時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,?計劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
美術(shù)教學(xué)計劃美術(shù)教案教學(xué)計劃篇一
針對初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間,對學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了,。并對美術(shù)這門課程有所了解,,對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度,在過去一年的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識有所提高,。因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí),,并且有舊知識的支持,可以溫故而知新,。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差,、起步慢,我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,,并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,。
1)、課本分析
本學(xué)期擬定18課時的課程,分為五個單元教學(xué):第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價值;第二單元體驗印刷的樂趣;變廢為寶;裝點我們的居室;第三單元增添一份活力添一份情趣;第四單元和諧溫馨的生活空間;第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,。
重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,,繪畫包括中國畫,、版畫,、素描、淡彩畫等繪畫知識,。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計,、視覺傳達(dá)設(shè)計為主。
2),、單元分析
第一單元屬于欣賞與評述,,欣賞,、鑒賞、討論,、評述課,。
第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。
第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作,,如:學(xué)會認(rèn)識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,、學(xué)會認(rèn)識產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計,、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等,。
第四單元是以畫展安排、展覽布置為主,,包括展廳的安排,畫片的裝裱,,請柬的設(shè)計能內(nèi)容,。
第五單元是以視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容,介紹了展示設(shè)計,,陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容,。
本冊教材的二、三單元為重難點,,第二單元的知識是第一次接觸,,使學(xué)生理解上有困難,第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主,,像室內(nèi)飾品,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。
1,、通過欣賞,、感受,認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點,,以及多種表現(xiàn)手法,。
2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,,即興臨摹,,寫生和創(chuàng)作,體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,,使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識。
3,、進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別,,感受設(shè)計與生活的關(guān)系,,建立初步的設(shè)計觀念,提高審美能力和生活情趣,,培養(yǎng)熱愛生活的情感,。
4、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品,,宣傳自己,、宣傳集體、宣傳學(xué)校;運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃,、籌備,,集體布置一個美術(shù)展覽。
5,、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計作品,,認(rèn)識視覺傳達(dá)實際的范圍和特點,體會視覺傳達(dá)設(shè)計的實用性和美感,。
1,、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,,使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識,。通過美術(shù)的各項活動的開展,使學(xué)生們的水平有所的提高,。
2,、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,美譽(yù)方面的理念,。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,,并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),在同一時期平衡發(fā)展,,相互促進(jìn),。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,,開始新知識的學(xué)習(xí),。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來,并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟,。
4、提高學(xué)生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學(xué)生們在實踐中,,在生活中學(xué)習(xí),,逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦,、動手的能力,,逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。
美術(shù)教學(xué)計劃美術(shù)教案教學(xué)計劃篇二
美術(shù)教育作為全面發(fā)展中不可缺少的組成部分納入學(xué)校的教育軌道,其目的顯然不是要將每個學(xué)生都培養(yǎng)成“畫家”而主要是培養(yǎng)他們具有一定的審美能力,,下面為大家分享了小學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃,歡迎借鑒,!
認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點,,通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心,,著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),、實驗和推廣工作,結(jié)合我校實際組織組內(nèi)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究,。本學(xué)期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的中心工作,,通過教學(xué)實踐與探索深入領(lǐng)會課程理念,通過多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的積極性和主動性,,認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施中形成的經(jīng)驗,,加強(qiáng)對教師素質(zhì)的培養(yǎng),,搞好美術(shù)陣地建設(shè),,全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1,、對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教育和當(dāng)今的藝術(shù)文化教育,。
2、通過各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的,,達(dá)到積極的教育效果,。
3、要與學(xué)校密切合作與班級教師緊密合作,,開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動,,對學(xué)生進(jìn)行美育教育,凸現(xiàn)美術(shù)教育的特殊審美教育功能,。
4,、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點,特別是要注意:文化教育與知識技能的相互關(guān)系問題,,在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式,,但又不要喪失美術(shù)課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題。
5,、同時要把握好面向全體學(xué)生的教育方法,,既要關(guān)注個別學(xué)困生,,加強(qiáng)輔導(dǎo),又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫,,以點帶面,。
6、通過開展一系列的組織輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,。工藝制作,,配合班主任、大隊部開展的黑板報,,以及設(shè)計創(chuàng)作的其它貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教育活動藝術(shù)創(chuàng)作,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識,增強(qiáng)創(chuàng)新意識,,嘗試感受成功的喜悅情感,,以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向,。對學(xué)生作業(yè),、作品參加的各種競賽活動,要給予積極的鼓勵和表揚(yáng),,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價值觀取向和培養(yǎng)學(xué)生積極間上的進(jìn)取精神。
1,、緊緊抓住美術(shù)課堂教學(xué),,使教育質(zhì)量不斷提高,進(jìn)一步實踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,進(jìn)行深入研究、認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力研討,、認(rèn)真實踐、突出教學(xué)效果,。
2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,積極配合班主任,、各位教師對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣培養(yǎng),,加強(qiáng)組織紀(jì)律教育,形成正常良好的教學(xué)秩序,。
3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,進(jìn)行認(rèn)真的反思,,隨時改進(jìn)調(diào)整自己的教學(xué)方法,,每星期進(jìn)行一次組內(nèi)的集體備課,對研究課進(jìn)行集體討論研究,,保證研究課的質(zhì)量,。
4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動,,運用美術(shù)語言獨特的表達(dá)方式,,對學(xué)生進(jìn)行直觀形象、活潑生動的教育,,達(dá)到德育教育的效果,。
5、努力探索和完善美術(shù)課學(xué)習(xí),,進(jìn)行探索學(xué)習(xí)實踐,,社區(qū)資源開發(fā)實踐,進(jìn)行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā),,積極配合學(xué)校綜合實踐活動,,注意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合,實現(xiàn)美術(shù)教育,,審美教育功能的特點和效果,。
6、積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動,,大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動,,活躍我校藝術(shù)教育的氣氛,營造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍,,并在此基礎(chǔ)上,,組織輔導(dǎo)學(xué)生參加縣,、市,、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動,,為培養(yǎng)學(xué)校的藝術(shù)人才,,為上一級學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。
7,、教研組內(nèi)要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,,積極參加校內(nèi)校外的教學(xué)研究活動,特別是要把理論結(jié)合學(xué)校的研究和實踐融入日常的教學(xué)當(dāng)中,。認(rèn)真開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學(xué)觀摩研究活動,,并認(rèn)真選拔爭取參加校、縣、市以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,,提高教研組整體的教學(xué)水平,。
8、教研組內(nèi)教師要加強(qiáng)自己的教學(xué)理論學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)提高的同時,,要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高,要加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)知識和技能學(xué)習(xí),,使自己在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)能力方面,,都有大量的進(jìn)步,以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和要求,。
9,、認(rèn)真開展學(xué)生日常成績的檢查與評價,積極引導(dǎo),,注意培養(yǎng)學(xué)生對自己作品的收集與整理,,作好期中期末的學(xué)生學(xué)習(xí)成績的檢查與考核,引導(dǎo)學(xué)生自我評價,,對他人進(jìn)行評價的意識,,不斷完善學(xué)生美術(shù)成績評價體系,認(rèn)真做好對學(xué)生的成長評價工作,,把握好評價中的鼓勵與激勵作用,。
10、每位教師要加強(qiáng)自己的教育理論學(xué)習(xí),,并能對自己教育實踐進(jìn)行總結(jié)與提煉,,上升到理論認(rèn)識高度,結(jié)合新課程的理念,,認(rèn)真撰寫論文,、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗文章,為學(xué)科教研積累豐富的精神財富,。
11,、結(jié)合學(xué)校的課題研究,進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),,確立研究主題,,結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn),撰寫課題報告,。
12,、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色,發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應(yīng)有的效應(yīng),,不斷提高教師計算機(jī)的使用效率,。并充分運用現(xiàn)代教育技術(shù),努力拓寬教育渠道。
13,、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué),,團(tuán)結(jié)合作,使我們組內(nèi)教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展,,努力學(xué)習(xí),,鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),提高自己的教育教學(xué)理論水平,,虛心學(xué)習(xí),,向前發(fā)展。
14,、積極爭取參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),,參加校內(nèi)外的教學(xué)課研究活動。
15,、注意加強(qiáng)教研組博客教師個人博客的建設(shè)使用,,特別是注意對教研組組內(nèi)信息和教師個人信息的收集和上傳,強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享,。
1,、各年段每周增設(shè)一節(jié)書法課,中低年級主要以硬筆為主,,高年級以軟筆為主,。
2、利用課余時間開設(shè)興趣小組,。
3,、舉辦全校的關(guān)于“xx”的繪畫比賽,從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學(xué)參與美化校園的繪畫制作,,同時把同學(xué)們較好的作品表框放在班級中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫交流,。
4、利用標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的機(jī)會,,讓學(xué)生充分發(fā)揮聰明才干,,培養(yǎng)學(xué)生積極參與美術(shù)活動的熱情,自行設(shè)計,、創(chuàng)作美術(shù)作品,。
美術(shù)教學(xué)計劃美術(shù)教案教學(xué)計劃篇三
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,更新教學(xué)觀念和理念,,并運用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破,。
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,,針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況,透過美術(shù)課教學(xué),將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一齊。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,,更好地提高學(xué)生的審美潛力和動手潛力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,,自我獨立的,,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),,深化教學(xué)觀念和理念
本學(xué)期,,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,,多學(xué),,多練,多找自身的`不足,,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,,加強(qiáng)自我對案例研究,使自我由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。
②課堂教學(xué)活動,。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),,作為一種文化傳承的教學(xué)研究?!蓖瑫r發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料,運用新理念,,嘗試新教法,,不斷提高自我的教學(xué)水平,。
針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識的高要求,,學(xué)生對知識的探索和研究的心理,。我在課堂上將討論交流,分工合作,,資料調(diào)查,,情境模擬和主角扮演,欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一齊,,以調(diào)動學(xué)生用心性有主,,使學(xué)生開闊眼界,擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí),。
2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,,我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物,,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量,。
3.根據(jù)實際教學(xué)的需要,,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料,從而更利于學(xué)生的實際狀況,,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),。
4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,要做到:課前布置,,課時檢查,,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,,不可臨時不足,,影響教學(xué)進(jìn)程。
1.注意課堂秩序,,防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,,影響其他班級上課,。
2.注意衛(wèi)生,自調(diào)顏料比較難把握,,就應(yīng)注意課室衛(wèi)生,,用品的清洗,。
總之,,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
美術(shù)教學(xué)計劃美術(shù)教案教學(xué)計劃篇四
新的一年馬上就要到來了,,讓我們翻開臺歷來看看吧,。(出示實物臺歷)臺歷有什么作用呢?臺歷放在什么地方,?(作用,,告知日期,放在桌前)
我們來給新的一年或者新的一周作一個臺歷好嗎,?
設(shè)計意圖:(采用直觀教學(xué)法,,不僅開門見山地讓學(xué)生了解這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,而且調(diào)動了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣,,提高對所學(xué)內(nèi)容的關(guān)注程度,,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力)
出示課題:“趣味小臺歷”
1、臺歷范品出示:臺歷由哪三個部分組成,?(基座,、日期、畫面)板書:
(生嘗試作業(yè),,請幾名學(xué)生上臺試著折)
3,、怎樣讓折好的基座更加有趣呢?師示范將對折方法的基座剪制成小毛外形,。
4,、討論:你有什么新的想法和創(chuàng)意?(動物外形,,植物外形,,物品外形等)
5、作品展示,,激發(fā)情趣
今天老師帶來了一些自己制作的小臺歷,,請仔細(xì)看,它們都是用什么材料制作的,。(出示小臺歷)
設(shè)計意圖:(采用造型別致,、設(shè)計精美的自制臺歷在視覺上帶給學(xué)生新鮮,、刺激的沖擊)
(1)剪紙貼畫
這是什么?(小房子和樹)
它們是用什么材料制作的呢,?那位同學(xué)自告奮勇上來摸一摸,,看一看。(廢掛歷紙)
這些是把廢掛歷剪成各種造型,,再拼成各種美麗的圖案,,貼在卡紙上制成的。
(2)吹塑紙貼畫
哪這一張上面又是什么呢,?(兩只美麗的小鳥)
它們是用什么材料制作的呢,?那位同學(xué)上來看一看。(吹塑紙)
這些是把吹塑紙剪成各種造型,,拼貼在卡紙上制成的,。
(3)卡紙繪畫
看,這兩個好朋友在說什么呢,?大家來猜一猜,。(學(xué)生發(fā)言)
對,這個呢是用油畫棒畫成的,,這個呢是用黑色水性筆直接在卡片紙上作畫制成,。
(4)布貼畫:
仔細(xì)看看,這是什么,?用手摸一摸,,感覺一下,是用什么材料做成的,?這些小臺歷漂亮嗎,?喜歡嗎?同學(xué)們想不想自己也做一張漂亮的小臺歷呢?其實啊,更漂亮,、更有趣味的小臺歷還在你們自己手中呢,。
設(shè)計意圖:(提高從生活中發(fā)現(xiàn)素材的能力)
我們剛剛看到的這些小臺歷,它們都是用我們生活中比較常見的一些材料做成的,,這些材料其實都很容易收集,,以后大家要注意積累,這樣做起來才會比較方便,。
除了以上我們看到的這些制作方法外,,想一想,還能用其它的材料和方法嗎,?想一想,。誰來說一說。
(教師用較快的速度示范制作過程與方法)
今天我們先學(xué)習(xí)在卡紙上直接剪畫做成的小臺歷,其它的呢,?我相信你們做的會更好,。
1、制作基座:
拿出卡紙,,開動腦筋折好,。怎樣使折好的`基座更加有趣呢?示范基座并剪制成小房子外形,。
2,、畫上你最喜歡的圖畫,,再寫上日期,。
3、小組合作,,學(xué)生自由討論制作方法,。
師:現(xiàn)在大家動腦筋總結(jié)一下制作的步驟,好嗎,?(板書)
(1)構(gòu)思你要作什么
(2)制作有創(chuàng)意的基座
(3)畫,、粘貼、剪,、拓印等
(4)配日期
師:那我們先思考一下,,你打算做什么?
設(shè)計意圖:(鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意獨特的作品)
討論一下:想一想做一個什么樣的小臺歷呢
(生自由討論交流,。)
(師到學(xué)生中間去,鼓勵學(xué)生大膽想象,,勇于創(chuàng)新,。大約3分鐘。)
師:好我們先思考到這兒,,誰來說說你打算做什么,?
師:當(dāng)然可以,你的主意非常棒,,很有創(chuàng)新,。
師:小組合作,也不錯,。
師:看來同學(xué)們都想好要做什么了,,現(xiàn)在我們就充分發(fā)揮想象,看誰做的又快又好,。開始動手制作吧,!
設(shè)計意圖:(使學(xué)生在互相啟迪中不斷創(chuàng)新)
1、學(xué)生嘗試第二次制作基座(提示:要有創(chuàng)意創(chuàng)作),,發(fā)現(xiàn)問題,,提出問題,。
設(shè)計意圖:(鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn))
(老師到學(xué)生中間巡回輔導(dǎo),了解情況和學(xué)生一起制作,。)
2,、學(xué)生活動:畫畫、粘貼,、剪等(提示:如何使之更精細(xì)——用鉛筆畫好以后再剪)
3,、配日期:(提示:可選擇一個月或者一個星期的日期配上去。)
(學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作,,教師巡回輔導(dǎo),。遇到共性的問題,共同解決;個別的問題,,個別輔導(dǎo),。時間大約22分鐘。)
4,、教師出示范品(正誤對比)
(1)日期寫得很小,,寫得亂。
(2)日期寫得大,,并配上畫面,,干凈。
師:(看到大多數(shù)同學(xué)做好了,。)好!這節(jié)課我們先做到這兒,,誰愿意把你的作品拿到前面來,給大家介紹一下,。
1,、學(xué)生展示作品并作自行介紹
師:小兔子做的真漂亮、真有趣,,你是怎樣做的,,能跟大家說說嗎?
2,、學(xué)生自由欣賞,,評出各項獎項
3、小組交流:看一看,,比一比,,誰制作的趣味小臺歷最漂亮、最有創(chuàng)意,。
(大約有2~4個同學(xué)展示并介紹作品,,同學(xué)互評,教師隨機(jī)點評,適時引導(dǎo),。)設(shè)計意圖:(鼓勵學(xué)生對他人的作品發(fā)表自己與眾不同的見解)
4,、展示評價,評選最“有趣味”的臺歷,。
(學(xué)生自由欣賞,,評出各種獎項,鼓勵同學(xué)們大膽創(chuàng)新,,取長補(bǔ)短,。)
設(shè)計意圖:(肯定學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力)
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),,你們有什么想法或感受要跟大家說說嗎,?
2、學(xué)生談感受及想法
3,、總結(jié):你真是一個知道努力的好孩子,!老師相信,,只要我們平時善于觀察,,多動腦筋,我們的手會制作出更多更漂亮的小臺歷,。好了,,現(xiàn)在就到這里吧。
美術(shù)教學(xué)計劃美術(shù)教案教學(xué)計劃篇五
根據(jù)《課標(biāo)》要求,,力求體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,,以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),,使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,提高審美意識和審美能力,,增強(qiáng)對大自然和人類社會的熱愛和責(zé)任感,,發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。
三年級授課班級2個,,三年級學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣非常高,,平時就有很多學(xué)生平時就愛畫畫,但受到右腦模式干擾較強(qiáng),,所以教師應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,,并在此基礎(chǔ)上,給予學(xué)生適當(dāng)?shù)睦L畫方法指導(dǎo),,讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力,。
全冊共十三個課題。考慮到中段學(xué)生的年齡特點以及小學(xué)生的生活實際和興趣與需要,,在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識體系,,如:手工系列的《會走的小人》、《旋轉(zhuǎn)卡》,;設(shè)計系列的《花樣》,、《卡通大亮相》;泥塑系列的《盤泥條》,;教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識的銜接,。
從主題選擇上看,突出多元化與趣味性,。在課程設(shè)計中充分挖掘人文精神內(nèi)涵,,從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題,并注意延伸與拓展,。教材內(nèi)容突出趣味性,、游戲性、注重過程與參與,。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。
通過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,,能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,,從中體驗生活的樂趣,;幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點、線,、面,;了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,,發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力,、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。引導(dǎo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動,,嘗試各種工具,、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,;在美術(shù)活動過程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),,教學(xué)內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動的過程中,,通過參與美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣,;體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,;能夠表達(dá)自己的情感和思想,,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,,陶冶高尚的審美情操,,完善人格。
重點:
1,、想象畫的訓(xùn)練,,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
2,、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3,、進(jìn)行工藝制作,,培養(yǎng)動手能力,立體造型,,想象力和概括力。
4,、提高學(xué)生欣賞水平,,培養(yǎng)美術(shù)興趣。
難點:
1,、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高,。
2、在繪畫,、工藝教學(xué)中,,使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),,動手能力,,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展,。
1,、注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng),。在教學(xué)中,讓學(xué)生初步和使用常用色和點,、線,、面,了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,,嘗試各種工具,、材料和制作過程,通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,,通過思考、討論,、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,,創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,,開展探究性的學(xué)習(xí),,發(fā)表自己獨特的見解,能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受,。
3,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,,師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。
5、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,,引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
6,、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,,如電視、錄像,、范畫,,甚至故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
7、教師盡可能嘗試計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品,,鼓勵學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野,,展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流,。
評價方法:合作學(xué)習(xí)評價法
評價措施:把學(xué)生按四個人一組分成獨立的合作團(tuán),每一個合作團(tuán)中又給每個人編好號(1,、2,、3、4),,在課中設(shè)立情感態(tài)度星,、紀(jì)律星、合作星,、創(chuàng)意星,,每周小結(jié)一次,期終作好總結(jié)工作,。
評價原則:堅持課內(nèi)教學(xué)和課外實踐相結(jié)合的原則
堅持多元評價的原則
堅持而向全體的原則
1,、閱讀專科教育雜志和教育報刊,。
2,、單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),雙周政治學(xué)習(xí),,并做好筆記,。
教研專題:
1、讓學(xué)生學(xué)會欣賞,;
2、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。
研究措施:
1,、積極為學(xué)生創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考,、討論,、對話等活動,引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,,創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言,,鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨特的見解,。
2,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,,也重視學(xué)生的學(xué),。
3、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
5,、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究能力。
6,、積極與班主任聯(lián)系,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,一起搞好學(xué)校的美術(shù)工作,。
1,、開展學(xué)校美術(shù)特長班的訓(xùn)練活動。
2,、組織學(xué)生書畫展,。