學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高三教育心得體會(huì) 高三培訓(xùn)心得篇一

---題記

伴著料峭的春風(fēng),，20xx年3月7日，在趙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們懷著期待的心情,，踏上了衡水中學(xué)學(xué)習(xí)的征程。衡水中學(xué)已其卓越的教育品質(zhì)創(chuàng)造了一個(gè)教育的神話，懷著一顆虔誠(chéng)的心,，輾轉(zhuǎn)數(shù)千里,，終于踏進(jìn)了富有傳奇色彩的衡水中學(xué)。去時(shí)很神秘,，看后有感動(dòng),，有震撼,，有深深的體會(huì)和反思,，以下是我的感受和體會(huì)。

衡水中學(xué)20xx年高考成績(jī)：20xx年96人被錄取到清華北大,，20人錄取到香港大學(xué),，近幾年高考奪得省狀元成為家常便飯，今年高考目標(biāo)清華北大爭(zhēng)取突破100人大關(guān),。

一踏進(jìn)衡中,，猶如置身于充滿書香氣息的殿堂，濃重的校園文化滲透到每個(gè)角落,，一草一木都注入了文化的元素,，教學(xué)樓文化氛圍很濃，讓人很震撼,。清華北大，省市狀元的照片和事跡介紹遍布整個(gè)校園,。每個(gè)教室里,，身著統(tǒng)一校服的學(xué)生們聚精會(huì)神，沒有任何一個(gè)人來分神理會(huì)窗外學(xué)習(xí)的老師,，我頗受震撼,。課間時(shí)，沒有追逐打鬧的場(chǎng)景,，沒有大呼小叫的聲音,，學(xué)生們?nèi)栽诶^續(xù)學(xué)習(xí)、讀書,、做題,，真正的做到零抬頭率。

衡水中學(xué)在學(xué)校管理上最讓我震撼的是,，衡水中學(xué)學(xué)生有著良好的時(shí)間觀念,。給我印象最深，震撼最大的就是他們的早操和課間操,。學(xué)生集合迅速,，到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí)先充分利用點(diǎn)滴的時(shí)間自覺讀書，開始跑操后他們的步伐整齊，一個(gè)個(gè)班級(jí)就像一個(gè)個(gè)部隊(duì)的方隊(duì),，口號(hào)聲響亮激昂。在那一刻,，突然感覺熱血沸騰,，真切感受到了激情燃燒的校園。

衡水中學(xué)的集體教研濃厚,，備課小組分工明確，協(xié)作有序,，很好的發(fā)揮了備課組的集體智慧,。學(xué)生課前都拿到了精細(xì)的學(xué)案，通過對(duì)學(xué)案的自學(xué),，上課時(shí)就不是單純的聽老師講,，而更多的是和老師一起探討，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。感受最深的是，他們?cè)诮虒W(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上抓的扎實(shí)有效,，人人談學(xué)習(xí),，人人在學(xué)習(xí)。張文茂校長(zhǎng)的講話道出了其中的“魂”,，他們沒有絕招,，就是踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真,，負(fù)責(zé)的做好自己的事情,。

面對(duì)衡水中學(xué)所取得的耀眼成績(jī)，我們不禁要問：一所名不見經(jīng)傳的普通中學(xué)何以成為中學(xué)教育界的嬌子,，讓教育界的同仁仰視,？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)衡水中學(xué)的精神,，一位記者參觀衡水中學(xué)后這樣感嘆到：衡水中學(xué)的每一天都讓人由衷的感動(dòng),，在這里，無論是和風(fēng)細(xì)雨般的習(xí)慣感染,，還是大氣磅礴的理想鍛造,，都以富有感染力和親和力的形式,，直指學(xué)生的心靈，使人終身難忘,。我相信,，每一位到過衡中的人，都會(huì)被彌漫在整個(gè)校園中的一種看不見卻分明可以觸摸的東西所感染,。它無法量化,，但可以感知，它無形無聲,，卻有著撼動(dòng)人心的力量,。它，就是衡中人特有的一種精神……

他告訴我們衡水中學(xué)取得今天如此驕人的成績(jī),，不是一朝一夕之功,，而是衡中人十幾年不斷努力拼搏的結(jié)果,。也許在很多硬件方面我們還不如人家,，要達(dá)到人家那樣的水平和成績(jī)我們還要走很長(zhǎng)的路。但我們只要具備了衡中人那種積極向上,，努力拼搏,，求真務(wù)實(shí)、追求卓越的精神,，我們就可以藐視一切困難,，將這種精神內(nèi)化為我們行為的指南，我們就可以不斷地超越自己,，一步步邁向新的目標(biāo),，同樣可以去創(chuàng)造一個(gè)教育的神話，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)中華名校,，育民族英才”的宏偉戰(zhàn)略,。

高三教育心得體會(huì) 高三培訓(xùn)心得篇二

我和同事赴深圳、番禺,、廣州等地的中學(xué)參觀學(xué)習(xí),，我深感不虛此行，收獲多多,。此行既放松了心情還學(xué)到了先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)及新的高考信息,。我希望這種活動(dòng)多舉辦，讓每一位老師都有外出學(xué)習(xí),、見識(shí)世面,、接受新事物的機(jī)會(huì)。下面就我參加的廣東高考命題總結(jié)會(huì)談一點(diǎn)體會(huì),，說的不對(duì)的地方,，請(qǐng)老師們批評(píng)指正,。

20xx年廣東高考改革為新的模式，由原來的3+x+基礎(chǔ)改為3+文綜（政,、史,、地三科合卷，各科各100分,，共300分）或3+理綜（理,、化、生三科合卷,，各科各100分,，共300分）。新的高考方案體現(xiàn)了教育的公平性,、可比性,。

11月13日在廣州珠江賓館參加了廣東20xx年高普通高考命題總結(jié)會(huì)。省招行考試院的盧羨文副院長(zhǎng)和招辦主任石俊作了20xx年高考命題的總結(jié)及20xx年高考命題預(yù)測(cè)的說明,。我主要談一下命題的認(rèn)識(shí),，命題說明，20xx年高考命題以考試大綱說明為命題的依據(jù),，備考的依據(jù),。按廣東考試大綱確定了20xx年高考試題的題型、題量,、結(jié)構(gòu),、比例分值。以能力利益為核心,，注重知識(shí)與能力的結(jié)合,，考查學(xué)生基礎(chǔ)，理論結(jié)合實(shí)際,。各學(xué)科考試能力要求與往年一樣,，不降低考試和教學(xué)要求。新舊高考的過渡,，以平穩(wěn)為主,，不出偏題，怪題,。

面對(duì)高考改革,，如何培養(yǎng)高考能力，我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

1,、遵循教育教學(xué)規(guī)律,，最為重要的是遵循三大規(guī)律：即師生的身心發(fā)展規(guī)律、學(xué)的規(guī)律和教的規(guī)律,。

2,、嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求,上好每節(jié)課,徹底貫徹新課程的理念思想,！

3、注重07,、08,、09三年高考題目的分析。新舊高考的過渡,，能力考查不會(huì)超出近三年的高考能力考查,。對(duì)這三年的題目進(jìn)行歸類、擴(kuò)展,、創(chuàng)新,、總結(jié)。

4,、認(rèn)真鉆研高考考試大綱及考試大綱說明,。

5、至少要培養(yǎng)以下五種能力的考查

1）閱讀能力,、2）獲取信息的能力,、3）分析推理問題的能力、4）表達(dá)情感的能力,、5）提出方案解決問題的能力,。以上幾種能力至少要從初中抓起,，提高學(xué)生的閱讀能力,，快速對(duì)有效信息進(jìn)行篩選、分析推理與判斷,。運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織材料,，表達(dá)觀點(diǎn)，對(duì)問題進(jìn)行探究,，設(shè)疑,、綜合、解答等,。

6,、加強(qiáng)與先進(jìn)學(xué)校的溝通聯(lián)系以獲取更多的高考信息。

高考是高校選拔人才的有效途徑,，高考考綱中也明確以能力測(cè)試為主導(dǎo),，因此，在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我們要以能力培養(yǎng)學(xué)生具備學(xué)習(xí)的愿望,、興趣和方法，比記住一些知識(shí)更為重要,。真正對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教育,，應(yīng)當(dāng)是能夠促進(jìn)他們?nèi)?、自主、有個(gè)性地發(fā)展,。

高三教育心得體會(huì) 高三培訓(xùn)心得篇三

此次有機(jī)會(huì)到衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí),，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。此次外出學(xué)習(xí)對(duì)我沖擊較大,，工作六年以來結(jié)合自己的點(diǎn)滴,，對(duì)此次外出學(xué)習(xí)心得做以下總結(jié)。

老舊的大門,，幾棟教學(xué)樓,，體育館，操場(chǎng),，學(xué)校中應(yīng)有的設(shè)備,，相比xx高還略顯差。但除此之外,，校園中的文化氣息是xx高所不能比的,，至于其它學(xué)校，本人沒有去過不太清楚,，校園中名家,、名人題字，歷年河北省文理狀元,，清華,、北大錄取學(xué)生，國(guó)外著名大學(xué)宣傳頁(yè)遍布校園,，學(xué)校食堂大液晶顯示屏每天新聞播報(bào),。進(jìn)入教學(xué)區(qū)，歷次模擬考試分?jǐn)?shù)段（相當(dāng)震撼,，沒想過名校如此之強(qiáng)）,，高三教學(xué)樓內(nèi)的種種宣傳，使自己一看就有一種想拼的感覺,，各班班級(jí)文化建設(shè)讓我對(duì)文化建設(shè)有了深一層次的認(rèn)識(shí),。全校學(xué)生跑操，女生不留長(zhǎng)發(fā),，學(xué)生不帶手機(jī),，包括學(xué)生上樓，讓我看到了學(xué)校鐵的紀(jì)律,，徹底而堅(jiān)決的執(zhí)行力,，這是初到衡水中學(xué)，讓我淺層次的對(duì)該校的了解,。

上學(xué)期讀了一本王金戰(zhàn)編寫的書,，感覺挺有意思,，留在教室，閑來無事,，翻看幾頁(yè),，但真正聽完此次講座，讓我明白此人能從教師隊(duì)伍中走出來成為大家,，確實(shí)有他的高人之處,，而且深不可測(cè)。

關(guān)于他的講話有幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：1,、做服從的老師,，做勤奮的老師，做主動(dòng)的老師,，做創(chuàng)新的老師,，做有使命的老師，在智慧金字塔里我感覺我仍是處于金字塔的底層,，因?yàn)樽约簭臎]想過自己要做一個(gè)什么型的老師,。2、強(qiáng)別人一點(diǎn),，別人嫉妒你,，強(qiáng)別人一截，別人敬佩你,，強(qiáng)別人一大截別人學(xué)習(xí)你,。在同齡人中，我始終不溫不火,，有優(yōu)勢(shì)有略勢(shì),，現(xiàn)在仔細(xì)想來，確實(shí)是一個(gè)人目標(biāo)不明確,，僥幸心理太多。3,、就業(yè),，職業(yè)，事業(yè),，對(duì)于教師行業(yè),，王金戰(zhàn)老師讓我對(duì)目前的現(xiàn)狀有了清醒的認(rèn)識(shí)，教師是做事業(yè)的,，當(dāng)成就業(yè)是對(duì)教師的侮辱,，當(dāng)成職業(yè)是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，只把自己當(dāng)成一個(gè)教書匠,。4,、對(duì)于高考錄取,，我個(gè)人沒有研究過高考錄取動(dòng)向，也沒有指導(dǎo)學(xué)生往哪個(gè)方向發(fā)展,，但通過這次學(xué)習(xí),，我定會(huì)研究該方面東西，充分把握國(guó)家招生思路,，學(xué)校辦學(xué)思路,。

關(guān)于高三年級(jí)主任李先輝，05年畢業(yè)于河北師范大學(xué),，對(duì)于他我是帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽的,，如此年輕如何成為如此重要的角色，聽完他的報(bào)告,，我有這么幾點(diǎn)感悟：1,、激情、活力貫穿始終,。2,、自信，有魄力（高三種種關(guān)于教師的機(jī)制）,。3,、實(shí)干、細(xì)心（年級(jí)工作種種策略,，班級(jí)管理的種種細(xì)節(jié)）,。關(guān)于李先輝所作報(bào)告因?yàn)閮?nèi)容較多，我在逐塊細(xì)化,，在此不過多分析,，此次學(xué)習(xí)回來，定要將學(xué)習(xí)所得付諸實(shí)施,。

聽高三數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)講座,，第一感覺，此老師激情不夠,，講座不太精彩,，但聽后深思，收獲甚大,。從所聽內(nèi)容上看,，平凡，從所講理論上,，偉大,。只說衡中落實(shí)到位，但未想他們的老師付出如此之多，把多個(gè)簡(jiǎn)單的東西上升為理論,，而且讓大多數(shù)人信服,，這是一個(gè)浩大的工程，必需合眾人之力才能完成,，我們做不到的事可是別人卻做到了,，這就是差距。

聽高三一節(jié)習(xí)題課,，咨詢他們老師關(guān)于備考情況,。其實(shí)他們學(xué)校做的跟我們做的差不多，可是當(dāng)我在教室仔細(xì)觀察后,，我發(fā)現(xiàn)我們跟他們無從比起,。衡中數(shù)學(xué)給學(xué)生訂的資料是屬于自主做的，真正在教學(xué)中使用的是老師自己編寫的頁(yè)子,，這個(gè)頁(yè)子初看不怎么樣,，但經(jīng)過我認(rèn)真分析，我發(fā)現(xiàn)一張頁(yè)子上的東西在我們學(xué)?？赡芤粋€(gè)月都見不全,，針對(duì)性如此之強(qiáng)令人佩服，此次學(xué)習(xí)這個(gè)對(duì)我的沖擊是最大的,，想想我校開發(fā)的一案三單,，實(shí)用性、針對(duì)性差了很多,。

聽完高三,，聽高一的課，高中三年走向看高一,。高一才是基石,，首先在高一教學(xué)樓上看高一的學(xué)生明顯不如高三穩(wěn)健，在課堂上,，老師采用的模式也是以講為主,，以練為主，學(xué)生動(dòng)手也沒有傳說中的多,，但學(xué)生非常的專注,，課堂動(dòng)靜結(jié)合很好。

關(guān)于教研,，我主聽高一，若是高一學(xué)生能一直受一種正確引導(dǎo),，何愁學(xué)校不興,，高一數(shù)學(xué)教研，第一，總結(jié)所講內(nèi)容,、上過的課,、精彩部分分享，忽略點(diǎn)集體想辦法補(bǔ)上,，難點(diǎn)想出對(duì)應(yīng)解決方法,，一套下來積累的東西可不是用分?jǐn)?shù)衡量的。第二,，關(guān)于新課,，新課如何上，統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一作業(yè),，上課發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，但必需遵循主導(dǎo)意見,，不執(zhí)行就是不合格,。這是此次學(xué)習(xí)的些許膚淺感受，再次感謝學(xué)校對(duì)我們青年教師的關(guān)懷,，讓我們對(duì)于外界有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，開闊了我們的眼界，拓寬了我們的思維,。

高三教育心得體會(huì) 高三培訓(xùn)心得篇四

愛因斯坦有個(gè)成功的公式：a=x+y+z,。a代表成功，x代表艱苦勞動(dòng),，y代表正確的方法,，z代表少說廢話。這個(gè)公式指明事業(yè)成功的三要素,。學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)效率,，方法正確，學(xué)習(xí)得心應(yīng)手,，事半功倍,。方法不當(dāng)就會(huì)顧此失彼、效率低下,。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對(duì)學(xué)習(xí)方法講座不感興趣,，這些學(xué)生到了高二和高三學(xué)習(xí)都遇到很大的困難，甚至學(xué)不下去了,，這就是不重視學(xué)習(xí)方法的后果,。結(jié)合我自己和所教學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，高考狀元們的經(jīng)驗(yàn)來談學(xué)習(xí)方法,。對(duì)大家肯定實(shí)用,，希望大家做好筆記。

1、高中的各科很難學(xué),。尤其數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，而這兩科最容易拉開高考成績(jī)的差距，這兩科都好考大學(xué)就有90%的把握,。而我校學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)普遍不好,，那應(yīng)該怎樣抓呢？2,、高中有9門科要學(xué),，按新的高考方案，至少有6科要考,，高考的錄取控制分?jǐn)?shù)線是看總分的,。那么如何在高中有限的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取總分最高？3,、學(xué)習(xí)很苦,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣,？4,、高中要記的東西太多，記不??？比如英語(yǔ)單詞，政治,，歷史,，地理，生物知識(shí),。到底有沒有比較好的記憶方法,？今晚就談?wù)勥@些問題。

案例：我的高中在四川一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所普通中學(xué)度過的,。高一時(shí)很多科目出現(xiàn)問題,，最難的是數(shù)學(xué)。高一上半期考試總分100分拿了37分,。到后面,，越學(xué)越吃力了。真正開始補(bǔ)是從高三上學(xué)期開始的,。高三數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn),，最后高考總分150考了121分。高三是兩極分化的時(shí)期,，高三開學(xué)初有一個(gè)男生發(fā)展熱頭很猛,，好幾次考試總分比我多40多分,，他也非常自信,，但是他沒有笑到最后,，高考總分應(yīng)屆生中我最高，僅少于班上的復(fù)讀生2分,。我為什么能成功呢,？

大家想不想了解我是怎樣自己補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的呢？我想：我為什么數(shù)學(xué)會(huì)比別人差,？因?yàn)槲业幕A(chǔ)差,，現(xiàn)在很多東西看不懂。那我就去補(bǔ)基礎(chǔ),，高一時(shí)沒學(xué)會(huì),，我現(xiàn)在是以高三的智力還學(xué)不會(huì)，沒道理,?；A(chǔ)抓上來了，不就可以趕上那些好成績(jī)了嗎,？久的賬太多,，很多東西要抓，難度又大,，一本書一下搞不懂,，我一章應(yīng)該可以搞懂吧。毛主席說：傷敵十指,，不如斷其一指,。好，我就各個(gè)擊破,。于是我開始投入大量的時(shí)間來學(xué)數(shù)學(xué),。教導(dǎo)主任講過：數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是高考中最容易拉開差距的科目。只要有一門偏科,，就很難考上,。我看準(zhǔn)了：只要我的數(shù)學(xué)抓上去，成功的機(jī)會(huì)就很大,。于是我開始看高一數(shù)學(xué)第一章：函數(shù),。一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)突破，書上的練習(xí)題全部做完,，包括很基礎(chǔ),，很弱智的題全部做，快不得,，一快就沒有效果,。高三上學(xué)期第四周,，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎(chǔ)題，還不是單元練習(xí),，很吃驚地問：你還在看這里,？我說：是啊，我不懂嘛,，但是我已經(jīng)知道該怎樣補(bǔ)數(shù)學(xué)了,。接著我就看了一本練習(xí)冊(cè)。北京市海濱區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校出的,，很好,，對(duì)我的提高很大，主要就是靠這本書,，選好資料也是一個(gè)關(guān)鍵,。這本書例題經(jīng)典，題也配得好,。然后,，我再拿出高一時(shí)的試卷，重新做,。我保存了以前的資料,，這個(gè)資料對(duì)我來說就是最好的資料。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂,，我知道自己進(jìn)步很大,。如果還不懂，就說明復(fù)習(xí)沒有效果,，還要調(diào)整,。我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣越來越高了。我已經(jīng)很自信了,，因?yàn)槲抑涝鯓友a(bǔ)弱科了,，我不怕別人跑在我的前面，我有信心趕上他們,，甚至超過他們,，因?yàn)槲覐闹姓莆樟搜a(bǔ)習(xí)差科的方法，而他們不知道,。

我高中換了四個(gè)數(shù)學(xué)老師,。高一一個(gè)，高二上學(xué)期換了一個(gè)全校共認(rèn)最厲害的數(shù)學(xué)老師,，高二下學(xué)期又換了一個(gè)年輕老師,。高三又換老師了，這次是老教師,，教法舊,，例題也很陳舊,，教學(xué)水平很一般。我就感慨：老師很好,，但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂,，老師不好，我是數(shù)學(xué)卻學(xué)得很好,。

思考：從這個(gè)例子我們可以得出哪些結(jié)論,？

1、成績(jī)好的學(xué)生一樣會(huì)遇到很多問題,，關(guān)鍵是怎樣解決它。

2,、弱科完全可以補(bǔ)上去,，并不是一件痛苦的事，苦中有樂,。其實(shí)：英語(yǔ),，數(shù)學(xué)都可以很快突破上去。只要你滿足三個(gè)條件：抓好基礎(chǔ),、注意方法和投入大量的時(shí)間,。你英語(yǔ)能學(xué)好，但數(shù)學(xué)不好,。說明你不笨,，只是說明你還沒有找到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)相比,，哪一個(gè)更難,？數(shù)學(xué)，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)的是邏輯思維能力,。而英語(yǔ)懶人是學(xué)不好的,，要大量的聽說讀寫譯。

3,、最好不好有弱科,，有偏科現(xiàn)象要及時(shí)補(bǔ)，為什么,？它會(huì)用掉你大量的時(shí)間,，影響其它科目的學(xué)習(xí)。

4,、文科生數(shù)學(xué)好,，就占便宜。理科生英語(yǔ)好,，就占便宜,。為什么,？因?yàn)槲目粕话銛?shù)學(xué)不好，理科生一般英語(yǔ)不好,。只要你看準(zhǔn)這一點(diǎn),，你就成功。

5,、學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己,。自己占90%的作用，老師只占10%的作用,。有些人成績(jī)跟不上去了,，就開始懷疑老師不行了，老師教得不好,。而沒有想到是自己的學(xué)習(xí)方法沒有進(jìn)步,，沒有調(diào)整造成的。

6,、我們知道興趣是最好的老師,。感興趣的科目，學(xué)起來不累,，效果又好,。有的同學(xué)說：我對(duì)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)沒有一點(diǎn)興趣??！其實(shí)：興趣是可以培養(yǎng)的。某個(gè)科目成績(jī)進(jìn)步了,，自然就有興趣了,，苦中有樂，這是別人體會(huì)不到的,。

7,、我發(fā)現(xiàn)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解能力，數(shù)學(xué)學(xué)得精,，物理,，化學(xué)很容易抓上去。因?yàn)槔砜茖W(xué)習(xí)的方法是共同的,，數(shù)學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科,。

高三教育心得體會(huì) 高三培訓(xùn)心得篇五

12月22日，__中學(xué)高三部分教師來我校交流,，我作為高三語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)參與交流,，聽了錢校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)對(duì)__中學(xué)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)介紹后，我們主要和__中學(xué)高三語(yǔ)文教研組長(zhǎng),、集訓(xùn)班班主任周主任交流,。我們從上次聯(lián)考的試卷分析,、復(fù)習(xí)資料的使用、高三后期的復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行深入交流,。

語(yǔ)文試卷由常州一中和__中學(xué)共同命題,，總體難度較大，成績(jī)?nèi)醯膶W(xué)生不會(huì),，成績(jī)好的學(xué)生也不會(huì),，這樣的試卷區(qū)分度不高。這樣的試卷對(duì)優(yōu)秀學(xué)生來說并無優(yōu)勢(shì),，以至于他們學(xué)校高分人數(shù)很少,，在語(yǔ)言運(yùn)用題、文言文翻譯,、詩(shī)歌欣賞以及名句默寫幾大題上十分嚴(yán)重,。學(xué)生答題不規(guī)范，十分嚴(yán)重,。周主任認(rèn)為，試卷難有難的好處,，教學(xué)上既要關(guān)注難題又不能忽視基礎(chǔ),，讓學(xué)生有做難題的心理準(zhǔn)備。

__中學(xué)用的資料主要是《核按鈕》,，這一點(diǎn)跟我們一樣,，除了《核按鈕》外，他們每周有閱讀材料,，閱讀材料的選用和把關(guān)都是由錢校長(zhǎng)一人負(fù)責(zé),，__中學(xué)比較重視學(xué)生的閱讀、積累,，他們認(rèn)為,，如果沒有大量的閱讀積累，學(xué)生的寫作將無話可說,，閱讀資料涉及的內(nèi)容廣泛,，體裁不一，閱讀同時(shí)也給予指導(dǎo),。

__中學(xué)高三從今年9月1日起（他們暑假為補(bǔ)課）,，開始復(fù)習(xí)，他們的語(yǔ)文并沒有依照常規(guī)的按考點(diǎn)復(fù)習(xí),，而是從文言文閱讀開始,，一直到上次聯(lián)考才復(fù)習(xí)結(jié)束，歷時(shí)近4個(gè)月,，其間順帶著將必修一至必修五教材有計(jì)劃的復(fù)習(xí)一遍,，至于他們是如何將教材順帶復(fù)習(xí),，周主任講的并不清楚。聯(lián)考結(jié)束后,，他們開始復(fù)習(xí)詩(shī)歌欣賞,，計(jì)劃今年寒假前結(jié)束，一個(gè)多月時(shí)間,，明年3月底4月初結(jié)束現(xiàn)代文閱讀,，同時(shí)結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，考點(diǎn)中的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用,，他們打算在第二輪中再?gòu)?fù)習(xí),。

高三時(shí)間緊、任務(wù)重,，要求高,，勢(shì)必要求課堂高效，__中學(xué)對(duì)高效課堂的要求也很高,，每節(jié)課抓重點(diǎn)環(huán)節(jié),，以學(xué)生為本，有比較具體的考評(píng)機(jī)制（如何考評(píng),，他們語(yǔ)焉不詳）,，課前、課后都有要求（具體如何做,，周主任閃爍其詞）,。

關(guān)于作文教學(xué)，周主任說,，__中學(xué)比較側(cè)重于記敘文的寫作,，作為優(yōu)秀的學(xué)生，要想在高考中突顯出來,，寫記敘文不失為得高分的捷徑,，現(xiàn)在高考中大多數(shù)的.學(xué)生都寫議論文，這類文章特別容易成為 “大路貨”,，中等學(xué)生,，語(yǔ)文素養(yǎng)又不高的，可以做議論文訓(xùn)練,，而優(yōu)秀學(xué)生,，或者是語(yǔ)文素養(yǎng)較高的學(xué)生一定讓他們寫記敘文，寫自己的生活,，這樣的文章有個(gè)性,，容易得高分。

從與周主任交流來看，__中學(xué)語(yǔ)文的高分不是憑空得來的,，他們抓重點(diǎn),，什么是重點(diǎn)？是課堂的高效,，是課前課后的精細(xì),，是對(duì)高考的細(xì)致研究。

1.在今后的復(fù)習(xí)中,，我們要認(rèn)真研究考試說明,，今年考試說明語(yǔ)文有5點(diǎn)變化，要把它研究透,，多于外校,、教研室聯(lián)系，了解考試信息,，確保在信息上不閉塞,。

2.以后我們的復(fù)習(xí)要更加的精細(xì)，細(xì)化到每一天,，每一節(jié)課,，認(rèn)真做好課前、課中,、課后的銜接工作,，每周周練確保網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷，研究數(shù)據(jù),，很好的使用數(shù)據(jù)，指導(dǎo)我們下一步復(fù)習(xí),。

3.不折不扣繼續(xù)推進(jìn)高效課堂,，將高效課堂作為提高學(xué)生成績(jī)的最主要陣地，將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生能在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的東西,。

4.關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)，一輪復(fù)習(xí)一定要扎實(shí),，不留盲點(diǎn),，重視答題規(guī)范，為此我們要求教師自身就要規(guī)范,，包括我們的教學(xué)語(yǔ)言,、作業(yè)批改等都要規(guī)范，以自身的規(guī)范影響,、要求學(xué)生,。

與__中學(xué)教師交流時(shí)間雖然很短，但對(duì)我的啟發(fā)很大，在今后的學(xué)科組教學(xué)中,，我們會(huì)逐步將從__中學(xué)教師那里得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中,，力爭(zhēng)全面提高我校語(yǔ)文成績(jī)。

高三教育心得體會(huì) 高三培訓(xùn)心得篇六

前些天跟隨主任及學(xué)校的優(yōu)秀班主任外出學(xué)習(xí),，先后去了深外,、仲元及省實(shí)三所名校，收獲頗多,。早就知道學(xué)習(xí)后,，定有作業(yè)，但原以為只是交與陳主任批改,，可現(xiàn)在卻是評(píng)委多多,，實(shí)在是有些惶恐不安，說的不妥之處,，望能見諒,。

先是參觀深外，為其辦學(xué)理念中的“因材施教,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的大氣所震撼,。

而后又至仲元中學(xué)，70多年的積淀,，“浩然正氣,君子風(fēng)范”的辦學(xué)理念是仲元中學(xué)的靈魂,、晶核。在那所感受到的是厚重的文化底蘊(yùn)及深度的人性化,。

省實(shí)秉承了“以人為本,，以德樹人，以質(zhì)立?！钡霓k學(xué)理念,。正如省實(shí)人所說的“省實(shí)省實(shí)，老老實(shí)實(shí),，踏踏實(shí)實(shí)”,。在聽過省實(shí)幾位優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹后，更是深感于這一份實(shí)在,，在此我就其中一位班主任提到的班主任工作應(yīng)注意三種力量談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感受：

這三種力量分別是：控制力,，批評(píng)力，執(zhí)行力,。

控制力簡(jiǎn)而言之就是對(duì)于學(xué)生動(dòng)態(tài)的把握,，欲圖達(dá)到一切盡在掌握。但控制力并非是對(duì)學(xué)生的禁錮和封閉,，而是對(duì)學(xué)生各種素質(zhì)提升方向的引導(dǎo)性的控制,。

缺乏對(duì)班級(jí)的有效控制,，就談不上對(duì)班級(jí)的有效指導(dǎo)，更不用說對(duì)班級(jí)各種突發(fā)事件的預(yù)防和管理,。

計(jì)劃趕不上變化,，這就需要班主任對(duì)復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)變化班級(jí)管理工作,，采用靈動(dòng)的思維方式和與時(shí)俱進(jìn)的工作方式進(jìn)行,，充分地了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生日常生活,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),。由表象深入內(nèi)心，洞察學(xué)生的內(nèi)心世界,，從而把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，心理需求。這也要求班主任要有較高的教育學(xué)及心理學(xué)素養(yǎng),，這也使得我明白學(xué)校為什么讓我們進(jìn)行心理教育學(xué)培訓(xùn),，這是在理論的高度提升班主任的工作能力。

我不知道這兒有沒有初三的班主任,，我是高三的班主任,，就學(xué)生心理這一塊，我多說一句,，面臨升學(xué)考試的壓力,，了解學(xué)生的承受的能力可重要了，脆弱可以說是學(xué)生的現(xiàn)狀,，學(xué)生緊繃的那根弦,，可以因?yàn)橐痪湓挘淮螠y(cè)試,，甚至一個(gè)輕蔑或不屑的眼神,，琴裂而弦斷，這樣問題可就大了,，所以班主任的工作是個(gè)細(xì)活，都說股市有風(fēng)險(xiǎn),，投資要謹(jǐn)慎,，班主任工作也要力求穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

批評(píng)作為思想教育的一種重要手段，如正確運(yùn)用這一手段,，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤,。但要有正確批評(píng)的技巧。

⑴,、批評(píng)應(yīng)注意時(shí)間和地點(diǎn)

“批評(píng)的藝術(shù)”在于適時(shí),、適度、適情、適勢(shì),，在批評(píng)學(xué)生時(shí),，班主任須記住：我們是在教育學(xué)生,，不是在發(fā)泄私憤,，你在叫喊前，要先忍耐幾秒,，這樣會(huì)幫助你壓抑一下當(dāng)時(shí)就要發(fā)出的脾氣,，轉(zhuǎn)而心平氣和地跟你的學(xué)生對(duì)話，另強(qiáng)調(diào)批評(píng)的及時(shí)性,，可達(dá)到最佳的批評(píng)效果,。

⑵、批評(píng)應(yīng)恰到好處,。

批評(píng)有法,，但無定法，它涉及到方法,、態(tài)度,、動(dòng)機(jī)等許多問題，以及批評(píng)背后的責(zé)任,?！八患げ卉S，人不激不奮”,。批評(píng)盡可能抓重點(diǎn),，說要害，不求一針見血,，也要一語(yǔ)中的,，切忌嘮嘮叨叨的說教方式，既損耗時(shí)間,，又無好的效果,。

⑶、批評(píng)要幽默風(fēng)趣,。

幽默風(fēng)趣不等于嘻嘻哈哈,，它融理性批評(píng)于感性語(yǔ)言之中，從而令學(xué)生如沐春風(fēng),。

“執(zhí)行力”就是“把承諾變成現(xiàn)實(shí)的能力”,，就是常說的貫徹，落實(shí),，使一切都在管理者掌控之中,。

常見一些班主任在憤怒之中,，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，說出會(huì)有怎樣怎樣的懲罰,，但由于工作繁忙,，在執(zhí)行上就往往少了些許力度。說到工作繁忙,，我們z的班主任確實(shí)辛苦,，考察到的學(xué)校，要么沒有晚自修,，沒有住宿生,，要么是35到38人的小班管理，班主任工作的量沒法與z的班主任比,，在這要說聲z的班主任,，辛苦了！但辛苦也不能淡化工作的執(zhí)行力,，否則看上去少做了一些工作,，省事了，可實(shí)際卻生出許多的麻煩并導(dǎo)致嚴(yán)重的后果,。先前沒有體現(xiàn)執(zhí)行力的你,，真要按照承諾去懲罰某一位同學(xué)的時(shí)候，他卻對(duì)你大聲的囔囔,，堂而皇之的說著：為什么別的同學(xué)也這樣,，你卻不懲罰他，只懲罰我呢？面對(duì)這樣的質(zhì)問，我想我們的班主任說什么：我只抓住了你,，你就認(rèn)倒霉吧。說的時(shí)候底氣是不足的,，甚至多少對(duì)自己的執(zhí)行力不體現(xiàn)而有些自我否定。而執(zhí)行力的長(zhǎng)期不體現(xiàn)，學(xué)生看到做錯(cuò)了事，也沒有啥處罰,，那后果可就嚴(yán)重了，可謂是班將不班矣,！

所以理性地承諾,，堅(jiān)定的執(zhí)行。

當(dāng)將控制力,、批評(píng)力及執(zhí)行力三種力量融會(huì)貫通的運(yùn)用之時(shí)，班級(jí)將進(jìn)入大治時(shí)代,。

感受很多,，廢話不少,，時(shí)間卻是有限的，謝謝大家,！

高三教育心得體會(huì) 高三培訓(xùn)心得篇七

眾所周知,，聽課的效率與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的關(guān)系。聽課并不僅僅只是很認(rèn)真地聽老師講解,，不做其他事情,，把老師的板書全部copy一下那么簡(jiǎn)單，我認(rèn)為聽課是有技巧的,。

首先,，在老師上新課前，我會(huì)做一下簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí),，至少要知道這節(jié)課講什么方面的東西,，是關(guān)于什么的，那么上課的時(shí)候就不會(huì)覺得很陌生,，一頭霧水的感覺,。這樣上起課來感覺也會(huì)比較好，老師講的內(nèi)容明白的很快,。

然后要抓住老師講課的重點(diǎn),。何為重點(diǎn)呢？我覺得就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西,。有時(shí)候老師講到某些特別重要的內(nèi)容的時(shí)候,，聲音會(huì)提高，講得也會(huì)更加細(xì)致,，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該豎起耳朵,，聽得要格外明白。如果一個(gè)人從頭到尾都聽得很認(rèn)真,，什么都努力地往腦子里塞,，結(jié)果一節(jié)課上完了，卻覺得什么都沒學(xué)到,?？梢娮プ≈攸c(diǎn)有多么重要。

我覺得有些人上課就很聰明,，他們看上去好像聽得并不是很認(rèn)真,，但是關(guān)鍵的東西他們不會(huì)錯(cuò)過，然后成績(jī)也會(huì)很好,，這種人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊,。

然后就是記筆記了。以前我老是覺得做筆記是一件最簡(jiǎn)單的事了,，什么都不用想,，老師黑板上寫什么,，你就抄什么，筆記成了你上課的見證,?？粗P記，就覺得這節(jié)課沒有白上,，其實(shí)都是自欺欺人,。好像記了很多，其實(shí)什么都沒放在心里,，考試成績(jī)還是一樣爛,。后來慢慢明白，記筆記也是一門學(xué)問,。

并不是把老師的板書全抄下來就可以的,，如果全抄下來了，勢(shì)必不可能同時(shí)思考,。聽老師的講解還是比較重要,，筆記只是為了課后的復(fù)習(xí)而已。我記得以前老師講例題,，我抄啊抄的那個(gè)叫辛苦啊,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是書上的例題，一模一樣,，所以記筆記不能盲目,，做那些無用功還是不行的。

那么該記些什么呢,？我覺得記一些老師補(bǔ)充的例題還是蠻有必要的,，那些題目都是比較精華的東西，都是歷久彌新的,，把題目抄下來,，然后記一個(gè)解體思路，這個(gè)比較重要,，有些思路揣摸一下,，就可以解很多同一類型的其他題，方便你舉一反三,，以后碰到這樣的題就會(huì)有點(diǎn)思路,。具體的解法沒必要記，記個(gè)答案就可以了,，這樣可以節(jié)省很多寶貴的課堂時(shí)間,。有時(shí)候老師在介紹一種解題方法的時(shí)候會(huì)很形象地取上一些有趣的名字，比如穿針引線法啦?？梢园堰@些可愛的名字記在題目的邊上,，記起來特別快。下次一看到這個(gè)名字,，解題方法就在你的腦海中閃現(xiàn)，想忘記都難,，這樣子學(xué)習(xí)也不會(huì)覺得很枯燥,。在記到老師講的一些重點(diǎn)的時(shí)候，可以在一旁用重點(diǎn)號(hào)標(biāo)一下,，這樣看起來也會(huì)比較清楚,、醒目。

記筆記就是為了整理筆記,。我個(gè)人覺得整理筆記是一種享受,，我喜歡把上課的筆記全部完完整整地整理下來，把空白的東西填上去,，每道題的底下可以用其它顏色的筆寫一點(diǎn)心得,，寫一些需要自己記住，但容易出錯(cuò)的東西,。老師上課講的題通常都會(huì)有很多其他解法,，由于時(shí)間關(guān)系，老師通常只會(huì)講一下大致的解題方法,、思路,。在整理筆記的時(shí)候，可以把各種各樣的解法都寫上去,，哪種簡(jiǎn)單哪種復(fù)雜一目了然,。反正多會(huì)幾種方法也不是壞事，你的思路會(huì)變得更加開闊,。筆記是比較開放的東西,，反正就只有自己看，想怎么弄就可以怎么弄,，精心地去做這件事,，總是會(huì)有收獲的。這樣有點(diǎn)費(fèi)時(shí)間,，不過我覺得是值得的,。當(dāng)看著自己花心思做出來的作品時(shí)，我覺得很欣慰,，很有成就感,。也會(huì)經(jīng)常去翻閱自己的筆記，愛不釋手,。

當(dāng)然,，有時(shí)候上課老師講的地方有一點(diǎn)點(diǎn)不明白的,，就要大膽地課下去問，問同學(xué)總沒有老師解釋的那么清晰,。有時(shí)候一個(gè)問題沒有解決,，一連串的東西都會(huì)搞不清楚，所以當(dāng)天的東西當(dāng)天就必須全部消化掉,，不要遺留下來,。有問題要多問，這樣也是和老師的一種溝通,。我覺得和老師討論一些事情還是蠻有意義的,，你會(huì)喜歡上一個(gè)老師的風(fēng)格，順便喜歡上他教的科目,，用心地去學(xué)那門課,。

高三教育心得體會(huì) 高三培訓(xùn)心得篇八

學(xué)習(xí)了三年政治這個(gè)學(xué)科，我對(duì)它的感情可謂越來越深厚,。直到現(xiàn)在我高考已經(jīng)結(jié)束幾個(gè)月了,，我對(duì)于政治學(xué)科知識(shí)還可以說是念念不忘。高三這一年政治學(xué)科既給過我滿滿的獲得感,，也曾經(jīng)讓我如熱鍋上的螞蟻般著急,。下面我來回憶一下我這一年的政治學(xué)習(xí)。

我覺得政治學(xué)習(xí)第一重要的就是——聽話,，按照老師的要求來完成,。高三上半學(xué)期的時(shí)候老師一直在要求我們，做主觀題一定要先看設(shè)問,，然后分層閱讀材料,，然后列提綱作答。但是一開始我并沒有培養(yǎng)好這個(gè)習(xí)慣,。

于是我的主觀題的成績(jī)一直不是很好,，后來在下半學(xué)期經(jīng)歷了幾次大敗，我逐漸意識(shí)到了沿著老師開辟的道路行走的好處,，于是我開始強(qiáng)迫自己認(rèn)真閱讀設(shè)問,，認(rèn)真列提綱，我主觀題的成績(jī)也逐漸提高了,。

說到這個(gè),，我覺得答題習(xí)慣與政治成績(jī)有很大的關(guān)系。政治題目一般材料比較長(zhǎng),，設(shè)問有時(shí)候也千奇百怪,，讓人摸不著頭腦。例如有一道題要求說明"品牌是供給側(cè)改革的重要抓手"的理論依據(jù)，如果只是盯著這個(gè)引號(hào)看的話,，就會(huì)沒有頭腦,，但是如果按照老師的方法轉(zhuǎn)化設(shè)問，列提綱,，從知識(shí)出發(fā),，就能很好的解決這種問題。

政治學(xué)習(xí)我認(rèn)為另一個(gè)重要的途徑就是構(gòu)建自己的知識(shí)體系,。在高三復(fù)習(xí)之前老師就跟我們強(qiáng)調(diào)了知識(shí)體系的重要性,，因此我也構(gòu)建了自己的"專屬知識(shí)體系"。有了知識(shí)體系在答題的時(shí)候就能比較得心應(yīng)手,。例如如果題目要求回答"政府"的相關(guān)知識(shí)，在列完提綱后,，就可以從知識(shí)體系中提取出來相關(guān)的知識(shí)來查漏補(bǔ)缺,，從而提高自己答案的得分率。

在我自己學(xué)習(xí)政治的過程中,，我還總結(jié)出了一個(gè)方法,，就是把知識(shí)自己重新整理，編輯,。我在高三下半學(xué)期,，用了一個(gè)小本，分成一些主干知識(shí),，提取出其中的主要內(nèi)容,，然后重新梳理成我自己比較好記憶、運(yùn)用的方式,。這樣的話我就完成了從書上的語(yǔ)言到自己的語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換,，有利于我運(yùn)用知識(shí)實(shí)際問題。

關(guān)于政治選擇題,，我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)就是一定要多多練習(xí),，保持手感。對(duì)于錯(cuò)題的最好方式是多去找老師問,，這樣不僅解決了一道選擇題的問題,，也能對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有更深刻的理解。當(dāng)然對(duì)于有一些很難的選擇題,，一定要鉆研一下,，這些題不僅出題思路很有趣，其中蘊(yùn)含的能力要求也更高,，解決了這類問題,，幾乎就可以解決一類的選擇題了，事半功倍。

這就是我高三一年的政治學(xué)習(xí)心得,，最重要的還是掌握知識(shí),，然后才是答題技巧，打好基礎(chǔ),，能讓政治的學(xué)習(xí)走的更遠(yuǎn),，更好！

高三教育心得體會(huì) 高三培訓(xùn)心得篇九

高中學(xué)習(xí)生活短暫卻又艱苦,，為了充分高效地利用有限時(shí)間獲得最大化的學(xué)習(xí)成果,，一套適合自己的學(xué)習(xí)方法必不可少。那么現(xiàn)在,，我就向?qū)W弟學(xué)妹們介紹一下我不斷積累的方法,，希望能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

首先,，如果你想要獲得一份理想的成績(jī)單,，那么就必須保證自己的學(xué)科成績(jī)均勻。

相信大家也都知道木板效應(yīng),，你的短板可能也恰恰決定你的發(fā)展高度,。對(duì)我來說，從高一直到高二的前半部分,，雙語(yǔ)一直都是我的弱項(xiàng),，我也在想自己是不是真的缺乏對(duì)語(yǔ)言的基本素養(yǎng)。我也刷題,，可效果并不好,，后來我就仔細(xì)觀察了一下班里兩語(yǔ)好的同學(xué)，比如我同桌,，我開始學(xué)習(xí)她的做法,，早讀時(shí)間選擇朗讀兩語(yǔ)，課上多準(zhǔn)備小型筆記本記錄老師說的知識(shí)點(diǎn),，課下及時(shí)復(fù)習(xí),。

特別是對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科，小本本上記下的單詞語(yǔ)法相比復(fù)習(xí)資料上大片的講解可能使用率更高,。對(duì)于弱勢(shì)學(xué)科,，彌補(bǔ)的過程肯定會(huì)有痛苦，這時(shí)候一定要狠下心來,，切不可再依據(jù)興趣愛好分配學(xué)習(xí)精力,，在每天的學(xué)習(xí)規(guī)劃中，不妨將弱勢(shì)學(xué)科放在首位,，在自己精力最旺盛的時(shí)間學(xué)習(xí),。

其次就是要明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)說小點(diǎn)就是你希望考入的高校。在確定高校之后,，一定要觀察它每年的錄取分?jǐn)?shù),，然后不斷努力縮小自己與它的分差。我們不能只關(guān)注自己在校排名,，而應(yīng)將眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn),，如果只局限在周圍同學(xué)分?jǐn)?shù)的小圈子里，則難以達(dá)到頂尖的高度,。

然后作為一名文科生,，我想多談?wù)勎木C學(xué)習(xí)方法?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說“背多分”,，其實(shí)多做幾套文綜高考卷之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在高考非常注重學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的加工處理和應(yīng)用。這就要求同學(xué)們一定要準(zhǔn)確理解學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的概念包括引申的過程,。在后期復(fù)習(xí)中,，我真的挺后悔自己當(dāng)初沒有全面研究書本，所以對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹們我想說,，一定要仔細(xì)閱讀書上的語(yǔ)句包括每課的編排順序，這樣在高三復(fù)習(xí)中你能夠?qū)臼冀K保持較高的熟悉度,，做題自然更得心應(yīng)手,。

最后是要放穩(wěn)心態(tài)，擺脫負(fù)面情緒的干擾,。在高一高二同學(xué)們會(huì)因?yàn)榭荚嚺紶柕氖Ю鵁缿n愁,，其實(shí)大可不必?？荚嚱Y(jié)果是由多種因素影響,，有的是復(fù)習(xí)不全面，有的是心里素質(zhì)欠缺,，找到自己的問題加以改正,，這才是我們進(jìn)步所在。到了高三,，復(fù)習(xí)節(jié)奏加快,，考試量增加，倒計(jì)時(shí)減少,，這些確實(shí)都會(huì)帶來心理上的緊張焦慮,。同伴的安慰與建議或者選擇好的減壓方式往往能夠化作前進(jìn)的動(dòng)力。

我們大多數(shù)人都是平凡的,，沒有那過人的天賦,，但請(qǐng)相信,，努力是彌補(bǔ)天賦最好的秘籍。它是一種超越自我的力量,，蘊(yùn)藏著九死不悔的精神,，當(dāng)我們?cè)趬毫Ρ恚诡^爛額的關(guān)頭仍能持續(xù)拼搏,，那才是對(duì)自我最大的尊重,。