計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇一

力爭做一個教學(xué)思維嚴禁,、師德家長信任，風(fēng)格學(xué)生喜歡的教師,。

1,、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論，提高自己的理論水平,，并進行實踐,，獲取經(jīng)驗。運用理論指導(dǎo)自己的教學(xué),，并形成教學(xué)反思與教學(xué)案例,。

2、精心設(shè)計每一堂課,，絕不上無準(zhǔn)備,。平時多聽課，主動觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,，汲取精華,，調(diào)整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議,，從中找到不足,，改進自我的教學(xué)方法，及時揉進自己的課堂并進行實踐,。

3,、記錄自己在教育教學(xué)方面的一些成敗的事例，進行反思,，找出成功的關(guān)鍵或問題所在,，及時調(diào)整教學(xué)計劃，順利完成教學(xué)任務(wù)。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例,，作為自己的教學(xué)經(jīng)驗材料,。

4、理論聯(lián)系實際,，深入學(xué)生群體,，多傾聽學(xué)生的意見和建議，獲取第一手的資料,，及時調(diào)整教學(xué)計劃,。

5、在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組,，實行幫帶活動,。

1、研究任務(wù)型教學(xué)模式,，并記錄點滴體會,。

2、上一堂公開課,，并形成材料,。

3、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文,。

4,、通過組織教學(xué)，使學(xué)生的各項能力得到不同程度的提高,。

5,、寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報告。

6,、作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流,。

8、整理有關(guān)資料,，形成系列檔案材料,。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇二

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復(fù),。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰。

1,、總目標(biāo)

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,。所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平。

2,、具體目標(biāo)：

（1）,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

作為一名合格的教師，必須具有先進的教育理念和教學(xué)思想,，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,，因此我將認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，重點學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí),，本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》,，同時學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)優(yōu)秀雜志等

地方教育教學(xué)雜志，邊學(xué)習(xí)邊反思,，認真做好學(xué)習(xí)筆記和反思,，結(jié)合自身工作實際，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇,。

（2）,、教學(xué)基本功學(xué)習(xí)

基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功,，很難教好學(xué)生,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在普通話,、鋼筆字,、粉筆字等方面提高。

（3）、教學(xué)能力

本學(xué)期,，認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論和教學(xué)思想,、方法，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，探索實施課堂教學(xué)改革,，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，及時瀏覽教育網(wǎng)站和教研專家和優(yōu)秀教師的博客,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格,，每學(xué)期都應(yīng)該積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù),，同時積極開展課后反思活動,，努力提高個人的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

（4）,、教學(xué)研究

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣乐敽V學(xué),，與時俱進，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展，社會在進步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流，開拓進取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。 只有不斷加強理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值,。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇三

教師個人發(fā)展計劃

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒,，時代對教師的要求越來越高,。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)年度發(fā)展規(guī)劃后,，針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

一、發(fā)展目標(biāo)

“教書者先強己,，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,?！皩W(xué)為人師，身為世范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進的新型人才。

二,、課堂教學(xué)方面

進一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。針對自己的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學(xué)特色,。

三,、思想工作方面

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

四,、具體措施

1.善于思考，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長,，在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

2.繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，通過進修,、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)

職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會很看重文憑,，但求知比文憑更重要。

3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進、信息與日俱增,，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4.注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

5.提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的,。因為學(xué)習(xí)使人自強,、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。

在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

20xx年8月

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇四

俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。作為一名剛走上工作崗位的新教師,，對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,，顯得尤其重要,。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學(xué)上與老教師相比還相差很多,，在課堂教學(xué)上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯,，不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟我們還年輕,，比較容易接受新的東西,，我們思維活躍有自己的想法,，勇于探索、能吃苦,、有上進心,。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研,、課題上小有成就,。

（一）整體目標(biāo)：

作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo),，以先進的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識,，提高數(shù)學(xué)教育的科研能力,。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計劃通過三年的時間,，力爭達到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力,、專項結(jié)構(gòu)齊全,、專項特長突出、教學(xué)能力水平高,、能夠適應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平發(fā)展需要的青年教師,。

1.充分領(lǐng)會課改的精神，在教學(xué)中用課改的理念進行教學(xué),，做到教得實在,、教得靈活，使自己能靈活駕馭新教材,。

2.通過不斷地學(xué)習(xí),，提高自己的科研素質(zhì)，嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文,，并爭取獲獎,。

3.在不斷加強課堂教學(xué)藝術(shù)的同時，也要研究課題,，熟悉科研,，向?qū)W者型老師靠攏，為成為一個科研型的教師努力,。

（二）階段目標(biāo)：

1.明確自我發(fā)展目標(biāo),，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變（第一年）

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

（1）加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實踐活動,，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí),，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風(fēng)。

（2）在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽課,、說課，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實實地進行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長,。認真上好每一節(jié)課，

把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。努力改進課堂教學(xué),，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學(xué)習(xí),。

（3）學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進步,。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴大自己的知識面,，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功,。

2.加強教育技能培養(yǎng),，強化自我修煉。（第二年）

（1）學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”。

（2）在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，嘗試探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,，嘗試在自己獨立準(zhǔn)備公開課。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)他人,，更注重總結(jié)自己,。

（3）要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的,，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說,，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度,。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學(xué)習(xí),、進修,，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺的第二年,，在做好教學(xué)工作之余,，自身拿到本科文憑。

3.教學(xué)相長,，教研并進,，初步形成自我教學(xué)特色。（第三年）

（1）能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。

(2)時刻關(guān)注教育界的最新動向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

盡量避免自己的一些缺點，如：考慮不夠仔細,，缺乏經(jīng)驗,，在這三年中我要慢慢改進，多聽聽賽課中獲獎的老師的課,，吸收他們好的教法,，做新課標(biāo)、教學(xué)新理念的實踐者，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，討教經(jīng)驗,，與學(xué)生一起成長，積累教學(xué)經(jīng)驗,，做好校內(nèi)的各項工作,。

1、科學(xué)備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué),、愛學(xué),、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。加強備課的思維性,、科學(xué)性,、創(chuàng)新性、有效性,。針對班級學(xué)生情況,，寫出適合學(xué)生的教案，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點進行預(yù)設(shè),，爭取效果達達到最佳,。

2、認真上課：上課也是一門藝術(shù),，如何上好每一節(jié)課,，是我們現(xiàn)在必須思考的問題,。上課應(yīng)以學(xué)生為主題,，充分發(fā)揮它們的主動性。讓每一位學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué),，

提高課堂效率,。這樣就必須提高自身的修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)魅力,，來吸引住學(xué)生,，這就是我在這三年內(nèi)必須要達到的，讓每一位學(xué)生都愛上數(shù)學(xué),，愛上數(shù)學(xué)課,，同時注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié),。及時,、認真的批改好學(xué)生的作業(yè)。并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予輔導(dǎo)糾正。

3,、加強學(xué)習(xí)：向理論學(xué)習(xí),。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng),。向他人學(xué)習(xí),。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認真參與每一次教研活動，多聽課,，多聽好課,，取長補短，并主動與指導(dǎo)教師進行指導(dǎo)交流,。向自身學(xué)習(xí),。多爭取上公開課的機會，用壓力給自己動力,，多磨練,，快成長。在信息技術(shù)上多下工夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。向?qū)W生學(xué)習(xí)。教學(xué)工作就是研究學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的工作,。研究學(xué)生,，就離不開聯(lián)系學(xué)生。教學(xué)中脫離學(xué)生,，提高教學(xué)課堂的實效就成為空談,。

4、做好反思：反思是我們不斷進步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,，回憶這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方,，認真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

相信在未來的三年里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事的幫助以及自身的努力下，我一定會得到更好的發(fā)展,?！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”,。不管這個過程是苦是甜,，我都將為之努力。更加相信成功是一種忍耐,，需要在實踐中不斷磨練,，最終成為人生中一筆精神財富。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇五

成為一名教師是我一直追求的夢想,，今年的九月它成為了現(xiàn)實,。我如愿的考上特崗教師，并幸運的進入了某小學(xué),，這是我人生的旅途中最值得驕傲的一次人生轉(zhuǎn)變,。教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著教書育人的歷史使命,；教師是一種偉大的職業(yè),，因為一名好的教師可以成就人的一生；教師是一種可敬的職業(yè),，因為你會把你所學(xué)到的所有全都奉獻給教育事業(yè),。

當(dāng)然做為一名新教師，在享受職業(yè)快樂的同時,，我也要清楚的認識自己的目標(biāo),。目標(biāo)是人生規(guī)劃中是最重要的過程,，它能夠幫助你認清奮斗方向,。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力,，才會知道如何更好的集中精力,，避免誤入其途或徘徊不前。此外,，制定合理的目標(biāo)能夠激發(fā)一個人的潛力,，并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。通過這種方式能夠幫助自己很快的樹立起自信。對于剛?cè)虢處熽犖榈奈襾碚f,，目前并不需要我把目標(biāo)制定的如何高不可及,，而是應(yīng)該把它更加具體化，細致化,。要保證這些目標(biāo)是切實可行的而不是無法實現(xiàn)的,。因此我從以下幾個方面進行梳理：

職業(yè)情感方面，本人熱衷教師職業(yè),，有一顆熱愛學(xué)生的心,，有較強的責(zé)任心和進取心，相信這“三心”對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強的推動作用,。

專業(yè)素養(yǎng)方面,，由于自己并非小學(xué)教育專業(yè)出身，我還無法完全了解一些相關(guān)的小學(xué)教育方面的理念,。這一方面可以說是我最薄弱的環(huán)節(jié),。但是大學(xué)四年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我較強的學(xué)習(xí)能力，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應(yīng),。

專業(yè)提升方面,，自己目前已經(jīng)初步具備了在小學(xué)從事教育教學(xué)工作的能力，所以相信只要自己不斷進取,，不斷學(xué)習(xí),，自己一定能夠勝任小學(xué)語文教學(xué)工作。同時,，由于自己剛走上教師崗位,，教育教學(xué)經(jīng)驗還不足，教育學(xué)生的藝術(shù)還有待提高,，這幾個方面都是我應(yīng)該提高的,。

（一）總體發(fā)展目標(biāo)

首先為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位,，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，認真踏實工作，嚴于律己,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進的教育教學(xué)思想,；其次,，我還要研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討,、反思自身的教育教學(xué)實踐,，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,；在自己理論提升與教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，努力提高自己的管理能力和管理水平,，爭取做好班主任的各項工作,，帶出有特色的班集體；教育教學(xué)方面,，爭取參加每學(xué)期的校級的研討課,。希望通過自己的努力，能夠盡快成為一名合格的小學(xué)語文老師,。

（二）階段發(fā)展目標(biāo)

20xx—20xx學(xué)年：認真研究教材,，立足于學(xué)生的角度來研究教材；積極備課,，認真上好每一堂課,；爭取參加兩次的校級的研討課；扎實自己的教學(xué)基本功,。

20xx—20xx學(xué)年：閱讀有關(guān)教育方面的名著,，多積累，爭取獨立撰寫教學(xué)論文,；提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù),，做一名學(xué)生喜歡的教師。

20xx—20xx 學(xué)年：提高自己的管理能力和管理水平,，爭取成為一名稱職的班主任,；積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動，全面提高自己的能力,，使自己成為一個合格的教師,。

（一）教學(xué)方面

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課,；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真,、規(guī)范。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進生,，嘗試采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

2,、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí),。

3,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時間多學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平,。

4,、多實踐。

（1）,、努力探索,、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

（2）、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

（3）、整合資源,、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的技巧,，營造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5,、勤于反思,，完善自我。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。堅持把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。定期對自己的教育教學(xué)工作進行總結(jié),，通過及時總結(jié)，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗

（二）班級管理方面

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校三年級的班主任,，因為這方面工作經(jīng)驗不足，常常感覺無從下手，但我將積極的從各個方面吸取經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)做法,，以我最大的努力管理好我的班級。

1,、紀(jì)律方面：我們常說：沒有規(guī)矩不成方圓,。嚴格的紀(jì)律是學(xué)生健康成長的保障,，是培養(yǎng)學(xué)生樹立集體意識,、形成良好班風(fēng)的保障。在紀(jì)律方面,，我將經(jīng)常向有經(jīng)驗的老班主任請教,，注重工作細節(jié)，使自己的班級各項工作井然有序,。

2,、學(xué)習(xí)方面，良好的紀(jì)律有助于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，平時嚴抓不認真學(xué)習(xí),，不及時交作業(yè)的學(xué)生，多關(guān)注底子差的同學(xué),。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí),。

3,、班級風(fēng)氣方面，要使一個班級整體提升,，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少,，我們班男生多，女生少,，管理起來有一定的難度,，但正是因為這樣，我們有更大的發(fā)揮余地,。我覺得男生更富于激情,，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事,，培養(yǎng)好班干部,，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進。

同時,，作為班主任,，我要嚴于律己、以身作則，并要貫徹工作始終,，讓其成為我人格品質(zhì)的一部分,，使我的學(xué)生受到熏陶和感染。

以上計劃只是一個開始,，我相信經(jīng)過自己的努力,，會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進，希望自己早日成為學(xué)生,、家長,、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇六

我自20xx年參加工作以來,，至今已有8年了,。在這些年時間里，我一直任教初中數(shù)學(xué),，可以說對數(shù)學(xué)的知識體系已有了很深的理解?，F(xiàn)在面對課改，面對新的教育教學(xué)理念,，我該如何定位自己?如何發(fā)展自己?如何完善自己呢?作為一名數(shù)學(xué)教師,，我希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。我雖然已有8年的教齡,，但這么多年來并未將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理,，所以，我認為自己的專業(yè)成長還不夠理想,也越來越感到知識的欠缺,。踏入課改之途,，每天都有大量的新知識，新發(fā)現(xiàn),，要使自己不落伍,，更需要促使自己不斷學(xué)習(xí)，成為科研型的教師,。在教育教學(xué)中,，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長服務(wù)的心來做好教育教學(xué)工作,。我工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),；善于學(xué)習(xí),，能夠虛心向他人請教，并接受善意的批評,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格,。

理論素養(yǎng)方面：通過認真研讀教科研資料,、《人民教育》、《中國教師報》,、《中國教育報》,，實現(xiàn)個人理論水平、實踐教育教學(xué)能力的進一步提高和創(chuàng)新,。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的,、專業(yè)的基本知識和基本技能。只有具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的老師,，才能很好的教好數(shù)學(xué),。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程,，在自己能掌握的前提下來進行數(shù)學(xué)教學(xué)。

教學(xué)水平方面：苦學(xué)多問,，多向?qū)＜?、同事請教，認真上好每一課,，踏踏實實地工作,，珍惜每次的公開課機會，多磨課,，尋找自己上課的特點,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

1,、在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實際,，對高效課堂的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,；

2,、獨學(xué) + 對學(xué)

3、組學(xué) + 小展示

4,、大展示 +總結(jié)

5,、當(dāng)堂檢測

在新的學(xué)期教學(xué)實踐中以先進的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，不斷摸索完善總結(jié)出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法,。努力使自己成為一名素質(zhì)好,、師德水平高、專業(yè)知識寬厚,、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神,、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。

1、制定個人學(xué)習(xí)計劃：以自學(xué)為主要途徑,，實踐為主要手段,，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。要做到：

第一：多聽課,，多做課,，多學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師,。

第二：重視對有效課堂的研究,、實踐，在探索,、嘗試,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使教育有特色,，課堂有特色，我的數(shù)學(xué)更有風(fēng)彩,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型的教師,。

第三：勤于總結(jié)，善于反思,，每月上一節(jié)精品課,，每學(xué)期上一節(jié)研討課，并認真寫好教學(xué)反思,。

第四：利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短,。深入開展教育教學(xué)研究活動,，提升各方面工作質(zhì)量，力爭成為縣,、市教學(xué)骨干,。

2、更新教育教學(xué)觀念：現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣,、思維活躍,、接受能力強,，對知識的感知遠遠超過我們教師，青出于藍而勝于藍,，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想，共同進步,，跟上時代的步伐,。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生擁有快樂的心態(tài),，在自主學(xué)習(xí)中成長，在鼓勵中成長,。發(fā)展了學(xué)生個性,，改變學(xué)生被動的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí),。真正意義上的以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,，鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí),，為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3,、正確合理的編寫和利用導(dǎo)學(xué)案，在實踐中強化導(dǎo)學(xué)案的四大特點：

第一.問題探究是導(dǎo)學(xué)案的關(guān)鍵,。能起到“以問拓思,，因問造勢”的功效，并能幫助學(xué)生學(xué)會如何從理論闡述中掌握問題的關(guān)鍵,。

第二.知識整理是導(dǎo)學(xué)案的重點,。初步目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會獨立地將課本上的知識進行分析綜合、整理歸納,，形成一個完整的科學(xué)體系,。

第三.閱讀思考是導(dǎo)學(xué)案的特色。學(xué)生通過閱讀,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成能力，獲取知識,。

第四.鞏固練習(xí)是導(dǎo)學(xué)案的著力點,。在探索整理的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生獨立進行一些針對性強的鞏固練習(xí),。

希望一年以后,，能達到規(guī)劃目標(biāo),，對數(shù)學(xué)教學(xué)有更深的理解和更大的把握，有足夠的魅力吸引著我的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦,，全面提高數(shù)學(xué)成績。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇七

還記得剛參加工作時,，我對美好前景的向往,；對教師這份職業(yè)的無限熱愛；對教育教學(xué)工作充滿了熱情,；對學(xué)生的耐心教導(dǎo),。總覺得自己身上有使不完的勁,，每一分每一秒都在工作,，辦公室的老教師說：“小邱，休息一下吧,?！蔽覔u搖頭說：“不累?！蹦菚r只要有時間就愿意多看書,、多學(xué)習(xí)、不放過一次聽課的機會,。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是在這個平凡而偉大的崗位上工作了將近15年了，愉快地送走一批又一批學(xué)生,。在這十五年的教學(xué)工作中,，我無論做任何事都是認認真真、踏踏實實,，所以,，教學(xué)水平有了一定的提高，教學(xué)理念,、教學(xué)管理,、教研意識都有很大進步，也取得了一點點成績,，作為一名教師,，我深感榮幸。同時覺得自己對工作的那股熱情正在慢慢地消退,，滿足于現(xiàn)狀,，思想上有了惰性，讀書較少,，對教育名家及名著的了解不多,，不能很好借鑒,、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現(xiàn)象。寫作水平較低,，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的教育隨筆及論文,。面對競爭激烈的教師隊伍，我不僅感到了身上的壓力,，還深感惶恐——我對得起學(xué)生,，對得起家長，對得起教師這個職業(yè)嗎,？我將會被淘汰,！我深知只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,。我將在今后的工作中，找回那個渾身是勁的我,，努力學(xué)習(xí),。

（一）爭當(dāng)區(qū)市級優(yōu)秀班主任。

1,、20xx年前,，我曾多次被評為區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員，也曾評為區(qū)師德建設(shè)先進個人,，可沒有評選過區(qū)級優(yōu)秀班主任,。記得去年，區(qū)里要評優(yōu)秀班主任,，我提出申請,，悉心準(zhǔn)備并上交了材料，可是因為我這么多年來并沒有總結(jié)自己在班主任工作中的經(jīng)驗,，更沒有積極撰寫德育論文，而被刷了下來,。我當(dāng)時真后悔,，其實每年學(xué)校都會動員老師撰寫德育論文參加上級教育部門評選，而我由于怕麻煩,，不愿動腦筋,，從不參加論文評選活動。這次算是給了我一個教訓(xùn),，今后,，要善于總結(jié)，勤于筆耕,，每年至少撰寫一篇德育論文,，并隨時總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,，積極撰寫教育故事。

2,、當(dāng)個優(yōu)秀的班主任,，還要管理好所帶的班級，做個深受學(xué)生喜愛的老師,。我的班級管理目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，用自己的教育觀念影響著學(xué)生和他們的父母，取得家長們的支持和配合,。我用發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的個性特點因材施教，爭取讓每個學(xué)生每天都有一點進步,，每學(xué)期至少獲得五次“流動紅旗”及一次星級獎?wù)隆?/p>

（二）提高教學(xué)教研能力,，積極參加各級各類教學(xué)競賽。

1,、每天堅持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書籍,，認真做好讀書筆記，寫有質(zhì)量的心得,。積極參加各種培訓(xùn)活動,，并做好筆記。

2,、認真研讀教材,，疏通相關(guān)的教材，認真?zhèn)湔n,，做好教學(xué)動態(tài)設(shè)計,，教學(xué)時不僅能把握教學(xué)重點還要做到有實效、簡明,、有趣味,；課后，及時總結(jié)教學(xué)中的得失撰寫教學(xué)隨筆,，每個教學(xué)單元寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,，發(fā)在博客上；并每學(xué)期整理教學(xué)反思,，寫一篇教學(xué)論文,，努力在各級刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文。

3,、苦練教學(xué)基本功,，特別是三筆字的書寫和朗讀的訓(xùn)練,。每日堅持在黑板上書寫端正漂亮的粉筆字，為學(xué)生朗讀一篇美文,。

4,、加強聽課、說課,、評課等教學(xué)基本功的鍛煉,。以前，每次聽完課,，我總是聽其他教師來點評,，自己很少發(fā)言，在每周的教研活動中,，也是如此,。今后，我要多多說出自己的看法,，提高教學(xué)基本功,。

5、只要學(xué)校獲上級有教學(xué)競賽活動,，我要積極報名參加,，精心準(zhǔn)備，爭取通過每次競賽讓自己在教學(xué)即教研上都有進步,。

（一）加強教育理論學(xué)習(xí).

1,、教學(xué)刊物《小學(xué)語文教師》《班主任之友》《教師博覽》

2、教育名著《陶行知文集》《和老師的談話》《第56號教室》

3,、理論視野《葉圣陶教育文集》《愛心與教育》

4,、教改實踐《為了每位學(xué)生的發(fā)展——基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《向孩子學(xué)習(xí)》

及時了解教學(xué)的新動態(tài)、新方向,，以此來指導(dǎo)自己的教學(xué),。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受，把自己的教學(xué)經(jīng)驗及時記錄整理,。

（二）常規(guī)教育工作

1,、平時做個有心人，關(guān)注學(xué)生的一舉一動,，經(jīng)常利用課余時間通過聊天、周記,、書信等方式與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)態(tài)度。

2,、根據(jù)學(xué)校一日常規(guī)要求來制定班級一日常規(guī),，用精細化的理論來管理班級事務(wù),。例如下：早上到校，由上午的清潔委員督促上午的值日生打掃各自負責(zé)區(qū)域,，打掃完后清潔委員負責(zé)檢查,，如遇到有值日生請假，或遲到就清潔委員頂上,。其他學(xué)生快速地把作業(yè)交給組長,，然后早讀。課間,，班干部督促同學(xué)們安全游戲,。燈長負責(zé)在室內(nèi)光線不好時開燈，離開教室或吃飯時關(guān)燈,。班上還設(shè)立了很多這樣的校崗位,，讓學(xué)生們?nèi)巳顺洚?dāng)班級的小主人，增強學(xué)生們的管理意識,。中午,，負責(zé)下午衛(wèi)生的清潔委員督促下午的值日生們打掃教室清潔責(zé)任區(qū)。我還制定了一系列的獎懲措施,，來督促學(xué)生遵守學(xué)校和班級的各項制度,，同時還可以調(diào)動小干部的工作積極性，這樣有利于班級管理,。

3,、加強與家長的溝通，讓各種形式的家訪成為與家長溝通的有效橋梁,。

4,、多多聽取班級科任老師的意見和建議，改善班級管理措施,。

（三）常規(guī)教學(xué)工作

努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；使部分學(xué)生不厭倦數(shù)學(xué)課，做到上課聽講,，認真抄筆記,。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容，對學(xué)生進行思想教育,，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生中愛學(xué)語文的人數(shù)有所增加；提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，在課上認真聽講的基礎(chǔ)上,，課下能自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，獨立思考問題。課上形成較好的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性明顯提高，學(xué)習(xí)成績有較大提高,；使成績好的學(xué)生主動幫助困難生提高學(xué)習(xí)成績,，也使他們自身的能力得以提高，教學(xué)效果顯著,。

教學(xué)中,，我擺正自己的心態(tài)，保證做到精心備課,、上課等,。備課中，不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點和難點,，而且備資料,，備學(xué)生，注重以人為本的教學(xué)理念,。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,，把課堂真正還給學(xué)生。教學(xué)中,，采用質(zhì)疑教學(xué)法,、朗讀感悟法，提高學(xué)生閱讀理解能力,，學(xué)習(xí)語文的能力,。精心批改作業(yè)，對待學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),，做到耐心指導(dǎo),，當(dāng)面改錯,，讓每個孩子都不掉隊,。

課后,，及時認真地批改和審閱學(xué)生的作業(yè)。爭取做到給每個學(xué)生每周寫兩次作業(yè)評語,。通過寫作業(yè)批改評語,，可以實現(xiàn)與學(xué)生跨越時空的對話，可以通過作業(yè)本,、筆和紙模擬出一個虛擬的教學(xué)空間,，完成教師課堂教學(xué)智慧的繼續(xù)生成。

（四）教研工作

積極參加各種教研和教學(xué)活動,，培養(yǎng)善于總結(jié),、反思能力,，每個月要寫一篇教育教學(xué)的博文，力爭在區(qū)級發(fā)表兩篇論文,。

最后，我將用朱熹的詩句“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許，為有源頭活水來,?！眮砻銊钭约骸?/p>

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇八

教育是民族之魂,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。為了系統(tǒng),、明確地進行教育教學(xué)工作,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，提升教育教學(xué)水平,，努力成為學(xué)習(xí)型、研究型,、專家型教師,，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

(一)自身成長歷程和素質(zhì)分析

本人參加工作以來,，我立足本職工作,，教書育人，為人師表,，尊師愛生,，真誠待人，做到敬業(yè)愛業(yè),，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,，受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的一致好評,。我現(xiàn)擔(dān)任育才中學(xué)的語文教師工作,，工作細致，循循善誘,、注重與學(xué)生之間的溝通,；管理嚴格，備課認真,，努力上好每一堂課,。

在新形勢下，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求,，完善自我,，充實自我，以適應(yīng)新形勢,，使自己勝任本職工作,，成為全能型教師。

(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

1,、具有較扎實的中學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì),；

2、具有一學(xué)期的教學(xué)實踐經(jīng)驗,；

3,、具有一定的電腦操作知識，能夠較熟練操作辦公自動化系統(tǒng),；

4,、能利用網(wǎng)絡(luò)進行專業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習(xí)；

5,、普通話水平達二甲(90分),；

(三)存在問題或不足

本人的不足在于：

1、課堂教學(xué)水平有待進一步提高,。

2,、課題研究方面經(jīng)驗不足。

3,、對學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗不足,。

4、分析講解尚缺乏行之有效的方法,。

5,、加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。

(一),、二年總體發(fā)展目標(biāo)：

1,、多鉆研，精心備課,，認真設(shè)計每一篇教案,；

2、勤學(xué)習(xí),，探究教學(xué)方法和藝術(shù),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；

3,、錘煉課堂教學(xué)能力,，增長教育智慧,；

4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷學(xué)習(xí)與積累,；善反思自身的教育教學(xué)實踐，努力成為一個優(yōu)秀的中學(xué)語文教師,。

(二),、具體目標(biāo)

1、師德目標(biāo)：

加強自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取之心,。熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心，寬容,、有強烈的責(zé)任感,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的能力,。積極配合學(xué)校的各項工作,，與任課老師相互協(xié)作，認真踏實地工作,，完成一系列的教育教學(xué)工作,。嚴于律己，提高自身修養(yǎng),，爭做師德標(biāo)兵,。

2、教學(xué)目標(biāo)：

熟練掌握語文教學(xué)常規(guī),；熟練應(yīng)用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù),；鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容,；在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),，提高應(yīng)變能力。認真貫徹國家教育方針,，遵循課程改革的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，教學(xué)成績力爭不斷提高,。

總之,，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊。實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，爭取做一名知識上、能力上,、品德上讓社會,、學(xué)校、家長滿意的教師,。

(一)進一步更新觀念,，熟悉新教材，領(lǐng)會課改精神,，并付諸實踐,。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)努力探索,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動中,，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想,，學(xué)會積累。

(三)加強學(xué)習(xí),，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機技術(shù)如ppt的使用,。

(四)加深對教材的理解和挖掘,，博取眾長，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,。

(五)爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,，進一步充實自己,，開闊自己的思路。

1,、鉆研中學(xué)語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容；

2,、在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法,，提高應(yīng)變能力,；

3、勤于動筆,，善于思考,；

教師專業(yè)成長不是簡單的一句話，要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯,，然后按照計劃一步一步扎扎實實的努力,。我深愛著教師這個職業(yè)。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo),，給我提供一些學(xué)習(xí),、交流、鍛煉的機會,，我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想,，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇九

小學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展計劃

教師專業(yè)發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學(xué)習(xí)了廣西中西部農(nóng)村骨干教師遠程培訓(xùn)課程《教師如何制定專業(yè)發(fā)展計劃》后,，針對本人自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

一,、現(xiàn)狀分析：

（一）、社會背景分析

隨著素質(zhì)教育的實施,，新課程理念的不斷提升,，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師的我們要與新課改同行,，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色,，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能,，在實踐中不斷的探究,、積累、更新,，促進自我的發(fā)展,。

（二）,、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯,，對教育事業(yè)忠貞不

二、矢志不渝,、無怨無悔,，用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦忱熱情,，對學(xué)生愛護真誠,，有一顆無私的愛心，能與同伴團結(jié)協(xié)作,，能主動關(guān)心他人,，先人后己、一身正氣,、不隨波逐流,，能與時俱進，有獨特的人生追求,，使自己幸福地走在教育的路上,；有著7年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級的語數(shù)教學(xué)工作,；積極參加教育科研活動,，并具有初步的科研能力，教育教學(xué)工作有條理,、有計劃,。

2、個人不足剖析：7年來,，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進的課改理念,、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,。我將努力不斷改進課堂教學(xué),，形成輕松、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,，信息技術(shù)方面盡力做到獨立制作課件等,。信息技術(shù)方面有待于進一步學(xué)習(xí)和提高。做事毛躁不夠細致,，有待于改進,。

二,、三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：

“多做”、“多想”,、“多聽”,，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學(xué),；改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。

三,、三年發(fā)展規(guī)劃實施階段

1,、達成目標(biāo)：爭取向黨組織靠攏，,，爭取評上市骨干教師，評上小高,，爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表,，每兩周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思，每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,，爭取合格率100%,，優(yōu)秀率較高，100%的學(xué)生有進步,，我將拼命全力以赴,。深化課改，落實“生活化,、情景化”課堂教學(xué)理念,，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視認知過程重情感的培養(yǎng),。

2,、實施措施

（1）、提升自身文化素養(yǎng),，無論是作為管理者還是作為一名教師,，都必須有豐富的文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手,。做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學(xué)生,，實質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。繼續(xù)實施“多做”,、“多想”,、“多聽”。

（2）,、做一名快樂,、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的

教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實效性,。做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū),、市級優(yōu)質(zhì)課評比,。

（3）、學(xué)會做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,。對自己的教學(xué)活動及時進行反思，積累經(jīng)驗,，提高自己的管理能力,，把學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生一生負責(zé)的理念，培養(yǎng)人,、塑造人,，形成自己獨有的工作風(fēng)格。做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,。

（4）、積極主動參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，提高其應(yīng)用能力,，能獨立制作課件等。

（5）,、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著,，認真做好讀書筆記,。

(6)、積極參與各項課題研究,，認真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動,，認真撰寫日記和論文。

（7）,、緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,，牢固樹立服務(wù)意識，做好領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁角色,，促進學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài),。

（8）、深入了解學(xué)生的世界,，走進學(xué)生的心靈世界，是自己成為學(xué)生的良師益友,。

（9）,、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己,，遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力。

（10）,、讓自己多學(xué)：除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，與名師結(jié)對,。

總之,，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長,。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè),。

我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效；我成就學(xué)生,，也一樣成就自己,。

一、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：

（1）,、熱愛教育工作，對同學(xué)有一顆愛心,，多年的班主任工作,，積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗，能關(guān)注同學(xué)的綜合全面發(fā)展,。

（2）,、有較高的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)，較扎實的數(shù)學(xué)教學(xué)基本功,，數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。

（3）、已初步養(yǎng)成在實踐中考慮的習(xí)慣,，有一定的反思能力,。

（4）、工作認真踏實,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展,。

二、認識

三尺講臺,，書寫著多少執(zhí)著與夢想,，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望,！很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作,，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感,！怎樣才干無愧于這份神圣的工作,，是我一直在考慮并努力的問題。為了使自身的專業(yè)快速的生長,，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步，并快速跟上新課程.,，新教育思想的步伐,，特為自身制定一份專業(yè)發(fā)展計劃：

三、發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的二年時間中,，不時改進自身的課堂教學(xué),；

改善自身的壞習(xí)慣，將自身改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自身成為同學(xué)心目中具有親和力,、輕松、快樂的老師,，并逐步將自身打造成吃苦耐勞型的教師,，使自身的課堂成為詩意的課堂，成為同學(xué)們向往的精神家園,，滿足同學(xué)們生長和走上社會的實際需要,。

（1）、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀影響同學(xué),，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,，“多做”,、“多想”、“多聽”。

（2）,、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自身打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于考慮,，使自身的教育教學(xué)水平再上一個臺階。

（3）,、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗,，使自身具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的規(guī)范嚴格要求自己。

（4）,、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師，對自身的教學(xué)工作的失敗與勝利注意積累,，對自身的教學(xué)活動進行反思,。

在今后的教學(xué)中，我會以高規(guī)范嚴格要求自己,，不時提高自我,，踏踏實實、勤勤懇懇的走好每一步,！爭取做一個合格的人民教師,。

小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃

依稀還記得小時候懷著美麗的憧憬踏上了求學(xué)之路，如今我在小學(xué)教師這個工作崗位上干了一個月,。教師的發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的.過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。教師在不斷完善個人業(yè)務(wù)水平的同時還要提高各方面的能力，發(fā)揮自己的特長,。

一,、現(xiàn)狀分析：

我是一個從教時間不長的新教師,，首先要加強師德建設(shè)，提高職業(yè)道德水平,。師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強師德建設(shè),既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時代提出的必然要求.一定要加強自身的師德建設(shè),要有愛心,虛心學(xué)習(xí),與學(xué)生交朋友,增強服務(wù)意識,樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,。特別是對那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要多給予他們關(guān)心。 其次是發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質(zhì)的人民教師,。第三,，要認真落實教育教學(xué)的總目標(biāo)，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,。為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。第四,，要在今后的教學(xué)過程中,進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格,。

二、針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

1,、認真學(xué)習(xí)政治法律

政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,，我要熱愛祖國,、熱愛黨，以一個共產(chǎn)黨員的身份,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴要求。此外,，我覺得還應(yīng)該認真學(xué)習(xí)各項法規(guī),，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要,，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自己的事業(yè)。

2,、提高專業(yè)文化水平

新課程的實施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家,。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,，掌握現(xiàn)代教育手段,。 作為新教師的我應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：

（一）制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的實際情況和新教材的特點,，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施,，針對我校教書育人的教學(xué)特色,，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階,。

（二）業(yè)務(wù)方面

認真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo)，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。同時,，在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極撰寫各類學(xué)科論文,，積極承擔(dān)各類公開課,。爭取做好導(dǎo)師布臵的“八個一”，也即：

1,、一年內(nèi)寫一篇論文及案例,；

2、爭取獲得區(qū)級獎項,；

3,、每年寫一篇教學(xué)反思；

4,、每年上一堂區(qū)級以上的公開課,；

5、每年培訓(xùn)班活動有主題發(fā)言,；

6,、每年評課一次；

7,、完成一本教學(xué)摘記,；

8、完成校級或區(qū)級課題一篇,。

三,、具體措施

1、認真上好每一堂課,，認真?zhèn)湔n,，爭取做到每課有創(chuàng)新、有亮點,、有反思,。

2、以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，為自己制定具體的目標(biāo),，認真對待各級比賽,。緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，牢固樹立服務(wù)意識,，做好領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁角色,，促進學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。

3,、爭取專業(yè)引領(lǐng),，主動請教專家、師傅及有經(jīng)驗的老師,，抓住一切學(xué)習(xí)機會,，利用一切學(xué)習(xí)條件，提高業(yè)務(wù)水平,。

4,、利用學(xué)校的優(yōu)良條件，積極投入課改活動,，通過請教專家等學(xué)習(xí)手段,，把課改與教學(xué)有機地結(jié)合起來，真正運用到教學(xué)中,，使自己的教學(xué)水平在每一次課題實驗中都有所提高,，每次實驗結(jié)束要認真總結(jié)經(jīng)驗及收獲，在實驗的過程中做好實驗記錄,。

5,、在工作中做有心人，養(yǎng)成不斷反思不斷總結(jié)的好習(xí)慣,，做到班主任工作有計劃,，有總結(jié)。做一名快樂,、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),，讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實效性。

6,、加強自身學(xué)習(xí),，每天抽三十分鐘的學(xué)習(xí)時間，閱讀教育專著及教育教學(xué)文章，做好筆記,，有不懂的問題及時請教,，每學(xué)期結(jié)合學(xué)習(xí)成果寫教育教學(xué)反思兩篇，教學(xué)隨筆兩篇,，讀后感兩篇,。

總之，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長,。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生,，奉獻給教育事業(yè)。相信：只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,，不斷參與各種活動,，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來,，才能成為一名優(yōu)秀的音樂教師,。

寒假培訓(xùn)心得

教師的使命是教書育人，作為一名教師,，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學(xué)科知識技能外,，還應(yīng)當(dāng)具備奉獻和服務(wù)的精神，所以,，我們教師應(yīng)該每時每刻都學(xué)習(xí)“充電”,，通過這次寒假培訓(xùn)，使我感觸頗多,，受益非淺,。

2月8日、2月9日,，徐校長《如何聽評課》的講座及各科室主任的具體工作的要求和做法的講座,，使我在觀念上有了改變，讓我們更深刻的體會到,，要熱愛本職工作,，必須懂得本職工作的每一細節(jié),，打造心育晴空；擁有陽光心態(tài),，改變?nèi)松辰?；激勵加賞識，師生共同成長;運用智慧技巧,，效率事半功倍,；學(xué)會總結(jié)反思，留下真實足跡,；心中懷有理想,，追求就有力量。也讓我們深知,，沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育.熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生, 把實際行動落實到教書育人這一歷史使命上去,。

隨著時代的進步，教育的改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。正如陶行之先生所講：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué),，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。”因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升,。同時我也深知,，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師,；只有教者樂學(xué),，才能變成為教者樂教，學(xué)者樂學(xué),，才能會讓學(xué)生在歡樂中生活,，在愉快中學(xué)習(xí)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天壤之別,?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,，才能與時俱進,，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。 我們和學(xué)生要共同快樂的學(xué)習(xí)，共同探索,，共同成長,。

寒假期間學(xué)校進行了為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師們認真聽取了13位老師的精彩發(fā)言,，感覺收獲頗多，特別是教學(xué)常規(guī)方面給我留下了深刻的印象,，現(xiàn)將體會總結(jié)如下：

教務(wù)處張主任對我校的教學(xué)常規(guī)進行了詳細的解讀,，帶領(lǐng)我們重溫了這項常規(guī)，對于一些改變之處,，張主任也是進行了強調(diào)性的解釋,，使我對自己該做的一些常規(guī)以及在教學(xué)中不該出現(xiàn)的一些問題有了更加清晰的認識，相信在自己的教育教學(xué)中我能嚴格的遵守常規(guī)的每一條,。黃主任和王主任分別對如何數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)進行了經(jīng)驗傳授,，作為一名語文老師，我知道自己所擔(dān)任的三年級應(yīng)該批閱的作業(yè),，以及在作業(yè)批改中要注意的問題,，教育教學(xué)中除了需要常規(guī)的規(guī)整，也需要自己的專業(yè)成長,，我校一直堅持在教研中促進教師的專業(yè)成長,，針對此問題教科室莊主任進行了詳細的匯報。教科室的桑主任針對新教育這個問題做了報告,，倡導(dǎo)每位老師努力打造一個個書香班級,，共同建設(shè)一個書香校園，同時對新教育的方方面面進行了解讀,，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長,。我曾經(jīng)一直認為在教學(xué)上能教出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課,、上課、批作業(yè),、輔導(dǎo),，幾乎每天都在重復(fù)這樣的工作。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學(xué)理論充實自己,，那么，他的教學(xué)在達到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的教師,，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力，虛心向身邊那些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),。所以今后,，我要更

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇十

1.作為一名小學(xué)教師，我有一顆關(guān)愛孩子的心,，因為面對的是才上小學(xué)的孩童,，我擁有一顆年輕人的心，所以工作中有充滿活力,。

2.個人綜合素質(zhì)強,，謙虛好學(xué)，“三人行,，必有我?guī)?。”我相信周圍每個人身上都有值得我學(xué)習(xí)的閃光點,。

3.個性溫和,，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作,。

4.在工作中能認認真真一絲不茍地做好自己的事情,。勤于鉆研業(yè)務(wù)，不管是教學(xué)技能方面還是個人處理學(xué)生突發(fā)事件能力方面,，都能夠不斷地督促自己進步,。

5.有較強的創(chuàng)新意識，敢于在教學(xué)中做一些嘗試,，能不斷努力讓自己跟上時代的步伐,，對不斷完善,、更新的教育理念有著較強的適應(yīng)能力。

6.反思自己教學(xué)的習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成,，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,，要多對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，初步形成個性的教學(xué)設(shè)計特色,。

7.個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)還要加強,。

1、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2.認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣。

3.勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4.基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5.積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

1.提高專業(yè)水平,。

(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀兩本教育專著,，初步?jīng)Q定閱讀《名師解讀教學(xué)理念》叢書，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如:《生活教育》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

(2)提高專業(yè)素質(zhì)，在吸納中充實自我,。

勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

2.扎實日常教學(xué)常規(guī),。

精心備課、上課,，課堂上不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等，尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

3.勤于反思,，完善自我。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4.練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生,。簡筆畫可以使教師板書生動有趣,，也會吸引住學(xué)生注意力。

5,、積極配合班主任教師管理班級學(xué)生,。如一年級新生放學(xué)或集會的站隊等。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇十一

時光飛逝,，在同伴互助教師成長道路上已經(jīng)了一個半學(xué)期的歷程,。其中，有工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰,，有求索的痛苦，也有成長的快樂,。為了在這條道路上更好,、更快的成長，從而更好地從事教育教學(xué)工作,，就本人實際情況,，特制定了xx上半年個人成長計劃：

1、學(xué)習(xí)方面,，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程,，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣,，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2．認真做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記,，上課認真聽講,。

3,、課后勤于反思，總結(jié)學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗中完善自我,。

4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),。

1,、專業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。認真讀培訓(xùn)期間每一本教育專著,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我。

在王老師的幫助下,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步,；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

2,、勤于反思,，完善自我。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，

彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

3,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇十二

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰,。

參加工作這段時間，我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作,，責(zé)任感強，工作中認真踏實,，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù),。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嚴格有愛,。隨著工作上慢慢出現(xiàn)的倦怠感,，拼勁和熱情也漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù),，進取心,、進取意識不強，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏工作中的思考,。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來,。

1．總目標(biāo)

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊,；積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,。

2．具體目標(biāo)：

（1）現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

作為一名合格的教師,，必須具有先進的教育理念和教學(xué)思想，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,，因此本學(xué)期認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，重點學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》,，邊學(xué)習(xí)邊反思,，認真做好學(xué)習(xí)筆記和反思，結(jié)合自身工作實際,，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇,。主動了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念,、富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，努力成為研究型、專家型教師,。

（2）教學(xué)基本功學(xué)習(xí)

基本功對于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒有過硬的基本功，很難較好學(xué)生,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,，努力在普通話、鋼筆字,、粉筆字等方面提高,。

（3）教學(xué)能力

本學(xué)期，認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，探索實施課堂教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和個人教學(xué)工作博客,，及時瀏覽各類教育網(wǎng)站和各教研專家和優(yōu)秀教師的博客,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期在我的博客上發(fā)表至少3篇個人教育教學(xué)方面的體會,、感受和思考,，通過個人的博客，及時發(fā)布個人的教學(xué)信息,，歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作,，同時積極開展課后反思活動，努力提高個人的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。

（4）教學(xué)研究

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣乐敽V學(xué),，與時俱進，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展，社會在進步,，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流，開拓進取,，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭。只有不斷加強理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值,。

1、重視情境創(chuàng)設(shè)的有效性,。

2,、重視學(xué)習(xí)過程的有效性。

3、重視學(xué)習(xí)方式的有效性,。

4,、重視學(xué)習(xí)情感的有效性。

1,、按實施計劃進行實驗,。

2,、理論學(xué)習(xí)和研究,。

3、做好階段總結(jié)工作,。

4,、總結(jié)調(diào)查教師實際教學(xué)效果及分析。

5,、撰寫研究論文和反思,。

1、加強學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng),。

（1）學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)新授課有效性方面的資料。

（2）綜合能力培養(yǎng),。精讀一本教學(xué)專著,，研讀一批教學(xué)期刊，撰寫一定的讀書心得,。

2,、突出活動，推動研究深入,。

主要進行理論研究,、課堂教學(xué)研究，交流研究的方法措施,，同時虛心的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，不斷探索提高授課教學(xué)有效性方法措施。

小學(xué)教師個人成長計劃博客篇十三

自20xx年師范畢業(yè)至今,，工作十幾年,，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，在教育教學(xué)工作中,，我能認真學(xué)習(xí)其他師之長處,，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實驗的推進,，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己,。盡管以前我獲得了許多榮譽,，但在這個人才濟濟的班級里，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高,。

1.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識,，識提升自己的語文素養(yǎng),。

2.堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會,，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力。

3.重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué) 型老師。

4.利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄,，取他人之長,，補已之短。

1.養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2.樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師。

3.關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4.鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

1.養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2.做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展,。做一個科研型的教師，不斷地實踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

3.堅持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

4.加強基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”由于我的書寫水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進行交流,。

5,、用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。