無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒識字啟蒙基礎300字篇1

百年大計教育為本,，教育大計系教師為本,，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要,。作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責任重大,，萬丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有一個扎實,、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,，強烈的危機感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

一,、崇尚崇高的師德

師德是一個動態(tài)的概念,，它有一定的時間性、區(qū)域性和民族性,。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,，在新的歷史時期，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表,、愛崗敬業(yè),、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置,。綜合國力的競爭,、知識經(jīng)濟、實施素質(zhì)教育,、精神文明建設等方面的呼喚著崇高的師德,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育。

1,、提高對師德認識

所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有3年，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為幼兒教師應具備哪些師德,，心中基本上也有個底,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學,、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,，育人之本，關鍵在于師德,。

2,、情系幼兒，像母親一般愛每個孩子

幼兒教育的對象都是3—7歲的孩子,，他們幼小,，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中,，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子,。因此,，每當幼兒身體健康，學習和素質(zhì)有所提高,，你就會喜悅,，那么就可以消除所有的勞累感。

關愛每個孩子,，其一,，關心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點,。尤其當個別孩子身體感到不適時,，更要體貼,、照顧好；其二,，熟悉孩子們的基本情況,，如家庭人員，孩子的性格,、脾氣,、生活環(huán)境，這樣,，在教育時,，就可根據(jù)每位孩子的不同特點，尋找相應的方法,，因人而宜,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三,，平等對待每個孩子,，不管是頑皮的，還是文靜的,，不管是男孩,，還是女孩，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟條件,，都一視同仁、平等對待,。這樣,，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。

二,、塑造師德風范,，潛心練功

“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水”,，此話很有道理,。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物,，是最可值得依賴的人，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象,，師德不只是學識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1、重視學習和實踐

認真學習,，充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚,、學識淵博、幼兒教學經(jīng)驗豐富,，才能勝任此項光榮的工作,。而要做到這些，就應該不斷地堅持學習和實踐,。

2,、嚴以律己，注重言行

為人師表,，堅持嚴以律己,，增強自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人,，又是個教育者，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,，言談應該和顏悅色,，循循善誘，舉止應該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣,。

3,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

（1）注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應加強學習，開闊視野,，不斷豐富,，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。

（2）音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神,，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感,，讓其身心不斷得到陶冶,。

（3）為了調(diào)動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習，形成最優(yōu)化的教學系統(tǒng),，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術及使用方法,，并適用于教學，由此,，可拓寬幼兒的視野,。

總而言之，通過師德學習,，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感。只有不斷地學習,，不斷追求,，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘,，會有一份收獲。

幼兒識字啟蒙基礎300字篇2

20xx年暑假,，于家中書桌前認真學習了學校發(fā)下的師德教育學習材料,。用時約一周，其間心潮起伏,，思緒萬千,。略記如下：

師德學習很有必要。尤其是本次的學習材料很實用,。

?教師法》中“待遇”一章,，第二十五條“教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平,，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度……”,，為我們工作增加動力,。

?合肥市中小學校學生人身傷害事故預防與處理條例》為我們處理學校中的突發(fā)事件，意外事故供給了依據(jù),。

?教師法》《未成年人保護法》《合肥市道路交通安全條例》規(guī)范我們的教育教學行為,，日常行為。懂得這一系列相關法規(guī),，能夠預防我們“好心做錯事”。

對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，反思自身的教育教學工作,，擇兩得記述如下：

一、工作當踏踏實實,，戒心浮氣躁,。

“愛崗敬業(yè)”，不能僅僅是口號,，“關愛每一名學生”還要落實到行動上,。碰到問題，少抱怨環(huán)境,，多從自身找問題,。例如，前段時間,，我在語文教學中發(fā)現(xiàn)所教授二年級2班孩子錯別字增多,，書寫不如以往認真，作業(yè)不整潔,，而一年級孩子的生字書寫作業(yè)反而超過了二年級,。是二年級孩子習慣差一些嗎？是二年級孩子的家庭輔導不到位嗎,？當然不是,，細想之下，是自我的教學重點有了偏移,。二年級加強了閱讀方面的拓展,，忽略了生字書寫的教學，當我調(diào)整了自我的教學重點,，問題就得以解決了,。

二、終身學習,，不間斷地學習,，學習廣博的知識,，也加強自身的修養(yǎng)。

“愛崗敬業(yè)”,，不僅僅是盡心盡力,。只知下苦功，下苦力,，不行,，教育需要大智慧，巧心思,。

自從工作以來,，一向發(fā)揮老黃牛精神，工作加班加點,，甚至帶工作回家,，把工作帶到睡夢里，而談到個人學習,，雖然沒有間斷,，但只是零零星星，沒有系統(tǒng),，如同晴蜓點水,，實在遺憾。

做為一名教師,，不斷拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，是課堂的需要,，是兒童成長的需要,，也是個人成長發(fā)展的需要。

現(xiàn)實中,，實現(xiàn)系統(tǒng)學習還有困難,，課時多，工作煩雜,，如果學校管理中能給出一些教師的自由學習空間會更好,。比如寫教案（備課）鼓勵個性化；供給外出學習機會,；減少工作量等,。

當然，除卻外部原因,，個人的學習意識是最重要的,。

有人將職業(yè)的境界歸納為四：一、功利境界，二,、道德境界,，三、科學境界,，四,、生命境界。

我追求教育職業(yè)的幸福感,，只為了功利太苦,；只因為道德，不會體會到自由,；我期望到達第三甚至第四種境界,。

如果是這樣，在追求教育職業(yè)的幸福途中,，不用追問我是否盡了職責,，是否有違師德，道德和職責不是我的枷鎖,，它如同我的呼吸，應與我同在,。

幼兒識字啟蒙基礎300字篇3

今天我園有幸請來了溫州市第五幼兒園的陳苗園長,，給我們作了深刻的講述。經(jīng)過一天的培訓,，使我深深感到了我們的責任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人,。

我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思,，才能分析自己的教育言行,，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標,，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示,。

“教師應該是一個不停息的學習者”這句話一直深深地印在我的腦海里,。陳園長倡導我們應多讀書，讓讀書滋養(yǎng)生命,，讓學習浸潤靈魂,，就學習型教師的塑造作了不同形式的指導培訓。讀書是快樂的,?！梆囎x以當肉，寒讀以當裘”,。書,，如醒世良方,，讓人頓悟心底的仙境，我將把讀書當成是生命的一部分,，像國學大師王國維先生說的：“獨上高檔,，望盡天涯路”;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”;“眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處?！痹诓┯[群書的過程中獲得人生的最大快樂,，充實自己的精神世界，使閱讀成為提升自身素質(zhì)的又一新渠道,。在下午的現(xiàn)場互動中,，我知道了該如何去面對家長，怎樣更好的地進行家園溝通,。讓我以第三者的身份去看待幼兒,，對待一系列的自己平常還未注意到的問題。

本次培訓使我從新認識了幼兒,，傳統(tǒng)的教育觀,，把幼兒當作一個接納知識的“容器”，一個被動的接受者,。隨著教育觀的不斷改變,，幼兒的一個自主的、有能力的學習者的觀點,，被我們逐漸認可,，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅是一個學習者,，而是一個有能力的思考者,、思想者。他們有自己分析事物的邏輯,，有獨特的解決問題的能力,，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力!重新認識幼兒：從一個“容器”到有能力的學習者，到有能力的思考者,，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧,。

幼兒識字啟蒙基礎300字篇4

古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也,?！鞭D(zhuǎn)眼間，走進幼兒園工作快一年了，一路走來,，有淚水,，也有歡笑；有迷茫,，也有收獲,。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人,，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街梢怨ビ瘛?，于是虛心向有經(jīng)驗的老師請教學習，學習他們教書之法,，秉承他們的育人之德,。一路走來，長進不少,，成熟不少,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！

今年,，我校開展了師德師風學習教育活動,。通過學習,，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性,。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識,、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風,。陶行知先生說過：“學高為師,，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、高尚的師風是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴??都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己,，言行一致,，表里如一，成為幼兒的表率,。我面對的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

有一種愛,，叫無私，有一種愛,，叫關懷,，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂,，有一種愛,，歌詠著崇高的品質(zhì),。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。我有一個7歲的女兒,，作為母親，我傾注了全部的愛心,，關懷著她的成長,，這種情懷是無私的、投入的,。每當女兒在生活中,、學習上取得了一些進步，我都會非常高興,，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝,，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子,。這使我深深體會到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這就是你工作的意義。幼兒身體健康,、快樂,、學習進步，你就會喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。

良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上,，還需要我提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不好習慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè),，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè),，我對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。認真設計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作,。不求最好,，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習,，不斷進取,。

2、尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。

3、努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認真,。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學習,，積極探索,，不斷開辟新的教法。

3,、以身作則,。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

因此，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！

總結(jié)四：幼兒園師德師風教育活動總結(jié)

為進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設工作,，提高教師隊伍的整體素質(zhì),，根據(jù)上級文件精神，我園全面開展了以“勤學修身,，愛生樂教”為主題的師德集中教育月活動,。通過此次活動，切實解決教師隊伍在思想作風,、教風,、學風、工作作風等方面存在的問題?，F(xiàn)將師德建設月活動作以總結(jié)：

一,、高度重視，加強領導和組織管理

我園在召開師德活動會議上強調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義,，明確了開展師德師風建設要以“黨的十八大精神”為指導,，并且把這一精神貫穿到整個教育活動中,，使活動真正為教師服務,，切實提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風狀況關系到幼兒園教育工作狀況和孩子們的健康成長。開展師德師風教育就是為了更好的開展幼兒園教育工作,，提高教師隊伍的整體思想,、道德素質(zhì)，促進我園有效提升教育教學質(zhì)量的有力措施,?；顒又幸龑w教師首先進行自查，并認真學習《教師法》,、《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》,、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《溫嶺市中小學教師違反師德行風行為處理暫行辦法》等相關內(nèi)容,，并做表率,。

二、明確加強師德師風建設的重要性

經(jīng)過全體教師認真的討論和學習,，大家清楚和深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍,，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。在充分討論后大家取得共識的基礎上,，我園要求每一位教師遵紀守法,，依法執(zhí)教，時刻做好表率,。

三,、注重過程，增強師德師風建設長效性

為了有效的落實方案,，我園師德師風主題教育活動主要分為“自主學習階段,、大組分享、討論交流,、總結(jié)”四個階段進行突破,，并取得一定成效：

（一）自主學習階段

學習教育的主要內(nèi)容，除有關的政治理論外,，還有《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》,、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等,，并結(jié)合一些先進事跡，教育引導廣大教職工履行崗位職責,，自覺加強道德修養(yǎng)和作風,。

（二）大組分享階段接著,，在園領導小組的引領下，全園教師結(jié)合自己的學習心得進行了大組分享活動,。引領廣大教職工從思想深處認識到師德師風的重要意義,，把學習教育活動進一步引向深入，切實提高了他們加強思想,、道德,、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎,。同時在這個階段中,，為了配合我園師德師風主題教育活動，我園在全園范圍內(nèi)開展了教學氛圍,、工作態(tài)度,、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作，樹立良好的園風園紀,，營造良好的園容園貌,，為整個活動的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

（三）交流展示階段

全園教師將個人撰寫的師德師風主題教育月活動

心得體會

主題教育

（四）總結(jié)

“學校無小事,，處處是教育；教師無小節(jié),，處處是楷模,。”是的,，教師不僅是知識的傳播者,，智慧的啟迪者，也是精神的熏陶者,，人格的影響者,，美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動,、一言一行將對孩子產(chǎn)生直接而持久的影響,。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為幼兒學習的楷模,。品德修養(yǎng)是教師形象的關鍵,，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去,。為了全面提高我園教師的整體素質(zhì),，我們一定按照市教育局有關精神,，把師德師風教育活動持久,、扎實地開展下去，及時總結(jié)經(jīng)驗,、教訓,，構(gòu)建師德師風建設工程，努力樹立教師新形象,，開辟教育工作新天地,，推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展,。

幼兒識字啟蒙基礎300字篇5

教師是以人育人的事業(yè),，直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的,。師德,，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動中務必遵守的道德規(guī)范和行為準則,。透過對幼兒教師師德的學習,，本人深刻地體會到：

一、愛崗敬業(yè),。

首先,，要忠誠于教育事業(yè)，服從領導,，認真完成領導分配的各項工作,。要對幼兒教育盡心盡力。用心進取,，努力創(chuàng)新,。認真設計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識,，在工作中嚴于律己,，加強自身的學習，不斷地更新知識,，認識自身的不足,，虛心學習，不斷進取。努力提高自己的文化知識,，工作潛力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè)，教師才能用心應對自身的社會職責和社會義務,，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。

二,、尊重每一個孩子。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師,。愛生是教師務必具備的美德,，教師一個關注的眼神，一句親切的話語,，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，少一點批評,，多一點鼓勵,。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關懷的態(tài)度去對待每一個孩子,，做到一視同仁,，不帶任何偏見。應用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種自信與自尊,、善良與寬厚的種子，讓他們在獲得知識的同時享受完美快樂的童年,。

三,、努力進取。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。老師要正確的應對自己的工作職責心,，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學習，充實自己,，用心探索,，不斷開辟新的教法。

四,、以身作則,。

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。

行動實踐遠勝于說教,。師德不是簡單的說教，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到,，教師務必具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強師德修養(yǎng)，為人師表,、,，以身作則、循循善誘,、誨人不倦,、躬行實踐，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路,。