人生天地之間,若白駒過隙,,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
初中美術(shù)計劃及教學目標篇1
一、教學分析
本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材,。教材內(nèi)容充分完全能拓展學生的思維,使他們愉悅的學習美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域,這四個學習領(lǐng)域分別是:“造型表現(xiàn)”,、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”,、“欣賞評述”,。
二,、教學目標
本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗,針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,,通過美術(shù)課教學,將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一起。以多樣性,、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,,使學生掌握繪畫技法,,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習,,提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材,,自己獨立的,大膽的去完成學習任務(wù),。
三、具體工作
①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學習,,深化教學觀念和理念
本學期,,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓,,利用一切時間,多學,,多練,,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程,。
②課堂教學活動
加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平,。
針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識的高要求,,學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,,分工合作,,資料調(diào)查,,情境模擬和角色扮演,,欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學生積極性有主,,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能,。
四,、教材的特殊處理
1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演,,但是我覺得適當?shù)氖痉?,也能促進課程的學習。
2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足,我在教學中將準備一些實物,,使教學更直觀,,提高教學質(zhì)量,。
3,、根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學,。
4、要求學生作好材料的準備工作,,要做到:課前布置,課時檢查,,課后整理。材料的準備寧可充足有余,,不可臨時不足,,影響教學進程,。
五、教學要注意的問題
1,、注意課堂秩序,,防止意外發(fā)生,。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,,但不能因此影響教學秩序,,影響其他班級上課。
2,、注意衛(wèi)生,自調(diào)顏料比較難把握,,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,,用品的清洗,。
總之,美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,,以課程標準為準繩,以學生興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地,,以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標,,提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。
初中美術(shù)計劃及教學目標篇2
一,、本學期指導(dǎo)思想:
依據(jù)大綱精神要求,培養(yǎng)新時代少年的美術(shù)休養(yǎng),,闡述藝術(shù)與自然的美學概念,提高學生認識藝術(shù)和領(lǐng)悟的能力,對人類審美對象的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)有正確的認識:生活美(自然美,、社會美)人工美、藝術(shù)美,。人非草木,孰能無情,,只因有情才能產(chǎn)生藝術(shù)人生,,升華人們的思想,,提高人們的生活質(zhì)量。
二,、教學背景:
美術(shù)是素質(zhì)教育不可缺少的部分,,本冊初一教材是以提高學生的藝術(shù)素養(yǎng),弘揚和培育民族精神為宗旨,,以培養(yǎng)學生探究精神和實踐能力為著眼點,把欣賞,、評述與繪畫、手工制作生活實踐結(jié)合起來,,從而達到開啟心智,、提升志趣,、陶冶情操,,增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識為目的,。
三、學情分析:
1,、 初一二的學生在經(jīng)歷了上學期的初中生活,,應(yīng)該適應(yīng)緊張而忙碌的學習,,但好玩好動的天性還是不能收斂,課堂稍微大意就容易氣氛紛騰,,他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,喜歡畫那些漫畫,,對課本上的基礎(chǔ)訓練興趣不濃。
2,、 初中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例,,占50%,欣賞15%,,工藝35%。
四,、教學策略:
1,、 改革傳統(tǒng)教學方法,,注意美術(shù)學科特點,結(jié)合新課標,,培養(yǎng)學生動手能力,。采用靈活多樣的教學方法,并結(jié)合具體實際運用,,采用競賽、多媒體等,,形象,、直觀,、大容量,,扎扎實實上好美術(shù)課,。
2、 挖掘豐富的課程資源,,利用多媒體教學,,將美術(shù)學習與學生經(jīng)驗,,生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系,。講學習美術(shù)富有時代生活氣息,提高學生學習的積極性和學習效果,。
3、 不斷吸納先進美術(shù)教學理論和方法,,深入挖掘文本,借助資料分析教材,,駕馭教材,。給學生理智的挑戰(zhàn),,認知上的沖突,內(nèi)心的震撼和無言的感動,,帶給學生充實的精神生活。
初中美術(shù)計劃及教學目標篇3
思想政治
忠誠于黨的教育事業(yè),,熱愛本質(zhì)工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),,愛校如家,對學生以身作則,,言傳身教,。
基本情況分析
一、學生現(xiàn)狀分析
初二學生已經(jīng)對教材中的繪畫,、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握,在學習上有一定的認識,,知道學習的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高,。對學好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ),。但初二的學生學習的積極性很不夠,,參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確,,知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。
二,、教學內(nèi)容分析
本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,,設(shè)計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生的美術(shù)學習興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色,。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識,、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。
三,、教材中重點、難點
重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,,繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識,。
工作目標
1、通過欣賞,、感受不同時代,、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品,認識,、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞,、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點,,認識、評書處在不同文化背景下的.美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言,。
2、了解物質(zhì)材料在平面,、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用,,認識各種常用材料的質(zhì)感,、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果,體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命,。羊城善于發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習慣和意識,。
3,、了解環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)知識,,初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計規(guī)劃,、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學會以易得的材料設(shè)計制作沙盤模型學會調(diào)查研究,、搜索獲取資料的途徑和方法,感受自主探究學習對自己成長的意義,,體驗成長的快樂。認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟,、社會發(fā)展的關(guān)系,樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想,。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感,。
4、了解本地美術(shù)文化的種類,、特點及與當?shù)厣鐣l(fā)展的聯(lián)系,,初步掌握當?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等,,并嘗試進行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計。通過收集,、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g(shù)文化進行考察,,體驗美術(shù)學習的考察方法和手段,,提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認識,,及進一步開發(fā)利用,,鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識,。通過對當?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計活動,增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛,,形成同學之間的相互配合、相互尊重,、共同工作的合作意識,。
5,、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品,認識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的范圍和特點,,體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的實用性和美感。
初中美術(shù)計劃及教學目標篇4
一教學原則:
結(jié)合我校實際情況,,處處體現(xiàn)著美育教育成果,對學生的發(fā)展提供了很好的平臺,。教師樂教,學生樂學,。
二、學情指導(dǎo):
本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗,,針對于七八年級學生的心理特點和學習情況,,通過美術(shù)課教學,,將欣賞、繪畫,、手工融合貫通在一起。以多樣性,、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野,提高學生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材,,自主創(chuàng)新,大膽的去完成學習任務(wù),。
三、具體工作:
1,、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源,,以學生發(fā)展為中心,依托各種資源環(huán)境,,學習并實踐美術(shù)新課程標準,加強業(yè)務(wù)學習,,深化教學觀念。本學期,,我將教材分析與學情分析緊密結(jié)合,,聯(lián)系實際,,積極開展多種形式的課堂教學,激發(fā)學生學習興趣,,豐富美術(shù)課堂教學,。
2,、運用多媒體教學資源,,以課堂教學為中心,梳理教學流程,,分析學生的表現(xiàn),,及時調(diào)整和完善教學策略,將教學效果發(fā)揮到極致,。學生的情況差異,決定了教師必須因材施教,,并且疏導(dǎo)學生打破學科界限,在美術(shù)學科學習時,,積極參與,,大膽創(chuàng)新,。
3、認真遵守學校規(guī)章制度,,積極參與各種相關(guān)活動,為自己的教學和成長積累素材,。同時,為校園文化建設(shè)貢獻力量,。
4,、積極參與教學教研活動,,以集體備課活動為依托,,認真?zhèn)湔n,、上課、總結(jié),、反饋和反思,,理論聯(lián)系實際,,為進一步學習積累寶貴經(jīng)驗。
5、為加強學生行為習慣的養(yǎng)成,,豐富課堂教學內(nèi)容和形式,本學期,,將課前預(yù)習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。
6,、學生管理制度的建立,,以班級小組為單位,,以點帶面,以強帶弱,,強強聯(lián)手,互幫互助,。
7,、美術(shù)教學注重課內(nèi)外的聯(lián)系,尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學科的聯(lián)系上,,既能體現(xiàn)學以致用的功效,又能從中汲取所需養(yǎng)份,,自我成長,。
8,、積極參加聽評課活動,認真學習并虛心聽取他人意見和建議,,為自己的教學積累素材和智力支持。
9,、根據(jù)學校安排結(jié)合本組計劃,積極參與各項美術(shù)展評活動和校園文化建設(shè),。師生共同努力,,在活動中展現(xiàn)自我。
總之,,新學期要有新面貌,,在完成美術(shù)教學任務(wù)的同時,嚴于律己,,團結(jié)他人,愛崗敬業(yè),,為人師表,做到教學相長,,共同進步,,更好的完成教育教學工作,。
初中美術(shù)計劃及教學目標篇5
一、學生現(xiàn)狀分析:
針對初二學生已經(jīng)在學校學習了一年的時間,,對學校的情況以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對美術(shù)這門課程有所了解,,對美術(shù)的認識有了一定深度,在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高,。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新知識的學習,并且有舊知識的支持,,可以溫故而知新。但是由于學生的基礎(chǔ)差,、起步慢,,我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練,,并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,。
二,、教學內(nèi)容分析:
1),、課本分析
本學期擬定18課時的課程,分為五個單元教學:第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值;第二單元體驗印刷的樂趣;變廢為寶;裝點我們的居室;第三單元增添一份活力添一份情趣;第四單元和諧溫馨的生活空間;第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計,。
重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,繪畫包括中國畫,、版畫,、素描,、淡彩畫等繪畫知識。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計,、視覺傳達設(shè)計為主。
2),、單元分析
第一單元屬于欣賞與評述,欣賞,、鑒賞、討論,、評述課,。
第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課,。
第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作,,如:學會認識環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、學會認識產(chǎn)品設(shè)計,、室內(nèi)裝飾品的設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計的鑒別與選擇等,。
第四單元是以畫展安排、展覽布置為主,,包括展廳的安排,,畫片的裝裱,請柬的設(shè)計能內(nèi)容,。
第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設(shè)計為主要內(nèi)容,介紹了展示設(shè)計,,陳列藝術(shù)設(shè)計等內(nèi)容。
三,、教材中重點,、難點:
本冊教材的二、三單元為重難點,,第二單元的知識是第一次接觸,使學生理解上有困難,,第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主,,像室內(nèi)飾品,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等,。
四、教學目標:
1,、通過欣賞、感受,,認識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點,,以及多種表現(xiàn)手法,。
2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,,即興臨摹,寫生和創(chuàng)作,,體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,使學生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征,、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。
3,、進一步認識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別,,感受設(shè)計與生活的關(guān)系,,建立初步的設(shè)計觀念,提高審美能力和生活情趣,,培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4,、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品,,宣傳自己,、宣傳集體、宣傳學校;運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃,、籌備,集體布置一個美術(shù)展覽,。
5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品,,認識視覺傳達實際的范圍和特點,體會視覺傳達設(shè)計的實用性和美感,。
五、主要工作及措施
1,、全面發(fā)展學生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,,使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識,。通過美術(shù)的各項活動的開展,使學生們的水平有所的提高,。
2、在教學過程中適當滲入德育,,美譽方面的理念,。使學生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識,,并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì),在同一時期平衡發(fā)展,,相互促進。
3,、根據(jù)學生所學知識的基礎(chǔ)上,,開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來,,并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟,。
4,、提高學生對生活,、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力,、鑒賞能力。學生們在實踐中,,在生活中學習,,逐步培養(yǎng)學生的動眼,、動腦、動手的能力,,逐步提高學生對美的認知能力,,培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。