每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
感恩教師節(jié)現(xiàn)代詩歌朗誦 感恩教師節(jié)的詩歌散文篇一
老師,我想對(duì)你說:是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是你給了我奔向好前程的期望,。
老師,,我想對(duì)你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師,,我想對(duì)你說:如果沒有你,,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒有你,,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,,或許就沒有這天的我,。
老師,,我想對(duì)你說:感謝你,。
感恩教師節(jié)現(xiàn)代詩歌朗誦 感恩教師節(jié)的詩歌散文篇二
人們把老師比作紅燭,,照亮別人而把自己燃燒,。
人們把老師比作園丁,,培育桃李開遍天涯海角,。
教師是太陽底下崇高的事業(yè),。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光,。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽,。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長,。
溫柔的春雨,,就是老師對(duì)我們的撫愛。
老師的言傳身教,,像春雨潤物細(xì)無聲,。
老師甘當(dāng)綠葉,,把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉,,樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在,。
當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí),,永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹,,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,,默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹,,為世界帶來一片春色,。
老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林,。
小樹長成棟梁材,,不忘園丁培育恩。
是啊,,老師的熱情像太陽,,老師的教誨像春雨,
老師的風(fēng)格像綠葉,,老師的事業(yè)像大樹,我們的老師就是好,。
感恩教師節(jié)現(xiàn)代詩歌朗誦 感恩教師節(jié)的詩歌散文篇三
您沒有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無雨的天空
您沒有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石
您沒有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識(shí)
讓我們感受禮貌與期望
您那高遠(yuǎn)的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著我們的心靈
感謝您老師
我們真誠的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自我卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向
感恩教師節(jié)現(xiàn)代詩歌朗誦 感恩教師節(jié)的詩歌散文篇四
《九月,屬于老師》
當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候
我就想起
應(yīng)該用它為我們的老師祝福
菊花靜靜地
綻放在民歌的深處
我們的老師,,在這個(gè)季節(jié)里
將成為人們仰望的高度
九月,屬于老師
在九月的高處
我們的老師手持著教鞭
以講課的方式默默地行走
雖然說登上講臺(tái)
只有一步
但就是這一步
使三尺講臺(tái)
從此成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路
四季在教室外
變換著不同的色彩
老師在講臺(tái)上
帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的大海
九月,,屬于老師
老師,屬于九月
我們對(duì)老師的愛
猶如一朵朵的菊花美麗地盛開
老師對(duì)我們的愛
恰似山林中那醉紅的秋葉……
老師的一生
注定以那方黑色的夜空為背景
被許多渴求的眼睛
讀成一種崇高和神圣
當(dāng)老師靜靜地面對(duì)著夜空
從她的手指間
會(huì)為我們深情地閃射出
一串串童話般的夢