人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教師節(jié)講話稿題目篇一

大家好!

今天我們歡聚一堂共同慶祝20xx年教師節(jié),。在此,，我向全體教職工表示節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)!感謝大家一年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持、對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)!今年的教師節(jié)是我國(guó)第二十二個(gè)教師節(jié),，此時(shí)此刻,，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大,。百年大計(jì),，教育為本。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在學(xué)校,，振興學(xué)校的希望在教師。沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻(xiàn),，默默耕耘就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展,、教育的進(jìn)步、民族的振興,。在過(guò)去一學(xué)年中,，我校工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了管理及教學(xué)改革,，并以新課改為導(dǎo)向,，以學(xué)生為本位，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn),，加強(qiáng)了學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，取得了顯著效果,，成績(jī)喜人。通過(guò)我們的共同努力,，學(xué)校這些成績(jī)的取得與廣大教師的辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的。成績(jī)主要?dú)w功于大家,，榮譽(yù)更是對(duì)大家辛勤汗水的回報(bào),，對(duì)大家付出的努力的充分肯定。

尊重知識(shí),、尊重人才,、尊師重教是社會(huì)的共識(shí)，也是我校的基本方針!本學(xué)期一開(kāi)學(xué),，為改善廣大教師的辦公條件,，學(xué)校做出了各種努力，盡最大努力改善老師們的辦公條件;在教職工福利的發(fā)放上,，學(xué)校盡力進(jìn)行了改善,。這一切僅僅是學(xué)校尊師重教、尊重知識(shí),、尊重人才的各項(xiàng)措施的開(kāi)始,，今后學(xué)校將以更大的力度，支持教師工作,，改善教師的工作環(huán)境,，為教師的教育教學(xué)工作服務(wù)!

當(dāng)前，學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗(yàn),，將會(huì)有更多的壓力和困難,。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級(jí),，僅僅只加強(qiáng)硬件建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員。學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師和教育工作者嚴(yán)格要求自己,，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位,，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì),，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識(shí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，積極投身到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感,，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。

對(duì)本年度被評(píng)為優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任的同志，學(xué)校提出了表彰,，并向受表彰的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝!感謝他們的出色工作,，為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)!希望全體教職工以他們?yōu)榘駱?，在各自工作崗位上為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!老師們,、同志們，回顧過(guò)去,，我們豪情滿懷!展望未來(lái),，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點(diǎn),，新希望;新機(jī)構(gòu),，新人員，新面貌,。只要我們齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),，學(xué)校明天一定會(huì)更美好!讓我們同心同德,，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗!最后祝大家節(jié)日愉快,，身體健康,，家庭幸福，萬(wàn)事如意!

謝謝大家!

教師節(jié)講話稿題目篇二

親愛(ài)的老師和同事們：

中國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)將至,，衷心祝愿大家節(jié)日快樂(lè),！去年的今日，我寫(xiě)到：“對(duì)某個(gè)群體或事件設(shè)立節(jié)日,，無(wú)外乎幾種原因,，因其脆弱而需要重視，因其特別而需要紀(jì)念,，因其重要而需要期待,，因其偉大而需要尊重，對(duì)于教師,，我讀到的是尊重和期待,。”

中國(guó)古代稱教書(shū)人為“師”,，《尚書(shū)》云：“天降下民,，作之君，作之師,，”把“師”的地位與天,、地,、君、親并稱,，供同一牌位朝拜,，足見(jiàn)“師”的地位之高尊。唐代文豪韓愈《師說(shuō)》云：“古之學(xué)者必有師,，師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，對(duì)師之價(jià)值給予了精辟概括。歲月更替,，師后來(lái)演化為教師,，民間對(duì)教師的比喻非常豐富，從古老的“先生”,，到革命時(shí)代的“人類(lèi)靈魂工程師”,；從很接地氣的“園丁”，到充滿贊美的“春蠶,、蠟燭,、孺子牛”,，再到飽含濃濃期許的“春雨”和“人梯”,，充分展現(xiàn)人們對(duì)教師的仰止和期待。

在教師節(jié)享受對(duì)“師”的神圣的尊重的時(shí)候,，我卻沉浸在對(duì)“教”師之“教”的深深的反思之中,！為什么長(zhǎng)期神圣的教師稱謂現(xiàn)卻時(shí)不時(shí)被當(dāng)下媒體所嘲諷？為什么父母不惜代價(jià)冒著風(fēng)險(xiǎn)將孩子送往國(guó)外求學(xué),？當(dāng)哈佛教授預(yù)言15年之內(nèi)美國(guó)大學(xué)將破產(chǎn)一半時(shí),，作為教師應(yīng)有什么警覺(jué)？當(dāng)面臨互聯(lián)網(wǎng)一代和以moocs為代表的一系列破壞性技術(shù)挑戰(zhàn)時(shí),，我們做了什么準(zhǔn)備和需要進(jìn)行哪些改變,？簡(jiǎn)言之，在當(dāng)代新的技術(shù)和社會(huì)環(huán)境下,，如何“教”才能真正體現(xiàn)教師的職責(zé)和價(jià)值,，以回報(bào)社會(huì)對(duì)我們的仰止和期待？

大學(xué)的歷史超過(guò)千年,，教師“教”的活動(dòng)已形成了根深蒂固的套路,，但當(dāng)我們面對(duì)網(wǎng)絡(luò)一代學(xué)生新的“學(xué)”法、眼花繚亂的網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù),、便捷有效的全球交流與互動(dòng),、革命性的學(xué)習(xí)和生活行為的變化,，就不得不反思我們已經(jīng)駕輕就熟、習(xí)慣成自然的“教”的套路或模式,。例如,，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和云端巨量教育產(chǎn)品或知識(shí)資源不應(yīng)是傳統(tǒng)教育的簡(jiǎn)單替代，而應(yīng)成為其提升價(jià)值的神器,，那么怎樣改革傳統(tǒng)教育,、利用新技術(shù)和云端資源形成超現(xiàn)實(shí)的教育環(huán)境，增強(qiáng)大學(xué)的吸引力和育人價(jià)值,？網(wǎng)絡(luò)社會(huì)分布式的巨量知識(shí)存儲(chǔ),、快捷的知識(shí)獲取,、日益方便友好的知識(shí)分享和交流,，大大減輕了以內(nèi)容導(dǎo)向的傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)知識(shí)、記憶知識(shí)的壓力,，但卻容易使人們陷入知識(shí)碎片化,、知道主義（廣而淺薄）的風(fēng)險(xiǎn),，教師和大學(xué)怎樣利用其優(yōu)勢(shì),，改變“教”的策略和套路，幫學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，形成具有深度的知識(shí)系統(tǒng),、具有高度的造詣、充滿智慧的整合和運(yùn)用知識(shí)的能力以及創(chuàng)造精神,？

面對(duì)這些挑戰(zhàn),，本學(xué)年西浦將研討和制定其下一階段的教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略。西浦提倡“研究導(dǎo)向”的“教”與“學(xué)”,，我們的“研究導(dǎo)向”并非簡(jiǎn)單地在傳統(tǒng)“教”的過(guò)程中加入研究的要素,，如講課介紹老師的相關(guān)研究、教學(xué)生一定研究方法,、給學(xué)生一些研究機(jī)會(huì),；而是要徹底改變知識(shí)傳授的傳統(tǒng)模式，以問(wèn)題探索刺激學(xué)生興趣和好奇心,、訓(xùn)練其獨(dú)立思考和批判精神,，以研究過(guò)程引導(dǎo)學(xué)習(xí)、整合,、運(yùn)用和創(chuàng)造知識(shí),，從而幫學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力,、提升素養(yǎng),、形成造詣,。我們需要深刻研討怎樣的“教”才能使“研究導(dǎo)向”教學(xué)落到實(shí)處。讓我們以西浦人勇于挑戰(zhàn),、敢于創(chuàng)新,、智慧探索的精神，利用我們沒(méi)有歷史包袱,、全球整合資源,、國(guó)際化平臺(tái)、多元師資背景,、跨文化融合的優(yōu)勢(shì),，全體師生一道探索，描繪出適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的一個(gè)全新的,、大大的“教”師之“教”,，在人類(lèi)教育巨大轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)刻，奉獻(xiàn)出我們西浦人的答案,！

創(chuàng)新教育理念,、教學(xué)方式、育人模式,、辦學(xué)思路,，提升課堂和大學(xué)之于學(xué)生、社會(huì),、人類(lèi)的作用和價(jià)值,，“教”是重要的一環(huán)，我們希望用西浦人的智慧探索,，報(bào)答社會(huì)對(duì)教師的尊重,、回應(yīng)人們對(duì)教育的殷切期待、踐行西交利物浦大學(xué)影響教育變革和進(jìn)步的神圣使命,！

衷心感謝各位老師,、同事們的積極加盟和真誠(chéng)奉獻(xiàn)，讓我們一起繼續(xù)努力吧,！

教師節(jié)講話稿題目篇三

各位老師,、同志們：

你們好！

今天,，大家歡聚一堂,，隆重慶祝這個(gè)屬于所有教師的美好節(jié)日，在這個(gè)喜慶的時(shí)刻,，我謹(jǐn)代表xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,，并以我個(gè)人的名義，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)于教育教學(xué)崗位上的全體教職員工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候,！祝大家節(jié)日快樂(lè),、闔家歡樂(lè)！

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明國(guó)度,，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,，民間就有“一日為師，終身為父”之說(shuō),。教師職業(yè)是崇高而神圣的,。春秋初期的政治家管仲就說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷,；十年之計(jì),，莫如樹(shù)木；終身之計(jì),，莫如樹(shù)人”,。有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,，奉獻(xiàn)是主語(yǔ),，無(wú)私是謂語(yǔ)，艱辛是定語(yǔ),，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ),；也有人說(shuō),，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，一茬茬學(xué)生為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方,?？梢?jiàn)，培養(yǎng)人才是根本性的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì),。任何一個(gè)人的成長(zhǎng),，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理,，啟迪學(xué)生的智慧,，傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng)，為學(xué)生解答疑難和困惑,。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的,。教師淡泊名利，甘為人梯,，嘔心瀝血,，盡職盡責(zé)。因此，教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無(wú)愧的,。

同志們,，我院已經(jīng)走過(guò)了九年的發(fā)展歷程。在九年的風(fēng)雨奮斗中,，全院領(lǐng)導(dǎo),、教職員工克服重重困難，自立自強(qiáng),，艱苦創(chuàng)業(yè),。建院九年以來(lái)，我院發(fā)生了翻天覆地的變化,，為社會(huì)輸送了一批又一批的有特色的高技能專業(yè)實(shí)用型人才,。我們欣喜地看到，自學(xué)院成立以來(lái),，在有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界的大力關(guān)懷,、支持下，學(xué)校得到了飛速的發(fā)展,，辦學(xué)條件得到了巨大改善,，學(xué)生規(guī)模由最初的99人發(fā)展到3000多人。辦學(xué)伊始連續(xù)八屆畢業(yè)生就業(yè)率百分之百,、高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家組對(duì)我院的特色辦學(xué)和專業(yè)建設(shè)給予充分肯定,，并一致認(rèn)為我院的人文素質(zhì)教育走在全省高職院校的前列。這些成績(jī)的取得,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工功不可沒(méi),，尤其是評(píng)估期間，全體山信人不計(jì)勞苦,，不求回報(bào),，任勞任怨的敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神得到了全體評(píng)估專家的高度評(píng)價(jià)和全院學(xué)生的無(wú)限敬重。

老師們,，成績(jī)僅代表過(guò)去,，我希望全體教職員工不要為“風(fēng)馳電掣三千日，一路風(fēng)雨一路歌”和“九年九串新故事,，九步九個(gè)深腳印”的歌聲所陶醉,，更要在《數(shù)字化信息網(wǎng)絡(luò)》的校歌中去追尋飛速發(fā)展的信息產(chǎn)業(yè)新技術(shù)；在《我們是信息時(shí)代的排頭兵》的歌聲中踩穩(wěn)技能和人文素質(zhì)教育的平衡點(diǎn),，去叩尋我們的責(zé)任和使命,，，我們必須從零開(kāi)始,，在新的一年中,，我們要在創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校規(guī)劃的指引下，以誨人不倦、孜孜以求的敬業(yè)精神,，以勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，以一絲不茍,、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度,，以持之以恒、開(kāi)拓進(jìn)取的.創(chuàng)新精神,；以淡泊名利,、忘我無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，“一身正氣,，自強(qiáng)不息”,，奮發(fā)有為，開(kāi)拓進(jìn)取,，注重內(nèi)涵發(fā)展,，使學(xué)校在可持續(xù)發(fā)展的道路上再上新的臺(tái)階。

時(shí)光荏苒,，在我們歡度第xx個(gè)教師節(jié)之際,，我院也步入了辦學(xué)的第十個(gè)年程。新的目標(biāo)又?jǐn)[在我們面前,，新的希望也擺在我們面前,。我忽然想起一句話：永遠(yuǎn)能感受到幸福的人，是對(duì)追求新目標(biāo)保持興趣,、永遠(yuǎn)在向更高層次邁進(jìn)的那些人——幸福就是不斷前進(jìn),！老師們，讓我們繼續(xù)揮灑熱情和汗水,，托起明天的太陽(yáng)，在xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教育史冊(cè)里寫(xiě)下光輝的一頁(yè),，向我院建校10周年獻(xiàn)上一份厚禮,。

最后，再次祝大家教師節(jié)愉快,，身體健康,，萬(wàn)事如意！

教師節(jié)講話稿題目篇四

飄飄灑灑的秋雨中,，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié),。

節(jié)日里，特想和朋友們共同探討：要培養(yǎng)自然的,、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的人,，究竟需要具備何種品質(zhì)的教師？

或許,，微笑平視,，自尊溫暖的教師就是其中的一種答案,。因?yàn)槲⑿ζ揭暿菍?duì)教書(shū)育人神圣職責(zé)的堅(jiān)守，是一種謙卑淡定,，一種價(jià)值追求,。它展示著師者的自信樂(lè)觀，呵護(hù)和固化著師生的尊嚴(yán),，交互傳遞給生師雙方陣陣溫暖,，在平等和諧的氛圍中碰撞出創(chuàng)新的火焰。恰如英國(guó)散文家 理查德·斯蒂爾所言：“懂得平等待人,，是最偉大,、最正直的品質(zhì)?！倍邆渥钫?、最偉大品質(zhì)的教師，才可能培養(yǎng)出自然的人,，社會(huì)的人,，完整的人。

令人遺憾的是,，舉目四望,，當(dāng)今教育界習(xí)慣于平視者不多，習(xí)慣于仰視的現(xiàn)象卻并不鮮見(jiàn),。仰視奧賽金牌的光環(huán),，個(gè)別教師、學(xué)校在工作中不遵守行規(guī)和職業(yè)操守,，不擇手段地?fù)寠Z“奧賽苗子”,；仰視中考、高考狀元桂冠,，有的教師集中自己全部教育資源投向于個(gè)別所謂的“高手”,、“精英”、“學(xué)霸”,，草率應(yīng)付班級(jí)多數(shù)學(xué)子,；仰視身為領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家,、明星名人的畢業(yè)學(xué)生或校友,，有老師或?qū)W校認(rèn)為這是自己教育唯一的亮點(diǎn)和成功，尊為班慶,、校慶的“座上賓”,，而漠視其他畢業(yè)校友…

如此仰視學(xué)生的教育,，不過(guò)是教師個(gè)體和教育整體行為的稚嫩，尊嚴(yán)的喪失,，形象的打折,，價(jià)值的偏差，靈魂的扭曲,。

稍作觀察,，還會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)今教育界俯視學(xué)生的案例校校皆有。面對(duì)“重本率”,、“一本率”的壓力或誘惑,，我們常將新生入門(mén)的關(guān)口高高壘起，不屑一顧的俯視著渴望入門(mén)的所謂“學(xué)習(xí)差生”被拒之門(mén)外,；或者充分利用一次又一次的“高,、難、怪,、繁,、偏”考試，采用“一刀切”的方式,、“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的評(píng)價(jià)不斷的摧毀所謂“學(xué)習(xí)差生”的自信心,，最終俯視著其“灰溜溜”地轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)，還賜給其一個(gè)“學(xué)渣”的羞辱稱號(hào),；或?yàn)榱司S護(hù)自己的令行禁止和為師的絕對(duì)尊嚴(yán),，我們?nèi)菀鬃冎拥亍笆帐啊彼^的“行為差生”，直到俯視其傷痕累累的,，心懷不滿或沮喪無(wú)奈的轉(zhuǎn)投他校,。

這類(lèi)俯視學(xué)生的教育，完全是沒(méi)有微笑,，缺少愛(ài)心與沒(méi)有溫度的教育,；是泯滅學(xué)生自信、自尊的教育,；是為不滿情緒,、社會(huì)憤怒的滋生，乃至代際貧窮的產(chǎn)生而推波助瀾的教育,。

綜上所言，從一個(gè)角度深刻地反映：在一個(gè)仰視,、俯視現(xiàn)象叢生的教育生態(tài)中,，

在一個(gè)物質(zhì)和媒介高度發(fā)達(dá)，名利浪潮滾滾襲人的時(shí)代,，我們的學(xué)生太需要微笑平視,，這類(lèi)不喪失人文關(guān)懷的教育了,。微笑平視帶給學(xué)生們的是包容多元、自然溫暖的教育,；是淡泊名利,、自尊平等的教育；是文明理性,、溫馨幸福的教育,；是充滿活力愛(ài)心、超越創(chuàng)新的教育,！

雖然微笑平視需要修煉,，需要?dú)v練，需要境界,，需要?dú)舛?，需要?zé)任，需要擔(dān)當(dāng),，更需要一種心靜如鏡,，心熱似火的教育追求！雖然面對(duì)日趨多元化,、個(gè)性化的學(xué)生,，要真正做到微笑平視需要極大的耐心，長(zhǎng)久的等待,，靈活的教育技巧,，高超的教育智慧，但它會(huì)送給學(xué)生貼心的溫暖,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自尊,，學(xué)會(huì)共處，使學(xué)生的成長(zhǎng)更自然,、更完整,、更社會(huì)，并使師者心態(tài)成熟,，切身體驗(yàn)自我的價(jià)值,，充分享受教師的職業(yè)幸福！因此,，我們每一位教師都能做到,，都一定能夠做到！

老師們,，朋友們,，在未來(lái)陽(yáng)光燦爛的日子里，讓我們共同努力,，堅(jiān)守優(yōu)秀中華民族傳統(tǒng)推崇的“有教無(wú)類(lèi)”的為師之道,，堅(jiān)定地做一個(gè)微笑平視,，自尊溫暖的教師，用教育公平促進(jìn)社會(huì)公平,，培養(yǎng)出成千的自然的,、完整的、社會(huì)的學(xué)子,，上萬(wàn)的未來(lái)優(yōu)秀公民,。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

教師節(jié)講話稿題目篇五

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

今天是九月六日，再過(guò)幾天就是教師節(jié)了,，我首先祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康！

九月,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師一直是教育,、激勵(lì)、呵護(hù)我們的人,，雖然他們生活平淡,，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子,。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,，過(guò)去的、現(xiàn)在的,、將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。因此,，我提議,，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)哺育我們成長(zhǎng)的老師們表示最誠(chéng)摯的祝福的最衷心的感謝！

一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。人們常說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師,；是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);總是默默的奉獻(xiàn),，燃燒自己，照亮別人,。我不敢說(shuō)我們的工作有多么神圣,，多么偉大，但世上的確很少有像教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān),，的確很少有像教師這樣的職業(yè)，也的確很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷地完善自我,，工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山。

雖然我們面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大,。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己,。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),，因?yàn)橹挥薪處煱l(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福,，因?yàn)橹挥薪處熃痰每鞓?lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福,。

老師,、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了,，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航,，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步,；祝愿我們的老師工作順利,，合家歡樂(lè)！

祝愿我們港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天更加輝煌,！

謝謝大家,！

教師節(jié)講話稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨,，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,，我們?nèi)?zhèn)教師歡聚一堂,，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合在一起的節(jié)日——第三十一個(gè)教師節(jié),。作為一名普通的教師,，能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為代表發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)教師，向關(guān)心支持教育發(fā)展的鎮(zhèn)黨委,、政府領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,，向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè),！

一年來(lái),，一中教育工作扎實(shí)開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。20xx年中招,，有83名學(xué)生被市重點(diǎn)高中錄取。20xx年高招,，從一中走出的學(xué)子中有七人超出一本分?jǐn)?shù)線,，他們是李慧、豆晨晨,、唐閃,、魏博、朱乾龍,、鄧代碩,、柴豐澤等；并有近20名學(xué)生邁入自己理想的高校深造,。這正是有鎮(zhèn)黨委政府,、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，我校才得以捷報(bào)頻傳,；也正是有教師們?cè)谡n堂上不辭辛苦,，播灑智慧，讓懵懂的孩子們感悟到知識(shí)的力量,；也正是有陳小,、代井、胡井等眾多名校優(yōu)質(zhì)生源的源源不斷輸入,，一中才能夠桃李遍天下,。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園,。我們都知道,，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們堅(jiān)定信念,，昂首向前,，不辜負(fù)鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,，把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給孩子,，相信有我們眾人的辛勤耕耘，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)必將蒸蒸日上,！ 十七年前，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往,，我離開(kāi)大學(xué)校園,，選擇了教師職業(yè)，來(lái)到了陳集鎮(zhèn)教育這片熱土,，陳集鎮(zhèn)也從此成了我的 1

家,，我愛(ài)陳集這個(gè)美麗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也離不開(kāi)陳集教育這個(gè)互幫互助,、溫暖的大家庭,。回想十七年的教育生活,，經(jīng)歷過(guò)酸,、甜、苦,、辣,，我也感受到了無(wú)比的欣慰和喜悅?！版?zhèn)優(yōu)秀教師,、永城市優(yōu)秀教師、永城市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,、商丘市示范課一等獎(jiǎng),、省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，榮譽(yù)有了,，成績(jī)也取得了一點(diǎn)點(diǎn),，但我仍感到自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槲疑钌钪涝谖覀円恢?、在陳集?zhèn)還有許許多成績(jī)卓越,、淡泊名利、愛(ài)崗敬業(yè),、勇于創(chuàng)新,、默默無(wú)聞、執(zhí)著奉獻(xiàn)的優(yōu)秀中青年教師們和那些已悄然離開(kāi)教學(xué)一線的優(yōu)秀老教師們，今天他們也都來(lái)到會(huì)場(chǎng),，坐在了我的面前,，而我只是他們中最普通的一員。在這里,，我想再次對(duì)他們說(shuō)聲：節(jié)日快樂(lè),！

一個(gè)人的成績(jī)雖說(shuō)與個(gè)人的努力分不開(kāi)，但是離開(kāi)集體的力量是萬(wàn)萬(wàn)不行的,。我今天的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，讓我明白：我早已融入到一個(gè) 團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)里,，那就是陳集一中,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，“夢(mèng)想在心中,，創(chuàng)造在手中”。 在未來(lái)的征途中,，相信我們會(huì)努力做到：今天比昨天更智慧,，今天比昨天更寬容，今天比昨天更懂得愛(ài),，用心做好每一件小事,，用愛(ài)沐浴每一個(gè)學(xué)生，終有一天,，我們也會(huì)像著名特級(jí)教師于漪老師一樣深情地說(shuō)：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),！”

耿耿園丁意,拳拳育人心,。老師們，如果說(shuō)我們自己的學(xué)校是一個(gè)小家庭,，那陳集鎮(zhèn)教育就是我們的大家庭,，就讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),，在朱校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，為陳集教育事業(yè)再譜新篇章，共同祝愿陳集教育的明天更美好,！謝謝大家,。

教師節(jié)講話稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

金秋沃野，丹桂飄香,，伴著豐收的喜悅,，我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。今天,，我們歡聚一堂,，慶祝自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委,、政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視,，進(jìn)一步向全社會(huì)表明了鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)心,、支持教育事業(yè)的心聲,。在此，我謹(jǐn)代表廣大教育同仁向一直關(guān)心支持教育和教師發(fā)展的鄉(xiāng)黨委,、政府等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向受到表彰的先進(jìn)集體,、先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!

十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人。教育是一項(xiàng)造福于千秋萬(wàn)代的事業(yè),，學(xué)校是教育工作的主陣地,。回顧自己多年教育教學(xué)的時(shí)光,，我很滿足,，也很驕傲!因?yàn)椋液妥约旱膶W(xué)生一起快樂(lè)成長(zhǎng)和發(fā)展,，我身邊那些兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我,，影響著我。他們把愛(ài)心獻(xiàn)給了學(xué)生,，默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著,，他們的事跡感人至深，樹(shù)立起愛(ài)和責(zé)任的座座豐碑,。

近年來(lái),，在總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鄉(xiāng)教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作,，銳意進(jìn)取,，全鄉(xiāng)教育大局和諧穩(wěn)定，呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī),。涌現(xiàn)出大批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體,。今天受到表彰的這些同仁在自己平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),，展現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)普通教師的光輝人生。與他們相比,，我雖然有幸在這里發(fā)言,，但我更愿意把他們作為我學(xué)習(xí)的楷模，是值得我尊敬的人,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們，振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,，學(xué)校的發(fā)展，校長(zhǎng),、教師和學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，滲透著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的傾心關(guān)懷與培養(yǎng)。在看到成績(jī)的同時(shí),，我們更應(yīng)看到我們的工作還有很多不足,。我們要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。努力為我鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康發(fā)展刷寫(xiě)新的詩(shī)篇、增添繁榮光彩,。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,，工作順利!各位同仁節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)講話稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家好!

正值桃李滿園之際,，又到金秋送爽之時(shí),，我們大家齊聚一堂共慶第__個(gè)教師節(jié)。在此,，我代表實(shí)驗(yàn)幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持,、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福!

每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán),，都讓我真切地感受到：我們__的教師是敬業(yè),、勤業(yè)、樂(lè)業(yè),、專業(yè)的,。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：__幼兒園因你們而精彩美麗!

親愛(ài)的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng),，在未來(lái)__發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作,，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為_(kāi)_創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者,。

播種希望與快樂(lè)，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來(lái),，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重,。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒,、教書(shū)育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光,，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光,，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園,，共同譜寫(xiě)__更加燦爛的明天!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、萬(wàn)事如意!祝各位老師工作順利,、合家幸福!謝謝大家!

教師節(jié)講話稿題目篇九

老師們，同學(xué)們,，大家早上好,！

感謝沈思余同學(xué)的發(fā)言，我還留著你剛升入初三的那個(gè)教師節(jié)給我送的賀卡,，你寫(xiě)道："應(yīng)老師,，不要看我有時(shí)候很不正經(jīng)的樣子,，但是請(qǐng)您放心，我明白初三的重要性,，我會(huì)加油的,！".最終，你兌現(xiàn)了自己的承若,，以高分考進(jìn)了建平,。我也答應(yīng)過(guò)你，欠你一次上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì),，今天輪到我兌現(xiàn)承若,。我知道時(shí)間對(duì)你來(lái)說(shuō)短了點(diǎn)，但是我希望以后還有機(jī)會(huì)讓你能和學(xué)弟學(xué)妹們多聊聊,。

記得曾經(jīng)丁茂老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題："小應(yīng),，你覺(jué)得做老師有意思嗎？".當(dāng)時(shí),，我斬釘截鐵地回答道："沒(méi)意思,！"但是，一些事情讓我慢慢改變了想法,。

今年的6月12日,，已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生最后一天待在學(xué)校，用了一場(chǎng)熱情,、感人的告別儀式,，告別了每一位任課老師、告別了每一位同學(xué),。當(dāng)游離在高中邊緣的方俊杰在教室里說(shuō)道："我永遠(yuǎn)會(huì)記得應(yīng)老師跟我說(shuō)的,，這個(gè)世界能夠打敗你的人，只有你自己,，沒(méi)有別人,！";當(dāng)很難考上高中的陳子麒說(shuō)道："對(duì)于中考的語(yǔ)數(shù)英理化五門(mén)課我都很討厭，但是對(duì)五個(gè)老師,，我一點(diǎn)都不討厭,！"我覺(jué)得做你們四年的數(shù)學(xué)老師，有意思,！

當(dāng)初三最累的時(shí)候你們?cè)诮淌依锍觯?讓我們紅塵作伴,，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人間繁華,，對(duì)酒當(dāng)歌唱出心中喜悅,，轟轟烈烈把握青春年華";當(dāng)你們?cè)谧詈笠淮紊靸x式上唱響國(guó)歌，了卻我想聽(tīng)全班高唱國(guó)歌的心愿,；當(dāng)最后我們含淚走出校門(mén)喊出最后一聲"11班加油"的時(shí)候,，我覺(jué)得做你們四年的班主任,，有意思！

畢業(yè)之后,，當(dāng)收到劉靜怡邀請(qǐng)去參加她的個(gè)人演出時(shí),；當(dāng)看到你們一起相約回學(xué)校看老崔,，只是因?yàn)樵陔娪啊蹲窖洝分新?tīng)到姚晨大喊一聲"唉呀媽呀"時(shí),；當(dāng)你們二十多人軍訓(xùn)時(shí)回到學(xué)校來(lái)給老師和同學(xué)們送來(lái)冷飲，并帶領(lǐng)新預(yù)備的同學(xué)瀏覽介紹校園時(shí),，丁老師,，如果現(xiàn)在再問(wèn)我同樣的問(wèn)題，我會(huì)回答：做老師不只是全天下最有意思的職業(yè),，更是最有意義的職業(yè),！

老師們，同學(xué)們,，靡不有初,，鮮克有終。很高興已經(jīng)畢業(yè)的初三同學(xué)們都堅(jiān)持到了最后,，取得了出色的成績(jī),，那么在場(chǎng)的還沒(méi)有畢業(yè)的同學(xué)們呢？在這個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,，我想對(duì)你們說(shuō)說(shuō)心里話,。我以為天下有三種人是完美的，隔壁家的小孩,、追不到的女孩,、還有已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生。所以,，老師們對(duì)你們的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范上的嚴(yán)格要求和管理只是希望你們可以超過(guò)你們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，這樣你們才會(huì)進(jìn)步,，學(xué)校才會(huì)進(jìn)步,，中國(guó)才有進(jìn)步，世界才會(huì)進(jìn)步,。今天,，我不想再把老師比喻為春蠶和蠟燭，我想把老師比作洋蔥,。因?yàn)?，?dāng)你剝開(kāi)洋蔥看到他的內(nèi)心時(shí)，就會(huì)情不自禁地流淚,；同樣當(dāng)你看透老師所有行為背后的用心時(shí),，我相信你們也會(huì)情不自禁地流淚,。

最后，祝愿所有老師教師節(jié)快樂(lè),！

教師節(jié)講話稿題目篇十

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!在這花香陣陣、碩果累累的美好季節(jié)里,，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),。今天，我非常榮幸能夠作為一名教師代表作發(fā)言,，在此,，我要表達(dá)心中三個(gè)誠(chéng)摯的謝意：

首先，要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，為全體教師創(chuàng)造了和諧健康、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教書(shū)育人環(huán)境,，搭建了人盡其才,、學(xué)有所用的廣闊平臺(tái)。

其次,，我要誠(chéng)摯地感謝耕耘在我校的老教師們,。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人,?；仡櫸倚?2年的風(fēng)雨歷程，曾經(jīng)有多少位平凡的教師十年如一日,、任勞任怨,、不計(jì)名利地工作在教學(xué)第一線，一次又一次創(chuàng)造了我校的輝煌,，這里凝聚了許多老師無(wú)私奉獻(xiàn)的心血與汗水!正是老教師們的愛(ài)崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,，為我們豎起了合格人民教師的標(biāo)桿，成為我們青年教師學(xué)習(xí)的楷模,，你們優(yōu)良的師德風(fēng)范也必將通過(guò)我們以后的工作中代代相傳!在此我要向所有可親可敬的教師們說(shuō)一聲：老師,，謝謝您，您辛苦了!

第三,，我還要感謝我們最可愛(ài)的學(xué)生們,。是他們對(duì)知識(shí)的渴求激發(fā)了我們無(wú)窮的靈感，是他們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步讓我們意識(shí)到自己肩負(fù)的重要責(zé)任與光榮使命，是他們的信任讓我們懂得了怎樣用最廣博,、寬厚的愛(ài)去培育,、去灌溉!今天我同樣要向可愛(ài)，聰明的學(xué)生們說(shuō)一聲：寶貝們,，你們也辛苦了,，讓我們共同慶祝這個(gè)節(jié)日!

雖然我們所做的一切，是那么普通,，那么平凡,，那么瑣碎!然而，我們的教師無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月,，都能無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守著這個(gè)崗位,，用自己的青春和智慧來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣!作為教師，我們應(yīng)該為自己感到驕傲,、感到自豪!

人們常說(shuō)：一位好老師,，是學(xué)生一生的禮物。我們教學(xué)中的一言一行,、一舉一動(dòng)都在感染著我們的學(xué)生,，讓我們一起承諾做到以下3點(diǎn)：

1、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,。言傳身教,為人師表。關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,，關(guān)注每一名學(xué)生的身心發(fā)展,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情,、真心,、真誠(chéng)來(lái)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。

2、刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。學(xué)高為師，身正為范,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能,、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人技能,。

3、團(tuán)結(jié)勤奮,、求實(shí)創(chuàng)新,。團(tuán)結(jié)就是力量，我們每一個(gè)人的光熱是有限的,，可正是有限的光熱融會(huì)在一起,，才引燃了棉中騰飛的萬(wàn)丈光芒。

我們的學(xué)校有潛力,，我們的領(lǐng)導(dǎo)有魄力,，我們的老師有能力，我們的學(xué)生有活力,。我相信我們的蒙山中學(xué)一定會(huì)蒸蒸日上,，我們的學(xué)生一定會(huì)大有前途!

謝謝大家!

教師節(jié)講話稿題目篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家中午好,！

在這瓜果飄香的季節(jié)里,，我們抖落一身的疲憊，相聚在這風(fēng)景怡人的旅游勝地,，共同歡慶我們教師自己的節(jié)日,，同時(shí)也以最真摯的友誼歡送我校退休的老教師，他們是德高望重的金校長(zhǎng)和任勞任怨的吳偉橋老師,。讓我們用熱烈的掌聲歡迎兩位老教師的到來(lái),。

一年的寒來(lái)暑往，一年的辛勤勞動(dòng),，使我們既有心血與汗水的付出,，也有成果和收獲的喜悅。因此,，在我們自己的節(jié)日里,，請(qǐng)?jiān)试S我珍重的道一聲“老師您辛苦了！”同時(shí),，我也代表全體教師,，向一直關(guān)心我們的校領(lǐng)導(dǎo)們表示崇高的敬意！

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員上場(chǎng),，由請(qǐng)馬主席代表班子成員致賀詞,。

感謝校領(lǐng)導(dǎo)們，正是因?yàn)槟銈兊年P(guān)懷與支持,，才使我們教師渾身充滿干勁和力量,，去迎接新的挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造十中美好的未來(lái)。讓我們?cè)僖淮螌⒄坡曀徒o她們,。

金校長(zhǎng)和吳老師在十中兢兢業(yè)業(yè)地工作了30多年,，他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn),，為十中的教育事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn),。今天，他們光榮退休,，我們無(wú)比依戀,，我們無(wú)限感恩，我們有千個(gè)心愿,，我們有萬(wàn)份祝福!就讓這些祝?；饕欢漉r艷大紅花獻(xiàn)給他們，下面請(qǐng)教師代表為金校長(zhǎng),、吳老師戴上這朵凝聚無(wú)限光榮的大紅花,。

金校長(zhǎng)和吳老師，您們辛苦了,。十中的全體教師不會(huì)忘記您們的,，我們熱切地期盼著您們常回家看看,。在這里讓我們祝福金校長(zhǎng)和吳老師幸福安康,，樂(lè)享晚年!同時(shí)也祝愿校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師工作順利！身體健康,！家庭幸福,！生活快樂(lè)！

教師節(jié)講話稿題目篇十二

尊敬的各位老師：

大家好,！

明天是第二十x個(gè)教師節(jié),。很榮幸，我代表學(xué)校向全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候,！

教師是光榮的職業(yè),，尊師重教是光榮的傳統(tǒng)。今天,，農(nóng)村人民教師更光榮,，是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作,，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)著稱,。我們學(xué)校從1997年開(kāi)辦，一步一步艱難地走到今天,，可以說(shuō)目前已經(jīng)踏上快速發(fā)展之路,，教師隊(duì)伍不斷壯大,，社會(huì)地位不斷提高，可謂事業(yè)發(fā)展,，人才輩出，我們的教師為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展付出了努力,，做出了貢獻(xiàn),。

作為校長(zhǎng)，我要努力維護(hù)教師的合法權(quán)益,，千方百計(jì)確保教師待遇水平在不降低的基礎(chǔ)上有提高,，多方聯(lián)動(dòng)為造就一支擁有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的農(nóng)村教師隊(duì)伍搭建舞臺(tái),。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，是育人育才的辛勤園丁。學(xué)是師之骨,，德為師之魂,。借此教師節(jié)的機(jī)會(huì)，我給打假提幾點(diǎn)希望：一,、要認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書(shū)育人的重任,，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。青少年時(shí)期是接受各種基礎(chǔ)知識(shí)教育的最佳時(shí)期,，更是世界觀,、人生觀、價(jià)值觀形成時(shí)期,，我們要以高尚的人格感染人,，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。二,、要更加自覺(jué)地堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),，用新知識(shí)武裝頭腦。做到,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，富于創(chuàng)新,，為人師表，言傳身教,，為培養(yǎng)和造就社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn),。

為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛(ài)教師的光榮稱號(hào),，更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé),，自覺(jué)地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起,，做品學(xué)兼優(yōu)的教師，做群眾滿意的教師,。

祝老師們身體健康,，生活美滿，教有所成,，桃李天下,！