在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)讀書心得篇一

如何做一名合格的教師?自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),，才始終是一名合格的教師,。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實(shí)施,，教師“一言堂”已全盤否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者,、專家和名師。

在提倡素質(zhì)教育的今天,，學(xué)校,、家長對(duì)教師要求高，對(duì)學(xué)生的期望高,。而學(xué)生又自己卻無所謂,，在這樣的情況下,，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時(shí)我們自己都覺得茫然,，束手無策,，不知道如何去教學(xué)生。在暑期讀書活動(dòng)中使我受益非淺?，F(xiàn)將個(gè)人體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，敢于正確面對(duì)自己，認(rèn)識(shí)自己,。和幾十個(gè)學(xué)生比起來,，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個(gè)方面的知識(shí)可能遠(yuǎn)比我們豐富的多,，這是個(gè)事實(shí),。總之,，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!

其次,。做一個(gè)有豐富業(yè)余愛好的人。一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好,，這是積極休息,，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作,，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊,。一個(gè)有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的,，也才可能得到學(xué)生的親近,。誰也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個(gè)遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通,。

第三,，做一個(gè)善于反省的人。文中有這樣一段話,，“中國文化中有一個(gè)詞是‘反省’,，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來,，我們的教學(xué),，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對(duì)自己的長處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識(shí)，但是真正會(huì)去反思還比較少,。對(duì)于教師來說,，反思是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過程,，同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過程;讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任,，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和自主權(quán)。

第四,，新課改下,，要轉(zhuǎn)變班級(jí)的管理理念和方式。新課改一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識(shí)”到現(xiàn)在關(guān)注學(xué)知識(shí)的“學(xué)生”,。這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念”的確立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效,。然而,，班級(jí)管理改革卻相對(duì)滯后，一些不科學(xué),、忽視學(xué)生“自主性”,、限制學(xué)生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級(jí)管理改革制約著新課改的整體推進(jìn),，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級(jí)管理理念和方式,。

第五，要擺正位置為學(xué)生的服務(wù),，應(yīng)該以平等的人格對(duì)待學(xué)生,。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評(píng)價(jià)。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度,，把學(xué)生作為服務(wù)的對(duì)象,，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場上去看問題,，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù),。在為學(xué)生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài),，學(xué)生就會(huì)心存感激,。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激之后，才會(huì)醒悟,，才會(huì)更好的回報(bào)教師,。

總之，這次讀書活動(dòng),，給了我很大的影響,，其中的新理念，新方法,，新建議,，都有其獨(dú)特的內(nèi)涵，今后我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí),、充實(shí),、發(fā)展,。

小學(xué)讀書心得篇二

讀完了路遙的《人生》，心境久久不能平靜,，尤其是“對(duì)一個(gè)人來說,，也要向前看。生活總是這樣,，不能叫人處處都滿意,。但我們還要熱情地活下去。人活一生,，值得愛的東西很多,，不要因?yàn)橐粋€(gè)方面不滿意，就灰心”這段話,，我也開始審視自我的人生及生活,。

童年的記憶

每個(gè)在農(nóng)村生活過的人，應(yīng)當(dāng)都會(huì)被書中農(nóng)村景色的描述和人物的鮮活刻畫拉回自我的童年時(shí)光吧!我是一個(gè)地地道道的農(nóng)村女孩,，出生在農(nóng)村,，童年和中學(xué)的時(shí)光都是在農(nóng)村度過的，身上充滿了泥土的味道!

春天到了,，小草開始從棉被下鉆了出來,，開始煥發(fā)生機(jī)，隨著天氣一天天變暖,，萬物開始茁壯生長!放學(xué)后的午時(shí),，我就牽著羊去放羊，羊喜歡吃槐樹葉和榆樹葉,，剛好我家的兩畝地位于坡邊,，地形不好，隊(duì)上就把臨坡的一片槐樹地也分給了我們,，于是我就拉著羊去那片槐樹坡放羊,，偶爾還挎著一只籠，會(huì)趁著她吃草的時(shí)候摘整整一籠槐樹葉帶回去,，晾干了給她吃!

放羊的時(shí)候還是有很多小插曲的,。離坡近、比較矮小的槐葉羊經(jīng)常吃,，所以也就吃禿了,，或者隔幾天會(huì)長出嫩葉，可是羊不喜歡吃這種嫩葉,，羊喜歡吃那種深綠色比較肥厚的樹葉,，所以我需要用撓鉤把遠(yuǎn)處的槐樹勾到我跟前，這個(gè)過程一般是不容易的，因?yàn)槟切洚惓８叽?，勁也很足,，而撓鉤又不是很長，所以我需要先勾住離我比較近的副干,，再抻著勁兒把主干拉過來制服這顆樹,，在我把樹勾到跟前的這個(gè)過程中，羊會(huì)試探性的跳躍,、張著嘴巴去吃晃動(dòng)的葉子,、望眼欲穿的小眼神，想一想就比較好笑!如果是摘槐花的季節(jié),，我還要和羊拼手速,，因?yàn)檠蛞蚕矚g吃槐花，所以我就將主干的樹梢踩在腳下,，用手飛快的摘槐花。

夏天的天氣比較多變,，有時(shí)候還是晴空萬里,，不一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)子就下來了，接下來就是大暴雨,，于是我就拉著羊一路小跑回家,，有時(shí)候羊跑的比我還快!等到麥子和玉米快要成熟的季節(jié)，還要時(shí)刻堅(jiān)持警惕,，防止她吃麥子和玉米葉!等羊吃飽的過程一般都得持續(xù)一到兩個(gè)小時(shí),，如果肚子鼓起來了就是吃飽了，可是有時(shí)候她也鬧性子,，不好好吃草非要把我往溝下邊擠,。

有時(shí)候會(huì)坐在溝邊的土地上，摘一片槐樹葉吹口哨,，看藍(lán)天白云,，幻想有一天能夠騰云駕霧，想天上是不是真的有孫悟空和玉皇大帝,，會(huì)想到底有沒有外星人,，如果真的有外星人期望能夠把自我?guī)ё撸@樣我盜取他們的秘密后就能夠回來告訴地球的科學(xué)家!

五月份是我最喜歡的季節(jié),，尤其是槐花含苞待放的那幾天是我最開心的時(shí)候,，奶奶會(huì)給我們做好吃的槐花拌飯。村子里稀稀拉拉的槐樹散發(fā)著若有若無的槐花香,，仿佛在提醒我該去大豐收了,，于是我就牽著羊挎著籠去距離我家一公里的槐樹坡摘槐花，我站在坡邊,，被濃濃的槐花香味包圍著,，再哼著電視劇的主題曲和片尾曲,，別提多幸福了!

摘槐花可是一件講究的事情，要摘含苞待放的槐花,，這樣的槐花香味都在里邊,，并且5月份的天氣很多變，經(jīng)常會(huì)下雨,，所以必須要在下雨之前摘槐花,，然后回家捋槐花、清洗,、晾干,、拌面蒸、放調(diào)料,、油潑,，吃上一碗熱氣騰騰、香噴噴的槐花飯,，心里美滋滋的!

到了麥子成熟的季節(jié),，要從坡底把比自我還要高(一人高)、粗粗的麥稈子抱上去,，臉經(jīng)常被麥芒刷的紅撲撲的,。小時(shí)候村里會(huì)把麥稈攤在路上，過往的車輛軋麥子就省去了專門請人用拖拉機(jī)拉石輥攆麥子的過程了,，沒錢請拖拉機(jī)的只能用人拉石輥攆麥子了,，等麥粒和麥稈分離后，然后就是等風(fēng)準(zhǔn)備攆場了,，這個(gè)過程一般是在晚上,，到處都有蛐蛐兒的叫聲，村里的人會(huì)買幾瓶啤酒或者果啤消暑,，互相聊天,，等起風(fēng)了就開始攆場了。接下來的幾天每一天都要用彩條布或者塑料紙曬麥子,，一天翻好幾次麥子,，午后要及時(shí)收麥子防止回潮。一般都用裝了尿素的袋子來裝麥子,，一袋麥子足足一百多斤,。有時(shí)候攢上暴雨，隔壁的人都會(huì)來幫忙,，有的拽著彩條布的角構(gòu)成一個(gè)臨時(shí)的帳篷,，剩余的人快速的將麥子裝在袋子里。

玉米成熟的時(shí)候，戴著尼龍手套,，從地的這一頭走到另一頭在玉米地里穿梭掰玉米棒子,，一般會(huì)將附近的玉米扔在一塊，最終再將這些小堆裝在袋子里拉回家,，然后剝玉米,、掛起來，掰玉米的時(shí)候如果發(fā)現(xiàn)了嫩玉米是一件十分開心的事情,，回家就能夠吃煮玉米啦!

現(xiàn)實(shí)與夢想

每個(gè)人心中,，都或多或少的住著一個(gè)高加林。

農(nóng)村,，是高加林出生和生活的地方,，城市，是高加林向往的地方,，有著更廣闊的天地和更大的吸引力,。農(nóng)村，就像現(xiàn)實(shí)生活的處境,，充滿了許多無奈與不順心如意,，城市就像夢中的伊甸園，每個(gè)人都渴望夢中伊甸園的生活,，可是這個(gè)過程是充滿了戲劇性，關(guān)鍵在于自我如何選擇,、如何行動(dòng)!畢竟緊要處的選擇就那么幾步,，如果正確的選擇戰(zhàn)勝了行動(dòng)的惰性，那我們終將實(shí)現(xiàn)自我的心理追求,，過上伊甸園般的生活!

每個(gè)人都有夢想,，比如全世界旅行、做自我喜歡的工作,、學(xué)畫畫,、舞蹈等等?？墒谴蠖鄶?shù)人的現(xiàn)實(shí)生活都是在是吃飯,、上班、睡覺,、刷手機(jī)的循環(huán)中度過,，有多少次這些話我們只是說說而已，從來沒有為此付出過行動(dòng),，大多時(shí)候還是選擇了安于現(xiàn)狀,、保守的狀態(tài)!

高加林的可貴之處在于敢于向舊的道德觀念和輿論做出挑戰(zhàn)，明確自我的人生追求，做一件事情就做到最好,，比如第一時(shí)間沖上前線,，寫報(bào)道當(dāng)記者。即使最終回到了農(nóng)村,，被現(xiàn)實(shí)打到,，可是并非結(jié)局，如果你還有選擇的勇氣,，仍然能夠重新開始!

每個(gè)人都經(jīng)歷過生活的低潮,，為了失戀?zèng)]出息的哭好久，沒有考上心儀的大學(xué),，服從家里的安排去本地上大學(xué),，沒有喜歡的工作，沒有歸屬感等等,，可是如果自我內(nèi)心沒有放棄,，即使阻礙再多、未知再多,，多一點(diǎn)耐心堅(jiān)持下去,，終將走出霧霾，不是現(xiàn)實(shí)支撐了夢想,，而是夢想支撐了現(xiàn)實(shí)!

旗鼓相當(dāng)?shù)母星椴攀亲詈玫臓顟B(tài)

對(duì)劉巧珍的印象是白楊樹般挺拔,，更像臘梅一般的女子，對(duì)生活充滿了期望和熱情,，大膽追求自我的感情!為了緩解心上人的自卑,，替對(duì)方去賣饅頭，勇敢的去表白,，為了對(duì)方去改變,，刷牙，穿對(duì)方喜歡的衣服,，心思和眼神從來沒有離開過對(duì)方,，即使分開了還一心為他著想。

杯具不是命運(yùn)造成的,，而是兩個(gè)人的差別太大了,，從一開始兩個(gè)人的感情就是不對(duì)等的，如果喜歡一個(gè)人,，卑微到塵埃里,，連最基本的對(duì)自我好都做不到，對(duì)方怎樣會(huì)對(duì)你好呢?

兩個(gè)人在一齊,，提高快的那個(gè)人總會(huì)甩掉那個(gè)原地踏步的人,，因?yàn)槿说谋灸芏际瞧谕軌蚋嗟靥角笊畹耐庋雍蛢?nèi)涵,。好的感情應(yīng)當(dāng)是旗鼓相當(dāng)?shù)臓顟B(tài)，共同提高,，你強(qiáng)我也不比你差,，努力將自我調(diào)試到最優(yōu)的狀態(tài)，有自我喜歡的事情對(duì)生活充滿期望,，讀書或者鍛煉提高自我堅(jiān)持自信,，有一份養(yǎng)活自我的工作，能夠買房買車,，不用去依靠另一半,，一個(gè)人也能夠生活的風(fēng)生水起!這樣就不用感慨“我的意中人是個(gè)蓋世英雄，有一天他會(huì)踩著七色的云彩來娶我,，我猜中了前頭,，可是我猜不著這結(jié)局”了，因?yàn)槲沂窍勺颖旧戆?

敬畏生活的智者

德順老漢,，年輕的時(shí)候喜歡過一個(gè)女子,，打了一輩子光棍，在德順老漢的眼里巧珍一向是像金子一樣的姑娘,，喜歡村里的小孩,，有一點(diǎn)好東西，自我舍不得吃,，總是想法設(shè)法的分給別的小孩吃,，并且關(guān)心村子里的大事，為了撮合加林和巧珍專門給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

德順老漢,，就像一個(gè)熱血騰騰的老詩人，像一個(gè)哲學(xué)家,，更像人生導(dǎo)師。他們作為過來人,，總是能夠一眼洞穿你的心思,，更能一語驚醒夢中人，指引我們走上歸途,。在我們的生活中,，從來都不缺這樣的智者。在我們迷茫的時(shí)候,，給我們指引迷津,，幫忙我們;在我們開心成功的時(shí)候，替我們感到開心,，也不忘敲醒警鐘告誡我們;在我們失落的時(shí)候,，鼓勵(lì)我們一切都會(huì)變好的,。

感慨書中人物的命運(yùn)，可是更應(yīng)當(dāng)思考如何選擇人生的每一步,，讓自我不至于后悔!

小學(xué)讀書心得篇三

本著“讀書成才”,、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識(shí),，汲取營養(yǎng),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍,。少先隊(duì)決定在三,、四、五,、六年級(jí)進(jìn)行讀書筆記評(píng)比活動(dòng),，具體方案如下：

1、 評(píng)選的讀書筆記內(nèi)容不限,，形式不限,，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

2,、 評(píng)選以年級(jí)為單位，由學(xué)校進(jìn)行抽查,，投到的學(xué)生必須在指定時(shí)間上交讀書筆記,，由評(píng)審小組成員對(duì)每本讀書筆記進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3,、評(píng)審小組成員須在收上讀書筆記的當(dāng)周對(duì)讀書筆記進(jìn)行評(píng)價(jià),，評(píng)比結(jié)果于下周公布。

以年級(jí)為單位,，6個(gè)班的評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名,。

小學(xué)讀書心得篇四

我從小到大讀過許許多多的書，由小時(shí)候讀的兒童漫畫,，到現(xiàn)在讀的兒童文學(xué),、三國演義等書籍。

這些書籍讓我們學(xué)到了很多深刻的道理,，也懂得一些好的知識(shí)和成語,，包括那些好詞好句、優(yōu)美的圖片,，都讓我們看的全身貫注,，根本無法忘記,。

小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)讀一些《兒童漫畫》,、《睡前故事》等一些非常幼稚的漫畫,。讓我現(xiàn)在感覺小時(shí)候看的書不利于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，應(yīng)該多讀寓言故事之類有道理的書,。

現(xiàn)在,，我會(huì)做到去哪里也能拿一本書。到休息的時(shí)候,，我會(huì)把它拿出來看,。我會(huì)經(jīng)常看一些《西游記》,、《紅樓夢》,、《魯濱遜漂流記》等一些國家經(jīng)典書籍。我對(duì)現(xiàn)在讀的書非常滿意吧,，因?yàn)閺默F(xiàn)在的書里,，我能悟出許多原來不知道的道理，收集一些好詞好句及成語,。

我覺得讀書就是在玩耍,，讀書時(shí)就是把自己全部投入到書中，讓自己就像一只展翅翱翔的老鷹在空中自由自在地偵探,，仔細(xì)看有沒有食物,、獵物等可以吃的東西。

我為什么喜歡讀書,？因?yàn)樽x書能讓我們學(xué)會(huì)許多很深刻的道理,，積累一些好的詞句、成語,，可以用在生活中及寫作中,。所以我喜歡讀書的原因是，可以幫助生活,、學(xué)習(xí),。

我感覺書就是人類的老師，無論是嬰兒,、兒童,，還是老年人,，都有他們這些年齡應(yīng)該看的書,，書教會(huì)了我們認(rèn)字，告訴我們許多不知道的事情,，比如：“燈是誰發(fā)明的,？我國的四大發(fā)明是什么等等……”

我建議大家多讀一些有知識(shí)的書籍,，尋找好的成語，日積月累,，從少到多,，一定能收集一車的成語。

小學(xué)讀書心得篇五

讀書,，這對(duì)我來書是一個(gè)朗朗上口的詞,，畢竟面對(duì)自己的學(xué)生，我已經(jīng)不止多少次的向他們說起,。但對(duì)我個(gè)人來說,，卻少有時(shí)間能用上這個(gè)詞。作為一名教師,，我不知不覺中總是容易沉浸在學(xué)生的“讀書”當(dāng)中,，卻不知不覺間忽略了自己的“讀書”。

為此,，在這段時(shí)間里,，我也忙里抽閑的為自己選了基本書籍，想通過閱讀的方式來提升自己,，也讓自己能在休息的時(shí)間中更加的放松,。

關(guān)于這次的閱讀，我們選擇的有基本書主要是有關(guān)于：教師修養(yǎng),，學(xué)生的心理以及一些文學(xué)名著類的書籍,。

在經(jīng)過了一段時(shí)間的閱讀后，我漸漸的沉浸到了書中的世界,。這種感覺真的是讓人欲罷不能,。作為一名教師，我在閱讀一些教學(xué)類書籍的時(shí)候,，總會(huì)情不自禁的將自己帶入進(jìn)去,。如在閱讀教師修養(yǎng)累的書籍的時(shí)候，我會(huì)不自覺的反思自身的問題,，檢討自己在行為上的誤差或錯(cuò)誤,。閱讀結(jié)束，對(duì)自己的反思也做了滿滿的筆記,?？粗约哼@么多的問題和錯(cuò)誤，我深深的對(duì)自己的師德感到慚愧,。盡管沒有多么嚴(yán)重的問題,，但作為教師，我卻更應(yīng)該在一言一行中都展現(xiàn)好教師的風(fēng)范,，更何況是作為小學(xué)老師的我,！小學(xué)正是孩子們學(xué)習(xí)的習(xí)慣的時(shí)候,，老師作為榜樣，作為學(xué)生們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,，如果我對(duì)自身一些問題的不注重,，就是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)！

此外,，通過對(duì)學(xué)生心理類書籍的閱讀,。我也漸漸認(rèn)識(shí)到班上很多的問題。認(rèn)識(shí)到自己的“無知”,！很多學(xué)生的表現(xiàn)我都看在眼里,，但卻沒能及時(shí)的去做出引導(dǎo)！這是的我的不足,！通過閱讀這些心理知識(shí),，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名老師，因該在心理層面去認(rèn)識(shí)學(xué)生,，而不僅僅在于行為上的引導(dǎo),。

最后，是一些文學(xué)的名著,。盡管早已閱覽過,，但再次翻看，卻讓我有了更多的收獲和體會(huì),。這是對(duì)我自身思想的一種洗滌,，也是對(duì)自我的一種放松。這類書籍的閱讀,，不僅讓我收獲了更多的對(duì)名著的感受,，還讓我調(diào)整好了自身的狀態(tài)，準(zhǔn)備好迎接接下來的教學(xué)任務(wù),。

此次的閱讀就像是對(duì)我的自身的一種反思和調(diào)整,，讓我不僅僅收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更了解了自己的不足,！今后的工作中,，我也會(huì)好好的反思自我，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),！讓自己的在教育學(xué)生前,，更多多審視自身！