時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

學校美術教學計劃 美術教案教學計劃篇一

我會在本期美術教學中,，把審美教育作為主線貫串教學全過程,，通過對自然美、生活美,、藝術美的感受和表現(xiàn),，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的審美情趣,。

2,、我教學的思想性原則

我要發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，并在教學的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育,。

3,、我教學的量力性原則

教學內(nèi)容和方法應適合小學生的生理、心理發(fā)展特點,，淺顯易學,，循序漸進，逐步提高學生的美術素質(zhì)。

4,、我教學的創(chuàng)造性原則

教學要充分發(fā)揮學生的想象力,，啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性,。

5,、我教學的實踐性原則

教學應聯(lián)系學生的實際，教師講述與學生操作訓練相結合,，充分調(diào)動學生眼,、手、腦協(xié)調(diào)并用,。

6,、我教學的趣味性原則

選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生活化的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣,。

7、因材施教原則

本期我會 根據(jù)學生年齡特點和每個學生的個性差異,，在教學中面向全體學生,，同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況，采取面向集體與個別指導相結合的方法,。

學校美術教學計劃 美術教案教學計劃篇二

一,、教學總目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具材料和制作過程,，學習美術欣賞和評述的方法,，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣,，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言的表達方式和方法,，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力,，形成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

二,、學生情況分析

五年級學生對美術學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫,，也有一定的美術知識,，所以教師應繼續(xù)保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當?shù)闹笇?，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力,。

三、教材分析

教材緊跟義務教育課程標準,，貼近兒童的心理,，符合兒童的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜,。五年級美術教材一共分為16課,。每一課都側(cè)重于“造型表現(xiàn)” 、“設計應用” ,、“欣賞評述” ,、“綜合探索”四個學習領域中的.一個方面。教材的可操作性強,，貼近生活,，有濃厚的湖鄉(xiāng)味。注重在娛樂中讓學生體驗學習美術的樂趣并掌握最基本的美術知識,。

四,、教學措施

1、注重對學生造型表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學中,，讓學生初步認識形、色與

肌理等美術語言,，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2,、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考,、討論,、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言,。老師鼓勵學生在欣賞活動中,，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。

3,、創(chuàng)設一定的文化情境,，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術的社會作用的認識,，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

4,、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關系 ,。

5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,，加強美術與其他學科的聯(lián)系與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系;調(diào)查了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系,，用美術的手段進行記錄規(guī)劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理,。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。

6、重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

六,、教學用具

水彩筆,，油畫棒，色紙,，膠水,，橡皮泥，剪刀,、陶泥等

學校美術教學計劃 美術教案教學計劃篇三

本學期擔任六年級的美術教學,。學生都具有一定的學習美術的方法，具有一定的美術基礎知識和簡單的造型能力,，能很快理解老師所講授的美術知識,，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;但也有少數(shù)學生懶得帶學習工具,，這是需要在今后的教學中改進的.

我校采用的是教育科學出社的藝術書籍.該教材緊跟義務教育新課程標準,，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點,，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜,。每一課都有側(cè)重點,都能夠涉及到“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”,、“欣賞·評述”,、“綜合·探索”四個學習領域中的一個方面。教材的可操作性強,，貼近生活,。注重在娛樂中讓學生體驗學習美術的樂趣并掌握最基本的美術知識。

1,、提高對美的感受能力,，培養(yǎng)健康的審美情趣，培養(yǎng)勤奮踏實的好學風,。

2,、了解色彩的色相、明度,、純度和色彩的冷暖知識,，了解人的色彩感受。

3,、進一步認識中國畫,，了解中國傳統(tǒng)的藝術形式。

4,、學習淺顯的人物比例,，動態(tài)、面部表情畫法為童話故事作插圖,。

5,、學習利用廢舊報紙、掛歷紙,、制作各種紙造型,，培養(yǎng)學生相互合作的能力。

6,、初步了解現(xiàn)代設計基礎知識,，具有一定的設計意識,。

7,、使用各種工具，體驗不同媒材的效果,，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

(一)教學重點

1.學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用,。

2.能用繪畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達自己的情感。用各種材料，大膽想象并設計制作簡單的立體造型,。

(二)教學難點 1.利用多種媒體，如塑料,、廢包裝等材料制作作品,。 2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點,。 3.用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望,。 4.運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理，進行平面拼貼造型設計,。 5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型,，并用水粉顏料加工、裝飾,。 五,、教學措施：

1、在教學中堅持貫徹“六認真”注重對學生造型·表現(xiàn)的培養(yǎng),。強調(diào)知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2,、創(chuàng)設一定的文化情境,，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術的社會作用的認識,，樹立正確的文化價值觀。

3,、加強教學中師生的雙邊關系,，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系,。

4,、重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流,。

5,、教師以各種生動有趣的教學手段，如電影,、電視,、錄像、范畫,、故事,、游戲等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣,。

6,、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況

學校美術教學計劃 美術教案教學計劃篇四

本冊教材23個課題,，其中3個課題為選學內(nèi)容,，本冊教材以審美教育為核心，繪畫,、工藝,、欣賞并重的教學新體系，著重培養(yǎng)小學生審美情趣,，根據(jù)學生的身心特點,，聯(lián)系生活實際，注意民族性,、思想性,、知識性、實用行,、趣味性強的教學內(nèi)容,，本冊教材繪畫類教學內(nèi)容進一步使學生開闊視野，擴大知識面,，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學生豐富的想象力、觀察力,、變形,、概括、提煉的能力,，使學生在繪畫中領略點,、線、面組合之巧,，并從中啟發(fā)和鼓舞用藝術勞動來美化自己的學習生活,，追求美的新境界，了解圖案是我國燦爛文化寶庫中的一部分,，通過學習激發(fā)學生追求現(xiàn)代文明,，熱愛社會主義祖國，熱愛今天幸福生活的思想和情感,；工藝類教學內(nèi)容是通過泥塑,、布貼等制作，培養(yǎng)學生的立體造型能力,，發(fā)展學生空間想象力和動手制作能力,，培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想情感,，并從中理解“生命在于運動”的道理,，通過本冊教材中漫畫的學習與欣賞，學習幽默與詼諧,、幽默與諷刺的藝術,，從漫畫欣賞中，謳歌“真,、善,、美”，辯識“假,、惡,、丑”，受到美德教育,，通過本冊民間面塑的學習,，進一步了解中國民間藝術，懂的民間藝術是民族智慧的結晶,，它樸實自然,、天真淳厚，具有獨特的文化特征,，它與民俗,、民風密切關聯(lián)。是民族精神,、民族意志,、民族性格在文化中的體現(xiàn)。

根據(jù)本冊教材編排意志,，讓學生學習水粉平涂著色方法,，學習硬筆線描,，用硬筆線描等形式把觀察、記憶,、想象中的事物表現(xiàn)出來,，這需要學生有高度概括的能力，這一點對學生來說較難掌握,，在教學中一定要多示范教學,，課后讓學生多畫、多練,，培養(yǎng)學生線描造型能力,，進一步學習運用點、線,、面造型的技巧,，學習圖案知識，教學中讓學生多深入生活,，仔細觀察日常生活中接觸到的圖案基礎知識,，讓學生把學到的知識再運用到實踐生活中，進一步美化自己的生活環(huán)境,，加強自己的動手能力及審美情趣,，學習泥塑、布貼等工藝制作,，工藝制作從平面繪畫過渡到了立體塑型,，對學生來講，也較難掌握,，在教學中也要針對這一難點,，多下工夫，平常在教學中多表揚學生,，激發(fā)學生的上進心,。

⒈培養(yǎng)學生審美情趣，使學生開闊視野,，擴大知識面,。

⒉培養(yǎng)學生豐富的想象力、觀察力,、變形,、概括、提煉的能力及動手制作的能力,。

⒊培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。

⑴繪畫：學習平涂著色，硬筆線描,。

⑵工藝：繪制簡單的紋樣,，命題拓印、拼貼,、泥工,。

⑶欣賞：觀賞優(yōu)美的景物，欣賞漫,、版畫作品及我國民間優(yōu)秀美術作品。

一,、樹優(yōu)措施：

⒈加強對優(yōu)生的理想教育,，樹立遠大的奮斗目標，懂得“學無止境”的道理,。

⒉加強良好的意志品質(zhì)的培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成團結協(xié)作、樂于助人的好習慣,。

⒊培養(yǎng)好小干部,，發(fā)揮他們在集體中的作用。

⒋利用充裕時間積極組織優(yōu)生講講他們的學習方法及心得,，以利于激勵中等生的進步,。

二、幫差措施：

⒈課堂教學上在顧及全般學生的同時,，把差生放在應有的位置,，對差生進行有的放矢的教學。

⒉批改作業(yè)中,，經(jīng)常對差生進行面批,，分析存在的問題，并及時地對差生進行繪畫技巧的教育,，鼓勵他們學習的熱情,，使他們樹立學生的信心。

⒊對學習有進步的差生,，及時鼓勵表揚,，提高差生的學習興趣。

⒋對拖拉作業(yè)現(xiàn)象的學生,，除盯老他們作業(yè)外,，及時與家長聯(lián)系，了解他們在家的學習,、生活情況,，爭取家長配合教師管理好小孩的學習，及時認真完成作業(yè)。

對學生進行思想品德教育,，這是小學美術教學與其他校內(nèi)外一切教學活動的共同任務,，為了提高民族素質(zhì)，小學美術必須從學科的實際出發(fā),，在教學過程中有意識地結合教學內(nèi)容,，對學生進行思品教育，充分挖掘教材的內(nèi)在思想教育因素是十分必要的,。

⒈從繪畫教學中,，使學生從描繪中表現(xiàn)自然美，抒發(fā)生活美和展示藝術美,，陶冶學生的情操,，培養(yǎng)學生的審美情趣和創(chuàng)美能力，樹立刻苦,、認真,、細心的好學風。

⒉從工藝教學中,，使學生從動手制作的過程中,，理解“生命在于運動”的道理，使自己有健壯的體格,，科學的電腦,，長大了為“四化”作出更大的貢獻，并能以景抒情,，頌揚家鄉(xiāng)的美,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的崇高感情,。

⒊從欣賞教學中,，使學生能辯識“假、惡,、丑”,，謳歌“真、善,、美”,。

重點：

⒈水粉平涂著色

⒉硬筆線描

⒊繪制單獨紋樣及連續(xù)紋樣

⒋欣賞優(yōu)秀作品、自然景物

難點：

⒈表現(xiàn)觀察,、記憶,、想象中的事物

⒉對事物的概括、變形,、提煉的能力

㈦課時安排：

第一周……春天的花

……2課時

第二周……樹葉圖案……2課時

第三周……花朵圖案……2課時

第四周……蝴蝶圖案……2課時

第五周……用復寫紙畫圖案……2課時

第六周……美麗的花邊……2課時

第七周……千變?nèi)f化的線……2課時

第八周……高大的樓群……2課時

第九周……我心中的少年宮……2課時

第十二周……畫座寶塔高又高……2課時

第十三周……紙塑動物……2課時

第十五周……布貼風景……2課時

第十六周……動物掛畫……2課時

第十七周……有趣的漫畫頭像……2課時

第十八周……自畫漫畫像……2課時

第十九周……漫畫頭像（一）（二）……2課時

第二十周……兒童漫畫……2課時