計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園班級德育工作計劃中班篇一

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，扎實有效的推進“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作,，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質,。

一,、加強安全教育,，創(chuàng)建平安校園。

二,、深化師德建設,，提升教師素質。

三,、組織多彩活動,，提高德育實效。

四,、密切家園聯系,，實現和諧共育。

(一)重視師幼安全,，注重心理健康的建設,，營造安全和諧校園。

一,、幫助幼兒樹立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己,，不要傷害別人,，不被別人傷害。

二,、繼續(xù)對教師進行安全教育培訓,，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力,。

三,、加強一日活動安全管理，細化日常工作要求,。

四,、增強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育,。在健康,、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育，關注留守兒童,、單親幼兒,、特殊兒童的成長，促進全體幼兒身心健康,。

(二)加強師德建設,，提高保教質量，逐步提升教師素質,。

一,、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，加強教師的理論指導,。引領教師關注社會動態(tài),，關注幼教事業(yè)發(fā)展。

二,、以全國及身邊的師德先進為楷模,，端正師風、優(yōu)化師德,。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉化為內在素質,，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

三,、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為,。

(三)組織多彩活動,，注重過程、落實和督導,，增強德育的針對性、實效性,，突顯我園德育工作特色,。

一、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念,。

二,、全體教師都以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子,，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關系及愉快的教學手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光,、熱情樂觀,、勇敢有毅力、有進取精神的人,。

三,、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動,、一日活動中的滲透式教育,、成果再現、成果資料收集整理深化課題的開展,。

四,、嘗試開展養(yǎng)成教育課程,，以系統、規(guī)范的課程教育引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,、形成開朗的個性品質和樹立積極樂觀的人生態(tài)度,。每周德育重點和德育展板呈現依托養(yǎng)成教育課程。

五,、注重過程管理,，加強檢查和督導的力度。

值班領導巡視和督導每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況,，并隨時加以記載,，成為期末考核的重要依據。

六,、本學期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式,、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀,、每周五的明星寶寶的評選,，每天晨間的文明小天使活動。加強活動的組織與落實,，提升活動質效,。由德育處、教務處牽頭組織,，各組長,、班主任協助參與。

(四)密切家園聯系,，提高互動力度,，形成有效家園合力。

一,、采用請進來,、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動,，讓家長了解幼兒園教育,，共同營造和諧、愉悅,、寬松的教育環(huán)境,。

二、以幼兒園網站和班級網頁的建設為載體,，深入開展網絡家園聯系,，拓展家園溝通的空間與途徑。

三、通過組織家長培訓,、召開家長會,、家長開放等活動，對家長進行育兒指導和培訓,。

四,、充分利用家庭、社區(qū)教育資源,，開展豐富多彩的家園互動活動,。如重陽節(jié)聯歡、親子運動會,，慶元旦活動等,。

依托養(yǎng)成教育課程，繼續(xù)用展板的形式歸納,、總結,、宣傳、展示德育主題成果,。本學期一共有3期展板,，分別由小、中,、大班組個承擔一次,。

幼兒園班級德育工作計劃中班篇二

幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期，這個時期的品德如何,，將影響人的道德品質的進一步發(fā)展,， 而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質為重點?，F將我班本期德育工作計劃如下：

雖我班幼兒人數較少，但幼兒普遍年齡偏小,，均為3歲左右,，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃,。

1,、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛師長，以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育,，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園,、愛懷化、愛祖國的感。

2,、養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣,，能遵守生活作息制度，不挑食,、不偏食,，早睡早起。有自我保護意識,，不玩危險物品,，遵守交通規(guī)則，有病及時告訴成人,，配合治療,。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡單的禮貌用語,，不打人,、罵人，與同伴能友好相處,，樂意幫助同伴,，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動興趣,，知道自己能做的事應該自己做;

3,、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格,，有同情心,、寬容心,，能原諒、諒解別人,，能積極,、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動,，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助,，有一定的靈活性和機智性,。誠實，不說謊,，做錯事能承認并改正,。

針對以上問題，我們要進行糾正,、改善,，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此，我們設計以下方案：

1,、班級每天進行晨間談話,，根據周計劃、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識,。

3、開展系列活動,，介紹先進人物,，引導幼兒學好樣，做個守紀律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

知道自己是大班小朋友了，要做好榜樣,，具有相應的角色意識,。

1、有禮貌,，天天上幼兒園,。

2、進餐做到三凈,。

3,、盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手和正確方法。

知道十月一日是國慶節(jié),，是中華人民共和國成立的日子,，能感受到節(jié)日的氣氛，用語言表達節(jié)日的見聞，接受愛國主義教育,，知道應該尊敬國旗,、國徽。

1,、繼續(xù)學習常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正。升國旗時要行注目禮,。

2,、愛護花草樹木，不攀折,。

3,、遵守公共場所的規(guī)則。

1,、以積極的情緒參加各項活動,，在老師的鼓勵下能發(fā)表自己的見解。

2,、 增強集體意識,。在活動中能相互合作。同伴之間互相關心,、幫助,、友好相處。

3,、 養(yǎng)成幼兒愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質,。三個輕：起路輕、說話輕,、放下東西也要輕,。

了解并能講出一些人們的勞動，尊重成人的勞動,，并能愛護勞動成果,，在游戲中能反映成人的勞動。

1,、未經允許不隨便拿別人的東西,，撿到東西要交給成人。

2,、愛父母,，愛長輩，聽他們的話,，不任意的發(fā)脾氣,。

3,、自理能力培養(yǎng)。進行自理能力比賽,，讓每個孩子知道自己很能干,，自己的事自己做。向幼兒進行友愛,、謙讓的教育,。

了解冬天人們仍在堅持工作，學習他們勇敢的精神,，自己不怕冷,，積極參加戶外體育鍛煉，堅持做值日生,。

1,、樹立安全意識，不獨自玩火,、玩水,、玩電。

2,、在家人的幫助下做力所能及的事,。

3、外出做客要有禮貌

回憶過新年時的熱鬧氣氛,，體驗大一歲了的快樂,。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現對媽媽的愛,。關心友愛同伴,，并樂于幫助別人。

1,、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛,、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處,。

2,、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

3,、中國傳統節(jié)日教育,。

體驗大自然的美好，增強自我保護意識,。講話態(tài)度自然大方,，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話,。

1,、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

2,、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話,。

3,、區(qū)角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力,。

4,、有關春季的主題教育。

5,、安全教育,。

體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關心父母,，珍惜成人的勞動成果,。

1、五一節(jié)節(jié)日教育,，參觀,、觀察、實踐,，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2,、通過故事,、兒歌、情景表演,、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心,、熱愛自己的父母,。

體驗祖國，社會對自己的愛 ,。感受歡慶的熱鬧氣氛,。學習正確評價自我和他人。

1,、通過老師對各類活動的評價,，有意識地教會幼兒進行評價的標準。

2,、通過幼兒對各類活動的評價,，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人,。

3、六一節(jié)節(jié)日教育

4,、體驗將上小學的快樂,。

幼兒園班級德育工作計劃中班篇三

時間過的真快新的學期開始了，小班幼兒經過半年的常規(guī)訓練,，逐步適應幼兒園集體生活,，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉,，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段,，特制定班教養(yǎng)工作計劃如下：

1、本班共有幼兒35名,，其中男22名女13名,，新入園的11名幼兒，都在2——3歲,，大部分孩子是獨生子女,，作為班主任，對孩子的年齡特點,，性格愛好要掌握的一清二楚,，為全面發(fā)展幼兒素質，根據本班的實際情況,，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長,。

2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,，經過半年的觀察,，他們都有自己的愛好與特點：

（1）多數孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱,，有年齡個別小的幼兒智力較差,、膽小不愛交往，不合群,。

（2）大部分孩子生活自理能力較差,，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。

（3）作為小班來說班額比較大,，相對調皮孩子多,，有的好動、有的說臟話,，針對這種情況就需要教師加強教育,，使各種不良習慣有所好轉。

（4）針對農村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟,、衣服臟,、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生,，給幼兒剪指甲,，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

3、經過近半年的訓練,，幼兒口吃,，吐字不清，這一情況經過老師的努力有了很大改變,，提高了孩子的口語表達能力,，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始,，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音,。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。

1,、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力,。

2,、教學方面：以新教材主題活動為依據整合五大領域，將教育活動與游戲,，生活活動環(huán)境創(chuàng)設,，家庭與社會教育，評價指南融為一體,，重視教育評價的發(fā)展性功能,，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領域：能安靜的傾聽老師,、同伴說話,。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣,。

3,、健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮,，對幼兒園產生安全感和信賴感,。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力,。初步學習安全保健知識,，養(yǎng)成自我保護的意識和能力,。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。

4,、社會領域：了解幼兒園,，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人,、同伴一起活動所帶來得樂趣,，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。能從性別,、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為,。

5、科學領域：在成人的引導下能發(fā)現周圍環(huán)境有趣的事物和現象喜歡提問有好奇心,。學習運用多種感官對周圍新奇,、有趣的事物和現象；喜歡擺弄各種材料,；樂意參與探究活動,，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數量,、形狀,、方位等明顯特征，學習簡單的比較,、分類,。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的.動植物,。

6,、藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物,，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現,。學習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏,，樂意用喜歡的顏色,、材料進行簡單的藝術活動。能借助動作表情,、語言等方式,，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣。

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育,，而是家庭教育,，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結合起來的系統工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育,，幼兒園教育與家庭教育兩者同步,，為教育目標能夠得到實現。必須認真做好家園共育活動：

1,、幼兒入園,、離園，教師要熱情接待家長,，歡送家長,。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動,。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，并讓幼兒做一些力所能及的家務事,。

3,、組織不定次數的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),，家長與教師相互交流思想看法及育人經驗,。

4、制定好家園聯系冊,。雙方交流思想,、看法及育人經驗要從書面聯系的方式，加強幼兒園與家園的聯系,，語言誠懇,、細膩。

5,、開展內容豐富的家長會,。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求,，取得家長的支持和配合,。

6、訂好通訊錄,，加強電話聯系,，增強家園共育。

7,、每月進行一次家長開放日活動,。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。

8,、家長鼓勵,、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固。

9,、好幼兒園家長聯系工作,，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展,。

戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分,，擔負著增強幼兒體質，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性,，市托幼辦創(chuàng)設"八個一"活動中,，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量,，制定好計劃,，設計好方案，并根據幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質,，才能達到預期的效果,，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。

組織學習,，轉變觀念,，教師是活動的組織者和指導者，教師應在沙包活動中做到：

（1）先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣,。

（2）師幼一起探索沙包的各種玩法,，先從簡單的玩法開始，逐步深入,。

（3）幼兒掌握一定的技能技巧以后,，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進行表演,、分組表演等各種形式進行,。

大膽進行教學改革，適當進行各個領域的整合,，因地制宜的實施教育,，組織好幼兒的一日活動，形式多樣,，動靜交替科學合理,。

總之，班主任工作事無巨細,，盡量做到面面俱到,，關心愛護每一位幼兒,，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天,。

幼兒園班級德育工作計劃中班篇四

xx家都知道,，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎。而xx班幼兒正處于學前晚期,，是由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期,，因此，我們抓住這一重要時期,，培養(yǎng)幼兒誠實有禮,、敢作敢為、謙讓合作,、關心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,，為幼兒進入小學打下良好的基礎。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進行教育。

1,、晨間活動：幼兒到園時要學會同老師問好,，與小朋友互問好,。進班后自己整理桌椅,、坐好與同伴晨聊，然后一起迎接后進班的小朋友,。讓幼兒學習禮貌用語,，增強文明意識。

我們改變了傳統的點名方法,，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體,。

2,、課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心,、照顧小一點的孩子,，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具xx家一起玩,。

3,、進餐：進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習慣,。

4、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

5、離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來接,。

1,、“三八”婦女節(jié)到了，我們教育幼兒試著制作小禮物或是用自己的零用錢為媽媽準備,、挑選節(jié)日禮物,。開展專題活動“記憶中的媽媽”，讓幼兒回憶媽媽平日里為自己做的事情,，并鼓勵幼兒xx膽說出來,。讓幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今往后要好好學習,孝順父母。

2,、三月五日是“學雷鋒日”,，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動,，教育幼兒要關心集體,、熱愛集體，為集體做好事,。如為班上打掃衛(wèi)生,、布置環(huán)境、給種植園地上的植物澆水,，拔草等,，都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現,。

3,、“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領幼兒到小區(qū)去找春天,、觀察各種各樣的小樹,，讓他們了解樹的成長過程,。

4、五一勞動節(jié)”,，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,，幼兒都發(fā)表了自己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子,。這一系列的素質教育活動都使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展,。

5、快樂的“六一兒童節(jié)”到了,，為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂,，“六一”前組織幼兒參加節(jié)目排練一起唱歌、一起跳舞,。節(jié)日當天教師帶領幼兒在歌舞聲中一同渡過這個孩子們期盼,、歡樂的節(jié)日。

對幼兒進行品德教育,，靠學校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒身心健康成長,。我們通過家園電話聯系,、家長園地、家長會議,、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動,。

1、進行“五愛”教育的時候,，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視,、電影,、書刊,、畫片，不給他們穿奇裝異服,，不燙發(fā),，不帶項鏈、戒指,、耳環(huán),、不染指甲，不涂口紅等等,。根據幼兒的身心特點,，對幼兒進行正確的教育,。

2、現在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過家園電話聯系,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣,。

3,、家長、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之，我們會抓住每一個有利的時機,，對幼兒進行思想品德教育,，為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備,。