當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

從事幼兒教師心得體會 幼兒教師心得體會500字篇一

在我們每一天的工作中不安全的事也會出此刻我們身邊，例：記得有一次,，在孩子喝牛奶時(shí)發(fā)生了這么件事：我們班的里屠意濤突然哭著跑過來,，對我們說：“老師，我把一只美羊羊吃進(jìn)肚子里了,?！?/p>

當(dāng)時(shí)我們聽完就蒙了，“美羊羊什么美羊羊多大會不會有生命危險(xiǎn)”我跟吳老師都措手不及,，這種事還是第一次碰到,，當(dāng)時(shí)我緊張得臉都綠了，孩子仍然一個(gè)勁地哭,，還是吳老師鎮(zhèn)靜,，她立刻跑出去找到園長蔣老師。其他老師知到消息,，趕緊也來到我們班問孩子的狀況,，可孩子就會說把一只美羊羊吃進(jìn)肚了，保健阿姨問她哪里不舒服,，他倒也沒不舒服,，問問他美羊羊的形狀，他說很小,，聽完后我以為是小玩具那種美羊羊,，更擔(dān)心起來，當(dāng)時(shí)保育員阿姨在一邊聽見了,，就出去了一會,，原先她去大班拿過來一張貼貼紙給孩子看，孩子一看到這種塑料貼貼紙,，抽噎著說：“就是這種美羊羊,。”我們這才噓了口氣,。但是我們還是不放心,，一向觀察孩子的精神狀態(tài)，孩子到也沒啥反應(yīng),，但還是不放心,，本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓蔣老師帶孩子去醫(yī)院檢查了，直到醫(yī)院當(dāng)面說沒事大家才松口氣,。這次“吞美羊羊”事件給我們敲響了警鐘——課間,、午睡都不能忽視幼兒的人生安全，這無疑對教師以后的工作起到一個(gè)提醒和督促的作用,。

幼兒園中,，除了孩子自己會帶來貼紙與同伴分享，而且教師在日常生活中也會給幼兒發(fā)一些貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì),，這時(shí)候要個(gè)性留意一些橡膠的貼紙,，別讓孩子在無聊時(shí)從口袋拿出后私自玩耍，從而導(dǎo)致吞食,。孩子發(fā)生意外事故,，這是作為家長、幼兒園,、教師最不愿意看到的,。然而，有時(shí)這也是無法避免的,，因?yàn)楹⒆由刑幵谟變浩?，身體機(jī)能發(fā)展不完善，安全及自我保護(hù)意識不強(qiáng),，應(yīng)對突發(fā)狀況不知如何應(yīng)對和防范,，因而易受到傷害。同時(shí),，這一現(xiàn)象有時(shí)又是能夠預(yù)防,，甚至是能夠避免的。

因此,，我們經(jīng)常進(jìn)行安全教育,，要與家長做好溝通，協(xié)助幼兒園做好幼兒的安全工作;請家長不要讓孩子口袋揣有異物,，離園時(shí),，教師要向家長告知相關(guān)狀況，以便家長加強(qiáng)觀察及提醒,，家長接好幼兒要關(guān)注幼兒的活動安全,。教師在日常生活中，要加強(qiáng)幼兒的安全意識培養(yǎng),，要時(shí)時(shí)刻刻的提醒小朋友安全注意事項(xiàng),，時(shí)刻觀察幼兒的行為。例如,，用一些事例,、故事，讓幼兒討論,，如何避免危險(xiǎn)讓幼兒明白在飲食中,，要坐定吃、不奔跑,、吃完后再玩,。還有教師要掌握一些幼兒急癥的方法，如遇到幼兒氣道阻塞,，可使用背部敲擊法,、腹部推壓法，第一時(shí)間進(jìn)行急救處理,，減少對幼兒的傷害,。今后也不再發(fā)生類似的事情，讓我們的小朋友健康快樂的成長,。

從事幼兒教師心得體會 幼兒教師心得體會500字篇二

作為幼兒園教師并且是小班的教師,，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心,。小班的孩子還小,，孩子的吃喝、拉,、撒,、睡時(shí)刻都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事,，作為老師是絕對不能視而不見的,，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解潛力較差,，好奇心又個(gè)性強(qiáng),，什么東西都想看一看，摸一摸,，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾，遇上這種狀況的時(shí)候,，老師要熱心的幫忙他們,，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個(gè)孩子,，要把溫暖送給每一位孩子,。

對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,。還要很快了解孩子的性格,、愛好，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一齊玩,，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心,，這樣,，他們會很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來,，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

作為幼兒園教師就應(yīng)多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師都要及時(shí)給予表揚(yáng),，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子,，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn),，如：孩子的飯量,，挑食狀況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要常常與家長交流,，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等及時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子,。透過交流,，讓家長明白自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的,。透過交流,，教師也能夠獲取更多的意見和推薦，讓家長更好的理解,、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作,。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必要從自己的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎,，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì),，把每件事情,，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到,、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明,、更可愛,、更健康的成長。

從事幼兒教師心得體會 幼兒教師心得體會500字篇三

透過學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》我有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，體會到我國對學(xué)前教育的重視,，也感覺到我們作為幼兒教師身上的擔(dān)子很重，我們就應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)的在自我的崗位上工作,，用自我的熱心去培育祖國的花朵,，未來的棟梁，我們要為他們的一生打好基礎(chǔ),。

在學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》之后,，使我感覺到老師的一言一行都影響著每個(gè)幼兒，所以我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、自由的,、安全的環(huán)境，讓幼兒自由自在地在這環(huán)境中生活,、游戲,、學(xué)習(xí)。

老師與孩子相處應(yīng)是和諧的,，我們就應(yīng)尊重每個(gè)幼兒的人格,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。我們要結(jié)合本班的實(shí)際狀況,，結(jié)合本班的發(fā)展水平,，思考幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律。語言方面的發(fā)展,，還有包括每個(gè)幼兒的作品,。記得在一次區(qū)域活動中，我不留意弄壞了一個(gè)小朋友在區(qū)域中完成的粘貼畫,，當(dāng)時(shí)我不覺得有什么不妥,，這種行為就足夠?qū)⒆釉斐刹缓玫挠绊懀瑢⒆釉斐刹蛔鹬?，?yán)重的話,，說不定還會給孩子產(chǎn)生消極的`影響,。我無意中聽到一個(gè)幼兒在說：“老師都不珍惜，不重視我的作品,，我干嘛還要粘貼作品呀?”足以證明孩子跟成人也是一樣的,，他們也需要得到別人的尊重，別人的贊美,，作為幼兒園老師,，就得具備與孩子一樣的心跟孩子相處，就像與自我的朋友相處一樣,，用動聽的語言,，不能用命令式的語言。

我認(rèn)為教書育人的關(guān)鍵是教師本身的素質(zhì)問題,，幼兒教育工作者務(wù)必具備現(xiàn)代化的教育,，所以在今后我更就應(yīng)提高自我的業(yè)務(wù)教育水平，多透過各種教育活動的觀摩,，互相交流,，取長補(bǔ)短，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

作為教師應(yīng)平等對待每一個(gè)幼兒，尊重和關(guān)心幼兒,。教師應(yīng)從的位置上走下來,，蹲下身，帶著一顆充滿好奇的童心與孩子交流,，站在孩子的角度去觀察孩子,，了解孩子的所想。只有這樣,，孩子才能把教師視為他們中的一份子,，他們才愿把自我真實(shí)的想法告訴老師，師幼之間才能建立良好的關(guān)系,。幼兒都具有好動,，好奇，好問的特點(diǎn),，他們對一切都充滿好奇,，成天總是問東問西，摸摸這兒,，碰碰那兒,，一不留意，就會犯錯(cuò)誤。教師應(yīng)以理解,、寬容的心態(tài)對待幼兒的錯(cuò)誤,，心平氣和地幫忙幼兒分析錯(cuò)誤的原因，幼兒也就能心悅誠服地理解教師的批評,。

這是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點(diǎn)體會,，在以后的工作實(shí)踐中，我將不斷的更深入的學(xué)習(xí),，把《綱要》精神逐步落實(shí)到自我的工作中去,。