在現(xiàn)代社會中,,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí),、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),,我們需要制定計(jì)劃,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
初中美術(shù)計(jì)劃及教學(xué)目標(biāo)篇一
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,通過觀察,、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗(yàn)生活的情趣,,提高繪畫表現(xiàn)技能,,學(xué)會裝飾,,美化生活,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì),、想象,、創(chuàng)造的能力。
要求:實(shí)際是基礎(chǔ),,想象是延伸,,教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,,培養(yǎng)文明,、樸素的觀念,讓學(xué)生沿著一個(gè)健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓,從中體驗(yàn)生活的樂趣,。
教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域:造型表現(xiàn)領(lǐng)域,,設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域,欣賞評述領(lǐng)域,,綜合探索領(lǐng)域,。四類中仍以"造型表現(xiàn)領(lǐng)域"為主要教學(xué)內(nèi)容,約占總教學(xué)量的三分之二,。
(一)學(xué)生情況分析:
七年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,,體驗(yàn)不同媒材的效果,,能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),,有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。根據(jù)上學(xué)年級執(zhí)教時(shí)對他們的了解,優(yōu)秀生約占5%,,差生約占3%,,其余學(xué)生均為一般水平。因此,,教師要充分認(rèn)識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性,。
(二)教材情況分析:
本冊教材共有五個(gè)單元,通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計(jì)應(yīng)用課,、欣賞評述課和綜合探索課四大類。
1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,,能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價(jià),并體會畫家的創(chuàng)意思路,。
2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。
3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。包括運(yùn)動(dòng)會的海報(bào)設(shè)計(jì)等。
4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
通過美術(shù)教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),,為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,,陶冶學(xué)生情操,,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。
造型.表現(xiàn)課:通過畫,、剪,、撕、貼等方式,,讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,,通過看看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。
設(shè)計(jì).應(yīng)用課:通過嘗試各種不同工具,,用身邊容易找到的各種媒材,,通過想想??纯?、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾,,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣,。
欣賞.評述課:通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,,并從中得到美的享受,。
綜合.探索課:采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作,、表演和展示,。
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,,改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,,推行發(fā)展性評價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,,積極探究,,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),,尊重學(xué)生的自尊心,,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。
(一)教師方面:
做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,,充分尊重學(xué)生的主體地位,,放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考,、去探索,、去討論、去創(chuàng)作,,鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品,。
(1)做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具,。
(2)運(yùn)用各種教學(xué)手段,,學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,,鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣,。
(3)在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,注意開放性和立體性,,真正做到以人為本。
(4)靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,,活躍課堂氣氛,。
(5)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。
(6)拓展教學(xué)思路,,因材施教,因地制宜,,以求達(dá)到教學(xué)效果,。
(二)學(xué)生方面:
充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,動(dòng)腦筋制做作品,,學(xué)會合作,,并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會實(shí)踐活動(dòng),,開闊視野,,增長社會經(jīng)驗(yàn)。
作為美術(shù)教師,,應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,,多研究新的美術(shù)動(dòng)向,閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,大膽嘗試,,運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,,獲得感知,、欣賞和評價(jià)的能力,開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識和解決問題的能力,。
初中美術(shù)計(jì)劃及教學(xué)目標(biāo)篇二
本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實(shí)驗(yàn)教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維,,使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程,。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域,這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是:“造型表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”,、“綜合探索”,、“欣賞評述”。
初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣,,但興趣和耐心不會太久,,所以繪畫對于他們有很大的幫助,讓他們初步感受美的能力,,作畫時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力,、繪畫能力,培養(yǎng)繪畫想象能力,,提高他們的美術(shù)能力,。
由于課上時(shí)間有限,學(xué)習(xí)內(nèi)容少,,我在完成教學(xué)的情況下加入簡筆畫教學(xué),,這樣學(xué)生既充實(shí)的自己,又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識,,同時(shí)又提高了對事物外形的掌握,,完整了構(gòu)圖,又掌握了技能,,提高了技能學(xué)習(xí),。
(1)了解各種繪畫工具和特性,并且學(xué)會掌握使用這些工具,。
(2)能夠了解色彩,,認(rèn)識各種色彩大膽應(yīng)用,創(chuàng)作不同的作品,。
(3)根據(jù)美術(shù)的.特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度,,從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識,,加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí),,讓他們不斷的創(chuàng)作作品,展示自己,,發(fā)表創(chuàng)作意圖,。
(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),,叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí),,激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,,演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子,,在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,,那就要有好的教學(xué)方法,我們可以進(jìn)行談話法,、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué),,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗(yàn)美術(shù)的樂趣,,誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識,。
認(rèn)識常用的色彩及形狀,并能用繪畫工具表示各種色彩,,體驗(yàn)不同媒材工具,,用各種方法表達(dá)想法,欣賞感受作品,。探究感知學(xué)習(xí),自己會口頭歸納感受,。
培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神,,注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三,。
我將美術(shù)評價(jià)方案分為兩大項(xiàng)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)態(tài)度15分,、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分,,分書本的愛護(hù)5分,。
期末測試60分
初中美術(shù)計(jì)劃及教學(xué)目標(biāo)篇三
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,更多2019年初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。
這篇關(guān)于《2019年初中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃》,,是工作計(jì)劃網(wǎng)特地為大家整理的,希望對大家有所幫助,!
為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過對階段的深入研究和分析,特作教學(xué)計(jì)劃如下:
一,、情況分析:
(一)學(xué)生情況分析:
本校共有初中學(xué)生一百六十人左右,分為六個(gè)班,初一有67人,,初二有60人,,初三有85人。大部分學(xué)生對于形,、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,,色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零,。更嚴(yán)重是對美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象,,還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。對于各教材的實(shí)施有了困難,因此,教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性,。同時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容,,使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些。
在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題有:
1,、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事,。
2、對于紀(jì)律,,衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿
3,、上課不聽,做其他作業(yè)的普遍存在
(二)教材情況分析:
針對三個(gè)年級同種內(nèi)容,,根據(jù)以下幾點(diǎn)來完成的:
1,、講授美術(shù)基本知識,如素描,、色彩,、設(shè)計(jì)、國畫,、線描等
2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。
3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。
二、教學(xué)總體目標(biāo):
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,,通過觀察、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,,體驗(yàn)生活的情趣,提高繪畫表現(xiàn)技能,,學(xué)會裝飾,,美化生活,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì),、想象,、創(chuàng)造的能力。
要求:實(shí)際是基礎(chǔ),想象是延伸,,教師要用正確,、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,培養(yǎng)文明,、樸素的觀念,,讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓,,從中體驗(yàn)生活的樂趣。
三,、教學(xué)重難點(diǎn):
通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能,,進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。
四、主要教學(xué)措施:
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
1,、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),,備好課、上好課,。
2,、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式,啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。
3,、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,接受美的熏陶,。
4、實(shí)行新的`評價(jià)手段,,更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評價(jià),。
做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考,、去探索、去討論,、去創(chuàng)作,,鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。
5,、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,,注意開放性和立體性,真正做到以人為本,。
6,、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,活躍課堂氣氛,。
7,、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。
學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,,動(dòng)腦筋制做作品,學(xué)會合作,,并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品,。積極參加社會實(shí)踐活動(dòng),開闊視野,,增長社會經(jīng)驗(yàn),。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面:
作為美術(shù)教師,,應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,,多研究新的美術(shù)動(dòng)向,閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,大膽嘗試,,運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究——讓孩子插上想象的翅膀”,,教育對象面向全體學(xué)生,,旨在通過教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,,獲得感知,、欣賞和評價(jià)的能力,開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識和解決問題的能力,。
六,、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排:根據(jù)學(xué)生的掌握情況而定
初中美術(shù)計(jì)劃及教學(xué)目標(biāo)篇四
(一)學(xué)生情況分析:
本校共有初中學(xué)生xx人左右,分為6個(gè)班,,初一有xx人,,初二有xx人,初三有xx人,。大部分學(xué)生對于形,、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,,在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零,。更嚴(yán)重是對美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象,還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。對于各教材的實(shí)施有了困難,,因此,教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性,。同時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容,,使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些。
在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題有:
1,、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事,。
2、對于紀(jì)律,,衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿
3,、上課不聽,做其他作業(yè)的普遍存在
(二)教材情況分析:
針對三個(gè)年級同種內(nèi)容,,根據(jù)以下幾點(diǎn)來完成的:
1,、講授美術(shù)基本知識,如素描,、色彩、設(shè)計(jì),、國畫,、線描等
2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。
3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。
4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,,通過觀察,、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,,體驗(yàn)生活的情趣,,提高繪畫表現(xiàn)技能,學(xué)會裝飾,,美化生活,,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象,、創(chuàng)造的能力,。
要求:實(shí)際是基礎(chǔ),想象是延伸,,教師要用正確,、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,培養(yǎng)文明,、樸素的觀念,,讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓,,從中體驗(yàn)生活的樂趣。
通過美術(shù)教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能,,進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的`美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),,為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,,推行發(fā)展性評價(jià),,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),,在玩中學(xué),,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
1,、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),,備好課、上好課,。
2,、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式,啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。
3,、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,接受美的熏陶,。
4、實(shí)行新的評價(jià)手段,,更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評價(jià),。
做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,,放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作,鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品,。
5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,,注意開放性和立體性,,真正做到以人為本。
6,、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,,活躍課堂氣氛,。
7、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。
學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,動(dòng)腦筋制做作品,,學(xué)會合作,,并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會實(shí)踐活動(dòng),,開闊視野,,增長社會經(jīng)驗(yàn)。
作為美術(shù)教師,,應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,,多研究新的美術(shù)動(dòng)向,閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,大膽嘗試,,運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究讓學(xué)生插上想象的翅膀”,,教育對象面向全體學(xué)生,,旨在通過教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,,獲得感知,、欣賞和評價(jià)的能力,開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識和解決問題的能力,。
根據(jù)學(xué)生的掌握情況而定。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,,以全新的視角審視新課程,走進(jìn)新課程,。
2,、認(rèn)真地分析七年級美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量
3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)。
4,、做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
5,、嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高。
初中美術(shù)計(jì)劃及教學(xué)目標(biāo)篇五
初三年級有7個(gè)班,,學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),,對美術(shù)有了一定的認(rèn)識,知道美術(shù)不止是畫畫,,還包括制作,、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,,課堂比較活躍,。由于學(xué)生的繪畫技能較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì),。
(一)本冊教材簡析:
本冊美術(shù)教材共有8課,,分欣賞與評述、綜合與探索等課型,,其中綜合與探索課比重較大,,主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索,。
(二)教學(xué)總目標(biāo):
(1)認(rèn)知目標(biāo):
通過輕松的教學(xué)游戲,,讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
(2)智力能力目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力,。
(3)思想品德目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
(三)教材中重點(diǎn),、難點(diǎn)(簡要分析):
本教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng),。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,。提高學(xué)生的生活技能,,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,,表達(dá)自己豐富多彩的想象,。
(四)教學(xué)的主要措施:
2、學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,動(dòng)腦筋制做作品,,學(xué)會合作,并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品,。積極參加社會實(shí)踐活動(dòng),,開闊視野,增長社會經(jīng)驗(yàn),。
初中美術(shù)計(jì)劃及教學(xué)目標(biāo)篇六
一,、情況分析:
(一)學(xué)生情況分析:
本校共有初中學(xué)生__人左右,分為6個(gè)班,,初一有__人,,初二有__人,初三有__人,。大部分學(xué)生對于形,、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,,在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零,。更嚴(yán)重是對美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象,還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。對于各教材的實(shí)施有了困難,,因此,教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性,。同時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容,,使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些。
在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題有:
1,、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事,。
2、對于紀(jì)律,,衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿
3,、上課不聽,做其他作業(yè)的普遍存在
(二)教材情況分析:
針對三個(gè)年級同種內(nèi)容,,根據(jù)以下幾點(diǎn)來完成的:
1,、講授美術(shù)基本知識,如素描,、色彩,、設(shè)計(jì)、國畫,、線描等
2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。
4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲 望,。
二,、教學(xué)總體目標(biāo):
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,,通過觀察,、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,,體驗(yàn)生活的情趣,,提高繪畫表現(xiàn)技能,學(xué)會裝飾,,美化生活,,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象,、創(chuàng)造的能力,。
要求:實(shí)際是基礎(chǔ),想象是延伸,,教師要用正確,、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,培養(yǎng)文明,、樸素的觀念,,讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓,,從中體驗(yàn)生活的樂趣。
三,、教學(xué)重難點(diǎn):
通過美術(shù)教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能,進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲 望,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),,為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。
四,、主要教學(xué)措施:
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,,改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價(jià),,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),,在玩中學(xué),,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
1,、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),,備好課、上好課,。
2,、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式,啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。
3,、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,接受美的熏陶,。
4、實(shí)行新的評價(jià)手段,,更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評價(jià),。
做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,,放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考、去探索、去討論,、去創(chuàng)作,,鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。
5,、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,,注意開放性和立體性,真正做到以人為本,。
6,、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,活躍課堂氣氛,。
7,、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。
學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,,動(dòng)腦筋制做作品,學(xué)會合作,,并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品,。積極參加社會實(shí)踐活動(dòng),開闊視野,,增長社會經(jīng)驗(yàn),。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面:
作為美術(shù)教師,,應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,,多研究新的美術(shù)動(dòng)向,閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,大膽嘗試,,運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究讓學(xué)生插上想象的翅膀”,,教育對象面向全體學(xué)生,,旨在通過教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,,獲得感知,、欣賞和評價(jià)的能力,開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識和解決問題的能力,。
六、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排:根據(jù)學(xué)生的掌握情況而定,。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念,,以全新的視角審視新課程,走進(jìn)新課程,。
2,、認(rèn)真地分析七年級美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量
3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)。
4,、做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。
5、嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,。
初中美術(shù)計(jì)劃及教學(xué)目標(biāo)篇七
二、教學(xué)進(jìn)度:
(一)音樂學(xué)科:
初一:期中授完初級中學(xué)音樂教科書第二冊的1~3單元,;期末授完第二冊的4~6單元,。
初二:期中授完初級中學(xué)音樂教科書第四冊的1~3單元;期末授完第四冊的4~6單元,。
初三:期中授完初級中學(xué)音樂教科書第六冊的1~3單元,;期末授完第六冊的4~6單元。
(二),、美術(shù)學(xué)科:
初一:期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第二冊1——3單元,;
期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第二冊4——6單元;
初二:期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第四冊1——3單元,;
期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第四冊4——6單元,;
初三:期中授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第六冊1——3單元;
期末授完初級中學(xué)美術(shù)教科書第六冊4——6單元,;
三,、基本措施:
通過培訓(xùn)、比較等活動(dòng),,宣傳新的音樂,、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),,使教師能接受新的教育理念,自覺開展教育教學(xué)改革,。
四,、幾項(xiàng)工作:
1、配合縣普教科,,做好從元月至6月開展的湖北省第六屆黃鶴美育節(jié)荊州市賽區(qū)活動(dòng),,積極準(zhǔn)備“三優(yōu)一先進(jìn)”(優(yōu)秀文藝節(jié)目、音美優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀美術(shù)作品,、先進(jìn)單位、個(gè)人)的活動(dòng),。(具體要求看縣普教科的通知),。
2、協(xié)助荊州市教研室做好荊州市教育學(xué)會中學(xué)音樂教育專業(yè)委員會,,美術(shù)專業(yè)委員會的老會員重新登記和新會員發(fā)展及換屆工作,。
3、對美術(shù)教師進(jìn)行一次新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),。
4,、組織音樂教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課的比較。
5,、組織部分教師參加省,、市組織的教研活動(dòng)
初中美術(shù)計(jì)劃及教學(xué)目標(biāo)篇八
為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),,通過對階段的深入研究和分析,,特作教學(xué)計(jì)劃如下:
(一)學(xué)生情況分析:
本校共有初中學(xué)生一百六十人左右,分為6個(gè)班,,初一有67人,,初二有60人,初三有85人,。大部分學(xué)生對于形,、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,,在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零,。更嚴(yán)重是對美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象,還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。對于各教材的實(shí)施有了困難,,因此,教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性,。同時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容,,使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些,。
在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題有:
1、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事,。
2,、對于紀(jì)律,衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿,。
3,、上課不聽,做其他作業(yè)的普遍存在,。
(二)教材情況分析:
針對三個(gè)年級同種內(nèi)容,,根據(jù)以下幾點(diǎn)來完成的:
1、講授美術(shù)基本知識,,如素描,、色彩、設(shè)計(jì),、國畫,、線描等。
2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。
3,、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,,進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。
從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,,通過觀察,、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,,體驗(yàn)生活的情趣,,提高繪畫表現(xiàn)技能,學(xué)會裝飾,,美化生活,,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象,、創(chuàng)造的能力,。
要求:實(shí)際是基礎(chǔ),,想象是延伸,教師要用正確,、健康的'審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,,培養(yǎng)文明、樸素的觀念,,讓學(xué)生沿著一個(gè)健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,,從中體驗(yàn)生活的樂趣,。
通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能,,進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),,為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,,陶冶學(xué)生情操,,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,,改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價(jià),,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),,在玩中學(xué),,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
1,、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),,備好課、上好課,。
2,、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式,,啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
3,、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體,,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,接受美的熏陶,。
4,、實(shí)行新的評價(jià)手段,更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、情感與價(jià)值觀等方面的評價(jià)。
做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者,,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考,、去探索、去討論,、去創(chuàng)作,,鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。
5,、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,,注意開放性和立體性,真正做到以人為本,。
6,、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,活躍課堂氣氛,。
7,、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。
學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,動(dòng)腦筋制做作品,,學(xué)會合作,,并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會實(shí)踐活動(dòng),,開闊視野,,增長社會經(jīng)驗(yàn)。
作為美術(shù)教師,,應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,,多研究新的美術(shù)動(dòng)向,,閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大膽嘗試,,運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究讓學(xué)生插上想象的翅膀”,教育對象面向全體學(xué)生,,旨在通過教學(xué)活動(dòng),,讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,獲得感知,、欣賞和評價(jià)的能力,,開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識和解決問題的能力,。
根據(jù)學(xué)生的掌握情況而定 ,。
初中美術(shù)計(jì)劃及教學(xué)目標(biāo)篇九
結(jié)合我校實(shí)際狀況,,處處體現(xiàn)著美育教育成果,,對學(xué)生的發(fā)展帶給了很好的平臺,。教師樂教,,學(xué)生樂學(xué),。
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,針對于七八年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,,透過美術(shù)課教學(xué),將欣賞,、繪畫,、手工融合貫通在一齊。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,,更好地提高學(xué)生的審美潛力和動(dòng)手潛力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動(dòng)手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,,自主創(chuàng)新,,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
1,、認(rèn)真分析教材和聯(lián)系身邊資源,,以學(xué)生發(fā)展為中心,依托各種資源環(huán)境,學(xué)習(xí)并實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,深化教學(xué)觀念。本學(xué)期,,我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合,,聯(lián)系實(shí)際,用心開展多種形式的課堂教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,豐富美術(shù)課堂教學(xué)。
2,、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源,,以課堂教學(xué)為中心,梳理教學(xué)流程,,分析學(xué)生的表現(xiàn),,及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)策略,將教學(xué)效果發(fā)揮到極致,。學(xué)生的狀況差異,,決定了教師務(wù)必因材施教,并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限,,在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí),,用心參與,大膽創(chuàng)新,。
3,、認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,用心參與各種相關(guān)活動(dòng),,為自己的教學(xué)和成長積累素材,。同時(shí),為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量,。
4,、用心參與教學(xué)教研活動(dòng),以群眾備課活動(dòng)為依托,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、總結(jié),、反饋和反思,,理論聯(lián)系實(shí)際,,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗(yàn),。
5、為加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,豐富課堂教學(xué)資料和形式,,本學(xué)期,,將課前預(yù)習(xí)中的工具和材料的收集作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。
6,、學(xué)生管理制度的建立,,以班級小組為單位,以點(diǎn)帶面,,以強(qiáng)帶弱,,強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,互幫互助,。
7,、美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系,尤其表此刻身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上,,既能體現(xiàn)學(xué)以致用的功效,,又能從中汲取所需養(yǎng)份,自我成長,。
8,、用心參加聽評課活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)并虛心聽取他人意見和推薦,,為自己的教學(xué)積累素材和智力支持,。
9、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計(jì)劃,,用心參與各項(xiàng)美術(shù)展評活動(dòng)和校園文化建設(shè),。師生共同努力,在活動(dòng)中展現(xiàn)自我,。
總之,,新學(xué)期要有新面貌,在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時(shí),,嚴(yán)于律己,,團(tuán)結(jié)他人,愛崗敬業(yè),,為人師表,,做到教學(xué)相長,共同進(jìn)步,,更好的完成教育教學(xué)工作,。