光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學第一學期體育教學計劃 小學第二學期體育工作計劃篇一

《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹"健康第一"的指導思想,促進學生健康成長,充分體現(xiàn)了"以學生為本"的教學,有利于學生身心發(fā)展和終身學習,具有與時俱進性,開拓創(chuàng)新性,綱領性,方向性和指導性.而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導向作用,因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價.在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念.體育與保健基礎知識,也是推進素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎.本學期根據(jù)體育《新課標》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:"通過教師與學生互動性體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德,智,體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎.

在小學體育教學中多以跑,、跳為主,，在走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容,，全面提高學生的身體素質(zhì);在跳的練習中,，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容，如:跨越式跳高,，立定三級跳等;在發(fā)展力量方面,，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主,。

體育教學是以增進學生健康,，增強學生體質(zhì)，促進德,、智,、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。

2、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求,，提高學生的運動能力。

3,、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高,。

根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑,、耐久跑，跳遠,，擲實心球為主要內(nèi)容,，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng);在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

本學期教學進度如下：

1,、 跑和游戲

2,、跳躍與游戲

3、投擲與游戲

4,、小籃球的基本技術與游戲

5,、韻侓操與游戲

6、武術的基本技術

7,、體育與心理健康

8,、考核

小學第一學期體育教學計劃 小學第二學期體育工作計劃篇二

全面貫徹實施《體育工作條例》，嚴格執(zhí)行《體育教學大綱》進一步提高體育管理，體育教學水平,。

以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，深化教學改革，切實貫徹“以人為本”的原則,，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神,，全面提高學生的身體素質(zhì)。貫徹《小學生體育健康標準》,。

1,、認真制訂學校體育工作計劃。

2,、按照體育與健康課程標準,，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課,，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間,。

3、抓好體育達標的訓練和測驗工作,。

4,、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，逐步加以完善,。

5,、督促各年級認真上好兩操兩課，做到保質(zhì)保量,，<蓮>確保學生身心健康成長,。

6、積極開展體育競賽活動,，繼續(xù)抓好學校各運動隊的業(yè)余運動訓練,。

7、在體育教學中,，以學生為主體,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育,。全面貫徹實施《體育工作條例》,，嚴格執(zhí)行《體育教學大綱》進一步提高體育管理，體育教學水平,。

二月：

（1）制定體育教學計劃,學校各項體育管理制度,。

（2）組建運動隊,制定各隊活動計劃及管理措施

（3）糾正課間操及眼保健操

（4）日常體育工作

三月：

（1）參加中心學校體育教研活動

（2）日常體育工作

四月：

（1）做好體育組聽課評課工作

（2）日常體育工作

五月：

（1）日常體育工作

六月：

（1）做好總結(jié)工作,，梳理檔案

（2）日常體育工作

小學第一學期體育教學計劃 小學第二學期體育工作計劃篇三

認真學習貫徹全國基礎教育工作會議精神，以"健康第一"的指導思想,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學管理工作，進一步深化體育教學改革,，強化"四個意識"，圍繞"六個優(yōu)化",，以創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措,，創(chuàng)造性地開展學校體育教學工作,，充分體現(xiàn)體育教學以育人為宗旨的教學目的，提高學生的自主健體能力,，評價能力和創(chuàng)新能力,，強化學生的合作意識及終身體育的意識，推動我校體育教學再上新水平,。

通過抓好課堂教學,，實現(xiàn)體育教學的目標。要求備好,、上好每一節(jié)體育課,，定期組織學習、組織好聽課及評課,，在教學觀摩中不斷提高老師的教學水平,。組織學習新課程標準，認真實施教學改革的新舉措,，積極探索適合改革方向的新路子,、新方法。組織好教學公開課,，培養(yǎng)青年骨干老師,。

1、積極培養(yǎng)體育教學骨干,，建立骨干教師檔案,，注重培養(yǎng)，逐步建立一支有活力,、有創(chuàng)造力的體育教學骨干隊伍,。

2、組織全校體育教師繼續(xù)學習《體育與健康課程標準》,，轉(zhuǎn)變教學觀念,。

3,、進一步落實《體育與健康教育教學大綱》，認真抓好我校學年,、學期,、單元及課時計劃的制定、實施及檢查工作,，督促各教師按照教學大綱科學地制定各種教學計劃,、寫好教案，做到備教相符,。

4,、收集好優(yōu)秀體育教案，強化體育教師的科研意識,，促進體育教師科研水平的提高,。

5、加強對基礎薄弱的體育教師的教學指導,。

在抓好課堂教學及各項大型運動競賽的同時,，積極開展大課間課堂活動，充實學生的課余生活,。面向全體學生,，在活動中使學生的身心都得到充分的鍛練，不斷提高學生的身體素質(zhì),，同時培養(yǎng)終身體育的意識,。

小學第一學期體育教學計劃 小學第二學期體育工作計劃篇四

以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究,，不斷提高教學效率,，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階,。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學的管理體系，深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,。

二年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱,，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,，身體素質(zhì)較差,，意志力比較薄弱，二年級學生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍,。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化。

教學目標：

1,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,，對其進行組織紀律性的教育。

3,、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

1,、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習,。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感,。

教學難點：

1,、二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導,，不要盲目施教,。

教學措施：

1、據(jù)時了解,、分析學生的學習信息,。

2,、造適合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3,、據(jù)學生年齡特征，采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用,。

4,、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

5,、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式,。如增縮練習的距離,，對器材的擺放，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

注意事項：

1、教師多加引導,，難度要求小,，注意安全。

2,、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

周次

計劃進度

單元目標

一

1、體育基礎知識：課堂常規(guī)

新學期學習課堂常規(guī),，使學生回到課堂紀律中,。

二

1、復習隊列隊形

三

1,、隊列隊形 游戲：快快集合

四

1,、 集合與解散，隊列變換

五

1,、 基本體操 隊列：排縱隊,、橫隊

六

1,、 機動：體育活動

七

1、走和跑：各種姿勢的走

通過游戲教學,，提高學生的練習興趣,，發(fā)展學生的跑、跳躍,、投擲及反應能力,。

八

1、30加速跑2,、游戲：釣魚

九

1,、用各種正確姿勢的走和跑2、游戲：迎面接力

十

1,、 各種方式連續(xù)雙腳跳 2,、游戲：迎面接力

十一

1、投擲：持輕物投準 2,、游戲：拍球比多

十二

1,、各種方式跳短繩 2、游戲：傳球比快

十三

1,、投擲：持輕物擲遠 2、各種方式跳短繩

運用跳繩幫助學生發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào),、力量、爆發(fā)等身體素質(zhì),。

十四

1,、各種形式踢毽子2、游戲：運球接力

十五

1,、各種方式跳短繩 2,、游戲：集體保齡球

十六

1、快速起跑動作 2,、游戲：投球比準

十七

1,、立定跳遠 2、自選游戲

十八

1,、30米自然跑2,、游戲：老鷹捉小雞

十九

1、高抬腿 2,、 100米跑

測評

二十

期末考試

小學第一學期體育教學計劃 小學第二學期體育工作計劃篇五

以“陶行之”生活教育主流思想為指導,，以教研組教學工作計劃為依據(jù)，認真學習“體育與健康教育”新課標,，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中,，并以學科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領教學工作,；實施優(yōu)質(zhì)教育，進行教學改革,，提高課堂教學質(zhì)量,。

1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處,，知道一些保護自身健康的簡單常識方法,，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2,、知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法,，學會學練的方法，能培養(yǎng)正確的身體姿勢,，具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力,。

3、體驗參加體育運動的樂趣,，培養(yǎng)合作,、創(chuàng)新、樂觀的思想品質(zhì),。

所任教的二年級學生在小學屬于低段階段,，他們年齡較小，稚氣未脫,、好奇,、好玩、喜歡模仿且模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少,。因此，基本活動的教學,，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的基礎,。低年級的學生由于年齡較小，有意注意時間教短,，根據(jù)這一特點,，教師應采用多種教學方法進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣,、身心的愉悅,。

㈠走和跑

1、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性；

2,、能完成走和跑的學習任務,，體驗走和跑的正確姿勢；

3,、樂于走和跑練習,，并在練習中獲得生理和心理上的滿足。

㈡跳躍

1,、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義,；

2、能做出助跑幾步,、在踏跳區(qū)起跳的動作,，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿,，落地時屈膝下蹲,，努力踏準起跳區(qū)；

3,、樂于跳躍練習,，體驗克服困難后心理上的滿足感。

㈢投擲

1,、能了解正確投擲方法,；

2、能掌握鞏固肩上屈肘,、自然揮臂的投擲動作,；

3、在投擲的重復練習中,，體驗和建立堅韌、頑強的品格,。

㈣技巧

1,、知道前滾翻的動作和要求；

2,、能做出連續(xù)前滾翻的動作,，幾個前滾翻之間的連續(xù)緊密，方向正,，滾翻動作正確,。發(fā)展靈敏、柔韌等身體素質(zhì),，提高動作協(xié)調(diào)性和控制能力,；

3、體驗重復練習的`樂趣和體操的美感,。

略

小學第一學期體育教學計劃 小學第二學期體育工作計劃篇六

一年級的學生年齡比較小,，基礎比較薄弱,，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差,，意志力比較薄弱,，但是一年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍,。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征,，自信心不斷增強,。即使遇到了什么困難，自己也能從容面對,。出現(xiàn)了競爭意識,。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育,，在此基礎上進行啟發(fā)誘導,，提高其積極性和競爭意識。

（一）教學目標：

1,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,，對其進行組織紀律性的教育,。

3、進一步增強體質(zhì),，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。

4、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。

（二）教學重點：

1、每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習

2,、體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。

3,、校園集體舞（清江舞）,，七彩陽光廣播操

（三）教學難點：

一年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。

一年級的體育教學內(nèi)容,，改變了從開始就以運動技術體系為目標,，每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲,。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標,。具體的教學內(nèi)容,，以游戲為主，分為基本活動和游戲,。在基本活動中有一些簡單的技術動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動,、基本體操（徒手的和使用輕器械的）,、走、跑,、跳躍,、投擲、攀爬,、跳繩,、踢毽子、滾翻,、韻律活動（包括簡易舞蹈）,、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動,、躲閃,、急停）,、跳躍游戲（各種跳躍等）,、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等,。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”,，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學,。

（一）教學措施：

在教學過程中教師積極引導學生,，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習,、主動探索,，培養(yǎng)學生的自學、自練,、自評的能力,。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中,。

（二）注意事項：

1：年齡普遍較小,，多采用游戲

2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3：因材施教，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

小學第一學期體育教學計劃 小學第二學期體育工作計劃篇七

認真領會《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索、深化改革,、求實創(chuàng)新,。在體育教育教學中立足于“以人為本，健康第一”的指導思想,，培養(yǎng)學生能力,，增強體育意識，掌握鍛煉方法,，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點,，對傳統(tǒng)教學模式、教學內(nèi)容,、教學方法進行改革,。

以學生為主體，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神,，全面提高學生身體素質(zhì);注重實踐,，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我鍛煉方法,，培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐,，滿足自身健康的需求,，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。繼續(xù)抓好學校的業(yè)余訓練工作,，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績,。

結(jié)合本校實際情況，有目的,、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，從小樹立終身體育的思想,，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑,、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、使學生具有主動,、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的樂趣。

4,、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

5、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)學生勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

1,、教學內(nèi)容(教學進度表)

1、正確把握體育與健康課程標準,，以“健康第一”的指導思想進行教學,，備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思,。

2,、在教學中多運用游戲作為方法、手段,，為學生參與體育活動,，培養(yǎng)和激發(fā)學習的。

興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容,。如主題式教學法,、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣,，達到預期的教學目標效果,。

3、隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲,。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣

4,、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,，突出他們的主體地位,。采取多樣的教學組織形式，如分組教學(異質(zhì)分組,、隨機分組等),，分段教學等。

5,、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

6,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

7、不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領導,，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。