人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
期中考試作文 期中考試隨筆作文篇一
我全神貫注地解答試卷,。不知不覺,，已經(jīng)做到閱讀題，這是我最頭痛的題目,。我皺著眉頭,，看完文章，開始答題,。前面幾小題我還能勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付,，越到后面越難。到第四小題,，我一點(diǎn)頭緒都沒有,，完全做不下去了,。
“怎么辦?時(shí)間寶貴，嘿!豁出去了!”
如此一番思想斗爭(zhēng)之后,。我半猜半蒙,，手中的筆又“沙沙沙”地在卷子上移動(dòng)著。
轉(zhuǎn)眼間,，我做到最后一小題,，一看題目更傻了眼——太難啦!這時(shí)，傅老師提示的聲音傳來(lái)：“還剩二十八分鐘,，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間!”“完了完了!時(shí)間緊迫,，得趕快!”我心慌意亂起來(lái)。
但轉(zhuǎn)念一想：“不行!沉著冷靜才能想出來(lái)!”于是,，我又認(rèn)真地讀了一遍文章,。果然，豁然開朗,，我開心極了,，抓起筆迅速地解答。
去掉“攔路虎”,，最后是作文,。我早就構(gòu)思好了，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫起來(lái),。寫到一半時(shí),，有一句話“卡殼”了，想啊想,，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮,，“有了!”又繼續(xù)奮筆疾書,。
呼!終于寫完了。正當(dāng)落筆的時(shí)候,，“叮鈴鈴!”收卷的鈴聲響起,。“真巧!”我把考卷交給老師,，這才輕松舒了一口氣,。
回到座位，我抽出一本課外書,，給自己減減壓,，“叮鈴鈴!”第二場(chǎng)考試的鈴聲又響起?！斑@么快!”我手忙腳亂地收起課外書,，開始迎接英語(yǔ)考試,。不知過(guò)了多久……
期中考試作文 期中考試隨筆作文篇二
寫作：船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆，修船工刷油漆的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)船底有一個(gè)小洞,，就順手給補(bǔ)了。過(guò)了些日子,，船主來(lái)到他家里道謝,，送上一個(gè)大紅包，修船工感到奇怪,，說(shuō)：“您已經(jīng)付過(guò)工錢了,。”船主說(shuō)：“對(duì),，那是刷油漆的錢,，這是補(bǔ)洞的錢?！毙薮ふf(shuō)：“哦,，那只是順手做的一件小事······”船主感激地說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现螅也畔肫鹩卸催@事,，絕望極了,，覺得他們肯定回不來(lái)了。等到他們平安歸來(lái),，我才明白是你救了他們,。”
要求：選好角度,，確定立意,，明確文體，自擬題目,，不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍,，作文不得套作、抄襲,。不少于800字,。
感恩，最美的音符
畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生本是沒有任何意義的,，一切都需要人為去確定,。”我想,，若將生命比作一首長(zhǎng)曲,，那么其中最美的音符，最永恒的旋律,，一定不可缺少感恩。“感恩”應(yīng)成為你我生命意義的所在,。
為什么總有人抱怨現(xiàn)在社會(huì)變冷漠了,？我想，“不懂得感恩”就是最大的原因。社會(huì)上何嘗缺少過(guò)所謂的溫暖與愛呢？修船工刷油漆時(shí)將船上的小洞順手補(bǔ)了，路人過(guò)馬路時(shí)將昏倒的老人扶起了,，許許多多的人在做好事之后姓名都不愿意留下······如此看來(lái)，竟是我們連基本的領(lǐng)悟善行的能力也沒有,！這樣還何談知恩圖報(bào)呢,？
感恩，首先要對(duì)身邊的人和事物心存善念,，不要總帶著各式各樣的有色眼鏡看人,。心中應(yīng)始終銘記“我?guī)腿思遥浶纳?；人家?guī)臀?，永世不忘?！敝挥羞@樣才可能將心中點(diǎn)滴的善意堆積,，匯聚成愛的江流，滋潤(rùn)干涸的心田,。著名文學(xué)家馬爾克斯曾在法國(guó)流亡過(guò)一段時(shí)間,，那時(shí)的他靠撿空瓶子來(lái)?yè)Q取生存的口糧，更別提住得上多么優(yōu)越的賓館了,?？梢粋€(gè)普通的旅店老板卻大方接濟(jì)了這位“難民”，沒收取任何費(fèi)用,。十多年后,，馬爾克斯獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，他不曾忘記那位好心的老板,，千里迢迢找到老板只為親口說(shuō)聲“謝謝”。他用自己的親身實(shí)踐告訴我們,，永遠(yuǎn)不要忘了感恩,，這是做人的準(zhǔn)則，更是人生的意義所在,。
感恩,，再就是要明白“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理,。材料中的船主為了報(bào)答修船工的“舉手之勞”,，不惜以重金酬謝,。因?yàn)樗钌畹孛靼祝菩惺菬o(wú)價(jià)的,，生命是無(wú)價(jià)的,，用多少金錢也換不來(lái)。而為了鼓勵(lì)這種社會(huì)正能量,，付出任何代價(jià)都顯得是那么微不足道,。在童話故事中，這種情懷無(wú)處不在：上帝化身為普通客商,，農(nóng)民熱心地接待了他,，第二天便得到萬(wàn)貫金銀；漁夫救下了一條神奇的比目魚,，作為回報(bào)他擁有了一座別墅······瞧,，我們幼年時(shí)期的讀物就開始宣講這些美德了，我們有什么理由到現(xiàn)在都學(xué)不會(huì)呢,？
類似的例子在歷史長(zhǎng)河中也不難尋覓,。管仲與鮑叔牙的生死之交，樊於期對(duì)太子丹的感激不盡,，這些都促使他們?yōu)榱藞?bào)恩做出了驚天動(dòng)地的舉動(dòng),。
我們難道就不能像古今中外的榜樣們一樣，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟善意和報(bào)恩嗎,？社會(huì)并不是缺少愛,，而是我們?nèi)狈Ω卸鞯男模⒏卸髯鳛樯囊饬x,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，世界會(huì)更美！
期中考試作文 期中考試隨筆作文篇三
有人說(shuō)：“幸?！h(yuǎn)在天邊,，近在眼前’?！辈诲e(cuò)的,，幸福，看起來(lái)很遙遠(yuǎn),，其實(shí)就在你我之間,。 有一次，上地理課需要帶地球儀,，我那天忘卻了,，只好向別班同學(xué)借。
我在課間尋找著，余光中發(fā)現(xiàn)了一位小學(xué)同學(xué),。當(dāng)時(shí)他正在玩耍,，與新同學(xué)眉開眼笑，喜不自勝,。我向前問(wèn)道：“你有沒有帶地球儀,？”“沒有，要不我?guī)湍闳ソ璋?！?/p>
只見他跟同伴打了聲招呼,，就立馬跑回班級(jí)，站在講臺(tái)上大喊：“誰(shuí)有帶地球儀”底下沒人說(shuō)話,，他就繼續(xù)大哄了一遍,，這時(shí)才有人呼應(yīng)。他兩手空空,，垂頭喪氣地走了出來(lái),，對(duì)我說(shuō)了聲抱歉?！皼]事,。”我拍了拍他肩膀,，獨(dú)自走回了班級(jí),。
我在地理課受到了批評(píng)，心中雖然有一些愧疚,，但更多的是溫暖,。
難道這就是幸福嗎？
還有一次中午打籃球,，天陰沉沉的,。再搶籃板的時(shí)候，大家的身體撞在了一起,，我的手指不小心磕到了球,。我感到痛苦萬(wàn)分，手指瞬間就腫了起來(lái),，不得不到場(chǎng)下,。
我緩緩地走向了場(chǎng)外，在我準(zhǔn)備坐下時(shí),，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人影隨著我而來(lái)——我的小學(xué)同學(xué),。我們倆在場(chǎng)下看著場(chǎng)上的比賽。他探過(guò)頭來(lái),，問(wèn)我：“手指怎么樣？”“還行,，不痛,?！币粋€(gè)中午過(guò)去，他無(wú)數(shù)次地問(wèn)了我同樣的問(wèn)題,。我下場(chǎng)后未在上場(chǎng),，他也默默地在我身邊，從未離開,。
陽(yáng)光穿過(guò)了云層,，打在我的身上。把我的心烘得溫暖,。
難道這就是幸福嗎,？
雖然已經(jīng)分別，但友情依舊長(zhǎng)存,。這么多,，這么多的情義圍繞著我，圍繞著我的心,，這就是幸福,。 如果說(shuō)幸福是一陣清風(fēng)，那么我已經(jīng)感受,；如果說(shuō)幸福是一杯暖茶,，那么我已經(jīng)品味；如果說(shuō)幸福是一份寶物,，那么我已經(jīng)撿拾,。
期中考試作文 期中考試隨筆作文篇四
撣去心匣上的塵埃，將這段久藏于心的記憶打開,！這個(gè)雨天——
——題記
絲絲的,，顆顆晶瑩，窗外的雨還在寞寞的下著,；倚窗而觀的我也在寂寂的落著,，串串的，顆顆晶瑩——
這個(gè)雨天好似出了奇的靜謐,！心里有種說(shuō)不出的悲傷與凄涼~疼我愛我的祖祖去了,！那大概是個(gè)很遙遠(yuǎn)的國(guó)度，沒有痛苦,！沒有悲傷,！更沒有眼淚！
“祖祖,，請(qǐng)歇一歇腳,，讓我再好好看看您！給！把這個(gè)帶上~用淚珠穿成的思念與祝福,！天國(guó)的路,，慢點(diǎn)——至少還有我——”我抽咽了，記憶被打回七年前的那個(gè)初夏,！年僅八歲的我第一次見到慈愛的.您,！心中驀的涌起一種親切感！大概這就是所說(shuō)的“有緣千里來(lái)相會(huì)吧,！”我堅(jiān)信你一定會(huì)陪我直到永遠(yuǎn),！可永遠(yuǎn)只有僅僅的七年——
可曾記得那雙粗糙而溫暖的手！曾為我彎腰拾起那一枚枚白色的貝殼,；曾和我一起在小池塘邊捉青蛙,；曾搖動(dòng)著手中的蒲扇撲那紫色的飛蛾；曾在我臨走之際,，遞給我一個(gè)灰溜溜的小野兔,！說(shuō)“丫頭，記得有空?；貋?lái)玩,！——”
祖祖，我有空了,！這個(gè)暑假,，我要回家！那茂密的竹林叢中,，去尋找愛的痕跡,，將它永遠(yuǎn)地珍藏心中——可為什么您沒有等我，相遇相知只駐在八年前——
如今,，我已經(jīng)不在是那個(gè)整天撒嬌搗蛋的小丫頭了,！我長(zhǎng)大，懂得了什么叫思念,！什么叫痛苦,！
伸出手，靜靜地駐立在臺(tái)階上,，用手去感受雨的凄涼,，這也許是您留給我的唯一痕跡，想抓卻抓不到——
輕輕的下吧,！天國(guó)的淚,，這個(gè)雨天，將天國(guó)的淚,，我的思念收藏在心底,！祖祖,，安息吧——
唐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)七班 王云幸
期中考試作文 期中考試隨筆作文篇五
在得知我因?yàn)榕c第一名的成績(jī)有兩分之差而落選后，我就一直處在沉思的時(shí)間里,。
為什么我會(huì)比第一名少兩分,，這兩分對(duì)我而言意味著什么，從發(fā)下試卷后我就一直在細(xì)細(xì)檢查自己的缺點(diǎn),，總結(jié)歸納了幾點(diǎn)：
第一，做題十分馬虎,，不夠細(xì)心,，第二，平常的努力太過(guò)于自滿,，總認(rèn)為自己已經(jīng)的知識(shí)足夠應(yīng)付考試,，但是卻不知道“山外有山，天外有天”,，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一段無(wú)止境的路程,。
凡事只有自己認(rèn)真去做才會(huì)知道事情該怎么解決，在一段時(shí)間的沉默后,，心里越來(lái)越認(rèn)定了一種思想就是只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍,，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識(shí),，豐富自己,，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力,、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難,，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者,，才能驕傲而又自信的面對(duì)挑戰(zhàn),，路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索,。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn),。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神,，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸,，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣,，既不是立體的又不是鮮活的事物,，只有我們明白它的重要性,，堅(jiān)持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲,。記住,，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟,，從而發(fā)奮讀書,，終于成為一代詩(shī)仙。前有古人可鑒,，我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢?這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題,。朋友，請(qǐng)堅(jiān)信“只要功夫深,，鐵棒磨成繡花針”,，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，奮勇前進(jìn)吧!
“鍥而舍之,，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤,?！边@是戰(zhàn)國(guó)先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說(shuō)明了在學(xué)習(xí)上,，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí),，才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們,，讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神,，在學(xué)海上揚(yáng)帆，奮勇前進(jìn)吧!
