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幼兒表揚信內容 幼兒表揚信內容10字篇一

你們好！我謹以此信表達我們全家人對市二幼×班×老師的衷心感謝,！

我的女兒

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*進入貴園后在×班學習,、生活已近半年時間，在這期間,，我們高興的看到了

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*在老師的培養(yǎng)下一點一滴的成長和進步,。

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*入園以來，逐漸變得懂事,，時常自覺的幫我們做些力所能及的家務,，并且語言表達能力也有了明顯提高，還學會了與人溝通和主動關心別人,，親戚,、朋友們都十分羨慕我有這么一個懂事的女兒,。

*

*在學習上的態(tài)度更令人欣喜，在老師們的

精心教育下,，回到家會自覺主動的完成作業(yè),，還養(yǎng)成了愛讀書、愛動手的好習慣,，并且對美術,、音樂、舞蹈等都產生了極大的興趣,，這些都是老師們對她悉心培養(yǎng)的可喜成果,。

并且在家會經常提起老師和小朋友們,，表明了她已完全融入了這個集體以及她對老師的深情厚意，老師們的愛深深的印在了孩子幼小,、純潔的心靈中,。

每當看到

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*在入園后的種種變化，我們欣慰的同時也深切體會到孩子的健康,、茁壯成長與老師的無微不至的關心,、愛護和不厭其煩的教育引導等無私奉獻是分不開的，內心更是充盈了對老師的感激之情,。我們也再次感覺到市二幼師資力量強,、教學環(huán)境好、教學質量優(yōu),，為孩子選擇這樣的學校是理想,、明智的選擇。

此致

敬禮！

寫信人：xxx

日期：20xx年x月x日

幼兒表揚信內容 幼兒表揚信內容10字篇二

尊敬的幼兒園領導：

您好!

我的女兒***就讀于貴園托一班,，雖然她比較乖巧但性格有些內向,、任性，我們家長平時對她也較為嬌慣,，上幼兒園之前,，她見了生人不太敢說話，而且吃,、喝,、拉、撒都不能獨立,，所以我為她能否適應幼兒園的集體生活很是捏了一把汗,。也許是緣分，也許是智選,，入托一班半年來,，***越來越喜歡她的三位老師,，在老師,、胡老師和王老師的悉心照顧和正確引導下，孩子短短幾個月長大懂事了許多,，也活潑開朗了許多,。老師們對孩子的摯愛和她們科學化、人性化的教育方式讓我十分感激和欣賞,。

孩子平時由爸爸送,，姥姥接，我偶爾去接孩子,，每天早上一進班級,，老師就上來迎接并親熱地給孩子打招呼，拍拍孩子的臉,，摸摸孩子的頭,，時常還給孩子一個甜甜的"kiss";每天下午放學時，老師都中肯詳盡地跟家長講解孩子在學校的表現,。在教學活動中老師們根據幼兒的興趣,，精心備課，創(chuàng)新教學方法,，科學地安排他們學習歌舞,、健身操、打擊樂,、詩歌,、國學、數學、畫畫,、手工等,，充分開發(fā)幼兒的潛力，培養(yǎng)他們德,、智,、體、美,、勞多元發(fā)展,。在生活上，孩子不管是飲料食物弄在衣物上,，還是大小便弄在衣物上,，每位老師都能及時的幫助孩子換洗干凈，孩子不管怎么哭鬧,，怎么難纏,，怎么不聽話，老師們從來不對孩子大吼大叫,，而是動之以情,，曉之以理。在業(yè)余時間里,，托一班的三位老師也不閑著,，組織家長開展了"育兒沙龍"活動，利用廢棄物品自己動手制作手工,，用于教學和裝點環(huán)境,，還把日常的課件、照片編輯傳送在網上,，通過"blog"與家長共同探討育兒心得,，有時晚上還直接打電話與家長進行交流，從來不計較個人得失,，為孩子可以說是全身心付出,。

曹老師、胡老師和王老師在工作水平上的"職業(yè)"和工作態(tài)度上的"敬業(yè)"無時無刻,、方方面面都能體現出來,，下面有幾個小例子：

曹老師的因材施教。比如美妤比較內向,、膽怯,，不敢在大家面前大聲說話，曹老師針對她的性格特點,，就鼓勵她在元旦聯歡會上表演情景劇"推雪球",，并"逼"她放開聲音,，壯大膽量。在曹老師的"逼迫"下,，孩子在元旦聯歡會上發(fā)出了最強音："大家好,，我是小貓，我來推雪球!",，終于邁出了勇敢的第一步,。

胡老師的細心認真。現在是甲流的流行期,，胡老師每天細心觀察孩子的一舉一動和喜怒哀樂,，一看到美妤好象有點發(fā)蔫，就會親切地上去詢問："我閨女怎么了?"并摸摸孩子的額頭,，如覺得有點發(fā)熱,，還去拿體溫表來仔細試一試，防患于未然,。

王老師的耐心體貼,。美妤一向對飯菜比較挑剔，在家里我們免不了著急,，為此訓斥她,，而在幼兒園里王老師從來不訓斥，而是耐心地勸導,，需要時還一口口地喂飯,。孩子回家對我說;"王老師喂我飯了,，她沒著急,，不象你喊叫我!"王老師對孩子的耐心體貼令我這個親生母親欽佩!

托一班是孩子們溫馨、和諧,、向上的家園,，孩子的每一步成長都凝聚著老師們太多的智慧和心血。在這里,，我要向曹老師,、胡老師和王老師深情地道一聲：您辛苦了!感謝您為孩子付出的一切!

***的媽媽

****年**月**日

幼兒表揚信內容 幼兒表揚信內容10字篇三

尊敬的園長：

你好!

我是貴園大班xx小朋友的家長。

首先,，我代表我的孩子,，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!新年快樂，感謝您為孩子付出的一切!

自從思曼入園三年,，在老師們的耐心照顧和正確引導下,，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多,，每天都嚷著要去幼兒園,，晚上也告訴我們今天很開心,。

孩子平時由媽媽接送，有時我偶爾去接孩子,，每次一進班級,，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經過面前孩子的臉,，摸摸孩子的頭,，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學校的表現,。

我知道,，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。

小朋友陸陸續(xù)續(xù)進教室,，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝,，親切的報每個孩子的名字。

這何曾不是一種溫柔的感動?孩子身上承載了我們全部的希望,，很幸運孩子遇上了這么好的老師,。

孩子媽媽說：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏,，老師們從來不對孩子大吼大叫,，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩,，認真進行引導,，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉,，這種充滿人性化的教育管理方式,，讓我們這些家長感覺很放心，大班的每位老師都非常的負責,。

年輕的趙老師,、默默無聞的李老師都對孩子和藹可親。

幼兒園從上到下,，從園長,，老師到傳達室，都非常的和氣認真,，不論是對班中的孩子,，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會因為這個孩子不是自己班的而沒人管。

孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨感,。

我們非常感謝張老師、劉老師,、朱老師,，想借這封信來表達我對三位老師的感激之情，望園領導轉達,。

兒童節(jié)是孩子們最開心最高興的日子,，所有孩子快樂與成長都與老師們的辛勤勞動分不開，老師的愛將深深地印在孩子成長的心靈中,。

節(jié)日里孩子們歡樂的笑臉將映射出老師的努力果實,。

謹此，兒童節(jié)來臨之際,，祝老師年輕,、健康、幸福!

大班xxx父親

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