每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
信任等階如何提升篇1
親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：
信任,，是人與人之間溝通的橋梁。生活中需要信任,，可他們卻如薄霧般在我們的生活中若隱若現(xiàn),。
幾年前有一個(gè)家喻戶曉的新聞 ——一個(gè)老人在路上摔倒，三個(gè)放學(xué)回家的學(xué)生將他扶起,，結(jié)果老人一口咬定是三個(gè)學(xué)生將他推到的,。為此，這三個(gè)學(xué)生,，明明是因善意而去幫助老人,，卻反被賠償大量的人民幣。這件事深深地烙印在我們心中,。結(jié)果,，這件事的后果可不僅僅是賠償人民幣，他還扼殺了人與人之間最美好,，最重要的——信任!
此后,，常常會(huì)有新聞報(bào)道——老人街頭暈倒，來(lái)來(lái)往往的路人從他身邊經(jīng)過(guò)，甚至有人觀看,，卻無(wú)人撥打求救電話,，甚至沒(méi)有人上前去扶一把……這樣的事情一件件地發(fā)生，可我們的社會(huì)——他,，注意到了嗎? 我們的社會(huì)開(kāi)始變得越來(lái)越冷漠,，無(wú)視那些需要我們幫助的人。曾經(jīng),，我們以為,，那是人與人之間缺少了關(guān)愛(ài)之心?？墒俏覀兒髞?lái)才發(fā)現(xiàn),，這些事故的旁觀者大多數(shù)都說(shuō)過(guò)這樣一句話：萬(wàn)一她(他)是騙子呢?多么令人寒心的一句話!當(dāng)生活失去了信任，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得多么可怕!
社會(huì)的良心在急劇下降,，其中典型的一個(gè)悲?。阂粋€(gè)大學(xué)生在路邊走著，突然,，一輛要轉(zhuǎn)彎的大貨車(chē)把她撞倒在地，但大貨車(chē)并未停下,，它開(kāi)走了,。大學(xué)生只好把求助的目光投向街道上的行人，可遲遲沒(méi)人上前將她扶起,。她就在那兒躺了半天,，直到第二天早上，才被救護(hù)車(chē)送走,。
信任是一陣風(fēng),，推動(dòng)著我們前進(jìn);信任是一座橋，溝通著我們的心靈;信任是一條鏈,，讓我們彼此心連心,。
讓我們彼此多一份信任，創(chuàng)造共同的美好家園,。
信任等階如何提升篇2
敬愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《愛(ài)和信任——道德教育的楷模》
中華傳統(tǒng)文化的核心究竟是什么?不可置疑,，其核心不外乎道德教育,。今年四月，中鐵二局幼兒園的老師們?yōu)橐晃换及┌Y的大學(xué)生組織了一次募捐活動(dòng),，共計(jì)善款約兩萬(wàn)元,。五個(gè)月后，在得知受助者做完移植手術(shù)并恢復(fù)得很好時(shí)，幼兒園的一位老師寫(xiě)了一封信給受助者,，全文是這樣的：
孩子,，你好!我是__局幼兒園的袁紅老師，從你的好友那里知道了你的治療情況,，我由衷地為你感到高興,。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴幼兒園里所有的老師時(shí)，你猜他們的第一反應(yīng)是什么?驚訝和不相信,，都瞪著眼睛說(shuō)：“真的!好了!”在得到確切答案后,，都在感嘆你的頑強(qiáng)和你的幸運(yùn)。原來(lái)生命看似脆弱經(jīng)歷了里盤(pán),，卻依然能夠重新綻放,，這關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住命運(yùn)的考驗(yàn)。再次祝賀你!
九月五號(hào),，我們也把這個(gè)好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長(zhǎng),，當(dāng)時(shí)，他們都為你感到由衷的高興,，并對(duì)幼兒園進(jìn)行的愛(ài)心活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更多的支持,。謝謝你!
在物欲橫流的社會(huì)里，很多人內(nèi)心的愛(ài)和信任已經(jīng)淡漠,、麻木,、甚至遺失，我們很失望也很迷茫,，唯一可以欣慰的是我們還可以“救救孩子!”但有些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到“愛(ài)和信任”對(duì)人的重要意義,，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。就這樣,，他們把孩子內(nèi)心的愛(ài)和信任扼殺在萌芽狀態(tài),，這太可怕了!
機(jī)緣巧合，我們通過(guò)你的好友認(rèn)識(shí)了你,，這是我們的幸運(yùn),，在組織募捐活動(dòng)時(shí)，有部分家長(zhǎng)不是很理解我們的行動(dòng),，認(rèn)為是在家長(zhǎng)出難題,，甚至有位老爺爺找到園長(zhǎng)說(shuō)：“這是社會(huì)的和政府的事，為什么會(huì)出現(xiàn)在幼兒園?太功利了!”當(dāng)我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭,，而是為孩子培養(yǎng)情感的.意義告訴他時(shí),，他還是不太服氣的走了。前幾天,，我們老師專門(mén)把你治愈的消息告訴他時(shí),，他非常不好意思，并且直夸幼兒園做得對(duì)，教育觀念好,。
孩子,，不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生，還是平平淡淡,、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的居家生活,，我們都祝愿你能健健康康、快快樂(lè)樂(lè),，一路走好!
信任等階如何提升篇3
親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：
在我們的生活中，許多事都離不開(kāi)信任,，小到借鉛筆,、橡皮，大到貸款,、投資……我們處處需要得到別人的信任,，也需要去信任別人。
貞觀時(shí)期,，唐太宗視察即將被處死的三百九十名囚犯,。出人意料的是，他決定讓囚犯?jìng)冊(cè)谟H情和灌溉中度過(guò)人生的最后時(shí)光,，前提是來(lái)年九月初四準(zhǔn)時(shí)返獄伏法,。毫無(wú)疑問(wèn)，這是一場(chǎng)死亡之約,。讓大家意想不到的是，九月初四,，死囚們真的一個(gè)個(gè)回來(lái)了,。太宗也將全部囚犯赦免。為何囚犯?jìng)儠?huì)自覺(jué)回到監(jiān)獄?為何唐太宗會(huì)做出令人吃驚的決定?這也許是世界上絕無(wú)僅有的奇跡,。三百九十名囚犯信守諾言,，從容赴死，而讓這一奇跡發(fā)生的,，只是信任,。人心是肉做的，只要你付出足夠的誠(chéng)心,，也一定可以收獲信任與忠誠(chéng),。
商鞅變法之初，恐民不信,，商鞅宣布能將一根木頭徙至北門(mén)者賜十金,，隨后又將賞金加至五十金，有人將信將疑的把木頭搬到北門(mén)，即賞五十金,，于是商鞅在人們心目中樹(shù)立了令出必踐,、法出必行的印象。
而早在“商鞅徙木”四百年以前,，卻發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇,。周幽王為博寵妃的一笑，令在都城附近的二十多座烽火臺(tái)點(diǎn)起烽火,。烽火是能在外敵入侵需召諸侯前來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃,。諸侯們前來(lái)救駕，才弄明白這是君王為博紅顏一笑而使得花招,，憤然離去,。五年后，外敵大舉進(jìn)攻,，周幽王烽火再燃而諸侯未到,，結(jié)果周幽王被逼自刎。
一個(gè)“立木取信”,，一諾千金,，一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲,，結(jié)果前者變法成功,，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯;后者自取其辱，身死國(guó)亡,?？梢?jiàn)“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡起著非常重要的作用。
信任,，是你到相熟小店買(mǎi)東西時(shí)沒(méi)帶零錢(qián),，老板仍笑著把東西塞到你的手里，笑著將你送出門(mén);信任,，是你在考試時(shí),，老師不在教室里監(jiān)考，而仍無(wú)人作弊;信任,，是你在大街上看到一個(gè)乞丐,，朋友告訴你他是騙人的，而你仍翻遍全身,，遞給乞丐的那一元錢(qián),。
信任是人與人溝通的必要條件，人生之喜,，莫過(guò)于被人信任;人生之憾,，莫過(guò)于失信于人,。“信任”,，會(huì)讓生活更幸福,、更美麗。讓信任駐足,，美麗長(zhǎng)存,。
信任等階如何提升篇4
親愛(ài)的老師，同學(xué)：
信任,，似春天的雨,，夏天的風(fēng)，秋天的果,，冬日的陽(yáng),，給人溫暖，給人期望,，給人信心,，更給人前進(jìn)的力量……有幸成為“被人信任的人”，那種感覺(jué)令我永生難忘,。
那是這學(xué)期的一天,，班會(huì)課上，教師竟拋出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)愿意代表我們班去參加學(xué)校舉行的初一級(jí)朗誦比賽?”頓時(shí),，原本活躍的課堂竟變得鴉雀無(wú)聲,，就連窗外“呼呼”的風(fēng)聲都能聽(tīng)得一清二楚?？磥?lái),，這個(gè)“光榮而艱巨”的任務(wù)無(wú)人愿意執(zhí)行了。沉默了片刻,，有人忍不住開(kāi)始推薦別人了,，之后全班都加入到推薦人才的行列中。
出人意料的是,，所有的男生竟然一致推薦我!天哪，怎樣可能?我在這方面并無(wú)特長(zhǎng)呀!但我仍有一絲僥幸的心理：即使同學(xué)們推薦我,，我也不可能被教師選中的,。可是無(wú)巧不成書(shū),，教師竟然同意我去參加比賽!當(dāng)時(shí)我腦子里一片空白,，心里十分害怕：教師怎樣會(huì)選我去參加比賽呢，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉,，甚至連登臺(tái)演出的經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,，我怎樣可能為班級(jí)爭(zhēng)光呢?我開(kāi)始打退堂鼓,，想去把這“光榮而艱巨的任務(wù)”“讓”給他人。沒(méi)想到,，沒(méi)等我去找教師,，教師卻先找到了我，她好像也明白了我的心思,，便走到我跟前,，撫摸著我的頭，親切的說(shuō)：“教師明白你在這方面經(jīng)驗(yàn)不足,，可是同學(xué)們信任你,，教師也相信你，相信你能在賽場(chǎng)上發(fā)揮出最好的狀態(tài),，對(duì)嗎?”原先教師是信任我,。想到那里，我充滿涌起一股暖流,，之前的憂慮早就被拋到九霄云外,，我激動(dòng)地對(duì)教師說(shuō)：“教師，您放心吧,，我必須不會(huì)辜負(fù)您的期望,，在賽場(chǎng)上拿出最好的水平!”
為了這個(gè)莊重的承諾，為了對(duì)得起這份信任,，我不放過(guò)任何空閑練習(xí),，忙的不亦樂(lè)乎。當(dāng)然,，我的朗誦水平,、比賽信心也隨之漸長(zhǎng)。
信任,，似一股暖流,，更似一種催人奮進(jìn)的力量，使人走向人生的輝煌!
信任等階如何提升篇5
老師們,，同學(xué)們：
在這個(gè)地球上,，有多少動(dòng)人的情景如詩(shī)如畫(huà)啊!
一幅攝影作品將我們帶往那那遙遠(yuǎn)的北極：千里冰封，萬(wàn)里雪飄,，一個(gè)白茫茫,、干干凈凈的世界。北極熊的眼睛里也干干凈凈,，惡劣的氣候環(huán)境下它有時(shí)候找不到食物,。這時(shí)當(dāng)?shù)氐木用衲菐е鵁釟獾纳碛俺霈F(xiàn)了，為它和孩子送來(lái)煉乳,?？蓯?ài)的熊寶寶開(kāi)心地?fù)ё∧莻€(gè)人的腿,，親昵地撒嬌呢!雖然人和北極熊的語(yǔ)言不通，可是此時(shí)無(wú)聲勝有聲,。同在這個(gè)地球上呼吸,，愛(ài)讓彼此建立起了信任的橋梁。
這種愛(ài)古時(shí)就有萌芽,，那時(shí)候沒(méi)有攝影,，可是有詩(shī)為證：“鉤簾歸乳燕，穴牖出癡蠅,。愛(ài)鼠常留飯,，憐蛾不點(diǎn)燈?！边@是蘇東坡的詩(shī),，意思是說(shuō)：不要放下簾子，因?yàn)檫€有燕子?jì)寢寶w來(lái)喂小燕;蒼蠅在碰窗紙,，打開(kāi)窗放它出去;碗里留點(diǎn)飯,，以備老鼠聚餐;看月亮就好，不必點(diǎn)燈,，以免飛蛾撲火,。當(dāng)時(shí)他被放逐江南，孤獨(dú)地佇立書(shū)房,，觸景生情,，痛感生命的珍貴，就給老友蘇州定慧長(zhǎng)老寫(xiě)了十首感懷詩(shī),，這是其中一首,。不俗即仙骨，多情乃佛心啊!他的胸膛里有一片愛(ài)的大草原,，芳草萋萋,。
還有一個(gè)熱愛(ài)生命的詩(shī)人杜牧，他用詩(shī)句勸說(shuō)世人心中要有愛(ài),，手下多留情,。秋天，他遙看天上的大雁,，幾句詩(shī)脫口吟出：已落雙雕血尚新,，鳴鞭走馬又翻身。憑君莫射南來(lái)雁,，恐有家書(shū)寄遠(yuǎn)人。詩(shī)句撥動(dòng)著人的心弦：已經(jīng)把成雙的雕射下來(lái)了,，雕流出的血還很新鮮呢,，而獵人又揚(yáng)鞭催馬,，轉(zhuǎn)身拉弓瞄準(zhǔn)了天空中的飛雁。不要射啊,，不要射啊!鴻雁身上恐怕有家書(shū)寄給出遠(yuǎn)門(mén)的人,。詩(shī)意懇切，鐵石心腸的人聽(tīng)罷也會(huì)默默的放下弓箭,。
古代人吟詩(shī),，現(xiàn)代人作畫(huà)。讓畫(huà)筆中的每一滴墨香都帶著愛(ài),，這個(gè)人就是豐子愷,。他自小就沐浴著家人的脈脈溫情，這種情愫跟隨了他一生,，浸透在他的性格里,，使他總是以溫柔悲憫的心來(lái)看待事物。我喜歡他的《護(hù)生畫(huà)集》,，最喜愛(ài)那一幅——“家住夕陽(yáng)江上村,，一彎流水繞柴門(mén)，種來(lái)松樹(shù)高于屋,，借與春禽養(yǎng)子孫,。”在他的筆下,，一灣溪水,、一棵松樹(shù)、一窩春禽,、一片落英都含蓄著人間的情味……
陶醉于詩(shī)畫(huà)之間,，我想起在電視里看到的東非大草原，幾百萬(wàn)的角馬能夠找到食物,，遮天蔽日的鳥(niǎo)群要5個(gè)小時(shí)才能從你眼前飛完!這樣壯美的自然畫(huà)面地球上又能找到幾處?“中國(guó)夢(mèng)”的色調(diào)之一就是驅(qū)散頭頂令人窒息的霧霾,，找回人們翹首盼望的碧水藍(lán)天?？扇绻粣?ài)護(hù)草木,，不憐惜動(dòng)物，不在意大自然,，沒(méi)有愛(ài)的信任,，和諧的自然環(huán)境能回來(lái)嗎?
世界不是因?yàn)槿缭?shī)如畫(huà)才可愛(ài)，而是因?yàn)橛袗?ài)才如詩(shī)如畫(huà),。
信任等階如何提升篇6
大家好!
人與人之間最珍貴的是什么呢?沒(méi)錯(cuò),，是誠(chéng)實(shí)和信任。人與人之間僅有把關(guān)系搞好了,，才能互相信任,。聽(tīng)說(shuō)過(guò)成語(yǔ)推心置腹嗎?它的意思是誠(chéng)實(shí)的對(duì)待別人,。我也有過(guò)被信任的喜悅。
那天,，我和好朋友郭雨鑫約定明天早上七點(diǎn)十分到校門(mén)口集合,，一齊上學(xué)。明天立刻就到來(lái)了,。早上,，我著急向?qū)W校跑去，我心里想：天哪,，早上竟然忘記看時(shí)間了,，郭雨鑫不會(huì)走了吧?我試探性地看了看，并沒(méi)有看到她的身影,，我悲痛地向大門(mén)走去,。
我一邊走一邊想：或許是我真的來(lái)得太晚了，她必須在班級(jí)了吧,。正當(dāng)我即將踏入校門(mén)的時(shí)候,，我忍不住回頭再最終看一眼，這次,，我看到的仍然是失望,。我悲痛的轉(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候，我覺(jué)得有人拍我的肩膀,，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,，竟然是我苦苦尋找的郭雨鑫。
我們異口同聲的說(shuō)：“你去哪里了?”郭雨鑫對(duì)我說(shuō)：“你去哪里了?我都找不到你了,?！蔽也缓靡馑嫉膶?duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我今日來(lái)晚了一會(huì)兒,，你不會(huì)怪我吧?”“不會(huì),。”郭雨鑫說(shuō),?！皩?duì)了，我們快走吧,，不然真的會(huì)遲到了,。”郭雨鑫一邊說(shuō)一邊拉著我往班級(jí)跑去,。
雖然遲到了,，但郭雨鑫并沒(méi)有責(zé)怪我不和我好，反而把我原諒了，被別人信任的感覺(jué)真好,。
信任等階如何提升篇7
親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：
大家好！
一面鏡,，一顆心，一份信任,，一場(chǎng)歡聚,。
從往日小巷中的歡聲笑語(yǔ)，到現(xiàn)代社會(huì)中一張張冷漠的面孔,，再到現(xiàn)在“共享時(shí)代”中的一場(chǎng)場(chǎng)歡聚,，現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，快速發(fā)展,，但人與人之間仿若出現(xiàn)了一道如薄紗般的隔閡,，看不見(jiàn)摸不著，卻如影隨形,。
自從與父母來(lái)到城里,，身邊的一切都發(fā)生改變，人與人之間的名利與心機(jī),，令我愈發(fā)懷念往昔故鄉(xiāng)那熟悉的小巷,，就連街口賣(mài)菜大媽的吆喝聲都顯得如此樸實(shí)動(dòng)聽(tīng)。于是,，我按捺不住心底那份深深的思念與眷戀,，又一次與父母來(lái)到這里——心中純樸與信任的象征地。世事變遷,，故鄉(xiāng)的小巷也悄然發(fā)生著變化,，房屋不再那么潮濕擁擠，取而代之,，人們都住上樓房,。這樣一來(lái)，人們之間的溝通少了,，原本親切的臉龐此時(shí)顯出些許冷漠,。啊，連這里都少了一份信任,，那么這份情感讓我從何尋起,？恰在這時(shí)，共享單車(chē),，共享籃球,，共享雨傘等新生事物的出現(xiàn)，“共享時(shí)代”的來(lái)臨，改變了我對(duì)這個(gè)世界的看法,。
“共享時(shí)代”倡導(dǎo)綠色共享,，保護(hù)環(huán)境，需要人們共同參與,。在這個(gè)“共享”過(guò)程中,，不知不覺(jué)我與許多陌生人結(jié)下互幫互助的情誼。記得有一次外出,，時(shí)間較為緊張,，不知為什么手機(jī)app就是無(wú)法打開(kāi)摩拜單車(chē)的鎖，正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),，旁邊一位做房屋中介的哥哥用他的手機(jī)幫我打開(kāi)車(chē),，我要把車(chē)費(fèi)付給他，但這位哥哥連連拒絕：“不用不用,，一點(diǎn)小事而已,。”這件事令我感動(dòng),，內(nèi)心重新燃起對(duì)陌生人的信任,。人與人之間互幫互助、互相信任不正是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)嗎,？共享單車(chē),、共享雨傘、共享籃球等等共享經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,，不也正是擁有者對(duì)使用者的信任嗎,？互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的發(fā)展，使得共享經(jīng)濟(jì)成為可能,，這種分享精神符合綠色環(huán)保的發(fā)展理念,，這種分享使得社會(huì)資源得到充分利用，這種分享同時(shí)也考驗(yàn)著人們誠(chéng)實(shí)守信的品德,，這種分享更是在引導(dǎo)人們建立一種樂(lè)分享,、講信用的社會(huì)秩序。我們?cè)谙碛泄蚕斫?jīng)濟(jì)帶給我們便利的同時(shí),，也是在享有共享物品擁有者對(duì)我們的信任,，我們應(yīng)像愛(ài)護(hù)自己的東西一樣愛(ài)護(hù)它們，不辜負(fù)他人的信任,。
民無(wú)信不立,。在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，面對(duì)一些急功近利的社會(huì)現(xiàn)象,，更應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德,，讓信任成為人們心靈溝通的橋梁,，讓信任把世界裝扮得更加美好。人生之幸,，莫過(guò)于被人信任,；人生之憾，莫過(guò)于失信于人,，讓我們開(kāi)啟內(nèi)心的真誠(chéng),，用信任創(chuàng)造美好的明天！
我的演講完畢,。
謝謝大家,！
