人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)音樂教師自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)篇一

就從二年級(jí)開始，里面總共有7位學(xué)生,。每個(gè)學(xué)生都有自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，但他們共同的第一點(diǎn)就是需要教師的鼓勵(lì)。因?yàn)樗麄兪艿搅斯膭?lì)后就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有更大的進(jìn)取性,，第二點(diǎn)就是自覺性大多都不高,。在對(duì)他們的教育中，對(duì)我映象最深的要說是黃俊杰和吳思凱,。黃俊杰是一個(gè)比較聰明的學(xué)生（也有點(diǎn)靦腆）,，在上課理解新的知識(shí)能夠較快的掌握，做作業(yè)時(shí)做的即快,，并且準(zhǔn)確率也蠻高,。他與其他學(xué)生最不一樣的一點(diǎn)是他有自覺性，我想這就是為什么他能夠完成作業(yè)又快又準(zhǔn)確的原因了吧,。其次就是吳思凱了,，與黃俊杰相比，他的自覺性就較差,，需要教師時(shí)不時(shí)的叮囑,。他上課能夠認(rèn)真聽講,，作業(yè)完成卻不是蠻夢(mèng)想,。我想他應(yīng)當(dāng)在教師的不斷提醒下會(huì)慢慢提高自我的自覺性，那么這個(gè)才是最重要的,。僅有有了學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和自主性才能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)好,。二年級(jí)的學(xué)生接觸學(xué)習(xí)不蠻久，所以要提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的自主性,，對(duì)他們多進(jìn)行鼓勵(lì),。

對(duì)三年級(jí)的教育總讓我感到歡樂。在與他們接觸的時(shí)候感覺自我都回到了童年,。然而里面也有一個(gè)讓我頭疼的學(xué)生,。她叫夏麗君，一個(gè)看起來(lái)是二年級(jí)的學(xué)生,。她上課極容易開小差,，所以對(duì)知識(shí)的掌握比其他學(xué)生也較慢。所以,，在午時(shí)的作業(yè)輔導(dǎo)后有時(shí)會(huì)出題目給她回家做,，對(duì)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的掌握。但他也有讓我寬心的是有時(shí)早上布置的作業(yè)會(huì)回家做完,，并且完成的還能夠,。

四年級(jí)也有一個(gè)讓我頭疼的厲害的就是楊天龍,，一個(gè)比較聰明但又十分沉默的學(xué)生。第一天上課回答問題比別的學(xué)生也沒那么進(jìn)取,。是說比較靦腆還是,。。,。在經(jīng)過幾次的談話后（雖然每次他都會(huì)自我感覺到很委屈而掉下眼淚）有所改善,。上課能夠進(jìn)取的舉手，不懂的也會(huì)來(lái)問教師,。期望在以后的學(xué)習(xí)能夠在堅(jiān)持的基礎(chǔ)上得到提高,。

五年級(jí)的學(xué)生中一個(gè)叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象。上課第一天的她感覺對(duì)知識(shí)蠻不屑的態(tài)度,，讓我心里不爽快了,，便下了決心必須得讓你改變態(tài)度。在教學(xué)的過程中與她會(huì)有些小摩擦,，但此刻的她比較聽我的話,，并且感覺到她對(duì)我的態(tài)度與以前大不相同了。用心了,，就會(huì)有回報(bào)———我堅(jiān)信,。

此刻剛接手的六年級(jí)雖然接觸的時(shí)間不長(zhǎng)，但我們之間也變得比較熟悉,。其中的一個(gè)學(xué)生尹遠(yuǎn)給我較為深的印象,。她是一個(gè)上課絕不打小差的女孩，認(rèn)認(rèn)真真聽講,。在問問題時(shí)總會(huì)抒一口氣,，感覺她有點(diǎn)不自然,。

對(duì)于所有的年級(jí)的學(xué)生我認(rèn)為作為一個(gè)教師必須要有的就是一顆職責(zé)心和耐心,。對(duì)于年級(jí)小的學(xué)生們要經(jīng)常性的鼓勵(lì),，大年級(jí)的學(xué)生既要一時(shí)嚴(yán)厲一時(shí)松。對(duì)于我自我,，在這次教育中,，我覺得自我不足的一點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生不太嚴(yán)，讓一些高年級(jí)的學(xué)生不好服從,，以后教學(xué)的時(shí)候必須要松弛有度,，才能更好的管理學(xué)生。其次的是,，這次教育不僅僅鍛煉了自我的表達(dá)本事,，最重要的是在與學(xué)生的交流中自我感受到的那種歡樂。

小學(xué)音樂教師自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)篇二

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù),，并撰寫了心得體會(huì)。我還深知,，要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我,、喜歡我,。為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。同時(shí)，我非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),，關(guān)心家庭離異的孩子和家庭貧困的學(xué)生：只有努力學(xué)習(xí),，才能改變命運(yùn)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研,。我感受到：在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到了較快的提高,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。作為一名教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己,、聽從自己從而顯現(xiàn)出我校的學(xué)前教學(xué)特色。在備課中,，力圖體現(xiàn)幼兒的綜合性,、開放性、實(shí)踐性,、體驗(yàn)性,，把語(yǔ)言計(jì)算、健康與社會(huì),、美術(shù)課,、音樂等整合進(jìn)入課程，課堂中通過學(xué)生想象繪畫,，歌唱,，欣賞、跳舞讓學(xué)生通過觀察,、體驗(yàn),、表演等開展探究性學(xué)習(xí)。拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。所以孩子們還是比較喜歡我的,。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來(lái)水,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn),。虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時(shí)還注意向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,?？傊谶@一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。

勤奮是一個(gè)人的精神,，垂范是一個(gè)人的意識(shí),。勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強(qiáng)的'宗旨意識(shí)是決定一個(gè)人是否能夠立于不敗之地的源泉,，是決定一個(gè)人工作能否成功的關(guān)鍵,。因此，一個(gè)人要想成功或立足于不敗之地,，就要勤奮,，有吃苦精神，有較強(qiáng)的能力和宗旨意識(shí),。我是這樣想的,，工作中更是這樣做的。校內(nèi)外任何大型的活動(dòng),，只要分配到我我就直到干完干好為止,。就說參加市上的“唐詩(shī)吟誦”比賽，我從不因?yàn)樽约菏菐W(xué)前班和一年級(jí),、還要排練學(xué)前班的節(jié)目為借口,，而是僅最大能力指導(dǎo)排練而且取得了良好的成績(jī)。但宣布編導(dǎo)著沒有我時(shí),，我拿出了黨員的高姿態(tài)來(lái)對(duì)待,。今五月我個(gè)人參加中心組織的“k歌”和“運(yùn)動(dòng)會(huì)"乒乓求比賽，都取得了第一名的好成績(jī),。“六一”中心組織文藝節(jié)目比賽,，我指導(dǎo)的學(xué)前班節(jié)目“青青樂園”也取得三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。緊張繁忙的一個(gè)月使我的胳膊曬出了日光性皮炎，由于過度的勞累身體也受到了一定的影響，頭昏眼花,。但我看到了所取得的成績(jī)后不由得眼淚奪眶而出,。因?yàn)椋易龅搅恕?/p>

在每周上好一年級(jí)音樂課,、思品課和隊(duì)會(huì)課的情況下,，要安排好自己的檔案管理工作，還要帶好升入一年級(jí)的學(xué)前大班的課程,，又加上兩個(gè)班不懂事孩子規(guī)范行為及思想工作,，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下,，學(xué)科常規(guī)性進(jìn)程還是有條不紊地開展著。學(xué)前工作在中心領(lǐng)導(dǎo)檢查中也得到了好評(píng),，配合校長(zhǎng)所抓的一年級(jí)數(shù)學(xué)在統(tǒng)測(cè)中也取得了好成績(jī),。兩個(gè)班的學(xué)生也從沒出現(xiàn)過安全事故。分管工作也做到了思路清晰,，期初進(jìn)行合理計(jì)劃,，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)記錄反思小結(jié),，期末總結(jié),。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,，本學(xué)期,，我在工作中雖然取得了一定的成績(jī)，但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如：

1,、理論知識(shí)不夠，撰寫論文意識(shí)不強(qiáng),；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。

2、文化知識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化,，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

3、有時(shí)遇事不冷靜,，容易沖動(dòng),；今后要注意說話方式，進(jìn)一步完善自我,。

4,、因?yàn)樗蝺蓚€(gè)班的學(xué)生年齡都很小，有時(shí)對(duì)學(xué)生教育不夠耐心。

但自己有信心,，繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向其他老師學(xué)習(xí)，在各方面展開競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，不僅做好各項(xiàng)工作,，而且還要使各項(xiàng)工作干的很出色。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,，我將認(rèn)真的檢查自我，認(rèn)真聽取同仁們的意見,，改變自我,，繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)，一步一個(gè)腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光,，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念,，教出跨世紀(jì)的學(xué)生,，決心做到不僅是一個(gè)傳授知識(shí)的“經(jīng)師”，而且必須要做一個(gè)關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng),，又能成為學(xué)生精神需求示范者的“人師”,。

小學(xué)音樂教師自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)篇三

又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期,，較忙碌,，較充實(shí)，其中有著失敗的心酸,，也有成功的喜悅,。細(xì)細(xì)品味，感覺自我成長(zhǎng)了很多,，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)也對(duì)自我走過的彎路進(jìn)行反思和。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生,，尊重他們的人格，給學(xué)生獨(dú)立的空間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí),、五年級(jí),、六年級(jí)的音樂課教學(xué)工作,。十幾個(gè)班,，眾多的學(xué)生,，使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的情景，但我深知學(xué)生是課堂的主體,，不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù),。于是，我經(jīng)常和同年級(jí)教師交流,，上課時(shí)多留心,，此刻我不僅僅掌握了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節(jié)奏感好,，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng),，就連班里每個(gè)學(xué)生的情景我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生,。

我教的年級(jí)跨度比較大,，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng),，突出音樂課以審美教育為核心的特點(diǎn),，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，以學(xué)生為主體,，讓他們?cè)谟淇斓囊魳穼?shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究,，感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在必須知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。為了使學(xué)生能簡(jiǎn)便、愉快地上音樂課,，我多用鼓勵(lì)的方式,，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂,。

作為教師,，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出很多問題,，比如,，課堂的組織,，音樂理論知識(shí)的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高,。所以,，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐,，多在課后進(jìn)行反思。

我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),，今年國(guó)慶__年編排的合唱《祖國(guó),，祖國(guó)我們是你的花朵》獲得了__市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者,。

我對(duì)工作充滿熱情,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自我的要求,，我相信勤能補(bǔ)拙,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心,、幫忙下,，我會(huì)更上一層樓，不斷的提高,。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期,，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了,，我很歡樂,，我會(huì)用心去應(yīng)對(duì)將來(lái)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛著的教育事業(yè),。

小學(xué)音樂教師自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)篇四

第一冊(cè)音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操,，啟迪兒童心靈,，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵,，用音樂的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心,。

一年級(jí)的孩子們熱愛生活,、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感,，有必須的審美本事,，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

第一冊(cè)音樂教材內(nèi)涵豐富,。分為“聆聽,、表演、編創(chuàng),、活動(dòng)”幾部分,。包括“好朋友”、“歡樂的一天”,、“祖國(guó)你好”、“可愛的動(dòng)物”,、“靜靜的夜”,、“愛勞動(dòng)”、“小精靈”等,，共分十課,。有名曲，有兒歌,，有搖籃曲,，歌唱?dú)g樂的學(xué)校，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等,，還有部分少數(shù)民族的音樂,。選材上，有兒歌,，有外國(guó)名曲,，有學(xué)校歌曲。有歡快的,、有優(yōu)美的,、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲貼合兒童的情趣,。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)資料,。

1、好朋友包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等,，培養(yǎng)孩子們對(duì)學(xué)校的感情,，對(duì)生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲,，聆聽了旋律,，并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。

2,、歡樂的一天包括《歡樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等,，主要培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的感,，對(duì)生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng),，愛學(xué)校,，愛生活而努力學(xué)習(xí)。對(duì)這組教材,，我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式,，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準(zhǔn),，旋律準(zhǔn),。

3、祖國(guó)你好包括中外許多著名作曲家的作品,，如《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,、《頌祖國(guó)》等，悠揚(yáng)而動(dòng)聽,。這組資料重在音樂中進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情。讓孩子們了解了自我的祖國(guó),。

4,、可愛的動(dòng)物包括《三只小豬》、《歡樂的小熊貓》,、《動(dòng)物說話》等,，充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情，人與自我和諧相處的情趣,。

5,、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美,，喜聞樂見,。如《火車波爾卡》《獅子舞會(huì)》等。

教學(xué)中,，注重對(duì)教材的運(yùn)用,，滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活,，熱愛音樂,，有高尚的情操。經(jīng)過音樂教育，使孩子們享受美,，熱愛美,，愉快生活、愉快學(xué)習(xí),，主動(dòng)理解,，愛學(xué)、樂學(xué),。

進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,，有良好的教學(xué)方法，進(jìn)取滲透音樂思想,，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去,，讓課堂活躍起來(lái)，讓孩子們跳起來(lái),，唱起來(lái),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研課標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教案，科學(xué)上課,，力求到達(dá)課標(biāo)的要求,。運(yùn)用了獨(dú)唱，表演唱,，舞蹈,，拍手等手段，讓課堂活起來(lái),，讓歡樂充滿整個(gè)課堂,。

本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周,。提前備課,，有計(jì)劃，有反思,，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,，課后有反思，期末有評(píng)價(jià),。

小學(xué)音樂教師自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)篇五

忙忙碌碌的一學(xué)期又過去了,，這一學(xué)年我擔(dān)任的是二年級(jí)部分班級(jí)和五年級(jí)部分班級(jí)的音樂教學(xué)工作。作為音樂教師的我,，回顧本期的教育教學(xué)工作,，有成績(jī)，也存在必須的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作做以如下評(píng)價(jià),，以便今后更好地開展教育教學(xué)工作,，彌補(bǔ)不足，使自我的教育教學(xué)工作做得更好

在思想上我進(jìn)取要求向上,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期,，我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情景備教案,。在教育教學(xué)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃,，開學(xué)初組建了“百鳥園合唱社團(tuán)”,，利用每周三中午的一小時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，為明年的江寧區(qū)“五月花”中小學(xué)合唱比賽打下基礎(chǔ),。10月份,，我與劉菲教師、齊飛教師利用業(yè)余時(shí)間排練了“馬浦鑼鼓”，在“江寧區(qū)特色文化匯演比賽”中獲得了第一名,。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高,，爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng)，以錘煉自我,。

一如既往進(jìn)取開展學(xué)校組織的教學(xué)工作,，上好每一節(jié)課。我以勤奮,、扎實(shí),、樂觀作為自我做人的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻鞭策鼓舞自我,。在思想,、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自我,，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢(shì),。

總之，在今后的工作中,，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力，認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作,，同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；完善學(xué)校特色文化的建設(shè),，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力,。

小學(xué)音樂教師自我評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)篇六

轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我,，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有必須的成績(jī),，也有必須的不足,。這一學(xué)期我擔(dān)任的是一、五年級(jí)的音樂教學(xué),，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作評(píng)價(jià)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

同時(shí),，還有幸參加了"國(guó)培計(jì)劃"置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，學(xué)到了很多原先不明白的知識(shí),，我把本次國(guó)培培訓(xùn)作為一件重要的大事來(lái)對(duì)待,。認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，提高了思想認(rèn)識(shí),、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論,，培訓(xùn)的過程中,，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論，教學(xué)業(yè)務(wù)本事和水平有不一樣層次的提高,。

在培訓(xùn)中無(wú)論是每一次的聽課學(xué)習(xí),，還是實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)展示，還是聆聽專家講座,，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光。我異常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，因?yàn)閲?guó)培為我供給了寶貴的教學(xué)案例和資源,，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研,，不斷的反思和評(píng)價(jià),。對(duì)我來(lái)說，國(guó)培——骨干教師培訓(xùn),，不論從理論還是教學(xué)上,，都是一個(gè)讓我鍛煉和提高的有效良機(jī)。在交流過程中,，我也進(jìn)取參與交流討論,，聆聽感言，書寫自我的心得,。從每一次的觀摩學(xué)習(xí)中,，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心和期望,。

這次的國(guó)培學(xué)習(xí)給了我新的感受,，新的體驗(yàn),，使我在思想和認(rèn)識(shí)上重新飛躍到一個(gè)新的臺(tái)階，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí),，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,，提高了思想認(rèn)識(shí),、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了音樂專業(yè)理論,。

音樂是一種情感藝術(shù),，音樂的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)完美的寓意,，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷,。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,，會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、到達(dá)教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的本事,，經(jīng)過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的完美情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情景備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本",，把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)，"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生",。低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不一樣程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把自我當(dāng)作學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

在課堂活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。可是,，有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒有用在點(diǎn)子上,，過于頻繁反而失去了他的威力,，我擔(dān)任7個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的情景都不一樣,，沒有"備"好學(xué)生,。期望在今后的教學(xué)中自我能有所改善。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。進(jìn)取參加組里的音樂教研活動(dòng),；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,。

作為一名小學(xué)音樂教師，學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張,，可是讓我享受了收獲的歡樂,。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升,，讓我感受到國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)帶來(lái)的陽(yáng)光,、空氣、雨露,，拓展了我的教育視野,，提升了我的教研本事，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但思考還在進(jìn)行，行動(dòng)更在進(jìn)行,。我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，不斷反思自我的教學(xué)行為,，讓自我在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自我的教學(xué)水平和教學(xué)本事更上一個(gè)臺(tái)階,。