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幼兒教師心得體會(huì) 幼兒教師心得體會(huì)800字(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-27 21:58:37
幼兒教師心得體會(huì) 幼兒教師心得體會(huì)800字(3篇)
時(shí)間:2024-07-27 21:58:37     小編:zdfb

當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,,希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒教師心得體會(huì) 幼兒教師心得體會(huì)800字篇一

這七位老師的講課各具特色,上課時(shí)教態(tài)自然,、親切,,語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng),,富有感染力;同時(shí)能夠兼顧群體需要和個(gè)體差異,,使每個(gè)幼兒都能夠得到發(fā)展;有的老師能充分利用教具、課件等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,,讓幼兒有很濃的興趣,,這些都是我要學(xué)的地方。在教師組織和教學(xué)策略上各具千秋,,從中讓我感悟很多:

一是新的教育思想,、教育理念。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們一線教師必須思考的問題,。在活動(dòng)中,,教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果,,面向全體幼兒,全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,,培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力,,那么這就是跟上了“新課程”“新理念”的步伐了。老師在活動(dòng)中能讓每個(gè)孩子都動(dòng)起來,,通過課件提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,,鍛煉了孩子們的注意力,讓孩子們傾聽,,發(fā)展孩子注意傾聽的學(xué)習(xí)能力,。這是值得我們學(xué)習(xí)的。

二是活動(dòng)中應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性,,注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在課堂上,讓幼兒大膽發(fā)言,,直言自己的見解,。這樣,就及時(shí)洞察幼兒的`所知所想,,及早解決幼兒思想,、能力及知識(shí)上存在的問題,同時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了幼兒的鉆研精神和自信心,。

三是要重視兒童的心理發(fā)展規(guī)律,,關(guān)注兒童的經(jīng)驗(yàn)與興趣,并借助現(xiàn)代的學(xué)習(xí)手段,,使幼兒的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的,,富有個(gè)性的過程。因?yàn)榻逃强茖W(xué),,要求真實(shí),。這就需要自己去經(jīng)歷,去提煉問題,,因此通過活動(dòng)要讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問題之所在,。在活動(dòng)中老師還能注重傾聽幼兒的問題,嘗試用孩子們的方法去活動(dòng),,激發(fā)并參與活動(dòng)的積極性,。

所以從這次的聽課活動(dòng)中,我深切地體會(huì)到單單是理論學(xué)習(xí)是不夠的,,在教育實(shí)踐中不斷摸索,,從而更好地提高自身教育教學(xué)活動(dòng)的能力,做好教師在幼兒游戲中的分享者、支持者,、合作者,、引導(dǎo)者以及設(shè)問者等多方位的角色。經(jīng)驗(yàn)是慢慢積累的,,我相信只要慢慢積累我就會(huì)得到屬于自己的財(cái)富,。

幼兒教師心得體會(huì) 幼兒教師心得體會(huì)800字篇二

4月8日的“云端教研”會(huì)議上,劉瓊老師就“幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)的養(yǎng)成”對(duì)我們?nèi)w教師進(jìn)行了師德的相關(guān)培訓(xùn),,培訓(xùn)主要分為三個(gè)方面:個(gè)人品質(zhì)的養(yǎng)成,、教師個(gè)人道德品質(zhì)的基本內(nèi)容以及理想教師應(yīng)具備的品質(zhì)特征。通過他講的這些內(nèi)容讓我感到收益頗多,。

讓我印象最深刻的是劉瓊老師在培訓(xùn)中提到的影片《放牛班的春天》,,在此之前,我沒有看過這部影片,,聽了劉老師的介紹,,我對(duì)這部影片有了很大的興趣。讓我知道作為一個(gè)老師應(yīng)該要做到以愛心與寬容去感染孩子們,。

這部電影《放牛班的春天》,,講述了主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān),這個(gè)學(xué)校被成為池塘之底,,這個(gè)學(xué)校由調(diào)皮的孩子,,殘忍的校長(zhǎng),冷酷的教師,,嚴(yán)厲的制度構(gòu)成,。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子,對(duì)學(xué)校殘忍的“行動(dòng)一反應(yīng)”制度深惡痛絕,。他熱愛音樂創(chuàng)作,,他用愛心關(guān)懷孩子,在他的執(zhí)著下,,費(fèi)盡心思組成了一個(gè)合唱團(tuán),,為他們譜曲,用音樂引導(dǎo)他們的心靈,。最后的結(jié)果是音樂凈化了孩子的心靈,,也對(duì)他們的人生帶來了巨大的影響。

在這里我不贊美馬修作為一名老師有多好,,也不批評(píng)那些冷酷的老師有多差勁,,就目前談?wù)劦奈铱捶ā?/p>

作為一名教師在自己的教育生涯中,會(huì)遇到各種各樣性格特征的幼兒,,他們獨(dú)一無二,,有這自己的個(gè)性,,有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤。但作為教師我們不應(yīng)該對(duì)孩子的態(tài)度有所改觀,,他們還在成長(zhǎng)需要我們的關(guān)系與愛護(hù),,用一種寬容之心去對(duì)待他們。寬容是一個(gè)強(qiáng)大的教育力量,,他會(huì)讓孩子感受到你對(duì)于他的期待與鼓勵(lì),,你是在肯定他。當(dāng)然僅僅有一個(gè)寬容的心還是不足夠的,,還要找到合適的途徑去引領(lǐng)幼兒成長(zhǎng),。幼兒園的孩子就如洛克說的“白板”,,需要我們用心去描繪,,所以我們要用心去對(duì)待每一個(gè)孩子。

回想自己的教育生涯,,我該慶幸,,我的孩子們都很健康,很可愛,,很聰明,。做為老師,固然一個(gè)班級(jí)幾十個(gè)孩子的家庭環(huán)境,、先天素質(zhì)與自身努力程度都不同,,但一定要做到一視同仁,尊重,,信任,,理解,熱愛每一個(gè)孩子,。既然我不會(huì)像馬修那樣偉大,,但我可以扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,多一份關(guān)愛,、多一份理解,,多一份包容,多一份欣賞,,相信我也會(huì)有屬于我的教育精彩,。

幼兒教師心得體會(huì) 幼兒教師心得體會(huì)800字篇三

教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者,是“人類靈魂的工程師”,,教師的思想素質(zhì)和工作好壞,,決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量。因此,,教師的道德修養(yǎng),、道德水平,,對(duì)于建立教育活動(dòng)中和諧的人際關(guān)系,對(duì)于維持一個(gè)學(xué)校工作的良性運(yùn)行和保證教育任務(wù)的順利完成,,都有著十分重要的意義,。做為當(dāng)今的教師,應(yīng)遵守以下職業(yè)道德規(guī)范:

“獻(xiàn)身教育,,甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎(chǔ)和前提條件,,只有首先具備這一道德感情的信念,才能做到自覺地履行其他師德規(guī)范,,為人民教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師對(duì)學(xué)生的愛,是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛,,是一種只講付出不記回報(bào)、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,,也正是在這個(gè)過程中,,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

“其身正,,不令而行,;其身不正,雖令不從”,,最可貴的是身體力行,。兒童、少年學(xué)生,,除了向書本上學(xué)習(xí)之外,,主要是向教師學(xué)習(xí)。在他們的心目中,,教師的話就是,,教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),教師是智慧的象征,、高尚人格的化身,。教師的榜樣作用非常重要,教師的思想,、行為,、作風(fēng)和品質(zhì),,每時(shí)每刻都在感染、熏陶和影響學(xué)生,。使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,,培養(yǎng)出言行一致的人,。

教師的主要職責(zé)是讓學(xué)生學(xué)到人類的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),因此,,勤奮學(xué)習(xí),,精通業(yè)務(wù),掌握教學(xué)規(guī)律,,是培養(yǎng)出合格人才的關(guān)鍵,。教育者必須先受教育?!皩W(xué)然后知不足,,教然后知困……故曰教學(xué)相長(zhǎng)也,?!边@句話確實(shí)很有道理。

學(xué)高為師,,身正為范,。教師的職業(yè)特點(diǎn)和歷史作用,不僅要求教師是一個(gè)博學(xué)多才的人,,更要求教師是一個(gè)道德高尚的人,。因此,加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng),,是教師職業(yè)特點(diǎn)和崇高職責(zé)的客觀要求,。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng),才能成為合格的教師,。

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