和李濤老師為畢業(yè)15,、16班配發(fā)笑臉,，希望他們能帶著自信迎接高考，也祝愿他們能笑到最后,。同時我懂得謙讓,，能團結(jié)敬重每一位老師，同事關(guān)系非常融洽,。以上是我的幾點優(yōu)勢,，或許，我不是最優(yōu)秀的,，但我要爭做最勤奮,、最努力最認(rèn)真的,。

4、具有充沛的精力和較強的組織能力,。

先后多次組織書法,、朗誦、攝影,、拔河等比賽,，豐富了同學(xué)們的課余生活。作為教工團支書協(xié)助團委做好高三學(xué)生會工作,，團關(guān)系的辦理,、成人儀式、畢業(yè)典禮贈書儀式等,，在教課之余更好地為高三學(xué)生服務(wù),，讓他們在感恩的氛圍中立志成才、銘記母校,。

政教競聘演講稿題目篇四

各位教職工：

晚上好,！

我競聘的崗位是政教處副主任。中層副職是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁,，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理,，更多地是要盡義務(wù)。

如果我能當(dāng)選,，將在做好自己本職工作,。

一方面，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),，貫徹落實學(xué)校制定的大政方針與政策,。配合政教主任的工作，在做好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，探索新時期德育工作的新路子,，積極開發(fā)學(xué)生的德育潛能,，注重引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立,、自強,、進取的良好習(xí)慣，更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

另一方面,，經(jīng)常了解教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的`各種情況與問題，與大家一起研究探討各種問題的根源,，尋找解決問題的最佳途徑,。

如果能當(dāng)選,，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則,，率先示范,，并接受大家的監(jiān)督，虛心聽取大家的意見和建議,。當(dāng)然,，如果不能當(dāng)選，表明我還存在不足,，還需要進一步改進與完善自己,。

最后，對學(xué)校創(chuàng)設(shè)這樣一個讓青年教師展示自己的環(huán)境與機會表示感謝,，對長期以來關(guān)心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝,，也希望在今后的工作中繼續(xù)給予我關(guān)心與支持。

政教競聘演講稿題目篇五

站在大家面前的我,，穩(wěn)重而不死板,，激進而不張揚，溫和而不懦弱,，愚鈍而不懶惰,，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重,，又有水的靈動,，更有海一樣胸懷的我。

宜興市學(xué)科帶頭人,、政協(xié)委員只能算在輝煌的過去,，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今天,，我參加政教處副主任職位的競爭,，主要基于以下兩個方面的考慮：

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)

一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神,。工作前,，我參加過“雙搶”，工作后,，我擔(dān)任過三個班高三和一個班高二的物理教學(xué),。我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，不管干什么從不講價錢,，更不怨天尤人,，干一行,，愛一行，努力把工作做得最好,。

二是有虛心好學(xué),、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍,，愛好廣泛,，關(guān)心國家大事，接受新事物比較快,，勇于實踐,，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃,，精力旺盛,，工作熱情高、干勁足,，具有高昂斗志,。

三是有嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì),。我信奉誠實待人,、嚴(yán)于律己的處世之道。我在日常生活和工作中,，不斷加強個人修養(yǎng),，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條,，嚴(yán)格要求自己,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志,，應(yīng)該說得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。

四是有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng),。

23年的教育生涯,，培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng),，養(yǎng)成了我遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習(xí)慣,，造就了我不唯書,、不唯上、只唯真,、只唯實的工作態(tài)度,。至今,，我仍然清晰的記得離開高淳時，當(dāng)時的教研員,，現(xiàn)任的南京市政協(xié)副主席語重心長對我講的話：小馮啊,，你在高淳干的很好，回到宜興一定會做得更好,！

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的才能,。

一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事,，對國家的大政方針有一定的了解,，有較高的思想政治覺悟。尤其是做了政協(xié)委員后,，我更加注重了政治理論知識的學(xué)習(xí)和思想意識的改造,，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。

二是有一定的管理能力,。十多年班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào),、管理經(jīng)驗。

假如我有幸競聘成功,，我將不負(fù)眾望,，不辱使命，做到“以為爭位,，以位促為”,。

第一、擺正位置,，當(dāng)好配角,。在工作中我將尊重主任的核心地位，維護主任的威信,，多請示匯報,，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉,。辯證的看待自己的長處和短處,、揚長避短，團結(jié)協(xié)作,，做到：到位不越位,，補臺不拆臺。

第二,、加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。一方面加強政治理論知識的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力,。另一方面是加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí),，緊跟時代步伐，不斷充實完善,，使自己更加勝任本職工作,。

第三、扎實工作,，銳意進取,。既發(fā)揚以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng),，埋頭苦干,，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗,、探索路子,，和大家一道努力把具有特色的官中政教德育工作進一步發(fā)揚光大。

“敬業(yè)樂群,，踏實奉獻(xiàn)”,，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對工作的激情,，無論遇到什么困難,，都堅持原則，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦,，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情,，用人所長，發(fā)揮群體智慧,，共同做好工作,。ibm總經(jīng)理沃森說：對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學(xué),，以工作為重的人,，我從不猶豫。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人,，并能耐心地聽取他們的意見,，那我的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種,，一種是真理的力量,，一種是人格的力量。我們都是凡人,，正所謂：尺有所短,，寸有所長。但我想，只要每個人充分發(fā)揮所長,，互相信任，互相學(xué)習(xí),，互相促進,，團結(jié)合作，就一定能夠做好工作,，做出不平凡的事業(yè),。

參與競爭，我不敢奢求什么,，只想讓大家認(rèn)識我,、了解我、幫助我,，抑或喜歡我,、支持我。也正因為如此,，我更加清醒地看到了自身存在的差距,，促使我在今后的工作中，勵精圖治,，恪盡職守,，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作,，以綿薄之力來回報學(xué)校和同事們,。最后以一首對聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜,，寵辱不驚看花開”,，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”,，橫批是“與時俱進”,。